MATEMATICAS 5

MAGNITUDES
Una magnitud es la cualidad de un objeto que se puede
medir. Algunas magnitudes son: longitud, tiempo,
masa, superficie y temperatura. Para medir cada
magnitud se utilizan diferentes unidades de medida.
Ejemplo:
Observa las magnitudes en la siguiente situacin

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes son directamente proporcionales si cumplen las siguientes condiciones:

Al aumentar una de las magnitudes, la otra tambin aumenta, y al disminuir una de

ellas, la otra tambin disminuye.
El cociente entre las medidas correspondientes de ambas magnitudes es siempre
igual.

Ejemplo:
Al iniciar el ao escolar, Ricardo, Luis y Mara, compraron
cajas de colores. Ricardo compro 2 cajas de colores por
$31.000,Luis compro 3 cajas de colores por $46.500 y Mara
compro 5 cajas de colores por $77.500.
Cmo se puede saber si en este caso la cantidad de cajas
de colores es directamente proporcional con el precio?

Primero,
Realiza una tabla en la que se relacionen ambas magnitudes
Cantidad de cajas de colores

Precio ($)

31.000

46.500

77.500

Luego, verifica que al aumentar una de las magnitudes la otra tambin aumenta, en este
caso, al aumentar la cantidad de cajas de colores tambin aumenta su precio.
Por ltimo, divide los valores correspondientes de ambas magnitudes.
31.000

2 = 15.500

46.500

3 = 15.500

77.500

5 = 15.500

Como el cociente es el mismo en cada caso, las magnitudes son directamente

proporcionales.

GRAFICA DE LAS MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

La relacin entre dos magnitudes directamente proporcionales se puede representar en el
plano cartesiano y su grafica es una line recta.
Ejemplo:
En la siguiente tabla se relacionan la mantequilla necesaria para elaborar cierta cantidad
de pasteles, junto con su representacin grfica.
Cantidad de pasteles

Mantequilla (g)

4
8
16
32

125
250
500
1.000

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si cumplen las siguientes condiciones:

Al aumentar una de las magnitudes, la otra disminuye, y al disminuir una de

ellas, la otra aumenta.
El producto entre las medidas correspondientes de ambas magnitudes es
siempre igual.

Ejemplo:
La siguiente tabla muestra el tiempo que tarda cierta cantidad de estudiantes en pintar un
mural de trabajo al mismo ritmo. Cmo se puede determinar si las magnitudes de la
tabla son inversamente proporcionales?
Nmero de estudiantes

16

das

16

Paso 1
Verifica que al aumentar una de las magnitudes la otra disminuya o viceversa. En este
caso, al aumentar el nmero de estudiantes la cantidad de das disminuye.
Paso 2
Calcula el producto entre las medidas correspondientes de ambas magnitudes.
2 x 16 = 32

4 x 8 = 32

8 x 4 = 32

16 x 2 = 32

Como el producto es el mismo en cada caso, las magnitudes son inversamente

proporcionales.

GRAFICA DE MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

La relacin entre dos magnitudes inversamente proporcionales se puede representar en el
plano cartesiano y su grafica es una lnea curva
Ejemplo:
La cantidad de llaves utilizadas para llenar un tanque de agua es inversamente
proporcional al tiempo que dura el tanque en llenarse. Si para llenar el tanque en 180

horas fue necesario abrir una llave, entonces la grfica que muestra la relacin entre las
magnitudes es:
Cantidad de llaves

Tiempo (horas)

180

90

60

30

Problema
Se quiere envasar 60 litros de aceite en botellas iguales que pueden tener 1,2,3,4 o 5
litros de capacidad. Cuntas botellas se necesita en cada una de las distintas
capacidades?, Cmo es la representacin grfica de la situacin?
Capacidad (L)

Cantidad de botellas

60

30

20

15

12

Se tiene que la capacidad y la cantidad de botellas son inversamente

proporcionales, porque al aumentar la capacidad la cantidad de botellas
disminuye y la constante de proporcionalidad inversa es 60.
Finalmente, como las magnitudes son inversamente proporcionales, la
grfica de la situacin es una lnea curva.

