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Mxico,
Secretara de Apoyo Acadmico. Direccin de Tecnologa Educativa. Instituto Politcnico Nacional-IPN. [En lnea]
Disponible en: www.comunidades.ipn.mx/.../168ambientes%20virtuales%20de%20aprendizaje [18 de diciembre de 2009]
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Se observa una evolucin en el lxico para estos ambientes virtuales de aprendizaje que tiende a referirse al
profesor como facilitador, tutor, moderador, monitor, gua, consejero o instructor. Para el caso de este
documento los llamaremos facilitador.
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Cuadro 1
Nombre
Desarrollador
Sitio Web
Training
Coordinator
Tralcom
www.tralcom.com
University of
WebCT.com
British
www.webct.com
Columbia,
Canad
Learning Space
LearnLinc
Forum
Enterprises
Lotus
Development
Corp.
Mentergy Ltd.
Forum
Enterprises,
Inc.
www.lotus.com
www.learnlinc.com
www.foruminc.com
Caractersticas
Sistema
de
formacin
e-learning
desarrollado en espaol, 100% mexicano.
Permite
llevar
la
trayectoria
de
aprendizaje de los alumnos. Integra
herramientas de colaboracin como
foros, chats y aula virtual. Cuenta con
herramientas para el intercambio de
aplicaciones como la pizarra. Permite a
los
estudiantes
y
profesores
la
publicacin de documentos. Utiliza
especificaciones
IMS
para
la
estandarizacin de sus contenidos.
Se utiliza para crear cursos completos en
lnea o simplemente para publicar
materiales que complementen los cursos
existentes. Los programas utilizan la
tecnologa de los navegadores para el
acceso de los estudiantes y para los
profesores. Se incorporan herramientas
como: correo electrnico, sistema de
conferencias, conversacin en lnea,
gestin de cursos, control y evaluacin.
Es una aplicacin desarrollada para
soportar un aprendizaje colaborativo en
un ambiente educativo. Aprovecha las
ventajas de la estructura de bases
sobresaliente de Notes y de la capacidad
de difusin en Internet de Domino.
Actualmente, algunos centros educativos
han optado por la plataforma Notes y
Domino para desarrollar sus propias
herramientas a la medida de las
necesidades.
Software colaborativo con la integracin
de herramientas sncronas y asncronas.
Basado
principalmente
en
videoconferencias a travs de Internet.
Los alumnos tienen acceso a travs de
cualquier navegador comn con cual
idades de video y audio interactivo.
Sistema de conferencia que permite la
colaboracin en grupo adems de
mensajera, foros de discusin y el
intercambio de archivos. Aunque no sea
conocido por sus aplicaciones educativas
es muy utilizado para poner materiales
educativos en lnea.
Permite crear ligas entre documentos y
otros sitios en la Web.
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Nombre
Desarrollador
Virtual-U
Simon Fraser
University,
Canad
Blackboard
Symposium
Blackboard, Inc
Centra
Software, Inc.
Sitio Web
www.virtualu.cs.sfu.ca
Caractersticas
Desarrollado para la enseanza media y
superior y para la educacin en el trabajo.
Es un sistema integrado que permite el
uso de conferencia, chat y herramientas
para el tratamiento de textos que
establece un marco para manejar cursos
o programas enteros.
Desarrollado
originalmente
en
colaboracin con personal de Cornell
University, permite a los educadores
enriquecer el aprendizaje en clase y la
www.blackboard.co educacin a distancia al incorporar a la
Web materiales de cursos, discusiones
m
en grupos, ejercicios y evaluaciones. El
profesor puede administrar, controlar y
personalizar el aprendizaje en lnea a
travs de cualquier navegador comn.
www.centra.com
Conocimiento
Colaboracin
Asesora
Experimentacin
Gestin
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Considerados stos como la porcin ms pequea de instruccin o de informacin que puede por s sola
tener
ms
significado
para
el
alumno,
lo
cual
puede
favorecer
la
reutilizacin.
Cfr. http://europea.eu.int/comm/education /elearning/reso_es.pdf
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Vase en http://www.te.ipn.mx/fase_ava/Fase_AVA_archivos/frame.htm
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El desarrollo de ambientes de aprendizaje a distancia. Manuel Moreno Castaeda. Pg. 65 En: Desarrollo
de ambientes de aprendizaje en educacin a distancia. Universidad de Guadalajara. Coordinacin de
Educacin Continua, Abierta y a Distancia. 1998. (Textos del VI Encuentro Internacional de educacin a
Distancia).
5
El tutor, el estudiante y su nuevo rol. Jean Michel Chaupart, Martha Vitalia Corredor, Gloria Ins Marn.
Pg. 98. En: Desarrollo de ambientes de aprendizaje en educacin a distancia. Universidad de Guadalajara.
Coordinacin de Educacin Continua, Abierta y a Distancia. 1998. (Textos del VI Encuentro Internacional de
educacin a Distancia).
6
Moreno Castaeda, Manuel. Op.cit. pg. 67.
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A manera de conclusin
La educacin en lnea se est convirtiendo en una alternativa de educacin, no por
moda, sino porque impacta en aspectos como:
Referencias
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