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Material didctico
Historia de Mxico I
NDICE
Semana 1
Bloque I: Revisa las categoras terico-metodolgicas para el estudio de la Historia
1. Qu es la Historia?
1.1. Categoras para el estudio de la Historia
1.2. Actores de la Historia
1.3. Fuentes de la Historia
2. Ciencias auxiliares de la Historia
3. Divisiones de la Historia para su estudio
Bloque II: Identifica las escuelas de interpretacin histrica
4. Escuelas de interpretacin histrica
4.1. Escuela positivista
4.2. Historicismo
4.3. Escuela marxista
4.4. Escuela de los Annales
Bloque III: Describe el poblamiento de Amrica
5. Teoras sobre el poblamiento de Amrica
pg. 8
pg. 9
pg. 10
pg. 11
pg. 14
pg. 15
pg. 20
pg. 20
pg. 21
pg. 21
pg. 23
pg. 27
Semana 2
Bloque IV: Explica los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del
Mxico antiguo.
6. Etapa Ltica y sus periodos
6.1. Arqueoltico
6.2. Cenoltico
6.3. Protoneoltico
7. Caractersticas y ubicacin de reas y subreas culturales del Mxico antiguo
7.1. Aridoamrica
7.2. Oasisamrica
7.3. Mesoamrica
8. Horizontes culturales de Mesoamrica
9. Ubicacin espacial y temporal; organizacin social, poltica, econmica y cultural
de las sociedades del Mxico antiguo
9.1. Oasisamrica
9.2. Aridoamrica
9.3. Mesoamrica
Bloque V: Describe el proceso de la Conquista de Mxico
10. Viajes de exploracin de Espaa y Portugal
10.1. Viajes de Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica
10.2. Tratado de Tordesillas y la Lnea Alejandrina en el reparto de Amrica
10.3. Primeros contactos con el territorio mexicano
10.3.1. Expediciones espaolas hacia Amrica de Francisco Hernndez de Crdoba
10.3.2. Expediciones espaolas hacia Amrica de Juan de Grijalva
10.3.3. Expediciones espaolas hacia Amrica de Hernn Corts
Material didctico
pg. 35
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pg. 36
pg. 36
pg. 36
pg. 37
pg. 37
pg. 39
pg. 44
pg. 44
pg. 45
pg. 45
pg. 53
pg. 54
pg. 56
pg. 56
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pg. 57
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Historia de Mxico I
pg. 62
pg. 62
pg. 63
pg. 63
pg. 64
pg. 65
pg. 65
pg. 65
pg. 66
pg. 67
Semana 3
Bloque VI: Caracteriza la vida en Mxico durante el virreinato
12. Organizacin poltica de la Nueva Espaa
12.1. Divisin territorial de la Nueva Espaa
12.2. Organizacin social de la Nueva Espaa
12.3. Propiedad de la tierra en el virreinato
12.4. Actividades econmicas en la Nueva Espaa
12.5. La funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa
12.6. El arte, la cultura y la educacin en la Nueva Espaa
pg. 73
pg. 77
pg. 80
pg. 82
pg. 86
pg. 90
pg. 91
Semana 4
Bloque VII: describe la guerra de Independencia
13. Antecedentes de la guerra de Independencia
13.1. Externos
13.2. Internos
14. Participacin y pensamiento poltico en las diversas etapas de la guerra
de independencia.
14.1 Etapa de inicio
14.2. Etapa de organizacin
14.3. Etapa de resistencia
14.4. Consumacin de la Independencia
Material didctico
pg. 99
pg. 100
pg. 101
pg. 106
pg. 106
pg. 111
pg. 116
pg. 116
Historia de Mxico I
Introduccin
La asignatura de Historia de Mxico I, te permitir desarrollar habilidades intelectuales para estudiar el pasado de nuestro pas a travs del anlisis de los procesos actuales y as valorar la influencia de hombres, mujeres, grupos, sociedades e incluso aquellos factores naturales que fueron parte
del devenir histrico y que hacen posible identificar las relaciones de interdependencia, influencia
mutua y dominacin.
Esta materia te dar la oportunidad de comprender tu entorno y la manera en que funciona Mxico,
adems de fomentar en ti la investigacin, lectura y el tratamiento crtico de la informacin para
valorar el patrimonio comunitario y fortalecer valores como la igualdad, tolerancia y solidaridad, as
como la reflexin personal acerca de la importancia de construir conocimiento histrico.
Simbologa
La siguiente iconografa te permitir identificar los momentos en que est dividido tu proceso de
aprendizaje dentro del material didctico.
Competencias a obtener
El alumno al trmino del curso Historia de Mxico I:
Define el concepto de Historia y las categoras utilizadas en sus investigaciones.
Distingue las fuentes y las divisiones de la Historia.
Identifica las escuelas de interpretacin histrica.
Describe el poblamiento de Amrica.
Identifica los procesos de desarrollo cultural de las sociedades del Mxico antiguo.
Describe el proceso de la Conquista de Mxico.
Identifica la vida de Mxico durante el Virreinato.
Describe la guerra de Independencia.
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Historia de Mxico I
Objetivo General
Distinguir el objeto de estudio de la Historia, as como las categoras y fuentes que componen
un hecho histrico.
Describir los procesos histricos que conformaron la actual nacin mexicana desde sus orgenes hasta la Guerra de Independencia.
Mapa conceptual
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Semana 1
Historia de Mxico I
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 1
1. Qu es la Historia?
1.1. Categoras para el estudio de la Historia
1.2. Actores de la Historia
1.3. Fuentes de la Historia
Objetivo
Al finalizar la sesin 1, sers capaz de:
Identificar el concepto de Historia distinguiendo las categoras que componen un suceso
histrico.
Identificar los actores y las fuentes de la Historia que ayudan a realizar sus investigaciones.
Actividad de repaso
En el presente curso distinguirs la importancia que tiene la Historia como ciencia para el estudio
de los acontecimientos pasados del hombre y la sociedad.
El poblamiento de Amrica, los procesos de desarrollo cultural de las sociedades del Mxico antiguo, el proceso de la Conquista de Mxico, el Virreinato y la guerra de Independencia, son temas
en los que nos adentraremos en esta materia.
Identificas los sucesos histricos de las siguientes imgenes?
Explora
Bienvenido a tu curso de Historia de Mxico I, en el cual nos enfocaremos en comprender las
categoras que componen un hecho histrico, sus actores y fuentes de estudio.
A continuacin, elabora en tu
cuaderno una lnea de tiempo
personal en la que plasmes tu
vida y los hechos que has realizando a lo largo de tu formacin familiar, acadmica, social
y cultural, empezando desde tu
nacimiento hasta la actualidad.
Ejemplo de una lnea de
tiempo:
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Historia de Mxico I
Conoce
1. Qu es la Historia?
La Historia como ciencia puede definirse como la manera de expresar, ordenar, estructurar e interpretar los fenmenos de la realidad a travs del tiempo.
Diversos historiadores le han dado una definicin segn sus investigaciones; por ejemplo:
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Historia de Mxico I
Historiografa
Historia de Mxico I
Tiempo
El tiempo se refiere al intervalo temporal en el que se desarrollan los hechos histricos y ste
puede expresarse por medio de aos, siglos y periodos. Esta caracterstica nos permite tener una
referencia de cundo ocurri el hecho histrico, por ejemplo: En el siglo XV surge el Renacimiento
por la bsqueda del arte y el conocimiento cientfico del hombre.
Estructura
Se encuentra en la base de toda sociedad; por ejemplo el tipo de economa, poltica, cultura
y religin que prevalecen en un determinado periodo y forman parte del anlisis estructural de un
hecho histrico.
Duracin
La duracin es el lapso de tiempo en el que persiste un suceso histrico. Todo hecho histrico tiene una duracin, al igual que todo proceso, acontecimiento, creacin o construccin. Como
ejemplo de la duracin de un suceso histrico, podemos mencionar la primera etapa de la Independencia de Mxico, la cual se suscit de 1810 a 1811.
Coyuntura
Marco histrico de un acontecimiento y la forma en que los hechos se van mezclando hasta
aterrizar en un fenmeno que se convierte en historia, por ejemplo: los cambios tecnolgicos
y sociales, aunados a las innovaciones en los procesos de produccin y la creacin de fbricas en
Inglaterra a comienzos del siglo XVIII, propiciaron el inicio de la Revolucin Industrial.
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Historia de Mxico I
Relaciona
Instrucciones: en base a los conceptos vistos de Historia, teora de la Historia e Historiografa,
explica con tus propias palabras su significado.
Concepto
Significado
Historia
Teora de la
Historia
Historiografa
Material didctico
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Historia de Mxico I
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 1
____________________ __________________________
______________________
Actividad 2
Hecho histrico
Espacio
Tiempo
Estructura
Duracin
Coyuntura
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Historia de Mxico I
Sesin 2
2. Ciencias auxiliares de la Historia
3. Divisiones de la Historia para su estudio
Objetivo
Al finalizar la sesin 2, sers capaz de:
Identificar a cada una de las ciencias que auxilian a la Historia en sus investigaciones
distinguiendo sus objetos de estudio.
Identificar las divisiones de la Historia para designar los hechos sociales segn su
temporalidad.
Actividad de repaso
En la sesin 1 identificaste las diferentes fuentes de la Historia; ahora explica su importancia y menciona un ejemplo de cada una.
Fuentes primarias (directas e indirectas): ________________________________________
___________________________________________________________________________
Ejemplo: ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Fuentes secundarias: _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ejemplo: ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Explora
En esta sesin identificaremos las ciencias que ayudan a la Historia a completar sus investigaciones como se dividen.
Identificas el objeto de estudio de las ciencias representadas en las imgenes?
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Historia de Mxico I
Conoce
2. Ciencias auxiliares de la Historia
Se denomina ciencias auxiliares de la Historia a todas las reas de estudio que ayudan en la investigacin histrica. A continuacin, te presentamos cada una de ellas.
Poltica:
Derecho:
Arqueologa:
Antropologa:
Geografa:
Cronologa:
Numismtica:
Paleografa:
Sociologa:
Por su parte, las Matemticas sirven a la Historia para realizar clculos en una investigacin histrica; la Biologa, Medicina, Qumica, y la Fsica ayudan a estudiar casos en especfico, como
las causas de la muerte de un personaje histrico o situaciones cientficas en una determinada
poca.
Todas las ciencias anteriores se convierten en herramientas que ayudan a encontrar la realidad o
la solucin a los enigmas histricos.
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Historia de Mxico I
Prehistoria e Historia
Edad Antigua de la
Piedra
Edad Media de la
Historia universal
Edad Antigua
Edad Media
Piedra
Edad Moderna
Edad Nueva de la
Piedra
Edad
Contempornea
Historia nacional
Microhistoria
Historia particular
de cada nacin
Conjunto de
narraciones que se
refieren a pequeas
localidades
Derivaciones de la
Historia:
Historia econmica
Historia poltica
Historia de la cultura
Historia geopoltica
Historia de las
mentalidades
Historia de las ideas
Historia social
Historia cuantitativa
Historia oral
Prehistoria e Historia
Periodo en el cual el Homo Sapiens se fue desenvolviendo y adaptando al medio geogrfico.
En esta fase ocurri la transformacin de la comunidad primitiva que se divide en las
siguientes etapas:
Edad Antigua de la Piedra: etapa en la que se crean lo ms antiguos instrumentos de
piedra.
Edad Media de la Piedra: en esta etapa se muestra cierta evolucin del hombre; sus
utensilios comprueban un mayor avance de elaboracin.
Edad Nueva de la Piedra: se distingue por ser la etapa en la que las herramientas y los
utensilios son tallados y su diseo es el ms avanzado que se ha encontrado.
Edad de los Metales: periodo que se caracteriza por el uso del fuego y los metales para
la elaboracin de artculos necesarios para subsistir.
Historia universal
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Historia de Mxico I
Edad Moderna: inicia con la Revolucin Francesa y dio origen a ideologas con respecto
al poder poltico y el impulso de un nuevo modelo de la monarqua.
Edad Contempornea: abarca los hechos histricos de las guerras mundiales y se
prolonga hasta la actualidad.
Imagen que ilustra la Revolucin Francesa y representa
los movimientos ideolgicos y polticos de la Edad Moderna.
Historia nacional
La historia nacional distingue a la historia particular de cada
nacin y selecciona los acontecimientos fundamentales para
comprender las transformaciones que han hecho posible la
existencia de cada pas.
Microhistoria
Conjunto de narraciones que se refieren a pequeas localidades, por ejemplo: leyendas
que se mezclan con acontecimientos que posteriormente forman parte de la historia
nacional.
Adems de las divisiones anteriores, la historia se ha seccionado por temas para explicar diversos
aspectos de la humanidad, a continuacin te las presentamos:
Historia econmica: estudia las formas en que el hombre ha cubierto sus necesidades
materiales, tanto en la produccin como en su distribucin.
Historia poltica: estudia las relaciones entre los individuos y el Estado en aspectos
militares, de gobierno, tipo de instituciones o lucha de grupos.
Historia de la cultura: estudia el conjunto de conocimientos, costumbres, hbitos,
inventos o tradiciones creadas por el hombre para satisfacer sus necesidades.
Historia geopoltica: estudia la influencia del medio ambiente en los procesos
histricos.
Historia de las mentalidades: estudia la evolucin del pensamiento, busca lo emotivo,
lo instintivo y se relaciona con la historia social y fundamentalmente con la psicologa
social.
Historia de las ideas: estudia el desarrollo del pensamiento social establecido, por
ejemplo, la Filosofa o la religin; es decir, estudia el ambiente intelectual de una poca
y sus cambios.
Historia social: estudia la visin global de los hechos histricos por medio de la
composicin de las clases sociales, sus conflictos y sus cambios. Basa sus estudios en
la estructura social y la concibe como un factor en constante cambio.
Historia cuantitativa: se desarroll en la primera mitad del siglo XX. Esta divisin utiliza
estadsticas y frmulas matemticas para explicar un hecho histrico.
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Historia de Mxico I
Historia oral: estudia las fuentes de informacin oral, las cuales se registran en
grabaciones y filmaciones, as como en transcripciones escritas que ayudan a enriquecer
el trabajo del historiador.
Relaciona
Instrucciones: selecciona tres ciencias auxiliares de la Historia y explica la importancia que tienen
en una investigacin histrica.
Poltica
Derecho
Arqueologa
Antropologa
Geografa
Cronologa
Ciencia
Numismtica
Paleografa
Matemticas
Biologa
Fsica
Qumica
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 3
a) Prehistoria
b) Historia universal
c) Historial nacional
d) Microhistoria
Material didctico
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Historia de Mxico I
Actividad 2
Instrucciones: investiga en libros o va Internet dos hechos histricos que se hayan estudiado
por medio de las siguientes derivaciones histricas y responde en tu cuaderno las siguientes
preguntas:
1 Qu hecho histrico elegiste?
2 En dnde se origin y qu impacto tuvo en la sociedad?
3 Qu derivaciones de la Historia estudiaron el hecho histrico?
Derivaciones de la Historia:
Econmica
Poltica
De la cultura
Geopoltica
De las mentalidades
De las ideas
Social
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Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 3
4. Escuelas de interpretacin histrica
4.1. Escuela positivista
4.2. Historicismo
4.3. Escuela marxista
4.4. Escuela de los Annales
Objetivo
Al finalizar la sesin 3, sers capaz de:
Comparar las caractersticas principales de las escuelas de interpretacin histrica para
describir la funcin de la Historia a partir del enfoque de cada una de ellas.
Actividad de repaso
En la sesin 2 vimos las ciencias que auxilian a la Historia en sus investigaciones y las divisiones
de esta ciencia.
A continuacin, observa las siguientes imgenes y escribe a qu divisin histrica pertenecen.
Imagen 1
Imagen 2
______________ ________________
Imagen 3
Imagen 4
_________________
_________________
Explora
Instrucciones: lee el siguiente prrafo
La Revolucin Mexicana, que inici en 1910 y termin oficialmente con la promulgacin
de la Constitucin en 1917, es un hecho histrico que surgi con el propsito de
derrocar al presidente Porfirio Daz del poder. Debido al hambre que imperaba en la
nacin, la desigualdad social y el injusto reparto de tierras, se gener un descontento
en la mayor parte de la poblacin mexicana, y fue as como Francisco I. Madero,
Emiliano Zapata y Francisco Villa, entre otros, se levantaron en armas para luchar y
tratar de conseguir un cambio en la nacin.
Imagina que llegas a la escuela y que tu tutor te comenta que este hecho histrico no
sucedi, cul sera tu sentir y de qu manera podras demostrarle lo contrario?
A continuacin, te presentamos las diferentes escuelas de interpretacin histrica con las que
podremos estudiar y fundamentar los hechos del pasado.
Material didctico
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Historia de Mxico I
Conoce
4. Escuelas de interpretacin histrica
A travs de los tiempos, diversos historiadores han tratado de establecer alternativas por medio
de teoras que ayuden a interpretar la realidad y los hechos histricos, adems de definir una
metodologa para su estudio. A continuacin, te presentaremos las teoras ms importantes en la
actualidad, las cuales, ayudan a fundamentar los acontecimientos a travs de su interpretacin
histrica.
Etapas del
estadio teolgico
o preparatorio
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Material didctico
Historia de Mxico I
4.2. Historicismo
el
padre
de
la
Tiene como uno de sus principales representantes al historiador espaol Jos Ortega y
Gasset. El Historicismo surge como reaccin a la razn y el concepto de progreso con
que se juzgaba a cada cultura, tambin, por su rechazo ante la exigencia de que la Historia
tuviera que demostrar empricamente sus explicaciones.
