AMA EL AGUA, ELLA ES VIDA

GINA SAIRANDRI GUERRERO GETIAL

CLAUDIA LORENA OQUENDO MUOZ
ALEJANDRA BOLAOS BOLAOS
HEIDY MELISSA RODRIGUEZ GIL
SINTHIA MICHEL VIDAL CAAS
KEVIN HERNAN MARTINEZ LOZADA

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI

TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO 10-5
2016

AMA EL AGUA, ELLA ES VIDA

GINA SAIRANDRI GUERRERO GETIAL

CLAUDIA LORENA OQUENDO MUOZ
ALEJANDRA BOLAOS BOLAOS
HEIDY MELISSA RODRIGUEZ GIL
SINTHIA MICHEL VIDAL CAAS
KEVIN HERNAN MARTINEZ LOZADA

PRESENTADO A:
CLAUDIA JANETH CABRERA

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI

TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO 10-5
2016

Contenido
NOMBRE DEL PROYECTO .............................................................................................. 4
AMA EL AGUA, ELLA ES VIDA ..................................................................................... 4
OBJETIVOS ...................................................................................................................... 5
GENERAL...................................................................................................................... 5
ESPECIFICOS ............................................................................................................... 5
JUSTIFICACIN................................................................................................................ 6
TABLAS Y GRAFICAS................................................................................................... 6
Anlisis de resultado ...................................................................................................... 9
DESCRIPCIN DEL PROYECTO ................................................................................... 10
PRESUPUESTO.............................................................................................................. 11
CRONOGRAMA .............................................................................................................. 12
MARCO TEORICO .......................................................................................................... 13
BASES TEORICAS ...................................................................................................... 13
ANTECEDENTES ........................................................................................................ 14
DEFINICIN Y TERMINOS BSICOS ........................................................................ 16
AGUA: ......................................................................................................................... 16
IMPORTANCIA DEL AGUA: ........................................................................................ 16
CONTAMINANTES DEL AGUA ................................................................................... 16
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................ 17

NOMBRE DEL PROYECTO

AMA EL AGUA, ELLA ES VIDA

OBJETIVOS
GENERAL
Concientizar a los estudiantes del grado 5 del colegio, de la importancia del ahorro del
agua en los baos y fuera de ellos

ESPECIFICOS
Informar, educar y mostrar lo importante que es el uso apropiado y ahorro del agua. A
travs de campaas educativas en el colegio que genera conciencia sobre lo importante
que es el cuidado del agua.
Organizar acciones que ayuden a mejorar el ahorro del agua.
Hacer una cartelera sobre el cuidado del agua para que puedan ellos tener ms inters
por este tema y presentarla a los estudiantes del grado 5 de la I.E Normal Superior
Farallones de Cali.

JUSTIFICACIN
Este proyecto lo realizamos basado para concientizar a los nios de quinto de primaria de
la escuela Normal superior Farallones de Cali , para que no derrochen el agua en los
baos y que encuentren el valor en ella, a travs de campaas, anuncios, videos, etc.
Entiendan la utilidad del agua, y los conocimientos que ellos tengan puedan educar a
otros nios de su edad y a personas mayores, adems al concientizarlos, tambin estn
haciendo que ellos vean que an hay personas que se interesan por el medio ambiente y
entiendan sus cualidades, cuando ellos ya tengan un razonamiento propio sobre que
significa el cuidado del agua podremos ver el progreso y evitar la contaminacin del
agua para nuestro beneficio y el beneficio de ellos.

TABLAS Y GRAFICAS
Cundo tomas
un bao cuanto te
demoras?

RESPUESTAS
10 minutos
5 minutos
15 minutos

FRECUENCIA
16
10
12

mas de 20
minutos

16

TOTAL
RESPUESTAS

54

Consideras que el
agua es vital para el
planeta?

RESPUESTA
Si
No

TOTAL RESPUESTAS

FRECUENCIA
53
1

54

Cuidas las llaves

de los baos de la
institucin?

RESPUESTA

FRECUENCIA

Si

29

No

25

TOTAL RESPUESTAS

54

Cundo vas a lavarte

las manos, cierras las
llaves?

RESPUESTA
Si
No

FRECUENCIA
46
8

TOTAL RESPUESTAS

54

Juegas con el agua?

RESPUESTA
Si
No

FRECUENCIA
33
21

TOTAL RESPUESTAS

54

Crees que haces un

buen uso del agua?

RESPUESTA
si
no

TOTAL RESPUESTAS

FRECUENCIA
34
20

54

Cundo te baas
cierras la ducha
mientras te enjabonas?

RESPUESTA
Si
No

FRECUENCIA
41
13

TOTAL RESPUESTAS

54

En tu casa utilizan
manguera?

RESPUESTA

FRECUENCIA

Si

34

No

20

TOTAL RESPUESTAS

54

Utilizas un vaso con

agua para cepillarse los
dientes?

RESPUESTA
Si
No

FRECUENCIA
17
37

TOTAL RESPUESTAS

54

En temporadas de lluvia
recoges el agua?

