UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA

(UNEV)
FACULTAD DE HUMANIDADES
Escuela de Psicologa
Tema
La pre adolescencia y la adolescencia
Sustentantes:
Kaysser Paredes
2015-3100978
Yadira Hernndez Morerales
2015-3301197
Roberto Rosario Peralta
2014-3100407
Kateryn Crisstomo
2015-3100110
Rudy Abreu
2015-3200880
Claribel Jimnez Nez
2015-3101198
Mirca Benoit
2005-31127
Profesora: Mileda Santana
Seccin: 08
Aula: MI 221
Santo Domingo, Repblica Dominicana
10 Octubre del 2016

La
Adolescencia

La pre adolescencia, una etapa que cada vez se

adelanta ms

El pasaje de la niez a la adolescencia se anticipa con el

correr de los aos. Desde los ocho aos y sobre todo las
nenas- comienzan a desarrollar actitudes tpicamente
adolescentes que se combinan con las de la niez que todava
no dejaron.
La adolescencia es una etapa del crecimiento que culmina con
la llegada a la adultez y que abarca edades variables en
ambos sexos: en las mujeres puede ir de los 10-12 aos a los
18, y en los varones, de los 12-14 a los 20 aos.
Desde hace varios aos se habla de que la adolescencia se
extendi (por eso se puede considerar adolescentes a algunas
personas que han cumplido los 25 aos), pero ahora se
observa
otro
fenmeno:
tambin
se
adelant.
De los 10 a 12 aos en las nenas y de los 12 a los 14 en los
varones aparece la fase llamada pre adolescencia, que en
los ltimos aos se ha adelantado: sus caractersticas hoy se
ven aparecer desde los ocho aos especialmente en las
nenas-.
Por un lado, el desarrollo fsico va haciendo que los nios
empiecen a adquirir las caractersticas sexuales de un adulto:
el inicio de la pubertad (el proceso de cambios biolgicos
que se manifiestan por el desarrollo de los caracteres
sexuales primarios y secundarios) en la mujer se produce

despus de los 8 aos y antes de los 16 aos y en el varn,

desde
los
9
a
los
16.
En el caso de la pubertad femenina, existen signos fsicos que
indican su inicio: la "telarca" (aparicin del botn mamario,
habitualmente unilateral) y la posterior aparicin del vello
pubiano (pubarca). La axilarca o aparicin del vello axilar
puede presentarse antes o despus de la telarca y/o pubarca.
La menarca (primera menstruacin) suele presentarse cuando
las mamas alcanzan un mayor desarrollo.
El tiempo que insumen estos cambios es variable (de 2 a 6
aos) y depende de factores individuales, hereditarios o
genticos. El aumento de talla se produce durante todo este
perodo y puede continuar luego de la menarca.
En el caso de la pubertad masculina, los signos fsicos son el
aumento del tamao de los testculos, pene y escroto, as
como la aparicin del vello pubiano, axilar y facial
(evolucionando a barba y bigote). El desarrollo de las
glndulas produce cambios en el sudor y puede provocar
acn. Tambin se desarrollan las mamas y se producen
cambios en la voz, que en general aparecen cuando el pene
complet su desarrollo.
Este proceso puberal le insume al varn aproximadamente
entre 4 y 5 aos. El incremento de peso se produce muchas
veces al principio de la pubertad y luego se manifiesta el
aumento de la talla.
Pero el pre adolescencia no se refiere slo a cambios fsicos,
sino tambin a cambios psicolgicos y de eso se trata el pre
adolescencia actual que se observa, por ejemplo, cuando las
nenas de 8 aos quieren vestirse y actuar como adolescentes
de 15.
Los chicos entre los 8 y los 12 aos transitan hoy un pre
adolescencia temprana que hasta tiene nombre propio: se los
conoce como tweenies o tweenagers (palabra que surge de la
unin de teenagers -adolescentes- con wee -pequeitos-).

La televisin muestra nenas actuando como adolescentes, el

diseo de ropa de nios copia las tendencias de los
adolescentes, los bailes y los pijama parties comienzan
cada vez ms pronto y muchos padres, que transitan una
crisis de autoridad o a los que les cuesta ponerse de acuerdo
entre ellos, otorgan permisos que antes eran impensables.
Las chicas quieren maquillarse, hacerse tatuajes, mechitas en
el pelo, cuidan su figura, se encierran en su cuarto a escuchar
msica, estn perdidamente enamoradas de sus dolos de la
televisin, escriben en sus diarios ntimos y, a la vez duermen
con sus osos de peluche.
El pre adolescencia temprana del siglo XXI tiene ms que ver
con lo social que con lo fsico: el nio tiene poco poder de
decisin, en cambio el preadolescente es consumista y eso
lleva a que determinados gustos e intereses se incentiven por
una conveniencia del mercado.
Hoy, muchos nios de 8 aos que todava no terminaron de
cambiar los dientes de leche pueden considerarse
preadolescentes. Cada familia deber determinar cmo actuar
frente a esta contradiccin, cmo responder a sus rebeldas y
a los permisos que solicitan, muchas veces basndose en lo
que hacen los dems. Por eso, en cada familia debern
establecerse los cdigos para que estos chicos puedan
ubicarse en la edad que tienen, sin saltearse la infancia ni
dejar de jugar antes de tiempo.

