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Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

NDICE
UNIDAD 1: Conjuntos numricos ................................................................................................ 6
ACTIVIDADES-PG. 8 ............................................................................................................... 6
ACTIVIDADES-PG. 9 ............................................................................................................... 6
ACTIVIDADES-PG. 10.............................................................................................................. 6
ACTIVIDADES-PG. 11.............................................................................................................. 7
ACTIVIDADES-PG. 12.............................................................................................................. 7
ACTIVIDADES-PG. 13.............................................................................................................. 7
ACTIVIDADES-PG. 14.............................................................................................................. 8
ACTIVIDADES-PG. 15.............................................................................................................. 8
ACTIVIDADES-PG. 16.............................................................................................................. 9
ACTIVIDADES-PG. 17.............................................................................................................. 9
ACTIVIDADES-PG. 18.............................................................................................................. 9
ACTIVIDADES-PG. 19............................................................................................................ 10
ACTIVIDADES-PG. 20............................................................................................................ 10
ACTIVIDADES-PG. 21............................................................................................................ 11
ACTIVIDADES-PG. 22............................................................................................................ 11
ACTIVIDADES-PG. 23............................................................................................................ 11
ACTIVIDADES FINALES-PG. 26 ............................................................................................ 12
ACTIVIDADES FINALES-PG. 27 ............................................................................................ 15
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 29 .............................................................. 16
UNIDAD 2: Proporcionalidad...................................................................................................... 18
ACTIVIDADES-PG. 31............................................................................................................ 18
ACTIVIDADES-PG. 32............................................................................................................ 18
ACTIVIDADES-PG. 33............................................................................................................ 19
ACTIVIDADES-PG. 36............................................................................................................ 19
ACTIVIDADES-PG. 39............................................................................................................ 20
ACTIVIDADES-PG. 40............................................................................................................ 21
ACTIVIDADES-PG. 41............................................................................................................ 21
ACTIVIDADES-PG. 42............................................................................................................ 22
ACTIVIDADES-PG. 43............................................................................................................ 22
ACTIVIDADES-FINALES PG. 46 ............................................................................................ 22
ACTIVIDADES-FINALES PG. 47 ............................................................................................ 26
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 49 .............................................................. 28
UNIDAD 3: Polinomios................................................................................................................ 32
ACTIVIDADES-PG. 51............................................................................................................ 32
ACTIVIDADES-PG. 52............................................................................................................ 32
ACTIVIDADES-PG. 53............................................................................................................ 32
ACTIVIDADES-PG. 54............................................................................................................ 33
ACTIVIDADES-PG. 55............................................................................................................ 34
ACTIVIDADES-PG. 56............................................................................................................ 35
ACTIVIDADES-PG. 57............................................................................................................ 35
ACTIVIDADES-PG. 58............................................................................................................ 37
ACTIVIDADES-PG. 59............................................................................................................ 37
ACTIVIDADES-FINALES PG. 62 ............................................................................................ 38
ACTIVIDADES-FINALES PG. 63 ............................................................................................ 41
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 65 .............................................................. 42
UNIDAD 4: Ecuaciones ............................................................................................................... 45
ACTIVIDADES-PG. 67............................................................................................................ 45
1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 68............................................................................................................ 45
ACTIVIDADES-PG. 70............................................................................................................ 46
ACTIVIDADES-PG. 71............................................................................................................ 46
ACTIVIDADES-PG. 72............................................................................................................ 46
ACTIVIDADES-PG. 74............................................................................................................ 47
ACTIVIDADES-PG. 76............................................................................................................ 47
ACTIVIDADES-PG. 77............................................................................................................ 48
ACTIVIDADES-PG. 78............................................................................................................ 48
ACTIVIDADES-PG. 80............................................................................................................ 49
ACTIVIDADES-PG. 81............................................................................................................ 49
ACTIVIDADES-PG. 82............................................................................................................ 50
ACTIVIDADES-PG. 83............................................................................................................ 51
ACTIVIDADES FINALES-PG. 86 ............................................................................................ 52
ACTIVIDADES FINALES-PG. 87 ............................................................................................ 57
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 89 .............................................................. 58
UNIDAD 5: Sistemas de ecuaciones .......................................................................................... 62
ACTIVIDADES-PG. 91............................................................................................................ 62
ACTIVIDADES-PG. 94............................................................................................................ 62
ACTIVIDADES-PG. 95............................................................................................................ 64
ACTIVIDADES-PG. 96............................................................................................................ 65
ACTIVIDADES-PG. 97............................................................................................................ 67
ACTIVIDADES-PG. 98............................................................................................................ 68
ACTIVIDADES-PG. 99............................................................................................................ 69
ACTIVIDADES FINALES-PG. 102 .......................................................................................... 71
ACTIVIDADES FINALES-PG. 103 .......................................................................................... 80
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 105 ............................................................ 82
UNIDAD 6: Trigonometra ........................................................................................................... 86
ACTIVIDADES-PG. 108.......................................................................................................... 86
ACTIVIDADES-PG. 109.......................................................................................................... 87
ACTIVIDADES-PG. 110.......................................................................................................... 88
ACTIVIDADES-PG. 114.......................................................................................................... 89
ACTIVIDADES-PG. 115.......................................................................................................... 90
ACTIVIDADES-PG. 116.......................................................................................................... 90
ACTIVIDADES-PG. 117.......................................................................................................... 92
ACTIVIDADES FINALES-PG. 120 .......................................................................................... 93
ACTIVIDADES FINALES-PG. 121 .......................................................................................... 95
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 123 ............................................................ 96
UNIDAD 7: Los nmeros complejos .......................................................................................... 98
ACTIVIDADES-PG. 125.......................................................................................................... 98
ACTIVIDADES-PG. 126.......................................................................................................... 98
ACTIVIDADES-PG. 127.......................................................................................................... 98
ACTIVIDADES-PG. 128.......................................................................................................... 99
ACTIVIDADES-PG. 129.......................................................................................................... 99
ACTIVIDADES-PG. 130........................................................................................................ 100
ACTIVIDADES-PG. 131........................................................................................................ 101
ACTIVIDADES-PG. 132........................................................................................................ 101
ACTIVIDADES-PG. 134........................................................................................................ 102
ACTIVIDADES-PG. 135........................................................................................................ 104
ACTIVIDADES-PG. 137........................................................................................................ 105
ACTIVIDADES-PG. 138........................................................................................................ 105
ACTIVIDADES FINALES -PG. 142 ....................................................................................... 105
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES FINALES -PG. 143 ....................................................................................... 109


ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO -PG. 145 ......................................................... 111
UNIDAD 8: La recta ................................................................................................................... 116
ACTIVIDADES-PG. 147........................................................................................................ 116
ACTIVIDADES-PG. 148........................................................................................................ 116
ACTIVIDADES-PG. 149........................................................................................................ 117
ACTIVIDADES-PG. 150........................................................................................................ 119
ACTIVIDADES-PG. 151........................................................................................................ 120
ACTIVIDADES-PG. 152........................................................................................................ 121
ACTIVIDADES-PG. 153........................................................................................................ 122
ACTIVIDADES-PG. 154........................................................................................................ 123
ACTIVIDADES-PG. 155........................................................................................................ 123
ACTIVIDADES-PG. 156........................................................................................................ 124
ACTIVIDADES-PG. 157........................................................................................................ 125
ACTIVIDADES FINALES-PG. 160 ........................................................................................ 126
ACTIVIDADES FINALES-PG. 161 ........................................................................................ 129
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 163 .......................................................... 131
UNIDAD 9: Curvas cnicas ...................................................................................................... 133
ACTIVIDADES-PG. 166........................................................................................................ 133
ACTIVIDADES-PG. 168........................................................................................................ 134
ACTIVIDADES-PG. 170........................................................................................................ 134
ACTIVIDADES-PG. 173........................................................................................................ 135
ACTIVIDADES-PG. 174........................................................................................................ 136
ACTIVIDADES-PG. 176........................................................................................................ 137
ACTIVIDADES-PG. 177........................................................................................................ 137
ACTIVIDADES-PG. 180........................................................................................................ 138
ACTIVIDADES-PG. 181........................................................................................................ 139
ACTIVIDADES FINALES -PG. 184 ....................................................................................... 139
ACTIVIDADES FINALES -PG. 185 ....................................................................................... 145
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO -PG. 187 ......................................................... 148
UNIDAD 10: Funciones ............................................................................................................. 153
ACTIVIDADES-PG. 190........................................................................................................ 154
ACTIVIDADES-PG. 192........................................................................................................ 155
ACTIVIDADES-PG. 193........................................................................................................ 156
ACTIVIDADES-PG. 194........................................................................................................ 157
ACTIVIDADES-PG. 195........................................................................................................ 157
ACTIVIDADES-PG. 196........................................................................................................ 158
ACTIVIDADES-PG. 197........................................................................................................ 158
ACTIVIDADES-PG. 199........................................................................................................ 159
ACTIVIDADES-PG. 200........................................................................................................ 161
ACTIVIDADES-PG. 202........................................................................................................ 162
ACTIVIDADES-PG. 203........................................................................................................ 163
ACTIVIDADES-PG. 204........................................................................................................ 164
ACTIVIDADES-PG. 207........................................................................................................ 164
ACTIVIDADES-PG. 208........................................................................................................ 165
ACTIVIDADES-PG. 209........................................................................................................ 167
ACTIVIDADES-PG. 210........................................................................................................ 168
ACTIVIDADES-PG. 211........................................................................................................ 169
ACTIVIDADES-PG. 212........................................................................................................ 171
ACTIVIDADES-PG. 213........................................................................................................ 171
ACTIVIDADES-PG. 214........................................................................................................ 173
3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 215........................................................................................................ 174


ACTIVIDADES FINALES-PG. 218 ........................................................................................ 175
ACTIVIDADES FINALES-PG. 219 ........................................................................................ 182
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 221 .......................................................... 187
UNIDAD 11: Estadstica ............................................................................................................ 191
ACTIVIDADES-PG. 225........................................................................................................ 191
ACTIVIDADES-PG. 227........................................................................................................ 191
ACTIVIDADES-PG. 228........................................................................................................ 193
ACTIVIDADES-PG. 229........................................................................................................ 194
ACTIVIDADES-PG. 230........................................................................................................ 195
ACTIVIDADES-PG. 231........................................................................................................ 196
ACTIVIDADES-PG. 232........................................................................................................ 196
ACTIVIDADES-PG. 233........................................................................................................ 196
ACTIVIDADES-PG. 235........................................................................................................ 197
ACTIVIDADES FINALES-PG. 242 ........................................................................................ 198
ACTIVIDADES FINALES-PG. 243 ........................................................................................ 201
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 245 .......................................................... 204
UNIDAD 12: Probabilidad ......................................................................................................... 206
ACTIVIDADES-PG. 247........................................................................................................ 206
ACTIVIDADES-PG. 248........................................................................................................ 206
ACTIVIDADES-PG. 249........................................................................................................ 206
ACTIVIDADES-PG. 250........................................................................................................ 207
ACTIVIDADES-PG. 251........................................................................................................ 207
ACTIVIDADES-PG. 252........................................................................................................ 208
ACTIVIDADES-PG. 253........................................................................................................ 208
ACTIVIDADES-PG. 254........................................................................................................ 209
ACTIVIDADES-PG. 255........................................................................................................ 210
ACTIVIDADES FINALES-PG. 258 ........................................................................................ 211
ACTIVIDADES FINALES-PG. 259 ........................................................................................ 214
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 261 .......................................................... 216
UNIDAD 13: Derivadas .............................................................................................................. 219
ACTIVIDADES-PG. 263........................................................................................................ 219
ACTIVIDADES-PG. 264........................................................................................................ 219
ACTIVIDADES-PG. 265........................................................................................................ 220
ACTIVIDADES-PG. 267........................................................................................................ 220
ACTIVIDADES-PG. 268........................................................................................................ 221
ACTIVIDADES-PG. 269........................................................................................................ 221
ACTIVIDADES-PG. 270........................................................................................................ 222
ACTIVIDADES-PG. 271........................................................................................................ 223
ACTIVIDADES FINALES-PG. 274 ........................................................................................ 223
ACTIVIDADES FINALES-PG. 275 ........................................................................................ 226
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 277 .......................................................... 228
UNIDAD 14: Integracin............................................................................................................ 231
ACTIVIDADES-PG. 279........................................................................................................ 231
ACTIVIDADES-PG. 280........................................................................................................ 231
ACTIVIDADES-PG. 282........................................................................................................ 232
ACTIVIDADES-PG. 283........................................................................................................ 232
ACTIVIDADES-PG. 284........................................................................................................ 233
ACTIVIDADES-PG. 285........................................................................................................ 234
ACTIVIDADES-PG. 286........................................................................................................ 235
4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 287........................................................................................................ 236


ACTIVIDADES-PG. 288........................................................................................................ 236
ACTIVIDADES-PG. 289........................................................................................................ 236
ACTIVIDADES-PG. 291........................................................................................................ 237
ACTIVIDADES FINALES-PG. 294 ........................................................................................ 239
ACTIVIDADES FINALES-PG. 295 ........................................................................................ 247
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 296 .......................................................... 250

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

UNIDAD 1: Conjuntos numricos


ACTIVIDADES-PG. 8
1. Factoriza los siguientes nmeros:
a) 84 = 2237
450= 23355
b) 1220 = 22561
540= 223335
2. Calcula el mcm y el mcd:
a) 12 y 60 12= 223 60 = 2235
b) 70 y 90 70 = 257 90 = 2335
c) 25 y 150 25 = 55 150 = 2352
d) 14 y 84 14 = 27
84 = 2237

m.c.m.= 2235=60
m.c.d. = 223 = 12
2
m.c.m. = 23 57 = 630 m.c.d = 25 =10
m.c.m. = 5232= 150
m.c.d. = 52 = 25
m.c.m. = 2237 =84
m.c.d. = 27 =14

ACTIVIDADES-PG. 9
3. Efecta las siguientes operaciones:
a) (+2)-(-5)+(+17)-(+4)+(-3)+(+5) = 2+5+17-4-3+5 = 22
b) (-6)-(-3)+(-5)-(+4)+(+18)+(-3) = -6+3-5-4+18-3 = 3
c) (-3)+(-5)-(-2)+(+7)-(+4)+(+5) = -3-5+2+7-4+5 = 2
d) (+4)+(-5)-(-7)+(+10)-(+7)+(-1) = 4-5+7+10-7-1 = 8

ACTIVIDADES-PG. 10
4. Realiza las siguientes operaciones:
a) (-4)32 : 6 = -24 : 6 = -4
b) 4 3 4 3 5 24 1 3 -4+12 - 3 (-2) +3 = -4 + 12 +6+3 = 17
c)

3 4 2 1 3 2 3 2 2 = -3 +5 +3 14 =-3+5+42 = 44

d) 18 : 6 4 2 5 3 12 : 4 -3 4 -2 +5 = -12+3 = -9
e)
f)

23 2 5 24 (-2) (3-5-4) = (-2) (-6) = 12


3 2 33 34 35 3((-2) +3+4-5) = 0

5. Saca factor comn a las siguientes operaciones:


a) 2+5.6-4.2=2 (1+15-4) = 24
b) 4( -5+ 3 +12) = 40
c) 6 . [ 2 + 3 . ( 9 - 5 )] + 7 . 2 - 35 =6 14 + 72 35 = 7( 12+2-5) = 63
d) 8a 4b + 16c +12d = 4 (2a b + 4c + 3d)
e) 9x3 6x2 + 12x5 18x7 = 3x2 (3x -2 +4x3 6x5)
f) x4 -2x3 +2x = x (x3 -2x2 + 2)

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES-PG. 11
6. Calcula 5 fracciones equivalentes a:

3 6
9 12 15 18

5 10 15 20 25 30
7 14 21 28 35 42
b)

4 8 12 16 20 24
21 42 63 84 105 126
c)

7 14 21 28 35
42
a)

ACTIVIDADES-PG. 12
7. Simplifica por los tres mtodos.
75 25 5
75 :15
5
553
5
a)

270 :15 18
33253 18
270 90 18
35
7 1
35 : 35 1
75
1
b)

210 : 35 6
2537 6
210 42 6
60
30 15 5
60 :12
5
2235
5
c)

23237 21
252 :12 21
252 126 63 21
8. Reduce a comn denominador.

2 7
y
a) 15 20
1 2 5
, y
b) 2 9 6

c)

3 2 1
, y
4 5 2

15 = 35 20 = 225

m.c.m = 18

m.c.m. = 20

m.c.m = 60

8
21
y
60 60

9 4 15
,
y
18 18 18

15 8
10
,
y
20 20 20

ACTIVIDADES-PG. 13
9. Ordena de menor a mayor.
2 3 4 8 10
330 297 660 440 450
a)
,
,
,
,
, , , ,
495 495 495 495 495
3 5 3 9 11
10. Opera estas fracciones.
a)
b)

2 7 1 70 147 15 202

3 5 7 105 105 105 105


2 3 4 12 9 8 13

5 10 15 30 30 30 30

3 2 8 10 4

5 3 9 11 3

SOLUCIONARIO

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SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 14
11. Realiza estas operaciones.
a)

2 4 5 8 5 16
: :
3 5 2 15 2 75

6 2 18
:
5
3 10 180 18
b)
3 13 130 13
1
10 10
12. Calcula la fraccin generatriz de cada uno de los siguientes nmeros decimales, y redcela si es
posible:
25
a) 0,25 =
100
17
b) 0,17 =
100
36
c) 3,6 =
10
24128
d) 24,128 =
1000
ACTIVIDADES-PG. 15
13. Identifica qu tipo de decimales son los siguientes nmeros:
a) 1,8
Decimal exacto
b) 4,7777 Decimal peridico puro
c) 9,125
Decimal peridico puro
d) 371, 42333.. Decimal peridico mixto
5
e)
Decimal peridico puro
11
14. Calcula la fraccin generatriz de los siguientes nmeros decimales.
1164 1 1163

a) 1,164 =
999
999
2524 25 2499
b) 2, 524 =

990
990
1255 125 1130
c) 125, 5 =

9
9
78
d) 0, 78 =
99
3752 37 3715

e) 0, 3752 =
9900
9900

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES-PG. 16
15. Representa en la recta real los siguientes intervalos. Qu tipo de intervalos son?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

(1,5)
{x
/ -1 x < 4}
(-, 3]
[0,2]
{x
/ -3 < x}
f) [2, 5)
g) [6, )
h) {x R/ - 10 < x -7}

abierto
semiabierto por la derecha
semiabierto por la izquierda
semiabierto por la izquierda
semiabierto por la derecha
semiabierto por la derecha
semiabierto por la derecha
semiabierto por la izquierda

ACTIVIDADES-PG. 17
16. Aproxima por exceso y por defecto a las centsimas.
a) =3,14159265 exceso 3,15
b) e =2,718182
exceso 2,8
c) 23,7849578
exceso 23,79

defecto 3,14
defecto 2,7
defecto 23,78

17.
a)
b)
c)

Aproxima por truncamiento a las milsimas.


328,539762 328.539
-25,67941 -25,679
0,537578
0,537

18.
a)
b)
c)

Aproxima por redondeo a las milsimas.


328,539762 328,540
-25,67941
-25,679
0,537578
0,538

19. Calcula el error absoluto y el error relativo aproximando a las milsimas por redondeo.
0,00044
a) 78,03756 Ea = |78,03756- 78,038| = 0,00044 Er =
5,64106
78,03756
0,000356
b) -4,639356 Ea = |-4,639356-(-4,639)| = 0,000356 Er =
7,67105
4,639356
0,0000427
c) 0,8509573 Ea = |0,8509573-0,851| = 0,0000427 Er =
5,02105
0,8509573
ACTIVIDADES-PG. 18
20. Efecta las siguientes operaciones.
a)

70 = 1

1
b) 3 = 3

323534 311
6
3
1
d) 2 : 2 : 2 22
c)

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e)

4 4
2 3

: 45 43

225232 302
3
3
3
g) 10 : 5 :1 23
f)

h)

4 4 : 4

i)

2 : 2 2

(-4)3
(-2)5

j)

3

2

k)

3 3
10
3

3
3 3

2
2 2

(3) 3

ACTIVIDADES-PG. 19
21. Expresa en forma de potencia.

3 3

a)

1
2

b)

42

c)

2
5

(5)

2
3

22. Expresa en forma de raz.


3

a)

2 2 = 23

b)

5 3

(5)2

3 5 5 3

4
c) 4
ACTIVIDADES-PG. 20
23. Aplica las propiedades de los radicales.
a)

3 8 24

b)

16
42
4

c)
d)

5 3

53 125

2 30 2

24 .Resuelve.
a) 3 2 2 4 2 5 2 2
b)

3 5 : 3 2 15 : 6
10

15
6

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

24 23 4 12 26 12 23 12 28 12 217

c)

ACTIVIDADES-PG. 21
25. Extrae fuera del radical.
a)

553 5 3

75 =

135 = 5333 3 3 5
300 = 22355 25 3 10 3
c)
4
48 = 4 22223 2 4 3
d)
b)

26. Racionaliza las siguientes expresiones.


a)

b)

3
2

c)
d)

2 3 2 3

3
3 3

3
1 3 22
22

3
2
2 3 22
3
3 1 3( 3 1) 3( 3 1)
3
=

3 1
2
3 1 3 1
3 1

5 3

1
5 3
5 3
5 3

53
2
5 3 5 3

ACTIVIDADES-PG. 22
27. Efecta las siguientes operaciones.
a) 3,2104 +1,3105 = 0,32105 + 1,3105 = 1,62105
b) 2,410-5-1,210-3 = 2,410-5-0,01210-5 = 2,38810-5
c) 6,3102 3,1107 = 19,53109
d) 2,5105 : 5102 = 0,5103 = 5102
e) 5,83109 7,51010 + 6,9321012 = 5,83109 75109 + 6932109 = 6862,83109 = 6,862831012
f)

5,12103 4,2107 :1,81015 = (5,124,2:1,8) 103+7-15 = 11,946 10-5 = 1,210-4

ACTIVIDADES-PG. 23
28. Calcula los siguientes logaritmos.
a) log 0 = No existe
1
b) log 10 =
2
c) log 105 = 5
d) log 10-3 = -3
5

1
e) log = log 10-5 = -5
10
11

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

29. Aplica las propiedades de los logaritmos.


1
3

1
2

1
3

2 8
232
16
1
1
3
a) 3log 2 log8 log 25 = log 2 log8 log 25 = log
log
log
1
3
2
5
5
25 2
23552
2
1
3
2
2
log 251 log
b) 3log 2 log 5 log
log 4 = log 2 log 5 log 5 log 2 log
2
2
5
25
ACTIVIDADES FINALES-PG. 26
1. Factoriza los siguientes nmeros.
a) 210 = 2357
b) 480 = 2222235
c) 2625 = 35557
d) 6930 = 2335711
2. Efecta las siguientes operaciones.
a) a) 12 4 3 4 2 10 : 5 12 4 3 4(2 (2)) 12 4 3 40 12 12 24
b) b) 10 25 3 4 8 2 15 : 2 32 : 4 5 = 16 8(2 15 : (5)) 16 85 24

3. Simplifica las siguientes fracciones.


a)

12 223 4

15 53 5

b)

32 22222 2

80 22225 5

c)

9
3 1

36 12 4

d)

36 3

60 5

m.c.m. = 12

4. Reduce a comn denominador.


a)

1 2 3 6,8 ,9
, ,
12 12 12
2 3 4

b)

3 5 4 90 , 125 , 48
, ,
300 300 300
10 12 25

c)

1 5 3 2 , 20 , 9
, ,
24 24 24
12 6 8

5. Resuelve
a) 11 1 1
2 3 10

60

b) 1 : 1 : 1 15 : 1 3 : 1 15
20 15 5

12

20 5

4 5

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

c) 2 31 12 2 31 2 2 313 2 39 69 23

5 3

15
6

1 3

16

1 2
1 :
6 3

3
12

15

15

15

2
d) 5 5 5 5 25 25 64 24

1
4

5
4

255

125

3 1 2 1 6 1 2 1 6 1 15 1 5 60 300 75

3 : :
3 : :
:
e) 2 4 5 4 4 4 5 4 4 4 2 4 4 2 8 2 225
2
17
17
17
17
17 34
5
3
3
3
3
3
3

6. De los 80 alumnos de un curso de acceso a grado superior

1
3
va por la rama de ciencias,
por la
5
5

rama de humanidades y el resto por la rama tecnolgica. Cuntos alumnos van por cada rama?

1
de 80 = 16 16 alumnos van por ciencias.
5
3
de 80 = 48 48 alumnos van por humanidades.
5
80 16 48 = 16 16 alumnos van por el tecnolgico.
7. Cunto tiempo tardan 3 grifos en llenar un depsito si el primero solo, tarda 12 horas, el segundo
tarda 4 horas y el tercero tarda 3 horas?
El primer grifo tarda 12 horas llena

1
a la hora.
12

El segundo grifo tarda 4 horas llena

1
a la hora.
4

El tercer grifo tarda 3 horas llena


Los tres juntos

1 1 1 1 3 4
8 2
2

+ + =
llenan a la hora.
12 4 3 12 12 12 12 3
3

Regla de tres simple.

2
3

una hora
x horas

8. Calcula la fraccin generatriz.


a) 15,3 =

153
10

b) 2, 7 =

27 2 25

9
9

c) 0,36 =

36
99

d) 0,1537 =

13

1
a la hora.
3

1537 15 1522

9900
9900

x = 1:

2 3
= = 1,5 horas
3 2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

9. Aproxima por truncamiento y redondeo, a tres cifras decimales.


a) 3,14159

Truncamiento 3,141

Redondeo 3,142

b)

Truncamiento 2,718

Redondeo 2,718

e= 2,718182

c)

2 = 1,4142136

Truncamiento 1,414

Redondeo 1,414

d)

5 = 2,236068

Truncamiento 2,236

Redondeo 2,236

Halla el error absoluto y relativo de las aproximaciones a las centsimas de

3,14159 Ea = |3,14159-3,14| = 0,00159

Er =

2 = 1,4142136 Ea = |1,4142136-1,41| = 0,00159

10. Efecta las siguientes operaciones.


a) 353537 317
b) 32 22 52 302
c)

353352 52 = 345-3
34 53
3

d) 3 : 3 3 3 1
2 2 2 2
4

e) 2 1 7 7 7 7


3 3 3 3 3

11. Expresa en forma de potencia raz.


1

a) 5 2 =
3

b) 3 4 =

5
4

33

c)

7 5 = 5 72

d)

3 3

e) 5 2 =

55
1

f)

3 = 33
3

g)

23

= 22

12. Expresa como una sola raz.


3 2 6

a)
b)

23 4 3 8 2
14

0,00159
5,0611104
3,14159

Er =

0,0042136
2,9794103
1, 4142136

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

10
2
5

c)
5

d)

8 5 8 5 64 5
=
= 32 = 2
5
2
2

e)

f)

4 3

52 25 5

2 24 2

13. Efecta las siguientes operaciones.


a) 3 2 5 2 2 2 4 2 2 3 5 2 4 2 45 75 10 12 122 2
3
5
3 5

15 15 15 15 15
b) 5 3x -2 3x + 3x -3 3x 3x (5 2 1 3) 3x
c)

33 2 6 33 6 22 6 3322

d)

23 54 2 12 26 12 54 12 23 12 262354 12 2954

ACTIVIDADES FINALES-PG. 27
14. Efecta.
a) 3 3 27 2 12 48 33 22 3 22 3 9 4 3 4 3 9
b) 5 20 3 45 125 10 5 9 5 5 5 6 5
15. Realiza las siguientes igualdades notables.
a)
b)
c)
d)

2 2

44 2 264 2

3 1 3 2 3 1 4 2 3
2 3 2 3 2 3 1
1 5 1 5 1 5 4
2

16. Racionaliza.
a)

2
2 2 2 2

2
2
2
2 2

b)

1
1 3
3

3
3
3 3

c)

1
1 2 3 2 3

2 3
43
2 3 2 3 2 3

d)

2 2
2 2 2 2 2 2

42
2 2 2 2 2 2

15

44 2 2
3 2 2
2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e)

SOLUCIONARIO

7
7
2 5 7( 2 5)
7( 2 5)

25
3
2 5
2 5 2 5

17. Efecta
a) 3,2 109 + 1,7 109 = 4,9109
b) 15 107 -3 105 = 15 107 - 0,03107= 14,97107=1,497108
c) 4 1023 2,5 108 = 101015 = 1016
12
d) 1, 210 = 0,6104 = 6103

2108

18. Calcula los siguientes logaritmos.


a) log 1= 0
b) b) log 1.000.000= log 106 = 6
3
3
1
c) log 1 = log
log 102 log106 6
3

100
100

d) log 4 108 log10 4 log102 2


19. Calcula la base de los logaritmos en las igualdades:
a) loga 125= 3 a3 = 125 53 = 125 a = 5
b) loga 256= 4

a4 = 236 44 = 236 a = 4
a4 = 10.000 104 = 10.000 a = 10

c) loga 10.000= 4

d) loga 27= -3 a-3 = 27

1
1
27 a =
3
3

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 29


1. Simplifique al mximo la siguiente expresin de manera que no tenga exponentes negativos ni
parntesis: (Navarra 2011)
1

1
1
1
1
3a 2b 2 9a 2b3 3
3a 2b 2 93 a 6b 9
393a 4b11
336a 4b11
36a 6b13

33a 2b2


2
2
2

3
3ab
3ab

3ab

3
1
5 6 13
6 13
3 ab
3ab
6

2. Indica si las afirmaciones siguientes son ciertas o falsas. Explica el porqu. (Catalua Mayo 2011)

20 5 es un nmero irracional. Falso porque 25 5 que es un nmero natural.


a)
b) 3,261 261 es un nmero racional. Verdadero porque es decimal peridico puro.

4+a =2 a Falso porque 2 a 4a


21
21 7 21 7

3 7
d) 3 7
Verdadero porque
7
7
7 7
c)

16

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3. Di si son ciertas falsas las siguientes afirmaciones.(Catalua Mayo 2009)

81 Q (nmeros racionales) Falso porque 81 9 que es un nmero natural.


a)
b) 3,515515551 Q (nombres racionales) Verdadero porque es decimal no peridico.
c)

32 42 = 5 Verdadero porque

d)

3
2 3
4
Falso porque

25 5

3 1

3
4 2

4. Desde la antigedad aparece con frecuencia el nmero de oro, , en proporciones de la


Naturaleza y en obras de arte:(Baleares Mayo 2009)
= 1 5 =1 5 1,61803......
2

Escribe la aproximacin por redondeo hasta las centsimas del nmero de oro y halla el
error absoluto y relativo de esta aproximacin.
= 1 5 =1 5 1,61803......

Aproximacin 151,62

Ea = |151,61803- 151,62| = 0,00197

Er =

0,00197
1, 299105
151,61803

5. Pon bajo un mismo radical la siguiente expresin.(Canarias Mayo 2010)


3 83

6. Un ser humano tiene, aproximadamente 25 000 000 000 000 glbulos rojos.
a) Expresa esa cantidad en notacin cientfica.
2,51013
b) Halla el nmero (expresado en notacin cientfica) aproximado de glbulos rojos que tendrn 40
millones de personas.
2,5101340106 = 1021 glbulos rojos
7. Aproxima el nmero 52,236067977 a las centsimas por redondeo y por truncamiento. Justifica tu
respuesta.
Redondeo 52,24 porque la cifra de las milsimas es superior o igual a 5.
Truncamiento 52,23 porque cortamos en la cifra de las centsimas
8. La masa de un electrn es de 91110 -28 g. y la masa de la Tierra es de 5981027 g. (Castilla La Mancha,
2008)
a) Si toda la materia estuviera hecha de electrones cuntos necesitaramos para obtener 1000 T. de
materia? (1 T. = 106 g.)
b) 109: 91110 -28 = 0,111037 = 1,11036 electrones
c) Si la Tierra estuviera hecha de electrones, cuntos habra?
d) 5981027: 91110 -28 = 0,661055 electrones

17

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

UNIDAD 2: Proporcionalidad
ACTIVIDADES-PG. 31
1. Calcula las siguientes razones:
a)
b)
c)

d)

4
0 '8
5
20
1'33
15
15
0 '75
20
5
1'25
4

2. Razona si las siguientes son razones o fracciones:


a)
b)
c)
d)

3
Es una fraccin: 3 y 5 son nmeros enteros y ninguno es el 0.
5
2
Es una fraccin: -2 y 4 son nmeros enteros y ninguno es el 0.
4
0 '5
Es una proporcin: 05 no es un nmero entero.
2
3
Es una proporcin: en el denominador aparece el 0.
0

ACTIVIDADES-PG. 32
3. Indica si las siguientes igualdades forman una proporcin y, en caso afirmativo, calcula la constante de
proporcionalidad:
a)

6 21
6 21 67 42
3 K K=3 .

S forman una proporcin. La constante es:
221 42
2 7
2 7

b)

4 24
4 24 304 120
0'8 K K=0'8 .

S forman una proporcin. La constante es:
5 30
5 30 524 120

c)

321 63
3 9
3 9
0'429 K K=0'429 .

S forman una proporcin. La constante es:
7 21
7 21 97 63

d)

8 32 852 416
8 32

0'615 K K=0'615 .

S forman una proporcin. La constante es:


13 52 1332 416
13 52

4. Comprueba si las siguientes igualdades son proporciones y verifica que cumplen las propiedades:
a)

2 1

4 2

1.

22 4

41 4

S cumple que el producto de los extremos es igual al producto de los

medios.
2.

2 1

0 '5

4 2
S
2 1 3 1
0 '5

42 6 2

se cumple que la suma de los numeradores entre la suma de

los denominadores coincide con el valor de la proporcin.


3. 2 4 Al cambiar extremos y medios entre s, sigue existiendo proporcionalidad.
1

18

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b)
c)
d)

SOLUCIONARIO

925 225
9 9,5

1.
No se cumple ya la primera propiedad No es proporcin.
159 '5 142 '5
15 25
747 '5 332 '5
7 31,5
1.

No se cumple ya la primera propiedad No es proporcin.


1131'5 346 '5
11 47,5
967 '5 607 '5
9 22,5
1.

El producto de los extremos es igual al producto de los medios.


2722'5 607 '5
27 67,5

2.

9 22 '5

0 '33
S
27 67 '5

9 22 '5 1
0 '33

27 67 '5 3

se cumple que la suma de los numeradores entre la suma de

los denominadores coincide con el valor de la proporcin.


3. 67 '5 27 3 Al cambiar extremos y medios entre s, sigue existiendo
22'5

proporcionalidad.
ACTIVIDADES-PG. 33
5. Calcula el tercero proporcional o el medio proporcional, segn corresponda en cada caso:
a)
b)

44=16
2 4
Tercero proporcional:
x=8
2x=16
4 x
425=100
4 x
Medio proporcional:
x=10
xx=100
x 25

c)

169=144
x 9
Medio proporcional:
x=12
xx=144
16 x

d)

64
88=64
x 8
12'8
Tercero proporcional:
x=
5
x5=64
8 5

ACTIVIDADES-PG. 36
6. En una planta depuradora tienen 4 bombas iguales que llevan el agua tratada hasta los tanques de
almacenaje. Si un motor llena el tanque en 28 h, cunto tarda en llenarse si funcionan las 4 bombas a la
vez?. Se crean unas necesidades especiales de abastecimiento en la planta depuradora que hacen que se
necesite rellenar el tanque en 4 horas. Cuntas bombas deberan funcionar a la vez en este caso?
Datos
A ms bombasmenos tiempo tarda en llenarse
4 Bombas iguales
1 bombase llena un tanque en 28h Regla de 3 Simple Inversa
28
1 x
1 Bomba
28 h
4 Bombas tiempo=?
x=7 horas
= x=

4 Bombas

28

A menos tiempoms bombas se necesitan


Regla de 3 Simple Inversa

28h
4h

19

1 Bomba
x

4 1
=
28 x

x=

28
x=7 bombas
4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 39
7. Marcos invierte 90 000 y al cabo de 1 ao, 4 meses y 20 das recibe 104 400 . Calcula el rendimiento
de la inversin que realiz.
1 ao
1
Datos
4 meses=
4 meses= ao
12 meses
3
90 000 invertidos
1
ao
1
1 ao y 4 meses y 365 das
20 das
20 meses=
ao
360 das
12
recibe 104400
1
1
12 4 1
17
Beneficio=(recibido-invertido)
tiempo=1 ao ao ao=
ao=
aos=1'467 aos
3
12
12
12
rendimiento=?
I=

10440-90000
Crt
I
r=
100=
100=10'91% r=10'91%
100
Ct
900001'466

8. Cunto dinero pidi prestado Juan a una empresa prestamista si, al cabo de 3 aos y 60 das, el
beneficio obtenido por la empresa fue de 17 350? La tasa de descuento es del 3%.
Datos
1 ao
1
60 das
60 das= ao
3 aos y 60 das
360 das
6
Beneficio=17350
1
18 1
19
tiempo=3 aos ao=
ao=
aos=3'167 aos
rendimiento=3%
6
6
6
Inversin=?
I=

Crt
I
17350
r=
100=
100=182670'04 C=182.670'04
100
Ct
33'166

9. 15 personas pagan 480 por la estancia de 3 das en una casa rural. Cunto pagar cada uno si al viaje
se apuntan 3 personas ms y se quedan un da menos?

A ms dasms pagan Relacin directa


A ms personasMenos paga cada uno Relacin inversa

Datos
3 Das de viaje
Pagan 480 15 personas
Cada uno paga

Regla de 3 Compuesta Mixta


D

480
=32
15

3 das
Precio por persona=?
Al final son 2 das y 16 personas 2 das

15 personas
18 personas

32
x

3 18 32
32152
= x=
17 '78 x=17'78 cada amigo
2 15 x
183

10. Para asfaltar un tramo de 2 km de una carretera, 50 trabajadores necesitaron trabajar durante 20
das y 8 horas diarias. Cuntos das tardarn 100 trabajadores si emplean 10 horas al da para construir 6
km de carretera?
A ms Kmms das Relacin directa
Datos
A ms personasMenos das Relacin inversa
2 Km de carretera
A ms horasMenos das Relacin inversa
50 personas
8 horas al da, 20 das
Regla de 3 Compuesta Mixta
6 Km de carretera
D
100 personas,
I
10 horas al da
2 Km
50 personas
8 horas
20 das
das=?

6 Km

100 personas

10 horas

I
2 100 10 20
206508 48000
= x=

24 x=24 das
6 50 8 x
210010
2000

20

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

11. En un lavadero de coches, 5 trabajadores acondicionan 7 automviles en 4 horas, Cuntos


automviles lavarn 7 personas, si trabajan durante 6 horas?
Datos
A ms Personasms coches Relacin directa
5 Personas
A ms horasMs coches Relacin directa
7 coches, 4 h
n coches=?
Regla de 3 Compuesta Mixta
7 personas, 6 horas
D

D
5 personas
7 personas
54 7
=
76 x

4 horas
6 horas

7 coches
x

x= 776 294 14'7 x=14 coches


54

20

ACTIVIDADES-PG. 40
12. En una sociedad se han obtenido beneficios por valor de 50 000 . Si estos se quieren repartir entre
los 4 socios fundadores de manera proporcional a lo inicialmente aportado por cada uno para fundar la
sociedad (600 , 1 500 , 5 000 y 8 000), cunto le corresponder a cada uno de ellos?
Datos
600+1500+5000+8000=15100
Beneficios: 50000
50000

3'31=r
Repartir entre 4 socios
15100
Reparto proporcional a lo aportado

- 6003'31=1986'75
- 15003'31=4966'88
- 50003'31=16556'29
- 80003'31=26490'07

Comprobacin:
1986'75 +4966'88 16556'29 +26490'07 50000

ACTIVIDADES-PG. 41
13. En una herencia, una abuela estipula un reparto inversamente proporcional de cierta cantidad que
tena ahorrada entre sus 3 nietos, de 8, 10 y 14 aos. Sabiendo que al segundo de ellos le corresponden
500 , calcula la cantidad que le corresponder a cada uno de sus hermanos.
Datos
3 edades:
8 aos, 10 aos y 14 aos.
El de 10 aos hereda 500
1 1 1 m.c.m. 35 28 20 83
Reparto inversamente proporcional 8 , 10 , 14
280
280
a la edad de cada nieto
x

83

=r

- r28=500 r=17'857
- r35=17'85728 625 hereda el de 8 aos
- r20=17'85720 357'14 hereda el de 14 aos

21

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 42
14. En una clase hay un total de 25 alumnos. Han aprobado matemticas el 88 %. Cuntos alumnos han
suspendido?
0'8825 22 alumnos aprueban las matemticas
a) 3 alumnos
b) 5 alumnos
25 22 3 alumnos suspenden la asignatura.
c) 22 alumnos
d) 20 alumnos

ACTIVIDADES-PG. 43
15. El precio original de un vestido era de 68,95 . Si he pagado por l 24,13 , cul era el porcentaje de
rebaja?
Precio original: 6895
a) 35 %
Pago al final: 2413
b) 28,5 %
x
100
68'95-68'95
=24'13 x=44'82
65% x=65% es de rebaja.
c) 65 %
100
68'95
d) 78,5 %
16. Jaime ganaba el ao pasado 1 500 al mes. En su empresa, cada ao les suben el sueldo a sus
empleados de acuerdo al IPC. Si este ao Jaime gana 1 552,50 mensuales, cunto ha subido el coste de
la vida?
Ganaba 1500 al mes el ao pasado
a) 96,6 %
Este ao gana 155250 al mes
b) 3,5 %
x
100
1500+1500
=1552'5 x=52'5
3'5% x=3'5% ha aumentado el IPC.
c) 5,25 %
100
1500
d) 2,5 %
17. Durante el mes de marzo del ao pasado cayeron en una ciudad 75 mm de lluvia por metro cuadrado.
En marzo de este ao han sido 89 mm. Cmo ha variado en porcentaje?
Llovieron 75 mm2 en marzo el ao pasado
a) 84,27 %
m
b) 18,67 %
Este ao han llovido 89 mm2
c) 15,73 %
m
d) 81,33 %
x
100
75+75
=89 x=14
18'67% x=18'67%
100
75

ha llovido de ms este ao.

ACTIVIDADES-FINALES PG. 46
1. Indica si los siguientes nmeros forman una proporcin y, en ese caso, calcula la razn.
212=24
6

S forman una proporcin.


46=24
12
204=80
4 16
b) 4, 5, 16, 20
S forman una proporcin.
165=80
5 20

2
4

a) 2, 4, 6, 12

325=75
9

No forman una proporcin.


95=45
25
122=24
12 3
d) 12, 8, 3, 2
S forman una proporcin.
83=24
8 2

3
5

c) 3, 5, 9, 25

22

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

2. Completa las siguientes proporciones.


a)

3 6 12

0'6
5 10 20

b)

1 3
9

0'143
7 21 63

c)

605
5 x
x
25 ; K 0'4166
=
12
12 60

d)

105
25 10
x
2;K 5

25
5
x

Magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales


3. Indica si las siguientes magnitudes son directa o inversamente proporcionales.
a) Velocidad en el coche y kilmetros recorridos.
A ms velocidadMs Km recorridos: directamente proporcionales.
b) Dinero para un regalo y nmero de amigos.
A ms amigosMenos dinero cada uno: inversamente proporcionales.
c) Pintores en una obra y tiempo que tardan en acabarla.
A ms pintoresMenos tiempo tardan en acabarlo: inversamente proporcionales.
d) Caudal de un grifo y tiempo que se tarda en llenar un depsito.
A ms caudalMenos tiempo tardan en llenar el depsito: inversamente proporcionales.

Regla de tres
4. En una receta de un bizcocho para cuatro personas hay que utilizar 250 g de harina. Cuntos gramos
de harina necesitar si quiero hacer un bizcocho para diez personas?
Datos
A ms personasms g de harina se necesitarn
250 g de harina bizcocho 4 personas
10 personas g harina=?
Regla de 3 Simple Directa

4 Personas
10 Personas

250 g
x

25010
4 250
x=
625 g x=625 g

4
10
x

5. Un alumno ha tardado una hora y treinta minutos en estudiar tres temas. Cunto tardar en estudiar
los 7 temas que entran en el examen?
1
3
1hora
1
Datos
30min=
30min= hora 1 hora+ hora= horas=1'5horas
2
2
60min
2
1hora y 30 minutos 3 temas
7 temas tiempo=?

A ms temasms tiempo se necesita para estudiar


Regla de 3 Simple Directa
3 temas
15 horas 3 1'5 x= 1'57 3'5 horas x=3'5 h
7
x
3
7 temas
x

23

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

6. Se ha repartido un premio de lotera entre 4 amigos y han tocado a 360 cada uno. A cunto tocaran
si hubiesen jugado solo 3 amigos?
A menos personasms dinero ganar cada uno
Datos
4 amigos 360 por persona
Regla de 3 Simple Inversa
3 amigos por persona=?
3 360
x= 3604 480

4
x
3
persona

360

4 Amigos
3 Amigos

x=480

persona

7. En un taller se han utilizado 1 800 m de distintas lanas para tejer 1 tapiz de 15 m2. Cul sera la
superficie del tapiz si se hubieran utilizado 3 500 m?
Datos
15 m2 1800 m de lana
3500 m de lana superficie tapiz=?

A ms superficiems m de lana se necesitan


Regla de 3 Simple Directa
1800 m de lana
15 m2
3500 m de lana
x

1800 15
x= 153500 29'16 m2

3500 x
1800

x=29'16 m2

8. Las mquinas de una fbrica utilizan 10 l de aceite para llenar 16 bidones. Calcula la cantidad de
bidones que podran llenar con 65 l del mismo aceite..
Datos
10 l aceite 16 bidones
65 l de aceite n bidones=?

A ms litros de aceitems bidones se llenarn


Regla de 3 Simple Directa
10 l de aceite
16 bidones
65 l de aceite
x

10 16
x= 1665 104 bidones

65 x
10
x=104 bidones

Proporcionalidad compuesta
9. Un camin de transporte de 800 kg cobra 80 por un porte a 120 km de distancia. Qu nos cobrar
por realizar un porte de 1 200 kg a 450 km de distancia?
Datos
A ms pesoms cuesta Relacin directa
800 Kg son 80 a 120 Km
A ms distanciaMs cuesta Relacin directa
Precio=?
Al final son 1200 Kg y 450 Km

Regla de 3 Compuesta Directa

D
800 Kg
1200 Kg

120 Km
450 Km

D
80
x

800 120 80
x= 801200450 450

800120
1200 450 x

x=450 cuesta el porte

24

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

10. Cinco pintores pintan un muro de cien metros en cuatro das. Cuntos metros pintarn siete pintores
en seis das?
Datos
A ms pintoresms m podrn pintar Relacin directa
5 pintores
A ms dasMs m pintarn Relacin directa
pintan 100 m en 4 das
7 pintores y 6 das, tiempo=?

Regla de 3 Compuesta Directa


5 pintores
7 pintores

4 das
6 das

5 4 100

76
x

100 m
x

x= 76100 210 m
45

x=210 m pintarn

11. En una finca, se utilizan siete excavadoras que son capaces de mover 504m3 de tierra en 3 horas.
Cuntas excavadoras idnticas se necesitan para mover 480m3 de tierra en 10 horas?
Datos
A menos m3 movidosmenos excavadoras Relacin directa
7 excavadoras
Mueven 504m3 en 3 horas A ms horasMenos excavadoras Relacin inversa
Regla de 3 Compuesta Mixta
N excavadoras=?
D
3
Al final son 480m en 10 horas
I

504m3
480m3

3h
10 h
504 10 7

480 3 x

7 excavadoras
x
x= 37480 2 excavadoras
50410

x=2 excavadoras
12. 40 garrafas de aceite de 5 litros cuestan 900 . Cunto costarn 30 garrafas de 3 litros cada una?
Datos
A menos garrafasmenos pagaremos Relacin directa
40 garrafas aceite de 5 litros
A ms volumenMs cuesta la garrafa Relacin directa
Cuestan 900
Regla de 3 Compuesta Mixta
Precio=?
D
Al final son 30 garrafas de 3 l

40 garrafas
30 garrafas

5l
3l

900
x

40 5 900 900330
x=
405
=
405
30 3 x
x=405 cuestan las garrafas

25

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

13. Un criador de perros gasta 200 kg de pienso para sus 20 perros en un mes. Cunto pienso necesitar
para mantener 25 perros durante seis meses?
Datos
A ms perrosms Kg de pienso necesita Relacin directa
200 Kg
A ms mesesMs Kg de pienso necesita Relacin directa
20 perros en 1 mes
Regla de 3 Compuesta Directa
Kg de pienso=?
D
Al final son 25 perros en 6 meses
D

20 Perros
25 Perros

1mes
6 meses

200 Kg
x

20 1 200
x= 200256 1500 Kg

201
25 6
x

x=1500 Kg de pienso necesita

Repartos proporcionales
14. Una comunidad de vecinos quiere construir una piscina que le cuesta 30 000 . En el bajo hay 2
viviendas de 60 m2 y en cada una de las tres plantas hay 3 viviendas de 120 m2 cada una. Cunto tendra
que pagar cada vecino si decidieran hacer la piscina teniendo en cuenta que el gasto es directamente
proporcional a la superficie de las viviendas?
Datos
Superficie total = 260+33120=1200 m2
30 000 cuesta la piscina
r 30000 25
2 viviendas 60 m2 en el bajo
1200
3 viviendas 120 m2 en 3 pisos
- 6025=1500 paga cada vecino del bajo.
Reparto proporcional a la superficie

- 12025=3000 paga cada uno de los vecinos del


resto de pisos.

Comprobacin: 1500 2+ 3000 33 30000 de inversin total


ACTIVIDADES-FINALES PG. 47
15. Tres socios crean una empresa aportando 5 000 , 8 000 y 10 000 respectivamente. Al cabo
de un ao, la empresa obtiene un beneficio de 2 300 . Qu cantidad le corresponder a cada uno de los
socios teniendo en cuenta sus aportaciones iniciales?
Datos
5000+8000+10000=23000
Beneficio: 2300
r 2300 0'1
Repartir entre 3 socios
23000
Reparto proporcional a lo aportado
- 50000'1=500

- 80000'1=800
- 100000'1=1000
Comprobacin: 500 +800 1000 =2300 de beneficio total

26

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

16. En una carrera se otorga un premio de 3 300 a repartir entre los 3 primeros puestos de forma
inversamente proporcional al del orden de llegada. Cunto dinero ganar cada deportista?
Datos
1 , 1 , 1 m.c.m. 6 3 2 11
3300 de premio
1 2 3
6
6
Se reparte entre los 3 primeros puestos
3300
r
=300
Reparto inversamente proporcional
11

- r6=3006=1800 gana el que qued en primer


lugar
- r3=3003=900 gana el que qued segundo
- r2=3002 600 gana el que qued tercero
Comprobacin: 1800 +900 600 =3300 de premio
17. Tres camareros han estado enfermos durante 3, 6 y 9 das respectivamente. Las propinas recogidas en
el restaurante durante el mes ascienden a 275 . Las quieren repartir de forma inversamente
proporcional a los das que ha faltado cada uno. Cunto recibir cada camarero?
Datos
6 3 2 11
3, 6 y 9 das enfermos
1 , 1 , 1 m.c.m.

18
18
3
6
9
Propinas: 275
275
Reparto inversamente proporcional r
=25
11

- r6=256=150 gana el que estuvo 3 das enfermo.


- r3=253 75 gana el que estuvo 6 das enfermo.
- r2=252 50 gana el que estuvo 9 das enfermo.
Comprobacin: 150 +75 50 =275 de propinas ganan en
total
18. En una carrera hay un premio de 4 400 a repartir entre los tres primeros corredores de forma
inversa al orden de llegada. Cunto recibir cada corredor?
Datos
4400 de premio
1 , 1 , 1 m.c.m. 6 3 2 11
6
6
Se reparte entre los 3 primeros puestos 1 2 3
Reparto inversamente proporcional r 4400 =400
11

- r6=4006=2400 gana el que qued en primer


lugar
- r3=4003=1200 gana el que qued segundo
- r2=4002 800 gana el que qued tercero
Comprobacin: 2400 +1200 800 =4400 de premio

27

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Porcentajes
19. A Luis le han subido el sueldo un 7 %. Si antes cobraba 1 200 , cunto cobrar ahora?
Datos
7
1200
1200 1284 cobra ahora.
1200
100
Subida de un 7%
20. Si el 15 % de los alumnos de una clase de 40 nios lleva gafas, cuntos alumnos llevan gafas?
Datos
15
40 6 alumnos llevan gafas.
40 alumnos
100
El 15% lleva gafas
21. Un jugador de baloncesto efecta en un entrenamiento 45 tiros a canasta y encesta en 36 ocasiones.
Qu porcentaje tiene de aciertos?
Datos
x
36100
45
=36 x=
80% de aciertos.
45 tiros a canasta
100
45
36 aciertos
22. Una familia paga en el recibo de la luz una media de 180 cada dos meses. Si la luz ha subido un 4 %,
qu pagar de media en los siguientes recibos?
Datos
4

pagarn.
180
180 187 '2
180
100
mes
Subida de un 4%
23. Un abrigo cuesta 120 . Cunto costar en las rebajas si estas son de un 25 %?
Datos
25
120
120 90 cuesta tras la rebaja.
120
100
25% de rebajas
24. Si un artculo se vende con un 15 % de ganancia y se compro por 320 , cul ser el precio de venta?
Datos
15
320
320 368 en la venta.
320
100
15% de beneficio
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 49
1. Al repartir una cierta cantidad de dinero en partes proporcionales a las edades de tres hermanos, que
tienen 15, 25 y 20 aos, respectivamente, le correspondi al segundo 610 ms que al ms pequeo.
Cunto le correspondi a cada hermano?
Datos
Edades = 15+20+25=60
Reparto proporcional a la edad
x
3 hermanos de edades:
r= =4'5
60
15 aos
x
20 aos
- 25 A recibe el mayor
60
25 aos
x
El segundo recibe 610 ms que el pequeo
- 20 =B hereda el mediano.
60
x
- 15 =B-610
60

28

recibe el pequeo.

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x
x=3B
20 60 =B
=B
3
x
3B=4B-2440 B=2440 hereda

=B-610

15 x =B-610
x =B-610
4

60
4
r= 7320 122
60
- 25r 3050 recibe el mayor
- 15r=1830 recibe el pequeo.

SOLUCIONARIO

el mediano x=7320

2. Para hacer una paella, la proporcin de agua y arroz (en volumen) es de 3 a 1 respectivamente.
a) Para 5 tazas de arroz, cuntas tazas de agua sern necesarias?

A ms arrozms agua se necesita


Regla de 3 Simple Directa
1 taza arroz
3 tazas agua
5 tazas arroz
x

1 3
=
5 x

x=

35
=15 tazas de agua x=15 tazas de agua
1

b) Si se echan 5 tazas de agua, cuntas tazas de arroz lleva la paella?

A ms aguams arroz se necesita


Regla de 3 Simple Directa
3 tazas agua
1 tazas arroz
5 tazas agua
x

3 1
=
5 x

x=

5
51 5
= tazas de arroz x= tazas de arroz
3
3 3

3. Un coche se deprecia a razn de un 10 % anual. Si su precio de venta es de 12 000 , cul ser su valor
al cabo de 3 aos? Al cabo de cuntos aos su valor se habr reducido a la mitad? Expresa ambos
resultados redondeados a dos decimales.
a) Suponiendo que se deprecia cada ao el 10% del valor inicial, se tiene que:
12000 3

10
12000 12000 3600 8400 es el valor del coche al cabo de 3 aos.
100

b) Para que el coche cueste la mitad:


12000-x

10
10
100 1
12000=6000 -x
12000=6000-12000 x=6000
5 aos
100
100
10 12000

4. En una ciudad, el 30 % de sus habitantes son rubios y el resto morenos. De los rubios, el 15 % son
fumadores, y de los morenos, el 22 %. Suponiendo que la ciudad tiene unos 15 000 habitantes, responda
razonadamente a las siguientes cuestiones: a) Cuntos de ellos son rubios y cuntos morenos? b)
Cuntos son fumadores? c) Cuntos son rubios y no fuman?
a) 15000 30 4500 habitantes de la ciudad son rubios.

100
15000 4500 =10500 de los habitantes de la ciudad son morenos.

b) 15 4500 1545 675 de los habitantes son rubios y fuman.


100
22
10500 22105 2310 habitantes son morenos y fuman.
100

c) 4500 675 =3825 ciudadanos son rubios y no fuman.


29

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

5. Una organizacin est preparando la acogida de refugiados en un campamento. En un primer


momento recibieron una donacin de 4 400 euros con los que se puede alimentar a 40 personas durante
20 das. Ms tarde les notificaron que deban acoger a 12 refugiados ms, por lo que recibieron una
donacin adicional de 748 euros. Determine durante cuntos das se podr alimentar a los refugiados en
las nuevas condiciones.
A ms dineroms das Relacin directa
Datos
A ms personasMenos das Relacin inversa
4400
Para 40 personas, 20 das
Regla de 3 Compuesta Mixta
N Das=?
D
Al final son 52 personas y
I
tienen 5148 .

4400
5148

40 personas
52 personas

20 das
x

4400 52 2
20405148
= x=
=18
5148 40 x
524400
x=18 das de refugio

6. En un examen de biologa aprueba el 52 % del alumnado. Posteriormente, los suspendidos realizan una
recuperacin, aprobando el 25 %. Si en total son 32 los aprobados, a) cul es el porcentaje de
aprobados? b) Cuntos alumnos son en total?
52
25 52
x+
x
x100
100 100
32=0'52x+0'25x-0'250'52x
32=0'52x+0'25x-0'13x
32=0'64x
32
x=
50 alumnos hay en total en la clase.
0 '64
x
3200
32=
50 x=
64% de los alumnos aprueban.
100
50

a) 32=

En la clase son 50 alumnos.


7. Queremos hacer una imposicin de 40 000 en una entidad financiera durante el tiempo que sea
necesario para obtener un capital acumulado (capital ms intereses) de 60 000 . Si nos ofrecen un 4 % de
inters anual, calcula el tiempo necesario para obtener ese capital final: a) Con un inters simple
(recuerda que I=Crt/100). b) Con un inters compuesto (recuerda que Cn = C0 (1 + i)n).
a) I= Crt El capital final de beneficio es: 60000 40000 20000 t= I100 20000100 12'5 aos
100

Cr

3
2

3
2

b) C0 =Cn 1+i t 60000=40000 1'04t 1'04 log1'04 t t=


t

400004

log 3

2 =10'34 aos.
log1'04

8. En una ciudad, la tarifa de los taxis es 2,50 euros por la bajada de bandera (coste fijo) y 73 cntimos por
cada kilmetro recorrido. a) Calcula el coste de una carrera de 3 km y 600 metros. b) Si una carrera ha
costado 5 euros, cul fue la distancia del recorrido?
a) En una carrera de 3600 Km x=2'5+0'733'6=5'128 cuesta la carrera.

30

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) 5 -2'5 fijos=2'5 cuesta la carrera por kilometraje nicamente

A ms ms Km se han recorrido
Regla de 3 Simple Directa
073
1Km 0'73 = 1 x= 2'5 =3'42 Km x=3'42 Km
2'5 x
0'73
25
x

9. En una comunidad de vecinos algunos gastos se reparten de forma directamente proporcional a la


superficie de las viviendas. Tienen que afrontar el pago de una obra por valor de 2 520 . El edificio tiene
un bajo con un local y dos plantas. El local mide 200 m2, en cada planta hay tres viviendas: A, B y C. Cada
una de las viviendas A tiene 60 m2, cada una de las B, 45 m2, y cada una de las C, 75 m2. Calcule la
cantidad del pago de la obra que le corresponde a cada uno de los 7 propietarios de la finca.
Datos
Superficie total = 200+260+245+275=560 m2
2520 tienen que pagar
2520
1 local 200 m2
r=
4 '5
2
560
2 viviendas 60 m
- 2004'5 900 paga el vecino del bajo.
2 viviendas 45 m2
2
- 604'5 270 paga cada vecino con vivienda tipo A.
2 viviendas 75 m
Reparto proporcional a la superficie
- 454'5 202'5 paga cada vecino con vivienda tipo B.

- 754'5 337'5 paga cada vecino con vivienda tipo C.