RESPUESTA
Si
No
TOTAL RESPUESTAS

FRECUENCIA
15
39
54

Anlisis de resultado

De 54 estudiantes encuestados del grado 5to de la I.E Normal Superior Farallones de

Cali, 26 se duchan en los minutos adecuados que son 5 a 10 minutos.
De 54 estudiantes encuestados del grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali,
solo uno cree que el agua no es vital para el planeta.
29 de 54 estudiantes del grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali, cuidan las
llaves de los baos del colegio
46 de 54 estudiantes de grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali, o cuidan el
agua cerrando las llaves, mientras se lavan las manos.
Ms de la mitad de los 54 estudiantes encuestados del grado 5to de la I.E normal superior
farallones de Cali, hacen mal uso jugando con el agua.
34 de 54 estudiantes de grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali, creen que
hacen buen uso del agua en todos sus sentidos.
El 75.9% de los estudiantes de grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali,
cuando se enjabonan cierran la ducha
20 de 54 estudiantes encuestados de grado 5to de la I.E normal superior farallones de
Cali dicen no utilizan mangueras en su casa.
Generalmente los estudiantes del grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali,
no utilizan un vaso para cepillarse los dientes.
La mayora de estudiantes del grado 5to de la I.E normal superior farallones de Cali, en
temporada de lluvia no recogen agua.
En conclusin los estudiantes dicen cuidar el agua pero con sus hechos no estn
afirmando lo que dicen.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Se busca Concientizar a los estudiantes del grado 5 de la Institucin Educativa Normal
Superior Farallones de Cali, de la importancia del ahorro del agua en el entorno del
colegio y en sus hogares, nuestros alcances son llegar a ellos, realizar las encuestas
correctamente con las preguntas adecuadas, lograr que ellos respondan las encuestas,
Mostrar videos, power point, pginas interactivas que les ensee como cuidar el agua,
Informar, educar y mostrar lo importante que es el uso apropiado y ahorro del agua. A
travs de campaas educativas en el colegio que genera conciencia sobre lo importante
que es el cuidado del agua. Nuestro deber es concientizar as sea a una pequea parte
quienes lo apliquen para su vida, nuestros lmites son que podemos realizar las encuestas
pero no depende de nosotros el conocimiento que ellos deseen obtener y la actitud que
tomen los estudiantes frente al tema, otro limite es no llegar a toda la poblacin.

PRESUPUESTO
GASTOS
TOTAL
29700

Papelera
Borradores
Marcadores
Cartulina
Impresin
Pegamento
Regla
Colores
Sacapunta

47600

700
10.000
3000
5000
2500
1000
7000
500

Internet

3000
3 horas

3000

Transporte

9900
Sinthia Vidal
Kevin Lozada
Alejandra Bolaos

3600
3600
2700

Otros gastos

5000

INGRESOS

47600
Aportes personales

47600
Sinthia Vidal
Melissa Rodriguez
Gina Guerrero
Claudia Oquendo
Alejandra Bolaos
Kevin Lozada

7930
7930
7930
7930
7930
7950

CRONOGRAMA

MARCO TEORICO
BASES TEORICAS

La conservacin del agua, es decir, su uso eficiente y evitar su desperdicio, es esencial

para asegurar que tengamos agua adecuada hoy y en el futuro. El agua es un recurso
finito y el suministro en la Tierra es el mismo que hubo al comienzo del planeta. Depende
de nosotros usar el agua que tenemos sabiamente y es tan simple como cada uno de
nosotros haciendo pequeos cambios.
El agua hace parte de los recursos naturales de mayor importancia para la vida y
supervivencia del hombre, por lo cual es indispensable hacer un uso eficiente de este
recurso, ya que, lamentablemente el ser humano ha descuidado este preciado lquido,
utilizndolo de forma irracional en todas sus actividades diarias.
La mitad del agua que gastamos es utilizada de manera intil. En una casa podemos
ahorrar hasta 75.000 litros de agua cada ao, nicamente cerrando bien los grifos, lo cual
nos servira para llenar una piscina.
Las formas de ahorrar agua son Repare cualquier grifo que gotee y asegrese de cerrar
bien las llaves, riegue con agua lluvia su jardn una vez por semana,
Bae a sus mascotas en un terreno que necesite riego.
Opte por el lavado ecolgico para su vehculo, que se puede realizar con productos que
ofrece el mercado para limpiar y brillar el carro, sin usar una gota de agua. Tambin
puede prescindir de la manguera y usar un balde con agua. Cierre la llave del lavamanos
mientras se cepilla los dientes o se baa su rostro. Intente baarse en pocos minutos y
prefiera usar una regadera ahorradora de agua. Si usted espera que el agua se caliente
para tomar una ducha, recoja ese lquido en un balde y aprovchelo en la limpieza del
inodoro, Prefiera remojar sus ollas para limpiarlas y no desperdiciar el agua mientras les
quita la suciedad. Lave las frutas y las verduras en un recipiente con agua y no las limpie
bajo el grifo.
Para evitar la contaminacin del agua podramos:
Los productos txicos como pinturas, aceite de automvil, pulimentos y productos de
limpieza deben almacenarse y desecharse correctamente. De hecho, es mejor utilizar
algo no txico en los productos en la casa. Adems, nunca disponer de este tipo de
productos por echarlos en el inodoro o fregadero, Abstenerse de arrojar basura en los
arroyos, lagos, ros o mares. Si lo hace, despus de haber comprobado que es seguro,
recgelos y deschalos en cualquier sistema de eliminacin de residuos cerca.

