You are on page 1of 18

Tarea a Trmino

en
Recoleccin
de Residuos

ndice

1.

Introduccin 1

2.

Definiciones

3.

Objetivo ...2

4.

Justificacin.3

5.

Preguntas centrales

6.

Concepto de tarea a trmino 4

7.

Recomendaciones .5

8.

Medidas preventivas .....6

9.

Conclusiones ..8

10.

Bibliografa ..9

INTRODUCCIN
La basura de grandes ciudades constituye un grave problema en todo el mundo, no solo
en Montevideo, ya no se sabe qu hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos
olores, de infecciones y enfermedades, de contaminacin ambiental. Para realizar la
recoleccin, el reciclaje y almacenamiento de desperdicios se destinan muchos recursos
econmicos y se necesita grandes cantidades de equipos y mano de obra.
Se calcula que cada persona produce 1 Kg. de basura al da. La mayora de los residuos
slidos urbanos que producimos est constituidos por materiales que pueden ser
reutilizados con facilidad: papel, cartn, vidrio, plsticos, trapos, materia orgnica e
inorgnica, etc.
Aunque es relativamente fcil cuantificar el nmero de toneladas de basura que se
producen, los datos disponibles revelan la importante que es tratar de hallar una solucin
conjunta a la problemtica que representa la basura, vemos que la cantidad de basura
crece, pero los espacios para almacenarla no. La basura acumulada en grandes
cantidades puede afectar el aire, el agua de los ros y el suelo; entre otros problemas ms
especficos como los que sufren diariamente los trabajadores que realizan tareas
relacionadas con la basura.
En el siguiente trabajo analizar la tarea a trmino en recoleccin manual de residuos.
ste trabajo comprende las UNIDADES 4421- 4422- 4423- 4424 dependientes de la
Divisin Limpieza de la Intendencia de Montevideo. En las cuales se realiza la tarea de
recoleccin de residuos con personal exclusivamente municipal (no se incluyen empresas
tercerizadas).
Estas Unidades tienen distintos mtodos para realizar la tarea de limpieza y recoleccin de
residuos de la ciudad, algunos se mantienen desde hace ya muchos aos mientras otros
han mejorado notoriamente, han ido cambiando el tipo de procedimiento y equipos
utilizado.
OBJETIVO
-Analizar el procedimiento utilizado para la recoleccin manual de residuos con tarea a
trmino y tratar de recomendar acciones para la mejora de las condiciones de trabajo.
Identificar como afecta a los trabajadores, analizando sus beneficios y sus consecuencias.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Para cumplir este objetivo general se pretende necesariamente cumplir con los siguientes
objetivos especficos:
1.

Identificar los factores de riesgos analizando los datos obtenidos.

2.

Jerarquizar la importancia de dichos factores para sugerir lneas de trabajo para


generar condiciones de trabajo adecuadas.

3.

Proporcionar elementos de juicio para fundamentar las medidas recomendadas y


proponer acciones.

4.

Obtener y ofrecer informacin para contribuir a formar una conciencia colectiva del
problema.