Esta corriente considera como objeto de estudio la historia de la vida
humana en su totalidad por otorgar a cada cultura un valor por s
misma; es decir, no busca leyes para explicar, sino para comprender
la historia de cada pueblo. Tambin, considera que el hombre es visto
como el resultado de su pasado, como un ente que se transforma a
partir de su historia y no como un ser sin cambio.
Uno de los puntos vulnerables del Historicismo es que puede caer en
un excesivo relativismo, lo cual dificulta la comprensin de la historia
en general.
Jos Ortega y Gasset, es considerado
uno de los principales representantes
del Historicismo.
Material didctico
21
Historia de Mxico I
El proceso de cambio no puede acelerarse o atrasarse a voluntad del hombre ya que sigue un
curso propio hasta que llega a una contradiccin que le impide resolverse.
En todo medio de produccin hay un conflicto entre opresores y oprimidos, lo cual se soluciona
hasta que los oprimidos se revelan tomando conciencia de su situacin y causando una revolucin
que los libera.
La historia es una lucha de clases, lineal y progresiva, pasa por varios modos de produccin
hasta llegar al comunismo, en donde no hay lucha de clases y todos obtienen lo necesario para
vivir.
principal
Escuela
En la siguiente tabla podemos observar los cambios que se han producido en la sociedad a travs
de las relaciones sociales de produccin que Marx incluy en su teora.
Divisin de la historia en modos de produccin
Modo de produccin
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Periodo histrico
Caractersticas
Comunidad primitiva
Antiguo clsico o
esclavismo
Asitico o despotismo
oriental
Feudal
Capitalista
Socialista
Material didctico
Historia de Mxico I
Periodo histrico
Caractersticas
Comunismo cientfico
Fortalecimiento del
capitalismo
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Historia de Mxico I
Relaciona
Instrucciones: relaciona las cuatro escuelas de interpretacin histrica con su representante.
a) Karl Marx
c) March Bloch
) Escuela marxista
) Escuela positivista
) Historicismo
d) Auguste Comte
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 5
(
(
(
(
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a)
Apoya la idea de que el conocimiento slo debe aceptarse una vez que haya sido
demostrado y cuenta con cuatro estadios.
b)
c)
Establece que los cambios histricos se basan en el antagonismo de las clases sociales.
d)
Material didctico
Historia de Mxico I
Actividad 6
Instrucciones: completa el cuadro con la informacin que se te pide y compara las propuestas
de cada escuela; escribe en tu cuaderno un resumen acerca de esto.
Nombre de la escuela de
interpretacin histrica
Propuesta principal
Material didctico
Principal
exponente
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Historia de Mxico I
Sesin 4
5. Teoras sobre el poblamiento de Amrica
Objetivo
Actividad de repaso
En la pasada sesin identificamos las cuatro escuelas de interpretacin histrica, sus propuestas y
cada uno de sus representantes.
A continuacin, enlista el nombre de cada una de ellas.
________________________
________________________
________________________
________________________
Explora
Despus del descubrimiento de Amrica se gener en el hombre la inquietud de conocer los
antepasados de las culturas encontradas en este territorio, de dnde consideras que provienen los primeros pobladores del Continente Americano?
Observa las imgenes y reflexiona sobre los rasgos que caracterizan a las personas ilustradas
en el collage, despus, compralas con los rasgos de las personas que vivimos en el Continente Americano y luego, responde la pregunta anterior:
En la presente sesin conoceremos las teoras que se han empleado para investigar el origen
del hombre en el Continente de Amrica.
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Material didctico
Historia de Mxico I
Conoce
5. Teoras sobre el poblamiento de Amrica
Una tarea de estudio para muchos historiadores que trataron de explicar el desarrollo de las civilizaciones de Amrica fue la investigacin, cmo ocurri el poblamiento en el continente?, a continuacin, te presentamos las diferentes teoras sobre este tema.
Teoras no cientficas (origen
autctono)
Teoras sobre el
poblamiento de Amrica
Teora del origen atlntico
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Historia de Mxico I
Teora del origen bblico
Se ha demostrado que esta teora es errnea pero a pesar de ello,
Fray Bartolom de las Casas, Alexander Von Humboldt y Fray Gregorio
Garca, sostuvieron que las diez tribus bblicas perdidas en Israel se
dispersaron hasta llegar a Amrica. Fray Bartolom de las Casas trat
de probar que las tribus israelitas se refugiaron en Amrica despus de
la conquista de los asirios y persas en el siglo VIII a. C.; a pesar de los
argumentos de los defensores de esta teora, no se logr explicar cmo
fue que llegaron los hebreos al nuevo continente.
Teora del origen atlntico
Se considera que su precursor fue Soln y posteriormente Platn reforz esta
idea a travs de sus dilogos Critias y Timeo, en este ltimo, Platn ofrece una
descripcin del continente perdido y lo sita ms all de las columnas de Hrcules (Estrecho de Gibraltar). Este argumento fue retomado por varios pensadores del Renacimiento para demostrar que de ah provena la poblacin, tal y
como trat de demostrarlo el terico Brasseur de Bourbourg.
Teora del origen fenicio
Teora propuesta por John Ranking, quien explic que Kublai Khan al tratar de
conquistar Japn, perdi algunos barcos que llegaron a costas de Amrica.
Teoras cientficas (origen nico y mltiple)
La teora del origen nico de Ales Hrdlicka, propone la llegada del hombre a travs de una migracin en el momento en el que por una glaciacin era posible caminar por el Estrecho de Bering.
Esto, porque que se tiene la certeza del paso del hombre proveniente de Asia con rumbo a Amrica
posiblemente por la bsqueda de sobrevivir frente a condiciones adversas. La base argumentativa
de esta teora, que propicia el sustento cientfico, radica en que la antigedad de los restos encontrados en el norte es mayor y disminuye paulatinamente con los hallazgos encontrados en el sur del
continente. Esta teora fue complementada por el francs Paul Rivet, quien la enriquece al sealar
que por algn acontecimiento, probablemente accidental, el hombre lleg procedente de Oceana.
En conclusin, por medio de estas teoras podemos observar el inters que tiene el hombre por
explicar el origen de la poblacin en Amrica; dichas aportaciones, contribuyen en el estudio de la
humanidad a travs de la historia.
Relaciona
Instrucciones: relaciona los siguientes enunciados con la respuesta correcta.
(
(
(
(
(
(
) Teora que fundamenta que las tribus perdidas de Israel poblaron Amrica.
) Defensor de las teoras no cientficas.
) Argumento que resta credibilidad a la teora del origen africano.
) Teora sustentada por Platn.
) Segn esta teora, Kublai Khan al conquistar Japn, perdi algunos barcos que llegaron a Amrica.
) Propone la llegada del hombre en Amrica, a travs de la bsqueda por sobrevivir de una glaciacin.
1. Teoras cientficas
2. Teora del origen bblico
3. Los africanos han demostrado no haber sido navegantes
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Material didctico
Historia de Mxico I
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 7
Instrucciones: completa la siguiente informacin.
Teoras
Autor
Principal argumento
No cientficas
(origen autctono)
Del origen africano
Origen bblico
Origen atlntico
Origen fenicio
Cientficas
Actividad 8
Material didctico
29
Historia de Mxico I
Proyecto modular
Opcin 1
Debe contener en esencia los siguientes puntos:
a) Presentacin.
Limpieza, redaccin y ortografa.
b) Investigacin.
Informacin relevante y empleo de fuentes seguras de informacin.
c) Tratamiento de la informacin.
Manejo de herramientas didcticas.
d) Ideas personales y conclusiones/ejercicios.
No copiar literalmente informacin, interpretarla y opinar respecto a ella, o en su defecto, realizar
los ejercicios de acuerdo a las estructuras que se estn manejando.
Nombre de la escuela
Logo de la Universidad
Nombre del tema en el que se va a trabajar
Nombre de la asignatura (materia)
Fecha de entrega
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Material didctico
Historia de Mxico I
Teoras de Vasconcelos
Glosario
Semana 1
Acopio. Accin o efecto de acopiar; juntar, reunir en cantidad algo, y ms comnmente granos,
provisiones, etc.
Anloga. Que tiene relacin de semejanza entre cosas distintas.
Antagonismo. Contrariedad, rivalidad, oposicin sustancial o habitual, especialmente en doctrinas
y opiniones.
Autctono: Que ha nacido o se ha originado en el mismo lugar donde se encuentra.
Comunismo. Doctrina que defiende una organizacin social en que los bienes son propiedad comn.
Desmo. Doctrina que reconoce un dios como autor de la naturaleza, pero sin admitir revelacin ni
culto externo.
Disyuntiva. Alternativa entre dos cosas, por una de las cuales hay que optar.
Devenir. Proceso mediante el cual algo se hace o llega a ser.
Estadios. Etapa o fase de un proceso, desarrollo o transformacin.
Fetichista. Persona que profesa este culto.
Teocrtico. Perteneciente o relativo a la teocracia; sociedad en que la autoridad poltica, considerada emanada de Dios, se ejerce por sus ministros.
Vasallaje. Vnculo de dependencia y fidelidad que una persona tena respecto de otra, contrado
mediante ceremonias especiales, como besar la mano el vasallo al que iba a ser su seor.
Material didctico
31
Semana 2
Historia de Mxico I
Bloque IV: Explica los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del Mxico antiguo.
Unidad de competencia:
Ubica en tiempo y espacio las sociedades que existieron en el Mxico antiguo
y relacinalas con el presente.
Compara la diversidad cultural de las sociedades del Mxico antiguo para
identificar las diferentes etnias que existen en tu localidad.
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Material didctico
Semana 2
Historia de Mxico I
Material didctico
33
Historia de Mxico I
Sesin 5
6. Etapa Ltica y sus periodos
6.1. Arqueoltico
6.2. Cenoltico
6.3. Protoneoltico
7. Caractersticas y ubicacin de reas y subreas culturales del Mxico antiguo
7.1. Aridoamrica
7.2. Oasisamrica
7.3. Mesoamrica
8. Horizontes culturales de Mesoamrica
Objetivo
Al finalizar la sesin 5, sers capaz de:
Definir la etapa Ltica y distinguir las caractersticas de sus periodos diferenciando a cada uno
de ellos.
Localizar las reas culturales del Mxico antiguo para identificar sus caractersticas geogrficas y determinar las formas de vida de los primeros asentamientos.
Actividad de repaso
En la sesin anterior identificamos las teoras sobre el poblamiento de Amrica. A continuacin,
completa los siguientes enunciados con relacin a estas teoras.
1. Las teoras _________ proponen la llegada del hombre al Continente Americano a travs de la
bsqueda por sobrevivir de una glaciacin.
2. La teora ___________ fundamenta que las tribus perdidas en Israel poblaron Amrica.
3. Los africanos han demostrado no haber sido navegantes, este argumento resta credibilidad a
la teora __________.
4. La teora ___________ argumenta que, Kublai Khan al conquistar Japn, perdi algunos barcos
que llegaron a Amrica.
5. __________ fundament las teoras no cientficas (origen autctono).
6. La teora ______________ fue sustentada por Platn.
cientficas
no cientficas
Florentino Ameghino
John Ranking
Explora
En esta sesin definiremos la etapa Ltica y sus periodos, adems de las reas y subreas
culturales del Mxico antiguo.
Identificas alguna de las siguientes edificaciones?
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Material didctico
Historia de Mxico I
Las imgenes anteriores corresponden a las construcciones que fueron hechas por las culturas que estudiaremos a continuacin, las cuales desarrollaron caractersticas que an siguen
vigentes en la sociedad mexicana.
Te gustara conocer el nombre y la ubicacin de estas zonas arqueolgicas, al igual que
las civilizaciones que realizaron su edificacin?, veamos el apartado Conoce.
Conoce
6. Etapa Ltica y sus periodos
Se conoce como etapa Ltica al periodo en el que se utilizaban artefactos elaborados bsicamente
en piedra, sin descartar el uso de las herramientas elaborabas con materiales de hueso, concha o
madera; esta etapa se inici hace ms de 30,000 aos con la llegada de los primeros pobladores
y tuvo una duracin de unos 23,000 aos culminando con el desarrollo de la agricultura intensiva.
El lugar donde ocurrieron los asentamientos se le denomin Mesoamrica.
A continuacin, estudiaremos los tres periodos que componen la etapa Ltica:
6.1. Arqueoltico
Este periodo se ubica entre el 30,000 y el 14,000 a. C. En l se observa un
instrumental ltico de grandes dimensiones, as como burdos acabados, elaborados con la tcnica de percusin o golpe directo. Tambin, se present
el trabajo material con formas bifaciales pero sin caractersticas suficientes
para establecer una tipologa especfica; los restos de estos objetos se han
encontrado en Tlapacoya, Estado de Mxico y Loltn, Yucatn. Sus habitantes dependan de la recoleccin de distintos productos vegetales y animales,
con poca dependencia de la cacera.
6.2. Cenoltico
Periodo dividido en Cenoltico inferior y Cenoltico superior:
Cenoltico inferior (14,000 al 9,000 a. C.): en este periodo aparecen puntas de proyectil, tipo foliceas bifaciales (las ms conocidas llamadas clovis), la recoleccin toma auge aunque los grupos
siguen siendo cazadores, tambin se dan los primeros pasos para el cuidado de las plantas y aparecieron los instrumentos de molienda (morteros o molcajetes). Al final del Cenoltico Inferior se
desarrolla la explotacin de los recursos martimos.
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Historia de Mxico I
6.3. Protoneoltico
En este periodo se desarroll la agricultura, adems de la vida sedentaria de sus habitantes, lo cual
origin el surgimiento de las primeras aldeas (7000 al 4500 a. C.).
Sitios que corresponden a este periodo: San Nicols en Quertaro, Chicoloapan, Tlapacoya (II,
IV, XVIII) y las Abejas en Puebla, as como Guil Naquiz en Oaxaca.
7.1. Aridoamrica
Esta zona geogrfica-cultural se extendi desde el norte Mxico hasta el sur de California con una
poblacin territorial en la que resaltaban grupos nmadas. Debido a las caractersticas de este territorio sus habitantes se movan de un lugar a otro y se asentaban al encontrar zonas con recursos
abundantes.
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Historia de Mxico I
Estos grupos se distinguieron por habitar los estados de Baja California, Sonora, Chihuahua,
Coahuila, Nuevo Len, Tamaulipas, Sinaloa, Durango, Zacatecas, San Luis Potos, Aguascalientes,
Guanajuato y Quertaro; tenan entre sus actividades principales la pesca, la caza de la liebre, el
venado y algunas aves que conseguan utilizando arco y flecha, adems de la recoleccin de fruta,
plantas y races.
Las caractersticas geogrficas en Aridoamrica fueron el clima clido, fro, seco y desrtico, con
escaso rgimen de lluvia, ros de poco caudal y grandes llanuras montaosas.
Como grupos pobladores de Aridoamrica podemos distinguir a
los janos, cocomes, sumas, jumanos, conchos, coahuilecos, cacaxtles, tobosos, laguneros, guachichiles, zacatecos, guamares,
pames y jonaces, a los que se les denomin chichimecas.
Los chichimecas se organizaban por grupos con creencias mticas y prcticas rituales que estaban asociados a diversos fenmenos naturales, como evidencia dejaron una gran cantidad de
pinturas rupestres y petrograbados como los que se encuentran
en Baja California Sur y Sonora.
Caractersticas de los pueblos en Aridoamrica:
a) Se organizaban por tribus.
b) Practicaban la recoleccin y la cacera.
c) Vivan en cuevas.
d) Practicaban la religin, hechicera y el culto a los muertos.
e) Se organizaban militarmente por grupos.
f) Elaboraban artefactos de madera.
g) Practicaban la fabricacin de textiles.
h) Usaban la piedra como herramienta.
7.2. Oasisamrica
Esta zona geogrfica-cultural ubicada en la regin norte se extendi desde Utah, hasta Chihuahua,
Sonora, el Golfo de California y el Ro Bravo. El origen de su nombre representa una zona intermedia entre la regin norte de Mesoamrica y Aridoamrica.
Los pobladores de Oasisamrica pasaron de ser cazadores y recolectores nmadas a sedentarios
con conocimientos agrcolas, de domesticacin, cra y explotacin de animales. Tambin, construyeron ncleos urbanos donde alternaron construcciones semisubterrneas y edificios de hasta
cuatro pisos construidos con adobe, madera y piedra.
Otra de las actividades de los pobladores en esta regin era la elaboracin de artesanas y herramientas de cermica. Tambin, comerciaban con pueblos de Mesoamrica productos mineros
como la plata, el cobre, la malaquita, las azuritas y las turquesas. Debido al contacto con los pueblos mesoamericanos recibieron la influencia del culto a la serpiente emplumada y la construccin
del juego de pelota.
En nuestro pas, an prevalecen sitios utilizados como asentamientos por culturas prehispnicas de
la poca, por ejemplo: Casas Grandes o Paquim y Cuarenta casas, en Chihuahua.
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Historia de Mxico I
7.3. Mesoamrica
Para Paul Kirchhoff, esta regin es la ms compleja para su estudio debido a la densidad de su
poblacin y por ser la ms apta para la agricultura por su variedad climtica, lo cual propici el desarrollo de pueblos y culturas variadas.
Mesoamrica se define como la suma de varias culturas:
Occidente: Sinaloa, Nayarith, Jalisco, Michoacn, Colima y Guerrero.
Altiplano central: Hidalgo, Estado de Mxico, Tlaxcala, Morelos, parte de Puebla y el Distrito
Federal.
Costa del Golfo: sur de Tamaulipas, norte de San Luis Potos, Hidalgo, parte de Puebla y Veracruz.
