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TOMO I
EL MOVIMIENTO
Edicin 2016
Este material fue descargado para uso exclusivo de Mariana Giraudo,
mariana_tenisgiraudo@hotmail.com. Se prohibe su reproduccin. Si quieres acceder
gratuitamente a este contenido visita www.psuparatodos.com
Prefacio
Como grupo educativo siempre hemos disfrutado el desafo que implica ensear las materias de
fsica de una manera sencilla, didctica y entretenida. Con ese espritu se decidi recopilar de
manera rigurosa todos los temas de la PSU de fsica considerando todos los tpicos relacionados al
plan comn y plan mencin de esta prueba. Pese a que est indicado qu contenidos corresponden
a cada sub-rea, recomendamos a los alumnos profundizar ms all de los contenidos mnimos, los
que sern abordados en su totalidad, y complementados por experimentos y trabajos grupales.
El plan de fsica consta de dos textos en el cual se implementa teora y ejercitacin tradicional ms
ejercitacin PSU, los que tienen el propsito de lograr que el estudiante maneje todos los tpicos
de manera correcta siempre pensado en el objetivo final que es un buen puntaje en la PSU.
Adicionalmente, el estudiante podr aprender por l mismo ya que se incluyen ejercicios resueltos
y propuestos.
El presente texto corresponde al tomo I profundizando en los temas de movimiento, como
cinemtica, mecnica y ondas. El tomo II corresponde a la fsica en nuestro entorno, enfatizando
en los temas de termodinmica, electricidad, magnetismo, la tierra y su entorno.
Se agradece al equipo de diseadoras, docentes y administrativos del preuniversitario Gauss en la
creacin, revisin y distribucin del tomo I y el tomo II de Fsica.
Como equipo estamos seguros de que este libro, permitir a nuestros alumnos cumplir todas sus
metas y les proporcionar las bases necesarias para rendir de buena forma en su vida universitaria.
Tabla de Contenidos
Prefacio ........................................................................................................................................... 1
Datos importantes.......................................................................................................................... 7
1. Transformacin de unidades y matemtica bsica ......................................................... 8
2. Magnitudes escalares y vectoriales ................................................................................ 8
3. Sistema Internacional (SI) .............................................................................................. 8
4. Prefijos ........................................................................................................................... 9
5. Equivalencias entre unidades de longitud ...................................................................... 9
6. Equivalencias entre unidades de masa ........................................................................... 9
7. El Mtodo Cientfico.................................................................................................... 10
7.1.
Observacin ............................................................................................................. 10
7.2.
Hiptesis .................................................................................................................. 10
7.3.
Experimentacin ...................................................................................................... 10
7.4.
Postulado ................................................................................................................. 10
7.5.
Ley ........................................................................................................................... 10
7.6.
Teora ....................................................................................................................... 10
7.7.
Modelo ..................................................................................................................... 10
Captulo 1: Cinemtica ............................................................................................................... 11
1. Conceptos bsicos ........................................................................................................... 11
1.1.
Posicin ................................................................................................................... 11
1.2.
Trayectoria ............................................................................................................... 11
1.3.
Distancia recorrida ................................................................................................... 12
1.4.
Desplazamiento ....................................................................................................... 12
2. Velocidad y rapidez ........................................................................................................ 13
2.1.
Rapidez instantnea ................................................................................................. 13
2.2.
Rapidez media ......................................................................................................... 13
2.3.
Velocidad media ...................................................................................................... 14
2.4.
Aceleracin .............................................................................................................. 14
3. Tipos movimiento ........................................................................................................... 15
3.1.
Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.) ............................................................ 15
3.2.
Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.) ............................. 15
3.2.1. Ecuaciones de movimiento lineal ............................................................................ 16
3.2.2. Cada libre................................................................................................................ 17
3.3.
Movimiento Rectilneo Uniformemente Retardado (M.R.U.R.) ............................. 18
3.4.
ME Movimiento Circunferencial Uniforme (M.C.U.) ............................................ 18
3.4.1. Velocidad tangencial ............................................................................................... 18
3.4.2. Velocidad angular .................................................................................................... 18
3.4.3. Aceleracin centrpeta ............................................................................................. 19
3.4.4. Aplicacin MCU, correas de transmisin ................................................................ 20
3.5.
Independencia del movimiento ................................................................................ 20
3.6.
Lanzamiento de proyectiles ..................................................................................... 22
3.7.
Grficos ................................................................................................................... 23
3.8.
Resumen .................................................................................................................. 24
3.9.
Ejercitacin .............................................................................................................. 25
3.10. Ejercicios PSU ......................................................................................................... 27
Captulo 2: Mecnica .................................................................................................................. 35
1. Fuerza .............................................................................................................................. 35
1.1.
Leyes de Newton ..................................................................................................... 35
2.
3.
4.
5.
5.6.
ME Impulso ............................................................................................................. 83
5.7.
Resumen .................................................................................................................. 84
5.8.
Ejercitacin .............................................................................................................. 85
5.9.
Ejercicios PSU ......................................................................................................... 86
6. Fluidos ............................................................................................................................. 92
6.1.
Hidrosttica .............................................................................................................. 92
6.1.1. Volumen .................................................................................................................. 92
6.1.2. Densidad .................................................................................................................. 92
6.1.3. Presin ..................................................................................................................... 92
6.1.4. Principio de Pascal................................................................................................... 93
6.1.5. Experimento de Torricelli y presin atmosfrica .................................................... 93
6.1.6. Empuje ..................................................................................................................... 93
6.1.7. Tensin superficial................................................................................................... 94
6.1.8. Capilaridad............................................................................................................... 94
6.2.
Hidrodinmica ......................................................................................................... 95
6.2.1. Caudal ......................................................................................................................... 95
6.2.2. Bernoulli .................................................................................................................. 95
6.2.3. Aplicaciones ecuacin de Bernoulli ........................................................................ 96
6.2.4. Teorema de Torricelli .............................................................................................. 97
6.3.
Resumen .................................................................................................................. 98
6.4.
Ejercicios ................................................................................................................. 98
6.5.
Ejercicios PSU ....................................................................................................... 100
Captulo 3: Ondas ...................................................................................................................... 105
1. ME Movimiento Armnico Simple (M.A.S.).............................................................. 105
1.1.
Amplitud y perodo ................................................................................................ 105
1.1.1. Amplitud ................................................................................................................ 105
1.1.2. Perodo ................................................................................................................... 105
1.1.3. Frecuencia .............................................................................................................. 105
1.1.4. Clculo del perodo del movimiento armnico simple en un resorte .................... 105
1.1.5. Clculo del perodo del movimiento armnico simple en un pndulo simple ....... 106
1.1.6. Frecuencia de los sonidos emitidos por la cuerda vibrante.................................... 106
2. Qu es una onda?........................................................................................................ 106
2.1.
Elementos de una onda .......................................................................................... 106
2.2.
Tipos de ondas ....................................................................................................... 107
2.2.1. Onda Mecnica / Electromagntica ....................................................................... 107
2.2.2. Onda Transversal / Longitudinal ........................................................................... 107
2.3.
Velocidad de propagacin de una onda ................................................................. 107
2.4.
Longitud de onda en relacin a la velocidad ......................................................... 107
2.5.
Velocidad de propagacin de una onda en una cuerda .......................................... 108
2.6.
Superposicin e interferencia ................................................................................ 108
3. El sonido ........................................................................................................................ 108
3.1.
Definicin .............................................................................................................. 108
3.2.
Umbrales auditivos ................................................................................................ 109
3.3.
Propagacin del sonido .......................................................................................... 109
3.4.
Efecto doppler en el sonido ................................................................................... 109
3.5.
Timbre ................................................................................................................... 111
3.6.
Ruido ..................................................................................................................... 111
3.7.
Amplitud y volumen del sonido (Decibeles) ......................................................... 111
3.8.
Resumen ................................................................................................................ 112
3.9.
Ejercitacin ............................................................................................................ 113
Datos importantes
Es importante que el alumno logre con el texto los siguientes objetivos:
Comparar magnitudes.
Nombre
metro
kilogramo
segundo
Smbolo
M
Kg
S
ampere
Kelvin
mol
candela
K
Mol
Cd
4. Prefijos
Para la utilizacin ms eficiente del SI, se utilizan una serie de prefijos mostrados en la tabla.
Prefijo
tera
giga
mega
kilo
hecto
deca
deci
centi
mili
micro
nano
pico
Smbolo
T
G
M
k
h
da
d
c
m
n
p
Factor
1012
109
106
103
102
101
101
102
103
106
109
1012
7. El Mtodo Cientfico
El Mtodo Cientfico es un proceso principalmente deductivo, que tiene como objetivo analizar y
observar fenmenos, para encontrar relaciones entre estos, y de esta forma, enunciar leyes,
postulados o idear teoras que expliquen los fenmenos fsicos, cabe sealar que no hay un modelo
clsico, pero s ciertos conceptos que resultan tiles para comprenderlo.
7.1. Observacin
Est definida como la recopilacin de datos, hechos acerca de un cierto fenmeno, a travs de algn
instrumento de medicin o de los sentidos.
7.2. Hiptesis
Una hiptesis es una posible solucin o explicacin al fenmeno que se est observando,
estableciendo posibles relaciones que ayudarn a realizar una experimentacin para estudiarla, no
necesariamente debe ser correcta, razn por la que se desea refutar o corroborar sta.
7.3. Experimentacin
Corresponde a una serie de pruebas para corroborar o refutar la hiptesis planteada anteriormente,
puede determinar la validez de las explicaciones que rigen al fenmeno.
7.4. Postulado
Un postulado es una afirmacin hecha previamente, que no requiere volver a ser demostrada y es
la base para la generacin de nuevos conocimientos.
7.5. Ley
Es una proposicin que describe una relacin entre distintas variables fsicas, pueden ser expresadas
de forma verbal o a travs de ecuaciones matemticas, ya que se apoyan en una evidencia ya
corroborada y son aceptadas universalmente.
7.6. Teora
Contiene un conjunto de ideas, resultado de observaciones y un trabajo experimental realizado, que
permiten comprender el mundo momentneamente, dado que no es la ltima verdad, ya que estn
sujetas a cambios y a revisiones futuras que la irn mejorando, ejemplo de esto son las distintas
teoras atmicas, las teoras del comportamiento de la luz, la teora de la relatividad general de
Einstein, entre otras.
7.7. Modelo
Es una simplificacin de un fenmeno que intenta parecerse lo ms posible a la realidad, simulando
incluso en la totalidad su comportamiento, suelen incluir una formulacin matemtica que permite
realizar clculos y predecir acciones.
Captulo 1: Cinemtica
La cinemtica estudia el movimiento de los cuerpos. Usualmente se simplifican considerndolos
como partculas puntuales sin dimensiones y a veces sin masa. Especficamente para la PSU
podramos asumir que todo se comporta como una partcula, por ejemplo, un auto, un barco, una
persona, etc., se puede simplificar como un punto a-dimensional. Revisaremos los conceptos
bsicos que definen el movimiento y que permiten establecer caractersticas de estos. Es algo as
como el vocabulario fsico que es imprescindible conocer y entender.
1. Conceptos bsicos
Frecuentemente utilizaremos el sistema cartesiano donde el eje denota las variables
independientes y el eje , las variables que dependen de los valores tomados en .
Vamos a encontrar que en la mayora de los problemas de cinemtica, el eje se utiliza para el
tiempo () pues las variables cinemticas se expresan en funcin de ste. De esta manera variables
como la posicin, velocidad y aceleracin utilizarn el eje .
Este sistema de coordenadas llama origen al punto de interseccin del eje con el , y se denota
como O, o (0,0) si se considera como un par ordenado. Este punto se fija subjetivamente
dependiendo de donde se ubica el observador, a lo que llamamos relatividad.
1.1. Posicin
Al estudiar el movimiento, lo primero que se nos viene a la
cabeza es querer saber dnde se encuentra el cuerpo en
relacin a un sistema de coordenadas y en un tiempo
especfico. Este concepto se define en fsica como posicin.
La posicin es un vector (con direccin, sentido y mdulo)
que se ubica en un eje coordenado donde la abscisa es el
tiempo y la ordenada la distancia relativa al origen.
1.2. Trayectoria
La trayectoria es el camino que recorre la partcula
mientras se mueve. Se puede entender como la curva
o recta que dibuja la partcula al moverse tal como
si se marcara unas huellas sobre la arena, o un lpiz
sobre un papel.
2. Velocidad y rapidez
2.1. Rapidez instantnea
La rapidez instantnea se pregunta solo a nivel conceptual en la PSU, ya que la matemtica
necesaria para analizarla en profundidad es ya materia de universidad. En lo inherente a los tpicos
que debemos abordar, basta entender que la velocidad instantnea es una medida de qu distancia
recorrera un mvil si se mantuviera viajando a esa velocidad por un tiempo determinado.
Por ejemplo, un automvil cuyo velocmetro
marca una velocidad de 100 km/hr, indica
que recorrera una distancia de 100 km al
cabo de una hora, o 200 km en 2 horas,
suponiendo que mantiene su velocidad
constante. En la prctica se puede apreciar
que la aguja del velocmetro est
permanentemente variando ya que en cada
instante puede tomar un valor distinto.
2.2. Rapidez media
Para simplificar el concepto visto anteriormente, se utiliza una medida aproximada llamada rapidez
media, que se define como la distancia recorrida en un cierto perodo, dividida por este tiempo.