JUSTIFICACIN
La poblacin afectada poda percibir un creciente deterioro fsico y un incremento de los
problemas de salud relacionados con la forma en que se realizaba la tarea a medida que
pasaban los aos. Las condiciones fueron cambiando y hoy en da la tendencia es a su
eliminacin total, los nuevos sistemas por contenedores y los incentivos econmicos para
los trabajadores hacen ms fcil el proceso.
La tara a trmino en recoleccin de residuos ha trado grandes complicaciones y muchas
lesiones, gran parte de ellas incapacitantes para quienes la realizaban e incuantificables
prdidas para la Administracin.
PREGUNTAS CENTRALES
Qu es la basura y residuos?
Qu es la tarea a trmino? Cundo surgi?
En qu sectores de limpieza an se realiza la tarea manual a trmino?
Qu tanto saben los trabajadores sobre el tema y sus consecuencias?
Qu planifica hacer la Administracin para mejorar las condiciones de trabajo?
Definiciones
Es necesario hacer algunas puntualizaciones para acercarnos al tema a investigar.
Residuo: es cualquier sustancia u objeto perteneciente de cualquier categora la cual el
poseedor se desprenda, tenga intencin u obligacin de desprenderse.
Basura: est definido en algunos diccionarios como "suciedad", "residuo desechado" y
"cosa repugnante o despreciable".
No obstante, estas definiciones encierran en s mismas actitudes que desestiman el
gran tema de la basura. A la basura la hemos conceptualizado como algo despectivo, que
carece de valor y de la que hay que deshacerse.
Ante esto el sistema de educacin tanto en nuestro pas como en otros, ha tratado de
contrarrestar estas actitudes con educacin, es decir, difundiendo conocimiento acerca del
impacto que la basura tiene en la ecologa. En nuestro tiempo es comn encontrarse con
nios o gente joven que tiene una conciencia ms crtica de lo que significa la basura en
nuestro entorno, lo cual es un buen principio. Sin embargo, el tema de la basura y su
problemtica en general son temas de los que diariamente se da cuenta en los medios de
comunicacin. De acuerdo con las informaciones difundidas en estos medios, la basura es

un problema que si no se atiende correctamente y con la prioridad adecuada puede ser


una bola de nieve de dimensiones desconocidas
A la basura la podemos clasificar en tres grupos:
1) basura orgnica, que contiene restos de organismos vivos, 2) basura inorgnica, que
contiene minerales y restos de productos sintticos, y 3) desechos sanitarios, conformada
por aquella basura que desechan hospitales principalmente y es altamente txica. En esta
investigacin nos referiremos particularmente a la basura inorgnica compuesta de
material sinttico, concretamente diversos plsticos que pueden ser reciclados.
Concepto de tarea a trmino
De donde surge la tarea a trmino.
Este tipo de tarea surge como un acuerdo entre trabajadores y Administracin para la
realizacin del levante manual de los residuos en Montevideo. No se tiene este acuerdo
firmado, fue quedando en el tiempo, tanto as que funcionarios con ms de 40 aos dentro
de la Intendencia reconocen que la tarea a trmino ya exista cuando ingresaron. En
aquellos entonces los trabajadores entendieron que era un beneficio para ellos ya que
cuando terminaban su recorrido no se marcaba la salida y se podan ir. Y para la
Administracin fue una manera de optimizar los tiempos en cada recorrido.
De hace ya tiempo se viene cambiando, en propuesta de la Administracin de un nuevo
Sistema de Recoleccin de Residuos para Montevideo. En acuerdo con los trabajadores y
sus representantes sindicales (ADEOM), se estn pasando los circuitos al nuevo Sistema
por Contenedores, que si bien tiene ms 10 aos de funcionamiento en Montevideo, los
vehculos y maquinarias utilizados han ido cambiando su tecnologa, al igual que la manera
de realizar la tarea.
Para fines de este ao la Divisin Limpieza tiene proyectado remplazar todos los circuitos
de recoleccin manual a trmino de tarea por alguno de los sistemas por contenedores. No
obstante quedar la recoleccin manual en algunos circuitos en la periferia de la ciudad o
en servicios especiales, pero ya no a trmino.
Descripcin de las tareas que se realizan por Unidad
4422- Regin Oeste: Cerro= Levante de basurales en general (y con pala mecnica)
Levante de ferias, podas y escombros
Circuitos limpios (Recoleccin alrededor de los contenedores de
apoyo)
No hay tarea a trmino
Cantn 2 = Recoleccin manual a trmino (zona rural oeste)
Recoleccin por contenedores (camiones de recoleccin trasera y
lateral)
Circuitos limpios (Recoleccin alrededor de los contenedores de
apoyo)
4423- Regin Este (Usina 3) = Recoleccin manual y levante de basurales (y con pala
mecnica)

