La Rebeldia Adolescente

Rebelda en la adolescencia
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Materia: Proyecto y Metodologa de la Investigacin e Intervencin SocioComunitaria.
Profesores:
Batirola Claudia
Poje Jorge
Engelmann Maria
Zorrila Zulma
Maders Laura
Radke Bettiana
Alumnas:
Da Silva Patricia
Fredrich Paola
Morgenstern Melina
Pedrozo Antonia
Curso: 3 A Polimodal.
Ao: 2012.
Establecimiento: Bachillerato Orientado Provincial N 40.
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Agradecimientos
Primeramente queremos agradecer a nuestras familias que de una u otra manera nos
ayudaron y apoyaron para que este proyecto sea llevado a cabo. Tambin queremos
agradecer muy especialmente a la profesora Claudia Batirola, que a lo largo del ao
nos fue instruyendo y brindando su ayuda para que este informe sea presentado de la
mejor manera posible. Adems a nuestros profesores:
Sra. Hubner Cintia
Sra. Engelmann Mara
Sra. Zorrilla Zulma
Sr. Poje Jorge
Sra. Kern Silvia
Igualmente a la bibliotecaria del BOB N 40 Santiago Mariel, que en todo momento
nos ofreci su ayuda, en lo que necesitbamos.
As tambin queremos agradecer a las personas que permitieron que las entrevistemos
para obtener informacin:
Srta. Sphan Natasha, Psicloga.
Srta. Daz Carla, Psicopedagoga.
Sra. Alves Da Silva Mirta Irene.
Cabe destacar nuestro agradecimiento a la Psicopedagoga Sra. Sanzovo Marisol, por
haber dado una charla sobre rebelda a los alumnos de nuestra institucin y adems
por habernos explicado a las integrantes del grupo diversos aspectos de la rebelda
adolescente.
Adems, no podemos dejar de expresar nuestros agradecimientos a toda la poblacin
del Municipio de Alba Posse, la cual fue encuestada y nos brindo sus respuestas de la
mejor manera, especialmente a los alumnos del BOP N 40 y a todos los padres que
fueron encuestados.
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Resumen
Elegimos el tema Rebelda en la adolescencia porque es un tema que afecta a toda la
poblacin, principalmente a los adolescentes y padres.
[] La rebelda es una actitud que se da principalmente en la adolescencia y
que ms o menos consiste en el hecho de tratar de salirse o evadir algunas normas o
algunas pautas que estn culturalmente aceptadas para todos []. Natasha Sphan,
Psicloga1.
Se puede manifestar de distintas formas: verbalmente, en el comportamiento,
(principalmente en la forma de actuar), o violentamente.
La principal causa de la manifestacin de rebelda en los adolescentes es el deseo de
independencia y que sus ideas y criterios sean tomados en cuenta y respetados por sus padres.
Pueden tener influencias en la rebelda adolescente la ausencia de los padres, que lleva a la
falta de lmites en el adolescente, luego el grupo de pares y la sociedad, aunque ambos en
menor manera. La principal consecuencia es la bsqueda de la propia independencia. El
adolescente se encuentra muy desorientado por los cambios que est sufriendo, ya sea en la
forma de pensar y sentir, as como tambin en las vivencias y sensaciones nuevas que est
experimentando y esto le lleva a que se revele ante todo lo que considera injusto. Segn las
encuestas realizadas a los padres de la poblacin del Municipio de Alba Posse, la rebelda
repercute mayormente en el rendimiento escolar.
Cabe destacar que la rebelda, no necesariamente lleva a los vicios, la delincuencia y/o
la violencia.
Es posible decir que la rebelda no es algo malo, sino que esencialmente ayuda al
adolescente a encontrar su propia personalidad y defender sus ideales, y a los padres exige
una mayor atencin y la toma de actitudes para mejorar la conducta de sus hijos.
1 Entrevista N 1. Cfr. Anexos

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ndice
Introduccin1
Proceso........................................................................................................................1
Problema.....................................................................................................................1
Objetivos.....................................................................................................................2
Hiptesis.....................................................................................................................2
Marco terico..............................................................................................................3
Desarrollo...................................................................................................................6
La adolescencia Qu es?...........................................................................................6
Qu es un adolescente?.............................................................................................6
Caractersticas principales del adolescente.................................................................6
Desarrollo fsico.........................................................................................................6
Desarrollo afectivo.....................................................................................................7
Desarrollo cognitivo...................................................................................................7
La Rebelda.................................................................................................................7
La Rebelda Adolescente............................................................................................7
Cmo se manifiesta la rebelda?...............................................................................9
Dnde se manifiesta la rebelda?............................................................................11
A qu edad se manifiesta la rebelda?.....................................................................12
Distintos tipos de rebelda........................................................................................13
Influencias de la sociedad en la rebelda adolescente...............................................13
Qu es la sociedad?.................................................................................................13
El desarrollo social en la adolescencia.....................................................................14
La sociabilidad del adolescente................................................................................14
La amistad.................................................................................................................15
Concepto de amistad.................................................................................................15
Principales caractersticas de la amistad...................................................................15
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La amistad en la adolescencia..................................................................................15
Importancia de la amistad.........................................................................................16
El grupo....................................................................................................................16
Relaciones sociales con los iguales en la adolescencia............................................16
Bandas adolescentes.................................................................................................17
La familia..................................................................................................................17
Relaciones entre padres e hijos adolescentes...........................................................17
Causas y consecuencias de la rebelda adolescente..................................................18
Principales conflictos y concordancias en la relacin con los padres......................18
Causas de la rebelda adolescente.............................................................................19
Consecuencias de la rebelda adolescente................................................................22
Cmo afecta la rebelda adolescente a los padres?.................................................24
La rebelda adolescente Tiene consecuencias positivas?........................................25
Qu deben hacer los padres cuando su hijo es rebelde?.........................................27
Conclusin................................................................................................................30
Bibliografa...............................................................................................................31
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Introduccin
Este trabajo de investigacin e intervencin socio-comunitaria, est basado en la
Rebelda Adolescente.
La adolescencia y sus manifestaciones ms comunes, como la rebelda, es un tema
muy importante a dar a conocer en la sociedad, ya que convivimos permanentemente con
jvenes y debemos saber cmo tratarlos, debido a las situaciones de permanente cambio que
estn viviendo.
Proceso
rea
Tema general
Tema especifico
Rebelda
Rebelda en la Adolescencia
Influencia de la sociedad en la
Rebelda Adolescente
Tema ms especifico
Causas y consecuencias de las influencias
de la sociedad en Rebelda Adolescente
Problema
Cmo se manifiesta la Rebelda en los adolescentes, cules son sus causas y
consecuencias en el municipio de Alba Posse durante los ltimos cinco aos?
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Objetivos
Objetivos internos:
Determinar cules son las principales manifestaciones de la rebelda adolescente en
nuestro municipio durante los ltimos cinco aos.
Determinar cules son las causas y consecuencias de las manifestaciones de la rebelda
adolescente en nuestro municipio durante los ltimos cinco aos.
Objetivos externos:
Realizar una campaa de difusin destinada a la comunidad basada en
folletos, afiches y redifusin, informando sobre los aspectos ms
sobresalientes de la rebelda en la adolescencia y como tratarlos.
Realizar charlas con socilogos especialistas en el tema, informando a la
comunidad escolar los diferentes aspectos de la rebelda, sus causas y
consecuencias y como tratar al adolescente que la padece.
Hiptesis
La rebelda se manifiesta en la adolescencia en forma de violencia, sus causas
principales son la ausencia de los padres y la influencia del grupo de pares; sus consecuencias
primordiales, la indisciplina en el establecimiento educativo, los disturbios pblicos y las
adicciones, dadas en los jvenes en el municipio de Alba Posse durante los ltimos 5 aos.
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Marco terico.
Adolescencia: La adolescencia es un periodo en el desarrollo biolgico, psicolgico,
sexual y social inmediatamente posterior a la niez y que comienza con la pubertad. Su rango
de duracin vara segn las diferentes y opiniones medicas, cientficas y psicolgicas, pero
generalmente se enmarca su inicio entre los 10(diez) o 12(doce) aos y su finalizacin a los
19(diecinueve) o 20(veinte) aos.
Niez: Es un trmino amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases
de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad. Un nio es un
ser humano que no ha alcanzado la pubertad. Por lo tanto, es una persona que est en la niez
y posee pocos aos de vida. La niez abarca todas las edades del nio: desde que es un
lactante recin nacido hasta la pre adolescencia, pasando por la etapa de infantil o bebe y la
niez media. El desarrollo del nio implica una serie de aprendizajes que sern claves para su
formacin como adulto. En los primeros aos de vida, el nio debe desarrollar su lenguaje
para despus poder leer y escribir.
Familia: Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es un elemento
natural y fundamental de la sociedad y tiene derechos a la proteccin de la sociedad y del
Estado. Los lazos principales que definen a la familia son de dos tipos: vinculo de afinidad
derivados del establecimiento del patrimonio, y grupos de consanguinidad, como la filiacin
entre padres e hijos.
Sociedad: Es el conjunto de individuos que interaccionan entre si y comparten ciertos
rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes. La sociedad hace
referencia a la agrupacin de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su
produccin y actividad transmitida de generacin en generacin a lo largo de la historia,
incluyendo las lenguas, costumbres, creencias y religiones, arte, ciencias, etc.
Amistad: Es una relacin afectiva entre dos o ms personas. Es una de las relaciones
interpersonales ms comunes que las mayoras de las personas tienen en la vida.
Las amistades se dan en las distintas etapas de la vida y en diferentes grados de
importancia. Nace cuando las personas encuentran inquietudes comunes.
Conflicto: Un conflicto humano en que dos o ms individuos con intereses
contrapuestos entran en confrontacin, oposicin o emprenden acciones mutuamente
antagonistas, con el objetivo de neutralizar, daar o eliminar a la parte rival, incluso cuando
tal confrontacin sea verbal, para lograr as la consecuencia de los objetivos que motivaran
dicha confrontacin. Por su condicin a menudo extrema o por lo menos confrontacional en
relacin a objetivos considerados de importancia o incluso urgencias, el conflicto genera
problemas, tanto a las directamente envueltas como a otras personas.
Influencia: En sociologa y ciencias polticas, es la capacidad de ejercer, poder sobre
alguien.
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Rebelda: La rebelda es un acto de desacuerdo a lo establecido, ya sea lo escrito o lo
dicho. Carla Daz, Psicopedagoga.
La rebelda es una conducta normal que se da principalmente en la adolescencia y que
consiste en evadir algunas pautas o normas que estn impuestas y aceptadas social y
culturalmente por todos.
Municipio: Un municipio es una entidad administrativa que puede agrupar a una sola
localidad o varias, que puede hacer referencia a una ciudad, pueblo o aldea.
El municipio est compuesto por un territorio claramente definido por un trmino
municipal de lmites fijados.
Personalidad: Es un constructo psicolgico, con el que nos referimos a un conjunto
dinmico de caractersticas de una persona. Hace a la manera de comportarse de una persona.
Juventud: Es la edad que se sita entre la infancia y la edad adulta. Segn la
Organizacin de las Naciones Unidas la juventud comprende el rango de edad entre los 10 y
24 aos, abarca la pubertad o adolescencia inicial. -10 a 19 aos y la juventud plena -20 a 24
aos.
Violencia: La violencia es el tipo de interaccin humana que se manifiesta en aquellas
conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan o amenazan con hacerlo, un dao
o sometimiento grave (fsico, sexual o psicolgico) a un individuo o una colectividad o los
afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o futuras.
Pubertad: Es la primera fase de la adolescencia y de la juventud, normalmente se inicia
entre los 12 y 13 aos en las nias y entre los 13 y 14 en los nios y finaliza entre los 15 y 17
aos. En ella se lleva a cabo el proceso de cambios fsicos en el cual el cuerpo del nio o nia
se convierte en adolescentes, capaz de la reproduccin sexual.
Conducta de Comportamiento: Es la manera de proceder que tienen las personas u
organismos, en relacin con su entorno o mundo de estmulos.
Grupos: Puede hacer referencia a la pluralidad de elementos que forman un conjunto.
El conjunto de dos o ms individuos interdependientes que interactan junto con otros para el
propsito de lograr uno o ms objetivos dentro de la organizacin.
Independencia: Es la cualidad o condicin de independiente que es autnomo y que no
tiene dependencia de otro/a. El concepto suele estar asociado a la libertad.
Manifestacin: Una manifestacin o marcha es la exhibicin pblica de la opinin de
un grupo, mediante una congregacin en las calles, a menudo en un lugar o una fecha
simblica y asociada con esa opinin. El propsito de una manifestacin es mostrar que una
parte significativa de la poblacin est a favor o en contra de una determinada poltica,
persona, ley, etc.
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Causa: Aquello que se considera como fundamento u origen de algo. Motivo o razn
para obrar.
Consecuencia: Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.
Madurez: La madurez sexual es la edad o el momento es el cual un organismo obtiene
la capacidad para llevar a cabo la reproduccin. Es a veces considerado sinnimo de la
adultez a pesar de ser dos conceptos distintos. En los humanos el proceso de madurez sexual
es llamado pubertad.
Desarrollo: El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD) es aquel que sita a las personas en el centro del desarrollo, trata de la
promocin del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del
disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran.
Consecuencia: Hecho o acontecimiento que resulta de otro. Correspondencia lgica
entre lo que piensa y hace una persona.
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Desarrollo
La Adolescencia: Qu es?
La adolescencia, del latn adolescere: desarrollarse, es una transformacin en algo
nuevo que conserva en si lo antiguo: nunca desaparece la infancia, como nunca se accede a
una madurez absoluta.
Es un proceso, una etapa de transicin y los cambios que ocurren son tan significativos,
que resulta til hablar de adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano.
Este periodo comienza a los 11-12 aos y se extiende hasta los 18-20 aos. Sin embargo
no podemos comparar a un chico de 13 aos con uno de 18 aos; por ello se habla de
adolescencia temprana entre los 11 a 14 aos (periodo que coincide con la pubertad), y luego
llegara la juventud (de los 15 a 20 aos), donde al terminar esta etapa se alcanzar la adultez.
Pero esto depender de factores sociales, culturales y ambientales, as como tambin de la
adaptacin personal de cada individuo.
Qu es un adolescente?
Segn el diccionario2 adolescente: Que est en la adolescencia.
Al buscar la definicin de adolescencia: edad que sucede a la niez y que
transcurre desde la pubertad hasta el pleno desarrollo del organismo.
Proveniente de adolecer: caer enfermo o padecer alguna enfermedad habitual.
Tratndose de afectos, pasiones, vicios o malas cualidades, tenerlos estar sujeto a ellos.
Caractersticas principales del adolescente

