Fsica I Mecnica

CINEMTICA: MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES. LANZAMIENTO DE

PROYECTILES

1. OBJETIVO
A partir del anlisis grfico, analizar el movimiento en dos dimensiones a travs del
ejemplo de movimiento de lanzamiento de un proyectil, obtener las ecuaciones que
describen este movimiento y comparar con los resultados tericos.
2. CONCEPTOS BSICOS
El estudiante debe llegar a la prctica con los siguientes conocimientos previos: Todo
lo visto en Cinemtica en sus prcticas No.7 y No. 8, sobre trayectoria, posicin,
desplazamiento, velocidad, aceleracin, como se interpretan a partir de un registro del
movimiento, cmo se grafican las diferentes variables en el tiempo, cmo se obtienen
las correspondientes ecuaciones de movimiento a partir de las grficas, es decir, todo lo
que ya se hizo en las mencionadas prcticas, ya que el movimiento parablico se puede
expresar como la composicin de dos movimientos rectilneos independientes: uno
uniforme a lo largo del eje x, y otro uniformemente acelerado a lo largo del eje y.
Adicionalmente en su clase terica haber visto el tema de lanzamiento vertical hacia
arriba y hacia abajo o investigarlo, para recordar los siguientes aspectos relacionados
con esta prctica:

La altura que alcanza un proyectil que se mueve dentro del campo gravitacional
terrestre cuya aceleracin es la gravedad g y que ha sido lanzado con un
velocidad Vo que forma un ngulo teta con un ngulo positivo de las x, se
puede encontrar a partir de la ecuacin:

Y = Vit-1/2gt^2

El movimiento de proyeccin en X est dado por la ecuacin:

X= Voit

El vector velocidad inicial se puede descomponer en sus componentes

rectangulares como:
Vox= Vo Cos
Voy=Vo Sen

3. MARCO TERICO
CINEMTICA
Es la rama de la fsica que estudia las leyes del movimiento de los objetos slidos sin
considerar las causas que lo originan (las fuerzas) y se limita, principalmente, al estudio
de la trayectoria en funcin del tiempo. Para ello utiliza la velocidad y la aceleracin,
que son las dos principales magnitudes que describen cmo cambia la posicin en
funcin del tiempo. La velocidad se determina como el cociente entre el desplazamiento
y el tiempo utilizado, mientras que la aceleracin es el cociente entre el cambio de
velocidad y el tiempo utilizado.
TIRO VERTICAL HACIA ARRIBA
El Tiro Vertical, en cambio es un movimiento donde al cuerpo se lo arroja hacia arriba
con una velocidad inicial Vi. En el camino de subida el movimiento es retardado pues la
aceleracin es hacia abajo y la velocidad hacia arriba. El mvil va disminuyendo su
velocidad hasta detenerse en el punto ms alto del trayecto. Luego comienza a bajar por
efecto de la aceleracin de la gravedad que en todo momento sigue atrayndolo hacia
abajo. Esta segunda parte del movimiento constituye una cada libre, pero no es
necesario cambiar de frmulas y usar las de la cada libre, pues como el movimiento es
de aceleracin constante (la de la gravedad g) con las mismas frmulas del Tiro
Vertical se explica esta segunda fase del movimiento. Para el Tiro Vertical se usa un
sistema de referencia que tiene el origen en la posicin inicial del cuerpo, que puede ser
el suelo o un determinado nivel de referencia.
TIRO VERTICAL HACIA ABAJO
Se considera un tiro vertical hacia abajo cuando se lanza con cierta velocidad hacia
abajo, dejndolo bajo la accin de la gravedad, tambin se considera un lanzamiento
vertical hacia abajo cuando se deja caer a cierta altura desde otro cuerpo que est
descendiendo ya que, la velocidad inicial es la velocidad que tiene el cuerpo
descendiendo.
4. MATERIALES
Lecturas previas
Mesa de aire con sus accesorios
Papel milimetrado
Papel logartmico

5. PROCEDIMIENTO
Coloque un pequeo bloque debajo del extremo posterior de la mesa, con el fin
de dar a sta un ngulo de inclinacin. Asegure uno de los discos en la esquina
superior derecha.

