UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente-ECAPMA

Gua Actividades Evaluacin Inicial- Saberes Previos-BM; Prof: Jairo Granados.,MSc

GUA DE ACTIVIDADES
Evaluacin Inicial, Saberes Previos
Esta actividad inicial, se dispone en dos fases:
I. Primera Fase: Conceptualizacin
En esta fase, harn una revisin detallada de los contenidos de la unidad 1, del entorno
de conocimiento, con el propsito de desarrollar las siguientes actividades:
1.1 Participar proactivamente en el foro de del entorno de trabajo colaborativo, tema
evaluacin inicial, saberes previos, con el fin de desarrollar el producto solicitado
1.2 Elaborar un diagrama de flujo esquema que muestre la estructura principal del
curso (Ver Recursos en Word); la ruta es: insertar smartArt - seleccionar tipo de
diagrama - diligenciar, ajustar y aceptar
1.3 Con base en los conceptos de Bioqumica metablica (BM) mostrados en el
cuadro 1, elaborar un mapa conceptual, utilizando conectores palabras de enlace
ms adecuadas. Pueden elaborar el mapa en Word, power point con el apoyo
de software especializados, existentes en la red, tales como Cmaptools
Conceptos

Conceptos

Celulosa

Pared Celular

Clula

Catabolismo

Nutrientes

CO2

Energa

Minerales

Proteinas

Carbohidratos

Fotosntesis

Aminocidos

Cloroplasto

Respiracin

Metabolismo

Madera

Anabolismo

Vegetal

Animal

H2O

ATP

Forrajes

Lpidos

O2

Dieta

Materia Seca
1

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1.4 A partir del mapa anterior, escribir un ensayo

analizando el mapa construdo

de 250 palabras, describiendo y

El documento debe debe inclur:

Ttulo del ensayo centrado
Apellidos, Inicial nombre; est. BM; Grupo; ECAPMA; UNAD
Resumen (5 lneas) y 5 palabras claves
Cuerpo del ensayo (profundizacin temtica)
Conclusiones (3)
Bibliografa consultada y referenciada en el ensayo (mnimo 4 )
Adems, deben subrayar los conceptos que utilizaron de la lista anterior, para la
elaboracin del escrito. El ensayo se realizarar en Word, letra arial 10 para
subndices; 11(resumen y bibliografa) y 12 para el cuerpo profundizacin; mrgenes
de 3cm por todos los lados; texto con espacio y medio de interlineado.
1.5 El modelo del escrito se presenta a continuacin:
Catabolismo de Nutrientes energticos estructurales
Ronaldo C; Falcao R; Messi L; est. BM; Grupo 05; ECAPMA; UNAD
Resumen:
Palabras
Claves:___________;__________;___________;____________;___________
Profundizacin temtica

Conclusiones

Bibliografa consultada y referenciada en el escrito (Mnimo 5, en normas APA)

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II.

Segunda Fase: Situacin Problmica

La fertilizacin foliar es una tcnica agrcola, que consiste en la aplicacin de soluciones

altamente nutritivas (ricas en N, P, K y elementos mayores y menores) a las hojas follaje de
las planta, con el propsito de mejorar y complementar la Fertilizacin tradicional del suelo.
Adems, sirve para enmendar carencias propias de los cultivos. Se tienen dos fertilizantes (F)
foliares, los cuales contienen en la mezcla tres tipos de biomolculas
En un anlisis foliar de un cultivo hortcola se detectaron deficiencias de Nitrgeno, azufre y
fsforo, en las hojas de las plantas. Con el fin de resolver esta dificultad, se presentan dos
tipos de fertilizantes(F), conteniendo tres clases de Biomolculas, en el cuadro 1,
Cuadro 1: Estructuras moleculares de los dos tipos de fertilizantes propuestos.

MOLCULAS

FERTILIZANTE (F1)

FERTILIZANTE (F2)

NH2
N

M1

HO

N
N

NH 2 -CH-C-NH-CH -COO H
CH 2
CH 2
S H

O
HO P O
OH
O

O
NH2-CH-C-OH

M2

CH2

H3C

NH

O
HO P O

N
O

OH
OH

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(NH4)2SO4

M3

KNO3

Teniendo en cuenta las Estructuras moleculares de los dos tipos de fertilizantes mostrados,
realizar un anlisis qumico minucioso para resolver las siguientes preguntas:
2.1 Cul es el nombre IUPAC de cada molcula?
2.2 Cul es el peso molecular de cada molcula y qu significado tiene ese valor?
2.3 Cul es la riqueza porcentual de: carbono, nitrgeno, fsforo, azufre y potasio en
cada biomolcula? Qu significan estos valores?
2.4 Con base en los resultados anteriores, Qu tipo de fertilizante recomendara usted,
como el ms adecuado para corregir las carencias mencionadas anteriormente?
Porqu?
2.5 Tomando como base los resultados y procedimientos desarrollados en las preguntas 1
al 4, completar el cuadro 2:
Cuadro 2: Caracterizacin de las biomolculas presentes en los fertilizantes foliares

INDICADORES

Fertilizante

PM
Nombre
IUPAC

%N

%C

(g/mol)

M1F1

M1F2

M2F1

%P

%S

%K

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M2F2

M3F1

M3F2

2.6 Adicionalmente, elaborar grficas y tablas respectivas, donde se resuman los

balances de hibridaciones , tipos de enlaces que predominan en las biomolculas y el
anlisis detallado de los resultados
2.7 Finalmente, con base en la informacin obtenida en los numerales 1 al 6, construr un
diagrama UVE heurstico que condense los aspectos conceptuales, metodolgicos y
procedimentales de la situacin problmica analizada.
III.

Consideraciones Generales:

3.1 Forma de Participacin: El proceso de participacin individual en la construccin de

los productos solicitados, se debe realizar en el entorno de aprendizaje colaborativo,
tema: Evaluacin Inicial Presaberes, es decir, en este espacio se requiere mostrar
la evidencia participativa en el trabajo colaborativo.
3.2 Entrega de productos: El nico documento grupal, se debe subir al entorno de
evaluacin y seguimiento, en archivo PDF por cada grupo y debe inclur: Portada,
Introduccin, Objetivos, Desarrollo de contenidos fases I y II, y conclusiones,
. El nombre del archivo y el asunto se indicarn as:
Nombre archivo: EVIPRE -BM-Grupo
Asunto: EVIPRE -BM-Grupo