Estandares de Aprendizaje-Sexto Curso 2016-17

SEXTO CURSO
FECHA: 19-30/9 TEMA: 1
TRIMESTRE: 1
2016-17
LENGUA
Estndares de aprendizaje
Comprende la informacin general en textos de uso habitual.
Responde de forma correcta a preguntas concernientes a la comprensin literal, interpretativa y crtica del texto, e infiere el sentido de elementos no explcitos en los
textos orales.
Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.
Comprende textos publicitarios. Identifica su intencin comunicativa. Diferencia entre informacin y publicidad.
Emplea la lengua con distintas finalidades como forma de comunicacin y de expresin personal en distintos mbitos transmitiendo las ideas con claridad, coherencia y
correccin.
Aplica las normas sociocomunicativas y muestra una actitud de escucha activa.
Interpreta el lenguaje propio de los textos literarios.
Reconoce algunos mecanismos de cohesin (enlaces textuales) en diferentes tipos de textos.
Diferencia por el contexto el significado de correspondencias fonema-grafa parecidas (palabras parnimas).
Aplica correctamente las normas de acentuacin.
Aplica las reglas de uso de la tilde.
Comprende la informacin contenida en los grficos.
Sabe utilizar los medios informticos para obtener informacin.
TRIMESTRE: 1
MATEMTICAS
1.1.
Lee, escribe y ordena nmeros naturales de seis cifras, utilizando razonamientos apropiados e interpretando el valor de posicin de cada
una de sus cifras.
(Comunicacin lingstica)
1.2.
Utiliza los nmeros ordinales en contextos reales.
1.3.
2.1.
Descompone, compone y redondea nmeros naturales, interpretando el valor de posicin de sus cifras.
Realiza operaciones con nmeros naturales: suma y resta.
2.2. Aplica las propiedades de la suma y de la resta y las relaciones entre ellas.
3.1.
Realiza operaciones con nmeros naturales: multiplicacin y divisin.
ESTANDARES
DE
APRENDIZAJE
3.2. Aplica las propiedades de la multiplicacin y la divisin y las relaciones entre ellas.
3.3. Identifica y usa los trminos propios de la multiplicacin y de la divisin.
4.1.
Opera con los nmeros, aplicando la jerarqua de las operaciones y los usos del parntesis.
5.1Calcula cuadrados, cubos y potencias de base 10.
5.2Descompone de forma aditivo-multiplicativa nmeros menores de un milln, atendiendo al valor posicional de sus cifras.
(Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
6.1.
Comunica de forma razonada el proceso seguido en la resolucin de un problema de matemticas.
7.1.
Resuelve problemas utilizando la multiplicacin para realizar recuentos, en disposiciones rectangulares en los que interviene la ley del
producto.
(Aprender a aprender y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
8.1.
Utiliza y automatiza el algoritmo estndar de la suma y lo aplica tanto de forma escrita como mental
(Aprender a aprender)
9.1.
Planifica el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: qu quiero averiguar?, qu tengo?, cmo lo puedo hacer?, la solucin es
adecuada?...
10.1. Elabora informes sobre el proceso de investigacin realizado, exponiendo las fases del mismo y valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.
(Iniciativa y espritu emprendedor y conciencia y expresin cultural)
11.1 Progresa en el uso de herramientas tecnolgicas, para realizar clculos y resolver problemas.
(Competencia digital)
TRIMESTRE: 1
LENGUA
Muestra comprensin, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos no literarios y de textos de la vida cotidiana.
Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.
Lee en voz alta (y en silencio) diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad, fluidez y entonacin adecuada, y descodifica todo tipo de palabras.
Escribe textos usando el registro adecuado y adecuando el lenguaje a las caractersticas del gnero, siguiendo modelos, encaminados a desarrollar su capacidad
creativa en la escritura.
Utiliza el diccionario y un vocabulario adecuado a su edad.
Diferencia por el contexto el significado de correspondencias fonema-grafa idnticas (palabras homfonas, homgrafas y homnimas).
Conoce, reconoce y usa palabras homnimas.
Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.
TRIMESTRE: 1
1.1.
MATEMTICAS
Identifica los mltiplos de un nmero, utilizando las tablas de multiplicar.
1.2.
Calcula los primeros mltiplos de un nmero dado.
2.1.
Identifica los divisores de un nmero.
2.2 Calcula todos los divisores de cualquier nmero menor que 100.
2.3.
Conoce y aplica los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10.
3.1.
Identifica nmeros primos y compuestos.
(Sentido de iniciativa y espritu emprendedor)
4.1.
Utiliza y automatiza algoritmos de suma, en comprobacin de resultados, en resolucin de problemas y en situaciones cotidianas.
(Aprender a aprender y sentido de iniciativa y espritu emprendedor)
5.1.
Resuelve problemas combinados cuya realizacin requiera realizar varias operaciones que impliquen dominio de los contenidos
trabajados, utilizando estrategias heursticas de razonamiento.
ESTANDARES
(Aprender a aprender y sentido de iniciativa y espritu emprendedor)
DE
APRENDIZAJE 6.1.
Realiza estimaciones y elabora conjeturas sobre los resultados de los problemas a resolver, contrastando su validez y valorando su
utilidad y eficacia.
7.1.
Reflexiona sobre los problemas resueltos y los procesos desarrollados, aprendiendo para situaciones futuras similares.
(Competencias sociales y cvicas)
8.1.
Identifica, recoge y registra informacin cuantificable de situaciones de su entorno.
8.2.
Elabora grficas, a partir de datos extrados de una situacin de su entorno.
9.1. Identifica datos e interpreta mensajes que aparecen en distintos tipos de grficas y en tablas de frecuencias.
9.2. Resuelve problemas interpretando y utilizando diagramas de Venn.
(Lingstica, aprender a aprender y sentido de iniciativa y espiritu emprendedor)
10.1. Usa la calculadora aplicando las reglas de su funcionamiento, para investigar y resolver problemas.
11.1. Progresa en el uso de herramientas tecnolgicas, para realizar clculos y resolver problemas.
FECHA: 21/10-15/11 TEMA: 3
TRIMESTRE: 1
LENGUA
Entiende el mensaje, identifica las ideas principales y secundarias de los textos, deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto, plantea
hiptesis y realiza predicciones.
Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad, descodifica todo tipo de palabras y reconoce y valora las caractersticas fundamentales de textos
literarios.
Emplea la lengua oral con distintas finalidades y como forma de comunicacin y de expresin personal en distintos mbitos.