Levante de ferias, podas, escombros


Recoleccin manual a trmino (zona rural norte)
Circuitos limpios (Recoleccin alrededor de los
contenedores de apoyo)
4421- Buceo = Recoleccin lateral de contenedores
Lavado y reparacin de contenedores
Circuitos limpios (Recoleccin alrededor de los contenedores de apoyo)
No hay tarea a termino
4424- Playa y Necropsias = Recoleccin manual y con pala mecnica en playas de
Montevideo
Desalojos Emergencia en general
No hay tarea a termino
Herramientas utilizadas para la Realizacin de las tareas
Equipos

Vehculos compactadores (de recoleccin lateral y trasera Ver fig. )


Retro excavadora (Basurales y playas)
Herramientas manuales de trabajo.

Pala comn
Escobilln

En la identificacin de los peligros en la recoleccin manual a trmino:

Sobre esfuerzo al manipular objetos.


Cadas de personas al mismo nivel (por traspi, resbalones u interposicin de
obstculos)
Cadas a distinto nivel (al subir o bajar del camin en movimiento, al correr detrs del
camin).
Cortes con objetos cortantes o punzantes.
Ruido derivado del trnsito y del vehculo compactador.
Exposicin a contaminantes biolgicos, derivados de los residuos.
Atrapamiento con partes mviles del vehculo.
Choque por trnsito interno y externo contra otros vehculos o peatones.
Otros Riesgo (atacado por animales o personas).

*Estos factores se determinaron con la utilizacin de tcnicas como el anlisis de


accidentabilidad (Ver cuadro), las investigaciones de accidentes, el estudio de informes
anteriores, las entrevistas y encuestas realizada, las visitas a los diferentes Servicio e
inspecciones realizadas.
Recomendaciones

- El presente trabajo analiza los aspectos a tener en cuenta en la realizacin de la


recoleccin de residuos manual con tarea a trmino donde se entiende prioritario la
implementacin de un programa que mejore las condiciones de trabajo y minimice los
riesgos del personal afectado.
- La participacin de los trabajadores, elemento clave para asegurar la implementacin y
funcionamiento del programa. Si hablamos de mejorar la tarea, con seguridad que la
mayora estara de acuerdo, pero lograr el compromiso de ponerlo en prctica resulta un
problema difcil de resolver.
- Ciudades como la de Montevideo, producen enormes cantidades de basura diariamente
esta produccin aumenta cada ao, el mantener personal capacitado y equipos adecuados
es uno de los problemas a los que nos enfrentamos.
- De lo anterior surge la necesidad de implementar un programa que abarque la
concientizacin de todos los involucrados, con la utilizacin de todos los medios
necesarios, mostrando que la recuperacin de la limpieza de la ciudad beneficia a todas
las partes y todos somos responsables.
-Tener procedimientos escritos que todos conozcan, que sean claros y actualizados para
el desarrollo de todas las tareas de limpieza y recoleccin. Trabajar en la realizacin y
actualizacin de las cartillas para estas tareas. Que deben contener medidas preventivas
tales como:
Medidas preventivas

Los trabajadores en el circuito designado deben constituir un equipo de trabajo que


coordine las tareas en todo momento, cuidando a cada trabajado y a terceros que
pudieran ser afectados.
No correr al realizar ninguna tarea (Trabajar a un ritmo seguro, que depender de las
condiciones climticas de ese momento y de las situaciones personales).
Organizar el trabajo para realizar pausas (parar la tarea cuando sea necesario para
detectar y minimizar los riesgos a los que se est expuesto).
Realizar una correcta higiene y desinfeccin personal, al trmino de la tarea.
Lavar las ropas de trabajo (deben lavarse en lugar de trabajo).
Utilizar los Equipo de Proteccin Personal en todo momento y mantenerlos limpios y en
buen estado.
Usa ropa de trabajo de alta visibilidad o con reflectivos e higienizarla correctamente.
Notificar al capataz y dejar asentado en el libro de notificaciones, todo mal
funcionamiento del vehculo.
Denunciar todos los incidentes y accidentes producidos en la jornada laboral a su
superior (llevar registro de los mismos).
Realizar la inspeccin para observar que se encuentren en bueno estado el vehculo y
las herramientas antes de salir a realizar a realizar el circuito.
Realizar el mantenimiento preventivo y predictivo del vehculo: luces, llantas, aceite,
mandos, transmisiones y otros.
Llevar toda la documentacin del estado de los vehculos y sus mantenimientos.
Higienizar peridicamente la parte exterior e interior del camin recolector.
Para la recoleccin nocturna, verificar que el vehculo cuenta con iluminacin en todos
los puntos de operacin (estas tareas no se realizan actualmente en el turno de la

