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OBJETIVOS
I.1. Producir carga elctrica sobre una varilla de vidrio orgnico por
frotamiento.
I.2. Estudiar y mostrar los efectos que producen los cuerpo cargados
elctricamente (interaccin elctrica).
II.
-1-
Se sabe ahora que cuando el vidrio se frota con un pao de seda se transfieren
electrones del vidrio a la seda y por tanto, sta adquiere un nmero en exceso de
electrones y el vidrio queda con un dficit de electrones, Segn la clasificacin de
Franklin, que todava tiene vigencia, la seda se carga negativamente, y el vidrio
positivamente.
Ahora sabemos que la materia est formada por tomos elctricamente
neutros. Cada tomo posee un pequeo ncleo que contiene protones cargados
positivamente y neutrones sin carga y rodeando al ncleo existe un nmero igual
de electrones cargados negativamente. El protn y el electrn son partculas muy
distintas. As la masa del protn es aproximadamente 2000 veces mayor que la del
electrn. Sin embargo, sus cargas son exactamente iguales pero de signos
opuestos. La carga del protn es e y la del electrn es e, siendo e la unidad
fundamental de la carga. Todas las dems cargas se presentan en cantidades
enteras de la del electrn. Es decir, la carga est cuantizada. Toda carga Q
presente en la naturaleza puede escribirse en la forma:
Q=N.e
(1)
(a)
(b)
-2-
En 1909, Robert Millkan (1886 - 1953), demostr que la carga elctrica esta
cuantizada, es decir,
que
siempre
se
presenta
en
la
naturaleza como un
mltiplo entero de la
unidad fundamental de
la carga elctrica del
electrn /e/ = 1.60219 x
10-19
C.
entonces
podemos escribir: q =
Ne, donde n es un
numero entero.
MATERIALES Y EQUIPOS
-3-
III.5. Electroscopio
IV.
METODOLOGA
-4-
-5-
a) Friccionar
fuertemente
la
varilla de plstico
a con la tela de
seda
y
luego
colocarlo en la
plataforma
giratoria
con
soporte, como se
muestra en la Figura 3. ubicar su centro de gravedad y permitir que gire
libremente.
V.
CLCULOS Y RESULTADOS
-6-
5.2.
5.3.
5.4.
5.2.
-7-
5.3.
5.4.
5.6.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
VI.1.
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
EXPERIMENTO N02:
INDUCCIN ELECTROSTTICA
I.
OBJETIVOS
I.1. Verificar el fenmeno de induccin electrosttica.
I.2. Describir y fundamentar las distintas interacciones entre cuerpos
electrizados y no electrizados.
II.
- 10 -
MATERIALES Y EQUIPOS
III.1.
III.2.
III.3.
III.4.
III.5.
Tela de seda.
- 11 -
IV.
METODOLOGA
(a)
(b)
- 12 -
(c)
(d)
(e)
Fig. 04. (a) Cargando el electrforo de Volta (b) Mostrando que la placa
metlica est cargada
V.
CLCULOS Y RESULTADOS
- 13 -
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
VI.1.
CONCLUSIONES
- 14 -
VI.1.2. Cuando los cuerpos son frotados por lana y/o seda ganan
VI.1.3.
VI.1.4.
VI.1.5.
VI.1.6.
VI.2.
SUGERENCIAS
OBJETIVOS
I.1. Mostrar la configuracin de las lneas de fuerza del campo elctrico de
un objeto cargado, dos objetivos con igual carga y dos objetos con
distintas carga.
II.
- 15 -
En el caso del campo elctrico, puesto que tiene magnitud y sentido, se trata
de una cantidad vectorial, y las lneas de fuerza o lneas de campo elctrico
indican las trayectorias que seguiran las partculas positivas si se las abandonase
libremente a la influencia de las fuerzas del campo.
El campo elctrico ser un vector tangente a la lnea de fuerza en cualquier
punto considerado.
