RM Matura Repetyt PPRozkład Materiału EXPRESS PUBLISHING MATURA REPETYTORIUM POZIOM PODSTAWOWY Poziom A1-B1

Alicja Cholewa-Zawadzka
Rozkad materiau
EXPRESS PUBLISHING
MATURA REPETYTORIUM
POZIOM PODSTAWOWY
Poziom A1-B1 wg CEF (ESOKJ)
lipiec 2011
Wstp
Express Publishing Matura Repetytorium. Poziom podstawowy to publikacja
adresowana do uczniw szk ponadgimnazjalnych przygotowujcych si do egzaminu
maturalnego na poziomie podstawowym. Materia znajdujcy si w Repetytorium (poziom
A1-B1 w skali przyjtej przez Rad Europy) jest zgodny ze standardami wymaga
egzaminacyjnych (zob. Informator o egzaminie maturalnym od 2008 roku) oraz Informatorem
o egzaminie maturalnym z jzyka obcego nowoytnego od roku szkolnego 2011/2012.
W Repetytorium szczegowo opracowano wszystkie wymagane na egzaminie
zakresy tematyczne, z ktrych 14 ujto w oddzielnych moduach, a temat powicony
elementom wiedzy o krajach obszaru jzyka angielskiego oraz o kraju ojczystym w piciu
sekcjach zatytuowanych Culture. W ramach kadego tematu ucze ma moliwo
powtrzenia, przewiczenia i utrwalenia materiau leksykalnego (zob. sowniczek w sekcji
Vocabulary Bank) za pomoc urozmaiconych wicze oraz ciekawych i co wane
aktualnych tekstw do suchania i czytania. Moduy nieparzyste zamyka sekcja Matura Exam
zawierajca zadania formatu egzaminacyjnego z czci ustnej i pisemnej. Nieocenion
pomoc s sekcje Speaking Bank i Writing Bank pomagajce uczniom tworzy wypowiedzi
ustne i pisemne. Na kocu publikacji zamieszczono sekcj Grammar Section z obszernymi
wyjanieniami zagadnie gramatycznych i bogatym materiaem wiczeniowym, Przykadowy
zestaw egzaminacyjny oraz Zapisy nagra. Dziki powyszym zaletom Repetytorium
pozwala na kompleksowe i systematyczne przygotowanie do egzaminu maturalnego zarwno
w jego czci pisemnej, jak i czci ustnej, ktra od 2012 roku bdzie przeprowadzana
wedug nowej formuy (bez okrelania poziomu).
Prezentowany poniej szczegowy rozkad materiau do Express Publishing Matura
Repetytorium. Poziom podstawowy podzielono na sze czci, z ktrych dwie powicone
s sownictwu i gramatyce (powtrzenie), a nastpne czterem gwnym sprawnociom
jzykowym. W tabeli zamieszczono kolejny numer lekcji oraz miejsce wykropkowane
suce do wpisania daty zaj (dodatkowo wyrniono kolorem). Ponadto tabela zawiera
propozycje tematw lekcji, a take odnoniki do konkretnych stron w podrczniku. Na kocu
kadego moduu opisano zarwno funkcje jzykowe zwizane ze sprawnociami
produktywnymi (czyli mwieniem i pisaniem), jak rwnie standardy wymaga
egzaminacyjnych oraz wymagania szczegowe zapisane w nowej podstawie
programowej.
Z podrcznika mona korzysta zarwno w szkole, jak i w domu do samodzielnej
pracy ucznia. W tym pierwszym przypadku Repetytorium moe suy jako podrcznik
przygotowujcy do egzaminu maturalnego w ostatnim roku nauki w szkole
ponadgimnazjalnej lub stanowi uzupenienie oglnego kursu jzyka angielskiego ju
od klasy pierwszej.
Poniszy rozkad materiau zakada, e nauczyciel dysponuje trzema jednostkami
lekcyjnymi tygodniowo, a praca nad kadym z pitnastu moduw zajmie pi godzin.
Na realizacj sekcji Matura Exam przeznaczonych zostao sze godzin, a na Przykadowy
arkusz egzaminacyjny trzy godziny. Ponadto przyjmuje si, e cz zada (szczeglnie
wicze leksykalnych) ucze wykona indywidualnie jako prac domow.
Niniejszy rozkad materiau stanowi propozycj i moe podlega modyfikacjom,
szczeglnie e przygotowano go do realizacji w trakcie ok. 84 godzin zaj w klasie
maturalnej.
Rozkad materiau Express Publishing Matura Repetytorium. Poziom podstawowy

Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
LEKSYKALNO-GRAMATYCZNY
SOWNICTWO
PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
opis wygldu
zewntrznego swojego
oraz koleanek/
kolegw z klasy
zadawanie pyta o dane

personalne i udzielanie
odpowiedzi na takie
pytania
opisywanie koleanki/
kolegi z klasy (wygld,
ubranie)
opisywanie osb na
zdjciach
opisywanie czonkw
rodziny praca w
parach
MODULE 1 CZOWIEK (SWE I. 1.a; NPP WS 1.1)

1
dane personalne
wygld
zewntrzny
ubrania/ odzie
cechy charakteru
kolokacje (np.
tailored suit,
patterned tie)
to be
to have (got)
przymiotniki
kolejno w zdaniu;
antonimy
spjniki
dialog midzy
policjantem a kobiet
zgaszajc wamanie,
opis przestpcy wybr
wielokrotny
uzupenianie zda
brakujcymi
przymiotnikami,
spjnikami
str.
4-5
Vocab Bank (str.

186-187)
Grammar Section
Rozdz. 6 (Przymiotniki,
przyswki, str. 233-234)
Speaking Bank (str. 168169)
Temat lekcji: Dane personalne, wygld zewntrzny, cechy charakteru wiczenia leksykalno-gramatyczne.
2
str.
6-7
dane personalne
wygld
zewntrzny
czasy teraniejsze:
Present Simple,
Present Continuous
przyswki
czstotliwoci
Grammar Section
Rozdz. 1 (Present Simple,
Present Continuous,
stative verbs, przyswki
czstotliwoci, str. 216218)
anonse internetowe:
praca z tekstem
wyszukiwanie w
nagwkach
kluczowych sw/
wyrae oraz
znajdowanie ich
synonimw
dobieranie nagwkw
do anonsw
list prywatny analiza

przykadu; pocztek i
zakoczenie listu
list do koleanki/
kolegi ze Szkocji na
temat osoby, z ktr
piszcy dzieli pokj na
wymianie studenckiej
Writing Bank (str. 178)
Temat lekcji: Praca z tekstem: czytanie (dobieranie) i pisanie (list prywatny). Powtrzenie czasy teraniejsze.
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

3
czci ciaa
cechy charakteru
uczucia i emocje
imiesowy czynne (np.

terrifying)
imiesowy bierne (np.
terrified)
czasowniki i
przymiotniki z
przyimkami (np. care
about, jealous of)
str.
8-9
Vocab Bank
(str. 186-187)
dobieranie definicji do
podanych
przymiotnikw
uzupenianie luk w
wiadomociach na
stronie agencji e-pal/
pocie z forum dla
studentw podanymi
wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
Grammar Section
Rozdz. 4 (Imiesowy, str.
228)
wiadomo o sobie do
opisywanie cech
zamieszczenia na stronie
charakteru rnych
agencji e-pal
osb
komentarz do
opisywanie
zamieszczenia na forum
pozytywnych i
dla studentw
negatywnych cech
charakteru przyjaciela/
przyjaciki,
uzasadnianie swojej
opinii
opisywanie sytuacji
zwizanej z
okrelonymi
uczuciami i emocjami
Speaking Bank
(str. 168-169)
Temat lekcji: Czci ciaa, uczucia i emocje wiczenia leksykalne; imiesowy wiczenia gramatyczne. Opisywanie osb wiczenia w mwieniu.
4
str.
10-11
cechy charakteru
uczucia i emocje
stopniowanie
przymiotnikw i
przyswkw
Grammar Section
Rozdz. 6 (Stopniowanie
przymiotnikw,
przyswkw, str. 235236)
rozmowa kobiety i
mczyzny podczas
zjazdu szkolnego
zadanie typu T/ F
wypowiedzi piciu osb
nt. podziwianych ludzi
zadanie na dobieranie
przykadowa rozmowa
wstpna wyszukiwanie
informacji
wiadomo analiza
przykadu; skracanie
wiadomo do
przyjaciela/ przyjaciki
z Londynu z prob o
odebranie kuzyna z
lotniska
rozmowa wstpna
analiza zadania
odpowiadanie na
przykadowe pytania,
jakie mog pa
podczas rozmowy
wstpnej
Temat lekcji: Przymiotniki powtrzenie. Analiza zada typu egzaminacyjnego suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna) i pisanie (wiadomo).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

5
str.
12-13
wywiad z piosenkarzem fragment powieci

zadanie typu wybr
Little Women
wielokrotny, analiza
L.M.Alcott zadanie
zadania
typu wybr
wielokrotny, analiza
przykadowy opis
zadania
ilustracji
przygotowanie do czci
ustnej
wpis do pamitnika na
temat incydentu
opisanego w tekcie
uzupenianie opisu
ilustracji
opis ilustracji analiza

przykadu i
przygotowanie do
wykonania zadania
opisywanie ilustracji
Temat lekcji: Analiza zada typu egzaminacyjnego suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (opis ilustracji) i czytanie (wybr wielokrotny).
Funkcje jzykowe poprawne stosowanie rodkw leksykalno-gramatycznych w celu:
1. udzielania i uzyskiwania informacji: dane personalne,
2. udzielania podstawowych informacji na swj temat,
3. opisywania osb: wygld zewntrzny, charakter,
4. przedstawiania i uzasadniania wasnych opinii,
5. relacjonowania wydarze z przeszoci: uczucia i emocje,
6. opisywania ilustracji.
Standardy wymaga egzaminacyjnych:
suchanie II. 1c; II. 1a; II. 1d
czytanie II. 2b; II. 2d
mwienie III. 1a; III. 1c; III. 1d; IV. 1b; IV. 1d
pisanie III. 2a; III. 2d; III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c
Wymagania szczegowe zakres podstawowy:

suchanie 2.3; 2.1
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.1; 6.4; 6.8
pisanie 5.1; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
MODULE 2 DOM (SWE I. 1.b; NPP WS 1.2)