RAZONES
Una razn es el cociente entre los valores de dos magnitudes que se relacionan. Para
escribir una razn se utiliza la notacin de fraccin.
Ejemplos:

1. La situacin Ricardo lee 200 palabras por minuto se representa mediante la

razn

200
1 , que se lee 200 a 1.

2. La situacin el automvil recorre 120 kilmetros en dos horas se

120
representa con la razn
2 , que se lee 120 a 2.

PROPORCIONES
Una proporcin es una igualdad entre dos razones. En la proporcin

a c
=
b d

se tiene

que a, d son los extremos y b,c son los medios.

En toda proporcin se cumple que el producto de los extremos es igual al producto de los
medios.
Ejemplo:
En la proporcin

2 8
=
9 36 se identifican los siguientes trminos.

2 8
=
9 36 extremos , medios
Como el producto de los extremos es 2 x 36 = 72 y el producto de los medios es 9 x 8 =
72, entonces, se verifica que la igualdad si es una proporcion.

PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS PROPIEDADES

El producto de los extremos es igual al producto de los medios.
8 x 6 = 3 x 16
Esta propiedad nos permite calcular uno de los cuatro trminos de la proporcin, si se
conocen los otros tres

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

La regla de tres simple directa es un procedimiento que permite

resolver problemas en los que intervienen magnitudes directamente
proporcionales. Se aplica cuando se requiere conocer un dato a partir
de tres datos conocidos.
Para resolver un problema por regla de tres simple directa se aplica la
propiedad fundamental de las proporciones: el producto de extremos
es igual al producto de medios.

Ejemplo:
Natalia participa en el concurso leyendo por mi pas, de modo que por cada 3 libros que
lea, 2 debern ser de literatura colombiana. Si ella quiere leer 12 libros en total, Cuntos
debern ser de literatura colombiana?
Paso 1
Elabora una tabla de proporcionalidad e indico con n el valor que se quiere calcular
X4
Numero de libros que va a leer

12

Libros de literatura colombiana

n
X4

Paso 2
Escribe la proporcin y aplica la propiedad fundamental de la proporcionalidad.

3 12
=
2 n
3 x n = 2 x 12
n=

24
3

3 x n = 24

=8

Por tanto, Natalia debe leer 8 libros de literatura colombiana.

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

La regla de tres simple inversa es un procedimiento que permite resolver problemas en

los que intervienen magnitudes inversamente proporcionales. Al igual que la regla de tres
simple directa, se aplica cuando se requiere conocer un dato a partir de tres datos
conocidos.
Ejemplo:
Una llave que vierte 18 l de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un tanque. Si la llave
vertiera 7 L por minuto, Cunto tardara en llenar el mismo tanque?
Primero
Elabora una tabala de proporcionalidad y llama n al valor que se quiere calcular:
Cantidad de agua por minuto (L)

18

Tiempo en llenar el tanque (h)

14

Luego, multiplica las medidas correspondientes de ambas magnitudes. Luego, divide 18 x

14 entre 7 para hallar el valor de n.
18 x 14 = 7 x n

n=

18 14
=36
7

Por tanto, si la llave vierte 7 L por minuto el tanque se llenara en 36 horas.

