TRABAJO FINAL

ANLISIS DEL TEMA: CMO AFECTA EL

COEFICIENTE ALUMNO-PERSONAL DOCENTE EN
EL DESEMPEO ESCOLAR A NIVEL
SECUNARIA?
MATERIA: ANLISIS ESTADSTICO
INSTITUCIONAL
RESPONSABLE DE LA MATERIA: DR. JOS
IGNACIO CASTRO GUIJARRO
PRESENTA: C. A L.A.G.E. MARTHA DOMNICA
RUEDA FAVILA
GRUPO: L.A.G.E 6. SEMESTRE
FRESNILLO, ZAC. A 24 DE JUNIO DE 2016.
CMO AFECTA EL COEFICIENTE ALUMNO-PERSONAL DOCENTE EN EL
DESEMPEO ESCOLAR A NIVEL SECUNDARIA?
El coeficiente alumno-personal docente en un indicador de cantidad de
estudiantes atendidos por docente, en este trabajo nos referimos a la poblacin
de alumnos de educacin secundaria, el cual es utilizado a nivel a nivel mundial
para analizar el impacto que tiene ste en el desempeo acadmico de los
estudiantes.
Se considera que a menor cantidad de alumnos atendidos por maestro, la
calidad en la educacin ser mayor, en este trabajo analizaremos esta premisa
con datos estadsticos obtenidos del Banco Mundial y la OCDE en el ciclo 2005-

2013, en este periodo observaremos la cantidad de alumnos atendidos por

maestro en otros pases que estos organismos toman como referencia,
manejaremos cifras a nivel mundial y la posicin en que se encuentra nuestro
pas

Grfica #1 Coeficiente de estudiantes por personal docente en

instituciones educativas, por nivel educativo (2013) OCDE

En esta tabla podemos observar el comparativo que hace la OCDE con

sus pases miembros y encontramos que Mxico ocupa el primer lugar en el
nmero de estudiantes por profesor del mismo modo que lo hace el Banco
Mundial el cual nos ofrece una lista donde incluye a todos los pases y la
cantidad promedio de alumnos que se atiende por maestro.
Grfica #2 Comparativo: promedio de alumnos

En esta grfica observamos la proporcin alumnos-docente a nivel

mundial, sabemos que es necesario utilizar diferentes parmetros para darnos
cuenta de la realidad de una forma objetiva, es por ello que esta tabla nos ofrece
comparar a Mxico con el promedio mundial que es de 25 alumnos por docente,
Mxico cuenta con 28 alumnos en promedio, Finlandia que es uno de los pases
mejor calificados por la OCDE en la prueba PISA, nos indica un promedio de 14
estudiantes, los pases con un alto ingreso per cpita muestran que su
promedio de alumnos de 15, Brasil a pesar que es un pas con un PIB menor a
Mxico, muestra un promedio de 21 alumnos y en el caso de los pases con bajo
ingreso per cpita cuenta con promedio de 26 alumnos por maestro.

Mxico muestra un 12% por encima de la media mundial y un 100% con

respecto a Finlandia, analizando estos datos podemos deducir que los pases
considerados de primer mundo tienen los recursos necesarios para crear
infraestructura as como para contratar el personal necesario y dar atencin a la
poblacin escolar que los pases tercermundistas no tienen, en este caso es

desolador observar que Mxico posee la mayor porcin alumnos-maestro de

esta muestra, incluso por encima de pases con PIB bajo.

En esta grfica encontramos la prueba fehaciente que nuestro nivel

educativo an es muy pobre, por eso es necesario que el pas invierta en el
sector educativo, no se trata slo de aumentar el nmero de docentes sino de
formar profesores comprometidos con la educacin.
En este anlisis abordamos el tema de porcin alumno-maestro que el
indicador que corresponde al nmero de alumnos matriculados en educacin
secundaria dividido entre el nmero de maestros de este nivel, este nmero por
s slo no nos indica gran cosa, por ello es que me di a la tarea de investigar
este indicador en otros pases y posteriormente ver el impacto mundial que
corresponde a ello, una forma de acercarme a este panorama fue por medio de
la prueba PISA que evala el desempeo escolar de alumnos de 15 aos de
pases miembros de la OCDE. De esta forma me doy cuenta que este parmetro
el exceso de alumnos por maestro puede llegar a afectar el rendimiento escolar
de los alumnos por no otorgarles la atencin necesaria.
Estoy convencida que este no es el nico factor que afecta a la educacin
en el pas, pero al menos nos damos cuenta que es uno de los factores y que
ser necesario realizar un trabajo exhaustivo con la finalidad de definir el total de
stos para atacar en su totalidad el problema de bajo rendimiento escolar.
Ser que las autoridades no han realizado un estudio exhaustivo
referente al impacto que esto puede producir en el rendimiento escolar y el
futuro que les espera a los estudiantes por la baja calidad educativa? Como es
aumento de la pobreza, la delincuencia, el analfabetismo, adicciones, y otros
tantos desenlaces desafortunados que han marcado a la sociedad actual .
Aunado a esto, ser posible que la mala administracin del gobierno ha
llevado a Mxico a tener que escatimar recursos en los rubros ms importantes?
Este es un tema muy sensible pues no es posible que un pas tenga que
exponer el elemento ms indispensable para el desarrollo nacional como lo es la
educacin, pues sta es la base del progreso.

FUENTE:
http://datos.bancomundial.org/indicador/SE.PRM.ENRL.TC.ZS
http://planeacion.sep.gob.mx/

http://www.snie.sep.gob.mx/
https://www.oecd.org/mexico/Education-at-a-glance-2015-Mexico-in-Spanish.pdf