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NEFTAL ANTNEZ H.
FSICA
INTRODUCCIN
Los adelantos de la ciencia han provocado
muchos cambios en el mundo. Por ejemplo,
desde Aristteles en el 350 AC y hasta hace
500 aos se crea que la Tierra era plana y
que estaba en el centro del universo, hace
70 aos no se conoca la televisin, los
aviones Jet ni la forma de prevenir las
picaduras dentales, hace pocos aos se
descubri la clonacin de seres vivos,
recientemente se descifr el cdigo del
genoma humano. La ciencia no es nueva,
data de la prehistoria. El ser humano ha
estado sobre la Tierra desde hace seis mil
aos y desde entonces ha empezado a
hacer ciencia. Por ejemplo, en el comienzo
se descubrieron las primeras regularidades y
relaciones en la naturaleza. Una de las
regularidades era la forma de los patrones
de las estrellas que aparecan en el cielo
nocturno. Otra evidente era el ciclo del
clima a lo largo del ao, distinguindose
claramente el comienzo de la temporada de
lluvias o la de calor. La gente aprendi a
usar estos ciclos para hacer predicciones y
surgieron los primeros pronsticos del
tiempo.De este modo fueron aprendiendo
mas y mas acerca del comportamiento de la
naturaleza. Todos estos conocimientos
forman parte de la ciencia, pero la parte
principal esta formada por los mtodos que
se usan para adquirir esos conocimientos. La
ciencia es una actividad humana, formada
por un conjunto de conocimientos.
Qu es la fsica?
La fsica puede definirse como la ciencia que
investiga los conceptos fundamentales de la
materia, la energa y el espacio, y las
relaciones entre ellos.
Hoy los fsicos trabajan en todas las ramas
de la ciencia y de la ingenieria . El
conocimiento de la fsica es sumamente til
cuando
investigan
los
aspectos
fundamentales de esas reas.
Es difcil la fsica?
Puede serlo si no se sabe estudiarla. La fsica
no es un conjunto de hechos y reglas a
memorizar. Por el contrario, si hay que
aprender unas cuantas reglas simples (las
leyes de la fsica) y tratar de entender su
significado total aplicandolas al universo
que nos rodea. Pero no puede aprenderse a
base de memorizacin ni de mecanizaciones
para los exmenes. La fsica solo puede
aprenderse resolviendo problemas al igual
que las matemticas. Aprender fsica es
como aprender a jugar un juego. Primero se
aprenden algunas reglas del juego y luego
se aplican a situaciones que ocurren
mientras se juega. Mientras mas se practique
el juego, ms destreza se adquiere en el.
Pero no podemos ser fsicos expertos con
solo leer libros de fisica, como no podemos
ser buenos jugadores de ajedrez o futbol
con solo leer libros, tenemos que practicar
mucho, en nuestro caso resolviendo
muchos problemas.
DEFINICIONES
demuestra experimentalmente.
Hecho:
EL MTODO CIENTFICO
Es un mtodo efectivo para adquirir,
organizar y aplicar nuevos conocimientos.
Su principal fundador fue Galileo (15641642). Consta de los siguientes pasos.
1. Identificar el problema.
2. Plantear una hiptesis acerca de la posible
respuesta.
3. Predecir las consecuencias de la hiptesis
4. Experimentar para comprobar las
predicciones.
5. Formular una regla o ley fsica mas simple,
que organice los conceptos principales:
hiptesis, prediccin y resultados.
Tecnologa:
Mtodo
para
resolver
problemas prcticos, usa tcnicas y
procedimientos
para
aplicar
los
descubrimientos de la ciencia.
SISTEMAS DE MAGNITUDES Y
UNIDADES.
Unidades bsicas
Magnitud
Longitud
Nombre
metro
Smbolo
Masa
kilogramo kg
Tiempo
segundo
Intensidad
de corriente elctrica
Temperatura
termodinmica
Cantidad de
sustancia
Intensidad luminosa
ampere
kelvin
mol
mol
candela
cd
Por ejemplo:
rea = longitud por longitud, se mide en m2
aceleracin = longitud/tiempo al cuadrado,
se mide en m/s2
fuerza = masa por aceleracin, se mide en
Newton, N = kg m/s2
densidad = masa/volumen, se mide en
kg/m3, etc.
La observacin de un fenmeno es en
general incompleta a menos que d lugar a
una informacin cuantitativa. Para obtener
dicha informacin se requiere la medicin
de una propiedad fsica. As, la medicin
constituye una buena parte de la rutina
diaria del fsico experimental.
La medicin es la tcnica por medio de la
cual asignamos un nmero a una propiedad
fsica, como resultado de una comparacin
de dicha propiedad con otra similar tomada
como patrn, la cual se ha adoptado como
unidad.
Las magnitudes fundamentales o basicas de
la Fsica, son siete en total, estn indicadas
en la tabla siguiente:
Unidad de longitud: metro El metro es la longitud de trayecto recorrido en el vaco por la luz
(m)
durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo. De paso esta
definicin establece que la rapidez de la luz en el vaco es de 299
792 458 m/s.
Unidad de masa
El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo internacional del
kilogramo
Unidad de tiempo
El segundo (s) es la duracin de 9 192 631 770 periodos de la
radiacin correspondiente a la transicin entre los dos niveles
hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133.
Unidad de intensidad de El ampere (A) es la intensidad de una corriente constante que
corriente elctrica
mantenindose en dos conductores paralelos, rectilneos, de
longitud infinita, de seccin circular despreciable y situados a una
distancia de un metro uno de otro en el vaco, producira una fuerza
igual a 210-7 newton por metro de longitud.
Unidad de temperatura El kelvin (K), unidad de temperatura termodinmica, es la fraccin
termodinmica
1/273,16 de la temperatura termodinmica del punto triple del
agua.
Observacin: Adems de la temperatura termodinmica (smbolo T)
expresada en kelvins, se utiliza tambin la temperatura Celsius
(smbolo t) definida por la ecuacin t = T - T0 donde T0 = 273,15 K
por definicin.
Unidad de cantidad de El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene
sustancia
tantas entidades elementales como tomos hay en 0,012 kilogramos
de carbono 12.
Cuando se emplee el mol, deben especificarse las unidades
elementales, que pueden ser tomos, molculas, iones, electrones u
otras partculas o grupos especificados de tales partculas.