La adolescencia

La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre

la infancia y la edad adulta. Lo que caracteriza
fundamentalmente a este periodo son los profundos cambios
fsicos, psicolgicos, sexuales y sociales que tienen lugar en
esos aos. Es imposible establecer la franja exacta de edad en
la que transcurre la adolescencia pero la Organizacin Mundial
de la Salud considera que esta etapa va desde los 10 a los 19
aos.
Todos esos cambios que viven los adolescentes hacen que en
muchos casos sea un periodo difcil tanto para ellos como
para sus familias. Pero a la vez es una etapa apasionante. El
que antes era un nio ahora est madurando para convertirse
en un adulto. Est descubriendo el mundo del que forma

parte. Los que estn cerca del adolescente, sobre todo sus
padres, vivirn todos esos cambios con cierta inquietud pero
deben saber que ellos pueden hacer mucho para que todo
vaya bien.

Qu ocurre durante la adolescencia

Cambios fsicos. Los principales cambios fsicos de la

adolescencia son, por una parte, cambios en el aparato
reproductor, en las mamas de las nias y en los genitales
de los nios; la aparicin de vello corporal y un perodo
de crecimiento rpido que dura entre 3 y 4 aos.

Cambios psicolgicos. La adolescencia es un periodo

en el que se producen muchos cambios hormonales en el
organismo. Esos cambios hormonales son los que
provocan la transformacin fsica en el cuerpo de los
adolescentes
pero
tambin
sus
alteraciones
emocionales. Los adolescentes pasan de la alegra a la
melancola con asombrosa rapidez...

Cambios sociales. Otro de los cambios fundamentales

de la adolescencia es la importancia que adquieren los
amigos. Nuestros hijos adolescentes necesitan formar
parte de un grupo de iguales para ir construyendo su
propia identidad. Comenzarn a pasar mucho ms
tiempo con ellos y menos con su familia, pero esa es
tambin una forma de irse preparando para el futuro.
Como en el resto de las transformaciones que tienen
lugar en la adolescencia, los padres deben estar atentos

a esta y saber muy bien quines son los amigos de sus

hijos.

Cambios fsicos en la adolescencia

El inicio de la adolescencia ocurre con los cambios fsicos que
se dan en el cuerpo, relacionados con el crecimiento y con
la preparacin de los rganos para la reproduccin. Sin
embargo, durante la adolescencia no solo se experimentan
cambios biolgicos, sino tambin cambios psicolgicos y
sociales. Todos estos cambios y la forma en cmo se vivan
determinan la imagen que vas construyendo de ti misma/o.
Ahora vamos a explicar ms detalladamente en qu consisten
estos cambios:

La responsable de los cambios que tiene tu cuerpo en la

adolescencia es una glndula que se encuentra en el cerebro,
llamada hipfisis. La hipfisis produce y libera unas sustancias
denominadas hormonas, que circulan por la sangre y llegan a

distintas partes del cuerpo. Estas hormonas actan sobre los

testculos de los varones o los ovarios de las mujeres, para
estimular la produccin de las hormonas sexuales masculinas.

En los varones, la influencia de las hormonas sexuales

provoca cambios en su cuerpo y en sus genitales, as como la
produccin

de

los

espermatozoides (clulas

sexuales

masculinas) en los testculos. Los estrgenos y progesterona

provocan en las mujeres cambios en el cuerpo, la maduracin
y liberacin de los vulos (clulas sexuales femeninas), y la
menstruacin. Estos cambios aparecen y se acentan durante
los primeros aos de la adolescencia, en las mujeres
generalmente entre los 10 y los 12 aos, y en los varones
entre los 12 y los 14 aos. Esto no quiere decir que en las
edades posteriores el cuerpo no siga viviendo modificaciones,
sino que es en estos perodos cuando los cambios son ms
evidentes

intensos.

Adems,

como

mencionbamos

anteriormente, los procesos de la adolescencia no se viven de

manera igual por todas las personas, as que es normal y
posible que algunos(as) adolescentes experimenten estos
cambios ms temprana o tardamente que el resto de sus
amigos y amigas.