Oaxaquea: Oaxaca.
Maya: Tabasco, Campeche, Yucatn, Quintana Roo, Chiapas, El Salvador, Honduras, Belice y
parte de Nicaragua.
El clima de Mesoamrica iba de lo clido a lo templado,
con montaas, bosques y selvas dependiendo de la regin;
ros caudalosos y lluvia abundante; diversa variedad de flora y fauna.
Las caractersticas de esta regin favorecieron el poblamiento y el desarrollo de diversas culturas: olmeca, mayaquich, tolteca-chichimeca, totonaca, mixteca-zapoteca,
purpecha, huasteca, teotihuacana, mexica, entre otras.
En este territorio hubo una gran variedad de construcciones, tanto centros urbanos y ceremoniales: palacios,
templos, mercados, pirmides, juegos de pelota, tumbas,
observatorios, obras hidrulicas, sistemas de riego, zonas
agrcolas, barrios artesanales, entre otros.
Caractersticas de los pueblos en Mesoamrica:
a) Eran pueblos agrcolas.
b) El maz era la base de su alimentacin.
c) Utilizaban como herramienta un bastn sembrador.
d) Grandes construcciones de centros urbanos.
e) Edificacin de pirmides escalonadas, templos y palacios.
f) Practicaban el juego de pelota.
g) Utilizaban el calendario solar y lunar.
h) Tenan escritura jeroglfica.
i) Utilizaban cdices.
j) Desarrollaron conocimientos astronmicos y matemticos.
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Historia de Mxico I
Preclsico o Formativo
(2,500 a. C. 150/200 d. C.)
Preclsico
Clsico
Posclsico
Economa
Basada en el incremento de
la agricultura y el comercio
interno y externo.
Incremento en la economa
por la tributacin de los
pueblos vencidos.
Agricultura
Desarrollo de la agricultura
y sus sistemas de riego.
Comercio
Intercambiaban productos
elaborados en diferentes regiones
y su comercio se realizaba
mediante el trueque.
Desarrollaron el comercio a
grandes distancias para
intercambiar productos de
una regin a otra.
Amplia difusin de
mercancas tanto
internamente como hacia
Oasisamrica.
Religin
Poltica
Se organizaban polticamente y
tuvieron conflictos blicos entre
los centros regionales por el
control poltico y comercial.
Empleaban la teocracia en
el gobierno.
Se increment el
militarismo.
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comparativo
de los tres horizontes de Mesoamrica
Universidad CNCI de Mxico
Historia de Cuadro
Mxico
I
Caractersticas
principales
Preclsico
Clsico
Posclsico
Cultos
Realizaban sacrificios
humanos.
Se intensificaron los
sacrificios humanos.
Herramientas
Aumento en el uso de la
metalurgia.
Debido al aumento de la
poblacin, hubo una mayor
diversificacin interna del
trabajo.
Elaboracin
Construcciones
Centros ceremoniales
urbanos planificados;
adems, tuvieron
innovaciones
arquitectnicas, como la
combinacin de tablero y
talud.
Avances y
desarrollos
Disearon un calendario y la
escritura jeroglfica.
Conocimientos
matemticos, numeracin
vigesimal, uso del cero,
astronoma, escritura y
medicina.
Aparecen servicios
urbanos como sistemas de
drenaje y abastecimiento
de agua.
Avances tecnolgicos y
cientficos, medicina,
matemticas, astronoma y
las artes.
Clases sociales
Continuaban las
diferencias sociales por las
jerarquas, debido al linaje.
Incorporacin de pueblos
agricultores, recolectores y
cazadores, debido a las
migraciones del norte hacia
Mesoamrica.
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Mesoamrica
Horizonte Preclsico
2500 a. C. al 150/200 d.
C.
Horizonte Clsico
150/200 d. C. al 900 d.
C.
Horizonte Posclsico
900 d. C. al 1521 d. C.
- Olmecas
- Zapotecas
- Mayas
- Teotihuacanos
- Zapotecas
- Mayas
- Totonacas
- Toltecas
- Mexicas
- Mixtecos
- Purpechas
- Huastecos
- Mayas
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Historia de Mxico I
Relaciona
Instrucciones: relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda colocando en el parntesis la letra minscula que corresponda a la respuesta correcta.
( ) Etapa que se conoce por el uso de artefactos elaborados en su mayora con piedra.
( ) Periodo ubicado entre el 30,000 y el 14,000 a. C.
( ) Periodo que se divide en inferior y superior y cuenta
con los sitios: Santa Isabel e Ixtapan I y II en el Estado
de Mxico.
( ) Periodo en el que sus habitantes tuvieron una vida
sedentaria, por lo que se origin el surgimiento de las
primeras aldeas.
( ) Regin geogrfica-cultural que se extendi desde
Mxico hasta el sur de California.
a) Oasisamrica
b) Protoneoltico
c) Ltica
d) Arqueoltico
e) Aridoamrica
f) Cenoltico
g) Mesoamrica
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 9
Clsico
Toltecas
Olmecas
Mixtecos
Totonacas
Teotihuacanos
Posclsico
aztecas
Zapotecas
Purpechas
Huastecos
Mayas
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Historia de Mxico I
Actividad 10
Periodo
Sitios culturales
Ltica
Preclsica
Clsica
Posclsica
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Caractersticas generales
Historia de Mxico I
Sesin 6
Objetivo
Al finalizar la sesin 6, sers capaz de:
Ubicar en tiempo y espacio las sociedades que existieron en el Mxico antiguo relacionando lo
estudiado con la poca actual.
Comparar la diversidad cultural de las sociedades del Mxico antiguo para identificar las
diferencias tnicas que se presentan en la actualidad.
Actividad de repaso
En la sesin anterior definimos la etapa Ltica y distinguimos las caractersticas de sus periodos
para diferenciar cada uno de ellos. Tambin, localizamos las reas culturales del Mxico antiguo
para identificar sus caractersticas geogrficas y determinar las formas de vida de los primeros
asentamientos.
Como recordars, los horizontes culturales de Mesoamrica son el Preclsico, el Clsico y el Posclsico; a continuacin, redacta en el siguiente cuadro las actividades comerciales, polticas, religiosas y sociales que identificaste en el estudio de las culturas mesoamericanas.
Actividades en Mesoamrica
Preclsico
Clsico
Posclsico
Explora
En la presente sesin expondremos la ubicacin espacial y temporal, as como la organizacin
social, poltica, econmica, religiosa y cultural de las sociedades del Mxico antiguo.
Analiza las siguientes imgenes y escribe en tu cuaderno las similitudes que encuentres entre las
prcticas culturales de los pueblos mesoamericanos con las de la poca actual.
Material didctico
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Historia de Mxico I
A continuacin, conocers las civilizaciones, las prcticas y las costumbres plasmadas en las
imgenes.
Conoce
9. Ubicacin espacial y temporal; organizacin social, poltica, econmica y
cultural de las sociedades del Mxico antiguo
Para realizar un estudio de las sociedades del Mxico antiguo, es necesario establecer la relacin
entre espacio y tiempo, as como los grupos culturales y sus caractersticas, los cuales te presentamos a continuacin:
9.1. Oasisamrica
Mogolln: es la primera comunidad identificada de Oasisamrica. Esta poblacin no contaba
con una estructura social ni poltica tan definida como la de los pueblos de Mesoamrica debido
a las condiciones del medio geogrfico. Algunos historiadores consideran que las caractersticas sociales y polticas del Mogolln fueron evolucionando hasta convertirse en Paquim. Esta
poblacin cre el complejo de casas acantilado, las cuales eran instalaciones en cuevas a las
que se llegaba con gran dificultad y se hallaban en la regin oriental de la Sierra Madre.
Por otra parte, desarrollaron relaciones comerciales con las culturas mesoamericanas; en cuanto
a ideas religiosas, en Mogolln se renda culto a los espritus de los muertos, comprobando que su
nivel de desarrollo se present de una manera lenta, en comparacin con las teocracias mesoamericanas.
Hohokam: esta comunidad sobrevivi por las corrientes de los ros Colorado y Gila debido a
que construyeron obras de irrigacin; esto les permiti cosechar maz, explotar vainas de mezquite y pitahaya, lo que trajo consigo la obtencin de madera, miel, harina y licores.
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Material didctico
Historia de Mxico I
Adems de practicar la caza, la comunidad Hohokam, estableci una divisin del trabajo dentro de
su sociedad primitiva y un mbito espiritual que consideraban de suma importancia.
Pataya: esta comunidad se destaca por haber alcanzado un nivel de desarrollo ms elevado
que el resto de las comunidades de Oasisamrica debido a su contacto con civilizaciones mesoamericanas; relacin que les ense el Juego de Pelota y formas de enterrar a los muertos.
Antroplogos e historiadores han comprobado que la decadencia de esta comunidad, se inici con
la llegada de los espaoles.
Trincheras: esta comunidad guarda varias similitudes con Hohokam, a pesar de su cercana
con el desierto de Sonora. Los utensilios que usaban, demuestran un nivel avanzado de su
produccin de cermica. Adems, se ha demostrado que su sociedad estaba dividida por una
organizacin de trabajo y de cacicazgos, lo cual los llev a construir edificios como la Casa
Grande. Diversos historiadores consideran que esta civilizacin se dispers de la regin por una
posible epidemia.
9.2. Aridoamrica
Regin que comprende el norte de Mxico, el sur de California y Apachera. Debido a las condiciones del medio geogrfico sobre los grupos sociales,
los pobladores de Aridoamrica no pudieron establecerse en un lugar en especfico, por tal motivo, se encontraban en una constante bsqueda de alimentos,
razn por la cual, se desplazaron hacia las costas en
donde practicaron la pesca. Tambin, existi el comercio entre grupos de Aridoamrica y Mesoamrica; los
primeros intercambiaban objetos por los alimentos que
se producan con mayor facilidad en tierras mesoame- Grupo de tarahumaras en Chihuahua, Mxico.
ricanas.
9.3. Mesoamrica
Olmecas (civilizacin ms antigua de Mesoamrica, del 1,200 al 300 a. C.)
Organizacin econmica
Basada en la agricultura.
Organizacin poltica
Organizacin social
Organizacin religiosa
Caractersticas culturales Realizaban entierros con personas que haban sido sacrificadas para
acompaar al difunto, tambin se incluan mascotas y ofrendas
cuidadosamente diseadas y elaboradas.
El arte de los olmecas representa una gran influencia espiritual, debido a
las representaciones humanas fusionadas con caractersticas animales.
Desarrollos
Zonas arqueolgicas
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Historia de Mxico I
Zapotecas
Organizacin econmica
Organizacin poltica
Gobierno teocrtico.
Los sacerdotes y guerreros representaban al sector que ejerca el poder.
Organizacin social
Organizacin religiosa
Monte Albn
El estudio de la cultura zapoteca, ubicada en los valles centrales de Oaxaca, se divide en cinco
etapas:
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Historia de Mxico I
Mayas
Organizacin econmica
Organizacin poltica
Gobierno teocrtico.
Organizacin social
Organizacin religiosa
Caractersticas culturales Los sacerdotes y militares utilizaban un gran vestuario y vivan en lujosas
habitaciones, mientras que la mayora de los pobladores usaban
vestimenta sencilla e incluso rstica.
Tenan una basta variedad gastronmica y el maz no slo representaba el
alimento, sino la representacin sagrada de la naturaleza humana.
Desarrollo
Zona arqueolgica
Teotihuacanos
Organizacin econmica
Organizacin poltica
Organizacin social
Organizacin religiosa
Caractersticas culturales
Zona arqueolgica
Teotihuacan
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Historia de Mxico I
La cultura teotihuacana se ubic en el noreste del valle de Mxico y extendi su dominio a muchas poblaciones de Mesoamrica teniendo como
periodo de mximo esplendor, los aos 350 y 650 d. C.
Teotihuacan, Ciudad de
Mxico
Organizacin poltica
Organizacin social
Organizacin religiosa
Caractersticas culturales
Zona arqueolgica
Tajn
La cultura totonaca se desarroll en Veracruz y estaba emparentada con grupos nahuas que provenan de Teotihuacan y con el
paso del tiempo dieron forma al centro urbano que hoy se conoce
como Tajn.
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Organizacin econmica
Organizacin poltica
Organizacin social
Organizacin religiosa
Eran politestas.
Caractersticas culturales
Zona arqueolgica
Mitla
Material didctico
Historia de Mxico I
La cultura tolteca habit la ciudad ceremonial de Tula, en lo que ahora conocemos como
el estado de Hidalgo. Los restos arqueolgicos de Tula demuestran la importancia que
lleg a tener la ciudad y dicha civilizacin.
Su sociedad estaba dividida en clases sociales, en donde los sacerdotes y guerreros
tenan los puestos dominantes, por otro lado, los campesinos ocupaban la parte baja de
la pirmide social.
Los toltecas explotaron minas de obsidiana, piedras preciosas y extrajeron cal; estas
actividades les permitieron comerciar los productos a cambio de alimentos.
Huastecas
Purpechas Esta civilizacin se asent en lo que hoy conocemos como el estado de Michoacn y
cuenta con una regin con lagos y manantiales, adems de diferentes grados de altitud y
humedad que propiciaba a los purpechas, grandes y variados recursos de flora y fauna.
La sociedad de los purpechas estaba dividida en castas, en las que se encontraban
sacerdotes (mxima autoridad), guerreros, artesanos, plebeyos y esclavos.
Dominaron la agricultura, la caza, la pesca y se alimentaban de tortugas, charales,
bagres, truchas y pescado blanco. La agricultura era de utilidad para la comunidad,
debido a que se distribua entre todas las familias en base a sus necesidades.
Esta civilizacin crea en Curucveri, a quien consideraban un dios superior, que se
haba casado con Xartanga, representada por la Luna y Cueravperi, quien era la
madre de todos los dioses.
Material didctico
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Historia de Mxico I
Organizacin poltica
Organizacin social
Organizacin religiosa
Caractersticas culturales Practicaban el sacrificio para adorar a sus dioses. Los nobles mexicas
asistan al Calmcac para estudiar y los guerreros al Tepochcalli.
Los aztecas tenan supremaca militar ante los pueblos vecinos; la leyenda de su cultura cuenta
que este pueblo proceda del Norte, llegando a habitar hasta el Valle de Mxico y establecindose
tambin en sus alrededores.
La fundacin de la ciudad Tenochtitln se llev a cabo en 1352 y su leyenda narra lo siguiente: la ciudad debe fundarse en el lugar en donde se pose un guila sobre un nopal
devorando a una serpiente.
Dentro de la extensin dominada por este grupo, existan pueblos independientes y enemigos,
como el de Tlaxcala; los descendientes de los mayas en Yucatn no estaban ligados al poder de
los aztecas, al igual que los michoacanos, ubicados en la orilla del Lago de Ptzcuaro, en la capital
michoacana. Por ejemplo, los zapotecas en Mitla y Zaachilaeran eran pueblos federados, despus
de las guerras con el pueblo dominante.
Esta divisin entre unos pueblos y otros, denotaba la inexistencia de unidad en el Imperio azteca,
ya que faltaban vas de comunicacin, exista una falta de uniformidad lingstica debido a los diversos dialectos en las regiones, por tal motivo no se considera como
nacin al territorio mexicano en este periodo de la historia.
Segn el libro Breve Historia de Mxico del autor, Jos Vasconcelos,
los aztecas estaban divididos en clanes, estos eran siete y correspondan a las divisiones de los cuatro barrios en los que se rega la
ciudad: Moyotln, Tecpan, Atzcalco y Cuepopan, que al ser conquistados por los espaoles se convirtieron en San Juan, San Pablo, San
Sebastin y Santa Mara de la Redonda, respectivamente.
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Material didctico
Historia de Mxico I
Cada clan daba las tierras en usufructo a los jefes de familia, los cuales constituan el consejo de
administracin de la comunidad. La vida del clan estaba regida por los nobles aztecas y de bajo de
estos estaban los agricultores, artesanos y comerciantes, quienes vivan en grupos segn su oficio; siendo la clase dominante la de los militares, mismo que reciban una educacin especial para
combatir en guerras sangrientas.
En las prximas sesiones, estudiaremos ms caractersticas de la cultura azteca, la cual tuvo contacto directo con los navegantes espaoles que trajeron consigo sus tradiciones y costumbres, para
convertir en la Nueva Espaa, el pas que actualmente identificamos como Mxico,.
Relaciona
Instrucciones: relaciona los lugares arqueolgicos de las imgenes con la civilizacin que los representa.
___________________
Maya
Mixteca
Teotihuacan, Ciudad de
Mxico.
Zapoteca
Teotihuacana
Totonaca
Olmeca
Tolteca
Mexica
Purpecha
Huasteca
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 11
Instrucciones: escribe las caractersticas en comn que identifiques de las culturas vistas en
el curso.
Actividad para realizar en casa
Actividad 12
Instrucciones: investiga va Internet un grupo tnico que habite en una regin de Mxico y
compara las actividades que desempean, su cultura y sus costumbres con alguna de las estudiadas en la sesin, despus redacta en tu cuaderno las similitudes que encontraste.
Material didctico
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Historia de Mxico I
Sesin 7
10. Viajes de exploracin de Espaa y Portugal
10.1. Viajes de Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica
10.2. Tratado de Tordesillas y la Lnea Alejandrina en el reparto de Amrica
10.3. Primeros contactos con el territorio mexicano
10.3.1. Expediciones espaolas hacia Amrica de Francisco Hernndez de Crdoba
10.3.2. Expediciones espaolas hacia Amrica de Juan de Grijalva
10.3.3. Expediciones espaolas hacia Amrica de Hernn Corts
Objetivo
Al finalizar la sesin 7, sers capaz de:
Identificar las causas econmicas, polticas, sociales y culturales que motivaron los viajes de
exploracin de Portugal y Espaa para conocer las primeras navegaciones en la bsqueda de
las Indias.