noche).
Mantener un buen relacionamiento con los compaeros de trabajo, con los vecinos y
transentes.

Equipo de proteccin personal para la realizacin de la tarea:

Guantes impermeables resistentes a cortes y abrasiones.


Proteccin ocular, lentes de seguridad con proteccin solar.
Zapatos de seguridad: con suela antideslizante.
Ropa de trabajo: Pantaln, camisa de manga larga de color naranja, con bandas
reflectivas. Camperas semipermeables o impermeables con reflectivos (no utilizar otra
ropa superpuesta).
Gorro ala ancha (tipo Australiano).

Otros elementos

Proteccin auditiva si los ruidos superan los dB 80 en forma discontinua.


Protector solar con filtro UvA y UvB 30 o ms.
Contar con stock para poder sustituir todos aquellos elementos rotos o en mal estado.

- Verificar el cumplimiento de los procedimientos establecidos (entrega de cartillas con


capacitacin).
- Informar y capacitar al personal sobre la tarea y todo lo relacionado a los posibles riesgos
asociados a ella.
CONCLUSIN
Hoy en da se habla mucho de la proteccin al medio ambiente, por lo que es una
tendencia razonable inclinarse por el reciclado, sin embargo siempre va quedar algo que
no se va poder reciclar, una parte de los residuos deber ser tratada con una tcnica de
eliminacin. Pero una realidad es que la cantidad de basura que se genera es tal que no
da tiempo a reciclarla sin evitar la acumulacin. Tenemos que ser responsables de lo que
consumimos y saber lo que esto produce.
El reciclaje o sea la separacin de los residuos en origen, debe estar como pilar
fundamental dentro de nuestra educacin, en beneficio del medio ambiente y de los
trabajadores que realizan tareas asociadas a los desechos que generamos todos.
Muchos de los aspectos mencionados en las recomendaciones se cumplen actualmente de
forma parcial, por lo que hay que seguir trabajando en lograr verdaderos cambios que
traigan mejoras para los trabajadores que redundaran en el servicio que se le brinda a la
poblacin. Ya que mejorando las condiciones de trabajo y evitando que los trabajadores se
accidenten podemos mejorar el servicio de limpieza de Montevideo.
No solo los trabajadores son responsables de la limpieza de la ciudad.

BIBLIOGRAFIA
Pginas de Internet:
www.ecoportal.net
http://residuos.ecoportal.net/
http://www.indexnet.santillana.es/indexnet2003/monograficos/medioambiente/residuos.htm
http://www.wikilearning.com/de_basura_a_residuo-wkccp-2644-1.htm
http://www.gaia.org.mx/informacion/boletin5.html
http://www.semarnat.gob.mx/slp/mexicolimpio/mexicolimpio.shtml
http://www.gaia.org.mx/informacion/boletin11.html
http://www.earthday.org
http://www.greenpeace.org.mx
http://www.laneta.apc.org/emis/
http://www.gaia.org.mx/informacion/boletin1.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Basura
Libros:
Centro de adiestramiento de seguridad y ecologa ( C.A.S.E ).
Manual de capacitacin " curso bsico de seguridad y ecologa" PEMEX exploracin y
produccin regin sur.
Normas que le aplican

Ley 5.032 sobre Prevencin de accidentes de trabajo.


