Tarea 3

Qu es un protocolo de investigacin?
Es un documento que contiene, con el mximo posible de detalles, precisin y
claridad pertinente; el plan de un proyecto de investigacin cientfica, incluyendo
sus aspectos y pasos fundamentales, colocados en tiempo y espacio. Tambin se
conoce como proyecto o propuesta.
Caractersticas: deber expresar con fidelidad y precisin el plan de investigacin
que se expone, contener lo que se espera realizar, el contenido estar lo
suficientemente detallad. Validez y confiabilidad de los pasos de estudio, el
proyecto debe ser claro y sencillo, redactado de forma tal que su contenido sea lo
suficientemente claro, debe contener lo necesario, evitando trminos abstractos.
Debe ser escrito con sencillez, ordenado de forma que pueda pasarse de una fase
a otra.
Componentes: los elementos que se han de incluir en un protocolo, pueden variar
en dependencia de los objetivos, en relacin con los objetivos, un protocolo puede
estar dirigido a: orientar al investigador y otras personas en la ejecucin del
estudio, obtener el apoyo de personas u organismos involucrados en el estudio,
obtener la aprobacin o financiamiento para su ejecucin. Los componentes
pueden categorizarse en tres grupos: Introductorios: Ttulo, ndice. Principales:
Introduccin, Problema, Objetivos, Marco Terico, Hiptesis, Variables, Diseo
metodolgico. Complementarios Referencias bibliogrficas, Anexos.

Qu significan las siglas APA Y MLA?

APA (American Psychological Association) es una organizacin cientfica fundada

en 1892 por G. Stanley Hall. En sus inicios
En sus inicios se enfocaba a estandarizar los mtodos y la metodologa usada en
el mbito de la psicologa. A partir de entonces, APA realizo diversas publicaciones
especializadas en dichas reas y se constituyeron rpidamente como un referente
obligado en la investigacin cientfica.
MLA Metodologa con un conjunto de reglas de la Modern Languaje Association
para escribir y documentar trabajos de investigacin o proyectos acadmicos. Las
Citas. La cita es un objeto de estudio generalmente acompaado por comentarios
y debe reproducir exactamente el original. Extensin del texto citado. Si es inferior
a tres lneas forma parte del prrafo que lo comenta, se escribe entre comillas, no
en itlicas

Citar un libro, una revista y un documento de pgina de internet en estilo APA y MLA

Libro
(https/www,esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia
%20%investifacion/205ta%Edicion.pdf).
Revista. (revista cientfica Journals) www.ejournal.unam.mx
Documento
(udep.edu.pe/biblioteca/files/2015/07/HARVADElaboracion_de_citas_yreferencias_pdf)

PROTOCOLO DE INVESTIGACION:

UPN
Investigacin.accin (La finalidad de la investigacin-accin es resolver problemas
cotidianos (lvarez-Gayou,2003; Merriam, 2009) y mejorar prcticas concretas. Su
propsito fundamental se centra en aportar informacin que guie la toma de
decisiones para programas, procesos y reformas estructurales. Sandn (2003, p.
161) seala que la investigacin-accin pretende esencialmente, propiciar el
cambio social, transformar la realidad. Por su parte, Elliot (1991) concepta la
investigacin como el estudio de una situacin social xon miras a mejorar la
calidad de la accin dentro de ella. Para Len y Montero (2002) representa el
estudio de un contexto social mediante un proceso de investigacin con pasos en
espiral, se investiga al mismo tiempo que se interviene.
La mayora de los autores la ubica en los marcos referenciales interpretativo y
crtico (Sandn, 2003), McKernan (2001) fundamenta los diseos de la
investigacin-accin en tres pilares:
Los participantes que estn viviendo un problema son los que estn mejor
capacitados para abordarlo en un entorno naturalista.
La conducta de estas personas est influida de manera importante por el entorno
natural en que se encuentra.
La metodologa cualitativa es la mejor para el estudio de los entornos naturalistas,
puesto que es uno de sus pilares epistemolgicos.
La investigacin-accin construye el conocimiento por medio de la prctica
(Sandn, 2003).
La investigacin -accin envuelve la trasnformacin y mejora de una realidad
(social, educativa, administrativa, etc). De hecho, se construye desde est.
Parte de la problemas prcticos y vinculados con un ambiente y entorno.
Implica la total colaboracin de los participantes en la deteccin de necesidades
(ellos conocen mejor que nadie la problemtica a resolver, la estructura a
modificar, el proceso a mejorar y las prcticas que requieren transformacin) y en
la implementacin de los resultados de estudio,
Alvarez-Gayou:
Visin cientfica: su modelo consiste en un conjunto de decisiones en espiral, las
cuales se basan en ciclos repetidos de anlisis para conceptualizar y redefinir el

problema una y otra vez. As la investigacin-accin se integra con fases con fases
secuenciales de accin: planificacin. Identificacin de hechos, anlisis,
implementacin y evaluacin.
Visin deliberativa. Se enfoca en la interpretacin humana, la comunicacin
interactiva, la deliberacin, la negociacin y la descripcin detallada. Le incumben
los resultados, pero sobre todo el proceso de investigacin-accin. John Elliot
propuso esta visin como una reaccin a la fuerte inclinacin de la investigacin
educativa hacia el positivismo. lvarez-Gayou resalta que este autor es el primero
que propone el concepto de triangulacin en la investigacin educativa.
Visin emancipadora. Su objetivo va ms alla de resolver problemas o desarrollar
mejoras a un proceso, pretende que los participantes generen un profundo cambio
social por medio de la investigacin. El diseo no solo cumple funciones de
diagnstico y produccin de conocimiento, sino crea conciencia entre los indivduos
sobre sus circunstancias sociales y la necesidad de mejorar su calidad de vida.
Stringer (199) seala que la investigacin-accin es:
Democrtica, puesto que habilita a todos los miembros de un grupo o comunidad a
participar.
Equitativa, las contribuciones de cualquier persona son valoradas y las soluciones
incluyen a todo el grupo o comunidad.
Es liberadora, una de sus finalidades reside en combatir la opresin e injusticia
social.
Mejora las condiciones de vida de los participantes, al habilitar el potencial del
desarrollo humano.
Los componentes de un protocolo de investigacin pueden categorizarse en tres
grupos: Introductorios: Titulo, ndice, principales Introduccin, Problema, Objetivos,
Marco terico, Hiptesis, variables, Diseo metodolgico, Complementarios:
Referencias bibliogrficas, Anexos,
Protocolo de investigacin: (se conoce como proyecto o propuesta, expresando
con fidelidad y precisin el plan a investigar que se expone, contener lo que se
espera realizar, contenido suficientemente detallado

Metodologas de la Investigacin5 edicin Sampeiri, Roberto