Reflexin sobre el sistema educativo actual.

Un enfoque
critico de su futuro desde el punto de vista de la
tecnologa.

Despues de etudiar la lectura sobre el estado actual de la educacin en Panama,

reflexione sobre que es lo mas relevante dentro del estado de la educacin. Mas que
ahondar sobre hechos histricos y el desarrollo de la educacin, realmente nos intereso
como esta en la actualidad la educacin panamea frente a los retos y oportunidades que
representan las nuevas tecnologas. En 1992 con la puesta en funcionamiento del internet
se dio un paso que revolucionaria la educacin del futuro. Las creencias, sueos, valores,
relaciones con los dems, hasta la interaccin con el mundo fsico, estn hoy
influenciadas por la tecnologa y por las redes sociales. Esto tiene repercusin en la
escuela y consecuenteente las necesidades educativas han cambiado.
Las competencias, habilidades y capacidades de la educacin del siglo XXI son
diferentes a las de la educacin tradicional tratadas enb la lectura asignada. La forma de
utilizar la memoria cambia, el pensamiento crtico es necesario para la bsqueda y
seleccin de informaciones. La capacidad para extraer la informacin de un universo de
fuentes, as como la verificacin de su autenticidad se convierten en las nuevas
capacidades. La divergencia e intercambio intelectual se da en las plataformas digitales.
Se expande la creatividad y se personalizan los aprendizajes. El trabajo colaborativo se
desarrolla en las redes y en los foros. Las redes actan tambin como foro de
socializacin o humanizacin.
En cuanto a los contenidos, muchos de ellos se mantienen, otros quedan obsoletos y
otros es necesario aadirlos. La metodologa ya ha cambiado algo con la presencia de
material tecnolgico en las aulas. Estas solo posibilitan el cambio, no lo producen, el
cambio lo hacen los docentes y los educandos. El cambio metodolgico viene forzado por
el tipo de competencias y destrezas que se quiere desarrollar en el alumno, y por los
factores curriculares.
En la educacin del futuro, la conexin a internet ser la gran protagonista... La educacin
se manifestara en redes sociales, donde aparecern los elementos del currculum as
como los contenidos, objetivos, metodologa, competencias y evaluacin. Se
potencian las actividades en las cuales se trabaje de modo colaborativo con otras
instituciones educativas y con sus pares a los cuales no se conoce.
La personalizacin de la educacin ser real, habr varios caminos diferentes para
alcanzar los objetivos curriculares planteados. Se podrn desarrollar las diferentes
inteligencias, potenciar las competencias ms destacadas del alumno para suplir sus
carencias.

Las pruebas, los exmenes y otro tipo de evaluacin estarn inmersos en la plataforma o
red social utilizada. Las pruebas estarn organizadas en niveles a modo de juego en
donde se irn superando niveles. El proceso de enseanza y aprendizaje se autoevaluar
con la obtencin de estos y otros datos. Los alumnos y sus familias sern conocedores
en todo momento de la evolucin as como de las pruebas superadas, valoracin de los
deberes, etc., mediante la evaluacin automtica que har la plataforma y las
observaciones del docente.
En conclusin la metodologa de la educacin ser dominada por el aspecto tecnolgico.
La actividad dominante del ser humano a futuro se enfoca en el resultado prctico de sus
objetivos a travs de los frutos que produzca. Estos frutos hoy se ven potenciados por la
tecnologa la cual conectara al mundo y a los educandos, educadores, cientficos e
investigadores en una gran red que actuando como un cerebro mundial avanzara los
objetivos y frutos de la humanidad mediante una conciencia global. Este proceso global
tendr la oportunidad de incorporar los aspectos ticos a la educacin e investigacin
cientfica. El educador/cientfico/investigador del futuro ya no est aislado del mundo en
su laboratorio o biblioteca. En el futuro ser necesario un investigador/cientfico/educador
global, donde mediante la interaccin mundial se llevaran a cabo la actividad, sin embargo
procesos individualizados adaptados a las capacidades de cada individuo formaran a su
vez parte de esa red mundial la cual por sus mltiples participantes necesariamente
producir un debate tico sobre sus diversos temas. La educacin panamea pasara de
ser un fenmeno nacional a ser parte de la aldea global educativa.