Decreto 406/88 Reglamenta la ley 5.032
Ley 18191 Circulacin Vial.
Resolucin municipal 4010/05 Conformacin de los comit de seguridad sectoriales.
Resolucin N 3547/10 Reglamentacin de compra, entrega y uso de vestimenta.
Resolucin Reglamentacin de remuneraciones para los funcionarios de limpieza
403/13

Otros:
Informes y Documentos Varios
Informes Divisin Limpieza Daniel Gonzales
Estadsticas 2011 - Cecilia Garca
Cartillas Unidad Seguridad Laboral
ANEXO 1
Personas entrevistadas:
Srs.:
- Representante de los trabajadores - Camilo Clavijo - Eduardo Vigolo
- Director Regin Este - Charbonier
- Buceo Capataz Genera - Juan Fuentes
- Regin Oeste - Jefa Administrativa Sandra Cardozo
- Cantn 2 - Carlos Gmez Capataz General
- Secretario Divisin Limpieza - Oscar Prez
Trabajadores: ..
Metodologa de la investigacin.
- Encuestas a trabajadores de las distintas Unidades.
- Estudio de estadsticas de accidentabilidad.
- Informes de la Unidad de Seguridad Laboral.
- Conocimiento de la poblacin que realiza la tarea.
- Visitas e inspecciones a las distintas Unidades.
Anexos 2
- Se realizaron entrevistas y encuestas a trabajadores que realizan la terea de recoleccin,
encargado de las tareas (capataces), representantes gremiales, direcciones de las distintas
Unidades, encargado de Seguridad Laboral de la divisin Limpieza.
Resultado de la encuesta realizada a los trabajadores y entrevista a los
representantes de las diversas reas y servicios.
(Encuestas realizadas en los trabajadores y representantes de los sectores que realizan
las tareas)

-De acuerdo a nuestra encuesta en los diferentes servicios, nos dimos cuenta que las
personas si tienen conocimiento en cuanto a las consecuencias de la tarea, pero no la
toman en serio por varios factores: como por ejemplo:
Realizar la tarea en toda la jornada puede ser para ellos una prdida de tiempo
Quieren la tarea a trmino porque luego tienen otro trabajo (por factores econmico)
No le dan importancia a las consecuencias a corto plazo
Les falta en algunos casos de conocimientos, de cmo se podra realizar la tarea sin que
llevara tanto desgaste.
Desconocen o ignoran a que riesgos estn expuestos.
O simplemente les da pereza realizar de otra manera dicha actividad.
Tambin la mayora de ellos tienen otras actividades luego del horario habitual.
Muchos hoy en da realizan horas extras o doble horario y muchos pasan a los nuevos
sistemas por contenedores de 6 +8.
ENTREVISTA
N..: Unidad
Sr/a.
Encuestas
Resultados en % de la encuesta realizada a Obreros, Capataces y Otros
pertenecientes a la divisin limpieza y representantes de los trabajadores.
1.- Cuntos aos hace que trabaja en el rea de Recoleccin?
Menos de 5 aos = 21% - Entre 5 y 15 aos = 43% -Ms de 15 aos= 36%
2.- Qu capacitacin para la realizacin de la tarea recibi el personal por parte de la
Administracin?
Del CFEM 43% -De sus compaeros 15% - De su capataz 12% - Ninguna 30%.
(De los que recibieron indicaron tener capacitaciones especficas de la tarea, nombraron:
capacitaciones al ingreso, concursos y entrega de cartillas; otras como reuniones de los
Comit de Seguridad Sectoriales y realizadas por ADEOM)
3.- Considera usted que est siendo o fue afectado por la tarea que realiza?
Si 63% No37 %
Cmo? Aspectos nombrados en su salud por accidentes laborales - Enfermedades
ocupacionales - Esfuerzos fsicos
4.- Considera usted que se podra mejorar la tarea sin afectar al funcionario?
Si 54 % No %46