Desarrollo fsico:
Durante esta etapa se incrementa el peso y la estatura del individuo. En las chicas se
ensanchan las caderas; en los chicos se ensanchan los hombros y el cuello se hace ms
musculoso.
Durante este periodo del desarrollo humano es cuando maduran los rganos sexuales,
tanto internos como externos y generalmente les ocurre a las chicas antes que a los chicos
debido a factores hormonales.
2 Diccionario Durvan de la Lengua Espaola
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Desarrollo afectivo:
En esta etapa se da la bsqueda y consecucin de la identidad personal. El adolescente
se juzga a s mismo de cmo es percibido por los otros, y se compara con ellos. Esos juicios
pueden ser conscientes o inconscientes, que dan lugar a una conciencia de identidad exaltada
o dolorosa, pero nunca afectivamente neutra.
El autoconcepto es el elemento central de la identidad personal, pero integra en si
mismo elementos corporales, psquicos, sociales y morales. El adolescente tiene una enorme
necesidad de reconocimiento por parte de los otros, necesita ver reconocida y aceptada su
identidad por las personas que son significativas para l. Es este reconocimiento lo que le
asegura un concepto positivo de s mismo.
Desarrollo cognitivo:
El nio de 11-12 aos va entrando en lo que la Escuela De Ginebra denomina: periodo
de operaciones formales, el pensamiento lgico y limitado, que alcanza su pleno desarrollo
hacia los 15 aos. Estudios posteriores lo prolongan hasta dos los 18-20 aos.
Este periodo se caracteriza por el desarrollo de la capacidad de pensar ms all de la
realidad concreta. El adolescente tiene la capacidad de manejar, a nivel lgico enunciados
verbales y preposiciones, es capaz de entender plenamente y a menudo se lo ve involucrado
en discurciones espontaneas sobre filosofa y moral, en las que abordan conceptos abstractos,
tales como justicia y libertad.
Desarrollan estrategias de pensamiento hipottico-deductivo, pueden actuar ante un
problema elaborando hiptesis y despus comprobarlas. A dems pueden manejar las
hiptesis de manera simultnea y trabajar con una o varias de ellas.
La rebelda
Segn la definicin encontrada en el diccionario 3 la rebelda es: calidad de rebelde.
Cuando buscamos rebelde encontramos la siguiente definicin: que se rebela o subleva
faltando a la obediencia de vida. Indcil desobediente, opuesto con tenacidad
La rebelda adolescente
Cuando se llega la adolescencia se produce un cambio en el individuo, principalmente
en sus relaciones con las dems personas. Se puede notar una transformacin en el carcter y
que su comportamiento es ms rebelde. Se comienza a cuestionar todo y en muchos casos
se disminuye la comunicacin con los dems.
3 Nuevo Diccionario Enciclopdico Universal AULA

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La rebelda es un rasgo tpico de la edad juvenil y se define como un desacuerdo a lo
establecido por los padres, maestros o cualquier autoridad. Esto incluye conductas,
estructuras, ideas, valores, etc.
[] La rebelda es una actitud que se da principalmente en la adolescencia y
que ms o menos consiste en el hecho de tratar de salirse o evadir algunas normas o
algunas pautas que estn culturalmente aceptadas para todos []. Natasha Spam,
Psicloga4.
Se realizo una encuesta a 100 adolescentes del Municipio de Alba Posse y una de las
preguntas de la misma era que consideraban estos que era la rebelda. Respondieron los
siguientes datos:
Qu es la rebeldia adolescente?
38%
52%
10%
Una conducta normal en la

adolescencia
Un acto de violencia
Un capricho del
adolescente
Qu es la rebelda adolescente?
Una conducta normal en la adolescencia
Un capricho del adolescente
Cantidades
54
10
39
Al realizar la misma pregunta a 100 padres del Municipio de Alba Posse, estos
respondieron:

5 Encuesta N 1. Cfr. anexos
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10%
45%
45%
Una manera de llamar la
atencin
Una conducta normal en
la adolescencia
Una manera de llamar la atencin
Cantidades
11
48
48
Con estos dos ltimos grficos, podemos relacionar que los padres y los adolescentes,
eligieron con mayor cantidad de votos, la opcin de que la rebelda es una conducta normal en
la adolescencia, y con la menor cantidad de votos, un acto de violencia. Por su parte los
padres, empataron en votos con la primera opcin diciendo que la rebelda tambin es una
manera de llamar la atencin; y los adolescentes, como segunda opcin ms votada dijeron
que era un capricho de los mismos.
Cmo se manifiesta la rebelda?

La rebelda adolescente se manifiesta de distintas formas: verbalmente (murmurando,
gritando, reclamando, etc.); en el comportamiento, principalmente en la forma de actuar, o
violentamente (agresiones fsicas hacia otra persona).
Mayormente se manifiesta ese desacuerdo de las siguientes maneras:
A veces puede surgir porque algo le genera temor al adolescente y este

entonces no quiere hablar con nadie y se encierra.
Otras veces grita y responde con vos alta ya que no encuentra la

solucin adecuada para resolver sus problemas.
En otras ocasiones toma una actitud negativa, en la cual no le importa lo

que le digan sus mayores, de todas maneras le dirn que no a todo lo que le indiquen.
6 Encuesta N 2. Cfr. Anexos

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El adolescente intenta que sus padres cambien de actitud hacia l, se est haciendo
mayor y necesita ms libertad. La mayora de las discusiones surgen en torno a los nuevos
privilegios que l desea adquirir.
Con respecto a su carcter se encuentra bastante desorientado por los cambios que est
sufriendo. A dems de los fisiolgicos, tambin se producen cambios en su forma de pensar y
sentir, experimenta sensaciones nuevas y desconcertantes.
Las actitudes demuestran indiferencias a lo que el papa o la mama dicen
(), quieren ser mas (), quieren saber ms (). Y otra forma de demostrar
rebelda es por ejemplo, si el papa le dice fulanito, anda al mercado, traeme tal y tal
cosa y el chico le dice no yo no voy a ir, no es mi trabajo. Yo tengo que estudiar
[...] Mirta Irene Alves Da Silva7, madre de adolescentes.
Segn la psicopedagoga Carla Daz8 primeramente notamos la presencia de la rebelda
por su conducta verbal y despus por su conducta fsica, hasta llegar al cambio violento.
En la misma encuesta realizada a los adolescentes del Municipio de Alba Posse, se les
pregunto cmo demostraban su rebelda. Sus respuestas fueron:
Cmo se demuestra la rebelda?

8%
9%
En la forma de vestir
En la forma de actuar
Escuchando cierta msica
83%

Cantidades
10
95
9
7 Entrevista N2. Cfr. Anexos

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Podemos decir entonces que la opcin ms votada por los adolescentes fue: en la forma
de actuar; como segunda opcin eligieron en la forma de vestir y como ltima opcin
escuchando cierta msica.
Dnde se manifiesta la rebelda?

Segn las encuestas realizadas a padres y adolescentes del Municipio de Alba Posse,
sobre donde consideraban que se manifiesta la rebelda, obtuvimos los siguientes resultados:
Segn los adolescentes:
Dnde se da la rebelda?
En el hogar
30%
En el colegio 31%
En la va pblica
39%
10
En el hogar
En el colegio
En la va publica
Cantidades
48
61
47
Segn los padres:

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En que lugar se da la rebeldia?
30%
32%
En el establecimiento
educativo
En el hogar
En la via publica
39%
11
En el establecimiento educativo
En el hogar
En la va publica
Cantidades
53
69
57
Podemos analizar que hay diferencias entre las opiniones de padres y adolescentes; para
los adolescentes, el lugar donde se da mayormente la rebelda es el colegio, mientras que para
los padres es el hogar; en segundo lugar, los padres optaron por la va pblica, y los
adolescentes optaron por el hogar, y como ltimo lugar, y con muy pocas diferencias con el
segundo lugar en ambos casos, los padres optaron por el establecimiento educativo y los
adolescentes por la va pblica.
A qu edad se manifiesta la rebelda?

Como ya hemos visto, la rebelda es una caracterstica propia de los adolescentes, y
como consecuencia se manifiesta en la etapa de la adolescencia.
La rebelda en el mbito familiar puede agudizarse entre los 14 y 17 aos, fase
caracterizada en la adolescencia por el negativismo y las impertinencias. La rebelda extra
familiar dirigida contra las estructuras, valores y costumbres sociales aparece ms adelante y a
veces se prolonga ms all de los 20 aos.
Segn la encuesta realizada a los padres del Municipio de Alba Posse, se obtuvieron los
siguientes resultados acerca de a qu edad se manifiesta la rebelda:

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A qu edad se manifiesta?
8%
33%
12 a 14 aos
15 a 18 aos
19 a 21 aos
59%
De 12 a 14 aos
De 15 a 18 aos
De 19 a 21 aos
Cantidades
42
75
10
La mayora de las respuestas coinciden, con que la rebelda se manifiesta notablemente

de los 15 a los 18 aos; como segunda opcin ms votada, de los 12 a los 14 aos; y como
ltima opcin ms votada de los 19 a los 21 aos.
Distintos tipos de rebelda:

Se pueden distinguir cuatro tipos de rebelda en la juventud:
I. La rebelda regresiva: nace del miedo a actuar y se traduce en una actitud de
reclusin en s mismo. El adolescente adopta una postura de protesta muda y pasiva
contra todo.
II. La rebelda agresiva: se expresa de forma violenta. El adolescente no
pudiendo soportar las dificultades de la vida diaria intenta aliviar sus problemas
haciendo sufrir a los dems.
III. La rebelda transgresiva: consiste en ir contra las normas de la sociedad, o
por egosmo y utilidad propia, o por el placer de no cumplirlas.
IV. La rebelda progresiva: es signo del adolescente que sabe soportar el paso de
la realidad pero no el de la injusticia, acepta las reglas, pero las discute y critica para
mejorarlas.
De acuerdo a lo que expone la psicloga Natasha Sphan en la entrevista realizada 13, se
pudo rescatar otro tipo de clasificacin de rebelda, dependiendo en este caso de la edad:
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I. La adolescencia temprana: es la que se da en los nios, que acatan cada vez
menos la autoridad y se salen ms de las normas.
II. La adolescencia: la rebelda en la adolescencia, donde podra decirse que es
la nica poca en la que se considera normal este tipo de actitudes.
III. La adolescencia tarda: se da en personas adultas, y este caso es el ms grave
porque la persona sufre un trastorno psicolgico, tiene una edad pero est cursando
una etapa que no le corresponde y sus actitudes desencajan completamente con lo que
debera estar desarrollando.
Influencias de la sociedad en le rebelda adolescente

Qu es la sociedad?
Dondequiera que encontramos humanos los hallamos formando sociedades. Estos no
pueden alcanzar la plenitud de su desarrollo si no estn en contacto con otros seres humanos.
Segn la definicin de Fichter14, [] la sociedad es una colectividad organizada de
personas que viven juntas en un territorio comn, cooperan en grupos para satisfacer sus
necesidades sociales bsicas, adoptan una cultura comn y funcionan como una unidad
social distinta.
El desarrollo social en la adolescencia.

El adolescente es un ser sociable, como todo ser humano, y es en esta etapa de la vida
donde comienza a cuestionarse cul es su lugar en el mundo, cules deben ser sus
obligaciones y cules son las funciones de las dems personas para con l. Comienza a
sentirse participe de la sociedad, y esta le asigna nuevas responsabilidades. Por ejemplo:
La emancipacin familiar: en la adolescencia, los espacios donde son

posibles las interacciones sociales se expanden, mientras que se debilita la referencia
familiar. La emancipacin familiar no se produce por igual en todos los adolescentes;
esto va a depender de las prcticas imperantes en la familia. Junto a esta necesidad de
independencia, el adolescente sigue con una enorme demanda de afecto y cario por
parte de sus padres y estos continan teniendo gran influencia sobre sus hijos.
El grupo de compaeros: el adolescente establece lazos ms estrechos

con el grupo de compaeros. Estos lazos suelen tener un curso tpico: primero es la
pandilla de un solo sexo, mas tarde se fusionan con las pandillas de distinto sexo, y al
final pueden consolidarse relaciones de pareja.

14 Sociologa. Hctor Recalde. Ediciones del Aula Taller (2000)
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Por lo general, el adolescente observa el criterio de los padres en materias que ataen a
su futuro, mientras que sigue ms el consejo de sus compaeros en opciones del presente.
La sociabilidad del adolescente

La sociabilidad se manifiesta en la bsqueda de un socius, de un compaero, o tambin
por la integracin de un grupo. Podemos distinguir dos aspectos: las relaciones individuales
por una parte, y el grupo por otra. Pero para poder integrarse a un grupo debemos tener una
condicin previa: el deseo de la persona y su aptitud para vivir con otro. Esta aptitud vara a lo
largo del desarrollo.
La sociabilidad es la capacidad que permite al individuo vivir con otros y en grupo, y es
fruto de la comprensin hacia el otro, de posible empata o simpata.
A partir de los 8 aos es lo extremo de la personalidad lo que motiva las simpatas.
Desde los 10 aos se tienen en cuenta preferentemente la conducta del individuo frente al
grupo (por ejemplo ser buen compaero). A partir de los 11-13 aos se basan esencialmente
en aspectos individuales del carcter. La simpata en el momento de la adolescencia se dirige
cada vez ms hacia la personalidad del otro.
La sensibilidad social se distingue entre: sensibilidad ante la persona, y la sensibilidad a
las normas del grupo. Estos aspectos son los ms caractersticos en la adolescencia.
La amistad
Concepto de amistad
Las amistades son vnculos afectivos que se definen como relaciones voluntarias y
reciprocas, que se mantienen en el tiempo y que conllevan afecto.
Principales caractersticas de la amistad
Aceptacin del amigo, sinceridad, lealtad y confianza.

Creacin de vnculos afectivos entre amigos.
La amistad ofrece cuidado, seguridad y apoyo emocional.
La amistad implica inters y sensibilidad; y requiere empata.
Los amigos buscan la proximidad fsica para compartir actividades y afectos.
La amistad en la adolescencia
Para los adolescentes la amistad significa entablar relaciones duraderas basadas en la
confianza, la intimidad, la comunicacin, el afecto y el conocimiento mutuo. Se valora a los
amigos por sus caractersticas psicolgicas, y por ello son las personas ideales para compartir
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y ayudar a resolver problemas psicolgicos. Esta concepcin de la amistad es posible por el
avance cognitivo que se produce en la toma de la perspectiva social, que consiste en adoptar
la posicin de una tercera persona para analizar y se construyen a lo largo del tiempo.
Los adolescentes consideran a las amistades como relaciones sociales que perduran y se
construyen a lo largo del tiempo.
Las amistades juegan un papel doble en la adolescencia:
En el desarrollo de la personalidad, reforzando el yo.