Unidad
de
intensidad La candela (cd) es la unidad luminosa, en una direccin dada, de
luminosa
una fuente que emite una radiacin monocromtica de frecuencia
5401012 hertz y cuya intensidad energtica en dicha direccin es
1/683 watt por estereorradin.
Unidades derivadas sin dimensin.
Smbolo Expresin en unidades
SI bsicas
ngulo plano Radin
rad
mm-1= 1
ngulo slido Estereorradin sr
m2m-2= 1
Magnitud
Nombre
Unidades SI derivadas
Las unidades SI derivadas se definen de forma que sean coherentes con las unidades bsicas y
suplementarias, es decir, se definen por expresiones algebraicas bajo la forma de productos de
potencias de las unidades SI bsicas y/o suplementarias con un factor numrico igual 1.
Varias de estas unidades SI derivadas se expresan simplemente a partir de las unidades SI bsicas
y suplementarias. Otras han recibido un nombre especial y un smbolo particular.
Si una unidad SI derivada puede expresarse de varias formas equivalentes utilizando, bien
nombres de unidades bsicas y suplementarias, o bien nombres especiales de otras unidades SI
derivadas, se admite el empleo preferencial de ciertas combinaciones o de ciertos nombres
especiales, con el fin de facilitar la distincin entre magnitudes que tengan las mismas
dimensiones. Por ejemplo, el hertz se emplea para la frecuencia, con preferencia al segundo a la
potencia menos uno, y para el momento de fuerza, se prefiere el newton metro al joule.
Nombre
metro cuadrado
metro cbico
metro por segundo
metro por segundo cuadrado
metro a la potencia menos uno
kilogramo por metro cbico
radin por segundo
radin por segundo cuadrado
Smbolo
m2
m3
m/s
m/s2
m-1
kg/m3
rad/s
rad/s2
Unidad de velocidad
Unidad de aceleracin
Unidad de nmero de ondas Un metro a la potencia menos uno (m-1) es el nmero de ondas de una
radiacin monocromtica cuya longitud de onda es igual a 1 metro.
Unidad
angular
Unidad
angular
de
de
Nombre
Frecuencia
Fuerza
Presin
Energa,
trabajo,
cantidad de calor
Potencia
Cantidad
de
electricidad
carga elctrica
Potencial
elctrico
fuerza electromotriz
Resistencia elctrica
Capacidad elctrica
Flujo magntico
Induccin magntica
Inductancia
hertz
newton
pascal
joule
Unidad de frecuencia
Unidad de fuerza
Unidad de presin
Unidad de energa,
trabajo, cantidad de
calor
Unidad de potencia,
flujo radiante
Unidad de cantidad de
electricidad,
carga
elctrica
Unidad de potencial
elctrico,
fuerza
electromotriz
watt
W
coulomb C
Js-1
m2kgs-3
sA
volt
WA-1
m2kgs-3A-1
ohm
farad
weber
tesla
henry
F
Wb
T
H
VA-1
CV-1
Vs
Wbm-2
WbA-1
m2kgs-3A-2
m-2kg-1s4A2
m2kgs-2A-1
kgs-2A-1
m2kg s-2A-2
SI
elctrica
Unidad de capacidad
elctrica
Unidad
de
magntico
flujo
Unidad de induccin
magntica
Unidad de inductancia
Nombre
Smbolo
Viscosidad dinmica
Entropa
Capacidad trmica msica
pascal segundo
joule por kelvin
joule por kilogramo
kelvin
Conductividad trmica
watt por metro kelvin
Intensidad del campo volt por metro
elctrico
Pas
J/K
J/(kgK)
Expresin en
unidades SI
bsicas
m-1kgs-1
m2kgs-2K-1
m2s-2K-1
W/(mK)
V/m
mkgs-3K-1
mkgs-3A-1
kelvin.
Unidad
de
conductividad Un watt por metro kelvin (Wm/K) es la conductividad trmica
trmica
de un cuerpo homogneo istropo, en la que una diferencia de
temperatura de 1 kelvin entre dos planos paralelos, de rea 1
metro cuadrado y distantes 1 metro, produce entre estos
planos un flujo trmico de 1 watt.
Unidad de intensidad del Un volt por metro (V/m) es la intensidad de un campo elctrico,
campo elctrico
que ejerce una fuerza de 1 newton sobre un cuerpo cargado
con una cantidad de electricidad de 1 coulomb.
Nombre
litro
tonelada
y bar
Smbolo
loL
t
bar
Relacin
1 dm3=10-3 m3
103 kg
105 Pa
Unidades definidas a partir de las unidades SI, pero que no son mltiplos o submltiplos
decimales de dichas unidades.
Magnitud
ngulo plano
Tiempo
Nombre
Revolucin o vuelta
grado
minuto de ngulo
segundo de ngulo
minuto
hora
da
Smbolo
rev
'
"
min
h
d
Relacin
1 vuelta= 2 rad
( /180) rad
( /10800) rad
( /648000) rad
60 s
3600 s
86400 s
Prefijo
yotta
zeta
exa
peta
tera
giga
mega
Smbolo
Y
Z
E
P
T
G
M
Factor
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
10-12
10-15
10
Prefijo
deci
centi
mili
micro
nano
pico
femto
Smbolo
d
c
m
n
p
f
103
102
101
kilo
hecto
deca
k
h
da
10-18
10-21
10-24
atto
zepto
yocto
A
Z
Y
No se debe introducir en una misma lnea ms de una barra oblicua, a menos que se aadan
parntesis, a fin de evitar toda ambigedad. En los casos complejos pueden utilizarse parntesis o
potencias negativas. m/s2 o bien ms-2 pero no m/s/s. (Pas)/(kg/m3) pero no Pas/kg/m3
Los nombres de las unidades debidos a nombres propios de cientficos eminentes deben de
escribirse con idntica ortografa que el nombre de stos, pero con minscula inicial. No
obstante, sern igualmente aceptables sus denominaciones castellanizadas de uso habitual,
siempre que estn reconocidas por la Real Academia de la Lengua. Por ejemplo, amperio, voltio,
faradio, culombio, julio, ohmio, voltio, watio, weberio.
Los nombres de las unidades toman una s en el plural (ejemplo 10 newtons) excepto las que
terminan en s, x o z.
11
En los nmeros, la coma se utiliza solamente para separar la parte entera de la decimal, Para
facilitar la lectura, los nmeros pueden estar divididos en grupos de tres cifras (a partir de la
coma, si hay alguna) estos grupos no se separan por puntos ni comas. Las separacin en grupos
no se utiliza para los nmeros de cuatro cifras que designan un ao.