Principales cambios en Hombres:

 Aumentas de estatura
Se ensancha tu espalda y hombros
Disminuye la grasa en tu cuerpo
Te salen espinillas (por el desarrollo de las glndulas
sebceas)
El olor de tu sudor es ms fuerte (por el desarrollo de las
glndulas sudorparas)
Tu voz es ms ronca
Te crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)
Te sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho,
piernas, brazos y pubis.
La piel de los pezones y genitales se te vuelve ms oscura
Te crecen los testculos, prstata y pene
Primera eyaculacin

Principales cambios en Mujeres

Aumentas de estatura
Se ensanchan tus caderas
Se acumula grasa en tus caderas y muslos
Se notan ms tus curvas y la forma de la cintura
Te salen espinillas (por el desarrollo de las glndulas
sebceas)
El olor de tu sudor es ms fuerte (por el desarrollo de las
glndulas sudorparas)
Tu voz es ms fina
Te crecen los senos

 Te sale y crece vello en las axilas y en el pubis

La piel de los pezones y genitales se te vuelve ms oscura
Te crecen los labios mayores y menores, cltoris, vagina y
tero
Te viene la menstruacin

Cambios Cognitivos
Cmo Va A Cambiar Mi Hijo Entre Los 10 Y Los 14 Aos De
Edad?
Todas las personas crecen y cambian a lo largo de su vida,
pero durante los primeros aos de la adolescencia, la rapidez
de estos cambios es particularmente evidente. Consideramos
que a los 10 aos de edad todava son nios; pero pensamos
que al llegar a los 14 aos, ellos son "casi adultos". Nos da
gusto ver los cambios, pero tambin se nos hacen un poco
difciles de manejar. Cuando los nios son pequeos, es ms
fcil predecir cundo va a llegar un cambio y que tan pronto
se manifestar. Pero durante los primeros aos de la
adolescencia, la relacin entre la edad verdadera de un nio y
los ndices de su desarrollo se atenan. La forma exacta en
que los jovencitos se desarrollan en estos aos es influenciada
por varios factores: por ejemplo, la gentica, las familias, los
amigos, los vecindarios, los valores y otras fuerzas sociales.
Cambios Fsicos
Al entrar en la pubertad, los adolescentes pasan por grandes
cambios fsicos, y no slo en relacin con su estatura y figura,
pero tambin en otras formas, tales como el desarrollo del
vello pbico y en las axilas, as como el olor que exude de sus
cuerpos. En las jovencitas, los cambios incluyen el desarrollo

de los senos y el comienzo de la menstruacin; en los

varones, los cambios incluyen el desarrollo de los testculos.
No todos los adolescentes comienzan la pubertad a la misma
edad. En las jovencitas, estos cambios pueden llegar entre los
8 y los 13 aos de edad; en los varones generalmente la
pubertad comienza dos aos ms tarde. Este es la etapa
durante la cual las caractersticas fsicas varan ms entre los
compaeros de clase y entre los amigos algunos pueden
crecer tanto que, al terminar el ao escolar, ya no caben en
los pupitres que se les asignaron el septiembre anterior. Para
otros, los cambios llegan ms despacio.
Los primeros aos de la adolescencia traen consigo nuevas
preocupaciones sobre la auto-imagen y su apariencia fsica.
Jvenes de ambos gneros que anteriormente no se
preocupaban por apariencia ahora invierten horas frente al
espejo, preocupndose o quejndose ya sea por ser
demasiado altos, bajitos, gordos o flacos, o por sus luchas
contra el acn. No todas las partes del cuerpo crecen a la
misma vez ni con la misma rapidez. Las manos y los pies, por
ejemplo, pueden crecer ms rpido que los brazos y las
piernas. Puesto que el movimiento del cuerpo requiere de la
coordinacin de sus partes y estas partes van cambiando a
su propio paso los adolescentes pueden ser torpes en sus
actividades fsicas.
La rapidez del crecimiento fsico y el desarrollo pueden
influenciar otros aspectos de la vida del adolescente. Una nia
de 11 aos que ya ha llegado a la pubertad tendr intereses
distintos a los de una nia que no la alcanza hasta los 14. Los
adolescentes que se desarrollan demasiado temprano o
demasiado tarde tienen sus preocupaciones particulares. Los
que se desarrollan muy tarde (especialmente los varones)
pueden sentir que no pueden participar en los deportes y
competir con los compaeros ms desarrollados. Los que se
desarrollan muy temprano (especialmente las nias) pueden
sentirse presionadas por entrar en situaciones adultas antes

de estar preparadas emocional o mentalmente para

enfrentarlas. Los efectos de la edad en la cual comienzan los
cambios de la pubertad, combinados con las formas en que
los amigos, los compaeros, las familias y la sociedad en
general responden a estos cambios, pueden tener efectos a
largo plazo sobre un adolescente. Sin embargo, a algunos
adolescentes les agrada desarrollarse diferentemente de sus
amigos. Por ejemplo, quizs disfrutan de ciertas ventajas,
especialmente en los deportes, que el desarrollo temprano les
ofrece sobre los compaeros que maduran ms lentamente.
No importa cmo se desarrollen, muchos adolescentes tienen
una perspectiva distorsionada sobre s mismos y necesitan
que se les asegure que las diferencias en la rapidez de su
desarrollo son normales.
Cambios Emocionales
La mayora de los expertos creen que la idea de que los
adolescentes son regidos por las "hormonas descontroladas"
es una exageracin. No obstante, esta es una edad llena de
cambios rpidos en su estado emocional, el mal genio y una
gran necesidad por la privacidad, as como la tendencia a ser
temperamentales. Los nios pequeos no pueden pensar en
el futuro demasiado, pero los adolescentes s pueden y suelen
hacerlo con frecuencia lo que resulta en que se preocupen
por el futuro. Algunos podran preocuparse excesivamente de:

su rendimiento en la escuela;

su apariencia, su desarrollo fsico y su popularidad;

la posibilidad de que uno de sus padres fallezca;

ser hostigados en la escuela;

la violencia escolar;

no tener amigos;

las drogas y el alcohol;

hambre y pobreza en el pas;

fracaso en obtener empleo;

bombas nucleares o ataques terroristas en el pas;

el divorcio de sus padres; y

la muerte.
Muchos adolescentes son un poco cohibidos. Y dado que los
cambios fsicos y emocionales son drsticos, tambin suelen
ser muy sensibles sobre s mismos. Quizs se preocupen por
algunas cualidades personales o "defectos" que para ellos son
algo
muy
importante,
pero
que
para
otros
son
inconsecuentes. (Ellos piensan: "No puedo ir a la fiesta esta
noche porque todos se van a rer de la espinilla tamao pelota
que traigo en la frente." Realidad: La espinilla es pequeita y
la esconde el cabello.) Un adolescente tambin puede estar
bastante absorto en s mismo. Puede creer que l es la nica
persona en el mundo que siente como l, o que tiene las
mismas experiencias, o que es tan especial que nadie ms,
especialmente su familia, lo puede comprender. Esta creencia
puede contribuir a los sentimientos de soledad y aislamiento.
Adems, el enfoque en s mismo puede afectar la manera en
que el adolescente se relaciona con familiares y amigos. ("No
puedo soportar que me vean salir al cine con mi mam!")
Las emociones del adolescente a veces parecen exageradas.
Sus acciones son inconsistentes. Es normal que los
adolescentes cambien repentinamente de estado emocional,
entre la felicidad y la tristeza, entre sentirse inteligentes o
estpidos. De hecho, algunos expertos consideran que la
adolescencia es como una segunda niez temprana. Como
explica Carol Bleifield, una consejera escolar de nivel
secundario en Wisconsin, "De momento quieren que se les
trate y les cuide como a un nio pequeo. Pero cinco minutos
ms tarde quieren que los adultos se alejen de ellos, diciendo,
Djame hacerlo slo". Puede ser beneficioso si usted les
ayuda a comprender que estn atravesando una etapa con

muchos y grandes cambios, cambios que no siempre parecen

resultar en el progreso."
Adems de los cambios emocionales que ellos sienten, los
adolescentes exploran varias formas de expresar sus
emociones. Por ejemplo, un joven que anteriormente saludaba
a sus amigos y visitas con abrazos afectuosos, puede de
repente cambiar a un adolescente que saluda con el ms leve
reconocimiento. Similarmente, los abrazos y besos que antes
expresaban su amor por sus padres ahora se convierten en un
alejamiento y una expresin de, "Ya djame, mam". Es
importante recordar que estos son cambios a las formas en
que ellos expresan sus sentimientos, y no cambios a
los sentimientos en s por sus amigos, sus padres y otros
familiares.
Pero
est
pendiente
por
seas
de
cambios
emocionales excesivos o por perodos de tristeza de larga
duracin.
Estas
seales
pueden
indicar
problemas
emocionales severos. (Para mayor informacin, vea la seccin
titulada Problemas)

Cambios Cognoscitivos
Los cambios cognoscitivos o mentales de la adolescencia
temprana son menos fciles de observar, pero pueden ser tan
dramticos como los cambios fsicos y emocionales. Durante
la adolescencia, la mayora de los jovencitos avanzan
dramticamente en la forma en que piensan, razonan y
aprenden. Los nios pequeos necesitan ver y tocar las cosas
para convencerse que son reales. Pero durante los primeros
aos de la adolescencia, los nios mejoran su capacidad de
pensar sobre ideas y cosas que no pueden ver ni tocar. Ellos
pueden razonar mejor para resolver problemas y anticipar las
consecuencias o considerar distintos puntos de vista o de