Cmo? Mejorando los vehculos y la manera en que se trabaja


5.- Considera que las condiciones de trabajo son adecuadas?
Si 35 % No 65%
6.- Ha sufrido algn accidente laboral?
Si 62% No % 38
7.- Considera que la persona a cargo esta capacitad?
Si 53% No 47%
8.- Conoce la normativa laboral que le afecta?
Si 49% No 51% Cul normativa conoce? (Decreto 406/88 lo conoce 88 %, Decreto 291/
09 lo conoce 11 %)
9.- Conoce la resolucin 4010/05?
Si 88% No 22%
10.- En su Servicio tienen comit de seguridad sectorial funcionando?
Si 64% No 46%
11.- Cmo calificara a la organizacin de la tarea?
a) Muy bueno 3% b) Bueno 18% c) Regular 58 % d) Malo 21%
12.- Cmo considera usted el apoyo de la administracin a los servicios de recoleccin?
a) Muy bueno 6% b) Bueno 14 c) Regular 55% d) Malo 25%
ANEXO 3
GENERALIDADES
Hasta hace slo 30 aos la produccin de desechos slidos por habitante en Amrica
Latina y el Caribe era de 0.2 a 0.5 Kg. diarios, por habitante, hoy puede alcanzar hasta 1.2
con un promedio regional de 0.92. No slo se trata de un incremento en la cantidad sino
tambin de un cambio importante en el tipo de desechos. Mientras antes se trataba de un
volumen prioritariamente formado por desechos orgnicos hoy son voluminosos y
crecientemente no biodegradables, con un mayor contenido de sustancias txicas.
Entre los desechos industriales de Amrica Latina como regin, hay ms de un 50% de
materiales riesgosos, sin que se haga lo suficiente para tratarlos antes de que lleguen al
medio ambiente.
No hay un programa nico que funcione para todas las ciudades o para todos los
municipios de igual modo. Cada plan de recoleccin de residuos en cada zona debe surgir
de la investigacin de las condiciones de ese lugar y la participacin e involucramiento de
los vecinos.
ANEXO 4

ALGUNAS REFLEXIONES PARA PENSAR


(ESTRADIDAS DE INFORMES INTERNACIONALES)
Consejos:
Comprar slo lo necesario
Preferir aquellos productos que tengan menos envolturas o empaques familiares
Adquirir productos en envases que sean reciclables
Reutilizar o donar los productos que estn en buenas condiciones
Separar en orgnicos e inorgnicos
Producir abono orgnico en la propia casa.
Pero nos consideramos educados si tenemos la costumbre de depositar la basura en su
lugar. Creemos que con esto ya hemos cumplido.
Sin embargo, el problema de la basura no se resuelve con esto.
Cuando la envolvemos en bolsas y la sacamos para que el servicio municipal la recoja, lo
que estamos haciendo es "pasar el paquete" de la basura a la autoridad
A principios de siglo, cualquier viajero poda asegurar haber visto seales de progreso si
a su paso encontraba chimeneas humeantes ("Empleo!", pensara el ingenuo viajero),
grandes avenidas ("comodidad!") o drenaje ("higiene!"). Sin embargo, actualmente la
percepcin puede ser muy distinta. Ahora se dice que las chimeneas envenenan el aire, las
grandes avenidas cobran un costoso tributo en horas-hgado o en horas-rin y los
drenajes transportan eficientemente desechos txicos a ros y mares.
De igual modo, el aumento en la produccin de basura puede considerarse como un
indicador de avance econmico o como un signo de dispendio, ignorancia o desprecio por
el medio en que vivimos, segn el punto de vista. Lo que es un hecho es que producir
basura cuesta dinero.
Cada kilogramo de basura que nos apresuramos a desechar y olvidar, nosotros lo
pagamos a precio de material nuevo. Al deshacernos de nuestra basura nos deshacemos
de nuestro dinero y no conformes con ello, todava pagamos porque se lo lleven y hasta
damos propina...
Alguien podra decir: "Yo hago lo que quiero con mi dinero, y si deseo tirarlo por la
ventana, es mi gusto", y estara en su justo derecho, pero a lo que no tenemos derecho es
a poner en riesgo la calidad de vida de futuras generaciones. Los actuales tiraderos
carecen en su mayora de controles para evitar contaminacin de mantos acuferos y
degradacin de suelos. Estaramos dispuestos a pagar, junto con la recoleccin y
disposicin de basura, los daos ambientales que estas prcticas generan?
La produccin mundial de basura - y de tiraderos - es como una invasin lenta pero
constante. Lamentablemente todos nosotros empuamos las armas de tal invasin. Las
tres R - reduccin, reutilizacin y reciclaje - nos ayudarn a convertir las espadas