Cinemtica
Magnitud
fsica
tiempo
posicin
Smbolo Unidad SI
t
x
s
m
velocidad
aceleracin
ngulo plano
velocidad
angular
aceleracin
angular
radio
longitud
de
arco
rea
v
a
m s-1
m s-2
rad
rad/s
rads-2
r
s
m
m
A, S
m2
volumen
ngulo slido
frecuencia
frecuencia
angular (=2f)
m3
sr
Hz
s-1, rad s-1
Magnitud fsica
masa
momento lineal
fuerza
momento de una fuerza
momento de inercia
momento angular
energa
energa potencial
Smbolo
m
p
F
I
L
E
Ep , V
Unidad SI
kg
kg m s-1
N (= kg m s-2)
Nm
kg m2
kg m2 s-1 rad (= J s)
J
J
energa cintica
Ek
trabajo
potencia
densidad (masa)
presin
W
kg m-3
Pa
Dinmica
12
Conversin de unidades
Muchos clculos en Fsica requieren convertir unidades de un sistema a otro. Las unidades
pueden convertirse sustituyndolas por cantidades equivalentes. En toda respuesta numrica de
los problemas siempre debe escribirse las unidades en el resultado final.
Para realizar la conversin usamos la propiedad a x 1 x 1x x 1 = a. Esto significa que si
multiplicamos por una fraccin cuyo numerador sea equivalente al denominador, la magnitud
original no se altera, pero si se transforma. Para cambiar las magnitudes originales, debemos
colocarlas en el lado opuesto de donde estn, de manera tal que se cancelen y queden las
nuevas unidades a las cuales deseamos convertirlas. Multiplicamos todos los numeradores y
luego todos los denominadores, despus realizamos la divisin y el resultado sern las unidades
convertidas.
El mtodo se ilustra con los ejemplos siguientes, en los cuales debes observar como se cancelan
las unidades originales, pues no se muestra dicha cancelacion, quedando solo las unidades
convertidas.
Ejemplo 1. Transformar 18 km/hora a m/s.
2. Una cancha de futbol soccer tiene 100 m de largo y 60 m de ancho.Cual es su largo y ancho
en pies ?
100 cm 1 pulg 1 pie
(100 m)
= 328 pies L = 328 pies
1 m 2.54 cm 12 pulg
100 cm 1 pulg 1 pie
(60 m)
= 197 pies W = 197 pies
1 m 2.54 cm 12 pulg
3. Un guante es de 8 pulgadas de largo. Cul es su longitud en centimetros?
2.54 cm
(8 pulg)
= 20.3 cm L = 20.3 cm
1 pulg
4. Un monitor de computadora de 19 pulgadas tiene una rea visible de 18 pulgadas
diagonalmente. Expresar esta distancia en en metrosy centmetros.
2.54 cm 1 m
100 cm
. (18 pulg)
) = 45.7 cm L = 0.457 m = 45.7 cm
= 0.457 m(
1m
1 pulg 100 cm
5. La longitud de un cuaderno es de 234.5 mm y su ancho es de 158.4 mm. Exprese su
superficie en metros cuadrados.
1 m 1 m
Area = (234.5 mm)(158.4 mm)
A = 0.0371 m2
= 0.037
1000 mm 1000 mm
6.
Un cubo tiene un lado de 5 pulgadas. Cul es el volumen del cubo en unidades SI y en
unidades inglesas?
.
13
2.54 cm 1 m
3
V = (5 pulg) = (125 pulg )
= 0.00205 m
1 pulg 100 cm
3
V = 0.00205 m3
1 pie
3
V = (125 pulg )
V = 0.0723 pie3
= 0.0723 pie
12 pulg
7. La velocidad lmite de la Autopista es de 75 MPH. (a) Cul es la velocidad en KPH? (b) Cul
es la velocidad en pies/seg?
milla 1.609 km
milla 1 h 5280 pies
(a) 75
121 km/h (b) 75
= 110 pie/s
h 1 milla
h 3600 s 1 milla
8. Un motor Nissan tiene un desplazamiento de piston de 1600 cm3 and diameter de cilindro de
84 mm. Exprese estas medidas en pulgadas cubicas y pulgadas.
3
1 pulg
1 pulg
97.6 pulg3
(b) 84 mm =
(a) 1600 cm
= 3.31 pulg
=
25.4 mm
2.54 cm
9. Un electricista debe instalar un cable subterraneo a una autopista hasta una casa situada a
1.20 millas. Cuntos rollos de cable de 330 pies se necesitarn?
6340 pies
5280 ft
1.2 millas
) = 19.21 rollos L = 19.21 z20 rollos
= 6340 pies=(
330 pies x rollo
1 millas
10. Un galn U.S. tiene un volumen equivalente a 231 pulg3. Cuntos galones son necesarios
para llenar un tanque de 18 pulgadas de largo, 16 de ancho y 12 de alto?
V = (18 pulg)(16 pulg)(12 pulg) = 3456 pulg3
1 gal
V = (3456 pulg 3 )
= 15.0 gal
3
231 pulg
V = 15.0 gal
8.89 3
= 8890 3
cm 1000 g 1 m
m
= 8890 kg/m3
Anlisis Dimensional
Se usa para verificar que todos los trminos de una ecuacin tengan las mismas dimensiones, lo
que garantiza que la ecuacin est planteada en forma correcta. Cuando se hace el anlisis
dimensional, sustituimos las unidades que le corresponden a cada elemento que compone la
frmula, con las dimensiones se realizan las operaciones indicadas por la frmula y si las
dimensiones de ambos lados del igual son iguales, entonces la formula es dimensionalmente
correcta y vlida. Debemos tomar en cuenta que los trminos no se operan como en el lgebra
corriente, por ejemplo las unidades de medida no se suman o restan, solo se comparan sus
unidades entre trminos de la ecuacin a dimensionar, generalmente se usa [ ] en cada trmino
al hacer el anlisis.
Ejemplo 2. Hacer el anlisis dimensional para el siguiente modelo fsico v2 = v02 + 2ax, donde v se
mide en m/s, x en m y a en m/s2.
Solucin:
14
La longitud del vector depende del valor de su magnitud. La direccin es el ngulo que el vector
forma con ele eje positivo de las X. El sentido es la punta de flecha y nos indica la forma de actuar
del vector.