accin. Por primera vez, ellos pueden reflexionar sobre lo que

pudiera ser, en vez de lo que es. Un nio de 6 aos de edad
piensa que una persona que sonre est feliz y que una
persona que llora se siente triste. Un nio de 14 aos pudiera
razonar que una persona que se siente triste sonre para
esconder sus sentimientos verdaderos.
Los cambios cognoscitivos permiten que los adolescentes
puedan aprender material ms avanzado en la escuela. Se
sienten ms ansiosos por adquirir y aplicar conocimientos
nuevos y por considerar una variedad de ideas y opciones.
Estos cambios mentales tambin se aplican a su vida
emocional. Por ejemplo, dentro de la familia, la capacidad de
razonar puede cambiar la forma en que el adolescente habla y
acta frente a sus padres. Puede anticipar las reacciones de
sus padres ante lo que expresa o hace y prepara una
respuesta o una explicacin de antemano.
Adicionalmente, estos cambios mentales causan que los
adolescentes consideren quienes son y quines quieren llegar
a ser. Este proceso se llama la formacin de identidad y es
una actividad mayor durante la adolescencia. La mayora de
los adolescentes exploran una variedad de identidades.
Adoptan "fases" que a un padre le parece que cambian
constantemente. De hecho, los adolescentes que no
atraviesan este perodo de exploracin estn ms expuestos a
problemas sicolgicos, especialmente la depresin, cuando
lleguen a ser adultos.
Al igual que los adultos que con mayor experiencia y madurez
cognoscitiva pueden batallar con sus diferentes roles o
papeles, los adolescentes batallan para desarrollar un sentido
de quien son. Comienzan a darse cuenta que juegan
diferentes papeles con distintas personas: hijo o hija, amigo,
compaero, alumno y trabajador, entre otros.
Los adolescentes podrn pensar ms como los adultos, pero
todava carecen de la experiencia necesaria para actuar como

adultos. Como resultado, su comportamiento puede no

encajar con sus ideas. Por ejemplo, su hijo puede participar
emocionadamente en una caminata para recaudar fondos
para rescatar el medio ambiente y al mismo tiempo tirar las
latas de refresco en la calle mientras camina. O puede
pasarse toda la noche en el telfono o en la computadora,
intercambiando mensajes con un amigo hablando sobre cmo
les cae mal un compaero porque es muy chismoso.
Toma tiempo para que los adolescentes y sus padres se
adapten a todos estos cambios. Pero los cambios tambin
pueden ser muy emocionantes. Estos cambios le permiten al
adolescente ver cmo llegar a ser en el futuro y hacer planes
para lograr ser la persona que desea ser.

PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL EN LA

ADOLSCENCIA.

Aspectos del desarrollo de la personalidad de la adolescencia.

* Relacin con padres y grupo de iguales.
Rebelin adolescente en la pubertad, que puede no solo
encerrar conflictos con la familia sino una alienacin general
de la sociedad adulta y hostilidad hacia sus valores.
Pasan sus mejores momentos con sus amigos, se sienten
libres, abiertos, parte del grupo, emocionados y motivados
cuando estn con ellos; as que no es sorprendente que estas
sean las personas con quienes ellos quieran estar.
Los valores de los jvenes permanecen ms cerca de los de
sus padres de lo que la gente se da cuenta, y la rebelin
adolescente es casi siempre una serie de escaramuzas
menores.

* Conflicto con los padres.

El adolescente debe renunciar a la identificacin de la niez y

establecer una identidad separada mientras, al mismo tiempo,
retiene los anexos con sus padres y la familia.
El conflicto parece crecer al comienzo de la adolescencia, se
estabiliza en la mitad y desciende de los 18 aos.
El conflicto es una parte de todas las relaciones y es
especialmente esperado en un perodo de transicin como la
adolescencia,
cuando
la
relacin
padre-hijo
debe
reconstruirse.
* El papel del grupo de iguales.
El grupo de iguales es una fuente de afecto, simpata y
entretenimiento; un lugar para experimentar y un medio de
respaldo para el logro de autonoma e independencia de los
padres.
Las amistades son probablemente ms cercanas y ms
intensas en la adolescencia que en cualquier otro momento
de la vida.
El respaldo emocional y el compartir confidencias son
particularmente vitales en las amistades entre mujeres, en la
adolescencia
y
a
travs
de
su
vida
posterior.
* Presin del grupo de iguales versus influencia paterna.
Los amigos influyen no solo en la forma como se viste y
arregla su cabello sino tambin en sus actividades sociales,
comportamiento sexual, uso o no uso de drogas, consecucin
o no consecucin del logro acadmico, y las aspiraciones
vocacionales.
A medida que los adolescentes se vuelven seguros de s
mismos, se tornan ms autnomos; estn ms resueltos a
ajustar sus propias mentes y ms decididos a tomar sus

propias decisiones y a esgrimirlas en desacuerdo con las de

sus padres o las de su grupo de iguales.
La supervisin de los padres aun despus que los nios han
alcanzado una edad en la cual pasan gran parte del tiempo
por su cuenta.
* Logro de la identidad sexual.
Los adolescentes pueden tener interaccin sexual para
aumentar la intimidad, para buscar una nueva experiencia,
probar su madurez, para estar actualizados con el grupo de
iguales, para encontrar alivio ante las presiones o investigar
los
misterios
del
amor.
La masturbacin es la primera experiencia sexual de muchos
jvenes. Adems quizs por el estigma tradicional unido a
ella,
la
materia
ha
sido
poco
estudiada.
Los adolescentes son como adultos en la manera como dicen
que deberan comportarse sexualmente, y es casi siempre
deferente de lo que realmente hacen.
Aspectos del desarrollo intelectual en la adolescencia.
Desarrollo Adulto.
Los padres frecuentemente se preocupan o confunden por los
cambios en sus hijos adolescentes. Cada joven es un
individuo, con una personalidad nica y con intereses propios,
sus propios gustos y disgustos.
Sin embargo, hay numerosos factores comunes en el
desarrollo que todos confrontan durante los aos de la
adolescencia. Las emociones y el comportamiento normales
del adolescente en los aos de la escuela intermedia y de los
primeros de la secundaria se identifican en la lucha con su
sentido de identidad, en que se siente extrao o abochornado
consigo mismo o con su cuerpo.
El joven en este periodo, tambin tiene un inters
mayormente del presente, y pensamientos limitados acerca
del futuro, se expanden y aumentan en importancia los

