13/7/2016

CaractersticascualitativacuantitativaMetodologadelaInvestigacin

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LAINVESTIGACINCUALITATIVA
La metodologa cualitativa, como indica su propia
denominacin,tienecomoobjetivoladescripcindelas
cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que
puedaabarcarunapartedelarealidad.Nosetratade
probarodemedirenqugradounaciertacualidadse
encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrirtantascualidadescomoseaposible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de
entendimientoenprofundidadenlugardeexactitud:se
trata de obtener un entendimiento lo ms profundo
posible.
Dentro de las caractersticas principales de esta de
metodologapodemosmencionar:
Lainvestigacincualitativaesinductiva.

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Tiene una perspectiva holstica, esto es que

consideraelfenmenocomountodo.
Setratadeestudiosenpequeaescalaquesolo

serepresentanasmismos
Hacenfasisenlavalidezdelasinvestigaciones

atravsdelaproximidadalarealidadempricaque
brindaestametodologa.
No suele probar teoras o hiptesis. Es,
principalmente, un mtodo de generar teoras e
hiptesis.

Notienereglasdeprocedimiento.Elmtodode

recogidadedatosnoseespecificapreviamente.Las
variables no quedan definidas operativamente, ni
suelensersusceptiblesdemedicin.
Labaseestenlaintuicin.Lainvestigacines

denaturalezaflexible,evolucionarayrecursiva.
Engeneralnopermiteunanlisisestadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se

habanprevisto
Los investigadores cualitativos participanenla

investigacin a travs de la interaccin con los

sujetosqueestudian,eselinstrumentodemedida.
Analizan y comprenden a los sujetos y
fenmenosdesdelaperspectivadelosdosltimos
debeeliminaroapartarsusprejuiciosycreencias

CARACTERSTICAS
CUALITATIVA

DE

LA

METODOLOGA

Las caractersticas de la metodologa cualitativa que

podemossealaramododesinopsisson
Unaprimeracaractersticadeestosmtodosse

manifiestaensuestrategiaparatratardeconocerlos
hechos, procesos, estructuras y personas en su
totalidad,ynoatravsdelamedicindealgunosde
sus elementos. La misma estrategia indica ya el
empleodeprocedimientosquedanuncarcternico
alasobservaciones.
La segunda caracterstica es el uso de
procedimientos que hacen menos comparables las
observaciones en el tiempo y en diferentes
circunstancias culturales, es decir, este mtodo
buscamenoslageneralizacinyseacercamsala
fenomenologayalinteraccionismosimblico.

Unaterceracaractersticaestratgicaimportante

paraestetrabajoserefierealpapeldelinvestigador
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ensutratointensivoconlaspersonasinvolucradas
enelprocesodeinvestigacin,paraentenderlas.
Elinvestigadordesarrollaoafirmalaspautasy

problemascentralesdesutrabajoduranteelmismo
proceso de la investigacin. Por tal razn, los
conceptos que se manejan en las investigaciones
cualitativas en la mayora de los casos no estn
operacionalizados desde el principio de la
investigacin, es decir, no estn definidos desde el
inicio los indicadores que se tomarn en cuenta
durante el proceso de investigacin. Esta
caracterstica remite a otro debate epistemolgico,
muycandente,sobrelacuestindelaobjetividaden
lainvestigacinsocial.
LAINVESTIGACINCUANTITATIVA
Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de
consolidacin del Capitalismo y en el seno de la
Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de
analizar los conflictos sociales y el hecho econmico
como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias
Naturales y estas en la fsica Newtonianas a partir de
losconocimientosdeGalileo.ConClaudeSaintSimn
yAugustoComtesurgelaSociologacomoCiencia.
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo
y el Racionalismo, como posturas Epistemolgicas
Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad
de la Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa
comocriteriodeobjetividad,porloqueelconocimiento
est fundamentado en los hechos, prestando poca
atencinalasubjetividaddelosindividuos.
Su representacin de la realidad es parcial y
atomizada.Elexpertoseconvierteenunaautoridadde
verdad.
Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin
Cuantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que
haya claridad entre los elementos que conforman el
problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con
exactitud donde se inicia el problema, tambin le es
importante saber qu tipo de incidencia existe entre
suselementos".

METODOLOGACUANTITATIVA
La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite
examinarlosdatosdemaneranumrica,especialmente
enelcampodelaEstadstica.
Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere
queentreloselementosdelproblemadeinvestigacin
existaunarelacincuyaNaturalezasealineal.Esdecir,
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quehayaclaridadentreloselementosdelproblemade
investigacin que conforman el problema, que sea
posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde
seiniciaelproblema,encualdireccinvayqutipode
incidenciaexisteentresuselementos.
Los elementos constituidos por un problema, de
investigacin Lineal, se denominan: variables, relacin
entrevariablesyunidaddeobservacin.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista
MetodologaCuantitativadebehaberclaridadentrelos
elementosdeinvestigacindesdedondeseiniciahasta
dondetermina,elabordajedelosdatosesesttico,se
leasignasignificadonumrico.
ElabordajedelosdatosCuantitativossonestadsticos,
hace demostraciones con los aspectos separados de
su todo, a los que se asigna significado numrico y
haceinferencias
Laobjetividadeslanicaformadealcanzarel

conocimiento, por lo que utiliza la medicin

exhaustivaycontrolada,intentandobuscarlacerteza
delmismo.
El objeto de estudio es el elemento singular

Emprico. Sostiene que al existir relacin de

independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el
investigadortieneunaperspectivadesdeafuera.
La teora es el elemento fundamental de la

investigacinSocial,leaportasuorigen,sumarcoy
sufin.
Comprensin explicativa y predicativa de la

realidad, bajo una concepcin objetiva, unitaria,

estticayreduccionista.
Concepcinlinealdelainvestigacinatravsde

unaestrategiadeductiva.
EsdemtodoHipotticoDeductivo.