10. En la construccin de un puente trabajaron 1 000 personas en turnos de 8 horas durante 300 das. a)
Cunto habran tardado si los turnos fuesen de 10 horas? b) Y si hubieran trabajado 600 personas en
turnos de 8 horas? c) Y si fuesen 1 500 personas trabajando 5 horas diarias?
a) Si trabajasen las mismas personas cada da, pero ms horas diarias, se tendra:

A ms hmenos das tardarn en construir el puente


Regla de 3 Simple Inversa
8 horas
300 das 10 = 300 x= 3008 =240 das x=240 das
10
8
x
10 horas
x
b) Si trabajasen ms personas cada da las mismas horas diarias, se tendra que:

A menos personasms das tardarn en construir el puente


Regla de 3 Simple Inversa
1000 personas
300 das 1000 = x x= 3001000 =500 das x=500 das
600 300
600
600 personas
x
c) Si trabajasen ms personas cada da y menos horas diarias, se tendra que:

A ms personasMenos das Relacin inversa


A menos horasMs das Relacin inversa
Regla de 3 Compuesta Inversa
I
I
1000 personas
8 horas
300 das
1500 personas
5 horas
x
1500 5 300
x= 30010008 =320 das x=320 das
=
1000 8 x
51500

31

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

UNIDAD 3: Polinomios
ACTIVIDADES-PG. 51
1. Escribe los siguientes polinomios:
a) Polinomio de grado 6, 5 trminos y el trmino independiente igual a 1. P(x) = x6 + x4 3x + x 1
b) Trinomio de grado 2. P(x) = x2 x 4
c) Binomio de grado 4 y trmino independiente igual a 16. P(x) = x4 16
d) Polinomio de grado 3 y el coeficiente de los trminos de grado impar igual a 2. P(x) = 2x3 + x2 2x + 1
2.
a)
b)
c)
d)

Clasifica los siguientes polinomios segn el grado y el nmero de trminos que lo componen:
Polinomio de 3 trminos y grado 2.
P(x)=3x 2 -4x+3
3
5
Polinomio de 4 trminos y grado 5.
R(x)=2x -4x +3x-4
3
Polinomio de 2 trminos y grado 3.
Q(x)=5x -3
4
Polinomio de 1 trmino y grado 4.
S(x)= 6x

ACTIVIDADES-PG. 52
3. Calcula el valor numrico parax = 3 y x = 4 deP(x) = 5x3 + 2x2 5x + 4.
P (3) = 533 + 232 53 + 4 = 135 + 18 -15 + 4 = 142
P (4) = 543 + 242 54 + 4 = 320 + 32 20 + 4 = 336
4. Calcula el valor numrico parax = 1 y x = 3 de Q(x) = (3x3 + 5x2 + x 4).
Q (1) = (313 + 512 + 1 4) = 3 +5 +1 -4 = 5
Q (3) = (333 + 532 + 3 4) = 81 +45 +3 -4 =125
5. Efecta las siguientes operaciones:A(x) + B(x) C(x)
A(x) = x2 + x + 1
B(x) = x3 + 1
C(x) = x3 + x2 + x + 1
A(x) + B(x) = (-x2 + x + 1)+(x3+ 1 ) = x3 x2 + x + 2
A(x) + B(x) C(x) = (x3 x2 + x + 2) - (x3 + x2 + x + 1) = -2x2 + 1

ACTIVIDADES-PG. 53
6. Calcula:

a) 3x 4 +5x 3 -2x+3 2x 2 -x+3 =6x 6 -3x5 +9x 4 +10x5 -5x 4 +15x3 -4x3 +2x 2 -6x+6x 2 -3x+9 =
6 x 7 x 4 x 11x 8x 9 x 9
b) x 2 +6 3x-1 3x 3 - x 2 +18x - 6
6

c) 3x 4 +5x 3 -2x+3 : x 2 -3x+2 = 3x 2 +14x + 36

d) 6x 6 +7x 5 +4x 4 +11x3 +8x 2 -9x+9 : 3x 4 +5x3 -2x+3 2x 2 - x + 3

32

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

7. Dados los polinomios P(x)=6x3 +ax 2 -8x-6a y Q(x)=x-2 ,


Calcula el valor de a para que P(x) sea divisible entre Q(x), y la divisin sea exacta
P(2)=623 +a22 - 82 - 6a = 48 + 4a -16 - 6a = -2a + 32

P (2) = 0 - 2a + 32 = 0 a = 16
8: Dados los polinomios: P (x) = 5x3 - 3a 2 + bx - 3 y Q (x) = ax3 - 15x 2 - x + 3b , calcula los valores de a y b
para que ambos polinomios sean iguales.
5x 3 = ax 3 a = 5
-3 = 3b b = -1
9: Dados los polinomios: P (x) = xn + 3x 4 y Q (x) = x3 + 2, indica para qu valores de n, se cumple que:
a) P (x) + Q (x) es un polinomio de grado 4. n = 4
b) P (x) Q (x) es un polinomio de grado 8. n = 5

ACTIVIDADES-PG. 54
10. Aplica la regla de Ruffini para calcular el cociente y el resto de las siguientes divisiones:
a) x 3 -3x 2 +2x+4 : x+1
-1

Resto = -2

1 -3 2 4
-1 4 -6
1 -4 6 -2

b) 2x 3 -15x-8 : x-3
3

Cociente = x2 -4x + 6

Cociente = 2x2 +6x + 3

Resto = 1

Cociente = x3- x2 +2x -2

Resto = 3

2 0 -15 -8
6 18 9
2 6 3 1

c) x 4 +x 2 +1 : x+1
1 0 1 0 1
-1
-1 1 -2 2
1 -1 2 -2 3
d) x 5 -32 : x-2
1 0 0 0 0 -32
2
2 4 8 16 32
1 2 4 8 16 0

Cociente = x4 + 2x3+4 x2 +8x + 16

e) 3x 4 -2x 2 +x+6 : x+5

Cociente = 3x3-15 x2 +73x - 364

Resto = 0

Resto = 1826

3 0 -2 1
6
-5
-15 75 -365 1826
3 -15 73 -364 1826
f) 9x 4 -12x 2 +5x-6 : 3x-1
de la forma (x a)

33

No se puede realizar ya que la regla de Ruffini solo es vlida para divisores

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

11. Comprueba si se pueden simplificar las siguientes divisiones utilizando la regla de Ruffini:
a) x 4 +x 3 +x 2 +x+1: x+1
Cociente = x3 + x
Resto 1
1 1 1 1 1
-1 -1 0 -1 0
1 0 1 0 1
b) 5x 5 +3x 4 -2x 2 4 : x-2

Cociente = 5x4 + 13x3 + 26x2 +50x + 100

Resto 204

5 3 0 -2 0 4
10 26 52 100 200
5 13 26 50 100 204

c) 2x 4 +2 : x-1

Cociente = 2x3 +2x2 +2x + 2

Resto 4

2 0 0 0 2
2 2 2 2
2 2 2 2 4

d) 4x 4 -8x 3 +2x 2 -3x+1 : 2x-3 No se puede realizar ya que la regla de Ruffini solo es vlida para
divisores de la forma (x a)

e) 6x 4 -16x3 +2x 2 - 1 x+1 : 2x+1 No se puede realizar ya que la regla de Ruffini solo es vlida para
2
divisores de la forma (x a)
f) 6x 3 -3x 4 +2x 2 -x+3 : x+3
-3

Cociente = -3x3 + 15x2 -43x + 128

Resto -381

-3 6 2 -1 3
9 -45 129 -384
-3 15 -45 128 -381

ACTIVIDADES-PG. 55
12. Desarrolla las siguientes igualdades notables:
a) x+52 x 2 +10x 25
b) x - 32 x 2 - 6x 9

c) x 2 - 9 x 3 x 3
13. Calcula el valor de k para que la divisin sea exacta. 2x 4 -5x 3 +kx 2 -12 : x+2
P (-2) = 2 (-2)4 5 (-2)3 + k (-2)2 12 = 0
32 + 40 +4k 12 = 0

4k = -60

k = -15

14. Calcula el valor de m para que el resto de la divisin sea igual a 5. 3x3 +mx 2 +x-4 : x-3
P (3) = 333 + m32 + 3 4 = 5
81 + 9m + 3 4 = 5

34

9m = 5 80

m=

75
9

m=

25
3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

15. Utilizando el teorema del resto, calcula el valor numrico del polinomio P(x)=2x -x +3x +7 para:
a) x = -3 P(-3) = 2 3 - 3 +3 3 +7 = -486 + 27 + 27 + 7 = -425
5

b)

x = 4 P(4) = 245 - 43 +342 +7 = 2048 - 64 + 48 + 7 = 2039

1
1
c) x= 1 P( ) = 2
3
3
3

2
1 1
1775
1
1
- +3 +7 =
7
243 27 3
243
3
3
5

1 1
4 4

1
4

1
4

d) x 1 P(- ) = 2 - +3 +7 = 4

2
1
3
7374
+
7
1024
64 16
1024

ACTIVIDADES-PG. 56
16. Descompn en factores los siguientes polinomios.
a) 3x 4 -24x3 +48x 2 = 3x2 (x 4) (x 4)
b) x 4 -3x 2 -4 = (x + 2)(x - 2) (x2 +1)
1
2

c) 6x 2 +x-2 = x x
2
3

d) x 3 +2x 2 -3x-6 = x 2 x 3 x 3

17. Factoriza los siguientes polinomios.


a) P(x)=x 3 +3x 2 4 x 12 x 2 x 3 x 2
b) Q(x)=-x3 +12x 2 -41x+30 No se puede
c) R(x)= -x 3 +x 2 +4x - 4 = x 2 x 2 x 1
d) S(x)= 1 x 4 +x 3 - 3 x 2 -2x-2 No se puede
2
2
ACTIVIDADES-PG. 57
18. Calcula las races.
a) x 2 -6x+9 = (x + 3) (x 3)
b) 2x 2 -3x = x (2x 3)
c) x 2 +3x = x (x +3)
d) x 3 -4x = x (x2 4)

Races -3 y 3
3
Races 0 y
2
Races 0 y -3
Races -2, 0 y 2

19. Calcula las races de los siguientes polinomios:


a) x 4 -4x 2 -45 = (x 3) (x + 3) (x2 + 5)

1 0 -4 0 -45
3
3 9 15 45
1 3 5 15 0
-3 -3 0 -15
1 0 5 0

35

Races -3 y 3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b) x 4 -25x 2 +60x-36 = (x 2) (x 3) (x 1) (x + 6)
1 0 -25 60 -36
2
2 4 -42 36
1 2 -21 18 0
3
3 15 -18
1 5 -6 0
1
1 6
1 6 0

c) x 4 -3x 3 -3x 2 -x = x (x3 -3x2 -3x 1)


d) x3 -9x 2 +15x+25 = (x 5) (x +1) (x 5)
1 -9 15 25
5
5 -20 -25
1 -4 -5 0
5
5 5
1 1 0

Raz 0
Races -1 y 5 (doble)

20. Factoriza los siguientes polinomios:


a) x4 x3 -34x2 +4x + 120 = (x -2) (x + 2) (x 6) (x + 5)
1 -1 -34 4 120
2
2 2 -64 -120
1 1 -32 -60 0
-2 -2 2 60
1 -1 -30 0
6
6 30
1 5 0
b) 2x4 -3x3 20x2 +27x + 18 = (x + 3) (x 3) (x 2) (2x + 1)
2 -3 -20 27 18
-3
-6 27 -21 -18
2 -9 7 6
0
2
4 -10 -6
2 -5 -3 0
3
6 3
2 1 0
c) x4 +3x3 9x2+ 5x = x (x 1) (x 1) (x + 5)
1 3 -9 5
1
1 4 -5
1 4 -5 0
1
1 5
1 5 0
d) x3 1 = (x 1)(x2 + x + 1)
1 0 0 -1
1
1 1 1
1 1 1 0

36

Races 1, 2, 3 y -6

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 58
21. Comprueba si las siguientes fracciones son equivalentes:
2
3x+4 6x +4
y
10x2 (3x + 4) = 5x (6 x2 + 4) 30x3 + 40x2 = 30x3 + 20x No son equivalentes
2
10x
5x
2
6x +4
4x-4
b)
y
(6 x2+4) (2x2 +2x + 4) = (4x 4) (3x2 - 12)
2
2
3x -12 2x +2x-4

a)

12x4 + 12x3 +24x2 + 8 x2 +8x+ 16 = 12x3 12x2 48x+ 48 No son equivalentes

22. Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:


a)

x 3 +5x 2 +8x+4 x 1 x 2 x 2 x 1 x 2

x 2 -4
x2
x 2 x 2

2
x 3 +x x x 1 x 2 1
b) 3

x -x x x 2 1 x 2 1

c)
d)

x 2 3 x 2 x 2
3x 2 -12

2
3x -3x-6 3 x 2 x 1 x 1

x x 5 x 6
x 3 +x 2 -30x
1

4
3
2
x +2x -29x -30x x x 5 x 6 x 1 x 1

ACTIVIDADES-PG. 59
23. Realiza las siguientes operaciones:
a)

x 1 x 1 2 x
1
1
+

x-1 x+1 x 1 x 1
x2 1

b)

x 1 2 x x 1
1 2x
- 2
x-1 x -1 x 1 x 1 x 2 1

c)

x+7
x-2
2x-1 x+1 x+7 x-2 x 2x-1 x 2 8x 7 x 2 2 x 2 x x 2 10 x 5
+

x
x x+1 x+1
x x+1
x x+1
x x+1

24. Efecta las siguientes operaciones:


a)

x 2 -3 x-1 x3 x 2 3x 3

x+2 x-3
x2 x 6

x 2 -2x+2 3x-2
: 2
b)
x-1
x
2
x 1 x-1
c)

2 x+1 3

37

2
2
x 4 2 x3 2 x 2 x x 2 x 2

3x 2 5 x 2
3x 2 5 x 2
x2 3
3x 2
3x 2

2 x 2 1 2 x 2 2 2 x 2 1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

25. Calcula el comn denominador de las siguientes fracciones algebraicas:


2
x2 1
4x+3 x +6x-2
,
,
x 2 -4
x 2 -4x+4
x+2

x+2
x2 4 = (x + 4) (x 4)
x2 4x + 4 = (x 4)2

m.c.m. = (x + 2)(x + 4)(x 4)2

ACTIVIDADES-FINALES PG. 62
1. Escribe los siguientes polinomios:
a) Trinomio de grado 4 y trmino independiente igual a 0.
P(x) = x4+2x3 + x
b) Polinomio de grado 3, dos trminos y el trmino independiente igual a -1.
P(x) = x3 - 1
c) Polinomio de grado 4 y los trminos de grado impar igual a 1.
P(x) = 2x4 + x3 -3x2 x + 1
2. Calcula el valor numrico de los siguientes polinomios para x = 0, x = 1 y x= 2:
P (0) = -1
P(x) = 3x3 +2x 2 -1
P (1) = 3 + 2 1 = 4
P (2) = 323 + 222 1 = 24 + 8 1 = 31

R(x) = x +2x -5x +x-7

Q (0) = -3
Q (1) = -2
Q (2) = 5

Q(x) = x -3

R (0) = -7
R (1) = -8
R (2) = 24 + 223 522 +2 - 7 = 16+16 20 +2 7 = 7

T(x) = -x -2x +8x+1

T (0) = 1
T (1) = 6
T (2) = -23 222 + 82+ 1 = 1

3. Opera
P(x) + Q(x) y Q(x) R(x)
P(x) = 4x 2 +x+1
Q(x) = 5x 4 -3x 2 +2x+10

R(x) = x 3 -3x 2 -5x-3

P(x) + Q(x) = ( 4x 2 +x+1 ) + ( 5x 4 -3x 2 +2x+10 ) = 5x4 + x2 + 3x + 11


Q(x) R(x) = ( 5x 4 -3x 2 +2x+10 ) ( x 3 -3x 2 -5x-3 ) = 5x4 + x3 + 7x + 13
4. Multiplica y divide los siguientes polinomios:
P(x) = -2x3 +x 2 +6 y
Q(x) = x 2 -x+3
P (x) Q (x) = ( -2x3 +x 2 +6 ) ( x 2 -x+3 ) = - 2x5 +2x4 -6x3 +x4 x3 +3x2 +6x2 6x + 18 =
-2x5 + 3x4 7x3 + 9x2 - 6x + 18

38

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

P (x): Q (x) = -2x 1

-2x3 + x2
+6
-2x3 + 2x2 - 6 x
- x2 + 6 x + 6
- - x2 + x - 3
5x + 9

x2 x + 3
-2x 1

5. Aplica la regla de Ruffini


a) (2x 4 +3x 2 +2x+6):(x-2) = 2x 3 4 x2 11x 24
2 0 3 2 6
2
4 8 22 48
2 4 11 24 54

Resto = 54

b) (x8 -16):(x+2) = x 7 2 x6 4 x5 8x4 16 x3 32 x2 64 x 128


1 0 0 0 0 0 0 0 -16
-2
-2 4 -8 16 -32 64 -128 240
1 -2 4 -8 16 -32 64 -128 240

Resto = 240

6. Calcula el cociente y el resto de las siguientes divisiones aplicando la regla de Ruffini :


a) x 5 -8x 3 -11x-6 : x+3 x 4 3x3 x 2 3x 2
Resto = 0
-3

1 0 -8 0 -11 -6
-3 9 -3 9 6
1 -3 1 -3 -2 0

b) x 4 -2x3 +10 : x-4 x3 2 x2 8x 32


4

Resto = 138

1 -2 0 0 10
4 8 32 128
1 2 8 32 138

c) -3x5 +7x3 -2x 2 -4 : x+1 3x4 3x3 4 x2 6 x 6


-1

-3 0 7 -2 0 -4
3 -3 -4 6 -6
-3 3 4 -6 6 -10

7. Desarrolla las siguientes igualdades notables:


a) 2x-5y 2 4 x2 20 xy 25 y 2
b) 4x+7 2 16 x2 56 x 49
c) 8x 2 +2 64 x 4 32 x2 4
2

d) 3x+1 3x-1 9 x2 1
8. Factoriza los siguientes polinomios:
a) P(x)=x 2 -22x+121= x 11

b) 3x 4 -10x 3 +7x 2 +4x-4= x 1 x 2 3x 2


2

c) R(x)=x5 -2x 4 -6x3 +12x 2 +9x-18= x 2 x 4 6x 2 9


39

Resto = -10

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) S ( x) 4 x 2 4 x 1 2 2 x 1 x 1

9. Encuentra el valor de a para que:


a) x = -1 sea raz del polinomio P(x) = x3 -ax 2 +ax+15
3
2
P (-1) = 1 - a 1 +a 1 +15= -2a -14 -2a+ 14 = 0 a =7
b) x = 3 sea raz del polinomio Q(x) = x3 +ax 2 -9x-45
Q (3) = 33 +a32 - 93 - 45 = 9a - 45 9a45 = 0 a = 5

10.Calcula las races de:


P(x) = x 4 -x3 -x 2 -x-2= x2 1 x 1 x 2
1 -1
-1
1 -2
2
2
1 0

-1

-1
2
1
0
1

Races -1 y 2

-1 -2
-1 2
-2 0
2
0

Q(x) = x 3 +4x 2 +4x = x x 2 2


1 4 4
-2
-2 -4
1 2 0
-2
-2
1 0
R(x) = x 3 +9x = x x 2 9

Races 0 y -2 (doble)

Raz 0

11.Calcula las races de los siguientes polinomios y factorzalos:


P(x) = x3 -9x 2 +15x+25 = x 5 x 1 x 5 Races -1 y 5 (doble)
1 -9 15 25
5 -20 -25
1 -4 -5 0
-1
-1 5
1 -5 0
5

Q(x) = x 4 +x3 -3x 2 +5x+1= No se puede factorizar


R(x) = x 6 +2x 5 -3x 4 -4x 3 +4x 2 x2 x 2 x 2 x 1 x 1 Races 0 (doble), -2 (doble), 1(doble)
1 2 -3
1 3
1 3 0
1
1 4
1 4 4
-2
-2 -4
1 2 0
1

40

-4 4
0 -4
-4 0
4
0

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

12. Calcula el m.c.m. y m.c.d. de P(x) y Q(x) y el de R(x) y S(x). D


P(x) = x 4 +2x 3 - x 2 2 x x x 1 x 1 x 2 m.c.m. = x x 1 x 1 x 2
Q(x) = x 2 -x = x x 1

m.c.d. = x (x - 1)

R(x) = x 3 -3x-2 = x 2 x 1

S(x) = x3 -2x 2 - x+2 = x 1 x 1 x 2

m.c.m. =

x 1 x 2 x 1

m.c.d. = (x- 2) (x + 1)

ACTIVIDADES-FINALES PG. 63
13. Halla P(x) para que se cumplan las siguientes equivalencias:
x3 x
P(x) x+1
2

P
(x)
x
=
(x

x)
(x
+
1)

P
(x)
=
P (x) = x2 1
=
2
x
x -x x
x
x 2 -5x
= 2
P(x) x -25

P (x) (x2 -5x) = x (x2 25) P (x) =

x x 2 25
x x 5

x 5 x 5
x 5

P (x) = x + 5
14. Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:

x 4 x 1
x 4 x 1
x 5 +x 4
x2

a) 4 2
2
x -x
x 2 x 2 1 x x 1 x 1 x 1
b)
c)

x 2 -14x+49 x 7 x 7 x 7

x 2 -49
x 7 x 7 x 7

x 3 -5x 2 -9x+45 x 3 x 3 x 5 x 3

x 3 +x 2 -21x-45 x 3 x 3 x 5 x 3

15. Realiza las siguientes operaciones:


2
2
a) 5x+1 x +x-3 x 6 x 2
x-2
x-2
x2

2
x+1 x-2 x 1 x 2 x x 1
x3 x 1
b) 3 2

x -1 x -1
x 1 x 1 x 2 x 1 x 1 x 1 x 2 x 1
2

2
2
4
3
2
x x 1 x 3 x 2
x x3 6 x 2 11x 6
x 2
c) x -3x+2x -3x x 6 x 11x 6 x
= 2

4
2
2
3
2
2
3
2
x x 1 x 3 x 3 x x 3
x -9x
x-1
x x x 9x 9 x x x 9x 9

d)

x3
x2
x5
x5
x4
2 3

8 x 8 x -x 8 x 16 x 2 8 x 8 x x 2 2 x 1 8 x 2 2 x 1

41

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 65


1. Dado el polinomio P(x) = x4 + 3 x3 x2 3x, realizar las siguientes cuestiones:
a) Descomposicin factorial del polinomio.
Sacamos factor comn y aplicamos la regla de Ruffini
P(x) = x4 + 3 x3 x2 3x = x (x3 + 3x2 x 3) = x (x + 3) (x 1) (x + 1)

-3
1

1 3
-3
1 0
1
1 1

-1 -3
0 3
-1 0
1
0

b) Resolver la ecuacin P(x) = 0.


Igualamos cada factor encontrado en la descomposicin a cero para hallar las races.
x4 + 3 x3 x2 3x = 0

Races -3, -1, 0 y 1

x (x + 3) (x 1) (x + 1) = 0
x=0
(x + 3) = 0 x = -3
(x 1) = 0 x = 1
(x + 1) = 0 x = -1
2. Sean los polinomios P(x)=x 3 -3x 2 -2x+1y Q(x)=x3 +2x 2 -x+3 .
a) Calcula el valor numrico para x=3 del polinomio P (x).
P(3)=33 - 332 - 23+1=27 - 27 - 6 + 1 = -5

b) Halla: 3P(x) - 2Q(x).


3 ( x3 -3x 2 -2x+1 ) 2( x3 +2x 2 -x+3 ) = x3 13x2 4x - 3
3. Calcula
3

a) Factoriza el polinomio: P(x) = x -x -8x+12 .


Aplicamos la regla de Ruffini
P(x) = x3 -x 2 - 8x+12 = (x + 3)(x - 2)(x - 2)
b) Halla las races del polinomio Q(x) = x3 +2x 2 -5x-6 .
Igualamos cada factor encontrado en la descomposicin a cero para hallar las races.
Q(x) = x 3 +2x 2 - 5x - 6 = x 2 x 1 x 3

Races -3, -1 y 2
c) Simplifica la siguiente expresin:
x 3 -x 2 -8x+12 x 3 x 2 x 2 x 2

x 3 +2x 2 -5x-6 x 3 x 2 x 1 x 1

42

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3
2
4. Resuelve la ecuacin 6x -x -6x+1 = 0 factorizando previamente el polinomio.
Aplicamos la regla de Ruffini e igualamos cada factor a cero para encontrar las races.
1
Races -1, y 1
6x3 - x 2 - 6x+1= x 1 x 1 6 x 1
6
6 -1 -6 1
1
6 5 -1
6 5 -1 0
-1
-6 1
6 -1 0

x 1 x 1 6x 1 0
(x 1) = 0 x = 1
(x + 1) = 0 x = -1
(6x 1) = 0 x = 1/6
5. Calula
a) Aplicando el mtodo de Ruffini divide 3x 3 -8x 2 +5 : x-2 . Indica claramente el cociente y el resto
obtenido.
3x3 -8x 2 +5: x-2 3x2 2 x 4
2

Resto -3

3 -8 0 5
6 -4 -8
3 -2 -4 -3

b) Utiliza el teorema del resto para saber si la siguiente divisin es exacta o no. x8 -2x 5 -3x 2 +1 : x+1

P (-1) = 18 - 2 15 - 3 12 +1 1 2 3 1 1Resto distinto de cero No es exacta


6. Resuelva la siguiente ecuacin: x 4 - 2x3 - x 2 +2x = 0
Sacamos factor comn y aplicamos la regla de Ruffini
x 4 - 2x3 - x 2 +2x = x x 1 x 1 x 2

1 -2 -1 2
1

1
1 -1
-1
-1
1 -2

-1 -2
-2 0
2
0

x=1

x = -1

x x 1 x 1 x 2 0

x=0
(x 1) = 0 x = 1
(x + 1) = 0 x = -1
(x 2) = 0 x = 2

43

x=2

x=0

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

7. Descompn en factores y resuelve: x3 - 5x 2 +7x - 3 = 0


Aplicamos la regla de Ruffini e igualamos cada factor a cero para encontrar las races.
x = 1 (doble) x = 3
x3 - 5x 2 +7x - 3 = x 1 x 1 x 3
1 -5
1
1 -4
3
3
1 -1
1

7 -3
-4 3
3 0
-3
0

x 1 x 1 x 3 0
(x 1) = 0 x = 1
(x 3) = 0 x = 3
8. Considere el polinomio P(x) = x 3 -2x 2 -x+2 .
a) Calcule el valor numrico del polinomio para x = 0, x = 1, x = 2.
P (0) = 2
3

P(x) = x -2x -x+2

P (1) = 13 - 212 - 1+2 = 0


P (2) = 23 - 222 - 2+2 = 0

b) Descomponga el polinomio en factores primos y encuentre todas sus races.


Aplicamos la regla de Ruffini e igualamos cada factor a cero para encontrar las races.
P (x) = x 3 -2x 2 -x+2 = (x -1) (x+1) (x -2)
1 -2
1
1 -1
-1 -1
1 -2
1

Races -1, 1 y 2

-1 2
-1 -2
-2 0
2
0

(x -1) = 0 x = 1
(x+1) = 0 x = -1
(x -2) = 0 x = 2
9. Factoriza el siguiente polinomio: x4 + x3 - 9x2 +11x - 4
Aplicamos la regla d Ruffini
x4 + x3 - 9x2 +11x 4 = (x 1) (x 1)(x 1)(x + 4)

1
1
1

1 1
1
1 2
1
1 3
1
1 4

44

-9
2
-7
3
-4
4
0

11 -4
-7 4
4 0
-4
0

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

10. Resolver la siguiente ecuacin realizando la descomposicin del polinomio mediante la


regla de Ruffini: x4 + 5x3 + 5x2 5x 6 = 0.
x4 + 5x3 + 5x2 5x 6 = (x 1) (x + 1)(x + 2)(x + 3)
Races-3, -2, -1 y 1
1 5 5
1 6
1 6 11
-1 -1 -5
1 5 6
-2 -2 -6
1 3
1

-5 -6
11 6
6 0
-6
0

(x 1) = 0 x = 1
(x + 1) = 0 x = -1
(x + 2) = 0 x = -2
(x + 3) = 0 x = -3

11. Calcula y, si es posible, simplifica las siguientes operaciones


a) 2x (3x2-x+5)-(2x-3)(2x+3)= (6x3 2x2 + 10x) (4x2 9) = 6x3 2x2 +10x -4x2+9 = 6x3 6x2 + 10x + 9
10 x 2
10
10 x 20
5

5 x 25 x 2 4 x 4 5 x 5 x 2 2 5 x 5 x 2 2 x 5 x 2

b) x 2

UNIDAD 4: Ecuaciones
ACTIVIDADES-PG. 67
1. Indica el grado de las siguientes ecuaciones:
a) 3x 1 Grado 1.
b) 4 x3 2 2 x2 Grado 3.
c) 6 x2 2 33 Grado 2.
d) x4 4x3 2x 1 Grado 4.
ACTIVIDADES-PG. 68
2. Son equivalentes las siguientes ecuaciones?
a) 3x 2 1 y 3x 1 0 : Transformamos 3x 2 1 3x 2 1 0 3x 3 0 No son equivalentes.
2
2
b) 5x 3 2 y 3 2 5x : Transformamos 5x 3 2 3 2 5x2 No son equivalentes.

c)

3x3 2 x 6 0 y x3 2x 2 4 x3 8 :Transformamos x3 2x 2 4 x3 8

x3 4x3 2x 2 8 0 5x3 2 x 6 0 No son equivalentes.


x2 4 x 2 1 y x2 6 x 10x 2 : Transformamos x2 6 x 10x 2
x2 6x 10x 2 0 x2 4 x 2 0 x2 4 x 2 4 4 x2 4 x 2 4 No son equivalentes.
4
3
e) -4x 4 -4x3 +2x-4=8x+6 y 2x -2x +3x=1 : Transformamos -4x 4 -4x3 +2x-4=8x+6

d)

-4x 4 -4x3 +2x-4-8x-6=0 -4x 4 -4x3 -6x-10=0 -4x

-4x 3 -6x-10 0
-2x 4 -2x 3 -3x-5 0
=
2
2

4
3
Transformamos 2x -2x +3x=1 2x 4 -2x3 +3x-1=0 No son equivalentes.

45

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

f)

SOLUCIONARIO

4x 2 -4x+2=3x 2 -5x+1 y x 2 -2x-1=-3x-2 : Transformamos 4x 2 -4x+2=3x 2 -5x+1


4x 2 -4x+2-3x 2 +5x-1=0 x 2 +x+1=0
2
Transformamos x -2x-1=-3x-2 x 2 -2x-1+3x+2=0 x 2 +x+1=0 S son equivalentes.

ACTIVIDADES-PG. 70
3. Resuelve algebraicamente las siguientes ecuaciones:
a)
b)
c)
d)

13
1 5 x
6x-3 10+3x
6x-3=10+3x 6x-3x=10+3 3x=13 x=

=
3
2 3 2
6
6
4
2 3x x 6 3x+x=6-2 4x=4 x= 1
4
-12
4
5x 3 8x 9 5x-8x=-9-3 -3x=-12 x=
3
-13
x
3 14x+x -16+3
14x+x=-16+3 15x=-13 x=
7 x 8
=
15
2
2
2
2
x

ACTIVIDADES-PG. 71
4. Qu tipo de soluciones tendrn las siguientes ecuaciones?. Resulvelas en caso de que sea posible.
a)

2
2
4 x2 5x 1 0 x= -b b -4ac (5) (5) 441 5 25 16 5 9 5 3

2a

24

x1 =

53 8
1
8
8

x2 =

53 2 1

8
8 4

Tiene 2 soluciones reales.

2
2
b) 25x2 10x 1 0 x= -b b -4ac 10 10 4251 10 100 100 10 0 10 1 x= 1

2a

225

50

50

50

c)

2
2
x2 3x 2 0 x= -b b -4ac (3) (3) 412 3 9 8 3 1 3 1

2a

21

Tiene 2 soluciones reales.


2
(3) (3) 2 4 6 2 3 9 48 3 57
d) 6 x2 3x 2 0 x= -b b -4ac

2a

2 6

Tiene 2 soluciones reales.

12

Tiene 1 solucin real doble.


x1 =

3 1 4
2
2
2

x2 =

3 1 2
1
2
2

x1 =

3 57 3 57

12
12

x2 =

3 57 3 57

12
12

12

ACTIVIDADES-PG. 72
5. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 3x2 x 1 3x 3x 2 -x-3x+1=0 3x 2 -4x+1=0 x= -b
x1 =

42 6
1
6
6

x2 =

42 2 1

6
6 3

b) 0 x2 2 x 3 x 2 -2x-3=0 x= -b

46

2
b2 -4ac (4) (4) 431 4 16 12 4 4 4 2

2a
23
6
6
6

2
b2 -4ac (2) (2) 41 3 2 4 12 2 16 2 4

2a
21
2
2
2

x1 =

24 6
3
2
2

x2 =

2 4 2

1
2
2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

3 2
1
3x 2 +12x x 2 -18
3x 2 +12x=x 2 -18 3x 2 -x 2 +12x+18=0 2x 2 +12x+18=0
x 6x x2 9
=
2
2
2
2
x=

2
-b b2 -4ac 12 (12) 4218 12 144 144 12 0 12

3 x 3
2a
22
4
4
4

d) 16x2 8x 4 3 -16x 2 -8x+4-3=0 -16x 2 -8x+1=0 x= -b


8 128 1 2 1 2

32
4
4
8 128 1 2 1 2
x2 =

32
4
4

2
b 2 -4ac (8) (8) 4 16 1 8 64 64 8 128

2a
2 16
32
32

x1 =

ACTIVIDADES-PG. 74
6. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

2 x-1 -2(x+1) 7(x-1)- 3x-31


2
2
7
3x 3
x 2 -1 x+1 x-1 m.c.m= x+1

x-1

=
x 1 x 1 x 1 x2 1
(x+1)(x-1)
(x+1)(x-1)

2 x-1 -2(x+1)=7(x-1)- 3x-31 2x-2-2x-2=7x-7-3x+3 2x-2x-7x+3x=-7+3+2+2 -4x=0 x=

b)

0
0
-4

x2 2
x
x 2 +21 = x x+2 x 2 +2 =x x+2 x2 +2=x2 2x
2

m.c.m=
x+2

x-2

x
-4

x+2

x-2

x2 4 x 2
x+2 x-2 x+2 x-2

x 2 -x 2 2x=-2 2x=-2 x= -2 1
-2

c)

x 2 x 3 2x 2
m.c.m= x+1
x-1 x+2 x+1 - x+3 x-1 = 2x+2 1 x+2 x+1 - x+3 x-1 =2x+2

x 1 x 1 x2 1
x+1 x-1
x+1 x-1

x
d)

2
2
+2x+x+2 - x 2 -x+3x-3 =2x+2 x +2x+x+2-x +x-3x+3=2x+2 2x+x+x-3x-2x=+2-2-3 -x=-3 x=3

x1 =

2
3
3
x= -b b -4ac 3 3 41 4 3 25

x 4 x 2 3x 4
2a
21
2
2

3 x-1

x+4 x-1

x2 =

3 5
1
2

3 5
8 m.c.m=

4
2
2

x+4 x-1

0
31
3 x-1 3 3x-3=-3 3x=-3+3 x= 0
3
x+4 x-1

ACTIVIDADES-PG. 76
7. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

x2 5x 4 2 x 2 x 2 -5x+4=x-2-2

3x=12 x=

x 2 -5x+4

= x-4 x -5x+4=x -8x+16 x -x -5x+8x=16-4


2

12
4
3

b) 2 7 3x 4 x 3x 3 7-3x =3x+3-2-4x 7-3x = -x+12 7-3x=x 2 -2x+1 0=x 2 -2x+3x+1-7 x 2 +x-6=0


2

x= -b

47

2
b 2 -4ac 1 1 41 6 1 25

2a
21
2

x1 =

1 5 4
2
2
2

x2 =

1 5 6

3
2
2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

5x
4x
1
3 2 x 10x-6 = 4x+6 -3+2x 10x-6=4x+6 -3+2x 10x-6-4x = -3+2x 6x-6 = -3+2x
3
6
6
6
6
6

x-1

x -2x+1=-3+2x x -2x-2x+1+3=0 x -4x+4=0 x= -b 2ab -4ac 4


2

-3+2x

2 5x 3x 2-5x = - 3x 2-5x=3x 2 3x 2 +5x-2=0 x= -b


2

d)

x1 =

5 7 2 1

6
6 3

x2 =

5 7 12

2
6
6

414

21

4 0
2
2

2
b 2 -4ac 5 5 43 2 5 49 5 7

2a
23
6
6

ACTIVIDADES-PG. 77
8. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

22 x1 16 22 x1 24 2x-1=4 2x=4+1 x= 5

b) 5

x2 x 20

1 5

x 2 -x-20

=5 x -x-20=0 x= -b
0

b -4ac 1

2a
2

41 20

21

x =

x 1

c)

1 9 10
5
2
2

x1 =

1 81 1 9

2
2

1 9

2
2
2
3
92 x
x 5
2 2-x x-5
-x-1
2-x x-5
-x-1
4-2x x-5
-x-1
4-2x+x-5
-x-1
-1-x
-x-1
3
3 9 3 3 3 3 3 =3 3 3 =3
3 =3 Cualquier valor

de x cumple la ecuacin.

d)

23 x 3
644 x
12
23 x
23x-3 3-x =26 22x 24x-6 =22x+6 4x-6=2x+6 4x-2x=6+6 2x=12 x= 6
2

ACTIVIDADES-PG. 78
9. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

4 32 x 3x 1 0 22 -3-2x+ x+1 =0 22 -3-x+1 =0 22 =3-x+1 2log 2= -x+1 log3 2 log 2 =-x+1 x 1 2 log 2
log3

log3

x+1
2
x+1
2
b) 7 x1 49 2352 7 x1 72 7248 7 2-7 =48 7 2 - 72 =48 7x-1 -70 =48 7x-1 -1=48 7x-1 =48 1 7x-1 =49

7x-1 =72 x-1=2 x=2 1 3


c)

1+x
x
x-1
21 x 2x 2x 1 196 21+x +2x +2x-1 =2272 2 +22 +2 =72 21+x-2 +2x-2 +2x-1-2 =72 2x-1 +2x-2 +2x-3 =72

2 1+2 +2
x-1

=7

2 =
x-1

72

1+2 +2
1

2x-1 =

2 x-1
x-3
=7 2 =7 x-3 log2=log7 x-3= log7
22
log2

72
1 1
1+ +
2 4

2x-1 =

2
72
2x-1 = 7 2x-1 = 47
7
4 2 1
7


4
4

2x-1 =722

x= log7 3
log2

d) 93x 27 x 2 323x =33x +2 323x -33x =2 33x -33x =2


2

Cambio de variable: 33x =t t 2 -t-2=0 t= -b

b 2 -4ac 1

2a

log2
t1 =2 33x =t1 33x =2 3x log3=log2 x=
3log 3

48

1
21

41 2

1 9 1 3

2
2

t1 =

1 3 4
2
2
2

t2 =

1 3 2

1
2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

t 2 = 1 33x =t 2 33x =-1 3x log 3=log -1 No es solucin, porque no existe el logaritmo de un


nmero negativo.

ACTIVIDADES-PG. 80
10. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

log14 2 x log14 7 3 log14 2x7 =3 log14 14x =3 143 =14x

143
=x x=196
14

2
2
b) 2log x log(3 4 x) logx 2 =log(3-4x) logx 2 -log(3-4x)=0 log x =0 100 x

(3-4x)

3-4x=x 2 x 2 +4x-3=0 x= -b

c)

d)

2
b 2 -4ac 4 4 41 3 4 28

2 7
2a
21
2

(3-4x)

2
1 x

(3-4x)

x1 = 2 7
x2 = 2 7

x4
x4
3
4
3
4
3
x3
x
x
x
x
x
4log x log 20 log logx 4 -log20=log log =log log -log 0 log 20 0 20 100
5
5
20
5
20
5
x3
x3
5
5
x4
4
3
4
20 1 x x x 20 x 4
3
20 5
5
x3
x
5
4
4
4
x6
x6
x6
log(7 x) 3logx log log(7x)+logx 3 =log log(7x)x 3 -log 0 log 7x 0 log 7x 100 7x 1
6
6
6
2
2
2
x
x
x
2
2
2
x6
x6
2
4
72 4 x 14 x 14
7x
2
x

e)
ACTIVIDADES-PG. 81
11. Resuelve las siguientes inecuaciones:
a)
b)
c)
d)

x
16x+12-x 20
16x+12-x>20 16x-x>20-12 15x>8 x> 8
5
>
15
4
4
4
20 4
3x
28x-20 3x

28x-20 3x 28x-3x 20 25x 20 x


7x 5

25 5
4
4
4
-4
4( x 2) 1 3( x 1) 4x+8 1-3x+3 4x+3x 1+3-8 7x -4 x
7
3x x
1
45x-10x+120 30x+6
45x-10x+120 30x+6 35x+120 30x+6 35x-30x 6-120
4 x

2 3
5
30
30
-114
5x -114 x
5
4x 3

49

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES-PG. 82
12. Resuelve las siguientes inecuaciones:
a)

x2 5x 6 0 x= -b

x 2 0
x 2 -5x+6= x-3

b2 -4ac 5 5 416 5 1 5 1

2a
21
2
2
2

x-2 0

+
3

2
-

x-3 0

Solucin:

x1 =

5 1 6
3
2
2

x2 =

5 1 4
2
2
2

x 2,3

9
b) 3x 9 0 3x 2 -9=0 3x 2 =9 x 2 = 3 x= 3 x- 3 x 3 0
2

x+ 3 0

x- 3 0

Solucin:

c)

x2 6 x 8 0 x= -b

x 4 0
x -6x+8= x-2

b2 -4ac 6 6 418 6 4 6 2

2a
21
2
2

+
4

x2 3x 4 0 x= -b

x 4 0
x 2 +3x-4= x-1

x+4 0

x-1 0

50

-4

3,

d)

x-2 0
x-4 0

x , 3

Solucin:

2
b2 -4ac 3 3 41 4 3 25 3 5

2a
21
2
2

0
0

Solucin:

x1 =

62 8
4
2
2

x2 =

62 4
2
2
2

x , 2 4,

x1 =

3 5 2
1
2
2

x2 =

3 5 8

4
2
2

x 4,1

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 83
13. Resuelve las siguientes inecuaciones:
2
2
a) x2 6 x 9 0 x= -b b -4ac 6 6 419 6
2a

b)

x+3 0

x+3 0

21

doble x 2 +6x+9= x+3 x+3 0

x+1 0

Solucin:

x ,

-3

x+1 0

b2 -4ac 2 22 411 2 0 2

1 Solucin
2a
21
2
2

doble x 2 +2x+1= x+1 x+1 0

+
0

-1

2 x2 4 x 2 0 x= -b

Solucin:

x , 1 1,

b2 -4ac 4 4 422 4 0 4 Solucin

1
2a
22
4
4
2

x-1 0

x-1 0

doble 2x 2 -4x+2= x-1 x-1 0

+
0

1
Solucin:

+
0

d) 8x2 8x 2 0 x= -b

1
x+ 0
2

6
3 Solucin
2

x2 2 x 1 0 x= -b

1
x+ 0
2

-3

-1

c)

b2 -4ac 8

2a

x=1

1
8

4 8 2

2 8

8 0 1 Solucin

16
2

doble -8x 2 -8x-2= x+ 1 x+ 1 0

+
-1/2

-1/2

Solucin:

x ,

14. Resuelve las siguientes inecuaciones:


a)

x2 2 x 12 0 x= -b

b)

x2 x 1 0 x= -b

c)

2 x2 3x 5 0 x= -b

b2 -4ac 1 12 411 1 1 4 1 3 Sin

2a
21
2
2

d) x2 3x 6 0 x= -b

51

b2 -4ac 2 22 4112 2 4 48 2 44 Sin

2a
21
2
2

solucin real a=1>0 Solucin= .

solucin real a=1>0 Solucin= .

b2 -4ac 3 32 425 3 9 40 3 31 Sin

2a
22
4
4

solucin real a=2>0 Solucin= .

2
b2 -4ac 3 3 4 1 6 2 9 24 2 15 Sin

2a
2 1
2
2

solucin real a=-1<0 x

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES FINALES-PG. 86
1. Resuelve las siguientes ecuaciones lineales de primer grado:
a) 4(x 2) 1 4x+8=1 4x=1-8 4x=-7 x= -7
b)

c)
d)

4
3
3(x+2)+45x
43+42x
3(x+2)+45x 43+42x 3x+6+20x 12+8x 3x+20x-8x 12-6
(x 2) 5x 3 2x
=
4
4
4
6 2
15x 6 x
15 5
7
7x 3 5x 4 7x-5x=4+3 2x 7 x
2
1
1
24x+36+4x
3x-6
24x+36+4x 3x-6 24x+4x-3x -6-36 25x -42 x 42
(2x 3) x (x 2)
=
25
3
4
12
12

2. Determina de manera grfica las siguientes ecuaciones:


a) 16x=32y
16x=32y x= 32y 2y
16

b)

x
0
1

y
0

1
2

9x-4y=0
9x-4y=0 9x=4y x= 4 y
9

x
0
2

y
0
9
2

3. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado con una incgnita:


a)

b)

c)

x 2 x 2 0 x= -b

b2 -4ac 1

2a

x2 5x 4 0 x= -b

41 2 1 1 8 1 9 1 3

21
2
2
2

3x 2 4 0 3x2 4 x2 4 x

x 2 2x 3 x2 -2x+3=0 x= -b

52

b2 -4ac 5 5 414 5 25 16 5 9 5 3

2a
21
2
2
2

d)

4 2 3

3
3

x1 =

2 3
3

x2 =

2 3
3

x1 =

1 3 4
2
2
2

x2 =

1 3 2

1
2
2
x1 =

53 8
4
2
2

x2 =

53 2
1
2
2

b2 -4ac 2 2 413 2 4 12 2 8 No

2a
21
2
2
2

tiene solucin.

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

4. Resuelve las siguientes ecuaciones utilizando el mtodo de Ruffini:


a) x 3 x2 14 x 24 0

-1
3
2
2
4
-4
0

3
1
2
1
-4
1
b)

24
-24
0

x3 -x2 -14x+24= x-3 x-2 x+4


Soluciones: x1 2
x2 3
x3 4

x 3 2x2 5x 6 0

-2
-2
-4
3
-1
1
0

-2
1
3
1
1
1
c)

-14
6
-8
8
0

-5
8
3
-3
0

6
-6
0

x3 -2x2 -5x+6= x-3 x-1 x+2


Soluciones: x1 2
x2 1
x3 3

x 3 2x 2 x 2 0

-2
2
0

2
1

1
0
1

x3 -2x2 +x+2= x-2 x2 +1

-2
2
0

Soluciones: x1 2
No hay ms soluciones en
.

d)

x 5x 5x x 12 0
4

-5
4
-1
-1
-2

4
1
-1
1

5
-4
1
2
3

-1
4
3
-3
0

-12
12
0

x4 -5x3 +5x2 -x-12= x-4 x+1 x2 -2x+3


Soluciones: x1 1
x2 4

No hay ms soluciones en .

Comprobemos que no podemos encontrar ms soluciones reales de la ecuacin dada:


x2 -2x+3=0 x= -b

b2 -4ac 2 2 413 2 4 12 2 8 No

2a
21
2
2
2

tiene solucin en.

5. Resuelve las siguientes ecuaciones bicuadrticas:


a) x 4 16x2 0
x2 x2 -16 =0 x1 x2 0

x -16 =0 x =16 x=
2

b)

16 4 x 3 4 ; x 4 4

x 4 3x 2 4

x 4 -3x2 -4=0 Cambio de variable: x2 =z z2 -3z-4=0 z= -b


z1 =

2
35 8
2
4 z1 =x 4=x x= 4=2 x1 2 ;
2
2

b2 -4ac 3

2a

x 2 2
z2 =

53

2
3 5 2
2

1 z 2 =x 1=x x= 1 No
2
2

tiene soluciones.

3
21

41 4

3 9 16 3 25 3 5

2
2
2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

4 x 4 5x2 1 0

Cambio de variable: x2 =z 4z2 -5z+1=0 z= -b

d)

z =x 1=x 2 x=

z1 =

53 8
1
8
8

z2 =

53 2 1

8
8 4

1=1 x1 1 ; x 2 1

z =x 1 =x 2 x=
2

b2 -4ac 5 5 441 5 25 16 5 9 5 3

2a
24
8
8
8

1
1

4
2

x 4 4 x2 3 0
Cambio de variable: x2 =z z2 +4z+3=0 z= -b

1
2

;x

1
2

b2 -4ac 4 42 413 4 16 12 4 4 4 2

2a
21
2
2
2

z1 =

2
4 2 2
2

1 z1 =x 1=x x= 1
2
2

z2 =

2
4 2 6
2

3 z 2 =x 3=x x= 3 No
2
2

No tiene soluciones.
tiene soluciones.

6. Calcula la solucin de las siguientes ecuaciones racionales:


a)

x 1 x 3

1
3
< 2x

3 x-1 -2x x-3 -16x


2
3 x-1 -2x x-3 =-6x 3x-3 -2x2 +6x=-6x 3x-3 -2x2 +6x+6x=0 -2x +15x-3=0
=
6x
6x

x= -b

b)

2
b2 -4ac 15 15 4 2 3 15 225 24 15 201

2a
2 2
4
4

15 201 15 201

4
4

x2 =

15 201 15 201

4
4

x 2 32
28
2
0
4
x 9

x -9 x
2

-32

4 x -9
2

04 x 2 -9 x2 -9 x2 -32 +284 04 x2 -9
284

2
4 x -9 4 x 2 -9

Cambio de variable: x2 =z z2 -41z+400=0 z= -b

c)

x1 =

x -9x
4

b2 -4ac 41

2a

32x2 288 112 0 x4 -41x2 400 0

41

z1 =

2
41 9 50
2

25 z1 =x 25=x x= 25=5 x1 5 ; x 2 5
2
2

z2 =

2
41 9 32
2

16 z 2 =x 16 x x= 16 4 x 3 4 ; x 4 4
2
2

21

41400

41 1681 1600 41 81 41 9

2
2
2

x 4 7 x 4x 7

1
3
x 3
9

3 x-3 x+4 9 7-x = x-3 4x+7 - 19 x-3 3 x-3 x+4 9 7-x = x-3 4x+7 -9 x-3
9 x-3
9 x-3
9 x-3
9 x-3
2
2
3 x2 +4x-3x-12 63-9x = 4x2 +7x-12x-21 - 9x-27 3x +3x-36-63+9x=4x -5x-21-9x+27 <<

3x

2
2
26 262 4 1 105 26 676 420 26 256
4x2 + 3x+9x+5x+9x -36-63+21-27 =0 -x +26x-105=0 x= -b b -4ac

54

2a

2 1

x1 =

26 256 10

5
2
2

x2 =

26 256 42

21
2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) x + 1 = 4
x

2
3xx 1 3 4x 3xx+ 3=4x 3x 2 -4x+ 3=0 x= -b b -4ac 4 4 4 3 3 4 16 12 4 4 4 2
+
=
2a
2 3
2 3
2 3 2 3
3x
3x
3x
2

x1 =

x2 =

42

2 3

42

2 3

2 3

3 3
3
3

3
3

3
3

2
2 3

3 x2 3 2
2 x
x2
x

e)

2
x2 x2
2
4
32 - x +3
= 2 3- x2 +3 =x 4 -x =x x2 x2 1 =0 x1 =x2 =0
2

x2 1=0 x2 1 x 1 No hay ms soluciones.


x 4
2

0
x 2 5x x 2 25
0x x-5 x+5 x-4 x+5 -2x=0 x2 +5x-4x-20-2x=0 x2 -x-20=0
2
x-4 x-4 x+5 - 2x
=0
=
x x-5 x-5 x+5
x x-5 x+5 x x-5 x+5 x x-5 x+5

f)

2
b2 -4ac 1 1 41 20 1 1 80 1 81 1 9

2a
21
2
2
2

x= -b

x1 =

1 9 10

5
2
2

x2 =

1 9 8

4
2
2

7. Calcula la solucin de las siguientes ecuaciones irracionales:


a)
2 5x x 3

2-5x = -x 3

x1 =

5 7 2 No
1

6
6 3

x2 =

5 7 12

2
6
6

x x 2

b)

x + x+2
x

6
x

2-5x=3x2 3x2 5x 2 0 x= -b

2
b2 -4ac 5 5 43 2 5 25 24 5 49 5 7

2a
23
6
6
6

es solucin, porque al comprobarla, se ve que no cumple la ecuacin.

6
x

2
2
x + x+2 6 x x +2x 6 x +2x 6 x

x2 +2x

6 x x +2x=36-12x+x
2

x2 -x2 +2x+12x=36 14x=36 x= 36 18


14

c)

x 2 11 11 x

x2 -11 = 11-x

x2 -11=121-22x+x2 x2 -x2 +22x=121+11 22x=132 x= 132 6


22

d) 1 7x 1 15x 21
2

18

9 7x+1 = 15x-21 9 7x+1=15x-21 9 7x+1 2 = 15x-212 81 7x+1 =225x2 -630x+441 225x2 -630x-567x+441-81=0
18
18
225x2 -1197x+360=0 x= -b

b2 -4ac 1197

2a

1197
2225

4225360 1197 1108809 1197 1053

450
450

x1 =

1197 1053 2250

5
450
450

x2 =

55

1197 1053 144 8

450
450 25

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e) 2x 3 x 3 120

- x3 = 120-2x 3 2 x3 =14400-480x3 +4x6 14400-481x3 +4x6 0


2

Cambio de variable: x 3 =z 4z2 -481z+14400=0 z= -b

z =x 64=x x=

z1 =

481 31 512

64
8
8

z2 =

481 31 450 225

8
8
4

481

4414400

24

481 961 481 31

8
8

64 4 x1 4

z =x 225 x 3 x=
3

b2 -4ac 481

2a

225
4

Al comprobarla, se observa que no es

solucin.
f)

5x 2 3x 11 4 x 7

5x2 +3x-11 =

2
4x-7 5x +3x-11=4x-7

5x2 +3x-11 = 4x-7

2
59 59 41160 59 841 59 29
11x2 -59x+60=0 x= -b b -4ac

2a

211

22

5x2 +3x-11=16x2 -56x+49

x1 =

59 29 88

4
22
22

x2 =

59 29 30 15

22
22 11

22

Al comprobarla, se

observa que no es solucin.


8. Calcula la solucin de las siguientes ecuaciones exponenciales:
a) 103 x 1
3-x log10= log1 3-x= log1 3-x= 0 x= 3
log10

x 2

b) 3 81 23
32x +34 =23x+2 Cambio de variable 3x =t t2 +34 =232 t t2 -18t+81=0
2x

t= -b
c)

logt log 9
b2 -4ac 18 18 4181 18 0

9 xlog3=logt x=
2a
21
2
log3 log 3
2

7x 75 x 74 1
2

7x -5x+4 =1 7x -5x+4 =70 x2 -5x+4=0 x= -b

b2 -4ac 5 5 414 5 9 5 3

2a
21
2
2
2

x1 =

53 8
4
2
2

x2 =

53 2
1
2
2

d) 9x 232 x 81 0
32x -232 3x +34 =0 Cambio de variable 3x =t t2 +34 =232 t t2 -18t+81=0
t= -b

logt log 9
b2 -4ac 18 18 4181 18 0

9 xlog3=logt x=
2a
21
2
log3 log 3
2

e) 6 x 6 x 1 6 x 2 6 x 3 45
2

45
log
45
45
518
45
45
45
6 1 6 6 6 6 x
x log 6 log
x

log 6
2
518
21 6 62 63 2259 518
x

f)

10x 1 50 1200

10x+1 =1250 x+1log10=log1250 x+1 = log1250 log1250 x=log1250-1=log1250-log10=log 1250 log125


log10

56

10

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES FINALES-PG. 87
9. Calcula la solucin de las siguientes ecuaciones exponenciales:
a) log x 5 logx3 log36
5

log x 3 =log36 logx2 =log36 logx2 -log36=0 log x =0 100 x x 6


x

36

36

b) 2log x 3 log x
10

2
logx2 -log x =3 log x =3 log 10x =3 103 =10x x= 1000 x 100
x
10

10

10

log x2 log10 1 log(10 x 11)

c)

log 10x2 -log(10x+11)=1 log


x=

-b b2 -4ac 100

2a

100

10x
2

(10x+11)

=1

10x2
2
2
=101 10x =100x+110 10x -100x-110=0
10x+11

410 110 100 14400 100 120

210
20
20
2

x1 =

100 120 220

11
20
20

x2 =

100 120 20

1
20
20

d) (x2 4 x 7)log 5 log16 4


x2 -4x+7= 4-log16 x2 -4x+ 7- 4-log16 0 Operando el conjunto 4 log16 x2 -4x+ 7-4 0 x2 -4x+3 0

log5

x=

log5

-b b -4ac 4 4 413 4 4 4 2

2a
21
2
2
2

log 5

42 6
x1 =
3
2
2
x2 =

42 2
1
2
2

e) log x 2log10 log2


logx-log102 =log2 log x -log2=0 log x =0 x =100 x =1 x=200
200

100

f)

200

200

log x 2 log(5x 6)

2
2
2
logx2 -log(5x-6)=0 log x =0 x =100 x =1 x2 =5x-6 x2 -5x+6=0

(5x-6)

x=

-b b -4ac

2a

5 416
2

21

5 1 5 1

2
2

(5x-6)

(5x-6)

x1 =

5 1 6
3
2
2

x2 =

5 1 4
2
2
2

10. Calcula las soluciones de las siguientes inecuaciones. Represntalas:


a) 3x 1 x 1 2 x 1
2

3 3x-1 - 2 x-1 < 6 2x-1 3 3x-1 2 x-1 <6 2x-1 9x-3 2x+2<12x-6 9x-3 2x+2-12x+6<0 -5x+5<0 5<5x x>1
6

57

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

2 x 5 4 x 1 5x

3
2
6
2
2x-5
3
4x-1

5x

>
6
6
6

b)

c)

x 9

2 2x-5 -3 4x-1 >5x 4x-10-12x+3>5x 4x-12x-5x>-3+10 -13x>7 x< 7


7
13

13

5 x 13 20 x

50
3
3

3 x-9 - 5x-13 20x + 350 3 x-9 - 5x-13 20x+150 3x-27-5x+13 20+150 3x-5x 20+150+27-13 2x 184
3

184
x
92
2

-92

d) 4 x 9 6 3x 5 x 1 3
4x+9-18x+30 x-2 4x-18x-x -2-30-9 -15x -41 x 41
15

41
15

e) 2 x 11 x 1 0

2
2
2x-11

23
x+1
02

2 2x-11 - x+1 0 4x-22-x-1 0 4x-x 22 1 3x 23 x

3
2
2
2
23
3

2x 7 x 6

1
3
6
- 22x + 7x-6 16 -4x+7x-6 6 -4x+7x 6 6 3x 12 x 12 4
3
6
6
6

f)

4
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 89
1. Resuelva la siguiente ecuacin: 2log x 3 log x .
10

2log(x)=3+log

x=

x2
x
x
x
=3 log 10x =3 10x=103
2log(x)-log =3 log(x 2 )-log =3 log
x
10
10
10
10

103
100 x=100
10

2. Resuelve la siguiente ecuacin:

1
2x 7 .

x 1 x 1

x x+1 +1 2x+7
x x+1 +1=2x+7 x2 +x+1=2x+7 x2 -x-6=0
=
x+1
x+1
2
2
-b b -4ac (1) (1) 41 6 1 1 24 1 25 1 5

x=

2a

58

21

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

x1 = 1 5 6 3 x1 =3

2
2
1 5 4
x2 =

2 x 2 = 2
2
2
2
3. Resuelve la siguiente ecuacin: x 2 x x 3 x 2 1 .
2

x+2

2x 4 x+3 x-2 8
2
=
+ x+2 -2x2 =4 x+3 x-2 +8 x2 +4x+4-2x2 =4 x2 +x-6 +8
8
8
8
8
20
x2 +4x+4-2x2 =4x2 +4x-24+8 5x2 -20=0 5x2 =20 x2 = 4 x= 4 2
5
x1 =2
x2 = 2
2

4. Resuelve la siguiente ecuacin: 2x 5 .


log5
2x =5 log2 5=x x=
log2
5. Un examen tipo test para unas oposiciones consta de 100 preguntas. La convocatoria establece que
cada pregunta acertada suma 1 punto y cada pregunta errnea o no respondida penaliza con 025 puntos.
El aprobado es a partir de 60 puntos. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:
Respondiendo a 65 preguntas correctamente, el opositor aprueba.
Para obtener exactamente 70 puntos, el opositor debe responder correctamente a 76 preguntas
Respondiendo al menos 68 preguntas correctamente, el opositor aprueba.
a) Para resolver el primer apartado, planteamos una inecuacin de primer grado con los datos
proporcionados, llamando x al nmero de preguntas acertadas.
Se
aprueba
a
partir
de
60
puntos
conseguidos: x-0'25 100-x 60 Si
x=65:

65-0'25 100-65 65 8'75 56'25 puntos. Por lo tanto, como 56'25 60 , se suspende el examen si se
responden solamente 60 preguntas. Por lo tanto es Falso.
b) La incgnita es el nmero de preguntas que responde: x-0'25 100-x 70 x+0'25x-25 70
95
76 Hay que responder a 76 preguntas para sacar 70 puntos. Por tanto, la
1'25
afirmacin es verdadera.

