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PLANIFICACIN AULICA Las Plantas (da 3)

INSTITUCIN: Escuela N281 Ejrcito Argentino


Turno: Tarde
Sala: 4 aos
Cantidad de alumnos: 18
Maestra a cargo: Rivero, Alba
Alumna Practicante: Yacoboski, Natalia Ines
Area eje: ciencias naturales
Tema: El invernadero
Das de prtica: desde el lunes 29 de agosto hasta el viernes 8 de septiembre.

Fundamentacin: En el nivel inicial es importante que los nios conozcan,


vivencien y se apropien de conocimientos vinculados con las platas, sus funciones,
sus usos y la importancia de las mismas para la naturaleza y para las personas, es
por ello que desarrollar distintas situaciones significativas para la construccin de
aprendizajes.
OBJETIVOS:
Analizaran las funciones de los lenguajes de trabajo, de esparcimiento, de
proteccin, de circulacin.
Comprendern que los seres vivos tienen necesidades.
Compararn similtudes y diferencias entre los factores del medio y el desarrollo de
las actividades humanas.
Aprendern a cuidar y respetar los espacios y objetos compartidos.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
Formas de organizacin de los trabajos en el campo: chacras, quintas, otros
mbitos dedicados al agro.
Los nstrumentos de trabajo: herramientas y mquinas.
Necesidades de las plantas para su crecimiento.
PROCEDIMENTALES:

Establecimiento de relaciones de semajanza y diferencia en el uso de herramientas


y maquinas ms simples.
Exploracin activa y sistemtica.
Explicacin de ideas con palabras o dibujos, juegos u otras formas de
representacin.
Descripcin de: cambios en la iluminacin, ventilacin, ruidos, olores, etc.
ACTITUDINALES:
La valoracin del trabajo como medio para lograr la satisfaccin personal y el bien
comn.
El inters y valoracin por los aportes y las actividades de los otros.
La apertura hacia la indagacin sobre la realidad. Curiosidad.
La aceptacin de las opiniones de los dems y la valoracin del intercambio de
ideas.
Contenidos transversales
Lengua:
Conversacin mediatizada
Representacin grfica.
Matemtica
El nmero en la vida cotidiana
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Indagacin de conocimientos previos acerca de la utilidad de un invernadero.
Explicacin de las ideas con palabras, imgenes, dibujos.
Ronda de intercambio para socializar ideas sobre el tema dado.
Observacin, seleccin y registro de la informacin a travs de dibujos,
juegos, etc.
Acompaamiento permanente en la realizacin de las actividades.
Enumeracin de los elementos de una serie de objetos, utilizando la
coordinacin con el objeto y nmero.
Trabajo individual y grupal.

ACTIVIDADES
INICIO: retomando las clases anteriores se les preguntar a los nios
Dnde nos refugiamos cuando hace mucho frio o cuando llueve? Por
qu les parece que nos tenemos que cuidar del sol o la lluvia?
Posteriormente se empezar a desarrollar el tema El Invernadero.
DESARROLLO: se les mostrar la imagen de un invernadero (ver anexo) y
se les preguntar si conocen lo que estn observando. Mediante sus
respuestas les explicaremos que las plantas tambin necesitan cuidarse
del sol, la lluvia, el viento, los insectos, etc. Es por ello que el hombre
construyo una casita exlusiva para las plantas y que se llama invernadero,
su funcin es proteger a la plantita durante su nacimiento y crecimiento.
En este lugar el hombre le da los nutrientes que la planta necesita para
crecer, y una vez que la planta est grande y fuerte la puede transplantar
afuera en la tierra.
CIERRE:

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