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GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: 12 de Septiembre de 2012 00:00
Fecha de Cierre: 23 de Octubre de 2012
23:55
FORTALEZAS
1-
AMENAZAS
1-
2-
2-
3DEBILIDADES
3OPORTUNIDADES
Tenga en cuenta que las fortalezas y debilidades son factores identificados dentro de la
organizacin, mientras que las oportunidades y amenazas estn relacionados con
situaciones que la empresa no maneja directamente (ejemplo: situacin econmica del
pas, legislacin laboral Colombiana, Constitucin poltica, practicas de seleccin nuevas,
cambios de modas o costumbres, en definitiva qu tenemos que cambiar de nuestra
forma de administrar el recurso humano adaptarnos a ese medio ambiente)
EXTERNAS
(AMBIENTE)
INTERNAS (DE LA
ORGANIZACIN)
Objetivo
4-Socialice con sus compaeros de grupo el resultado de la fase individual (matriz Dofa y
Propuesta de intervencin). Esto exige que cada estudiante publique el resultado de la
fase individual hasta 15 das antes del cierre del foro.
Actividad
Objetivo
Descripcin
Metodologatcnicas (cmo
se va a hacer)
Resultados
esperados
Por qu se
elige
esta
accin?
Justificar
Responsable
y
Empresa (estudiante
y empresa en la que
se realizar)
10
Producto a Obtener: El documento final debe contener la propuesta grupal (mximo 5
pginas) y se anexan los informes individuales (mximo 6 pginas por estudiante,
adems incluya portada y bibliografa).
El archivo debe nombrarse as: tc1-grupo##. El documento se debe realizar en Word,
letra Arial o Time new roman a 12 puntos, a espacio sencillo.
Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje:
Aprendizaje Colaborativo: Es una estrategia que permite a los estudiantes trabajar en
equipos para lograr una meta comn: el aprendizaje del equipo. No debe confundirse con
trabajo de grupo, pues esta estrategia se fundamenta en un proceso estructurado en cual
es planificado e incluye actividades individuales grupales y de socializacin en el aula.
Caractersticas:
Se fundamenta en la confianza mutua para alcanzar la meta.
tem
Evaluado
FASE
INDIVIDUAL
Valoracin Baja
Valoracin Media
Valoracin Alta
El
estudiante
no
realiz el anlisis a
travs de la matriz
DOFA
Se
diligencia
adecuadamente
la
matriz y ella muestra
claramente 3 hallazgos
para cada elemento de
anlisis.
(Puntos = 0)
(Puntos = 4)
(Puntos =7)
El
plan
de
intervencin
presentado
no
corresponde
a
lo
solicitado, no puede
ser considerado como
tal porque no se
incluyen
los
elementos solicitados
El plan de intervencin
diseado incluye parte de
los elementos requeridos,
pero no se sustenta desde
un marco terico y falta
coherencia
con
el
diagnstico inicial.
El plan de intervencin
socializado
muestra
claramente todos los
elementos necesarios,
adems hay un soporte
terico
que
lo
fundamente
y
se
observa
coherencia
con
el
diagnstico
inicial
(Puntos = 0)
(Puntos = 7)
(Puntos = 12)
Mximo
Puntaje
12
El
estudiante
no
socializa con tiempo
(mximo
15
das
antes del cierre del
foro)
su
tarea
individual,
evitando
as
que
sus
compaeros
realimenten
su
trabajo.
(Puntos = 0)
El
estudiante
no
concepto
sobre
mnimo 2 aportes
individuales de sus
compaeros, ni se
indica
qu
debe
mejorar o cambiar
para que la propuesta
se presente segn es
requerida.
Aunque
el
estudiante
socializa su tarea individual,
lo hace despus de la fecha
establecida otorgando poco
tiempo para que sus
compaeros lo revisen.
(Puntos = 2)
El
estudiante
solo
concepta sobre un aporte
individual presentado por
sus compaeros, adems
falta fundamentacin en el
concepto y/o comentario
realizado.
(Puntos = 3)
(Puntos = 0)
No se hace uso
adecuado
de
las
normas
de
presentacin de un
trabajo,
como
tampoco hay buena
ortografa
ni
redaccin.
El estudiante comparti
el resultado de la fase
individual en el tiempo
establecido para tal fin
(15 das antes del
cierre
del
foro)
favoreciendo que sus
compaeros
realimentaran
lo
expuesto en l.
(Puntos = 5)
El estudiante presenta
dos
participaciones
sobre el trabajo de dos
de sus compaeros,
indicando claramente
los aspectos que debe
modificar y justificando
la coherencia de la
propuesta
de
intervencin.
(Puntos = 7)
Se hace uso adecuado de
las normas de presentacin
de un trabajo, pero es
necesario
mejorar
la
redaccin y la ortografa.
(Puntos = 3)
(Puntos = 5)
El grupo construye un
plan de intervencin
claro,
coherente
y
acorde
con
la
estructura
requerida
con la participacin de
(Puntos = 0)
FASE
GRUPAL
El grupo no presenta
el
plan
de
intervencin suscitado
de la discusin y la
interaccin de todos
20
sus integrantes.
diagnstico descrito.
(Puntos = 0)
(Puntos = 12)
(Puntos = 20)
El
estudiante
no
estuvo pendiente del
proceso
de
las
actividades
del
equipo.
Falt
comunicacin
oportuna
para
conocer sus ideas y
comentarios frente al
trabajo.
El
estudiante
estuvo
pendiente del proceso de
las actividades del equipo,
pero hizo falta mayor
comunicacin y expresar
con claridad sus ideas y
conocimiento
El estudiante estuvo
pendiente del proceso
de las actividades del
equipo, comunicndose
oportunamente
y
participando
activamente sugiriendo
ideas y compartiendo
conocimiento
(Puntos = 3)
(Puntos = 7)
(Puntos = 0)
El
estudiante
no
mostr
responsabilidad
ni
liderazgo
en
el
desempeo
grupal,
adems no public
sus
avances
oportunamente,
evidenciando
desinters general en
el desarrollo de la
tarea
(Puntos =7)
(Puntos = 0)
Referencias
El manejo de citas y
referencias
corresponde
a
las
normas APA.
(Puntos = 5)
75
La retroalimentacin del trabajo se presentara una vez cerrada la actividad en link tarea
diseado para la actividad.