1'25x 95 x

c) Para aprobar, el nmero de preguntas acertadas debe cumplir: x-0'25 100-x 60 x+0'25x-25 60
85
68 Para aprobar hay que contestar, al menos 68 preguntas correctamente, de
1'25
manera que la afirmacin es verdadera.

1'25x 85 x

59

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

6. Resuelve la siguiente ecuacin:

SOLUCIONARIO

x 2 x 3 2x 2 .

x 1 x 1 x2 1

x+2 x+3 2x+2 x+2 x+1 x+3 x-1 2x+2

=
= 2 x+2 x+1 - x+3 x-1 =2x+2
x-1 x+1 x2 -1
x2 -1
x2 -1
x -1
x2 +3x+2- x2 +2x-3 =2x+2 x2 +3x+2-x2 -2x+3=2x+2 -x+3=0 x=3

7. Resuelve la siguiente ecuacin:


x+1= x+9

8. Resuelve:

x +1 =

x 1 x 9 .

x+9 x+2 x+1=x+9 2 x=8 x=4

x =4 x=16
2

x(x 3) x 15 .

5
10

x(x-3) x+15 2x(x-3) x+15

2x(x-3)=x+15 2x2 -6x=x+15 2x2 -7x-15=0


=
=
10
10
5
10
2
-b b2 -4ac (7) (7) 42 15 7 49 120 7 169 7 13

x=

2a

22

x1 = 7 13 20 5 x1 =5
4
4
7 13 6 3
x2 =
x 2 = 3

2
4
4
2
9. Resuelva la siguiente ecuacin: 2log x log (3x 2) = 0.
x2
x2
x2
0
=0

3x-2 x2
10

2log x -log 3x-2 =0 log x2 -log 3x-2 =0 log

3x-2
3x-2
3x-2

x2 3x+2 0 x= -b

2
b2 -4ac (3) (3) 412 3 9 8 3 1 3 1

2a
21
2
2
2

x1 = 3 1 4 2 x1 =2

2
2
3 1 2
x2 =
1 x 2 =1
2
2

10. Resuelva la siguiente ecuacin: x4 -2x3 x2 +2x = 0.


x4 -2x3 x2 +2x = 0 x x3 -2x2 x+2 = 0 x1 =0

1
1
1
-1
1
2
1

-2
1
-1
-1
-2
2
0

-1
-1
-2
2
0

2
-2
0

Las dems soluciones de la ecuacin son los valores obtenidos de aplicar la Regla de Ruffini:
x 2 =1

x 3 =-1
x 4 =2

60

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

11. Resolver la siguiente ecuacin logartmica: logx + log(x+2)= log(6x+4)log 2


6x+4
2
logx+log x+2 =log 6x+4 -log 2 log x x+2 =log
log x +2x =log 3x+2
2
2
2
x +2x
x +2x
x2 +2x
0

10

3x+2 x2 +2x x2 -x-2=0


1

log x2 +2x -log 3x+2 0 log

3x+2
3x+2
3x+2

x=

2
-b b 2 -4ac (1) (1) 41 2 1 1 8 1 9 1 3

2a
21
2
2
2

x1 = 1 3 4 2 x1 =2

2
2
1 3 2
x2 =

1 x 2 =-1
2
2

12. Resuelve la siguiente ecuacin: 16 x 2x 1 5x 10 3x 6 x 2 .


5

16x
5x+10
6x+2 216x 10 2x+1 2 5x+10 103x 5 6x+2

-2x+1=3x=
5
5
2
10
10
10
10
10
32x-10 2x+1 -2 5x+10 =30x-5 6x+2 32x-20x+10-10x-20=30x-30x-10 2x=0 x=0

13. Resuelve la siguiente ecuacin: 20 x 3 x 17 .


20+ x+3=x+17 x+3=x-3
x=

x+3 = x-3 x+3=x2 -6x+9 x2 -7x+6=0


2

2
-b b2 -4ac (7) (7) 416 7 49 24 7 25 7 5

2a
21
2
2
2

x1 = 7 5 12 6 x1 =6
2
2
75 2
x2 =
1 x 2 =1
2
2

14. Resuelve la siguiente ecuacin:

6 x 1

6.
x x 2

6 x-2 x+1 x 6x x-2


6 x+1
+
=
6 x-2 + x+1 x=6x x-2 6x-12+x2 +x=6x2 -12x 5x2 -19x+12=0
+
=6
x x-2 x x-2 x x-2
x x-2
x= -b

2
b2 -4ac (19) (19) 4512 19 361 240 19 121 19 11

2a
25
10
10
10

x1 = 19 11 30 3 x1 =3
10
10
19 11 8 4
x2 =

10
10 5

x2 = 4
5

15. Resuelve la siguiente ecuacin logartmica y comprueba los resultados: 2logx = log(3x2 - 8).
x2
x2
2log x = log 3x2 - 8 log x2 = log 3x2 - 8 log x2 - log 3x2 - 8 0 log 2 0 100 2
3x - 8
3x - 8
2
x
1 2 3x2 - 8 x2 2x2 8 x2 4 x 4 2
3x - 8
x1 =2
x2 = 2

61

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

16. Resuelve la siguiente ecuacin y comprueba los resultados:

SOLUCIONARIO

6 x 2

7
x x 3

6 x-3 x+2 x 7x x-3


6 x+2
=
6 x-3 - x+2 x=7x x-3 6x-18-x2 -2x=7x2 -21x 8x2 -25x+18=0
=7
x x-3 x x-3 x x-3
x x-3
x=

2
-b b2 -4ac (25) (25) 4818 25 625 576 25 49 25 7

2a
28
16
16
16

x1 = 25 7 32 2 x1 =2

16
16
9
25 7 18 9
x2 =

x2 =
8
16
16 8

17. Resuelve la siguiente ecuacin logartmica: 2log x 3 log x log10 .

x2
2log x =3+log x -log10 log x2 =3+log x -log10 log x2 -log x +log10=3 log 10 =3
x
103
100 x=100
log 10x =3 10x=103 x=
10
18. Resuelva la siguiente ecuacin: 22x-1 62x-1 + 4 = 0.
2 1
1
22x-1 62x-1 +4=0 2x 62x +22 =0 Cambio de
2
2
t=

variable:

1
2x =t t2 3t+4=0 t2 6t+8=0
2

2
-b b2 -4ac (6) (6) 418 6 36 32 6 4 6 2

3 1
2a
21
2
2
2

log4
2 x1 =2
log2
log2
t 2 =3-1=2 Deshacemos el cambio de variable: 2x2 =t2 2x2 =2 x2 =
1 x 2 =1
log2

t1 =3 1 4 Deshacemos el cambio de variable: 2x1 =t1 2x1 =4 x1 =

UNIDAD 5: Sistemas de ecuaciones


ACTIVIDADES-PG. 91
1. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
4 x y 6

3x y 14

donde x e y son las incgnitas, encuentra una ecuacin cualquiera que sea combinacin lineal de ambas
ecuaciones.
Para encontrar una ecuacin cualquiera que sea combinacin lineal de las ecuaciones dadas, multiplicamos
ambas ecuaciones por un nmero distinto de cero y las sumamos o restamos. Por ejemplo: 2f1 -f 2
2 4x+y=6 - 3x-y=14 8x+2y=12 - 3x-y=14 5x+3y=-2
ACTIVIDADES-PG. 94
2. Resuelve por el mtodo de sustitucin. Clasifica los sistemas segn el tipo de solucin obtenida.
a) x y 7
x 3 y 11

Despejamos la x de la primera fila: x=7-y Introducimos este valor en la segunda fila: 7-y +3y=11
7+2y=11 2y=11-7=4 y=

62

4
2
2

Entramos con esta solucin en la primera fila: x=7-2=5 .

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


b)

x=5
y=2

SOLUCIONARIO

3x 2 y 8

x y 6

Despejamos la x de la segunda fila: x=6-y Introducimos este valor en la primera fila: 3 6-y -2y=8
18-3y-2y=8 -5y=-10 y=

10
2
5

Entramos con esta solucin en la segunda fila: x=6-2=4 .

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


c)

x=4
y=2

2 x 3 y 18

3x 4 y 24

Despejamos la x de la primera fila: 2x=18-3y x= 18-3y 9 3y Introducimos este valor en la segunda


2
9y
3y

fila: 3 9 +4y=24 27 +4y=24 54 y=48 y=54 48 6


2
2

36
x=9 99 0 .
2

Entramos con esta solucin en la primera fila:

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


d)

x=0
y=6

x 2 y 9

3x y 20

Despejamos la x de la primera fila: x=9-2y Introducimos este valor en la segunda fila: 3 9-2y -y=20
27-6y-y=20 -7y=-7 y=1 Entramos con esta solucin en la primera fila: x=9-2=7 .
Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:

x=7
y=1

3. En un almacn hay botellas de aceite de 5 y 2 l. En total hay 1 000 l de aceite y 323 botellas. Calcula el
nmero de botellas de 5 y 2 l de aceite que existe en el almacn. Resuelve el sistema por el mtodo de
sustitucin.
Datos
Botellas de aceite de 5l y 2l
1000 l de aceite
a) x=Botellas de 5 litros
323 botellas
y=Botellas de 2 litros
N Botellas aceite de cada tipo=?

x+y=3223

5x+2y=1000

b) Despejamos la x de la primera fila: x=323-y Introducimos


este valor en la segunda fila: 5 323-y +2y=1000 1615-5y+2y=1000
-3y=-615 y=205 Botellas de 2 litros.
Entramos con esta solucin en la primera fila: x=323-205=118
x=118 Botellas de 2 litros.

63

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 95
4. Resuelve por el mtodo de reduccin. Clasifica los sistemas segn el tipo de solucin obtenida:
a) 5x 3 y 1
3x 4 y 11

Multiplicamos cada una de las ecuaciones por un nmero y las sumamos o restamos para obtener una
ecuacin que sea combinacin lineal de las dadas, en la cual aparezca slo una de las incgnitas:

5x-3y=-14 20x-12y=-4

9x+12y=33

3x+4y=113

Sumamos ambas ecuaciones:

20x-12y=-4
9x+12y=33

29x+0=29

x= 29 1
29

Repetimos el proceso para obtener una ecuacin combinacin lineal de las dadas, pero en la que
aparezca nicamente la otra incgnita:
5x-3y=-1 3 -15x+9y=3

15x+20y=55
3x+4y=115

Sumamos las ecuaciones:

-15x+9y=3
15x+20y=55

0+29y=58

y= 58 2
29

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


b)

x=1
y=2

x 3y 8

4 x 15 y 5

Buscamos una ecuacin que sea combinacin lineal de las dadas, en la cual aparezca slo una de las
incgnitas:
x+3y=8 4
4x+12y=32

-4x+15y=-5
-4x+15y=-5 1

Sumamos ambas ecuaciones:

4x+12y=32
-4x+15y=-5

0+27y=27

x= 27 1
27

Repetimos el proceso, pero esta vez necesitaremos despejar la otra incgnita:


x+3y=8 5 -5x-15y=-40

-4x+15y=-5
-4x+15y=-5 1

Sumamos las ecuaciones:

-5x-15y=-40
-4x+15y=-5

-9x+0=-45

y= 45 5
9

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


c)

x=1
y=5

2 x y 15

3x y 0

Realizamos una combinacin lineal de las ecuaciones dadas hasta obtener otra ecuacin en la cual
aparezca slo una de las incgnitas:
2x+y=15 3 -6x-3y=-45

6x-2y=0
3x-y=0 2

Sumamos ambas ecuaciones:

-6x-3y=-45
6x-2y=0

0-5y=-45

y= 45 9
5

Repetimos el proceso para la otra incgnita:


2x+y=15 1 2x+y=15

3x-y=0
3x-y=0 1

Sumamos las ecuaciones:

2x+y=15
3x-y=0

5x+0=15

x= 15 3
5

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


d)

x=3
y=9

2 x y 3

8 x 5 y 33

Operamos para obtener una ecuacin que sea combinacin lineal de las dadas, en la cual aparezca slo
una de las incgnitas:
2x-y=-34
8x-4y=-12

-8x-5y=-33
8x+5y=33 1

64

Sumamos ambas ecuaciones:

8x-4y=-12
-8x-5y=-33

0-9y=-45

y= 45 5
9

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

2x-y=-35 10x-5y=-15

8x+5y=33

8x+5y=331

Sumamos las ecuaciones:

10x-5y=-15
8x+5y=33

18x+0=18

x= 18 1
18

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:

x=1
y=5

5. Una empresa cumple 25 aos y decide renovar los 32 ordenadores de sus empleados. Esto le ha
supuesto un gasto de 22 040 . La empresa ha elegido un modelo valorado en 835 para los jefes de
departamento y un modelo que cuesta 640 para el resto de trabajadores. Calcula el nmero de jefes de
departamento y el nmero de trabajadores de la empresa resolviendo el sistema por el mtodo de
sustitucin.
Datos
a) x=N de jefes
32 Ordenadores=22040
y=N de empleados
835 los jefes
x+y=32
640 los trabajadores
835x+640y=22040
N trabajadores de cada tipo=? b) Buscamos una ecuacin que sea combinacin lineal de las

dadas, en la cual aparezca slo una de las incgnitas:

x+y=32 835
-835x-835y=-26720

Sumamos
ambas

835x+640y=22040

835x+640y=22040 1
-835x-835y=-26720
ecuaciones: 835x+640y=22040 y= 4680 24
195
0-195y=-4680

empleados trabajan

en la empresa.
Repetimos el proceso para la otra incgnita:

x+y=32 640
-640x-640y=-20480 Sumamos las ecuaciones:

835x+640y=22040 1
-640x-640y=-20480

835x+640y=22040
195x-0=1560

835x+640y=22040

x= 1560 8 Jefes de departamento hay en la


195

empresa.
ACTIVIDADES-PG. 96
6. Resuelve por el mtodo de igualacin. Clasifica los sistemas segn el tipo de solucin obtenida.
a) x y 8
x y 2

Despejamos la misma incgnita en ambas ecuaciones: x=8-y Igualamos las dos ecuaciones: 2+y=8-y
x=2+y

y+y=8-2 2y=6 y=

6
3
2

Repetimos el mismo proceso para la otra incgnita que aparece en el sistema:


ecuaciones: x-2=8-x x+x=8+2 2x=10 x= 10 5
2

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:

65

x=5
y=3

y=8-x Igualamos

y=x-2

las dos

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b)

x 2 y 17

5 x 2 y 13
x=17+2y

13+2y
x=

Despejamos una de las incgnitas en ambas ecuaciones:

Igualamos las dos ecuaciones:

13+2y
72
=17+2y 85+10y=13+2y 72=-8y y=
9
5
8

Hacemos lo mismo para la otra incgnita:


4=-4x x=

17-x
y= 2 Igualamos

x= 13-5x

las dos ecuaciones: 17-x = 13-5x 17-13=-5x+x


2

4
1
4

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


c)

x=-1
y=-9

x 3 y 32

3x 10 y 2

Despejamos la misma incgnita en ambas ecuaciones: x=32+3y Igualamos las dos ecuaciones:
-2+10y
x=

32+3y=

-2+10y
96+9y=-2+10y y=98
3

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

32-x
y= -3 Igualamos

y= -2-3x

-10

las dos ecuaciones: 32-x = -2-3x


3

10

320-10x=-6-9x x=326

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:


d)

x=326
y=98

x 2 y 14

x 4 y 4

Despejamos la misma incgnita en ambas ecuaciones: x=-14+2y Igualamos las dos ecuaciones:
x=4-4y

-14+2y=4-4y

18
-18=-6y y=
3.
6

Repetimos el mismo proceso para la otra incgnita que aparece en el sistema:


dos ecuaciones: 14+x = 4-x 28+2x=4-x 24=-3x x= 24 8
2

Se trata de un sistema compatible determinado, cuya nica solucin es:

66

x=-8
y=3

-14-x
y= 2 Igualamos

y= 4-x

las

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

6. En una empresa necesitan enviar 120 paquetes de dos tipos. Unos pesan 250 g y los otros pesan 500
g. Todos los paquetes se colocan dentro de una nica caja que pesa en total 49 kg. Cuntos
paquetes de cada tipo se han enviado? Resuelve el sistema por el mtodo de igualacin.
Datos
a) x=Paquetes de 250 g
120 paquetes de 2 tipos:
y= Paquetes de 500 g
de 250g y de 500g
x+y=120
En 1 caja de 49Kg=49.000 g
250x+500y=49000
N Paquetes de cada tipo=?
x=120-y

b) Despejamos la misma incgnita en ambas ecuaciones:

x=

Igualamos

las

49000-500y
250

ecuaciones: 120-y= 49000-500y

dos

250

30000-250y=49000-500y -19000=-250y y=76

Paquetes de 500 g.
Repetimos el mismo proceso para la otra incgnita que aparece en
y=120-x

el sistema:
Igualamos las dos ecuaciones:
49000-250x
y=

500

49000-250x
=120-x
500

60000-500x=49000-250x 11000=250x x= 11000 44 x=44


250

Paquetes de 250 g.
ACTIVIDADES-PG. 97
8. Resuelve por el mtodo de Gauss:
x y z 1

a) 2 x y 3z 0

3x y 5 z 5

x+y+z=1

x+y+z=1

x+y+z=1

x+y+z=1

3x+y-5z=-5

3x+y-5z=-5

0-2y-8z=-8

0+0-14z=-20

2x-y-3z=0 f 2' f 2 2 f1 0-3y-5z=-2 f3' f3 3 f1 0-3y-5z=-2 f3'' 3 f3' 2 f2' 0-3y-5z=-2 De

la

tercera

ecuacin del sistema triangular, se tiene que: -14z=-20 z= -20 10 Sustituimos este resultado en la
-14

segunda ecuacin obtenida tras la transformacin:


valores
x=1-

de

las

incgnitas

calculadas

en

la

50
7 36 12 Introducimos los
3
21
7
ecuacin del sistema: x+ -12 + 10 =1
7
7

10
-3y-5 =-2 y=
7

primera

-2+

-12 10 7 12 10 9 .
=

7
7
7
7

La solucin del sistema es:

x= 9

y= 12
z= 10

3x 2 y 4 z 4
b) 2 x y 4 z 6

3x 3 y 4 z 7

3x-2y-4z=4 Cambio f 2 con f3 3x-2y-4z=4 f


2x+y-4z=6
-3x-3y+4z=-7

3x-2y-4z=4

0-5y+0=-3
0+0-20z=29

67

-3x-3y+4z=-7
2x+y-4z=6

'
2

3x-2y-4z=4 '
f3 3 f3 2 f1 3x-2y-4z=4 f3'' 5 f3' 7 f 2'
f 2 f1
0-5y+0=-3
0-5y+0=-3
2x+y-4z=6
0+7y-4z=10

De la tercera ecuacin del sistema triangular: -20z=29 z= 29 De la segunda ecuacin del


20

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

sistema triangular, se tiene que: -5y 3 y= 3 Introducimos los valores de las incgnitas calculadas en la
5
3 -29
29 6
15x 20 29 6 15x=-3
1
3x-2 -4
3x=4- +
= - +
x=
=4
5 5
5
5 5 5
5 20
5

primera ecuacin del sistema:


La solucin del sistema es:

x= 1
y= 3

z= -29

30

x y z 1
c) 3x y z 3

9 x y z 7

x+y-z=1

x+y-z=1

x+y-z=1

x+y-z=1

9x-y-z=7

9x-y-z=7

0-10y+8z=-2

0+0-2z=-2

3x+y-z=3 f 2' f 2 3 f1 0-2y+2z=0 f3' f3 9 f1 0-2y+2z=0 f3'' f3' 5 f2' 0-2y+2z=0 De

la

ltima

transformacin se extrae que: z=1 Sustituimos este valor en la segunda ecuacin: -2y+21=0 y=1
Introducimos los valores de las incgnitas calculadas en la primera ecuacin del sistema: x+1-1=1 x=1 .
La solucin del sistema es:

x=1
y=1
z=1

ACTIVIDADES-PG. 98
9. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) x y 3
2
2
x y 5

Despejamos la x de la primera fila: x=-3+y Introducimos este valor en la segunda fila: -3+y 2 +y2 =5
2
9-6y+y2 +y2 =5 2y2 -6y+4=0 y= -b b -4ac 6 6 424 6 4 6 2 3 1
2

2a

22

y = 3 1 4 2 Entramos con esta solucin en la primera fila:

x1 =-3+y1 x1 =-3+2=-1 .

x 2 =-3+y2 x 2 =-3+1=-2 .

2
2
3 1 2
1 Entramos
2=
2
2

con esta solucin en la primera fila:

El sistema tiene 2 soluciones:

x1 =-1
y1 =2

x 2 =-2
y 2 =1

b) x y 3

2
x 3x y 0

Despejamos la x de la primera fila: x=3-y Introducimos este valor en la segunda fila: 3-y 2 -3 3-y -y=0
y2 -6y+9-9+3y-y=0 y2 -4y=0 y y-4 =0
y =0 Entramos con esta solucin en la primera fila: x1 =3-0=3 .
y-4=0 y =4 Sustituimos en la primera fila: x 2 =3-y2 x1 =3-4=-1 .
1

El sistema tiene 2 soluciones:

x1 =3
y1 =0

x 2 =-1
y 2 =4

c) x 2 5 y 2
3xy 18

Despejamos la x de la segunda fila: x= 18 = 6 Introducimos este valor en la primera fila:


3y

36-5y =y

t = 5 1 8 4 t1 =y2 y=
1

x1 =

6
y1

y +5y -36=0 Cambio de variable: t=y


4

x1 = 6 3

68

2
t 2 +5t-36=0 --> t= -b b -4ac 5 25 144 5 13
2a
2
2

t1 2 Sustituimos en la segunda fila estos valores:

6
2
-5=y
y

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x2 =
t

6
y2

x1 =

SOLUCIONARIO

6
3
2

2
5 13 18

9 t 2 =y y= t 2 9
2
2

El sistema tiene 2 soluciones:

x1 =3
y1 =2

x 2 =-3

y 2 =-2

No tiene solucin real.


.

d) xy 15

6 x 10 y

Despejamos la x de la segunda fila: x= 10y = 5y Sustituimos este valor en la primera fila:


6

y2 45 9 y=
5

9 3

y =3 Entramos con esta solucin en la segunda fila:


1

= 3

Sustituimos en la segunda fila:

El sistema tiene 2 soluciones:

x1 =5
y1 =3

x 2 =-5

y 2 =-3

x2 =

x1 =

5y1 15

5.
3
3

5y 2 15

5 .
3
3

ACTIVIDADES-PG. 99
10. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones, y represntalos grficamente.
a) 2 x 3 x
x 1

De la primera ecuacin, tenemos que: 2x>3-x 2x+x>3 3x>3 x>1 .


De la segunda ecuacin: x 1
El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: x>1

1
b) 2 x 6 0
2 x 1 x

De la primera ecuacin: 2x<6 x<3 .


De la segunda ecuacin: 2x-x -1 x -1
El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: x 1,3

-1

c) 3 x 1

x 3 2x

De la primera ecuacin: x<1-3 x<-2 .


De la segunda ecuacin: x-2x 3 -x 3 x -3
El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: 3, 2

-3

-2

2 x 2

d) 3x 4 11

4 x 4 0

De la primera ecuacin, tenemos que: 2x 2 x 1 .


De la segunda ecuacin: 3x 11 4 3x 15 x 5 .
De la tercera ecuacin: 4x>4 x 1.
El conjunto de soluciones que cumplen las tres restricciones es: x 1,5

1
69

2
5y
y=15 5y =45
3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

11. Calcula los valores de la incgnita, x, que cumplen la siguiente condicin: 3x 9 27 .


El valor absoluto en la ecuacin significa que: 27 3x+9<27 . Por lo tanto, se tienen que verificar 2
ecuaciones:
3x+9<27 3x<27-9 3x<18 x<6 .

-27<3x+9

-27-9<3x

-36<3x

x>-12

El conjunto de valores que cumplen ambas restricciones es:

-12

x 12,6 .

12. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones. Represntalos grficamente.


a) x 2 -4x -3
x+3<0

De la primera ecuacin: x 2 -4x+3 0 x= 4

16 12 4 4 4 2 .

2
2
2

Queda la primera inecuacin como: x 3 x 1 0

x 1 0

1
-

x 3 0

42 6
3
2
2
42 2
x2 =
1
2
2

x1 =

Las soluciones que cumplen ambas ecuaciones


son:
x ,1 3,

De la segunda ecuacin: x<-3 .


El conjunto de soluciones que cumplen las tres restricciones es:

x , 3

-3
x2 4

b) 5 x 2 2 3x

x3 4 x 2 x 6

De la primera ecuacin: x 2 +4>10x+4-15x 2 6x 16x 2 4x>0


Queda la primera inecuacin como:

x>0

x 0
4

+
1/4

xx 0
4

4x 4x 1 >0

x1 =0

x2 1

Las soluciones que cumplen ambas ecuaciones


son:
x ,0 1 ,
4

Resolviendo la segunda ecuacin utilizando el mtodo de Ruffini se tiene que: x3 -4x 2 +x+6 0
x+1 x-2 x-3 0
1

-4
-1
-5
2
-3
3
0

-1
1
2
1
3
1

70

1
5
6
-6
0

6
-6
0

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x-3 0

x-2 0

3+

Las soluciones que cumplen las condiciones


son:
x 1, 2 3,

x+1 0

SOLUCIONARIO

-1

El conjunto de soluciones que cumplen todas las restricciones es:

-1

1/4

x 1,0 1 , 2 3,
4

ACTIVIDADES FINALES-PG. 102


1. Resuelve grficamente los siguientes sistemas y clasifcalos:
a) x y 12

4 y 3x 1
x+y=12

x
0
15

y
12
-3

Se trata de un sistema compatible determinado,


pues se cortan en un puntoTienen una solucin
nica.

4y-3x=-1

b)

x
0

3
x 2y 3
2
2y 8 x

3x-4y=6

x
2
-2

y
0
-3

2y+x=8

x
0
2

71

y
4
3

Se trata de un sistema compatible determinado,


pues se cortan en un puntoTiene solo una
solucin.

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

xy 0
2x 3 y
x+y=0

x
0
3

y
0
-3

Se trata de un sistema compatible determinado,


tiene solo una solucin, pues las rectas se cortan
en un punto.

y-2x=-3

x
2
4

d)

y
1
5

xy 3
2 x y 4
x-y=3

x
0
1

y
-3
-2

Se trata de un sistema compatible determinado,


pues se cortan en un punto, cuyas coordenadas se
corresponden con la solucin del sistema.

y+2x=-4

x
0
-2

y
-4
0

2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de sustitucin:


a) 2x y 3

x 2y 5

Despejamos la y de la primera fila:


x+6-4x=5 -3x=-1 x= 1
3

Introducimos este valor en la segunda fila:

Entramos con esta solucin en la primera fila:


x= 1

La solucin del sistema es:

b)

y=3-2x

y= 7

1 7
y=3-2 =
3 3

2 x 3y 9
5x y 16

Despejamos la x de la primera fila: x= 9-3y Introducimos este valor en la segunda fila:


2

45-15y+2y=32 -13y=-13 y=1

La solucin del sistema es:

c)

x+2 3-2x =5

Entramos con esta solucin en la primera fila:

x=3
y=1

x=

9-31
3
2

9-3y
+y=16
2

5y 5
2

x
3
2
3
2 x 4 y 7

Despejamos la x de la segunda fila: x= 7-4y Introducimos este valor en la primera fila:


2

14-8y+10y=15 2y=1

1
y=
2

La solucin del sistema es:

72

Entramos con esta solucin en la segunda fila:


x= 5
y= 1

2
2

1
2 14 4 5
2
4
2

7-4
x=

7-4y
+10y=15
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

d)

3x 2y 7

5x 7y 1

Despejamos la x de la segunda fila: x= -1-7y Introducindolo en la otra fila:


5

-3-21y+10y=35 -11y=38 y= 38
11

La solucin del sistema es:

e)

SOLUCIONARIO

Entramos con esta solucin en la segunda fila:

x= 51
11
y= 38
11

-1-7y

3
+2y=7
5

38
11 11 266 51 .
5
55
11

-1-7
x=

5 x 2y 1

2 x 5y 6

Despejamos la y de la primera fila: y= 1-5x Entrando en la segunda fila con este valor:
2

1-5x
2x+5
=6
2

1
1-5
3 35 4 .
4x+5-25x=12 -21x=7 x= 1 Sustituyendo en la primera fila: y=
2
6
3
3
x= 1
3 .
La solucin del sistema es:
4
y=
3

x 4y 1
f)
2x+y=-5

Despejamos la x de la primera fila: x=1-4y Introducimos este valor en la segunda fila:


-7y=-7 y=1 Entramos con esta solucin en la primera fila: x=1-4=-3 .
La solucin del sistema es:

x=-3
y=1

2-8y+y=-5

3. La suma de las edades de Pedro y su padre es 40 aos. La edad del padre es 7 veces la del hijo. Plantea
el sistema de ecuaciones que supone este problema, y calcula la edad de Pedro y de su padre por el
mtodo de sustitucin.
a) x=Aos del padre
Datos
y= Aos de Pedro
Suma de edades = 40 aos
x+y=40
Edad padre=7vecesedad de Pedro
x=7y
Edad de cada uno=?
b) Despejamos la x de la segunda fila: x=7y Introducimos este

valor en la primera fila: 7y+y=40 8y=40 y=5 Aos tiene


Pedro.
Entramos con esta solucin en la segunda fila: x=7y=75=35
x=35 Aos tiene el padre.
4. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de reduccin:
a) 3x 2y 6

2x y 4

Realizamos una combinacin lineal de las ecuaciones dadas hasta obtener otra ecuacin en la cual
aparezca slo una de las incgnitas:

3x+2y=6 1

2x-y=4 2

3x+2y=6

4x-2y=8

Sumamos ambas ecuaciones:

Repetimos el proceso para la otra incgnita:


73

3x+2y=6
4x-2y=8

7x+0=14

x= 14 2
7

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

3x+2y=6 2

2x-y=4 3

6x+4y=12

6x-3y=12

Restamos las ecuaciones:


x=2
y=0

La solucin del sistema es:


b)

6x+4y=12
6x-3y=12

0+y=0

SOLUCIONARIO

y=0

4 x 3y 1
5x y 16

Buscamos una ecuacin en la cual aparezca slo una incgnita que sea combinacin lineal de las dadas:

4x+3y=-15 20x+15y=-5

20x+4y=64

5x+y=16 4

20x+15y=-5
69
20x+4y=64
y=

11
0+11y=-69

Restamos ambas ecuaciones:

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

4x+3y=-1 1 -4x-3y=1
Sumamos las ecuaciones:

5x+y=16 3

x= 49

-4x-3y=1

15x+3y=48

15x+3y=48

11

11x+0=49

La solucin del sistema es: x= 4911 .


y= 69

c)

11

10 x 4 y 9

8 x 3y 1

Realizamos transformaciones buscando una ecuacin en la cual aparezca slo una de las incgnitas:

10x+4y=9 8

8x-3y=110

-80x-32y=-72

80x-30y=10

Sumamos ambas ecuaciones:

-80x-32y=-72
62
80x-30y=10
y=
1

62
0-62y=-62

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

10x+4y=9 3 30x+12y=27

32x-12y=4

8x-3y=14

Sumamos las ecuaciones:

La solucin del sistema es:

x= 1

30x+12y=27
31 1
32x-12y=4
x=

62 2
62x+0=31

y=1

d)

2 x y 5

3x 2y 1

Buscamos una ecuacin en la cual aparezca slo una de las incgnitas del sistema:

2x+y=5 3

3x-2y=12

-6x-3y=-15

6x-4y=2

Sumamos ambas ecuaciones:

-6x-3y=-15
6x-4y=2

0-7y=-13

y= 13
7

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

2x+y=5 2 4x+2y=10

3x-2y=1

3x-2y=11

Sumamos las ecuaciones:

La solucin del sistema es:

x= 11
y= 13

e)

4x+2y=10
3x-2y=1

7x+0=11

x= 11
7

4 x 6 y 2

2 x y 1

Hacemos combinaciones lineales hasta encontrar una ecuacin con slo una de las incgnitas:

4x+6y=2 1

2x-y=-1 2

4x+6y=2

-4x+2y=2

Sumamos ambas ecuaciones:

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

74

4x+6y=2
-4x+2y=2

0+8y=4

y= 4 1
8

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

4x+6y=2 1

2x-y=-16

4x+6y=2

12x-6y=-6

Sumamos las ecuaciones:

La solucin del sistema es:

x= 1
y= 1

4x+6y=2
12x-6y=-6

16x+0=-4

SOLUCIONARIO

x= 4 1
16

4 x 8 y 14
f)
x-y=11

Buscamos una ecuacin en la cual aparezca slo una de las incgnitas del sistema dado:

4x-8y=-14 1

x-y=11 4

4x-8y=-14

-4x+4y=-44

Sumamos ambas ecuaciones:

4x-8y=-14
-4x+4y=-44

0-4y=-58

y= 58 29
4

Repetimos el proceso para la otra incgnita:

4x-8y=-14 1 4x-8y=-14

-8x+8y=-88

x-y=11 8

Sumamos las ecuaciones:

La solucin del sistema es:

x= 51
y= 29

4x-8y=-14
-8x+8y=-88

-4x+0=-102

x= 102 51
4

5. Un grupo de amigos fueron dos das a un bar, donde hicieron consumiciones que pagaron con un fondo
comn. Ahora quieren saber el gasto que hizo cada uno, pero no recuerdan los precios de lo que
consumieron. Recuerdan que el primer da pagaron 21,60 por 5 bocadillos y 8 bebidas, y que el segundo
da pagaron 13,20 por 3 bocadillos y 5 bebidas. Todos los bocadillos tenan el mismo precio, al igual que
todas las bebidas. Plantea el sistema de ecuaciones que permite calcular los precios de cada bocadillo y
cada bebida. Resulvelo por el mtodo de reduccin.
Datos
2160 por:
5 bocadillos + 8 bebidas
a) x=Precio del bocadillo
1320 por:
y=Precio de la bebida 5x+8y=21'60
3 bocadillos + 5 bebidas
3x+5y=13'20
Bocadillos y bebidas=?

b) Buscamos una ecuacin en la cual aparezca slo una de las


incgnitas:

5x+8y=21'60 3 -15x-24y=-64'8

15x+25y=66

3x+5y=13'20 5

-15x-24y=-64'8
15x+25y=66

0+y=1'2

y=1'2

Cuesta cada

bebida.
Hacemos lo mismo con la incgnita correspondiente a los bocadillos:

5x+8y=21'60 5

3x+5y=13'20 8

-25x-40y=-108

24x+40y=105'6

-25x-40y=-108
24x+40y=105'6

-x+0=-2'4

x=2'4

Cuesta el

bocadillo.
6. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de igualacin.
a) x y 5

x y 1

Despejamos la misma incgnita en ambas ecuaciones: x=5-y Igualamos las ecuaciones: 1+y=5-y
x=1+y

y+y=5-1 2y=4

75

4
y= 2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Hacemos lo mismo para la otra incgnita: y=5-x Igualando ecuaciones: x-1=5-x x+x=5+1 2x=6
y=x-1

6
x= 3
2

La solucin del sistema es:

b)

x=3
y=2

x y 22
x

3
6
2 x 3y 17

2x+y=11 Despejamos
2x-3y=17

11-y
2

17+3y
x=

un incgnita en las dos ecuaciones: x=

Igualamos las ecuaciones:

11-y 17+3y
-6 3
11-17=3y+y 4y=-6 y=
=
2
2
4
2

Hacemos lo mismo con la otra incgnita del sistema:

y=11-2x

2x-17
y= 3

33-6x=2x-17 50=8x x=

x= 25

y= 3

x 4y 0

3x 2y 14

Despejamos una incgnita en las 2 ecuaciones:

x=4y

-14-2y
x= 3

12y=-14-2y 14y=-14 y=

y= -14-3x

Igualamos las ecuaciones:

x -14-3x
=
4
2

x=-28-6x 7x=-28

28
4
7

La solucin del sistema es:

d)

Igualamos las dos ecuaciones: 4y= -14-2y

14
1
14

Repetimos para la otra incgnita: y= 4

x=

25
4

La solucin del sistema es:


c)

Igualamos las ecuaciones: 11-2x= 2x-17

x=-4
y=-1

x
y 3
2
x 6y 2

Despejamos la misma incgnita de las ecuaciones: x=2 3-y Igualando las ecuaciones: 6-2y=6y-2

-8y=-8

x=6y-2

y=1

Hacemos lo mismo con la otra incgnita: y=3- x2 Igualando ecuaciones: 18-3x=2+x -4x=-16 x= 16 4

y= 2+x

La solucin del sistema es:


e)

5x 2y 11

2 x 3y 12

76

x=4
y=1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

11-2y
5

x= 12+3y

Despejamos una incgnita en las dos ecuaciones: x=

SOLUCIONARIO

Igualando ecuaciones: 11-2y = 12+3y


5

22-4y=60+15y -19y=38 y= 38 2
19

Repetimos el mismo proceso con la otra incgnita: y=

11-5x
Igualamos
2

2x-12
y=

las ecuaciones: 11-5x = 2x-12


2

33-15x=4x-24 -19x=-57 x= 57 3
19
x=3
La solucin del sistema es:
.
y=2

x-4y=5
f)

3x-12y=15

Despejamos una de las incgnitas:

x=5+4y

15+12y
x=

Igualamos ecuaciones: 5+4y= 15+12y


3

15+12y=15+12y

Sistema compatible indeterminado: las 2 ecuaciones son equivalentes.


Para solucionarlo, denominamos a cualquiera de las incgnitas z, siendo z cualquier nmero real:
x=z, z . Ahora, despejamos la otra incgnita en funcin de la solucin anterior: De la primera ecuacin:
x=5+4y z=5+4y y=

z-5 .La
4

solucin del sistema es:

x=z
z-5
y=
4

7. Un grupo de amigos ha comprado todos los ingredientes para hacer una paella. La compra les cost 60
euros. Cuando empezaron a cocinar la paella, aparecieron 4 alumnos ms para comer con ellos. Al
rehacer los clculos, cada uno de los miembros anteriores del grupo pag 50 cntimos menos que antes.
Calcula en nmero de alumnos que particip en la paella y lo que pag cada uno, resolviendo el sistema
de ecuaciones por el mtodo de igualacin.
Datos
a) x=N Alumnos
Compra=60
y= que pag cada uno
Aparecen 4 alumnos ms
xy=60
xy=60
N Participantes en la paella=?
xy-0'5x+4y=62
x+4
y-0'5
=60

Precio que pag cada uno=?


60

b) Igualamos las ecuaciones:

x= y

x= 62-4y

y-0'5

60 = 62-4y
y

60y-30=62y-4y2

y-0'5

4y2 -2y-30=0 2y2 -y-15=0 y= 1 1 120 1 11 y= 1 11 12 3


4

pag cada uno.


Hacemos lo mismo para la otra incgnita:
60 62+0'5y
=
x
x+4
x=

y=3

60
y= x

y= 62+0'5y

x+4

60x+240=62x+0'5x2 0'5x 2 +2x-240=0

2 22
2 4 480 2 22
x=
20 x=20

1
1
1

Alumnos participaron

en la paella.
Para resuelve este problema, se han descartado las soluciones
negativas, ya que no tiene sentido ni un precio negativo ni un
nmero de personas negativo.
77

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

8. Resuelve los siguientes sistemas por el mtodo de Gauss y clasifcalos:


2x-5y+3z=4

a) x-2y+z =3
5x+y+7z=1

2x-5y+3z=4
f 2' f1 2 f 2
x-2y+z =3
5x+y+7z=1

2x-5y+3z=4
f3' 5 f1 2 f3

0-y+z =-2
5x+y+7z=1

2x-5y+3z=4

0-y+z =-2
0-27y+z=18

ecuacin del sistema triangular, se tiene: -26z=72 z= 72

-26

2x-5y+3z=4
0-y+z =-2
0+0-26z=72

f3'' 27 f2' f3'

36 Sustituimos
13

el resultado en la segunda

36 26 36 10 Introducimos los valores obtenidos


y=2+

13
13
13
13
-10
36
50 108 52 50 108 110
110 55
2x-5
+3
=4
2x=4-

x=

13
13
13 13
13
13
26 13

ecuacin: -y 36 =-2
del sistema:

La solucin del sistema compatible determinado es:

x= 55

De la tercera

en la primera ecuacin

13

y= 10
z= 36

13

13

3x+2y+z=1
b) 5x+3y+4z =-2
x+y-z=1

3x+2y+z=1

5x+3y+4z =-2 Cambio


x+y-z=1

x+y-z=1

f3'' f 2' 2 f3' 0-2y+9z =-7 De

x+y-z=1

x+y-z=1

3x+2y+z=1

3x+2y+z=1

f 3 5x+3y+4z =-2 f 2' f 2 5 f1 0-2y+9z =-7 f3' f3 3 f1

por

f1

x+y-z=1

0-2y+9z =-7

0-y+4z=-2

la tercera ecuacin del sistema triangular, tenemos: z=-3 Sustituimos este

0+0+z=-3

valor en la segunda ecuacin:


primera ecuacin del sistema:

-2y 9 3 =-7 y=
x+ 10 3 1

-7 27 20

10 Introducimos
2
2
x 1 10 3 8 .

Se trata de un sistema compatible determinado cuya solucin es:

x=8
y= 10
z=-3

los valores obtenidos en la

5x+y+2z=8

c) -2x+2y-2z =6
7x-y+4z=2

5x+y+2z=8

5x+y+2z=8

5x+y+2z=8

7x-y+4z=2

7x-y+4z=2

0-12y+6z=-46

-2x+2y-2z =6 f2' 5 f2 2 f1 0+12y-6z =46 f3' 5 f3 7 f1 0+12y-6z =46

5x+y+2z=8

f3'' f3' f 2' 0+12y-6z =46 Se

trata

0+0+0=0

de un sistema compatible indeterminado, que tiene infinitas soluciones. Para resolverlo, igualamos una de
las incgnitas a un parmetro cualquiera real: y=t, t Introducimos este valor en la segunda ecuacin del
sistema triangular: 12t-6z=46 z= 12t-46 6t-23 Sustituimos los valores de las incgnitas en la primera
ecuacin del sistema:

6
3
6t-23
12t-46
24-3t-12t+46 70-15t
5x+t+2
=8
5x=8-t5x=

3
3
3
3

La solucin del sistema es:

14-3t
x=
z=

x-3y-2z=-2
d) 2x-10y+5z =7
x+4y-3z=5

78

y=t

6t-23
3

x= 70-15t = 14-3t
15

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x-3y-2z=-2

x-3y-2z=-2

x+4y-3z=5

x+4y-3z=5

2x-10y+5z =7 f 2' f 2 2 f1 0-4y+9z =11 f3'

x-3y-2z=-2

x-3y-2z=-2

0+7y-z=7

0+0+59z=105

f3 f1 0-4y+9z =11 f3'' 4 f3' 7 f 2' 0-4y+9z =11

SOLUCIONARIO

De la tercera

ecuacin del sistema: 59z=105 z= 105 Sustituimos este resultado en la segunda ecuacin obtenida tras la
59
105
transformacin: -4y+9 =11 -4y=11- 945 649 945 296 y= 296 74 Introducimos
59
59
59
59
236 59
74
105

118

222
210 314 .
74
105

primera ecuacin: x-3 -2 =-2 x=-2+3 +2

59
59
59
59
59 59

La solucin del sistema es:

x= 314
y= 74

estos valores en la

59

59

z= 105

59

x-y-z=-2

e) x+2y+z =9
3y+z=5

x-y-z=-2

x+2y+z =9 Cambio

3y+z=5

f2

x-y-z=-2

por f 3 0+3y+z=5 f3'

x+2y+z =9

x-y-z=-2

f3 f1 0+3y+z=5

0+3y+2z =11

x-y-z=-2

f3'' f3' f 2' 0+3y+z=5 De

esta

0+0+z =6

ltima ecuacin tenemos: z=6 Sustituimos este valor en la segunda ecuacin:

3y 6=5 y= 5 6 1
3
3

Introducimos los valores calculados en la primera ecuacin: x- 1 6 2 x= 2 6 1 6 1 18 11 .



3

x= 11

El sistema es compatible determinado. Su solucin es:

y= 1

z=6

-2x+2y+2z=2

f) 3x-3y-3z =-3
5x-y+z=5

-2x+2y+2z=2

-2x+2y+2z=2

5x-y+z=5

5x-y+z=5

3x-3y-3z =-3 f2' 2 f2 3 f1 0+0+0=0

El sistema es compatible indeterminado. Para resolverlo,

igualamos una de las incgnitas a un parmetro cualquiera real:

y=t, t

f3'

f3 5 f1

-2x+2y+2z=2

0+0+0=0
0+9y+11z=15

Introducimos el valor de la incgnita y en la segunda ecuacin del sistema triangular: 9t+11z=15 z= 15-9t
Sustituimos los valores de las incgnitas en la primera ecuacin del sistema:
-2x=2-2t-

30-18t 22-22t-30+18t -8-4t


=

11
11
11

La solucin del sistema es:

x= -8-4t = 4+2t .

4+2t
x=

-22

.
11

y=t
z=

79

15-9t
11

11

11
15-9t
-2x+2t+2
=2
11

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES FINALES-PG. 103


9. Los 50 estudiantes de una clase estn decidiendo el destino para irse de viaje: Cancn, Marruecos o
Cuba. Tras realizar una votacin el nmero alumnos que eligen ir a Cancn duplica al que prefiere
Marruecos y los que eligen Cuba constituyen la novena parte de la suma de los que prefieren los otros
dos destinos. Calcula el nmero de votos que tuvo cada destino.
Datos
a) x=N de estudiantes que quieren visitar Cancn. x+y+z=50
50 Estudiantes

y=N de estudiantes que prefieren visitar Marruecos


x=2y
3 Destinos
1
z=N de estudiantes que quieren ir a Cuba.
z= 9 x+y
N Estudiantes por destino=?
x+y+z=50
x+y+z=50
x+y+z=50

b)

f2' f2 f1 0-3y-z=-50 f3' f3 f1 0-3y-z=-50 De

x-2y+0=0

x+y 9z=0
x+y 9z=0
0+0 10z=-50

la

tercera ecuacin del sistema: -10z=-50 z=5 Alumnos votan por


Cuba como destino del viajeSustituimos este resultado en la
segunda ecuacin: -3y 5=-50 -3y= 45 y=15 Son los estudiantes
que prefieren Marruecos como destino del viajeIntroducimos
estos valores en la primera ecuacin: x 5 15 50 x=30
Estudiantes eligen Cancn para ir de viaje.
10. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones no lineales:
a) 2x 2 2y 2 130
x y 3

Despejamos la x de la segunda fila: x=3+y Sustituimos en la primera fila:

2 3+y +2y2 =130


2

2
2
2 9+6y+y2 +2y 2 =130 18+12y+2y +2y =130 4y2 +12y-112=0 y2 +3y-28=0 y= 3 9 112 3 121 3 11
2
2
2
y1 = 3 11 8 4 Entramos con esta solucin en la primera fila: x1 =3+y1 x1 =3+4=7 .
2
2
y2 = 3 11 14 7 Sustituimos en la segunda fila: x 2 =3+y2 x 2 =3-7=-4 .
2
2

El sistema tiene 2 soluciones:

b)

x1 =7
y1 =4

x 2 =-4
y 2 =-7

1
3
x y 61
2
2
x y 20

Despejamos la y de la primera fila: 3x-y=122


x + 3x-122=20

3x-122 400 40
2

3x-122 = 20- x

y=3x 122 Introducimos


2

x +x 2x-522
40

este valor en la segunda fila:

1
4x -2088x+272484 =x
x 1600
2

4x 2 -3688x+272484=0 x= 3688 9241600 3688 3040


8

x1 = 3688 3040 841 Entramos con esta solucin en la primera fila:

8
3688 3040
x2 =
81 Entramos
8

El sistema tiene 2 soluciones:


c)

con esta solucin en la primera fila:


x1 =841
y1 =2401

x 2 =81
y 2 =121

y1 =3x1 122 y1 =3841-122=2401 .

y2 =3x 2 122 y2 =381-122=121 .

xy 4
2 2
x y 17

Despejamos la x de la primera fila: x= 4 Entrando en la segunda fila:


y

y4 -17y2 16 0 Cambio de variable: t=y

80

t 2 -17t+16=0 t 17

4
4
2
2
+y =17 16+y =17y
y

17 2 416 17 225 17 15

2
2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

t1 = 17 15 32 16 t1 =y2 y=
2

x1 =

4
y1

x1 = 4 1

x2 =

4
y2

x1 =

t1 16 4 Sustituimos

en la primera fila estos valores:

4
1
4

t 2 = 17 15 2 1 t 2 =y2 y=
2

t 2 1 1

x3 =

4
y3

x3 = 4 4

x4 =

4
y4

x4 =

Sustituimos estos valores en la primera fila:

4
4
1

El sistema tiene 4 soluciones:

x1 =1
y1 =4

x 2 =-1
y 2 =-4

x 3 =4
y3 =1

x 4 =-4
y 4 =-1

11. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:


a) 2x 1 x 5

3x x 2

De la primera ecuacin, tenemos que: 2x-x 5 1 x 4


De la segunda ecuacin: 3x x>2 2x>2 x>1
El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: x 1, 4

1
b)

x 1

2 x 1 1
x 1
2

De la primera ecuacin, tenemos que: x 1


De la segunda ecuacin: 2x 1-1 2x 0 x 0
Por la tercera restriccin sabemos que la solucin cumple: x 1 .
2

El conjunto de soluciones que cumplen las restricciones es: x 0, 1

0
c)

1/2

3x

2 x 2 6

x 3 x 5 x
5 2
5

De la primera ecuacin, tenemos que: 4x+3x>12 7x>12 x> 12 .


7

De la segunda ecuacin: 10x-6+5x 50+2x 15x-2x 50+6 x 56

13

El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: x 12

12/17
d)

56/1
3

17

, 56

13

3x 4 x 2

x 22
x 6 2

De la primera ecuacin, tenemos que: 3x-x -2+4 2x 2 x 1 .


De la segunda ecuacin: x 22
Por la tercera restriccin sabemos que la solucin cumple: x 2 6 x 4 .
El conjunto de soluciones que cumplen todas las restricciones es: x=-4

-4
81

SOLUCIONARIO

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e)

5 x 6 3 x

14 x 12 x 2

De la primera ecuacin, tenemos que: 2x 6 x 3 .


De la segunda ecuacin: 14x-12x>-2 2x>-2 x>-1
El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: x -1,3

-1
-9x-21<1

f)

1
6x-11>x

De la primera ecuacin, tenemos que: -9x 1 21 -9x 22 x 22 .


9

De la segunda ecuacin: 6x-x 1 11 10x 21 x 21


2

10

El conjunto de soluciones que cumplen ambas restricciones es: x> 21

10

21/10

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 105


x-3y=-2
1. Resuelve:
.

3x-2y=8
-3x+9y=-6
x-3y=-2 3
y= 2

3x-2y=8

7
3x-2y=8 1
0+7y=2

x=3y-2
x-3y=-2

x=3 2 -2= 6 14 8

3x-2y=8
3x-2y=8
7
7
7

La solucin del sistema es nica, por lo tanto, es un sistema compatible determinado

x= 8
y= 2

2. En unas elecciones municipales con 2 candidatos se emitieron un total de 7 500 votos, de los cuales
fueron declarados no vlidos 80 votos. El candidato ganador super a su adversario en 220 votos Qu
cantidad de votos recibi cada candidato?
Impondremos a cada una de las variables el nombre de una incgnita:
x N votos del ganador
y N votos del perdedor

x+y=7420

x+y=7500-80 x+y=7420 x-y=220


x=y+220

x-y=220

2x+0=7640 x=3820

De la primera ecuacin del sistema x=y+220 y=x-220=3820-220=3600


La solucin es:

x=3820 votos tuvo el ganador


y=3600 votos tuvo el perdedor

3. Juan le dice a Pedro: "Si me das una oveja tengo yo el doble que tu". Pedro le contesta: " No seas tan
listo, dmela tu a m, y as tendremos los 2 las mismas ovejas" Cuntas ovejas tiene cada uno?
x N ovejas de Juan
y N ovejas de Pedro

82

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x-2y=-3

x+1=2 y-1
x-2y=-3

x-y=2

x-y=2
x-1=y+1
-y=-5 y=5

De la segunda ecuacin del sistema x=y+2=5+2=7


La solucin es:

x=7 ovejas tiene Juan


y=5 ovejas tiene Pedro

4. En una tienda de alimentacin han vendido paquetes de queso a 9 la unidad y sobres de salmn
ahumado. Un sobre de salmn cuesta 6 ms que un paquete de queso. Han vendido el doble de
paquetes de queso que de sobres de salmn y han obtenido por la venta de todos estos productos 858
euros. Averige cuntas unidades de cada producto han vendido.
x Paquetes de queso
y Paquetes de salmn

9x+15y=858

9x+15y=858 1
9x+15y=858
9x+15y=858

-9x+18y=0
x=2y
x-2y=0

x-2y=0 9
858
0+33y=858 y=
26
33

De la segunda ecuacin del sistema x=2y 226 52


La solucin es:

x=52 Paquetes de queso


y=26 Paquetes de salmn

5. En un garaje de una comunidad de vecinos hay un total de 31 vehculos entre coches y motos.
Contando el nmero de ruedas que tocan el suelo del garaje resultan 98. Identificar las incgnitas y
plantear un sistema de ecuaciones que permita calcular el nmero de vehculos de cada tipo que hay en
el garaje. Resuelve el sistema planteado. Indicar el nmero de vehculos de cada tipo que hay en el
garaje.
x N coches
y N motos

-2x-2y=-62

x+y=31 2
x+y=31

4x+2y=98
4x+2y=98

4x+2y=98 1
36
2x+0=36 y=
18
2

De la primera ecuacin del sistema x+y 31 y 31 x=31-18=13


La solucin es:

x=18 Coches
y=13 Motos

6. Un cierto nmero de fotocopias han costado 24 costando lo mismo cada fotocopia. Si hubiramos
pagado 2 cntimos de euro ms por cada fotocopia, se habran realizado 100 fotocopias menos. Cuntas
fotocopias se hicieron y cuanto costaba cada una?
x N fotocopias
y por fotocopia

24
x=
xy=24
y
24 -100 y+0'02 24 24-100y+ 0'48 -2=24
x-100

y+0'02

24
y

x-100 y+0'02 24

2
24y-100y2 +0'48-2y=24y 100y2 -2y+0'48=0 y= (2) (2) 41000'48 2 4 192 2 196 2 14 16 0'08 (Slo

2100

200

tiene sentido la solucin positiva, porque un precio negativo no existe)


De la primera ecuacin del sistema xy=24 x= 24 = 24 =300
y

83

0'08

200

200

200

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

La solucin es:

SOLUCIONARIO

x=300 fotocopias
y=0'08 cuesta cada fotocopia

7. Un cliente de un supermercado ha pagado un total de 162,5 por 10 l de leche, 7 kg de jamn serrano


y 15 l de aceite de oliva. Calcular el precio de cada artculo sabiendo que 1 litro de aceite cuesta el triple
que 1 litro de leche y que 1 kg de jamn cuesta igual que 3 litros de aceite ms 1 litro de leche.
Impondremos a cada una de las variables el nombre de una incgnita:
x Precio del litro de leche
y Precio del Kg de jamn
z Precio del litro de aceite

10x+7y+15z=162'5

z=3x

10x+7y+15z=162'5

3x-z=0

10x+7y+15z=162'5

f 2' 10 f 2 3 f1 0-21y-55z=-487'5 f3' 10 f3 f1

y=3z+x
x-y+3z=0
x-y+3z=0

10x+7y+15z=162'5
x+y+z=162'5
''
'
'

0-21y-55z=-487'5 f3 21 f3 17 f 2 0-21y-55z=-487'5 De esta ltima


0-17y+15z=-162'5
0+0+1250z=4875

z=3'9 Sustituimos

z
3

este valor en la segunda ecuacin: z=3x x= =1'3 Introducimos los valores

calculados en la primera ecuacin: 10x+7y+15z=162'5 y=


La solucin es:

ecuacin tenemos: 1250z=4875

162'5-10x-15z 162'5-101'3-153'9 91
=

13
7
7
7

x 1'3 el litro de leche


y 13 el Kg de jamn
z 3'9 el litro de aceite

8. En una explotacin agraria se cultiva trigo, cebada y maz disponiendo en total de 90 hectreas
cultivables. Se sabe que las necesidades de un tipo de fertilizante por hectrea son 200 kg/ha para el caso
del trigo, 100 kg/ha para el caso de la cebada y 300 kg/ha para el caso del maz. En total se dispone de 19
000 kg de dicho fertilizante. Por ltimo se desea sembrar el doble de superficie de maz que de trigo
Cunta superficie se tiene que dedicar a cada cultivo?
Impondremos a cada una de las variables el nombre de una incgnita:
x ha de trigo
y ha de cebada
z ha de maz

200x+100y+300z=19000

x+y+z=90
x=2z

200x+100y+300z=19000

x+y+z=90

200x+100y+300z=19000

f 2' 200 f 2 f1 0+100y-100z=-1000

x-2z=0
x-2z=0

200x+100y+300z=19000
200x+100y+300z=19000

f3'' f3' f 2' 0+100y-100z=-1000


De esta ltima
f3' 200 f3 f1 0+100y-100z=-1000
0-100y-700z=-19000
0+0-800z=-20000

20000
tenemos: -800z=-20000 z=
25 ha Sustituimos este valor en la segunda
800

ecuacin
ecuacin:

-1000-100z -1000-10025
=
=15 ha Introducimos los valores calculados en la primera
100
100
19000-100y-300z 19000-10015-30025 8900
ecuacin: 200x+100y+300z=19000 x=

50 ha
200
200
200

100y-100z=-1000 y=

La solucin es:

84

x 50 ha de trigo
y 15 ha de cebada
z 25 ha de maz

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

9. Tengo que vallar un terreno con forma rectangular que he comprado, pero al llegar a la ferretera no
saba cuntos metros de valla necesitaba. Recordaba que tiene 6m ms de largo que de ancho y que su
superficie es de 775 m2. Cuntos metros de valla debo comprar?

x ancho de la parcela

y largo del terreno

y
xy=775 x x+6 =775 x 2 +6x-7775=0 x= 6
y=x+6

62 41775 6 36 3100 6 3136 6 56 50

25
21
2
2
2
2

De la segunda ecuacin del sistema y=x+6=25+6=31


La solucin es:

x=25 m de ancho
y=31 m de largo

10. Calcula:
2

a) Resuelve grficamente el sistema: y=x

y=x+6

y=x 2
0
1
1
4
4
9

x
0
1
-1
2
-2
3

x
0
-6
1
-1
3

y=x+6
6
0
7
5
9

b) Comprueba algebraicamente la solucin, empleando el mtodo de igualacin.