6
str.
16-17
pomieszczenia
domu
wyposaenie
opis domu
czynnoci
wykonywane w
domu (np. lay the
table)
miejsce
zamieszkania
wynajem
mieszkania
kolokacje (np.
hang out the
washing)
Vocab Bank (str.
188-189)
przymiotniki o
przeciwnym znaczeniu
formy dzierawcze
there is/ there are
przyimki
podanych miejsc
zamieszkania
uzupenianie luk w
notatce/ zdaniach/
dialogu podanymi
wyrazami
opis swojego domu/

mieszkania
notatka do czonka
rodziny z uyciem
podanych sw i
wyrae
Grammar Section
Rozdz. 13 (Zaimki, Formy
dzierawcze/ Zdania z
there i it, str. 264-266)
opisywanie swojego
domu/ mieszkania
rozmowa nt. wynajcia
mieszkania praca w
parach
Temat lekcji: Opisywanie domu/ mieszkania, wyposaenia; there is/ are wiczenia leksykalno-gramatyczne. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
7
str.
18-19
miejsce
zamieszkania
opis domu
czasy teraniejsze:
Present Perfect,
Present Perfect
Continuous
Grammar Section
Rozdz. 1 (Present
Perfect, Present Perfect
Continuous, str. 217, 219)
tekst o domach na
palach: praca z tekstem
zadanie typu T/ F
ogoszenie analiza
przykadu
ogoszenie o
nieruchomoci do
wynajcia
korekta napisanego
ogoszenia
Temat lekcji: Praca z tekstem czytanie (zadanie typu T/ F) i pisanie (ogoszenie). Powtrzenie czasy teraniejsze (c.d.).
porwnanie domw na
palach z domami w
Polsce
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
notatka poszukiwanie
wsplokatora, opis
mieszkania
rozmowa telefoniczna
na temat wynajcia
mieszkania

8
str.
20-21
pomieszczenia
domu
wyposaenie
domu
czynnoci
wykonywane w
domu (np. make
the beds)
miejsce
zamieszkania
wynajem
mieszkania
Vocab Bank (str.
188-189)
przyimki
there is/ there are
uzupenianie luk w
notatce/ zdaniach/
emailach/ dialogu/
ogoszeniach
podanymi wyrazami
Grammar Section
Rozdz. 14 (Przyimki
miejsca, kierunku i czasu,
str. 267-269)
Temat lekcji: Opisywanie domu/ mieszkania. Wynajmowanie mieszkania tworzenie i odgrywanie dialogw.
9
str.
22-23
miejsce
zamieszkania
wynajem
mieszkania
opis mieszkania
czasy teraniejsze:
Present Perfect,
Present Perfect
Continuous

na temat miejsc, w
ktrych mieszkaj
przykadowa rozmowa z
odgrywaniem roli
dialog w agencji
Grammar Section
nieruchomoci, szukanie
Rozdz. 1 (Present Perfect,
mieszkania do wynajcia
Present Perfect
Continuous, str. 217, 219)

przykadu; pocztek i
zakoczenie listu;
interpunkcja
list do przyjaciela/
przyjaciki z Anglii na
temat wypoczynku na
wsi u dziadkw
odgrywanie roli
analiza zadania;
rozmowa z agentem
nieruchomoci
rozmowa wstpna
odpowiadanie na
przykadowe pytania
Temat lekcji: Analiza zada typu egzaminacyjnego suchanie (dobieranie), mwienie (odgrywanie roli, rozmowa wstpna) i pisanie (list prywatny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

10
str.
24-25
wywiad z mieszkajc w
bloku kobiet zadanie
typu wybr wielokrotny
przykadowa wypowied
na podstawie materiau
stymulujcego
ustnej
tekst o wizycie w
domu muzyka
zadanie typu wybr
wielokrotny
akapit na temat rnic i

podobiestw midzy
wntrzem swojego
domu i domu muzyka
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego
analiza zadania,
wykonanie zadania
Speaking Bank (str. 170171, 176-177)

Temat lekcji: Analiza zada typu egzaminacyjnego suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (wypowied na podstawie materiau stymulujcego) i czytanie
(wybr wielokrotny).

1. opisywania miejsc: mieszkanie/ dom, pokj, miejsce zamieszkania,
2. prowadzenia rozmowy telefonicznej: wynajcie mieszkania,
3. udzielania i uzyskiwania informacji: poszukiwanie mieszkania do wynajcia,
4. wyraania opinii: udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczce domu (co lubi, czego nie lubi, w ktrym pomieszczeniu spdza najwicej czasu, co jest wane przy
wyborze domu, idealny dom),
5. opisywania ilustracji: zalety i wady lokalizacji domw.
suchanie II. 1a; II. 1d
czytanie II. 2c; II. 2d; II. 2g

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.3; 3.5
mwienie 4.1; 4.5; 4.7; 4.12; 6.4
pisanie 5.1; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
CULTURE I ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH OBSZARU JZYKA ANGIELSKIEGO (SWE I. 1.o; NPP WS 1.15)
11
str.
26-27
historia (np.
invasion, hunters,
Neolithic settlers,
Celtic clans, the
Vikings)
geografia (np.
rural areas,
coastlines)
fauna (np. red fox,
red deer, seals,
turtles)
czasowniki: settle,
rule, make (tools),
emigrate, gain
(freedom)
tekst o historii Irlandii

zadanie typu T/ F
uzupenianie zda
wyszukiwanie
informacji w tekcie
uzupenianie zda
odpowiednimi formami
podanych czasownikw
Temat lekcji: The Emerald Isle Irlandia wczoraj i dzi. Prezentowanie informacji na temat Irlandii.
akapit nt. dwch

powodw, dla ktrych
warto odwiedzi
Irlandi
prezentacja informacji
o Irlandii
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
post na forum na temat

typw szk w Polsce
MODULE 3 SZKOA (SWE I. 1.c; NPP WS 1.3)

12
str.
28-29
przedmioty
nauczania
osoby (np. dinner
lady, classmate,)
pomieszczenia
szkolne
typy szk
zajcia
pozalekcyjne
egzaminy (np.
solve, cheat)
czynnoci
wykonywane w
szkole (np. turn
up late)
kolokacje z
czasownikami do,
make, take, have
Vocab Bank (str.
190-191)
there is/ there are

czasy przesze: Past
Simple, Past
Continuous, Past
Perfect
uzupenianie luk w
zdaniach/ tekcie
podanymi wyrazami
podanych czasownikw
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
Grammar Section
Rozdz. 2 (Past Simple,
Past Continuous, Past
Perfect, str. 220-221)
Temat lekcji: Szkoa sownictwo, kolokacje. wiczenia leksykalno-gramatyczne. Powtrzenie czasy przesze.
13
str.
30-31
system owiaty
studia
Grammar Section
Rozdz. 2 (Past Simple,
Past Continuous, Past
Perfect, str. 220-221)
tekst rady przed

podjciem decyzji o
wyborze studiw
dobieranie nagwkw
do akapitw
zaproszenie analiza
przykadu
zaproszenie na koncert
na zakoczenie roku
szkolnego
Temat lekcji: Studiowanie: praca z tekstem czytanie (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu). Pisanie zaproszenia.
plany dotyczce
studiowania i wyboru
kierunku studiw
dyskusja na temat rad
zawartych w tekcie
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
rozmowa na temat
pomieszcze w szkole
zadawanie pyta i
udzielanie odpowiedzi
nt. typw szkoy,
liczby uczniw,
przedmiotw itp.

14
str.
32-33
przedmioty
nauczania
pomieszczenia w
szkole
typy szk
ycie szkolne
oceny i
wymagania
egzaminy
zajcia
pozalekcyjne
Vocab Bank (str.
190-191)
przyimki (np. on
(time), (hand) in (an
essay), (study) for (an
exam))
czasy przesze: Past
Simple vs. Present
Perfect
Grammar Section
Rozdz. 2 (Past Simple vs.
Present Perfect, str. 222223)
uzupenianie luk w
zdaniach/
komentarzach na
forum/ notatkach
podanymi wyrazami/
wyraeniami
dobieranie wyrazw
do definicji
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
uzupenianie zda
poprawnymi formami
podanych
czasownikw
Temat lekcji: ycie szkolne sownictwo, kolokacje (c.d.); udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat szkoy. Past Simple vs. Present Perfect powtrzenie.
15
str.
34-35
system owiaty w
Anglii (nursery
school, state/
independent
schools, uniform)
rozmowa na temat
rodzajw szk w Anglii
zadanie typu T/ F
na temat matematyki
odgrywaniem roli
ustnej

przykadu; pocztek i
zakoczenie listu
przyjaciki z Anglii na
temat zmiany szkoy
rozmowa wstpna
odpowiadanie na
przykadowe pytania
odgrywanie roli
analiza przykadu;
wykonanie zadania
Speaking Bank (str. 176Writing Bank (str. 178)

177)
Temat lekcji: System owiaty w Wlk.Brytanii: analiza zada typu egzaminacyjnego suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, odgrywanie roli) i
pisanie (list prywatny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
akapit nt. What makes a

good teacher?
opis ilustracji i
odpowiedzi na pytania
analiza zadania,
wykonanie zadania
rozmowa na temat
ulubionych/
uprawianych
dyscyplin sportu

16
str.
36-37
rozmowa z uczennic nt.

zej oceny na
wiadectwie zadanie
dwa przykadowe opisy
ilustracji
ustnej
tekst o wagarach
zadanie typu T/ F

Temat lekcji: Szkoa i wagary: analiza zada typu egzaminacyjnego suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (opis ilustracji i odpowiedzi na pytania) i czytanie
(zadanie typu T/ F).