Este concepto se puede entender tambin como el promedio de la rapidez instantnea en cierto
perodo. Por ejemplo, el automvil del caso anterior puede ir desde Santiago a Via del Mar (100
km aproximadamente) y tardar una hora en total. Sin embargo, en la realidad, la velocidad que
marca el velocmetro no es siempre 100 km/hr de hecho es muy variable, ya que parte del reposo,
luego llega quizs a 12 km/hr, e incluso a veces debe detenerse en una bencinera o un peaje. As la
rapidez media es un buen indicador general de qu distancia recorre el mvil en un tiempo dado,
pero est lejos de ser precisa a cada instante.
Matemticamente este valor se puede expresar mediante la frmula:
rapidez media =
distancia recorrida
=
tiempo
Debemos tener especial cuidado en que la rapidez media se calcula en base a la distancia recorrida
y, por tanto, la trayectoria que realice el mvil, s influir.
De la frmula de rapidez media, si hacemos algo de lgebra se puede concluir que:
=
desplazamiento
=
tiempo
Ejemplo: Supongamos que estamos viajando desde la ciudad de Santiago hasta Los Vilos, donde
la distancia en lnea recta es aproximadamente 240 km y tardamos 1:30 horas en este recorrido. La
rapidez media fue 160 km/hr. La rapidez solo considera este valor numrico, mientras la velocidad
dira que se anduvo a velocidad 160 km/hr, direccin Norte-Sur, sentido hacia el Norte.
Si reemplazamos estos valores en la frmula de velocidad media, obtenemos:
velocidad media =
240
= 160 /
1,5
Importante: Si el mvil hubiese tomado un camino cuya trayectoria no fuera recta, y midiera por
ejemplo 300 km en total, la rapidez media hubiese sido 200 km/hr en vez de 160 km/hr.
2.4. Aceleracin
La aceleracin se define como la variacin de la velocidad en un tempo determinado, este valor es
un vector que tiene direccin y sentido determinado por la diferencia de los vectores de las
velocidades final e inicial.
=
3. Tipos movimiento
3.1. Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.)
Una partcula que se mueve con trayectoria recta, se
dice que est en movimiento rectilneo. Si adems
mantiene velocidad constante, se llamar Movimiento
Rectilneo Uniforme, o MRU. Es importante recalcar
que la velocidad constante implica que no haya cambio
de direccin (adems de rapidez constante). As, un
mvil en MRU tiene aceleracin cero. En un grfico de
distancia vs tiempo, se aprecia que la distancia aumenta
de manera constante al pasar el tiempo.
Matemticamente esto queda representado por la
pendiente de la recta. Por ejemplo, un mvil que parte
del origen y avanza 10 metros en lnea recta en 5
segundos tendr una grfica como la que sigue:
La pendiente de este grfico, que corresponde a la rapidez, esta calcula como la diferencia de las
ordenadas, dividida por la diferencia de las abscisas:
pendiente = || = rapidez =
10 0
= 2
50
pendiente =
40 0 40
=
= 1,33
30 0 30
aceleracin =
40
= 1,33 2
30
El rea se calculara como el rea de un tringulo rectngulo con catetos de 30 y 40, obteniendo
que el mvil recorri 120 metros entre los 0 y 30 segundos.
30 40
2
= 60
Debido a esto, hay que tener sumo cuidado con los signos utilizados: un signo negativo, indicar
sentido contrario, y un error de interpretacin puede ser grave. Por ejemplo, una velocidad negativa
indicar que el mvil va hacia la izquierda, mientras una aceleracin negativa asegura que el
cuerpo est siendo frenado en su movimiento.
Es posible adems deducir una frmula que no utiliza el tiempo, si no que relaciona las variaciones
de velocidad y la distancia recorrida.
2 = 2 + 2
Dnde la velocidad inicial, representa la velocidad final y la aceleracin.
3.2.2. Cada libre
1
2
2
=
El signo negativo de g, indica que apunta hacia abajo. Se puede apreciar que en la ecuacin de la
distancia, el signo negativo har que d sea tambin negativo. Esto muestra que la distancia recorrida
es hacia abajo. Por otro lado, en la ecuacin de velocidad, tambin se obtiene un valor negativo
de v, siendo consistente con el hecho de que el cuerpo se desplaza hacia abajo, con rapidez cada
vez mayor.
permetro 2
=
= 2 = permetro frecuencia
perodo
La direccin del vector de la velocidad tangencial, ser una recta tangente a la circunferencia en el
punto estudiado, y el sentido que tendr se desprende del sentido de rotacin: a favor de las
manecillas del reloj (positivo), o en contra de las manecillas del reloj (negativo).
3.4.2. Velocidad angular
Cuando la partcula gira alrededor de un centro, los radios van describiendo distintos ngulos en
cada momento. La variacin del ngulo se denomina y lo que vara en un cierto tiempo se define
como velocidad angular, usualmente llamado . Al ser la velocidad angular un vector esta pose
magnitud, direccin y sentido. El mdulo se calcula de la siguiente manera:
2
[]
El mdulo de la aceleracin centrpeta se calcula fcilmente. Sin embargo, est fuera del alcance
de la PSU y, por tanto, solo es necesario saber la frmula, hacer clculos con ella e interpretarla a
nivel conceptual.
= |aceleracin centrpeta| =
2
= 2
Ejercicio propuesto en clase: Dibujar los vectores de velocidad horizontal y vertical en cada
momento, para ver como el vector resultante se inclina hacia la vertical y se ajusta perfectamente
su direccin a la tangente de la trayectoria en ese punto.
Veamos un ejemplo: Un bote desea cruzar desde el punto A hasta el punto B. Suponga que la
corriente tiene velocidad 1 constante, el cruce no se realizar en lnea recta, puesto que la
resultante de velocidad apuntar en diagonal hacia abajo. Por tanto el vector velocidad resultante
ser una lnea recta que tendr la direccin de la lnea entre A y B, y sentido de A hacia B.
Para determinar la velocidad resultante sobre un cuerpo donde se aplican dos velocidades distintas,
se calcula la suma vectorial de stas. Ahora, si queremos determinar solo el valor de la magnitud
de la velocidad resultante, se puede hacer con la siguiente frmula para composicin de
velocidades:
= 2 + 2
1
2
2
Como podemos ver en las ecuaciones anteriores la posicin en depender exclusivamente del
tiempo y la velocidad inicial, por otra parte la posicin en se ver afectada por la aceleracin de
gravedad. Ahora ser necesario analizar como variaran las componentes de la velocidad respecto
al tiempo.
() = 0 cos =
() = 0 sen
3.7. Grficos
3.8. Resumen
3.9. Ejercitacin
Ejercicio Resuelto 1
Dos proyectiles con MRU se encuentran a 400 m uno del otro. Si se desplazan sobre una misma
trayectoria, uno hacia el otro, el primero con una rapidez de 40 m/s y el segundo a 60 m/s. Calcula
el tiempo, desde ese instante, que demorarn en chocar y la distancia que recorrer cada uno.
Para el primer proyectil 1 = 1
Para el segundo proyectil
2 = 2
+ 60 ) = 400
100
= 400
=4
4 =160 m
4 = 240
Ejercicio propuesto 1
Dos proyectiles con MRU se encuentran a 50 km uno del otro. Si se desplazan sobre una misma
trayectoria, uno hacia el otro, el primero con una rapidez de 120 m/s y el segundo a 80 m/s. Calcula
el tiempo, desde ese instante, que demorarn en chocar y la distancia que recorrer cada uno.
Ejercicio Resuelto 2
Una atleta recorre en una carrera de 1000 m planos, parti del reposo con una aceleracin de 6 m/s2
y la mantuvo durante 10 s. Calcule la rapidez que alcanz y la distancia que recorri al cabo de
esos 10 s.
2 = 1 + = 0
+ 6 2 10 = 60
1
1
= 1 + 2 = 6 2 100 2 = 300
2
2
Ejercicio Propuesto 2
Un nio corre en una plaza 6 m en lnea recta, parti del reposo con una aceleracin de 1 m/s2 y la
mantuvo durante 8 s. Calcula la rapidez que alcanz y la distancia que recorri al cabo de esos 8 s.
Analiza:
Cul de los dos movimientos representados en la grfica tiene mayor velocidad? Justifica tu
respuesta.
3.10.
Ejercicios PSU
1. Un mvil se desplaza con rapidez constante. Cul(es) de las siguientes opciones puede(n)
ser correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Desplazamiento.
Posicin.
Trayectoria.
Velocidad
Rapidez.
Desplazamiento y velocidad.
Trayectoria y rapidez.
Distancia recorrida y rapidez.
Trayectoria y aceleracin.
Modulo del desplazamiento y aceleracin.
4. Una partcula parte del reposo y se mueve en lnea recta llegando a 10 m/s en 5 segundos,
luego aumenta a 20 m/s, en un proceso que demora 5 segundos y finalmente llega al reposo
en solo 1 segundo. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
A)
B)
C)
D)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Solo I y II
A)
B)
C)
D)
E)
7. ME Cul de las siguientes alternativas explica mejor por qu dos cuerpos con diferente
masa caen a la misma velocidad (en ausencia de roce)?
A)
B)
C)
D)
E)
8. ME Una piedra atada a una cuerda gira con movimiento circular uniforme dando 6 vueltas
en 10 segundos. Entonces la frecuencia de su movimiento es:
A)
B)
C)
D)
E)
610 seg
106 seg
610 Hz
106 Hz
60 Hz
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
MRU.
MRUA.
MCU.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Solo I
Solo II
Solo II y IV
Solo I, II y IV
Solo II, III y IV
13. ME Sobre un disco circular que gira sobre su propio centro, se hacen 3 marcas. La marca
A, a 3 metros del centro, la marca B, a 5, y la C, a 8. Cul alternativa es la ms correcta
acerca de la frecuencia de giro de las tres marcas? Denotadas por A, B y C respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
<<
<<
<<
=<
==
14. ME Sobre un disco circular que gira sobre su propio centro, se hacen 3 marcas. La marca
A, a 3 metros del centro, la marca B, a 5, y la C, a 8. Cul alternativa es la ms correcta
acerca de la rapidez tangencial en las tres marcas? Denotadas por A, B y C respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
<<
<<
<<
=<
==
15. ME Una cuerda enrollada a un tambor de radio R puede girar en torno a un eje fijo O como
lo muestra la figura. El punto P (nudo de la cuerda) avanza una distancia d= 2 R con
velocidad constante. Suponiendo que la cuerda no resbala y en el tambor existe un punto
Q fijo que gira con aquel a una distancia r del eje tal que r < R. Respecto de ese punto Q,
se puede afirmar:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
16. Se tiene el siguiente grfico de posicin versus el tiempo, correspondiente a un cuerpo que
se mueve en lnea recta. Dentro de 1 s a 4 s, la velocidad media (m/s) de este cuerpo
corresponder:
A) 34
B) 1
C) 43
D) 53
E) 74
17. Si un cuerpo se mueve en lnea recta, movindose siempre en el mismo sentido, de tal
forma que su rapidez vara de 2 m/s a 8 m/s en dos segundos respectivamente. La magnitud
de la aceleracin media m/ 2 en estos dos segundos es:
A)
B)
C)
D)
E)
2,5
3
4
5
12
18. Dos mviles parten del reposo y vienen al encuentro con velocidades constantes de 15 y
10 m/s respectivamente, desde dos puntos separados 100 metros, cunto demoran en
encontrarse?
A)
B)
C)
D)
E)
7s
6s
15 s
4s
No se puede determinar
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
20. Una moto se mueve en lnea recta. La posicin de sta para diversos instantes est dada
por la tabla de valores adjunta. La rapidez media entre t = 3 s y t = 9 s es:
A)
B)
C)
D)
E)
2 m/s
3 m/s
4 m/s
6 m/s
8 m/s
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
22. Un vehculo viaja con movimiento rectilneo uniforme, recorriendo los 1000 metros que
separan los puntos A y B del camino con una rapidez media de 80 m/s. La rapidez del
vehculo en un punto C, a 20 metros del extremo A es:
A)
B)
C)
D)
E)
20 m/s
30 m/s
80 m/s
40 m/s
No se puede determinar.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna.
24. A las 7 horas, un mvil parte desde un punto con una rapidez de 60 km/h. Una hora despus
parte otro mvil desde el mismo punto con una rapidez de 80 km/h en la misma direccin
y sentido. Cunto tiempo recorre el primero hasta ser alcanzado por el segundo?
A)
B)
C)
D)
E)
4 horas
4,3 horas
5 horas
5,3 horas
8 horas
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
25,3 m/s
53 m/s
32 m/s
50 m/s
No se puede determinar
27. De acuerdo a los datos del grfico adjunto. La distancia entre los mviles a los 10
segundos es:
A)
B)
C)
D)
E)
5m
14 m
7m
10 m
3m
28. Un camin se mueve hacia la derecha sobre el eje con una rapidez de 10 m/s; al cabo
de 20 s se mueve hacia la izquierda con una rapidez de 10 m/s. La aceleracin media del
camin es:
A)
B)
C)
D)
E)
-1 m/s2
1 m/s2
0 m/s2
100 m/s2
10 m/s2
45 km
48 km
40 km
30 km
No se puede determinar.
30. Un mvil circula a 80 m/s, frena y se detiene en 8 s. La aceleracin del frenado fue:
A)
B)
C)
D)
E)
-10 m/s2
10 m/s2
-1 m/s2
1 m/s2
0 m/s2
Alternativas Correctas
E
C
1
11
C
E
2
12
E
E
3
13
D
A
4
14
D
D
5
15
A
C
6
16
E
B
7
17
C
D
8
18
C
E
9
19
C
A
10
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
E
C
C
A
A
C
B
A
B
A
Captulo 2: Mecnica
1. Fuerza
1.1. Leyes de Newton
1.1.1. Primera Ley de Newton: Ley de la inercia
Si un cuerpo est sometido a fuerza neta igual cero, este cuerpo no cambiar su estado de
movimiento, es decir, si ste est en reposo, se mantendr en reposo, y si est en movimiento,
seguir movindose con MRU.