2
y=x 2
x 2 x+6 x 2 -x-6=0 x 2 -x-6=0 (1) (1) 41 6 1 1 24 1

y=x+6

x=

21

25

1 5
2

x1 = 1 5 6 3 y1 =x1 6 3 6 9

2
2
1

5
4
x2 =

2 y2 =x 2 6 2 6 4
2
2

El sistema tiene dos soluciones, que representan los dos puntos de corte de las funciones que lo forman

x1 =3 x 2 =-2
,
y1 =9 y 2 =4

85

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

11. Tres amigos comentan lo que se han gastado durante la semana. El primero ha comprado un libro, ha
comido un da en un restaurante y ha ido un da al cine, gastndose 28 euros; el segundo ha comprado
dos libros, ha comido fuera tres das y ha ido un da al cine gastndose 58 euros; finalmente el tercero, ha
comprado un libro, ha comido cuatro das en el restaurante y ha ido dos das al cine, gastndose 66 euros.
Cunto costaba el libro, la comida y el cine? Resuelve el sistema resultante por Gauss.
Impondremos a cada una de las variables el nombre de una incgnita:
x Libros comprados
y Comidas en restaurante
z Salidas al cine

x+y+z=28

x+y+z=28

x+y+z=28

2x+3y+z=58 f 2' f 2 2 f1 0+y-z=2


x+4y+2z=66

f3' f3 f1 0+y-z=2

x+y+z=28

f3'' f3' 3 f 2' 0+y-z=2

x+4y+2z=66
0+3y+z=38

tenemos: 4z=32 z 8 Sustituimos este valor

esta ltima ecuacin


y=2+z=2+8=10 Introducimos

los

valores

calculados

en

en la segunda ecuacin: y-z=2


la primera ecuacin: x+y+z=28

x=28-y-z=28-10-8=10

La solucin del precio de cada artculo es:

Libros=10
Comidas=10
Cine=8

UNIDAD 6: Trigonometra
ACTIVIDADES-PG. 108
1. Pasa de grados a radianes y viceversa.
a) Si 1800 son radianes entonces 1200 =

1200 2
radianes

1800
3

0
2 180 1800

900
b) Si radianes son 180 entonces =

2
2
0
45
0
0
0

radianes
180
4
3
0
3 2 180 1800 3
0

2700
d) Si radianes son 180 entonces
=

2
2
0
270 3
e) Si 1800 son radianes entonces 2700 =
radianes

1800
2
7
1800
7
1800 7
f) Si radianes son 1800 entonces
= 18

700

18
18

c) Si 180 son radianes entonces 45 =

2. Calcula las siguientes razones trigonomtricas con ayuda de la calculadora.


a) 250 seno 250= 0,42 coseno 250= 0,91
tangente 250 = 0,47
0
0
0
b) 78 seno 78 = 0,98 coseno 78 = 0,21
tangente 780 = 4,70
c) 1340 seno 1340= 0,72 coseno 1340= - 0,69 tangente 1340 = -1,04

86

De

0+0+4z=32

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3. Halla el valor de las razones trigonomtricas de un ngulo si el cateto opuesto mide 6 cm y el


contiguo 8 cm.
h2 = a2 + b2 h2= 62 + 82 h2 = 36 + 64 = 100 h = 10
6
8
0,6
seno =
0,6 coseno =
0,8 tangent =
0,75
0,8
10
10
4. Halla con ayuda de la calculadora los ngulos menores de 900 que tienen las siguientes razones
trigonomtricas:
a) seno = -0,961397492 -74,030
b) coseno = 0,9649660285 15,210
c) tangente= 1,6197751905 58,310
5. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) cos a = 0,01. Falso
b) El seno de un ngulo siempre es mayor que el coseno de ese mismo ngulo. Falso
c) Si sen a = 0,6 y cos a = 0,8 tg a = 0,75. Verdadero

ACTIVIDADES-PG. 109
6. Indica el signo de las siguientes razones trigonomtricas:
a) a) 650 seno 650= + coseno 650= +
tangente 650 = +
0
0
0
b) b) 340 seno 340 = - coseno 340 = + tangente 3400 = c) c) 1750 seno 1750= + coseno 1750= tangente 1750 = d) d) 180 seno -180= - coseno -180= +
tangente -180 = -

7. Indica en que cuadrante estn los siguientes ngulos:

2
1 cuadrante
3
1
b) coseno = 1 cuadrante
2
2
c) seno = - 4 cuadrante
3
1
d) d) coseno = 2 cuadrante
2
a) seno =

8. Calcula las razones trigonomtricas de sabiendo que:


a) seno =

4
cos2 = 1 sen2 cos2 = 1
5

9
3
4
2
cos =
cos =
5
5
25

4 3 4
:
5 5 3
b) coseno = 0,96 seno2 = 1 coseno 2 seno2 = 1 0,9216 seno2 = 0,0784 seno =
0,28
0,96
tangente =
3, 43
0, 28
c) sen = 0,3 cos2 = 1 sen2 cos2 = 1 0,09 cos2 = 0,91 cos =0,95

tangente =

87

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

tangente =
d) cos =

SOLUCIONARIO

0,3
0,31
0,95

1
1
8
seno2 = 1 coseno 2 seno2 = 1
seno2 =
9
9
3

8 2 2

3
3
2 2 1 6 2
tangente =
:
2 2
3 3
3

seno =

ACTIVIDADES-PG. 110
9. Calcula las razones trigonomtricas de 600, 1500 y 3300.Sabiendo que las razones trigonomtricas de
300 son:
sen 300 = 1 cos 300 =
2

3
2

sen 300 = coseno (900 300) coseno 600 =

1
2

coseno 300= seno (900 300) seno 600 =

3
2

tangente 300 = tangente (900 300) tangente 600 =

1
2

seno (1800 300) = seno 30 seno 1500 =

coseno (1800 300) = - coseno 300 coseno 1500 =

3
2

tangente (1800 300) = - tangente 300 tangente 1500 =


seno 3300 = seno -300 =

1
2

coseno 3300 = coseno -300 =

3
2

tangente3300 = tangente -300 =

1
3

3
10. Si el sen = 4 y es un ngulo agudo, calcula:
Coseno =

7
4

y tangente =

a) sen (900 ) = coseno


b) sen (1800 ) = seno
c) seno(- ) = - seno
88

3
7

sen (900 ) =
sen (1800 ) =

sen( ) =

3
4

7
4

3
4

1
3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

1
11. Si el cos (1800 ) = 3 y es un ngulo agudo calcula:
cos (1800 ) =

1
1
1
- coseno =
coseno =
3
3
3

a) sen
1 8
sen2= 1 cos2 = 1
9 9

sen =

8
3

8
3

b) cos (900 ) = seno =

c) tg ( ) = - tg = - (sen : coseno) = -(

1
8
: )= 8
3
3

ACTIVIDADES-PG. 114
12. Comprueba las siguientes identidades trigonomtricas:
1
a) tg 2 x+cos 2 x=
- sen 2 x
cos 2 x
tg 2 x+cos2 x=1+tg 2 x 1 cos 2 x tg 2 x+cos2 x = tg 2 x+cos2 x
b)

2tgx
=1+tg 2 x
sen(2x)

senx
2tg x
senx
1
cos x
=1+tg 2 x
1+tg 2 x
1+tg 2 x
1+tg 2 x
2sen xcos x
sen xcos x
cos 2 xsenx
cos 2 x
2

c) (1-cosx)(1+cosx)=sen x

1-cos2 x = sen 2 x
13. Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas:
a) sen3x - 2senx = 0
Desarrollamos primero el seno 3x.
Sen 3x = sen (2x + x) = sen 2x cos x + cos 2x sen x = 2 (sen x cos x) cosx + (cos 2 x sen2 x) sen x =
2 sen x cos2 x+ cos2 x sen x sen3 x =3 sen x cos2 x- sen3 x = 3 sen x (1 sen2 x) sen3 x =
3 sen x 4 sen3 x
Resolvemos
sen3x - 2senx = 0 3 sen x 4 sen3 x 2 sen x = 0 sen x 4 sen3 x = 0
sen x = 0
x = 00 + 360 K
3
4 sen x = 0x = 00 + 360 K
b) 4-5sen x = 2cos2 x
4-5sen x = 2 1- sen 2 x 4 - 5sen x = 2 - 2 sen 2 x 2 sen 2 x - 5sen x 2 0
Resolvemos la ecuacin de segundo grado haciendo un cambio de variable. Seno x = t
2t2 5t + 2 = 0

5 52 422 5 25 16 5 9 5 3
t

22
4
4
4
89

t1

53
53 1
2 t2

4
4
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

La solucin t1 no es vlida porque es mayor de 1 por lo tanto sen x =


sen x =

SOLUCIONARIO

1
2

1
1
x sen1 x = 300 + 360 K x = 1500 + 360 K
2
2

c) cos 2x - sen x = 1
cos2 x sen2 x sen x = 1 sen2 x sen x = 1 - cos2 x sen2 x sen x = sen2 x 2sen2 x + sen x = 0
2 sen x (sen x + 1) = 0

2 sen x = 0 sen x = 0

(sen x + 1) = 0

sen x =

x = 00 + 360 K
1
2

x =-300 + 360 K

x = 1800 + 360 K
x = 2100 + 360 K

d) sen 2x - 4sen 2 xcosx = 0


senxcos x + cos x sen x- 4 sen2xcos x = 0 2 sen x cos x- 4 sen2xcos x = 0
2 sen x cosx(1 2 sen x) = 0

2 sen x cos x = 0 sen x = 0


1
(1 2 sen x) = 0 sen x =
2

x = 00 + 360 K
x =-300 + 360

ACTIVIDADES-PG. 115
14. Calcula la longitud del lado desconocido:
a) Hipotenusa = 8; Cateto = 5; C2 h2 C12 C2 64 25 39 C2 6,2
b) Cateto1 = 12; Cateto2 = 9; H = C12 C22 H 144+81 = 225 H=15
c) Hipotenusa = 10; Cateto = 3; C2 h2 C12 C2 100 9 91 9,54

ACTIVIDADES-PG. 116
15. Resuelve los siguientes tringulos:

12 cm
B 9 cm
C
2
H = C C2 H 144+81 = 225 H=15
A
2
1

15 cm
B

8 cm

C2 h2 C12 C2 225 64 161 12,69


90

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

16. Resuelve los siguientes tringulos:


A
c

300

18 cm
C

seno 300 =
c=

a
1
a = 18 a = 9 cm
18
2

b2 a 2 324 81 243 c 15,59

A = 300 B = 900 C = 600

A
7 cm 300
B

Coseno 300 =

7
7
14
14 3
=
=
b=
b
3
3
3
2

b2 -c2 = 65,29 - 49 = 16,29 a = 4,04cm

a=

A = 300 B = 900 C = 600


17. Los lados de un tringulo issceles miden 15 cm y cada uno de sus ngulos iguales 30 0. Resuelve el
tringulo y calcula su rea.
Calculamos la altura del tringulo
Seno 300 =

h
1
h = 15 h = 7,5cm
15
2

Utilizando el teorema de Pitgoras calculamos x


15cm

x = 152 - h 2 = 225-56,25 = 168,75 x = 13 cm


Si x = 13 la base del tringulo ser igual a 26 cm

x
La suma de los ngulos de un tringulo es 1800 por lo que si dos ngulos miden 300 el tercero medir 1200.
A=

bh
267,5
=
A = 97,5 cm2
2
2

91

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 117

18. Si conocemos uno de los lados de un tringulo, a=6 cm, y dos de sus ngulos, A=32
y B=57
,
calcula la longitud del lado b.
Aplicamos el teorema del seno

a
b
6
b
=

=
b = 9,51cm
0
0
seno32
seno57
0,53 0,84

570
320

a=6

19. Si se conocen dos de los lados de un tringulo , a=6 cm y b=7cm, y el ngulo comprendido entre
= 86 , calcula el resto de elementos del tringulo.
ambos, C
Aplicamos el teorema del coseno

c2 = a2 + b2 -2abcoseno C
c2 = 36 + 49 -84 coseno 860

a=6

c = 79,14

c2 = 79,14

860

c = 8,9 cm

b=7
Aplicamos el teorema del seno

c
6
6seno860
=

senoA
=
= 0,67 A = 42,260
seno890
senoA
8,9

La suma de los ngulos de un tringulo es 1800


B = 180 42,26 86 = 51,74 B = 51,740

20. Calcula los ngulos del tringulo no rectngulo cuyos lados miden a=5cm, b=4cm y c=7cm.
Aplicamos el teorema del coseno

a2 = b2 + c2 -2bccoseno A
25 = 16 + 49 56 coseno A
56 coseno A = 40 coseno A = 0,71 A = 44,770

Aplicamos el teorema del seno

5
7
70,7
=
seno C =
= 0,98 C = 78,520
0
seno44,77
senoC
5

5
4
4 0,7
=
seno B =
= 0,56 B = 34,060
0
seno44,77
senoB
5

92

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES FINALES-PG. 120


1. Pasa de grados a radianes y viceversa:
30
a) 300 =

180 6
150 5
b) 1500=

180
6
210 7
c) 2100=

180
6
300 15 5
d) 3000=

180
9
3
5
180
900
e) 5 = 8

112,50

8
8
3
180
540
3
4

1350
f)
=

4
4
7
180
1260
g) 7 = 8

157,50

8
8
h)

5 180 180
=

360

5
5

2. Calcula el ngulo que falta en cada caso:


350

200

750

1400

1800 900 - 350 = 5501800 750 - 750 = 3001800 200 - 1400= 200
3. Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos B y C del siguiente tringulo:
B
c

A b = 20 C
Utilizando el teorema de Pitgoras calculamos el lado c
c 252 202 625 400 225 15

cateto opuesto 20 4
=
=
hipotenusa
25 5
cateto contiguo 15
coseno B =
=
=
hipotenusa
25
seno B
0,8
tg B =

= 1,3 tg
coseno B 0,6

seno B =

93

seno B = 0,8
3
coseno B = 0,6
5
B = 1,3

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

cateto opuesto 15
=
seno C = 0,6
hipotenusa
25
cateto contiguo 20 4
coseno C =
=
=
coseno C = 0,8
hipotenusa
25 5
seno C
0,6
tg C =
=
= 0,75 tg C = 0,75
coseno C 0,8

seno C =

4. Sabiendo que cos 300 = 0,87, calcula cos 1500.


1800 y 300 son ngulos complementarios
cos (180 ) = cos .
cos 1500= cos (1800 300) = - 0,87
5. Sabiendo que cos = 0,75, calcula sen (2700 + )
(2700 + ) y son ngulos opuestos
cos (2700 + ) = 0,75
seno2 + coseno2 = 1
seno2(2700 + ) = 1- coseno2(2700 + ) seno2(2700 + ) = 1- 0,752 seno2(2700 + ) = 0,4375 seno
(2700 + ) = 0,66

6. Sabiendo que el sen = 0,27 calcula el resto de sus razones trigonomtricas.


seno2 + coseno2 = 1
coseno2 = 1- seno2 coseno2 = 1- 0,0729 coseno2 = 0,9271 coseno = 0,96
0, 27
tg =
0, 28125
0,96
7. Calcula la altura de un rbol que a una distancia de 20m. se ve desde un ngulo de 200.
rbol
200
20m
h
h
tg 200 =
0,36 =
h = 0,3620 h = 7,28m
20
20
8. Calcula la anchura de un ro y la altura de un rbol que se encuentra en una de las orillas, sabiendo que
desde la otra orilla se observa la parte ms alta del rbol bajo un ngulo de 500 y si retrocedemos 10m
el ngulo es de 300.

500 300
10m
h
h = tg 50 0x
x
h
0
tg30 =
h = tg 30 0 x 10
x+10

tg500 =

94

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

tg 500 x = tg 300 (x + 10) 1,19 x = 0,58 x + 5,8 0,61 x = 5,8 x = 9,51 m.


h = 1,19 9,51 h = 11,32 m.
ACTIVIDADES FINALES-PG. 121
9. Dos observadores A y B situados a 250 m el uno del otro, ven la parte ms alta de una torre que se
encuentra en la lnea que los une. Si A la ve bajo un ngulo de 30 y B bajo un ngulo de 60, qu
altura tiene la torre? D

600

300

h
x250m

h
h = tg 30 0 250 x
250 - x
h
tg600 = h = tg 60 0x
x

tg300 =

tg 300(250 x ) = tg 600 x 144,34 0,58x = 1,73 x 2,31 x = 144,34 x = 62,48 m.


h = 1,73 62,48 h = 108,21 m.
10. Un globo est sujeto al suelo con dos cables, uno mide 50 metros y forma con el suelo un ngulo de
350, el otro mide 60 metros Qu distancia separa el anclaje de los dos cables?
B
60m

50m
0

35
A
b
C
Aplicamos el teorema del seno
60
50
500,58
=
60 seno = 50 seno 350 seno =
= 0,48 = 28,550
0
seno 35
seno
60
Como los ngulos de un tringulo suman 1800
B = 180 35 28,55 = 116,45
60
b
60sen116,45 53,72
=
b =
=
b = 94,25 m
0
seno 35
seno 116,45
seno350
0,57
11. Dos ciclistas parten en distintas direcciones que forman entre s un ngulo de 450. Cuando el primero
ha recorrido una distancia de 3 km el segundo ha recorrido 5 km A qu distancia se encuentran el uno
del otro?
3 Km
450
5Km
Aplicamos el teorema del coseno

a2 = b2 + c2 -2bccoseno A

x2 = 32 + 52 253coseno 450 x2 = 9 + 25 300,71 x2 = 12,7 x = 3,57 Km

95

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 123


1. Queremos fijar un poste de 4 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior del poste al
suelo. Desde ese punto del suelo se ve el poste bajo un ngulo de 30.
a) A qu distancia del poste sujetaremos el cable?
b) Cul es la longitud del cable?
Utilizamos el teorema del seno
4
b
4seno 600
=

b
=
seno 300
seno 600
seno 300

b = 6,93 m

4
c
4seno 900
=

c
=
seno 300
seno 900
seno 300

c=8m

600
300

2. Los ngulos de elevacin hasta el punto C ms alto de un edificio, medidos desde dos puntos A y B
alnivel del suelo son, respectivamente, de 50 y 60 tal y como se muestra en la siguiente imagen.
Ladistancia entre los puntos A y B es 30 metros. Los puntos A, B y C estn en el mismo plano vertical.
Calcule la altura h del edificio (redondee la respuesta a las unidades).
Hacemos un sistema de ecuaciones con las tangentes
h
tg500 =
h = tg 50 0 30 x
30 + x
h
tg600 = h = tg 60 0x
x
tg 600 x = tg 500 (x + 30) 1,73 x = 1,19 x + 35,75 0,54 x = 35,75 x =
66,17 m.
h = tg 600 66, 17 h = 114, 61 m. h = 115 m.
3. Un rbol y un observador se encuentran en orillas opuestas de un ro. El observador mide el ngulo
que forma su visual con el punto ms alto del rbol y obtiene 35. Retrocede 10 m y mide el nuevo
ngulo, obteniendo el resultado de 25.
a) Qu altura tiene el rbol?
b) Qu anchura tiene el ro?
Hacemos un sistema de ecuaciones con las tangentes
h
tg250 =
h
350
h = tg 25 0 10 x
10 + x
h
tg350 = h = tg 35 0x
x
x
tg 350 x = tg 250 (x + 10) 0,70 x = 0,47 x + 4,7 0,23 x = 4,7 x = 20,43 m.
h = tg350 20, 43 h = 14, 31 m.

96

250
10m

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

4. Juan ha invitado a sus amigos a baarse en su piscina que tiene forma triangular y de la que slo
conoce la longitud de 1 de los lados (a = 70m) y la medida de 2 de sus ngulos
(A = 200 y C = 1000). A cambio les pide que le ayuden a calcular:
a) La medida del otro ngulo.
b) La longitud de los otros 2 lados de la piscina.
c) El permetro de la piscina.
C
b

1000

70 m

200 c

a) 1800 200 1000 = 600 B = 600


b) Aplicamos el teorema del seno
70
c
70seno 1000
=

c
=
c = 201,56 m
seno 200
seno 1000
seno 200
70
b
70seno 600
=

b
=
b = 177,25 m
seno 200
seno 600
seno 200
c) P = 70 + 201,56 + 177,25 = 448,81 P = 448,81 m.
5- Desde el lugar donde me encuentro la visual del edificio forma un ngulo de 42. Si me acerco 20
metros el ngulo es de 55 Cunto mide el edificio?
Hacemos un sistema de ecuaciones con las tangentes
h
h
tg420 =
h = tg 42 0 20 x
20 + x
h
0
tg55 = h = tg 55 0x
x
tg550 x = tg420 (x + 20) 1,43 x = 0,90 x + 18 0,53 x = 18 x = 33,96 m.

550
x

420
20m

h = tg550 33, 96 h = 48, 5 m.


6- Sabiendo que sen= 2 y que a pertenece al segundo cuadrante, calcula el resto de las razones
3

trigonomtricas de .
sen 2 + cos2 = 1 cos2 = 1 - sen 2
4
5
5
cos 2 = 1 - cos 2 = cos =
9
9
3
2 5
6
2
2 5
tg = sen :cos tg = :
tg =
=
tg =
3 3
5
3 5
5

97

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

7- Para acceder a la parte superior de una valla, se coloca una escalera apoyada en el borde de la misma
formando con el suelo un ngulo cuyo seno vale 0,8. La base de la escalera queda a una distancia
horizontal de 6 m respecto de la valla.
a) Calcule el coseno y la tangente del ngulo .
b) Calcule la altura de la valla y la longitud de la escalera utilizada.

sen 2 + cos2 = 1 cos2 = 1 - sen 2


cos2 = 1 - 0,64 cos2 = 0,36 cos = 0,6
tg = sen :cos tg = 0,8:0,6 tg = 1,3
6
6
cos = y =
y = 10 m
y
0,6
x
sen =
x = 0,810 x = 8 m
10

6m

UNIDAD 7: Los nmeros complejos


ACTIVIDADES-PG. 125
1. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) x2 -1 = 0 x 2 =1 x= 1 x= 1
b) x2 + 1 = 0 x 2 =-1 x= -1 x= i
c) x2 + 1 = -3 x 2 =-3-1 x 2 =-4 x= -4 x= 2i
d) x2 + 3 = 0 x 2 =-3 x= -3 x= i 3

ACTIVIDADES-PG. 126
2. Calcula las siguientes potencias de la unidad imaginaria:
3
a) i3 i =-i

b) i26

c) i136

d) i839

26 4
2 6

26
2
i =i =-1

136
0
i =i =1
136 4
16 34
0
839
3
i =i =-i
839 4
039 209
3

ACTIVIDADES-PG. 127
3. Clasifica los siguientes nmeros complejos:
a) 3 2i Nmero complejo escrito en forma binmica con parte real Re 3 y parte imaginaria Im 2
.Se encuentra en el cuarto cuadrante.
98

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) 2i Nmero complejo escrito en forma binmica con parte real Re 0 y parte imaginaria Im 2 . Se
encuentra en el eje imaginario positivo, porque es un nmero imaginario puro.
c) 3 36 Nmero complejo escrito en forma binmica con parte real Re 3 36 9 , y parte imaginaria
Im 0 . Es un nmero real, y se encuentra en el eje real positivo.
d) 3 2 3- 2 3 i 2 Nmero complejo escrito en forma binmica con parte real Re 3 y parte
imaginaria Im 2 . Se encuentra en el segundo cuadrante.

ACTIVIDADES-PG. 128
4. Identifica el mdulo y argumento del siguiente nmero complejo. Escrbelo de forma binmica y de
forma polar.

Nmero complejo en forma binmica: z=- 3+i .


Mdulo del nmero complejo: z =

- 3 + 1
2

3 1 4 2

Argumento del nmero complejo: =arctg 1 =- rad


6

- 3

Nmero complejo en forma polar: z=2 - .


6

ACTIVIDADES-PG. 129
5. Identifica el mdulo y el argumento de los siguientes nmeros complejos:
a) z=3-3i
Mdulo del nmero complejo: z = 32 + 32 9 9 18
Argumento del nmero complejo: =arctg 3 =- rad
3

b) z=3 cos30+i sen30


De la propia representacin trigonomtrica del nmero complejo, se extrae que:
Mdulo del nmero complejo: z =3
Argumento del nmero complejo: 30= rad
6

c) z=2+ 2i
Mdulo del nmero complejo: z =

Argumento del nmero complejo: =arctg

99

42 6

2
3515'
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) z= 16 cos + 16 sen i
4
4

De la propia representacin trigonomtrica del nmero complejo, se extrae que:


Mdulo del nmero complejo: z = 16 4

Argumento del nmero complejo: = rad


4

6. Dados los siguientes nmeros complejos en forma polar, escrbelos en forma trigonomtrica.
a) z=2 z=2 cos +isen
3
3
3
b) z=7 z=7 cos +isen
2
2
2
c) z=100 3 z=100 cos +isen
2
2
6

z=25 z=25 cos +isen

18
18
18
d)

ACTIVIDADES-PG. 130
i
7. Dado el siguiente nmero complejo: z=5e 3 , indica cules de las siguientes afirmaciones son ciertas:
a) El mdulo del nmero indicado vale 5 verdadero: z =5 .

b) El argumento del nmero indicado es 60 Verdadero: = rad=60


3

c) Se encuentra en el segundo cuadranteFalso, se encuentra en el primer cuadrante:


z = a 2 +b2
=arctg b
a

Resolviendo el sistema se tiene que:


se encuentra en el primer cuadrante.

a=0'056 y b=5 .

Como a>0 y b>0,

d) Z Coincide con: z=5 0'5+i 3


2

Falso.Del apartado anterior se extrae que a=0'056 y b=5 . Por lo tanto, la

z=50'056+i5

representacin binmica del nmero dado ser:

8. Expresar los siguientes nmeros complejos en forma exponencial:


a) z=2+ 3i
Mdulo del nmero complejo: z =

43 7

3
=4053'
2

Argumento del nmero complejo: =arctg

Nmero complejo en forma exponencial: z= 7ei 4053'


b)

z=10 cos90+i sen90


Mdulo del nmero complejo: z =10
Argumento del nmero complejo: =90= rad
2

i
Nmero complejo en forma exponencial: z=10e 2 .

100

7e

9 .

i 2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

z=8 4
3

Mdulo del nmero complejo: z =8


Argumento del nmero complejo: = 4 rad
3

Nmero complejo en forma exponencial: z=8e

3 .

i 4

9. Expresa el nmero complejo representado en la grfica siguiente de manera exponencial:

I
m
4

R
e

Indica claramente cul es su mdulo y cunto vale su argumento.


Nmero complejo en forma binmica: z=-3+4i .
Mdulo del nmero complejo: z = -32 + 4 2 9 16 25 5
Argumento del nmero complejo: =arctg 4

53

Nmero complejo en forma exponencial: z=5ei53 .

ACTIVIDADES-PG. 131
10. En qu cuadrante estarn cada uno de los siguientes nmeros complejos?
a) z=1+2i En el primer cuadrante.
b) z= 3 i En el segundo cuadrante.
c)

z= 5 7i En el tercer cuadrante.

d) z=6 6i En el primer cuadrante.


ACTIVIDADES-PG. 132
11. Dados los siguientes nmeros complejos, calcula sus afijos:
a) z = 3 +15iAfijo: 3,15 .
b) z = -6i Afijo: 0, 6 .
c) z = -2 + 8i Afijo: 2,8 .
d) z = 4 -3i Afijo: 4, 3 .
e) z = 7 Afijo: 7, 0 .
f)

z= 2 0'75i Afijo: 2, 0'75 .

101

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

12. Calcula los nmeros opuesto, inverso y conjugado de los siguientes nmeros complejos:
a) z= 7 13i
Opuesto: -z=7-13i .
1
-7-13i
7+13i
Inverso: 1 = 1

-7+13i -7-13i

-7+13i

49 169

120

Conjugado: z=-7-13i

b) z=3 cos +i sen


4
4

z = a 2 +b2 =3

b
=arctg =1
4
a

Resolviendo el sistema tendremos que: a=b z =


b=

3 2
2

z=

2a 2 =3 2a 2 =9 a 2 =

9
a= 3 2
2
2

3 2 3 2
+
i
2
2

Opuesto: -z= 3 2 - 3 2 i .
2

Inverso: 1 = 1

z 3

Conjugado: z= 3 2 - 3 2 i
2

c) z=e
De la representacin del nmero se extrae que:
z = a2 +b2 =1

Resolviendo el sistema, y sabiendo que el nmero es imaginario puro, cosa que


extraemos del nmero escrito en forma polar, tendremos: a=0 b=1 z=i

b
a 2

=arctg =

Opuesto: -z=-i .
Inverso: 1 = 1
z

Conjugado: z=-i
d) z=12

Resolviendo el sistema:
b=6 3 z=6+6 3i

3
2

z = a +b =12

2
2
2
2
2
2
b=a 3 a +b =144 a +3a =144 4a =144 a =36 a=6

b b=a 3
a 3

arctg =

Opuesto: -z=-6-6 3i .
Inverso: 1 1
=
z 12

Conjugado: z=6-6 3i

ACTIVIDADES-PG. 134
13. Comprueba que la suma de los siguientes nmeros complejos cumplen las propiedades:
z1 =2 3i
z 2 =-4 i

Asociativa.
102

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Escogemos un nmero cualquiera z3 =a+bi

z1 z2 z3 z1 z2 z3
2 i 3 4 i a+bi 2

3 1 i a+bi -2+a

3 1 b i

2 i 3 4 i a+bi 2 i 3 4 a 1+b i -2+a

3 1 b i

Como el resultado final de operar ambas expresiones coincide, se cumple la propiedad asociativa.

Conmutativa.

z1 z2 z2 z1

2 i 3 4 i 2 4 3 1 i=-2 3 1 i
4 i 2 i 3 4 2 1 3 i=-2 1 3 i
Como el resultado final de operar ambas expresiones coincide, se cumple la propiedad conmutativa.

Elemento opuesto.

z1 -z1 0

z 2 -z 2 0

2 i 3 2 i 3 2 2

3 3 i=0

4 i 4 i 4 4 1 1 i=0

Elemento neutro.

z1 0 z1
z2 0 z2

2 i 3 0 2 0

3 0 i=2 i 3

4 i 0 4 0 1 0 i= 4 i
14. Dados los siguientes nmeros complejos: z1 =3+5i y z 2 =4-2i , resuelve las siguientes operaciones:
a) z1 z 2 3 5i 4 2i 3 4 5 2 i=7 3i
b) z 2 -z1 4 2i 3 5i 4 3 2 5 i=1-7i
c)

-2z1 z 2 2 3 5i 4 2i 6 4 10 2 i=-2-12i

d) 3z1 -

z2
3 3 5i 4 2i 9+15i 2 i 9 2 15 1 i=7 16i
2
2

15. Resuelve grficamente la suma y la diferencia de los siguientes nmeros complejos:


z1 =2 i y z 2 =3 5i .
Comprueba los resultados obtenidos sumndolos y restndolos algebraicamente.
La suma algebraica de los nmeros complejos dados tiene como resultado:
z1 +z2 2 i 3+5i 2 3 1 5 i=5 6i

La diferencia algebraica de los nmeros complejos dados tiene como resultado:

z1 -z2 = 2+i - 3+5i = 2-3 + 1-5 i=-1-4i

103

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 135
16. Comprueba que el producto de los siguientes nmeros complejos cumple las propiedades:
z1 =2 4i
z 2 =-3 2i
Asociativa.
Escogemos un nmero cualquiera z3 =a+bi

z1z2 z3 z1 z2z3

2 4i 3 2i a+bi 2 3 4i-12i-8 a+bi 14 8i a+bi =-14a-14bi-8ai+8b= 8b-14a + -14b-8a i


2 4i 3 2i a+bi 2+4i -3a-3bi+2ai-2b 2+4i -3a-2b + 2a-3b i = -6a-4b + 4a-6b i+ 8a-8b i- 8a-12b = 8b-14a + -14b-8a i

Como el resultado final de operar ambas expresiones coincide, se cumple la propiedad asociativa.

Conmutativa.

z1z2 z2z1

2 4i 3 2i -6+4i-12i-8=-14-8i
3 2i 2 4i -6-12i+4i-8=-14-8i
Como el resultado final de operar ambas expresiones coincide, se cumple la propiedad conmutativa.

Elemento neutro.

z11 z1
z 21 z 2

2+4i 1=2+4i
3 2i 1 3 2i

Elemento inverso.

z1 =

1
2-4i
2-4i
2-4i 1-2i

2+4i 2+4i 2-4i 4-8i+8i+16 20


10

1-2i 21-22i+4i1+4i -2i 2-4i+4i+8 10

1 , Con lo que queda demostrado.


10
10
10
10
1
-3-2i
-3-2i
-3-2i
z2 =

-3+2i -3+2i -3-2i 9+6i-6i+4


13
z1z1 = 2+4i

-3-2i 3 3 3 -2i +2i 3 +2i -2i 9+6i-6i+4 13 , con lo que queda demostrado.
z 2z 2 = -3+2i

13
13
13
13

104

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Distributiva respecto de la suma.


Escogemos un nmero cualquiera z3 =a+bi
z1 z 2 +z3 z1z 2 +z1z3

2+4i -3+2i + a+bi = 2+4i -3+a + 2+b i =2 -3+a +2 2+b i+4i -3+a 4i 2+b i
-6+2a 4+2b i+ -12+4a i 8+4b -6+2a-8-4b 4+2b-12+4a i= -14+2a-4b -8+2b+4a i
2 4i 3 2i 2+4i a+bi = 2 -3 +4i-12i-8 + 2a+2bi+4ai-4b = -14-8i + 2a-4b+ 2b+4a i = -14+2a-4b + -8+2b+4a i
Como el resultado final de operar ambas expresiones coincide, se cumple la distributiva respecto a la
suma.

ACTIVIDADES-PG. 137
17. Calcula el resultado de las siguientes potencias:
a) 4


2
4 4 16
4 4
4
4


3
3 33 27 3
4 34
4
4

b) 3 cos +i sen

ACTIVIDADES-PG. 138
18. Cuntos lados tendrn los polgonos resultantes de dibujar el resultado de las races de los nmeros
complejos dados?
a) Raz cbica de 10
2 Tendr 3 lados, puesto que es una raz cbica.
b) Raz sexta de 10
2 Tiene 6 lados al tratarse de una raz sexta.
c) Raz decimosegunda de 10
2 Tiene 12 lados por ser una raz doceava.

d) Raz cuadrada de 102

No resulta un polgono, ya que

102 10
.

ACTIVIDADES FINALES -PG. 142


1. Calcula las soluciones de la ecuacin: x 2 +4x+13=0 , y di a qu campo pertenecen.
x=

-b b 2 -4ac 4 16 413 4 36 4 6i

2 3i
2a
2
2
2

Pertenecen al campo complejo.


2. Calcula las siguientes potencias de la unidad imaginaria, i:
32 4
a) i32
i32 i0 1

0 8
b) i106

105

106 4
26 26
2

i106 i2 1

1033 4
23 258
33
1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c) i1033

d) i20351

SOLUCIONARIO

i1033 i1 i

i20350 i3 i
20350 4
035 5087
31
3

3. Representa los siguientes nmeros complejos en el plano:


a) -7

b) 1-3i

c) -2+3i

d) -3-i

4. Calcula el mdulo y el argumento de los siguientes nmeros complejos. En qu cuadrante se


106

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

encuentra cada uno de ellos?:


a) 2-2i
Mdulo del nmero complejo: z = 22 + 2 2 4 4 8
Argumento del nmero complejo: =arctg 2 arctg -1 =
2

b) -3- 3i
Mdulo del nmero complejo: z = -32 + 3 9 3 12
2

Argumento del nmero complejo: =arctg - 3


3

c)

12+2i

Mdulo del nmero complejo: z =

12

+ 2 12 4 16 4
2

Argumento del nmero complejo: =arctg 2


6

12

d)

3-i

Mdulo del nmero complejo: z =

+ 1 3 1 4 2
2

Argumento del nmero complejo: =arctg 1 -


3

5. Expresa en forma polar los siguientes nmeros complejos:


a) 1-i
Mdulo del nmero complejo: z = 12 + 12 1 1 2
Argumento del nmero complejo:

=arctg

1 -

1
4

Nmero complejo en forma polar: z= 2

b) 3+ 3i
Mdulo del nmero complejo: z = 32 + 3 2 9 3 12
Argumento del nmero complejo: =arctg 3
Nmero complejo en forma polar: z= 12

6. Expresa en forma trigonomtrica los siguientes nmeros complejos:


a) i
Mdulo del nmero complejo: z = 12 1
Argumento del nmero complejo: =

Nmero complejo en forma trigonomtrica:

b) 1+ 3i
107

z= cos +isen
2
2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Mdulo del nmero complejo: z = 12 + 3 1 3 4 2


2

Argumento del nmero complejo: =arctg 3


1

Nmero complejo en forma trigonomtrica: z=2 cos +isen

3
i

7. Identifica el mdulo y argumento del siguiente nmero complejo: z= 48e 3 . Exprsalo en forma
binmica. Calcula su conjugado y su opuesto.
=arctg

a 3

2
z = a 2 +b2 48 a 48 b

arctg

48 b 2

3 48 b2 b2 3 48 b2 b2 348 b2 1 3 144 4b2 b= 36 6


3

Como a 48 b2 , se tiene que: a 48 62 12


Nmero complejo en forma binmica: z= 12+6i
Opuesto del nmero complejo: -z=- 12-6i
Conjugado del nmero complejo: z= 12-6i
8. Sea el nmero complejo: z=2 cos +isen , exprsalo de otras tres formas diferentes, y representa

3
3

todas sus caractersticas en el plano.


Del enunciado, extraemos que:
Mdulo del nmero complejo: z =2
Argumento del nmero complejo:
3

Nmero complejo en forma exponencial: z=2e


Nmero complejo en forma polar: z=2

Nmero complejo en forma binmica:


=arctg

a 3

2
2
z = a 2 +b2 2 a 2 b

arctg

b
2 b
2

3 4 b2 b2 12 b2 1 3 b2 3 b= 3
3

Como a 4 b2 , se tiene que: a 4 3 1 1


2

z=1+i 3

108

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

9. Sean los nmeros complejos z1 = 3+i y z2 =4+2i , calcula: z1 , z1 z 2 y z1z 2


z1 = 3+i z1 = 3-i z1 = 3+i
z1 +z 2 = 3+i 4+2i 3+4 3i z1 +z 2 = 3+4 3i
z1z 2 =

SOLUCIONARIO

3+i 4+2i 4 3 2 3i+4i-2= 2 4 3 4 2 3 i z1z 2 == 2 4 3 4 2 3 i

10. Demuestra que la suma de dos nmeros complejos conjugados es un nmero real. Demuestra que el
producto de un nmero complejo y su conjugado es un nmero real.
z=a+bi

z=a-bi
z+z= a+bi + a-bi = a+a + b-b i=2a La suma de un complejo y su conjugado es un nmero real.

zz= a+bi a-bi =a 2 -abi+abi+b2 =a 2 +b2 El producto de un complejo y su conjugado es un nmero real.

11. Realiza las siguientes operaciones:


a) 2+5i 4-7i 2+4 5 7 i=6-2i
b) 3-3i 4-2i 3-4 3 2 i=-1-i
c) 3+3 + 8-8 i=6
d) 4-5i -4+3i 4-4 5 3 i=-2i
12. Realiza las siguientes operaciones:
a) 1+4i 3-2i 3 2i+12i 8 11 10i
b)

4 57 45 7 20
6

c)

14
6

20 15 20 5
6

3+8i -3+8i 7-2i -i 9 24i-24i 64 7i 2 =-73+7i+2=-71+7i

d) 1+2i -3+2i 2-i 3 2i-6i 4 2 i = -7-4i 2 i =-14+7i-8i-4=-18-i


ACTIVIDADES FINALES -PG. 143
13. Calcula los siguientes cocientes:
a) 3-i = 3-i2+i = 6+3i-2i+1 = 7+i
2-i

b)

2-i2+i

4+1

30
2

=5

-
2 6

=5 3- =52 =5

c)

6+2i 6+2i -i -6i+2


=
=
=2-6i
i
i -i
1

d)

3
3
3
7
=
=
=
3 5 2 - 5 2 4-35 2 -31
4

7 4

28

28

14. Calcula el valor de las siguientes potencias:


a)

i 27

27 4
3 6

i27 =i3 =-i

b) (2 2i)4
Mdulo del nmero complejo: z = 22 2 2 4 4 8
Argumento del nmero complejo:
109

=arctg

2 -

2
4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

z4 =

= 8
4

8-

SOLUCIONARIO

4
-4
4

=64-

c) (2 2 3 i)3
Mdulo del nmero complejo: z = 2 2 2 3 4 12 16 4
2

Argumento del nmero complejo:

d)

=arctg

2 3 -
rad
2
3


3
z3 = 4 = 4 -3 =64-
3
-3
1

1i

Numerador:
Mdulo: z = 12 02 1 1
Argumento: =arctg 0 0rad
1

Denominador:
Mdulo: z = 12 12 2
Argumento: =arctg 1 rad
1

1 10

=
2
1+i
4
2

1 1
=
= 1
=
2 0- 2 - 2 -

2
4
4

15. Calcula el valor de x para que el nmero complejo: z 4 3xi , sea: a) Imaginario puro. b) Real.
4+3xi 4+3xi 3+2i 12+8i+9xi-6x 12-6x + 8+9x i
z=
=
=
=
3-2i
9+4
13
3-2i 3+2i

3 2i

Para que el nmero sea imaginario puro: 12-6x 0 12=6x x=2


Para que el nmero sea real: 8+9x 0 9x=-8 x= 8
9

16. Sea el nmero complejo expresado en forma polar: 32 ,calcula su raz quinta. Qu polgono regular
definen sus races? Represntalas en el plano.
5

32 =

32

+2K
5

2 +2K
5

Si k=0 2
5

Si k=1 2 3
5

Si k=2 2
Si k=3 2 7
5

Si k=4 2 9
5

110

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

17. Un cuadrado cuyo centro se encuentra en el origen de coordenadas, tiene un vrtice en el afijo del
nmero complejo (-2, -2i). Cules son los afijos de los otros vrtices del cuadrado? Dibjalo.
Mdulo: z = 2 2 2 2 4 4 8
Argumento: = rad
4

Como es un cuadrado, habr que calcular las races cuartas:

Si k=1
Si k=2
Si k=3
Si k=0

8
8
8
8

8 8

+2K
4
4

16
9
16
17
16

25
16

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO -PG. 145


1. Representa grficamente las races de la ecuacin x2 49 0 .
x 2 49 0 x 2 49 x= -49=7i

Im

Re

2. Calcula el valor de la potencia (1 3xi)2 , para que el resultado sea:


(1-3xi)2 =1-6xi+9x2 -1 1-9x2 -6xi
a) Imaginario puro.
1
1
1
1-9x2 0 9x2 1 x 2 x
Los valores de x que hacen que el complejo sea

9
9
3
1
1
imaginario puro son: x1 y x 2
3
3
b) Real.
-6xi=0 x=0 para que el complejo sea real.
111

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3. Realiza las siguientes operaciones, simplificando el resultado siempre que sea posible:
3i 9 4i 137

i 8 3i 9
.
1 4i 7

En primer lugar, realizaremos la divisin de los diferentes exponentes para asimilarlas a las diferentes
potencias de la unidad imaginaria:

137
17
1

9 4
1 2
i9 =i
i137 =i1 =i
i8 =i0 1
i7 =i3 =-i
3i9 +4i137 +

4
34

8 4
0 2

7 4
3 1

i8 -3i9
1-3i
1-3i 7i 1+4i 1-3i -28+7i 1-3i -27+4i -27+4i1-4i -27+108i+4i+16 -11+112i
=3i+4i+
7i+

7
1-4i
1-4 -i
1+4i
1+4i
1+4i 1+4i 1+4i 1+4i
1+4
5
1+4i 1-4i

4. Calcula el valor de la siguiente expresin: i 32 i i


3i

i+

5 3i
i

i 3+5i
32-i 3+i +
32-i
i
i
96+32i-3i+1
i
97+29i
97+29i 3i-5
+
=i+
=i+
+
=i+
+
i+
+

3-i 5+3i
9+1
10
10
9 25
-5i+3
3-i 3+i 5+3i -i
3-5i 3+5i
i
1
i -i

=i+

97+29i 3i-5 170i 1649+493i 15i-25 1624+678i 812+339i


+
=
+
+
=

10
34 170
170
170
170
85

5. Calcula los valores de x e y que verifican la expresin: 2 xi 1 i .


y 4i

2
2+xi y-4i =1-i 2y-8i+xyi+4x
2y-8i+xyi+4x 1-i y +16
2+xi
=

=1-i
=1-i
y2 +16
y2 +16
y+4i
y2 +16
y+4i y-4i

2y-8i+xyi+4x= 1-i y2 +16 2y-8i+xyi+4x=y2 +16-y2i-16i 2y+4x -8+xy i= y2 +16 + -y2 -16 i

y2 -2y+16
y2 -2y+16
-32 y3 -2y2 +16y -4y2 64
2y+4x=y2 +16 x=
2

-8+
y=-y
-16
+
=
-

2
4
4
4
4
4 4
-8+xy=-y -16 -8+xy=-y2 -16

-32+y3 -2y2 +16y=-4y2 -64 y3 +2y2 +16y+32=0

1
32
-2
32
1

16

-2

16

y 2 2 2 +4x= 2 +16 4+4x=4+16 4x=24 x=6

La solucin es nica, puesto que no hay ms valores de y que cumplan la ecuacin:

112

x=6
y=-2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

6. Calcula el resultado de la siguiente potencia, expresando el resultado de forma trigonomtrica:


( 3 3i)4 .

z= 6 -
b
- 3
-
4
arctg =arctg
=arctg -1 45=
a
4
3

3 + - 3 =
2

z=

z4 =

6
4

6 -
4

3+3= 6

36- z4 =36 cos - +isen - =36 cos - +isen

-4
4

18

6
47

7. Resuelve la siguiente expresin, expresando el resultado de forma binmica (1 i )14i .

1i

Dividiendo los exponentes para asimilar las potencias que aparecen a las diferentes potencias de la unidad
imaginaria:

6
2

47
07
3

4
1

4
11

14
2

4
3

i6 =i2 1
i47 =i3 =-i
i14 =i2 1
(1-1) -i
0 -i
(1+i6 )i47

0


14
1-i

2
1- -1
18

18

18

8. Calcula el valor de la siguiente raz. Dibuja el resultado en el plano. 5 32(cos 5 isen 5 ) .


12

32(cos

5
5
+isen ) 5 32 5 2 5
+2k
12
12
12
12
5

Si k=0 2
12

Si k=1 2 29
60

Si k=2 2 53
60

Si k=3 2 77
60

113

12

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

9. De qu nmero complejo es el nmero (2 i) raz cuarta? Calcula las dems races y represntalas en el
plano.
Pasamos a forma polar el nmero complejo dado:

z 22 12 5

z= 5 13
b
1
13
90
arctg =arctg =2633'
rad
a
2
90

Como el cuadrado tiene su centro en el origen de coordenadas, sus vrtices son las races cuartas del
complejo del que es raz el vrtice dado.
Para obtener los vrtices restantes, hay que girar 90 el nmero complejo, lo que equivale a multiplicarlo
por el nmero z=1 :
2

Si k=1 5

13
21
90

Si k=2 5

13
22
90

Si k=3 5

13
23
90

5 193
360

5 373
360

5 553
360

10. Encuentra una ecuacin de segundo grado que tiene por races los nmeros complejos siguientes:
2 2i .
Sabiendo que en una ecuacin de segundo grado de la forma: ax 2 +bx+c=0 se cumple que las races x1 y x 2
c

x1 x 2 = a
cumplen las siguientes relaciones:
, tendremos:
x +x = -b
1 2 a

2+ 2i

2+ 2i +

c
c
c
22 4
a
a
a
-b
-b
2- 2i = 2 2
a
a

2- 2i =

Si, por ejemplo: b=- 2 a= 1 c=2


2

1
La ecuacin quedar: x 2 - 2x+2=0 x 2 -2 2x+4=0
2

11. Cul es el valor de dos nmeros complejos conjugados, si la suma de sus componentes reales es 6, y
la suma de sus mdulos 10?
z1 =a+bi

z 2 =a-bi
2a=6 a=3
z1 + z 2 =10 32 +b 2 32 + -b 10 9+b 2 10 9+b 2
2

100 20 9+b2 52

z1 =3+4i
z 2 =3-4i

114

9+b2

25 9+b2 b2 16 b=4

9+b 2

10
2

9+b 2

9+b 2 100 20 9+b2 9+b2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

z 8
12. El nmero complejo z se escribe en forma binmica como: z a 2 32 i , y en forma polar es
.
Cunto valen a y ?

a 2 +
2

32

2a 2 +32 8 2a 2 +32 82

2a 2 +32 64 2a 2 +32 2a 2 =32 a 2 =16 a=4

b
32
arctg =arctg
arctg 1 45
a
4 2

13. Cul es el nmero complejo que, al sumarle (1, -i) nos da como resultado el nmero complejo
Pasamos el complejo resultado a forma binmica:

z 2
2

2= a2 +b2

b
= =arctg a=0 2= 02 +b2 4 b2 b=2
2
a

z1 +z2 =z3 1-i +z2 =2i z2 =2i- 1-i =-1+3i

El nmero complejo que cumple la condicin dada es: z2 =-1+3i


14. Calcula el conjunto de nmeros complejos z que verifican que el cociente de z entre su conjugado es
un nmero real.
Si tenemos un nmero complejo cualquiera z=a+bi , su conjugado es el nmero z=a-bi .
2
2
2
2
z a+bi a+bi a+bi a -b ab+ba i a -b ab+ba i
=

2 2
z a-bi a-bi a+bi
a2 -b2
a2 -b2
a -b

ab+ba
Para que sean reales, los nmeros deben cumplir que: 2 2 0 ab+ba 0 2ab 0 , de manera que o
a -b

bien a 0 o bien b 0 .
Por lo tanto, esta condicin la cumplen todos los nmero reales puros o imaginarios puros.
2i
cociente x i

15. Cul es el valor de x que hace que el nmero complejo que es resultado del
se
encuentre representado sobre la bisectriz del primer cuadrante?
En la bisectriz del primer cuadrante, cualquier nmero complejo cumple la condicin siguiente: a=b es decir,
el valor de la parte real es el mismo que la parte imaginaria del complejo.
2+i 2+i x-i 2x-2i-xi+1 2x+1 - 2+x i

x+i x+i x-i


x2 +1
x2 +1
Para que se cumpla que a=b

2x+1 - 2+x 2x+1 -2-x x -3


x2 +1

x2 +1

16. Calcula dos complejos z1 y z2, sabiendo que su cociente es 4, la suma de sus mdulos es 15, y sus
2
argumentos suman 9 rad.
z
z1
40 1 4 z1 4 z 2 Como z1 z 2 15 4 z 2 z 2 15 5 z 2 15 z 2 3 y z1 12
z2
z2
z1 z2 0 z1 z2 Como z1 z2

z1 =12
9

z 2 =3
9

115

2
2

2 z1 z1 y z2
9
9
9
9

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

17. Al realizar el producto de un nmero complejo cuyo argumento es


mdulo de valor 3, obtenemos el siguiente nmero complejo: 2 3

rad, por otro que tiene un


4
. Calcula el mdulo del primero y el

argumento del segundo.


2

z1 z 2 2 3 z 2 2 z 2 3
z1z 2 2 3
3
3

4
z1 z2
z1
z1

4
4 4
2

UNIDAD 8: La recta
ACTIVIDADES-PG. 147
1. Representa en el plano los siguientes puntos:
A (0,5) B (1,6) C (-2,4)
D (-3,-5) E (2,-3) F (-1,0)

ACTIVIDADES-PG. 148
2. Conociendo los puntos
A (2,5) B (1,-1) y C (-2,3) represntalos y calcula las coordenadas de los vectores:
a)

AB = ( 1 2, -1 5) = ( -1, -6)

b) AC = ( -2 2, 3 5) = ( -4, -2)
c)

CA = ( 2 (-2), 5 3) = ( 4, -2)

d) CB = ( 1 (-2), -1 -3) = ( 3, -4)

116

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3. Calcula el mdulo de los siguientes vectores:

a = (2,3)

b = (4,1)

c = (-1,0)

d = (0,-10) e = (3,5)

f = (-1,2)

a = (2, 3) a 22 32 13
b = (4, 1) b 42 12 17
c = (-1, 0) c (1)2 1 1
d = (0, -10) d (10)2 100 10
e = (3, 5) e 32 52 34
f = (-1, 2) f (1)2 22 5
4. Dados los puntos A (2, 3) y B (1, 2), calcula los vectores AB y BA y comprueba que sus mdulos son
iguales.

AB = (-1-2, 2-(-3)) = (-3, 5)

AB =

BA = (2-(-1),-3-2) = (3,-5)

BA =

32 5 9 25 34

ACTIVIDADES-PG. 149
5. Representa los vectores

u=(1,5) v=(2,3) w=(2,-4)


u
v

117

52 9 25 34
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Y realiza grfica y analticamente las siguientes operaciones

a)u+v = (1, 5) + (2, 3) = (3, 8)

b)u w = (1, 5) - (2, -4) = (-1, 9)

c)v+ w = (2, 3) + (2, -4) = (4, -1)

118

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

d) u v +w = (1, 5) + (2, 3) + (2, -4) = (5, 4)

ACTIVIDADES-PG. 150
6. Calcula el producto escalar de los siguientes vectores:
a)

u= 2,3 v= 4,1 = (8 + 3) = 11

b) u= 1, 2 v= 2,5 = (-2 + 10) = 8


c)

u= 0, 10 v= 1,3 = (0 30) = -30

d) u= 2,5 v= 3, 4 = (6 -20) = -14


7. Calcula el ngulo que forman los vectores siguientes:
a)

u= 2, 0

v= 0, 2

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2
u12 +u 2 2 v12 +v 2 2

2
2
u = u1 +u 2

v
cos uv

b)

u 2

v12 +v 2 2 v 2

0
0 uv 900
4

u= 1, 0

v= 3,3

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2
u12 +u 2 2 v12 +v 2 2

2
2
u = u1 +u 2

119

u 1

u 1

v 18

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

cos uv

c)

SOLUCIONARIO

v12 +v 2 2 v 18

3
3
1
2

uv 450
2
18 3 2
2

u= 1,1

v= 3, 0

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2
u12 +u 2 2 v12 +v 2 2
u 2

2
2
u = u1 +u 2

v12 +v 2 2 v 3

cos uv

3
3 2

1
2

uv 1350
2
2

8. Se tiene dos vectores


u = (2,0) y v = (1, a). Calcula el valor de la coordenada a, sabiendo que los vectores u y v forman un
ngulo de 60.

cos u,v =
0

cos 60 =

u1v1 +u 2 v2

u12 +u 2 2 v12 +v 2 2

2
4 1 a 2

1
=
2

2
4 4a 2

1
4 4a2 = 4 1 + a2 = 4 a2 = 3 a =
4

4 4 a 2 = 22
4 4a = 2
2

ACTIVIDADES-PG. 151

9. Determina las ecuaciones vectoriales de las rectas r, s y t que pasan por los puntos
A = (1,2) B = (-3,0) C = (-2,4) respectivamente y cuyos vectores directores son

v = (3,1) u = (1,3) w = (1,-4) y calcula tres puntos que pertenezcan a cada una de las rectas.
r: (x, y) = (ax,ay) + n (vx,vy)

n=1

(4, 3)

r: (x, y) = (1,2) + n (3,1)

n=2

(7, 4)

n=3

(10, 5)

120

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

s: (x, y) = (ax,ay) + n (vx,vy)

n=1

(-2, 3)

s: (x, y) = (-3,0) + n (1,3)

n=2

(-1, 6)

n=3

(0, 9)

t: (x, y) = (ax,ay) + n (vx,vy)

n=1

(-1, 0)

rt (x, y) = (-2,4) + n (1,-4)

n=2

(0, -4)

n=3

SOLUCIONARIO

(1, -8)

10. Determina las ecuaciones paramtricas de las rectas del ejercicio anterior y encuentra un punto y el
vector director de las siguientes rectas.
x = 1 + 3n
x = -3+ n
x = -2 + n
r: y = 2 + n
s: y = 3n
t: y = 4 4n
a) x= 1-3n
b) x= 2-n
c) x=-4-5n

y= 2+2n A = (1, 2)
y= 5+3n A = (2, 5)
y=n
A = (-4, 0)

V = (-3, 2)
V = (-1, 3)
V = (-5, 1)

ACTIVIDADES-PG. 152
11. Determina la ecuacin continua de la recta que pasa por el punto A (-2,4) y tiene por vector director
v = (5,-2)
x2 y4

5
2
Averigua si los puntos B (3,2) y C (-1,1) pertenecen a la recta.
3 2 24

1 1 El punto (3, 2) si pertenece a la recta


5
2
1 2 1 4
1 3
El punto (-1, 1) no pertenece a la recta


5
2
5 2

12. Encuentra un punto y el vector director de las siguientes rectas.

x-1 y+3
A = (1, -3) y V = (3, -1)
=
3
-1
x+2
y-5
b) s =
A = (-2, 5) y V = (7, 3)
=
7
3
a)

r=

c)

t=

x-2
= y-1 A = (2, 1) y V = (4, 1)
4

121

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

13. Determina la ecuacin general de la recta que pasa por el punto A (2,-7) y tiene por vector director v
= (-3,4) y calcula tres puntos que pertenezcan a ella.
x2 y7

4( x 2) 3( y 7) 4 x 8 3 y 21 4 x 3 y 13 0
3
4

4 x 13
3

y=
x= 3
y=

17
Punto 1,
3

x =1
17
3

25

Punto 3,
3

29

Punto 4,
3

x= 4

25
3

y=

29
3

14. Encuentra un punto y el vector director de las siguientes rectas


a) r = 3x+2y-1 = 0

b) s = x-y+5 = 0

3x 1
P = (1, -1) V = (-2, 3)
2
P = (1, 6) V = (1, 1)
y x5

c) t = 6x-2y+3 = 0

6x 3
P = (1, 9/2)
2

V = (2, 6)

15. Determina la ecuacin explcita de la recta que pasa por el punto A (-1,5) y tiene por vector director
v = (2,3) y calcula tres puntos que pertenezcan a ella
x 1 y 5
3x 13
3
13

3x 3 2 y 10 3x 2 y 13 0 y
y x
2
3
2
2
2
x = 1 P (1, 8)
x = 3 P (3, 11)
x = 5 P (5, 14)

ACTIVIDADES-PG. 153
16. Escribe la ecuacin general y explcita de las rectas que pasan por los puntos
a) A (0,3) y B (-1,5)
y = mx + n 3 = n
5 = -m + 3 m = -2 y = -2x + 3
2x + y -3 = 0
b) C (0,0) y D (1,1)
y = mx + n 0 = n
1=m y=x
x-y=0

c) E (.1,-4) y F (0,6)
y = mx + n 6 = n
-4 = m + n m = -10
122

y = -10x + 6
10x + y -6 = 0

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

17. Escribe las diferentes ecuaciones de la recta que pasan por el punto A (-2,3) y cuyo vector director es

v = (2,1)
Vectorial (x, y) = (-2, 3) + n (2, 1)
Paramtricas x = -2 + 2n
y=3+n
x2
y 3
2

Continua

Explcita x + 2 = 2y 6 y

x 8
1
y x4
2
2

General x 2y +8 = 0
ACTIVIDADES-PG. 154
18. Calcula los puntos de corte con los ejes de las rectas
a) 3x 2y +5 = 0
y

3x 5
2

x=0

y=

x=
b) y = 2x 1

x=0

5
2

P (0,

5
y=0
3
y = -1

5
)
2

5
P ( ,0)
3
P (0,-1)

1
1
y=0
P ( ,0)
2
2
19. Estudia la posicin relativa de las rectas:
a) y = 3x + 7 m = 3
Perpendiculares

x=

1
y = 1x 2 m =
3
3

b) y = x +2
m=1
y = -2x + 1 m = -2
c) y = 3 x + 1
2

m=

3
2

m=

3
2

y= 3x+2
2

Secantes

Paralelas

ACTIVIDADES-PG. 155
20. Averigua la posicin relativa de las siguientes rectas:
5 10 3
a) 5x 10y +3 = 0
Paralelas

1 2 1
x 2y -1 = 0
b) x 3y + 5 = 0
2x y + 1 = 0
123

1 3 5

2 1 1

Secantes

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c) 4x + 6y +2 = 0

4 6 2

2 3 1

Coincidentes

2x + 3y +1 =0
21. Indica la posicin relativa de las siguientes rectas
a) y = -3x + 4
x 1 y 7
3
17
3x 3 = 2y + 14 y = x
2
3
2
2
3
3
x+
2
2
x 1 y 7
3
17
y= x
2
3
2
2
2
c) y = x -5
3
x 1 y 7
3
17
y= x
2
3
2
2

Secantes

b) 3x 2y +3 = 0 y =

Paralelas

Perpendiculares

ACTIVIDADES-PG. 156
22. Calcula la recta paralela a las siguientes rectas y que pase por el punto A (1,0)
a) y = 2x + y 3 = 0
y = -2x + 3 y = -2x + n 0 = -2 + n n = 2 y = -2x + 2
b) y = -3x + 2
y = -3x + 2 y = -3x + n 0 = -3 + n n = 3

y = -3x + 3

23. Averigua si son perpendiculares o no las siguientes rectas


a) y= 2x + 3 m = 2

1
s: - 1 x+1 m= 2

b) y= x +1 m = 1
s: -x -1 m= -1
c) y= 1 x-2 m = 1
4
4
s: 4x 2 m= 4

Perpendiculares

Perpendiculares

No perpendiculares

24. Calcula el punto medio de los segmentos


04 06
a) A (0,0) y B (4,6)
,
Pm 2,3
2
2
b) A (-3,5) y B (1,2)

3 1 5 2
7

,
Pm 1,
2
2
2

c) A (1,-4) y B (-3,-7)

1 3 4 7
11

,
Pm 1,
2
2
2

124

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 157
25.
a)
b)
c)

Calcula la distancia entre los siguientes puntos


A (-1,1) y B (4,5) AB 5,4 AB 52 42 41
A (3,0) y B (0,6) AB 3,6 AB 9 36 45 3 5
A (-2,4) y B (5,-3) AB 7, 7 AB 49 49 98 7 2

26. Calcula la distancia de los siguientes puntos a cada una de las rectas

d P, r

Apx Bp y C
A2 B 2

6 2 32 5

a) A (-2,2) y r: 6x 3y -5 = 0

b) A (-1,-2) y r: y = 2x + 3

62 3

2 1 1 2 3
2 1
2

c) A (3,-1) y r: y = x

13 1 1
3 1
2

23
23 23 5

15
45 3 5

3 3 5

5
5

4
4 10 2 10

10
5
10

27. Calcula la distancia entre los siguientes pares de rectas


a) 2x -2y +2 = 0 /-x + y + 3 = 0
Comprobamos que son paralelas

Obtenemos un punto de la segunda recta


Calculamos distancia del punto a la recta

d P, r
y= b)

21 2 2 2
22 2

8 8 8

82 2
8
8

d P, r 2 2

2
3
x+1 // y = x-3
3
2
.