Coloque el sincronizador de chispa en un tiempo determinado. Lance el otro

disco a un ngulo determinado para que el cuerpo en su trayectoria forme un
arco. Luego de los ensayos, active el sincronizador de chispa para obtener la
hoja en el registro de los puntos del movimiento del cuerpo.
Raye la hoja vertical y horizontalmente. Observe que se obtendr puntos en la
horizontal y en la vertical como los obtenidos en las prcticas anteriores para
movimiento uniforme y para movimiento uniforme acelerado.
Con cada una de las proyecciones sobre los ejes, que se obtuvo en el paso
anterior, proceda de la misma forma en que lo hizo para la cinta registrada en
movimiento uniforme y para la registrada en movimiento uniforme acelerado.
Realice todas las grficas correspondientes en papel milimetrado y en papel
logartmico si es necesario.
Obtenga a partir de sus grficas, valores de: componentes en X y componente Y
de la velocidad, componente X y Y de la aceleracin. Demuestre la existencia de
un movimiento uniforme y uno no uniforme acelerado independiente.
Mida la altura mxima, el alcance horizontal; obtenga, a partir del conteo de
puntos, el tiempo de vuelo y compara todos estos valores con los obtenidos a
partir de clculos tericos.

6. PREGUNTAS PARA EL ANALISIS

Si se elimina la variable tiempo en las ecuaciones obtenidas en el Manual de
Fundamentos tericos, obtendr la relacin entre Y y X para este tipo de
movimiento, esta ecuacin se denomina ecuacin de la trayectoria? Qu forma
tiene?
Respuesta: Si se elimina tendramos que Y = Vit-1/2g.
Mida el ngulo de inclinacin de la mesa y en la solucin terica del problema
del movimiento del cuerpo, calcule la aceleracin a lo largo del eje Y. Coincide
el valor con el encontrado experimentalmente? Calcule el error correspondiente.
Respuesta: La velocidad encontrada en el intervalo a lo largo del eje y fue de
1.05 m/s^2, el cual la diferencia fue de -8.74m/s

7. Tablas
Tabla de datos No 1
X
3,2
4,6
5,9
7,4
8,7

t
0,05
0,1
0,15
0,2
0,25

escala x
3,45
4,95
6,35
7,97
9,37

10
11,3
12,5
13,8
14,9
16
17,2
18,3
19,5

0,3
0,35
0,4
0,45
0,5
0,55
0,6
0,65
0,7

10,77
12,17
13,46
14,86
16,05
17,23
18,52
19,71
21,00

12,43

escala t
2,07
4,14
6,21
8,29
10,36
Pendien 0,039877
te
3
14,50
16,57
18,64
20,71
22,79
24,86
26,93
29,00

Tabla de datos No 2
Y
4,5
8,5
12,3
15,8
19,1

22
24,6
26,9
28,9
30,6
31,9
33,1
33,7

t
0,05
0,1
0,15
0,2
0,25

0,3
0,35
0,4
0,45
0,5
0,55
0,6
0,65

escala y
2,80
5,30
7,66
9,85
11,90

13,71
15,33
16,76
18,01
19,07
19,88
20,63
21,00

escala t
2,23
4,46
6,69
8,92
11,15

13,38

Pendien
te
15,62
17,85
20,08
22,31
24,54
26,77
29,00

0,151393
03

8. RECOMENDACIONES
Dadas las indicaciones previas del docente, se debe tener bastante cuidado en el manejo de
las reglas al medir, ya que esto podra ocasionar una medicin errnea, y causar un mal
desempeo en el presente trabajo.

9. CONLUSIONES
Del presente trabajo realizado con xito se pudo concluir que, al graficar x vs t da

una lnea recta creciente, y al graficar Y vs t, da una lnea curva creciente.

FISICA I PRACTICA DE LABORATORIO

NATALIA JAZMN CRDOBA PUERTO

KEVIN MAURICIO HOSPITAL MOR
JEFERSON NARANJO PARDO
NICOLAS FELIPE ROA
MAICOL ARIAS

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIA
BOGOT D.C
2016
FISICA I PRACTICA DE LABORATORIO

NATALIA JAZMN CRDOBA PUERTO

KEVIN MAURICIO HOSPITAL MORA
JEFERSON NARANJO PARDO
NICOLAS FELIPE ROA
MAICOL ARIAS

Practica de Laboratorio, Cinemtica, Movimiento en dos dimensiones.

Lanzamiento de proyectiles.
Docente: Edgar Coley Torres

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIA
BOGOT D.C
2016