Ideas violencia adolescencia y familia

Definicin: Comportamiento de adolescente que constituye vulneracin de las libertades

fundamentales de las personas y una ofensa de su dignidad en uno de estos tres niveles:
1. Fsico
2. Verbal
3. sexual
agresin = problema cuando comportamiento persistente + nios lo exhiben en diferentes
contextos
supone un dficit en relacin social
Violencia es normal en la infancia.
Los aos prescolares periodo cuando nios aprenden a controlar violencia: competencias de
control
Nias desarrollan competencias antes nios
Violencia = ausencia de competencias controladoras
Necesidad intervencin primeros aos como medidas de prevencin

Relacin Violencia seno familiar y violencia ejercida: 3 tendencias.

1. Transmisin intergeneracional (padres, hermanos): Reproduccin de patrones

violentos aprendidos observados en la familia
2. Maltrato infantil severo puede ser aliciente para comportamientos violentos
3. Transmisin intergeneracional de antecedentes.
Factores de riesgo: conjunto de factores interactuantes que aumentan la probabilidad de que un
nio presente problemas de comportamiento agresivo. Estos factores efecto acumulativo.
*****dificultad aislar factores riesgo conjunto acumulativo

1. Individuales:
a. Generonios presentas frecuencias mas altas que nias en su conducta
agresiva, especialmente fsica.
b. Neurocognitivo:
sndrome de hiperactividad y dficit de atencin se asocia con el
comportamiento agresivo
baja inteligencia = baja capacidad reflexionar y predecir
consecuencias comportamientos uno mismo
c. Personalidad:
Propensin en nios + temerarios Estudio Trembley Canada alta
bsqueda de estmulos y sensaciones, bajo nivel ansiedad (no tener miedo a
las cosas) y baja dependencia a gratificacin social = + riesgo
2. Familiares:
a. Familias rotas
b. Conflicto entre los padres
c. Prdida de uno o ambos padres
****alto riesgo familia monoparental*****

Ideas violencia adolescencia y familia

d. Nivel socioeconmico pobreza = + vulnerabilidad
e. Prcticas de crianza respuestas inapropiadas de los padres
=desregulacin emocional y comportamental=+ riesgo comportamiento
antisocial
!!!!! Modelos familiares pasivos o permisivos o autoritarios =+ propensin
Riesgo cuando ante comportamiento violento padres responden
inapropiada: ejemplo Acciones punitivas violentas
Maltrato, especialmente fsico severo, ejercido por el padre (o padrasto)
3. Sociales:
a. Variantes Contexto (interactan con microsistemas como son familia y grupo
de pares y amigos): vecindario.
b. Teora ventanas rotas un entorno de deterioro fsico caracterizado por
edificios y parques abandonados, calles oscuras as como deterioro social
(trabajadoras sexuales y pandillas, rias callejeras, homeless, etc..) propician
desarrollo de comportamientos violentos.
c. Influencia Televisin (y videojuegos!!!)
4. Escolares:
a. Practicas profesores punitivas y coercitivas o inconsistentes
b. Falta de retroalimentacin positiva
c. Ausencia normas claras e informacin sobre consecuencias
***Tendencia nios hiperactivos, desatentos o impulsivos con frecuencia reciben menos
estmulos y apoyo por parte del profesor
Programas intervencin tempranaprogramas carcter educativo que buscan intervenir en
factores de riesgo.
Dos tipos:
Prevencin primaria universal (comportamientos violentos no detectados)
Prevencin secundaria focalizado (comportamientos violentos detectados)
Tipos:

Dirigidos a nios
Dirigidos a padres
Dirigidos a maestros
Multimodales o multicomponentes