Comprobamos que son paralelas


c) x+4 = y-1 // 2x 3y + 1 = 0
3

2 2 2
=

1 1
3
x = 1 y = -2
Apx Bp y C
d P, r
A2 B 2

A B C
=
A B C

m = m y n n 2 3 No son paralelas
3

2x 3y + 11 = 0 // 2x 3y + 1 = 0

Comprobamos que son paralelas

A B C
=
A B C

2 = 3 C
2 3

No son paralelas

Si dos rectas no son paralelas son secantes, por lo tanto la distancia mnima entre ellas es igual a cero

125

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES FINALES-PG. 160


1. Representa en el plano los siguientes vectores:
a) (5,1)
b) (-1,5)
c) (6,0)
d) (0,-3)

a
c
d

2. Halla las componentes del vector cuyos extremos son los puntos A (2,2) y B (5,6). Calcula su mdulo.

AB 5 2, 6 2 3, 4

AB (3, 4) AB 32 42 25 5
3.
a)
b)
c)

Efecta las siguientes operaciones:


-2 (7,-4) + (3,2) ( -14,8) + (3, 2) = ( -11, 10)
3 (1,0) (1,-1) (3, 0) (1, -1) = (2, 1)
(-2,5)(1,2) (-21,52) = (-2,10)

4. Halla el ngulo formado por los siguientes vectores:


a) v = (2,3) y u = (6,9)

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2

2
1

2
1

u +u 2 v +v 2

12 27
39
39

1
13 36 81
1521 39

cos u,v = 1 u,v 00


b) v = (2,3) y u = (-3,2)

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2
2
1

2
1

u +u 2 v +v 2

6 6
0
13 13

cos u,v = 0 u,v 900


c) v = (2,3) y u = (1,0)

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2
u12 +u 2 2 v12 +v 2 2

cos u,v = 0,55 u,v 56,310


126

2
2
2 13

13
13 1
13

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

5. Representa las rectas determinadas por las siguientes ecuaciones:


a) y = 2

b)

x=5

c)

y = 6x 1

d)

x = -1 + 3t
y = 1 + 3t

e)

x-1
y+1
=
2
-3

f)

2x + 3y + 5 = 0

127

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

6. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A (2,-1) y B (-3,4) en todas sus formas posibles.
AB 5,5
Ecuacin vectorial: (x, y) = (2, -1) + n (-5, 5)
Ecuaciones paramtricas: x = 2 -5n
y = -1 + 5n
x 2 y 1

5
5
Ecuacin General: 5x 10 = -5y -5 5x + 5y 5 = 0 x + y 1 = 0
Ecuacin Explcita: y = -x + 1

Ecuacin continua:

7. Halla la ecuacin general de la recta que pasa por el punto A (3,3) y cuyo vector director es (1,-1).
Qu ngulo forma con el eje OX?
y = mx + n y = -x + n 3 = -3 + n n = 6
y = -x +6 x + y -6 = 0
V = (1, -1)
Eje OX = (1, 0)

cos u,v =

u1v1 +u 2 v2
2
1

2
1

u +u 2 v +v 2
cos u,v =

1
1
2

2
2 1
2

2
u,v 450
2

8. Calcula los puntos de corte con los ejes de la recta 3x y +4 = 0.


Para x = 0 y = 4 Punto (0, 4)
4
4
Para y = 0 x = Punto ( , 0)
3
3
9. Encuentra un punto y el vector director de cada una de las siguientes rectas:
a) (x, y) = (-5,4) + n (-2,5)
P (-5, 4) y V (-2, 5)
b) x = 2 + 3n
y = 1-5n
c)

x-7
y+2
=
-1
3

d) 2x 5y + 3 = 0
e)

y = -3x +5
f) y = x + 2

P (2, 1) y V (3, -5)

P (7, -2) y V (-1, 3)


P (1, 1) y V (5, 2)
P (1, 2) y V (1, -3)
P (1, 3) y V (1, 1)

10. Encuentra una recta paralela a r: x + 3y + 1 = 0, que pase por el punto A (-2,7). Busca 3 puntos que
pertenezcan a la recta.
A
B
Paralelas
x + 3y + C = 0
=
A B
-2 + 37 + C = 0 C = -19

x + 3y 19 = 0

128

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

P1 = (1, 6)

P2 = (2,

17
)
3

P3 = (3,

16
)
3

SOLUCIONARIO

P4 = (4, 5)

11. Encuentra una recta perpendicular a r: 4x -5y + 3 = 0 y que pase por el punto A (-1,1).
El vector director de la recta es V = (5, 4)
4x 3
4
3
y
y x
5
5
5
5
5
1
La recta perpendicular ser y = - x + n 1 - n n = 4
4
4
5
1
y x 5x 4 y 1 0
4
4
12. Determina la posicin relativa de las rectas r: 2x + y -1 = 0 y s: 3x 2y = 0.
A
B
2
1
Secantes

3
2
A
B
13. Indica si las siguientes rectas se cortan o son paralelas:
a) y = 3x + 2
y = 3x 2
Misma pendiente m = 3 y m= 3 Paralelas
b)

x-2
y+2
=
4
3

= 3x 4y -14 = 0

A
B
3 4
1 1
Misma pendiente
Paralelas
=

2 2
A B
6 8

x-1
y + 1 = 6x 8y -14 = 0
=
8
6

c)

xy+1=0

A
B
1 1
Diferente pendiente
Secantes

A
B
2 1

d) 2x + y + 2 = 0
ACTIVIDADES FINALES-PG. 161
14. Halla el punto medio del segmento de extremos A (1,3) y B (5,-1).
1 5 3 1
A (1,3) y B (5,-1)
,
Pm 3,1
2
2
15. Halla la distancia entre los siguientes puntos:
a) A (5,0) y B (-2,4) V = (-7, 4)

V 49 16 65

b) A (0,4) y B (0,-5) V = (0, -9)

V 81 9

c) A (3,0) y B (-3,0) V = (-6, 0)

V 36 6

16. Un segmento tiene por extremos los puntos A (-2,5) y B (3,10) Cul es el punto medio?, qu
longitud tiene el segmento?
2 3 5 10
1 15
A (-2,5) y B (3,10)
,
Pm ,
2
2
2 2
V = (5, 5)

129

V 25 25 50 5 2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

17. Halla la distancia de los siguientes puntos a las rectas:


a) (1,3)
r: 2x 3y +7 = 0
Apx Bp y C
21 33 7
0

0
d P, r
=
2
2
2
13
A B
22 3
b) (-2,3)

s: x - 1 = y + 4
2

d P, r
c) (-2,4)

d P, r

Apx Bp y C
A2 B 2
t: y = 2x + 5
Apx Bp y C

A B
2

3 2 2 3 11
32 22
2 2 4 1 5
22 1

23
23 13

13
13

3
3 5

5
5

18. Calcula la distancia entre las siguientes rectas


a) 6x -2y + 4 = 0
y 3x y -1 = 0
A B C
=
A B C

Comprobamos que son paralelas

Obtenemos un punto de la primera recta

x=1

y=5
Apx Bp y C
d P, r
A2 B 2

Calculamos distancia del punto a la recta


31 5 1 1
3
3 10
d P, r

2
2
10
10
1 3
b)

x-3
y-1
=
4
2

6 2 4
=

3 1 1

y = x/2 + 3

1
1
x
2
2
Obtenemos un punto de la segunda recta x = 2
y

Comprobamos que son paralelas

y=

1
x+3
2

y=4
Apx Bp y C
d P, r
A2 B 2

Calculamos distancia del punto a la recta


22 4 4 2
14
14
7 7 5
d P, r

2
5
20 2 5
5
22 4
c) 3x -2y + 5 = 0

-3x +2y = 4
A B C
=
A B C

Comprobamos que son paralelas

Obtenemos un punto de la segunda recta


Calculamos distancia del punto a la recta

d P, r

130

Apx Bp y C
A B
2

32 25 5
9 4
2

x=2

3 2
5
=

3 2
4

y=5
Apx Bp y C
d P, r
A2 B 2

1
13

13 13

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 163


1. Calcule
a) Halle la ecuacin de una recta que pase por el origen de coordenadas y el punto
(-1, 3).
Tenemos dos puntos (0, 0) y (-1, 3)
y = mx + n 0 = n
3 = -m + n
m = -3
y = -3x
b) Halle la ecuacin de una recta paralela a la que has obtenido en el apartado anterior y que pase por el
punto (1,9).
Como es paralela m = -3 9 = -31 + n n = 12 y = -3x + 12
2. Una partcula se desplaza sobre un plano describiendo una trayectoria r en lnea recta que pasa por
los puntos (-5,0) y (0,2) de un sistema de ejes cartesianos definido en el plano.
Otra partcula se desplaza por el mismo plano a lo largo de la recta s de ecuacin
-7x + 3y -6 = 0.
a) Determine la ecuacin cartesiana de la recta r.
2
0 = -5m + n -5m + 2 = 0 m =
5
2=n

r: y =

b) Halle el punto de corte de ambas trayectorias.


-7x + 3y -6 = 0
-7x + 3y = 6
2
6
x y + 2 = 0

x-3y = -6
5
5
29
x=0
x=0
5
Se cortan en el punto (0, 2)

2
x+2
5

y=2

3. Sean los puntos A(1,1), B(5,2), C(4,4) y D(0,3) los vrtices de un paralelogramo.

a) Halle la medida del ngulo A:


a) 95,32
b) 102,53
c) 1050
b) Halle la ecuacin de la recta BD.
a) x + 3y = 5
b) x + 2y = 15
c) x + 5y = 15

131

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

4. Dados los puntos A (2,-1) y B (5,3).


a) Hallar una ecuacin de la recta que pasa por los puntos A y B.
-1 = 2m + n
1 = -2m - n
11
3 = 5m + n
3 = 5m + n
n = 3 5m n =
3
4
4
11
4 = 3m
m=
y= x
3
3
3

b) Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos A y B.


4
m=
3
c) Calcular las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos A y B.
5 2 1 3
7
,
Pm ,1
Pm =
2
2
2
d) Calcular la distancia entre los puntos A y B.
V = (3,4) |AB| = 9 16 25 5

5. Halla la ecuacin de la recta que pasa por punto (1,1) y es paralela a la recta que pasa por los puntos
A (1,2) y B (3,-4).
2=m+n
2=m+n
n=2m n=5
-4 = 3m + n
4 = -3m n
6 = -2m m = -3
y = -3x + 5
6. Dada la recta de ecuacin 3x 2y + 6 = 0, realizar las siguientes cuestiones:
a) Pendiente de dicha recta.
3
3
3x 2y + 6 = 0 y x 3
Pendiente
m=
2
2
b) Puntos de corte con los ejes coordenados.
Para x = 0 y = 3 Para y = 0 x = -2
(0, 3) y (-2, 0)
c) Punto medio de los dos puntos obtenidos en el apartado anterior.
0 2 3 0
3
,
Pm 1,
Pm =
2
2
2
d) Ecuacin de la recta que pasa por el origen de coordenadas y es perpendicular a dicha recta.
3
2
m=
m=
2
3
2
2
y = x + n como n = 0 y = x
3
3

132

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

7. Dados los puntos A, B y P de coordenadas A (-3, 2), B (1, -1) y P (1, 4) calcula:
a) La ecuacin de la recta r que pasa por A y B.
2 = -3m + n 2 = -3m + n
1
-1 = m + n 1 = - m n n = - 1 m n =
4
3
3
1
3 = - 4m m =
y x
4
4
4

b) La ecuacin de la recta s perpendicular a la anterior y que pasa por el punto P.


3
4
m=
m=
4
3
4
4 8
4
8
y= x+n n=4- =
y x
3
3 3
3
3
c) El permetro del tringulo formado por los puntos A, B y P.
AB 4, 3 AB 25 5

AP 4, 2 AP 20 2 5

BP 0,5 BP 25 5

Permetro = 5 + 5 + 2 5

P = 10 + 2 5

UNIDAD 9: Curvas cnicas


ACTIVIDADES-PG. 166
1. Dibuja el lugar geomtrico de los puntos del plano que estn a una distancia de 2 unidades de la
recta y=3 .
Los puntos del plano que distan 2 unidades de la recta y=3 , son las rectas y=1 e y=5 :

y
y=5
y=3
y=1
x

2. Razona: Cmo se llama el lugar geomtrico de los puntos del espacio que estn a una misma distancia
de otro punto fijo?
El lugar geomtrico de los puntos que se encuentran a la misma distancia de otro punto fijo se llama
circunferencia.

133

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3. Calcula la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos del plano cuya distancia a los puntos A(2,0) y
B(4,2) es la misma.
El lugar geomtrico de los puntos que equidistan de los puntos A y B , son los puntos de la mediatriz del
segmento que forman A y B .

x-2 + y-0
2

x-4 + y-2
2

x 2 -4x+4+y2 =x 2 -8x+16+y2 -4y+4

4x-16+4y=0
y=

-4x+16
=-x+4
4

ACTIVIDADES-PG. 168
2
2
2
4. Demuestra que la ecuacin de la circunferencia cuyo centro se halla en el origen es: x +y r .

La ecuacin general de la circunferencia tiene la forma: x-a y-b =r 2


Si sustituimos las coordenadas del centro y situamos ste en el origen de coordenadas, tendremos que:
2
2
x-0 y-0 =r 2 x 2 y2 =r 2
2

5. Calcula el centro y el radio de la circunferencia que tiene por ecuacin: x 2 +y2 -3x-3y+2=0 .
Por analoga con la ecuacin general de la circunferencia: x 2 y2 +Ax+By+C=0 :
A=-2a -3=-2a a= 3 2
B=-2b -3=-2b b= 3 2
2

9
3
3
C=a 2 +b2 -r 2 + -r 2 =2 -2=r 2 r 2 5 2 r
2
2 2

Las coordenadas del centro de la circunferencia son:

10
2

-A -B
3 3
C= , C= ,
2 2
2 2

ACTIVIDADES-PG. 170
6. Calcula las posiciones relativas de la circunferencia: x 2 +y2 -4x+2y=20 con las rectas siguientes:
a) x+y=20
x+y=20
y=20-x
2 2
x 2 + 20-x 2 -4x+2 20-x =20 2x 2 +400-40x-4x+40-2x=20
2 2
x
+y
-4x+2y=20
x
+y
-4x+2y=20

2x 2 -46x+420=0 x=

46

46

22

42420

46 2116 3360 46 1244


Como el discriminante es menor

4
4

que cero, 0 , La recta y la circunferencia son exteriores.


b) 6x+8y=54
4y
27-4y
2
6x+8y=54
3x+4y=27
9
4y
4y

x=
2

3
3 9
2 2
2 2

+y -4 9
+2y-20=0
3
3
x
+y
-4x+2y=20
x
+y
-4x+2y=20

x 2 +y 2 -4x+2y=20

2
16y
16y
25 2 50
81+24y+
+y2 -36+
+2y-20=0
y - y+25=0
9
3
9
3

134

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

y=

50
3

50 3
225

42525

50 2500 2500 50
3
9
9 3 3 Como

50
50
9
9

SOLUCIONARIO

el discriminante es nulo, 0 , la recta y la

circunferencia son tangentes.


El punto de tangencia es: y=3, x=5 .
c) 3x+21y=60
x+7y=20
x=20-7y
2 2
20-7y 2 +y2 -4 20-7y +2y-20=0 400-280y+49y2 +y2 -80+28y+2y-20=0
2 2
x +y -4x+2y=20
x +y -4x+2y=20
50y2 -250y+300=0 y=

250

250

450300

250

250 2500 250 50


Como

100
100

el discriminante es positivo,

0 , la recta y la circunferencia son secantes.

Los puntos de corte son:


250 50 300

3 x1 1 P1 -1,3
100
100
250 50 200
y2 =

2 x 2 6 P2 6,2
100
100

y1 =

7. Determina las posiciones relativas de los puntos P(1,-2); Q(0,4) y R(-4,-2), respecto de la circunferencia:

x 2 +y2 16
Pot P = 1-0 2 + -2-0 2 -r 2 =12 +22 -42 =-11<0 P es interior a la circunferencia.

2
2
Pot Q = 0-0 + 4-0 -r 2 =0+16-16=0 Q pertenece a la circunferencia.

2
2
Pot R = -4-0 + -2-0 -r 2 =16+4-16=4>0 R es exterior a la circunferencia.

8. Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a la circunferencia

C:x 2 +y2 5x 2 0 en

el punto

P(3, 8 ).
Lo primero que se hace es calcula las coordenadas del centro de la circunferencia: x 2 y2 +Ax+By+C=0
-A -B 5 .
C=
, ,0
2 2 2

La
y=-

La

ecuacin

de

la

recta

tangente

es:

y-y0 =-

3- 5
x 0 -a
2 x-3 y- 8=- 1 x-3
x-x 0 y- 8=y0 -b
8 0
2 8

1
1 Recta tangente a la circunferencia por P:
y= x-3 .

16
4 2
8
ecuacin de la recta normal es: y-y0 = y0 -b x-x 0 y- 8= 8 0 x-3 y- 8= 8 x-3 y= 8 x-3 1
1
1
x 0 -a
3- 5
8
2
2
2

x-3

Recta normal a la circunferencia por P: y=-2x+6 .

ACTIVIDADES-PG. 173
9. Calcula la ecuacin de la elipse cuyos focos se encuentran situados en los puntos F(2,0) y F'(-2,0) , de
manera que las sumas de las distancias de los focos a un punto cualquiera sea 8.
Como las coordenadas de los focos estn en el eje de abscisas y son simtricas respecto del origen, se trata
2
2
de una elipse con ecuacin reducida: x2 + y2 =1
a

La elipse buscada cumple la condicin siguiente: d P,F +d P,F' =2a=8 a=4


a 2 =b2 +c2 16=b2 +4 b= 12
135

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

La ecuacin de la elipse pedida ser:

SOLUCIONARIO

x 2 y2
+
=1 .
16 12

10. Calcula la ecuacin de la elipse que tiene como foco F(5,1) , vrtice A(7,1) , y centro C(3,1) .
2
2
Como dato tenemos las coordenadas del centro, de forma que: x-32 + y-12 =1 .

Tanto las coordenadas x de F como las de A son mayores que la coordenada correspondiente de C,
mientras que las coordenadas en y don las mismas. Esto significa que los focos se encuentran en un eje
paralelo al eje de abscisas, y que tanto F como A se encuentran a la derecha de C.
A(x 0 +a,y) A(7,1) x 0 +a 7 3+a 7 a 4
F(x 0 +c,y) F(5,1) x 0 +c 5 3+c 5 c=2
a 2 =b2 +c2 16=b2 +4 b= 12
2
2
La ecuacin de la elipse pedida ser: x-3 + y-1 =1 .

16

12

ACTIVIDADES-PG. 174
11. Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a la elipse cuya ecuacin se corresponde con la
siguiente expresin:

x2 y 2
+
=1 , en el punto P 2, 7 .
32 8

La ecuacin de la recta tangente es:


P:

8 1
y= - x
7 14

x 0 x y0 y
2x 7y
2x
+ 2 =1
+ =1
7y=8 1- Recta
32 8
a2
b
32

tangente a la elipse por

.
2

La ecuacin de la recta normal es: y-y0 = a 2 y0 x-x 0 y-7= 327 x-2 y-7=14 x-2 Recta normal a la elipse
82

b x0

por P: y=14x-2 .
12. Calcula las ecuaciones de las rectas tangentes y normales a la elipse de ecuacin:

x2 y 2
+
=1 en todos
28 7

los puntos de abscisa x=2 .


2
2
2
Si calculamos los puntos de la abscisa x=2 que pertenecen a la elipse: 4 + y =1 1 + y =1 y =1- 1 6

28

y= 6
La ecuacin de la recta tangente por 2, 6 : 2x +
28

La ecuacin de la recta normal es por 2, 6 : y-

7 6 6
6y x
6y
y=
x
=1
+
=1
6 12
7
14
7

6=

La ecuacin de la recta tangente por 2, 6 : 2x


28

La ecuacin de la recta normal es por 2, 6 : y+

28 6
x-2 y- 6=2 6 x-2 y= 6 2x-3 .
72
7 6
6
6y x
6y
y=+
x.
=1
=1
6
12
7
14 7

6=-

28 6
x-2 y+ 6=-2 6 x-2 y= 6 2x-3 .
72

13. Calcula el valor de m para que la recta y=m+x sea tangente a la elipse de ecuacin:

x2 y 2
+
=1 .
9
3

Para que el punto de tangencia pertenezca a la recta tangente a la elipse: x 02x + y02y =1 y02y =1- x 02x Como
a

b x0x 3 x0x 3 x0x


1 1 y0 a 2 y0 9 y0 3y0
2

a 2 =9 y b2 =3 : y=

136

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Como la recta tangente es y=m+x , identificando trminos tenemos que:


Para que el punto tambin pertenezca a la recta:
2

y0 =

-x 0
3-y02
-y
= 9-3 0 =
3
3
3

3
y0

x 02 y02

y2
+ =1 x 02 1 0
9
3
3

y02 = 3-y0 3y02 =3-y02 4y02 3 y02 3 y0


4

m=

3
2

SOLUCIONARIO

y - x 0 1 y0 =- x 0
3
3y0

2
2
9 9 3y0 x 0 9 3y0

m=

3
3

=2 3
2

ACTIVIDADES-PG. 176
14. Calcula el vrtice, el foco y la directriz de la parbola y2 =-12x . Dibuja la parbola, as como sus
elementos caractersticos.
y2 =2px y2 =-12x p=

-12
=-6
2

Es una parbola con ecuacin reducida F p ,0 F -3,0


2

Las coordenadas del vrtice son: V 0,0 .


La ecuacin de la directriz es: x=3

15. Escribe la ecuacin de una parbola cuya recta directriz es x=-1 y tiene como foco F 4,3 .
La parbola pedida tiene un eje de simetra paralelo al eje de abscisas: y-y0 2 =2p x-x 0 2
p
p

F 4,3 =F +x 0 ,y0 +x 0 4 , y0 3 .
2
2

Por otro lado: d V,F =d V,d 4-x 0 2 + 3-y0 2 =

x 0 +1
2

4-x 0 2 + 3-32 = x 0 +1 Como x 0 nunca puede

ser menor que -1 al ser x=-1 la directriz: 4-x 0 x 0 +1 x 02 8x 0 16 x 0 +1 .


2

Adems:

x 2 8x 16 p
0
0
2

p
x 0 +1=

p=5 y x 0 3 2 .
2

La ecuacin de la parbola indicada es: y-32 =25 x- 3 y-32 =10x-15

ACTIVIDADES-PG. 177
16. Calcula la ecuacin de las rectas tangente y normal a la parbola cuyo vrtice se encuentra en el
7
2

origen de coordenadas, tiene foco F(0,7) y est en el punto P(-7, ) .


Como el vrtice coincide con el origen de coordenadas, la ecuacin de la parbola es reducida.

137

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Como las coordenadas del foco son F(0,7) , el eje de la parbola es el eje OY: x 2 =2py F 0, p +y0

p
y0 0 7 p=14 x 2 =28y .
2

La ecuacin de la recta tangente es: x 0 x=p y0 y -7x=14 y+ 7 -7x=14y+49 Recta tangente a la


2
parbola por P: y= -7x-49 = -x - 7 .
14

2 2

La ecuacin de la recta normal es: y-y0 = -p x-x 0 y- 7 = -14 x-7 y- 7 =-2 x-7 y=-2x+14+ 7 Recta
x0
2
2 7
2
35
normal a la parbola por P: y=-2x+ .
2
17. Calcula el valor de m para que la parbola de ecuacin y2 =4mx sea tangente a la recta de ecuacin
y=2x+6 , indicando el punto de tangencia.
2
y 2 =4mx
- 6-m 6-m -49
2
2x+6 =4mx 4x 2 +24x-4mx+36=0 x 2 + 6-m x+9=0 x=

2
y=2x+6

Para que sean tangentes, debe cumplirse que 0 6-m -49=0 36-12m+m2 -36=0 m 12-m =0
m=12 .
2

- 6-m 0 - 6-12 0 6
El punto de tangencia ser: x=
3 P 3,12 .
2

ACTIVIDADES-PG. 180
18. Calcula las coordenadas de los focos, los vrtices y la excentricidad de la hiprbola de ecuacin:
81x 2 16y 2 1296 .
Se trata de una hiprbola con ecuacin reducida:

a 2 =16 x 2 y 2
- =1
b 2 =81 16 81
c2 =a 2 +b2 c= a 2 +b2 16 81 97 F
e=

97,0

x2 y 2
=1 b2 x 2 -a 2 y 2 =a 2 b2
a 2 b2

y F 97,0 .

2c c
97
= =
2a a
4

Vrtices: y=0

x2 0
- =1 x 2 =16 x= 16 4 A 4,0 y A' 4,0 .
16 81

19. Calcula la ecuacin de la hiprbola de foco F(-2,5) , centro C(-2,0) y vrtice A(-2,3) .
C x 0 ,y0 =C -2,0 x 0 2 e y0 =0

x+2

F x 0 ,y0 +c =C -2,5 y0 +c 5 c 5

a2

y2
=1
b2

y2
=1
4

A x 0 ,y0 +a =A -2,3 y0 +a 3 a 3

c2 =a 2 +b2 b2 c2 -a 2 25 9 4

La ecuacin de la hiprbola perdida es:

138

x+2
9

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 181
20. Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a la hiprbola 36x 2 -25y 2 900 en los puntos de
la recta y=6 .
La ecuacin de la hiprbola dada es reducida:

x2 y 2
=1
25 36

Los puntos de la recta y=6 pertenecientes tambin a la hiprbola son:


x 50 P1

50,6 y P2 50,6

x 2 36
2
- =1 x 225 50
25 36

x 0 x y0 y
50x 6y 6 50x .
y=
- =1
=1
25
25 36
a 2 b2
2
hiprbola por P1: y-y0 = -b2 y0 x-x 0 y-6=- 366 x- 50
a x0
25 50

Ecuacin de la recta tangente a la hiprbola por P1:


Ecuacin
y=

de

la

recta

normal

la

-108
216 50
x- 50 +6 .
x- 50 6 y=
625
2550

-6 50x
x 0 x y0 y
50x 6y
.
y=
- =1
- 2 =1
2
25
25
36
a
b
2
hiprbola por P2: y-y0 = -b2 y0 x-x 0 y-6= 366 x+ 50
a x0
25 50

Ecuacin de la recta tangente a la hiprbola por P2:


Ecuacin
y=

de

la

recta

normal

la

108
216 50
x+ 50 +6 .
x- 50 6 y=
625
2550

2
21. Calcula los valores de m para los cuales la recta 3x-2y=m es tangente a la hiprbola x -y 2 = 1 .
3
3
Cules son los puntos de tangencia?

x 2 -3y 2 =1
x 2 -3y 2 =1

m+2y .
3x-2y=m
x=
3

Para que sean tangentes, el discriminante de la ecuacin de segundo grado resultante debe ser nulo:
2

m 4my 4y 2
m 4my 4y 2 27y 2 9 2
m+2y
2
m +4my+y2 4-27 =9 -23y2 +4my+ m2 9 =0
+
+
-3y 2 =1
+
+
=

-3y =1
9
9
9
9
9
9
9
9
3

4m

-4 23 m2 9 =0 16m 92m 828 108m 828 m


2

828

108

23
3

6 23
y= -4m = 6m y=
5 3

2 -5

51 23
x= 23 3 36 x=
3

ACTIVIDADES FINALES -PG. 184

1. Calcula la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos del plano cuya distancia al punto P(2,3) es el
triple que su distancia al punto Q(-1,4) .
d P,A =3d Q,A
2

-2y 2 -4-4x

=
-2

139

a x -2

-2-x

a x +1

y+2+2x =
2

+y 2

+ a y -3 =3

+ a y -4 x 2 +4-4x+y2 -6y+9=9x 2 +18x+9+9y 2 -72y+144

-2-x

y +4y+4xy+4+8x+4x = 4+4x+x y
2

+y 2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3x 2 +4x+4xy+4y=0 .

2. Calcula la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P(x,y) que cumplen que d(P,Q)=d(P,S)-1 , siendo
Q(0,1) y S(-2,0) .

0-x 1-y = -2-x 0-y


races: x + 1-2y+y = x +4x+4 +y +1-2
2

d P,Q =d P,S 1

eliminar las

-1 Elevamos ambos miembros al cuadrado para

-2-x

+y 2 Volvemos a elevar ambos miembros al

cuadrado para eliminar la raz que falta: -8x 2 -8y2 -22x+66y-140=0 4x 2 +4y2 +11x-33y+70=0 .
3. Calcula la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P(x,y) que cumplen que d(P,Q)=2d(P,r) , siendo
Q(-1,3) y r: 2x+y-2=0 .

-1-x + 3-y
2

d P,Q =2d P,r

=2

2x p +yp -2
2

2 +1

1+2x p +x p 2 + 9-9yp +yp 2 =

2
4
2x p +yp -2
5

2
9
16
42 22 34
x 2 - y 2 - xy+ x- y- =0
1+2x+x 2 + 9-6y-y2 = 54 4x 2 +4xy-8x+y2 +4-2y -11
5
5
5
5
5
5
2
2
11x +9y +16xy-42x+22y+34=0 .

4. Calcula la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P(x,y) cuya distancia a Q(1,5) es d(P,Q)=3 .
d P,Q =3

1-x + 5-y
2

2
2
=3 1-x 5-y 9 1-2x+x 2 + 25-10y+y2 =9 x +y -2x-10y+17=0 .

5. Calcula las coordenadas del centro y del radio de las siguientes circunferencias:
a) x2 +y2 -6x+10y-2=0
A=-6=-2a a=3
B=10=-2b b=-5
c=-2=a 2 +b2 -r 2 -2=25+9-r 2 El radio de la circunferencia es: r 2 =36 r=6
Las coordenadas del centro son: C 3,-5
b) x2 +y2 -2x+4y-4=0
A=-2=-2a a=1
B=4=-2b b=-2
C=-4=a 2 +b2 -r 2 -4=1+4-r 2 El radio de la circunferencia es: r=3
Las coordenadas del centro son: C 1,-2
x2 +y2 -8x-2y+1=0
A=-8=-2a a=4

c)

B=-2=-2b b=1

c=1=a 2 +b2 -r 2 1=16+1-r 2 El radio de la circunferencia es: r= 13


Las coordenadas del centro son: C 4,1
6. Calcula la ecuacin de las siguientes circunferencias
a) Centro O(0,0) y radio 3.

x-0 + y-0
2

140

32 x 2 +y2 9

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) Centro O(-1,-2) y radio 1.

x+1 + y+2
2

12 x 2 +2x+1 + y2 +4y+4 =1 x 2 +y2 +2x+4y+4 0

c) Centro O(1,-3) y radio 4.

x-1 + y+3
2

42 x 2 -2x+1 + y2 +6y+9 =16 x 2 +y2 -2x+6y-6 0

7. Calcula la ecuacin de la circunferencia de centro C(2,-3) sabiendo que la recta s: 3x-4y+7=0 es tangente
a la circunferencia en uno de sus puntos. Calcula despus las coordenadas del punto de tangencia. Cul
es la ecuacin de la recta normal a la circunferencia calculada en ese mismo punto?
La recta tangente es:

y-y0 =-

x 0 -a
x-x 0 y y0 3 -y0 y0 3 = -x 0 2 x-x 0 y y0 3 -y02 3y0 =x -x 0 2 x 02 2x 0
y0 -b

3x-4y+7=0 .
y0 +3=-4 y0 1
Punto de tangencia: -1,-1 .
2-x 0 =3 x 0 1

Como el punto de tangencia pertenece a la circunferencia: x-2 + y+3 =r 2 22 + -3 =r 2 r= 13


2

La ecuacin de la circunferencia es: x-2 + y+3 =13


2

La ecuacin de la recta normal en P es: y-y0 = y0 -b x-x 0 y+1= -1+3 x+1 y= 2 x+1 1 -2x - 5
x 0 -a
3
3 3
-1-2
8. Calcula las posiciones relativas de la recta s: y=mx+6 1+m2 y la circunferencia de ecuacin x2 +y2 -36=0
en funcin de los diferentes valores del parmetro m.

y=mx+6 1+m 2
2 2

x +y -36=0

x 2 + mx+6 1+m2 -36=0 x 2 +m2 x 2 +12mx 1+m2 +36 1+m2 -36=0


2

x 2 1+m2 +12mx 1+m2 +36m2 =0

El discriminante debe ser nulo para que recta y circunferencia sean tangentes:
2
12mx 1+m2 4x 2 1+m 2 36m 2 0 144m2 1+m2 144m2 144m4 144 1+m2 144 144m2 .

El discriminante es nulo para cualquier valor de m, de manera que siempre son tangentes recta y
circunferencia.
9. Analiza las posiciones relativas del punto P(m+1,-m) respecto a la circunferencia x2 +y2 -4x-2y+1=0 en
funcin de los diferentes valores del parmetro m.
El problema consiste en analizar el signo de la potencia segn los diferentes valores de P:
2
2
Pot c P = m+1 + -m -4 m+1 -2 -m +1=m2 +2m+1+m2 -4m-4-2m+1=2m2 -2

El punto P pertenece a la circunferencia si: Pot c P =0 2m2 -2=0 m2 1 m 1


El punto P pertenece a la circunferencia si: Pot c P >0 2m2 -2>0 m2 1 m 1 y

m<-1

El punto P pertenece a la circunferencia si: Pot c P <0 2m -2<0 m 1 m 1,1


2

10. Calcula la ecuacin y los parmetros que faltan para las elipses que vienen definidas por:
a) C(-2,1) , F(1,1) y A(4,1)
F 1,1 =F x 0 +c,y0 x 0 +c 1 c=1- -2 =3
A 4,1 =A x 0 +a,y0 x 0 +a 4 a=4- 2 6
62 =32 +b2 36-9=b2 b= 27
x+2
36

y-1

141

27

=1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) F'(1,1) , F(9,1) y B(5,-2)


x +c 9
2x 0 10 x 0 5 c=4
F 9,1 =F x 0 +c,y0 0
x 0 -c 1
F' 1,1 =F' x 0 -c,y0

B 5, 2 =B x 0 ,y0 b y0 +b 2 b=3
a 2 =b2 +c2 16 9 25

x-5

25

y-1

=1

c) A(6,3) , A'(-2,3) , B(2,6) y B'(2,0)


A 6,3 =A x 0 +a,y 0 x 0 +a 6
2x 4 x 2 y a 4
0
0

A' 2,3 =A' x 0 -a,y0 x 0 -a=-2

B 2,6 =B x 0 ,y0 +b y0 +b=6


y 3 y b=3
0

B' 2,0 =B' x 0 ,y0 -b y0 -b=0

C x 0 ,y0 C 2,3

a 2 =b2 +c2 16-9=c2 c2 7 c= 7

F' x -c,y F 2-

F x 0 +c,y0 F 2+ 7,3
0

x-2

16

y-3
9

7,3

=1

11. Representa grficamente y calcula las coordenadas de los focos, vrtices y la excentricidad de las
siguientes elipses:
x2 2
+y =4
4

a)

2
2
Operando la ecuacin dada, obtenemos: x + y =1 . De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:

16

C 0,0

a2 =16 2 2 2
a =b +c c= 16-4= 12=2 3
b2 =4

F 2 3,0 y F' -2 3,0 .

A 4,0 y A' -4,0 .


B 0,2 y B' 0,-2 .
e=

2a 4 2 3
=
=
2c 2 3 3

b)

4x2 -48x+9y2 +72y+144=0 2x 12 3y 12 144 0 Ax2 +By2 +Cx+Dy+E=0

Identificando en la ecuacin:

b2 =4 b=2 2 2 2
a +b =c c= 36-16= 10
a2 =9 a=3

-222 x 0 =-48 x 0 =6

142

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

-232 y0 72 y0 =-4
C(-6,-4)
F(6+ 10,-4) y F'(6- 10,-4) .

A(9,-4) y A'(3,-4) .
B(6,-2) y B'(6,-6) .
e=

2a
6
3 10
=
=
2c 2 10
10

3x2 -24x+12y2 -60=0

c)

2
2
2
2
2
2
2
Operando la ecuacin: x -2x+ y =5 x -2 -4+ y =5 x-4 -4+ y =5 x-4 + y =9 x-4 y =1

36

27

De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:

C 4,0

a2 =36 2 2 2
a =b +c c= 36-27= 9=3
b2 =27

F 7,0 y F' 1,0 .

A 10,0 y A' -2,0 .

B 4,3 3 y B' 4,-3 3 .

e=

2a 6
= 2
2c 3

2
2
12. Determina la posicin relativa de la recta r: x+2y=1 y la elipse de ecuacin x + y = 1 .

3 2

Operando la ecuacin de la elipse quedar: x + 2y =1


2

2
x 2 2y 2
x 2 2y 2
2
1-4y+4y2 2y 2
2
2
2
=1 +
=1 1-2y 2y
+
+
=1
+
=1 3-12y+12y +4y =6 16y -12y-3=0
3
3
2
2
2
3
2
3
x+2y-1=0
x=1-2y

y=

12 144+192 12 336 124 21 3 21 Como hay 2 soluciones, son secantes.

32
32
32
8

Los puntos de corte son: P1 1- 21 , 3+ 21 y P2 1+ 21 , 3- 21


4
4
8
8
13. Calcula las ecuaciones de las rectas tangentes a la elipse de ecuacin:

x2 y2
+ =1 que son paralelas a
32 25

5 2
x+800 . Calcula los puntos de tangencia. Cules sern las ecuaciones de las
8
rectas normales a las calculadas en esos mismos puntos?

su vez a la recta: s: y=

Como las rectas son paralelas a la recta s, la pendiente de las mismas ser: 5 2 y= 5 2 x+n
8

Introduciendo este valor en la ecuacin de la elipse, se tiene que:

5 2 x+n

8
x
1

32
25
2

50 2 10 2
x +
nx+n 2
x 2 64
50
2
2
8
+
=1 25x 2 + x 2 +40 2nx+32n 2 =800 50x +40 2nx+32n =800
32
25
2

75x2 40 2n x+ 32n2 -800 =0 Para que sean tangentes, el discriminante de la ecuacin de segundo grado

143

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

resultante debe ser nulo:


75
n=
40 2n -475 32n -800 =0 3200n =9600n -240000 6400n =240000 n = 240000
6400
2
2

75
2

Las rectas tangentes a la elipse paralelas a la recta dada son: y= 5 2 x+ 75 , y y= 5 2 x- 75


8

14. Calcula la ecuacin y los elementos que definen completamente a las siguientes parbolas:
a) V(5,2) y F 7,2
V x 0 ,y 0 x 0 5 e y 0 2

F x 0 + p ,y 0 x 0 + =7 5+ =7 2 p=4
2
2
2
2

La ecuacin de la parbola es: y-22 =8 x-5

A x 0 p ,y 0 5 2,2 3,2 Punto perteneciente a la directriz.


2

Directriz: x=3
b) d:y=-4 y F(0,4)
p

p
A x ,y p 0, 4 Punto perteneciente a la directriz y - =-4
2
2

F x 0 , p +y 0 x 0 0 ; +y 0 =4
2
2
0

p
y 0 - 2 =-4 p=8

y 0 =0
p
+y =4
0
2
La ecuacin de la parbola es: x2 =16y

c) Pasa por los puntos P -2, 7 , Q 4, 7 y tiene p=3


2
2

-2-x 2 =6 7 -y
0

2 0 -2-x 2 = 4-x 2 4+4x0 +x20 =16 8x0 x20 12x 0 =12 x 0 =1 9=21-6y y 0 2
0
0
0

2
7
4-x 0 =6 2 -y 0

La ecuacin de la parbola es: x-12 =6 y-2


V x 0 ,y0 =V 1,2

F x 0 , p +y 0 =F 1, 7
2
2
A x 0 ,y 0 p 1, 1 Punto perteneciente a la directriz.
2
2

15. Representa grficamente y calcula el parmetro y las coordenadas del foco, vrtice y directriz de las
siguientes parbolas:
a) x2 +2x-4y-7=0 .
Operando la ecuacin: x+12 =x2 +2x+1 x+12 -1=4y+7 x+12 =4y+8
De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:
2p y-y0 =4y+8 2p=4 p=2
-2py0 =8 y 0 =-2

La ecuacin de la parbola queda: x+12 =4 y+2

144

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Los parmetros que la definen son:


F -1,-1

V -1,-2

d:y=-3

b) x2 -y+2=0 .
Como la expresin genrica de una parbola tiene la forma: x-x0 2 =2p y-y0 x 0 0 .
Gracias a la ecuacin dada, sabremos los siguientes datos:
x2 =2py-2py0 2p=1 p= 1
2

-2py0 =-2 y 0 =2

La ecuacin de la parbola queda: x2 = y-2


Los parmetros que la definen son:

F 0, 9

V 0,2
d: y=

7
4

c) x2 +4x-8y+28=0 .
Operando la ecuacin: x2 +4x=8y-28 x+22 -4=8y-28 x+22 =8y-24 x 0 2
De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:
2p y-y0 =8y-28 2p=8 p=4
-2py0 =8 y 0 =-2
La ecuacin de la parbola queda: x+22 =8 y-3
Los parmetros que la definen son:
F -2,5

V -2,3

d: y=1

ACTIVIDADES FINALES -PG. 185


16. Calcula la ecuacin de las rectas tangente y normal a la parbola de vrtice V -1,2 y directriz d: y= -3
2
en el punto P -1 ,3 .
2

En primer lugar, calculamos la ecuacin de la parbola: x-x0 2 =2p y-y0 x 12 =2p y-2
De la directriz: 3 =2- p p=7 La ecuacin de la parbola quedar: x 12 =14 y-2
3

La ecuacin de la recta tangente es: x 0 x=p y0 y x 1 =7 y+3 -x =7y+21 Recta tangente a la parbola
2

por P:

-x
y= -3 .
14

La ecuacin de la recta normal es: y-y0 = -p x-x 0 y-3=


x0

normal a la parbola por P: y=14x+10 .

145

7 1
1
y-3=14 x+ y=14x+7+3 Recta
x1 2
2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

17. Calcula las posiciones relativas de la recta r: x+y-5=0 y la parbola de ecuacin x2 2y 6 0 .


2
x2 -2y+6=0 x2 -2y+6=0 x -2y+6=0
25-10y+y2 -2y+6=0 y2 -12y+31=0
x+y-5=0
x=5-y
2

5-y -2y+6=0

y=

12 144 431 12 20

6 5
2
2

Como hay 2 puntos de corte, la recta y la parbola dadas son secantes. Los puntos de corte son:
P1 1 5,6 5 y P2 1 5,6 5 .
18. Representa grficamente y calcula las coordenadas del centro, los focos, los vrtices y la excentricidad
de las siguientes hiprbolas:
2

a) 4x -121y -484=0
2
2
2
2
Operando la ecuacin: 4x - 121y =1 x y =1 . De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:
484

C 0,0

121

484

a2 =121 2
2
2
c a +b c= 121+4= 125 5 5
b2 =4

F 5 5,0 y F' -5 5,0 .

A 11,0 y A' -11,0 .


B 0,2 y B' 0,-2 .
e=

2c 5 5
=
2a 11

b) x-1 -2 y+2 =4
2
2
Operando la ecuacin: x-1 y+2 =1 . De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:
2

O 1,-2

a2 =4 2
2
2
c a +b c= 4+2= 6
b2 =2

F 1 6,-2 y F' 1 6,-2 .

A 3,2 y A' -1,-2 .

B 1,-2+ 2 y B' 1,-2- 2 .


e=

2c
6
=
2a 2

c) 16 x-4 -y -64=0
2
2
Operando la ecuacin: x-4 y =1 . De esta ecuacin se desprende la siguiente informacin:
2

C 4,0

64

a2 =4 2
2
2
c a +b c= 4+64= 68 2 17
b2 =64

F 4 2 17,0 y F' 4+2 17,0 .

A 6,0 y A' 2,0 .


B 4,8 y B' 4,-8 .

146

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e=

SOLUCIONARIO

2c 2 17
=
17
2a
2

19. Calcula la ecuacin y los elementos que definen completamente las siguientes hiprbolas:
a) Eje focal 10 y distancia real 8

c 5
2c=10 c=5
e= =
2a=8 a=4
a 4
c2 a2 +b2 25=16+b2 b2 9 b=3
2
2
La ecuacin de la hiprbola queda: x y =1

16

F 5,0 y F' 5,0 .

A 4,0 y A' -4,0 .


B 0,3 y B' 0,-3 .

b)

F(20,0) , F'(-20,0) , b=12.

c=20 c =400 2 2 2
2
2
c =a +b 400=a 144 a 256 a=16
b=12 b2 144
2

2
2
La ecuacin de la hiprbola queda: x y =1

256 144

A 16,0 y A' -16,0 .


B 0,12 y B' 0,-12 .
C 0,0 .

c)

F(-2,5) , F'(-2,-15) , a=8

y +c 5
F x 0 ,y 0 +c F 2,5
x 0 2 0
2y 0 10 y 0 5 c=10
y 0 -c=-15
F x 0 ,y 0 -c F 2, 15

c2 a2 +b2 100=64+b2 b2 36 b=6

La ecuacin de la hiprbola queda: x+2 y+5 =1


2

64

A -2,3 y A' -2,-13 .

36

B 2,-5 y B' 8, 5 .
C 2, 5

20. Determina la ecuacin de la hiprbola de eje imaginario 8, para la cual las ecuaciones de las asntotas
son y= 2 x . Calcula el valor de sus ejes, sus focos, sus vrtices y la excentricidad.
3
2b=8 b=4

b
2
b 2 4 2
y= x= x a=6
a
3
a 3 a 3
c2 a2 +b2 36 16 52 c=2 13
e=

2c 2 13
13
=

2a
6
3

2
2
Como las asntotas pasan por el origen O 0,0 La ecuacin de la hiprbola quedar: x y =1

F 2 13,0 y F' 2 13,0 .

A 6,0 y A' -6,0 .


B 0,4 y B' 0, 4 .

147

36 16

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

2
2
21. Calcula las posiciones relativas de la recta r: y=mx y la hiprbola de ecuacin x2 - y2 =1 en funcin de

los diferentes valores del parmetro m.


2
x2 y2
2
2 - 2 =1 x mx

=1 b2 x2 a2m2 x2 a2b2 x2 b2 a2m2 a2b2


a b
2
2
a
b

y=mx
2
Si: b2 a2m2 m= b2 = b m b Para que el sistema sea compatible determinado.

ab
a2b2
x 2 2 2 Dos solucionesSon secantes.
2 2
a
b a m
b a m
2
2 2
b
ab
b2 <a2m2 m2 2 x2 2 2 2 Sin solucin, porque queda la raz cuadrada
a
b a m

Si: b2 a2m2 m2 b2 x2
Si:

2 2

de un nmero

negativoSon exteriores.
22. Demuestra que, en una hiprbola equiltera, la distancia de uno de los focos a una de las asntotas
coincide con el valor del semieje real. (Recuerda que las hiprbolas equilteras son aquellas en las que
los semiejes son iguales, y se cumple por lo tanto que: a = b).
b
a
x p -y p

La ecuacin de la asntota es: y= x . Como la hiprbola es equiltera y=x x-y=0


x p -y p
b

=a
d F,y= x =a d F,y=x =a
=a
2
2
a
2

1 +1

Las coordenadas del foco son: F x 0 ,y0 +c


Como en las hiprbolas se verifica que: c2 a2 +b2 , para la hiprbola equiltera se tiene que: c2 2a2 c=a 2
Por lo tanto, la distancia del foco a la recta cumple:

x 0 -y 0 a 2

. Como el centro coincide con el origen de

coordenadas:

0-0 a 2
2

a 2
2

a 2
a , con lo que se demuestra la propiedad pedida.
2

23. Analiza la posicin relativa de la hiprbola x2 -2y2 -2=0 con la elipse 7x2 +16y2 -224=0 . Si resultasen
tangentes o secantes, especifica cules son los puntos que comparten ambas curvas.
2
2
x2 -2y2 -2=0
+2
x =2y
7 2y2 +2 +16y2 -224=0 14y2 +14+16y2 -224=0 30y2 =210 y2 =7 y= 7
2
2
2
2
7x +16y -224=0

7x +16y -224=0
x =2y +2 27 2 16 x= 4
2

Hay 4 puntos de corte entre las dos curvas, que son: P1 8, 7 , P2 8, 7 , P3 8, 7 y P4 8, 7


ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO -PG. 187
1. Calcula la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est en el punto de corte de las rectas r: x-y=0 y s:
7x-2y-5=0 y que pasa por el origen de coordenadas.
El centro de la circunferencia est en el punto de interseccin de las rectas r y s. Este punto se calcula
resolviendo el sistema que forman las ecuaciones de ambas rectas:
x-y=0
x=y

7y-2y-5=0 5y=5 y=1 , x=1 Centro de la circunferencia O 1,1

7x-2y-5=0

7x-2y-5=0

La ecuacin de cualquier circunferencia tiene la forma: x-a + y-b =r 2 . Sustituimos los datos que
2

conocemos de nuestra circunferencia x-1 + y-1 =r 2 0-1 + 0-1 =r 2 1+1=r 2 r 2 2 r 2


2

La ecuacin de la circunferencia queda: x-1 + y-1 =2 .


2

148

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

2. x2 + y2 - 4x - 2y + 4 = 0 es la ecuacin de una circunferencia. En base a ella, halla su radio y las


coordenadas de su centro.
La ecuacin general de una circunferencia tiene la forma: x 2 +y2 +Ax+By+C=0 , donde:
A=-2a

B=-2b
C=a 2 +b2 -r 2

A=-2a 4=-2a a=2


En este caso: B=-2b -2=-2b b=1
C=a 2 +b 2 -r 2 4 22 12 -r 2 r 2 1 r=1
Las coordenadas del centro son: C 2,1

El radio de la circunferencia es: r=1


3. Calcula
a) lndicar cul es el lugar geomtrico de los puntos del plano que distan 5 unidades del punto A (2, 3).
El lugar geomtrico de los puntos que estn a la misma distancia que otro punto fijo es una circunferencia,
en este caso de centro A (2, 3), y de radio 5 unidades.
b) Calcula su ecuacin.
Conociendo el radio y el centro de la circunferencia, podemos decir que la ecuacin de la circunferencia
buscada es: x-2 + y-3 =25
2

c) Determine cules de los siguientes puntos pertenecen al lugar geomtrico: D (6,6), E (4,7).
Si sustituimos ambos puntos en la ecuacin, el que cumpla la igualdad ser aqul que pertenecer a la
circunferencia:
2
2
D (6,6) 6-2 + 6-3 =25 42 +32 =25 16+9=25 25=25 El punto D pertenece a la circunferencia.
E (4,7) 4-2 + 7-3 =25 22 +42 =25 4+16=25 20 25 El punto E no pertenece a la circunferencia.
2

d) Determine la posicin relativa del lugar geomtrico y la recta: r: 3x-4y+4=0.


Para determinar la posicin relativa de una recta y una circunferencia, se debe ver el signo del
discriminante de la ecuacin de segundo grado resultante de resolver el sistema que forman las ecuaciones
de ambos elementos:

2
x-2 2 + y-32 =25 x-2 + y-3 =25 4y-4 2
2
2
4y-10

-2 + y-3 =25

4y-4

+ y-3 =25
3
3

3x-4y+4=0
x=
3

2
2
16y 80y 100 2
16y 80y 100 9y 2 54y 81 225
16y2 -80y+100+9y2 -54y+81=225
+
+y -6y+9=25
+
+
+ =
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
2

25y -134y-44=0 y=
2

134

134

425 44

225

La recta y la circunferencia dadas son secantes.

149

134 17956 4400


17956 4400 22356 0
50

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

4. Un entrenador de atletismo intenta mejorar los resultados de un saltador de longitud. En el salto


2
determina que el saltador describe una parbola de la forma y=x-0'2x . Siendo la coordenada y la altura
del salto y la coordenada x la longitud del salto:
a) Dibuja la parbola que describe el saltador.

x
0
1
2
3
4
5

y=x-0'2x 2
0
08
12
12
08
0

b) Cul ser la mxima altura que alcanzar el saltador?


La altura mxima que alcanza el saltador coincidir con el vrtice de la parbola.
2
La ecuacin de una parbola tiene la forma: x-x 0 =2p y-y0 x2 -2xx0 +x20 =2py-2py0
Identificando trminos con la ecuacin de la parbola dada: y=x-0'2x2 -5y=-5x+x2
2p=-5 p=

5
5
-2xx 0 =-5x -2x 0 =-5 x 0
2
2
2

25
5
5
5
-2py 0 =x20 2 y 0 5y 0 y 0
2
2
4
4


5 5
Las coordenadas del vrtice son: V ,
2 4

c) Cul ser la distancia que alcanzar?


La mxima distancia que alcanzar es de 5 m, tal y como se ve en la representacin grfica, porque es el
ltimo valor con sentido fsico para el problema. Este punto se puede calcula como la interseccin de la
ecuacin de la parbola con el eje OX:
y=x-0'2x2
0=x-0'2x2 x 1-0'2x 0 1-0'2x 0 1=0'2x x=5 m
y=0

5. Halle los puntos de corte de la recta x=1 y la parbola y = x2.


Estos puntos se calculan a travs de la resolucin del sistema que forman las ecuaciones de ambos
elementos:
x=1
y=x 2
2
x=1 y=1 1 y=1

6. Dada la ecuacin de la parbola y=x2 +2x+1 , hallar:


a) El vrtice.
2
La ecuacin de una parbola tiene la forma: x-x 0 =2p y-y0 x2 -2xx0 +x20 =2py-2py0
Identificando trminos con la ecuacin de la parbola dada: y=x2 +2x+1 :
1
2p=1 p= -2xx0 =2x -2x0 =2 x0 1
2
2
y-y0 =x +2x+1 y0 1

Las coordenadas del vrtice son: V -1,0

150

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) Los puntos de corte con los ejes de coordenadas.


Los puntos de cortes con los ejes de coordenadas son:
x=0 y=02 +20+1=1 0,1
y=0 0=x2 +2x+1 x=

2 22 411 2 4 4 2 0

1 1,0
21
2
2

c) Su representacin aproximada.
x
0
-1

1
-2
2
-3

y=x 2 +2x+1
1
0
4
1
9
4

7. Halle los puntos de corte de la recta y = 3x + 3 y la parbola y = x2 + 2x 3.


Los puntos de corte se calculan a travs de la resolucin del sistema que forman las ecuaciones de ambos
elementos:
1
y=x2 +2x-3
2
2
y=3x+3 3x+3=x +2x-3 x -x-6=0 x=

41 6

21

1 1 24 1 25 1 5

2
2
2

1 5 6
3 y1 =3x1 3 9 3 12
2
2
1 5 4
x2 =

2 y2 =3x 2 3 6 3 3
2
2

x1 =

Los puntos de interseccin entre la parbola y la recta dadas son 2:

x1 =3
x =-2
,y 2
y1 =12
y2 =-3

8. Sea c la circunferencia con centro en C(3, 4) que pasa por el punto P(4, 2):
a) Halla la ecuacin de c.
Conociendo el dentro y un punto de una circunferencia, podemos calcula fcilmente su ecuacin:
2
2
La ecuacin de cualquier circunferencia tiene la forma: x-a + y-b =r 2 . Sustituimos los datos que
conocemos de nuestra circunferencia x-3 + y-4 =r 2 4-3 + 2-4 =r 2 1+4=r 2 r 2 5 r 5
2

La ecuacin de la circunferencia queda: x-3 + y-4 =5 .


2

1
4

b) Halla la posicin relativa de c y la recta r de ecuacin y= x+1


La posicin relativa se calcula resolviendo el sistema que forman ambas ecuaciones, y viendo el signo del
discriminante de la ecuacin de segundo grado que se obtiene:
1
4y-x=4
x=4-4y
y= 4 x+1
2
2
2
2

4-4y-3 + y-4 =5 1-4y + y-4 =5

2
2
2
2
x-3
+
y-4
=5
x-3
+
y-4
=5

x-32 + y-4 2 =5

151

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

1-8y+16y2 +y2 -8y+16=5 17y2 -16y+12=0 y=

16

16

41712

217

SOLUCIONARIO

16 256 816

34

256 816 560 0 La recta y la circunferencia dadas son exteriores.

c) Halla el punto de la circunferencia alineado con P y C.


Caculearemos la recta que une P con C, y luego haremos el sistema de interseccin de dicha recta con la
circunferencia:
r:

x 0 , y0 4, 2
x-x 0 y-y0
x-4 y-2
=

r:
r:-2x+8=y-2 r:-2x-y=-10
=
v1
v2
1
2
v1 , v2 4 3, 2 4 1, 2

2x+y=10
y=10-2x
2
2
2
2

x-3 + 10-2x-4 =5 x-3 + 6-2x =5 x 2 -6x+9+36-24x+4x 2 =5

2
2
2
2
x-3 + y-4 =5 x-3 + y-4 =5

5x 2 -30x+40=0 x=

30

30

4540

25
x1 =3 1 4 y1 =10 2x1 10 8 2

30 900 800 30 100 30 10

3 1
10
10
10

x 2 =3-1=2 y2 =10 2x 2 10 4 6
x =2
x1 =4
,y 2
y2 6
y1 =2

Los puntos de interseccin entre la circunferencia y la recta son:

9. Calcule la recta tangente a la hiprbola xy = 1, en el punto (1, 1).


La ecuacin de la recta tangente a una curva en un punto tiene la siguiente forma: y=mx+n , donde m es la
pendiente de la recta.
1
x

1
-1
m=y' 1 =
2
2
-2x
-1 3
-1
-1
1 3
y= x+n Sustituyendo el punto 1,1 1= 1+n n=1+ y= x+
2
2
2
2
2 2

De la ecuacin de la hiprbola: y= Derivando y' x =

10. Calcule los puntos de corte de la recta 2y - x = 3 y de la recta y = 1 con la rama hiperblica xy = 2, x > 0.
Los puntos de corte de la hiprbola con la recta son:
3
2y-x=3 x=2y-3

2y-3 y=2 2y2 -3y-2=0 y=

xy=2
xy=2
2 2
35 8
x1 =
2 y1 = 1
x1 2
4
4

x2 =

42 2

22

3 9 16 3 25 3 5

4
4
4

2 22
3 5 2 1
4
y2 =

x 2 1
4
4
2

El punto de interseccin entre la rama positiva de la hiprbola y la recta es:

x=2
.
y=1

Los puntos de corte de la hiprbola con la recta son:


xy=2
x1=2 x=2

y=1

El punto de interseccin entre la rama positiva de la hiprbola y la recta es:

152

x=2
.
y=1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

11. Hallar la ecuacin de una circunferencia que, siendo tangente a la recta y =


de abscisas en el punto (3, 0). (Indicacin: tg60 = 3 , tg30 =

SOLUCIONARIO

3 x, sea tangente al eje

3
).
3

La recta que pasa por el centro de la circunferencia y el punto de corte de las 2 rectas dadas, que son
tangentes a la circunferencia, (que se cortan en el origen de coordenadas) es la bisectriz del ngulo que
forman dichas rectas.
Dado que la recta y= 3x forma un ngulo de 60 con la horizontal, la bisectriz formar un ngulo de 30
con el eje OX.
Con estas indicaciones, podemos dibujar la siguiente figura, a partir de la cual sacaremos la ecuacin de la
circunferencia pedida:
y= 3x

y= 0

30
P 3,0

r
3
De esto se deduce que tg30= r=3tg30=3
= 3
3
3

Por lo tanto, el centro de la circunferencia se encuentra en el punto C 3, 3

La ecuacin de la circunferencia queda: x-3 + y- 3 =3


2

153

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

UNIDAD 10: Funciones


ACTIVIDADES-PG. 190
1. Coloca los siguientes pares de puntos en el plano: A(1,4) , B(-2,5) , C(-3,-2) , D(1,-1) , E(0,-2) , F(3,0) e indica
el cuadrante en el que se encuentran situados.
B(-2,5)

A(1,4)

F(3,0)
D(1,-1)

C(-3,-2)

A se encuentra en el primer cuadrante.