En el proceso de socializacin.
Es la primera vez que se establece una relacin no-biolgica y no-institucional con el

otro.
Los momentos ms difciles en la relacin con los padres se dan entre los 11-12 aos, y
los 14-15 aos. Los adolescentes no hablan con sus padres de cosas intimas, de cosas
sentimentales o problemas muy personales. Todos esos temas se los cuentan a sus amigos.
Importancia de la amistad
Las amistades hacen contribuciones especficas al desarrollo que no son aportadas por
ningn otro tipo de relacin. Permiten que el adolescente experimente una amplia gama de
sentimientos y valores que pueden ser tanto positivos (cario, confianza, lealtad, etc.) como
negativos (celos, ira, agresividad, etc.).
Las amistades son tambin logros sociales significativos, son indicadores de la
competencia social y posibles indicadores del aumento de la autoestima.
Las relaciones con los iguales ofrecen un contexto en el que los adolescentes pueden
compararse con los dems, crear as un concepto de autoeficiencia en las relaciones sociales y
llegar a un conocimiento de s mismo.
La amistad juvenil permite que se tome conciencia de la realidad del otro, el pertenecer
a un grupo o una banda sirve como un aprendizaje de la vida en sociedad.
El grupo
No todas las palabras con las que se designan a los grupos significan lo mismo.
La banda los forman los jvenes espontneamente; estos jvenes suelen vivir al margen
de la sociedad, aunque no comentan necesariamente actividades delictivas.
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El grupo tambin puede estar organizado o institucionalizado; de hecho hay grupos a los
que pertenece el adolescente aunque l no quiera, por ejemplo el grupo familiar, el grupo
escolar, etc.
El adolescente espera del grupo que le permita la conquista de su autonoma, pero una
vez que llega a ser independiente abandona el grupo. Es normal que el adolescente se salga
del grupo para comprometerse en relaciones personales.
Relaciones sociales con los iguales en la adolescencia

En esta etapa se busca en el grupo un apoyo para ir logrando progresivamente la
autonoma respecto del contexto familiar.
Estudios actuales revelan que no existe tanta diferencia entre los valores de la familia y
el grupo de iguales, ya que son los padres quienes sitan al hijo en el contexto externo en el
que se va a desarrollar, por tanto el entorno inmediato de los hijos est formado por familias
del mismo nivel socioeconmico y cultural; esto garantiza una cercana en valores y
actitudes, creencias, estilos de vida y practicas educativas de los adolescentes.
La influencia del grupo es decisiva en la adolescencia, en cuanto al sentimiento de
pertenencia al grupo y a la identificacin con las actividades propias de ese grupo, como
diversiones, gustos, formas de vestir, msica, etc.
Adems cumple un papel importante porque proporciona un entorno en el que los
adolescentes ven reforzada su autoestima, en el que pueden experimentar y practicar su nuevo
rol, compartir sus nuevos intereses, as como tambin aprender nuevas habilidades para
relacionarse.
Bandas adolescentes
Las bandas son un fenmeno de la adolescencia.
Tipologa: hay muchas clases y tipos de grupos pero segn su

formacin pueden ser grupos espontneos o grupos organizados.
Los grupos espontneos se caracterizan sobre todo por la homogeneidad de edades y
sexo, as como tambin por la homogeneidad social. Se caracterizan por la bsqueda de
distracciones comunes y la posibilidad de discutir entre jvenes. Las actividades ms
frecuentes son: reuniones en casa, salidas por la ciudad, excursiones, deportes, etc.
El grupo espontneo es una forma desarrollada de los grupos adolescentes, su
frecuencia es mucho ms importante que la de los grupos organizados.
Hay estudios que demuestran que los grupos espontneos pueden deslizarse hacia una
situacin ms marginal, formando las llamadas bandas de adolescentes; caracterizadas
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bsicamente por una falta absoluta de organizacin y por vivir en un perpetuo presente, as
como tambin por la inseguridad e incomprensin de los integrantes.
Estas bandas de adolescentes pueden dar lugar a la aparicin de subgrupos:
Grupos de amistad, fundados de manera estable.
Grupos delincuentes (transitorios, pero mejor organizados) ms frecuentes entre adolescentes
marginales.
La familia
La familia es la institucin bsica de la sociedad formada por los padres y los hijos. Sus
miembros se encuentran unidos por lazos de parentesco. Este grupo es fundamental en la
formacin del carcter del ser humano ya que le provee al individuo el contexto necesario
para desarrollar sus actitudes de personalidad, sus satisfacciones afectivas y sus respuestas
emocionales.
La familia es el principal agente de transmisin cultural y esta prepara al nio para
luego lanzarlo a la sociedad
Relaciones entre padres e hijos adolescentes

Los adolescentes se encuentran con dos grandes fuentes de influencia social en su
desarrollo: los amigos y la familia (especialmente los padres).
El hecho de que el adolescente mantenga estrechas relaciones positivas, tanto con la
familia, como con los amigos, contribuye a su adaptacin social actual y futura.
En el periodo adolescente el chico/a necesita cario afecto y apoyo por parte de sus
padres; como tambin mayor comprensin y paciencia, ya que, est sufriendo una serie de
cambios que no sabe cmo afrontar y por lo tanto necesita la ayuda de los adultos.
Los adolescentes que perciben un gran apoyo por parte de sus padres se acercan ms a
ellos, mientras que los que reciben escasa ayuda por parte de su familia acuden ms a los
amigos.
Los adolescentes tienen ms dificultad para comunicarse con los adultos que con los
iguales, ya que estos ofrecen mayor capacidad de comprensin y escucha; as los padres
influyen mas sobre el adolescente en decisiones que afectan a su futuro (elecciones respecto a
estudios, posibles trabajos, cuestiones econmicos o problemas escolares), mientras que hacen
ms caso a los iguales en opciones sobre el presente, sobre deseos y necesidades (relaciones
sociales, temas sexuales, diversiones, formas de vestir).
Causas y consecuencias de la rebelda adolescente.

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Principales conflictos y concordancias en la relacin con los padres

Los adolescentes empiezan a sentir nuevas necesidades de independencia y como
consecuencia comienzan a realizar actividades sin el control paterno; les molestan las
preocupaciones, las preguntas de los padres sobre lo que ellos consideran su vida privada. Los
padres ven como sus hijos van perdiendo la docilidad infantil, se vuelven ms desobedientes,
mostrndose ingobernables.
Existen investigaciones que demuestran que un comportamiento paternal de orientacin
igualitaria, democrtica y liberal favorece que no aparezcan conflictos graves, contribuyen al
dialogo y la comunicacin familiar. As, los adolescentes que mantienen una comunicacin
abierta con sus padres, se identifican ms con ellos.
Hay claras diferencias entre los chicos y las chicas en la relacin con los padres; los
adolescentes se comunican ms con las madres, especialmente las chicas y se considera que
los dilogos con el vnculo materno, son ms frecuentes, positivos y fructferos que con los
padres. Con la medre, se tratan temas de sociedad y de intereses propios, mientras que con los
padres, se tratan temas de poltica e inters nacional.
A la hora de hablar de conflictos y discrepancias entre padres e hijos, los temas hacen
referencia a:
El orden de la casa.
La forma de vestir.
La apariencia externa.
La obediencia a los adultos.
La higiene personal.
Las peleas con los hermanos.
La reivindicacin de la autonoma e independencia.
El trato a las salidas con otros chicos y chicas.
El horario de salidas.
Cuestiones econmicas.
Consumo, etc.
Los adolescentes utilizan estrategias para afrontar los conflictos entre ellos y sus padres:
Cuando el tema hace referencia a la vida social del joven, las estrategias
ms utilizadas por los adolescentes son las descargas emocionales con enfados y
gritos.
Cuando el tema a tratar son las relaciones con el sexo opuesto, en el

caso de no haber acuerdo con los padres, callan, y no hacen caso a la opinin de estos.
Cuando el tema se refiere a los estudios, el adolescente larga una

descarga emocional, pero posteriormente es capaz de dialogar para as buscar nuevas
alternativas.
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Causas de la rebelda adolescente

La principal causa de la manifestacin de rebelda en los adolescentes es el deseo de
independencia y que sus ideas y criterios sean tomados en cuenta y respetados por sus padres.
Sus ansias de libertad son tan grandes que sin importar las consecuencias desafiar la
autoridad. Cuanto ms se opongan sus padres a los deseos de su hijo, este ms querr aquello
que no le permiten tener o hacer, porque esa tendencia es un aspecto propio de la rebelda.
Debido a la desorientacin por la etapa de su vida, el rebelde suele tener repentinos y
muy fuertes cambios de humor y por esto pueden haber peleas, ya que el objetivo siempre
ser llevar la contra a sus padres.
Pero adems, pueden haber varias causas que lleven a que la actitud rebelde del
adolescente (que ya de por si es normal en esa etapa), suela manifestarse ms notablemente,
representando fuertemente sus actitudes de desacuerdo.
La psicopedagoga Carla Daz15 expone: La principal causa es la falta de dialogo ya sea,
principalmente de los padres con sus hijos, y en segundo lugar de los docentes con los
alumnos, porque muchas veces en el mbito de la secundaria no hay relacin como en la
primaria, donde el docente de primaria conoce ms al chico, en cambio en la secundaria el
docente se dedica solo a lo suyo y no entra mas a la vida personal.
[] La principal causa es el hecho de que el adolescente cuando
va creciendo, va perdiendo esa idealizacin que tena con respecto a sus
padres. () cuando uno va creciendo uno va desarrollando su propio
pensamiento entonces esas reglas que ellos ponan, o que la sociedad va
poniendo, uno entra a cuestionarlas () entonces esa idealizacin
empieza a caer, a uno darse cuenta de que en realidad hay cosas que ellos
pueden saber y cosas que no y cosas de las que pueden estar equivocados;
entonces uno tiende a dar su verdad [] Natasha Sphan, Psicloga16.
Una madre entrevistada17 enuncia: Los padres o son muy buenos o no le
ponen lmites. O se les da demasiadas facilidades, o sea, no tienen que trabajar
mucho para tener lo que quieren.
Las encuestas realizadas a los padres de la poblacin del Municipio de Alba Posse,
dieron los siguientes resultados, con respecto a las causas de la rebelda:
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Cules son sus causas?

El grupo de pares
La ausencia de los padres
La falta de libertad
La sociedad en que vivimos
Otros
No responde
Cantidades
45
46
17
38
1
1
Podemos analizar que, para la mayora de los padres, la ausencia de los mismos, es la
principal causa de la rebelda adolescente, seguida en segundo lugar, con muy poca diferencia,
la influencia del grupo de pares, en tercer lugar, la sociedad en que vivimos y en cuarto lugar
la falta de libertad.
En lo que respecta a las dems causas analizadas en la encuesta a la poblacin, al
considerar que la rebelda se da por la ausencia de los padres, y por la falta de libertad al
adolescente se pudo rescatar que:
La psicloga Natasha Sphan enuncia: principalmente por la falta de lmite, no solamente
porque no hay nadie que le diga eso no se hace, sino porque el adolescente es una persona que
est en esa etapa donde ms necesita contencin de la vida de la persona. Si los padres no
estn ah, si no dan esa contencin, el adolescente va a tratar de llamar la atencin a como d
lugar, entonces por ah se puede dar la rebelda.
Con respecto a la falta de libertad, la psicloga considera: la falta de libertad muy
extrema eso si desencadena rebelda, porque ninguna persona, se banca el hecho de decir, si
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no me vas a dejar hacer nada, djame al menos que te diga que eso que estoy haciendo no me
gusta, eso sera falta extrema de libertad. (Entrevista N 1. Cfr. Anexos).
En lo que hace referencia a la influencia del grupo de pares, pudimos destacar que:
Si, influye mucho, porque si yo tengo un grupo de pares que siempre est
contra las normas, contra lo establecido, y si no estoy, si no me junto con este grupo
y soy as, o me sacan o entro en l, la principal caracterstica de identificacin de
los adolescentes es el grupo de pares. Carla Daz, Psicopedagoga.19
Si decimos que la rebelda adolescente es causada por la sociedad en que vivimos,
podemos destacar lo siguiente:
si influye, como los medios de comunicacin, () lo que ms influye es
internet
[] ahora hay mucha tecnologa, hay muchos adelantos pero eso perjudica
cada vez ms al adolescente () porque encuentran las cosas ms fcil todava.
Mirta Irene Alves Da Silva, madre de adolecentes20
Segn la psicloga Natasha Sphan: La sociedad no da al adolescente las alternativas que
necesita para expresarse del todo. El adolescente, si no est en el colegio no tiene mucho que
hacer, no tiene lugares de recreacin, cosas diferentes para estudiar, no tiene actividades en
ese tiempo libre.
Entonces la sociedad en ese sentido ayuda a que el adolescente se d manija, porque
no tiene en que ocupar su tiempo libre y por ah cuando tiene son poquitas las posibilidades
que hay.
Tambin puede pasar en las ciudades grandes en donde si hay esas alternativas, el hecho
de que haya tanta inseguridad y violencia que hace tambin que el adolescente este
absorbiendo eso todo el da y se rebele. (Entrevista N 1. Cfr. Anexos).
Consecuencias de la rebelda adolescente

La consecuencia de la rebelda adolescente es la bsqueda de la propia independencia.
El adolescente necesita distanciarse de la relacin de dependencia y proteccin que ha tenido
con sus padres para adentrarse en el mundo adulto y encontrar su identidad personal.
Lograrlo, le presenta muchas dificultades y su principal problema son los padres y su
propio carcter, ya que por ello se producen continuos roces y discusiones. El adolescente se
siente frustrado e insatisfecho.
20 Entrevista N2. Cfr. Anexos
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El joven intenta que el padre cambie su actitud hacia l, se est haciendo mayor y
necesita ms libertad. La mayora de las discusiones se centran en torno a los nuevos
privilegios que l desea adquirir.
Con respecto a su carcter se encuentra muy desorientado por los cambios que est
sufriendo, ya sea en la forma de pensar y sentir, as como tambin en sus vivencias y
sensaciones nuevas que est experimentando y que lo hacen ver las cosas de forma diferente.
Como consecuencia de todo lo explicado anteriormente, es frecuente que el adolescente
se revele ante todo lo que considera injusto. Rechaza reglas y normas que l no considera
lgicas o le parecen absurdas, ya sea sociales o familiares, y se niega a cumplirlas. Est
elaborando su propio criterio ante todo lo que le rodea, y necesita tiempo y paciencia para
tener autodominio y abandonar esa actitud rebelde.
Al consultarle a la Psicloga Natasha Sphan si la rebelda adolecente podra tener como
consecuencia la violencia fsica y/o verbal y los vicios y/o la delincuencia, se obtuvo la
siguiente respuesta: No es que cualquier adolescente va a ser agresivo, esa es una conducta
propia de la persona, la rebelda no es necesariamente agresividad o violencia. La rebelda
tiene un poco ms que ver con salirse de algunas normas, no con hacerle dao a otra persona.
En cuanto a los vicios o la delincuencia, puede llevar tambin, pero no necesariamente.
Podra llevar en cuanto que si el adolescente quiere ser rebelde y demostrar algo, tratara de
hacer la contra a eso. Si le ensearon toda la vida que tomar est mal, que drogarse esta mal y
el adolescente quiere llamar mucho la atencin, va a hacer lo contrario a lo que le ensearon.
(Entrevista N 1. Cfr. Anexos).
En cuanto a lo referido al mbito escolar, estas manifestaciones de desacuerdo tambin
pueden traer sus consecuencias.
[] afecta de distintas maneras, principalmente en la convivencia y en la
relacin del docente y los directivos con los chicos, porque estar de desacuerdo a lo
establecido distorsiona el mbito escolar. Carla Daz, Psicopedagoga21.
Las encuestas realizadas a los padres de la poblacin del municipio de Alba Posse, con
respecto a las consecuencias de la rebelda, dieron los siguientes resultados:

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Cules son sus consecuencias?

Los vicios y/o la delincuencia
El bajo rendimiento escolar
La violencia fsica y/o verbal
La exclusin del grupo
Expresin de su realidad
Cantidades
54
57
49
9
1
Se puede analizar que para los padres, la principal consecuencia de la rebelda

adolescente es el bajo rendimiento escolar, seguido en segundo lugar por los vicios y/o la
delincuencia, luego la violencia fsica y/o verbal, en cuarto lugar la exclusin del grupo y por
ltimo, la expresin de su propia realidad.
Al preguntarles a los adolescentes encuestados del Municipio de Alba Posse si la
rebelda les lleva a los vicios y/o la delincuencia, obtuvimos el siguiente resultado:

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La rebelda adolescente Te lleva a los vicios?

4% 1%
37%
58%
S.
No.
Depende
No responde.
23
La rebelda adolescente Te lleva a los Cantidades

vicios?
S
58
No
37
Depende
4
No responde
1
Podemos analizar lo siguiente: un 58% de los adolescentes dijeron que la rebelda si les
lleva a los vicios, y un 37% dijo que no les lleva a los vicios; en su minora, los adolescentes
dijeron que depende o no contestaron la pregunta.
Cmo afecta la rebelda adolescente a los padres?

Como ya dijimos, los padres cumplen un papel fundamental en la etapa de la
adolescencia, los hijos buscan apoyo en ellos y a la vez tambin buscan independizarse de
ellos. Esta ambigedad propia de la adolescencia, hace que los padres no sepan qu hacer con
sus hijos, quieren ayudarlos pero a la vez no saben cmo hacerlo. La actitud rebelde, es
molesta en cierta forma para los padres, ya que ellos no saben cmo actuar frente a muchos de
los planteos que les hacen sus hijos en esta etapa.
[] y los padres se ponen mal, no saben qu hacer; no saben cmo actuar,
piensan que vamos a hacer si a nuestros hijos les ponemos limites, le hablamos, si
todo es intil, ya los padres llega un momento que () van a buscar a un psiclogo,
como la mayora hace hoy en da [] Mirta Irene Alves Da Silva, madre de
adolescentes24.