Una magnitud escalar se especifica totalmente por su magnitud, que consta de
un nmero y una unidad de medida. Por ejemplo: la longitud, el rea, el volumen, la rapidez, etc.
Una magnitud vectorial se especifica totalmente por una magnitud, una direccin y un sentido.
Se define mediante su direccin, el sentido y su magnitud formada por un nmero y una unidad
de medida. Son ejemplos de magnitudes vectoriales: el desplazamiento, la velocidad, la
aceleracin, la fuerza, etc.
15
Igualdad de vectores.
Dos o ms vectores son iguales si: a) apuntan en la misma direccin, b) si sus magnitudes son
iguales. Los vectores a y b son iguales, lo mismo que c y d.
Vectores especiales.
Vector nulo: es un vector de magnitud igual a cero (0).
Vector unitario: vector de magnitud igual a uno (1).
Adicin de vectores y algunas de sus propiedades.
Los vectores se pueden sumar en forma geomtrica por diversos mtodos, tales como el mtodo
a) del polgono o b) del paralelogramo, que se muestran en la figura siguiente
16
.
Adems los vectores cumplen con las siguientes propiedades del lgebra.
Conmutatividad de la suma: a + b = a + b.
Asociatividad de la suma: a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c).
Distributividad de la multiplicacin por un escalar en la suma de vectores.
Conmutatividad del producto: a b = b a , a a = a2.
Asociatividad del producto: a ( b + c) = a b +a c
Inverso aditivo: si a + b = 0, entonces b es el inverso aditivo de a y se escribe b = -a.
La resta de vectores es un caso especial de adicin, donde el vector restando se suma con su
inverso aditivo: a - b = a +(- b).
La divisin entre vectores no est definida.
Suma o adicin de vectores por mtodos grficos
17
8 Km
4 Km
38 m, 1800
R = 76.2 m
67 m
60.
R = 76.2 m, 240.10
3.
Un Topografo inicia en la esquina sureste de un terreno y al hacer el recorrido perimetral y
medir obtiene los desplazamientos siguientes: A = 600 m, N; B = 400 m, O; C = 200 m, S; and D =
100 m, E. Cul es el desplazmiento neto desde su posicin inicial?
Escogiendo una escala, 1 cm = 100 m
Dibujando cada vector uniendo la flecha del anterior con el origen del siguiente, hasta que todos
estn dibujados.
B
Midiendo se obtiene:
R = 500 m, = 53.10 NE o = 1800 - = 126.90.
C
A
D
18
4. Una fuerza de 200 N dirigida hacia abajo acta simultaneamente con una fuerza de 500-N
dirigida a la izquierda. Use el mtodo del poligono para hallar la fuerza resultante.
Seleccionando la escala, dibujando y luego midiendo se obtiene:
R = 539 N, = 21.80 SE.
500 N
200 N
R
5. Las tres fuerzas mostradas actuan simultneamente en el mismo objeto. A = 300 N, 300 NE; B =
600 N, 2700; and C = 100 N dirigida al Este. Hallar la fuerza resultante.
A
Usando el mtodo del poligono.
Seleccionando la escala, dibujando y luego midiendo, obtenemos:
R
R = 576 N, = 51.40 SE
B
C
6. Un bote viaja una distancia de 200 m al oeste, despus 400 m al norte, y finalmente 100 m en
la direccin de 300 SE. Cul es su desplazamiento total?
C
Seleccionando la escala(1 cm = 100 N), dibujando y luego midiendo
R
B
Obtenemos:
R = 368 N, = 108.00
A
7. Dos cuerdas A y B estn unidas a un bote de manera tal que existe un ngulo de 600 entre las
dos cuerdas. La tensin en la cuerda A es de 80 lb y la tensin en la cuerda B es de 120 lb. Use el
mtodo del paralelogramo para hallar la resultante sobre el bote.
Seleccionando la escala, dibujando y luego midiendo
R = 174 lb
A
8. Dos fuerzas A y F actuan sobre el mismo objeto produciendo una fuerza resultante de 50 lb
en la direccion 36.90 Noroeste. Si la fuerza A = 40 lb dirigida al Oeste. Hallar la magnitud y
direccin de la fuerza F
40 lb
Dibujamos R primero y luego la fuerza A
F = 30 lb, 900
36.90
19
20
21
22
EQUILIBRIO
23
EJEMPLOS
DE
RECTANGULARES
SUMA
DE
VECTORES
POR
COMPONENTES
1. Hallar las componentes en X y Y de los vectores siguientes: (a) Un desplazamiento de 200 km,
a 340. (b) Una velocidad de km/h, a 1200; y (c) Una fuerza de 50 N a 330o.
(a) Dx = 200 cos 340 = 166 km
Dy = 200 sen 340 = 112 km
300
340
(a)
600
(c)
(b)
400
(a)
3. El martillo aplica una fuerza de 260 N formando un ngulo de 150 con la vertical. Cul es la
componente vertical de la fuerza?
El ngulo a utilizar es el que forma con el eje -x, es decir = 90 - 15 = 75
Fy = 251 N.
F = 260 lb, = 750; Fy = 260 sen 750
4. Un corredor corre 2.0 millas al Oeste y despus 6.0 millas al Norte. Hallar la magnitud y
direccin del desplazamiento resultante.
6
;
2
= 71.60 NO
24
5. Un rio fluye hacia el Sur con una velocidad de 20 km/h. Un bote tiene una velocidad maxima
de 50 km/h en aguas tranquilas. En el rio, a aceleracin maxima, el bote se dirige hacia el Oeste.
Cul es la velocidad resultante del bote y su direccin?
R
R = (50) 2 + (20) 2 = 53.9 km/h;
20 km/h
20
0
tan= ; = 21.80 SO R = 53.9 km/h, 21.8
50
50 km/h
6. Una cuerda que forma un ngulo de 300 con la horizontal, arrastra una caja por el piso. Cul
debe ser la tensin en la cuerda, si se necesita una fuerza horizontal de 40 lb para arrastrar la
caja?
0
Fx = F cos 30 ;
40 lb
Fx
F=
=
; F = 46.2 N
0
cos30
cos300
300
Fx
7. Hallar la resulta de las siguientes fuerzas: (a) 400 N, 00; (b) 820 N, 2700; and (b) 500 N, 900.
Sus componentes rectangulares son:
Ax = +400 N; Bx = 0; Cx = 0:
Rx = +400 N
Ay = 0; By = -820 N; Cy = +500 N;
Ry = 0 820 N + 500 N = -320 N
Noten que una fuerza horizontal solo tiene componente en X pero en Y es cero.
