PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO

UNIDAD

NMERO DE SESIN

DURACIN

Quinto

2/12

135 minutos

TTULO DE LA SESIN
Vinculamos lo clsico con el destino

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Interpreta textos
literarios en relacin
con diversos contextos.
Interacta con expresiones
literarias.
Se vincula con
tradiciones literarias
mediante el dilogo
intercultural.

INDICADORES
Explica la relacin entre el conflicto y la
tensin en la trama de textos picos y
dramticos.
Fundamenta su interpretacin sobre la
propuesta esttica, las representaciones
sociales e ideologas que se desprenden
del texto literario en relacin con otros
textos, movimientos literarios y contextos
socioculturales.
Compara tpicos sobre el destino o los
viajes y gneros literarios de la literatura
clsica griega.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (25 minutos)
Motivacin/ conflicto cognitivo

La o el docente da la bienvenida a las y los estudiantes.

Luego realiza las siguientes preguntas: Qu saben de Zeus? Quin era Cronos? Son dioses o
seres humanos? Estos personajes con qu cultura se relacionan?
La o el docente entrega y los invita a leer el Mito de Cronos y Rhea para recordar o conocer mejor
la historia de los personajes como Cronos, Rhea y Zeus.(Tambin se puede presentar en forma
escrita en un papelgrafo o si se cuenta con un proyector multimedia se puede acceder a la
pgina:https://www.youtube.com/watch?v=QX3WCTtKB ).
Asimismo comenta que realizarn una lectura dirigida, es decir, l iniciar la lectura en voz alta
y luego, pedir la participacin de los estudiantes para continuar. Les recuerda poner nfasis en
la voz y en la entonacin adecuada, as como en la postura correcta del cuerpo. Tambin que
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resalten o subrayen los nombres de los personajes que se sealan en el texto. (A medida que
van leyendo la docente establece pautas para la prediccin).
EL MITO DE CRONOS Y RHEA
El titn Cronos era hijo de Urano, dios del cielo, y de Gaya, diosa de la tierra. Urano fue cruel c on su
esposa, sus hijos, los titanes, los cien gigantes armados y los cclopes. A stos los mantuvo
prisioneros en el cuerpo de su madre, encerrados en lo ms profundo de la tierra para que no viesen
la luz, como resultado de lo que se le haba profetizado . Gaya sufri dolores terribles como
consecuencia de esto y decidi vengarse. Con la ayuda de una hoz que le haba dado su madre ,
Cronos castr a su padre y se hizo con el control del universo. Se cas con su hermana Rhea (Rea) y
pronto se convirti en un tirano como su padre. Volvi a encerrar a los cclopes y devor a sus propios
hijos al nacer, ya que le haban anunciado que uno de ellos le destronara. Hestia, Demter, Hera,
Hades y Poseidn sufrieron este martirio. Cuando Rea dio a luz a Zeus, el ms pequeo de todos, le
dio a su marido una piedra envuelta en sbanas y dej que la ninfa Amaltea alimentase a Zeus en
Creta. Cuando el dios se convirti en un adulto, hizo que Cronos vomitase a sus hermanos con la
ayuda de la Ocenida Metis, la personificacin de la inteligencia y la sabidura.
Hubo una lucha por el poder en la que Zeus y sus hermanos derrotaron a Cronos y al resto de titanes.
El factor decisivo en la Lucha de Titanes fue el apoyo que recibi Zeus de los cien gigantes
armados a los que haba liberado del Trtaro. Los cclopes, que tambin haban sido liberados,
crearon los rayos para Zeus en agradecimiento, adems del tridente de Poseidn y el casco de Hades
que le haca invisible. Tras su derrota, Cronos y los otros titanes fueron arrojados al Trtaro. Solo el
titn Atlas recibi un castigo distinto y tuvo que cargar la bveda del cielo sobre sus espaldas. Desde
entonces, Zeus y sus hermanos reinan en el universo: el primero sobre los cielos, Poseidn sobre las
aguas y Hades sobre el mundo de los muertos.
Los romanos identificaron a Cronos con Saturno, su dios de la agricultura. Las Saturnales, fiestas en
su honor, eran uno de los acontecimientos ms esperados en Roma.