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La psicloga Natasha Sphan, nos dice lo siguiente: La actitud rebelde desencadena un
malestar y los padres se preocupan mucho, no saben cmo actuar, provoca mucha ansiedad,
por esa incertidumbre de saber si estn haciendo lo correcto o no. (Entrevista N 1. Cfr.,
anexos).
La rebelda adolescente Tiene consecuencias positivas?

La rebelda no es una virtud ni tampoco un malestar. Reaccionar frente a lo que se
considera injusto puede resultar positivo para cualquier persona, ya que esta demuestra inters
por defender lo propio y lo que realmente le interesa.
Principalmente el tema de los ideales que tienen los adolescentes y la
energa que le ponen a eso () esa forma de ser de los adolescentes que tienen
muchas ganas de hacer cualquier cosa () toda esa cantidad de emociones que
tiene el adolescente que despus un poquito se van en la vida adulta, esa es la parte
positiva. Cuando uno no acepta totalmente o por ah no est hinchando demasiado
al otro con su actitud rebelde, no debera ser tan malo; y lo aprovechable de eso
sera tratar de encauzar esa energa () en algo que este bueno para hacer
[]Natasha Sphan, Psicloga25.
En una encuesta realizada a los padres del Municipio de Alba Posse, se le pregunto si
consideraban que la rebelda adolescente tenia aspectos positivos; de las 100 personas
encuestadas, 46 dijeron que si y 54 dijeron que no. De esas 46 personas que dijeron que si, se
pudo obtener el siguiente grafico:

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Cules son?
16%
4%
18%
4%
9%
2%
9%
18%
13%
7%
El adolescente pide atencin

de los adultos
Ayuda a mejorar la relacin
con los adultos
Replantea la funcin de los
padres y la sociedad
Una etapa por la que el
adolescente debe pasar
Ayuda al adolescente a
defender sus derechos
Exige al adulto tomar actitudes
para mejorar la conducta del
adolescente
Ser mejor persona al madurar
Conocer aspectos negatvos de
los adultos
encontrar su personalidad
Afirma la independencia y
madurez

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Cules son los aspectos positivos de la
rebelda?
El adolescente pide atencin de los adultos
Ayuda a mejorar la relacin con los adultos
Replantea la funcin de los padres y la sociedad
Etapa por la que el adolescente deba pasar
Ayuda al adolescente a defender sus derechos
Exige a los adultos tomar actitudes para mejorar
la conducta del adolescente
Conocer aspectos negativos de los adultos
Ayuda al adolescente a encontrar su propia
personalidad
Afirma la independencia y la madurez
Cantidades
8
4
1
3
6
8
4
2
7
2
Podemos analizar lo siguiente: para los padres, la rebelda tiene varios aspectos
significativos, que de diversas maneras se relacionan con la propia personalidad del
adolescente y su relacin con los padres. Entre las respuestas con ms votos se destacan:
exigir a los adultos tomar actitudes para mejorar la conducta del adolescente, el adolescente
pide atencin de los adultos y ayuda al adolescente a encontrar su propia personalidad. En
segundo lugar se destaca la respuesta: ayuda al adolescente a defender sus derechos; en tercer
lugar las respuestas: ayuda a mejorar la relacin con los adultos, ser mejor persona al madurar
y una etapa por la que el adolescente debe pasar; y en ltimo lugar se encuentran las
respuestas: conocer aspectos negativos de los adultos, afirmar la independencia y la madurez
y replantear la funcin de los padres y la sociedad.
Qu deben hacer los padres cuando su hijo es rebelde?

La adolescencia es una etapa en la que las relaciones con los hijos se hacen ms
complejas. A continuacin se trataran algunas sugerencias que pueden ayudar a los padres a
tener una mejor relacin con sus hijos y evitar, en la medida de lo posible, esa actitud
rebelde.
Ser crticos solo en lo esencial. No se puede juzgar ni criticar aquellos

aspectos de su hijo que no sean realmente importantes. Deben tratar de corregirlos en
temas esenciales de su educacin, como ser el respeto hacia los dems, la violencia, el
alcohol, cumplir ciertas responsabilidades; y no en aspectos como por ejemplo, su
forma de peinarse o escuchar cierta msica.
No cuestionar su estado de nimo. El adolescente est experimentando

emociones y nuevos sentimientos. Es fcil que pase de un estado eufrico a un estado
malhumorado. Estas variedades de su estado de nimo son comunes, lo mejor es no
darle excesiva importancia. Para corregir algunas malas conductas que pueden darse,
como por ejemplo, ser muy perezosos, lo ms adecuado ser hacerlo a travs del
ejemplo y con el refuerzo de sus comportamientos positivos.
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Darles responsabilidades. Los padres deben asumir que sus hijos han
crecido y empezar a tratarles de diferente manera a como lo hacan en la infancia. Es
ms aconsejable darles responsabilidades y despus pedirles cuentas.
Intentar mantener una buena comunicacin. Desde la infancia, los

padres han de tener con sus hijos una relacin basada en la confianza y el respeto.
Deben procurar tener conversaciones y momentos divertidos y buscar hacer
actividades para pasar ms tiempo junto a ellos. De esta forma ser ms fcil
entenderse con ellos y poder evitar muchos comportamientos rebeldes que a veces son
consecuencia de una falta de entendimiento con los padres.
Escuchar con atencin. Siempre se debe escuchar a los adolescentes con

mucha atencin, esperando a que finalicen para intervenir y no ridiculizar ni
menospreciar lo que dicen.
Segn la opinin de los padres del Municipio de Alba Posse, con respecto a que
decisiones deben tomar para tratar la rebelda adolescente, se puede sealar el siguiente
grafico:
Qu decisiones deben tomar los padres?

Darles tareas del hogar
Castigarlos
Prohibirles las salidas
Escucharlos y aconsejarlos
21%
66%
Qu decisin deben tomar?

Darles tareas de hogar
Castigarlos
5%
8%
Cantidades
29
7
11
93
Podemos analizar que la mayora de las respuestas de los padres, afirman que para tratar
la rebelda adolescente, ellos mismos, deben escuchar y aconsejar a sus hijos. En segundo

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lugar, proponen, darles tareas de hogar. En tercer lugar, prohibirles las salidas y en cuarto
lugar, castigarlos.
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Conclusin
Grupal:
Primeramente, elegimos el tema porque
nos pareci muy
interesante, nos afecta a nosotras mismas y hasta el momento no habamos odo sobre
investigaciones del mismo.
Al finalizar el trabajo pudimos aprender mucho sobre la adolescencia y la
rebelda como conducta propia del adolescente, y con las entrevistas realizadas a las
distintas personas, pudimos obtener mucha informacin y fueron de gran ayuda para
realizar nuestro informe.
Por su parte, la Psicloga Natasha Sphan nos explico que la rebelda era una
conducta normal en la adolescencia, y no una enfermedad o una patologa como
nosotras pensbamos en principios.
Con las encuestas pudimos notar las diferencias y similitudes entre los
pensamientos de los padres y los adolescentes.
Fue un trabajo muy difcil, pero a la vez interesante, pudimos entendernos a
nosotras mismas y destacar la importancia de la familia en esta etapa, quiz la ms
difcil que pasamos a lo largo de nuestras vidas
Junto con la informacin que tenamos de los diferentes medios pudimos
comprobar que nuestra hiptesis es en partes falsa y en partes verdadera.
Falsa porque segn las encuestas realizadas, la rebelda se manifiesta
principalmente en la forma de actuar y no necesariamente en forma de violencia.
Puede influir en la rebelda el grupo de pares y la ausencia de los padres, ya que
si ellos no estn, no hay quien le ponga lmites al adolescente, pero su causa principal
es el deseo de independencia, que lleva a que el adolescente quiera que sus ideas y
criterios sean tomados en cuenta.
Verdadera porque segn padres y adolescentes repercute principalmente en el
bajo rendimiento escolar y en los vicios. Pero su consecuencia primordial se basa en
la bsqueda de la propia independencia
Individual:
Da Silva Patricia: con este trabajo pude comprender que la rebelda no
es una enfermedad sino que es algo normal en la adolescencia; es una

etapa por la cual todos pasamos. Tambin pude darme cuenta con las
encuestas realizadas las diferentes opiniones de los padres, pero que
todos ellos concuerdan en que quieren lo mejor para sus hijos. Los
profesionales me dieron a entender que la rebelda no es algo malo. Me
sent muy identificada con este trabajo y fue muy interesante realizarlo.
Fredrich Paola: me despert un gran inters este tema por el simple
hecho de que todas las personas pasamos por esta etapa.
Pude comprender que la rebelda adolescente es algo normal y tambin
con nuestro proyecto ayudamos a los adolescentes a que sepan que les
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pasa y a los padres a comprender el porqu de esta etapa de rebelda.

Fue muy difcil pero a la vez muy agradable realizar este proyecto.
Morgenstern Melina: fue un trabajo muy interesante y a la vez difcil.
Pude comprender muchos aspectos de la adolescencia, por los cuales

pase y estoy pasando que me parecieron muy importantes. Con respecto
a nuestro tema, la rebelda, con la investigacin pude comprender que
es algo normal en la adolescencia y no una enfermedad o patologa
como pensbamos antes. Estoy muy satisfecha con los resultados
obtenidos y aprend mucho con este informe, sobre todo, de la
adolescencia.
Pedrozo Antonia: al realizar este trabajo pude entender que a todos
nos toca pasar por esta etapa de rebelda y que esto es algo comn en
los adolescentes y no en otra etapa de la vida. Las encuestas y
entrevistas me parecieron de gran utilidad para comprender el tema y
nos brindaron muchsima informacin. Investigamos de una manera
diferente a la cual estbamos acostumbradas y esto me pareci muy
interesante y a la vez divertido.
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Bibliografa
Psicologa / Kornblit Ana La. -- Mac Graw Hill : Buenos Aires, 2004
Psicologa: Uno y los Otros / Silvia Di Segni Obiols. -- A-Z: Buenos Aires,
2004.
Nuevo diccionario enciclopdico universal AULA/ Antonio Lpez.
--CULTURAL: Madrid, 1995.
Sociologa/ Hctor Recalde. -- Aula Taller: Buenos Aires, 2000.
Los diferentes tipos de rebelda adolescente / Juan Carlos Demare. En:
http://www.enplenitud.com/los-diferentes}-tipos-de-rebeldia-adolescente.html
[consultado: 10/04/12]
La rebelda de los adolescentes / D. Trinidad Aparicio Prez En:
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?
ID_CATEGORIA=104357&RUTA=1-5-9-104357 [consultado: 27/03/12]
Editorial: Qu es realmente la rebelda? / Carlos Gustavo Mota En:
http://www.elpsicoanalisis.net/index.php?
option=com_content&view=article&id=175:editorial-ique-es-realmente-larebeldia-por-carlos-gustavo-motta&catid=53:numero-24&Itemid=170
[consultado: 03/04/12]
La
rebelda
y
la
adolescencia
En:
http://www.taringa.net/posts/info/1199884/La-Rebeldia-y-laAdolescencia_interesante.html [consultado: 27/03/12]
Adolescencia
y
juventud/
Platn
Saucedo
En:
http://www.avizora.com/publicaciones/adolescencia_y_juventud/textos/acerca_d
e_la_adolescencia_0014.htm [consultado: 23/03/12]
Wikipedia:
la
enciclopedia
libre
En:
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada [consultado: 23/03/12]
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Observacin de entrevista
Entrevista N1
La primera entrevista fue realizada el da 21 de junio del ao 2012 en el horario de
19:30 a 20:30 hs, a la psicloga Natasha Sphan en su consultorio, ubicado en la localidad de
25 de Mayo.
El clima fue muy acogedor, le explicamos sobre el tema y nos pudo contestar todas las
preguntas de una manera muy explicativa e interesante, dndonos muchos ejemplos tiles.
Buenas noches. Somos alumnas del Bachillerato Orientado Provincial N 40, quien le
habla, Morgenstern Melina, saludo a la psicloga; -Da Silva Patricia-; -Fredrich Paola-, y falta
una integrante, Pedrozo Antonia, que no pudo venir por motivos personales. Estamos
realizando nosotras un trabajo para la materia Proyecto y Metodologa de la Investigacin e
Intervencin Socio-Comunitaria a cargo de la profesora Batirola Claudia, desde ya
agradecemos a la psicloga su ayuda y le vamos a pedir que conteste algunas preguntas.
Bueno, comenzamos con las preguntas.
1.
Qu cree usted que es la rebelda?
Bueno, la rebelda es una actitud que se da principalmente en la adolescencia, pero no

necesariamente, o sea, puede haber otras etapas de la vida en las que se de rebelda, y que ms
o menos consiste en el hecho de tratar de salirse o evadir algunas normas o algunas pautas que
estn culturalmente aceptadas para todos no cierto; el ejemplo ms comn es el de los chicos
en la adolescencia que por ejemplo, en el colegio quieren sentarse como no deben o escribir
cosas en los pizarrones de otras personas y todo ese tipo de normas que no estn aceptadas, y
que de cualquier manera se realizan. Suele ocurrir que se realice no de manera abierta
porque, la rebelda no es lo mismo que ser un delincuente, por ejemplo, o sea, no se hace tan
explicito como la delincuencia y en el caso, por ejemplo, de una persona que practica la
delincuencia, no es tanto problema cuando la descubren, porque por mas que no quiera que se
sepa esa persona est consciente de lo que hace. El rebelde ee, en otro sentido digamos es
como que se arrepiente mas, como que, hace las cosas y despus dice, hay que macana me
mande; o sea no es lo mismo, me entienden?
2.
Qu aspectos de la conducta adolescente se ven modificados con la
presencia de la rebelda?
Que aspectos de la conducta; y bueno eso que deca, la conducta adolescente por ah
est marcada por, por ejemplo, laa importancia que tiene el grupo de pares para el
adolescente; por ejemplo, en cuanto a opiniones, en cuanto a vestimenta, en cuanto a que van
a decir, en cuanto a que van a hacer, e tiene una importancia muy grande el grupo de pares. Y
tambin, en la adolescencia se da mucho lo que es el tema de los consejos de los padres, que
por ah el adolescente que est en una etapa de rebelda trata de no aceptar del todo y el grupo
de pares, o sea la opinin del grupo de pares tiene mucho ms importancia. En ese caso, si un
padre te dice, no salgas hasta las tres de la maana, yy tus compaeros se quieren quedar hasta
las tres, lo ms probable es que intentes por todos los medios quedarte hasta las tres; eso es
una actitud de rebelda del adolescente por ejemplo
3.
Cules son las causas psicolgicas que llevan a la rebelda
adolescente? Si es que las hay.
S, podra decirse que s, pero en realidad es como les deca hoy, es una cosa bastante
normal, no es una cosa como de una enfermedad, sino que principalmente la principal causa
es el hecho de que el adolescente cuando va creciendo, va perdiendo un poquito esa
idealizacin que tenia dee, con respecto a sus padres. Cuando uno es chiquitito, ustedes sabrn
eso, mam y pap saben todo y estn all arriba y cualquier cosa que digan es una verdad
absoluta e incuestionable. Cuando uno va creciendo uno va desarrollando su propio
pensamiento entonces esas reglas que ellos ponan, o lo que la sociedad va poniendo, uno
entra a cuestionarlas empieza a decir, yy, porque tiene que ser as si yo quiero que sea de la
manera contraria, entonces, empieza esa idealizacin a caer, a uno darse cuenta de que en
realidad, hay cosas que ellos pueden saber y cosas que no y cosas de las que pueden estar
equivocados; entonces uno tiende a dar su verdad. Por ah tambin se equivoca bastante,
porque uno cree que ya sabe todo, que ya los padres no tienen ningn tipo de saber , y a veces
tambin se equivocan entonces por ah, es cuando se, se ven las macanas estas de que los
padres estn diciendo una cosa y bueno. Pero una de las principales causas es esa, el criticar el
saber que ya estaba impuesto de los padres, que ahora uno no le perece taan importante.
4.
Considera usted que la ausencia de los padres es una causa primordial
en la rebelda adolescente? Por qu?
Causa primordial no, pueede ser una causa s. En, en el caso de que pueda ser
principalmente por el hecho de la falta de limites s?, no solamente porque no hay nadie que
le diga eso no se hace, sino porque el adolescente principalmente la persona que est en esa
etapa es una de las etapas donde ms se necesita contencin de la vida, de la persona, por
qu?, porque hay emociones ms fuertes, porque hay cosas que pasan ms intensamente que
en otra etapa, entonces esa persona, ms o menos de los 12 o 13 aos, hasta los 17 18 ms o
menos necesita mucha contencin. Si los no padres estn, si no dan esa contencin, el
adolescente va a tratar de llamar la atencin de cualquier otra persona a como d lugar,
entonces por ah, se puede dar la rebelda, porque el acto de rebelda generalmente, llama
mucho la atencin. Si nadie ve, las cosas que estoy haciendo rebeldemente, no tiene mucho
chiste, si nadie se entera, o sea la idea es que los otros sepan y que, llame la atencin de
alguien.
5.
rebelda?
En qu etapa de la vida considera que se manifiesta notablemente la
En la adolescencia precisamente, es una de las etapas en las que ms se da. Se est

