Qu es investigar?

Indagar,
inquirir,
buscar, rastrear, hacer
diligencias
para
descubrir una cosa,
averiguar, etc.

Proyecto de
investigacin:
Es un plan que en
trminos tcnicos
se le conoce como:
Protocolo
de
investigacin.
En
ste se describe lo
que se va a realizar
para llevar a cabo
la investigacin

Definicin de
investigacin
cientfica

Componentes de la
investigacin cientfica

Es un conjunto de
procesos
sistemticos,
empricos y crticos
que se aplican al
estudio
de
un
fenmeno;
es
dinmica, cambiante
y evolutiva.

Contenido del protocolo:

Cartula
ndice paginado
Introduccin
Justificacin
Descripcin del
problema
Objetivo General
Objetivos Especficos
Hiptesis
Marco Terico
Diseo de la
Investigacin
Cronograma de
actividades
Bibliografa

Tema de investigacin
Generacin de ideas de
investigacin implica:

Sistemtica: Implica que

hay una disciplina para
realizar la investigacin y
que no se dejan los
hechos a la casualidad.
Emprica: Denota que se
recolectan y analizan
datos.
Crtica: Se evala y se
mejora de manera
constante.

Se orienta a la creacin de
conocimientos para la solucin
de un problema, modificacin,
mejora de una realidad.

Tipos de investigacin

Que determina el tipo de

investigacin?

Enfoque cuantitativo:
Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales
Explicativos
Enfoque cualitativo:
Teora
Fundamentada
Etnogrficos
Narrativos
Investigacin
accin

Qu pasos contempla el
proceso de investigacin?
a) El proyecto de
Investigacin
b) La ejecucin de la
Investigacin

la importancia en el rea
de conocimiento,
los mtodos y las
tcnicas que se utilizarn,
el universo de trabajo,
el tipo de muestra,
el instrumento,
las pruebas estadsticas
los resultados esperados.

Tema de investigacin:

Experiencias individuales
La prctica de una
profesin
Teoras
Experimentos
Conversaciones con
.
amigos
Observacin de hechos
Vida cotidiana
Otras investigaciones

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/332408270.docx

Qu es un proceso de
investigacin?

Generar una idea es un proceso

cotidiano y para generar una IDEA
DE INVESTIGACIN

Partiendo de una clasificando de

las ideas en aqullas que:
Intrigan de manera personal
al Investigador
No son necesariamente
nuevas pero son novedosas
Ayuden a comprender y
describir algn fenmeno
Vendrn a resolver alguna
problemtica en particular
Planteamiento del problema
1/6

1. Debe expresar una relacin entre dos o

ms variables
2. Debe formularse claramente
y sin
ambigedades
3. Debe expresarse en forma de pregunta
4.
Debe implicar la posibilidad de realizar
comprobacin
emprica
(enfoque
cuantitativo) o una recoleccin de datos
(enfoque cualitativo).

Se debe considerar que:

La descripcin del problema

Definir el sujeto y el objeto de investigacin
Delimitaciones de teora, tiempo, espacio y
alcances
Justificacin de la Investigacin
Viabilidad
Objetivos de la investigacin
Establecimiento
de
preguntas
de
investigacin.

Ejemplo:
IDEA - TEMA

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Qu siente la gente respecto a la

eutanasia

Cul es la actitud de los pacientes terminales de cncer

x tipo acerca de la implementacin de la eutanasia?

IDEA - TEMA

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Queremos medir la ansiedad en

estudiantes a punto de egresar.

Cul es el nivel de ansiedad condicionada que se presenta

en estudiantes de 9o. semestre ante la perspectiva de
concluir la licenciatura?

Definicin de
marco terico
Revisin
de
la
literatura
y
construccin
de
una
perspectiva
terica

El marco terico es
necesario para
cualquier
investigacin, ya sea
que se trate de un
estudio cuantitativo
o cualitativo?
Implica
analizar
teoras,
investigaciones
y
antecedentes que se
consideren para el
encuadre del estudio
(parafrasear). No es
sinnimo de teora

Qu etapas comprende la

Funciones del
marco terico
sustentar
tericamente
el
estudio,
etapa
que
algunos
autores
llaman
elaborar el marco
terico

Funciones del marco terico

Ayuda a prevenir errores que se han
cometido en otros estudios
Orienta sobre cmo habr de realizarse el
estudio
Ampla el horizonte del estudio o gua al
investigador para que se centre en su
problema, evitando desviaciones del
planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hiptesis o
afirmaciones que ms tarde habrn de
someterse a prueba de realidad
Inspira nuevas lneas y reas de
investigacin
Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio

En qu consiste la revisin de la

Deteccin

de

la

literatura

otros

elaboracin del marco terico?