PORCENTAJES
El porcentaje es una aplicacin de la proporcionalidad directa. Se simboliza % y se lee:
por ciento.
Ejemplo:
En el da de la amistad un club atendi a 300 persona. Si el 45 % eran nios; 20 %
jvenes y el 35% adultos, cuntos nios, jvenes y adultos fueron atendidos?
Primero cuando se dice 45% se entiende 45 de cada 100 son nios (verde); 20 de cada
100 son jvenes (rojo) y 35 de cada 100 adultos (azul). En 300 personas tenemos 3
grupos de 100, as,

Luego, se calcula cuantos nios, jvenes y adultos fueron atendidos:

Nios: 3 x 45 = 135

jvenes: 3 x 20 = 60

adultos: 3 x 35 = 105

Todo porcentaje se puede expresar mediante una fraccincon denominador 100 y su

correspondiente numero decimal.
Nios

45% =

45
100

= 0,45

45% de las 300 personas

son nios:

45
300=135
100

Jvenes

20% =

20
100

= 0,20

20% de las 300 personas

son jovenes:

20
300=60
100

Adultos

35% =

35
100

= 0,35

35% de las 300 personas

son adultos:

35
300=105
100

Fueron atendidos 135 nios, 60 jvenes y 105 adultos.

VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS
Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variacin es susceptible de
adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse.
Las variablesadquieren valor para la investigacin cuando se relacionan con otras
variables, es decir, si forman parte de una hiptesis o de una teora. En este caso se las
denominaconstructos o construcciones hipotticas.
Existen diferentes tipos de variables: -cuantitativa -cualitativa
Variables cualitativas

Son el tipo de variables que como su nombre lo indica expresan distintas cualidades,
caractersticas o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denomina atributo o
categora, y la medicin consiste en una clasificacin de dichos atributos. Las variables
cualitativas puede ser dicotmicas cuando slo pueden tomar dos valores posibles,
como s y no, hombre y mujer o ser politmicas cuando pueden adquirir tres o ms
valores. Dentro de ellas podemos distinguir:

Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa: La variable puede

tomar distintos valores ordenados siguiendo una escala establecida, aunque no es
necesario que el intervalo entre mediciones sea uniforme, por ejemplo: leve,
moderado, fuerte.

Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser

sometidos a un criterio de orden, como por ejemplo los colores.

Variables cuantitativas
Son las variables que toman como argumento, cantidades numricas, son variables
matemticas. Las variables cuantitativas adems pueden ser:

Variable discreta: Es la variable lo que presenta separaciones o interrupciones en

la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones indican la
ausencia de valores entre los distintos valores especficos que la variable pueda
asumir. Ejemplo: El nmero de hijos (1, 2, 3, 4, 5).

Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un

intervalo especificado de valores. Por ejemplo la masa (2,3 kg, 2,4 kg, 2,5 kg,...) o la
altura (1,64 m, 1,65 m, 1,66 m,...), o el salario. Solamente se est limitado por la
precisin del aparato medidor, en teora permiten que exista un valor entre dos
variables.

FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA

Se denomina frecuencia a la cantidad de veces que se repite un determinado valor de la
variable.
Se suelen representar con histogramas y diagramas de Pareto.
Tipos de frecuencia

Frecuencia relativa (fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamao de

la muestra (N). Es decir,

Siendo el fi para todo el conjunto i. Se presenta en una tabla o nube de puntos en

una distribucin de frecuencias.
Si multiplicamos la frecuencia relativa por 100 obtendremos el porcentaje o tanto por
ciento (pi)

FRECUENCIA PORCENTUAL
La frecuencia relativa es un tanto por uno, sin embargo, hoy da es bastante frecuente
hablar siempre en trminos de tantos por ciento o porcentajes, por lo que esta medida
resulta de multiplicar la frecuencia relativa por 100. La denotaremos por pi

DIAGRAMA DE BARRAS
Un grfico de barras, tambin conocido como grfico de columnas, es una forma de
representar grficamente un conjunto de datos o valores, y est conformado por
barrasrectangulares de longitudes proporcionales a los valores representados. Los
grficos de barras son usados para comparar dos o ms valores. Las barras pueden
orientarse verticalmente u horizontalmente.