B se encuentra en el segundo cuadrante.
C est en el tercer cuadrante.
D se haya situado en el cuarto cuadrante.
E est situado sobre el eje de ordenadas, entre los
cuadrantes tercero y cuarto.
F se sita sobre el eje de abscisas, entre el primer y el
cuarto cuadrantes.

E(0,-2)

2. Conociendo la funcin: y=x3 -3x 2 -4x-3 , calcula y cuando x=-2 y f(1) .


y= 2 -3 2 -4 2 -3=-8-34+8-3=-15 , si x=2 y=-15
3

f 1 = 1 -3 1 -4 1 -3=1-3-4-3=-9 , si x=1 f 1 =-9


3

3. Conociendo la funcin: y=3+ x , calcula el valor de y si x=4 y f(16) .

y=3 4 3 2 5 , si x=4 y=5

f 16 =3 16 3 4 7 , si x=16 f 16 =7
4. Chelo arranca su coche y acelera de manera constante durante 15 segundos hasta alcanzar 80 km/h.
Mantiene esa velocidad durante 30 s y luego frena 10 s constantemente hasta pararse otra vez.
Representa grficamente la funcin de desplazamiento. Cules son los valores de f(25) y f(7'5) ?
La velocidad es la variable dependiente (depende de la distancia recorrida y el tiempo empleado en
recorrerla). y.
v Km
El tiempo es la variable independiente x
h

De la grfica, se extraen los diferentes


valores de la funcin para cada instante
de tiempo. As:

f(25)=80

f(7'5)=40
t s

154

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 192
5. Calcula el dominio de las siguientes funciones:
a)

f(x)=

3
9x 2 -1

1
1
1
Dom f 9x 2 -1=0 9x 2 =1 x 2 = x=
Dom f
9
9
3

1

3

b) f(x)= -x 2 +16

Dom f -x 2 +16 0 x 2 16 x , 4 4, Dom f x , 4 4,


2
c) f(x)= 7 4x2 +1

x -4

4x 2 -1
=0 x 2 -4=0 x 2 =4 x= 4 2
x 2 -4
Dom f x , 2 2,
x 2 -4>0 x 2 >4 x , 2 2,

Dom f

d) f(x)=log 4x

Dom f 4x 0 x x>0 Dom f

e) f(x)=log 1
x
1
Dom f >0 Slo se cumple para los valores positivos de x Dom f
x
f) f(x)= 3x

1
Dom f Dom = * Dom f *
x

6. Calcula el recorrido de las siguientes funciones:


a) f(x)=x-2
x
y
0
-2
1
-1
2
0

De la representacin grfica se extrae que Im f

155

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b)

De la representacin grfica se extrae que Im f

c)

De la representacin grfica se extrae que Im f

* , porque la funcin no tiene imagen en x=0.

ACTIVIDADES-PG. 193
7. Comprueba si estas funciones presentan algn tipo de simetra:
a) f(x)=3x 4 -2x 2
f(-x)=3 -x 4 -2 -x 2 3x 4 -2x 2
f(x)=f(-x) Simetra par
b) f(x)=3x
-f(x)=3x 3x
f(-x)=3-x
f(x) f(-x) f(x) No es simtrica
c) f(x)=x3 -2x
-f(x)=- x3 -2x x 3 +2x
f(-x)= -x 3 -2 -x x 3 +2x
-f(x)=f(-x) Simetra impar
d) f(x)=logx
-f(x)=-log x
f(-x) log -x No existe
f(x) f(-x) f(x) No es simtrica
e) f(x)= 8 x 4 2x 2
-f(x)=- 8 x 4 2x 2
f(-x)= 8 -x 4 2 -x 2 8 x 4 2x 2
f(x)=f(-x) Simetra par
f) f(x)= 1
x

-f(x)= -1
x
-1
f(-x)=
x

156

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

-f(x)=f(-x) Simetra impar


ACTIVIDADES-PG. 194
8. Tiene lmite de la funcin f(x)=x-5 en x=0 ?.Cul es su valor?
Para que la funcin tenga lmite alrededor del punto dado, deben existir los lmites laterales y coincidir su
valor. Calculando pues estos lmites:
lim f x lim x 5 5
x 0
Lmite por la izquierda: x 0
.

Lmite por la derecha:

lim f x lim x 5

x 0

x 0

Como los lmites laterales existen y se cumple que:

lim f x lim f x 5

x 0

x 0

limf x 5
x 0

ACTIVIDADES-PG. 195
9. Comprueba la existencia de los siguientes lmites y calcula su valor:
a) limf x ; f x = x 2 +1
x0

lim x 2 +1 lim 02 +1 1
x 0

x 0

b) limf x ; f x = x 2 +1
x1
lim x 2 +1 lim 12 +1 2
x 1

x 1

c) lim f x ; f x = 2x
x 3

lim 2x 6

x 3

d) lim f x ; f x = 4-x 2
x 2

lim 4-x 2 0

x 2

e)

lim f x ;
x1

f x =2

lim 2=2
x1

f) limf x ; f x = -x 4 3
x2

lim -x 4 3 lim -24 3 16 3 19


x 2

x 2

10. Comprueba la existencia de los siguientes lmites, y calcula su valor:


a) lim f x ; f x = 1
x1
1
lim

x 1 x 1
1
lim

x 1 x 1

157

x 1

No existe el lmite.

La funcin tiene lmite en x=0 y

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b) lim f x ; f x = 2 1
x2
1
lim 2

x 2 x 4
1
lim 2

x 2 x 4

x 4

No existe el lmite.

c) lim f x ; f x = 12
x0

x
1

lim 4
x 0 x
1


lim
x 0 x 4
1

lim 4
x 0 x

3
d) lim f x ; f x = 2x
x1

x 2 -1
x3
lim 2
x 1 x -1
lim

x 1

x 1

No existe el lmite.

1
x 2 +2x+1


xlim
1 x 2 +2x+1

e) lim f x ; f x =
x1
1

x 2 +2x+1
1
lim 2

x 1 x +2x+1
lim

x 1

ACTIVIDADES-PG. 196
11. Calcula los siguientes lmites:
a) lim x 2
x

b) lim x 2
x

c) lim x 2
x

d) lim x 5 +x
x

e) lim e-x 0
x

f) lim e-x
x

ACTIVIDADES-PG. 197
12. Calcula los siguientes lmites:
a)

lim
6
k
x 5
lim

x 5 x+5
0
lim
x 5

x+5
6

x+5

No existe el lmite.

4x
2
b) lim 24x 0 lim 4 4 2 lim
x 0 2
x 0
x 0
x -2x

158

x-2

-2

x -2x

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c) lim 3x-1 0 lim


x 1
x 1
x -2x-1

x-1

x-1 x

-x-1

SOLUCIONARIO

x-1
1
lim 3
1
1 x
1
x 1 x -x-1
x -2x-1

lim

x 2 -1 x 2 +1
x 2 +1

x 4 -1
x 4 -1 0
lim
2
d) lim 2 lim

lim

2
x1 x 2 -1
x 1 x -1
x 1
0 x 1
1
x 2 -1

x 1 x 2 x+1
x 1 x 2 x+1
x 2 x+1 3 lim x3 1 3
x3 1 0

lim

lim

lim
x 1 x 4 -1
x 1
0 x 1 x 2 1 x 2 1
x 1 x 1 x 2 1 x 1 x 1 x 2 1 4 x1 x 4 -1 4

e) lim

lim
3x
k
x 2
f) lim 2
x 2 x -4
0
lim

x 2

3x

x -4
No existe el lmite.
3x

x 2 -4

x-1


2
xlim
4 x-4


x-1
x-1
k


g) lim

lim
2
2
x
4
x 4
x-4
x-4 0 lim x-1
x 4 x-4 2

x+4
lim

h) lim x+4 k x 3 x+3


No existe el lmite.
x 3 x+3
0
x+4

lim

x 3 x+3

ACTIVIDADES-PG. 199
13. Calcula los siguientes lmites:
a) lim x 2 -1 lim x 2 -1 x+x-1= lim x 3 -x+x-1 = lim x3 -1 lim
x
x
x
x
x
3

x -1

x 3 -1

x 2 -1

3x 2
- 3
3x-2
3

0
b) lim
lim x x =0 lim
x
x
x 6 +2
x 6 +2 x 1+ 2 6
x
3x-2

x+1 2x+4 x+1 2x+4

c) lim x+1 2x+4 lim


x
x

x+1 2x+4

-4x 2 -15x-15
15
-4x 15
x
x =-
= lim
= lim
x
x+1 2x+4 x 1 1
4
+
+2+
x
x x2
x
x2

d)

x+1 - 4x2 +16x+16


= lim
x
x
x+1+ 2x+4

lim

159

x+1+ 2x+4

x+1 2x+4
lim
x

x 4 -1
1
1
x2 2
x2 2
2

x
x
x
lim 2
lim
lim
lim

x
2x + x+1 x 2x 2 + x+1 x
x+1 x
1
2

1+
x
x2
x2
x 4 -1

-4x 2 -15x-15

lim
x

x 4 -1
2x 2 + x+1

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

1
x

x -1
lim
x
x

e) lim x 3 -1 0 lim
x

f) lim x+2- x-2 lim


x
x

x+2- x-2

lim
x+2- x-2 0
x

g) lim

x-1

x-4

h) lim

i) lim
x

lim

x3 1
x 2 x 2 = lim x- 1 = lim 1 x 3 -1
x x
x
1
x2

x 3 -1
x lim
x
x
x

x+2+ x-2

x+2+ x-2

lim x+2 x-2 lim


x+2+ x-2
x

x+2+ x-2

k
=0

x-1
1 1

x-1
2

0
x x2
x
0
lim

lim
0 lim
2
2
2
x
x

x-4

x 8x 16 1

x-4

x2 x2 x2
x2

x +1-x

lim

x 4 +1-x 2

x +4x - x +3

x +1+x

lim

lim x 1-x lim


x +1+x

x 4 +1+x 2
2

x 2 +4x - x 2 +3

4x-3
3
4
x
x
= lim
x
4
3
x 2 +4x
x 2 +3
+

1 + 1 2
2
2
x
x
x
x

x +4x + x +3

lim
4
x
2
2

lim

1
4

x +1+x

+4x - x 2 +3

x +4x + x +3

0 lim

lim

x 4 +1-x 2 0

4x 3
2

x +4x + x +3

x 2 +4x - x 2 +3 2

x -1 3x-2
2

x -1 3x-2 lim
j) lim x4 -1 3x-2 lim
x x +3x
x
x
x 4 +3x

x 2 +4x + x 2 +3

x
x 4 +3x
x4

3 2
3
2
2
2 3 4
x
x 0 0 lim x -1 3x-2 0
lim x x
4
x x +3x
x
3
1
1 3
x

14. Calcula los siguientes lmites:

3x+8
a) lim

x 3x+6

2x

1 e

3x+8
lim 2 x
1
x
3x+6

x3

3x+8-3x-6
lim 2 x

x
3x+6

x3 x3 2

x 3 2

lim x
1
lim x

x3
x x 3 2
x

lim
e
b) x 3
1 e
x 2

3x-2-3x

3x

lim x 1 1
lim x
2

x
3x
e x
c) lim
1 1 e
x
3x

4x 2
d) lim 2

x 4x 5

160

3x

1 e

4x 2

lim 3 x 2
1
4x 5

2x
lim 3

e x x

-2
lim x
3x

e x

4x 2 4x 2 5
lim 3 x
4x 2 5

2
lim 2 x

x
3x+6

4x
lim

x 3x+6

e0

-2x
lim

e x 3x e

5
lim 3 x 2

4x 5

e x

4x

x
lim
x 3x+6

15 x
lim 2

e x 4x

e0

3+0

3
4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e) lim 1+4x x 1 e

lim

x x

1+4x 1

x 0

1+x 2
f) lim 2

x x 2

-2x

1 e

lim

e x x

1+x 2

lim 2 x 2
1
x 2

4x

e8
1+x 2 -x 2 1
lim 2 x
x 2 2

2
lim 2 x 2

x 2

e x

4 x
lim 2

e x x

e0

ACTIVIDADES-PG. 200
15. Analiza la continuidad de las siguientes funciones:
a) f(x)=

x 4 +2
x-2

x 4 +2

x 2

x-2

Hay un punto peligroso en x=2 :


Los lmites laterales no coinciden
4
x +2
lim

x 2 x-2

No existe f(2)
Funcin discontinua en x=2 .
lim

b) f(x)=

3x 2
x4

3x 2

4
x 0 x

Hay un punto peligroso en x=0 :


Los lmites laterales coinciden
3x 2
lim 4

x 0 x

No existe f(0)
Funcin discontinua en x=0 , discontinuidad evitable.
lim

c) f(x)= x+2
x

si x 2
si x=2

Hay un punto peligroso en x=2 :

lim x+2 4

Los lmites laterales coinciden


lim x+2 4
x 2

x 2

f(2)=2
Funcin discontinua en x=2 : lim f x lim f x f 2 , discontinuidad evitable.
x 2

d) f(x)= x

2
,
3x
2
x -1

x 2

si x 0
si x>0

lim x 2 0

Hay un punto peligroso en x=0 :


Los lmites laterales coinciden
3x
lim 2 0
x 0 x -1

f(0)=0
Funcin continua en x=0 .
3x

lim 2
x 1 x -1

Hay un punto peligroso en x=1 :


Los lmites laterales no coinciden
3x

lim 2

x 1 x -1

f(1) al dominio de la funcin


x 0

161

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Funcin discontinua en x=1 .

ACTIVIDADES-PG. 202
16. Clasifica las discontinuidades que presentan las siguientes funciones en evitables o inevitables, e
indica el salto que existe, en su caso:
a) f(x)=

x 2 -4
x+2

Hay un punto peligroso en x=2 :


f(-2) No existe x=2 al dominio de la funcin

x 2 -4

x 2 x+2

f x = lim f x f 2 Discontinuidad evitable en x=2


xlim
2
2
x 2
x -4

lim

x 2 x+2

lim

b) f(x)=

x+3
x2 9

Hay un punto peligroso en x=3 :


f(3) No existe x=3 al dominio de la funcin
x+3


2
x 3 x 9

f x lim f x f 3 Discontinuidad evitable en x=3


xlim
3
x 3
x+3

lim 2

x 3 x 9

Hay un punto peligroso en x=-3 :


f(-3) No existe x=-3 al dominio de la funcin
lim

x+3

x2 9
f x = lim f x f 3 Discontinuidad evitable en x=-3
xlim
3
x 3
x+3

lim 2

x 3 x 9

lim

x 3

c) f(x)=

4
x 2 25

Hay un punto peligroso en x=-5 :


f(-5) No existe x=-5 al dominio de la funcin

f x lim f x f 5 Discontinuidad en x=-5


xlim
5
x 5

Hay un punto peligroso en x=5 :


f(5) No existe x=5 al dominio de la funcin
4

x 25
4
lim 2

x 5 x 25
lim

x 5

x 5 x 25
4
lim 2

x 5 x 25
lim

f x lim f x f 5 Discontinuidad evitable en x=5


xlim
5
x 5

d) f(x)= 1 x

si x 1

x+1
si
x 1

Hay un punto peligroso en x=1 :


162

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

f(1) No existe x=1 al dominio de la funcin


1

lim 1

x 1 x
f x lim f x f 1 Discontinuidad inevitable en x=1 , de salto finito de valor:
xlim
1
x 1
lim x+1 2
x 1

2 1

Hay un punto peligroso en x=0 :


f(0) No existe x=0 al dominio de la funcin
1


x 0 x

f x lim f x f 0 Discontinuidad en x=0


xlim
0
x 0
1

lim

x 0 x

lim

17. Comprueba que la funcin f tiene una discontinuidad evitable en x=3, y redefine la funcin para que
x 2 -2x+1

sea continua en toda la recta real. f(x)=

si x 3
si x=3

lim x 2 -2x+1 9 6 1 4 Para que la funcin sea continua, debe estar definida como:

lim x 2 -2x+1 9 6 1 4 f(x)= x -2x+1 si x 3

x 3

si x=3
4
f 3 =5

x 3

18. Determina f(2) para que la funcin f(x) sea continua en x=2, siendo la funcin f(x) la siguiente:
f(x)=

4-x 2
x-2

2-x 2+x
4-x 2 0
lim
lim 2+x 4
x 2 x-2
x 2

0 x 2
x-2
f 2 =-4
2
2-x 2+x
4-x
0
lim
lim
lim 2+x 4
x 2 x-2
x 2
0 x 2
x-2

lim

ACTIVIDADES-PG. 203
19. Comprueba el crecimiento y decrecimiento de las siguientes funciones.
a) f(x)=x 2 en 5,-2 y en 3,7
x1 5 f x1 25
f x1 f x 2
25 4
21

7 0 Funcin decreciente en -5,-2

x1 x 2
5 2 3
x 2 2 f x 2 4

x 3 f x1 9
f x1 f x 2 9 49 40
En 3,7 1

10 0 Funcin creciente en 3,7

x1 x 2
37
4
x 2 7 f x 2 49

En 5,-2

b) f(x)=2x+1 en -3,3
En 3,3

c)

f(x)=

1
x

x1 3 f x1 5
f x1 f x 2 5 7 14 7

0 Funcin creciente en -3,3

x1 x 2
3 3
6 3
x2 3 f x2 7

en 4,-2

163

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

En 4,-2

SOLUCIONARIO

1
1
1
x1 4 f x1 1
4 f x1 f x 2 4
2 2 1 0 Funcin decreciente en 4,-2

x1 x 2
4 2
2
x 2 2 f x 2 1
2

d) f(x)= log (x) en 1,10


En 1,10

x1 1 f x1 0
f x1 f x 2 0 1 1 1

0 Funcin creciente en 1,10

x1 x 2
1 10 9 9
x 2 10 f x 2 1

e) f(x)= 2x+4 en 0,6


En 0, 6

x1 0 f x1 2
f x1 f x 2 2 4 2 1

0 Funcin creciente en 0, 6

x1 x 2
0 6 6 3
x 2 6 f x 2 4

f) f(x)=log(3x 2 +x) en 1,3


En 1,3

x1 1 f x1 0 '6
f x1 f x 2 0 '6 1'5 0 '9 0 '9

0 Funcin creciente en 1,3

x1 x 2
1 3
2
2
x 2 3 f x 2 1'5

20. En qu intervalos es creciente y decreciente la siguiente funcin? Y constante?

y
Intervalos de crecimiento: 4, 3 4, 6

x
-3

-1 0

Intervalos de decrecimiento: 3, 1 3, 4

Intervalos en que la funcin es constante: 1,3

ACTIVIDADES-PG. 204
21. Cules son los extremos relativos de la siguiente funcin? Tiene algn extremo absoluto?

Mximos relativos: 3, 4 , 2, 2 , 4, 6 .
Mnimos relativos: 1, 2 , 3,1'5 , 6, 3 .
X

Mximos absolutos: 4, 6 .
Mnimos absolutos: 6, 3 .

ACTIVIDADES-PG. 207
22. De una funcin f(x) se conocen dos pares de valores.
Suponiendo que la funcin es un polinomio de primer grado, obtn su expresin.
x

f(x)

-3
3

19
-11

Obtn el valor de la funcin cuando x=0 y cuando x=5 .

164

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

19=-3a+b

f x =ax+b -11=3a+b
8=2b b=4

-11=3a+4 a=-5
f x =-5x+4

f 0 =4

f 5 =-21

23. El nmero de turistas que visitaron un pueblo entre los aos 2009 y 2012 fue el siguiente (en miles):
Ao
Turistas
2009
24,2
2010
30,2
2011
36,2
2012
42,2
Estimar, por extrapolacin lineal el nmero de turistas que habr durante el ao 2013.

x=0 2009

f 0 =24'2=0+b

f x =ax+b f 1 =30'2=a+b
6=a

30'1=6+b b=24'1
f x =x+24'1

En el ao 2013 x=4 f 4 =48'2 turistas.


ACTIVIDADES-PG. 208
24. Calcula si se puede, f o g x y g o f x de los siguientes pares de funciones:
a) f(x)=3x+4 y g(x)=4x
fg x f g x 3 4x +4=12x+4
dom f dom g
gf x g f x 4 3x+4 =12x+16

b) f(x)=2x 4 -3x 2 +1 y g(x)=


dom f
dom g

1
x

4
2
2 3

1
1
fg
x

f
g
x

2
-3
= 4- 2

x
x

x x
*
gf x No se puede componer, porque dom f dom g

c) f(x)=e2x y g(x)=6x2
fg x f g x e 2 6x 2 =e 2x

dom f dom g

2x 2
=6e 4x
gf x g f x 6e

d) f(x)=5x y g(x)=log 7x
dom f
dom g 0,

165

fg x = f g x =5log 7x =log 7x 5

gf x No se puede componer porque dom f dom g

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e) f(x)=sen 2x y g(x)=

SOLUCIONARIO

x2
x 2 +1

x2
2x 2
fg x f g x sen 2 2
sen 2

x 1
x 1

dom f dom g
2
sen 2x

gf
x

g
f
x

sen 2x 1

f) f(x)=4x+4 y g(x)=f(x)
dom f dom g fg x gf x f g x 4 4x+4 +4=16x+16+4=16x+20

25. Comprueba si las siguientes funciones pueden tener inversa y en caso afirmativo calclala.
a) f(x)=3x+6
f(x1 )=f(x 2 )
3x1 +6=3x 2 +6

x1 =x 2 Se puede invertir f(x)=3x+6 x=

x-6
y-6
x-6
y=
f 1 x =
3
3
3

b) f(x)=x 2
f(x1 )=f(x 2 )

x12 =x 22
x1 = x 2 No se puede invertir, porque no le corresponde una imagen diferente a cada x.

c)

f(x)=

1
x

f(x1 )=f(x 2 )
1
1
=
x1 x 2

x1 =x 2 Se puede invertir f(x)=

1
1
x= 1 y= 1 f 1 x =
x
x
x
y

x-3
x
f(x1 )=f(x 2 )

d) f(x)=

x 2 x1 3 =x1 x 2 3 x 2 x1 3x 2 =x1x 2 3x1 3x 2 = 3x1

x1 =x 2 Se puede invertir f(x)=

1
x-3
1
1
yx=x-3 x y+3 1 x=
y=
f 1 x =
x+3
x
y+3
x+3

e) f(x)=e3x
f(x1 )=f(x 2 )

e3x1 e3x2 3x1 3x 2


x1 =x 2 Se puede invertir f(x)=e3x ln y =3x x=

f) f(x)=log 2x
f(x1 )=f(x 2 )

log 2x1 log 2x 2 2x1 2x 2

166

ln y
3

y=

ln x
3

f 1 x =

ln x
3

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

y
x1 =x 2 Se puede invertir f(x)=log 2x e =2x x=

ex
ey
ex
y= f 1 x =
2
2
2

ACTIVIDADES-PG. 209
26. En Estados Unidos, utilizan en mltiples ocasiones los grados Fahrenheit para medir la temperatura.
Sabiendo que la ecuacin que convierte los grados Fahrenheit en grados centgrados tiene la siguiente
5
9

forma: y= x-32 , representa grficamente la funcin y comenta todas sus propiedades. Cul es la
temperatura en grados centgrados de un da de invierno en Chicago, en el que se registran -58 grados
Fahrenheit?
a)
x

y
160

0
32

0
150

Propiedades:
Dom f
y=ax+b= 5 x- 160 ,

por

pasa

160

0,

Im f
Crece en todo
No es simtrica
peridica.
5
9

b) Si x 58 y= -58 -

160
50 C La temperatura en Chicago es de 50 C
9

27. Representa las siguientes funciones lineales:


a) f(x)=2x
x
0
1

y
0
2

b) f(x)=4x+1
x
0
-1

167

y
1
-3

y
x

ni

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c) f(x)=-x
x
0
1

y
0
-1

d) f(x)=-2x+5
x
0
1

y
5
3

x
ACTIVIDADES-PG. 210
28. Representa aproximadamente las siguientes funciones cuadrticas:
a) f(x)=x 2
x
0
1
-1
2
-2

y
0
1
1
4
4

x
0
1
-1
2
-2

y
-1
1
1
7
7

b) f(x)=2x 2 -1

c) f(x)=-2x 2 -4x+4
x
0
1
-1
2
-2

168

y
4
-2
6
-12
4

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) f(x)=x 2 -4x+1
x
0
1
-1
2
-2

y
1
-2
6
-3
13

29. El ndice de audiencia de un determinado programa de televisin que dur 30 minutos se ha


comportado segn la funcin f(t)=-t 2 +30t+64 , donde f(t) representa el ndice de audiencia cuando han
transcurrido t minutos. Representa la funcin del ndice de audiencia y comntala.
En primer lugar se calcula el corte con los ejes:
t=0 f(0)=-02 +300+64=64 0,64
30 302 4 164

f(t)=0 f(t)

x
0
1
2
5
10
30

y
64
93
120
189
264
64

Como es una funcin de audiencia, no tienen sentido los


valores negativos de la variable tiempo (t).
Por eso se empieza a representar la funcin en los valores
positivos. La audiencia se elev hasta alcanzar un mximo
alrededor de la mitad del programa, para luego descender
hasta que terminaros los 30 minutos del programa,
momento en que la audiencia era la mnima de todo el
perodo estudiado.

f(t)

30 900 256 30 1156 30 34

15 17 2, 0 y 32, 0
2
2
2

ACTIVIDADES-PG. 211
30. Representa aproximadamente en el plano las siguientes funciones:
a) f(x)=

3
x

x
1
-1
3
-3

y
3
-3
1
-1
1
2
1
2

6
-6

169

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b) f(x)=
x
1
-1
2
-2

-4

c) f(x)=
x
1
-1

-2
4
-4

d) f(x)=

1
x

y
1
-1
1
2
1
2
1
4
1

x
1
-1
3
-3

2
x

y
-2
2
-1
1
1
2
1

SOLUCIONARIO

-3
x

y
-3
3
-1
1
1

-6

x
2

31. Cul es la funcin que tiene la misma grfica que la funcin f(x)=

3
, pero que aparece desplazada 3
x

unidades hacia la derecha?


La funcin cuya grfica es la misma pero que aparece desplazada a la derecha 3 unidades es: f(x)=

3
x-3

c=-3
b-ad ax+ac+b-ad ax+b
Esto se demuestra porque: a+
d=-3 a=0
=
=
x+c
x+c
x+c
b=3

32. Cul es la funcin que tiene la misma grfica que la funcin f(x)=

3
, pero que aparece desplazada 2
x

unidades hacia abajo?


La funcin cuya grfica es la misma pero que aparece desplazada 2 unidades hacia abajo es: f(x)=
Esto es as porque: f x
170

c=0
ax+b
a=-2
x+c
b=3

-2x+3
x

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 212
33. Representa aproximadamente las siguientes funciones:
a) f(x)=sen2x

b) f(x)=cos3x

c) f(x)=tg

x
2

ACTIVIDADES-PG. 213
34. En un ecosistema, el nmero de individuos en funcin del tiempo viene dado por la funcin N(t) =
1000 . 1,2t , donde N(t) es el nmero de individuos y t el tiempo en meses. Calcular:
a) Nmero de individuos inicialmente en el ecosistema.
t=0 N 0 10001'20 1000 individuos hay inicialmente
b) Nmero de individuos a los 2 meses.
t=2 N 2 10001'22 1440 individuos hay a los 2 meses.
c) Cundo alcanzar el ecosistema 1728 individuos?
1728 10001'2t 1'728 1'2t lo g1' 2 1'728 t t
171

lo g 1'728
lo g 1' 2

3 meses

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

d) Realiza la representacin grfica para valores comprendidos entre 0 y 6 meses.


x
0
1
2
3
4
5
6

y
1000
1200
1440
1728
20736
248832
2985984

y
2986
0

2488
0

2074
0
1780
0
1440
0
1000

35. Representa aproximadamente las siguientes funciones:


a) f(x)=2x
x
0
1
-1
2
-2

y
1
1
2
2
1
4
4

y
1
4
1
4
8
1
8

b) f(x)=4x
x
0
1
-1
2
-2
1
c) f(x)=

x
0

y
1
1
2
2
1
4
4

1
-1
2
-2

172

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

d) f(x)=32x
x
0
1
1
2

y
1
9

-1

ACTIVIDADES-PG. 214
36. Representa aproximadamente las siguientes funciones:
a) f(x)=log2 x
x
1
2
4
8

y
0
1
2
3

b) f(x)=log4 x
x
1

y
0
1
2
1
3
2

2
4
8

c) f(x)=log 1 x
2

x
1
1
2
2
4

y
0

1
-1
2

173

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

d) f(x)=3Lnx
x
1
e
2

y
0
1
2.079

ACTIVIDADES-PG. 215
37. Representa grficamente las siguientes funciones:
-1 si x<0
si x=0
1 si x>0

a) f(x)= 0

y
x

b) f(x)= cosx

si x>0
senx
si
x<0

y
x

c) f(x)= x

si x 0
x+2 si x>0

x
0
-1
-2
-3

y
0
1
4
9

x
0
1
2
3

y
2
3
4
5

174

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

d) f(x)=

SOLUCIONARIO

3x
si x 0

log
x

3 si x>0

x
0

y
0
1
3
1
9

-1
-2

x
1
3
9
27

y
0
1
2
3

ACTIVIDADES FINALES-PG. 218


1. Representa grficamente las siguientes funciones:
a) f(x)=2x+1
x
0
1
-1

y
1
3
-1

b) f(x)=4-3x
x
0
1
-1

y
4
1
7

x
c) f(x)=-1-x
x
0
1
-1

175

y
-1
-2
0

y
x

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) f(x)=5+3x
x
0
1

y
5
2

2. El nmero de personas atacadas por una determinada enfermedad viene dado por la funcin
f x =-x2 40x+84 , donde x representa el nmero de das transcurridos desde que se descubri la
enfermedad. Cuntas personas enfermas haba a los 3 das desde que se descubri la enfermedad?
Cuntos das deben transcurrir para que desaparezca la enfermedad?
f x =-x2 40x+84

f 3 =-32 403+84=195 personas enfermas.

-40+44 4

x1 =
2 No tiene sentido
2

-40
40
+484
-40
1936
-4044

-2
-2
0=-x 40x+84 x=

-40-44 -84
-2
-2
-2
x2

42 das

-2
-2

3. Calcula el dominio de las siguientes funciones:


a) f(x)=4x 2 -3x+1

Dom f

, porque es una funcin polinmica.

b) f(x)= 1

4x-2

1

2

Dom f 4x-2=0 4x=2 x= 1 Dom f


2
c)

f(x)=

1
x 2 -2x-3

24 6

x1 =
3

12
2

16
2

2
2
2
Dom f x -2x-3 0 x=

Dom f

2 4 2
2
2
2
x2 =

2
2

d) f(x)= 2x-1

Dom f 2x-1 0 x 1 Dom f 1 2 ,


2

e) f(x)= 5 4x-3
2x

3
Dom f 4x-3 0 4x 3 x 3 Dom f ,
4
4

176

1,3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

f)

f(x)= 2x

Dom f

SOLUCIONARIO

x+1

1 , porque anula el denominador del exponente.

g) f(x)=log 2-x

Dom f 2-x 0 x 2 Dom f 2, , porque son los valores mayores que 0.


h) f(x)=log 3
x-1

Dom f x-1>0 x>1 Dom f 1,

4. Son simtricas las siguientes funciones? En caso afirmativo, calcula el tipo de simetra que poseen:
a) f(x)= x

1-x
-f x =- x
1-x
f -x = -x
1+x
f x f -x -f x No es simtrica.
2

b) f(x)= 1-x 2

1+x
2
2
f -x = 1- -x 2 1-x 2
1+x
1+ -x

f x f -x Simetra par.
1-x
1+x
f -x = 1+x
1-x
-f x =- 1-x x-1
1+x 1+x
f x f -x -f x No es simtrica.

c)

f(x)=

d)

f(x)= x 2 +1

f -x = -x 2 +1= x 2 +1
f x f -x Simetra par.
e) f(x)=x 4 -x3 -x
f -x = -x 4 - -x 3 - -x x 4 +x 3 x
-f x =- x 4 -x3 -x x 4 +x3 x
f x f -x -f x No es simtrica.
f) f(x)=sen x
f -x =sen -x sen x
-f x =-sen x
f -x =-f x Simetra impar.
177

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

g) f(x)=cos -x
f -x =cos(x)=cos(-x)
f x f -x Simetra par.
h) f(x)=ln x 2 +1

f -x =Ln -x 2 +1 Ln x 2 +1
f x f -x Simetra par.
5.
a)
b)
c)

Son peridicas las siguientes funciones? En caso afirmativo, calcula el periodo:


f(x)=3x 2 -2x-5 No es peridica.
f(x)=sen(2x) Peridica de periodo T= .
f(x)=cos(x-) Peridica de periodo T=2 .

d) f(x)=2tg x Peridica de periodo T= .


6. Comprueba la existencia de los siguientes lmites, y calcula su valor:
a) lim x 2 -4x+1 9 12 1 22
x3
6x 2 +2

x x+1

b) lim
c)
d)
e)
f)

4+x 4

2x-5
5
5
lim
0
x 3x-6

lim
x 0

lim x 4 -2 16 2 14

x -2

lim 3e2x

g) lim log 2x log 2


x1
h) lim 1 1 1 1 1
x1
x-5

1-5

7. Resuelve los siguientes lmites:

lim
x +1 k
x 1
lim

x 1 x-1
0
lim

x 1
2

a)

b)

c)

No existe el lmite.


xlim
2 3x+6
5
k

lim

No existe el lmite.
x 2 3x+6
5

0
lim

x 2 3x+6

lim

x 1

3 x+1
3x+3 0
lim
3
x+1 0 x 1 x+1

x 2 -3
1 3
3
3
x -3

0
lim 3
lim 3x
lim x x
0
x x -x-2
x

1
2

x -x-2
1 2 3 1
x
x
x3
2

d)

x 2 +1

x-1
x 2 +1

x-1

178

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

e)

x 2 -8

x 2 -8-12x
lim
-3x lim

x
x
4
4

6x- 16x +x-3 6x+ 16x +x-3 lim 36 16x +x-3


lim 6x- 16x +x-3 lim
6x+ 16x +x-3
6x+ 16x +x-3
2

f)

SOLUCIONARIO

-16x 2 +35-x
35 1
-16x+
x
x x
lim
lim
x 6x+ 16x 2 +x-3 x
1 3
6+ 16+ - 2
x x
x

g)

x+ 1 x+ 3
x+ 1 x+ 3
x+ 3
4x 2 +8x+3 0
1
1
2
2 lim
2
2
2

lim

lim

4
2
2
2
2
1
1
x 1
x 1
x

0
2
-2
16x

1
4
2
2 4x +1 4x -1
2 4x +1 2x+1 2x-1
2 4x +1 2x-1

h)

3- 2x 2 +1 3+ 2x 2 +1
9- 2x 2 +1
3- 2x 2 +1 0
lim
lim
lim

x 2
x 2
3x+6
0 x 2 3 x+2 3+ 2x 2 +1
9 x+2 3 x+2 2x 2 +1

lim

8-2x

lim

9 x+2 3 x+2

x 2

2x 2 +1

lim

x 2

2 -x+2 x+2

x+2 9+3

2x 2 +1

lim

x 2

9+3

8. Estudia la continuidad de las siguientes funciones:


3

a) f(x)= x 2 -1

x -1
Dom f = - 1
x 3 -1

2
x -1 x -1
3
x -1
lim 2
x -1 x -1


Funcin con discontinuidad inevitable en x=-1 .

x 3 -1

2
x 1 x -1
3
x -1
lim 2
x 1 x -1


Funcin con discontinuidad evitable en x=1 .

lim

lim

b)

f(x)=

x
1- x+1

1= x+1 x+1 1 x=0 Dom f = *


Funcin con discontinuidad evitable en x=0 .

lim

x 0 1- x+1

lim

x 0

1- x+1
x

4
x 2 -2
x 2 -2=0 x 2 2 x 2 Dom f = - 2

c)

f(x)=

lim 2

x - 2 x -2
Funcin con discontinuidad inevitable en x=- 2 .
4

lim 2

x - 2 x -2

179

2 -x+2
2x 2 +1

9+3 9
lim

x 2

4
9

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO


x 2 -2
Funcin con discontinuidad inevitable en x= 2 .
4

lim 2

x 2 x -2

lim

x 2

d) f(x)= 3-x
2

3x -9x
3x 2 -9x=0 3x 2 =9x x=0 y x=3 Dom f = -0,3
3-x


3x 2 -9x
Funcin con discontinuidad inevitable en x=0 .
3-x

lim 2

x 0 3x -9x

lim

x 0

3-x


3x 2 -9x
Funcin con discontinuidad evitable en x=3 .
3-x

lim 2

x 3 3x -9x

lim

x 3

e)

si x 1
3

f(x)= x 2 -x-4 si -1<x<5


2x 5 si x 5

Aunque Dom f = , se debe analizar la continuidad de la funcin en aquellos puntos en que sta cambia:

Funcin con discontinuidad inevitable en x=-1 , de salto 3 2 5 unidades.


lim 3 3

x -1

2
lim x -x-4 2
x -1

f 5 =15

lim x 2 -x-4 16 Funcin con discontinuidad inevitable en x=5 , de salto 16 15 1 unidad.


x 5
lim 2x+5 15

x 5

f -1 =3

f)

si x>1
1
f(x)= x
logx
si x 1

Dom f =

. Hay que analizar la continuidad de la funcin en el punto x=1 , porque la funcin cambia ah.

f 1 =0

1
Funcin con discontinuidad inevitable en x=1 , de salto 1 0 1 unidad.
lim 1

x 1 x

lim log x 0
x 1

g)

1
x 2 -4 si x<-2

f(x)= x+2 si -2 x 0
1
si x>0
x

Dom f =

,porque los posibles puntos que anulan cada uno de los tramos de la funcin no estn incluidos
en los intervalos correspondientes. Analizaremos la continuidad en los puntos que definen los trozos de la
funcin:
f -2 =0

lim 2 Funcin con discontinuidad inevitable en x=-2 , de salto .


x -2 x -4

lim x+2 0
x -2

180

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

lim x+2 2 Funcin con discontinuidad inevitable en x=0 , de salto .


x 0

lim
x 0 x

f 0 2

h)

1
si x 1

x-2
f(x)=
x si x>1

x 2 -1

Dom f =

. Analizamos la discontinuidad en el punto peligroso: x=1 .

1
x-2

x
lim 2 Funcin con discontinuidad evitable en x=1 , de salto .
x 1 x -1

f 1 =-1

lim

x 1

9. Calcula el crecimiento o decrecimiento de las siguientes funciones en los intervalos dados, sabiendo
que la monotona es siempre la misma en dichos intervalos:
a) f(x)=x-2 en ,4
Como la monotona en el intervalo dado es siempre la misma, tal y como se dice en el enunciado,
escogemos unos valores que pertenezcan al mismo:
x1 =0 f x1 2
f x1 f x 2 2 1 3

1 0 Funcin creciente en , 4

x1 x 2
0 3 3
x 2 =3 f x 2 1

2
b) f(x)= x -1 en 5,3

x+3

Como la monotona en el intervalo dado es siempre la misma, tal y como se dice en el enunciado,
escogemos unos valores que pertenezcan al mismo:
1
1 3 14

f x1 f x 2
3
3 5 15 14 7 0 Funcin creciente en 5,3

3
x1 x 2
02
2
30 15
x 2 =2 f x 2
5

x1 =0 f x1

c)

f(x)=

x
en 1, 0
x 2 -2

Como la monotona en el intervalo dado es siempre la misma, tal y como se dice en el enunciado,
escogemos unos valores que pertenezcan al mismo:
x1 =1 f x1 1

2
11

f x1 f x 2 1 9 2

11 0 Funcin decreciente en 1, 0

3
1
3
x1 x 2
x 2 = 1 f x 2 0
1

2
2

d) f(x)= x-6 en 6,8


Como la monotona en el intervalo dado es siempre la misma, tal y como se dice en el enunciado,
escogemos unos valores que pertenezcan al mismo:
x1 =7 f x1 1

f x1 f x 2 1 2 1 2

1 2 0 Funcin creciente en 6,8

x1 x 2
7 8
1
x 2 =8 f x 2 2

181

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

e) f(x)=x 3 en 1,5
x1 =1 f x1 1

f x1 f x 2 1 125 124 124

31 0 Funcin creciente en 1,5

x1 x 2
1 5
4
4
x 2 =5 f x 2 125

f)

f(x)=e-x en ,+

x1 =-1 f x1 e
f x1 f x 2 e-1 e-1
=
=
=1-e<0 Funcin decreciente en ,+

x1 x 2
-1-0 -1
x 2 =0 f x 2 1

g) f(x)=log 3x en 0,+
Como la monotona en el intervalo dado es siempre la misma, tal y como se dice en el enunciado,
escogemos unos valores que pertenezcan al mismo:
x1 =1 f x1 log(3)
f x1 f x 2 log 3 0 log 3 3log 3

0 Funcin creciente en 0,+

1
1
2
x1 x 2
2
x2 = f x2 0
1

3
3

h) f(x)=x 2 2 en 1 2 , 4
7
7 56
1
7
14
f x1
126 63
f x1 f x 2
4
4

0 Funcin creciente en 1 , 4
2
4
2

29
x

116 58
1
2

14
x 2 =4 f x 2 14
2
2
x1 =

ACTIVIDADES FINALES-PG. 219


10. Se lanza una piedra hacia arriba con una velocidad de 20 m/s. La altura medida en metros a la que se
encuentra del suelo trascurridos t segundos desde su lanzamiento, viene dada por la funcin y = 20t 5t 2 . Representa la funcin y calcula aproximadamente el punto en que se alcanza la mxima altura.
Calculamos los puntos de corte con los ejes: 0=20t-5t 2 20t=5t 2 t=4 y t=0
x
0
1
-1
2
-2
3
4

182

y
0
15
-25
20
-60
15
0

El punto de altura mxima se


alcanza entre x=0 y x=4, porque son
los cortes con los ejes.
El mximo es el punto 2, 20

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

11. La longitud de un feto a lo largo del embarazo viene dada por la funcin

y=

x2 x 3 ,
10 600

SOLUCIONARIO

donde x se mide en

semanas e y en centmetros. En qu semana se alcanza el mximo de crecimiento?


2
3
2
3
Calculamos los puntos de corte con los ejes: 0= x - x 0= 60x x 0=60-x x=60 y x=0

600

10 600

x
0
60
10
20
30
40
50

y
0
0
833
2667
45
5333
4166

El mximo se alcanza la semana 40


de gestacin. A partir de ah, el feto
empieza a decrecer.
Fijmonos en que este dato coincide
con la duracin de un embarazo
humano normal: 40 semanas antes del
nacimiento del nio.

t
12. Sea una funcin lineal que cumple que: f(0)=16 y f(3)=10 . Calcula el valor de dicha funcin e interpola
su valor para x=2 y extrapola su valor para x=5 .
f x =ax+b

f 0 =16=a0+b b=16

f 3 =10=a3+b 10=a3+16 3a=-6 a=-2

f x =-2x+16

f 2 =-22+16=-4+16=12
f 5 =-25+16=-20+16=-4

13. Desde que empez a trabajar, en el ao 2006, Lydia ha ahorrado (el primer ao ser el ao 1) la
siguiente cantidad:
Ao
2 007
2 009
2 011
Ahorros ()
2 500
3 200
4 500
Calcula cunto ahorr en 2 006 y 2 008 y cunto ahorrar en 2 013 por extrapolacin e interpolacin
lineal.
2500=a2+b

f x =ax+b 3200=a4+b
700 2a a=350 b=1800
f x =350x+1800

f 1 =350+1800=2150 en 2006
f 3 =3503+1800=2850 en 2008
f 8 =3508+1800=4600 en 2013
2

14. Dadas las siguientes funciones: f x x2 +x , g x = 1-x 2 y h x =Ln 1+x , calcula:


2

a) f o g x f g x 1-x 2 + 1-x 2
2

1+x

1+x

1-2x

1+x

1+x 1-x 1-2x +x + 1-x 2 1-x


1+x
1+x
1+x

+x

2 2

2
2
2

2
b) h o g x h g x Ln 1-x 2 1 Ln 1-x +1+x
=Ln
2
2
1+x
1+x
1+x

183

2 2

2 2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

f o h x f h x Ln 1+x

d) g o h x g h x

Ln 1+x =Ln 1+x 1 Ln 1+x

1- Ln x+1

1+ Ln x+1

e) h o f x h f x Ln x 2 +x+1

f o f x f f x x 2 +x

f)

+ x 2 +x =x 4 +2x 3 +x 2 +x 2 +x=x 4 +2x 3 +2x 2 +x

g) f o g o h x f g h x f 1-Ln 2(x+1) x 1-Ln 2(x+1)

1-2Ln

1+Ln (x+1)

(x+1)+Ln (x+1) 1 Ln 4 (x+1)


4

1+Ln

(x+1)

1-Ln 2 (x+1)

2
1+Ln (x+1) 1+Ln (x+1)

2 1-2Ln 2 (x+1)

1+Ln

(x+1)

1- x 2 +x
1+ x 2 +x 1- x 2 +x
Ln

1+ x 2 +x
1+ x +x

h) h o g o f x h g f x =Ln 1 g f x Ln 1

Ln
1+ x 2 +x

15. Comprueba si las siguientes funciones pueden tener inversa y en caso afirmativo, calclala:
a) f(x)= 3x+2
1-x

f(x1 )=f(x2 )
3x1 +2 3x 2 +2

1-x1
1-x 2

3x1 +21-x2 3x2 +21-x1 3x1 3x1x2 2 2x2 3x2 3x2x1 2 2x1 5x1 5x2 x1 x2 Se
f(x)=

3x+2 y 1-x =3x+2 y-yx=3x+2 yx+3x=y-2 x y+3 =y-2 x= y-2




y+3
1-x

y=

puede

invertir

x-2
x-2
f -1 x =
x+3
x+3

b) f(x)= x+4

3x-3

f(x1 )=f(x2 )
x1 +4
x +4
2
3x1 3 3x2 3

3x2 3 x1 4 3x1 3 x2 4 3x1x2 12x2 3x1 12 3x2x1 12x1 3x2 12 15x1 15x2 x1 x2 Se
invertir f(x)= x+4 y 3x-3 =x+4 3yx-3y=x+4 x 3y-1 =3y+4 x=
3x-3

c)

puede

3y+4
3x+4
3x+4
y=
f -1 x =
3x-1
3y-1
3x-1

f(x)= 2x+3

f(x1 )=f(x2 )
2x1 +3= 2x2 +3

2x1 +3=2x2 +3 x1 x2 Se
x 2 -3
f -1 x =
2

184

puede

2
2
invertir f(x)= 2x+3 y2 =2x+3 y2 -3=2x x y -3 y= x -3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) f(x)= 1

1-x

f(x1 )=f(x2 )
1
1

1-x1 1-x 2

1-x1 1-x2 x1 x2 Se puede invertir f(x)=

1
1
1 1-x= 1 x=1- 1
y=1- f -1 x =1x
y
y
x
1-x

e) f(x)= x-23
f(x1 )=f(x2 )

x1 -2 x2 -2
3

No se puede invertir, porque hay varias soluciones con la misma imagen.


f)

f(x)= x2 +2x+1

f(x1 )=f(x2 )
x12 +2x1 +1 x22 +2x2 +1
2
2
x12 +2x1 +1 x22 +2x2 +1 x1 +2x1 x2 +2x2 x1 +2 x1 x2 +2 x2 No se puede invertir, porque hay varias

soluciones con la misma imagen.


g) f(x)=ex+1
f(x1 )=f(x2 )

ex1 +1 ex2 +1
x1 +1 x2 +1 x1 x2 Se puede invertir f(x)=ex+1 Ln y =x+1 x=Ln y 1 y=Ln x -1 f -1 x =Ln x -1
h) f(x)=Ln(4x+2)
f(x1 )=f(x2 )
Ln(4x1 +2)=Ln(4x2 +2)

4x1 +2 4x2 +2 4x1 =4x2 x1 x2 Se

puede

y
x
invertir f(x)=Ln(4x+2) ey =4x+2 e -2 =x y= e -2

e x -2
f -1 x =
4

16. Representa en el plano las siguientes funciones y comenta sus caractersticas bsicas:
a) f(x)=4x2 -2x-1
x
0
1
-1
2
-2

y
-1
5
1
19
11

Propiedades:
Dom f

Vrtice:

5
2 1
xv =
yv =
4
24 4

Est abierta hacia arriba


Im f 1'25,
Crece en 1 4 ,
Decrece en , 1 4
x

185

Tiene un mnimo en el punto 0'25, 1'25

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Propiedades:
Dom f 2
Im f 1,1

b) f(x)=sen(3x)
x
0

y
0

Corta al eje X en los puntos

x=

n
3

Tiene infinitos mximos relativos en

-1

+2n,1
6

Tiene infinitos mnimos relativos en


2n

, 1
+
6 3

Decrece

en

los

intervalos:

2n 2n
, +
+

3 2
3
6

Crece en los intervalos:


Peridica de perodo:
c)

T=

3x

f(x)=e
x
0
1
3
1
3

y
1

2
3

Propiedades:
Dom f 2

e
1

- 2n 2n
, +
+

3 6
3
6

Im f 0,
Decrece en
dominio

todo

su

d)

x 2 si x 1

f(x)= 2 si -1<x<3
1
si 3 x

x
-1
-2
-3
-4

y=x 2
1
4
9
16

x
0
1
2

y=2
2
2
2

y= 1

186

3
4
5

Propiedades:
Dom f
Im f 0,
Funcin

decreciente

, 1 3,

en

x Funcin constante en 1, 2
Crece en todo su dominio
Tiene una discontinuidad evitable
en x=1, de salto 1
Tiene una discontinuidad inevitable
en x=3, de salto

1 5

3 3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 221


1. Dadas las funciones

f(x)=x2 1 y g(x)= x

x 1

a) Halla f o g(x) y g -1(x) .


S se puede hacer la composicin pedida, pues:
Dom f

Dom g

2
x 2 -1 x 2 +2x+1 x 2 - x 2 +2x+1
x2
x
-1=
=
fg x =f g x = -1= 2
x +2x+1
x 2 +2x+1
x 2 +2x+1
x+1

b) Cul es el dominio de g -1(x) ?


Comprobemos que se puede invertir: g(x1 )=g(x2 )
x1
x
2
1+x1 1+x2

x1 1+x2 x2 1+x1 x1 x1x2 x2 x2x1 x1 x2 Se puede invertir

-y
-x
-x
g(x)= x y 1+x =x yx+y=x yx-x=-y x y-1 =-y x=
y=
g -1 x =
x-1
y-1
x-1
1+x
1
dom g 1 , porque es el valor que anula el denominador de esta funcin.

2. La factura que establece el coste de la energa elctrica se compone de un gasto fijo y de un gasto
directamente proporcional al consumo realizado en kwh. En dos facturas consecutivas se han pagado
35,7 por 340 kwh. de consumo y 31,14 por 283 kwh. de consumo respectivamente.
a) Calcule el importe correspondiente al gasto fijo de la factura.
Gasto fijo+ Gasto proporcional al consumo:
35'7=340x+y

31'14=283x+y
4'56=57x x=0'08 de parte variable
35'7=3400'08+y y=35'7-27'2=8'5 de parte fija

b) Determine la funcin que establece el coste (en ) de la factura en funcin del consumo en kwh. de la
misma. Qu tipo de funcin es?
y=0'08x+8'5

La funcin que representa el coste de la factura en funcin del consumo es:


Esta funcin es lineal.
2x-8

3. Analice la funcin: f(x)=

si x<6

2
x -16x+63 si x 6

a) Estudie su continuidad.
dom f

Analizaremos la continuidad en el punto x=6 , ya que la funcin cambia en ese punto de forma.

lim f x lim 2x-8 12 8 4


Tiene una discontinuidad inevitable de salto finito:
x 6
x 6

lim f x lim x 2 16x 63 36 96 63 3


x 6
x 6

43 1

f 6 3

187

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) Represntela.
y=x 2 -16x+63
3
0
-1
0
3

x
10
9
8
7
6

y=2x-8
-8
0
2

x
0
4
5

c) Indique el Dominio y el Recorrido


dom f

Im f

d) Analice el Crecimiento y/o Decrecimiento.


De la representacin grfica se ve que la funcin es creciente en , 6 8, , mientras que es
decreciente en el intervalo 6,8 .
Se puede comprobar este resultado viendo el signo de la expresin

f x1 f x 2
x1 x 2

en los diferentes

intervalos x1 , x 2 . Si el resultado es mayor que 0, la funcin es creciente en el intervalo analizado, mientras


que si es menor que 0, el resultado es que la funcin es decreciente en ese intervalo.
4. Una fbrica produce lmparas con las que obtiene un beneficio que se expresa con la siguiente funcin:
B(x)=-2x2 +9x-7 , donde x son miles de lmparas producidas, siempre que la produccin sea menor de 5 000
lmparas, y el beneficio viene expresado en miles de euros.
a. Cuntas lmparas hay que fabricar para que no se produzcan prdidas?
Si se producen prdidas, esto quiere decir que el beneficio es menor que 0, es decir: B(x)<0 -2x2 +9x-7<0
2x2 -9x+7>0 x= (9)

(9)2 427 9 81 56 9 25 9 5

22
4
4
4

9 5 14 7

4
4 2
95 4
x2 =
1
4
4
x1 =

7
2x2 -9x+7= x- x-1 0
2

x-1

1
7
x-
2

Para que no se produzcan prdidas en la empresa, deben fabricarse al menos 1000 lmparas, y pueden
fabricarse hasta 3500 lmparas. A partir de ah, el beneficio empezara a ser negativo y se produciran
prdidas y no ganancias.
188

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b. Cuntas hay que producir para que el beneficio obtenido sea mximo?
El mximo de una funcin se calcula haciendo la derivada primera de esa funcin e igualndola a 0, para
despus comprobar el signo de la segunda derivada de dicha funcin en el punto obtenido.
Sin embargo, en este tema calcularemos aproximadamente el mximo a travs de la representacin grfica
de la funcin dada:
x
0
1
7
2
-1
2
3
5

y=-2x 2 +9x-7
-7
0

y
x

0
-18
3
2
-12

Como la funcin es simtrica, el mximo se encontrar en el punto medio entre los 2 cortes con el eje de
abscisas.
3'5 1
1' 25 unidades del punto ms a la
2
izquierda, es decir, en el punto: 1 1'25 2'25 Mximo: (2'25,3'125)

Como estos puntos son x=1 y x=35El mximo se halla a

c. Represente grficamente la funcin beneficio.


En el apartado anterior aparece esta representacin.
5. Un taller de lavado de coches ofrece dos modalidades de pago:
A: 12 por hacerse socio y 6,5 por cada lavado.
B: 8 cada lavado si no es socio.
a) Escribe las funciones que expresan cada modalidad.
Las funciones que expresan cada modalidad son:
f x =6'5x+12 para la opcin A.
g x =8x para la opcin B.
b) Representa dichas funciones.
x
0
-1
1

y=6'5x+12
12

x
0
1
-1

55
185

y=8x
0
8
-8

189

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

c) Calcula el nmero de lavados que igualan las dos modalidades.


Para que se igualen, hay que igualar las funciones, es decir: f x =g x 6'5x+12=8x 12=8x-6'5x
12=1'5x x=

12
8 Las dos modalidades se igualan cuando se lava el coche 8 veces.
1'5

6. El volumen V de agua en litros de un depsito durante los 30 minutos que dura un riego viene dado en
funcin del tiempo t expresado en minutos por la expresin: V(t)=t2 -40t+450 (0 t 30)
a) Calcular los litros de agua que inicialmente haba en el depsito.
t=0 V(0)=02 -400+450=450 l haba al principio.
b) Calcular los litros de agua que quedan en el depsito al final del riego.
t=30 V(30)=302 -4030+450=900-1200+450=150 l hay al final del tiempo de riego.
c) Calcular en qu minutos desde que se inici el riego, el depsito tiene el menor nmero de litros de
agua.
El mnimo de una funcin se calcula haciendo la derivada primera de esa funcin e igualndola a 0, para
despus comprobar que el signo de la segunda derivada de dicha funcin en el punto obtenido es positivo.
Sin embargo, en este tema calcularemos aproximadamente el mnimo a travs de la representacin grfica
de la funcin dada:
t
0
10

20
30

V(t)=t2 -40t+450
450
150
50
150

V(t
)

t
Como en los puntos x=10 y x=30 la ordenada es la misma, el mnimo se halla en el punto medio entre
ambas abscisas, es decir, a

30 10
10 unidades del punto ms a la izquierda Mnimo: (20,50)
2

d) Representar grficamente la funcin V(t) .


En el apartado anterior aparece esta representacin.
7. El Departamento de actividades extraescolares quiere organizar un viaje para los alumnos de su centro,
para ello necesita un autobs. Ha pedido presupuesto a dos empresas:
La empresa Viajes ciclo nos propone una oferta de 300 por el autobs ms 5 por cada
pasajero.
La empresa Viajes grado se compromete a cobrarnos 275 por el autobs y 6 por cada
pasajero.
Identifica la variable independiente y la dependiente. Escribe la expresin matemtica o frmula, que
permite calcular el importe del autobs en funcin del nmero de viajeros para cada una de las
empresas. Hay algn valor, para el nmero de pasajeros, para el que el precio de las dos empresas es el
mismo? A partir de qu n de pasajeros resulta ms rentable cada una de las ofertas.
a) La variable dependiente es el precio, porque ste depende del nmero de viajeros de cada oferta.
190

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

La variable independiente es el nmero de viajeros.


b) Las funciones que expresan cada tipo de viaje son:
f x =5x+300 para la empresa Viajes ciclo.
g x =6x+275 para la empresa Viajes grado.
c) Para que se igualen, hay que igualar las funciones, es decir: f x =g x 5x+300 6x+275
300-275 6x-5x 25 x Las dos empresas tienen exactamente la misma oferta si el grupo de viajeros
es de 25 personas.
d) f x <g x 5x+300<6x+275 300-275 6x-5x 25 x Para que compense viajar con la empresa
Viajes grado, el nmero de viajeros debe ser menos que 25. Sin embargo, si el grupo de viajeros es
mayor de 25, debera contratarse la empresa Viajes ciclo.