ANTECEDENTES

1. En Sao Paulo, Brasil, el estudio TBWA

desarroll una iniciativa muy creativa
aprovechando la publicidad y buscando
ahorrar agua. Sachets Ad es el nombre del
proyecto y consiste en una planilla o folleto
publicitario que funciona como toalla
hmeda con el propsito de ahorrar 150
litros de agua con un solo folleto.

2. Colgate
La marca de dentfrico realiz en 2014 este
spot precisamente para concienciar a la
sociedad de Colombia y Per sobre la
importancia del ahorro del agua.

3. Cada gota cuenta

Las marcas tambin han desarrollado
numerosas iniciativas para concienciar a la
poblacin sobre la importancia del ahorro del
agua. Una de ellas es Ariel y la campaa
Cada gota cuenta que ya ha lanzado en
varias ocasiones.

4. Hay valor en cada gota

Para ello, se ha previsto un proceso de
sensibilizacin por medio de afiches, alcancas y
sobres en los cuales se visualizan las situaciones
de las comunidades que sufrieron intensamente
las consecuencias de la escasez y la
contaminacin del agua en 2014, en algunas
regiones de Colombia como Casanare, Choc y
La Guajira. Ante las sequas y los desastres
naturales que devienen de la escasez y la
contaminacin del agua, la Conferencia Episcopal
de Colombia (CEC) impulsar la campaa de
Comunicacin Cristiana de Bienes de 2015 bajo
el imperativo inaplazable del cuidado del agua.

5. todos contra el derroche

Con el liderazgo del Ministerio de Ambiente y
Desarrollo Sostenible y la Unidad Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres, se lanz en la
maana de hoy la campaa para el ahorro de
agua, energa y la prevencin de incendios Todos
Contra el Derroche. Esta campaa tiene el
propsito de convertirse en un movimiento
nacional que contribuya a enfrentar los efectos de
la sequa que se est viviendo en gran parte del
pas, especialmente en la regin andina y en la
Regin Caribe.

DEFINICIN Y TERMINOS BSICOS

AGUA: la sustancia que ms abunda en la Tierra y es la nica que se encuentra en la
atmsfera
en
estado
lquido,
slido
y
gaseoso.
La mayor reserva de agua est en los ocanos, que contienen el 97% del agua que existe
en la Tierra. Se trata de agua salada, que slo permite la vida de la flora y fauna marina.
El resto es agua dulce, pero no toda est disponible: gran parte permanece siempre
helada, formando los casquetes polares y los glaciales.
IMPORTANCIA DEL AGUA: En el caso particular del ser humano, el agua es importante
para ser consumida (en cuyo caso tiene que estar potabilizada) y para que el organismo
pueda seguir funcionando de manera correcta. En este sentido, podemos decir que el
agua es responsable de que todos los tejidos desarrollen sus funciones y capacidades de
manera efectiva.
Pero el agua no es slo importante para el consumo del ser humano sino que tambin
tiene que ver con permitir la existencia de un complejo nmero de seres vivos. En primer
lugar, el agua es uno de los alimentos ms importantes de los vegetales, por lo cual el
agua que llega a travs del riego o de la lluvia es la responsable del crecimiento de todo
tipo de plantas y de la vegetacin que existe en el planeta. Por otro lado, el agua es
consumida por los animales y sirve entonces tambin como un elemento natural de vital
importancia para el desarrollo de los mismos.
CONTAMINANTES DEL AGUA: entre los contaminantes estn Los agentes patgenos:
algunas bacterias, virus y parsitos, provenientes de desechos orgnicos, entran en
contacto con el agua. Las sustancias qumicas inorgnicas como los cidos y los
compuestos de metales txicos envenenan el agua, normalmente provienen de
fbricas. Las sustancias qumicas orgnicas como el petrleo, el plstico, los
plaguicidas y los detergentes amenazan la vida en el agua.

BIBLIOGRAFIA

http://www.ecy.wa.gov/programs/wr/ws/waterconserve-es.html
http://html.rincondelvago.com/agua_6.html
http://usoeficientedelagua.galeon.com/
http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/18-consejos-para-ahorraragua/14474757
https://regsaddler.com/2013/09/como-evitar-la-contaminacion-del-agua/
http://www.expoknews.com/5-campanas-ambientales-relacionadas-con-el-agua/
http://www.fao.org/docrep/006/w1309s/w1309s06.htm
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/contaminacion-del-agua