1. opisywania czynnoci: plany na przyszo dotyczce studiw,
2. wyraania opinii na temat proponowanych rad dotyczcych podejmowania decyzji o wyborze studiw,
3. opisywania miejsc: szkoa i pomieszczenia,
4. udzielania i uzyskiwania informacji: szkoa ucznia (rodzaj szkoy, liczba uczniw, przedmioty nauczania itp.), ulubione/ uprawiane dyscypliny sportu,
5. wyraania opinii: wyjcie do muzeum czy wycieczka krajobrazowa na wie argumenty za i przeciw,
6. opisywania ilustracji i udzielania odpowiedzi na pytania.
suchanie II. 1a; II. 1c; II. 1d
czytanie II. 2b; II. 2c
mwienie III. 1a; III. 1c; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1d
pisanie III. 2a; III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.7; 4.12; 6.2; 6.4; 6.6
pisanie 5.1; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
tekst o jzyku ciaa

zadanie typu wybr
wielokrotny
tekst o mundurkach
szkolnych zadanie
typu wybr
wielokrotny
wiadomo do
wsplokatorki z Anglii
o niemonoci
wywizania si z
obietnicy
list z kursu j.ang. w
Wielkiej Brytanii do
list do kolegi/ koleanki
w sprawie zgubienia
poyczonego
podrcznika
(opcja: uczniowie
wykonuj zadania
samodzielnie jako prac
domow)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadania
domow)
rozmowa wstpna
(moda, ubrania, opis
przyjaciela/
przyjaciki i jego/ jej
wygldu i charakteru)
opis ilustracji i
(2 zadania)
odgrywanie roli
(rozmowa o pomocy w
nauce)
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
zdjcia ilustrujcego
artyku do gazetki
szkolnej)
MODULE 1 & 3 MATURA EXAM

17

na temat wygldu
na temat ich dowiadcze
szkolnych zadanie na
dobieranie
str.
14-15
38-39
Temat lekcji: Ucze i nauczyciel: cz ustna egzaminu wiczenie strategii egzaminacyjnych.

1. uzyskiwania i przekazywania informacji,
2. wyraania opinii,
3. opisywania ilustracji i udzielenia odpowiedzi na pytania,
4. uzasadniania swojego wyboru.
suchanie II. 1a
czytanie II. 2d; II. 2e
pisanie III. 2a; III. 2b; III. 2d; III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.1
czytanie 3.3; 3.4
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4
pisanie 5.1; 5.4; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.10
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
18
str.
40-41
MATERIA
SOWNICTWO
zawody
czynnoci
zwizane z
wykonywanymi
zawodami (np. fix
problems, make
bread)
warunki pracy i
zatrudnienia (np.
well-paid,
manual, parttime, permanent,
application,
vacancy, salary,
benefit, expenses)
kolokacje (np.
dress code, selfemployed)
Vocab Bank (str.
192-193)
GRAMATYKA
(powtrzenie)
sowotwrstwo
przyrostki: -ant, -ian,
-er, -or
przyimki wystpujce
z czasownikami i
rzeczownikami
czasy przysze: Future
Simple, Future
Continuous
konstrukcja be going
to

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
MODULE 4 PRACA (SWE I. 1.d; NPP WS 1.4)
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
podanych
rzeczownikw
uzupenianie luk
wybieranie jednej z
dwch opcji (przyimki)
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
wypowied na temat
zawodw, ktre ucze
chciaby/ nie chciaby
wykonywa
rozmowa na temat
dziwnych zawodw i
czynnoci z nimi
zwizanych
Grammar Section
Rozdz. 3 (Future Simple,
be going to, Future
Continuous, str. 224)
Temat lekcji: Zawody, warunki pracy i zatrudnienia sownictwo, sowotwrstwo, kolokacje. Czasy przysze powtrzenie. wiczenia leksykalno-gramatyczne.
19
str.
42-43
pary wyrazw:
lead carry,
endangered
extinct, natural
physical, etc.
praca sezonowa
ulotka zawierajca
oferty pracy na lato
dobieranie nagwkw
do akapitw
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
wiadomo analiza
przykadu; styl
formalny/ nieformalny
wiadomo
informacja o
nieobecnoci z powodu
rozmowy o prac
opinia o prezentowanej
pracy sezonowej
opisywanie ilustracji
Temat lekcji: Would you like to apply for a summer job with? praca sezonowa: czytanie (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu), pisanie wiadomoci.
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
rozmowa na temat
cech potrzebnych do
wykonywania
podanych zawodw
praca w parach
rozmowa na temat
dowiadczenia
zawodowego
uzasadnianie decyzji
Billa o wyborze
zatrudnienia
dialogi nt.
poszukiwania pracy

20
str.
44-45
zawody
czynnoci
zwizane z
wykonywanymi
zawodami (np.
perform
operations on sb)
cechy potrzebne
do wykonywania
zawodw (np.
secretary
knowledgeable,
reliable)
rynek pracy
Vocab Bank (str.
192-193)
przymiotniki
wyraenia czasu:
while, before, after,
as, when, once, etc.
Grammar Section
Rozdz. 3 (Time clauses,
str. 225)
uzupenianie luk w
ogoszeniach/ dialogu/
licie podanymi
wyrazami
uzupenianie
ogoszenia
odpowiednimi
formami podanych
czasownikw
dobieranie zawodw
do podanych definicji
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
Temat lekcji: Applying for a job ogoszenia, podanie o prac. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
21
str.
46-47
czynnoci
zwizane z
wykonywaniem
zawodw
praca dorywcza
stopniowanie
przymiotnikw
Grammar Section
Rozdz. 6 (Stopniowanie
przymiotnikw, str. 235236)
wywiad z szefem kuchni

zadanie typu T/ F
nt. ich zawodw
odgrywaniem roli
ustnej
list oficjalny analiza

przykadu; styl
formalny
podanie o prac
rozmowa wstpna
odpowiadanie na
przykadowe pytania
odgrywanie roli
analiza przykadu;
wykonanie zadania
Temat lekcji: Praca etatowa i sezonowa: zadania maturalne suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, odgrywanie roli) i pisanie (podanie o prac).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
akapit nt. Would you

like to be a firefighter?
Why (not)?
opis ilustracji i

22
str.
48-49
wywiad z kobiet
opowiadajc o swoim
yciu zawodowym
zadanie typu wybr
wielokrotny
tekst o straakach
zadanie typu T/ F

Temat lekcji: Niebezpieczne zawody: zadania maturalne suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (opis ilustracji i odpowiedzi na pytania) i czytanie (zadanie typu
T/ F).

1. opisywania ludzi i czynnoci: zawody,
2. wyraania opinii na temat zawodw, jakie uczniowie chcieliby wykonywa,
3. udzielania i uzyskiwania informacji: odpowiadanie na pytania dotyczce pracy,
4. opisywania planw na przyszo: praca sezonowa,
5. opisywania ilustracji i udzielania odpowiedzi na pytania ratownictwo.
suchanie II. 1c; II. 1d
pisanie III. 2d; III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.2; 6.4
pisanie 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.9
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
MODULE 5 YCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE (SWE I. 1.e; NPP WS 1.5)

23
str.
50-51
czonkowie
rodziny
drzewo
genealogiczne
okresy ycia
czynnoci ycia
codziennego
styl ycia
formy spdzania
czasu wolnego
wita i
uroczystoci
Vocab Bank (str.
194-195)
przyimki wystpujce
z czasownikami (np.
do with/ without)
bezokolicznik
czasownik z kocwk
-ing
uzupenianie tekstw/
zda wybieranie
jednej z dwch opcji
(rzeczowniki,
czasowniki i przyimki)
uzupenianie luk w
zdaniach/ dialogu
podanymi wyrazami
drzewo genealogiczne
swojej rodziny i jego
opis
Grammar Section
Rozdz. 4 (Bezokolicznik/
Czasownik z kocwk
-ing, str. 226-227)
opis drzewa
genealogicznego swojej
rodziny
rozmowa na temat form
spdzania czasu
wolnego praca w
parach
rozmowa na temat
wit i uroczystoci
praca w parach
Temat lekcji: Moja rodzina drzewo genealogiczne, wita i uroczystoci, czynnoci: ycie codzienne i czas wolny. wiczenia leksykalno-gramatyczne.
24
str.
52-53
kolokacje:
activities on offer,
stay in shape,
burning issues,
etc.
wita i
uroczystoci
tekst o zajciach
oferowanych przez dom
kultury dobieranie
nagwkw do
akapitw
pocztwka analiza
przykadu
pocztwka z wakacji
opisywanie sposobu
spdzania wolnego
czasu
opis zaj z oferty
domu kultury, w
ktrych ucze by
chtnie uczestniczy,
uzasadnienie wyboru
Temat lekcji: Riverside Community Centre formy spdzania czasu wolnego: czytanie (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu), pisanie pocztwki.
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE

25
str.
54-55
czonkowie
rodziny
okresy ycia
czynnoci ycia
codziennego
styl ycia
formy spdzania
czasu wolnego
wita i
uroczystoci
kolokacje z
czasownikami:
go, play, have, do
Vocab Bank (str.
194-195)
czasowniki zoone
(np. take after, turn
to, count on)
too i enough
Grammar Section
Rozdz. 4 (too, enough,
str. 228)
uzupenianie zda/
dialogu wybieranie
jednej z dwch opcji
(przyimki i
czasowniki)
uzupenianie luk w
zdaniach/ tekstach
podanymi wyrazami
uzupenianie
wiadomoci
odpowiednimi
formami podanych
czasownikw
odpowiadanie na
pytania dotyczce
swojej rodziny
opis czynnoci ycia
codziennego wybranego
czonka rodziny
wiadomo na temat
ulubionych form
spdzania czasu
wolnego
opis uroczystoci, w
ktrej ucze ostatnio
bra udzia
Temat lekcji: ycie rodzinne i towarzyskie, too/ enough wiczenia leksykalno-gramatyczne, wiczenia w pisaniu.
26
str.
56-57
czynnoci ycia
codziennego
formy spdzania
czasu wolnego
problemy
rozmowa dziennikarza z
fotografk zadanie typu
T/ F
przykadowa rozmowa
wstpna przygotowanie
do czci ustnej
list poficjalny
analiza przykadu; jzyk
i styl
list do swojego
nauczyciela j.ang.
rozmowa wstpna
odpowiadanie na
przykadowe pytania
opis ilustracji
Temat lekcji: Czas wolny strategie egzaminacyjne: suchanie (T/ F), mwienie (rozmowa wstpna, opis ilustracji) i pisanie (list poficjalny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