LIMITACIONESCUANTITATIVAS
Las limitaciones se sitan a nivel de varios riesgos de
distorsin,elmenordeloscualesnoesciertamentela
conversin deformante de lo cualitativo en cantidades
artificialmente calculadas sobre datos previamente
transmutadosadhoc
Gonzlez, Casanova (1975) menciona que la
perspectivayelnfasisCuantitativoestnrelacionados
con muchas otras caractersticas del investigador. En
trminos generales puede decirse que el anlisis
Cuantitativo es tpico sobre todo en la las ciencias
sociales que trabajan con poblaciones, se liga al
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EmpirismoyalaIdeologadelprocesodelasciencias
Sociales".
El investigador Sorokin ha indicado las limitaciones de
lainvestigacincuantitativa:
LasubjetividaddisfrazadaCuantitativamente.
La conjugacin Cuantitativa de agrupaciones

paraestudiarlossistemasSociales.
Tomar una parte del sistema como variable

independiente (causa) y todo el de los datos

Cuantitativos lo que se puede observar en las
investigacionestradicionales.

DIFERENCIAS
ENTRE
CUANTITATIVAYCUALITATIVA

INVESTIGACIN

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir

conocimientos y la eleccin del mtodo adecuado que
nos permita conocer la realidad es por tanto
fundamental. El problema surge al aceptar como
ciertos los conocimientos errneos o viceversa. Los
mtodos inductivos y deductivos tienen objetivos
diferentesypodranserresumidoscomodesarrollode
la teora y anlisis de la teora respectivamente. Los
mtodos inductivos estn generalmente asociadoscon
la investigacin cualitativa mientras que el mtodo
deductivo est asociado frecuentemente con la
investigacincuantitativa.
Lainvestigacincuantitativaesaquellaenlaque

se recogen y analizan datos cuantitativos sobre

variables.
La investigacin cualitativa evita la
cuantificacin.Losinvestigadorescualitativoshacen
registros narrativos de los fenmenos que son
estudiados mediante tcnicas como la observacin
participanteylasentrevistasnoestructuradas.

La diferencia fundamental entre ambas

metodologas es que la cuantitativa estudia la
asociacinorelacinentrevariablescuantificadasy
la cualitativa lo hace en contextos estructurales y
situacionales.

Lainvestigacincualitativatratadeidentificarla

naturalezaprofundadelasrealidades,susistemade
relaciones, su estructura dinmica mientras que la
investigacin cuantitativa trata de determinar la
fuerzadeasociacinocorrelacinentrevariables,la
generalizacin y objetivacin de los resultados a
travs de una muestra para hacer inferencia a una
poblacindelacualtodamuestraprocede.Trasel
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estudiodelaasociacinocorrelacinpretende,asu
vez,hacerinferenciacausalqueexpliqueporqulas
cosassucedenonodeunaformadeterminada.
El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y
cualitativosenunainvestigacinprobablementepodra
ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo,
peroelhechodequelametodologacuantitativasela
ms empleada no es producto del azar sino de la
evolucin de mtodo cientfico a lo largo de los aos.
Creemos en ese sentido que la cuantificacin
incrementayfacilitalacompresindeluniversoquenos
rodea y ya mucho antes de los positivistas lgicos o
neopositivistas Galileo Galilei afirmaba en este
sentido"mideloqueseamedibleyhazmedibleloque
nolosea".
Diferenciasentreinvestigacincualitativay
cuantitativa
Investigacin
cualitativa

Investigacincuantitativa

Centrada
en
fenomenologa
comprensin

la Basada en la induccin
y probabilstica del positivismo
lgico

Observacin naturista Medicin

sincontrol
controlada
Subjetiva
Inferencias
datos

penetrante

Objetiva
de

sus Inferencias ms all de los

datos

Exploratoria, inductiva Confirmatoria,

ydescriptiva
deductiva
Orientadaalproceso
Datos
"ricos
profundos"

inferencial,

Orientadaalresultado
y Datos"slidosyrepetibles"

Nogeneralizable

Generalizable

Holista

Particularista

Realidaddinmica

Realidadesttica

Ventajas e inconvenientes de los mtodos

cualitativosvscuantitativos.

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cualitativosvscuantitativos.
Mtodoscualitativos

Mtodoscuantitativos

Propensin
"comunicarse con"
sujetosdelestudio

a Propensin a "servirse de"

los lossujetosdelestudio

Selimitaapreguntar
Comunicacin
ms
horizontal...
entre el
investigador
y
los
investigados...
mayor
naturalidad y habilidad de
estudiar los factores
sociales en un escenario
natural

Selimitaaresponder

Son fuertes en trminos

de validez interna, pero
son dbiles en validez
externa,
lo
que
encuentran
no
es
generalizable
a
la
poblacin

Sondbilesentrminosde
validez interna casi nunca
sabemos si miden lo que
quieren medir, pero son
fuertes en validez externa,
lo que encuentran es
generalizable
a
la
poblacin

Preguntan
a
los
cuantitativos:
Cuan
particularizables son los
hallazgos?

Preguntan
a
cualitativos:
generalizables
hallazgos?

los
Son
tus

Una de las crticas que se le suelen hacer a los

abordajes cuantitativos, desde la perspectiva de los
mtodos cualitativos, es su propensin a servirse de,
msquecomunicarsecon,lossujetosdeestudio.

http://www.monografias.com/trabajos38/investigacion
cualitativa/investigacioncualitativa2.shtml

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