empezando un poquitito a bajar un poco la edad de lo que se considera rebelda, ya se ve un
poco ms en los chicos chiquititos. El clsico berrinche eso que se ve por ah, que los chicos
se tiran al suelo, que en el mercado comprarme esto y esto y la mam no quiere y todo un
gritero, eso es una actitud de rebelda. No se daba tanto antes, porque los padres tenan ms
autoridad antiguamente. En esa poca es como quee, la autoridad tanto de los padres como
por ejemplo de los profesores o de los maestros, se est desdibujando un poquito ya es todo
un tema social digamos, es bastante amplio, pero el tema es que hay menos autoridad de las
figuras de los grandes, entonces cada vez se baja la edad. Pero de cualquier manera se ve ms
en la adolescencia.
6.
Cmo influye el grupo de pares en la rebelda adolescente?
Influye ms que nada, en el tema dee, decime con quin andas, dime con quin andas y
te dir quin eres, ms o menos una cosa as, ese dicho es un poco prejuicioso porque hay
veces que uno se junta con personas y que uno no, no exactamente todas las veces va a hacer
eso peero, puede llegar a pasar que el grupo influya mucho en el sentido de que dale vamos a
hacer esto o dale, por ah se ve bastante con los varones, ee, esa forma de inducir al otro a
que haga algo para no quedarse afuera. Si vos no haces esto no sos mas del grupo, por ah no
se dice explcitamente pero se da a entender y eso, as es como el grupo va llevando a que el
otro tambin haga algunas cosas que por ah ni siquiera quera hacer.
7.
La rebelda adolescente puede llevar a la violencia fsica y/o verbal?
Poder puede, no es condicin indispensable, no es que cualquier adolescente rebelde va

a ser agresivo, esa es una conducta propia de la persona, la rebelda no es necesariamente
agresividad o violencia. Por ah la rebelda tiene un poco ms que ver con salirse como les
deca hoy, de algunas normas, no necesariamente de hacerle dao a otra persona, entienden,
por ah ya seria eso otra cosa que si estara ms cerca de alguna patologa o sea de una
enfermedad. Se est hablando mucho ahora, se puso bastante de moda el tema del Bullying,
no s si escucharon alguna vez, que es un acoso personalizado yy directo hacia otra persona,
tendra ms que ver con eso, o sea la rebelda en si no necesariamente desencadena violencia.
8.
Cmo afecta la rebelda adolescente a la sociedad?
Yyy, afecta, en el sentido de que hay ciertas normas que la sociedad impone y que
necesariamente hay que cumplir. El hecho de que por ejemplo, de tener que ir al colegio, de
tener que ir de una manera adecuada, yo no voy, ee, sin vestirme al colegio por ejemplo, eso
es una norma que est ah implcita y si voy y hago eso no est bien. En ese sentido si tengo
todo ese tipo de actitudes rebeldes afecta, en el sentido de que afecta a todo el grupo que
comparte con la gente, despus tambin afecta a los padres, afecta a los profesores y ah se va
agrandando el circulo. Eso ya es la sociedad, el hecho de que afecte, por ejemplo, al colegio
que es donde ms se dan los actos de rebelda afecta ya a todo el grupo de pares, va a
afectando al colegio y despus ya hay que llamar a padres y todo es un conjunto de cosas.
9.
Cules son las consecuencias psicolgicas de la rebelda adolescente?
Para quin? Para el adolescente-, para el adolescente. Consecuencias psicolgicas

depende de cul es el tipo de rebelda. Si esa persona no puede adaptarse y por rebelde,
porque por ah, hay algunos chicos que se pasan, terminan medio solos y medio alejados ya
el grupo empieza a excluirlos porque cada vez es peor, en ese caso va a tener consecuencias
psicolgicas. Por ejemplo, despus no van a saber cmo compartir con el resto, las relaciones
afectivas de esas personas se van a complicar, es todo una cadena, pero no es que haya una
consecuencia determinada sino que dependiendo de las cosas que haga esa persona. Si tiene
otro tipo por ah con los compaeros no tiene problema pero tiene problemas con profesores;
supongamos que lo expulsan del colegio, va a tener consecuencias psicolgicas en el sentido
de que no va a poder aprender como debe va a tener que cambiarse de lugar con todo lo que
eso implica; o sea, dependiendo de lo que haga la persona va a tener su consecuencia en s.
10.
Cules son los diferentes tipos de rebelda?
Dependiendo de la edad o dependiendo de qu?- (habla una de las integrantes del

grupo) seria los, porque nosotros al realizar la investigacin del trabajo encontramos mucha
informacin que hay diferentes tipos de rebelda, seria progresa, regresiva-. Eeem, esas
clasificaciones si hay ese tipo de clasificaciones pero yo, la definicin que yo tengo es
dependiendo de, por ejemplo lo que sera la adolescencia tarda o la rebelda propia del
adolescente o temprana que sera en los nios; es el tipo de clasificacin que, que es el que
yo tengo. La adolescencia temprana vendra a ser lo que les deca hoy, por ejemplo, de lo que
se est dando cada vez ms, los chicos, los nenes chiquitos que acatan cada vez menos la
autoridad y salen ms de las normas; despus la adolescencia, laa rebelda en el adolescente
que es la ms comn y que es la nica poca en la que es, entre comillas normal la rebelda y
despus esta dentro de lo que es la adolescencia tarda que es en personas adultas, que es la
ms grave de todas porque, ya hay todo un trastorno psicolgico de la persona, o sea esa
persona est, tiene una edad pero est cursando una etapa que no le corresponde y por ah
tiene actitudes que desencajan completamente con lo que debera estar desarrollando; por ah
suele pasar en personas que tuvieron muchos problemas familiares, que por ah, cursaron su
vida normalmente y de repente se les desordena todo y quieren tratar de recuperar lo que no
hicieron yy, por ah se complica. Es el tipo ms complicado ya sea, de descubrir, ya sea de
determinar las causas y de tratar, porque es, ya lleva consigo toodo un trastorno anterior
digamos.
11.
Cmo notamos que un adolescente es rebelde?
Es difcil notarlo porque, la mayora de los adolescentes son rebeldes (risas), salvo
algunas pocas excepciones, pero los que primero se dan cuenta son los padres. Por ah para
los padres es un poquito ms difcil de aceptarlo peero, el tema es que los padres se dan
cuenta antes porque el adolescente tiende a ser mas rebelde con los adultos que con sus
propios compaeros y en el colegio en, en presencia de los profesores por ah los chicos se
ven ms contenidos porque estn sus otros compaeros que estn ah y bueno si le pasa algo,
tienen con quien hablar o tienen un amigo que les d una mano; y en cambio en casa por ah
tambin es el lugar en donde se les pone ms limites . El tpico caso es el de no dejarlos salir a
edades tempranas, ah estn las muestras ms tpicas tambin de lo que cuentan siempre los
padres que son los portazos, el yo te odio, el vos no me entends todas esas cosas que son
manifestaciones de los adolescentes que hacen notar a los padres que hay rebelda. Pero suele
ser una etapa que se, se pasa la adolescencia y se termina un poquito; lo patolgico, o sea,
seria enfermedad si eso no se terminara con la adolescencia, si la persona cursa su
adolescencia y llega a la edad adulta y sigue con esas conductas. (Habla una integrante del
grupo)- y nosotros nos gustara saber si hay como que, alguna caracterstica as, como por
ejemplo, en la forma de vestirse o algo as que hace notar que el adolescente esta en esa etapa
de rebelda-. Lo que suele verse mucho pero no tienen tanto que ver con la rebelda sino con
la propia etapa adolescente es la bsqueda de una identidad en el adolescente, es muy comn
ver que un adolescente a los 12 se vista como punk y a los 13 se vuelva hippie y los 15 sea
toda una persona re arregladita, o sea va cambiando mucho el adolescente en ese sentido. De
repente le gusta mucho arreglarse y al rato le gusta andar despeinado y a m no me importa
nada; esos cambios son los que a uno le indica que est en plena etapa de la adolescencia. La
rebelda tiene ms que ver con eso que yo les deca hoy de no estar dentro de la norma
socialmente aceptada, o sea, si yo no me visto sera una, un signo de rebelda.
12.
La rebelda adolescente Puede llevar a los vicios y/o la delincuencia?
Puede llevar, lo mismo que les deca hoy, pueede pero no necesariamente; podra llevar
en el sentido de cuando yo quiero ser rebelde y demostrar algo y trato de hacer la contra con
eso. Si a mi toda la vida me estuvieron enseando que tomar est mal, que drogarse est mal y
yo quiero mucho llamar la atencin y hacer la contra, voy a hacer todo lo contrario a lo que
me ensearon, en ese caso si podra llevar. Pero tampoco es lo ms comn, o sea, la, la
drogadiccin, la dependencia que se da con el alcoholismo, con l, los cigarrillos, con las
drogas, no pasa por una cuestin de rebelda es, son otras las causas muchsimo ms
complicadas que eso. Y la delincuencia lo mismo, por eso les deca hoy, si ustedes ven que no
hay lmites, que hay padres ausentes o que por ah estn los padres pero que no hay mucho
intercambio tanto de limites como afectivo ah puedo yo tratar de hacer lo que ms llame la
atencin de mis padres, que si yo salgo a robar seguro que voy a tener su atencin.
13.
la padecen?
Cmo afecta la rebelda a los padres que tienen hijos adolescentes que
Los padres se preocupan mucho, por ms que ellos hayan pasado por la misma etapa y
hayan tenido las mismas conductas de cualquier manera se preocupan mucho, y eso es,
generalmente un, es como que se crea un malestar general en la casa, por qu?, porque no
hay ninguna escuela para padres lamentablemente, nadie sabe exactamente qu hacer y cmo
tratar y por ms que los padres busquen ayuda cada adolescente en particular tiene su forma,
entonces por ah toda esa actitud de rebelda y esa, esas peleas constantes que se pueden dar
por ah suele pasar que con uno de los dos padres que es generalmente el que pone ms
lmites se dan ms esos choques. Todo eso desencadena malestar y los padres se preocupan
mucho y no saben cmo hacer o actuar, o sea que eso provoca mucha ansiedad, porque esa
incertidumbre de saber si estoy haciendo lo correcto o no, los padres plantean mucho el hecho
de que si tienen que recurrir a los castigos, a pegarle a los chicos, cosas as porque no tienen,
no tienen una idea clara de qu es lo correcto para hacer con esos chicos. Me entienden? O
sea, por eso es el malestar, porque provoca muchsima ansiedad.
14.
atencin?
Cree usted que la rebelda adolescente es un acto para llamar la
S (risas) creo, es todo lo que les deca hoy. Es principalmente para eso ms que nada. El
adolescente en general, no digo que todos los casos, pero la mayora tiene esa sensacin dee,
de vaco de quee, la gente grande no lo entiende y eso hace que el adolescente este todo el
tiempo creyendo que no me quieren lo suficiente; por ah no es algo consciente pero es algo
que siempre est en el fondo de todas las cosas, por ah yo no lo pienso, no es que yo me
levanto y digo mi mam y mi pap no me quieren, pero cuando digo sabes que, vos no me
entends, vos no, no haces todo lo que te pido por m, todo eso en el fondo, tengo como esa
ideta dando vueltas ah de que en realidad no me quieren como yo quisiera de que ellos me
quieran. (Habla una de las integrantes del grupo)- capas que no lo piensan, sino que lo sienten
un poco-. Exactamente, por ah no se vuelva, no se vuelva palabra o no se vuelva
pensamiento, pero siempre est ah. Despus, cuando se pasa toda esta etapa uno resignifica
todo eso, o sea, uno se va dando cuenta que las cosas que pasaron antes no eran tan graves, se
va dando cuenta que en realidad los padres hacan eso con la mejor intencin; pero entonces
uno tiende a tratar de llamar la atencin para buscar ms afecto todava del que uno tiene. Por
ah los adolescentes no se dan cuenta de que el hecho de que los padres se levanten
tempransimo a trabajar para darles toda la ropa, todos los tiles, todo lo que necesiten, es una
manifestacin de cario. Entonces uno siempre tiende a pedir ms y me rebelo porque no hay
forma de que me den ms de lo que me estn dando. Entienden?
15.
Cree usted que la sociedad influye en la rebelda adolescente? Cmo?
Creo un poco quee, la sociedad principalmente ahora no da al adolescente las