Noten que una fuerza vertical solo tiene componente en Y pero en X es cero.
320
2
2
R = ( 400 ) + ( 320 ) ; tan =
; R = 512 N, 38.70 SE
400
B
C
B
C
A = 40 lb, E
D
9. Determinar la fuerza resultante producida por las fuerzas siguientes: A = 200 N, 300; B = 300
N, 3300; and C = 400 N, 2500. Use los ngulos que el vector forma con el eje X.
25
A
300
300
700
10. Tres fuerzas actuan como se muestra en la figura. Hallar la resultante de estas tres fuerzas.
Ax = 420 cos 600 = +210 N; Cx = -500 cos 400 = -383 N
Bx = 0; Rx = 210 N + 0 383 N; Rx = -173 N
Ay = 420 sen 600 = 364 N; By = 150;
420 N
Cy = 500 sen 400 = 321 N Ry = Fy = 835 N;
A
500 N
150 N
835
R = ( 173) 2 + (835) 2 ;
tan =
;
C
173
B
R = 853 N, 78.30 NO
400
600
11. Hallar las componentes horizontal y vertical de cada uno de los vectores siguientes: A = 400
N, 370; B = 90 m, 3200; and C = 70 km/h, 1500.
400 N
70 N
Ax = 400 cos 370 = 319 N; Ay = 400 sen 370 = 241 N
Bx = 90 cos 400 = 68.9 N;
By = 90 sen 400 = 57.9 N
A
0
C
Cx = -70 cos 30 = -60.6 N; Cy = 70 sen 300 = 25.0 N
370
300
400
B
90 N
12. Un semforo est colgado en el punto medio de una cuerda, de manera tal que cada
segmento forma un ngulo de 100 con la horizontal. La tensin en cada segmento de la cuerda
es de 200 N. Si la fuerza resultante en el punto medio es cero, Cul debe ser el peso del
semforo?
T
T
Rx = Fx = 0; T sen 100 + T sen 100 W = 0;
2(200) sen 100 = W:
W = 69.5 N
26
R = Rx2 + Ry2
A = 420 lb
700
530
C = 410 lb
14. Determinar la resultante de las fuerzas mostradas en la figura:
Rx = 200 cos 300 300 cos 450 155 cos 550 = 128 N
Ry = 0 + 200 sen 700 410 sen 700 = -185 N;
B = 300 N
A = 200 N
450
R = Rx2 + Ry2
R = 225 N; = 124.60
300
550
C = 155 N
15. Un bloque de 200 N descansa en un plano inclinado 300. Si el peso del bloque acta
verticalmente hacia abajo. Cules son las componentes del peso a lo largo del plano y
perpendicular al plano?
Escogemos el eje x a lo largo del plano y el eje y perpendicular al plano inclinado.
Wx = 200 sen 300; Wx = 173 N, hacia abajo del plano
Wy = 200 sen 600; Wx = 100 N, normal al plano.
300
300
16. Hallar la resultante de los tres desplazamientos siguientes: A = 220 m, 600; B = 125 m, 2100;
and C = 175 m, 3400.
Ax = 220 cos 600 = 110 m;
A
Ay = 220 sen 600 = 190.5 m
Bx = 125 cos 2100 = -108 m;
600
300
200
B
27
Rx = 166.4 m; Ry = 68.1 m
R = (166.4) 2 + (681
. ) 2 = 180 m
tan =
681
.
; = 22.30 ;
166.4
R = 180 m, = 22.30
17.
Que tercer fuerza F debe agregarse a las siguientes dos fuerza de manera tal que su
resultante sea cero.: A = 120 N, 1100 and B = 60 N, 2000?
Componentes de A: Ax = 120 Cos 1100 = -40.0 N; Ay = 120 Sen 1100 = 113 N
Componentes de B: Bx = 60 Cos 2000 = -56.4 N; By = 60 Sen 2000 = -20.5 N
Rx = 0; Rx = Ax + Bx + Fx = 0; Rx = -40.0 N 56.4 N + Fx = 0;
Ry = 0; Ry = Ay + By + Fy = 0; Ry = 113 N 20.5 N + Fy = 0;
92.2
F = (97.4) 2 + ( 92.2) 2 = 131 N
tan =
; = 43.30
97.4
Esto es, la fuerza debe tener una magnitud y direccin de:
o Fx = +97.4 N
o Fy = -92.2 N
y = 3600 43.40
F = 134 N, = 316.60
18. Un aeroplano necsita una direccin resultante hacia el Oeste. La velocidad del avion en aire
tranquilo es de 600 km/hr. Si la velocidad del viento tiene una velocidad de 40 km/h y sopla en la
direccin de 300 SO, En que direccin debe dirigirse al avion y cual ser su velocidad relativa a la
tierra?
De el diagrama, la resultante debe ser horizontal, por lo tanto su componente vertical debe ser
cero, esto es: Rx = R, Ry = 0, So that Ay + By = 0.
A = 600 km/h
Ay = 600 sen ; y = -40 sen 300 = -20 km/h
600 sen - 20 = 0; 600 sen = 20
20
0
sin =
; = 191
. NO
R
600
300
(direccin a la que debe dirigirse el avion)
Note que R = Rx y que Ax +Bx = Rx,
B = 40 km/h
Necesitamos solo sumar las componentes X
Ax = -600 cos 1.910 = 599.7 km/h; x = 40 Cos 300 = -34.6 km/h
R = -599.7 km/h 34.6 km/h; R = -634 km/h. Esto es, la velocidad del avion relativa a la tierra es
de 634 km/h, 00; y debe estar dirigido en la direccin 1.910 NO
19. Cual es la magnitud F y la direccin de la fuerza necesaria para mover el coche hacia el
Este con una fuerza resultante de 400 lb?
F
Rx = 400 lb y Ry = 0; Rx = Ax + Fx = 400 lb
0
200 Cos 20 + Fx = 400 lb
E
Fx = 400 lb 200 Cos 200 = 212 lb
0
20
Ry = 0 = Ay + Fy; Ay = -200 sen 200 = -68.4 lb
Fy = -Ay = +68.4 lb; So, Fx = 212 lb y Fy = +68.4 lb
A = 200 lb
68.4
F = (212) 2 + (68.4) 2 ; tan =
;
R = 223 lb, 17.90 N E
212
28
V = velocidad
d = distancia
t = tiempo
t = tiempo
29
Vo = velocidad inicial
30
31
32
33
34
Ejemplos:
1. Un carro viaja una distancia de 86 km a una velocidad promedio de 8 m/s. Cuntas horas
dur el viaje?