Distinguir los viajes que realiz Cristbal Coln para conocer sus caractersticas y los territorios
que bautiz.
Describir los primeros contactos de las expediciones espaolas con el territorio mexicano.
Actividad de repaso
En la sesin anterior expusimos las diferentes culturas que existieron en el Mxico antiguo. A continuacin, observa las imgenes y relacinalas con las actividades que realizaban las culturas prehispnicas.
b)
a)
52
f)
c)
d)
e)
)
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Historia de Mxico I
Explora
En la presente sesin identificaremos las causas econmicas, polticas, sociales y culturales
que motivaron los viajes de exploracin de Espaa y Portugal, as como los viajes de Cristbal
Coln , el descubrimiento de Amrica y el tratado que se realiz para lograr el reparto territorial
y los primeros contactos con las culturas mesoamericanas.
A continuacin, observa las imgenes con qu hecho histrico las relacionas?
Carabelas
Cristbal Coln
Conoce
10. Viajes de exploracin de Espaa y Portugal
Las razones que por las cuales se llevaron a cabo los viajes de exploracin, son las siguientes:
Con la cada del Imperio Romano de Oriente en poder de los turcos, los europeos se vieron en
la necesidad de buscar vas martimas alternas para continuar el comercio, debido a que las rutas comerciales existentes se encontraban
bloqueadas.
La curiosidad del hombre renacentista por comprobar la forma esfrica de la Tierra.
La bsqueda de expandir el territorio de las monarquas.
El inters econmico de Espaa y Portugal.
Durante el reinado de Enrique el navegante, Portugal intensific sus
exploraciones en el norte de frica; adems, preserv la Escuela Nutica
de Sagres, lugar en donde estudiaban pilotos, cartgrafos y cosmgraEnrique de Avis y Lancaster,
fos, los cuales perfeccionaron instrumentos y cartas martimas.
llamado el Navegante .
Sabas que?
Los adelantos tcnicos que permitieron los viajes de exploracin
en el siglo XV fueron la brjula y el astrolabio. Los portugueses
inventaron la carabela, la cual era una nave que se mova a mayor velocidad y era fcil de maniobrar; adems, tena un espacio
grande en las bodegas para salvaguardarse de las tempestades y
de los ataques piratas.
Material didctico
53
Historia de Mxico I
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Historia de Mxico I
El cuarto viaje lo realiz Coln bajo la consigna de no poder ejercer el mando en los lugares que descubriera y se llev a cabo de una manera compleja, debido a las psimas
embarcaciones y los motines que sus navegantes realizaron. A pesar de esto, lograron
llegar a la isla Martinica y recorrieron Honduras hasta llegar al Golfo de Darin en busca
de un estrecho que les permitiera cruzar el ocano Pacfico.
En este viaje Coln se enfrent con el trato hostil de los indios, problemas de salud y el
mal trato de sus navegantes. Al llegar a Espaa supo la noticia de que la reina Isabel
haba fallecido y el rey Fernando se neg a recibirlo, razn por la cual Cristbal Coln
concluy sus exploraciones.
El descubrimiento de Amrica trajo consigo los siguientes cambios:
En el aspecto cientfico:
El concepto de la Tierra y sus factores fsicos se modificaron.
Se modific y ampli la Astronoma, la Geografa y la Fsica.
Las dimensiones de la Tierra se revisaron nuevamente.
Se estudiaron nuevos grupos tnicos, lenguas, religiones y costumbres.
Los conocimientos de la mineraloga, flora y fauna se ampliaron.
En el aspecto social:
La poblacin en Europa se redujo y la burguesa ascendi como la clase dominante.
Se tradujo la riqueza en oro y no en tierras.
La cultura y los pueblos nativos de Amrica fueron destruidos.
La poblacin aborigen de Amrica disminuy considerablemente, debido a la explotacin y las
enfermedades.
Se otorgaron permisos de explotacin humana.
El catolicismo expandi sus territorios.
En el aspecto econmico:
El comercio pas a ser del Mediterrneo al Atlntico.
Se traficaron nuevos productos y materias primas.
Se construyeron nuevos puertos.
Hubo una creacin de nuevos talleres para elaborar nuevos productos.
Se establecieron campaas comerciales.
Florecieron los bancos.
El oro y la plata de Amrica transformaron los patrones econmicos de Europa.
Hubo un aumento de la piratera y se estableci como forma de vida.
La economa interna de Europa se modific.
Espaa se empobreci por la falta de mano de obra y la emigracin a Amrica.
Se crearon imperios comerciales.
En el aspecto poltico:
El absolutismo se afianz.
El podero de las naciones descans en sus posesiones ultramarinas y coloniales.
Espaa y Portugal se convirtieron en las naciones ms poderosas.
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Historia de Mxico I
Ao
Conquistador
Primera
1517
Isla Mujeres
Cabo Catoche
Champotn (Campeche)
Segunda
1518
Juan de Grijalva
Cozumel
Laguna de Trminos
Ros Usumacinta y Grijalva
San Juan de Ula
Tercera
1519
Hernn Corts
Cozumel
Tabasco
San Juan de Ula
Villa Rica de la Vera Cruz
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Historia de Mxico I
Material didctico
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Historia de Mxico I
Relaciona
Instrucciones: selecciona la respuesta del recuadro y responde los enunciados correctamente.
Moctezuma Xocoyotzin
Cristbal Coln
Juan de Grijalva
Diego Velzquez
Hernn Corts
Alejandro VI
1. ______________ propuso su viaje de exploracin en bsqueda de las Indias a los Reyes Catlicos.
2. El Tratado de Tordesillas fue dictado por el papa ______________.
3. _____________ gobern Cuba, bautizada por Cristbal Coln con el nombre de Juana.
4. A travs del contacto con _______________, el navegante Juan de Grijalva tuvo informacin por
primera vez de la gran Tenochtitlan.
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 13
Sociales
Econmicos
El concepto de
la Tierra y sus
factores fsicos
se modificaron
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Material didctico
Polticos
Historia de Mxico I
Sociales
Econmicos
Polticos
Se ha comprobado
cientficamente
la
forma y el movimiento de la tierra que se
propuso antes de
realizar las primeras
exploraciones.
Actividad 14
Instrucciones: completa el cuadro escribiendo la informacin que se te pide acerca de los cuatro viajes realizados por Cristbal Coln.
Lugares que descubri Coln en sus viajes de exploracin
Primer viaje
Segundo viaje
Tercer viaje
Material didctico
Cuarto viaje
59
Historia de Mxico I
Actividad 15
Instrucciones: en base a la informacin anterior, marca en el mapa las rutas que sigui Cristbal Coln en sus cuatro viajes.
Actividad 16
Instrucciones: realiza una investigacin sobre el tercer viaje de exploracin que plane Diego
Velzquez y que fue encabezado por Hernn Cortes. Despus, redacta con tus propias palabras
cmo se llev a cabo dicho viaje, qu lugares encontr y las civilizaciones con las que tuvo contacto en su expedicin.
Datos del alumno:
Nombre de la investigacin:
Desarrollo
Fuentes consultadas:
60
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 8
11. Conquista de Mxico-Tenochtitlan
11. 1. Fundacin del Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz
11.2. Matanza de Cholula
11.3. Encuentro de Corts con Moctezuma
11.4. Primera gran derrota de los espaoles
11.5. Muerte de Moctezuma
11.6. Noche triste
11.7. Procesos de conquista material y espiritual
11.8. Toma de Tenochtitlan
11.9. Conquista espiritual
Objetivo
Al finalizar la sesin 8, sers capaz de:
Analizar la conquista de Mxico-Tenochtitlan para conocer los factores que influyeron y los
actores que participaron en este suceso histrico.
Describir lo procesos de conquista espiritual y material de Mxico-Tenochtitlan conociendo los
cambios que trajeron en el territorio mexicano.
Identificar las sociedades del Mxico antiguo para conocer sus costumbres y formas de vida.
Actividad de repaso
En la sesin anterior conocimos los viajes de exploracin de Espaa y Portugal, as como los
realizados por Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica, el Tratado de Tordesillas y las
expediciones que hicieron posible el contacto con el territorio mexicano.
En base a los temas vistos, responde a continuacin la siguiente pregunta:
Explora
En la presente sesin describiremos la conquista de Mxico-Tenochtitlan, habas estudiado este hecho histrico?
Tenochtitlan, capital de los aztecas o mexicas, se edific sobre un pequeo grupo de islotes en el lago de Texcoco, que fue fundado en 1325
por los tenochcas, y destruido en 1521 por las tropas del conquistador
espaol Hernn Corts.
Sobre los restos de Tenochtitlan se erigi la actual Ciudad de Mxico, en la que por medio de
excavaciones, salieron a la luz a finales de la dcada de 1970 los restos de la antigua ciudad
mexica.
Te habas cuestionado sobre los cimientos en los que se edific la Ciudad de
Mxico?, consideras que los movimientos ssmicos de dicho territorio se deben
a que se erigi sobre una ciudad construida en islotes?
Material didctico
61
Historia de Mxico I
Conoce
11. Conquista de Mxico-Tenochtitlan
El tercer viaje de expedicin que Diego Velzquez planeaba hacer en territorio mexicano fue encabezado por Hernn Corts, quien realiz la conquista en el ao 1519; de esta manera el navegante lleg hasta San Juan de Ula donde fue recibido por la embajada de Moctezuma Xocoyotzin
(tlatoani), quien le entreg obsequios valiosos al recibirlo. Fue as como los enviados del tlatoani,
creyeron que se haba cumplido la promesa de Quetzalcatl, lo que provoc
que se sintieran sometidos y dominados por los espaoles.
Promesa de Quetzalcatl, segn las antiguas tradiciones de los pueblos
mesoamericanos, consista en que ste tendi su manto sobre el mar y desapareci asegurando que regresara por el mismo medio. Tal promesa, min la
voluntad de resistencia de los aztecas y sirvi para concretar los fines de los
conquistadores que pretendan conquistar el territorio mexicano.
62
Cempoala,
centro
prehispnico.
ceremonial
Material didctico
Historia de Mxico I
Debido a las inconformidades por parte de la tripulacin de Corts, se manifest una insubordinacin general, la cual dio paso
a las intenciones negativas que tena el navegante al ordenar el
desmantelamiento de las naves con el objetivo de hundirlas, este
hecho impidi que los espaoles pudieran desertar y regresar a
Cuba.
Tiempo despus, logr un acuerdo con los pobladores de Cempoala con el fin de conseguir su apoyo para trasladarse hacia
Tlaxcala, lugar en donde sus habitantes fueron derrotados por
los espaoles y obligados a formar alianzas con ellos, adems de jurar lealtad a la Corona espaola.
A la llegada de los espaoles Moctezuma les brind un magnifico recibimiento y los hosped en
el palacio de Axaycatl; pese al trato amable, Corts hizo lo mismo que en Cholula, inventar una
supuesta traicin.
Material didctico
63
Historia de Mxico I
Material didctico
Historia de Mxico I
Despus de la violenta batalla, Corts confirm que el palacio de Axaycatl se encontraba sitiado
por los aztecas, pero para fortuna de los invasores an contaban con el apoyo de los tlaxcaltecas,
mientras que los aztecas atacaban a los huestes del conquistador.
Corts trat de sorprender a los nativos y sali con la infantera del palacio de Axaycatl pero fueron
sorprendidos por los tenochcas quienes lo hirieron en el brazo izquierdo, herida que le inmoviliz
los dedos de la mano para el resto de su vida, el ataque oblig a los invasores a que se refugiaran
y se resguardaban del ataque.
Material didctico
65
Historia de Mxico I
La llegada de una serie de embarcaciones con soldados, armas, caballos y herramientas, fortalecieron al grupo espaol, el cual plane su estrategia de conquistar la capital mexica. Corts concert nuevas alianzas, fabric armas y con
la ayuda tlaxcalteca atemoriz y esclaviz a los pueblos circundantes de la capital. Por otro lado, Cuitlhuac tuvo que luchar contra los traidores aztecas y lo
pueblos que apoyaban a los espaoles.
Entre las embarcaciones que llegaron se encontraba un
soldado que muri de viruela, enfermedad que se desconoca en Mesoamrica y que provoc la mortandad
de muchos aztecas; hecho que constituy una ventaja para los invasores.
Desafortunadamente, Cuitlhuac tambin fue presa de esta epidemia y al
fallecer fue sustituido por Cuauhtmoc, quien sera el ltimo tlatoani.
Con un armamento mayor y ms de cien mil aliados indgenas, Corts opt
por sitiar la ciudad, mientras que Cuauhtmoc organiz la evacuacin de
mujeres, nios y ancianos para su proteccin. Los enfrentamientos se intensificaron y se prolongaron por das, semanas y meses, prevaleciendo una situacin cada vez ms insostenible para los
aztecas, lo que impuls al tlatoani a salir de Tenochtitln y refugiarse en Tlatelolco.
Casi un ao despus del triunfo mexica y la Noche Triste, Corts
plane tomar la plaza de Tlatelolco pero en el intento, tanto l y sus
hombres cayeron en una trampa planeada por los aztecas, quienes
pretendan ofrecerlos en sacrificio, hecho que no pudo llevarse a cabo
por el escape del conquistador.
Debido a la llegada de otra embarcacin espaola, cargada de grandes reservas de armamento y plvora, al igual que la integracin de
los indgenas desertores que se unieron a los invasores, se prosigui
con el combate.
La capital mexica se encontraba inmersa en una escasez de alimentos y hambruna, as que no les qued ms remedio a los aztecas que
alimentarse con los restos de los espaoles que haban cado en el
combate; los muertos eran tantos que ya no haba lugar disponible
para apilarlos, pese a estas condiciones Cuauhtmoc rechaz toda
negociacin que implicara rendirse antes los espaoles.
Material didctico
Historia de Mxico I
Relaciona
Instrucciones: relaciona cronolgicamente los hechos en la lnea del tiempo.
1519
Muerte de Moctezuma
Noche triste
Matanza de Cholula
Conquista espiritual
1521
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 17
Actividad 18
67
Historia de Mxico I
Proyecto modular
Opcin 2
Conquista de Mxico-Tenochtitlan
Requisitos para la entrega:
Incluir el cuestionario.
Incluir portada.
Utilizar tipografa Arial 12.
Actividad 1
Instrucciones: lee el captulo El ejemplo de Cempoala del libro Breve historia de Mxico de
Jos Vasconcelos y transcribe las siguientes preguntas en formato Word, Arial 12; posteriormente,
respndelas con tu propias palabras. No olvides incluir la portada con tus datos.
1.- Segn Hernn Corts, qu misin le asign el emperador de Espaa con los nativos de Amrica?
2.- Qu hechos muestran las ideas religiosas que Corts pretenda instruir a los nativos de Cempoala y
Mesoamrica?
3.- Qu condiciones puso Corts a los nativos de Cempoala para poder entablar una buena relacin con
ellos?
4.- Segn el autor Jos Vasconcelos, qu aportacin hizo el conquistador espaol al destruir los dolos en
Cempoala?
5.- Consideras justa o tirana la accin de los espaoles en Cempoala?, justifica tu respuesta.
Glosario
Semana 2
Material didctico
Historia de Mxico I
Material didctico
69
Historia de Mxico I
70
Material didctico
Semana 3
Historia de Mxico I
Material didctico
71
Historia de Mxico I
Sesin 9
12. Organizacin poltica de la Nueva Espaa
12.1. Divisin territorial de la Nueva Espaa
Objetivo
Al finalizar la sesin 9, sers capaz de:
Distinguir la organizacin poltica de la Nueva Espaa mediante las agrupaciones que se instituyeron en ese periodo.
Identificar la divisin territorial de la Nueva Espaa mediante las instancias en las que se reparti el poder en esa poca.
Actividad de repaso
En la sesin anterior te presentamos los acontecimientos histricos que generaron la conquista de
MxicoTenochtitlan.
A continuacin, identifica por medio de las siguientes imgenes los personajes y lugares que
participaron en este hecho histrico.
Explora
_____________
- Hernn Corts
- Tezcatlipoca
- Moctezuma Xocoyotzin
- Pedro de Alvarado
- Tenochtitlan
- Villa Rica de la Vera Cruz - Quetzalcatl
Tienen algn parentesco con el sistema poltico actual? Al igual que en nuestra sociedad, en
la Nueva Espaa tambin se contaba con un sistema poltico que domin a todas las poblaciones de Mesoamrica despus de la conquista espaola.
72
Material didctico
Historia de Mxico I
Conoce
12. Organizacin poltica de la Nueva Espaa
Tras la conquista de la gran Tenochtitlan, Hernn Corts inici el proceso de colonizacin en
Mesoamrica. Debido a la gran cantidad de muertos en el combate y al grado de descomposicin
en que se encontraban los cuerpos, el conquistador decidi retirarse hasta Coyoacn y gracias a la
peticin de Cuauhtmoc, acept que los mexicas tambin fueran trasladados.
Pese a las instrucciones de no maltratar ms al pueblo vencido, se hizo caso omiso y los indgenas
aliados a los espaoles se dedicaron a golpearlos y torturarlos, en represalia por haberlos sometido
por medio del tributo durante tantos aos.
