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Antes de la sesin
Revisa:
http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/
manual/05a_problemas.html Qu es un
problema ambiental?
Rutas del Aprendizaje Personal Social III ciclo
Estrategias Participa en asuntos pblicos para
promover el bien comn. La noticia Personal.
(Pg. 115) del libro de Personal Social.
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Acta responsablemente en el
ambiente.
CAPACIDADES
Evala problemticas
ambientales y territoriales
desde mltiples perspectivas.
INDICADORES
Momentos de la sesin
1.
INICIO
20
minutos
En grupo clase
Saluda a los estudiantes y solictales, a modo de recuerdo, que se
dirijan a la pared dnde ubicaron los mapas temticos realizados la
sesin anterior. Pide que un estudiante de cada grupo explique de
manera breve lo que han representado en el mapa.
Solicita que un estudiante, de manera voluntaria, lea el titular
de la noticia que les solicitaste la sesin anterior, acerca de la
contaminacin del mar y la costa. A partir del titular, deben deducir
de qu trata la noticia. Escribe sus aportes en la pizarra. Para
contrastar, solicita al estudiante que lea la noticia y que observe los
aportes de sus compaeros y compaeras, y si acertaron o no.
Pregntales: quines ocasionan o son responsables de la
situacin a la que se refiere la noticia?, por qu sucede? Escucha
atentamente sus ideas.
Comunica el propsito de la sesin: hoy dialogaremos sobre la
problemtica ambiental de la contaminacin del mar.
En esta sesin los estudiantes explicarn que es una problemtica
ambiental.
Recurdales las normas de convivencia en las que pondrn mayor
nfasis durante esta sesin.
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2. DESARROLLO
60
minutos
Problematizacin
Analisis de informacin
Individual
Pide a los nios y nias que lean en forma silenciosa la noticia que
han trado.
Acompaa, si fuera necesario, a los estudiantes que presentan
problemas al leer.
Entrgales el anexo 2, que les permitir comprender y analizar la
noticia.
Acompalos constantemente, asegrate de que todos hayan
entendido las preguntas y que respondan adecuadamente.
En grupo de trabajo
Indcales que se organicen en grupos de cuatro integrantes, que
compartan el anlisis de la noticia y que finalmente seleccionen
solo una, revisando el anlisis realizado por el compaero o la
compaera y la enriquezcan con sus apreciaciones.
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Toma de decisiones
Ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre el trabajo realizado.
Indcales que, ahora que ya saben que la contaminacin del mar es
un problema ambiental, qu podemos hacer para conocer ms al
respecto?
Escucha sus aportes y antalos en la pizarra, para que tomen
decisiones o acuerdos basados en ellos.
10
minutos
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Anexo 1
Quinto Grado
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Anexo 2
Quinto Grado
Analizamos una noticia
Fuente de procedencia:
Una vez leda la noticia responde:
Qu pas?
Cundo pas?
Dnde pas?
Cmo pas?
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