27
str.
58-59
pary wyrazw:
gather stock,
main chief, etc.
wywiad z kobiet na
emeryturze zadanie
przykadowe odgrywanie
roli przygotowanie do
czci ustnej
tekst o szczeglnym
festiwalu w Allendale
zadanie typu wybr
wielokrotny
akapit o tym, dlaczego

ludzie powinni wzi
udzia w festiwalu w
Allendale
odgrywanie roli
analiza zadania;
wykonanie zadania
Temat lekcji: Rozwijanie strategii egzaminacyjnych suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (odgrywanie roli) i czytanie (wybr wielokrotny).
1. opisywania ludzi,
2. opisywania wydarze ycia codziennego,
3. opisywania preferowanych zaj,
4. wyraania i uzasadniania opinii,
5. udzielania i uzyskiwania informacji: odpowiadanie na pytania dotyczce rodziny,
6. opisywania ilustracji i udzielania odpowiedzi na pytania.
czytanie II. 2b; II. 2d
mwienie III. 1a; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1d
pisanie III. 2a; III. 2b; III. 2c; III. 2d; III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4,2; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4
pisanie 5.1; 5.2; 5.4; 5.12; 5.13; 7.2; 7.7
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
tekst Third Culture

Kids zadanie typu
wybr wielokrotny
list prywatny do
z Irlandii z
zaproszeniem na
wakacje
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
rozmowa wstpna
(dziecistwo, rodzice,
plany na przyszo)
opis ilustracji
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
kartki na Dzie Ojca)
MODULE 5 MATURA EXAM

28

nt. rnych etapw ycia
str.
60-61
Temat lekcji: Matura Exam wiczenia przygotowujce do egzaminu maturalnego.

1. wyraania opinii,
2. opisywania ilustracji i udzielania odpowiedzi na pytania,
3. uzasadniania swojego wyboru.
suchanie II. 1a
czytanie II. 2d

suchanie 2.1
czytanie 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.4
pisanie 5.1; 5.8; 5.12; 5.13; 7.2; 7.6
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
CULTURE II ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH OBSZARU JZYKA ANGIELSKIEGO (SWE I. 1.o; NPP WS 1.15)
29
str.
62-63
historia (np. tribe,

Dutch explorer,
sovereignty,
British subjects,
heritage, people
of (European)
descent)
fauna (np. kiwi,
penguin,
mammal)
czasowniki: row,
end up, map
przymiotniki:
indigenous,
stunning,
flightless,
intimidating
przyimki
uzupenianie zda
tekst o historii i
kulturze Nowej
Zelandii zadanie typu
T/ F/ brak informacji;
wyszukiwanie
informacji
(uzupenianie zda)
akapit nt. trzech

powodw, dla ktrych
warto odwiedzi Now
Zelandi
Temat lekcji: Paradise of the Pacific Nowa Zelandia. wiczenia w czytaniu i mwieniu (prezentacja informacji).
o Nowej Zelandii
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
MODULE 6 YWIENIE (SWE I. 1.f; NPP WS 1.6)

30
str.
64-65
artykuy
czasowniki modalne
spoywcze
pojemno i ilo
(np. bag, bottle,
carton, loaf, bowl)
posiki
przygotowanie
posikw
diety
lokale
gastronomiczne
czasowniki: mix,
melt, slice, fry,
poach, steam, etc.
pary wyrazw:
desert dessert,
fast quick, etc.
Grammar Section
Rozdz. 5 (Czasowniki
Vocab Bank (str.
modalne, str. 229-232)
196-197)
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
podanych poj
rozmowa na temat
posikw praca w
parach
polecanie lokali
gastronomicznych
praca w parach
rozmowa na temat
ulubionego sposobu
przyrzdzania potraw
Temat lekcji: Jedzenie sownictwo; czasowniki modalne (powtrzenie) wiczenia leksykalno-gramatyczne. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
31
str.
66-67
posiki
potrawy
tekst o obiadach
szkolnych w rnych
krajach dobieranie
nagwkw do
akapitw
ogoszenie analiza
przykadu
ogoszenie nt.
midzynarodowego
wieczoru kulinarnego
prezentacja nt.
zdrowego obiadu
szkolnego praca w
parach

Temat lekcji: School Dinners around the World czytanie (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu), pisanie ogoszenia o wieczorze kulinarnym.
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

32
str.
68-69
artykuy
czasowniki modalne
spoywcze
pojemno i ilo
(np. kilo, tub, tins)
posiki
smaki (np. sour,
bitter, greasy)
przygotowanie
posikw
czasowniki: cut
down on (junk
food), run out of
(sugar), etc
synonymy: cost
price, etc.
Grammar Section
Rozdz. 5 (Czasowniki
Vocab Bank (str.
modalne, str. 229-232)
196-197)
uzupenianie luk w
zdaniach/ dialogach/
przepisie kulinarnym
podanymi wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
uzupenianie luk w
zdaniach
odpowiednimi
formami podanych
czasownikw
zadawanie pyta i
udzielanie odpowiedzi
na temat zjedzonych
wczoraj potraw praca
w parach
Temat lekcji: Preparing dishes and eating out wiczenia leksykalno-gramatyczne, wiczenia w mwieniu. Czasowniki modalne powtrzenie (c.d.).
33
str.
70-71
nawyki
ywieniowe
wywiad ze studentem nt.

nawykw ywieniowych
zadanie typu T/ F
przykadowa rozmowa
wstpna (fragm.),
przykadowy opis
ilustracji
ustnej
planowanie pisania listu

rozmowa wstpna
przykadu
odpowiadanie na
przykadowe pytania
list do kolegi z Anglii nt.
obiadw w stowce
opis ilustracji
szkolnej
Temat lekcji: ywienie strategie egzaminacyjne: suchanie (T/ F), mwienie (rozmowa wstpna, opis ilustracji) i pisanie (list prywatny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

34
str.
72-73
wywiad z autork ksiek

kulinarnych zadanie
czci ustnej
tekst o Pancake Day

Festival zadanie
typu T/ F
akapit porwnanie
Pancake Day Festival z
festiwalem jedzenia w
Polsce
odgrywanie roli
analiza zadania;
wykonanie zadania
Temat lekcji: Rozwijanie strategii egzaminacyjnych suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (odgrywanie roli) i czytanie (zadanie typu T/ F).
1. udzielania i uzyskiwania informacji: odpowiadanie na pytania dotyczce posikw,
2. proponowania lokalu gastronomicznego,
3. udzielania i uzyskania informacji: preferowany sposb przyrzdzania posikw,
4. relacjonowania wydarze z przeszoci: potrawy zjedzone wczoraj,
5. odpowiadania na pytania dotyczce diety,
6. opisywania ilustracji,
7. proponowania, przyjmowania i odrzucania propozycji i sugestii.
suchanie II. 1c; II. 1.d
mwienie III. 1a; III. 1b; III. 1c; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1d

suchanie 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4,2; 4.4; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.6
pisanie 5.1; 5.2; 5.4; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4
Nr
lekcji/
data
MATERIA
Strona
podr.
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
dialogi w sklepie:
zakupy i reklamowanie
towarw praca w
parach
rozmowa o tym, jaki
typ reklamy przyciga
najwiksz uwag
MODULE 7 ZAKUPY I USUGI (SWE I. 1.g; NPP WS 1.7)

35
str.
74-75
rodzaje sklepw
towary
usugi
kupowanie i
sprzedawanie
reklamowanie
wadliwych
towarw
reklama
Vocab Bank (str.

198-199)
przyimki
rzeczowniki
Grammar Section
Rozdz. 11 (Rzeczowniki,
str. 253-256)
dobieranie miejsc do
oferowanych usug,
wad do produktw,
rodzajw reklamy do
mediw
uzupenianie luk w
dialogach podanymi
wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
Temat lekcji: Zakupy i usugi sownictwo; wiczenia leksykalne. Tworzenie i odgrywanie dialogw. Rzeczowniki powtrzenie.
36
str.
76-77
targ (np. left-over

export-quality
clothing, bargain
prices, latest
fashion design,
haggle)
rzeczowniki
Grammar Section
Rozdz. 11 (Rzeczowniki,
str. 253-256)
tekst o targu w New

Delhi dobieranie
nagwkw do
akapitw
wiadomo analiza
przykadu;
przepraszanie i
wyraanie sugestii
wiadomo dla
przyjaciela z Anglii nt.
zakupw
Temat lekcji: Sarojini Nagar Market wiczenia w czytaniu (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu) i pisaniu (wiadomo).
porwnanie targu w
Indiach i w Polsce
Nr
lekcji/
data
MATERIA
Strona
podr.
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)
CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
rozmowa nt. towarw,

ktre mona kupi w
podanych sklepach
tworzenie i odgrywanie
dialogw w sklepie
praca w parach

37
str.
78-79
rodzaje sklepw
towary
usugi
kupowanie i
sprzedawanie
reklama
reklamowanie
wadliwych
towarw
czasowniki zoone
(np. rip sb off, go out
of (stock))
okrelenia iloci
Vocab Bank (str.