La o el docente pregunta: Qu les pareci el mito? Aparece nuevamente el tema del destino
como elemento literario? En qu situaciones se da esta temtica? Se conducen las
participaciones para evitar digresiones, vacos de informacin o contradicciones.
Asimismo enfatiza sobre las caractersticas del mito ledo, la presencia de los Dioses con
caractersticas humanas, las relaciones de conflicto y tensin, as como el tema del destino.
Luego, presenta el propsito de la sesin relacionada a vincular la literatura clsica con el destino
y revisan brevemente el cumplimiento de las normas de convivencia acordados.

DESARROLLO (100 minutos)

El docente solicita la participacin voluntaria de tres estudiantes para organizar en la pizarra la

relacin que existe entre los personajes a partir del mito l edo. Para ello, pega en la pizarra
tarjetas con los nombres de los personajes y solicita que se relacionen de acuerdo a l o se al ado
en la historia.

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(El esquema final sera el que se presenta a continuacin)

U
N
I
V
E
R
S
O

URANO

TITANES

CRONOS

HESTIA

GAYA

GIGANTES

CCLOPES

RHEA

DEMTER

HERA

HADES

POSEIDN

ZEUS

Muertos

Agua

Cielo

El docente explica, a partir del organizador elaborado, las generaciones de los Dioses en la
mitologa griega y cmo stos adquieren poder y manifiestan caractersticas humanas.
Las historias que conforman la mitologa, sobre todo de la Grecia antigua, han sido y son fuente
inagotable de argumentos para la literatura y otras formas del arte y la cultura de la humanidad. La
poesa, el teatro, la msica, la pintura, el cine, los cmics se inspiran a menudo en fuentes mitolgicas.
Asimismo, obras como La Ilada y la Odisea, del poeta Homero, fueron creadas probablemente m s de
setecientos aos antes de Cristo y an hoy se leen con placer.
Aunque no hablamos griego antiguo ni latn, somos herederos indirectos y lejanos de su lengua y
cultura, y los viejos relatos mitolgicos nos describen una serie de situaciones y hechos que da a da
vivimos. En ello, radica la importancia de conocer ms acerca de esta literatura denominada clsica.
Prcticas del lenguaje. Mitos griegos. Cecilia Parra y Susana Wolman. 2007.

Las y los estudiantes realizan preguntas para aclarar sus dudas y el docente motiva a continuar
con el tema abordado.
La o el docente pregunta: Saben qu es el incesto? Cmo reaccionaras si despus de casarte te
enteras que esa persona es tu media hermana? Reaccionaras trgicamente? Desearas no
haber sabido la verdad? Culparas al destino de lo ocurrido?
La o el docente orienta las participaciones de los estudiantes para aclarar o reorientar ideas.
Invita a los estudiantes a revisar la pgina 54 de su libro Comunicacin 5 MINEDU. Luego, da l as
indicaciones para realizar la lectura silenciosa y personal de la columna titulada: Para leer a
Sfocles. Luego, realiza las siguientes preguntas que se irn completando en una ficha de
trabajo(ver anexo N 1), como la que se presenta a continuacin:
Autor

Sfocles

Obra

Edipo Rey
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Gnero literario

Teatral - tragedia

Temas

El incesto, la traicin, venganza, deshonor, la tragedia, etc.

Personajes

Seres sacudidos por el dolor y el destino

Quin es Edipo?

Es el hijo del rey Layo y Yocasta que es entregado a un pastor para darle
muerte y de esta manera evitar que se cumpla el vaticinio de que
matara a su padre y se casara con su madre.

Qu conflicto se
plantea?
Qu relacin hay
entre el conflicto
y la tensin en la
obra?
La
idea
de
destino es la
misma que se
presenta en El
mito de Cronos
Rhea? Por qu?
La escenografa, la msica, la tragedia
Recursos

La o el docente invita a tres estudiantes para realizar la lectura dramatizada del fragmento
presentado en las pginas 54 y 55 del libro de Comunicacin 5. Da las pautas para realizar una
lectura dramatizada y seala el personaje que asumir cada uno.
Despus de esta lectura, orienta a los estudiantes para formar tros y responder a las cuatro
preguntas sealadas en el texto. Asigna una pregunta a cada grupo y luego acompaa e l trabajo
de los equipos.
En la presentacin en plenario organiza la participacin ordenada de las y los estudiantes as
como conduce las participaciones y orienta las respuestas, las cuales se irn registrando en el
cuaderno de los estudiantes.
Los estudiantes expresan si les gust o no la lectura. El destino est presente en el texto? Qu
papel cumple el orculo? Estn presentes el conflicto y la fatalidad?
El docente resalta las caractersticas sealadas en los textos ledos y enfatiza los gneros
abordados: la pica y la tragedia. Asimismo, enfatiza en el pensamiento de esa poca, el rol de los
hroes o seres humanos que tienen que aceptar o batallar contra el destino, entre otros.