Corts mantuvo a Cuauhtmoc vivo al igual que al cacique de Tacuba por considerar que le seran
de utilidad, pero al negarse el tlatoani a confesar el lugar en el que se encontraban ocultos los tesoros de los dioses mexicas, los someti quemndoles los pies y posteriormente los mand ahorcar;
con este acto culmin la vida del ultimo tlatoani mexica.
Despus de la muerte de Cuauhtmoc, Corts continu sometiendo a los pueblos mesoamericanos que estaban en contra de la conquista espaola, pero debido a la derrota del pueblo mexica,
las civilizaciones se desmotivaron a continuar con la lucha y finalmente se rindieron ante el poder
de los conquistadores, abriendo camino al proceso de colonizacin de las sociedades del Mxico
antiguo.
Estructura
poltica de
la
Nueva
Espaa:
Material didctico
73
Historia de Mxico I
Organizaciones polticas:
Monarqua
En el siglo XV en Espaa, Francia e Inglaterra, los seores
feudales fueron derrocados y el poder qued a cargo de un
slo miembro de la aristocracia, quien tom posesin del poder civil y eclesistico. De esta manera, la monarqua absoluta
encabezada por el rey o monarca, tena en sus manos todo el
podero econmico, poltico, social y religioso, con facultades
tanto legislativas como judiciales. As fue como la Corona espaola gobern dentro de su pas y en las nuevas poblaciones
conquistadas por los navegantes.
Sabas que?
El origen del poder que caracterizaba a los reyes, provena de la herencia familiar, debido a que
su sangre se derivaba desde los tiempos de la Roma de los csares y posteriormente de Carlo
Magno.
Tambin, se crea que el monarca posea un poder divino, pues Dios haba
dispuesto que naciera en cuna real.
El Patronato Regio
A raz de que el cristianismo se consolid en el siglo IV, la Iglesia fue
cobrando dominio en el mudo occidental, a travs del Papa se ejerca
el poder y en base a este dominio los reyes espaoles negociaron con
la Iglesia para poder llegar a un acuerdo y consolidar su gobierno.
A causa de esta situacin, la Iglesia y el Estado espaol crearon el Patronato Regio, instancia que simbolizaba el apoyo a la Corona espaola
a cambio de que sta permitiera la evangelizacin y el establecimiento
de la Iglesia Catlica en las islas y en las nuevas poblaciones encontradas a travs de las exploraciones espaolas.
74
Material didctico
Historia de Mxico I
Real Audiencia
Fue creada en 1528 por Carlos I, debido a las acusaciones contra Hernn Corts, las cuales consistan en negligencias contra los pobladores de la Nueva Espaa; entre las funciones que ejerca
la Real Audiencia estaban las siguientes:
75
Historia de Mxico I
Real Hacienda
La Real Hacienda equivala en la Nueva Espaa a lo que hoy conocemos como la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico.
Funciones de la Real Hacienda:
Controlaba los ingresos obtenidos mediante la recaudacin fiscal,
estos recursos eran utilizados para sufragar los gastos de la Corona.
Recaudaba y administraba los tributos que pagaban los indgenas.
Administraba tambin los impuestos de importaciones y exportaciones de mercancas.
Capitana General
En el territorio de la Nueva Espaa, existan sitios en los que era imposible el acceso del gobernador debido a su lejana o condiciones naturales, por tal motivo, fue necesario delegar esa tarea a
un funcionario con mando de tropa; de este modo se crearon las capitanas generales, las cuales
estuvieron encabezadas por los capitanes del ejrcito.
Sabas que?
En la Nueva Espaa existan funcionarios menores que tenan cargos de gobernadores o corregidores de ciudades poco pobladas, quienes se encargaban del mantenimiento del gobierno y de
administrar las localidades;
Un puesto abajo de los gobernadores se encontraban los alcaldes mayores y los alguaciles, que
tenan bajo su cargo, mantener el orden pblico y ejecutar mandatos de orden judicial.
Ayuntamientos o cabildo
Este organismo estaba integrado en su mayora por criollos, quienes se encargaban de juzgar y
decidir en casos menores de la capital novohispana.
Tenientes del corregidor
Estos funcionarios tenan las mismas responsabilidades del corregidor, sin embargo, administraban
pueblos de provincias menores; la subdivisin de tantas funciones pblicas, se deba al inters de
no dejar un slo territorio de la Nueva Espaa sin administrar, es decir, con estos cargos se cubran
todas las localidades.
Intendencias
Estaban ubicadas en poblaciones pequeas y su funcin consista en realizar funciones administrativas y de orden pblico en
caso de emergencia, es decir, mientras llegaban instrucciones
de una autoridad superior.
Repblica de indios
Organismo creado dentro de las comunidades indgenas, debido
a la complejidad que generaba en los colonizadores el comunicarse y el conocer las costumbres de los pueblos en la Nueva
Espaa; para lograr instituir esta dependencia, fue necesario nombrar a ciertos naturales como
funcionarios, quienes eran inspeccionados por autoridades espaolas.
76
Material didctico
Historia de Mxico I
Relaciona
Como ya vimos, la Nueva Espaa tuvo una organizacin poltica que abarc el territorio mexicano
y trajo consigo cambios en la estructura social.
A continuacin, une con una lnea las diferentes organizaciones polticas y su respectivo
funcionario.
Monarqua
Capitanes del ejrcito
Virreinato
Capitana General
Ayuntamientos
Gobiernos
Alcaldas
Corregimientos
Intendencias
Repblica de Indios
Rey
Funcionarios naturales
Corregidores
Virrey
Alcaldes
Funcionarios criollos
Intendentes
Gobernadores
Material didctico
77
Historia de Mxico I
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 19
Instrucciones: colorea dentro del mapa, los estados que pertenecieron a los reinos vistos en
la sesin.
Actividad 20
Instrucciones: investiga va Internet las funciones que ejercen las diferentes instituciones del
sistema poltico en Mxico; despus, une con una lnea a los organismos de la Nueva Espaa
que se asemejen con los que tenemos hoy en da.
Monarqua
Patronato Regio
Real Consejo de Indias
Virreinato
Real Audiencia
Real Hacienda
Gobiernos
Alcaldas
Ayuntamientos
Intendencias
78
Gobierno Estatal
Gobierno Municipal
Cmara de Diputados
Secretara de Hacienda y
Crdito Pblico
Gobierno Federal
Cmara de Senadores
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 10
12.2. Organizacin social de la Nueva Espaa
12.3. Propiedad de la tierra en el virreinato
Objetivo
Al finalizar la sesin 10, sers capaz de:
Distinguir la organizacin social de la Nueva Espaa mediante las clases sociales que existan
durante la colonia.
Identificar los tipos de propiedad de tierra que se asignaron durante el virreinato mediante el
estudio de cada unos de ellos.
Actividad de repaso
En la pasada sesin te presentamos la organizacin poltica y la divisin territorial en la Nueva
Espaa. En base al primer tema, encuentra en la sopa de letras las respuestas de las siguientes
preguntas.
Explora
N T E N D E N C
H S A
C N
A S
V O R P O R
A O F R E A L T E R T O R
C L G O B
E R N N Z C
T O E V A A A
R A U D
E A E J E R C
O P P R
N C P M T V M R E F V S L
R D R O G A Q P U Q W A N
E E O N T W X C Y A S E Z
Y N V N A R Q U
A X R U
Z U V R W X Y E R R
Y A
A P E S A R Y E
A U D
E N C
Z U L M A
Cada imagen representa una clase social, la cual diferencia el estilo de vida, alimentacin y los
ingresos econmicos de sus integrantes. Enseguida, conocers las clases sociales que surgieron en la Nueva Espaa.
Consideras que las clases sociales de la Nueva Espaa son similares a las que
conocemos hoy en da?
Material didctico
79
Historia de Mxico I
Conoce
En esta sesin te presentaremos la organizacin social de la sociedad novohispana, al igual que los
tipos de propiedad de tierra que se establecieron en el territorio mexicano.
La organizacin social en la Nueva Espaa estaba
dividida por grupos sociales, los cuales distinguan el
Estratificacin de las clases sociales en
Mxico:
origen biolgico y fsico de sus integrantes. En la actualidad, la organizacin social de Mxico se encuentra
Alta
estratificada por clases sociales, las cuales agrupan a
Media alta
los diferentes sectores de la poblacin en base a sus
ingresos econmicos.
Media
En la sociedad mexicana al igual que en la Nueva Espaa, se puede distinguir una gran diversidad de gruMedia baja
pos tnicos e incluso una mezcla de nacionalidades.
Baja superior
A continuacin, conoceremos cada uno de los integrantes de la sociedad novohispana y los tipos de propiedad de tierra que prevalecieron en la poca.
Baja inferior
Espaoles peninsulares
Criollos
Grupos tnicos
Los espaoles peninsulares en la poca novohispana se distinguan por ser poderosos y privilegiados; sus residencias eran elegantes y se situaban
en ciudades importantes de la poca, como son:
Mxico, Puebla, Morelia, Cuernavaca, Taxco y
Guadalajara.
80
Material didctico
Mestizos
Indgenas
Negros
Castas
Historia de Mxico I
Criollos
Este grupo tambin formaba parte de la lite blanca y se caracterizaban por ser los espaoles nacidos en Amrica. Muchos de ellos contaban con una buena educacin, riqueza y cultura, pero por
el origen de su nacimiento, se les impeda acceder a altos cargos polticos.
La monarqua espaola los integr a la burocracia estatal, pero quedaron desde un principio subordinados a los peninsulares; tambin, tenan derecho a acceder al sacerdocio, docencia, comercio, milicia, cultura y ganadera, despreciando siempre el trabajo manual, debido a que buscaban
distinguirse de los grupos inferiores a ellos.
Sabas que?
A partir del siglo XVII los criollos empezaron a manifestarse contra los espaoles peninsulares,
pero no fue sino hasta 1767 que fueron expulsados de la Nueva Espaa, muchos de sus maestros,
los jesuitas; quienes formaron parte de la Compaa de Jess, creada por San Ignacio de Loyola,
fungan como evangelizadores y educadores de los nativos en Amrica.
Mestizos
Eran de origen blanco e indgena, es decir, provenan de la mezcla de los espaoles con los indgenas; con frecuencia nacan fuera del matrimonio y su
posicin era an ms pobre, debido a que se les marginaba y despreciaba por
su condicin racial.
En la sociedad novohispana se les permita ocuparse como criados, lacayos,
amas de llaves, nieras o caciques de pueblo y podan aprender un oficio en
los colegios destinados para ellos.
Este grupo apoy enormemente al movimiento de Independencia, encabezado por criollos, y form gran parte de la poblacin al finalizar la poca colonial.
Indgenas
Despus de la conquista de la Gran Tenochtitlan, la condicin de este
grupo cambi, ocuparon en la sociedad una posicin apenas por arriba
de los esclavos. La conquista envi a muerte a ms de 10 millones de indgenas, principalmente de las clases gobernantes, sacerdotales y militares; los sobrevivientes se convirtieron en esclavos y sirvientes, teniendo
como su nica obligacin, servir y producir riqueza para los espaoles.
En la actualidad, este sector de la poblacin sigue sin recibir
justicia social y forma parte del grupo de mexicanos ms marginados y desprotegidos del pas.
Negros
Procedan de frica y fueron arrancados de su tierra por los holandeses e ingleses, quienes los
vendan como esclavos en Amrica y Europa.
En la poca novohispana, no fueron numerosos pero s importantes por sustituir la mano de obra
indgena en regiones clidas, tropicales y en las minas; en el aspecto econmico, junto con los indgenas y mestizos eran la clase ms productiva.
Este grupo logr fundar pequeas comunidades, las cuales vivan con mltiples carencias, sin acceso a la educacin y ejerciendo todo tipo de trabajo.
Material didctico
81
Historia de Mxico I
Castas
En los estratos ms bajos de la sociedad en la Nueva Espaa se encontraban las personas que
provenan de la mezcla de sangre espaola, indgena y negra; dicha mezcla dio como resultado
una serie de complejos y heterogneos grupos con rasgos fsicos denominados castas. Todas las
personas pertenecientes a estos grupos eran discriminadas y explotadas por las clases superiores,
en especial, los espaoles peninsulares y criollos.
Las castas se diferenciaban de la clase social por la imposibilidad que tenan los individuos de salir
de su condicin en la sociedad. Hoy en da se tiene el registro de 53 castas de la poca, las cuales
han sido objeto de estudio por sus caractersticas fsicas, culturales e indumentarias.
Ejemplos de castas:
Indgenas: poblacin natural
Indio y mestiza: coyote
Espaol e india: mestizo
Mestizo con espaola: castizo
Castizo y espaola: espaol
Espaol y negra: mulato
Mulato y espaola: morisco
Morisco con espaola: salta atrs
Salta atrs con india: chino
Chino con mulata: jbaro
Material didctico
Historia de Mxico I
Peonaje
Cuando el repartimiento se prohibi por parte de la Corona espaola, se cre el peonaje, en el que
se mantena cautivos a sus trabajadores por medio de las deudas que stos tenan con sus empleadores. La trampa consista en otorgar al trabajador un anticipo y cuando reciba el salario ste no
le alcanzaba para cubrir sus necesidades y por tal motivo tena que pedir otro prstamo, razn por
la cual nunca poda cubrir su deuda. El peonaje ocasion un gran descontento entre la poblacin
indgena, debido al abuso por el que tenan que someter su mano de obra.
Mercedes
Este tipo de propiedad de tierra era entregada a los pueblos indgenas por concesin del rey, lo que
serva para incrementar las tierras comunales. La distribucin interna de esta tierra era para los
vecinos del lugar, para la productividad agrcola, el mantenimiento del ganado y la vida del pueblo
que la posea.
Propiedad comunal
Tipo de tierras a las que tenan derecho los indgenas; su uso era colectivo y fundamental para
proveer a las comunidades naturales, las cuales estaban generalmente situadas en lugares lejanos
de la metrpoli.
Los indgenas que posean estas tierras conservaron los documentos que el rey les otorg para
acceder a la propiedad comunal, pero durante la etapa independiente, fueron despojados y marginados.
Relaciona
Instrucciones: en base a la organizacin social de la Nueva Espaa, une con una lnea los grupos
tnicos segn sus caractersticas raciales.
Espaoles peninsulares
Criollos
Mestizos
Indgenas
Negros
Castas
Nativos de Mesoamrica
Nacidos por la mezcla de espaoles con indgenas
Nacidos en Espaa que migraron a tierras de Amrica
Hijos de espaoles nacidos en Amrica
Provenan de la mezcla de sangre espaola, indgena y negra
Nacidos en frica y vendidos como esclavos en Amrica
Material didctico
83
Historia de Mxico I
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 21
Instrucciones: completa la siguiente tabla con las caractersticas de cada una de las propiedades de tierra.
Encomienda
Repartimiento
Peonaje
Mercedes
Propiedad
comunal
Actividad 22
84
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 11
12.4. Actividades econmicas en la Nueva Espaa
Objetivo
Al finalizar la sesin 11, sers capaz de:
Identificar las actividades econmicas que se realizaban en la Nueva Espaa mediante el estudio de los sectores productivos ms importantes del periodo, localizando los que an estn
presentes en la actualidad.
Actividad de repaso
En la sesin anterior identificamos las caractersticas de la organizacin social y el reparto de tierra
en la Nueva Espaa; en base a lo estudiado, identifica el origen racial de los siguientes grupos
tnicos.
Explora
Instrucciones: observa las imgenes, qu actividades econmicas identificas en ellas?
Material didctico
85
Historia de Mxico I
Conoce
12.4. Actividades econmicas en la Nueva Espaa
Para satisfacer las necesidades esenciales de los pobladores en la Nueva Espaa, los espaoles
introdujeron una gran variedad de actividades que ayudaron a incrementar la economa y a conjuntar las nuevas ocupaciones con las que se tenan en Mesoamrica.
Economa
Actividades
Propiedad
territorial
Obraje
Manufacturas
Agricultura
Taller artesanal
Minera
Ganadera
Trapiches
Interior
Comercio
Exterior
Agricultura
Esta actividad fue la base de la economa y contribuy a fortalecer una fuente importante de ingresos en la Nueva Espaa; los espaoles introdujeron nuevas tcnicas para sembrar, como ejemplo
podemos destacar los sistemas de riego, los cuales fueron heredados por los rabes durante su
estancia en territorio espaol.
Los nuevos mtodos empleados en esta actividad hicieron de ella una
agricultura intensiva y sedentaria; los cultivos se fueron enriquecieron
con el de algodn y caa, adems se introdujo la yunta, el arado y se
empezaron a cultivar productos agrcolas desconocidos en Amrica,
como son: arroz, avena, cebada, sorgo, trigo, cafeto, ciruelo, durazno,
limn, naranja, remolacha, entre otros.
Sabas que?
La alimentacin de los indgenas estaba basada en el chile, el maz, el frijol y el maguey, este ltimo
provea de fibra, mezcal y pulque, productos de los que tambin se aficionaron los espaoles.
Ganadera
La ganadera fue introducida por Hernn Corts en 1522 a Amrica, actividad que se inici con
ganado vacuno, porcino, lanar y caprino; esta actividad abri paso a industrias como la lechera y
sus derivados; as como al consumo de carne.
Los animales empleados en la ganadera, tambin fueron utilizados como medio de transporte y su
posesin favoreci mayoritariamente a los peninsulares, debido a que stos podan contar con una
gran cantidad de ganado, caso contrario de los indgenas.
Sabas que?
El caballo lleg al continente americano proveniente de la Espaola, isla situada en el archipilago
de las Antillas Mayores.
86
Material didctico
Historia de Mxico I
Manufacturas
En la Nueva Espaa, existieron el obraje (manufactura) y el taller artesanal;
la primera actividad, representaba los centros de produccin textil, los cuales
al igual que los talleres artesanales, enfrentaron graves problemas como el
proteccionismo.