86, 000 m
1h
s = vt
t=
t = 2.99 h
= 10, 750 s
8 m/s
3600 s
2. El sonido viaja a una velocidad promedio de 340 m/s. El relmpago de un trueno es visto casi
inmediatamente. Si el sonido del trueno nos alcanza 3 s ms tarde. Qu tan lejos est la
tormenta?
20 m
s
t = 58.8 ms
t= =
= 0.0588 s
t 340 m / s
3. Un cohete pequeo es lanzado de su base y viaja una distancia verticalmente hacia arriba de
40 m, si regresa a la tierra a los 5 s despus de que fue lanzado, Cul fue la velocidad promedio
del viaje?
La distancia recorrida es de 40 m cuando sube y 40 m cuando baja.
s 40 m + 40 m 80 m
v= =
=
v = 16.0 m/s
5s
5s
t
4. Un carro viaja a lo largo de una curva en forma de U una distancia de 400 m en 30 s. Su
posicin final, sin embargo, est a solo 40 m desde su posicin incial. Cul es su rapidez
promedio y cual es la velocidad promedio?
D = 40 m
s 400 m
=
v = 13.3 m/s
30 s
t
D 40 m
Velocidad promedio: v = =
v = 1.33 m/s, E
t
30 s
Rapidez promedio:
v=
s = 400 m
La rapidez es un escalar y se considera toda la distancia mientras que la velocidad es vectorial y
solo considera el desplazamiento.
5. Una mujer camina por 4 min directamente al norte a una velocidad promedio de 6 km/h; Despues ella
camina hacia el este a 4 km/h durante 10 min. Cual es la rapidez promedio del viaje?
t1 = 4 min = 0.0667 h; t2 = 10 min = 0.167 h
4 km/h, 10 min C
s1 = v1t1 = (6 km/h)(0.0667 h) = 0.400 km
B
s1 = v2t2 = (4 km/h)(0.167 h) = 0.667 km
s2
s1 + s2 0.4 km + 0.667 km
v=
=
v = 4.57 km/h
6 km/h,
s1
t1 + t 2 0.0667 h + 0.167 h
4 min
D
A
35
8. Una canica es lanzada sobre un plano inclinado y rueda hacia arriba una distancia de 5 m, despues se
detiene y retorna quedando a 5 ms abajo de su posicion incial. El viaje completo tom solamente 2 s.
Cual es su rapidez y su velocidad promedio?
(s1 = 5 m, s2 = -10 m)
5 m + 10 m
s2
rapidez =
v = 7.50 m/s
2s
s1
D 5 m - 10 m
velocidad =
v = 2.5 m/s, hacia abajo.
=
2s
t
D
v0 + v f 88.0 ft/s + 0
2
36
13. Un aeroplano se detiene en 1.5 s. Si la aceleracion promedio fue de 49 m/s2. Cual fue la distancia de
frenado? Cual era su velocidad inicial?
vf = vo + at;
0 = vo + ( 49 m/s2)(1.5 s);
vo = 73.5 m/s
2
2
s = vf t - at ;
s = (0)(1.5 s) (-49 m/s )(1.5 s)2;
s = 55.1 m
14. En una prueba de frenado, un carro viajando a 60 km/h es detenido en un tiempo de 3 s. Cual fue la
aceleracion y la distancia de frenado? ( vo = 60 km/h = 16.7 m/s)
vf = vo + at; (0) = (16.7 m/s) + a (3 s); a = 5.56 m/s2
v0 + v f
16.6 m/s + 0
s=
t =
s = 25.0 m
(3 s ) ;
2
2
15. Una balla deja el barril de un rifle de 28-pulg a 2700 pies/s. Cual fue su aceleracion y el tiempo en el
barril? (s = 28 pulg = 2.33 pies)
v 2f v02 (2700 ft / s) 2 0
2as = vo2 - vf2 ;
a=
=
;
a = 1.56 x 106 m/s2
2s
2(2.33 ft)
v0 + v f
2s
2(2.33 ft)
;
s=
t; t =
=
t = 1.73 ms
2
v0 + v f 0 + 2700 ft / s
16. Un tren monoriel est viajando a 80 km/h y debe ser detenido en una distancia de 40 m. Cual debe ser
la aceleracion promedio requeria y en que tiempo se detiene?
( vo = 80 km/h = 22.2 m/s)
v 2f v02 0 (22.2 m / s) 2
2as = vo2 - vf2; a =
=
;
a = -6.17 m/s2
2s
2(40 m)
v0 + v f
2s
2(40 m)
; t = 3.60 m/s
s=
t; t =
=
2
v0 + v f 22.2 m / s + 0
t = 1.92 s
vf = -18.8 m/s
19. Una mujer deja caer un peso desde la parte alta de un puente, mientras un amigo abajo mide el tiempo
que tarda en golpear el agua. Cual es la altura del puente si el tiempo medido fue de 3 s?
s = vot + at2 = (0) + (-9.8 m/s2)(3 s)2;
s = -44.1 m
37
20. Un ladrillo se deja caer con una velocidad inicial hacia abajo de 6 m/s. Cual ser su velocidad final
cuando haya cado una distancia de 40 m?
2as = vo2 - vf2 ;
v = 28.6 m/s;
v = - 28.6 m/s
21. Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba y retorna a su posicion inicial en 5 s. Cual fue su
velocidad inicial y que tan alto subi?
s = vot + at2; 0 = vo(5 s) + (-9.8 m/s2)(5 s)2 ;
s=
vo = 24.5 m/s
0 (24.5 m / s) 2
; s = 30.6 m
2(-9.8 m / s2 )
22. Una flecha es disparada verticalemnte hacia arriba con una velocidad inicial de 80 pies/s. Cual es la
maxima altura que alcanza? (En la mxima altura, vf = 0; a = g = -32 pies/s2)
v 2f v02 0 - (80 ft / s) 2
2
2
2as = vo - vf ;
s=
=
;
s = 100 pies
2a
2(-32 ft / s2 )
23. En el problema anterior Cual es la posicin y velocidad de la flecha a los 2 s y a los 6 s?
s = vot + at2 = (80 pies/s)(2 s) + (-32 pies/s2)(2 s)2 ;
vf = vo + at = (80 pies/s) + (-32 pies/s2)(2 s);
s = 96 pies
vf = 16 pies/s
s = -96 pies
vf = -112 pies/s
24. Un martillo es lanzado verticalemnte hacia arriba hasta la parte superior de un techo de 16 m de altura.
Cual es la velocidad inicial minima requerida?