Se expresa con una pronunciacin y una diccin correctas, participa activamente y de forma constructiva en las tareas del aula, y muestra una actitud de escucha
activa.
Memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos: canciones, poemas y adivinanzas.
Crea textos literarios a partir de modelos utilizando recursos lxicos, sintcticos, fnicos y rtmicos.
Reconoce palabras compuestas; reconoce y usa prstamos y extranjerismos; utiliza las normas de concordancia de gnero y nmero del adjetivo, y aplica
correctamente las normas de acentuacin.
FECHA: 21/10-15/11 TEMA: 3
TRIMESTRE: 1
MATEMTICAS
1.1.
Conoce las fracciones y sus trminos.
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
1.2.
Sabe representar fracciones.
2.1.
Sabe desenvolverse en situaciones de la vida real que impliquen el uso de fracciones.
3.1.
Compara fracciones con denominadores iguales, con numeradores iguales o con numeradores y denominadores distintos.
4.1.
Sabe obtener fracciones equivalentes, comprobar que lo son y representarlas.
5.1.
Sabe llegar hasta la fraccin irreducible.
6.1.
Halla la fraccin de un nmero.
7.1.
Utiliza y automatiza algoritmos de resta, en comprobacin de resultados, en contextos de resolucin de problemas y en situaciones
cotidianas.
(Aprender a aprender y sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
8-9.1. Sabe desenvolverse en situaciones de la vida real que impliquen el uso de fracciones y resuelve problemas con orden y siguiendo los
pasos establecidos.
10.1.Sigue un orden en el trabajo y los procedimientos en la resolucin de situaciones de la vida cotidiana.
11.1. Reflexiona sobre los problemas resueltos y los procesos desarrollados, aprendiendo para situaciones futuras similares.
(Competencias sociales y cvicas)
12.1 Progresa en el uso de herramientas tecnolgicas, para realizar clculos y resolver problemas.
FECHA: 16/11-2/12
TEMA: 4
TRIMESTRE: 1
LENGUA
Entiende el mensaje, identifica las ideas principales y secundarias de los textos, deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto, plantea
hiptesis y realiza predicciones.
Activa conocimientos previos para comprender un texto, realiza inferencias y formula hiptesis.
Realiza lecturas guiadas de textos literarios.
FECHA:
Lee en 16/11-2/12
voz alta (y enTEMA:
silencio)4textos apropiados a su edad, descodifica todo tipo de palabras y reconoce y valora las caractersticas fundamentales de textos literarios.
TRIMESTRE:
1 y de forma constructiva en las tareas del aula.
Participa
activamente
MATEMTICAS
Escribe textos usando el registro adecuado, adaptando el lenguaje a las caractersticas del gnero.
Conoce, reconoce y usa frases hechas, reconoce prefijos y sufijos, es capaz de crear palabras derivadas, diferencia familias de palabras, y apli ca correctamente las
normas de acentuacin.
1.1. 2.1. Lee, escribe y ordena en textos numricos y de la vida cotidiana, fracciones.
Sabe
utilizar los medios informticos para
2.2.obtener
Ordenainformacin.
fracciones bsicas por comparacin, representacin en la recta numrica o transformacin en un nmero natural.
2.3. Calcula fracciones equivalentes.
3.1. Reduce dos o ms fracciones a comn denominador.
(Comunicacin digital)
4.1. Realiza sumas y restas de fracciones con el mismo denominador.
4.2. Realiza sumas y restas de fracciones con distinto denominador mediante la reduccin a comn denominador.
4.3. Calcula el producto de una fraccin por un nmero.
4.4. Calcula el producto y la divisin de fracciones.
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
5.1. Aplica la jerarqua de las operaciones y los usos del parntesis.
6.1. Elabora y utiliza estrategias de clculo mental.
6.2. Suma nmeros naturales y fracciones.
(Competencia digital, Aprender a aprender y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
7.1. Utiliza estrategias y procesos de razonamiento en la resolucin de problemas.
(Competencia lingstica, Competencia digital, Aprender a aprender y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
8.1. Identifica patrones y leyes matemticas en situaciones de cambio, en contextos numricos.
(Competencia digital, Aprender a aprender, Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor y Competencias sociales y cvicas)
9.1. Progresa en la utilizacin de herramientas tecnolgicas para la realizacin de clculos numricos, para aprender y para
resolver problemas.
FECHA: 5-23/12
TEMA: 5
TRIMESTRE: 1
LENGUA
Entiende el mensaje e identifica las ideas principales y secundarias de los textos ledos.
Marca las palabras clave de un texto, activa conocimientos previos, realiza inferencias y formula hiptesis.
Emplea la lengua oral con distintas finalidades y como forma de comunicacin y expresin, y transmite las ideas con claridad, coherencia y correccin.
Transforma en noticias hechos cotidianos cercanos a su realidad ajustndose a la estructura y lenguaje propios del gnero e imitando modelos.
Participa activamente y de forma constructiva en las tareas del aula.
Acta en respuesta a las rdenes o instrucciones dadas para llevar a cabo actividades diversas.
Reproduce comprensiblemente textos orales sencillos y breves imitando modelos, y organiza y planifica correctamente el discurso.
Comprende textos periodsticos; identifica su intencin comunicativa; diferencia entre informacin y opinin; infiere, interpreta y formula hiptesis sobre el
contenido, y sabe relacionar los elementos lingsticos con los no lingsticos.
Escribe, en diferentes soportes, textos propios del mbito de la vida cotidiana (cartas) imitando modelos.
Conoce, reconoce y usa con correccin los pronombres y los signos de puntuacin.
Distingue algunos recursos retricos y mtricos propios de los poemas.
FECHA: 5-23/12
TEMA: 5
TRIMESTRE: 1
MATEMTICAS
1.1.-2.1. Lee, escribe y ordena en textos numricos y de la vida cotidiana, nmeros decimales hasta las centsimas y las milsimas), utilizando
razonamientos apropiados e interpretando el valor de posicin de cada una de sus cifras.
2.2. Descompone, compone y redondea nmeros decimales, interpretando el valor de posicin de cada una de sus cifras.
2.3. Ordena nmeros naturales y decimales por comparacin, representacin en la recta numrica y transformacin de unos en otros.
3.1. Redondea nmeros decimales a la dcima, centsima o milsima ms cercana.
4.1. 5.1. Realiza operaciones con nmeros decimales.
4.2. 5.2. Opera con los nmeros conociendo la jerarqua de las operaciones.