En los talleres de artesanos indgenas se abastecan las necesidades de
consumo del Virreinato y de la pennsula; en dichos talleres se introdujeron
sistemas productivos provenientes de Europa, con el objetivo de lograr mejorar la calidad de sus productos.
Como tctica para evitar la competencia entre los talleres, se crearon los
gremios, los cuales eran agrupaciones de trabajadores dirigidos por un peninsular, criollo o mestizo, que tenan a su cargo dirigir a los artesanos y
controlar la estabilidad econmica de sus miembros, al igual que contribuir
en mantener una tranquilidad laboral.
Trapiches
Los trapiches, eran molinos donde se poda extraer el jugo de diferentes frutas, como aceitunas y
caas de azcar; por medio de estos molinos, tambin se poda pulverizar minerales y su organizacin era similar a la de los obrajes y puede considerrsele tambin como manufacturas.
Minera
Los espaoles trajeron la industria minera metalrgica a Amrica. La industria minera floreci y con
ello la fortuna de los espaoles que fundaron ciudades, las cuales fueron centros mineros y emporios comerciales como: Guanajuato, Taxco, Zacatecas, Pachuca, San Luis Potos, entre otras.
Esta actividad, result ser uno de los principales elementos de la economa virreinal, debido a que
la Nueva Espaa posea gran riqueza mineral, aunque sus condiciones de extraccin eran bastante
riesgosas; los minerales que mayormente se explotaban fueron el oro y la plata.
Sabas que?
El auge minero represent el factor econmico que facilit la construccin de obras de arte y edificios, los cuales convirtieron a la Nueva Espaa en la ciudad de los palacios.
Comercio
El comercio de la Nueva Espaa era muy similar al de Italia: banqueros y comerciantes italianos
fueron los maestros de los espaoles en este sector de la economa. En 1503, se cre en Espaa, la Casa de Contratacin en Sevilla, cuya funcin era regular el comercio y la navegacin entre
Espaa y las Indias; en 1534 se cre el Consulado de Sevilla, el cual funga como un tribunal del
gremio de los mercaderes para solucionar los conflictos relacionados con el comercio. En la Nueva
Espaa se establecieron comisaras ubicadas en la Villa Rica de la Vera Cruz y Acapulco, las cuales estaban bajo el mandato del Consulado de Mxico.
El comercio interno afront carencias de productos, razn por la cual las autoridades decidieron
construir depsitos para almacenar granos y los productos que ingresaban a las ciudades deban
pagar tributo a travs de las aduanas que existan en la ciudad de Mxico, las cuales obstaculizaban la actividad comercial.
Material didctico
87
Historia de Mxico I
La piratera en el siglo XVII se convirti en una actividad cotidiana de ingleses y holandeses, quienes se apoderaban de las mercancas procedentes de Amrica, causando graves estragos en la
economa de Espaa.
Relaciona
Instrucciones: relaciona las imgenes segn las actividades econmicas realizadas en la Nueva
Espaa.
Minera
Industria
Ganadera
Comercio
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 21
Instrucciones: une con una lnea las actividades econmicas que se llevan a cabo en la actualidad, segn con las que se realizaron en la Nueva Espaa.
Actividad 22
88
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 12
12.5. La funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa
12.6. El arte, la cultura y la educacin en la Nueva Espaa
Objetivo
Al finalizar la sesin 12, sers capaz de:
Describir la funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa, mediante el estudio de su influencia en
este periodo.
Identificar el arte, la cultura y la educacin que se vivi en la Nueva Espaa, distinguiendo sus
caractersticas principales.
Actividad de repaso
En la sesin anterior expusimos las
actividades econmicas que se ponan
en practica en la Nueva Espaa. A
continuacin, identifica dichas actividades y mrcalas con una X.
Agricultura
Ganadera
Pesca
Actividades de
la Nueva Espaa
Industria
petroqumica
Comercio
Manufacturas
Explora
Instrucciones: observa con atencin las imgenes.
Qu elementos observas en ellas?,
cmo consideras que fueron insertados
en nuestra sociedad?, de dnde provienen sus prcticas?
En la actualidad, la religin, el arte, la educacin y la cultura, forman parte de las
costumbres y tradiciones que se viven en
la sociedad mexicana. En todo grupo social se ven reflejadas las expresiones de
estos cuatro elementos que contribuyen a
identificar y dar sentido de pertenencia a
sus integrantes.
89
Historia de Mxico I
Conoce
12.5. La funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa
Despus de la conquista de Tenochtitln, la Iglesia catlica se
propuso evangelizar a los pobladores de Mesoamrica, por medio de los frailes que tambin proporcionaron una educacin integral a los naturales, para ayudarlos a adaptarse a la nueva sociedad.
Para los indgenas fue muy difcil iniciar un nuevo estilo de vida
porque sus costumbres eran distintas a las de los espaoles.
Algunos religiosos aprovecharon la situacin y colaboraron para
ayudar a los naturales a defender sus derechos, como recin iniciados en la fe cristiana.
Concepto
Significado
Iglesia
Asamblea
Catlica
Apostlica
Que pretende la enseanza del Evangelio, debido a la ltima orden de Cristo sobre
ensear su palabra.
Romana
Evangelizacin
Enseanza de la buena nueva sobre el arribo del Reino de Dios entre los
hombres, con la llegada de Cristo.
Orden
monstica
Ao en que se
establecieron
Franciscanos
1524
Dominicos
1526
Agustinos
1533
Jesuitas
1572
Carmelitas
1585
Mercedarios
1594
Betlemitas
1647
Hiplitos
1657
Juaninos
1657
Antoninos
1657
Felipenses
1657
Camilos
1755
El clero regular y secular, tuvieron un papel importante en los aspectos religiosos, culturales y polticos de Mxico. A continuacin, definiremos en qu consisten estos elementos religiosos:
Clero regular
Integrado por monjas y frailes; sus primeras actividades en la Nueva Espaa
fueron evangelizar, predicar y educar a los naturales. Al principio, los obispos no
tenan autoridad sobre las rdenes religiosas y en el siglo XVII se orden que
las parroquias indgenas fueran administradas por los sacerdotes, los cuales no
podan adquirir propiedades en los pueblos indgenas.
90
Material didctico
Historia de Mxico I
Clero secular
El sacerdocio constituy este aspecto religioso y su labor fue el trabajar, administrar, ejercer el ministerio en las parroquias, iglesias, capillas,
catedrales, etc.
La autoridad de la Iglesia cumpla con las funciones del Tribunal de
Justicia, el cual ejerca nulidad del matrimonio, reconocimiento de los
vstagos o descendientes directos, adulterio, concubinato, juicios civiles y criminales, incesto, entre otros.
La evangelizacin se inici en 1519, cuando fray Bartolom Olmedo dio las primeras misas y bautiz a los primeros indgenas conversos. Este proceso cristiano no siempre se hizo de manera
pacfica en tierras Mesoamericanas, en ocasiones se procedi de manera violenta, debido a que las
imgenes de dioses y santuarios prehispnicos fueron destruidos colocndose en su lugar altares
y templos catlicos.
En 1524 llegaron los primeros frailes franciscanos a la Nueva Espaa para poder cumplir su misin. Los eclesisticos aprendieron las
lenguas indgenas para transmitir la nueva doctrina; como parte de la
evangelizacin se implement una nueva cultura y costumbres, pero a
pesar de esto, muchos pueblos siguieron preservando sus tradiciones
e incluso su religin.
La Inquisicin en la Nueva Espaa
En 1522 se realiz el primer juicio inquisitorial en la Nueva Espaa, a pesar de que el Tribunal del
Santo Oficio de la Inquisicin no haba iniciado sus funciones en el territorio novohispano.
En 1570 Felipe II expidi la cdula real que ordenaba su establecimiento oficial y un ao despus
se inaugur el tribunal, abarcando la Nueva Espaa, las Filipinas, Guatemala y el Obispado de
Nicaragua.
Los pobladores de estas regiones podan denunciar a quien cometiera delitos contra la fe.
Entre 1522 y 1570, aproximadamente 400 personas fueron sometidas a juicio, y entre 1571 y 1820
(ao en que concluyeron sus funciones) ms de 4,000.
Los delitos juzgados por la Inquisicin eran: hereja, blasfemia, bigamia, concubinato, disidencia
catlica, hechicera, supersticin, simona, fornicacin, idolatra, curanderismo, brujera, incesto,
piratera, palabras mal sonantes, as como la distribucin y lectura de libros prohibidos.
91
Historia de Mxico I
En el arte colonial se aprecian aspectos arquitectnicos, pictricos y esculturales, de los cuales sobresale
la religin, debido a que la mayor parte de las obras
de la poca son de carcter religioso. Como ejemplo
del arte en la Nueva Espaa se cuenta en la actualidad con la Catedral y el Sagrario Metropolitano, as
como el actual Museo Nacional del Virreinato (ubicado
en Tepozotln, Estado de Mxico) y la Iglesia de San
Miguel Huejotzingo en Puebla.
Los lienzos correspondientes a la poca, son comparables con los ms destacados de los pintores europeos. Dichas obras an pueden admirarse en pinacotecas, parroquias, catedrales y museos de nuestro
pas. En la Nueva Espaa hubo una gran cantidad de manifestaciones de arte, estilos y escuelas
como herreriano, mudjar, plateresco, barroco y neoclsico; estas escuelas se conjugaron para
producir un maravilloso mosaico artstico. Entre los materiales empleados en estas obras destacan
la madera, el mrmol, la cantera, el tezontle y el yeso.
92
Material didctico
Historia de Mxico I
En la Nueva Espaa las Ciencias Sociales se consolidaron, desatacaron grandes cientficos y surgieron avances en las Matemticas, la Astronoma, la Mineraloga, la Medicina y la Ingeniera.
Relaciona
Instrucciones: reflexiona sobre los elementos vistos de la Nueva Espaa y relacinalos con las
prcticas sociales en la poca actual, escribiendo la palabra segn corresponda.
_____________________
Educacin
_______________________
Ciencia
Arte
_____________________
Evangelizacin
Inquisicin
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 23
Instrucciones: completa el recuadro escribiendo tres caractersticas de la religin y de la educacin que se manifestaron en la Nueva Espaa, despus incluye tres elementos que distinguen dichos elementos en la poca actual.
Nueva Espaa
Religin
Educacin
poca actual
Religin
Educacin
Material didctico
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Historia de Mxico I
Actividad 24
94
Material didctico
Historia de Mxico I
Proyecto modular
Opcin 3
Conquista de Mxico-Tenochtitlan
Requisitos para la entrega:
Incluir el cuestionario.
Incluir portada.
Utilizar tipografa Arial 12.
Actividad 1
Instrucciones: lee el captulo El siglo dieciocho del libro Breve Historia de Mxico de Jos
Vasconcelos y sintetiza en dos cuartillas cmo describe el autor la vida en la Nueva Espaa, respecto a las esferas sociales que se incluyen a continuacin.
Educacin
Religin
Actividades econmicas
Ciencia
Arte
*No olvides agregar la portada del trabajo con tus datos y utilizar tipografa Arial 12 y formato
Word.
Glosario
Semana 3
Adulterio. Ayuntamiento carnal voluntario entre una persona casada y otra de distinto sexo que no
sea su cnyuge.
Arado. Instrumento de agricultura que, movido por fuerza animal o mecnica, sirve para labrar la
tierra abriendo surcos en ella.
Aranceles. Tarifa oficial que determina los derechos que se han de pagar en varios ramos, como
el de costas judiciales, aduanas, ferrocarriles, etc.
Aristocracia. En ciertas pocas, ejercicio del poder poltico por una clase privilegiada, generalmente hereditaria.
Barroco. Perodo de la cultura europea, y de su influencia y desarrollo en Amrica, en que prevaleci aquel estilo artstico que va desde finales del siglo XVI a los primeros decenios del XVIII.
Bigamia. Estado de un hombre casado con dos mujeres a un mismo tiempo, o de la mujer casada
con dos hombres.
Blasfemia. Palabra injuriosa contra Dios, la Virgen o los santos.
Burocracia. Influencia excesiva de los funcionarios en los asuntos pblicos.
Cafeto. rbol de la familia de las Rubiceas, originario de Etiopa, de cuatro a seis metros de altura,
con hojas opuestas, lanceoladas, persistentes y de un hermoso color verde, flores blancas y olorosas, parecidas a las del jazmn, y fruto en baya roja, cuya semilla es el caf.
Material didctico
95
Historia de Mxico I
Cantera. Sitio de donde se saca piedra, greda u otra sustancia anloga para obras varias.
Castas. Ascendencia o descendencia de cualquier familia.
Colonizacin. Accin y efecto de colonizar; formar o establecer colonia en un pas.
Concubinato. Relacin marital de un hombre con una mujer sin estar casados.
Converso. Dicho de un musulmn o de un judo convertido al cristianismo.
Curanderismo. Intrusin de los curanderos en el ejercicio de la medicina.
Curia. Conjunto de las congregaciones y tribunales que existen en la corte del Pontfice romano
para el gobierno de la Iglesia catlica.
Disidencia. Accin y efecto de disidir; separarse de la comn doctrina, creencia o conducta.
Encomienda. Merced o renta vitalicia que se daba sobre un lugar, heredamiento o territorio.
Estratificada. Que dispone de estratos; conjunto de elementos que, con determinados caracteres
comunes, se ha integrado con otros conjuntos previos o posteriores para la formacin de una entidad o producto histrico.
Fornicacin. Accin de fornicar; tener ayuntamiento o cpula carnal fuera del matrimonio.
Hereja. Negar alguno de los dogmas establecidos por una religin.
Herreriano. Perteneciente o relativo a Juan de Herrera (arquitecto espaol) o a su obra.
Incesto. Relacin carnal entre parientes dentro de los grados en que est prohibido el matrimonio.
Inmigrantes. Que inmigra; dicho del natural de un pas: llegar a otro para establecerse en l, especialmente con idea de formar nuevas colonias o domiciliarse en las ya formadas.
Inquisitorial. Perteneciente o relativo al inquisidor o al antiguo Tribunal eclesistico de la Inquisicin.
Lienzos. Tela que se fabrica de lino, camo o algodn para pintar sobre ella.
Luteranismo. Doctrina de Martn Lutero, reformador protestante alemn del siglo XVI.
Manufactura. Obra hecha a mano o con el auxilio de mquinas.
Mrmol. Piedra caliza metamrfica, de textura compacta y cristalina, susceptible de buen pulimento y mezclada frecuentemente con sustancias que le dan colores diversos o figuran manchas o
vetas.
Merced. Premio o galardn que se da por el trabajo; ddiva o gracia que los reyes o seores hacen
a sus sbditos.
Metrpoli. Ciudad principal, cabeza de la provincia o Estado.
Mezcal. Aguardiente que se obtiene por fermentacin y destilacin de las cabezas de esta planta.
Monarqua. Forma de gobierno en que el poder supremo corresponde con carcter vitalicio a un
prncipe, designado generalmente segn el orden hereditario y a veces por eleccin.
96
Material didctico
Historia de Mxico I
Material didctico
97
Semana 4
Historia de Mxico I
98
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 13
13. Antecedentes de la guerra de Independencia
13.1. Externos
13.2. Internos
Objetivo
Al finalizar la sesin 13, sers capaz de:
Analizar los antecedentes externos e internos que propiciaron la guerra de Independencia mediante el estudio de los hechos histricos de la poca.
Actividad de repaso
En la sesin pasada identificamos la funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa, as como las
caractersticas principales del arte, la cultura y la educacin en dicho periodo.
A continuacin, responde la siguientes preguntas referentes al contenido visto en la sesin anterior.
1. Elemento que se manifest en la Nueva Espaa por medio de diversos estilos y escuelas que
se
conjugaron para producir un maravilloso mosaico artstico.
______________________________________________________________________________
2. Elemento que estuvo cargo del gobierno y de la Iglesia, el cual sirvi para apoyar la adaptacin
de los indgenas en la sociedad colonial.
______________________________________________________________________________
3. Se inici en 1519 con las primeras misas y bautizos de los indgenas conversos en la Nueva
Espaa.
Explora
En el ao 2010 celebramos el Bicentenario de la Independencia de Mxico
por medio de diversos eventos culturales y festividades patrias, de esta
manera los mexicanos conmemoramos doscientos aos de la independencia del pas.
Qu representa para ti este hecho histrico? y qu cambios
consideras que trajo consigo a la nacin?
En esta semana dentro de tu curso Historia de Mxico I expondremos los antecedentes del
movimiento de Independencia, as como las causas que propiciaron su lucha y los personajes
histricos que participaron hasta lograr un Mxico independiente.
Conoce
99
Historia de Mxico I
13.1. Externos
Los factores externos que propiciaron el movimiento insurgente fueron:
Pensamiento poltico de la Ilustracin. Este periodo tambin es conocido como El Siglo de
las Luces, el cual represent un importante movimiento poltico, acadmico e ideolgico durante
el siglo XVIII en Europa, principalmente en Alemania, Inglaterra y Francia.
Una postura sobre la Iglesia que destac por medio de la Ilustracin, fue la crtica a la institucin
eclesistica, la cual representaba en la poca un poder incuestionable. Por otra parte, las ideas de
Juan Jacobo Rousseau plasmadas en El contrato Social que definan las funciones del Estado
con relacin a la familia y la sociedad, influyeron en la casta criolla, la cual renunciaba a lo espaol
y a la vez no se identificaba con el legado cultural de Mesoamrica; razn por la cual los integrantes
de esta clase social fueron considerados como los ilustrados mexicanos, por haber representado
el sector ideolgico y militar de la resistencia independentista.