Una carga puntual positiva dar lugar a un mapa de lneas de fuerza radiales,
pues las fuerzas elctricas actan siempre en la direccin de la lnea que une a las
cargas interactuantes, y dirigidas hacia fuera porque las cargas mviles positivas
se desplazaran en ese sentido (fuerzas repulsivas). En el caso del campo debido
a una carga puntual negativa el mapa de lneas de fuerza sera anlogo, pero
dirigidas hacia la carga central. Como consecuencia de lo anterior, en el caso de
los campos debidos a varias cargas las lneas de fuerza nacen siempre de las
cargas positivas y mueren en las negativas. Se dice por ello que las primeras son
manantiales y las segundas sumideros de lneas de fuerza.
Las lneas de fuerza permiten visualizar la distribucin del campo elctrico
alrededor de una carga o de una distribucin de carga.
Las lneas de fuerza del campo elctrico se dibujan teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
1. Las lneas de fuerza salen de las cargas positivas y entran a las cargas
negativas.
2. El vector campo elctrico E est dirigido a lo largo de la tangente a
cualquier punto de la lnea de fuerza.
3. Donde las lneas de fuerza estn ms juntas, la intensidad del campo
elctrico es ms intenso.
4. Las lneas de fuerza de campo elctrico nunca se cruzan.
Para el caso de cargas puntuales, las lneas de fuerza son radiales (Figura
1b). Para un radio r constante medido desde la carga a un punto P, el campo
elctrico ser constante. Para el caso de un dipolo elctrico, sistema formado por
dos cargas de igual magnitud pero de signo contrario, las lneas de fuerza salen
de las cargas positiva y van a la carga negativa (Figura 2a).
- 16 -
III.
MATERIALES Y EQUIPOS
III.1.
III.2.
III.3.
Cables de conexin.
- 17 -
IV.
III.4.
III.5.
METODOLOGA
- 18 -
V.
CLCULOS Y RESULTADOS
V.1. Explique lo que sucede cuando toca con la varilla cargada al
plumero electrosttico.
Cuando acercamos le varilla de carga positiva o negativa al plumero
electrosttico de carga neutra, el plumero cede electrones o protones
para neutralizar la varilla, quedando el plumero con la carga que
tena inicialmente la varilla.
V.2. Por qu toman la forma que usted ve las lumas al ser tocada la
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- 20 -
por qu.
No pasara nada pues los hilos representan las lneas de fuerzas que
producen las cargas de los plumeros, pero estos no son conductores de
electricidad por lo tanto al estar el primer sistema en equilibrio no
pasara nada.
VI.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
VI.1.
CONCLUSIONES
VI.1.2.
VI.1.3.
VI.1.4.
VI.1.5.
VI.2.
SUGERENCIAS
VI.2.1. Cada vez que la varilla cargada tenga contacto con la varilla
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EXPERIMENTO N4:
OBJETIVOS
Mediante una tensin elctrica de unos 50.000 voltios se emiten electrones desde
un peine metlico de pas afiladas, paralelo a la correa mvil. La correa transporta
las cargas hasta el interior de sta, donde son retiradas por otros peines y llevadas
a la superficie de la esfera. A medida que la correa va recogiendo cargas y las
transporta hasta la esfera, se crea una diferencia de potencial de hasta 5 millones
de voltios. El generador Van de Graaff se usa para acelerar un haz de electrones,
protones o iones destinado a bombardear ncleos atmicos.
Descripcin:
El generador es muy simple, consta de
un motor, dos poleas, una correa o cinta,
dos peines o terminales hechos de finos
hilos de cobre y una esfera hueca donde se
acumula la carga transportada por la cinta.
En la figura, se muestra un esquema del
generador. Un conductor metlico hueco A
de forma aproximadamente esfrica, est
sostenido por soportes aislantes de
plstico, atornillados en un pi metlico C
conectado a tierra. Una correa o cinta de
goma (no conductora) D se mueve entre
dos poleas E y F. La polea F se acciona
mediante un motor elctrico.
Dos peines G y H estn hechos de hilos conductores muy finos, estn situados
a la altura del eje de las poleas. Las puntas de los peines estn muy prximas
pero no tocan a la cinta.
Si conectamos a la esfera algo poco pesado, mechn de pelo, unos copos de
cereales, etctera), al adquirir carga del mismo signo estos cuerpos se repelen y
los pelos se ponen de punta, los copos salen volando.
Cuando un conductor cargado se coloca en contacto con el interior de un
conductor hueco, toda la carga del primer conductor se transfiere al conductor
hueco y su potencial, sin lmite, repitiendo el proceso.