CIERRE (10 minutos)

Los estudiantes realizan la metacognicin:
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendido en la sesin anterior contribuy para mi aprendizaje
de esta sesin? Cmo puedo seguir mejorando en mi aprendizaje?

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TAREA A TRABAJAR EN CASA

Buscan un mito griego lo leen y responden a las siguientes preguntas:
a. Qu conflicto se plantea en el mito ledo?
b. Los personajes que destacan son dioses, semidioses o seres humanos? Qu caractersticas
destacan?
c. La situacin est vaticinada o predestinada por alguien?
EVALUACIN
La evaluacin ser de carcter formativo para evaluar la competencia interacta con expresiones
literarias. Por ello, se han elaborado fichas de trabajo que recoge informacin sobre las capacidades
Interpreta textos literarios en relacin con diversos contextos y se vincula con tradiciones literarias
mediante el dilogo intercultural.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Texto escolar Comunicacin 5
- Cuaderno de trabajo personal
- Fichas de trabajo (cuadros)
ANEXOS
-

Anexo N 1: El mito de Cronos y Rhea

Anexo N 2: Ficha de trabajo

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Anexo N 1:
EL MITO DE CRONOS Y RHEA
El titn Cronos era hijo de Urano, dios del cielo, y de Gaya, diosa de la tierra. Urano fue cruel con su esposa,
sus hijos, los titanes, los cien gigantes armados y los cclopes. A stos los mantuvo prisioneros en el cuerpo de
su madre, encerrados en lo ms profundo de la tierra para que no viesen la luz, como resultado de lo que se
le haba profetizado. Gaya sufri dolores terribles como consecuencia de esto y decidi vengarse. Con la
ayuda de una hoz que le haba dado su madre, Cronos castr a su padre y se hizo con el control del universo.
Se cas con su hermana Rhea (Rea) y pronto se convirti en un tirano como su padre. Volvi a encerrar a los
cclopes y devor a sus propios hijos al nacer, ya que le haban anunciado que uno de ellos le destronara.
Hestia, Demter, Hera, Hades y Poseidn sufrieron este martirio. Cuando Rea dio a luz a Zeus, el ms
pequeo de todos, le dio a su marido una piedra envuelta en sbanas y dej que la ninfa Amaltea alimentase a
Zeus en Creta. Cuando el dios se convirti en un adulto, hizo que Cronos vomitase a sus hermanos con la
ayuda de la Ocenida Metis, la personificacin de la inteligencia y la sabidura.
Hubo una lucha por el poder en la que Zeus y sus hermanos derrotaron a Cronos y al resto de titanes. El factor
decisivo en la Lucha de Titanes fue el apoyo que recibi Zeus de los cien gigantes armados a los que haba
liberado del Trtaro. Los cclopes, que tambin haban sido liberados, crearon los rayos para Zeus en
agradecimiento, adems del tridente de Poseidn y el casco de Hades que le haca invisible. Tras su derrota,
Cronos y los otros titanes fueron arrojados al Trtaro. Solo el titn Atlas recibi un castigo distinto y tuvo que
cargar la bveda del cielo sobre sus espaldas. Desde entonces, Zeus y sus hermanos reinan en el universo: el
primero sobre los cielos, Poseidn sobre las aguas y Hades sobre el mundo de los muertos.
Los romanos identificaron a Cronos con Saturno, su dios de la agricultura. Las Saturnales, fiestas en su honor,
eran uno de los acontecimientos ms esperados en Roma.

Anexo N 2:

FICHA DE TRABAJO

Autor
Obra
Gnero literario
Temas
Personajes
Quin es Edipo?
Qu conflicto se plantea?
Qu relacin hay entre el
conflicto y la tensin en la obra?
La idea de destino es la misma
que se presenta en El mito de
Cronos y Rhea?
Recursos

5/SES 2_U2