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CLASE 5: RIESGOS GEOLOGICOS


ACTIVIDAD: Resmen articulo Revista Ciencia Hoy vol 9 N52: Riesgos y
desastres naturlaes, un signo de nuestro tiempo"
A fines de los 60 se empieza a hablar de una problemtica ambiental que
poco a poco se convierte en una problemtica ambiental global.Habra que cambiar el trmino desastre natural por el de desastres
asociados a procesos naturales ya que la sociedad no slo altera el medio
natural, potenciando as la posibilidad de ocurrencia de muchos fenmenos, sino
que adems se desarrolla bajo un modelo socio-poltico-econmico que deja a
vastsimos sectores con muy baja capacidad de respuesta ante un fenmeno
catastrfico.

Desastres
asociados a
Procesos
Naturales

Catstrofes
Asociadas

Escasez o exceso de lluvias


debido a factores
Huracanes
poblacional, urbanizaMovimientos ssmicos
muy baja aptitud, mar-

* Las prdidas asociadas


humanos (incremento
ciones en sectores de
ginacin social )

Las estadsticas de afectados entre 1960 y 1990 presentan 2 caractersticas:

Efecto de "doble pico": est originado en la


forma de definir un desastre:

en los pases de menor ingreso, por


el nmero de vctimas,
en los de mayor ingreso, por las
prdidas econmicas.

La relacin inversa que existe entre el


nmero de muertes y el ingreso nacional
per cpita:

marca importancia de la dimensin


socio-econmicas en este tipo de
fenmenos.

Tres parecen ser las causas fundamentales que dominan los procesos de
desastre en el mundo en desarrollo:

La
vulnerabilida
d humana
resultante de
la pobreza y
la
desigualdad

La
degradacin
ambiental
derivada del
abuso de
tierras
(esencialmen
te
deforestacin
)

El rpido
crecimiento
demogrfico
sumado a
fuertes
migraciones
internas
desde las
zonas rurales
hacia las
urbanas.

A menudo nos ocupamos de las calamidades cuando estas acontecen; sin


embargo, el correcto manejo de desastres es un proceso complejo que se inicia
mucho antes del momento de crisis y en el cual podemos distinguir tres
estados:

La etapa
pre
Desastre

La
evaluacin de
riesgos,
La
planificacin
de usos del
territorio
incorporando
la dimensin
geolgicoambiental,

Aconteci
miento

Donde
esencialmente
juega la eficaz
organizacin
de defensa
civil.

La etapa
pos
desastre

Centrada en la
recuperacin
y la
reconstruccin

El desarrollo
de sistemas
de
prevencinmitigacinalerta,
La
concientizaci

No es posible llegar a un buen manejo de desastres sin contemplar la


evaluacin de riesgos. Es por ello que se trata de reducir el riesgo global hasta
un nivel aceptable. La aproximacin a este ideal puede y debe seguir dos
caminos:

El tcnico o tecnolgico tendiente a alertar y a reducir la


magnitud del dao

Diques para prevenir inundaciones,


Fijacin de dunas costeras, etc

El socio educacional

La disposicin de la poblacin para sacrificar beneficios en un


determinado sector a fin de reducir algn tipo de peligro, depende en
gran parte de la actitud que esa sociedad tome. Una de las variables
sociales de mayor influencia es la percepcn de un peligro determinado

ACTIVIDAD:
Se les solicita que a parir de la lectura del artculo del Diario Rio Negro de
enero de 1995 (cumplindose 90 aos del suceso), en el cual se describe el
fenmeno y se recurre a las noticias originales, analicen lo el proceso y
resuelvan lo siguiente:
a-Por qu se produjo el desage del lago y el desborde del ro?
Prximo al nacimiento del ro Colorado, en la cordillera de los Andes, corre el ro
Barranco (Barrancas) tributario del Colorado. El lago Carri Lauqun, estaba
situado en el propio curso del ro Barranco (Barrancas). Este lago se haba
formado a causa de que la salida del encajonado valle, por el cual discurre el ro
Barranco, fue bloqueada por una erupcin volcnica que obstruy parcialmente
el paso con enormes rocas, dejando un reducido boquete por donde desaguaba
el lago" . Por tanto el lago Carri Lauqun actuaba como regulador natural de
dicho ro y poda recibir toda el agua posible de lluvias o derretimiento de nieve
ya que su compuerta rocosa o tapn permita salir el agua del lago. El 27 28
de diciembre de 1914 el lago se encontraba muy lleno y la enorme
presin del agua o "algn movimiento ssmico derrumb el tapn que
obstrua el boquete, disgregndolo y arrastrando las rocas volcnicas
que cerraban el paso, vacindose rpidamente el lago".
b-Cules fueron las consecuencias?
El pueblo de Nueva Parada qued completamente inundado.
Hubo prdidas de vidas y de bienes
Los pobladores se haban refugiado en techos de la estacin, galpones, en
vagones del auxilio y algunas viviendas porque las de adobe se
derrumbaron.
Haban quedado completamente incomunicados

c-Establezca las relaciones que encuentra entre este fenmeno y los 5


conceptos clave mencionados al inicio de la clase.
CONCEPTOS CLAVE segn E. Keller y R.
Blodgett (2007)

CASO ANALIZADO

1-Los riesgos son (por lo general)


predecibles a partir de una evaluacin
cientfica. Con el estudio y
seguimiento de sucesos pasados, se
pueden predecir posibles actividades
a futuro

No hay datos de evaluaciones


cientficas previas, o al menos no lo
menciona el artculo. Y de haberlas,
no hubo tareas preventivas.-

2-El anlisis de riesgos es un


componente importante en la
comprensin del impacto de los
procesos peligrosos.
3-Existen vnculos entre diferentes
riesgos naturales, as como entre los
riesgos y el medio fsico. Un ejemplo
de esto sera lo que puede ocurrir a
partir de un terremoto:
desprendimientos, tsunamis, rotura
de presas, etc.
4-Sucesos peligrosos antes producan desastres,
ahora producen catstrofes. Ante el aumento de
la poblacin y el uso inadecuado del espacio, un
suceso que anteriormente hubiera sido un
desastre, hoy seria, en el mismo lugar, una
catstrofe potencial.