= 0
Como se aprecia, esta ley es vlida tambin en sentido contrario: Si el cuerpo se encuentra en reposo
o M.R.U. debe haber una fuerza neta aplicada sobre l igual a cero.
1.1.2. Segunda Ley de Newton: Ley de la aceleracin
Fsicamente la masa se define como la medida de la inercia. Esto quiere decir que, mientras
mayor sea la masa de un cuerpo, mayor ser la fuerza necesaria para cambiar su estado de
movimiento.
=
Si un cuerpo tiene masa m al aplicarse una fuerza constante, actuar sobre l una aceleracin a.
Por otro lado, si se quiere que este mismo cuerpo adquiera cierta aceleracin, es posible obtener en
la misma ecuacin, cul es la fuerza necesaria para lograrlo.
1.1.3. Tercera Ley de Newton: Ley de accin y reaccin
La fuerza aplicada por un cuerpo A sobre un cuerpo B, tiene la misma magnitud y direccin, pero
sentido contrario a la fuerza que aplica el cuerpo B sobre el cuerpo A, como reaccin a la primera.
=
Ejercicio Propuesto en clases: cuenta la historia que el caballo de Newton luego de estudiar
las Leyes que su amo haba creado, cuando este quiso que lo llevaran al pueblo, no se quiso
mover y lo increp: Para qu voy a hacer esfuerzo en tratar de moverte? Si yo aplico una
fuerza a ti, tu aplicars la misma fuerza pero en sentido contrario, entonces estas fuerzas se
anularn y quedaremos donde mismo. Tiene razn el caballo? Discuta.
La fuerza de roce o friccin es la fuerza que existe cuando una superficie en contacto con otra,
intenta deslizarse. Su direccin es paralela a las superficies de contacto, y su sentido siempre ser
tal que se opondr al movimiento.
La fuerza de roce depende del tipo de superficies que estn en contacto y por esta razn, a cada par
de superficies se le asocia un valor nico llamado coeficiente de roce, que se denota con la letra
griega (llamada mu). El mdulo de la fuerza de roce se calcula como el mdulo de la Normal por
el coeficiente de roce:
|
= = |
Ejercicio propuesto en clase: Cul debe ser el coeficiente de roce entre el cuerpo de masa M
y la superficie, para que este sistema est en equilibrio? Obtenga un valor en trminos de M, m
y la aceleracin de gravedad g.
Es importante notar que una cuerda sometida a una fuerza F puede cortarse. Esto sucede si esta
fuerza supera la tensin mxima que soporta la cuerda y de inmediato deja de ejercer tensin alguna.
Al mismo tiempo, una cuerda que no es sometida a estiramiento, no generar tensin por s sola,
ya que esta fuerza ser una respuesta frente a un estiramiento.
1.2.6. Fuerza elstica
Cuando un resorte es estirado o comprimido, la disposicin atmica de este se ve afectada.
Dependiendo del material y de la forma del objeto, algunos intentarn volver a su forma y posicin
original, ejerciendo una fuerza en oposicin a la fuerza que busca deformarlos. Mientras ms
oposicin ejerza, se dir que tienen una mayor constante elstica k.
La fuerza centrpeta se produce cuando un cuerpo describe una trayectoria circular. Ya estudiamos,
que todo movimiento circular genera una aceleracin centrpeta como consecuencia del cambio de
direccin de su vector velocidad. El mdulo de esta fuerza ser proporcional a esta aceleracin y a
la masa del cuerpo que est en movimiento, y la direccin y sentido sern las mismas que la
aceleracin centrpeta.
=
La fuerza centrpeta explica cmo un satlite puede mantenerse en rbita circular sin salir disparado,
o cmo un auto requiere una fuerza centrpeta para poder dar una curva.
Ejercicio propuesto en clase: Discuta acerca de los peraltes y el agarre de los neumticos en
los autos de carrera.
Esta relacin lgica va en ambos sentidos, por tanto, si tenemos un cuerpo que est en reposo o
MRU, sabemos que necesariamente, las fuerzas aplicadas sobre ese cuerpo deben anularse.
Suponga que est interesado en encontrar el valor de la fuerza normal que se aplica sobre el cuerpo
en reposo de la figura:
Dado que est en reposo la sumatoria de las fuerzas aplicadas sobre l es cero. En particular,
podemos decir que las fuerzas aplicadas en el eje suman cero, y al mismo tiempo las fuerzas
aplicadas en el eje suman cero, tenemos:
= 0 y,
(1)
(2)
=0
Esto permite explicar porqu el cuerpo no se mueve horizontal ni verticalmente, o se est moviendo
con un MRU.
Ejercicio propuesto en clase: Qu valor toma la normal? Se puede decir que este valor es
siempre as?
El diagrama de cuerpo libre consiste en una simplificacin grfica del modelo de fuerzas de manera
que se pueda apreciar con mayor claridad qu fuerzas estn siendo aplicadas sobre el cuerpo. Para
ello representamos el cuerpo como un punto donde convergen o divergen los vectores y definimos
el eje horizontal como el eje X y el vertical como el eje Y.
Ejercicio propuesto en clase: Se desea encontrar la fuerza necesaria para sostener un cuerpo
de masa m que se encuentra suspendido con poleas como se indica en la figura:
ME Ejemplo desarrollado: Supongamos que se desea encontrar la fuerza necesaria para que el
cuerpo de la figura, se mantenga en movimiento rectilneo.
= 0,1
= 2
= 10/ 2
Sobre este cuerpo adems de la fuerza F, se aplica el peso, la normal y fuerza de roce. Nos va a
convenir, representar la misma informacin, de manera ms simple, obviando la forma de la figura
y concentrndonos en lo importante: Las fuerzas aplicadas. De manera que utilizamos el DCL.
Podemos descomponer los vectores segn sus coordenadas y llegar a las ecuaciones:
= 0 y,
(1)
(2)
=0
Desarrollando,
= 0 + (30) = 0 y,
(1)
(2)
= 0 + + F sen(30) = 0
Resolviendo el sistema obtenemos:
=
2
3 +
1.4. Resumen
1.5. Ejercitacin
Ejercicio Resuelto 1
Un auto de juguete posee una masa de 2 kg, cuando sobre l acta, horizontalmente, una fuerza de
10 N adquiere una aceleracin de 0,1 m/s2. Qu magnitud tiene la fuerza de rozamiento que se
opone al avance del auto de juguete?
La fuerza F que se dirige hacia la derecha en el dibujo se contrarresta con la fuerza de roce Fr,
que acta hacia la izquierda.
Aplicando la segunda ley de Newton se tiene:
=
10 = 2 0,1 / 2
10 = 0,2
= 10 0,2
= 9,8
La fuerza de rozamiento es igual a 9,8 N que se opone al avance del auto de juguete.
Ejercicio Propuesto 1
Un carro posee una masa de 30 kg, cuando sobre l acta, horizontalmente, una fuerza de 18 N que
es contraria a la fuerza de rozamiento que tiene un valor de 3 N. Qu magnitud tiene la aceleracin
del carro?
Ejercicio Resuelto 2
En la figura que se muestra a continuacin dos masas 1 = 4 kg y 2 = 6 kg colgando de los
extremos de un hilo que pasa por una polea.
20
= 10 2
2
+ 40
2
= 80
Por lo que el sistema tiene una aceleracin de 10 m/s2 y la cuerda una tensin de 80 N.
Ejercicio Propuesto 2
En la figura que se muestra a continuacin se encuentran dos bloques, uno de masa M2 =3 kg que
arrastra sobre el plano horizontal al cuerpo de masa M1 = 10 kg. Calcular la aceleracin del sistema
y la tensin de la cuerda.
Ejercicio Resuelto 3
Si una esfera de masa 2 kg es soltada en el punto A y pasa por el punto B con una rapidez de 4
m/s, determine la tensin de la cuerda cuando pasa por B. ( = 10 m/s2)
=
2
16 2 / 2
20 = 2
1
= 8 + 20 = 28
=
Ejercicio propuesto 3
Un camin recorre una pista cncava como muestra la figura, el cual est sometido a una fuerza
centrpeta hacia el centro de radio de curvatura. Determine la fuerza normal que ejerce el camin
sobre la pista en el punto ms bajo si va a una velocidad de 50 m/s (R=100 m).
2N
5N
10 N
20 N
40 N
1 + 2
1 2
1 cos 30 + 2 cos 30
1 cos 30 + 2 30
. .
3. Al empujar un bloque sobre una superficie horizontal, la razn por la cual se detiene es:
A)
B)
C)
D)
E)
4. Cul de las siguientes unidades representa una unidad de fuerza? Siendo M magnitud de
masa, T magnitud de tiempo y L de longitud.
A)
B) 2
C)
D)
E)
5. Sobre un cuerpo la fuerza neta es cero. Cul(es) de las siguiente(es) aseveraciones son
correctas?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
100 N
150 N
200 N
300 N
350 N
2
3
B) 2 N
C) 2 N
D) 4 N
E) 6 N
8. Un auto de 1000 kg de masa, al ser empujado, se mueve sobre un plano horizontal como
lo indica su grfico /. Cul ser la fuerza neta que acta sobre l?
A)
B)
C)
D)
E)
3000 N
5000 N
2000 N
1000 N
10000 N
9. Para mover una mesa de 20 kg apoyado sobre un plano horizontal, se le aplica una fuerza
horizontal constante que le comunica una aceleracin neta de 1 m/s2. La fuerza ejercida
sobre la mesa y la distancia que recorre en 6 s a partir del instante de aplicacin de la fuerza
son respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
20 N y 18 m
40 N y 12 m
30 N y 18 m
20 N y 12 m
30 N y 15 m
10. Un cuerpo pesa 200 N en la superficie terrestre. Cul es la masa de dicho cuerpo?
A)
B)
C)
D)
E)
12 kg
120 kg
20 kg
2,5 kg
Otro valor
11. Cul sera el peso del cuerpo del ejercicio anterior en la Luna? = 1,6 m/s2
A)
B)
C)
D)
E)
125 N
32 N
200 N
320 N
Otro valor
10 N
10 N
0N
100 N
100 N
13. Un mvil se mueve sobre una superficie sin roce, como indica el grfico adjunto. Es
correcto afirmar respecto a la fuerza neta que sta:
A)
B)
C)
D)
E)
Va disminuyendo.
Es constante.
Va aumentando.
Es cero.
Ninguna de las anteriores.
0,2 kg
1 kg
3 kg
10 kg
2 kg
0,5 kg
2 kg
5 kg
3 kg
15 kg
16. Despreciando el roce, para la figura, la fuerza normal sobre el bloque A, es:
A)
B)
C)
D)
E)
40 N
20 N
60 N
3N
30 N
6,25 m/s2
6 m/s2
5,5 m/s2
4 m/s2
3,5 m/s2
18. Al aplicar una fuerza de 100 N a un cuerpo, sta produce una aceleracin de 5 m/s2. Qu
aceleracin adquiere el cuerpo si se aplica adems otra fuerza de 25 N en sentido contrario
a la anterior?
A)
B)
C)
D)
E)
3,75 m/s2
4,45 m/s2
4,5 m/s2
7 m/s2
3 m/s2
19. Al aplicar una fuerza de 2500 N a un cuerpo, sta produce una aceleracin de 10 m/s2.
Qu aceleracin adquiere el cuerpo si se aplica adems otra fuerza de 250 N en el mismo
sentido a la anterior?
A)
B)
C)
D)
E)
11 m/s2
10 m/s2
9 m/s2
7 m/s2
8 m/s2
20. Se quiere empujar un carro de 50 kg, de modo que se mueva con velocidad constante por
un pasillo de un supermercado en sentido horizontal cuyo coeficiente de roce es = 1.
Cul debe ser la fuerza paralela al suelo ejercida sobre el carro?
A)
B)
C)
D)
E)
500 N
50 N
1500 N
100 N
1500 N
21. Se quiere empujar un mueble de 100 kg, de modo que se mueva con velocidad constante,
por un pasillo de un supermercado en sentido horizontal, se tiene que el coeficiente de
esttico es = 0.9 y el coeficiente de roce cintico es = 0.5 . Cul debe ser la fuerza
inicial, paralela al suelo, para mover el carro?
A)
B)
C)
D)
E)
140 N
50 N
80 N
100 N
40 N
2 N/m
10 N/m
20 N/m
12 N/m
30 N/m
3 kg
10 kg
20 kg
15 kg
30 kg
24. Sobre un plano horizontal se empuja un bloque de 20 N de peso con una fuerza constante,
paralela al plano, cuyo valor es 5 N. Si el cuerpo mantiene su velocidad constante, cul es
el coeficiente de roce entre el plano y el cuerpo?
A)
B)
C)
D)
E)
0,25
0,2
0,35
0,45
0,5
25. Sobre un plano horizontal se empuja un bloque con una fuerza constante, paralela al plano,
cuyo valor es 6 N. Si el cuerpo mantiene su velocidad constante y su coeficiente de roce es
=3, cul es el peso del cuerpo?
A)
B)
C)
D)
E)
2N
3N
4N
5N
1N
26. Un cuerpo, cuya masa es = 20 kg y coeficiente de roce es = 0,2, se mueve sobre una
superficie horizontal. Calcule la aceleracin del sistema e indique qu clase de movimiento
tendr el mvil, si la fuerza aplicada en la direccin del movimiento es = 50 N.