alternativas que necesita para expresarse del todo. Por ejemplo, un tema muy comn en los
pueblos chicos como stos, como Santa Rita, Veinticinco, todos los pueblos, todos los de ac,
es el tema del alcoholismo en la adolescencia, es algo mucho mayor y mucho ms profundo
de lo que por ah la gente cree porque est acostumbrada. Qu pasa?, el adolescente por ah,
si no est en el colegio no tiene mucho qu hacer, no tiene lugares de recreacin, no tiene
mucho, que se yo, cosas diferentes para estudiar, no tiene muchas actividades para hacer
cuando tiene ese tiempo libre. Entonces la sociedad en ese sentido ayuda a que el adolescente
en palabras muy simples se d manija, porque el adolescente no tiene en qu ocupar su tiempo
libre y por ah cuando tiene son poquitas las posibilidades que hay y uno tiene que adaptarse.
Por ejemplo, las ciudades grandes est el tema de que yo puedo elegir la orientacin que
quiero para estudiar en el colegio, cosa que en los pueblos chicos no hay, salvo que sea
orientacin agrcola oo la otra, la que quede, porque ac en Veinticinco ahora se cambio por
ejemplo, pero antes era solamente comercial; y si uno dice, o agrcola o comercial, y si a m
me gusta la parte humanstica? No importa, o me tengo que ir o, o me adapto. Entonces por
ah en ese sentido la sociedad ayuda un poquito a que el adolescente este un poquito en el aire
en ese sentido; y despus, que eso no es lo que tanto se ve ac pero si podra pasar en las
ciudades ms grandes en donde si hay esas alternativas, el hecho de que haya tanta
inseguridad y violencia hace que tambin el adolescente est absorbiendo eso todo el da y se
rebele tambin.
16. Considera que la falta de libertad a los adolescentes desencadena la rebelda?
Podra ser que si, falta de libertad en el sentido no de que no me dejen salir, sino falta
extrema de libertad, o sea, cuando uno no deja que el adolescente ni siquiera diga lo que
piense; eso sera falta de libertad. Por ah para, la mala noticia para ustedes es que, que no me
dejen ir un da hasta las diez de la maana del da anterior hasta el otro da como yo quiero no
es falta de libertad de los padres; eso es simplemente un lmite, lmite que tiene que haber. Si
no hubiera ese lmite tambin estara lo que decan hoy, la ausencia de los padres tambin
habra rebelda. La falta de libertad muy extrema eso s desencadena rebelda porque ninguna
persona, y ms en esta poca, ya casi ninguna, se banca el hecho de decir, yo por lo menos si
no me vas a dejar hacer nada, dejame por lo menos que te diga que eso que estoy haciendo no
me gusta entienden?, eso sera la falta extrema de libertad. Y eso si podra desencadenar
rebelda.
17.
Nos podra decir cul es el porcentaje de adolescentes que se tratan por
problemas de rebelda?
Nacional ni provincial la verdad es que no lo s. En estos pueblos, es un porcentaje
bastante alto, si algn da tuviera que sacar la estadstica sera bastante, porque el hecho de
que por ejemplo, de una, de una semana de las consultas semanales, vamos a suponer que
hayan ms o menos 30 personas que se consultan por semana, por lo menos 5 o 6 son por
causas de, de rebelda adolescente. No solamente los chicos sino tambin los padres que
seran ms todava. Por eso que les deca hoy de la incertidumbre, de la ansiedad que provoca.
18.
En qu consiste el tratamiento de la rebelda o cual es su cura?
Bueno, yo no usara la palabra cura por el hecho de que no lo considero una

enfermedad, que les deca hoy, sera una enfermedad si se saliera de los lmites de la edad y si
ya ocasionara muchos problemas tanto como para la familia, como para los compaeros, para
la sociedad en general. Pero la rebelda normal del adolescente, que es algo normal del
adolescente, ee, se trata ms o menos con la idea de contener a esa persona, contener en el
sentido de que hay alguien de que si realmente sabe por lo que est pasando; tratar de
encausar toda esa energa, porque el adolescente por ah rebelde es el que ms energa tiene.
Se puede dar que tambin sea rebelde haciendo nada, y tambin si tenes que estudiar, tenes
que ayudar en casa, tenes que hacer tal cosa y no haces nada es una forma de rebelda, pero lo
que ms se da, es gritando cuando no se puede, eem, rindome en la fila, todas esas cosas as
son las que ms se dan. Todo eso trata, trata el profesional por ah, de acompaar a los
padres, de orientarlos para que sepan cmo actuar y ms que nada trata de encausar toda esa
energa que sea en algo ms productivo que eso, porque la rebelda en realidad por ms que
sea algo normal, suele desencadenar un poquito de malestar y no lleva a nada en realidad; se
termina y se termina y uno no saco nada de eso. Entonces tratar de que por ah todos esos
esfuerzos que hacen en estar llamando la atencin, los lleve a otro lado y llame la atencin de
buena manera. Por ah ese adolescente que esta, por ah en esa etapa de rebelda no se est
dando cuenta de que hay otras mejores maneras de llamar la atencin, de estar bien con sus
padres.
19.
qu?
Considera que el adolescente se rebela para demostrar madurez? Por
Eem, podra ser que si pero en realidad, me parece que es ms para demostrar
inmadurez que para demostrar madurez, porque si yo demuestro que soy una persona madura,
tengo que hacer lo contrario, y si yo demuestro que soy una persona madura no voy a
necesitar ms la atencin de nadie porque ya me las puedo arreglar solo. En todo caso yo
estoy inconscientemente tratando de demostrar que yo todava necesito que estn arriba mo,
o sea que yo todava necesito mucha atencin, que todava necesito que hagan cosas por mi y
si yo demuestro que soy maduro ya me van a dejar que me arregle solo. Entonces por ah,
madurez no sera la palabra. Por ah hay algunos chicos que tratan de demostrar o que quieren
hacer creer al resto que son mas adultos de lo que podran llegar a ser pero no en el sentido de
maduros sino que hago cosas que tendran que hacer los adultos; no es una cuestin de
madurez sino que es una cuestin de hacer cosas que los adultos pueden hacer y yo no.
20.
rebelda?
Qu limites cree que deben establecer los padres para que no surja la
Todo dentro de su equilibrio. Es como les deca hoy, si es excesivo el lmite y la casa se
vuelve ms una crcel que una casa va a haber rebelda, y si los lmites no existen
directamente tambin va a haber rebelda, o sea, todo dentro de un, tratando de mantener un
equilibrio. Los lmites normales serian el tema de los horarios, el tema de los
comportamientos indicados dentro de cada lugar, el hecho de cumplir con ciertas cosas dentro
de los hogares, por ejemplo, ms que nada con el tema de ayudar en casa y principalmente el
hecho de que hacer que los chicos se esfuercen un poquito con el tema del estudio, ese es uno
de los principales lmites que tiene que haber para que la cosa despus marche bien porque si
no existe eso puede que yo salga del colegio pero no me va a ir tan bien como debera irme si
eso limites existieran. Despus si tengo que ir a estudiar, o trabajar o hacer lo que yo quiera
solo, me va a costar muchsimo ms.
21.
Qu traumas acarrea la rebelda?
No creo que acarree muchos traumas en s. Un trauma surge de una situacin muy
conflictiva o de una cosa extremadamente fea para la persona, que despus la persona, en
trminos simples, no lo puede olvidar y esta todo el tiempo teniendo consecuencias, eso sera
un trauma. La adolescencia se, en la adolescencia esa rebelda es una cosa ms llevadera,
ms normal porque el adolescente no lo considera algo muy malo, entonces no puede acarrear
un trauma. Seria traumtico si ya hubiera muchos problemas con la familia, por ejemplo, o si
yo rompiera completamente relaciones con mis padres y a partir de eso, que se yo, habra, me
quedara solo, ah si habra, podra haber un trauma, pero dentro de los lmites de la
normalidad no creo que acarree traumas.
22.
La rebelda adolescente Puede afectar la vida adulta en un futuro?
Por eso que les deca hoy, recin, podra afectarnos, podra afectarles a ustedes como
adolescentes y afectar a la sociedad en general por el hecho de no hacer las cosas que tengo
que hacer, que es lo que la rebelda hace, digamos.
23.
Qu aspectos positivos podemos rescatar de la rebelda adolescente?
Principalmente el tema de la, de los ideales que tienen los adolescentes y la energa que
le ponen a eso, o sea, esa espontaneidad, esa forma de ser de los adolescentes que tienen
muchas ganas de hacer cualquier cosa, no cuando tienen muchas ganas de dormir por
ejemplo, si no cuando tienen muchas ganas de bailar, muchas ganas de estar con sus amigos,
toda esa cantidad de sensaciones y emociones que tiene el adolescente que despus un poquito
se van en la vida adulta, esa es la parte positiva. Cuando uno no acepta totalmente o por ah no
est hinchando demasiado al otro con su actitud rebelde, no debera ser tan malo; y lo
aprovechable de eso sera tratar de encauzar esa energa, todas esas ganas, toda esa pasin que
le ponen los adolescentes a las cosas en algo que este bueno para hacer; si yo tengo
muchsimas ganas de jugar al Volley, esta buensimo que lo aproveche y por ah si me peleo
con mi mam y mi pap porque justo ayer tena competencia y no me dejaron ir, no sera
malo, porque ests demostrando que realmente tenes ganas de hacer algo y es bueno tener
muchas ganas de hacer algo. Entienden?, entonces por ah, en ese caso sera bueno, sera
positivo; siempre valorando los aspectos que no afectan a la vida del otro.
Entrevista N2
La entrevista se realiz a una madre de adolescentes, Mirta Irene Alves Da Silva, el da
25 de junio de 2012 a las 15:00hs en el Bachillerato Orientado Provincial N 40.
La misma fue muy divertida porque nos sentimos identificadas con las respuestas dadas
y pudimos comprender lo que los padres piensan sobre sus hijos adolescentes. Nos resulto
muy til e informativa.
Buenas tardes, nosotras somos alumnas del Bachillerato Orientado Provincial N 40,
ac le habla Morgenstern Melina, Pedrozo Antonia, Fredrich Paola, Da Silva Patricia.
Estamos realizando un trabajo para la materia Proyecto y Metodologa de la Investigacin e
Intervencin Socio-Comunitaria, a cargo de la profesora Batirola Claudia. Desde ya
agradeceramos su ayuda contestando algunas preguntas.
1.
Qu entiende usted por rebelda adolescente y cules son sus causas?
Y, rebelda adolescente seria, empieza en la etapa de la, la pubertad que ah es donde se

efectan distintos cambios no cierto, donde el adolescente empieza a mostrar su verdadera
identidad sera ya, porque deja de ser un nio para transformarse en una persona ya mas,
como les voy a decir, no madura sino, ee, se da como que ellos en esa etapa saben todo, no
cierto; y cules son sus causas, bueno hay distintas causas, por ejemplo, generalmente se nota
eso en la casa, con los padres en principio, no s si porque los padres sern muy buenos o
porque si no le ponen lmites. La verdad que es, por ejemplo en mi caso yo siempre fui buena
con mis hijos, pero no por eso le permit todo no cierto. Hay, generalmente, hay uno que me
dio ms trabajo que ustedes ya le conocen, que ya termino la secundaria, bueno pero creera
que es porque, uno le da demasiadas facilidades tambin, o sea, no tienen que trabajar mucho
para tener lo que quieren no cierto.
2.
persona?
Cree que la adolescencia es la etapa ms importante en la vida de la
Y la verdad que s, es una etapa muy complicada porque hay, ee, distintos cambios que
el adolescente se ve muy afectado, que creera que no sabe a qu lado, significa a qu lado
correr ms o menos. Qu otra cosa era? Ah, si es lo ms importante en la vida, y creera que
es una etapa que te marca para toda la vida no cierto, porque hay chicos en esta edad en vez
de estudiar trabajan y creera que eso no sera lo correcto, porque ah es donde los chicos
aprenden a, a sufrir y por eso lo mismo quizs son rebeldes tambin.
3.
Considera que la rebelda se da en la escuela? O en que otro lugar?
Se da si en la escuela, pero no es, ee, no muestran tanto su rebelda en la escuela como

en la casa creera yo, en el hogar.
4.
rebelda?
Cree usted que la libertad del adolescente desde muy chico produce la
Si, tambin, puede ser que, que desde muy chico, si se le da mucha libertad ellos se
toman muchas atribuciones tambin que le lleva a ser muy independientes despus no cierto.
5.
rebelda?
Qu limites cree que deben establecer los padres para que no surja la
Mm, eso esta difcil, yo creera que los padres le tendran que poner horarios no cierto,
lo fundamental, un horario para estudiar, otro horario para salir tambin, porque no es solo
estudiar y estudiar tambin, tiene que tener un momento tambin para distraerse, pero no
solamente digo con las netbooks, con la tele, sino salir, pasear, hacer deportes, caminar, ir a
bailar, no cierto, escuchar msica tambin es algo que, que te hace bien, dicen que lo
fundamental, lo ms lindo en la vida dicen que para relajarse es la msica, no s si ustedes
saban, es una de las cosas que ms te hacen bien al ser humano, al corazn, la msica, pero
en un tono no muy fuerte, sino suave as como cuando estas, ee, como te voy a decir, cansada
as de un da de, de que tuviste mucho que estudiar, la msica te relaja.
6.
Cul es el resultado de la rebelda adolescente?
Y el resultado puede ser diversos tipos de cosas, como por ejemplo te llevan a, a los
vicios como fumar, ee, otros a la droga si tienen la posibilidad no cierto, no es todo porque
ac no s si se da mucho eso, pero creera que si hay alguien que te tiente quizs, no lo hagan
por maldad sino solamente para, para probar no cierto y generalmente el probar despus te
lleva a viciarte no.
7.
La rebelda adolescente Puede llegar a los vicios?
Si si, puede llegar a los vicios, es lo que dije recin.

8.
Considera que la rebelda es un acto del adolescente para llamar la
atencin del grupo familiar?
Y en algunos casos puede ser pero no, no es eso que algo que huy, que por eso los
adolescentes hacen para llamar la atencin no, depende de la casa no cierto, de cmo se cran,
de la base que tienen, porque hay muchos padres que si le son muy cerrados con los hijos y
generalmente es que quizs los chicos quieren llamar a atencin como ustedes dicen, pero si
los padres no son as, que son abiertos, que son amigos de los hijos yo creera que ah ya los
hijos lo hacen por maldad noms, no cierto; porque tambin los padres yo creo que no van a
hacer nunca el mal a los hijos, sino ellos le dan un, quizs le den un consejo al hijo, el hijo lo
toma por mal, no vos no me queres lo primero que dicen no cierto, que el pap y la mam
nunca que no le van a querer, siempre van a querer el bien de sus hijos si ellos le dicen algo es
para que ustedes vayan por el camino del bien.
9.
Cree usted que la rebelda adolescente puede afectar a la sociedad?
Y tambin afecta a la sociedad s, porque piensen, si ellos ee, empiezan por un mal
camino como la, como los vicios que yo les dije, ellos tambin em, estn en un baile, en una
fiesta van a mostrar su hilacha, ellos no van a mirar el lugar donde ellos estn si ellos estn as
en ese estado de drogadiccin o viciados por algo, a ellos no les interesa nada no cierto, lo que
les interesa es hacer desastre, no le importa las consecuencias, no piensan en nada en ese
momento.
10.
Considera que el adolescente se rebela porque quiere demostrar
madurez? Por qu?
Madurez, en algunos casos puede ser pero, pero no creo que sea tanto eso, mostrar
madurez, porque nunca ellos quieren ser adultos no cierto, ellos quieren seguir siempre en esa
etapa s, porque si vos le decs, por ejemplo, a la mam y al pap generalmente le dicen viejo
o vieja no cierto, y ellos no se quieren sentir as, ellos piensan que siempre van a ser jvenes,
no cierto, no quieren asumir tanta responsabilidad.
11.
Cmo es la rebelda si los padres estn ausentes?
Si los padres estn ausentes, pero ausentes como me queres decir, momentneamente?
s, no pasan mucho tiempo con sus hijos digamos- ah, y ah dira que es mayor no cierto;
pero tambin depende de los limites que los padres le dan porque hay chicos ponele que los
padres no estn todo los das en la casa pero le dejan obligaciones, y tambin derechos no
cierto, y cuando vienen se ponen a, a observar a ver si cumplieron con la tarea que el pap y la
mam le dej y si no cumplieron creera que le van a unas condiciones no cierto, para que no
salgan, para que, que traten de hacer lo que dicen; y despus estn los padres que estn todo el
da con los hijos pero los hijos se portan peor todava Por qu? Porque no le ponen lmites.
12.
Cules son las actitudes del adolescente rebelde?
Las actitudes, y demuestran que, demuestran, como que te voy a decir em, indiferencia a
lo que el pap o a mam le dice o al profesor pnganle, quieren ser ms ya de lo que el
profesor le diga, quieren saber ms em, como te voy a decir y otra forma de demostrar
rebelda es por ejemplo, si el pap le dice fulanito, anda al mercado, treme tal y tal cosa y el
chico le dice no yo no voy a ir no es mi trabajo yo tengo que estudiar as a veces contestan no
cierto, o yo estoy estudiando que vaya mengano, no?, eso es una forma de demostrar
rebelda.
13.
Cules son los cambios ms notables en la conducta del adolescente?
Los cambios ms notables, ustedes dicen de conducta, y bueno uno se da cuenta en la