UNIDAD 11: Estadstica


ACTIVIDADES-PG. 225
1. El nmero de horas que dedican al estudio un grupo de alumnos es
3, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 0, 3, 4, 2, 2, 3, 1, 3, 2, 3, 1, 4, 2, 3, 3, 2, 1, 5.
Organizalos datos en una tabla de frecuencias.
xi
fi
hi
Fi Hi
0
1 1/25 = 0,04 1 1/25 = 0,04
1
5 5/25 = 0,2 6 6/25 = 0,24
2
8 8/25 = 0,32 14 14/25 = 0,56
3
8 8/25 = 0,32 22 22/25 = 0,88
4
2 2/25 = 0,08 24 24/25 = 0,96
5
1 1/25 = 0,04 25 25/25 = 1
Suma 25 1
2. Representa en un diagrama adecuado los datos del ejercicio anterior
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 xi
ACTIVIDADES-PG. 227
3. Calcula la media, la moda y la mediana de las notas de un grupo de 20 alumnos cuyas calificaciones son
4, 5, 7, 6, 8, 4, 9, 6, 6, 8, 7, 3, 5, 9, 7, 4, 6, 5, 8, 10.
191

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x=

xi
fi
Fi
xi fi

x f

i i

3
1
1
3

4
3
4
12

5
3
7
15

6
4
11
24

7
3
14
21

8
3
17
24

9
2
19
18

10
1 20
20
10 127

127
6,35
20

Moda = 6
Mediana = Valor que ocupa el lugar central = Valor que ocupa el lugar 10,5 = 6
4. Halla las medidas de centralizacin de la siguiente distribucin estadstica.
xi
(10-15] (15- 20]
fi
3
5
Marca clase 12,5
17,5
xifi
37,5
87,5

x=

x f

i i

(20- 25]
7
22,5
157,5

(25- 30]
4
27,5
90

(30- 35]
2
21
32,5
112,5
65
437,5

457,5
21,79
21

Moda = 22,5
Mediana = Valor que ocupa el lugar central = Valor que ocupa el lugar 11 = 22,5

5. Calcula el rango, la varianza y la desviacin tpica de la distribucin del ejercicio anterior.


xi2 fi 468,75 1531,25 3543,75 3025 2112,5 10681,25
Rango = 32,5 12,5 = 20

x
=

2
i

fi

21

2
i

2
-x = 10681, 25 474,80 33,83

fi

-x = 33,83 5,8

6. Calcula las medidas de dispersin de la distribucin estadstica de las edades de un grupo de vecinos:
15, 65, 25, 21, 34, 37, 53, 50, 30, 32, 45, 47, 25, 36, 30, 27, 18, 25, 27, 35.
Agrupa los datos en intervalos de amplitud 10.
xi
fi
M. clase
xi fi
xi2fi
x -x
x - x fi
(5 15]
(15 25]
(25 35]
(35 45]
(45 55]
(55 65]

1
5
7
3
3
1
20

Rango = 60 10 = 50

192

10
20
30
40
50
60

10
100
210
120
150
60
650

100
2000
6300
4800
7500
3600
24300

22,5
12,5
2,5
7,5
17,5
27,5
90

22,5
62,5
17,5
22,5
52,5
27,5
205

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x=

x f

i i

Dm =

x -x f
i

x
=

2
i

fi

650
32,5
20

205
10, 25
20

2
-x = 24300 1056, 25 158,75

20

2
i

fi

-x = 158,75 12,6

ACTIVIDADES-PG. 228
7. La siguiente tabla muestra el nmero de suspensos en una clase.
xi 0 1 2 3 4
pi 1 3 4 7 10
Calcula la desviacin media y la desviacin tpica.

x=

xi fi

xi fi xi2fi

0
1
2
3
4

0
3
8
21
40
72

1
3
4
7
10
25

x f

i i

Dm =
2 =

N
x i fi

193

24,08
0,96
25

2
-x = 242 8, 29 1,39

25

2
i

2,88
5,64
3,52
0,84
11,2
24,08

72
2,88
25

x -x f
i

0
3
16
63
160
242

x i - x fi

fi

-x = 1,39 1,18

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 229
8. Se quiere estudiar la duracin en horas de las bateras de dos marcas de telfonos mviles. Los datos se
recogen en la siguiente tabla.
Marca A 25, 28, 26, 34, 27, 25, 27, 23, 24
Marca B 24, 30, 26, 30, 31, 27, 29, 23, 32
Calcula la media y la desviacin tpica de las duraciones de las bateras. .Que marca es mejor?
xA fi xA fi xA2 fi x - x fi
xB fi xB fi xB2 fi x - x fi
A

23
24
25
26
27
28
34

1
1
2
1
2
1
1

23
24
50
26
54
28
34

529
576
1250
676
1458
784
1156

9 239

xA

x f
=

A =
xB =

3,56
2,56
3,12
0,56
0,88
1,44
7,44

fi

i i

fi

2
i

fi

252
2
28 B =
9

2
i

fi

1
1
1
1
1
2
1
1
9

23
24
26
27
29
60
31
32
252

529
576
676
729
841
1800
961
1024
7136

5
4
2
1
1
4
3
4
24

2
- x = 6429 705, 43 8,9

- x = 8,9 2,98 Dm =

x f

23
24
26
27
29
30
31
32

6429 19,56

239
2
=
26,56 A =
9

i i

x -x f
i

19,56
2,17
9

2
- x = 7136 784 8,89

x -x f
i

24
2,66
9
N
N
Es mejor la marca A ya que aunque la desviacin tpica es la misma la desviacin media es menor.

B =

- x = 8,89 2,98 Dm =

9. Se lanzan dos monedas al aire. La variable aleatoria es obtener cruz.


a) Escribe el espacio muestral. {(c, c) (c, x) (x, c) (x, x)}
b) Haz la distribucin de probabilidad.
xi
X = 2 (c, c)
X = 1 (c, x)
X = 0 (x, x)

pi
1/4
1/2
1/4

xi pi
1/2
1/2
0
1

xi2 pi
1
1/2
0
3/2

c) Calcula la media y la desviacin tpica de esta variable.

= x i pi
=

x
194

=1

2
i

pi - 2 =

3
1
1
0,71
2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

10. Calcula la media, la varianza y la desviacin tpica de las siguientes funciones de probabilidad:
xi 1
2
3
xi 0
1
2
3
4
pi 0,3 0,4 0,3
pi 0,1 0,2 0,3 0,3 0,1
xi
1
2
3

pi
0,3
0,4
0,3
1

xi pi
0,3
0,8
0,9
2

= x i pi

=
xi
0
1
2
3
4

pi
0,1
0,2
0,3
0,3
0,1
1

=2

2
i

4,6 4 0,77

pi - 2 =

xi pi
0
0,2
0,6
0,9
0,4
2,1

= x i pi
=

xi2 pi
0,3
1,6
2,7
4,6

xi2 pi
0
0,2
1,2
2,7
1,6
5,7

= 2,1

2
i

pi - 2 = 5,7 4,41 1,14

11. Se realiza el experimento de lanzar dos dados y sumar los valores obtenidos en sus caras superiores.
Calcula la media, la varianza y la desviacin tpica de la distribucin.

1
2
3
4
5
6

1
1,1
2,1
3,1
4,1
5,1
6,1

xi
pi
xi pi
xi2 pi

2
1,2
2,2
3,2
4,2
5,2
6,2

2
0,027
0,06
0,11

= x i pi
=

3
1,3
2,3
3,3
4,3
5,3
6,3

3
0,05
0,17
0,5

4
1,4
2,4
3,4
4,4
5,4
6,4

4
0,083
0,34
1,3

6
1,6
2,6
3,6
4,6
5,6
6,6

5
0,11
0,56
2,78

6
0,16
0,83
5

=6

2
i

pi - 2 = 54,8 36 4,34

ACTIVIDADES-PG. 230
195

5
1,5
2,5
3,5
4,5
5,5
6,5

7
0,194
0,17
8,17

8
0,22
1,1
8,89

9
0,25
1
9

10
0,27
0,83
8,33

11
0,305
0,61
6,72

12
0,33
0,33 6
4
54,8

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

12. En un aparcamiento de 20 plazas la probabilidad de que haya una ocupada es 0,4.


a) Seala los parmetros de la distribucin. B (n, p) B (20, 0,4)
p = 0,4 q = 0,6
b) Calcula la media y la desviacin tpica.
= np = 20 0,4 = 8

= npq = 200,40,6 4,8 2,19


c) Calcula la probabilidad de que un da haya 5 coches aparcados.
K=5

n
p( x k ) p k q n k
P (x = 5) = 75%
k
20
p(x = 5) = 0,450,615 155040, 010240, 00047 0, 074
5
20 20! 2019181716 1860480

15504

54321
120
5 5!15!
ACTIVIDADES-PG. 231
13. Las alturas de los estudiantes de un instituto se distribuyen normalmente con una media de 170
centmetros y una desviacin tpica de 10 centmetros. En el instituto hay matriculados
1 000 estudiantes. Calcula cuntos de ellos medirn entre 160 y 180 cm.
N (170, 10)
X- y X+ = 160 y 180 En este intervalo estn el 68,2% de los datos
100068,2
682 Alumnos medirn entre 160 y 180 cm
100
14. Sea una distribucin N (0, 1), calcula:
a) P (X 0,6) 0,7257
b) P (X >0,4) 1 P (x 0,4) = 1 0,6554 = 0,3446
c) P (0,3 X 0,6) P (x 0,6) P (x 0,3) = 0,7257 0,6179 = 0,1078
d) P (X >0,55) P (x 0,55) = 0,7088
e) P (0,4 X 0,6) P (x 0,6) P (x -0,4) = P (x 0,6) [1 - P (x -0,4)] =
f) 0,7257 (1 0,6554) = 0,7257 = 0,3446 = 0,3811
ACTIVIDADES-PG. 232
15. Sea Z una variable aleatoria que sigue una distribucin normal N (0, 1). Halla las siguientes
probabilidades:
a) P (Z 0) = 0,5
b) P (x -0,42) 1 - P (x -0,42) = 1 0,6628 = 0,3372
c) P (Z 2,42) = P (Z 2,42) = 0,9922
d) P (1,3 Z 1,3) = P (z 1,3) P (z - 1,3) = P (z 1,3) [1 - P (z 1,3)] =
e) 0,9032 [1 0,9032] =0, 9032 0,0968 = 0,8064

ACTIVIDADES-PG. 233

196

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

16. Tenemos una distribucin normal de media 23 y una desviacin tpica 7. Halla la probabilidad de que x
este entre 21 y 25.
N (23, 7)
P (21 x 25)
x - 23
Tipificamos la variable z =
7
21-23
25-23
2
2
Z
- Z
7
7
7
7
P (- 0,29 Z 0,29) = P (Z 0,29) P (Z - 0,29) = P (Z 0,29) [1 - P (Z 0,29)] =
0,6141 (1 0,06141) = 0,6141 0,3859 = 0,2282
17. Dada la distribucin B (40, 0,55):
a) Comprueba que puede ajustarse a una distribucin normal.
Se puede ajustar a una normal ya que n = 40, que es mayor que 10 y p = 0,55, que es muy prximo a 0,5
b) Transfrmala en una distribucin normal.
= n p = 40 0,55 = 22
npq 400,550,45 3,15
N (22, 3,15)
ACTIVIDADES-PG. 235
18. Indica si existe correlacin directa o inversa entre las siguientes variables:
a) La velocidad y el tiempo empleado en recorrer una distancia. ms velocidad, menos tiempo
correlacin inversa
b) La altura de una persona y el peso.. ms altura, ms peso correlacin directa
c) La altura de una persona y la edad. no tienen correlacin
19. Calcula el coeficiente de correlacin de Pearson de la siguiente serie:
xi 1 2 4 5 2
yi 4 5 3 4 0

xi

yi

xiyi xi2

x i 2fi

yi2

yi 2 fi .

1
2
4
5
2
14

4
5
3
4
0
16

4
10
12
20
0
46

1
4
16
25
4
50

16
25
9
16
0
66

16
25
9
16
0
66

x=

x f

i i

x =

197

1
4
16
25
4
50

14
2,8 y =
5
2

fi

-x =

yf

i i

16
3, 2
5

50
7,84 2,16 1, 47 y =
5

fi

2
- y = 66 10, 24 2,96 1,72

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

f x y

SOLUCIONARIO

46
8,96 0, 24
N
5
xy
0, 24
0, 24
r=

0, 095
x y 1, 471, 72 2,53

xy =

- xy

20. Calcula la recta de regresin de Y sobre X e indica que grado de relacin existe entre las dos
variables:
x 2 2 3 3 3 4
y 0 1 1 2 4 3
xi
2
2
3
3
3
4
17

x=

fi
1
1
1
1
1
1
6

xi2 fi
4
4
9
9
9
16
51

yi
0
1
1
2
4
3
11

x f

x =
y =

i i

2
i

2
i

fi
fi

f x y

xiyi
0
2
3
6
12
12
35

17
yifi = 11 1,85
2,83 y=
N
6
6

yi2fi
0
1
1
4
16
9
31

51
8 0,5 0, 70
6

31
3,35 1,82 1,35
6

-x =
-x =

35
5,18 0, 65
N
6
xy
0, 65
0, 65
r=

0, 68
x y 0, 711,35 0,9585

xy =

- xy

La correlacin es positiva por tanto la relacin es directa


Recta de regresin:

y y

xy
0,65
x x y 1,85
x 2,83 y - 1,85 = 1,3 x 3,68
2
0,50
x

y = 1,3 x 1,83

ACTIVIDADES FINALES-PG. 242


1. Indica si las variables siguientes son cualitativas o cuantitativas y si son discretas o continuas.
a) Nmero de hijos por familia en una determinada poblacin. Cuantitativa, discreta
b) Color de pelo de un grupo de chicas. Cualitativa
198

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)
d)
e)
f)

SOLUCIONARIO

Peso de los jugadores de un equipo de futbol. Cuantitativa, continua


Grupo sanguneo de los miembros de una familia. Cualitativa
Nmero de viajeros que usan a diario el puente areo. Cuantitativa, discreta
Altura de los jugadores de un equipo de baloncesto. Cuantitativa, continua

2. Agrupa los siguientes datos en cuatro intervalos iguales y construye una tabla de frecuencias.
0; 1,25; 1,80; 2,25; 3,4; 1; 0,64; 0,25; 0,75; 3,16; 0,68; 3,43; 2,32.
xi
fi hi
Fi Hi
[0, 1) 5 5/13 = 0,38 5 5/13 = 0,38
[1, 2) 3 3/13 = 0,23 8 8/13 = 0,62
[2, 3) 2 2/13 = 0,15 10 10/13 = 0,77
[3, 4) 3 3/13 = 0,23 13 13/13 = 1
3. Representa los siguientes datos en un diagrama adecuado.
Intervalo (0,2] (2,4] (4,6] (6,8] ( 8,10]
Frecuencia
2
4
8
5
1

4. Calcula la media, la moda y la mediana de los siguientes datos estadsticos.


xi 10 12 15 18 25 30
fi 4 3 6 1 7 2 23

xi
fi
Fi
xifi

x=

10
4
4
40

12
3
7
36

x f

i i

15
6
13
90

18
1
14
18

25
7
21
175

30
2 23
23
60 419

419
18, 22
23

Moda = 25
Mediana = Valor que ocupa el lugar central = Valor que ocupa el lugar 12 = 15
5. A continuacin se muestran los datos del nmero de hermanos que tienen los alumnos de una clase: 1,
3, 2, 2, 2, 3, 3, 4, 0, 1, 1, 1, 2, 3, 2, 6, 3, 2, 2, 1, 0, 3, 3, 1, 2.
a) Construye una tabla de frecuencias y representa los datos en un grfico estadstico.
xi
fi

0 1 2
2 6 8
199

3
7

4
1

5
0

6
1

25

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Fi 2 8 16 23 24 24 25
xifi 0 6 16 21 4 0 6 53

b) Calcula los parmetros de centralizacin.

x=

x f

i i

53
2,12
25

Moda = 2
Mediana = Valor que ocupa el lugar central = Valor que ocupa el lugar 13 = 22
6. Calcula el recorrido, la varianza y la desviacin tpica de los siguientes datos estadsticos.
x i 10 14 17 20 23 25
fi
2
6 4 1 3 5
xi
fi
xifi
xi2 fi

10
2
20
200

14
6
84
1178

17
4
68
1156

20
1
20
400

23
3
69
1587

25
5
21
125 386
3125 7646

Recorrido = Diferencia entre el mayor y el menor de los valores de la variable = 25 10 =15

x=

x f

i i

x
=

=
2

fi

2
-x = 7646 337,82 26, 28

21

2
i

386
18,38
21

fi

-x = 26,28 5,13

7. Se ha hecho un estudio sobre el nmero de horas diarias que dedica un grupo de personas a ver la
televisin. Las respuestas son las siguientes: 3, 2, 5, 4, 7, 1, 0, 3, 2, 2, 3, 4, 1, 2, 5, 3, 2, 0, 4, 1.
a) Construye una tabla de frecuencias y representa los datos en un grfico estadstico.
xi
0
1
2
3
4
5
7
fi
2
3
5
4
3
2
1
20
xi fi
0
3 10 12 12 10 7
54
2
xi fi
0
3 20 36 48 50 49 206
x B - x fi

200

5,4 5,1 3,5 1,2 3,9 4,6 4,3

28

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) Calcula los parmetros de dispersin.


Rango = 7 0 = 7

Dm =

x -x f
i

2 =

2
i

fi

28
1, 4
20

2
-x = 206 1,96 8,34

20

2
i

fi

-x = 8,34 2,89

8. Un estudio revela que un 15 % de los nios de 11 aos ha probado alguna vez un cigarrillo.
Si se eligen al azar 10 nios, calcula:
n = 10
p = 0,15
q = 0,85
a) Probabilidad de que ninguno haya probado el tabaco. 20%

n
p( x k ) p k q n k
k
10
p(x = 0) = 0,1500,8510 110, 08510 0, 20
0
b) Probabilidad de que al menos 8 hayan fumado alguna vez.

10
10
10
p(x 8) = 0,1580,852 0,1590,85 0,15100,850
8
9
10
p(x 8) =452,56107 0, 72 103,841080,85 5, 77109

p(x 8) =1,521050, 72 3,841070,85 5, 77109 8, 29106 3, 26107 5, 77109


p(x 8) =8290109326109 5, 77109 8621, 77109

p(x 8) =8,62106
c) .Cual es el nmero medio de nios que se espera que hayan probado el tabaco si se eligen 100 nios al
azar?
= np = 1000,15 = 15nios
ACTIVIDADES FINALES-PG. 243
201

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

9. Una variable aleatoria x toma los valores 2, 3, 5, 7, 8, 9 con probabilidades 0,1; 0,3; 0,15; 0,25; 0,12; 0,08
respectivamente.
Comprueba que es una funcin de probabilidad y halla la media y la desviacin tpica.
Es una funcin de probabilidad ya que 0 pi 1 y la suma de todas las probabilidades es igual a 1.
xi
pi
xi pi
xi2 pi

2
0,1
0,2
0,4

3
0,3
0,9
2,7

5
0,15
0,75
3,75

7
0,25
1,75
12,25

8
0,12
0,96
7,68

9
0,08 1
0,72 5,28
6,48 33,26

= x i pi = 5,28
=

2
i

pi - 2 = 33,26 27,88 5,38 2,32

10. La vida media de un telfono mvil es de 2 aos con una desviacin tpica de 0,3 aos. Si la vida media
de los telfonos mviles sigue una distribucin normal, halla la probabilidad de que al comprar un telfono
mvil, este dure ms de 3 aos.
=2
= 0,3
N (2, 0,3)
Tipificamos la variable para asociarla a una distribucin N (0,1)
3 2
Z
3,3
0,3
P (Z > 3) = 1 P (Z 3) = 1 0,9987 = 0,0013 = 0,13%
11. El tiempo empleado por los alumnos de un instituto en llegar desde sus casas sigue una distribucin
normal de media 15 minutos y desviacin tpica 5 minutos. Calcula cual sera la probabilidad de que el
tiempo de llegada este entre 10 y 20 minutos.
= 15
=5
N (15, 5)
Tipificamos la variable para asociarla a una distribucin N (0,1)
10 15
20 15
Z
1 Z 1
5
5
P (-1 Z 1) = P(Z 1) P (Z -1) = P (Z 1) [ 1 P(Z 1) ]=
0,8413 (1 0,8413) = 0,8413 0,1587 = 0,6826 = 68,26%
12. La siguiente tabla muestra las notas de seis alumnos de fsica y matemticas.
xi
yi
xi2
yi2
xiyi

6
7
36
49
42

4
5
16
25
20

3
4
9
16
12

4
6
16
36
24

8
9
64
81
72

5
5
25
25
15

a) Calcula el coeficiente de correlacin lineal e interpreta el resultado.


Fsica
6 4 3 4 8 5 30
Matemticas 7 5 4 6 9 5 36

x =

y =

2
i

fi

N
202

2
-x = 169 25 1,78

fi

2
- y = 232 36 1,63

x=

x f

i i

30
5 y =
6

y f

i i

36
6
6

30
36
169
232
195

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

xy =

x f y
i i

-x y

SOLUCIONARIO

195
30 2,5
6

xy
2,5
2,5
r=

0,86
x y 1,781,63 2,9
La correlacin es positiva y alta

b) Calcula la recta de regresin de Y sobre X y de X sobre Y. Halla el punto de corte de las 2 rectas.
Recta de regresin de Y sobre X

y y

xy
2,5
x x y 6
x 5 y 6 0,79 x 3,94 y 0,79 x 2,06
2
x
3,17

Recta de regresin de X sobre Y

x-x

xy
2,5
y - y x -5
y - 6 x 5 0,94 y 5, 64 x 0,94 y 0, 64
2
2, 66
y

x + 0,64
y = 1,06 x + 0,68
0,94
Punto de corte de las rectas
0,97 x + 2,06 = 1,06 x + 0,68 0,27 x = 1,38 x = 5,11
y=

y = 6,1

c) Haz la representacin grfica de las dos rectas.


y = 0,79 x + 2,06
x 0
2
y 2,06 3,64

y = 1,06 x + 0,68
x 0
2
y 0,68 2,8

d) Efecta la estimacin para x = 7


x = 7 y = 0,79 7 + 2,06 = 7,59
e) Interpreta los resultados
Si saca un 7 en fsica se espera que obtenga un 7,59 en matemticas
203

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 245


DE ED1.D
1. En la tabla adjunta se recoge la distribucin de las notas obtenidas en la asignatura de Matemticas
por los 40 alumnos de una clase. Calcula la mediana, la moda, la media aritmtica y la desviacin
tpica de la variable:
xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9
fi 3 4 5 7 8 5 4 3 1
xi
fi
Fi
xi fi
xi2 fi

1
3
3
3
3

2
4
7
8
16

x=

x f

i i

3
5
12
15
45

4
7
19
28
112

5
8
27
40
200

6
5
32
30
180

7
4
36
28
196

8
3
39
24
192

9
1
40
9 185
81 1025

185
4, 625
40

Moda = 5
Mediana = 5

2
i

fi

-x

1025
21,39 4, 235
40

2. El peso medio de los jugadores de un equipo de futbol es de 58 kg y su desviacin tpica es de 4 kg,


mientras que la altura media es de 175 cm y su desviacin tpica es de 5 cm.
Calcule los coeficientes de variacin e indique en que grupo hay mas dispersin, en el de los pesos o en el
de las alturas.

x = 58 Kg y 175
x 4Kg y 5cm
y
5
4

0,029
0,069 Cv y
y 175
x 58
Hay ms dispersin en el grupo de los pesos.
Cvx

3. Si z es una variable aleatoria que sigue una distribucin normal N z (0, 1), .cunto vale
P (z 0)?
a) P (z 0) = 0
b) P (z 0) = 0,5
c) P (z 0) = 1
4. El nmero de animales que hay en una granja segn el nmero de aos de vida que tiene cada uno viene
dado por la tabla:
xi 1 2 3 4 5
fi 20 50 80 70 30
a) Elabora un diagrama de barras a partir de los datos de la tabla.

204

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

xi
1 2
3
4
5
fi
20 50 80 70 30 250
xi fi 20 100 240 280 150 790

b) Calcula la media.

x=

x f

i i

790
3,16
250

c) Indica cual es la moda.


Moda = 3
d) Determina el porcentaje de animales de la granja que tiene menos de 3 anos.
Hay 70 animales de menos de 3 aos
70100
Calculamos el 70% de 250 =
28%
250
5. Los porcentajes de poblacin activa dedicados a la agricultura en 30 pases africanos son 47, 24, 70, 63,
91, 61, 63, 75, 56, 57, 68, 74, 77, 69, 68, 70, 75, 64, 37, 36, 65, 91, 62, 14, 66, 81, 24, 66, 63, 43.
a) Agrupa estos datos en cinco intervalos de igual amplitud.
(0, 20], (20, 40], (40, 60], (60, 80], (80, 100]
xi (0, 20] (20, 40] (40, 60] (60, 80] (80, 100]
fi
1
4
4
18
3
xi fi
10
120
200
1260
270
1860
xi2 fi
100
3600
10000
88200
24300
126200
b) Calcula la media, la moda y la mediana.

x=

x f

i i

1860
62
30

Moda = 70
Mediana = 70
c) Calcula la varianza, la desviacin tpica y el coeficiente de variacin.

x
=

2
i

fi

30

2
i

2
-x = 126200 3844 362,67

fi

-x = 362,67 19,04

19,04
0,31
62
x
6. Se ha medido durante 16 das consecutivos la temperatura en grados centgrados del interior de una
cmara de frio: 4, 1,0, 4, 2, 0, 2, 0, 0, 1, 2, 2, 2, 2, 0, 4.
Cul es la opcin correcta?
xi
-1 0 2 4
fi
2 5 6 3 16
Cv

205

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

xi fi -2 0 12 12 22

x=

x f

i i

22
1,375
16

Mo = 2
a) x = 1,275 y R = 3 c) R = 5 y M = 3
b) Mo = 2 y x = 1,375 d) Mo = 6 y V = 2,73

UNIDAD 12: Probabilidad


ACTIVIDADES-PG. 247
1. Determina el espacio muestral de los siguientes experimentos:
a) Lanzar una moneda tres veces.
(c, c, c) (c, x, c) (c, c, x) (x, c, c) (x, c, x) (x, x, x) (x, x, c) (c, x, x)
b) Lanzar dos dados.
1
2
3
4
1 1, 1 2, 1 3, 1 4, 1
2 1, 2 2, 2 3, 2 4, 2
3 1, 3 2, 3 3, 3 4, 3
4 1, 4 2, 4 3, 4 4, 4
5 1, 5 2, 5 3, 5 4, 5
6 1, 6 2, 6 3, 6 4, 6

5
5, 1
5, 2
5, 3
5, 4
5, 5
5, 6

6
6, 1
6, 2
6, 3
6, 4
6, 5
6, 6

ACTIVIDADES-PG. 248
2. Se tiene una urna con 15 bolas: 5 rojas, 7 azules y 3 verdes. Escribe un posible resultado que defina
cada uno de los siguientes sucesos:
a) Suceso elemental Sacar una bola roja
b) Suceso compuesto Sacar una bola roja y otra verde
c) Suceso imposible Sacar una bola negra
d) Suceso seguro Sacar una bola roja o azul o verde
e) Suceso contrario Sacar una bola roja sacar bola verde o azul
ACTIVIDADES-PG. 249
3. En el experimento sacar una carta de la baraja espaola se consideran los sucesos:
A = Obtener un rey
B = Obtener un oro.
Explica los sucesos:
a) A = Sacar cualquier carta excepto un rey
b) B = Sacar una carta de copas, espadas o bastos
c) AUB = Sacar una carta de oros o un rey
d) A B = Sacar el rey de oros
e) A B = Sacar el rey de espadas, copas o espadas
f) Son sucesos compatibles? Si porque existe la interseccin
206

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES-PG. 250
4. Se tiene una urna con 15 bolas: 5 rojas, 7 azules y 3 verdes. Una mano inocente saca una bola. Calcula:
a) La probabilidad de sacar una bola amarilla P (amarilla) = 0
b) La probabilidad de sacar una bola o roja, o verde o azul P (roja, verde o azul) = 1
c) La probabilidad de que, al sacar la bola, sea verde, sabiendo que la probabilidad de que sea o roja o azul
es 08 P (verde) = 1 P (roja o azul) = 1- 0,8 P (verde) = 0,2
5. Sabiendo que la probabilidad de dos sucesos compatibles e independientes es P (A) = 0,6 y P (B) = 0,4.
Calcula P ( AUB )
P ( AUB ) = P (A) + P (B) P ( A B )
P ( A B ) = P (A) P (B) = 0, 6 0, 4 = 0, 24
P ( AUB ) = 0, 6 + 0, 4 0, 24 = 0, 76
6. En una urna hay 10 bolas numeradas del 1 al 10.
Suceso A = Sacar mltiplo de 3
B = Sacar divisor de 5
C = Sacar nmero par
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Hallar el espacio muestral (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)


Elementos de cada uno de los sucesos A = (3, 6, 9) B = (1, 5)
Dos sucesos compatibles A y C
Dos sucesos incompatibles A y B
AUB (1, 3, 5, 6, 9)
A C (6)

C = (2, 4, 6, 8,10)

ACTIVIDADES-PG. 251
7. Experimento: Sacar una carta una la baraja espaola de 40 cartas.
Calcula la probabilidad de
a) Sacar una carta de oros P(A) =

b) Sacar un rey P(A) =

nmero de casos favorables 10 1

nmero de casos posibles


40 4

nmero de casos favorables 4


1

nmero de casos posibles


40 10

c) Sacar el rey de oros P(A) =

nmero de casos favorables 1

nmero de casos posibles


40

8. En una urna hay cinco bolas rojas y tres bolas verdes.


Calcula la probabilidad de
a) Sacar una bola roja P(A) =

207

nmero de casos favorables 5

nmero de casos posibles


8

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b) Sacar una bola verde P(A) =

SOLUCIONARIO

nmero de casos favorables 3

nmero de casos posibles


8

ACTIVIDADES-PG. 252
9. Escribe el espacio muestral del experimento lanzar tres monedas.
(c, c, c) (c, x, c) (c, c, x) (x, c, c) (x, c, x) (x, x, x) (x, x, c) (c, x, x)
10. Calcula el nmero de elementos del espacio muestral compuesto de los experimentos:
a) sacar una carta de la baraja espaola (40 cartas). 40
b) Lanzar un dado. 6
Experimento compuesto 40 6 = 240 elementos
11. Experimento: Sacar dos cartas de la baraja espaola. Calcula la probabilidad de obtener dos reyes.
1
1 1
1
P (rey) =
P (2 reyes) =

=
10
10 10 100
ACTIVIDADES-PG. 253
12. En una oposicin un candidato ha preparado 25 de los 50 temas que entran en el temario. Si el
examen consiste en explicar 2 temas extrados al azar entre los 50 del temario, calcula la
probabilidad de que los 2 temas sean de los que se ha estudiado.
Estudiado
24
49

Estudiado
No estudiado
1
2

Estudiado
1
2

No estudiado
No estudiado
P (2 temas estudiados) =

1 24 24 12

=
=
2 49 98 49

13. La probabilidad de que una pareja que tenga un nio o una nia es de 1/2. Calcula la probabilidad de
que una pareja que tenga dos hijos, sean del mismo sexo y la probabilidad de que sean de sexos
diferentes.
Nio
0, 5
208

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

Nio
0, 5

0, 5
Nia
Nio

0, 5

0, 5
Nia
0, 5

Nia
P (2 nios) = 0, 5 0, 5 = 0,25
P (2 nias) = 0, 5 0, 5 = 0,25
P (nio y nia) = 0, 5 0, 5+ 0, 5 0, 5 = 0,25 + 0, 25 = 0, 50.
ACTIVIDADES-PG. 254
14. Un jugador de baloncesto acierta el 70% de los tiros a canasta. Tiene que lanzar una falta personal
que si falla obtiene cero puntos, si acierta obtiene un punto y otro tiro, que le puede dar un punto
ms. Calcula la probabilidad de:
Canasta (1 punto)
0, 70
0, 70

Canasta
(1 pto)
0, 30
No canasta (0 puntos)

0, 30
No canasta (0 puntos)
a) Obtener cero puntos. = P (no canasta) = 0, 30
b) Obtener un punto.= P (canasta y no canasta) = 0, 70 0, 30 = 0, 21
c) Obtener dos puntos = P (2 canastas) = 0, 70 0, 70 = 0, 49
15. En una urna hay 3 bolas verdes y 5 rojas. En otra urna hay 5 bolas verdes y 3 rojas. Se saca al azar una
bola de cada urna. Calcula la probabilidad de:
Urna 1
Urna 2
Roja
Roja
5
3
8
8
3
5
8
8
Verde
Verde
5 5 3 3 25 9
34 17
+ =
+
=
=
8 8 8 8 64 64 64 32
5 3 15
a) Ambas bolas del mismo color. P (2 iguales) = =
8 8 64

P (diferente color) =

b) Ambas bolas de distinto color. P (diferente color) =

209

5 5 3 3 25 9
34 17
+ =
+
=
=
8 8 8 8 64 64 64 32

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

16. En una empresa la probabilidad de que un empleado hable ingls es del 90% y el resto habla francs.
El 30% de los hombres hablan ingls y el 40% hablan francs. Elegido un empleado al azar, calcula:
Hombre
0,30
Ingls
0,90
0,70
Mujer
Hombre
0,10
Francs
0,40
0,60
Mujer
a) Probabilidad de que sea mujer
P (mujer) = 0,90 0,70 + 0,10 0,60 = 0,63 + 0,06 = 0,69
b) Probabilidad de que sea hombre y hable ingls
P (hombre y hable ingls) = 0,90 0,30 = 0,27

ACTIVIDADES-PG. 255
17. Tres mquinas A, B, C etiquetan el 45%. 30% y 25% respectivamente de las botellas de una planta
embotelladora. Tienen un porcentaje de error de 3%, 4% y 5% respectivamente. Si elegimos una botella
al azar calcula
a) Probabilidad de que la etiqueta est mal puesta.
b) Sabiendo que la etiqueta est mal puesta, probabilidad de que la haya etiquetado la mquina A.
Bien
A
0,45

0,03
Mal
Bien

0,30

B
0,04
Mal
Bien

0,25
C
0,05

Mal
a) P (Mal puesta) = 0,450,03+0,300,04+0,250,05= 0,038
b) P (A / mal puesta) =

0, 450,03
0,0135

0,355
0, 450,03 0,300,04 0, 250,05 0,038

18. Tres jugadores de un mismo equipo de ftbol A, B y C, lanzan el 45%, el 30% y el 25%,
respectivamente, de los penaltis que el rbitro pita a favor de su equipo. Cada uno de ellos, tiene un
porcentaje de error del tiro del 1%, 3% y 2% respectivamente.
a) Calcula la probabilidad de que el jugador A lance un penalti y lo falle.
210

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

b) Cul de los tres jugadores tiene mayor probabilidad de fallar un penalti?


Fallo
0,01
A
Acierto
0,45
Fallo
0, 03
0,30 B
Acierto
Fallo
0,02
0,25
C
Acierto
a) P (A falle) = 0,450,01 = 4,510-3
b) P (B falle) = 0, 300, 03 = 910-3
P (C falle) = 0, 250, 02 = 510-3
El jugador B tiene mayor probabilidad de fallar el penalti
ACTIVIDADES FINALES-PG. 258
1. Se lanza un dado y una moneda. Escribe el espacio muestral.
E = [(c, 1) (c, 2)( c, 3)( c, 4)( c, 5) (c, 6) (x, 1) (x, 2) (x, 3) (x, 4) (x, 5) (x, 6)]
2. Se lanzan dos dados. Escribe los sucesos elementales de:
a) Obtener un 1 en un dado.
[(1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)]
b) La suma de las puntuaciones de los dados sea 7.
[(1, 6) (2, 5) (3, 4) (4, 3) (5, 2) (6, 1)]
c) El producto de las puntuaciones de los dados sea 6.
[(1, 6) (2, 3) (3, 2) (1, 6)]
3. En el experimento lanzar un dado se consideran los siguientes sucesos.
A = {2, 5,6}
B = {1, 3, 4,5}
C = {4, 5,6}
D = {3}
Calcular:
a) A = (1, 3, 4)
b) b) AUB = (1, 2, 3, 4, 5, 6)
c) c) A C =(5, 6)
d) d) BUC = (1, 3, 4, 5, 6)
e) e) AUB = (1, 2, 3, 4, 6)
f) f) AUB =
g) g) A B =
h) AU(B C) = (1, 2, 3, 5, 6)
i) (A B) C = (4, 6)
j) D = (1, 2, 4, 5, 6)
4. En el experimento lanzar un dado, hallar la probabilidad de:
a) Obtener un nmero par.
3 1
P (par) =
6 2
211

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

b) Obtener un nmero mltiplo de 5.


1
P (mltiplo de 5) =
6
c) Obtener un nmero impar.
1
P (impar) =
2
d)

Obtener un nmero mltiplo de 3.


2 1
P (mltiplo de 3) =
6 3
5. En el experimento sacar una carta de la baraja espaola (40 cartas) calcula la probabilidad de:
4
1
a) Sea un caballo P (caballo) =

40 10
20 1
b) Sea una carta de espadas o bastos. P (espadas o bastos) =

40 2
10 1
c) Sea una carta de espadas P (espadas) =

40 4
19
d) Sea figura y oros. P (figura y oros) =
40
19
e) Sea figura u oros P (figura u oros) =
40
1
f) Sea el rey de espadas P (rey de espadas) =
40
6. En una urna hay 15 bolas numeradas del 1 al 15. Hallar la probabilidad de:
1
a) Sacar un 9 P (9) =
15
6
b) Sacar un nmero menor a 7. P (< 7) =
15
6
c) Sacar un nmero mayor o igual a 10. P ( 10) =
15
5
d) Sacar un mltiplo de 3. P (mltiplo de 3) =
15
4
e) Sacar un divisor de 10. P (divisor de 10) =
15
7
f) Sacar un nmero primo. P (primo) =
15
7. Se lanza un dado dos veces, Cul es la probabilidad de obtener las dos veces un seis?
1
1 1 1
P (6) =
P (6 y 6) = =
6
6 6 36
8. Se lanza una moneda cuatro veces consecutivas, calcula:
c
212

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x
c
x
c
x
c
x
c
x
c
x
c
x
c
x

c
x
c
c
x
x
c
c
x

SOLUCIONARIO

x
c
x
x

a) Probabilidad de que salgan al menos dos caras.


1
La probabilidad de cada suceso es
2
P (al menos 2 caras) = 1 P (ninguna cara y una cara)
4

1 1 1 1 1
5 11
1 1 1 1 1
P (al menos 2 caras) = 1 - + + + + = 1 - + + + + = 1=
16 16 16 16 16
16 16
2 2 2 2 2

b) Probabilidad de que salgan tres cruces.


4

1 1 1
3
1 1 1
P (3 cruces) = + + =
+ + =
= 0,1875
2 2 2 16 16 16 16

9. En una clase hay 18 chicas y 14 chicos y todos participan en el sorteo de tres libros. Metemos sus
nombres en una bolsa y sacamos tres papeletas, calcula:
12/30
chico
13/31
chico
18/30
chica
14/32
chico
13/30
chico
18/31
chica
17/30
chica
13/30
chico
14/31
chico
17/30
chica
18/32
chica
14/30
chico
17/31
chica
16/30
chica

a) Probabilidad de que los 3 sean chicos.


14 13 12
2184
1092
546
273
91

P (3 chicos) =
=
32 31 30 29760 14880 7440 3720 1240
b) Probabilidad de que las 3 sean chicas.
18 17 16
4896
2448 1224 612
306 153 51

P (3 chicas) =
=
32 31 30 29760 14880 7440 3720 1860 930 310
213

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

c)

Probabilidad de que sean 2 chicas y 1 chico.


14 18 17 18 14 17 18 17 14
4284
4284
4284
P (2 chicas y 1 chico) =
+
+
=
+
+
=
32 31 30 32 31 30 32 31 30 29760 29760 29760
12852 1071
=
29760 2480
d) Probabilidad de que al menos uno sea chico.
51 259
P (al menos 1 chico) = 1 P (3 chicas) = 1
310 310
10. La probabilidad de un alumno de aprobar Matemticas es de 0,5 y la de aprobar Economa habiendo
superado las Matemticas es de 0,6. Cul es la probabilidad de aprobar ambas asignaturas?
Aprobar economa
0,6
Aprobar matemticas
0,5
0,5
No Aprobar
P (aprobar matemticas) = 0,5
P (aprobar economa/ (aprobar matemticas) = 0,6
P A B =P A P B/A 0,50,6=0,3
11. En una urna hay 5 bolas blancas y 3 bolas negras, se extraen dos bolas (con devolucin).Calcula la
probabilidad de:
5 5 25
a) Las dos sean blancas. P (2 blancas) = =
8 8 64
5 5 3 3 25 9 34 17

b) Las dos sean del mismo color. . P (2 mismo color) = + =


8 8 8 8 64 64 64 32
12. En un pueblo de 150 habitantes 40 son rubios y el resto morenos. Cincuenta habitantes tienen los
ojos azules de los cuales 20 son morenos. Elegimos un habitante al azar, calcula:

Ojos azules
Ojos no azules

Rubios Morenos
30
20
50
10
90
100
40
110
150

90 3

150 5
30 1
b) Probabilidad de ser rubio con ojos azules. . P (rubio y ojos azules) =

150 5
a) Probabilidad de ser moreno sin ojos azules. P (moreno sin ojos azules) =

c) Probabilidad de tener los ojos azules sabiendo que es rubio. . P (ojos azules/ se rubio) =
ACTIVIDADES FINALES-PG. 259
214

30 3

40 4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

13. La siguiente tabla muestra el nmero de nios y nias de un curso que padecen alergia.
Alergia
nio
nia

20
15
35

No
alergia
40
60
25
40
65
100

Si seleccionamos un alumno al azar, calcula:

40 2

100 5
60 3
b) P (nio) =

100 5
35
c) P (alrgico) =
100
a) P (nia) =

20 1

60 3
15 3
e) P (nia/alrgico) =

35 7
d)

P (alrgico/ ser nio) =

14. En un colegio 3 partes son nios y 1 son adultos. Se declara una epidemia de gripe y se contagian el
4

6% de los adultos y el 12% de los nios. Si se elige una persona al azar, calcula:
Gripe
0,12
0,75
nios
0,88
No gripe
Gripe
0,06
0,25
Adulto
0,94
No gripe
a) Probabilidad de que sea adulto y no est enfermo. P (adulto y no enfermo) = 0,250,94 = 0,235
b) Probabilidad de que sea nio y est enfermo. P (nio y enfermo) = 0,75 0,12 = 0,09

15. Tenemos tres urnas A con 3 bolas rojas y 2 azules. B con 2 bolas rojas y 5 azules y C con 4 bolas rojas y
4 azules. Elegimos una bola al azar y resulta ser roja. Calcula la probabilidad de que sea de la urna C.
3
5

1
3
1
3
215

Roja

2
7

Roja

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

1
3
C

4
8

Roja

14
1
1
4

210 35
38
6
24

P (urna C/roja) =
13 12 14 3 2
4 1 2 1
97 582 97



3 5 3 7 3 8 15 21 24 5 21 6 210

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 261


1. En el billar, jugamos con 16 bolas, 15 de las cuales numeradas del 1 al 15, y una lisa blanca. De las
bolas numeradas 8 son de un color liso, y 7 presentan una franja de color. Las 8 primeras son de color
liso y las 7 ltimas con franja. Calcula las siguientes probabilidades, teniendo en cuenta que elegimos
una bola al azar:
a) Escribe el espacio muestral asociado a este experimento. E = (blanca, lisa, rayada)
8 1

b) Sea de color liso. P (liso) =


16 2
7
c) Sea numerada par. P (numerada par) =
16
4 1
d) Sea numerada par y lisa al mismo tiempo. P (par y liso) =

16 4

216

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

2.

Extraemos una carta de una baraja espaola de 40 cartas. Si sale figura (sota, caballo o rey),
extraemos una bola de la urna 1; en caso contrario la extraemos de la urna 2. Las urnas tienen la
siguiente composicin:
Urna 1: 4 bolas blancas, 8 bolas verdes.
Urna 2: 6 bolas blancas, 3 bolas verdes, 5 bolas rojas.
Calcule la probabilidad de los siguientes sucesos:
Blanca
1
3
Urna 1
3
2
10
3
Verde
Blanca
3
7
7
10
3
Urna 2
Verde
14
5
14
Roja
7 3 21 3
=
=
10 14 140 20
3 1 7 3 3 21 84 2

b) La bola es blanca. P (bola blanca) =


10 3 10 7 30 70 210 5

a) La bola es verde y de la urna 2. P (verde y de la urna 2) =

3. En una urna hay nueve bolas numeradas del 1 al 9. Hallar la probabilidad de que al extraer dos bolas
de forma consecutiva y sin restitucin, estas sean las dos pares o las dos impares.
Par

3
8
Par
4
9

5
8

Impar
5
9

4
8

Par

Impar
4
8

P (2 pares) =

217

4 3 12 1
= =
9 8 72 6

Impar

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

P (2 impares) =

SOLUCIONARIO

5 1 5
=
9 2 18

4. Si A y B son dos sucesos incompatibles tales que P(A)=0,2 y P(B)=0,6 calcule P(AUB)
a) P (AUB) = 0,4
b) P (AUB) = 1,2
c ) P (AUB) = 0,8
5. El nmero de administrativos y obreros que hay en una fbrica segn el sexo vienen dados en la
siguiente tabla:

Administrativos
Obreros

Hombres Mujeres
4
6
70
50

Se desea seleccionar al azar a una persona de ellas, para lo cual se lanza una moneda no trucada. Si sale
cara se elige al azar a un administrativo y el caso contrario a un obrero.
Hombres Mujeres
Administrativos
4
6
10
Obreros
70
50
120
74
56
130
Hombre
4
10

Administrativo
1
2

6
10

Mujer
Hombre
1
2

70
120

Obrero
50
120

Mujer
a) Calcular la probabilidad de que la persona seleccionada pertenezca al grupo de los administrativos. P
1
(administrativo) =
2
b) Calcular la probabilidad de que la persona seleccionada sea una mujer.
1 6 1 50
6
5
36 25
61
P (mujer) = +
=

0,51 51 %
2 10 2 120 20 24 120 120 120
c) Calcular la probabilidad de que la persona seleccionada sea un hombre.
1 4 1 70
4
7
24 35
59
P (hombre) = = +
=

0, 49 49 %
2 10 2 120 20 24 120 120 120

218

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) Calcular la probabilidad de que la persona seleccionada sea mujer y pertenezca al grupo de los obreros.
1 50
5
P (mujer y obrero) =
= 0,21 = 21%

2 120 24
6. En el experimento aleatorio de lanzar dos dados, calcular las probabilidades siguientes:

1
2
3
4
5
6

1
1, 1
1, 2
1, 3
1, 4
1, 5
1, 6

2
2, 1
2, 2
2, 3
2, 4
2, 5
2, 6

3
3, 1
3, 2
3, 3
3, 4
3, 5
3, 6

4
4, 1
4, 2
4, 3
4, 4
4, 5
4, 6

5
5, 1
5, 2
5, 3
5, 4
5, 5
5, 6

6
6, 1
6, 2
6, 3
6, 4
6, 5
6, 6

a) Sacar dos cincos. P (2 cincos) =

1 1
1
=
6 6 36

b) Sacar dos puntuaciones iguales. P (2 puntuaciones iguales) =


c) Sacar al menos un cinco. P (al menos un cinco) =

6 1
=
36 6

11
36

d) Sacar una suma superior a tres P (suma superior a 3) =

33 11

36 12

UNIDAD 13: Derivadas


ACTIVIDADES-PG. 263
1. Halla la tasa de variacin media de la funcin y = x2 + 2 en el intervalo [0,5].
2
2
y
f(x+h) - f(x) 5 2 0 2 27 2
tm =
=

5
x
h
50
5

2. Halla la tasa de variacin instantnea de la funcin y = x3- 5 en el punto x = 2.

f(2+h)3 - 5(2+h)- 23 52
f(x+h) - f(x)
h 3 +6h 2 +12h+8 -10 -5h +2
h3 +6h 2 +7h
TV(x) = lim
lim
lim
lim
h 0
h 0
h 0
h 0
h
h
h
h
lim h 2 + 6h +7
h0

TV(x) = 7

ACTIVIDADES-PG. 264
3. Halla la recta tangente en el punto x = 2 de la funcin
f (x) = x2 x + 3
f (2) = 22 2 + 3 = 5
La pendiente de la recta tangente es la derivada f(x) = 2x 1
f(2) = 2 2 1 = 3
y f(a) = f(a) (x-a) y 5 = 3 (x 2) y 5 = 3x 6 y = 3x 1

219

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

ACTIVIDADES-PG. 265
4. Calcula la derivada de las siguientes funciones:
a) D (4) = 0
b) D (3x +7) = 3
c) D (x) = 1
d) D (5x3) = 15x2
e) D (x3-5x2+3x-1) = 3x2 10x + 3
f) D (x2 + 1)3 = 3(x2 + 1)2 2x
ACTIVIDADES-PG. 267
5. Halla las siguientes derivadas:
3
a) D (3 x ) =
2 x
b)

D ( 3 ) = 3 x L3

c) D [Ln (2x3)] =

6 x2 3

2 x3 x
2 x 2 1 2 x

4x
x 1

d)

D [Ln (x +1) ] =

e)

D loga (2x3) =

f)

D log

g)

D ( x 4 -2x 2 +1 =

h)

D (e3x) =

i)

D (e

j)

D ( 2x

k)

D sen (5x2 + 4x + 1) = cos (5x2 + 4x + 1)(10x + 4)

l)

4 x3 4 x
2 x4 2 x2 1

1
x 1

log a e

2 x3 2 x
x4 2 x2 1

e3 x 3
) = ex

x 5

) = 2x

x 3

2 x 1

x 5

2 x 1Ln2

sen x 4cos x cos x

=
42
4
4

220

6 x2
3
log a e log a e
3
2x
x
1
x 1 = 2 x 1 log a e
x 1
2

x 2 x 3

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

m) D cos (Ln x) = seno Ln x


n)

1
x

D cos (2x-1) = - sen (2x 1) 2

o) D tg (x2+x)2 = sec2 (x2 +x)2 2 (x2 + x) 2x + 1


ACTIVIDADES-PG. 268
6. Calcula la derivada de las siguientes funciones:
a) 3x4 + 2x2 7x +3 = 12x3 +4x -7
b) 5 x +8x 5 =

5
2 x

5 16 x 5 x 16 x

2x
2 x

c) x5 =5x4
d) x seno x = sen x + x cos x
e) x2 Ln x = 2x Ln x + x 2
f)

g)

6x 2x
x2
=

3
9
3

h)

2 x 1 2 x 3 2 x 2 2 x 3
5
2x 3

=
2
2
2
x 1
x 1
x 1
x 1

i)

1
2x Ln x +x
x

3x 1 x 2 1 =

3x 1
2 x2 3

3
x 2 +1 + 3x - 1 2x
2 3x-1

3 2 x 2 3 3x 1

2 x2 3

12 x 2 4 x
3 2x2 3

2
2 2 x2 3
2 2x 3
4x

6 2 x 2 3 2 x 2 4 x

2 2 x2 3
2 x2 3

2 x2 3

12 x 2 18 12 x 2 4 x

2 2 x2 3
2 x2 3

4 x 18

2 2 x 3 2 x 2 3
2

ACTIVIDADES-PG. 269
7. Estudia los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las siguientes funciones.
a) x3 + 1 f(x) = 3x2 > 0 estrictamente creciente
b) x2 f(x) =2x (- , 0) decreciente y (0, ) creciente

221

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c) x4 2x f(x) = 4x3 -2 > 0


(-,

x3

SOLUCIONARIO

2
1
1
x3 3
4
2
2

1
1
) decreciente y ( 3 , ) creciente
2
2

8. Indica el tipo de curvatura de las siguientes funciones.


a) x2 f(x) = 2x f(x) = 2 creciente convexa
b)

x f(x) = 1 f ( x) 1
2 x

4x x

decreciente cncava

c) x2+3x 2 f(x) = 2x + 3 f(x) = 2 creciente convexa


9. Indica si hay puntos de inflexin, y cules son, en las siguientes funciones.
a) x3 f(x) = 3x2 f(x) = 6x = 0 x = 0 Punto de inflexin
b) x4 2x2 f(x) = 4x3 4x f(x) = 12x2 4 = 0
x2 =

4
x=
12

2
4
x =

2 3
12

x=

3
Punto de inflexin
3

c) x3 x f(x) = 3x2 1 f(x) = 6x = 0 x =0 Punto de inflexin


ACTIVIDADES-PG. 270
10. Estudia los extremos relativos de las siguientes funciones:
a) x2 f(x) = 2x x = 0 f(x) = 2 > 0 mnimo
2
b) x4-x2 f(x) = 4x3 2x = 0 x =
y 0 f(x) = 12x 2
2
f (0) = -2 < 0 mximo
2
f (
) = 6 2 2 > 0 mnimo
2
2
) = - 6 2 2 < 0 mximo
2
c) x2 +2x 1 f(x) = 2x + 2 f(x) = 2 >0 mnimo

f (-

11. Estudia la monotona, curvatura, extremos relativos y puntos de inflexin de la siguiente funcin
y = seno x
Monotona: Calculamos la derivada y vemos los intervalos en los que es > o < que 0.
y= coseno x

(0, ) y > 0 creciente


2

( , ) y < 0 decreciente
2
3
( ,
) y < 0 decreciente
2
222

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

3
, 0) y > 0 creciente
2
Curvatura: Calculamos la segunda derivada
y = - seno x

(0,

) y< 0 cncava
2

, ) y < 0 cncava
2
3
( ,
) y > 0 convexa
2
3
(
, 0) y > 0 convexa
2
Extremos relativos: Igualamos la primera derivada a cero y sustituimos en la segunda derivada

3
y= coseno x coseno x = 0 x =
y
2
2
(

= -1 < 0 mximo ( , 1) + 360k


2
2
3
3
- seno
= 1 > 0 mnimo (
, -1) + 360k
2
2

y = - seno x - seno

Puntos de inflexin: Igualamos la segunda derivada a cero


y = - seno x - seno x = 0 x = y 0
Puntos de inflexin ( ,0) + 360k y (0, 0) + 360k
ACTIVIDADES-PG. 271
12. Se quiere vallar una zona rectangular de 36m2.Calcula cules tienen que ser las medidas para utilizar
la menor cantidad posible de cerramiento.
La funcin a optimizar es f (x) = 2x + 2y
36
36 2 x 2 72
La expresamos con una sola variable, x y = 36 y =
f (x) = 2x + 2 =
x
x
x
Calculamos los extremos relativos
4 xx 2 x 2 72

2 x 2 72
2 x 2 72

= 0 2x2 72 = 0 x = 6
x2
x2
x2
4 xx 2 2 x 2 72 2 x 4 x3 4 x3 144 x 144
f (x) =

3
x4
x4
x
f (6) > 0 mnimo La medida optima ser 6 m. de lado.
f(x) =

ACTIVIDADES FINALES-PG. 274


1. Halla la tasa de variacin media de las siguientes funciones en el intervalo [1, 4]:

y
f(4) - f(1) 256 1
=

85
x
4 1
3
y f(4) - f(1) 11 1
=

4
b) f (x) = x2 x 1 t m =
x
4 1
3
a) f (x) = x4 t m =

223

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c) f (x) = log x t m =

SOLUCIONARIO

y
f(4) - f(1) 0, 60 0
=

0, 2
x
4 1
3

2. Halla la tasa de variacin instantnea de las siguientes funciones en el punto x = 3


3
3 h
1 1

3
3

h
3

3 h
f(x+h) - f(x)
3 h 3
lim
lim
1 TV(x) = lim
h 0
h 0
h 0
h
h
h
a) f (x) =.
x
h

33 h
h
1
1
lim

h 0
h
3h 3 h 3 3 h
9
2
f(x+h) - f(x)
f(3+h) 4 - 3 4
h(108+54h+12h +h
)3
lim
lim
h 0
h 0
h 0
h
h
h

b) f (x) = x4 TV(x) = lim

c) f (x) =

x TV(x) = lim f(x+h) - f(x) lim 3 h - 3 3 h + 3


h 0

h 0

3 h + 3

108

3 h 3
1

h 3 h + 3 2 3

3. Utilizando la definicin de derivada calcula la derivada en x = 2 de las siguientes funciones:


2

a) f (x) = x x + 1 f(2) = lim

f 2+h - f 2

h 0

= lim

b) f (x) = x4 + x2 f(2) =
lim
h 0

f 2+h - f 2

h 0
h
4
c) f (x) = x f(2) =

f 2+h - f 2
4

lim

2+h
= lim

h 0

2+h - 16+4
2

2+h - 2+h +1- 22 -2+1

h 0

h h 3 +8h 2 +25h+36
h 4 +8h 3 25h 2 +36h
lim
lim
36
h 0
h 0
h
h

h 32+24h+8h 2 +h 3
16+32h+24h 2 +8h 3 +h 4 16
lim
= 32
h 0
h 0
h
h

= lim

4. Halla la ecuacin de la recta tangente a la curva f (x) = x4 en x = 2.


f (2) = 24 = 16
f(x) = 4x3
f (2) = 32
y f(a) = f(a) (x-a) y 16 = 32 (x 2) y 16 = 32x 64 y = 32x 48
5. Calcula la derivada de las siguientes funciones:
a) f (x) = 5x3 f(x) = 15x2
b) f (x) = 4x2 -3x +2 f(x) = 8x 3
c) f (x) = (2x3-x)2 f(x) = 2(2x3 x )(6x 1) = 12x4 - 2x3 - 6x2 + x

6. Calcula la derivada de las siguientes funciones:


1
1
a) f (x) =
f(x) = 2
2x
2x
224

h 2 +3h
=3
h 0
h

lim

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

sen x f(x) =

b) f (x) =
c) f (x) =

cos x
2 sen x

x2 x x 2 x 1 x2
x

f(x)
=
2
2
x2 x
x2 x
x2 x

7. Calcula la derivada de las siguientes funciones:


1
a) f (x) = Ln x f(x) =
x
b) f (x) = x2seno x f(x) = 2xsen x+x2 cos x
cos x
cos x
c) f (x) = Ln sen x f(x) = 2 senx
senx
2 senx

cos x
2senx

8. Calcula la derivada de las siguientes funciones:


a) f (x) = 2x+1 f(x) = 2x+1 Ln 2
b) f (x) = e

x 2 1

f(x) =

e x 12 x
2

c) f (x) = cos 2x f(x) = -sen 2x2


9. Halla la derivada de las siguientes funciones:
a) f (x) = xtg x f(x) = Tg x xTg x 1 + xTg x Ln x sec2 x
b) f (x) = tg(cos x) f(x) = sec2 (cos x) - sen x
c) f (x) = cos(5x)

f(x) = - sen(5x) 5x Ln 5

10. Calcula los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las siguientes funciones:


a) f (x) = x4-8x2 +2
Calculamos la derivada e igualamos a cero
f(x) = 4x3 16x
4x3 16x = 0 4x(x2 4) 4x = 0
2

(x 4) = 0
x =4 x=
(-, -2) < 0 decreciente
(-2, 0) creciente
(0, 2) < 0 decreciente
(2, ) creciente

4 x = 2 y x = -2

b) f (x) = xLn x
Calculamos la derivada e igualamos a cero
1
f(x) = Ln x +x = Ln x +1
Ln x + 1 = 0
x
(0, e-1) < 0 decreciente
(e-1, ) > 0 creciente

225

x=0

Ln x = -1

x = e-1

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

c) f (x) = x 1
Calculamos la derivada e igualamos a cero
1
f (x) =
x1 0
x 1
2 x 1
(1, ) > 0 creciente
11. Estudia la concavidad, convexidad y puntos de inflexin de las siguientes funciones:
a) f (x) = x3 3x +5 f(x) = 3x2 3 f(x) = 6x (-, 0 )< 0 cncava
(, 0) > convexa
x = 0 Punto de inflexin
2 x
3
6x 6
b) f (x) =
f(x) =
f ( x)
6 x 6 0 x 1
2
4
x 1
x 1
x 1
(-, -1) < 0 cncava
(-1, ) > 0 convexa
X = -1 Punto de inflexin
c) f (x) = Ln (x + 1) f(x) =

1
1
f(x) =
2
x 1
x 1

(-, ) < 0 cncava


12. Halla los mximos, mnimos y puntos de inflexin de las siguientes funciones:
a) f (x) = x4 + 2x2 f(x) = 4x3 + 4x 4x3 + 4x = 0 x = 0 f(x) = 12x2 +4
f (0) = 4 > 0 mnimo en x = 0
b) f (x) = x2 x 1 f(x) = 2x 1 2x 1 = 0 x =

1
1
f(x) = 2 > 0 mnimo en x =
2
2

2 x 2 1 2 x[2 x 2 1 2 x
1
2x
2x
c) f (x) = 2
f(x) =
f(x)
=
f(0)

0
4
2
2
x 1
x2 1
x2 1
x2 1
2

= -2 < 0 Mximo en x = 0
ACTIVIDADES FINALES-PG. 275
13. Halla dos nmeros tales que su suma sea 20 y su producto sea mximo.
La funcin a optimizar es f (x) = x y
La expresamos con una sola variable, x + y = 20 y = 20 x f (x) = x (20 x) = 20x x2
Calculamos los extremos relativos
f(x) = - 2x + 20 x = 10
f(x) = -2 < 0 mximo
Los nmeros son 10 y 10

226

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

14. Se desea construir el marco para una ventana rectangular de 6 m2 de superficie. El metro lineal de
tramo horizontal cuesta 20 euros y el tramo vertical 30 euros.
a) Calcula las dimensiones de la ventana para que el coste del marco sea mnimo.
La funcin a optimizar es f(x) = x + y
6 x2 6
6
La expresamos con una sola variable x y = 6 y =
f (x) = x
x
x
x
Calculamos los extremos relativos
2 xx x 2 6

x2 6
x= 6 y= 6
x2
x2
2 xx 2 x 2 6 2 x 2 x3 2 x3 12 x 12
f(x) =

3 > 0 mnimo
x4
x4
x

f(x) =

b) Determinar el coste del marco.