ANEXO 6
Jueves 18 de enero de 2007 | 02:12
Montevideo tiene 22 playas, 13 en la zona este y el resto en la oeste. Ocupan ms de 11 mil metros de
longitud y unos 716 mil metros cuadrados de superficie. El balneario ms extenso es Carrasco, con casi
2 mil metros de largo, y le siguen Malvn (1.400 metros) y Pocitos (1.350 metros).
Desde diciembre y hasta la Semana de Turismo, la afluencia de uruguayos y turistas a las playas de la
capital es masiva y eso trae consecuencias: la basura es una de ellas. Envases plsticos, de vidrio,
bolsas, cajas y otros residuos se acumulan diariamente en la arena y sobre la rambla. La magnitud es
tal que se llegan a recolectar dos decenas de toneladas por da.
La Unidad de Playas, Emergencias y Necropsias (que funciona en Rivera 3881) se encarga de la
limpieza de la costa. No slo recoge los residuos que quedan en la arena sino que tambin le
corresponde el aseo de los baos qumicos y fijos, las papeleras (sobre la rambla y la arena) y las
escalinatas para acceder a las playas. Adems, dos empresas contratadas hacen la limpieza de rocas y
reas verdes.
Todos los das, en distintos horarios, los funcionarios salen de la unidad con el objetivo de dejar las
playas como nuevas. Segn detall el encargado de esta divisin, Leonardo Puei, a las 6 de la maana
comienza a trabajar el equipo principal, compuesto por 20 a 30 operarios con apoyo de dos o tres
camiones, una pala mecnica y una mquina limpiaplayas.

Paso a paso
Los funcionarios hacen tareas manuales. Recolectan los residuos en grandes bolsas negras y luego las
depositan en los camiones de basura. La pala mecnica se usa para sacar los restos que quedan en la
arena cuando baja el ro, en tanto que la limpiaplaya hace un rastrillado mecnico, explic Puei.
Por la tarde, entre 10 y 20 empleados salen a realizar el mantenimiento de limpieza y el recambio de
bolsas de las papeleras. Por ltimo, a la medianoche, dos mquinas limpiaplayas recorren la costa con
el objeto de dejar pronta la arena para el da siguiente.

Las toneladas de basura comn recolectadas diariamente van a parar al Servicio de Disposicin Final
de Residuos, ubicado en Felipe Cardozo. Los residuos reciclables se envan a la planta de
Clasificadores Urbanos de Residuos (Ucru) de la Unin, tambin ubicada en Felipe Cardozo.
Esta temporada se implement una innovacin en las playas: Las papeleras ubicadas en la arena tienen
bolsas de dos colores, naranja y negro. En las bolsas naranja se deben colocar los residuos reciclables
(cartn, vidrio, plstico y metal) y en las negras la basura comn. Hay carteles que indican qu tipo de
residuos se debe arrojar en cada bolsa.
Esta misma medida se pondr en marcha en forma masiva a partir de marzo, cuando los
supermercados y almacenes de la ciudad vendan y a la vez entreguen gratuitamente bolsas naranjas a
los ciudadanos para que realicen la clasificacin de los residuos en sus casas.