Comprende dos etapas:
La revisin de la
literatura
correspondiente
La adopcin de una
teora o desarrollo
de una perspectiva
terica
o
de
referencia

Diferencia entre fuentes

secundarias y terciaria
La diferencia estriba en
que
una
fuente
secundaria
compendia
fuentes de primera mano
y una fuente terciaria
rene
fuentes
de
segunda mano
Una fuente secundaria
agrupa
referencias
directas
Una
fuente
terciaria
agrupa compendios de
fuentes secundarias

Consulta de la literatura
Consiste en seleccionar las que
sern de utilidad para nuestro
marco terico especfico y
desechar lo que no sirva

literatura?

documentos

Detectar
Obtener
Consultar la bibliografa
Otros materiales que sean
tiles para los propsitos
del estudio
Se extrae y recompila la
informacin relevante y
necesaria que atae a
nuestro
problema
de
investigacin
La revisin de fuentes de
informacin,
impresa
o
electrnica, son el primer
paso para la elaboracin del
marco terico

Inicio de la revisin de la literatura

Puede iniciarse directamente con
el acopio de las fuentes
primarias, situacin que ocurre
cuando el investigador conoce:
Su localizacin
Se
encuentra
muy
familiarizado
con
el
campo de estudio
Es recomendable iniciar
la revisin de la literatura
consultando a uno o
varios expertos en el
tema y acudir a fuentes
secundarias o terciarias
Cmo se construye el marco terico?
Bajo el enfoque cuantitativo, uno de los
propsitos de la revisin de la literatura es
analizar y discernir si la teora existente y
la investigacin anterior sugieren una
respuesta

Fuentes primarias (directas)

Constituye el objetivo de la
investigacin bibliogrfica o
revisin de la literatura y
proporciona
datos
de
primera mano
Fuentes secundarias
Son
compilaciones,
resmenes y listados de
referencias publicadas en un
rea de conocimiento en
particular
Fuentes terciarias
Se trata de documentos que
compendian
nombres
y
ttulos de revistas y otras
publicaciones peridicas
Obtencin
literatura

(recuperacin)

de

la

Ya identificadas las fuentes

primarias
pertinentes,
es
necesario localizarlas en:
- Bibliotecas fsicas
- Bibliotecas electrnicas
- Filmotecas
- Hemerotecas
- Videoteca
- Otros
lugares
donde
se
encuentren (incluidos los sitios
de Internet)

Consistencia lgica
Una teora tiene que ser
lgicamente consistente
Las proposiciones que integran
debern estar interrelacionadas
No caer en contradicciones
internas o incoherencias

Hemos hecho una revisin adecuada de la literatura?

Acudimos a un banco de datos

Buscamos en directorios, motores de bsqueda y espacios en Internet
Consultamos como mnimo cuatro revistas cientficas que suelen tratar el tema de inters
Buscamos en algn lugar donde haba tesis y disertaciones sobre el tema de inters
Consultamos con ms de una persona que sepa algo del tema
Si, aparentemente, no descubrimos referencias en bancos de datos, bibliotecas, hemerotecas,
videotecas y filmotecas
Definicin de variable

Una variable es una propiedad, caracterstica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o puede darse
en grados o modalidades diferentes son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en
categoras o clases y son susceptibles de identificacin y medicin.
Variable
independiente

Es aquella caracterstica o propiedad que se supone es la CAUSA del fenmeno

estudiado.

Variable dependiente
Variable Interviniente

Es el factor que es observado y medido para determinar el EFECTO de la VI.

