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NOMBRE DEL
PROYECTO
PROYECTO No.
MBITO: PARTICIPACIN
SOCIAL
TU OPININ CUENTA
PRCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
TIPO DE TEXTO
Argumentativo
Comprende el propsito comunicativo, el
argumento y la postura del autor al leer
artculos de opinin.
Escribe artculos de opinin argumentando
APRENDIZAJES
ESPERADOS
informacin
para
expresar
Analizar
la
informacin
emplear
el
PERIODO DE
REALIZACIN
No. DE
SESIONES
Del
10
PROFR(A).
3. Aprendizajes esperados
al
de
de 2012.
ACTIVIDAD DE INICIO
1. El maestro lee al grupo un artculo de opinin CIUDAD DE
MIEDOS de Jorge Legorreta.
CIUDAD DE MIEDOS
En 1844, el viajero ingls Brantz Mayer escriba a un amigo lo extremadamente
peligroso que era salir fuera de las puertas de la ciudad solo o sin armas... rara vez ir
un extranjero a caballo hasta Tacubaya sin ponerse las pistolas al cinto y llevar tras si
un sirviente de confianza. Aunque la inseguridad, efectivamente, parece no haber
variado en 152 aos, segn lo confirman los recorridos del secretario de Seguridad
Pblica, Enrique Salgado Cordero, si ha adquirido una mayor dimensin al extenderse
hoy a toda la ciudad, qu miembro de alguna familia no ha sido asaltado y qu calle
de la ciudad no ha sido visitada por la delincuencia?, qu pequeo, mediano o gran
negocio y qu carretera en los alrededores de la ciudad no ha sido presa de asaltos
violentos? Casi ninguna familia, colonia, calle, negocio o rincn de esta ciudad se ha
librado. Por eso irritan tanto los informes y estadsticas oficiales sobre la supuesta
reduccin de la delincuencia y hasta los tonos triunfalistas de que la ciudad de Mxico
es menos violenta que Madrid, Nueva York o Tokio.
Son discursos que nadie cree.
La ciudad est convertida en un espacio de miedos, inseguridades, temores y
angustias. La inseguridad es parte ya de las estructuras y las relaciones sociales de
nuestra vida. Transitar por la ciudad de da o de noche es acompaarse de un
constante temor de ser agredido. Los autos, antiguas burbujas errantes de la
seguridad, han sido vulneradas. Nuestros hijos han dejado de usar las calles y los
parques libremente, ante la desconfianza permanente de ser robados o secuestrados.
El miedo ha invadido el uso pblico de la ciudad.
Colonias y barrios enteros, antiguos espacios de encuentros y convivencias colectivas,
se convierten al anochecer en espacios desiertos. Cualquier ciudadano que camina por
las calles se ha vuelto un sospechoso.
Frente a la inseguridad generalizada, la opcin no es todava, como podra esperarse,
una respuesta socialmente organizada. Predomina la resignacin de perder lo material
por conservar la vida; o la impotencia de verse desprotegidos por la ausencia no de la
polica, sino de sus funciones como tal.
Brindar seguridad a la ciudadana no es un problema de ms policas sino de tener
b) Qu situacin describe?
c) Cmo lo hace?
ACTIVIDAD
En binas responde lo siguiente:
1. Qu sabes acerca de los artculos de opinin?
2. Qu caractersticas tiene?
ACTIVIDAD
Reunidos en equipo, lean el material reunido, seleccionen el que
parezca mejor escrito y ms interesante; analcenlo con la ayuda del
siguiente cuestionario:
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a distintos recursos como los siguientes para reforzar el valor de sus argumentos:
ficar supone que la idea que expresa el autor tiene fundamentos en la vida real y facilita su comprensin.
n la autoridad, es decir, se incluye la opinin de personas reconocidas, lo que hace ms convincente su postura
de investigacin. La frase los datos no mienten expresa que estos sirven para fundamentar una postura sin
ia, el autor puede generar simpata con la audiencia, por lo que sus argumentos se vuelven ms convincentes.
ACTIVIDAD
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Agrego que las enfermedades vinculadas con el tabaco son devastadoras, tanto para las personas
sufren mucho y mueren muchos como para la sociedad que tiene que afrontar los gastos.
Algunos estudiosos, como el doctor John R. Seffrin, aseguran que el sector tabaco es una peste
que genera sufrimientos comparables a los estragos de la guerra, el hambre y la miseria. Estoy
convencido de que Seffrin tiene razn y que el Senado y la ALDF decidieron correctamente. Estoy
convencido tambin de que, aunque no fue Voltaire el autor de la frase con la que di inicio a estas
lneas, es muy importante ser intolerante con las tabacaleras, ya que el cncer de pulmn y de
vejiga producido por el tabaco se asocia al cncer moral que arropa las actitudes y las maas de
esas compaas.
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ACTIVIDAD
1. Analiza la informacin y subraya las ideas centrales de cada
prrafo.
NEXOS PARA ARTICULAR COMENTARIOS, EXPLICACIONES Y OPINIONES
arlo se utilizan los nexos que las unen y relacionan dependiendo del fin que se busca:
como: es decir, brevemente, por ejemplo, en otras palabras. Por ejemplo: Se han aprobado leyes contra el taba
r el contrario, sin embargo, aun cuando, por otra parte, no obstante. Por ejemplo: Aunque estas leyes tienen tie
onsiguiente, entonces, por lo tanto, puesto que, por ende, de forma que por eso. Por ejemplo: Pero las leyes est
primer lugar, en segundo lugar, primero, para empezar, finalmente, en conclusin. Por ejemplo: Cmo aplica
, luego, inmediatamente, de pronto, al mismo tiempo, antes. Por ejemplo: Una vez difundidas, inmediatamente
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explicaciones
u opiniones.