6.1. Utiliza y automatiza algoritmos estndar de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros decimales, en comprobacin de resultados
en contextos de resolucin de problemas y en situaciones cotidianas.
ESTNDARES 7.1. Elabora y utiliza distintas estrategias de clculo mental.
DE
7.2. Utiliza el algoritmo estndar de la suma.
APRENDIZAJE
8.1. Utiliza estrategias y procesos de razonamiento en la resolucin de problemas.
(Comunicacin lingstica, Competencia digital, Aprender a aprender y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
9.1. Planifica el proceso de trabajo con las preguntas adecuadas.
10.1. Progresa en la utilizacin de herramientas tecnolgicas para la realizacin de clculos numricos, para aprender y para resolver problemas.
TRIMESTRE: 2
LENGUA
Muestra comprensin de diferentes tipos de textos no literarios (expositivos, narrativos, descriptivos y argumentativos) y de textos de la vida cotidiana.
Lee en voz alta textos apropiados a su edad con la velocidad, fluidez y entonacin adecuadas.
Realiza lecturas en silencio resumiendo brevemente los textos ledos.
Prepara reportajes sobre temas de intereses cercanos, siguiendo modelos.
Escribe textos del mbito de la vida cotidiana (diarios) imitando textos modelo.
Utiliza de forma efectiva el lenguaje oral para comunicarse y aprender escuchando activamente, recogiendo datos pertinentes a los objetivos de la comunicacin.
Comprende textos periodsticos; identifica su intencin comunicativa; diferencia entre informacin, opinin y publicidad, y relaciona los elementos lingsticos con los
no lingsticos.
Conjuga y usa con correccin todos los tiempos simples y compuestos en las formas personales y no personales del modo indicativo y subjuntivo de todos los verbos.
Identifica la estructura organizativa de los textos y analiza su progresin temtica; elabora resmenes; identifica elementos caractersticos, y produce esquemas
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
TRIMESTRE: 2
MATEMTICAS
1.1. Calcula porcentajes de una cantidad aplicando el operador decimal o fraccionario correspondiente.
1.2. Utiliza los porcentajes para expresar partes.
1.3. Establece la correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y porcentajes.
1.4. Calcula aumentos y disminuciones porcentuales.
2.1. Calcula tantos por ciento en situaciones reales.
3.1. Usa la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa, para resolver problemas de la vida diaria.
3.2. Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa.
4.1. Resuelve problemas mediante la reduccin a la unidad.
5.1Elabora y utiliza distintas estrategias de clculo mental.
5.2Calcula mentalmente porcentajes sencillos (50%, 25% y 75 %) de distintas cantidades.
6.1. Realiza escalas para hacer representaciones elementales en el plano.
6.2. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas geomtricos: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados,
comprobando e interpretando las soluciones del contexto, proponiendo otras formas de resolverlo.
7.1. Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema).
7.2. Utiliza estrategias heursticas y procesos de razonamiento en la resolucin de problemas.
(Comunicacin lingstica, Competencia digital, Aprender a aprender, Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor y Competencias sociales y
cvicas)
8.1. Practica el mtodo cientfico, siendo ordenado, organizado y sistemtico.
(Competencia digital, Aprender a aprender, Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor y Competencias sociales y cvicas).
FECHA: 25/01-10 /02
TEMA: 7
TRIMESTRE: 2
LENGUA
Activa conocimientos previos para comprender un texto; realiza inferencias y formula hiptesis, e interpreta esquemas de llaves.
Interpreta el sentido de elementos bsicos del texto necesarios para la comprensin global.
Acta en respuesta a las rdenes o instrucciones dadas para llevar a cabo actividades diversas; responde a preguntas concernientes a la comprensin literal,
interpretativa y crtica del texto; e infiere el sentido de elementos no explcitos en los textos orales.
Utiliza el diccionario y un vocabulario adecuado a su edad para las diferentes funciones del lenguaje.
Expresa sus ideas comprensiblemente, sustituyendo elementos bsicos del modelo dado y participando activamente en la conversacin.
Muestra una actitud de escucha activa y comprende la informacin general en textos orales.
Realiza entrevistas dirigidas.
Conjuga y usa con correccin todos los tiempos simples y compuestos, y reconoce los distintos tipos de verbos.
13/02-6/03
TEMA: 8
TRIMESTRE: 2
Muestra comprensin de diferentes tipos de textos no literarios y de textos de la vida cotidiana.
Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensin global; activa conocimientos previos; realiza inferencias y formula hiptesis; e interpreta mapas
conceptuales sencillos.
Utiliza el diccionario y un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las diferentes funciones del lenguaje.
Lee en voz alta (y en silencio) textos apropiados a su edad con la velocidad, fluidez y entonacin adecuadas, y descodifica con precisin y rapidez todo tipo de
palabras.
Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto; establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos del texto;
plantea hiptesis; realiza predicciones, e identifica en la lectura el tipo de texto y la intencin.
Escribe, en diferentes soportes, textos de la vida cotidiana (correos electrnicos) y del mbito social (expositivo) imitando modelos.
Reproduce textos dictados con correccin.
Consulta fuentes bibliogrficas y textos de soporte informtico para obtener datos e informacin para llevar a cabo trabajos individuales o en grupo.
FECHA: 25/0110 /02 TEMA:
MATEMTICAS
7
TRIMESTRE: 2
1.1Lee, escribe y ordena en textos numricos y de la vida cotidiana nmeros enteros, utilizando razonamientos apropiados.
2.1. Ordena nmeros enteros por comparacin y representacin en la recta numrica.
3.1Realiza operaciones bsicas de suma y resta con nmeros enteros.
4.1. Ordena nmeros naturales, enteros, decimales y fracciones bsicas por comparacin, representacin en la recta numrica y transformacin de unos en otros.
5.1. Utiliza diferentes tipos de nmeros en contextos reales, estableciendo equivalencias entre ellos, identificndolos y utilizndolos como operadores en la interpretacin y la
resolucin de problemas.
6.1Elabora y utiliza estrategias de clculo mental.
6.2Utiliza el algoritmo estndar de la resta de nmeros decimales.
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE

7.1Describe posiciones y movimientos por medio de coordenadas cartesianas
8.2. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas.
FECHA: 13/02-6/03
TEMA: 8
TRIMESTRE: 2
MATEMTICAS
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
1.1.
Identifica datos cualitativos y cuantitativos en situaciones familiares.
1.2. Recoge y clasifica datos cualitativos y cuantitativos de situaciones de su entorno, construyendo tablas de frecuencias absolutas.
2.1.
Aplica de forma intuitiva a situaciones familiares las medidas de centralizacin: la media aritmtica, la moda, la mediana y el rango.
2.2. Interpreta y realiza grficos sencillos: diagramas de barras, poligonales y sectoriales, con datos obtenidos de su entorno prximo.
2.3. Analiza las informaciones que se presentan mediante grficos estadsticos.
3.1. Se inicia de forma intuitiva en el clculo de la probabilidad de un suceso aleatorio en situaciones realizadas por l mismo.
(Comunicacin lingstica y Competencia digital)
3.2. Realiza conjeturas y estimaciones sobre algunos juegos (monedas, dados, cartas, lotera).
3.3. Interpreta y utiliza tablas de doble entrada y diagramas de Venn para resolver problemas.
4.1. Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos de estadstica y probabilidad.
4.2. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas: revisando las operaciones utilizadas, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto,
proponiendo otras formas de resolverlo.
5.1Elabora y utiliza estrategias de clculo mental.
5.2Utiliza el algoritmo estndar de la multiplicacin y de la divisin.
6.1Utiliza estrategias y procesos de razonamiento en la resolucin de problemas.
7.1. Elabora informes sobre el proceso de investigacin realizado, exponiendo las fases del mismo, valorando los resultados y las conclusiones obtenidas.
FECHA: 7-22/03
TEMA: 9
TRIMESTRE: 2
Responde correctamente a preguntas concernientes a la comprensin del texto e infiere el sentido de elementos no explcitos.
Entiende el mensaje e identifica las ideas principales y secundarias de los textos ledos a partir de la lectura de un texto en voz alta.
Aplica las normas sociocomunicativas: escucha activa, espera de turnos, participacin respetuosa, adecuacin a la intervencin del interlocutor y ciertas normas de
cortesa.
Muestra una actitud de escucha activa, comprende la informacin en textos orales e interpreta el sentido de elementos bsicos.
Recuerda las ideas bsicas de un texto escuchado y las expresa oralmente en respuesta a preguntas directas.
Expresa, por escrito, opiniones, reflexiones y valoraciones argumentadas.
Redacta textos siguiendo unos pasos y valora su produccin escrita y la de sus compaeros.
Interpreta el lenguaje figurado, las metforas, las personificaciones y los juegos de palabras.
Utiliza comparaciones y metforas.
Usa siglas y abreviaturas; identifica las oraciones como unidades de significado completo; reconoce la oracin simple, y diferencia sujeto y predicado.
FECHA: 7-22/03
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
TEMA: 9
TRIMESTRE: 2
MATEMTICAS
1.1 Identifica las unidades de longitud, masa y capacidad del Sistema Mtrico Decimal para su aplicacin en la resolucin de problemas.
1.2. Realiza operaciones con medidas de longitud, masa y capacidad dando el resultado en la unidad determinada de antemano.
1.3. Transforma medidas y expresa en forma compleja e incompleja la medicin de una longitud, una masa y una capacidad.(Competencia
digital)
2.1.Explica de forma oral y por escrito los procesos seguidos y las estrategias utilizadas en todos los procedimientos realizados.
2.2.Resuelve problemas de medidas, utilizando estrategias heursticas, de razonamiento (, creando conjeturas, construyendo, argumentando, y
tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilizacin.
2.3.Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas de medidas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados,
comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, proponiendo otras formas de resolverlo.
3.1. Elabora y utiliza estrategias de clculo mental.
3.2. Calcula porcentajes de una cantidad aplicando el operador decimal o fraccionario correspondiente (Competencia digital, Aprender a aprender
y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
4.1. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas: revisa las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprueba las
soluciones en el contexto de la situacin, busca otras formas de resolucin, etc. (Comunicacin lingstica, Competencia digital, Aprender a
aprender y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)
5.1. Identifica patrones y leyes matemticas en situaciones de cambio, en contextos numricos, geomtricos y funcionales. (Competencia
digital,Aprender a aprender, Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor y Competencias sociales y cvicas)
FECHA: 23/03-12/04
TEMA: 10
TRIMESTRE: 2
LENGUA
Entiende el mensaje e identifica las ideas principales y secundarias de los textos ledos.
Lee en voz alta (y en silencio) textos apropiados a su edad, con la velocidad, fluidez y entonacin adecuadas, y descodifica con precisin y rapidez todo tipo de
palabras.
Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto; establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos del texto; plantea hiptesis;
realiza predicciones, e identifica en la lectura
el tipo de texto y la intencin.
Reconoce y valora las caractersticas fundamentales de textos literarios.
Expone los argumentos de lecturas realizadas dando cuenta de algunas referencias bibliogrficas: autor, editorial, gnero, ilustraciones.
Selecciona lecturas con criterio personal y expresa el gusto por la lectura de diversos gneros literarios.
Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas
gramaticales y ortogrficas.
Escribe diferentes tipos de textos adecuando el lenguaje a las caractersticas del gnero.
FECHA: 23/03-12/04
TEMA: 10
TRIMESTRE: 2
MATEMTICAS
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
1.1. Identifica las unidades de superficie del Sistema Mtrico Decimal para su aplicacin en la resolucin de problemas.
1.2. Realiza operaciones con medidas de superficie dando el resultado en la unidad determinada de antemano.
1.3. Establece equivalencias entre las medidas de superficie.
1.4. Transforma medidas y expresa en forma compleja e incompleja la medicin de una superficie.
2.1. Explica de forma oral y por escrito los procesos seguidos y las estrategias utilizadas en todos los procedimientos realizados.
2.2. Resuelve problemas de medidas, utilizando estrategias heursticas, de razonamiento, creando conjeturas, construyendo,
argumentando, y tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilizacin.
2.3.Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas de medidas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de
los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, proponiendo otras formas de resolverlo
3.1. Identifica las unidades de volumen y rea del Sistema Mtrico Decimal para su aplicacin en la resolucin de problemas.