forma de actuar de ellos, ya es diferente, ya no es ms la de un nio que ellos demuestran, o
sea que, como que ellos ya son mas, mas capaces de hacer las cosas, de que no necesitan de
que le estn mandando, porque los adolescentes lo que odian es cuando le uno les manda no
cierto, ellos, por ejemplo a mi no me gustaba cuando mi mam me deca tenes que hacer esto
y esto y esto, yo deca, yo ya soy grande yo s lo que tengo que hacer, no me gusta que me
manden no cierto, as, pero yo me pona mala porque le deca que yo ya saba lo que tena que
hacer viste; lo mismo en el trabajo, si alguien viene y te dice tenes que hacer esto y esto y esto
porque vos cuando empezas tu trabajo el dueo, el patrn, lo que sea viene y te dice estas son
tus funciones, bueno de ah en ms vos ya sabes no necesitas que todos los das vengan y te
digan no cierto. A la larga eso te cansa.
14.
A partir de qu edad considera que se manifiesta la rebelda?
Y a partir de los 12, 13 aos, depende de la criatura porque a veces antes, a veces
despus. Seria del temperamento de cada uno, del carcter.
15.
Cree usted que la familia cumple un papel importante en el desarrollo
adolescente?
Si, la familia s, porque la base de todo es la familia no cierto, lo ms importante debe
ser la familia en este momento, el acompaamiento de la familia en todo lo, lo que sea.
16.
Considera que todos los adolescentes son rebeldes? Por qu?
Que todos los adolescentes no, hay algunos, algunas excepciones, que quiz hoy en da
no, porque ya todo cambio no cierto, hay mucha tecnologa, muchas, muchas que se yo, como
les voy a decir, cambio mucho ahora en el siglo XXI, porque antes no era tan, tanta rebelda
se me hace como ahora; ahora hay mucha tecnologa, hay muchos adelantos pero eso cada vez
le perjudica ms al adolescente yo creo, porque encuentran ms fcil todava las cosas.
17.
rebelde?
La sociedad en la que vivimos influye en la conducta del adolescente
Si influye, como los medios de comunicacin, em, como ser la, lo que ms influye
creera yo es internet no cierto, que no es tanto la televisin como internet o los celulares
creera que no es tampoco tanto el drama que muchos padres piensan que es el celular, yo
dira que no, que lo peor es la, las netbooks, el internet no cierto?
18.
La rebelda adolescente influye en el rendimiento escolar?
La rebelda adolescente si influye, si influye porque eso depende del estado de nimo no
cierto, porque si vos no tenes nimo, si vos estas mal no tenes nimo de hacer nada y menos
de estudiar todava, yo creera que eso es algo que influye mucho.
19.
Cmo afecta la rebelda adolescente a los padres?
Afecta a los padres, y los padres se ponen mal, no saben qu hacer, no saben cmo
actuar, piensan que vamos a hacer si a nuestros hijos le ponemos limites, le hablamos, si todo
es intil, ya los padres llega un momento que no s, van a buscar a un psiclogo como la
mayora hace hoy en da no cierto, porque ya no saben que pensar, si el hijo tiene algn
problema o no.
Entrevista N3
La ltima entrevista fue realizada el da 4 de julio del ao 2012 a la Psicopedagoga
Carla Daz en el horario de 18:30 a 19:30hs, en su hogar que se encuentra en la localidad de
Santa Rita.
Sus respuestas fueron de gran utilidad al ser muy claras y precisas. El clima fue muy
acogedor y la Psicopedagoga nos recibi muy amablemente.
Buenas noches, nosotras somos alumnas del Bachillerato Orientado Provincial N 40,
ac les habla Morgenstern Melina, Da Silva Patricia, Pedrozo Antonia y Fredrich Paola.
Estamos realizando un trabajo para la materia Proyecto y Metodologa de la Investigacin e
Intervencin Socio-Comunitaria, a cargo de la profesora Batirola Claudia. Desde ya
agradecemos a la psicopedagoga Carla Daz su ayuda y le vamos a pedir que conteste algunas
preguntas.
1.
Qu cree usted que es la rebelda?
La rebelda es un acto de desacuerdo a lo establecido, ya sea lo escrito o a lo dicho.

2.
Cmo cree usted que afecta la rebelda en el mbito escolar? Por qu?
Ee, afecta de distintas maneras, principalmente en la convivencia y en la relacin del

docente y de los directivos con los chicos, porque estar de desacuerdo a lo establecido
distorsiona el mbito escolar.
3.
Qu aspectos de la conducta adolescente se ven modificados con la
presencia de la rebelda?
Em, por ah su conducta verbal o sea, porque por ah la, la rebelda se suele manifestar
mas de forma verbal, o sea esa es la primera y despus si vamos a la conducta fsica y despus
a la conducta o al cambio violento, pero lo primero es lo verbal.
4.
Cules cree usted que son las principales causas de la rebelda
adolescente?
La principal causa por ah es la falta de dilogo, la falta de dilogo ya sea,
principalmente de los padres con los, con sus hijos, y en segundo lugar de los docentes con los
hijos, de con los alumnos, porque muchas veces en el mbito de la secundaria no, no hay esa
relacin de, de cmo hay en la primaria, donde el docente de primaria conoce ms al chico,
est ms tiempo, le pregunta como est, en cambio en la secundaria el docente viene da su
hora y se retira, o sea va ms, se dedica solo a lo suyo y no entra ms a la vida personal ya sea
de cada uno de los chicos o de forma grupal.
5.
Considera usted que la ausencia de los padres es una causa primordial
en la rebelda adolescente? Por qu?
Ee, yo considero que s, porque muchas veces hay padres ausentes o padres que no se
dedican a sus hijos, y es una forma de rebelarse; los chicos muchas veces, ms que nada los
adolescentes buscan esa formas de llamar la atencin o de, de querer que los padres estn con
ellos rebelndose o sea con la rebelda y como te dije por la falta de dilogo, eso es
fundamental el dilogo con los chicos. Si yo como mam no le pregunto a mi hijo como est,
como le fue el da y no estoy al tanto de quienes son sus amigos, que hace cuando sale, es una
forma a que eso lleve a la rebelda.
6.
rebelda?
En qu etapa de la vida considera que se manifiesta notablemente la
En la adolescencia, porque los chicos estn en la bsqueda de su identidad y va

probando hasta qu punto pueden llegar para enriquecer esa identidad que quieren lograr,
entonces van contra las normas establecidas y saben hasta qu punto pueden llegar.
7.
Influye el grupo de pares en la rebelda adolescente?
S, influye mucho, porque si yo tengo un grupo de pares que siempre est contra las
normas, contra lo establecido, y si, si no estoy, si no me junto con ese grupo y soy as, o me
sacan o entro y muchas veces l, la principal caracterstica de identificacin de los
adolescentes es el grupo de pares.
8. Cree usted que la rebelda adolescente puede llevar a la violencia fsica y/o
verbal?
Si la primera es la verbal, despus si eso verbal, es cuando va avanzando va al cambio
de conducta, y la violencia ya es algo extremo pero hasta llegar a ese extremo hay muchas,
hay muchas sugerencias o hay muchas estrategias que hay que tener en cuenta, dee, de
prevencin de eso empezando por la familia, siguiendo con los docentes y con el grupo de
pares
9.
adolescente a la sociedad?
Cmo
afecta
la
rebelda
Eemm, afecta de una manera negativa porque la sociedad ya lo ve al adolescente

como algo malo como que es rebelde, como que es ee, no es una persona ee coherente,
sino como que lo ve diferente y al ser rebelde va, sigue alimentando esa perspectiva esa
idea que la sociedad tiene acerca de los adolescentes.
10.
consecuencias de la rebelda adolescente?
Cules
son
las
principales
Eee la falta de Dialogo, la falta de atencin, la falta de escucha, Y para mi esas son
las tres fundamentales.
11.
rebelda?
Cules son los diferentes tipos de
Tenes la rebelda regresiva que es la rebelda mas silenciosa, es la ms difcil de ver en

un adolescente, es como que yo emm me rebelo pero internamente, o sea un rebelado
silencioso, callado. Despus esta la rebelda agresiva que es cuando yo ya voy a la violencia,
la transgresiva que es cuando yo voy abiertamente, o sea no soy agresivo, o sea voy contra
todo lo establecido pero no soy rebelde y despus esta la rebelda positiva que es cuando yo
respeto, o sea, no estoy de acuerdo pero respeto al otro, por eso se lo dice positiva.
12.
es rebelde?
Cmo notamos que un adolescente
Y principalmente por su conducta verbal, o sea cuando, cuando que se yo por ejemplo
en lo escolar no? Por ejemplo se dice bueno, no se puede venir eee, con el pelo suelto, y
entonces comienzan a decir todo lo contrario, si pero yo quiero, pero vengo, eso por ah es la
primera y despus bueno... si ya lo conductual donde ya pongo el cuerpo a esa rebelda.
13.
los adolescentes desencadena la rebelda?
Considera que la falta de libertad a
Y muchas veces si porque los padres piensan que, o sea no hay un libro que te dice
como ser padre es muy difcil como padre tener un hijo adolescente y muchas veces los
padres, quieren no dar tanta libertad a los hijos por todas las consecuencias que estamos
viviendo en la sociedad pero muchas veces eso o sea va influyendo de manera negativa en su
rebelda porque no me dejan salir me rebelo para que si me dejen salir o sea, es algo
contradictorio porque no sabes vos como padre hasta que punto ponerle limite o hasta que
punto no djalo salir porque despus esta lo otro que me rebelo para que si me dejen salir. Es
una situacin que muchas veces hay que pensarlo y si darle libertad a un adolescente pero
marcando bien siempre los limites bueno, a tal hora vens yo como padre tengo que estar
enterado con quien sale mi hijo, el simple hecho de llevarlo a tal lugar o de buscarlo ya es
mucho porque no lo tengo tan controlado pero a su vez si lo controlo porque soy yo la que le
voy buscar no viene solo no viene con amigos o sea no hay que tampoco dar tanta libertad o
dar libertad porque las dos son malas.
14.
lleva a los vicios y la delincuencia?
Piensa que la rebelda adolescente
Si muchas veces si cuando esa rebelda no es, no se mejora o no se trata y

dependiendo tambin del grupo de pares y dependiendo de la causa que me llevo a esa
rebelda ah entra todo tambin lo que tenga que ver con la historia familiar, si yo tengo una
historia familiar triste si yo no estoy acompaado por mis padres me llego la rebelda nadie
me puso lmites nadie me paro y me dijo, mira esas son las consecuencias y dependiendo del
grupo de pares si o sea eso tambin es relativo va a depender de cada persona de cada tipo de
rebelda y cul fue la causa que me llevo a esa rebelda.
15.
Cmo afecta la rebelda a los
padres que tienen hijos adolescentes que la padecen?
Y afecta bastante la parte emocional porque es tu hijo y no sabes cmo manejar esa
situacin, porque tener un hijo adolescente es difcil pero no es imposible, el adolescente de
por si tiene caractersticas que es comn que es normal y a eso se le suma la rebelda entonces
es una situacin difcil porque no sabes cmo manejar, los, los limites de tu hijo.
16.
en la rebelda adolescente? Cmo?
Cree usted que la sociedad influye
Y muchas veces s, o sea por lo que dije anteriormente de que la sociedad ya lo ve

adolescente no s si malo pero lo ve de una forma distinta principalmente entre los catorce y
quince hasta los diecisiete aos como es vago como no si no se interesa por nada solo quiere
joda entonces el adolescente busca seguir as, por ah no se da cuenta, pero como es una forma
de desquitarse de la sociedad por tenerlo as por considerarlo al adolescente de esa forma.
17.
Considera
adolescente es un acto para llamar la atencin de los padres?
que
la
rebelda
Y muchas veces si cuando yo soy un padre que no me dedico a mi hijo estoy todo el
tiempo fuera de mi casa. Muchas veces busco hacer eso para que mi papa se d cuenta que
tiene un hijo, yo siempre digo entiendo a esos papas que trabajan todo el da y lo importante
no es la cantidad de tiempo que vos le dediques a tu hijo sino la calidad que le des a eso, si
vos tenes el tiempo del medioda y el tiempo de la noche bueno Dale mucho aprovecha eso,
enriquec ese tiempo. Que me adelanta a m como madre estar todo es da con mi hijo y no
aprovechar eso, noo, no educarlo, entonces lo importante es la calidad.
Observacin de la charla
El da 14 de septiembre del ao 2012 se realizo la charla con la Psicopedagoga Marisol
Sanzovo, en el establecimiento educativo Bachillerato Orientado Provincial N40, en el
horario de 10:40 a 11:40, en la cual participaron los alumnos de 2 secundaria y 3
polimodal.
Esta charla nos pareci muy interesante ya que nos pudo aclarar algunas dudas que
tenamos, y tambin fue muy beneficiosa para informar a los chicos que desconocan sobre el
tema.
Imgenes de charla
Observacin de encuesta
Encuesta N 1
Se realizaron 100 encuestas a Adolescentes del Municipio de Alba Posse, el da 6 de
agosto de ao 2012, en el Bachillerato Orientado Provincial N 40, a los alumnos de los
cursos: 2, 3 y 4 ao secundario y 3 Polimodal.
Estas encuestas nos sirvieron para complementar la informacin de nuestro trabajo y
adems, conocer las diferentes opiniones de los adolescentes sobre como ellos mismos viven
la Rebelda.
Modelo de encuesta N 1
Somos alumnas del Bachillerato Orientado Provincial N 40, y estamos trabajando en el
rea Proyecto y Metodologa de la Investigacin e Intervencin Socio-Comunitaria. Nuestro
trabajo se basa en la REBELDA ADOLESCENTE.
Edad: ...............
Sexo: FM
1. Qu es la rebelda adolescente?
Una conducta normal en la adolescencia.
Un acto de violencia.
Un capricho del adolescente.
2. A. Te consideras rebelde?
S
No
B. En caso de que la respuesta anterior sea positiva: Por qu?
Para llamar la atencin.
Para demostrar madurez.
Para ser aceptado por tu grupo de amigos.
3. Dnde se da la rebelda?
En el hogar.
En el colegio.
En la va pblica.
4. Cmo se demuestra la rebelda?
En la forma de vestir.
En la forma de actuar.
Escuchando cierta msica.
5. La rebelda adolescente Te lleva a los vicios?
S
No
6. Qu piensas cuando tus padres te corrigen?
Que no te quieren.
Que no te entienden.
Que quieren lo mejor para vos.
Que se preocupan demasiado.
7. Cules son las consecuencias de la rebelda?
En bajo rendimiento en el colegio.
Castigos de los padres.
La exclusin del grupo de amigos.
Grficos de la encuesta N1
Sexo
Femenino
Masculino
49%
51%
Este grafico representa a la poblacin de adolescentes encuestados, en el Municipio de

Alba Posse. Se ven representados los datos por gnero con los siguientes resultados: 49
mujeres y 51 varones.
Sexo
Masculino
Femenino
Cantidades
49
51
Qu es la rebeldia adolescente?
38%
52%
10%

adolescencia
Un capricho del
adolescente
Cantidades
54
Un capricho del adolescente
10
39
Este grafico responde las respuestas de los adolescentes, cuando se le pregunto que
consideraban que era la rebelda. 54 respuestas datan una conducta normal en la adolescencia;
10 respuestas datan un acto de violencia y 39 respuestas datan un capricho adolecente.
Te consideras rebelde?
5%
S.
No.
Ms o menos.
46%
49%
Al preguntar a los adolescentes de si se consideraban rebeldes, respondieron estos datos:

46 adolescentes respondieron que S; 49 adolescentes respondieron que No, y 5 adolescentes
respondieron ms o Menos.
Te consideras rebelde?
S
No
Mas o menos
Cantidades
46
49
5
Por qu te consideras rebelde?