198-199)
Grammar Section
Rozdz. 13 (Okrelenia
iloci, str. 261-263)
uzupenianie luk w
biuletynie/ dialogu/
pocie internetowym/
pimie podanymi
wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
(przyimki)
Temat lekcji: Buying and selling wiczenia leksykalno-gramatyczne. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
38
okrelenia iloci
str.
80-81
Grammar Section
Rozdz. 13 (Okrelenia
iloci, str. 261-263)
wywiad z wacicielk
sklepu owocowowarzywnego zadanie
typu T/ F

przykadu; pocztek i
zakoczenie listu
list-zaalenie nt.
nieudanego pobytu w
hotelu
rozmowa wstpna
odpowiadanie na
przykadowe pytania
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
restauracji do zjedzenia
w niej przekski)

Temat lekcji: Zakupy, skadanie zaale strategie egzaminacyjne: suchanie (T/ F), mwienie (rozmowa wstpna, wypowied na podstawie materiau
stymulujcego) i pisanie (list oficjalny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)
CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE

39
wywiad z kobiet
uzalenion od zakupw
zadanie typu wybr
wielokrotny
tekst o zakupach w
centrum handlowym
zadanie typu T/ F
akapit nt. incydentu w

sklepie i sposobu
reakcji
str.
82-83
opis ilustracji
odgrywanie roli
skadanie reklamacji w
sklepie
opowiadanie o
nieprzyjemnej sytuacji
podczas zakupw
Temat lekcji: A Surprise in Store suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (opis ilustracji, odgrywanie roli) i czytanie (zadanie typu T/ F).
1. prowadzenia prostych negocjacji w typowych sytuacjach ycia codziennego (wymiana zakupionego towaru),
2. opisywania miejsca,
3. porwnywania dwch miejsc,
4. udzielania i uzyskiwania informacji: sklepy i zakupy,
5. relacjonowania wydarze z przeszoci: nieprzyjemna sytuacja w sklepie,
6. odpowiadania na pytania dotyczce zakupw i sklepw,
8. uzasadniania swojej decyzji.
suchanie II. 1c; II. 1d; II. 1e
mwienie III. 1a; III. 1c; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1c; IV. 1d
pisanie III. 2a; III. 2b; III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.3; 2.4
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.5
pisanie 5.1; 5.4; 5.5; 5.9; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4; 7.7; 7.10
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
tekst The Grandest of

Stores zadanie typu
wybr wielokrotny
list prywatny do kolegi/

koleanki z Anglii
rekomendujcy stron
internetow
opis ilustracji
odgrywanie roli
(zakup prezentu)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)

40
str.
84-85

nt. zakupw online

2. udzielania odpowiedzi na pytania: zakupy,
3. prowadzenia prostych negocjacji w typowych sytuacjach ycia codziennego: zakup prezentu.
suchanie II. 1a
czytanie II. 2d

suchanie 2.1
czytanie 3.3
mwienie 4.1; 4.3; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.6
pisanie 5.1; 5.5; 5.7; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4; 7.6
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
MODULE 8 PODROWANIE I TURYSTYKA (SWE I. 1.h; NPP WS 1.8)

41
str.
86-87
rodki transportu
rodzaje wakacji
(np. safari, beach
holiday)
czynnoci
wykonywane
podczas wakacji
sprzt (np. ski
mask, backpack)
zakwaterowanie
problemy na
wakacjach (np.
get sunburnt)
podrowanie
czasowniki (np.
get on, get off)
Vocab Bank (str.
200-201)
mowa zalena
dobieranie poj do
definicji
uzupenianie luk w
tekcie/ zdaniach
podanymi wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
Grammar Section
Rozdz. 9 (Mowa zalena,
str. 248-250)
rozmowa na temat
rodkw transportu
praca w parach
Temat lekcji: Wakacje sownictwo; wiczenia leksykalno-gramatyczne. Mowa zalena powtrzenie.

42
str.
88-89
wycieczki
zwiedzanie
przymiotniki (np.
incredible, rare,
notorious,
waterproof,
historic,
historical)
tekst o atrakcjach
turystycznych Londynu
dobieranie
nagwkw do
akapitw
akapit nt. trzech

atrakcji Londynu
ogoszenie analiza
przykadu
ogoszenie dla
uczestnikw obozu o
wycieczce do Londynu
Temat lekcji: London attractions wiczenia w czytaniu (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu) i pisaniu (ogoszenie).
rozmowa na temat
atrakcji turystycznych
w Polsce
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

43
str.
90-91
rodki transportu
rodzaje wakacji
czynnoci
wykonywane
podczas wakacji
zakwaterowanie
problem na
wakacjach (np.
delayed flight)
podrowanie
turystyka
czasowniki zoone
(np. take off, set out)
mowa zalena
Vocab Bank (str.

200-201)
Grammar Section
Rozdz. 9 (Mowa zalena,
str. 248-250)
uzupenianie luk w
zdaniach/ dialogu/
pimie/ e-mailu/
wpisie na blogu/
podanymi wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
(przyimki)
(nie)lubiane sposoby
spdzania wakacji
czynnoci wykonywane
podczas wakacji
tworzenie i odgrywanie
dialogw
(rezerwowanie pokoju
w hotelu) praca w
parach
Temat lekcji: Booking a room wiczenia leksykalno-gramatyczne. Tworzenie i odgrywanie dialogw. Mowa zalena powtrzenie (c.d.).
44
str.
92-93
rozmowa z nastolatkiem
nt. podrowania
zadanie typu T/ F
nt. zakwaterowania w
hotelu zadanie na
dobieranie

rozmowa wstpna
przykadu; styl formalny
odpowiadanie na
przykadowe pytania
list do biura podry dot.
wycieczki objazdowej po odgrywanie roli
Szkocji
(rozmowa nt. wynajcia
samochodu)
Temat lekcji: Wakacje strategie egzaminacyjne: suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, odgrywanie roli) i pisanie (list oficjalny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

45
wywiad z pracownikiem
lotniska zadanie typu
wybr wielokrotny
fragment powieci
Aarons Rod
D.H.Lawrencea
zadanie typu T/ F
str.
94-95
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego
(sposoby spdzania
urlopu)
odpowiadanie na
pytania
opowiadanie o odbytej
podry
Speaking Bank (str. )

Temat lekcji: Podrowanie z problemami suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (wypowied na podstawie materiau stymulujcego) i czytanie (zadanie typu
T/ F).
1. opisywania miejsc (atrakcje turystyczne),
2. wyraania i uzasadniania swoich opinii,
3. udzielania i uzyskiwania informacji: wakacje,
4. prowadzenia prostych negocjacji w typowych sytuacjach ycia codziennego (rezerwowanie pokoju w hotelu, wynajem samochodu),
5. relacjonowania wydarze z przeszoci: odbyta podr,
6. odpowiadania na pytania dotyczce wakacji.
mwienie III. 1a; III. 1b; III. 1c; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1c; IV. 1d

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.4; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.5; 6.6
pisanie 5.1; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.3; 7.4; 7.6
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
CULTURE III ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH OBSZARU JZYKA ANGIELSKIEGO (SWE I. 1.o; NPP WS 1.15)
46
str.
96-97
historia (np. slave,

sugar plantation,
jewel, rebellion,
abolition of
slavery, labourer)
fauna (np. lizard)
rzeczowniki (np.
hut, hammock,
prosperity)
czasowniki (np.
annex, abolish,
put down)
przymiotniki (np.
wealthy,
independent,
distinctive,
breathtaking)
pary wyrazw:
make/ do, lose/
miss, great/ large,
legal/ official,
borrow/ lend
tekst o historii i
kulturze Jamajki
zadanie typu wybr
wielokrotny;
wyszukiwanie
informacji
(uzupenianie zda)
uzupenianie luk w
streszczeniu podanymi
wyrazami
Temat lekcji: The Jewel of the English Crown Jamajka. wiczenia w czytaniu i mwieniu (prezentacja informacji).
porwnanie Polski i
Jamajki
dyskusja nt.
jamajskiego motto (out
of many, one people)
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
MODULE 9 KULTURA (SWE I. 1.i; NPP WS 1.9)

47
str.
98-99
muzyka np.
gatunki muzyki,
instrumenty,
muzycy
literatura
teatr
sztuki wizualne
gatunki filmowe
programy
telewizyjne
twrcy i ich dziea
przymiotniki (np.
gripping, poorlywritten)
Vocab Bank (str.
202-203)
zaimki wzgldne
zdania przydawkowe
ograniczajce i
nieograniczajce
zdania okolicznikowe
czasu
celu
dobieranie fragmentw
muzycznych do gatunku
muzyki
dobieranie poj do
definicji
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
Grammar Section
Rozdz. 7 (Zdania
przydawkowe i
okolicznikowe, str. 237240)
ulubiony gatunek
muzyczny praca w
grupach
Temat lekcji: Dziedziny kultury, twrcy i ich dziea sownictwo, zaimki wzgldne: wiczenia leksykalno-gramatyczne.
48
str.
100101
rzeczowniki:
rehearsal,
audition
przymiotniki (np.
fundraising
(concert))
tekst o programach
telewizyjnych
dobieranie nagwkw
do akapitw
akapit nt. programw

telewizyjnych, ktre
ucze chciaby
obejrze
ogoszenie analiza
przykadu; styl
formalny i nieformalny
ogoszenie dla
uczestnikw obozu o
konkursie na
opowiadanie
Temat lekcji: Zadania typu egzaminacyjnego wiczenia w czytaniu (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu) i pisaniu (ogoszenie).
ulubione programy
telewizyjne praca w
grupach
Nr
lekcji/
data
MATERIA
Strona
podr.
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

49
muzyka
literatura
teatr
film
sztuki wizualne
media
udzia w kulturze
str.
102103
Vocab Bank (str.