3.2. Realiza operaciones con medidas de volumen dando el resultado en la unidad determinada de antemano.
3.3. Establece equivalencias entre las medidas de capacidad y volumen.
3.4. Transforma medidas y expresa en forma compleja e incompleja la medicin de un volumen.
3.5. Realiza transformaciones entre las medidas de volumen y de capacidad estableciendo sus equivalencias.
3.6. Realiza estimaciones de volmenes de objetos y espacios conocidoseligiendo la unidad y los instrumentos ms adecuados
para medir explicando de forma oral el proceso seguido y la estrategia utilizada.
3.7. Compara volmenes de cuerpos en el espacio estableciendo la relacin entre las diferentes unidades empleadas
4.1. Elabora y utiliza distintas estrategiasde clculo mental.
4.2. Utiliza el algoritmo estndar del producto.
(Competencia digital, Aprender a aprendery Sentido de la iniciativa yespritu emprendedor)
5.2. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas: revisa las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados,
comprueba e interpreta las soluciones en el contexto de la situacin, etc.
(Competencia digital, Aprender a aprender,Sentido de la iniciativa yespritu emprendedor y Competencias sociales y cvicas)
7.1. Progresa en la utilizacin de herramientas tecnolgicas para la realizacin de clculos numricos, para aprender y para
resolver problemas.
FECHA: 24/04-19/05 TEMA: 11
TRIMESTRE: 3
LENGUA
Emplea conscientemente recursos lingsticos y no lingsticos para comunicarse en las interacciones orales.
Se expresa con una pronunciacin y una diccin correctas, y participa activamente y de forma constructiva en las tareas del aula.
Muestra una actitud de escucha activa.
Utiliza el diccionario y un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las diferentes funciones del lenguaje.
Reproduce de memoria breves textos literarios o no literarios cercanos a sus gustos e intereses.
Reconoce y valora las caractersticas fundamentales de textos literarios.
Realiza dramatizaciones de textos literarios; memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos; e interpreta el lenguaje figurado, las metforas, las
personificaciones, las hiprboles y los juegos de palabras en textos publicitarios.
Interpreta el lenguaje figurado, las metforas, las personificaciones y los juegos de palabras en textos literarios.
Utiliza sinnimos en textos literarios.
FECHA: 24/04-19/05 TEMA: 11
TRIMESTRE: 3
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
MATEMTICAS
1.1. Localiza y representa puntos utilizando coordenadas cartesianas.
1.2. Identifica y representa posiciones relativas de rectas.
1.3. Identifica y representa ngulos en diferentes posiciones.
1.4. Describe posiciones y movimientos por medio decoordenadas, distancias, ngulos, giros
1.5. Identifica en situaciones muy sencillas la simetra de tipo axial y especular.
1.6. Traza una figura plana simtrica de otra respecto de un eje.
2.1. Identifica los elementos bsicos de un polgono.
2.2. Clasifica y nombra polgonos atendiendo a sus lados y sus ngulos.
3.1. - 4.1. Calcula el rea de polgonos y del crculo, el permetro de polgonos y la longitud de la circunferencia.
3.2. Aplica los conceptos de permetro y superficie de figuras para la realizacin de clculos sobre planos y espacios reales y para interpretar
situaciones de la vida diaria.
4.2. Utiliza la composicin y descomposicin para formar figuras planas a partir de otras.
5.1. Resuelve problemas geomtricos que impliquen dominio de los contenidos trabajados.
5.2. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas geomtricos del entorno.
6.1. Utiliza el sistema sexagesimal para realizar clculos y transformaciones con medidas angulares aplicndolos a la resolucin de problemas.
6.2. Realiza clculos con medidas angulares.
7.1. Elabora y utiliza distintas estrategiasde clculo mental.
7.2. Utiliza el algoritmo estndar del producto.
8.1. Utiliza estrategias heursticas y procesos de razonamiento en la solucin de problemas.
(Comunicacin lingstica, Competencia digital, Aprender a aprender, Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor y Competencias sociales y
cvicas)
FECHA: 22/05-23/06 TEMA: 12
TRIMESTRE: 3
LENGUA
Activa conocimientos previos para comprender un texto, realiza inferencias y formula hiptesis.
Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto; establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos; plantea hiptesis; e identifica el
tipo de texto y la intencin.
Muestra comprensin, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos no literarios y de textos de la vida cotidiana.
Lee en silencio, con la velocidad adecuada, textos de diferente complejidad.
Utiliza el diccionario de forma habitual en su trabajo escolar.
Escribe textos usando el registro adecuado; organizando las ideas con claridad; enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas; respetando las normas
gramaticales y ortogrficas; adecuando el lenguaje a las caractersticas del gnero, y siguiendo modelos.
Pone inters y se esfuerza por escribir correctamente de forma personal.
Reproduce textos dictados con correccin.
Conoce, reconoce y usa arcasmos y neologismos.
FECHA: 22/05-23/06 TEMA: 12
TRIMESTRE: 3
MATEMTICAS
1.1. Observa, manipula, reconoce, identifica, describe y dibuja, poliedros, prismas, pirmides y sus elementos bsicos: vrtices, caras y aristas.
1.2. Observa, manipula, reconoce, identifica, describe y dibuja: cuerpos redondos: cono, cilindro y esfera y sus elementos bsicos.
1.3. Utiliza instrumentos de dibujo y medios tecnolgicos para la construccin y exploracin de formas geomtricas.
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
2.1. Calcula permetro y rea de prismas y pirmides aplicando las frmulas.
2.2. Calcula el volumen del prisma, pirmide, cilindro, cono y esfera utilizando las frmulas.
3.1. Resuelve problemas geomtricos, utilizando estrategias heursticas, de razonamiento (clasificacin, reconocimiento de las relaciones, uso de
contraejemplos), creando conjeturas, construyendo, argumentando, y tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la
conveniencia de su utilizacin.
3.2. Reflexiona sobre el proceso de resolucin de problemas geomtricos: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados,
comprobando e interpretado las soluciones en el contexto, proponiendo otras formas de resolverlo.
3.3. Utiliza la terminologa propia de los contenidos geomtricos trabajados, para comprender y emitir informacin y en la resolucin de problemas.
4.1.Elabora y utiliza distintas estrategiasde clculo mental.
4.2.Utiliza el algoritmo estndar del producto.
5.1. Utiliza estrategias heursticas y procesos de razonamiento en la solucin de problemas.
6.1. Toma decisiones en los procesos de resolucin de problemas valorando las consecuencias de las mismas y su conveniencia por su sencillez y
utilidad.
SEXTO CURSO
2016-17
TRIMESTRE: 1
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
B2-1.1. Identifica y localiza los principales rganos implicados en la