Sabas que?
La primera publicacin que reuni el conocimiento de la poca y respald a los ms importantes
pensadores fue la Enciclopedia.
Reformas borbnicas. A raz de que la Compaa de Jess, creada por San Ignacio de Loyola, cobr gran importancia por dedicarse a la educacin, ciencia y cultura en Mesoamrica, se
consider en riesgo el poder del monarca frente a los jesuitas, por tal motivo Carlos III cre una
serie de leyes llamadas Reformas borbnicas, las cuales postulaban lo siguiente:
- La expulsin de los jesuitas en Espaa y sus colonias.
- La creacin del Banco de San Carlos, el cual represent la primera institucin financiera que llev
al imperio espaol hacia la modernidad en la economa.
- La creacin de los Vales Reales de San Carlos, stos representaron el primer sistema de cheques
que otorg seguridad a la estructura econmica de Espaa y de sus colonias.
- La creacin de la Escuela de Nobles y Bellas Artes de San Carlos de la Nueva Espaa, sitio en el
que se difunda la cultura y las expresiones artsticas de la poca.
Sabas que?
Con la expulsin de los jesuitas se dio una notable prdida de mdicos, maestros y dems profesionistas, los cuales eran de vital importancia en la Nueva Espaa.
Independencia de las trece colonias britnicas. Este movimiento propici la adopcin de un
nuevo modelo poltico de la Repblica Federal y Democrtica, la cual represent una atractiva
novedad poltica en el mundo, por consistir en un gobierno elegido por
el pueblo. Este fundamento de la independencia norteamericana, influy
histricamente en nuestro pas.
Revolucin Francesa. Esta revolucin marc la historia universal y sirvi
como inspiracin del pensamiento poltico de Miguel Hidalgo, quien tom
como base para iniciar su lucha los derechos del hombre y del ciudadano: libertad, igualdad y fraternidad. Trminos cuyo significado resultaba
un atentado al poder de las monarquas y el virreinato.
100
Material didctico
Historia de Mxico I
Invasin napolenica a Espaa. Napolen Bonaparte, luchaba por conquistar Europa al igual
que su mayor opositor, Gran Bretaa; por tal motivo, plane un
bloqueo continental contra Inglaterra, sin embargo, al proponerle
su idea al rey de Portugal, Juan VI de Braganza, ste la rechaz
por ser los britnicos su principal fuente de ingresos. Despus de
la negativa, Napolen decidi invadir Espaa, pas importante por
su ubicacin geopoltica en el continente europeo y presa fcil por
los conflictos internos de la Corona espaola.
Ante dichos acontecimientos, el rey de Espaa Carlos IV, renunci a
Napolen Bonaparte
favor de su hijo Fernando VII, quien estaba dispuesto a tomar pose(1769 - 1821), militar y
sin de la corona, pero antes de que se llevara a cabo este hecho y
gobernante francs.
debido a conflictos jurdicos, Napolen destron a Carlos IV, quien result sustituido por Jos Bonaparte Ramolino; de esta manera el pas
se encontr indefenso ante el ejrcito francs, lo cual motiv a los lderes de la Independencia en
Mxico y en toda Iberoamrica a levantarse en armas ante la monarqua imperante.
Al iniciar la guerra de Independencia en la Colonia, se desarroll simultneamente en Espaa
una lucha por lograr liberarse del control napolenico. Debido a las consecuencias que dej esta
invasin se produjo una crisis poltica, razn por la cual el ayuntamiento novohispano difundi una
convocatoria para que se constituyeran autoridades coloniales y se organizaran para representar al
pueblo: en Espaa no haba poder que gobernara.
13.2. Internos
A continuacin, abordaremos los factores econmicos, raciales, polticos e histricos que propiciaron el movimiento de Independencia en la Nueva Espaa.
Nacionalismo criollo. En la Nueva Espaa el poder estaba centrado en los espaoles peninsulares; la Corona tena una marcada preferencia y protega a esta clase de
la sociedad novohispana.
Debido a la reduccin de puestos polticos para la clase criolla, as como a una notable discriminacin social y poltica, decidieron manifestarse contando con la influencia de la Ilustracin y la
representacin de los caudillos que participaron en el movimiento independentista.
Problemas econmicos de la Nueva Espaa. Antes del
movimiento de Independencia, el virreinato atraves problemas econmicos relacionados con los altos impuestos de
la Corona y los excesivos privilegios que los peninsulares
ejercan sobre los criollos, est situacin propici que se
otorgaran mejores oportunidades y beneficios econmicos
para los espaoles, mientras que los criollos luchaban por
una superacin, sin lograr conseguirla.
Insurrecciones populares. Durante el virreinato se presentaron en la Nueva Espaa diversos
motines mineros y rebeliones.
Material didctico
101
Historia de Mxico I
El descontento por parte del sector minero se deba al riesgo que representaba trabajar en las
minas; la tecnologa que usaban los mineros era muy rudimentaria, por ejemplo, los trabajadores tenan que abrir los tneles mediante la explosin de dinamita; otro caso era el transportar la
nitroglicerina en pequeas botellas cubiertas por hielo teniendo que pasar por caminos empedrados en donde un trabajador guiaba a los caballos lentamente, mientras que otro iba quitando las
piedras del camino, con el fin de evitar que explotaran durante el trayecto.
Los motines mineros que sobresalieron durante el virreinato ocurrieron en Zacatecas y
Guanajuato, lugares en donde la actividad minera floreca durante la Colonia.
Por otra parte, los indgenas se encontraban inconformes por el constante maltrato, explotacin, escasez
de alimentos, abusos e injusticias de
los que fueron vctimas. Los grupos
que se manifestaron contra la Colonia fueron los chichimecas, yaquis y
seris; estas insurrecciones populares tomaron tanta fuerza y alcance,
que llegaron a incendiar el Palacio
Virreinal.
El Palacio Nacional, antes Palacio Virreinal, es la sede del Poder Ejecutivo
Federal. Se encuentra ubicado en la Plaza de la Constitucin, en el centro
histrico de la Ciudad de Mxico.
Conspiraciones. La crisis econmica, poltica y social por la que atravesaba la Nueva Espaa,
gener un descontento en la poblacin, razn por la que en varias ciudades se conspiraba
contra la autoridad virreinal, tal es el caso de la Conspiracin de Valladolid que presentamos
a continuacin:
Conspiracin de Valladolid 1809
Ciudades que
participaron
Michoacn
Quertaro
Celaya
San Miguel
Dolores
Tlalpujahua
Conspiradores
Propuestas
Material didctico
Historia de Mxico I
Despus de la captura de los conjurados de Valladolid, la situacin se present peligrosa para los
integrantes de la Conspiracin de Quertaro (1810), quienes se reunan en la casa del corregidor
de Quertaro, Miguel Domnguez y en ella participaron los siguientes personajes histricos:
Miguel Domnguez
Mara Josefa Ortiz de Domnguez
Emeterio y Epigmenio Gonzlez
Juan Aldama
Ignacio Allende
Jos Mara Snchez
Miguel Hidalgo y Costilla
Ignacio Prez
Mariano Jimnez
Mariano Abasolo
Juan Aldama
(1774 -1811)
103
Historia de Mxico I
Despus de notificar a Hidalgo, ste concluy que no habra ms alternativa que iniciar el movimiento de Independencia, el cual expondremos en la siguiente sesin.
Relaciona
Instrucciones: identifica los personajes histricos que participaron en las conspiraciones contra la
Corona espaola.
Conspiracin de Quertaro
Conspiracin de Valladolid
Mariano Quevedo
Fray Vicente de Santa
Aplica tu competencia
Actividad 25
Instrucciones: completa el recuadro incluyendo los antecedentes externos e internos que dieron paso al movimiento independentista y responde la pregunta justificando tu respuesta.
Antecedentes internos
Antecedentes externos
Consideras
vlidos
los antecedentes internos que propiciaron la
independencia?
Actividad para realizar en casa
Actividad 26
Instrucciones: investiga va Internet las causas internas y externas que propiciaron el movimiento independentista y elabora un ensayo de tres cuartillas en donde incluyas introduccin,
desarrollo, conclusin y portada sobre el tema.
104
Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 14
14. Participacin y pensamiento poltico en las diversas etapas de la guerra de
independencia.
14.1. Etapa de inicio
Objetivo
Al finalizar la sesin 14, sers capaz de:
Identificar las dos tendencias del movimiento de Independencia a travs de los pensamientos
polticos e ideolgicos de sus mximos exponentes.
Actividad de repaso
En la pasada sesin identificamos los antecedentes externos e internos de la guerra de Independencia.
En base a lo anterior, escribe en la lnea si los antecedentes que te presentamos a continuacin
fueron
externos o internos del movimiento insurgente.
Explora
El motor que hace posible un movimiento social es la participacin de sus integrantes, aunada
al pensamiento y la ideologa de sus lderes; dichos elementos se conjuntan para cumplir un
objetivo.
En Mxico, la sociedad civil ha protestado contra la delincuencia, la inseguridad y el crimen organizado; en estos movimientos participan integrantes que buscan hacer cumplir sus ideales,
propuestas y demandas; por ejemplo, mayor vigilancia por parte de las instituciones policiacas,
el ejercicio de la ley para una persona que ha delinquido, proteccin a la ciudadana, entre
otras.
Cmo surge la lucha en conjunto para lograr un ideal?, has participado en algn
movimiento social?, si pudieras reunirte y exigir con tus amigos una mejora del pas,
qu pediras y cmo ayudaras a organizar el movimiento?
A continuacin, identificaremos la participacin y el pensamiento poltico de los actores en la
etapa de inicio de la guerra de Independencia.
Material didctico
105
Historia de Mxico I
Conoce
14. Participacin y pensamiento poltico en las diversas etapas de la guerra de
independencia.
Para realizar el estudio de la Independencia de Mxico es necesario conocer la participacin y el
pensamiento poltico de sus actores, tanto individuales como colectivos, adems de distinguir las
etapas en las que se dividi el movimiento: inicio, organizacin, resistencia y consumacin.
Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga (nombre completo del cura Hidalgo) fue un hombre ilustre que no estaba de
acuerdo con las rdenes virreinales por considerarlas injustas hacia la
clase criolla. En virtud de que no estaba muy convencido de dedicarse
al oficio eclesistico y al observar la coyuntura que se present en Espaa, Hidalgo aprovech para organizar el enfrentamiento que dara
fin al poder poltico y econmico sobre la Nueva Espaa.
Las autoridades virreinales, por su parte, descubrieron tal conspiracin y giraron rdenes de aprehensin contra los capitanes Allende
y Aldama, quienes se reunieron con Hidalgo para iniciar la lucha de
Independencia.
Despus de tomar la decisin de iniciar la guerra de Independencia, Hidalgo continu su recorrido,
unindosele, campesinos, artesanos, ancianos, mujeres y nios, quienes no contaban con una preparacin para la lucha; no tenan alimentos, vestido, ni armamento adecuado; todos ellos formaron
parte del ejrcito insurgente, teniendo de indumentaria solamente, instrumentos de trabajo, como
machetes, palas, lanzas, flechas, hondas y algn fusil viejo.
106
Material didctico
Historia de Mxico I
El 16 de septiembre de 1810, los insurgentes llegaron a Atotonilco, cercano a Dolores. Hidalgo tom como estandarte la imagen de la Virgen de
Guadalupe y lo levant como bandera de guerra; as, el pueblo adopt
el grito viva la Virgen de Guadalupe! y mueran los gachupines!. La
noche del mismo da entraron por San Miguel el Grande, ah se unieron
con Ignacio Allende y con el regimiento de dragones de la reina, el cual
era el nico cuerpo armado y con disciplina para la lucha.
Mientas tanto, en la ciudad de Mxico el virrey
Francisco Javier Venegas inici la organizacin del
ejrcito para combatir a los insurgentes, ordenando a que salieran al rescate
las fuerzas armadas de Quertaro, San Luis Potos, Guadalajara y la capital.
Por su parte, la Iglesia Catlica tom partido; el 24 de septiembre el obispo
de Michoacn, Manuel Abad y Queipo, declar como reos de excomunin a
Hidalgo y a sus compaeros de guerra.
El 28 de septiembre los insurgentes llegaron a la ciudad de Guanajuato hasta llegar a la Alhndiga de Granaditas, ah se albergaban ya los espaoles de
la ciudad y algunos criollos con sus respectivas familias y las riquezas que
pudieron trasladar. La tropa espaola no contaba en ese momento con suficiente armamento y una
vez arribando los insurgentes, se dio inicio al ataque armado.
Obispo de Michoacn,
Manuel Abad y Queipo.
El ejrcito realista tom ventaja y empez a disparar ante sus contrarios, pero una vez logrando entrar los insurgentes a la Alhndiga, la matanza se consum debido a que su superioridad numrica
era impresionante; pese a lo terrible de la situacin, los realistas prefirieron la muerte antes de caer
en manos de sus opositores y fue as como se llev a cabo su asesinato y el saqueo de la ciudad.
De esta manera se consum la primera matanza del movimiento independentista, en donde muri
tambin el intendente de la ciudad, Juan Antonio Riao.
El 17 de octubre, el ejrcito insurgente entr a Valladolid (hoy Morelia) de manera pacfica y las
autoridades de la ciudad no presentaron resistencia antes los miles de rebeldes que integraban el
movimiento. Hidalgo se dispuso a expedir un decreto en el que se abola la esclavitud, el pago de
tributos y las gabelas que las castas deban cubrir; despus, parti hacia Aculco, lugar en el que
los insurgentes fueron derrotados por la mejor espada del virreinato, encabezada por Flix Mara
Calleja.
107
Historia de Mxico I
Estuvo a cargo de las fuerzas realistas y dio la orden al intendente Juan Antonio Riao para establecer la defensa de los espaoles en la Alhndiga de Granaditas poniendo a Flix Mara Calleja al
mando, quien particip en la aprehensin de Hidalgo, Allende, Aldama, Lpez Rayn y Morelos.
Relaciona
Instrucciones: escribe en la lnea el nombre de la tendencia revolucionaria en la que participaron
los siguientes personajes histricos.
_________________________
_________________________
Ignacio Allende
_________________________
Juan Aldama
_________________________
_________________________
Aplica tu competencia
Actividad 27
Instrucciones: escribe el pensamiento poltico de los siguientes personajes de la Independencia de Mxico que formaron parte de las dos tendencias revolucionarias, insurgentes y
realistas, respectivamente.
Miguel Hidalgo y Costilla: _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Francisco Javier Venegas: ______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
108
Material didctico
Historia de Mxico I
Actividad 28
Material didctico
109
Historia de Mxico I
Sesin 15
14.2. Etapa de organizacin
Objetivo
Al finalizar la sesin 15, sers capaz de:
Identificar la participacin y el pensamiento poltico de los actores individuales y colectivos en
la etapa de organizacin de la guerra de independencia, mediante el estudio de los hechos
histricos de la poca.
Actividad de repaso
En la pasada sesin
identificamos dos tendencias revolucionarias
del movimiento de Independencia.
Tendencias
revolucionarias
Explora
En Mxico, se han presentado movimientos sociales en los que participaron personas de diversos sectores de la poblacin, como ejemplo podemos mencionar la Conquista de la gran
Tenochtitln, la Independencia de Mxico, la Revolucin Mexicana, la Guerra Cristera y el
movimiento estudiantil de 1968, entre otros. Las caractersticas y los contextos sociales de
dichos movimientos varan y cada uno de ellos representa un tipo de ideal, objetivo, personajes
histricos, organizacin, etc.
En la Independencia de Mxico se manifestaron ideales, objetivos, personajes histricos y una
organizacin por parte del ejercito insurgente para incitar a las masas a unirse en la lucha y
derrocar al gobierno espaol.
Cmo logr el ejrcito insurgente organizar a los miles de mexicanos que participaron contra el gobierno virreinal y la Corona Espaola?
Cmo sera nuestro pas si no se hubiera llevado a cabo dicho suceso?
A continuacin, te presentamos la participacin y el pensamiento poltico que se manifest en la
etapa de organizacin de la Independencia de Mxico.
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Material didctico
Historia de Mxico I
Conoce
14.2. Etapa de organizacin
La causa independentista se haba extendido por varias regiones de la Nueva Espaa y el virrey
Venegas, ofreci el indulto a los que se retiraran de la lucha poniendo como condicin las cabezas
de Hidalgo, Allende, Abasolo y los Aldama.
Por su parte, Hidalgo busc el apoyo de Estados Unidos y emprendi
la marcha a ese pas, pero en la Hacienda de Pabelln, Zacatecas,
Allende despoj del mando a Hidalgo, acusndolo de causar las derrotas del movimiento insurgente.
En marzo de 1811, los insurgentes entraron en Saltillo. Allende, hizo
esfuerzos para integrar sus fuerzas armadas pero muchos de sus
hombres desertaron.
El 17 de marzo de 1811, los insurgentes abandonaron Saltillo para continuar hacia el norte, ah
permaneci Ignacio Lpez Rayn, quien recibi rdenes para reorganizar el movimiento. Mientras
los insurgentes coordinaban a sus aliados, el gobierno virreinal haba preparado la captura de los
jefes insurgentes, la cual estara a cargo de Ignacio Elizondo.
El 21 de marzo, Ignacio Elizondo captur en Acatita de Bajn a Miguel Hidalgo, Ignacio Allende,
Mariano Hidalgo, Juan Aldama, Mariano Abasolo, Mariano Jimnez, Jos Mara Chico y muchos
otros jefes y soldados insurgentes.
