STRATEGIAS PARA EL

APRENDIZAJE AUTNOMO
Actividades mes setiembre

Estrategia del
6. sesion

Actividades tutoriales en el aula moderna

Los organizadores del conocimiento: Mapa mental, la espina de Ishikawa
Visualizan diapositivas sobre Mapa mental, la espina de Ishikawa.
Los estudiantes, despus de leer el material de la sesin, y realizar las consultas
pertinentes, forman grupos de 4 o 5 integrantes, analizan, debaten y sacan
conclusiones y elaboran sus diapositivas y exponen su trabajo.

7 sesion
Los grficos, cuadro Sinptico
Los estudiantes forman grupos de 4 o 5 integrantes, leen y analizan el material
Informativo sobre grficos y cuadro sinptico, debaten y sacan sus conclusiones. Cada
grupo elabora sus diapositivas y exponen su trabajo.
Resultado de unidad I
1.

De los estilos y ritmos de aprendizaje elabore un mapa conceptual.

2.

Realiza un cuadro sinptico de las definiciones de estrategias de aprendizaje de los

investigadores (Flavell, Basil y Coll, Pozo, Jerume Bruner, Monereo, Ashman y Conway, Derry
y Murphy y Gagn. (Texto compilado pg. 14 )

3.

En un organizador de conocimiento explica las tcnicas de aprendizaje analizadas en la I

unidad (Espina de Ishikawa, grficos, cuadro sinptico, mapa mental) (Texto compilado pg.
73 )

4.

Elabore un mapa conceptual de las Estrategias cognitivas y metacognitivas, leda de

la biblioteca virtual de la universidad ULADECH, pg. 17.

8 sesion
Tcnicas de resumen, sntesis, reflexin
Los estudiantes leen , analizan y comentan sobre la informacin, luego elaboran resmenes y
sntesis sobre un tema de la realidad y lo exponen en clase.
Ingresan a la biblioteca virtual de la universidad para recoger informacin sobre el tema de su
monografa (Actividad autnoma)

9 sesion
10 sesion

Aprendizaje basado en problemas

En grupos de 4 o 5 integrantes, leen y analizan la informacin. Redactan un
problema contextualizado a su realidad, siguiendo los 8 pasos del aprendizaje basado
en problemas. Asimismo, reciben la orientacin del docente en rol de experto.
Finalmente lo exponen.

INDUCCIN AL USO DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y

COMUNICACIN (TIC)

Tarea - Writer
Estimados estudiantes:
Este espacio ha sido creado para desarrollar la actividad de writer, para ello es necesario que lean
atentamente y desarrollen estas actividades:
1. Elaborar un documento sobre un tema de su carrera profesional, haciendo uso de las principales
herramientas de Writer,formato de carcter, tablas, insercin de imgenes (foto) y colocarle un
pie de pgina, su extensin no debe ser ms de cinco hojas.
Enve su trabajo final en un slo archivo de la siguiente manera (FORMATO PDF):
nombre_apellido_writer.pdf
Por ejemplo: Andrea_Suarez_writer.pdf
Saludos.
El docente.

Tarea - Calc
Estimados estudiantes:
Para desarrollar la practica puede usar la siguiente referencia bliografica.
6.- Rosado M, Jorge B. Ofimtica. Madrid, ES: RA-MA Editorial; 2014. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11046815&p00=ofimatica

Este espacio ha sido creado para desarrollar la actividad de Calc, para ello es necesario que lean
atentamente y desarrollen estas actividades:
OpenOffice Calc es una hoja de clculo multiplataforma que forma parte del conjunto de
aplicaciones de la suite ofimtica OpenOffice.org.

Sigue las instrucciones dadas en el archivo "Actividad Calc" (se encuentra ubicado en en el curso)
y desarrolla los items en Calc.
Enve su trabajo final en un slo archivo de la siguiente manera: nombre_apellido_calc.ods
Por ejemplo: Andrea_Suarez_calc.ods

ASIGNATURA : CIENCIAS SOCIALES

Ii unidad
12 setiembre
Semana 07
-Reciba la orientacin del docente sobre la ruta de trabajo en los equipos
-Se organizan en equipos, caracterizan aspectos fundamentales en un esquema sobre
la situacin problemtica de los deberes ciudadanos en el Per.
-Suba el trabajo de equipo en la plataforma (semana 09)
El Docente
Iii

Semana 08
-Reciba la orientacin del docente sobre la ruta de trabajo en los equipos
-Se organizan en equipos de trabajo , analizan la informacin presentada
-Leen la informacin y elaboran una monografa sobre las caractersticas de la historia del sistema
democrtico peruano
-Suba el trabajo de equipo en la plataforma (semana 09)
El Docente

1.- Redactan la primera parte de la monografa, segn el tema asignado por el docente.
El Docente

Estado de la entrega
Estado de la entrega

No entregado

Estado de la calificacin

Sin calificar

Fecha de entrega

jueves, 6 de octubre de 2016, 11:25

Tiempo restante

La Tarea est retrasada por: 1 da 6 horas

ltima modificacin

Comentarios (0)

Comentarios de la entrega

Agregar entrega

Realizar cambios en la entrega

Semana 10
-Reciba la orientacin del docente sobre la ruta de trabajo en los equipos
-Se organizan en equipos de trabajo , analizan la informacin presentada
-Leen la informacin presentada y explican en un esquema las bases Epistemolgicas y
sociolgicas de la convivencia.
-Suba el trabajo de equipo en la plataforma (semana 12)
El Docente

1.- Redactan la segunda parte de la monografa, segn el tema asignado por el docente
El Docente

Estado de la entrega
Estado de la entrega

No entregado

Estado de la calificacin

Sin calificar

Fecha de entrega

sbado, 8 de octubre de 2016, 11:30

Tiempo restante

17 horas 36 minutos

ltima modificacin

Comentarios de la entrega

Comentarios (0)

Agregar entrega

Realizar cambios en la entr

Semana 09
-Reciba la orientacin del docente sobre la ruta de trabajo en los equipos
-Se organizan en equipos de trabajo , analizan la informacin presentada
-Analizan la informacin, participan en un conversatorio, sobre la democracia como sistema de
gobierno, situacin de la democracia en Latinoamrica y redactan un comentario sobre la
democracia en el Per.
-Suba el trabajo de equipo en la plataforma (semana 09)
El Docente

TEMA MONOGRAFIAS

las caracteristicas de los derechos huanos