202-203)
synonimy (np. good

super, fantastic)
przyczyny
skutku
przyzwolenia
wykrzyknienia
Grammar Section
Rozdz. 7 (Zdania
przydawkowe i
okolicznikowe, str. 241243; Wykrzyknienia,
str.244)
dobieranie poj do
definicji
uzupenianie luk w
zdaniach/ dialogu/
tekcie podanymi
wyrazami
uzupenianie zda
zastpowanie
podanych
przymiotnikw
synonimami;
wybieranie jednej z
dwch opcji
opowiadanie o
obejrzanych filmach/
sztukach teatralnych,
przeczytanych
ksikach
rezerwowanie biletw
do kina/ teatru praca
w parach
Temat lekcji: Uczestnictwo w kulturze; zdania okolicznikowe wiczenia leksykalno-gramatyczne. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
50
str.
104105

nt. pobranych z Internetu
plikw muzycznych

przykadu; polecanie,
rekomendowanie,
odradzanie
przyjaciki z Anglii nt.
niedawno obejrzanego
filmu
odgrywanie roli
(planowanie wsplnego
wieczoru)
opis ilustracji i
Temat lekcji: wiczenie strategii egzaminacyjnych: suchanie (dobieranie), mwienie (odgrywanie roli, opis ilustracji i odpowiedzi na pytania), pisanie (list prywatny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
opis ilustracji i
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego
(obrazek ilustrujcy
felieton muzyczny do
gazetki szkolnej)
opowiadanie o
przedstawieniu, na
ktrym ucze by

51
wywiad z artystk
zadanie typu wybr
wielokrotny
tekst o przedstawieniu
teatralnym zadanie
typu T/ F
str.
106107

Temat lekcji: Twrcy i ich dziea suchanie (wybr wielokrotny), mwienie (opis ilustracji i odpowiedzi na pytania, wypowied na podstawie materiau
stymulujcego) i czytanie (zadanie typu T/ F).
2. udzielania i uzyskiwania informacji,
3. relacjonowania wydarze z przeszoci: obejrzany film, przeczytana ksika itp.
4. prowadzenia prostych negocjacji w typowych sytuacjach ycia codziennego: planowanie wsplnego wieczoru,
5. proponowania,
6. opisywania ilustracji; opisywania dowiadcze wasnych.
czytanie II. 2b; II. 2.c
mwienie III. 1a; III. 1b; III. 1c; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1c; IV. 1d

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.4; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.5; 6.6; 6.8
pisanie 5.1; 5.4; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.3; 7.4
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
tekst o J.K. Rowling

zadanie typu wybr
wielokrotny
list prywatny do kolegi/

koleanki o ulubionym
programie TV, gatunku
filmowym i muzycznym
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
odgrywanie roli
(pomoc w wyborze
filmu)
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
przedstawienia)

52
wywiad z aktork
zadanie typu T/ F
str.
108109

2. wyraania i uzasadniania swojej opinii,
3. udzielania odpowiedzi na pytania.
suchanie II. 1c
czytanie II. 2d

suchanie 2.3
czytanie 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.6; 6.10
pisanie 5.1; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
ulubiona dyscyplina
sportu praca w parach
MODULE 10 SPORT (SWE I. 1.j; NPP WS 1.10)

53
str.
110111
popularne
dyscypliny sportu
sprzt sportowy
imprezy sportowe
pary wyrazw:
win beat, etc.
czasowniki (np.
score, ride, throw,
head, hit, kick)
wyraenia z
czasownikami:
play, do, go
Vocab Bank (str.
204-205)
tryb warunkowy typ

0, 1, 2 i 3
Grammar Section
Rozdz. 10 (Tryb
warunkowy, str. 251-252)
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
uzupenianie luk w
zdaniach odpowiednimi
formami podanych
czasownikw
dobieranie podpisw do
ilustracji
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
Temat lekcji: My favourite sports sownictwo; wiczenia leksykalno-gramatyczne. Powtrzenie zdania warunkowe.
54
str.
112113
medical check-up,
take up a sport,
running shoes,
exercise routine,
track events, etc.
czasowniki: hurt,
damage, train, etc
przymiotniki:
protective,
athletic, etc.
tekst o sposobach na
uniknicie kontuzji
dobieranie nagwkw
do akapitw
akapit nt. tego, jak

informacje z tekstu
mog pomc w
unikniciu kontuzji
przykadu; wyraanie
uczu
przyjaciki z Anglii o
wydarzeniu sportowym
Temat lekcji: How to Avoid a Sports Injury wiczenia w czytaniu (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu) i pisaniu (list prywatny).
opowiadanie o
sposobach na
uniknicie kontuzji
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

55
str.
114115
dyscypliny sportu
miejsca
uprawiania sportu
(np. rink, pitch)
sprzt sportowy
osoby zwizane
ze sportem (np.
referee, spectator,
striker, substitute)
pary wyrazw:
gain win, blow
throw, etc.
imprezy sportowe
Vocab Bank (str.
204-205)
tryb warunkowy typ

0, 1, 2 i 3
przyimki (np. full of)
czasowniki zoone
(np. put off)
uzupenianie luk w
zdaniach/ programie
TV/ wpisie na blogu
podanymi wyrazami
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
Grammar Section
Rozdz. 10 (Tryb
warunkowy, str. 251-252)
Temat lekcji: Sport: dyscypliny i imprezy sportowe wiczenia leksykalno-gramatyczne. Powtrzenie zdania warunkowe (c.d.), przyimki i czasowniki zoone.
56
str.
116117
rozmowa nt. treningu

pywackiego zadanie
typu T/ F
przykadowy opis
ilustracji
ustnej
wypowiedzi trzech osb
na temat sportu
wyszukiwanie informacji

przykadu; proba o rad
i udzielanie rady
list do przyjaciela z
Anglii zawierajcy
porad dot. kondycji
opis ilustracji i
Temat lekcji: wiczenie strategii egzaminacyjnych: suchanie (T/ F), mwienie (opis ilustracji i odpowiedzi na pytania), pisanie (list prywatny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

57
kolokacje z
czasownikami
gain i win
sport wyczynowy
rozmowa w sklepie
sportowym zadanie
tekst o strojach
kpielowych
zadanie typu T/ F
akapit nt. zakazu

uywania strojw
kpielowych z
poliuretanu
str.
118119
odgrywanie roli
analiza zadania;
przygotowanie i
odgrywanie dialogw
Temat lekcji: The Swimsuit Worth its Weight in Gold czytanie (zadanie typu T/ F). wiczenia w suchaniu (wybr wielokrotny) i mwieniu (odgrywanie roli).
4. udzielania odpowiedzi na pytania,
5. wyraania proby o rad i udzielenia rady,
6. proponowania.
pisanie III. 2b; III. 2c; III. 2d; III. 2e; III. 2f; IV. 2a; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4
pisanie 5.4; 5.5; 5.9; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4; 7.8; 7.9
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
odpowiadanie na
pytania o higieniczny
tryb ycia
dialogi midzy
lekarzem i pacjentem o
objawach i sposobach
leczenia praca w
parach
MODULE 11 ZDROWIE (SWE I. 1.k; NPP WS 1.11)

58
higieniczny tryb
ycia
choroby i urazy
choroby: objawy i
leczenie
uzalenienia
str.
120121
Vocab Bank (str.
206-207)
przedimki a/ an/ one/

ones the
Grammar Section
Rozdz. 12 (Przedimki,
str. 257-259)
uzupenianie luk w
zdaniach/ dialogu
podanymi wyrazami
ilustracji
dobieranie objaww do
sposobw leczenia i
uzalenie do ich
definicji
Temat lekcji: Przedimki powtrzenie. Choroby, ich objawy i leczenie sownictwo; wiczenia leksykalne. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
59
str.
122123
highly addictive,
sugar intake,
sugar craving,
artificial
sweeteners, etc.
pary wyrazw:
recipe receipt,
lack luck, live
leave
tekst zawierajcy
wskazwki nt. zdrowej
diety i unikania cukru
dobieranie nagwkw
do akapitw
wiadomo analiza
przykadu;
przepraszanie
e-mail z przeprosinami
za nieprzybycie na
przyjcie
rozmowa nt. zego

wpywu cukru na
zdrowie
przedstawienie
informacji z tekstu nt.
zdrowej diety i wpywu
cukru na zdrowie
Temat lekcji: How to Beat Sugar Addiction praca z tekstem (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu). Pisanie wiadomoci.
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

60
str.
124125
higieniczny tryb
ycia
choroby i urazy
choroby: objawy i
leczenie
niepenosprawno (np. guide
dog, wheelchair)
uzalenienia
Vocab Bank (str.

206-207)
przedimki a/ an/ one/

ones the
czasowniki zoone
przyimki (np. on (a
daily basis),
(obsessed) with)
Grammar Section
Rozdz. 12 (Przedimki,
str. 257-259)
uzupenianie luk w
zdaniach/ dialogu/
podanymi wyrazami
uzupenianie luk w
zdaniach
odpowiednimi
formami podanych
czasownikw
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
(przyimki)
dobieranie poj do
definicji
opisywanie swego
stylu ycia praca w
parach
u lekarza praca w
grupach
Temat lekcji: U lekarza tworzenie i odgrywanie dialogw. Przedimki powtrzenie (c.d.). wiczenia leksykalno-gramatyczne.
61
str.
126127
rozmowa z lekarzem nt.

diety zadanie typu T/ F
nt. sposobw zwalczania
przezibienia zadanie
na dobieranie

rozmowa wstpna
przykadu;
odpowiedzi na
relacjonowanie wydarze
przykadowe pytania
list do przyjaci z Anglii odgrywanie roli
z wyjanieniami dot.
rozmowa z lekarzem
zmiany planw
Temat lekcji: wiczenie strategii egzaminacyjnych: suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, odgrywanie roli), pisanie (list prywatny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

62
str.
128129
wywiad z lekarzem nt.

zatru pokarmowych
zadanie typu wybr
wielokrotny
tekst o psach dla osb akapit nt. Imagine you

niesyszcych Hearing
couldnt hear for a day.
Dogs for Deaf People
How would you manage
zadanie typu T/ F
your daily routine?
opis ilustracji i
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
najlepszego sposobu
na schudnicie i
popraw kondycji)

Temat lekcji: Hearing Dogs for Deaf People czytanie (zadanie typu T/ F). wiczenia w suchaniu (wybr wielokrotny) i mwieniu (opis ilustracji i odpowiedzi na
pytania, wypowied na podstawie materiau stymulujcego).