realizacin de las funciones vitales del cuerpo humano: Nutricin
(aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), Reproduccin
(aparato reproductor), Relacin (rganos de los sentidos, sistema
nervioso, aparato locomotor).
CIENCIAS SOCIALES
B2-15.1. Localiza en un mapa las principales unidades del relieve de

Espaa y sus vertientes hidrogrficas.
B2-15.2. Sita en un mapa los mares, ocanos y los grandes ros de
Espaa.
B2-16.1. Localiza en un mapa el relieve de Europa, sus vertientes
hidrogrficas y sus climas.
ESTANDAR B2-2.1. Identifica y describe las principales caractersticas de las B2-16.2. Reconoce los principales rasgos del relieve, los ros y el
ES funciones vitales del ser humano.
clima de Europa.
DE
B2-3.2. Identifica y valora hbitos saludables para prevenir enfermedades
APRENDIZA
y mantiene una conducta responsable.
JE
B2-3.3. Identifica y adopta hbitos de higiene, cuidado y descanso.
B2-3.5. Reconoce los efectos nocivos del consumo de alcohol y drogas.
B2-3.8. Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compaeros
y de los adultos manifestando conductas empticas.
B2-3.12. Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin de acciones
y tareas y desarrolla iniciativa en la toma de decisiones, identificando los
criterios y las consecuencias de las decisiones tomadas.
FECHA: 3-20/10 TEMA: 3 / 2
TRIMESTRE: 1
B2-1.1. Identifica y localiza los principales rganos implicados en la
realizacin de las funciones vitales del cuerpo humano: Nutricin
(aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), Reproduccin
(aparato reproductor), Relacin (rganos de los sentidos, sistema
nervioso, aparato locomotor).
CIENCIAS SOCIALES
B2-11.2. Describe y seala en un mapa los tipos de climas de Espaa y
las zonas a las que afecta cada uno, interpretando y analizando
climogramas de distintos territorios de Espaa relacionndolos con el clima
al que pertenece.
B2-14.1. Define paisaje, identifica sus elementos y explica las
B2-2.1. Identifica y describe las principales caractersticas de las funciones caractersticas de los principales paisajes de Espaa y Europa, valorando
su diversidad.
vitales del ser humano.
B2-15.1. Localiza en un mapa las principales unidades del relieve de
ESTANDARES B2-3.1. Reconoce estilos de vida saludables y sus efectos sobre el
Espaa y sus vertientes hidrogrficas.
DE
cuidado y mantenimiento de los diferentes rganos y aparatos.
B2-15.2. Sita en un mapa los mares, ocanos y los grandes ros de
APRENDIZAJE
B2-3.2. Identifica y valora hbitos saludables para prevenir enfermedades Espaa.
B2-16.1. Localiza en un mapa el relieve de Europa, sus vertientes
y mantiene una conducta responsable.
hidrogrficas y sus climas.
B2-16.2. Reconoce los principales rasgos del relieve, los ros y el clima de
Europa.
B2-18.1. Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las
actuaciones responsables para frenarlo.
FECHA: 21/10- 2/12
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
TEMA: 2 / 3 TRIMESTRE: 1
B2-1.1. Identifica y localiza los principales rganos implicados en
la realizacin de las funciones vitales del cuerpo humano:
Nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor),
Reproduccin (aparato reproductor), Relacin (rganos de los
sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).
B2-2.2. Identifica las principales caractersticas de los aparatos
(respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y excretor), y
explica las principales funciones.
B2-3.2. Identifica y valora hbitos saludables para prevenir
enfermedades y mantiene una conducta responsable.
B2-3.3. Identifica y adopta hbitos de higiene, cuidado y
descanso.
B2-3.4. Conoce y explica los principios de las dietas equilibradas,
identificando las prcticas saludables para prevenir y detectar los
riesgos para la salud.
B2-3.6. Observa, identifica y describe algunos avances de la
ciencia que mejoran la salud (medicina, produccin y
conservacin de alimentos, potabilizacin del agua, etc.).
B2-3.8. Identifica emociones y sentimientos propios, de sus
compaeros y de los adultos manifestando conductas empticas.
CIENCIAS SOCIALES
B3-10.1. Identifica los tres sectores de actividades econmicas y clasifica
distintas actividades en el grupo al que pertenecen.
B3-11.1. Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad y reconoce y
explica las tcnicas publicitarias ms habituales, analizando ejemplos
concretos.
B3-12.1. Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta su presupuesto
a cada uno de ellos.
B3-12.2. Planifica sus ahorros para gastos futuros elaborando un pequeo
presupuesto personal.
B3-12.3. Investiga sobre distintas estrategias de compra, comparando
precios y recopilando informacin.
B3-13.1. Desarrolla la creatividad y valora la capacidad emprendedora de
los miembros de una sociedad.
B3-14.1. Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el
sector econmico al que pertenecen las actividades que desarrollan.
FECHA: 5-23/12
TEMA: 4
TRIMESTRE: 1
B3-1.2. Identifica y describe la estructura de los seres vivos: clulas,
tejidos, rganos, aparatos y sistemas, identificando las principales
caractersticas y funciones de cada uno de ellos.
B3-4.2. Usa la lupa y otros medios tecnolgicos en los diferentes
trabajos que realiza.
B3-4.3. Manifiesta una cierta precisin y rigor en la observacin y en la
elaboracin de los trabajos.
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES
B3-7.1. Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y
europea.
B3-7.3. Describe los factores que condicionan la distribucin de la
poblacin espaola y europea.
B3-7.3. Describe los factores que condicionan la distribucin de la
poblacin espaola y europea.
B3-10.1. Identifica los tres sectores de actividades econmicas y clasifica