En 1929 Robert J. Van de Graaff aplico este principio para disear y construir
un generador elctrico, el cual se utiliza en las investigaciones de fsica nuclear.
Las agujas del generador normalmente ese mantienen en un potencial positivo de
104 voltios. La carga positiva se transfiere al electrodo alto voltaje por medio de
un segundo peine de agujas.
Los generadores de Van Graaff pueden producir diferencias de potencial tan
altas como 20 millones de voltios.
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MATERIALES Y EQUIPOS
III.3. Un electroscopio
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IV.
METODOLOGA
a) Antes de la operacin, hay que limpiar, con tela suave y limpia, las dos
esferas, las ruedas, la correa y el tubo de poligls.
b) Se abre la mitad superior del casco y se ajusta el tornillo para que la correa
quede adecuada y las ruedas superior e inferior paralelas.
c) Se ajusta el colector superior para que se acerque al mximo a la correa,
sin tocarla.
d) Se conecta el colector con la bola de la descarga elctrica. Se conecta el
interruptor de colector con el colector debajo, al mismo tiempo, coloque la
tabla de alambre de tierra en el suelo.
e) Se conecta el interruptor de fuente elctrica del motor para arrancarlo. Si la
humedad del ambiente es alta, se enciende la lmpara secadora, Cuando el
aire hmedo es expelido del aparato, se apaga el motor y se cierra la mitad
superior de casco. Ahora el generador est listo para la demostracin.
f) Se conecta el circuito de tierra del motor para arrancarlo y proteger contra
la fuga de carga.
g) En aquellos lugares donde no existe corriente elctrica y la humedad
relativa es menor al 80%, se puede recurrir a la operacin manual, es decir
hacer girar la manivela en el sentido del reloj.
h) Cuando comienza a funcionar el generador, no debe tocar con las manos
las bolas ni las partes metlicas expuestas. Cuando deje de usar el
generador, debe hacer contacto las dos bolas para que se descarguen la
electricidad remanente, con la finalidad de que pase corriente a travs del
cuerpo humano (no hay peligro para la vida, porque la corriente es muy
pequea.
i) Proceda a realizar las siguientes experiencias
IV.1. Electrizacin por contacto
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(a)
(b)
Fig. 2. Transferencia de carga del acelerador hacia el electroscopio: (a)
Contacto de la esfera de prueba con el acelerador, (b) transferencia de carga
al electrodo central del electroscopio
IV.2. Descarga de corona
Con el generador apagado instale la bola de prueba mediante un
alambre conductor al polo negativo del acelerador como se muestra en
la figura 03.1.
Ponga en funcionamiento el generador y espere unos minutos hasta que
este se cargue
Acerque con cuidado la esfera de prueba hacia la cabeza del generador.
Observa el arco voltaico?. Explique este fenmeno.
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Encienda el motor del generador, luego de cierto tiempo los cabellos del
alumno se levantarn como se muestra en la Fig. 4. (Los cabellos del
alumno deben estar recin lavados y secos). Luego de esta experiencia
retire las manos del casco.
Acerque la lmpara de nen al cuerpo del alumno sin tocarlo
Deje pasar cierto tiempo hasta que el cabello baje indicando que ya se ha
descargado, entonces recin hgalo bajar de la tabla. Proceda con
cuidado y con calma!
(a)
(b)
Fig. 3. (a) La alumna ha sido cargada a un potencial muy elevado por
contacto con un generador de Van de Graaff. (b) La profesora y su hija
cogen el generador
IV.4. Viento elctrico
Manteniendo el generador de Van de Graaff , instale un objeto puntiagudo a
la cabeza del acelerado con un alambre largo tal como se muestra en la
figura
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V.
CLCULOS Y RESULTADOS
V.1. Explique lo que sucede cuando la esfera de descarga es puesta en
el
Explique su respuesta.
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CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
VI.1.
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
EXPERIMENTO N5:
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LA JAULA DE FARADAY
I.
OBJETIVOS
MATERIALES Y EQUIPOS
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III.5. Un electroscopio
IV.
METODOLOGA
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V.
CLCULOS Y RESULTADOS
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CONCLUSIONES
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VII.
BIBLIOGRAFIA
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