Son aquellas que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y estn
vinculadas con las VI y las VD.
Es un tipo de VI secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta
la relacin entre la VI primaria y la Variable Dependiente
Son aquellas que pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir,
admiten una escala numrica de medicin.
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenmeno, que no
pueden ser medidos numricamente.
Son aquellas que pueden adoptar entre dos nmeros, puntos de referencia
intermedios. Ej. Calificaciones acadmicas
Son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos nmeros.

Variable moderadora
Variables
cuantitativas
Variables cualitativas
Variables continuas
Variables discretas

Definicin de variables

CONCEPTUAL: Es de ndole terica

OPERACIONAL: Proporciona las bases de la medicin y la definicin de indicadores.

INDICADOR = Es el referente emprico, observable y medible de un concepto. Es decir, constituye la

expresin manifiesta de las variables (VI y VD ).

Justificacion

Sustentar,
con
argumentos
convincentes, la realizacin de un
estudio; en otras palabras, sealar
POR QU se va a llevar a cabo.
Se requiere conocer ampliamente
las causas y propsitos
que
motivan la investigacin.
Se sustenta en la magnitud,
trascendencia,
factibilidad
y
vulnerabilidad del problema, y las
consecuencias de ste en el
mbito social.

Criterios para evaluar la importancia del estudio

CONVENIENCIA
Para qu sirve?
RELEVANCIA SOCIAL
Quines se beneficiarn con los resultados?
De qu modo?
Qu alcance social tiene?
IMPLICACIONES PRCTICAS
Ayudar a resolver algn problema prctico?
VALOR TERICO
Se llenar algn vaco de conocimiento?
Los resultados que se obtengan pueden servir para comentar, desarrollar
o apoyar una teora?
Ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno?
Qu se espera saber con los resultados que no se conociera antes?
Puede sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?
UTILIDAD METODOLGICA
Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y analizar
datos?
Ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?
Pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o
ms variables?

Hiptesis
Es una conjetura o supuesto que pretende
dar razn de los hechos.
Hiptesis cientfica
Es aquella formulacin que se apoya en un
sistema de conocimientos organizados,
sistematizados (fundamentos tericos y
empricos), en la que se establece una
relacin entre dos o ms variables para
explicar, predecir, en la medida de lo
posible,
los
fenmenos
que
se
interrelacionan en caso de que se
compruebe la relacin establecida.

Funciones de las hiptesis

1. Explicacin inicial
2. Estmulos para la
investigacin
3. Fuentes
de
metodologa
4. Criterios para valorar
las
tcnicas
de
investigacin
5. Principios
organizadores
6. Elementos
para
tomar decisiones

Elementos que deben considerar al formular una hiptesis:

1. La enunciacin de las variables (VI y VD)
2. Unidad de anlisis y 3. Elementos lgicos

La formulacin de hiptesis
1. Deben referirse slo a un mbito
determinado de la realidad.
2. Los conceptos deben ser claros y
precisos (deben hacer posible la
medicin)
3. Los conceptos deben contar con
referentes
empricos
u
observables.
4. No deben incluir juicios de valor
Deben fundamentarse en un
cuerpo terico
Deben prever las tcnicas para
probarlas

MATRIZ DE CONGRUENCIA
NOMBRE
VARIABLE

DEFINICIN
CONCEPTUAL

DEFINICIN
OPERACIONA
L

TRADICIONAL

LIDERAZGO

COMPORTAMIENTO
DEL LIDER EN SU
TRABAJO

MODERNO

DIMENSIONES

ITEMS

AUTCRATA

NFASIS
PRODUCCIN

INDIFERENTE

BAJA
PRODUCCIN
Y
BAJA REL. HUM.
NFASIS
RELACIONES
HUMANAS

EN

PATERNALISTA

PARTICIPATIVO

DA
VOZ
PERSONAL
VOTO

AL
SIN

DEMOCRTICO

VOZ Y VOTO

SITUACIONAL

DIRIGE
EST

TRANSFORMADOR

REDUCE
RECURSOS

INNOVADOR

PROMUEVE NUEVA
FORMA

EN

COMO

Cronograma
En este apartado se indicaran el calendario de actividades que se llevarn a cabo para realizar el
proyecto.
Se debe considerar la disposicin del tiempo, los recursos que necesitar la investigacin el
problema, el objetivo, y los medios para lograrla.