FORMATO PLANEADOR DE CLASE.

AREA:
UNIDAD: CONSTRUCCIN DE
PERIODO: 3
Lenguaje
TEXTOS INFORMATIVOS
GRADO: 5 B
SESIONES: 1
DOCENTE: Gloria Jaramillo
FECHA: Agosto 22/2016
ESTANDARES BSICOS DE COMPETENCIA
Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades
comunicativas y que siguen un procedimiento estratgico para su
elaboracin.
INDICADORES DE LOGRO
Identifico la estructura de un texto informativo
Mejoro mi produccin escrita
Organizo previamente las ideas que quiero expresar.
Pregunta gua: Qu elementos debo tener en cuenta para elaborar un
texto informativo?
OBJETIVO DE
Prever temas, contenidos, ideas o enunciados para
APRENDIZAJE
producir textos que respondan a diversas necesidades
educativas.

EXPLORACIN
DE
PRESABERES

INDAGACIN
(DESARROLLO
DE AL CLASE)

Se realizaran las siguientes preguntas:

Las respuestas de los estudiantes se anotarn en el
tablero.
a. Qu pasos se deben seguir antes de empezar a
escribir un texto?
b. Por qu es importante planificar la estructura
del texto?
c. Qu tipos de texto conoces?
Realizar el desafo 8 retos 1 y 2.
Responde con ayuda de los carteles fijados en el aula.
Qu es un texto informativo?
Cul es la estructura de un texto informativo?
Cul es la intencin de este tipo de texto?
Qu es la noticia?
Cules son las partes de una noticia?
Terminada esta actividad se aclaran dudas que tengan
los estudiantes.

PRCTICA

Actividad:
1. Lee la siguiente noticia y encierra en crculos sus
partes (ttulo, encabezado, cuerpo o desarrollo y
cierre). No olvides escribir al lado de cada parte su
nombre.
LA CIUDAD LANZ UN PROGRAMA DE VACUNACIN
PARA NIOS
El Alcalde de la ciudad dio inicio a un programa de
vacunacin para los nios en edad escolar. El
encuentro se realiz en el parque Municipal Juan Rey y
tambin particip la Ministra de Salud.
Durante toda esta semana los nios en edad escolar
sern vacunados de manera gratuita contra diversas
enfermedades como la Hepatitis, el Polio y el
Sarampin, entre otros. De igual manera, se
realizarn campaas de prevencin contra la gripe y
las enfermedades respiratorias.
Las actividades estarn a cargo de los funcionarios

de la secretaria distrital de salud y los rectores de los

colegios de las diferentes localidades de la ciudad.
El ao pasado se realiz una jornada similar en la que
participaron solo algunos colegios de zonas
vulnerables, pero este ao se ha decidido integrar a
toda la poblacin infantil escolar de la ciudad.
En una reciente entrevista la ministra de salud, Ana
Luca Lpez, recalc el inters del actual gobierno por
proteger la salud de los nios y jvenes de la ciudad y
manifest la intencin del alcalde por realizar ms
acciones que, desde los colegios, promuevan la salud
y los hbitos de vida saludables.
2. Haz un pequeo resumen del contenido y tema de
la noticia.
3. Explica, con tus propias palabras, el propsito o
intencin comunicativa de la noticia.
ACTIVIDAD EN EQUIPO
Escribir noticias acerca de temas o problemas de su
entorno cotidiano. Presta atencin al modo en que
deben hacerlo.
1. Elijan entre todos un tema para la noticia. Por
ejemplo, alguno relacionado con el colegio, el barrio,
la ciudad, el saln de clases, entre otros.
2. Decidan qu informacin va a ser presentada en la
noticia. No olviden que deben responder ciertas
preguntas en la noticia (qu, cundo, cmo, dnde,
quin, entre otras).
3. Si van a escribir una noticia acerca de un problema
no olviden mencionar sus causas, sus consecuencias y
posibles soluciones.

PRODUCCIN
(SOCIALIZACI
ON DE
CONOCIMIENT
OS)

ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIN

Realizar el reto 3 y 4 del desafo 8 y socializar con el

grupo.
Analizar preguntas pruebas saber 5 ICFES 2015
TAREA.
Periodista por un da.
Seguramente hay mucho sobre lo que quisieras
informar Qu te parece si escribes una noticia acerca
de un tema, hecho o problema que te interese? Presta
atencin a lo que debes tener en cuenta al momento
de realizar la actividad:
1. Realiza una bsqueda previa de informacin acerca
del tema sobre el cual vas a informar. No olvides
tambin seleccionar y organizar dicha informacin
antes de redactar la noticia.
2. Al momento de escribirla, utiliza la estructura de la
noticia que viste en la unidad. No olvides incluir una
imagen o un dibujo llamativo y revisar su ortografa.
Para la evaluacin se tendr en cuenta los siguientes
aspectos:
Procedimental (Desarrollo de actividades planteadas
individuales y en equipo)
Cognoscitivo (prueba final tipo ICFES)
Valorativo (Actitud frente al desarrollo de las

actividades planteadas.)
Adems cada estudiante evaluar su aprendizaje y
trabajo durante la clase respondiendo a los siguientes
tems:
N

LOGROS

1
2

Identifico las caractersticas de los textos informativos.

Organizo mis ideas y escribo textos con coherencia

Creo textos informativos, teniendo en cuenta su
estructura.

SI

N
O

Reconozco las partes de la noticia.

5
Trabajo en equipo y soy capaz de valorar crticamente el
trabajo de los dems, aportando ideas constructivas.

BIBLIOGRAGA
Y/O CIBER
GRAFA

Lenguaje entre textos grado 5-Guia del docente

semestre A
Lenguaje entre textos grado 5- Cuaderno de trabajo
semestre A
Contenidos para aprender lenguaje 5http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/
Cuadernillo pruebas lenguaje 5 2014