Residuos que preocupan


Adems de los residuos ms comunes, las unidades encuentran diariamente paales descartables,
preservativos y jeringas, situacin que preocupa al municipio porque all juegan nios. Los restos de
botellas de cerveza que los amantes nocturnos de la rambla tiran a la arena tambin son un problema a
revertir.
Relojes, llaves, celulares, documentos, tortugas y lobos salidos del ro tambin se han encontrado
durante la limpieza de las playas montevideanas, pero no en mayor medida.
Las playas ms sucias son las que concentran mayor cantidad de gente, como Pocitos, Ramrez y
Malvn.
A stas se suma la de Miramar, por la presencia cercana del arroyo Carrasco. Dijo Puei: La gente
respeta cada vez ms la limpieza, pero todava falta mucho.
En este sentido, destac la importancia de las papeleras y dijo que las instaladas actualmente son
suficientes. No se puede colocar ms porque a nadie le gusta tomar sol al lado de una papelera, es
molesto para los usuarios.
Con respecto a la distribucin, reconoci que en algunas playas, como Buceo o Carrasco, estos
recipientes quedan un poco lejos de los baistas porque hay que ubicarlas lejos del agua para que no
las arrastre o las rompa.
El tonelaje de residuos recogidos en lo que va de la temporada es similar al del mismo perodo del ao
pasado. No obstante, Puei confa en que la gente se comprometa ms con la limpieza y la clasificacin
de los residuos, que disminuya notoriamente la cantidad de residuos y adems los transforme en
materia prima. *

Andrs Lpez Reilly


Se dio a conocer el nuevo censo de clasificadores realizado por el Instituto de
Estadstica de la Facultad de Ciencias Econmicas y de Administracin, con
respaldo de la Intendencia.

Podemos concluir que la contaminacin es:


Es ensuciar parte del ambiente que nos rodea, envenenarlo.
Es alterar los ciclos normales de la naturaleza.
Romper las cadenas alimenticias y privar de oxgeno a los seres vivos.
A QU LLAMAMOS CONTAMINANTES
Es toda materia o energa en cualquiera de sus estados fsicos, que altere o modifique la
composicin y condicin natural del ambiente.
CLASIFICACIN DE LOS CONTAMINANTES
Los contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus estados fsicos y
formales.
SLIDOS: polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes,
plaguicidas, chatarra.
LQUIDOS: aguas residuales, aguas negras, aceites, petrleo crudo, fertilizantes,
plaguicidas.
GASEOSOS: humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.

BIOLGICOS: microorganismos en general (bacteria, virus, hongos).


ENERGA: calor, radioactividad, ruido, residuos naturales.
Los contaminantes tambin se clasifican de acuerdo a su facilidad de degradacin en:
DEGRADACIN RPIDA: son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente,
contaminan por un tiempo breve, ejemplo: basura, aguas negras.
DEGRADACIN LENTA: son aquellos que por su estructura no permiten una
transformacin inmediata. Ejemplos: residuos nucleares, insecticidas, aceites, petrleo.
SICOPATGENOS: son aquellas manifestaciones que daan la salud del hombre,
perturbando su estructura orgnica y sistema nervios. Ejemplos: el ruido produce angustia,
inestabilidad y modifica el medio.
CLASIFICACIN EN FUNCIN DEL MEDIO AFECTADO
Contaminacin atmosfrica: debida a las emisiones en la atmsfera terrestre. Los
contaminantes principales son los productos de procesos de combustin convencional en
actividades de transporte, industriales, generacin de energa elctrica y calefaccin
domstica, la evaporacin de disolventes orgnicos y las emisiones de ozono y freones.
Contaminacin del medio hdrico: refiere a la presencia de contaminantes en el agua (ros,
mares y aguas subterrneas). Los contaminantes principales son los vertidos de desechos
industriales (presencia de metales y evacuacin de aguas a elevada temperatura) y de
aguas servidas (saneamiento de poblaciones).
Contaminacin del suelo: refiere a la presencia de contaminantes en el suelo,
principalmente debidos a actividades industriales (almacenes, vertidos ilegales), vertido de
residuos slidos urbanos, productos fitosanitarios empleados en agricultura (abonos y
fertilizantes qumicos) y purines de las actividades ganaderas.

You might also like