2. opisywania sytuacji i wasnych dowiadcze: objawy choroby i sposb leczenia,
4. opisywania wydarze ycia codziennego: opisywanie stylu ycia,
5. relacjonowania wydarze z przeszoci: objawy choroby,
mwienie III. 1a; III. 1b; III. 1c; III. 1d; IV. 1.a; IV. 1b; IV. 1.d

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.2; 4.4; 4.5; 4.6; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.8
pisanie 5.1; 5.3; 5.4; 5.5; 5.6; 5.9; 5.12; 5.13; 7.2; 7.10
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

63
wywiad z sanitariuszem
zadanie typu T/ F
str.
130131
tekst nt. snu zadanie

typu wybr
wielokrotny
list oficjalny do
kierownika restauracji
(zatrucie pokarmowe)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)

suchanie II. 1c
czytanie II. 2d; II. 2e

suchanie 2.3
czytanie 3.3; 3.4
mwienie 4.1; 4.5; 4.12; 6.4
pisanie 5.1; 5.3; 5.4; 5.5; 5.9; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
zdjcia na plakat dot.
pierwszej pomocy)
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
CULTURE IV ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH OBSZARU JZYKA ANGIELSKIEGO (SWE I. 1.o; NPP WS 1.15)
64
str.
132133
historia (np.
prehistoric, split
up into tribes,
flourish, conquer,
set up colonies,
colonise, colonist,
break away,
melting pot)
geografia (np.
ranges of
mountains, vast
plains, marshes,
natural wonders)
fauna (np. bald
eagle, grizzly
bear, buffalo)
brytyjskie i
amerykaskie
odpowiedniki:
autumn fall,
motorway
freeway, bill
check
tekst o historii USA

wyszukiwanie
informacji
(odpowiadanie na
pytania)
uzupenianie luk w
streszczeniu podanymi
wyrazami
Temat lekcji: USA Land of opportunity. wiczenia w czytaniu i mwieniu (prezentacja informacji).
podobiestwa i rnice
midzy Polsk i USA
odpowiadanie na
pytania do tekstu
podobiestwa i rnice
midzy Polsk i USA
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
opowiadanie o tym, do
czego wykorzystuje si
komputer praca w
parach
odpowiadanie na
pytania dot. obsugi i
korzystania z urzdze
technicznych
MODULE 12 NAUKA I TECHNIKA (SWE I. 1.l; NPP WS 1.12)

65
str.
134135
nazwy zawodw
czasowniki (np.
explore, discover)
wynalazki (np.
digital music
player)
urzdzenia
techniczne (np.
mobile phone,
computer)
obsuga i
korzystanie z
urzdze
technicznych
Vocab Bank (str.
208-209)
strona bierna
przyimki i czasowniki
zoone
uzupenianie luk w
zdaniach/ tekstach
podanymi wyrazami
ilustracji
dobieranie zawodw do
ich definicji
Grammar Section
Rozdz. 8 (Strona bierna,
str. 245-247)
Temat lekcji: Nauka i technika; strona bierna (powtrzenie) wiczenia leksykalno-gramatyczne.

66
str.
136137
run out, efficient,

pros and cons,
wind farm, solar
panel, alter, suit,
etc.
przymiotniki
kolejno w zdaniu
Grammar Section
Rozdz. 6 (Przymiotniki,
str. 233-234)
tekst z broszurki o
Muzeum Nauki w
Bridgetown
dobieranie nagwkw
do akapitw
ogoszenie analiza
przykadu; kolejno
przymiotnikw w
zdaniu
ogoszenie do lokalnej
gazety o sprzeday
komputera
rozmowa nt. powodw,

dla ktrych warto
odwiedzi Muzeum
Nauki w Bridgetown
Temat lekcji: Bridgetown Science Museum praca z tekstem (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu). Pisanie ogoszenia.
Nr
lekcji/
data
MATERIA
Strona
podr.
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
obsuga i korzystanie z
urzdze technicznych
dialogi

67
str.
138139
dziedziny nauki
odkrycia naukowe
wynalazki
technologie
informacyjnokomunikacyjne
komputery
awarie
obsuga i
korzystanie z
urzdze
technicznych
wyraenia z
czasownikami:
make, check,
listen, set
Vocab Bank (str.

208-209)
strona bierna
przyimki
uzupenianie luk w
zdaniach/ listach/
dialogu podanymi
wyrazami
dobieranie poj/
ilustracji do definicji
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
(przyimki)
Grammar Section
Rozdz. 8 (Strona bierna,
str. 245-247)
Temat lekcji: Obsuga i korzystanie z urzdze technicznych tworzenie i odgrywanie dialogw; strona bierna (c.d.); wiczenia leksykalno-gramatyczne.
68
str.
140141

nt. rnych urzdze
czci ustnej
list poficjalny analiza rozmowa wstpna

przykadu; wyraanie
odpowiedzi na
podzikowania
przykadowe pytania
list do nauczyciela w
odgrywanie roli
sprawie projektu nt.
rozmowa ze
Wielkiej Brytanii
sprzedawc telefonw
komrkowych
Temat lekcji: wiczenie strategii egzaminacyjnych: suchanie (dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, odgrywanie roli), pisanie (list poficjalny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE

69
pary wyrazw/
wyrae (np. find
found, discover
invent, run
work, in action
in use, enlarge
expand, hold
bear)
wywiad nt. robotw

zadanie typu wybr
wielokrotny
przykadowy opis
ilustracji
ustnej
tekst o Alfredzie
Noblu zadanie typu
T/ F
akapit nt. Why do you

think Nobel created the
Nobel Prize?
str.
142143
opis ilustracji i
rozmowa nt. Polki/
Polaka zasugujcych
na Nagrod Nobla w
dziedzinie literatury/
Pokojow Nagrod
Nobla, uzasadnianie
praca w parach
przedstawienie opinii
klasie
Temat lekcji: A Dynamic Mind czytanie (zadanie typu T/ F). wiczenia w suchaniu (wybr wielokrotny) i mwieniu (opis ilustracji i odpowiedzi na pytania).
3. opisywania urzdze i sposobu korzystania z nich,
6. wyraania podzikowania,
7. prowadzenia prostych negocjacji w typowych sytuacjach ycia codziennego (zakup telefonu komrkowego).

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.6; 4.11; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.6; 6.8
pisanie 5.1; 5.5; 5.6; 5.9; 5.11; 5.12; 5.13; 7.2
Nr
lekcji/
data
MATERIA
Strona
podr.
SOWNICTWO

CZ PISEMNA:
GRAMATYKA
(powtrzenie)
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
MODULE 13 WIAT PRZYRODY (SWE I. 1.m; NPP WS 1.13)

70
str.
144145
klimat
pogoda
krajobraz
roliny i zwierzta
klski ywioowe
katastrofy
problemy
zwizane ze
rodowiskiem
naturalnym
Vocab Bank (str.

210-211)
pytania oglne i
szczegowe
pytania o podmiot/
dopenienie
pytania porednie
question tags
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
ilustracji
dobieranie poj do
definicji
Grammar Section
Rozdz. 15 (Pytania i
odpowiedzi, str. 270-272)
Temat lekcji: wiat przyrody sownictwo; pytania i odpowiedzi (powtrzenie). wiczenia leksykalno-gramatyczne.
71
str.
146147
over-fishing,
sustainable, fossil
fuels, acidity,
hazard, marine
life, etc.
tekst o sposobach
ochrony oceanw
dobieranie nagwkw
do akapitw
ogoszenie analiza
przykadu; styl
formalny/ nieformalny
ogoszenie o spotkaniu
nt. problemw ochrony
rodowiska
przedstawienie
ochrony oceanw
Temat lekcji: To Help the Worlds Oceans praca z tekstem (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu). Pisanie ogoszenia.
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
wyjanianie znaczenia
idiomw
problemy dot.
rodowiska
naturalnego i sposoby
ich rozwizania
dialogi

72
str.
148149
klimat
pogoda
krajobraz miejski
i wiejski
roliny i zwierzta
klski ywioowe
katastrofy
zagroenia i
ochrona
rodowiska
naturalnego
idiomy (np. come
rain or shine,
save for a rainy
day)
Vocab Bank (str.
210-211)
pytania oglne i
szczegowe
pytania o podmiot/
dopenienie
pytania porednie
question tags
uzupenianie luk w
zdaniach waciwymi
formami podanych
czasownikw
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
dobieranie klsk
ywioowych do
nagwkw,
problemw do ich
rozwiza
Grammar Section
Rozdz. 15 (Pytania i
odpowiedzi, str. 270-272)
Temat lekcji: Pytania powtrzenie. rodowisko naturalne problemy i ich rozwizywanie. Tworzenie i odgrywanie dialogw.
73
str.
150151
wywiad z naukowcem nt.

tygrysw zadanie typu
T/ F
nt. trzsie ziemi

rozmowa wstpna
przykadu; styl formalny
odpowiedzi na
przykadowe pytania
list do kierownika parku
opis ilustracji i
krajobrazowego w
sprawie pracy sezonowej
Temat lekcji: wiczenie strategii egzaminacyjnych: suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, opis ilustracji), pisanie (list oficjalny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

74
str.
152153
wywiad nt. klimatu w

Australii zadanie typu
wybr wielokrotny
czci ustnej
tekst o spotkaniu z
akapit nt. spotkania z
niedwiedziem A Tent
niedwiedziem (Imagine
in Agony zadanie
you were in the tent when
typu T/ F
the bear entered it. How
did you feel and what did
you do?)
Temat lekcji: A Tent in Agony czytanie (zadanie typu T/ F). wiczenia w suchaniu (wybr wielokrotny) i mwieniu (odgrywanie roli).
3. pytania o rad i udzielania rad,
4. wyraania propozycji i sugestii,

suchanie 2.1; 2.2; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.6; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.8
pisanie 5.1; 5.5; 5.9; 5.12; 5.13; 7.2; 7.9
odgrywanie roli
oferowanie pomocy
organizacji
ekologicznej
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
tekst nt. powodzi

zadanie typu wybr
wielokrotny
list oficjalny: ogoszenie

o imprezie
charytatywnej
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
(opcja: uczniowie
wykonuj zadanie
domow)
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego (wybr
zdjcia na plakat dot.
dnia recyklingu) i

75
wywiad z ekspertem w
dziedzinie trzsie ziemi
zadanie typu T/ F
str.
154155

suchanie II. 1c
czytanie II. 2d
pisanie III. 2e; III. 2f; IV. 2b; IV. 2c

suchanie 2.3
czytanie 3.3
mwienie 4.1; 4.5; 4.7; 4.12; 6.4
pisanie 5.12; 5.13; 7.2
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZ USTNA:
CZYTANIE
PISANIE
MWIENIE
MODULE 14 PASTWO I SPOECZESTWO (SWE I. 1.n; NPP WS 1.14)

76
str.
156157
struktura pastwa
wadze
pastwowe
urzdy
wymiar
sprawiedliwoci
przestpczo
organizacje
midzynarodowe
konflikty
wewntrzne i
midzynarodowe
Vocab Bank (str.
212-213)
czasowniki zoone

przykadu;
relacjonowanie
wydarze
list do kolegi/
koleanki opisujcy
prb dokonania
rozboju
przedstawienie
skadania zezna przed
sdem
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
ilustracji
dobieranie poj do
definicji
Grammar Section
Zacznik I (Czasowniki
zoone, str. 273-274)
Temat lekcji: Pastwo i spoeczestwo sownictwo; czasowniki zoone. wiczenia leksykalno-gramatyczne.