intereses intelectuales, y adquiere una mayor capacidad para

el trabajo (fsico, mental y emocional).
Para un adolescente, sus amigos son los que mejor le
comprenden, con quien ms se divierten y con quien
comparten inquietudes y objetivos. Adquieren tal importancia
que en ocasiones parecen preferirlos a su familia.
La mayora de los adolescentes tienen un grupo de amigos al
que pertenecen y con el que se identifican, suelen ser grupos
homogneos con los mismos gustos, formas de vestir y de la
misma edad. Se sienten muy unidos al grupo y el hecho de
pertenecer a l, aumenta su confianza y autoestima ya que se
siente aceptado y querido.
Cuando los hijos llegan a la adolescencia tienen necesidad de
distanciarse del entorno familiar para desarrollarse como
persona e integrarse en la sociedad como individuo. Los
amigos suponen un gran apoyo y son los que mejor le
comprenden y ayudan ya que tienen los mismos sentimientos,
problemas y ansiedades y el mismo deseo de alcanzar la
autonoma personal.
Dentro del grupo o pandilla siempre encuentra a una o dos
personas con quien mantiene una relacin ms estrechan de
amistad, y es con este amigo con quien ms confianza tiene y
con el que cuenta para todo. Esto ocurre sobre todo cuando se
trata de chicas, que necesitan contarse todo lo que les ocurre.
La amistad implica valorar al otro y aceptarlo tal y como es.
Uno de los aspectos ms importantes de nuestra manera de
ser son los aspectos que se agrupan bajo la denominacin
de Identidad Sexual. Es el conjunto de caractersticas sexuales
que nos hacen genuinamente diferentes a los dems:
nuestras preferencias sexuales, nuestros sentimientos o
nuestras actitudes ante el sexo. Simplemente, podra decirse
que el sentimiento de masculinidad o feminidad (con todos los
matices que haga falta) que acompaar a la persona a lo

largo de su vida. No siempre de acuerdo con su sexo

biolgico, o de su genitalidad.
La identidad sexual es la combinacin de muy diversos
factores:
biolgicos,
ambientales
y
psicolgicos.
El
adolescente va descubriendo su propio cuerpo al tiempo que
va descubriendo sus sentimientos, gustos y preferencias. Se
puede y se debe hacer un trabajo educativo que desdramatice
este descubrimiento para aquellos alumnos o alumnas que
van descubriendo una no mayoritaria, lo que -para
entendernos- se suele llamar homosexualidad.
La influencia del entorno y de los individuos que estn all
alrededor, dan forma a la identidad, al yo de cada persona. El
grupo de pares (femeninos, masculinos) tiene un papel muy
importante en la formacin de actitudes, respuestas y
comportamientos. En la adolescencia el YO (Yo soy, Yo estoy,
Yo hago) es un aspecto crucial a concretar. Es la identidad la
que orientar sus planes y proyectos de vida.
Los adolescentes tienden a agruparse segn sus gustos
comunes, ideas, dolos, afinidades; esto puede ser positivo o
negativo para l o ella, segn su capacidad de anlisis.
Identidad sexual:
En la adolescencia (de los 10 a 17 aos) se afirma la
identificacin de gnero de acuerdo a lo que ha observado y
observa en su entorno, en los adultos. Pueden desarrollar
imgenes personales de acuerdo a estereotipos sociales. La
identificacin de gnero incluye el reconocimiento y
conciencia de que se es hombre o mujer, comprendiendo sus
funciones, valores y responsabilidades. Este es el aspecto
bsico del desarrollo de la identidad.

La identidad
De acuerdo con Erik Erikson, el mayor obstculo que debe
enfrentar el desarrollo de los adolescentes es el
establecimiento de una identidad.

