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Diagnstico clnico de los servicios sanitarios sostenidos con fondos pblicos en los supuestos de
trastornos graves de conducta.
Por lo tanto, el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte exige, para poder ser beneficiario de esta
ayuda, que las y los profesionales de la orientacin educativa recaben de las familias las citadas
certificaciones previas (certificacin de discapacidad o diagnstico clnico en el caso de los alumnos y
alumnas con trastornos graves de conducta).
b. Otros aspectos.
El resto de cuestiones que se introducen como novedades y que deben ser aclaradas, quedan recogidas en el
modelo de informe especfico (ver anexo 1) que, de cara a la solicitud de estas ayudas, debe emitir el Equipo
de Orientacin Educativa o el Departamento de Orientacin y que se adjunta a este documento.
CONSEJERA DE EDUCACIN
Destacando algunas de las diferencias con respecto al modelo anterior, se sealan las siguientes:
- Este curso, las orientadoras y orientadores no tendrn que determinar la cualificacin con la que tendrn que
contar los profesionales que presten el servicio para el que se solicita la ayuda. En esta ocasin, segn se
recoge en la convocatoria, las solicitudes debern ir acompaadas de una declaracin responsable de la
persona que imparta la reeducacin pedaggica o del lenguaje de que rene los requisitos de formacin
exigidos en el apartado 1 del artculo 6 del Real Decreto 476/2013, de 21 de junio, por el que se regulan las
condiciones de cualificacin y formacin que deben poseer los maestros de los centros privados de educacin
infantil y de educacin primaria o que se encuentra en posesin de alguno de los requisitos establecidos en
las letras a) o b) del apartado 2 del citado artculo. Adems de los recogidos en dicho artculo, el Ministerio
de Educacin, Cultura y Deporte asimila a los titulados en Psicologa que acrediten experiencia profesional
en reeducacin pedaggica para alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo (ver anexo 2).
Por lo tanto, ser necesario que se informe a las familias de cules son las titulaciones que estn habilitadas
para la imparticin de la reeducacin que necesita el alumno o alumna. De este modo, las familias deberan
asegurarse de que el o la profesional que atender al alumno o la alumna cuente con el requisito de
formacin exigido. Este aspecto es muy importante porque, en caso de no contar con dicho requisito, no se
podra cobrar la ayuda.
- Se insta a la orientadora u orientador a consignar el nmero de sesiones semanales que se requerirn para
trabajar con el alumno o alumna. Este cmputo horario se ha incluido en el modelo de informe y, como se
aclara en dicho modelo, habr que consignar el nmero de horas semanales necesarias sumando, para ello,
las que, en su caso, reciba en el centro educativo y las que se considere necesario recibir por parte del centro
o reeducador que preste el servicio para el que se solicita la ayuda.
CONSEJERA DE EDUCACIN
ANEXO 1
INFORME ESPECFICO DEL E.O.E. / D.O.
A efectos de participacin en la convocatoria de ayudas para alumnado con necesidad especfica de apoyo
educativo del Ministerio de Educacin Cultura y Deporte, para el curso acadmico __________.
D/D________________________________________________,
orientador/a
del
________________________________________________ emite el siguiente informe especfico
correspondiente al alumno/a _________________________________________escolarizado/a en el
centro _______________________________ donde se especifican la asistencia educativa que requiere
el alumno/a, as como las condiciones que debe reunir para garantizar la debida atencin de las necesidades
educativas especficas que presenta.
Desarrollo de la comunicacin y el lenguaje expresivo y comprensivo a travs del lenguaje oral o de sistemas de comunicacin aumentativo
comunicacin aumentativos y/o alternativos
Desarrollo de la comunicacin y el lenguaje escrito
Otros. Especificar:
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El orientador/a
Sello
Fdo:___________________________________
(Este informe se corresponde con la seccin 'Informe especfico' del apartado B de la solicitud de la ayuda. Asegrese de
cumplimentar el resto de secciones de dicho apartado)
Consignar el nmero de horas semanales necesarias sumando, para ello, las que, en su caso, reciba en el centro educativo y
las que se considere necesario recibir por parte del centro o reeducador que preste el servicio para el que se solicita la ayuda.
CONSEJERA DE EDUCACIN
ANEXO 2
Licenciados en Psicopedagoga.
Licenciado en Pedagoga.
Diploma de Educacin Especial correspondiente a cursos celebrados mediante convenio entre las
diferentes Administraciones educativas y Universidades.
Psiclogos que acrediten experiencia profesional en reeducacin pedaggica para alumnos con
necesidades especficas de apoyo educativo.
Maestros (en general) con la especialidad en Audicin y Lenguaje o Educacin Especial y de Audicin
y Lenguaje.
Graduados en Logopedia.
Diplomado en Logopedia.
Certificados que hubiesen sido expedidos por el Ministerio de Sanidad y Consumo: Psicopatologa del
lenguaje y su rehabilitacin, rehabilitacin del lenguaje o rehabilitacin audiofonolgica y tcnicas
CONSEJERA DE EDUCACIN
logopdicas.
Diploma de Patologa del Lenguaje, hospital de la Santa Cruz y San Pablo (Barcelona).
Diploma de Logopedia correspondiente a los cursos celebrados mediante convenio entre las
diferentes Administraciones educativas y Universidades.