Considere el sistema de referencia dado.
A)
B)
C)
D)
E)
27. Un bloque de 6 kg es apretado contra una pared vertical mediante una fuerza perpendicular
a dicha pared, tal como lo indica la figura. Para que el cuerpo no caiga, la fuerza debe
ser a lo menos igual a: (Considere = 1,2)
A)
B)
C)
D)
E)
50 N
49 N
50,1 N
49,9 N
Ninguna de las anteriores
28. Respecto del ejercicio anterior, considerando = 0,2, cul debe ser el mdulo de la
fuerza aplicada, de manera que el cuerpo resbale por la pared con una aceleracin de
2 / 2 ?
A)
B)
C)
D)
E)
- 260 N
240 N
- 240 N
- 80 N
260 N
6N
5N
4N
0,6 N
0,5 N
10 N
15N
35 N
55 N
65 N
Alternativas Correctas
D
B
1
11
C
C
2
12
C
B
3
13
B
E
4
14
E
C
5
15
D
B
6
16
E
A
7
17
A
A
8
18
A
A
9
19
C
A
10
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
C
B
A
A
A
A
B
B
B
2. Torque
2.1. Cuerpo rgido
Hasta el momento hemos estudiado y descrito el movimiento de partculas puntuales, o bien,
cuerpos que hemos simplificado como tal. Ahora, comenzaremos a estudiar cmo actan las fuerzas
sobre cuerpos con formas establecidas, que estn conformados por numerosas partculas unidas
muy fuertemente entre s. Por simplicidad asumiremos que estos cuerpos son rgidos, es decir, no
sufren deformaciones debido a la aplicacin de estas fuerzas. En la realidad, los cuerpos no son
100% rgidos, pero es una simplificacin necesaria para el mbito PSU. Dentro de los cuerpos ms
utilizados, se encuentran figuras geomtricas sencillas: discos, anillos, barras, etc.
2.2. Traslacin y rotacin
Si se tiene una fuerza aplicada sobre una barra de
longitud . Esta fuerza, puede generar dos efectos
distintos sobre ella: traslacin y rotacin.
2.2.1. Traslacin
Como ya hemos visto en captulos anteriores, una
partcula afectada por una fuerza neta distinta de
cero,
adquirir
aceleracin
inversamente
proporcional a su masa. As, si aplicamos una fuerza
neta mayor que cero a una barra, sta cambiar su
posicin trasladndose de un punto a otro producto de
la fuerza aplicada.
2.2.2. Rotacin
Se dice que el cuerpo rota, si se genera un cambio en el ngulo de referencia con respecto a un eje
dado y sobre un eje de rotacin definido. Por ejemplo, en la figura, una barra que tena un ngulo de
inclinacin con respecto al eje de 10, rot en 30 con respecto a O producto de la fuerza aplicada.
o,
|| = ()
Donde es la distancia entre el eje de rotacin y el punto de aplicacin de la fuerza. De esta frmula
se puede apreciar que solo generarn torques las componentes perpendiculares de las fuerzas
aplicadas sobre el cuerpo, esta es la razn del porqu aparece () en la frmula, que estn a
distancia mayor que cero del eje de rotacin.
Debido al producto cruz, la direccin del torque generado es siempre perpendicular al plano en
donde se encuentren los vectores y , y el sentido se obtendr con la regla de la mano derecha.
2.4. Equilibrio de cuerpo rgido
De manera similar a la 2da Ley de Newton, cuando la suma de los torques individuales aplicados
sobre un cuerpo es cero, est en equilibrio rotacional: no rota, o est con MCU.
= 0 . . .
Al mismo tiempo, si un cuerpo est en M.C.U. o se desplaza sin rotar, se tiene una suma de torques
igual a cero.
3. ME Momento angular
3.1. Momento de inercia
La distribucin de la masa es muy importante para los movimientos de rotacin. Para un conjunto
de partculas el momento de inercia corresponde a:
= 2
El momento de inercia depender de la forma en que la masa del cuerpo est distribuida y la
distancia al eje de rotacin que tengan las partculas. Algunos resultados tpicos se muestran en la
siguiente tabla.
Donde I es momento de inercia y velocidad angular, teniendo una cierta analoga con el
momentum lineal, que recordemos relaciona una medida de la inercia traslacional (masa) y
velocidad lineal. Para el caso donde el radio de giro es mucho mayor al tamao del objeto, por
ejemplo, un planeta en rbita al sol, es posible calcular el momento angular como el producto cruz
entre la posicin con respecto al origen y el momentum lineal, quedando:
= =
3.3. Conservacin del momento angular
En ausencia de torques externos, el momento angular se conserva. Un ejemplo clsico es el de la
bailarina que al abrir los brazos disminuye su velocidad angular y al cerrarlos aumenta, esto debido
a que al abrir los brazos el momento de inercia aumenta y por ende la velocidad angular debe
disminuir para mantener L constante, por el contrario al cerrar los brazos, el momento de inercia
disminuye y la velocidad angular tiene que aumentar para mantener L.
Experimento propuesto: Sentarse en una silla y girar abriendo y cerrando los brazos. Qu
sucede? Discuta.
3.4. Resumen
3.5. Ejercitacin
Ejercicio resuelto 1
Tres nios; Pedro, Juan y Diego se pelean por una gran barra de chocolate ejerciendo fuerzas en
distintos ngulos como muestra la figura. Las fuerzas producen tres torques en los puntos P, J y
D. Calcular el torque en el punto P y en el punto J.
El torque neto corresponde a la suma de los torques producidos por cada una de las fuerzas. Se
considera los puntos P y J como ejes de rotacin en forma independiente, pero no de manera
simultnea, de tal manera que sus torques se calculan por separado.
Rotacin en torno al punto P.
= (45) + (60) (45)
= 8 0 (45) + 6 0,5 (60) 10 1 (45)
=
33 102 33 102
2
2
2
Ejercicio propuesto 1
Dos fuerzas FA y FB actan a lo largo de los lados de un tringulo equiltero de lado 5 cm, como
se muestra en la figura:
Determine cul debe ser una tercera fuerza FC que aplicada en el vrtice a lo largo del lado produzco
un torque neto en torno a O igual a cero.
Ejercicio resuelto 2
Dos nios de 60 kg de masa cada uno estn situados en el borde de un disco de 4 m de dimetro y
1000 kg de masa. El disco gira a razn de 5 rpm respecto del eje perpendicular al disco y que pasa
por su centro.
Cul ser la velocidad angular del conjunto si cada nio se desplaza 1 m hacia el centro del disco?
1
1 = 1000 22 + 2( 60 22 )
2
2 =
Si 1 =
52
60
1
1000 22 + 2( 60 12 )
2
1 1 = 2 2
2 =
248 31
=
1272 159
Ejercicio Propuesto 2
Con respecto al ejercicio resuelto 2, calcular la variacin de energa cintica de rotacin del sistema,
1
y explica la causa del incremento de energa. Recuerde que: = 2 .
2
Se inclina a la derecha.
Se inclina a la izquierda.
No se inclina.
El torque neto es 8 Nm.
Se requiere informacin adicional.
2. Un padre y su hija estn jugando en un balancn de largo L, sabemos que el padre pesa el
cudruple que su hija. Considerando que su hija est sentada en un extremo de este A
qu distancia del eje de giro del balancn debe sentarse el padre si desea equilibrarlo?
A)
B)
C)
D)
E)
L
L/2
L/4
L/8
Ninguna de las anteriores.
A mayor distancia entre la fuerza perpendicular aplicada y el eje, mayor ser el torque.
A mayor fuerza perpendicular aplicada mayor ser el torque.
Si quiero maximizar el torque debo aplicarlo con direccin hacia el eje de giro
Es una magnitud vectorial.
Ninguna de las anteriores.
Solo I
Solo II
Solo III
I y III
I y II
5. Se tiene una barra de largo con un eje de giro en su extremo. En el otro extremo se aplica
una fuerza de magnitud , formando un ngulo de 30 con la barra. Se desea que la barra
permanezca en equilibrio rotacional, por lo que se aplicara en el medio de la barra una
fuerza perpendicular. Qu magnitud debe tener dicha fuerza?
A)
B)
C)
D)
E)
2F
F
F/2
F/4
F/8
6. La puerta giratoria de una iglesia en cierto instante queda detenida debido a la accin de
las fuerzas que indica la figura. A qu distancia se aplic la fuerza F/2?
A)
B)
C)
D)
E)
4X
3
4
X
3X
A)
B)
C)
D)
E)
3X
4Y
2
3Y
Ninguna de las anteriores.
8. La figura muestra una barra rgida que puede girar en torno a: O, A y B, segn se indique.
La relacin entre las masas es 1 = 22 . Se considera positivo el sentido horario de
rotacin. El torque respecto al punto O es:
A)
B)
C)
D)
E)
302
32
32
302
Ninguna de las anteriores.
9. La figura muestra una barra rgida que puede girar en torno a: O, A y B, segn se indique.
Se considera positivo el sentido horario de rotacin. El torque respecto al punto O es:
A)
B)
C)
D)
E)
30
10
3,3
3
10. La figura muestra una barra rgida que puede girar en torno a: O, A y B, segn se indique.
Se considera positivo el sentido horario de rotacin. El torque respecto al punto O es:
A)
B)
C)
D)
E)
30
30
6
6
Ninguna de las anteriores.
11. Una corchetera como muestra la figura trabaja de tal forma que rota respecto al punto 0,
fijo al plano horizontal. Cul es la resistencia R que presenta una cantidad de hojas que se
desea corchetear si la fuerza F aplicada en el extremo de la corchetera es de 12 N?
A)
B)
C)
D)
E)
20 N
10 N
1,5 N
18 N
2N
12. Una corchetera como muestra la figura trabaja de tal forma que rota respecto al punto 0,
fijo al plano horizontal. Cul es la resistencia R que presenta una cantidad de hojas que se
desea corchetear si la fuerza F aplicada en el extremo de la corchetera es de 14 N?
A)
B)
C)
D)
E)
70/3N
20 N
60/3N
2,1 N
Ninguna de las anteriores.
13. Una corchetera como muestra la figura trabaja de tal forma que rota respecto al punto 0,
fijo al plano horizontal. Cul es la fuerza F que se debe aplicar a la corchetera para que la
resistencia en las hojas que se desee corchetear sea de 30 N?
A)
B)
C)
D)
E)
13 N
15 N
20 N
12 N
9N
5
2
B)
3
2
C)
D) 3
E)
3
5
5C
6C
9C
12C
10C
5
2
B)
2
3
C)
3
2
D) 3
E)
3
7
17. Una persona cierra un portn de 2 metros de ancho, aplicando una fuerza, perpendicular a
ella, de 32 N a 100 cm de su eje de rotacin. El mdulo del torque aplicado es:
A)
B)
C)
D)
E)
20 Nm
21 Nm
41 Nm
32 Nm
11 Nm
18. Para el problema anterior, otra persona trata de evitar que la puerta sea cerrada, aplicando
una fuerza, tambin perpendicular, de 12 N. A qu distancia del eje de giro debe aplicarla?
A) 2,7 cm
B) 1,7 cm
C) 27 cm
D) 10 cm
E) No puede contrarrestar el otro torque.
A)
B)
C)
D)
E)
100 cm
10 cm
200 cm
10 cm
No se puede determinar.
20. Un grupo de personas ejerciendo una fuerza de = 300 N en un punto de una barra en
equilibrio de 2 metros de longitud, rgida y de peso despreciable. La barra es articulada en el
punto O y de ella cuelga un peso de 60 N, como muestra la figura. Determine la distancia de
la fuerza al eje de giro.
A)
B)
C)
D)
E)
12 cm
40 cm
50 cm
60 cm
No se puede determinar.
Alternativas Correctas
E
D
1
11
D
A
2
12
C
B
3
13
C
B
4
14
B
B
5
15
A
B
6
16
D
D
7
17
A
E
8
18
C
A
9
19
A
B
10
20
4. Trabajo y Energa
4.1. Trabajo
Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo, y se genera efectivamente un desplazamiento de
este, decimos que esta fuerza ha generado un trabajo sobre l. Estrictamente el trabajo se define
como la integral del producto escalar entre la fuerza y el desplazamiento.
=
No se asusten! Esta matemtica est fuera del alcance PSU y por tanto quedar postergada para
algn curso de fsica universitario si corresponde. Por el momento, vamos a considerar dos puntos
importantes: La fuerza aplicada es constante, tanto en magnitud como direccin y sentido, y el
desplazamiento generado es en lnea recta. As la ecuacin se puede simplificar quedando:
||
|| cos()
=
Cabe sealar que la unidad de medida para el trabajo es el Joule (J)
Ejercicio propuesto para clases: cul es el trabajo realizado por el peso al mover un bal de 50
kg horizontalmente 3 m?
4.2. Energa
En fsica se define la energa como la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo, esta
se presenta de varias formas, cabe destacar que su propiedad ms importante es que no se crea ni
se destruye, solo se transforma. Al estar relacionada con el trabajo, comparte la misma unidad de
medida, el Joule (J).
4.2.1. Energa potencial gravitatoria
La energa potencial gravitatoria es una magnitud escalar que se define como el trabajo necesario
para elevar un cuerpo en una cierta altura . El trabajo realizado ser mayor cuanta mayor masa
traslademos, puesto que el peso se opone al movimiento de una manera proporcional a la masa, al
mismo tiempo mientras ms altura queremos que tome el cuerpo, mayor ser el desplazamiento en
contra del peso que debemos hacer, as el valor de la energa potencial gravitatoria es directamente
proporcional a la masa y la altura del cuerpo.