No se observa tampoco un anlisis de


los riesgos que conllevaba la
posibilidad de la erosin del tapn
natural del lago
No se evalu el efecto que la presin
de tanto caudal de agua podra hacer
sobre la erosin del tapn natural del
lago u las consecuencias en las
poblaciones aledaas.

5-Las consecuencias de los riesgos


pueden ser minimizadas, a travs de
la planificacin y la regulacin de
recursos, a partir del estudio cientfico
de los riesgos.

No hubo una planificacin en el


asentamiento de las poblaciones
linderas en cuanto a la
construccin( las casas derrumbadas
eran de adobe) y la distribucin de
sus habitantes.No se observan datos que as lo
avalen, la muestra de ello est en las
prdidas de bienes y materiales casi
totales que hubo

ACTIVIDAD:
Para finalizar esta clase, les pedimos que a partir de la lectura del artculo
Argumentar en ciencias, elijan uno de los artculos periodsticos que se
detallan debajo y realicen lo siguiente:
Artculo seleccionado: http://edant.clarin.com/diario/2007/08/19/sociedad/s-04815.htm
1. Identificar y describir los argumentos que aparecen en los artculos.

2. Qu evidencias se presentan en los mismos?


3. Busque y proponga otro artculo donde se trabaje con algn riesgo geolgico
que considere que se puede utilizar en una clase de Ciencias, ctelo y describa
como lo utilizara en su clase.
1. Algunos argumentos que aparecen en el artculo:
a) "A pesar de los estudios e investigaciones que se realizan en el
mundo, hasta ahora no se cuenta con elementos seguros para
predecir con certeza y suficiente antelacin, la magnitud, lugar y
momento en el que ocurrir un terremoto destructivo"
b) "Es interesante destacar que la zona 0 (en donde est Capital
Federal, por ejemplo), considerada normalmente assmica, no es
assmica sino de sismicidad reducida.
c) Se sabe que la mayor parte de la actividad ssmica se
concentra en la regin centro-oeste y noroeste del pas.
2. Los argumentos nombrados en el punto anterior tienen sus respectivas
evidencias que son:
a) La situacin de la Argentina en relacin con los riesgos de padecer
terremotos se puede observar en el mapa de zonificacin ssmica
del pas, en donde aparecen delineadas 5 zonas, de la 0 a la 4,
catalogadas as de acuerdo con su nivel creciente de
peligrosidad.
b) Para graficar esa situacin se puede citar el terremoto del 5 de junio
de 1888, que tuvo epicentro en el Ro de la Plata y que afect a
todas las poblaciones asentadas en la costa del ro. Se sabe que
produjo daos estructurales leves en Buenos Aires y Montevideo.
c) Esos datos, entre otros, surgen del trabajo del Instituto de
Prevencin Ssmica, que opera y mantiene una Red Nacional de
Estaciones Sismolgicas, que cuenta con 50 estaciones en distintos
puntos del pas, y una Red Nacional de Acelergrafos (sismgrafos
con sensores de aceleracin), compuesta por 148 instrumentos.
"El registro se realiza durante las 24 horas del da y permite
determinar los parmetros de los sismos, como por ejemplo
ubicacin y magnitud"
d) Una ltima evidencia: El terremoto de mayor magnitud en la historia
argentina se produjo el 27 de octubre de 1894, con epicentro en el
noroeste de la provincia de San Juan. Su magnitud fue de 8 en la
escala de Richter, es decir, prcticamente la misma que se registr
en el ltimo, en Per. Aunque se considera que el ms destructivo
fue el del 20 de marzo de 1861 en Mendoza, cuando murieron
6 mil personas sobre una poblacin total de 18 mil.
3. Artculo seleccionado : http://www.lanacion.com.ar/1829013-por-que-losterremotos-en-chile-son-menos-mortiferos-que-en-otros-paises-sismicos
a) Despus de la lectura del articulo presentado, analicen los
siguientes aspectos comparativamente:

CHILE

NEPAL Y HAITI

Tipo de fenmeno que


desencaden el desastre
(tornados, lluvias, etc.)
reas afectadas (barrio,
localidad, municipio,
provincia)
Cantidad de veces que
ocurri el fenmeno
(una sola vez, ms de
una vez, todos los aos)
Consecuencias del fenmeno
(heridos, muertos, daos
materiales, etc.)
Sectores de la poblacin ms
afectados
Medidas de prevencin
aplicadas
b) Hubo alguna accin humana que agrav el fenmeno? En qu consisti? A qu
sectores sociales afect con mayor intensidad el desastre? Por qu?
c) Diseen un afiche como para distribuir entre los pobladores donde de manera clara y
concisa se muestren las medidas preventivas a estos fenmenos.Prof. Andrea Viviana Rodrguez

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