distintas actividades en el grupo al que pertenecen.
B3-10.2. Explica las actividades relevantes de los sectores primario,
secundario y terciario en Espaa y Europa y sus localizaciones en los
territorios correspondientes.
B3-10.2. Explica las actividades relevantes de los sectores primario,
secundario y terciario en Espaa y Europa y sus localizaciones en los
territorios correspondientes.
TRIMESTRE: 2
CIENCIAS SOCIALES
B2-17.1. Explica el uso sostenible de los recursos naturales proponiendo y
B3-2.1. Observa e identifica las caractersticas y clasifica los seres vivos: adoptando una serie de medidas y actuaciones que conducen a la mejora
Reino animal. Reino de las plantas. Reino de los hongos. Otros reinos.
de las condiciones ambientales de nuestro planeta.
ESTNDARES B3-2.2. Observa directa e indirectamente, identifica caractersticas, B2-18.1. Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las
DE
reconoce y clasifica, animales invertebrados.
actuaciones responsables para frenarlo.
APRENDIZAJE B3-2.3. Observa directa e indirectamente, identifica caractersticas,
reconoce y clasifica, los animales vertebrados.
FECHA: 25/01-06 /03
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
TEMA: 6
TRIMESTRE: 2
B3-2.1. Observa e identifica las caractersticas y clasifica los seres vivos:
Reino animal. Reino de las plantas. Reino de los hongos. Otros reinos.
B3-4.1. Muestra conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
CIENCIAS SOCIALES
B4-3.9. Explicar los principales acontecimientos que se produjeron durante
el siglo XIX y XX y que determinan nuestra Historia Contempornea.
B4-3.10. Describe los rasgos caractersticos de la sociedad espaola
actual, y valora su carcter democrtico y plural, as como su pertenencia
a la Unin Europea.
B4-4.1. Identifica, valora y respeta el patrimonio natural, histrico, cultural
y artstico y asume las responsabilidades que supone su conservacin y
mejora.
B4-4.2. Respeta los restos histricos y los valora como un patrimonio que
debemos legar y reconoce el valor que el patrimonio arqueolgico
monumental nos aporta para el conocimiento del pasado.
B4-5.2. Aprecia la herencia cultural a escala local, nacional y europea
como riqueza compartida que hay que conocer, preservar y cuidar.
FECHA: 07/03-12/04
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
TEMA: 7
TRIMESTRE: 2
B4-4.1. Planifica y realiza sencillas experiencias y predice cambios en el
movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de las
fuerzas o de las aportaciones de energa, comunicando el proceso
seguido y el resultado obtenido.
B4-4.2. Identifica y explica algunas de las principales caractersticas de las
diferentes formas de energa: mecnica, lumnica, sonora, elctrica,
trmica, qumica.
B4-4.5. Realiza experiencias sencillas para separar los componentes de
una mezcla mediante: destilacin, filtracin, evaporacin o disolucin,
comunicando de forma oral y escrita el proceso seguido y el resultado
obtenido.
B4-5.1. Identifica y expone las principales caractersticas de las reacciones
qumicas; combustin, oxidacin y fermentacin.
B4-5.2. Separa los componentes de una mezcla mediante destilacin,
filtracin, evaporacin o disolucin.
B4-5.3. Observa de manera sistemtica, aprecia y explica los efectos del
calor en el aumento de temperatura y dilatacin de algunos materiales.
B4-5.4. Identifica, experimenta y ejemplifica argumentando algunos
cambios de estado y su reversibilidad.
B4-5.5. Investiga a travs de la realizacin de experiencias sencillas sobre
diferentes fenmenos fsicos y qumicos de la materia: planteando
problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el material necesario,
extrayendo conclusiones, comunicando resultados, manifestando
competencia en cada una de las fases, as como en el conocimiento de las
leyes bsicas que rigen los fenmenos estudiados.
CIENCIAS SOCIALES
B4-3.1. Sita en una lnea del tiempo las etapas histricas ms
importantes de las distintas edades de la historia en Espaa.
B4-3.9. Explicar los principales acontecimientos que se produjeron durante
el siglo XIX y XX y que determinan nuestra Historia Contempornea.
B4-4.1. Identifica, valora y respeta el patrimonio natural, histrico, cultural
y artstico y asume las responsabilidades que supone su conservacin y
mejora.
B4-4.2. Respeta los restos histricos y los valora como un patrimonio que
debemos legar y reconoce el valor que el patrimonio arqueolgico
monumental nos aporta para el conocimiento del pasado.
FECHA: 24/04-23/06
TEMA: 8
TRIMESTRE: 2
ESTNDARES
DE
APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES
B3-2.1. Identifica las principales instituciones del Estado espaol y
B4-4.2. Identifica y explica algunas de las principales caractersticas de las describe sus funciones y su organizacin.
diferentes formas de energa: mecnica, lumnica, sonora, elctrica,
B3-2.2. Identifica y comprende la divisin de poderes del estado y cules
trmica, qumica.
son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada uno de ellos.
B5-3.1. Observa e identifica los elementos de un circuito elctrico y
B3-3.1. Explica la organizacin territorial de Espaa, nombra las
construye uno.
estructuras bsicas de gobierno y localiza en mapas polticos las distintas
B5-3.2. Observa, identifica y explica algunos efectos de la electricidad.
comunidades que forman Espaa, as como sus provincias.
B5-3.3. Expone ejemplos de materiales conductores y aislantes,
B3-5.1. Explica qu es la Unin Europea y cules son sus objetivos
argumentado su exposicin.
polticos y econmicos y localiza en un mapa los pases miembros y sus
B5-3.4. Observa e identifica las principales caractersticas y los imanes y
capitales.
relaciona la electricidad y magnetismo.
B5-4.4. Efecta bsquedas guiadas de informacin en la red.