=
1
2
2
1
2
2
Ejemplo propuesto para clases: Qu sucede con la energa potencial gravitatoria si la altura
aumenta al doble? Qu sucede con la energa cintica si la velocidad aumenta al doble? Qu
sucede con la energa potencial elstica si la elongacin aumenta al doble? Discuta.
Ejemplo propuesto para clases: Se tiene una montaa rusa, con un cuerpo de masa m que se
encuentra a una altura inicial h y se deja caer desde el reposo, hasta llegar a la parte baja de la
montaa donde la altura es 0. Cul es la velocidad final del cuerpo?
Recordemos que, en las ecuaciones de cada libre, mientras ms tiempo caiga el cuerpo, mayor ser
la velocidad que adquiera. Esto en un contexto de ausencia de fuerzas externas. Ahora al considerar
el roce del aire, habr una fuerza que retarde el movimiento y por tanto la velocidad adquirida
producto de la aceleracin de gravedad competir con lo que el roce le resta. La fuerza de roce
aumenta a mayor velocidad, por lo que llega un momento donde se anularn ambos efectos. Existe
entonces una velocidad mxima a la que puede caer un objeto dependiendo de su rea de contacto.
4.5. Potencia
Una forma de ilustrar el significado de potencia, es mediante un ejemplo, para lo que nos podremos
en el caso de que una persona desea ubicar una caja de 20 kg que se encuentra en el suelo, a una
estantera a 2 metros de altura, para lo que esta persona tarda 10 segundos en lograrlo. Si se deseara
realizar lo mismo, solo que ahora esta persona pide ayuda a un compaero, de modo que lograr
ubicar la misma caja, pero en la mitad de tiempo, diremos que en ambos casos el trabajo realizado
fue el mismo, solo que en la segunda oportunidad la potencia desarrollada fue mayor.
De esta forma, potencia es posible definirla como una magnitud escalar que indica la rapidez con
la que se realiza un cierto trabajo, cuya frmula es:
=
Es decir, la potencia tambin la podemos expresar como el producto entre fuerza y velocidad.
La unidad de medida de la potencia en el SI es el Watt (W), equivalente a 1 Joule/s, sin embargo,
existen otras unidades altamente usadas, cuyas equivalencias en Watt son:
1 CV (1 Caballo de Vapor) 735 W
4.6. Resumen
4.7. Ejercitacin
Ejercicio resuelto 1:
Una mam arrastra un coche de 30 kg a lo largo de 20 m con una fuerza de 250 N. Luego lo levanta
hasta una plataforma que est a 0,50 m de altura. Si el proceso entero tom 4 minutos, entonces el
trabajo total y la potencia media desarrollada por la mam son respectivamente.
= 1 + 1
= 250 20 + 30 10 0,5
= 5150
=
5150
=
= 8,96
240
Ejercicio Propuesto 1:
Una persona empuja su maleta de 20 kg a lo largo de 1000 m con una fuerza de 50 N. Luego la
levanta hasta una plataforma que est a 1 m de altura. Si el proceso entero tom 15 minutos,
entonces el trabajo total y la potencia media desarrollada por la persona son respectivamente.
(Realice un dibujo con los datos y luego desarrolle).
Ejercicio resuelto 2:
Un mvil se desplaza producto de una fuerza variable, tal como lo indica el grfico adjunto. Cuando
ha recorrido 4 metros, cul es el trabajo realizado por la fuerza?
Ejercicio resuelto 3:
La potencia que desarrolla una gra para llevar un vehculo de 300 kg en un minuto, desde el suelo
a una altura de 0,05 km con una aceleracin de 10 m/s 2 es:
300 10 50
=
=
=
= 2500
60
Ejercicio propuesto 3:
La potencia que desarrolla una gra para llevar un camin de 1000 kg en dos minutos, desde el
suelo a una altura de 0,1 km con una aceleracin de 20 m/s2 es:
Ejercicio resuelto 4:
Cuanto trabajo es requerido para levantar verticalmente un bloque de 10 kg partiendo del reposo
hasta una altura de 2 metros, de manera que llegue a dicha altura con una velocidad de 5 m/s?
Considerar g = 10 m/s2.
1
1
2 02
2
2
1
2
10 (5 )
2
= 125 + 20
= 145
10 2 =
Ejercicio propuesto 4:
Cuanto trabajo es requerido para levantar verticalmente un bloque de 100 kg partiendo del reposo
hasta una altura de 5 metros, de manera que llegue a dicha altura con una velocidad de 10 m/s?
Considerar g = 10 m/s2.
Ejercicio resuelto 5:
Un automvil de 10000 kg sube una cuesta inclinada de 50 hasta una altura de 1 kilmetro. Recorre
el trayecto a velocidad constante y demora 10 minutos. Entonces, el trabajo realizado por las fuerzas
no conservativas y el de la fuerza resultante en el trayecto total vale:
= +
= =
= 10000 10 2 1000
= 100.000.000
= 100
Ejercicio propuesto 5:
Un automovil de 1500 kg sube una cuesta inclinada de 35 hasta una altura de 50 metros. Recorre
el trayecto a velocidad constante y demora 5 minutos. Entonces, el trabajo realizado por las fuerzas
no conservativas y el de la fuerza resultante en el trayecto total vale:
4.8. Ejercicios PSU
Energa.
Momentum.
Peso.
Torque.
Solo I
Solo II
Solo II y IV
Solo I, II y IV
Solo II, III y IV
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
N.A.
3. Se tienen dos cuerpos de masa 10 kg separados una distancia de 5 metros. Con respecto a
esta situacin, es posible afirmar SIEMPRE que:
A)
B)
C)
D)
E)
4. Al desplazar un bal sobre un plano horizontal, Cul de las siguientes fuerzas realiza un
trabajo negativo, y un trabajo nulo respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
Peso y Roce
Peso y Normal
Normal y Peso
Roce y Peso
Normal y Roce
100 m.
75 m.
50 m.
10 m.
5 m.
Velocidad mx.
v
B) 2
C) 2
D) 2
2v
-v
E)
2
2
7. Un cuerpo de 5 kg se deja caer por un plano inclinado con forma de U, desde el extremo
izquierdo superior a una altura de 20 m. Cuando llega a la parte ms baja del recorrido,
lleva una velocidad de 5 m/s. Considerando g = 10m/s2, se pude concluir que:
I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
8. ME Una bala que viaja horizontalmente se incrusta en una pared vertical. Suponiendo que
la pared ejerce una fuerza horizontal de magnitud constante opuesta al sentido de
desplazamiento, Cul debera ser la magnitud de la aceleracin con que frena una bala
que viaja a 500m/s al momento del impacto y que se incrust 10 cm?
A)
B)
C)
D)
E)
5.000 m/s2
250.000 m/s2
1.250.000 m/s2
2.500.000 m/s2
5.000.000 m/s2
9. Se lanza una piedra hacia arriba, despreciando el roce del aire. Cul de las siguientes
afirmaciones es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
10. La fuerza neta que acta sobre un cuerpo diminuto, est dirigida verticalmente hacia abajo.
El trabajo total realizado por esta fuerza sobre el cuerpo es igual a cero, si es que este se
mueve:
A)
B)
C)
D)
E)
11. En una competencia una mujer levanta una viga de 100 kg de masa desde el piso hasta
cierta altura, si se sabe que la mujer realiz un trabajo de 2000 J. Cul es la altura a la que
lleg con la viga?
A)
B)
C)
D)
E)
2m
8m
4m
16 m
20 m
12. Una rampla transportadora del aeropuerto levanta unas maletas de 200 kg de masa desde
el piso hasta cierta altura, si se sabe que la mujer realiz un trabajo de 12000 J. Cul es la
altura a la que lleg la maleta?
A)
B)
C)
D)
E)
12 m
6m
13 m
10 m
4m
13. Un ascensor levanta desde el piso hasta una altura de 120 m a una persona de 60 kg de
masa desarrollando una potencia media de 720 W. Esta accin le tom al ascensor:
A)
B)
C)
D)
E)
100 s
50 s
60 s
120 s
72 s
14. Un ascensor levanta desde el piso hasta una altura de 150 m a una persona de 65 kg de
masa en 50 segundos. Cul es la potencia del ascensor:
A)
B)
C)
D)
E)
1000 W
1950 W
1900 W
1250 W
1350 W
15. La figura muestra un bloque que se encuentra sometido a varias fuerzas. El cuerpo se
desplaza hacia arriba. Se sabe que, 1 y 4 son paralelas al desplazamiento, y que 2 y
3 son perpendiculares al desplazamiento. Respecto al trabajo realizado por las fuerzas, es
correcto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
Trabajo de 2 es negativo.
Trabajo de 1 es positivo.
Trabajo de 2 es positivo.
Trabajo de 1 es igual a cero.
Trabajo de 1 es negativo.
16. Para un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza F de12 N,
paralela a la superficie, desplazndolo 5 metros en 1 minuto. El trabajo realizado por la
fuerza normal es:
A)
B)
C)
D)
E)
0J
2J
3J
4J
10 J
17. Para un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza F de15 N,
paralela a la superficie, desplazndolo 6 metros en 2 minutos. El trabajo realizado por la
fuerza peso:
A)
B)
C)
D)
E)
0J
3J
4J
5J
10 J
18. Sobre un carro de supermercado se le aplica una fuerza de 4 N logrando que ste adquiera
una rapidez constante de 8 m/s. Cul es la potencia que desarrollo el carro, debido a la
fuerza aplicada?
A)
B)
C)
D)
E)
33 W
32 W
31W
34 W
21 W
19. Una flecha de 6 kg que se mueve a 120 m/s tiene una energa cintica de
A)
B)
C)
D)
E)
4000 J
43200 J
100 J
500 J
60000 J
20. Determine la energa potencial de una foca de 100 kg parada en una roca de una playa, a
8 metros de altura.
A)
B)
C)
D)
E)
1000 J
2000J
6000 J
7000 J
8000 J
21. El resorte de la figura tiene una constante de rigidez = 30 N/m. Si para empujar el bloque
desde A hasta B, el resorte se estira 2 m, determine su energa potencial elstica.
A)
B)
C)
D)
E)
60 J
90 J
120 J
150 J
155 J
22. El resorte de la figura tiene una constante de rigidez k = 100 N/m. Si para empujar el
bloque desde A hasta B, el resorte se estira 60 cm, determine su energa potencial elstica.
A)
B)
C)
D)
E)
9J
10 J
15 J
18 J
20 J
23. Un cuerpo de masa 3 kg se desprende y cae desde una altura de 4 m. Cul es su energa
potencial y cintica respectivamente del cuerpo antes de caer?
A)
B)
C)
D)
E)
120 J y 0 J
0 J y 120 J
200 J y 120 J
120 J y 200 J
0Jy0J
24. Una persona arroja, desde lo alto de un edificio de 60 m, verticalmente hacia abajo unas
llaves de 0,6 kg de masa. Si la energa mecnica de las llaves es de 400 J, la rapidez con
que fue arrojada es de:
A)
400
3
B)
100
3
C) 100
D)
500
3
E) 400
25. Un cuerpo de masa 6 kg es soltado desde una altura de 5 m. Determine la energa mecnica
del cuerpo antes de ser soltado.
A)
B)
C)
D)
E)
100 J
200 J
150 J
300 J
500 J
26. Se lanza verticalmente hacia arriba desde el suelo un cuerpo de 5 kg, con una rapidez de
50 m/s. A qu altura alcanza una rapidez de 30 m/s?
A)
B)
C)
D)
E)
20 m
25 m
80 m
10 m
35 m
27. Una persona con un paracadas, est cayendo con velocidad constante. Respecto a esta
situacin, a medida que la persona cae, es correcto afirmar que su energa:
A) Cintica se mantiene hasta la mitad de la trayectoria.
B) Cintica disminuye.
C) Potencial gravitatoria permanece constante.
D) Mecnica total permanece constante hasta alcanzar la velocidad que tambin es constante.
E) Mecnica total disminuye.
28. Un cuerpo de masa constante se mueve de modo tal que su energa mecnica total
permanece constante. En cierto instante, la energa cintica de este cuerpo vale y su
energa potencial vale . Si la rapidez de este cuerpo vara de modo que su energa cintica
toma el valor 3, su energa potencial tomar el valor de:
A)
B)
C)
D)
E)
/2
2
2
2 ( )
29. Un cojn de masa 1 kg es lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba con una
velocidad de 20 m/s. El proyectil disipa 150 J de energa en la subida, debido a la friccin
del aire. La energa potencial del cojn en su altura mxima es:
A)
B)
C)
D)
E)
20 J
15 J
25 J
35 J
50 J
30. Con respecto de la pregunta anterior, la altura mxima del cojn es:
A)
B)
C)
D)
E)
3m
9m
5m
10 m
2m
Alternativas Correctas
E
A
1
11
E
B
2
12
B
A
3
13
D
B
4
14
D
B
5
15
E
A
6
16
D
A
7
17
C
B
8
18
E
B
9
19
B
E
10
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
D
A
A
D
C
E
C
E
C
5. Momentum lineal
5.1. Qu es el momentum?
Si jugamos al rugby, cuando tenemos el baln y viene hacia a nosotros un competidor que nos
supera en masa con creces, nos preocupamos porque sabemos que por su masa y por su cantidad
de movimiento esta persona nos har volar lejos. Es intuitivo pensar que mientras ms masa tenga
un cuerpo y mientras a mayor velocidad se desplace ste mayor ser la magnitud del impacto. Esta
magnitud es llamada momentum lineal o cantidad de movimiento, y es directamente proporcional
a ambos valores.