Qu tanto es
tantito? Creo que slo en Mxico se hace tan
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Jos G. Moreno de Alba, Qu tanto, en Este pas, Tendencias y opiniones, nm. 190, Mxico, enero de
2007.
a experiencia propia, se utilizan expresiones como: creo que, en mi opinin y pienso que
d
tiene en estimaACTIVIDAD
popular o intelectual para sustentar un argumento. La cita se puede introducir con estas frase
medio de un conocimiento que se sostenga popularmente. Para escribir este tipo de argumento, puedes utiliza
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n la jerarqua como la razn ms importante, o en primer lugar. Despus puede continuarse con estas pal
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Aade un verbo de la
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AUTOEVALUACIN PROYECTO
ESCALA VALORATIVA:
3=SIEMPRE
2=CASI SIEMPRE
1=NUNCA
los
enunciados
que
corresponden
expresiones
hipotticas.
Cambio climtico. Estamos o no estamos a tiempo?
Uno de los temas a los que aparentemente se le est dando cierta relevancia en la
opinin internacional es si aun estamos o no a tiempo de revertir los efectos que
nuestras emisiones de gases estn causando en el clima del planeta. Veamos, los
cambios en el clima del planeta entero se van dando naturalmente de una forma
muy paulatina, es decir, tienen que pasar ms de 100 vidas de un hombre para ver
slo un pequeo cambio. Los ciclos de la Tierra llevan tantos aos que para una
persona resultan casi incomprensibles, ya que no podemos tener clara nocin de lo
que significan dos o tres millones de aos, cuando vivimos apenas 100. Sin
embargo, tanto por los avances tecnolgicos como por la forma en la que se fueron
desarrollando nuestras sociedades, hemos adquirido la capacidad de acelerar estos
procesos, de alterarlos e incluso de superar la extraordinaria capacidad del planeta
de absorber esos cambio y encauzarlos, adaptndolos a sus propios tiempos. El
planeta desde sus inicios nunca ha dejado de mutar, desde las ms fras eras
2 glaciales hasta las etapas ms calurosas. Sin embargo, estos cambios siempre han
1 sido tan lentos que ningn ser vivo hubiera sido capaz de percibirlos.
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2
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3
EXPRESIONE
S
EJEMPLOS
Por el
contrario
De igual
manera
Sin embargo
No obstante
ACTIVIDAD
Analicen el siguiente texto modelo de un artculo de opinin y
observen sus caractersticas.
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2
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ACTIVIDAD
1. Planifica tu artculo de opinin y verifica que cumpla con las
caractersticas antes mencionadas.
2. Realiza el borrador de su artculo de opinin.
AUTOEVALUACIN PROYECTO
TU OPININ CUENTA
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publicar los
ESCALA VALORATIVA:
3=SIEMPRE
2=CASI SIEMPRE
1=NUNCA
RASGOS A EVALUAR
1. Conozco las caractersticas de un artculo de opinin.
2. S como enriquecer y validar, con datos y ejemplos, un
artculo de opinin.
3. Conozco las expresiones para externar la opinin personal; el
uso de expresiones que jerarquizan la informacin y el uso de
expresiones para contrastar opiniones.
4. S argumentar para sostener mis puntos de vista.
5. Realic todas las actividades del proyecto.
6. Investigu y le artculos de opinin.
7. Escrib el borrador del artculo de opinin.
8. Revis el borrador de un compaero y le hice sugerencias.
9. Escrib la versin final del artculo de opinin.
10. Publiqu el artculo de opinin.
11. Particip en las actividades de equipo con agrado y ganas
de cooperar.
12. Escuch con respeto a mis compaeros.
CALIFICACIN=
Suma los puntos y divdelos entre 3.6
NOTA: REGISTRA TU CALIFICACIN CON TU MAESTRO
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E.
V.
COEVALUACIN PROYECTO
TU OPININ CUENTA
ESCALA VALORATIVA:
4= EXCELENTE
3=BUENO
1=INSUFICIENTE
2=REGULAR
RASGOS A EVALUAR
1. Se identifica el tema del artculo.
2. En la introduccin, el autor enuncia su punto de vista y la
postura a la que responde.
3. Contiene informacin referente al tema seleccionado que nos
permite entenderlo.
4. Se percibe la postura o punto de vista del autor en relacin al
tema.
5. Argumenta sus puntos de vista mediante datos, ejemplos,
hechos, etc.
6. Confronta su posicin con la de otros autores, argumentando a
favor o en contra para fortalecer su postura.
7. Utiliza nexos adecuados para unir los comentarios para unir los
comentarios, explicaciones y opiniones.
8. Utiliza expresiones para distinguir las opiniones personales.
9. Utiliza expresiones que jerarquizan la informacin.
10.
Utiliza expresiones que sirven para contrastar opiniones.
11.
La conclusin es breve y recapitula lo expuesto.
12.
La ortografa es correcta.
13.
Entrega el artculo en el tiempo establecido y con buena
presentacin.
CALIFICACIN=
Suma los puntos y divdelos entre 5.2
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E.
V.
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