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EL TELEGRAFO
EL TELEGRAFO
TERCER CURSO DE E.S.O.
2.
PROCESO DE MONTAJE.-
Tener muy presente a la hora de atornillar a los pilares, que los tirafondos no se
encuentren entre s en el interior de los listones. Para ello, hay que respetar unas distancias
guardando una esttica.
En el caso de optar por construir sin tirafondos, puede recurrirse al pegado con cola de
carpintero, pero el conjunto no ser desmontable.
FASE DE CONSTRUCCIN DEL MANIPULADOR
Al principio de la fase de construccin de la caja, se indicaba que se cortaran dos trozos
de aglomerado de 100 X 80. Pues bien, un trozo ser para utilizarlo ahora, como base para el
manipulador.
Los materiales que vamos a utilizar sern tornillos y tuercas mtrica 3 y 4, algunas
arandelas apropiadas, cablecillo fino, y una hoja de sierra de recuperacin poco acerada para
que pueda doblarse y taladrarse bien. Las que he utilizado proceden de sierras del tipo
pequeo y bajo precio encontradas en grandes superficies, cuyo blister contienen muchas hojas
de recambio. Admiten bien el taladrado con broca de 3 mm.
Al mecanizar la base del manipulador, conviene hacer unos rebajes con broca ms
grande, al objeto de poder introducir la cabeza de los tornillos y que queden ocultos, tal y
como se puede observar en la lmina correspondiente. As, al colocar el manipulador encima
de la mesa, no sobresaldr ninguna pieza metlica con el consiguiente riesgo de producir rayas
en la superficie de la misma.
Tambin hay que realizar dos acanaladuras que transcurren entre orificios, tal como
indica la lmina con la ilustracin, que sirven para alojar en su interior dos cablecillos para
completar el circuito elctrico del manipulador.
Una vez montado el manipulador, hay que separar los contactos (distancia entre
tornillos) aproximadamente 1,5 mm. Ahora, ya slo bastar con presionar para cerrar el
circuito, como si de un pulsador normalmente abierto se tratara.
FASE DE CONSTRUCCIN DE LA PLACA DE CIRCUITO IMPRESO Y MONTAJE.
Es aconsejable adquirir placas de baquelita grandes y cortarlas despus con la sierra de
vaivn para marquetera, en funcin del nmero de grupos que tengamos en el Instituto,
porque resultar ms econmico.
Hay que adquirir tambin rotuladores finos de tinta indeleble, tipo edding 3000 o
similar.
La primera indicacin que hay que dar a los alumnos, es que no toquen demasiado la
zona del cobre, pues al hacerlo, se va a formar una capa de grasa y xido que dificultar las
operaciones de dibujado y posterior tratamiento qumico, adems de la soldadura.
No obstante, como seguramente lo van a tocar mucho, antes de dibujar conviene
limpiar la zona del cobre con alcohol, y si fuese necesario, frotar con estropajo y un
detergente. No permitir el tratamiento qumico si han dibujado encima de la suciedad, porque
posiblemente arruinen la placa. La suciedad ralentiza enormemente la accin qumica.
4
Para la realizacin de las pistas de cobre, se puede optar por varios procedimientos,
pero aqu describiremos uno sencillo.
Cortar con la sierra de vaivn un trozo de placa virgen de baquelita o fibra de vidrio de
medidas iguales a las indicadas en la lmina que incluye la placa (lmina disposicin
componentes y pistas de cobre situada en el anexo). A continuacin, fotocopiar dicha lmina y
recortar el dibujo de las pistas de cobre dejando unos mrgenes de aproximadamente 1
centmetro, para poder sobreponer el dibujo a la placa y doblar los mrgenes hacia debajo de
la placa de baquelita o fibra. Asegurar el dibujo a la placa usando celofn adhesivo por la parte
inferior hasta dejar el papel inmvil.
Utilizar un punzn y un martillo para dar pequeos golpes en los lugares donde
posteriormente hemos de taladrar, al objeto de que la broca de 1 mm no se mueva de su
alojamiento mientras se comienza a taladrar. No olvidar efectuar taladros de 4 mm de dimetro
para la sujecin de la placa.
Una vez la placa taladrada, con rotulador indeleble (tipo Edding 3000) dibujaremos las
islas y pistas igual que el circuito original, con especial cuidado a los posibles errores que
podamos cometer en el dibujo (uniones de pistas).
Para el atacado, puede usarse cualquier producto de los que tenemos en el mercado, o
bien prepararlo nosotros mismos. En nuestros proyectos hemos usado cloruro frrico (atencin
a las manchas), aunque es bastante lento, tanto ms cuanto mayor se va haciendo la
concentracin de cobre disuelto, pero tambin se puede usar una mezcla de cido clorhdrico y
agua oxigenada, que se puede encontrar en los comercios de electrnica como atacador rpido,
o bien hacer nosotros mismos una preparacin de 25 % de agua oxigenada, 25 % de Salfumant
y 50 % de agua.