2as = vo2 - vf2 ;
vo = 17.7 m/s
y = -0.306 m
26. Un aeroplano viajando a 70 m/s deja caer una caja de comestibles. Que distancia horizontal recorrer
la caja antes de golpear la tierra a 340 m ms abajo?
Primero encontramos el tiempo de caida:
0
2y
2( 340 m)
y = voy t + gt2 t =
=
g
9.8 m / s2
38
t = 8.33 s ;
x = 583 m
27. Una bala deja el barril de una arma con una velocidad inicial horizontal de 400 m/s. Hallar su
desplazamiento horizontal y vertical despues de 3 s.
x = vox t = (400 m/s)(3 s) ;
x = 1200 m
y = -44.1 m
28. Un proyectil tiene una velocidad horizontal de 40 m/s en la parte superior de un techo. Encontrar las
componentes horiontal y vertical de su velocidad al cabo de 3 s.
vy = voy t + gt = 0 + (-9.8 m/s2)(3s);
vx = vox = 40 m/s
vy = -29.4 m/s
vox = (20 m/s) cos 580 = 10.6 m/s; voy = (20 m/s) sen 580 = 17.0 m/s
x = voxt = (10.6 m/s)(3 s);
x = 31.8 m
vx = 26.0 m/s
vy = -14.4 m/s
31. Para el problema anterior, Cual es la mxima altura alcanzada y la distancia horizontal recorrida
(Rango)?
ymax ocurre cuando vy = 0, o cuando: vy = voy + gt = 0 y t = - voy/g
t=
voy
g
30 sin 300
;
9.8 m / s
t = 153
. s ; Ahora hallamos ymax usando este tiempo.
ymax = 11.5 m
la distancia horizontal recorrida (R) ocurre al doble del tiempo: t = 2(1.53 s) o t = 3.06 s,
Esto es: R = voxt= (30 m/s) cos 300 (3.06 s);
R = 79.5 m
39
32. Una bola de golf deja el palo con una velocidad de 40 m/s a 650. Si aterriza en un hoyo localizado a 10
m ms alto de su lanzamiento, Cual fue el tiempo de vuelo y cual es la distancia horizontal hasta el hoyo?
vox = (40 m/s) cos 650 = 16.9 m/s; voy = (40 m/s) sen 650 = 36.25 m/s
y = voyt + gt2: 10 pies = (36.25 m/s) t + (-9.8 m/s2)t2
x = 120 m
33. Un objeto A es proyectado horizontalmente a 20 m/s. Al mismo tiempo, otro objeto B localizado a 12
m de A se deja caer desde el reposo. Cuando chocarn y que tan lejos estarn del punto de liberacion?
A: vox = 20 m/s, voy = 0; B: vox = voy = 0
12 m
y = -1.76 m
34. Un auto est viajando inicialmente hacia el norte a 20 m/s. Al cabo de viajar una distancia de
6 m, el auto pasa el punto A donde su velocidad es todavia hacia el norte pero se ha reducido a 5
m/s.
(a) Cual es la magnitud y direccion de la aceleracion del auto? (b) Que tiempo fue
requerido? (c) Si la aceleracion se mantiene constante, Cual ser la velocidad del carro cuando
retorne en el punto A?
v0 + v f
2
t;
t=
x=6m
A v = 5 m/s
x=0
v=20 m/s
2s
2(6 m)
;
=
v0 + v f 20 m/s + 5 m/s
t = 0.480 s
(c) Inicia en A con vo = + 5 m/s entonces retorna a A con un desplazamiento neto de cero (s = 0):
2as = vo2 - vf2; 0 = (5 m/s)2 vf2;
v f = (5 m / s) 2 = 5 m / s ;
vf = - 5 m/s
35. Una bola moviendose hacia arriba de un plano inclinado esta inicialmente localizada a 6 m
desde el fondo del plano y tiene una velocidad de 4 m/s. Cinco segundos mas tarde, esta
40
localizado a 3 m desde el fondo del plano. Asumiendo una aceleracin constante Cul es su
velocidad promedio? Cul es el significado de una velocidad promedio negativa? Cul es la
aceleracin promedio y su velocidad final?
6m
vo = + 4 m/s; s = -3 m; t = 5 s Hallar vavg
4 m/s
3m
s = vavg t; v =
3 m
; vavg = -0.600 m/s
5s
s=0
La velocidad promedio negativa significa que la velocidad siempre fue hacia abajo del plano la
mayor parte del tiempo.
a = -1.84 m/s2
vf = -5.20 m/s
36. Considere las dos bolas A y B mostradas. La bola A tiene una aceleracion constante de 4 m/s2
dirigida a la derecha, y una bola B tiene una aceleracin constante de 2 m/s2 dirigida a la
izquierda. La bola A est inicialmente viajando a la izquierda a 2 m/s, mientras la bola B est
viajando inicialmente a la izquierda a 5 m/s. Hallar el tiempo t en el cual las bolas chocan.
Tambien, asumiendo que x = 0 es la posicin inicial de la bola A, Cul es el desplazamiento
comn cuando ellas chocan?
aa = +4 m/s2
ab = -2 m/s2
Las ecuaciones de desplazmiento de A y B:
s = so + vot + at2 (observa los signos)
v = - 2 m/s
A
v = - 5 m/s
B
Para A: sA = 0 + (-2 m/s)t + (+4 m/s2) t2
Para B: sB = 18 m + (-5 m/s)t + (-2 m/s2) t2;
x=0
x = 18 m
Simplificamos y hacemos sA = sB
- 2t + 2t2 = 18 5t - t2 3t2 + 3t 18 = 0
t1 = - 3 s,
t2 = +2 s
s=0
41
s = 500 ft
Establecemos: sC = sT
5t2 = 500 + 40t or t2 8t 100 = 0; t1 = -6.77 s;
Resolviendo en cualquiera de las dos: sC = (10 pies/s2)(14.8 s)2;
t2 = +14.8 s
s = 1092 pies
38. Una bola se deja caer desde el reposo desde un edificio de 100-m de alto. Al mismo tiempo
una segunda bola es lanzada hacia arriba desde la base del edificiocon una velocidad inicial de
50 m/s. Cuando chocaran las bolas y a que distancia estarn desde la base del edificio?
s = 100 m
50 t = 100;
t = 2.00 s
B
s = 80.4 m
s=0
39. Una flecha es disparada hacia arriba con una velocidad de 40 m/s. Tres segundos ms tarde,
otra flecha es disparada hacia arriba con una velocidad de 60 m/s. En cuanto tiempo y en que
posicion se encontrarn?
