SUPERVISIN ESCOLAR 504

COORDINACIN DE ESCUELAS PRIMARIAS DEL ESTADO

SECTOR LAGUNA UNO

Plan de acompaamiento

CICLO ESCOLAR 2016 2017

OCTUBRE

Las prioridades de nuestras

ESCUELAS Y COLEGIOS
escuelas.
Esc. Centenario T.V.
Esc. Alfonso Rodrguez T.V.
Esc. Alfonso Rodrguez T.M.

Esc. Centenario T.M.

Col. Torren

Col. Bilinge Guadalupe

Victoria
Col. IMES
Col. Calmcac
Col. Madrid

Col. Veintiuno de Marzo

..

PRIORIDAD

Normalidad Mnima rasgo No. 4 Todos los alumnos asisten

puntualmente a todas las clases.

Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Normalidad mnima
Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura y escritura)
Normalidad mnima
Abatir el rezago y el abandono escolar
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Normalidad mnima

Abatir el rezago y el abandono escolar

Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Normalidad mnima
Abatir el rezago y el abandono escolar
Convivencia escolar
Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Mejora de los aprendizajes de los alumnos (lectura, escritura y

matemticas)
Convivencia sana y pacifica

Prioridades a alcanzar por el equipo de la Supervision

PRIORIDAD:

Normalidad Mnima, Rasgo No. 8 Los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemticas.

PROBLEMA O FACTOR CRTICO: Lectura, Escritura y Matemticas

OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la mejora de los aprendizajes de los alumnos y a un mejor aprovechamiento en
general, mediante un acercamiento constante con directivos y docentes.
META: Que el 70 por ciento de los planteles logren que los aprendizajes de los nios (as) mejoren sustancialmente en
sus resultados.
Accin

Objetivo Particular

Responsab

Recursos

Tiempo

le (s)

Trabajo

Acompaamiento en visitas a las

Contribuir con las acciones

escuelas por parte de cuenta

que los docentes de los

cuentos para el apoyo del

diferentes centros de

programa de Lectura.

trabajo disearon en su EGM

biblioteca

referente a la lectura y

escolar.

Gestiona la entrega de libros a

escritura.
Proporcionar el material

docentes que no cuentan con el

necesario para el docente

acervo de la biblioteca de aula.

fomente en los nios el

Acompaamiento en la actividad

hbito y el gusto de leer.

Facilitar fichas de problemas

Rally matemtico interactivo

matemticos para la

Visitas de acompaamiento a

realizacin del Rally.

Detectar necesidades de los

Docentes.

docentes y atenderlas como

una de las acciones para

ATPs

Supervisin

ATPS

Cuenta cuentos
Libros de

Libros
Revistas

Fichas de
Problemas

Primera sesin Viernes

14 de Octubre de 2016

Escuelas Oficiales.

Permanente

Escuelas Oficiales

21 de Octubre de 2016.

Alfonso Rodrguez
T.V.

matemticos.
Supervisin

Centro de

Guas de
observacin

Permanente

Escuelas Oficiales

mejorar el aprovechamiento
Se realizara una sesin con

de los alumnos
Detectar los contenidos de

docentes encargados de sexto

bajo dominio en la

grado de centros escolares. En

evaluacin

Jueves 27 de Octubre de

asignatura de espaol para

diagnostica y

2016 Sesin de 1 hora

conjuncin trabajaran el OCI

establecer un plan de

resultados de

de 12:00 p.m. a 1:00

comenzado con el anlisis de los

accin.

aprendizajes de

resultados de diagnstico.
Taller de anlisis de la nueva

Crear y motivar crculos de

bajo dominio.
Documento

propuesta curricular 2016.

estudio en cada centro de

trabajo para motivar el

ATP

Resultados de

ATP

Propuesta
curricular 2016.

Escuelas Oficiales

p.m.

18 al 21 de Octubre

Escuelas Oficiales

2016

anlisis de la propuesta
curricular 2016.

MARA ELENA CRDOBA DE SANTIAGO

Supervisora

MARIA VERONICA ROBLES SANCHEZ

GUSTAVO GUERRERO HUITRN

Director Tcnico

IRMA ANGELICA ADAME ALONSO

Asesoras Pedaggicas