= =
El momentum es inherente al cuerpo y tiene direccin y sentido equivalente al de su velocidad.
5.2. Conservacin del momentum
El momentum lineal se conserva. Esto quiere decir, que en ausencia de fuerzas externas, la cantidad
de movimiento total de las partculas de un sistema se mantiene constante a travs del tiempo,
matemticamente:
Caso 1
Caso 2
,
,
+ = +
y
1
1
1
1
2 + 2 = ,2 + ,2
2
2
2
2
Caso 3
5.7. Resumen
5.8. Ejercitacin
Ejercicio resuelto 1:
La fuerza F que acta sobre una partcula de 2 kg vara en el tiempo como se muestra en la
siguiente figura:
Ejercicio resuelto 2:
Una persona de masa 50 kg que esta parada sobre un piso horizontal lanza una pelota de 5 kg con
una velocidad de = 10 m/s. Despreciando la friccin entre la persona y el suelo. Cul es la
velocidad de la persona en m/s al lanzar la pelota?
=
50 = 5 10
= 1 m/s
Ejercicio propuesto 2:
Un padre de masa 70 kg que est parado sobre un piso horizontal juega con su hijo lanzndolo
hacia arriba 30 cm, mientras lleva una velocidad de 0,2 m/s, si aplica una velocidad de = 2 m/s
para lanzar a su hijo. Despreciando la friccin entre la persona y el suelo. Cul es la masa del hijo?
1. ME Un mvil A que viaja con rapidez v, impacta a otro mvil B que est detenido y que
tiene el doble de masa. Producto de la colisin, ambos quedan pegados. Con respecto a la
velocidad final de ambos cuerpos, se puede afirmar que:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3. Se tiene una bola de billar nmero 8, que se mueve con un momentum , choca con la
banda de la mesa y se devuelve con la misma rapidez que antes del impacto, en la misma
direccin. La diferencia de momentum = que experimenta la bola es:
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
I y III
II y III
5. Se tienen dos cuerpos distintos, pero con masas iguales. A ambos cuerpos se les aplican
los mismos impulsos, pero en intervalos de tiempo distintos. Para los cuerpos A y B se
tiene que sus tiempos sern > . Es correcto afirmar que:
I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
I y IV
II y III
I y III
II y IV
6. Tiger Woods est jugando la final del US. Open. usted debe asesorarlo en cul es la
magnitud de la fuerza F con que debe golpear la pelota de masa m, si se sabe que la
pelota y el palo estarn en contacto un tiempo , para que la pelota salga disparada con
una velocidad v.
A)
B)
C)
D)
E) No se puede calcular
7. Un camin de 1.000 kg de masa que se mueve a 10 m/s choca con un rbol detenindose
en 1 s. La fuerza promedio del impacto es:
A)
B)
C)
D)
E)
10000 N
20000 N
-20000 N
-10000 N
Ninguna de las anteriores.
8. Una moto de 600 kg de masa que se mueve a 80 m/s choca con otra moto detenindose
en 2 s. La fuerza promedio del impacto es:
A)
B)
C)
D)
E)
-24000 N
24000 N
20000 N
-20000 N
Ninguna de las anteriores.
9. Una Volkswagen Combi de masa 2 se mueve con velocidad 3 y choca con una moto
de masa /2 en reposo. Cunto vale la suma de las cantidades de movimiento de ambos
cuerpos despus del choque?
A)
B)
C)
D)
E)
5
6
5
6
Ninguna de las anteriores.
10. Una bicicleta de masa se mueve con velocidad 2 y choca con una roca de masa 5
en reposo. Cunto vale la suma de las cantidades de movimiento de ambos cuerpos
despus del choque?
A)
B)
C)
D)
E)
2
10
12
7
Ninguna de las anteriores.
11. Sobre un autito de juguete de masa 1 kg, inicialmente en reposo, acta una fuerza durante
3 s adquiriendo una rapidez de 8 m/s. Cul es la magnitud del impulso aplicado?
A)
B)
C)
D)
E)
10 Ns
9 Ns
8 Ns
7 Ns
6 Ns
12. Sobre un carro de masa 3 kg, que posee una rapidez de 1 m/s, acta una fuerza durante 1 s
adquiriendo una rapidez de 10 m/s. Cul es la magnitud del impulso aplicado?
A)
B)
C)
D)
E)
20 Ns
27 Ns
10 Ns
7 Ns
9 Ns
13. Un motociclista de masa 68 kg se desplaza, por el cerro San Cristbal, con una velocidad
de -30 (m/s). Cul es el momentum del motociclista en ese momento?
A)
B)
C)
D)
E)
14. Una joven en patines de masa 55 kg se desplaza bajando por el cerro San Cristbal, con
una velocidad de 100 (m/s). Cul es el momentum la joven en ese momento?
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
200 N
250 N
-200 N
-250 N
Ninguna de las anteriores.
A)
B)
C)
D)
E)
20 N
25 N
-20 N
-25 N
Ninguna de las anteriores.
17. Se tiene un cuerpo de 10 kg de masa cuya aceleracin en funcin del tiempo est
representada en el grfico que se muestra a continuacin. El impulso total aplicado al mvil
ser de:
A)
B)
C)
D)
E)
500 Ns
600 Ns
200 Ns
300 Ns
150 Ns
18. Se tiene un cuerpo de 6 kg de masa cuya aceleracin en funcin del tiempo est
representada en el grfico que se muestra a continuacin. El impulso total aplicado al mvil
ser de:
A)
B)
C)
D)
E)
360 Ns
350 Ns
320 Ns
310 Ns
323 Ns
19. Un camin de masa 5 toneladas se desplaza por la Autopista Central y choca de frente con
un caballo de masa 200 kg que corra a 80 km/h en sentido contrario. Si inmediatamente
despus del choque ambos quedan detenidos, qu rapidez llevaba el camin antes de
chocar?
A)
B)
C)
D)
E)
3,2 km/h
-3,2 km/h
10 km/h
-25 km/h
22 km/h
20. Una camioneta de masa 2 tonelada se desplaza por la autopista Vespucio Sur y choca de
frente con auto de masa 1400 kg que corra a 120 km/h en sentido contrario. Si
inmediatamente despus del choque ambos quedan detenidos, qu rapidez llevaba la
camioneta antes de chocar?
A)
B)
C)
D)
E)
80 km/h
-80 km/h
84 km/h
-84 km/h
21 km/h
Alternativas Correctas
D
C
1
11
D
B
2
12
E
A
3
13
A
C
4
14
E
B
5
15
A
A
6
16
D
A
7
17
A
A
8
18
D
A
9
19
A
C
10
20
6. Fluidos
6.1. Hidrosttica
6.1.1. Volumen
El volumen de un cuerpo () es una magnitud escalar que corresponde al lugar que ocupa este en
el espacio, este se refiere a las tres dimensiones que componen el espacio, y para volmenes de
paraleleppedos, simplemente se calcula como la multiplicacin de sus tres dimensiones. En el
Sistema Internacional la unidad de medida es el 3 a pesar de que el litro tambin es usado.
6.1.2. Densidad
La densidad, simbolizada con la letra griega (rho) se refiere a la cantidad de masa contenida en
cierto volumen. Llamaremos la densidad media de un cuerpo al cociente entre su masa m y su
volumen V. En el Sistema Internacional la densidad se mide en /3 .
=
6.1.3. Presin
La presin se define como el mdulo de la fuerza aplicada sobre una cierta superficie de manera
perpendicular, dividido por el rea de sta.
=
| |
Mientras mayor sea la fuerza aplicada sobre la superficie, mayor ser la presin, y al mismo tiempo
si reducimos el rea de contacto la presin aumentar en la misma medida. Si existiese una fuerza
aplicada sobre la superficie en un cierto ngulo, sera necesario calcular la componente que acta
de manera perpendicular a la superficie, de no haber componente perpendicular, la presin sera
cero.
El cuerpo humano es capaz de sentir variaciones en la presin que se ejercen sobre l. De hecho, el
dolor es una muestra de presiones desmedidas, ms que de grandes fuerzas aplicadas. Por ejemplo,
duele cuando nos pinchan con una aguja porque el rea de contacto de esta es muy pequea, no
porque la fuerza aplicada sea necesariamente alta.
Un boxeador recibir golpes amortiguados si el contrincante utiliza guantes adecuados que
aumenten el rea de contacto entre la mano y la zona a golpear, mientras un arma corto punzante
es peligrosa puesto que el rea de contacto es tan pequea que una fuerza leve puede provocar altas
presiones y daar la piel.
Nosotros vivimos dentro de un fluido, y por tanto el peso de este ejercer una presin sobre nosotros
que es equivalente al peso de la columna de aire que est sobre nosotros desde prcticamente el
suelo, hasta que termina la atmsfera.
En 1643, Evangelista Torricelli realizo el siguiente experimento, tom una probeta de un metro de
largo llena de mercurio, luego la invirti y la coloc sobre una fuente con mercurio y observ que
el mercurio dejaba de bajar a los 76 centmetros de altura, esto ocurri ya que a esa altura la presin
del mercurio se nivelaba con la presin de la atmsfera. Fue as como lleg a la conclusin de que
la presin atmosfrica a nivel del mar es de 760 mm Hg o 101325Pa.
6.1.6. Empuje
El empuje es la fuerza que hace flotar a un cuerpo que est en un fluido. El mdulo del empuje
corresponde al mdulo del fluido desplazado, la direccin siempre es vertical y el sentido hacia
arriba.
|| = | |
6.2. Hidrodinmica
6.2.1. Caudal
El caudal se define como la cantidad de fluido que atraviesa una seccin transversal del canal o
tubo contenedor, en una unidad de tiempo.
=
Ahora, sabemos que el volumen del lquido corresponde al rea de la seccin transversal
multiplicada por el largo del tubo que recorre, queda:
La distancia recorrida en un tiempo dado equivale a la rapidez del flujo del lquido dentro de la
tubera. As, queda finalmente una frmula como la que se muestra a continuacin, con A igual al
rea de la seccin transversal y v igual a la rapidez del flujo del lquido:
=
Si interpretamos esta frmula, nos damos cuenta que el caudal dentro de una tubera debe
mantenerse constante por un asunto de consistencia ya que no puede perderse o ganarse lquido
en el camino.
As si un tubo disminuye el rea de seccin transversal, el lquido que circula por all est obligado
a aumentar su velocidad para mantener el caudal como vena antes. Esto explica porqu en muchos
ros donde la seccin transversal se achica, se forman los llamados rpidos, tan utilizados en
deportes como kayak o rafting.
Adicionalmente, si queremos expresar el caudal en unidades de masa se definira el caudal o gasto
msico, para ello debemos conocer la densidad del fluido. Luego el gasto msico G ser:
= =
6.2.2.
Bernoulli
Para un fluido en movimiento por una tubera, su presin, velocidad y altura estarn sometidas a
constantes variaciones. Bernoulli descubri la ecuacin que permite explicar la conservacin de la
energa en un fluido, donde es la presin, es la velocidad del fluido, es la densidad del fluido
y la altura de ste, obteniendo una ecuacin como la que sigue:
1
2 + =
2
6.2.3.
El principio de Bernoulli tiene mltiples aplicaciones, pero las ms usadas van en relacin en cmo
afecta la diferencia de velocidad de un fluido a la presin de este. Es as como este principio permite
explicar cmo vuelan los aviones o porqu una pelota toma efecto cuando gira en el aire.
Analicemos que ocurre con el ala de un avin.
Como podemos ver debido a que la velocidad
en la parte superior del ala es mayor, la
presin sobre esta es menor y por tanto se
produce una diferencia de presin que permite
al avin volar.
Ejercicio propuesto en clases. Analice el siguiente diagrama y explique cmo usan los
futbolistas este fenmeno a su favor. Luego intente explicar cmo Bernoulli explica el
funcionamiento de: chimeneas, copa de agua en edificios y el alern de un auto
6.2.4.
Teorema de Torricelli
Una aplicacin tpica de la ecuacin de Bernoulli, es la situacin que se presenta en la figura, que
constituye un estanque con un cierto lquido, que escapa a travs de un agujero situado cerca del
fondo, para efectos del anlisis se considera que la velocidad de salida del estanque es muchsimo
mayor que aquella con que desciende el nivel del estanque.
Ac podemos considerar que la presin atmosfrica que es la misma, tanto a el nivel del estanque
y a la salida del chorro, es decir, 1 = 2 , por lo que la ecuacin de Bernoulli aplicada queda
reducida a:
1
2 + (1 )2 = 1
2
Reduciendo y despejando la velocidad se llega a:
(1 )2 = 2 (1 2 ) = 2
Relacin que es conocida como el teorema de Torricelli:
= 2
La que nos permite analizar la velocidad de salida de un chorro dependiendo nicamente de la
altura a la cual se contiene el nivel del estanque, y con esto poder analizar el alcance que tendr el
chorro a distintas alturas, cabe sealar el mximo de distancia horizontal se logra cuando el orificio
se encuentra justo a la mitad de la altura total del estanque.
6.3. Resumen
6.4. Ejercicios
Ejercicio resuelto 1
Una piscina rectangular mide 4 m de largo por 3 m de ancho y 1 m de profundidad. Determine el
peso del agua en la piscina. (Densidad del agua pura = 103 kg/m3 )
Si el volumen de la piscina es:
= 4 3 1 = 12 3
Si =
entonces:
= = 103 12 = 12000
= 60 25 = 1500
La fuerza ejercida por el embolo mayor es de 1500 N.