Sea t1 = t el tiempo para la primera flecha,
entonces t2 = t - 3 para la 2a flecha.
s1 = (40 m/s)t1 + (-9.8 m/s2)t12 ;
s1 = 40t 4.9t2
60 m/s
s1 = s2
40 m/s
t = 4.54 s
s = 80.6 m
40. Un cerdo salvaje corre directamente hacia un cazador con una velocidad de 60 pies/s. En el
instante que el cerdo est a 100 yardas de lejos, el cazador dispara una flecha a 300 con la tierra.
Cual debe ser la velocidad de la flecha para que golpee al cerdo?
y = 0 = (v0 sen 300)t + (-32 pies/s2)t2; Resolviendo para t
0.5(2)v0
t=
= 0.03125v0 ; t = 0.03125 vo
32
s1 =( v0 cos 300) t = (0.866 vo)(0.03125 vo);
vo
0
30
s=0
s1 = 0.0271 vo2
42
v = -60 ft/s
s1 = s2
s = 300 ft
s1 = 0.0271 vo2 ;
t = 0.03125 vo
or
vo = 76.2 pies/s
Frmula
F
a=
m
Qu fuerza se requiere para acelerar un cuerpo de masa conocida a un F = ma
determillasnado nivel de aceleracin?
43
Cul es la masa de un cuerpo que se somete a una aceleracin conocida por una
fuerza determillasnada?
Relacin entre peso y masa
La masa es una constante universal igual a la relacin del peso de
un cuerpo con la aceleracin gravitavcional debida a su peso.
El peso es la fuerza de atraccin gravitacional y vara
dependiendo de la aceleracin de la gravedad.
44
m= W
g
W = mg
m=
F
a
45
a = 7.72 m / s2
F = 772 N, Sur.
2500 lb
= 78.1 slugs; Recordando que: 2as = vf2 v02
2
32 ft/s
v f2 v 02 (0) (80.7 ft/s) 2
a=
; y
a = - 16.3 m/s 2
=
2s
2(200 ft)
F = ma = (78.1 slugs)(-16.3 pies/s2);
F = -1270 lb
1270 lb
;
Fk = k N ; k =
k = 0.508
2500 lb
m=
13. Una masa de 10-kg es levantada hacia arriba por un cable ligero. Cul es la tensin en en el
cable si la aceleracin es (a) cero, (b) 6 m/s2 hacia arriba, y (c) 6 m/s2 hacia abajo?
Note que hacia arriba es positivo y W = (10 kg)(9.8 m/s2) = 98 N.
+
T
T = 98 N
T = 60 N + 98 N
or
T = 158 N
T = 38.0 N
10 kg
W = mg
14. Asumiendo que no existe fuerza de friccion en el sistema. Cul es la aceleracin del sistema?
Cul es la tensin T en la cuerda que une los bloques?
6 kg
2
kg
80 N
Fuerza resultante = masa total x aceleracin
T
80 N = (2 kg + 6 kg)a;
a = 10 m/s2
80 N T = (6 kg)(10 m/s2); = 20
47
48
49
F = 40.0 N
2. Un trabajador levanta un peso de 40 lb durante una altura de 10 pies. Cuntos metros debe
ser levantado un bloque de 10-kg para producir la misma cantidad de trabajo?
1.356 J
Work = (20 lb)(10 pies) = 200 lb-pies; Trabajo = 200 lb-pie
= 271 J
1 ft lb
Work
271 J
s=
Work = Fs = mgs;
=
;
s = 2.77 m
mg
(10 kg)(9.8 m/s 2 )
50
3. Un bote remolcador ejerce una fuerza constante de 4000 N sobre un barco, desplazandolo
una distancia de 15 m. Qu trabajo es hecho?
Trabajo = (4000 N)(15 m);
Trabajo = 60,000 J
Trabajo = 147 J
300
W
6. El tronco es arrastrado una distancia horizontal de 24 m por una cuerda que forma un ngulo
con el piso. Si la tensin en la cuerda es de 8 N, Qu trabajo es hecho cuando la cuerda forma
los siguientes angulos: 00, 300, 600, 900?
8N
F = kN = k mg
Trabajo = 784 J
8. Aun trineo es arrastrado una distancia de 12.0 m por una cuerda bajo una tensin constante
de 140 N. La tarea requiere de 1200 J de trabajo. Qu ngulo debe formar la cuerda con la
tierra?
140 N
Trabajo = (F cos )s;
12 m
51
cos =
Trabajo
1200 J
=
(140 N)(12 m)
Fs
cos = 0.714;
= 44.40
Trabajo Resultante
Una fuerza promedio de 40 N comprime un resorte helicoidal una distancia de 6 cm. Cul es el
trabajo hecho por la fuerza de 40-N? Qu trabajo es hecho por el resorte?
40 N
Cul es el trabajo resultante?
Trabajo40 = (40 N)(0.06 m) = 2.40 J, (trabajo positivo)
Trabajoresorte = (-40 N)(0.06 m) = -2.40 J, (Trabajo negativo)
Trabajo resultante = (trabajos) = 2.4 J 2.4 J = 0 J
0.06 m
Fuerza resultante = 20 N 4 N = 16 N
a=
F 6.4 N
=
;
m 10 kg
52
a = 0.640 m/s2
12. Una cuerda formando un ngulo de 350 arrastra una caja de 10-kg una distancia horizontal
de 20 m. La tensin en la cuerda es de 60 N y la fuerza de friccion constante es de 30 N. Cul es
el trabajo hecho por la cuerda? Cul es el trabajo hecho por la friccion? Cul es el trabajo
resultante?
N
60 N
20 m
350
F
(Trabajo)CUERDA = (60 N) cos 350 (20 m); (Trabajo)r = 983 J
(Trabajo)F = -600 J
53
mg