77
str.
158159
courtroom,
criminal trial,
defendant, witness
for the defence/
prosecution,
witness statement,
swear under oath,
etc.
relacjonowanie
wydarze (dialog)
przygotowanie do
pisania
ulotka nt. skadania

zezna przed sdem
dobieranie nagwkw
do akapitw
Temat lekcji: Advice for Witnesses praca z tekstem (dobieranie nagwkw do fragmentw tekstu). Relacjonowanie wydarze (pisanie listu).
Nr
lekcji/
data
MATERIA
Strona
podr.
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

78
str.
160161
pastwo
polityka
urzdy
wymiar
sprawiedliwoci
przestpczo
organizacje
midzynarodowe
konflikty
wewntrzne i
midzynarodowe
Vocab Bank (str.

212-213)
czasowniki,
przymiotniki,
rzeczowniki z
wystpujcymi po nich
przyimkami
Grammar Section
Zacznik II
(Czasowniki/
przymiotniki/
rzeczowniki i
wystpujce po nich
przyimki, str. 275-276)
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
uzupenianie zda
poprawnymi formami
podanych
czasownikw
uzupenianie zda
wybieranie jednej z
dwch opcji
dobieranie poj do
definicji
Temat lekcji: Wymiar sprawiedliwoci sownictwo; przyimki. wiczenia leksykalno-gramatyczne.

79
str.
162163
informacje dla turystw

od przedstawiciela biura
podry zadanie typu
T/ F
przyapanych na
kradziey w sklepie

rozmowa wstpna
przykadu; proponowanie
odpowiedzi na
przykadowe pytania
list do kolegi/ koleanki
opis ilustracji i
(polecenie lektury
ulubionej ksiki)
Temat lekcji: wiczenie strategii egzaminacyjnych: suchanie (T/ F, dobieranie), mwienie (rozmowa wstpna, opis ilustracji i odpowiedzi na pytania), pisanie (list
nieformalny).
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE

80
str.
164165
pary wyrazw:
solve answer,
event case,
safely securely,
etc.
wywiad nt. brytyjskiej

monarchii zadanie typu
wybr wielokrotny
fragment powieci
akapit nt. Why do you
kryminalnej Arthura
think people love reading
Conana Doylea Znak
mystery novels?
czterech zadanie
typu T/ F
opis ilustracji i
odgrywanie roli
(powiadomienie
pracownika sklepu o
zaobserwowanej
kradziey)

Temat lekcji: The Sign of Four czytanie (zadanie typu T/ F). wiczenia w suchaniu (wybr wielokrotny) i mwieniu (opis ilustracji i odpowiedzi na pytania,
odgrywanie roli).

3. udzielenia i uzyskania informacji,
4. relacjonowania wydarze z przeszoci: kradzie w sklepie.
mwienie III. 1a; III. 1b; III. 1c; III. 1d; IV. 1a; IV. 1b; IV. 1d

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3
mwienie 4.1; 4.4; 4.5; 4.6; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.8
pisanie 5.1; 5.4; 5.5; 5.12; 5.13; 7.2; 7.4
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
CULTURE V ELEMENTY WIEDZY O KRAJACH OBSZARU JZYKA ANGIELSKIEGO (SWE I. 1.o; NPP WS 1.15)
81
str.
166167
historia (np.
uninhabited, the
Ice Age, stone
huts, farm the
land, breed cattle,
local clans, BC,
AD, Middle Ages,
monarch,
Industrial
Revolution, draw
up laws)
geografia (np.
moor, loch)
fauna (np. golden
eagle, seal) i flora
(purple thistle)
potrawy: haggis
angielskie i
szkockie
odpowiedniki:
bairn child, wee
small
tekst o historii Szkocji

wybr wielokrotny
uzupenianie luk w
zdaniach podanymi
wyrazami
Temat lekcji: Land of the Gaels Szkocja. wiczenia w czytaniu i mwieniu (prezentacja informacji).
akapit dwa powody,

dla ktrych warto
odwiedzi Szkocj
na temat Szkocji
rozmowa nt. powodw,
dla ktrych warto
odwiedzi Szkocj
Nr
lekcji/
data
Strona
podr.
MATERIA
SOWNICTWO
GRAMATYKA
(powtrzenie)

CZ PISEMNA:
SUCHANIE
CZYTANIE
CZ USTNA:
PISANIE
MWIENIE
PRZYKADOWY ZESTAW EGZAMINACYJNY CZ PISEMNA I CZ USTNA

82
83
84
str.
277283
rozmowa nt. filmu

pokazywanego w
muzeum zadanie typu
T/ F (zad. 1 str. 277)
nt. szkolnego dnia sportu
(zad. 2 str. 277)
fragment audio
przewodnika zadanie
(zad. 3 str. 277)
tekst nt. projektu

filmowego
dobieranie nagwkw
do akapitw (zad. 4
str. 278)
fragment bani O czym
szumi wierzby
zadanie typu T/ F (zad.
5 str. 279)
tekst o legendarnym
olimpijczyku zadanie
typu wybr
wielokrotny (zad. 6 str.
280)
ogoszenie o sprzeday
gonikw
komputerowych (zad. 7
str. 281)
list z relacj o wamaniu
do domu studenckiego
(zad. 8 str. 281)
Tematy lekcji: 1. Prbny egzamin maturalny.

2. Prbny egzamin maturalny.
2. Prbny egzamin maturalny.
czytanie II. 2b; II. 2c; II. 2e

suchanie 2.1; 2.3
czytanie 3.2; 3.3; 3.4
mwienie 4.1; 4.5; 4.7; 4.12; 6.2; 6.3; 6.4; 6.8
pisanie 5.1; 5.3; 5.4; 5.12; 5.13; 7.2
rozmowa wstpna (str.

282)
rozmowa z
odgrywaniem roli (zad.
1 str. 282)
opis ilustracji i
odpowiedzi na trzy
pytania (zad. 2 str.
283)
wypowied na
podstawie materiau
stymulujcego i
odpowiedzi na dwa
pytania (zad. 3 str.
283)

RM Matura Repetyt PPRozkład Materiału EXPRESS PUBLISHING MATURA REPETYTORIUM POZIOM PODSTAWOWY Poziom A1-B1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RM Matura Repetyt PPRozkład Materiału EXPRESS PUBLISHING MATURA REPETYTORIUM POZIOM PODSTAWOWY Poziom A1-B1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Alicja Cholewa-Zawadzka

Rozkad materiau Express Publishing Matura Repetytorium. Poziom podstawowy

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

zadawanie pyta o dane

MODULE 1 CZOWIEK (SWE I. 1.a; NPP WS 1.1)

Vocab Bank (str.

Speaking Bank (str. 168169)

list prywatny analiza

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 1 CZOWIEK (SWE I. 1.a; NPP WS 1.1)

imiesowy czynne (np.

Writing Bank (str. 179)

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 1 CZOWIEK (SWE I. 1.a; NPP WS 1.1)

wywiad z piosenkarzem fragment powieci

opis ilustracji analiza

Wymagania szczegowe zakres podstawowy:

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 2 DOM (SWE I. 1.b; NPP WS 1.2)

opis swojego domu/

Speaking Bank (str. 168171)

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 2 DOM (SWE I. 1.b; NPP WS 1.2)

Speaking Bank (str. 170171)

wypowiedzi piciu osb

list prywatny analiza

Writing Bank (str. 178)

Speaking Bank (str. 170171)

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 2 DOM (SWE I. 1.b; NPP WS 1.2)

akapit na temat rnic i

Speaking Bank (str. 170171, 176-177)

Funkcje jzykowe poprawne stosowanie rodkw leksykalno-gramatycznych w celu:

Wymagania szczegowe zakres podstawowy:

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

tekst o historii Irlandii

akapit nt. dwch

Speaking Bank (str. 168171)

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

post na forum na temat

MODULE 3 SZKOA (SWE I. 1.c; NPP WS 1.3)

there is/ there are

tekst rady przed

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 3 SZKOA (SWE I. 1.c; NPP WS 1.3)

Speaking Bank (str. 168171, 176-177)

list prywatny analiza

Speaking Bank (str. 176Writing Bank (str. 178)

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

akapit nt. What makes a

MODULE 3 SZKOA (SWE I. 1.c; NPP WS 1.3)

rozmowa z uczennic nt.

Speaking Bank (str. 168171)

Funkcje jzykowe poprawne stosowanie rodkw leksykalno-gramatycznych w celu:

Wymagania szczegowe zakres podstawowy:

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

tekst o jzyku ciaa

MODULE 1 & 3 MATURA EXAM

wypowiedzi piciu osb

Temat lekcji: Ucze i nauczyciel: cz ustna egzaminu wiczenie strategii egzaminacyjnych.

Wymagania szczegowe zakres podstawowy:

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

MODULE 4 PRACA (SWE I. 1.d; NPP WS 1.4)