Ejercicio propuesto 2
En una prensa hidrulica, los mbolos tienen sus radios en la razn 2:5. Si en el mbolo de menor
radio se aplica una fuerza de 100 [N], en el de mayor radio resulta una fuerza de:
Ejercicio resuelto 3
Una gran esfera de acero de 3 m de radio se sumerge en agua, calcula el empuje que sufre y la
fuerza resultante. (Masa especfica del agua 1000 kg/m3 , = 7900 kg/m3 y = 10 m/s2 ).
El volumen de la esfera de acero es:
4
3
2 = 12 3
= = 1000 12 10 = 120000
El empuje es una fuerza dirigida hacia arriba, y el peso de la bola hacia abajo. La fuerza resultante
ser la resta de las dos anteriores.
= =
= 7,9 /3 = 7900 /3
=
= 7900 12 = 94800
= = 94800 10 = 948000
Pa/m2
N/m2
atm
mm Hg
Gbar
A, B, C
B, A, C
B, C, A
C, A, B
A, C, B
20 kg/m3
200 kg/m3
2.000 kg/m3
20.000 kg/m3
200.000 kg/m3
4. Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) una energa por unidad de volumen
del fluido?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
v 2
2
gh
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I y III
5. ME Por una caera pasa 3 litros de agua en 1 minuto. Luego aumenta a 6 litros en un
minuto. Cul fue el aumento de caudal de la caera durante ese perodo?
A)
B)
C)
D)
E)
0,025
0,045
0,050
0,060
0,075
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
8. ME Un cuerpo que cae desde cierta altura acelera hasta llegar a una velocidad mxima.
Cul de las siguientes alternativas explica mejor este fenmeno?
A)
B)
C)
D)
E)
Empuje
Peso
Roce esttico
Roce del aire
Ley de gravitacin universal
9. ME Un montaista que sube al Everest sufre los efectos de la falta de oxgeno. Este
fenmeno se puede explicar por:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10. ME Un bote de 500 kg flota en reposo en una laguna. En estas condiciones se puede afirmar
siempre que:
I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
El empuje es cero.
El peso del bote es mayor que cero.
La fuerza neta aplicada sobre el bote es cero.
El volumen de agua desplazada es igual al empuje.
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo III y IV
Solo II, III y IV
11. ME Si sobre una superficie circular de radio r se aplica una fuerza de magnitud
perpendicular a la superficie, se est ejerciendo una presin . Si sobre una superficie de
radio dos veces mayor se aplica una fuerza de magnitud equivalente a la mitad de ,
entonces la presin en dicha superficie es:
A)
B)
C)
D)
E)
1/8 P
P
P
2P
4P
2 Pa
20 Pa
200 Pa
2.000 Pa
20.000 Pa
13. ME Qu par de fuerzas siempre apuntan hacia arriba y hacia abajo respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
Peso y normal.
Normal y peso.
Empuje y peso.
Tensin y peso.
Fuerza elstica y normal.
14. ME Por un ro circula agua de manera que en cierto lugar el ancho del ro disminuye
drsticamente a la mitad, manteniendo la profundidad. Con esta informacin es siempre
correcto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
15. ME En el planeta X, cuya composicin atmosfrica es igual a la Tierra, pero tiene una
aceleracin de gravedad que es exactamente la mitad que en sta. Con esta informacin es
siempre correcto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
Un cuerpo que se deja caer demorar la mitad del tiempo que en la Tierra.
Un cuerpo que se deja caer demorar el doble del tiempo que en la Tierra.
Un cuerpo estar sometido a la mitad de presin atmosfrica que en la Tierra.
Un cuerpo estar sometido al doble de presin atmosfrica que en la Tierra.
No habr ningn cambio.
13 Pa
13 101 Pa
1,27 104 Pa
1,27 103 Pa
1,27 102 Pa
17. Una ballena se encuentra sumergida en el mar 150 metros, considerando que densidad del
agua con sal es 1030 kg/m3. Cual es la presin que la ballena soporta?
A)
B)
C)
D)
E)
1,27 106 Pa
2,5 106 Pa
1,545 106 Pa
1,545 103 Pa
1,21 104 Pa
18. La superficie de los mbolos de una prensa hidralica son de 40 cm2 y 160 cm2. Si se
comprime 4 cm el mbolo de 40 cm2 Cuntos centmetros subir el mbolo mayor?
A)
B)
C)
D)
E)
2 cm
3 cm
1 cm
4 cm
5 cm
19. Si por las noticias te informas que en un da con 30 grados de temperatura la presin es de
1000 mbar sobre Santiago de Chile. La altura de una columna de mercurio en estas
condiciones es:
A)
B)
C)
D)
E)
1000 Pa
100 Pa
10 Pa
100000 Pa
Ninguna de las anteriores
20. Un barco de juguete de masa 90 gramos y volumen 120 cm3 flota en el agua ( = 1 g/cm3).
El peso del barco de juguete es:
A)
B)
C)
D)
E)
1N
2N
0,5 N
0,1 N
0,9 N
Alternativas Correctas
A
A
1
11
C
E
2
12
D
C
3
13
E
D
4
14
E
C
5
15
B
A
6
16
D
C
7
17
D
C
8
18
A
D
9
19
C
E
10
20
Captulo 3: Ondas
1. ME Movimiento Armnico Simple (M.A.S.)
Suponga que un cuerpo apoyado sobre una superficie horizontal lisa,
sin roce est sujeto a un resorte, cuyo otro extremo se fija a una
pared. Luego este cuerpo se desplaza, sacndolo de su posicin de
equilibrio O una longitud A y estirando el resorte. Como ya sabemos,
sobre este cuerpo se aplicar una fuerza elstica de magnitud =
, con direccin horizontal y sentido hacia el punto de equilibrio.
Conforme el cuerpo comienza a moverse, la elongacin del resorte
disminuye y por ende la fuerza aplicada sobre l disminuye.
Una vez que el cuerpo llega a la posicin de equilibrio, la elongacin
es nula y por tanto la fuerza elstica aplicada es cero. Por inercia, el
cuerpo se sigue moviendo y es fcil demostrar que en ausencia de
roce llegar hasta una amplitud A pero en el sentido contrario. Otro
ejemplo clsico de M.A.S. es un pndulo (como el utilizado en los
relojes antiguos), o una cuerda en una guitarra.
1.1. Amplitud y perodo
1.1.1. Amplitud
Se define como la distancia entre la posicin extrema y la posicin de equilibrio.
1.1.2. Perodo
El tiempo que el cuerpo tarda en realizar una vibracin completa o un ciclo completo.
1.1.3. Frecuencia
El nmero de vibraciones o ciclos por unidad de tiempo se denomina frecuencia. Es el inverso al
periodo, por lo que se tiene la relacin:
=
= 2
1.1.5. Clculo del perodo del movimiento armnico simple en un pndulo simple
Suponga que un cuerpo de masa m pende de un hilo de peso despreciable. Si el cuerpo se aleja de
su punto de equilibrio y luego se suelta, el cuerpo oscilar con perodo que se puede calcular segn
la frmula, donde g es la aceleracin de gravedad:
= 2
fundamental.
1 =
2
2
2
2
= y 3er armnico 3 =
2
3
2. Qu es una onda?
Una onda se produce cuando una perturbacin se transporta a travs del espacio o la materia
generando una oscilacin que est acompaada de una transferencia de energa. sta se mueve de
un punto a otro, pero sin provocar un desplazamiento permanente de las partculas del medio si las
hubiera.
2.1. Elementos de una onda
Se suele caracterizar una onda como una cadena montaosa donde se encuentran de manera
sucesiva cimas y valles, repitindose la formacin indefinidamente. La distancia entre dos cimas o
dos valles respectivos se denomina longitud de onda y normalmente se denota con la letra griega
(lambda) y describir el largo del ciclo. La amplitud en tanto, mide cul es la distancia mxima
entre la cima o valle, con respecto al eje de simetra, mientras la elongacin equivale dos veces esta
amplitud.
El tiempo que tarda en producirse un ciclo entero se define como perodo () de la onda, mientras
la relacin inversa, cuntos ciclos se dan por unidad de tiempo, se denomina frecuencia de onda:
=
Ordenando:
=
As, sabiendo la velocidad de propagacin de una onda y su perodo y/o frecuencia se puede obtener
la longitud de onda.
2.5. Velocidad de propagacin de una onda en una cuerda
Suponga que tiene una cuerda atada a un extremo. Si genera una perturbacin en el extremo
contrario, sta se propagar afectando las partculas de la cuerda. La velocidad de propagacin en
cuerdas estiradas depende de dos factores: la tensin T en la cuerda y su densidad lineal , con la
siguiente frmula.
La densidad lineal se define como la masa por unidad de longitud , de manera que = /.
Esto indica que, a mayor tensin, mayor ser la velocidad en la que la onda se propagar.
2.6. Superposicin e interferencia
3. El sonido
3.1. Definicin
El sonido es una onda mecnica longitudinal que se produce por perturbaciones en un medio con
forma de compresiones y rarefacciones, es decir aumentos y disminuciones cclicos de presin, y
que se mueven en el mismo sentido de stas. El odo humano es capaz de transformar estas seales
fsicas en seales electroqumicas que luego sern interpretadas en el cerebro.
Existen cinco casos posibles los que estudiaremos de manera separada, en donde es la frecuencia
que se percibe.
)
+
0
)
3.5. Timbre
En ocasiones tenemos dos ondas con la misma intensidad y la misma frecuencia que son emitidos
por objetos distintos, las ondas sonoras emitidas tienen formas distintas dependiendo de los
materiales con que las producimos, por ejemplo, la nota LA en una guitarra se percibe distinto que
la misma nota tocada en un piano. Es a esta diferencia lo que llamamos timbre.
3.6. Ruido
Como ya vimos, el sonido es una onda que genera oscilaciones peridicas de la presin en el aire,
estas ofrecen un patrn coherente debido a que existe una concordancia entre el tono fundamental
y armnicos, la concordancia se da a nivel de intensidad y frecuencia. En ocasiones no existe
coherencia entre el tono fundamental y los armnicos, es decir el tono obtenido es irregular y por
lo tanto irreproducible, en este caso estamos hablando de ruido.
Un ejemplo de ruido es cuando quebramos un lpiz de madera a la mitad, podemos quebrar un lpiz
y luego otro, pero no es posible replicar el mismo sonido.
3.7. Amplitud y volumen del sonido (Decibeles)
La amplitud de una onda de sonido se relaciona con la intensidad o
propaga. ste se mide en Decibeles en honor al cientfico e inventor
Alexander Graham Bell, y se utiliza la frmula que se describe a
continuacin, donde es la presin mxima que genera a su paso y
0 es la presin sonora de referencia que usualmente es el umbral
mnimo de percepcin (20)
= 20 log (
)
0
volumen
10LogX
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
-40
-50
-60
-70
-80
-90
-100
3.8. Resumen
3.9. Ejercitacin
Ejercicio resuelto 1
Si se lanza un pedazo de cartn en un estanque de agua poco profundo, se generan ondas peridicas
que se propagan con una rapidez de 2 m/s. Si la longitud de onda de estas ondas es de 4 m, cul
es el perodo de oscilacin del cartn que flota en el estanque y oscila debido a ellas?
Se debe relacionar las siguientes ecuaciones: =
Entonces = =
4
2 /
=2
Ejercicio resuelto 2
Una onda se propaga a travs de una cuerda inextensible con velocidad v. Si la tensin de la cuerda
se cuadriplica, entonces, la velocidad de la onda es:
Se mantiene constante.
Se reduce a un 25%.
Se reduce en un 50%.
Aumenta en un 100%.
Aumenta a un 400%.
2. Una persona que se encuentra frente a una pared rocosa, emite una onda mecnica cuya
velocidad de propagacin es de 340 m/s. Si el receptor del eco reconoce ondas con una
frecuencia mnima de 20 Hz. Cul es la distancia mnima a la que debe estar el receptor?
A) 34 m.
B) 340 m.
340
C)
m.
20
20
m.
340
D)
E) 20 340 m.
3. Un martillo golpea un clavo peridicamente, durante 1 minuto es lo golpea 121veces
consecutivas. Cul es la frecuencia de los golpes?
A)
B)
C)
D)
E)
2 Hz
121 Hz
120 Hz
121/60 Hz
121 1
4. Para que podamos afirmar que existe resonancia en una onda, es necesario que ocurra un
forzamiento
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
5. En un riachuelo las ondas del agua se propagan a una rapidez de 3 m/s, Juan desea producir
ondas armnicas con 0,1 m de longitud de onda, todo esto usando su pie para generar
pulsaciones. con que frecuencia debe producir las pulsaciones Juan?
A)
B)
C)
D)
E)
0,3 Hz
130 Hz
30 Hz
3 Hz
300 Hz
6. El sonido se propaga a 343 m/s en el aire y en cierto lquido a 1.200 m/s. Se genera una
onda acstica que tiene una frecuencia de 200 Hz en el aire. Cul es la frecuencia de esta
onda sonora al pasar al lquido antes mencionado?
A)
B)
C)
D)
E)
343/12 Hz
200 Hz
12.000/34,3 Hz
12/343 Hz
No se puede calcular
7. Se ata un extremo de una soga a un poste, el otro extremo es sostenido por Felipe, quin
adems tensa la cuerda. Cuando Felipe bate la cuerda, se produce un pulso que se propaga
con cierta rapidez. Qu debe hacer Felipe para que la siguiente vez que bata la cuerda el
pulso se propague con el doble de la rapidez?
A)
B)
C)
D)
E)
8. Si consideramos la velocidad del sonido en un gas de 300 m/s. Cul es la frecuencia del
sonido cuya longitud de onda es de 1 cm?