Para llamar la atencin
Para demostrar madurez
Para ser aceptado por el
grupo de amigos
Otros
No responden
4% 4%
20%
42%
30%
Al preguntarles a los adolescentes que segn el grafico anterior se consideraban

rebeldes, el por qu de su respuesta, obtuvimos estos resultados: 15 adolescentes respondieron
que para demostrar madurez; 21 adolescentes respondieron que para llamar la atencin; 2
adolescentes respondieron otros, y 2 adolescentes no respondieron.
Por qu te consideras rebelde?
Para llamar la atencin
Para demostrar madurez
Para ser aceptado por el grupo
Otros
No responden
Cantidades
21
15
10
2
2
En el hogar
30%
En el colegio
39%
31%
En la va pblica
La siguiente pregunta realizada a los adolescentes encuestados es: donde consideran que
se da la rebelda. Sus respuestas fueron: 47 respuestas, en la va pblica; 48 respuestas, en el
hogar; 61 respuestas, en el colegio.
En el hogar
En el colegio
En la va publica
Cantidades
48
61
47
8%
9%
83%
Cuando preguntamos a los adolescentes como demostraban su rebelda, obtuvimos los

siguientes resultados: en su mayora, con 95 respuestas expresaron, en la forma de actuar; 10
respuestas, en la forma de vestir y 9 respuestas, escuchando cierta msica.
Cantidades
10
95
9
La rebelda adolescente Te lleva a los vicios?
4%1%
S.
No.
Depende
No responde.
37%
58%
Al preguntarle a los adolescentes si la rebelda les lleva a los vicios, obtuvimos los
siguientes resultados: 58 adolescentes respondieron que S; 37 adolescentes respondieron que
no; 4 adolescentes respondieron depende y un adolescente no respondi.
La rebelda adolescente Te lleva a los Cantidades
vicios?
S
58
No
37
Depende
4
No responde
1
Qu piensas cuando tus padres te corrigen?

Que no te quieren
Que no te3%
entienden
19%
29%
Que se preocupan demasiado
49%
Que quieren lo mejor para vos
Cundo preguntamos a los adolescentes que piensan cuando sus padres los corrigen,
obtuvimos las siguientes respuestas: 58 respuestas expresaron que piensan que sus padres
quieren lo mejor para ellos; 34 respuestas expresaron que piensan que sus padres se
preocupan demasiado; 23 respuestas expresaron que piensan que sus padres no los entienden,
y 4 respuestas expresaron que piensan que sus padres no los quieren.
Qu piensas cuando tus padres te Cantidades
corrigen?
Que no te quieren
4
Que no te entienden
23
Que quieren lo mejor para vos
58
Que se preocupan demasiado
34
Cules son las consecuencias de la rebelda?

11% 1%
35%
52%
El bajo rendimiento escolar.

Castigos de lps padres
Exclusin del grupo de
amigos
Otros
Con este grafico se representa la respuesta de los adolescentes a los que se les consulto
cules consideraban que eran las consecuencias de la rebelda. Los resultados fueron: 64
adolescentes optaron por el bajo rendimiento escolar; 43 adolescentes optaron por los castigos
de los padres; 14 adolescentes optaron por la exclusin del grupo de amigos, y 1 adolescente
opto por otros.
Cules son las consecuencias de la Cantidades
rebelda?
64
Castigos de los padres
43
Exclusin del grupo de amigos
14
Otros
1
Observacin de encuesta
Encuesta N 2
Se realizaron 100 encuestas a padres de adolescentes del Municipio de Alba Posse. Las
mismas, fueron repartidas entre las 4 integrantes del grupo, el da 6 de agosto del ao 2012, y
a lo largo de dos semanas, cada integrante por su parte, realizo las encuestas.
Nos pareci muy importante conocer la opinin de los padres, con respecto a la rebelda
de sus hijos, y adems nos fue de gran utilidad la informacin obtenida para complementar
nuestro trabajo.
Modelo de encuesta N2
Somos alumnas del Bachillerato Orientado Provincial N 40, y estamos trabajando en el
rea Proyecto y Metodologa de la Investigacin e Intervencin Socio-Comunitaria. Nuestro
trabajo se basa en la REBELDA ADOLESCENTE.
Edad: ...............
Sexo: F
1. Qu es la rebelda adolescente?
Un acto de violencia.
Una manera de llamar la atencin.
Una conducta normal en la adolescencia.
2. Cules son sus causas?
El grupo de pares.
La ausencia de los padres.
La falta de libertad.
La sociedad en que vivimos.
3. Cules son sus consecuencias?
Los vicios y/o la delincuencia.
El bajo rendimiento escolar.
La violencia fsica y/o verbal.
Exclusin del grupo.
4. A qu edad se manifiesta?
12 a 14 aos.
15 a 18 aos.
19 a 21 aos.
5. En qu lugar se da la rebelda?
En el establecimiento educativo.
En el hogar.
En la va pblica.
6. Qu decisiones deben tomar los padres?
Darles tareas de hogar.
Castigarlos.
Prohibirles las salidas.
Escucharlos y aconsejarlos.
7. A. La rebelda adolescente Afecta a la sociedad?
S
No
B. En caso de que la respuesta anterior sea verdadera: Cmo?
Provocando disturbios.
Dando malos ejemplos.
8. A. La rebelda adolescente Tiene aspectos positivos?
S
No
B. En caso de que su respuesta anterior sea positiva: Cules son?
Grficos de encuesta N 2
Sexo
Maculino
Femenino
35%
65%
En este grafico podemos observar que la poblacin encuestada en el municipio de Alba

Posse fueron 65 personas del sexo femenino y 35 personas del sexo masculino, dejando un
total de 100 personas, en su mayora padres.
Sexo
Femenino
Masculino
Cantidades
65
35
10%
45%
45%
Una manera de llamar la
atencin
adolescencia
Se pregunt a los adultos encuestados que consideran que es la rebelda adolescente y
con los datos adquiridos obtuvimos este grafico. 48 respuestas datan que es una manera de
llamar la atencin; otras 48 respuestas datan que es una conducta normal en la adolescencia, y
11 respuestas datan que es un acto de violencia.
Una manera de llamar la atencin
Cantidades
11
48
48

1% 1%
26%
30%
El grupo de pares
Falta de libertad
Otros
Ausencia de los padres

La sociedad en que
vivimos
Busqueda de su propia
personalidad
11%
31%
Con este grafico representamos cuales son las causas primordiales de la rebelda: 45
personas respondieron que es por el Grupo De Pares; 46 personas respondieron que es por la
Ausencia De Padres; 17 personas por la Falta De Libertad; 38 personas respondieron que es
por La Sociedad En Que Vivimos; 1 persona ha contestado por otros motivos y 1 persona por
la propia personalidad adolescente.
El grupo de pares
La ausencia de los padres
La falta de libertad
La sociedad en que vivimos
Otros
No responde
Cantidades
45
46
17
38
1
1

5% 1%
32%
29%

El bajo endimiento escolar
La violencia fisica y/o verbal
Exclusion del grafico
Expresion de su realidad
34%
Al preguntar a la poblacin de Alba Posse cuales son las consecuencias de la rebelda

obtuvimos el siguiente resultado: 54 personas han respondido los vicios y/o la delincuencia;
57 personas el bajo rendimiento escolar; 49 personas respondieron la violencia fsica y/o
verbal; 9 personas han respondido la exclusin del grupo y 1 persona la expresin de su
realidad.
La violencia fsica y/o verbal
La exclusin del grupo
Expresin de su realidad
Cantidades
54
57
49
9
1
8%
33%
12 a 14 aos
15 a 18 aos
19 a 21 aos
59%
Al preguntar a qu edad se manifiesta la rebelda adolescente, la poblacin del

municipio de Alba Posse nos respondi: 42 personas, entre 12 a 14 aos; 75 personas, entre
15 a 18 aos, y 10 personas entre 19 a 21 aos.
De 12 a 14 aos
De 15 a 18 aos
De 19 a 21 aos
Cantidades
42
75
10
En que lugar se da la rebeldia?
En el establecimiento
educativo
En el hogar
En la via publica
30%
32%
39%
Este grafico representa las respuestas de los adultos encuestados, sobre el dnde se da la
rebelda: 53 personas nos han contestado que se da en el establecimiento educativo; 69
personas han contestado que se da en el hogar y 57 personas respondieron que se da en la va
pblica.
En el establecimiento educativo
En el hogar
En la via publica
Cantidades
53
69
57
Qu decisiones deben tomar los padres?

21%
66%
5%
8%
Darles tareas del hogar

Castigarlos
Al preguntar a los adultos que decisin deben tomar para tratar la rebelda, obtuvimos
este grafico: 29 padres han dicho que deben darles tareas del hogar; 7 padres dijeron que
deben castigarlos; 11 padres respondieron que deben prohibirles las salidas y 93 padres
dijeron que deben escucharlos y aconsejarlos.
Qu decisin deben tomar?
Darles tareas de hogar
Castigarlos
Cantidades
29
7
11
93
La rebelda adolescente. Afecta a la sociedad?

8%
Si
No
92%
Cuando preguntamos a la poblacin de Alba Posse si la rebelda adolescente afecta a la

sociedad, 92 personas nos respondieron que si, y 8 personas han dicho que no.
La rebelda adolescente Afecta a la Cantidades
sociedad?
S
92
No
8
Cmo afecta a la sociedad la rebeldia en el adolescente?

22%
Provocando disturbios
Dando malos ejemplos
78%
En este grafico representamos las respuestas de los adultos encuestados a la pregunta

cmo afecta la rebelda del adolescente a la sociedad?: 60 personas han dicho que
provocando disturbios, y 17 personas dando malos ejemplos.
Cmo afecta la rebelda Cantidades
adolescente a la sociedad?
Provocando disturbios
60
Dando malos ejemplos
17
La rebelda adolescente Tiene aspectos positivos?
Si
54%
46%
No
Cuando preguntamos a los adultos de la poblacin de Alba Posse si la rebelda

adolescente tiene aspectos positivos, 46 personas han contestado que s y 54 personas
respondieron que no.
La rebelda adolescente Tiene aspectos
positivos?
Cantidades
Si
No
46
54
Cules son?
16%
4%
18%
4%
9%
2%
9%
7%
18%
13%
El adolescente pide atencin de

los adultos
Ayuda a mejorar la relacin con
los adultos
Replantea la funcin de los
padres y la sociedad
Una etapa por la que el
adolescente debe pasar
Ayuda al adolescente a defender
sus derechos
Exige al adulto tomar actitudes
para mejorar la conducta del
adolescente
Conocer aspectos negatvos de
los adultos
encontrar su personalidad
Afirma la independencia y
madurez
Este grafico representa las diversas opiniones de los adultos encuestados sobre la
pregunta cules son los aspectos positivos de la rebelda adolescente?: 8 personas
respondieron que el adolescente pide atencin de los adultos; 4 personas respondieron que
ayuda a mejorar la relacin con los adultos; 1 persona respondi que replantea la funcin de
los padres y la sociedad; 3 personas respondieron que es una etapa por la que el adolescente
debe pasar; 6 personas respondieron que es de gran ayuda para que el adolescente defienda
sus derechos; 8 personas respondieron que exige a los adultos tomar actitudes para mejorar la
conducta del adolescente; 4 personas respondieron que es de utilidad para que el adolescente
sea mejor persona al madurar; 2 personas respondieron que sirve para conocer los aspectos
negativos de los adultos; 7 personas respondieron que es de ayuda para la bsqueda de la
propia personalidad y 2 personas respondieron que es de utilidad para afirmar la
independencia y madurez.
Cules son los aspectos positivos de la
rebelda?
El adolescente pide atencin de los adultos
Ayuda a mejorar la relacin con los adultos
Replantea la funcin de los padres y la sociedad
Etapa por la que el adolescente deba pasar
Ayuda al adolescente a defender sus derechos
Exige a los adultos tomar actitudes para mejorar
la conducta del adolescente
Conocer aspectos negativos de los adultos
Ayuda al adolescente a encontrar su propia
personalidad
Afirma la independencia y la madurez
Cantidades
8
4
1
3
6
8
4
2
7
2
Imgenes

La Rebeldia Adolescente

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Rebelda en la adolescencia

1 Entrevista N 1. Cfr. Anexos

Caractersticas principales del adolescente

3 Nuevo Diccionario Enciclopdico Universal AULA

Una conducta normal en la

4 Entrevista N 1. Cfr. Anexos

Cmo se manifiesta la rebelda?

A veces puede surgir porque algo le genera temor al adolescente y este

Otras veces grita y responde con vos alta ya que no encuentra la

En otras ocasiones toma una actitud negativa, en la cual no le importa lo

6 Encuesta N 2. Cfr. Anexos

Cmo se demuestra la rebelda?

Cmo se demuestra la rebelda?

7 Entrevista N2. Cfr. Anexos

Dnde se manifiesta la rebelda?

Segn los padres:

10 Encuesta N 1. Cfr. Anexos

En que lugar se da la rebeldia?

A qu edad se manifiesta la rebelda?

11 Encuesta N 2. Cfr. Anexos

La mayora de las respuestas coinciden, con que la rebelda se manifiesta notablemente

Distintos tipos de rebelda:

Influencias de la sociedad en le rebelda adolescente

El desarrollo social en la adolescencia.

La emancipacin familiar: en la adolescencia, los espacios donde son

El grupo de compaeros: el adolescente establece lazos ms estrechos

13 Entrevista N 1. Cfr. Anexos

La sociabilidad del adolescente

Principales caractersticas de la amistad

Aceptacin del amigo, sinceridad, lealtad y confianza.

En el desarrollo de la personalidad, reforzando el yo.

Es la primera vez que se establece una relacin no-biolgica y no-institucional con el

Relaciones sociales con los iguales en la adolescencia

Tipologa: hay muchas clases y tipos de grupos pero segn su

Relaciones entre padres e hijos adolescentes

Causas y consecuencias de la rebelda adolescente.

Principales conflictos y concordancias en la relacin con los padres

Cuando el tema a tratar son las relaciones con el sexo opuesto, en el

Cuando el tema se refiere a los estudios, el adolescente larga una

Causas de la rebelda adolescente

Cules son sus causas?

Consecuencias de la rebelda adolescente

21 Entrevista N 3. Cfr. Anexos

Cules son sus consecuencias?

Se puede analizar que para los padres, la principal consecuencia de la rebelda

22 Encuesta N 2. Cfr. Anexos

La rebelda adolescente Te lleva a los vicios?

La rebelda adolescente Te lleva a los Cantidades

Cmo afecta la rebelda adolescente a los padres?

24 Entrevista N 2. Cfr. Anexos

La rebelda adolescente Tiene consecuencias positivas?

25 Entrevista N 1. Cfr. Anexos

El adolescente pide atencin

26 Encuesta N 2. Cfr. Anexos

Qu deben hacer los padres cuando su hijo es rebelde?

Ser crticos solo en lo esencial. No se puede juzgar ni criticar aquellos

No cuestionar su estado de nimo. El adolescente est experimentando

Intentar mantener una buena comunicacin. Desde la infancia, los

Escuchar con atencin. Siempre se debe escuchar a los adolescentes con

Qu decisiones deben tomar los padres?

Qu decisin deben tomar?

27 Encuesta N 2. Cfr. Anexos

Primeramente, elegimos el tema porque