Qu es identidad?
Es un saber quin es uno, hacia dnde se dirige en la vida y
en qu forma uno encaja en la sociedad. Se refiere a la

estabilidad que requiere una persona para lograr la transicin

de la dependencia de los dems a la dependencia de s mismo
En otras palabras es la sensacin de ser un individuo nico,
una especie de sentimiento de singularidad individual que uno
experimenta como alguien irrepetible. Integracin y
unificacin de los diferentes autos descripciones y su
estabilidad en el transcurso temporal constituiran el ncleo
de la identidad.
Al final de la adolescencia, la identidad comienza a actuar
como una fuerza moldeadora que orienta los planes y
proyectos de vida. El contenido de la identidad tiene que ver
con los compromisos, las elecciones, la ocupacin laboral, los
valores, las ideologas, la conciencia crtica, los roles, la
sexualidad
Cinco puntos importantes a recordar sobre la identidad
La identidad se construye en interaccin con otros.
La identidad es una definicin socialmente construida del ser.
En la definicin son centrales:
La mismidad-sentido del ser.
Continuidad espacio temporal.
Reconocimiento por otros de la existencia.
La identidad es un fenmeno eminentemente subjetivo, con
un fuerte componente emocional.
La formacin de la identidad implica un proceso de
reconocimiento y valorizacin de la propia individualidad.
Autoestima
Desarrollo del conocimiento de s mismo en la adolescencia
Auto concepto: conjunto de imgenes, informaciones,
representaciones mentales o esquemas acerca de las
caractersticas definitorias de uno mismo (cualidades fsicas,
habilidades y capacidades, ideologa, metas o expectativas).

Conocimiento y conciencia de la propia forma de ser y

comportarse.
Autoestima: opinin y juicio (positivo o negativo) que tenemos
de nosotros mismos, la aceptacin que nos merecen nuestras
propias caractersticas. Es de naturaleza ms emocional que
el Auto concepto. Puede dificultar el desarrollo intelectual,
social y afectivo.
Las ideas de Erikson sobre la identidad

Quin soy? Qu hago en la vida? Hacia dnde voy? Qu

es lo que me hace diferente?

Estas preguntas son muy comunes durante la adolescencia.

Los adolescentes buscan respuesta a estas preguntas que
giran en torno al concepto de identidad.
Fue Erikson el primero en sealar lo importantes de estas
preguntas para entender el desarrollo adolescente.
Por lo cual se considera que la identidad es un concepto clave
para el desarrollo adolescente y se lo debemos a las ideas de
Erikson.
El enfoque de Erikson sobre la identidad y el ciclo vital
humano

Identidad vs. Confusin de la identidad es el quinto estado

psicosocial de Erikson.
En este estadio, la persona se enfrenta al descubrimiento de
quien es, que hace en la vida y hacia dnde va.
Los adolescentes deben adoptar nuevos roles propios de los
adulto, como por ejemplo tener una profesin.
Las ideas de Erikson sobre el desarrollo de la identidad
durante la adolescencia revela un profundo conocimiento de
la forma de pensar y sentir de los adolescentes.
Los cuatro estados de la identidad
El investigador James Marcia cree que la teora de Erikson
sobre la identidad tiene cuatro estados o formas de resolver la
crisis de identidad:
Difusin de la identidad
Delegacin de la identidad
Moratoria de la identidad
Consecucin de la identidad
La crisis: es un periodo del desarrollo de la identidad durante
la cual el adolescente se debate entre diferentes alternativas
significativas
La delegacin de la identidad: se refiere aquellos
adolescentes que han asumido un compromiso sin pasar
previamente por una crisis de identidad
La moratoria de la identidad: se refiere aquellos adolescentes
que est en plena crisis de identidad, pero cuyo compromiso
est completamente ausente o indefinido.
La consecucin de la identidad: se refiere aquellos
adolescentes que han atravesado una crisis de identidad y
han salido de ella asumiendo un compromiso.

El compromiso: es un componente del desarrollo de la

identidad en el que el adolescente realiza una inversin
personal en lo que va hacer.
Desorientacin de la identidad
Entonces tenemos que los adolescentes adoptan una forma
de ser que slo es una moda. Son muy pocos los que estn
bien informados sobre lo que significa alguna corriente, y es
por el saber que deciden ser as: Emos, Darks, Saikos,
Rockeros, Metaleros, LolitasEn cambio, la mayora slo lo
usa para encajar en un grupo.

Algunos problemas de la adolescencia

La

adolescencia

es

el

perodo

de

desarrollo moral

y personal del ser humano, y aunque suene paradjico,

el tiempo de

ms

este tiempo se

angustias

conflictos.

originan cambios significativos

Durante
en

nuestro cuerpo y personalidad; se descubren las fortalezas

y limitaciones que se presentan y empezamos a hacer valer
nuestras opiniones, tomamos nuestras primeras decisiones
importantes y nos rebelamos ante aquello en lo que no
estamos de acuerdo, segn como sea nuestro entorno,
esta etapa puede convertirse en un sueo o en una eterna
pesadilla, con tesoros o conflictos que arrastraremos a lo
largo de nuestra vida.
Te

mostrar

algunos

de

enfrentan los adolescentes:

los

principales problemas que

1.- Discusiones con los padres

Dentro de un hogar pueden existir diferencias que hacen

que los adultos discutan e incluso puedan levantar la voz
en momentos de tensin. Este solo hecho hace que el hijo
sienta la misma tensin que los padres pero incrementado
por

una

serie

de

fantasas

temores

propias

de

su condicin de hijo. Sin embargo, tambin es cierto que

existen verdaderas batallas campales en las que los hijos
adolescentes se

ven

atrapados.