Estandares de Aprendizaje-Sexto Curso 2016-17

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Estandares de Aprendizaje-Sexto Curso 2016-17

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SEXTO CURSO

FECHA: 19-30/9 TEMA: 1

FECHA: 19-30/9 TEMA: 1

Utiliza los nmeros ordinales en contextos reales.

FECHA: 3-20/10 TEMA: 2

FECHA: 3-20/10 TEMA: 2

Calcula los primeros mltiplos de un nmero dado.

Identifica los divisores de un nmero.

FECHA: 21/10-15/11 TEMA: 3

FECHA: 21/10-15/11 TEMA: 3

FECHA: 9-24/1 TEMA: 6

FECHA: 25/01-10 /02

(Competencia digital, Aprender a aprender y Sentido de la iniciativa y espritu emprendedor)

FECHA: 24/04-19/05 TEMA: 11

FECHA: 24/04-19/05 TEMA: 11

FECHA: 22/05-23/06 TEMA: 12

FECHA: 22/05-23/06 TEMA: 12

FECHA: 19-30/9 TEMA: 1

B2-1.1. Identifica y localiza los principales rganos implicados en la

B2-15.1. Localiza en un mapa las principales unidades del relieve de

FECHA: 3-20/10 TEMA: 3 / 2

FECHA: 21/10- 2/12

FECHA: 9-24/1 TEMA: 5

FECHA: 25/01-06 /03

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