A)
B)
C)
D)
E)
30 kHz (ultrasonido)
30 kHz (infrasonido)
1/300 Hz (ultrasonido)
1/300 Hz (infrasonido)
1/300 Hz (audible)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
La luz.
Cualquier onda electromagntica.
Rayos UVA.
El sonido.
Cualquier onda mecnica.
13. El efecto Doppler, para todo tipo de ondas sonoras, se produce cuando:
A)
B)
C)
D)
E)
15. Qu sucede cuando una onda sonora cambia el medio de propagacin, de agua al aire?
Indique cul de estas alternativas es correcta:
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
E)
33,3 m
25 m
22,2 m
33,5 m
Ninguna de las anteriores.
17. Dentro de las caractersticas de las ondas mecnicas es incorrecto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
18. Se produce cuando una onda incidente o reflejada se mezcla con otra onda,
superponindose. Cul es el fenmeno ondulatorio que corresponde a la descripcin?
A)
B)
C)
D)
E)
Interferencia
Reflexin
Refraccin
Difraccin
Ninguna de las anteriores.
19. Dos ondas que se propaga en sentido contrarios, nos referimos a las ondas:
A)
B)
C)
D)
E)
Estacionarias
Viajeras
Refractantes
Electromagnticas
Longitudinales
4. La Luz
4.1. Qu es la luz?
La luz es una onda electromagntica que se generan por alguna transformacin qumica en una
fuente que genera liberacin de energa y se traduce en una perturbacin del campo elctrico y
magntico aledao.
Hay un amplio espectro de ondas electromagnticas, siendo la luz visible, el segmento del espectro
que el ojo humano es capaz de ver, tiene longitudes de onda desde los 380nm hasta los 780nm.
La luz, al ser considerada una onda, debe cumplir con la ecuacin de la velocidad, por tanto a
velocidad constante se tiene que:
=
A velocidad de la luz constante, tenemos que la longitud de onda de la luz es inversamente
proporcional a la frecuencia.
Si calculamos los valores extremos del espectro de luz visible en trminos de la frecuencia,
obtenemos que va desde los 3,84 1014 hasta los 7,89 1014 . Por este motivo, las ondas
que superen el valor mximo se llamarn ultravioleta y que estn por debajo se llamarn infrarrojos.
Rayos Infrarrojos
Lo que indica que mientras mayor sea la longitud de onda, menor ser la energa que transporta.
4.4. Medio de propagacin
La luz a diferencia del sonido no necesita de un medio para propagarse, recordemos que la luz es
una onda electromagntica por lo que puede propagarse en el vaco. Si la luz no tuviera esa
caracterstica, no sera posible que la luz del Sol y de las estrellas llegara a la Tierra.
Un medio se denomina opaco, si no permite que la luz pase a travs de l en una proporcin
apreciable. Lgicamente, hay diversos grados de opacidad que dependern de la caracterstica del
material. Por ejemplo, un espejo se puede considerar opaco, ya que no lo atraviesan los rayos de
luz.
Un medio se denomina traslcido si pasa poca luz a travs de l, y las imgenes que se forman, no
se aprecian de manera correcta. Tal es el caso de un vidrio esmerilado o arenado, el aceite o la
gelatina.
Un medio transparente es aquel donde los rayos de luz pueden pasar casi en su totalidad,
permitiendo la formacin de imgenes en forma ntida.
Medio
En el aire a 0 C
En el agua
En el cuarzo
En el vidrio
En el diamante
5. ptica
5.1. Reflexin
Un rayo de luz que incide en una superficie, cuando
se refleja lo hace siempre formando un ngulo igual
al de incidencia. Este ngulo es medido desde la
normal a la superficie en ese punto (incluso si es
rugosa).
=
=
= ( )
Desde el ngulo crtico, no habr refraccin alguna, sino que el rayo se reflejar por completo, este
fenmeno se denomina reflexin total interna.
Ejercicio propuesto en clase: investigue y presente acerca de la fibra ptica, sus usos e
importante para las telecomunicaciones hoy en da
5.4. Difraccin
La difraccin es un fenmeno que se da en
cualquier tipo de ondas, ya sea sonora,
electromagntica, o las ondas sobre la superficie
del agua. Cuando stas atraviesan algn obstculo
o pasan a travs de un orificio, se desvan,
haciendo que la direccin de propagacin de la
onda diverja.
Cuando una onda atraviesa un orificio, la magnitud de la difraccin se hace mayor a medida que el
tamao de este es ms cercano a la longitud de onda. Las ecuaciones para calcular la difraccin
estn fuera del mbito de este curso.
En la luz se puede apreciar la difraccin cuando esta atraviesa un espacio pequeo, por ejemplo, si
estamos en una habitacin oscura y fuera de esta hay una fuente luminosa, la luz entra de manera
que se ilumina de manera divergente. En ondas electromagnticas con longitudes de ondas menores
se observa el fenmeno de difraccin al chocar con partculas sub-atmicas lo que ha permitido
estudiar la composicin de distintos tipos de minerales, el ADN, partculas como neutrones y
protones, etc.
5.5. Dispersin
Comnmente la luz que apreciamos, es la llamada
luz blanca que es un haz de luz que rene a todos
los colores, desde el rojo al violeta. Cuando la luz
blanca atraviesa un prisma, cada color que la
compone se va a refractar en un ngulo diferente,
ya que el ndice de refraccin depende de la
velocidad de propagacin, cada color tendr su
ngulo caracterstico formndose una especie de
arcoris como el que se muestra en la figura.
5.6. Espejos planos
En un espejo plano, un haz incidente se refleja de
manera perfecta sobre la superficie, manteniendo
el ngulo de incidencia igual al ngulo de
reflexin para cada uno de los rayos que lo
conforman. Para que esto suceda la superficie
debe ser muy plana y pulida, como un auto recin
lavado o un piso recin encerado. Con el haz
reflejndose de manera homognea, la imagen
formada no sufre ninguna deformacin.
La imagen formada ser en consecuencia derecha
y del mismo tamao. Producto de la prolongacin
de los rayos reflejados que llegan al observador,
pareciera que el objeto estuviera dentro del espejo
(imagen virtual) a la misma distancia del espejo,
que la distancia que separa ste del objeto real. Por
ejemplo si nos ubicamos a 2 m de un espejo,
veremos nuestro reflejo a 4 m de distancia, dentro
del espejo y en posicin derecha (cabeza arriba y
pies abajo), pero si movemos nuestra mano
izquierda, se ver que nuestro reflejo mueve la
derecha.
Todos los espejos tienen dos focos F, nos interesar la mayora de las veces solo uno. Este
foco se encuentra en el punto medio entre el centro de curvatura y el espejo.
Para formar las imgenes utilizamos dos rayos que salen desde el objeto, uno en forma
paralela y otro que usualmente lo haremos pasar por el foco.
Un rayo que pasa por el foco se refleja en forma paralela al eje de simetra y una que choca
paralela se refleja pasando por el foco.
Definiremos la ecuacin de amplificacin para espejos cncavo, donde es la altura real del objeto,
es la altura de la imagen, es la distancia del objeto al vrtice del espejo y es la distancia de
la imagen al vrtice del espejo. Adems, definiremos con la variable que indica si la imagen esta
derecha o invertida.
=
Adems, sabemos que corresponde a la distancia entre y el vrtice del espejo. Tambin se sabe
que el foco f se encentra a una distancia /2 del vrtice. Con lo anterior podemos definir la
ecuacin del espejo como:
1 1
1
+ =
Basndonos en esta informacin se puede revisar los distintos casos de los espejos cncavos. Son
cinco en total y depende de donde se ubica el objeto.
5.7.1. Ms all de C
Cuando el cuerpo se encuentra en esa posicin la imagen
generada es real, invertida y reducida.
5.7.2. Sobre C
Para este caso la imagen generada ser real, invertida y del mismo
tamao que el objeto.
5.7.3. Entre C y F
En esta situacin el espejo genera una imagen real, invertida y
ampliada respecto al objeto.
5.7.4. Sobre F
Si colocamos el objeto justo sobre el foco, no se formara una
imagen.
Ejemplo propuesto para clases: discuta la afirmacin que dice que los espejos que estn fuera
de los estacionamientos de automviles siempre son convexos, ya que permiten tener un campo
de visin ms amplio y as poder ver si viene un auto.
Las lentes son dispositivos pticos de materiales transparentes y homogneos que se caracterizan
por cambiar la vergencia de los rayos de luz. La vergencia es la cantidad de separacin de los rayos
de luz entre s, es decir es la medida de su divergencia o convergencia. En los esquemas que siguen
la luz, por convencin, avanza de izquierda a derecha. Se define como objeto al punto desde el cual
salen rayos, e imagen al punto donde se cruzan los rayos emergentes.
El poder convergente ptico del ojo est distribuido entre la crnea y el cristalino. La cara anterior
de la crnea es convexa y concentra la mayor parte del poder debido a la diferencia de ndice de
refraccin existente entre el film lagrimal y el aire. La cara posterior es cncava y su influencia en
el poder corneal es pequea. El poder convergente del cristalino se debe a:
Resumen
5.13.
Ejercitacin
Actividad 1:
Construccin de imgenes a travs del Diagrama de Rayos. Adems de encontrar las imgenes,
deben escribir sus caractersticas (real virtual, derecha invertida, aumentada o disminuida en
tamao respecto al objeto).
Actividad 2:
Explique:
a. Qu es un arcoris? Explique cmo se produce y el efecto en colores que podemos ver.
b. Explique el fenmeno de refraccin.
c. Explique el fenmeno de reflexin.
d. Explique el fenmeno de difraccin.
e. La teora ondulatoria (Christian Huygens).
f.
Segn su frecuencia:
Segn su longitud de onda:
Difraccin.
Dispersin.
Direccin.
Refaccin.
Reflexin
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
N.A.
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
N.A.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y IV
I, II y IV
5. ME Para un espejo cncavo con el objeto entre el centro de curvatura y el foco principal,
la imagen es:
I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
Real.
Derecha.
Aumentada.
Localizada ms lejos que a distancia C del espejo.
Solo I
Solo II
Solo II y IV
Solo I, II y IV
Solo I, III y IV
Real.
Derecha.
Del mismo tamao que el objeto.
De tamao menor que el objeto.
Solo I
Solo II
Solo II y IV
Solo I, II y IV
Solo I, II y III
7. Cunto tiempo se demora la luz en llegar desde el sol a la tierra en segundos, considerando
que la luz se mueve a 3 x 108 m/s y la distancia desde la tierra al sol es de 1,5 x 108 km?
A)
B)
C)
D)
E)
2 x 103
5 x 101
2
5 x 102
4,5 x 1016
Reflexin
Refraccin
Efecto Doppler
Difraccin
Interferencia
A)
B)
C)
D)
E)
Dos virtuales.
Dos reales.
Tres virtuales
Tres, dos reales y una virtual.
Tres, una real y dos virtuales.
10. Las siguientes figuras muestran una pelcula de aire de caras paralelas entre dos vidrios de
igual ndice. Estos ndices de refraccin para los medios anteriores son vidrio =
1,5 y aire = 1. Considerando esto, un rayo de luz monocromtica va del vidrio al
aire y luego pasa nuevamente el vidrio.
I.
II.
III.
Cul(es) de los diagramas anteriores podra(n) representar la trayectoria del rayo de luz
que viaja por las condiciones ya mencionadas?
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
11. Una persona apunta con un lser de luz roja a un prisma descomponiendo la luz blanca,
para observar el fenmeno de dispersin cromtica. El(los) color(es) que la persona
observar al penetrar la luz en el prisma ser(n)
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Blanco.
Rojo.
Negro.
Solo I
Solo II
Solo III
No se puede determinar
Ninguno
12. Al caminar por el desierto de Atacama creemos ver agua. Cul es el fenmeno de la luz
asociado a este espejismo?
A)
B)
C)
D)
E)
La reflexin total.
La reflexin.
El ndice de refraccin.
La difraccin total.
La refraccin.
13. Ocurre solo si el haz de luz dirige hacia un medio de menor ndice de refraccin, nos
referimos a:
A)
B)
C)
D)
E)
La refraccin.
La reflexin.
El ndice de refraccin.
La difraccin total.
La reflexin total.
Refleja.
Refracta.
Difracta.
Refleja y refracta.
Difracta y refleja.
15. Si vas de vacaciones a Brasil es recomendable no usar ropa oscura porque la luz ultravioleta
se
I) No se refracta,
II) No se refleja completamente.
III) Los colores oscuros absorben mayor cantidad de longitudes de onda.
De las alternativas anteriores, es (o son) verdadera(s):
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo III
Solo II
16. Un haz de luz puede atravesar los cuerpos que son considerados:
A)
B)
C)
D)
E)
Opacos.
Transparentes.
Traslcidos.
Traslcidos y transparentes.
Opacos y traslcidos.
18. Un rayo de luz atraviesa un frasco con aceite. El rayo penetra en el frasco con un ngulo
de 35 con respecto a la horizontal de la superficie del aceite. El ngulo del rayo incidente
es:
A)
B)
C)
D)
E)
55
35
65
40
45
55
35
65
40
45
20. El ndice de refraccin de un cierto vidrio es 1,5. Entonces la rapidez de la luz en cierto
vidrio es:
A)
B)
C)
D)
E)
310 8 m/s
210 9 m/s
-310 8 m/s
210 8 m/s
210 7 m/s
Alternativas Correctas
A
B
1
11
B
E
2
12
C
A
3
13
D
A
4
14
E
C
5
15
C
D
6
16
D
A
7
17
B
A
8
18
C
A
9
19
E
D
10
20