2x = 2 6 = 4,9m 20 = 98
2y = 2 6 = 4,9m 30 = 147
Total 98 + 147 = 245
15. Obtn la ecuacin de la tangente a la curva f (x) = 2x3 6x2 + 2 en su punto de inflexin
Calculamos el punto de inflexin
f(x) = 6x2 12x f(x) = 12x - 12 12x - 12 = 0 x = 1
f (1) = 2- 6 + 2 = -2 Punto de inflexion (1, -2)
La ecuacin de la recta ser:
f (1) = 6 12= -6 y f (a) = f (a) (x a) y + 2 = -6 (x 1) y + 2 = -6x + 6 y = -6x + 4
16. Una colonia de bacterias es tratada con antibitico para estudiar su crecimiento, que se ajusta a la
siguiente funcin: f (x) = 40 + 15x 9x2 + x3, donde x es el tiempo en das. Calcula a lo largo de una
semana cundo es mximo y mnimo el crecimiento y los intervalos de crecimiento.
Calculamos los mximos y los mnimos
6 36 20 6 4
f(x) = 3x2 18x +15 3x2 18x +15= 0 x
=5y1

2
2
f(x) = 6x 18 f (5) = 30 18 > 0 mnimo
f (1) = 6 18 < 0 mximo
(0, 1) f(x) > 0 es creciente alcanzando el mximo en 1 da
(1, 5) f(x) < 0 es decreciente alcanzando el mnimo el da 5
(5, 7) f(x) > 0 vuelve a crecer
17. Halla el nmero positivo cuya suma con 25 veces su inverso sea mnima
25
La funcin a optimizar es f (x) = x +
x
Calculamos los extremos relativos
25 x 2 25
x 2 25
f(x) = 1 2

= 0 5 = 5 tomamos el valor positivo como dice el enunciado


x
x2
x2
2 xx 2 x 2 252 x 2 x3 2 x3 50 x 50
f (x) =

3
x4
x4
x
50
f(5) =
> 0 mnimo
125
227

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

El nmero buscado es 5
18. Calcula el aumento de volumen que sufrir un cubo de lado 10 cm si se aumenta su longitud en 0,1
cm.
V = x3
dV = 3x2 dx dV = 3102 0, 1 = 30cm2
19. Calcula el aumento de rea de un cuadrado de lado 3m si aumentamos ste en 10 cm.
S = x2
dS = 2xdx dS = 230,1 = 0,6 m2
20. En un huerto hay 20 rboles que producen 200 frutos cada uno. Por cada rbol de ms que se plante
la produccin disminuye en 5 frutos por rbol. Calcula el nmero de rboles que se deben plantar
para que la produccin sea mxima.
La funcin a optimizar es f (x) = (20 + x) (200 5x)
(20 + x) (200 5x) = 4000 100x + 200x -5x2 = -5x2 +100x + 4000 = -x2 + 20x +800
Calculamos los extremos relativos
f(x) = -2x + 20 x = 10
f(x) = -2 < 0 mximo
Debe plantar 10 rboles para que la produccin sea mxima
21. Dada la funcin f(x) = x3 ax2 +9x + b Calcula los valores de a y b sabiendo que la funcin pasa por el
punto (2,2) y tiene un extremo relativo en x = 1
Sustituimos los valores del punto 2 = 23 a22 +92 +b 2 = 8 4 +18 + b b 4a = - 24
Calculamos la derivada e igualamos a cero
f(x) = 3x2 2ax + 9 f(1) = 0 312 2a1 + 9 = 0 -2a = - 12 a = 6
b = -24 + 4a b = -24 + 24 b = 0
ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 277
1- . Calcule las derivadas de las siguientes funciones:
sen x
a) y = senx (Lnx) y= cos x Ln x +
x
1

1 x = 1 x3 5 y
3

4
1
3 2
1
3x 2
3 5
2
1

x
3
x


4
5
5 5 1 x3 4
5 5 1 x3

b)

y=

c)

-cos x 1- cos x - 1-sen x sen x -cos x+cos 2 x-sen x+sen 2 x


1- seno x
=
y=
y=
=
2
2
1- coseno x
1- cos x
1- cos x

- sen x - cos x

1- cos x
d)

y = 4x2Ln x y= 8x Ln x + 4x2

1
= 8x Ln x + 4x = 4x(2 Ln x + 1)
x

2. Dos nmeros suman 12. Hllalos para que su producto sea el mximo.
La funcin a optimizar es f (x) = x y
x + y = 12 y = 12 x
228

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

La expresamos con una sola variable f (x) = x (12 x) = 12x x2


Calculamos los extremos relativos
f(x) = -2x + 12 -2x + 12 = 0 x = 6
f(x) = -2 < 0 mximo
Los nmeros son 6 y 6
3. Dada la funcin y = x3+ kx + 2. Hallar k sabiendo que tiene un mnimo en x = 1.
Cul es el valor de ese mnimo?
y= 3x2 + k 3x2 + k = 0 312 + k = 0 k = -3
f (1) = 13 -31 +2 = 0 El mnimo es el punto (1, 0)

4. Descompn el nmero 12 en dos sumandos de tal modo que el producto de uno de ellos por el
cuadrado del otro sea mximo.
La funcin a optimizar es f (x) = x y2
x + y = 12 x = 12 y
La expresamos con una sola variable f (x) = (12 y) y2= 12y2 y3

Calculamos los extremos relativos


f(x) = -3y2 + 24y -3y2 + 24y = 0 y = 0 y = 8
f(x) = -6y + 24
f(0) = 24 > 0 mnimo
f(8) = -48 + 24 < 0 mximo
Los nmeros son 8 y 4
5- Dada la funcin f (x) =
a) f(0) f(x) =

1
, se pide:
x+1
1

x 1

f(0) =

0 1

= -1

b) Ecuacin de la recta tangente a la grfica de f(x) en el punto de abscisa x = 0.


f (0) = 1
y f (a) = f (a) (x a) y 1 = -1 (x 0) y 1 = -x y = -x + 1
6- Sea la funcin y = x3 - 6x2 Estudia:
a) Los intervalos de concavidad y convexidad.
y(x) = 3x2 -12x 3x2 -12x = 0 x = 0 x = 4
y(x) = 6x -12 6x -12 = 0 x = 2
(-, 2) y(x) < 0 cncava
(2, ) y(x) > 0 convexa
b) Los mximos y mnimos de la funcin.
y (0) = -12 < 0 mximo (0, 0)
y (4) = 12 > 0 mnimo (4, -32)

229

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

7- Tenemos una lmina rectangular de dimensiones 25 x 20 cm. Queremos construir una caja sin tapa.
Para ello, cortamos 4 piezas cuadradas iguales, una de cada esquina, y doblamos los laterales. Cul ser
el mayor volumen posible que conseguir?

20 cm
x
25 cm
x
La funcin a optimizar es V = rea basealtura
V = (25 2x)(20 2x) x V = 4x3 90x2 + 500x
Calculamos los extremos relativos
V(x) = 12x2 180x + 500 3x2 45x +125 = 0
45 2025 1500 45 22,91
x=
x = 11,32 x = 3,68

6
6
V(x) = 6x 45
V (11,32) > 0 mnimo
V (3,68) < 0 mximo
V (3,68) = (25 23,68)(20 23,68)3,68 = 820,52 cm3

8-En un laboratorio agrario se investiga la relacin entre la dosis de un tipo de abono y el rendimiento
obtenido de maz. Se sabe que la funcin que relaciona la cantidad de abono y el incremento de la
produccin es f(x) = 2x 0,2x2 si x <= 10, siendo:
x la cantidad abono en g/m2
f(x) el incremento de produccin en Tm/ha
a) Representa la funcin f(x)
Calculamos el vrtice
b
2
Vx =
Vy = 5

5
2a 0, 4
Calculamos los puntos de corte con los ejes
x = 0 f (0) = 0 y = 0
y = 0 -0,2x2 +2x = 0 x(2 0,2x) = 0 x = 10

b) Si se suministran 4 mg de abono por cada metro cuadrado de terreno, qu incremento de


produccin se obtendra?
f (4) = 20,004 0,2 0,0042 = 0,008 3,210-6 = 810-3 Tm/ha
c) Cul ser la cantidad de abono necesaria para obtener el mximo incremento en la produccin?
El vrtice de la parbola es un mximo, por tanto la cantidad de abono ser 5 g/m2

230

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

d) Cuntos kg de abono se necesitan para obtener el mximo incremento de la produccin en un


terreno de 4 hectreas? 1 ha = 10.000 m2
4 ha = 40.000m2
5g/m2 40000m2 = 200.000 gramos 200 Kg
9. Dada la funcin x3 3x2 + 4
a) Halla la ecuacin de la recta tangente a esta funcin para x=1
f (1) = 13 312 + 4 = 2
f(x) = 3x2 6x f (1) = 312 61 = -3
y f (a) = f (a) (x a) y 2 = -3 (x 1) y 2 = -3x + 3 y = -3x +5
b) Halla sus mximos y mnimos
f(x) = 3x2 6x 3x2 6x = 0 x (3x 6) = 0 x = 0 x = 2
f (x) = 6x 6
f (0) = -6 < 0 mximo El mximo es (0, 4)
f (2) = 6 > 0 mnimo El mnimo es (2, 0)

UNIDAD 14: Integracin


ACTIVIDADES-PG. 279
1. Sea la funcin f ( x) x 2 , cuyo dominio es
f(x).
2
x dx=

, calcular el conjunto de todas las funciones primitivas de

3
x3
+C El conjunto de las primitivas viene definido por la funcin g x = x +C . Cada valor de C da
3
3

una primitiva diferente.


2. Calcula la primitiva de la funcin f x =2+4x , para que se cumpla que F -2 =5 .
El conjunto de todas las primitivas de f x es: F x = 2+4x dx=2x+ 4x +C=2x+2x2 +C
2

2
Para que se cumpla la condicin pedida, 2 2 +2 2 +C=5 4+8+C=5 C=5 4 8 1
2

Por lo tanto: F x =2x+2x2 +1


3. D si don verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) Si F x y G x son primitivas de la misma funcin, se cumple siempre que F x G x Falso.
b) Si f x y g x se diferencian en una constante, tienen la misma primitiva. Verdadero.
c) Si F x y G x se diferencian en una constante, siempre son primitivas de la misma funcin.
Verdadero.

ACTIVIDADES-PG. 280

231

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

4. Calcula la primitiva de la funcin f x =3+x , para que se cumpla que F -1 =4 .


El conjunto de todas las primitivas de f x es: F x = 3+x dx=3x+ x +C
2

Para que se cumpla la condicin pedida, 3 1

1
+

1
1 8 6 1 13
+C=4 3+ +C=4 C=4 3-

2
2
2
2

Por lo tanto: F x =3x+ x + 13


2

ACTIVIDADES-PG. 282
5. Calcula las siguientes integrales:
a)

2
6x dx=

6x 3
+C=2x 3 +C
3
3x

b)

23 dx 2 3 dx 2 L3 +C

c)

1+x

d)

4e

e)

f)

(1+tg

g)

8x

1
3

3
1+x 2

7
1

dx 7
dx=7arctgx+C
dx
1+x 2
1+x 2

1
1
dx 4 e8x dx 4 8e8x dx e8x C
8
2

dx= x -3dx=

5
1-x 2

x -2
-1
+C=
+C
-2
2 x

(2x 2 ))2x dx

dx=5

1
1-x 2

1
1
4x(1+tg 2 (2x 2 )) dx tg(2x 2 )+C
2
2

dx=5arcsen(x)+C

h) (x 3 +4x 2 +1)x dx (x 4 +4x 3 +x) dx x


5

4x 4 x 2
2x 5 10x 4 5x 2

C
C
4
2
10

ACTIVIDADES-PG. 283
6. Calcula las siguientes integrales por partes:
a) (x 2 +2x+1)e2 x dx
u=x 2 +2x+1 du= 2x+2 dx

1
dv=e2x dx v= e 2x
2

1 2x
1 2x
(x 2 +2x+1) 2x
2
2x
2
(x
+2x+1)e
dx

(x
+2x+1)
e

e
2x+2
dx

e e2x x+1 dx

2
2
2
u=x+1 du=dx
1
dv=e2x dx v= e 2x
2

232

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

(x

+2x+1)e2 x dx

SOLUCIONARIO

(x 2 +2x+1) 2x
(x 2 +2x+1) 2x (x+1) 2x
e2x (x 2 +2x+1) 2x (x+1) 2x e 2x
e e2x x+1 dx
e
e
dx
e
e
C
2
2
2
2
2
4
2

b) (x 3 +4)cosx dx
u=x 3 +4 du=3x 2 dx
dv=cosx dx v=senx

(x +4)cosx dx=(x +4)senx- senx3x dx=


3

u=3x 2 du=6x dx
dv=senx dx v=-cosx

(x +4)cosx dx=(x +4)senx- senx3x dx=(x +4)senx- 3x cosx- -cosx6xdx =


=(x +4)senx+3x cosx+ -6xsenx- -senx6dx =(x +4)senx+3x cosx-6xsenx-6cosx+C
3

c)

Lnxdx
1
u=Lnx du= dx
x
dv=dx v=x

Lnxdx=xLnx- x xdx=xLnx x+C


d)

3x Lnx dx
2

1
u=Lnx du= dx
x
dv=3x 2 dx v=x 3
2
3
3
3x Lnx dx=x Lnx- x

e)

1
x3
dx x 3 Lnx C
x
3

(arcsen x) dx
2

u=arcsen 2 x du=

2arcsenx
1-x 2

dx

dv=dx v=x

(arcsen x) dx=arcsen xx- x


2

u=arcsenx du=
dv=

x
1-x 2

1
1-x 2

2arcsenx
1-x

dx=xarcsen 2 x-2 x

arcsenx
1-x 2

dx=

dx

dx v=- 1-x 2

(arcsen x) dx=xarcsen x-2 x


2

arcsenx
1-x 2

- 1-x 2
dx=xarcsen 2 x-2 - 1-x 2 arcsenx
dx xarcsen 2 x 2 1-x 2 arcsenx-2x+C
2

1-x

ACTIVIDADES-PG. 284
7. Calcula las siguientes integrales utilizando el mtodo de cambio de variable:
a)

Lnx
dx
x
1
x

Cambio de variable: Lnx=t dx=dt


233

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Lnx
t2
Lnx
Ln 2 x
dx=
tdt=
+C

dx

+C
x
2
x
2
x5

1+x

b)

dx

x 2 =t

Cambio de variable:
x5

1+x

c)

dx=

2xdx=dt xdx=

dt
2

t 2 dt 1 t 2 +1-1
1 t 2 +1 1
=
dt=
2
2
2 1+t 2 1+t 2
1+t 2 2 1+t

1
x5
1
dx= x 2 -arctg x 2 +C
dt= t-arctg t +C
4
2
2
1+x

dx

1+x 2

1+x 2 =t 2
2xdx=2tdt xdx=tdt
tdt
x
dx= = dt=t+C
dx= 1+x 2 +C
t
1+x 2

Cambio de variable:
x

1+x 2
1

d)

x3 x

dx

Cambio de variable: x=t 6 dx=6t 5dt

1
x +3 x

e)

dx=

x +3 x

t6 + 3 t6

6t 5 dt=

t3 t 2

6t 5
t3
1
2
dt=6
dt=6
t
-t+1dt=6
- +t-Ln t+1 +C

3
2

t+1
t+1
t +t

3 2

dx=2 6 x 3 -3 6 x 2 +6 6 x -6Ln

cos x

1+tgx

x +1 +C

dx

Cambio de variable: 1+tgx=t 2 sec2 x dx=2t dt

cos x
2

1
1+tgx

dx=

2t
1
dt=2t+C
dx=2 1+tgx +C
2
t
cos x 1+tgx

ACTIVIDADES-PG. 285
8. Resuelve las siguientes integrales racionales:
a)

x2
1
x2

dx

x-1+
dx=
x+1 x+1 2 -x+Ln x+1 +C

x2
x+1
2
-x -x x-1
-x
x+1
1
b)

x x
3

x x +1
3

234

+1

dx

A B C Dx+E
+ + +
x 3 x 2 x x 2 +1

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

1=A x 2 +1 +Bx x 2 +1 +Cx x 2 +1 +Dx 4 Ex 3 1=x 2 A+C x3 B+E x 4 C+D xB+A

Identificando:
1=A
0=1 C C=-1
0=-1+D D=1
0=D
0=E
Ln x 2 +1
x
x -2
1
-1
1 1
2
dx

+
dx=
-Ln
x
+
Ln
x
+1
+C=
-Ln
x
+
+C
x3 x 2 +1
x3 x x 2 +1 -2
2
2
2 x
1

c)

x 2 +1
5
x2

dx= x-2 +
dx= -2x+5Ln x+2 +C

x+2
x+2
2

x2 +1
x+2
-x2-2x
x-2
-2x
2x+4
5
d)

x 3 +x+2
-28
x 3 3x 2

dx x 2 -3x+10 +
dx= +10x-28Ln x+3 +C

x+3
x+3
3 2

x3 +x+2
x+3
3
2
-x -3x
x2-3x+10
-3x2+x+2
3x2+9x
10x+2
-10x-30
-28

ACTIVIDADES-PG. 286
9. Resuelve las siguientes integrales trigonomtricas:
1
3

a) cos2 xsenxdx cos3 x+C


b) cos3 xsen 2 xdx= cos2 xcosxsen 2 x dx= 1 sen 2 x sen 2 xdx= t 2 1-t 2 dt= t 2 -t 4 dt=

t3 t5
+C
3 5

sen 3 x sen 5 x

+C
3
5
Cambio de variable: senx=t cos xdx=dt

cos3 xsen 2 xdx=

c) cos2 xsen 3 xdx=-1 t 2 -sen 2 xsenx dx=- t 2 1-t 2 dt=- t 2 -t 4 dt=


Cambio de variable: cosx=t senxdx=dt

235

-t 3 t 5
-cos3 x cos5 x
+ +C cos3 xsen 2 xdx=
+
+C
3 5
3
5

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

1+cos 4x
1+cos2x
1
1
2
dx=
dx= 1+2cos(2x)+cos 2x dx= 1+2co s(2x)+
2
4
4
2

1
1
1

= 3+4cos(2x)+cos 4x dx= 3x+2sen(2x)+ sen 4x +C


8
8
4

d) cos 4 xdx cos 2 x dx=


2

ACTIVIDADES-PG. 287
10. Dada la siguiente expresin: I= 1+as ds , responde:
1
2

a) Cul es el significado de I? I es una integral definida.


b) Cul es el integrando de I? El integrando de I es 1+as .
c) Cul es la variable de integracin I? La variable de integracin de I es s.
d) Cul es la derivada de I? La derivada de I es 1+as .

ACTIVIDADES-PG. 288
11. Dadas las funciones f(x)=4x-3 y g(x)=x2 1 , comprueba grficamente si se cumple que en 3,4 .
Se verifica tambin que

g(x) dx f(x) dx ?
3

Realizando la representacin grfica de ambas funciones en el intervalo pedido se tiene que:

De la grfica obtenida en el intervalo 3,4 se observa que g(x) est por


encima de f(x):

g(x)
f(x)

Comprobaremos ahora que

g(x) dx= x 2 +1 dx=


4

f(x) dx= 4x-3 dx=


4

g(x) dx f(x) dx :
3

x3
64
27
64
64
40
+x = +4- -3= +4-9-3= -8= 13'3
3
3
3
3
3
3
3
4

4
4x 2
-3x = 2x 2 -3x 32-12-18+9=41-30=11
3
2
3

Como 13'3 11 , se verifica que

g(x) dx f(x) dx .
3

ACTIVIDADES-PG. 289
12. Resuelve las siguientes integrales definidas:
a) 2 3x 4 dx= 3x
1
5

5 2

=
1

96 3 93
- =
5 5 5
3

b)

4x 3 x 2
81 9 486 162 27 675 225

0 2x+1 xdx 0 4x +4x+1xdx 0 4x +4x +x dx x 3 2 =81+ 3 2 =


6
6
2
0
3

236

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

4
0

SOLUCIONARIO

2
2- 2
senxdx= -cosx 04 =-cos - -cos0 =+1=
4
2
2

d) e x 2 + 1 dx=
1
x

x3
+lnx = e3 +lne - 1+ln1 =e3 +1-1+0=e3
3
1

ACTIVIDADES-PG. 291
13. Calcula el rea limitada por y = 9 - x 2 y el eje OX.

De la representacin grfica de las funciones, se observa que los


puntos de corte de ambas son 3, 0 y 0,3 . Tambin se pueden ver
estos puntos resolviendo el sistema que forman ambas ecuaciones:
y = 9 - x2
0 = 9 - x 2 x 2 9 x 9 3

y=0

La grfica de y = 9 - x 2 , queda por encima del eje OX. Por lo tanto, el


rea encerrada entre ambas es:
A= 9 - x 2 dx= 9x3

-3

x3
3

27
-27

2
= 27- - -27 = 27-9 - -27+9 =27+27-9-9=36 u
3
3

-3

A=36 u 2
14. Calcula el rea limitada por y = cosx , el eje OX, y las rectas x = 0 y x = .

De la representacin grfica de las funciones, se observa que


los puntos de corte de las cuatro se corresponden con las rectas
x=0y x= ,

adems del punto , 0 . Se ve tambin que el rea


2

encerrada entre la curva y las rectas OX y x = es la misma que la


encerrada entre la curva y las rectas x = 0 y eje OX.
Teniendo en cuenta estos datos, el rea pedida ser:

A= 2 cosx dx+ cosx dx=2 2 cosx dx 2 senx 0 2 =2 1 0 2 u 2


0

A=2 u 2
15. Calcula el rea limitada por y = x 2 , el eje OX y las rectas x = 3 y x = -3 .

De la representacin grfica de las funciones, se observa que el rea


encerrada entre la curva, el eje OX y la recta x = -3 , es la misma que el
rea encerrada entre la curva, el eje OX y la recta x = 3 . Teniendo en
cuenta el punto de corte de la funcin y = x 2 con la recta x = 3 , el rea
pedida ser:
3

x3
54
27
A= x dx=2 x dx=2
=2 -0= =18 u 2
-3
0
3 0 3
3
3

A=18 u 2

237

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

16. Calcula el rea limitada por f(x) = x 2 y g(x) = x

De la representacin grfica de las funciones, se observa que los


puntos de corte de ambas son 0, 0 y 1,1 . Tambin se pueden calcular
los lmites de integracin resolviendo el sistema que forman ambas
ecuaciones:
y = x2
x= x 2 x 2 x 0 x x 1 0 x1 0 , x 2 1 .

y=x

La grfica de la recta, queda por encima de la curva en la zona limitada


por sus puntos de corte. El rea que debemos calcular ser, por lo tanto:
1

x 2 x3
32 1 2
1 1
A= x - x dx=
= - -0=
= u
0
2 3 0 2 3
6
6
1

1
6

2
A= u

17. Calcula el rea limitada por f(x)=x 2 y g(x)=-2x+3

De la representacin grfica de las funciones, se observa que los puntos


de corte de ambas son 3,9 y 1,1 . Tambin se pueden ver estos puntos
resolviendo el sistema que forman ambas ecuaciones:
y = x2
-2x+3 = 9 - x 2 x 2 +2x-3=0 x 2 4 12 2 16 2 4

2
2
2
y=-2x+3

2 4
2 4
x1
1 , x2
3
2
2

La grfica de la recta, queda por encima de la parbola en el intervalo


analizado. El rea encerrada entre ambas, teniendo en cuenta estos datos
es:
1

1
1
x 3 2x 2
86 2
-1
-27
-1
A= -2x+3 -x 2 dx= -x 2 -2x+3dx= - +3 = -1+3 -
-9-9 = +2+27=
u
-3
-3
3 2
3
3
3
3

-3

A=

86 2
u
3

18. Calcula el rea limitada por f(x)=6x-x 2 y g(x)=x 2 -x


De la representacin grfica de las funciones, se observa que la grfica
de la funcin f(x), queda por encima de la grfica de g(x) en el intervalo
que encierran ambas curvas.
Calcularemos los lmites de integracin resolviendo el sistema que forman
las ecuaciones dadas:
y = 6x - x 2
7
x 2 -x= 6x - x 2 2x 2 =7x x 2x-7 =0 x1 0 , x 2

2
2
y=x
-x

El rea encerrada entre las funciones dadas ser:


A= 6x-x - x -x dx=
0
0
7

343 2
u
A=
24

238

7x 2 2x 3
7x-2x dx=

2
3

343 2
343 343

u
0
12
24
8

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

ACTIVIDADES FINALES-PG. 294


1. Comprueba que F(x)=x 2 +4 , G(x)=x 2 +100 y H(x)=x2 5 son funciones primitivas de la misma funcin.
F(x)= f x dx F'(x)=f x =2x

G(x)= g x dx G'(x)=g x =2x

H(x)= h x dx H'(x)=h x =2x

Como los resultados coinciden, s son primitivas de la misma funcin.


Propiedades de la integral indefinida
2. Dadas las funciones f(x)=x+1 y g(x)=-2x , y la constante k=3 :
a) Realiza f+g (x) y comprueba que su integral indefinida es la misma que la suma de las integrales
indefinidas de f(x) y g(x) .

f+g (x) dx= x+1 -2x dx= -x+1dx=

f(x) dx+ g(x) dx= x+1 dx+ -2x dx=

-x 2
+x+C
2

x2
-x 2
+x-x 2 +C
+x+C
2
2

Como coinciden ambos resultados, se comprueba la propiedad.


b) Realiza kf (x) y comprueba que su integral indefinida es la misma que el producto de k por la
integral indefinida de f(x) .

kf(x) dx= 3 x+1 dx= 3x+3dx=

3x 2
+3x+C
2

x2
3x 2
k f(x) dx=3 x+1 dx=3 +x+C
+3x+C
2
2

Como coinciden ambos resultados, se comprueba la propiedad.


3. Calcula las siguientes integrales indefinidas:
2
2
3
2x
3 1+x
dx
dx
+C=3 1+x 2 +C
2 1+x 2
2 1 1
1+x 2
2
1 1

3x

a)

b)

c)

ln 3 x
ln 4 x
dx

C
x
4

d)

1+x 2

dx 3

11

x x dx= x 2 x 3 dx= x
3

tg x
x

dx=

4 x 3 +1

+1

17

x6
6x 6
dx= x dx=
+C=
+C
11
17
+1
6

x6 x3
2x 6 4x 3
dx=4 x 2 x 3 +1 dx=4 x 5 +x 2 dx=4 + +C=
+
+C
3
3
6 3

f)

2
2
7bx dx=7b x dx=7b

239

11
6

sen x 1
sen x 1

dx=-2
dx=-2Ln cos x +C
cos x x
cos x 2 x

e)

x -2

3+8
6

x3
+C
3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

g)

3
1
Ln -4+1x
Ln -3 x
1
dx

3
dx=3
+C=3
+C=- 3 +C
xln 4 x
xln 4 x
-4+1
-3
Ln x

h)

7xcos x

i)

j)

k)

l)

+4 dx 7 xcos x 2 +4 dx

7
7
2xcos x 2 +4 dx sen x 2 +4 C
2
2

1-x dx 1-x dx=-1 -11-x dx=-

4
9-x

1-x
3

+C=

3
-2
1-x 2 +C
3

x
dx=4arcsen +C
3
3 -x
1

dx=4

1
-1
6+2tgx
1
1 6+2tgx
dx= 2 6+2tgx 2 cos 2 x dx=
2
3
2
2
cos x
2

+C=

6+2tgx

+C

3 x2
x3
x2
x2
1
3x 2
1 1
3x 2
1
1
5
dx=
dx=
dx=

dx=
5
dx= arctg +C
2
x 6 +25 x 3 2 +52 3 x 3 2 +52 3 52 x 3 2

75
15
x3
5


+1
+1
5
5

16x

m)

16 dx L16 +C

n)

6
1
1
1
1
25+x 2 dx 6 25+x 2 dx=6 52 +x 2 dx=6 52 x
1+

o)

ax+b dx 5 ax+b dx a ax+b dx a Ln ax+b +C

p)

dx=
2

1
6
5
5
25 1+ x
5

6
dx= arctg x +C
5
5

6 ex
ex
ex
1
ex
1 4
1
3e x
4
dx=
dx=
dx=

dx=
arctg
+C
36e2x +16 6ex 2 +42 16 6ex 2
16 6 6e x 2
24
2

+1

+1
4
4

4. Calcula las siguientes integrales indefinidas:


a)

xLnx dx=

x2
x2 1
x2
x
x2
x2
Lnx- dx= Lnx- dx= Lnx- +C
2
2 x
2
2
2
4

1
u=Lnx du= dx
x
x2
dv=xdx v=
2

b)

SOLUCIONARIO

x arctgx dx=

x2
x2 1
x2
1
-1
x2
1
arctgx-
dx= arctgx- 1+
dx= arctgx- x-arctgx +C
2
2
2
2 1+x
2
2 1+x
2
2

u=arctgx du=

1
dx
1+x 2

dv=xdx v=

240

x2
2

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

3x

3x

3x

3x

3x

3 cosx dx= Ln3 cosx- Ln3 -senx dx= Ln3 cosx+ Ln3 senx Ln3 - Ln3 cosxdx =
x

u=cosx du=-senxdx
dv=3x dx v=

u=senx du=cosxdx

En el segundo paso, se divide tambin por partes la integral:

3
Ln3

dv=3x dx v=

3x
Ln3

3x
1
3x
1
cosx+
senx
3x cosxdx

Ln3
Ln3
Ln3 Ln3

I= 3x cosxdx I=

1
3x
1
3x
I
cosx+
senx
C I 1
2
Ln3
Ln3
Ln3 Ln3
Ln3

3x
3x
=
cosx+
senx C
2
Ln3
Ln3

Ln3 1 1 x
3x
3x Ln3
senx
I
=
senx C I=
3 cosx+
cosx+
C
2
2
Ln3
Ln3
Ln3
Ln3
Ln3 1

d)

x2

x2
1
x2

x2
2x
+2x Ln x+1 - +2x
dx= +2x Ln x+1 -
+
dx=
2
2
x+1
2
2x+2
x+1

x+2ln x+1 dx=

1
dx
1+x
x2
dv= x 2 dx v= +2x
2
u=Ln x+1 du=

x-1
1 x2 1

x2

x2

1
2
= +2x Ln x+1 -
+
+ 1 dx= +2x Ln x+1 - -x + Ln x+1 +2x-2Ln x+1 +C=
2
2
2
x+1
x+1
2
2
2
2

x2

x 2 3x 3
= +2x Ln x+1 - + - Ln x+1 +C
4
2 2
2

e)

x 2x+4 dx=x
8

2x+4

18

x 2x+4 1 1 2x+4
x 2x+4 2x+4
1
9
+C=
+C
2x+4 dx=
18
18
18 2 10
18
360
9

10

10

u=x du=dx
dv= 2x+4 dx v=
8

v= 2x+4 dx=
8

f)

5x
1+x

dx=5

2x+4

18

2x+4
1
8
2 2x+4 dx=

2
18

dx=5 2x 1+x - 2 1+xdx =10x x+1-10


1+x

u=x du=dx
1
dv=
v=2 1+x
1+x

v=

g)

1+x

dx=

1+x

dx=
2

2 1+x

u=Ln 9+x 2 du=


dv=dx v=x

241

2x
dx
9+x 2

+C=10x x+1-

ln 9+x dx=xLn 9+x - 2x-18 9+x


2

1+x

dx
x
=xLn 9+x 2 -2x-6arctg +C
2

20 1+x
3

+C

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

h)

SOLUCIONARIO

-1
1
x 2
dx=2 xLnx- 2 x dx=2 xLnx-2 x 2 dx=2 xLnx-2
+C=2 x Lnx-2 +C
1
x
x
2

lnx

1
u=Lnx du= dx
x
dv=x

dx v=2 x

1-x 2
3

2x

i)

1-x

dx=-4x 1-x - -2 1-x2dx=-4x 1-x +4

+C=-4x 1-x +

8 1-x
3

+C

u=2x du=2dx
dv= 1-x

dx v=-2 1-x

x -x e dx=e x -x - e 2xdx=e x -x - 2xe - e 2dx =e x -x -2xe -2e


2

j)

u=x 2 -x du=2xdx
dv=e dx v=e
x

k)

+C

En el segundo paso, se divide tambin por partes la integral:

sen(lnx) dx=xsen Lnx - x


u=sen Lnx du=

cos Lnx
x

u=2x du=2dx
dv=e x dx v=e x

cos Lnx
-sen Lnx dx
dx=xsen Lnx - xcos Lnx - x

x
x

Dividimos por partes la siguiente integral:

dx

dv=dx v=x

u=cos Lnx du=

sen Lnx
x

dx

dv=dx v=x

I= sen(lnx) dx I=xsen Lnx - xcos Lnx -I +C 2I=x sen Lnx -cos Lnx +C

x sen Lnx -cos Lnx


I=
+C
2

x e

l)

-4x

x
1
x
1
x
1
dx=- e-4x - - e-4x dx=- e-4x + e-4x dx=- e-4x - e-4x +C
4
4
4
4
4
16

u=x du=dx
dv=e-4x dx v=

1 -4x
e
4

5. Calcula las siguientes integrales indefinidas:


a)

t 3 -1 3t 2 1
3
3 3t 8 6t 5 3t 2
9t 8 18t 5 9t 2
6
3
dx
+
+
+C
dt= t -2t +13tdt=
+C=
3
2
8 8 5
2
64 40 16
1+2x
2 2 t
x2

x2
3

1+2x

dx

9 1+2x
64

9 1+2x
20

9 1+2x
16

+C

3
3
Cambio de variable: 1+2x=t 3 x= t 1 dx= 3t dt

b)

1
3
1
1
3
3
dt
3
15
1
15
t
5
3x 2 +5 dx t 2 +5 3 dt= 3 t 2 = 3 5 t 2 dt= 15 arctg 5 +C 3x 2 +5 dx 15 arctg 5 x +C

+1

+1
5
5

Cambio de variable: 3x 2 =t 2 t=x 3 dx=

242

3
dt
3

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

c)

tgx

senx

-dt

cosx-1 dx= cosx cosx-1dx= t t-1

Cambio de variable:

cosx=t -senxdx=dt

1
A
B
1=A t-1 +Bt
= +
t t-1 t t-1

Identificando:
A=-1
B=1
-dt
1
-dt
-1
t t-1 =- t dt+ t-1 dt =Ln t -Ln t-1 +C t t-1 =Ln cosx -Ln cosx-1 +C

d)

x cos x +7 dx= 3 3x cos x +7 dx= 3 dt= 3 t+C x cos x +7 dx= 3 sen x +7 C


2

Cambio de variable: sen x3 7 =t cos x 3 7 3x 2dx=dt


e)

x3

2x 2 dx=

3
2 x 2
2
2
2 3
e 3x dx= et dt= et +C ex 2x 2 dx= ex +C

3
3
3
3

3
2
Cambio de variable: x =t 3x dx=dt

f)

e sen e dx -1 -e sen e dx=- dt=-t+C e sen e dx=-cos e +C


x

Cambio de variable: cos ex =t -ex sen ex dx=dt


g)

4x-3 dx=

3
1
1
1
1 t3
1
3
4
4x-3dx=
t2tdt=
2t
dt=
+C 4x-3 dx= 4x-3 2 +C

4
4
4
23
6

2
Cambio de variable: 4x-3=t 4dx=2tdt

h)

1
1 dt
1
dx -1 = 2 dt
-x
+e
t-t t
t -1

Cambio de variable: ex =t ex dx=dt dx dte-x

dt
t

1
A
B
1=A t-1 +B t+1
=
+
t+1 t-1 t+1 t-1

Identificando:
1=-A+B

1
1
y B=
2
2
-1
1

-1
1
1
1
-1
1
x
x
2
2
t 2 -1dt= t+1 + t-1 dt= 2 Ln t+1 + 2 Ln t-1 +C t 2 -1dt= 2 Ln e +1 + 2 Ln e -1 +C

0=A+B A=

i)

2 x+4 5 2 9 x+4 3 2
t 5 4t 3
2
4
2

x
x+4
dx

t
-4
t2tdt

2
t
-4t
dt=2
+C

x
x+4
dx

5
3
5 3

Cambio de variable: x+4=t 2 x=t 2 4 t= x+4 dx=2tdt


j)

-sen Lnx
sen(lnx)
sen(lnx)
dx=-
dx=- dt=-t+C
dx= cos Lnx +C
x
x
x

243

+C

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Cambio de variable: cos Lnx =t


k)

e3x -ex

1+e

2x

dx=

-sen Lnx
x

cosx

dx=dt

t 2 -1
-2
dt= 1
dt=t-arctg t C=e x -arctg e x +C
1+t 2
1+t 2

Cambio de variable: ex =t ex dx=dt dx


l)

SOLUCIONARIO

dt dt

t
ex

senx dx=- -et dt=-e t +C ecosx senx dx= ecosx +C

Cambio de variable: cos x=t -senxdx=dt


6. Calcula las siguientes integrales indefinidas:
a)

x -x x-1 dx= x x-1 x-1 dx= x


2

1
x x-1

dx+

x-1

dx+

1
-1
dx=Ln x - x-1 -Ln x-1 +C
x-1

2
A
B
C
1=A x-1 +Bx+Cx x-1 1=A x 2 -2x+1 +Bx+C x 2 -x
+

2
x x-1
x-1

Identificando:
En x 0 : 1=A
En x 2 : 0=A+C 0=1+C C=-1
En x1 : 0=-2+B-C B=2+C=2-1=1
b)

2
x3 x 2

x 4 +x+1
2x+2
2
4
x3 x 2
dx=
x
+x+1
+
dx=
+
+x

dx

dx

+ +x-2Ln x +4Ln x-1 +C

x 2 -x

x x-1
x x-1
3 2
3 2

x4 +x+2
x2-x
4
3
-x +x
x2+x+1
x3+x+2
-x3+x2
x2+x+2
- x2+x
2x+2
2x+2 A
B
2x+2=A x-1 +Bx
= +
x x-1 x x-1

Identificando:
En x 0 : 1=-A A=-2
En x1 : 2=A+B 2 2+B B=2+2=4
c)

x 2 +1
7-x
7-x
-2
1

x 2 +x-6 dx= 1+ x 2 +x-6 dx=x+ x+3 x-2 dx=x+ x+3 dx+ x-2 dx=x-2Ln x+3 +Ln x-2 +C

x2+1
-x2-x+6
-x+7

x2+x-6
1

-1 1+24 -15
-1+5
-1-5
=
x1 =
2 y x2 =
3
2
2
2
2
7-x
A
B
7-x=A x-2 +B x+3
=
+
x+3 x-2 x+3 x-2

x 2 +x-6 0 x=

Identificando:
En x 0 : 7=-2A+3B
244

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

En x1 : -1=A+B A=-2 y B=1


d)

2x+1
2x+1
3
1
dx=
dx=
dx+
dx=3Ln x-2 -Ln x-1 +C
x-2
x-3
-3x+2
x-1 x-2

3 9 8 31
3+1
3 1
=
x1 =
2 y x2 =
1
2
2
2
2
2x+1
A
B
2x+1=A x-2 +B x-1
=
+
x-1 x-2 x-1 x-2

x 2 -3x+2 0 x=

Identificando:
En x 0 : 1=-2A-B
En x1 : 2=A+B A=3 y B=-1
e)

2x 2 -7x
2x 2 -7x
1
-2
1
2
dx=
dx=
dx+
dx+
dx=Ln x+1 +
+Ln x-2 +C
3
2
2
2
x+1
x-2
x-2
+4
x+1 x-2
x-2

x -3x

1 -3 0 4
-1 4 -4
1 -4 4 0

-1

x -4x+4

4 16-16
=2 doble
2
2x 2 -7x
A
B
C
2
2x 2 -7x=A x-2 +B x+1 +C x+1 x-2
=
+
+
x 3 -3x 2 +4 x+1 x-2 2 x-2

x 2 -4x+4 0 x=

2x 2 -7x=A x 2 -4x+4 +B x+1 +C x 2 -x-2

Identificando:
En x 2 : 2=A+C
En x1 : -7=-4A+B-C
En x 0 : 0=4A+B-2C A=1 , B=-2 y C=1 .

f)

3
1
x
x
3
1
4
4
dx=
dx=
x 2 +2x-3 x+3 x-1 x+3 dx+ x-1 dx= 4 Ln x+3 + 4 Ln x-1 +C

-2 4 12 2 4
2 4
2 4
=
x1 =
1 y x2 =
3
2
2
2
2
x
A
B
x=A x-1 +B x+3
=
+
x+3
x-1
x+3
x-1

x 2 +2x-3 0 x=

Identificando:
En x1 : 1=A+B
En x 0 : 0=-A+3B A=

g)

3
3
y B= .
4
4

x 5 +x 4 -8
4x 2 +16x-8
2
4
dx= x 2 +x+4 dx+ dx
dx= x 2 +x+4 +
dx=
3
x
x -4x
x+2
x x 2 -4

x3 x 2
+ 4x+2Ln x -4Ln x+2 +6Ln x-2 +C
3 2

245

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

x5 +x4-8
x3-4x
-x5+4x3
x2+4+x
3
4
4x +x -8
-4x3+16x
x4+16x-8
-x4+4x2
4x2+16x-8

4x 2 +16x-8 A
B
C
4x 2 +16x-8=A x 2 -4 +Bx x-2 +C x 2 +2x
= +
+
x x+2 x-2 x x+2 x-2

Identificando:
En x 2 : 4=A+B+C
En x1 : 16=-2B+2C
En x 0 : -8=-4A A=2 , B=-4 y B=6 .
h)

8
1
2

x3
3x-2
3x-2
x2
3 dx+
3 dx= x -x+ 8 Ln x+2 + 1 Ln x-1 +C
dx= x-1 +
dx= x-1 + 2
dx= -x+

2
2
3
3
+x-2
x+2 x-1
x+2
x-1

x +x-2

x3
x2+x-2
3 2
-x -x +2x x-1
-x2+2x
x2+x-2
3x-2
3x-2
A
B
3x-2=A x-1 +B x+2
=
+
x+2
x-1
x+2
x-1

Identificando:
En x1 : 3=A+B
En x 0 : -2=-A+2B A=

8
1
y B= .
3
3

7. Calcula las siguientes integrales indefinidas:


2

a)

1
1
1+cos4x
1-cos2x
4
2
2
2
sen x dx= sen xsen xdx= 2 dx= 4 1-2cos2x+cos 2x dx= 4 1-2cos2x+ 2 dx=
1
4
1
3x sen2x sen4x

= 3x- sen2x- sen4x +C= +C


8
2
4
8
4
32

b)

c)

2 x
1
1
1
1 1+cos2x
1+cosx
4x
2
cos 2 dx= cos 2 dx= 2 dx= 4 1+2cosx+cos x dx= 4 dx+ 2 cosxdx+ 4 2 dx=
x senx 1 sen2x
3x senx sen2x
+
+ x+
+
+
+C
+C
4
2
8
2
8
2
16
3
2
sen 4x dx= sen4xsen 4xdx=

-1
-1 t 3
-1
cos3 4x
2
3
1-t
dt=
t+C

sen
4x
dx=
cos4x

+C

4
4 2
4
2

2
2
Cambio de variable: cos 4x=t cos 4x=t -4sen4xdx=dt

d)

t3 t5
-cos3 x cos5 x
3
2
2
2
2
2
3
2
sen
xcos
x
dx=
senxsen
xcos
xdx=1-t
t
dt=+C

sen
xcos
x
dx=

+C

3
5
3 5

246

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

Cambio de variable: cos x=t -senxdx=dt


e)

sen xcos x dx= sen xcosxcos xdx= t 1-t dt= t 1-2t


2

sen 2 xcos5 x dx=

+t 4 dt=

t 3 2t 5 t 7
+ +C
3 5 7

sen 3 x 2sen 5 x sen 7 x

+
+C
3
5
7

Cambio de variable: senx=t cosxdx=dt


f)

t4 t6

sen xcos x dx= sen xcosxcos xdx= t 1-t dt= 4 - 6 +C sen xcos x dx=
3

sen 4 x sen 6 x
+C
4
6

Cambio de variable: senx=t cosx dx=dt


4
2
1
1
1 1 cos 4 x
sen2x
4
4
4
2
sen xcos x dx= senxcosx dx= 2 dx= 16 sen 2xdx= 16 sen 2x dx= 16 2 dx=
4

g)

1
1
1
1+cos8x
2
1 cos 4 x dx= 1 2cos 4 x cos2 4 x dx= 1-2cos4x+
dx=
64
64
64
2

1 sen4x x 1
3x sen4x sen8x

x+ + sen8x +C=
+
+C
64
2
2 16
128 128
1024

dx
dt
1
=
= cosec t dt=Ln cosec t -cotg t +C
dx=Ln cosec 2x -cotg 2x +C
1 sen2x sent
senxcosx
2
Cambio de variable: 2x=t 2dx=dt

h)

senxcosx

dx=

ACTIVIDADES FINALES-PG. 295


8. Calcula las siguientes integrales indefinidas:
e

e
1
dx= Ln x 1 = Ln-Ln 1 =1-0=1
x

b)

1 4x-5 dx=

c)

-3x

x -1dx=

a)

6 dx=

d)

2 x 1

e)

f)

-1

-3

g)

3
4x 2
-5x = 2x 2 -5x = 18-15 - 2-5 =16-10=6
1
2
1

dx=

4
-3x 3
+6x = -x 3 +6x = 64 24 - 1 6 =-40-5=-45
1
3
1

+2x+1 dx=

x dx= -xdx+ xdx=


0

-1

-x 2
2

+
-1

x2
1 4 3
= 0- - -0 =
2 0 2 2 2

x+2 dx= -x-2 dx+ x+2 dx=


0

-3

-x 2
x2
3
29
4
9

2x +
2 x = 4 - 6 + 8 8 - 2 4 =2- 16 2
2
2
2
2
2
2

-3
0

senxdx= -cosx = -cos - -cos =1-0=1


2
2
2

247

x 3 2x 2
x3 2
2 65
27
8

+
+6x =
+x +6x = 9 3 - 4 2 =21+ =
3
2
3
3
3
3 3

2
2

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

h)

sen arctg x

-1

1+x

SOLUCIONARIO

1
1
1


-

dx= sen t dt= sen t -1 = sen arctg x = sen - sen =2 sen = 2
-1
-1
4
4
4

Cambio de variable: arctg x =t

dx
=dt
1+x 2

9. Calcula el rea limitada por las grficas de las funciones f x =-x 2 +16 y g x =12 .

Los puntos de corte de ambas funciones se obtienen resolviendo el


sistema que stas forman:
y=-x 2 +16
-x 2 +16=12 x 2 =16-12 x 2 =4 x= 4 2

y=12

La grfica de la parbola queda por encima de la grfica de la recta en el


espacio entre estos lmites de integracin. El rea que definen las dos
funciones ser, pues:
2

2
2
-x 3
32 2
-8 8 -16
A= -x 2 +16 -12 dx= -x 2 +4 dx=
+4x = +8 - -8 =
+16=
u
-2
-2
3
3
3
3 3
-2

A=

32 2
u
3

10. Calcula el rea limitada por las grficas de las funciones f x =x 4 y g x =4x 2 .

Los puntos de corte de ambas funciones se obtienen resolviendo el sistema


que forman:
y=x 4

2
y=4x

4x 2 =x 4 x 2 x 2 4 0 x1 =x 2 =0 Como x 2 4 0 x3 =2 y x 4 =-2

Como grfica g x queda por encima de la grfica de la funcin f x en el


espacio entre estos lmites de integracin, el rea que definen las dos funciones
es:
A= 4x 2 -x 4 dx=
2

-2

A=

4x 3 x 5

3
5

32 32 32 32 64 64 128 2
= -

u
= - =
5 3
5 3 5
5
3
-2

128 2
u
5

11. Calcula el rea de la regin limitada por f x =x 3 -2x , el eje de abscisas, y las rectas x=4 y x=0 .

Los puntos de corte de alas funciones dadas se puede ver directamente


de la representacin grfica de las mismas. Por lo tanto, el rea que
encierran la curva y las tres rectas definidas es:
A= x 3 -2x dx=
4

A=48 u 2

248

x 4 2x 2
256

=
16 -0=64 16=48 u 2
4
2 0 4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

1
x

12. Calcula el rea de la regin limitada por f ( x) , g ( x)

SOLUCIONARIO

x
y las rectas x 1 y x 3 .
4

Para calcular el rea pedida, hay que tener en cuenta el punto en que se
cortan las dos curvas, as como las rectas paralelas al eje de ordenadas que
delimitan la regin. Las curvas se cortarn en el punto solucin del
sistema siguiente:
y= 1

y= x

1 x
=
x 4

x 2 =4 x= 4 2 Slo nos interesa el punto x=2

El rea que definen todas las funciones indicadas ser:


2

2 1 x
3 1 x
x2
x2
A= - dx+ - dx= Ln x + Ln x =
1
2
8 1
8 2
x 4
x 4

1
1 9
1
1

= Ln2- - Ln1- + -Ln3 - - -Ln2 = 2Ln2-Ln3 u 2
2
8 8
4
2

A= 2Ln2-Ln3 1 u 2

13. Sabiendo que el rea de la regin limitada por la funcin f ( x) , el eje de ordenadas, y las rectas x 1
y x 4 es de 24 u2, Calcula f ( x) sabiendo que f ( x) k , siendo k una constante positiva.

En este caso, se trata de hacer el problema al revs, pues el dato que


tenemos es el valor del rea encerrada por las 4 rectas dada.
Los lmites de integracin se correspondern con las rectas paralelas al eje
de ordenadas. El integrando, como siempre, es la diferencia entre la
funcin que queda por encima menos la funcin que est por debajo en el
intervalo de estudio. As pues:
3
3
3
A= k-0 dx= kdx= kx 1 =3k-k=2k
1
1
Como se tiene que A=24 A=2k 2k 24 k 12 u

14. Calcula el rea de la regin limitada por las rectas y 2 x , y

x
e y x 3 .
2

De la representacin grfica de las funciones, se observa que hay un


punto de corte en 0, 0 . Para calcular los otros dos lmites de integracin,
resolveremos los correspondientes sistemas de ecuaciones:
y=2x 2x=-x+3 3x=3 x=1 .

y=-x+3
y= x
x
2 =-x+3 x=-2x+6 x=2 .

2
y=-x+3

El rea triangular que definen las tres rectas dadas es:


1

1
2
x
x
2x 2 x 2
-x 2
x2
1 3
1
1
A= 2x- dx+ -x+3 - dx=
+
+3x= 1- -0+ -2+6-1 - +3- = u 2
0
1
2
2
2 4 0
2
4 1 4
4 2

A= 3 u 2
2

249

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

3x 2 si x<1

15. Sea la funcin f ( x)

2
2x -1 si x 1

a) 3 f x dx= 1 3x-2 dx+ 3 2x 2 -1 dx= 3x


-1
-1
1
2

, calcula:
1

SOLUCIONARIO

-2x +
-1

2x 3
2 34 2
3 3
2
-x = -2 - +2 + 18-3 - -1 =12- =
u
3
2
2
3
3
3

b) El rea encerrada por la grfica de f ( x) , el eje de abscisas y las rectas x 1 y x 3

El rea encerrada entre la funcin f x y las rectas x=-1 y x=3 coincide con el
valor de la funcin calculada en el primer apartado del ejercicio, es decir:
A=

34 2
u
3

ACTIVIDADES DE PRUEBAS DE ACCESO-PG. 296


1. Calcule el rea encerrada entre las funciones f (x) = x2 - 5x + 4 y g(x) = 2x 6.
y=x 2 -5x+4

y=2x-6

x 2 -5x+4=2x-6 x 2 -7x+10=0

(7) (7)2 4110 7 49 40 7 9 7 3

21
2
2
2
7

3
10
x1 =
5
2
2
7

3
4
x2 =
2
2
2
x=

La grfica de la parbola queda por debajo de la grfica de la recta entre


estos lmites de integracin. El rea que definen las dos funciones ser
entonces:
5

7x 2
x3
A= 2x-6 - x -5x+4 dx= 2x-6-x +5x-4dx= 7x-10-x dx=
-10x=
2
2
2
2
3 2
5

125 28
8 147
117 27 9 2
175
=
-50-30
= u
- -20-
3 2
3
2
3
6 2
2
9
A= u 2
2

2. Resuelva las siguientes integrales indefinidas:


1

3
3x 2
3x 2
+C
+C 2x 2 +C
a) 3 xdx= 3x 2 dx=3 x 2 dx=
1
3
1
2
2
4
1
dx=4
dx=4arctg x +C
b)
1+x2
1+x2
1

c) (xLnx)dx=Lnx
250

x2
x2 1
x2
x
x2
1
x2
1 x2
x2
x2
dx= Lnx- dx= Lnx- x dx= Lnx+C= Lnx- +C
2
2 x
2
2
2
2
2
22
2
4

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

1
u=Lnx du= dx
x
x2
dv=xdx v=
2

3. Halle el rea de los siguientes recintos:


a) y=2x+1; x=0; x=2; y=0

La grfica de la funcin y=2x+1 queda por encima del eje de abscisas en de la


grfica de la recta entre los lmites de integracin. El rea que definen las dos
funciones ser:
2

2
2
2x 2
A= 2x+1 - 0 dx= 2x+1dx=
+x
1
1
2
1

8
2
= 2 - 1 4+2-2=4 u 2
2

A=4 u 2

b) El comprendido entre la curva y = x2, el eje OX , y las rectas x = 1 , x = 2.

La grfica de la parbola queda por encima del eje de abscisas entre los
lmites de integracin. El rea que definen las dos funciones ser:
2

2
2
x3
8 1 7
A= x 2 0dx= x 2 dx=
= - u2
1
1
3 1 3 3 3

7
3

A= u 2

4. Sea la funcin definida por f ( x) ln 1 x 2 tal que f : 1,1

. Calcula la primitiva de la funcin f ,

cuya grfica pasa por el punto 0,1 .

-2x2
-2x
F x = Ln 1-x2 dx=Ln 1-x 2 x- x 2 dx=xLn 1-x 2 - 2 dx=xLn 1-x 2 -Ln 1-x2 +C=Ln 1-x 2 x-1 +C
1-x
1-x
u=Ln 1-x2 du=
dv=dx v=x

-2x
dx
1-x2

F 0 =1=Ln 1-02 0-1 +C 1=Ln 1 -1 +C 1=0+C C=1 F x =Ln 1-x2 x-1 +1

251

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

SOLUCIONARIO

5. Dada la curva y x2 4 x y la recta y 3x 6 :


a) Dibuja la grfica de ambas.
y=x 2 -4x
0
0
-3
5
-4
12

x
0
4
1
-1
2
-2

x
1
3

y=3x-6
0
1

b) Seala el recinto plano comprendido entre ellas.

c) Calcula el rea del recinto sealado.


Los puntos de corte de ambas funciones se obtienen resolviendo el sistema que stas forman:
2
y=x 2 -4x
x 2 -4x=3x-6 x 2 -4x-3x+6=0 x 2 -7x+6=0 x= (7) (7) 416 7 49 24 7 25 7 5

21
2
2
2
y=3x-6

x1 = 7 5 12 6
2
2
7

5
2
x2 =
1
2
2

La grfica de la parbola queda por debajo de la grfica de la recta entre estos lmites de integracin. El
rea que definen las dos funciones ser, pues:
6

6
6
6
7x 2
x3
216 7 1 245
215 125 2
252
A= 3x-6 - x 2 -4x dx= 3x-6-x 2 +4x dx= 7x-6-x 2 dx=
-6x=
-36-30
u
- -6-
1
1
1
2
3 1 2
3 2 3
2
3
6

A=

125 2
u
6

252

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

x 2 3x 1
si x -1
x

2 x si x<-1
x 1

6. Se considera la funcin: f ( x)

, se pide,

Calcular el rea del recinto plano acotado limitado por la grfica de f y las rectas y 0 , x 1 , x 2 .

La rama de la izquierda no influye en el clculo del rea pedida, pues


no llega a cortar en ningn momento con las rectas x=1 ni x=2 , de manera
que no encierran ningn recinto. Por lo tanto, el rea ser el que encierran
la rama a la derecha de x=1 y las rectas OX, x=1 y x=2 :
2

2 x +3x+1
2
1
x2
A=
- 0 dx= x 3 dx=
+3x+Ln x =

1
1
x
x
2

1
9
4
1
9
= +6+Ln2 - +3+Ln1 +Ln2 u 2 A= +Ln2 u 2
2
2
2
2

7. Calcular el valor de la siguiente integral, donde ln denota logaritmo neperiano:

e2

dx
. (Puede
x ln x

hacerse con el cambio de variable x et ).

e2

t
e2 e dt
e2 1
e2
dx
t
dt= Ln t e =Ln e -Ln e2 =1-2=-1
e e
x lnx
t e t

c.v. x=et Lnx=t dx=etdt

8. Calcular el valor de la integral:

x senx dx .

x senx dx -xsenx dx xsenx dx

u=x du=dx
dv=sen x dx v=-cos x

xsenx dx=-xcosx- -cosx dx=-xcosx+senx+C


xsenx dx -xcosx+senx 2
xsenx dx -xcosx+senx
x senx dx -xsenx dx xsenx dx 2 3
2

9. Calcula el rea de la regin limitada por la funcin f ( x) Ln x , la recta tangente a f ( x) en x e y el eje


de abscisas.
La ecuacin general de una recta tiene la forma: y=mx+n , donde m es la pendiente de la recta.
Para que la recta sea tangente a la curva f(x)=Ln x en un punto, ese punto debe pertenecer tambin a la
recta: f(e)=Ln e=1 El punto de tangencia es e,1 1=me+n
1
x

1
e

La pendiente de una recta coincide con la derivada de la ecuacin: f '(x)= . Si x=e f '(e)= m=
1
e

Sustituyendo el valor obtenido: 1= e+n 1=1+n n=0

253

1
e

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

La ecuacin de la recta tangente a f(x) en x=e queda: y= x e

Los puntos de corte de ambas funciones se obtienen resolviendo el


sistema que stas forman:
y=Ln(x)
x
x
=Ln(x) e e =x x=e
x
y=
e

El rea que forman las funciones dadas es:


6
1x
ex
1x
ex

A= 3x-6 - x 2 -4x dx= -0dx+ -Lnx dx= dx+ -Lnx dx=


1
0 e
1
0 e
1

2
e
e
x2
x2
1
1 e
+
-Ln 2 x = -0 + -Ln 2 e- -Ln 2 1 = -1 u 2 A= -1 u 2
2
2e 0 2e
2e
2e
2e
2

10. Hallar la integral indefinida I

3x 2 8 x
dx , explicando el proceso utilizado en el clculo.
x2 5x 6

A
3
3x 2 +8x
-7x-18
B
4
x 2 +5x+6 dx= 3dx+ x 2 +5x+6 dx=3x+ x+2 + x+3 dx 3x+ x+2 + x+3 dx 3x-3Ln x+2 -4Ln x+3 +C

3x2 +8x
x2+5x+6
-3x2-15x-18 3
-7x-18
-5 52 -416 -5 25-24 -5 1 -51
=
x1 =-3 y x1 =-2
21
2
2
2
-7x-18
A
B
3x 2 +8x =A x+3 +B x+2
=
+
x 2 +5x+6 x+2 x+3

x 2 +5x+6 0 x=

Identificando:
En x1 : -7=A+B
En x 0 : -18=3A+2B A=-3 , B=-4 .
x 1

11. Dada la funcin f ( x) at b , (con a y b constantes reales), se define F ( x) x 1

f (t ) dt . Se pide

obtener razonadamente:
x 1
a) La integral f (t ) dt .
1

x+1

f(t) dt=

x+1

x+1
a x+12
a a
at 2
a
(at+b) dt=
+bt =
+b x+1 - +b = x 2 +2x+1-1 +bx+b-b= x 2 +2x +bx

2 2
2
2
2
1

b) La expresin de la derivada F '( x) de la funcin F ( x) .


a
a
a
2
F(x)=x x 2 +2x +bx x 3 +2x 2 +bx 2 F'(x) 3x +4x +2bx
2
2
2

c) La relacin entre los valores de a y b para la que se verifica que F ''(0) 0 .


F''(x)=

a
a
a
6x+4 +2b F''(0)=0= 60+4 +2b 4+2b=0 2a+2b=0 a=b
2
2
2

254

SOLUCIONARIO

Pruebas de Acceso a CF de Grado Superior - Matemticas

12. Calcular el rea encerrada por las curvas f ( x) x3 x2 2 x 1 y g ( x) 4 x2 1 .

Los puntos de corte de ambas funciones se obtienen resolviendo el sistema


que stas forman:
y=x 3 +x 2 +2x+1
4x 2 +1=x3 +x2 +2x+1 x3 -3x 2 +2x=0 x x 2 -3x+2 =0 x1 =0

2
y=4x
+1

2
x 2 -3x+2 0 x= (3) (3) 412 3 9 8 3 1 3 1

21

x2 = 3 1 4 2
2
2
x3 = 3 1 2 1
2
2
El rea que definen las dos funciones ser:

A= x 3 +x 2 +2x+1 - 4x 2 +1dx+ 4x 2 +1 x 3 +x 2 +2x+1dx=


0
1
1

1
2
x 4 3x 3 2x 2
x 4 3x 3 2x 2
= x 3 -3x 2 +2x dx+ -x 3 +3x 2 -2x dx=
+
+
0
1
4 3
2 0
4
3
2
1

x 4 3x 3 2x 2
x 4 3x 3 2x 2
+
+
4 3
2 0
4
3
2

1
A= u 2
2

255

16 24 8 1
1
-1+1 0 + - +1-1 u 2
4

4 3 2 4
2

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