DIAGRAMA CIRCULAR
Un diagrama circular es otra forma de representar informacin obtenida en una encuesta.
En un diagrama circular, la informacin se representa mediante partes de un circulo, las
cuales se denominan sectores circulares.
Ejemplo:
En el siguiente diagrama circular se representa la informacin obtenida en una encuesta.
Canal favorito de los nios de quinto

El canal que ms ven los nios de cuarto es Disney.

PERMUTACIONES
Una permutacin se realiza cuando se organiza un conjunto de elementos teniendo en
cuenta el orden.
Ejemplo:
En una carrera en el colegio, los tres competidores jose, lucia y carlos, se alistan para
correr, pero antes se preguntan que posibilidad tienen de llegar primero,

Las posibilidades que se pueden generar son las siguientes.

Primer puesto
Jos
Jos
Lucia
Lucia
Carlos
Carlos

Segundo puesto
Lucia
Carlos
Jos
Carlos
Lucia
Jos

Tercer puesto
Carlos
Lucia
Carlos
Jos
Jos
lucia

Cada uno tiene dos posibilidades de llegar primero, dos posibilidades de llegar segundo y
dos posibilidades de llegar en un tercer puesto.
PRINCIPIO DE PROBABILIDAD
La probabilidad de que un evento pase se presenta como las posibilidades que este
tenga. Se calcula por medio de la siguiente fraccin

P=

numero de casos posibles

numero total de casos

Ejemplo:
Juan y pedro quieren saber quin compra primero en la tienda escolar y deciden que el
orden lo definir el azar: quien gane al lanzar una moneda. Juan elige cara y pedro elige
sello, cul es la probabilidad de que juan compre primero en la tienda?
Nmero de casos posibles: 1
Nmero total de casos: 2
La probabilidad de que juan compre primero es p =

1
2

GEOMETRIA
VOLUMEN
El volumen de un cuerpo es la medida del espacio que ocupa. Algunas unidades de
medida del volumen son el centmetro (cm3) y el metro cubico (m3).
El centmetro cubico es el volumen del cubo cuya arista mide 1 cm.
Ejemplo
Cmo se determina el volumen de un prisma?
Se calcula el rea de la base, as:
rea base = largo x ancho
= 4 cm x 3 cm = 12 cm2

Luego, se multiplica el rea de la base por la altura, as:

Volumen = rea de la base x altura
= 12 cm2 x 2 cm = 24 cm3
CAPACIDAD
La capacidad hace referencia a la cantidad de lquido que puede contener un recipiente.
Las principales unidades de medida de capacidad son el litro, que se simboliza L, y el
mililitro, que se simboliza mL. Adems, se cumple que 1 L equivale a 1.000 Ml.
Ejemplo:
Cuntos litros de perfume se usaron para llenar 10 frascos como el que se muestra en la
fotografa?
Primero se determina, cuantos mililitros de perfume contiene 10 frascos. Para esto se
realiza una multiplicacin:
250 Ml x10 = 2.500 mL
Luego, se calcula la cantidad de litros a la que equivalen 2.500 mL. Para esto, se divide
entre 1.000.
2.500

1.000= 2.5

Por tanto, se utilizaron 2,5 L para llenar los 10 frascos de perfume

MASA
La masa hace referencia a la cantidad de materia que posee un
cuerpo las principales unidades de medida de ms son el gramo
(g), el kilogramo (Kg) y el miligramo (mg).
Un Kilogramo equivale a 1.000 gramos y, a su vez, un gramo
equivale a 1.000 miligramos. Para realizar conversiones entre estas
unidades se sigue el siguiente esquema.
As, para convertir de Kilogramos a gramos se multiplica por 1.000.000 y viceversa, para
convertir de miligramos a gramos se divide entre 1.000.000.

Ejemplo
Cuntos Kilogramos de masa tiene la manzana que aparece en la fotografa?
Primero, se tiene que la masa que registra la bscula es de 167 gramos.
Luego para convertir de gramos a kilogramos se divide entre 1.000
167

1.000= 0.167

Finalmente, se tiene que la masa de la manzana es de 0.167 Kg.