Posteriormente, en la ciudad de Monclova se hicieron los primeros juicios y las primeras ejecuciones; a Miguel Hidalgo, Allende, Ignacio Aldama y Mariano Jimnez los condujeron a la ciudad de
Chihuahua, en donde Hidalgo y Allende fueron sometidos a juicio civil y militar.
En mayo de 1811, se cumplieron las sentencias de muerte de Allende, Ignacio Aldama y Mariano
Jimnez, pero a Hidalgo se le juzg como sacerdote, siendo acusado de alta traicin y de ordenar
alevosos crmenes, entre otros delitos; finalmente el 30 de julio del mismo ao, fue ejecutado en el
patio del Hospital de la ciudad de Chihuahua.
El gobierno orden que las cabezas de Hidalgo, Allende, Ignacio Aldama y Mariano Jimnez fueran
cortadas y colocadas en jaulas en las esquinas exteriores de la Alhndiga de Granaditas, para que
sirvieran de escarmiento a los rebeldes.
Despus del trgico suceso que sufri la resistencia insurgente, el licenciado Ignacio Lpez Rayn
se convirti en el jefe mayor de este grupo y debido a su cercana con Hidalgo, con quien trabaj
como secretario, tom el mando y prosigui con el proyecto ideolgico que incit la insurgencia.
Lpez Rayn, organiz a la Suprema Junta Gubernativa Americana, la cual se conoce a travs de
la historia como la Junta de Zitcuaro y fue reconocido como jefe de sta; como vocales se encontraban Jos Mara Cos, Jos Sixto Berduzco y Jos Mara Liceaga.
Dentro de la junta surgieron discrepancias entre sus miembros, por ejemplo: Jos Mara Morelos,
tuvo noticias de sta y reconoci su autoridad, al grado de llegar a ser vocal pero nunca lleg a
sesionar personalmente con el resto de sus integrantes.
Material didctico
111
Historia de Mxico I
Despus de este encuentro, Morelos inici una serie de campaas insurgentes, partiendo de Carcuaro en octubre de 1810 y finalizando en noviembre de 1815.
Morelos no slo luch en el frente militar, tambin en el aspecto ideolgico, adems ayud a mantener la unidad de la insurgencia. A pesar de las presiones a las que se enfrent, el 14 de septiembre de 1815, abri las sesiones del Congreso de Chilpancingo, en el que difundi su pensamiento
poltico en un documento que lo inmortaliz: Los sentimientos de la Nacin.
En este documento, Morelos propuso que la soberana emane directamente del pueblo, y que ste la deposite en tres poderes, los cuales
son el Legislativo, Ejecutivo y Judicial, siendo elegidos sus vocales,
por parte de las Provincias y stos a su vez muestren sabidura y probidad. Tambin, que la esclavitud se prescriba para siempre, al igual
que las castas, de esta manera habr igualdad sin distinciones y la
gente slo podr diferenciarse de los dems por medio del vicio o la
virtud.
Otro punto a tratar en dicho documento es la conmemoracin del da
16 de septiembre para que esta fecha sea recordada como el da en
el que se levant la voz de la Independencia y nuestra libertad comenzara.
Entre los ms sobresalientes integrantes del Congreso de Chilpancingo
se encontraban los ex integrantes de la Junta de Zitcuaro: Ignacio Lpez
Rayn, Jos Sixto Verduzco, Jos Mara Cos, Andrs Quintana Roo, Carlos Mara Bustamante, entre otros.
Mientras Morelos organizaba sus fuerzas, Francisco Javier Venegas, haba sido relevado del mando de la Nueva Espaa y sustituido por el sexagsimo virrey, Flix Mara Calleja, quien reorganiz las instituciones virreinales y estructur el ejrcito para enfrentar a los insurgentes.
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Material didctico
Historia de Mxico I
Por fortuna del grupo independentista, Leona Vicario arriesgando su vida por la Independencia,
trabaj encubierta para llevar informacin confidencial a Morelos sobre las estrategias de Calleja,
as como los planes virreinales para terminar con la insurgencia. A pesar de esta ayuda, las fuerzas
armadas del nuevo virrey derrotaron a varios insurgentes, cayendo presos y posteriormente ejecutados Mariano Matamoros y Hermenegildo Galeana (ayudantes de Morelos).
Sabas que?
Mara de la Soledad Leona Camila Vicario Fernndez de San Salvador (1789 - 1842), form en el
pueblo de Tacuba un grupo de mujeres que apoyaban la causa independiente, adems de financiar
con su propia fortuna el movimiento. Tambin, ayud a los insurgentes como espa en la Ciudad de
Mxico.
Despus de la captura de Mariano Matamoros y Hermenegildo Galeana, Morelos fue aprehendido
por el realista Matas Carranco, quien durante un tiempo form parte de las fuerzas insurgentes. El
virrey dispuso que fuera trasladado a la capital de la Nueva Espaa, lugar en el que se le recluy
en la fortaleza de la Ciudadela, posteriormente fue llevado a la crcel de la Perpetua, la cual perteneca al Tribunal del Santo Oficio.
Una vez juzgado por la Inquisicin y por un tribunal militar se le sentenci a la pena capital, no sin antes degradarlo de sus rdenes sacerdotales; fue as como Jos Mara Morelos y Pavn, muri fusilado en
San Cristbal Ecatepec el 22 de diciembre de 1815.
Para muchos historiadores, Morelos represent el ms grande hroe
del movimiento insurgente, incluso el mismo Napolen Bonaparte expres la admiracin que senta por este caudillo de la Independencia
de Mxico.
Relaciona
Instrucciones: identifica los personajes vistos en esta sesin, los cuales participaron en la etapa
de organizacin de la Independencia de Mxico y escribe su nombre en la pregunta, segn corresponda.
Insurgentes en la etapa de organizacin de la Independencia de Mxico
Mariano Matamoros
(1770 - 1814)
Hermenegildo
Galeana
(1762 - 1814)
Leona Vicario
(1789 - 1842)
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Historia de Mxico I
Aplica tu competencia
Actividad para realizar en sesin
Actividad 29
Instrucciones: redacta con tus palabras el pensamiento poltico e ideolgico que plasm Jos
Mara Morelos y Pavn en Los sentimientos de la Nacin.
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Actividad para realizar en casa
Actividad 30
Instrucciones: busca en Internet las biografas de los siguientes personajes histricos y elabora un documento en formato Word en donde incluyas la formacin acadmica, lugar de nacimiento, sus ideologas o pensamientos y las caractersticas del contexto social en el que
vivieron. No olvides incluir la portada con tus datos y utilizar letra Arial 12.
Miguel Hidalgo y Costilla
Jos Mara Morelos y Pavn
Ignacio Lpez Rayn
Francisco Javier Venegas
Flix Mara Calleja
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Material didctico
Historia de Mxico I
Sesin 16
14.3. Etapa de resistencia
14.4. Consumacin de la Independencia
Objetivo
Al finalizar la sesin 16, sers capaz de:
Identificar la participacin y el pensamiento poltico de los actores individuales y colectivos en
la etapa de resistencia y consumacin de la guerra de Independencia, mediante el estudio de
los hechos histricos de la poca.
Actividad de repaso
En la pasada sesin identificamos el pensamiento poltico e ideolgico de los personajes histricos
que participaron en la etapa de organizacin de la guerra de Independencia. A continuacin, identifica el insurgente que dict el documento derivado del Congreso de Chilpancingo y encierra con
un crculo su imagen, adems, escribe brevemente de qu trato el documento.
Mariano Matamoros
(1770 - 1814)
Hermenegildo Galeana
(1762 - 1814)
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Explora
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Historia de Mxico I
Conoce
14.3. Etapa de resistencia
El pensamiento poltico de Jos Mara Morelos se acentu a partir de que Miguel Hidalgo lo nombr jefe de la insurgencia del sur, regin que ahora conocemos como Acapulco, Guerrero. Por su
parte, el virrey Flix Mara Calleja se empe tanto en la persecucin de Morelos, que a pesar de
lograr su derrota y ejecucin, fue sustituido de su cargo por descuidar aspectos administrativos en
su gobierno.
El lugar que dej Calleja fue tomado el 20 de septiembre de 1816 por Juan Ruiz de Apodaca, quien
enfrent el movimiento independentista de una manera hbil y diplomtica decretando un indulto
a todos los insurgentes que estuvieran dispuestos a entregar sus armas; dicha oferta result muy
tentadora para los integrantes del movimiento que destacaremos a continuacin:
Vicente Guerrero (vigilaba partes del estado que hoy se conoce con su apellido).
Miguel Antonio Adaucto Fernndez Flix (Guadalupe Victoria, quien trabajaba la causa en el
estado de Veracruz).
Ramn Rayn (en Michoacn).
Nicols Bravo (en la costa de Alvarado).
Javier Mina
Servando Teresa de Mier
A esta etapa de la Independencia se uni Javier Mina, quien desembarc en Soto la Marina el 15
de abril de 1817 y desarroll una efectiva campaa militar en San Luis Potos y Zacatecas, llegando
a Guanajuato para apoyar a Pedro Moreno y al padre Jos Antonio Torres.
Ms tarde se traslad a Michoacn para entrevistarse con la Junta de
Jaujilla, la cual en ese momento representaba la autoridad insurgente.
Por su parte, el virrey Juan Ruiz de Apodaca envi a su ejrcito para derrotar las fuerzas de Pedro Moreno y Mina, siendo capturados por el coronel
Francisco de Orranta.
Javier Mina fue llevado al Fuerte de los Remedios cerca de Silao, donde
fue ejecutado el 11 de noviembre de 1817, culminando su campaa insurgente.
En la etapa de resistencia del movimiento independentista, al igual que
Mina, muchos personajes de gran nombre estuvieron involucrados en ambos bandos (insurgentes y realistas), los cuales trataban de mantener por
medio de su lucha y pensamiento poltico e ideolgico la esperanza de una
mejor vida.
Material didctico
Historia de Mxico I
Vicente Guerrero
(1782 1831)
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Historia de Mxico I
Fernando VII, rey de Espaa, fue llamado a nuestro pas para ser emperador de una monarqua
moderada, lo cual le result una incongruencia, ya que era inconcebible que un Mxico independiente fuera gobernado por l y de esa manera se olvidaran las demandas de los insurgentes que
originaron el movimiento y la vida de los hombres que perecieron en la lucha por la Independencia
del pas.
Por su parte, la clase adinerada y privilegiada continuaba con su poder y tipo de vida,
mientras que los integrantes del pueblo (gran mayora), vivan en la miseria y padeciendo
hambre.
En julio de 1821, el virrey Ruiz de Apodaca fue destituido
y su lugar fue tomado por Francisco Novella (jefe poltico
interino), mientras que Iturbide se alistaba para ocupar la
ciudad de Mxico.
Un mes despus, lleg a la Nueva Espaa el nuevo virrey
Juan ODonoj, quien fungi como jefe poltico superior,
adems de ser masn y enemigo del absolutismo.
El 24 de agosto de 1821 en la ciudad de Crdoba, Agustn
de Iturbide firm los Tratados de Crdoba, los cuales postulaban que el territorio era ya una Nacin soberana e independiente, con un gobierno monrquico constitucional moderado y como rey
del imperio mexicano se reconoca a Fernando VII o a algn miembro de su familia. Tambin, se
organizara una Junta Provisional Gubernativa y se formulara una Constitucin respetndose las
leyes del Plan de Iguala mientras las Cortes firman la Constitucin del Estado.
El 27 de septiembre de 1821, entr a la ciudad de Mxico el Ejrcito Trigarante encabezado por
Agustn de Iturbide y al da siguiente se dio lectura al Acta de Independencia de Mxico; consumando as la lucha independentista que trajo consigo cambios en el pas, inspirados por los personajes histricos que desde la etapa de inicio lucharon para lograr una nacin independiente.
Acta de Independencia del Imperio Mexicano
La Nacin Mexicana que, por trescientos aos ni ha tenido voluntad propia, ni libre uso de la voz, sale hoy
de la opresin en que ha vivido.
Los heroicos esfuerzos de sus hijos han sido coronados y est consumada la empresa eternamente memorable, que un genio superior a toda admiracin y elogio, amor y gloria de su patria, principi en Iguala,
prosigui y llev al cabo arrollando obstculos casi insuperables.
Restituida, pues, esta parte del Septentrin al ejercicio de cuantos derechos le concedi el Autor de la naturaleza, y reconocen por inalienables y sagrados las naciones cultas de la tierra, en libertad de constituirse
del modo que ms convenga a su felicidad, y con representantes que pueden manifestar su voluntad y sus
designios comienza a hacer uso de tan preciosos dones y declara solemnemente, por medio de la Junta
Suprema del Imperio, que es nacin soberana e independiente de la antigua Espaa, con quien en lo sucesivo no mantendr otra unin que la de una amistad estrecha en los trminos que prescribieren los Tratados;
que entablar relaciones amistosas con las dems potencias ejecutando, respecto de ellas, cuantos actos
pueden y estn en posesin de ejecutarlas otras naciones soberanas: que va a constituirse con arreglo a
las bases que en el Plan de Iguala y Tratados de Crdoba, estableci sabiamente el primer jefe del Ejrcito
imperial de las tres garantas, y en fin, que sostendr a todo trance, y con el sacrificio de los haberes y vidas
de sus individuos (si fuere necesario), esta solemne declaracin, hecha en la Capital del Imperio a 28 de
septiembre de 1821, primero de la independencia mexicana.
Vicente Riva Palacio,
Mxico a travs de los siglos, (pp. 16-17).
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Material didctico
Historia de Mxico I
Relaciona
Instrucciones: identifica los personajes vistos en esta sesin, los cuales participaron en la etapa
de resistencia y consumacin de la Independencia de Mxico, y escribe su nombre en la pregunta,
segn corresponda.
Insurgentes en la etapa de resistencia y consumacin de la Independencia de Mxico
Javier Mina
(1789 - 1817)
Agustn de Iturbide
(1783 1824)
Vicente Guerrero
(1782 1831)
Aplica tu competencia
Actividad 31
Javier Mina
Vicente Guerrero
Agustn de Iturbide
Actividad para realizar en casa
Actividad 32
Material didctico
119
Historia de Mxico I
Proyecto modular
Opcin 4
Independencia de Mxico
Requisitos para la entrega:
Incluir el cuestionario.
Incluir portada.
Utilizar tipografa Arial 12.
Actividad 1
Instrucciones: lee los siguientes captulos del libro Breve Historia de Mxico de Jos Vasconcelos y elabora un ensayo de cuatro cuartillas en donde incluyas introduccin, desarrollo y conclusin, y narres el punto de vista del autor, acerca de la guerra de Independencia.
La guerra de independencia
La campaa de Morelos
El culto de la derrota
El virrey Apodaca, pacificador
El odio a la constitucin produce el caos
No olvides incluir la portada del ensayo con tus datos, utilizando formato Word, Arial 12.
Glosario
Semana 4
120
Material didctico
Historia de Mxico I
Iberoamrica. Regin integrada por las naciones americanas que pertenecieron como colonias a
los antiguos imperios espaol y portugus.
Ilustre. De distinguida, casa, origen, etc.
Inalienables. Que no se pueden enajenar, es decir, ni transmitir, ni ceder ni vender legalmente.
Incitar. Mover o estimular a alguien para que ejecute algo.
Indultados. Remitidos total o parcialmente a una pena.
Insurgencia. Levantamiento contra la autoridad.
Insurgente. Levantado o sublevado; excitar indignacin, promover sentimiento de protesta.
Judicial. El que ejerce la Administracin de Justicia.
Legislativo. aquel en que reside la potestad de hacer y reformar las leyes.
Masn. persona que pertenece a la masonera; persona que profesa principios de fraternidad mutua, usa emblemas y signos especiales, y se agrupa en entidades llamadas logias.
Militantes. Que militan y sirven en la guerra.
Motines. Movimientos desordenados de una muchedumbre, por lo comn contra la autoridad constituida.
Nitroglicerina. Lquido aceitoso e inodoro, ms pesado que el agua, que se prepara por nitracin
de la glicerina. Es un explosivo de alta potencia, muy sensible al choque, que, mezclado con un
cuerpo absorbente, forma la dinamita.
Prescriba. Que precepta, ordena o determinar algo.
Probidad. Rectitud de nimo, integridad en el obrar.
Regencia. Gobierno de un Estado durante la menor edad, ausencia o incapacidad de su legtimo
prncipe.
Sesionar. Asistir a una sesin participando en sus debates.
Sigilo. silencio cauteloso.
Vocal. persona que tiene voz en un consejo, una congregacin o junta, llamada por derecho, por
eleccin o por nombramiento.
Material didctico
121
Historia de Mxico I
Bibliografa
Barroy Snchez Hctor (2006). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, McGraw-Hill.
Bentez Jurez, Mirna Alicia (2004). Historia de Mxico I (2. Edicin). Mxico, Ciencia
Educativa
Castro, Mnica Z. (2006). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, Global Educational
Solutions.
Flores Rangel, Juan Jos (2010). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, CENGAGE
Learning.
Gonzlez Paredes, Elsa (2005). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, ST Editorial.
Vasconcelos, Jos (1979). Breve Historia de Mxico (2. Edicin). Mxico, FERNNDEZ
Editores S. A.
Equipo de colaboradores
Coordinacin de Preparatoria
Silvia G. Pacheco Len
Diseo Instruccional
Ana Gabriela Prez Cant
Diseo de Contenido
Liza Mara Zavala Cerda
Correccin de Estilo
Delia Guadalupe Atzin Zanella
Jess Ignacio Lpez Rivera
Diseo Grfico
Lrida Mercedes Cabruja Medrano
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Material didctico