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Nombres y Apellidos
Escuela Especial
Opcin
Educativa
PIE
Otra:
Oral
lengua seas
RBD
RUN
otra
B) DE LOS PROFESIONALES
Nombres y Apellidos
RUN
Profesin/ Especialidad
Cargo
Fono contacto
E-mail contacto
Firma profesional
Profesionales que han participado en el proceso de entrega de apoyos al estudiante durante el perodo que se evala (profesores, especialistas,
familiares, asistentes, compaeros de curso, el propio estudiante, otros).
Fono/E-mail
Registro profesional
Moderado
Discapacidad Intelectual
Grave
Profundo
SI
NO
especialidad)
Seale algn aspecto importante de enfatizar respecto del cambio en el diagnstico en relacin a los progresos, avances y apoyos entregados.
AVANCES EDUCATIVOS
Describa los principales progresos del estudiante en su proceso educativo y en la evolucin de sus NEE.
Resuma las principales reas en las que el/la estudiante requiere continuar con apoyos especializados para progresar en su aprendizaje y
participacin.
N documentos
Anamnesis
Entrevista a la familia
Pauta de Observacin
Protocolos de evaluacin
Evaluacin de aprendizaje
Escolar
Social
Psicolgica
Fonoaudiolgica
Pedaggica
Psicopedaggica
Examen general de salud
Examen especializado de salud (seale cul)
Otro(s) (especificar):
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RUN estudiante:
Describa aprendizajes no logrados y principales reas en las que se requiere mantener apoyos especializados.
Describa brevemente los progresos en sus habilidades para aprender y para participar en la sala de clases, y en otros espacios
Seale aspectos destacados implementados durante el perodo respecto del curso y del establecimiento para la disminucin de barreras, tales
como: planificacin diversificada, estrategias de trabajo y de evaluacin adaptadas, trabajo con pares, entre otras.
2.
Describa aquellos aspectos destacados respecto a la participacin de la familia en los progresos del estudiante
Seale aquellos aspectos en el apoyo a la familia a los cuales dar nfasis en el prximo perodo
2
3.
AVANCES ESPECFICOS
Describa cambios ms relevantes en el aprendizaje y desempeo personal y social en diferentes contextos (escolar, familiar, social, laboral cuando
corresponda). Especifique principales logros en su conducta adaptativa actual (habilidades conceptuales, sociales, prcticas).
Seale aquellos aspectos a los cuales es necesario dar nfasis durante el prximo periodo acadmico (habilidades conceptuales, sociales, prcticas).
OBSERVACIONES:
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RUN estudiante:
PERSONAL
CURRICULAR
MEDIOS Y RECURSOS
MATERIALES
Uso de la comunidad
Autodireccin
Cuidado de su salud y seguridad
Actividades de ocio y recreacin
Trabajo
EFECTIVIDAD
Curricular general
Asignaturas especficas
Afectivo social
otro(s) (especifque)
CONTINUIDAD
SI
NO
OBSERVACIONES
(seale intensidad de apoyos, modificaciones u otros)
ORGANIZATIVO
FAMILIAR
SOCIAL
OTROS APOYOS
(Seale cul(es):
2. ESTRATEGIAS
Describa brevemente las estrategias de trabajo utilizadas por el equipo de aula y otros profesionales y personas de la comunidad escolar que
han resultado efectivas para proporcionar los apoyos y ajustar la respuesta educativa a las NEE del alumno o alumna.
Describa brevemente la efectividad de las estrategias de apoyo implementadas hacia la familia y las recomendaciones para perodo escolar
siguiente
Seale y describa brevemente si el estudiante requiere nuevos apoyos para favorecer su aprendizaje y participacin en el contexto escolar.
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