Obtenida la placa, lavaremos con agua abundante y procederemos a eliminar la tinta
indeleble de las pistas que han protegido, para lo cual usaremos alcohol. En las condiciones
resultantes, ya podemos montar los elementos electrnicos y proceder a la soldadura. Para la
disposicin de los elementos, seguir el dibujo indicado en la hoja de disposicin de
componentes y pistas de cobre.
Los puntos de soldadura deben quedar brillantes para asegurar un buen contacto
elctrico, controlando que los elementos electrnicos no reciban una excesiva temperatura que
puede destrurlos. Es aconsejable usar un disipador entre la soldadura y el elemento (un clip,
por ejemplo).
MONTAJE
Lo primero es montar la placa asegurndola sobre la base de aglomerado de la caja.
Conviene seguir el dibujo de la lmina vista disposicin elementos en la caja.
. Puede
usarse bien separadores metlicos de 1 cm o ms, o bien simples tornillos mtrica 4 con sus
correspondientes tuercas, segn se disponga en el taller. Vase detalles de montaje placa C.I.
en la caja.
3.
4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.La construccin del proyecto anteriormente descrito, puede ser utilizado de forma
interdisciplinar.
Nos servir para realizar diferentes actividades de comunicacin, tales como transmitir
mensajes en cdigo morse entre los alumnos. La transmisin se puede realizar individualmente
o en grupos pequeos.
Usando cables ms largos, puede realizarse la actividad entre dos aulas diferentes,
dndole ms realismo a dicha actividad.
Otra actividad puede consistir en crear una red telegrfica, de tal forma que un
telgrafo en origen lance un mensaje que circule por la red telegrfica (de unos a otros), hasta
que se reciba el telegrama en la unidad de destino.
En el aula de msica tendr su aplicacin utilizando el proyecto como generador de
diferentes notas que podremos obtener ajustando la resistencia variable alojada en su interior,
que nos proporcionar distintas notas musicales (ajuste de la frecuencia). Con ste recurso
podemos crear canciones, acompaamientos, etc.
Como recurso de atencin a la diversidad, puede usarse en el aula de Logopedia y de
Pedagoga Teraputica para alumnos hipoacsicos que sean capaces de or determinadas
frecuencias que podemos obtener con la resistencia variable (sustituyndolo por un
potencimetro externo). De esta forma, el alumno hipoacsico puede ser integrado en las
actividades propuestas anteriormente en su grupo de referencia.
La audiometra de cada alumno hipoacsico que facilita el Departamento de
Orientacin del Centro, y con la intervencin del logopeda, se puede ajustar los distintos
telgrafos que han construido los alumnos, para que trabajen en la misma frecuencia todos
ellos, que ser la misma que el alumno hipoacsico es capaz de or, facilitando con ello su
integracin.
CODIGO MORSE
LETRAS
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
.
-...
-.-.
-..
.
..-.
--.
....
..
.---.-
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
.-..
--.
--.---.--.
--..-.
..-
V
W
X
Y
Z
NUMEROS
1
2
3
4
5
.---..--...-.........
6 -....
7 --...
8 ---..
9 ----.
0 -----
OTROS SIGNOS
Coma
Punto y seguido
Punto y aparte
Interrogacin
Comillas
Cambio
Recibido
--..-.-.-.-.....--..
.-..-.
-.(K)
.-.
(R)
.--..-.---..
FACILITANDO EL APRENDIZAJE
OBSERVA
A .N -.
E
I
S
H
B -...
V ...D
U
-..
..-
.
..
...
.
K -.R .-.
X -..P .--.
Puedes agrupar mas letras?.
LISTA DE MATERIALES
CANTIDAD
2
1
1
1
20
4
10
4
2
1
12
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
NOMBRE
DIMENSIONES
100 X 80
200 X 222 o bien 120 X 360
12 X 12
25 X 20 X 0,7
2,5 X 10
2,5 X 20
M4
M 4 X 30
M 4 X 20
M 3 X 15
M4
M3
1 metro
1 metro
50 mm de dimetro
55 X 45
10 K 0,25 W 5 %
1 K 0,25 W 5 %
47 Ohms O,25 W 5 %
10 K lin.
100 nanofaradios
10 nanofaradios
100 microfaradios 50 volt.
NE 555
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
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Foto 5- Detalle de los avellanados en la base para ocultar las cabezas de los tornillos.
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Foto 6.- Vista inferior del manipulador mostrando avellanado de tornillos y surcos para los
cables.
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