Esto

terminar

entorpeciendo su desarrollo afectivo y emocional. Es el

primero de los problemas o al menos el ms comn ya que
los adolescentes siempre piensa que sus padres estn en
contra de ellos cuando no es as.

2.- Adiccin a Internet

Es una preocupacin

frecuente entre los padres de

los adolescentes el tiempo que estos pasan navegando en

la Web. Algunos incluso temen que sus hijos sufran
una adiccin.

Para

empezar

hay

que

saber

que

la

llamada adiccin a internet no es una enfermedad como

tal.

Adiccin

una enfermedad que

Internet
se

no

estudie

es
en

el

nombre

de

las

escuelas

de

Medicina, as es como se llama popularmente a un uso

excesivo

de

la

computadora que

puede

causar

problemas. La era informtica actual ha permitido que la

mayora de los jvenes tengan fcil acceso a ordenadores y

dispositivos mviles que utilizan todo el tiempo.

3.- Baja de autoestima

Los adolescentes suelen sentirse incmodos. Tienen nuevos

cuerpos y mentes en desarrollo y relaciones con amigos y
familiares que van cambiando. Entienden por primera vez
que no siempre hacen todo bien. Los cambios en sus vidas
a

veces

llegan

ms

rpido

que

la

capacidad

para

adaptarse a ellos. La falta de autoestima generalmente se

agudiza durante los primeros aos de la adolescencia,
luego mejora un poco durante los siguientes aos a medida

que las nuevas identidades se fortalecen y enfocan. Con

frecuencia acompaada con una necesidad de aceptacin
en

la

sociedad

los

crculos

de

amistad

que

los

vuelven insatisfechos con su apariencia.

4.- Embarazo no deseado

El embarazo en el adolescente significa riesgo muy alto,

pues las jvenes de hoy en da no estn preparadas ni fsica,
ni emocional, ni econmicamente para una maternidad.
Ya que se encuentra con enfermedades, tales como: Anemias,
infecciones urinarias, sntomas de partos prematuros, que
pueden llegar a causarles hasta la muerte. Con frecuencia
muchas

mujeres

quedan

embarazadas

de

un

modo

imprevisto. Algunas de ellas son muy jvenes, adolescentes o

incluso

pre

adolescente;

Algunas

son

estudiantes

universitarias o jvenes solteras. Otras son mujeres casadas

que no esperan iniciar el embarazo.

5.- Adiccin a las drogas

Los adolescentes son propensos a la experimentacin. Sin

embargo, la falta de responsabilidad y de sentimientos de
invencibilidad que acompaan a los jvenes hace que
tomar drogas y alcohol sea

una

experimentacin

especialmente peligrosa. El adolescente promedio comienza a

experimentar

con

la marihuana a

los

14

aos

con

el alcohol a los 12 aos. La experimentacin puede llevar a la

dependencia, problemas legales, problemas de salud y
muerte en casos extremos. La experimentacin es a menudo
el resultado de la presin del grupo y los mensajes de los
medios de comunicacin irresponsables.

6.- Obsesin con su cuerpo

Cada

da

vemos

como

consulta adolescentes con trastornos

emergen

en

alimenticios.

Estas

enfermedades tales como la anorexia y bulimia, afectan tanto

a chicas como a chicos y son cada vez ms comunes. La moda
junto

la

necesidad

de

ser

aceptados

la baja

autoestima deterioran la imagen corporal que tenemos. Las

tasas de obesidad adolescente estn subiendo en los Estados
Unidos. Muchos adolescentes luchan con hbitos de comida
poco saludables y necesitan ms informacin acerca de cmo
sostener una dieta saludable y realizar ejercicio. Una gran
parte del tiempo en la adolescencia se pasa intentando
impresionar al sexo opuesto y lo ms comn es obsesionarse
con tener el cuerpo y apariencia perfecta.

TRASTORNOS

PSICOLOGICOS

EN

LOS

ADOLESCENTES. UNA VISIN GENERAL

Caractersticos

de

la

depresin

en

los

adolescentes
Humor deprimido, tristeza o ansiedad.

Desesperanza y visin negativa de futura.

Sentimientos de culpabilidad e inutilidad.

Auto concepto negativo y rechazo de la propia imagen.

Aislamiento social e incapacidad para desarrollar una

relacin interpersonal adecuada.

Comportamiento

rebelde

impulsivo,

conductas

desviadas y pre delincuentes.

Disminucin
concentrarse.

de

la

capacidad

para

atender

Abandono de las actividades cotidianas del colegio y

fracaso escolar.

Prdida de apetito o sobre ingesta compulsiva de

alimentos, que genera una disminucin importante de
peso o un aumento excesivo en poco tiempo.

Problemas para conciliar el sueo por la noche y

tendencia a dormir por el da.

Quejas somticas, dolores de cabeza, de estmago, de

espalda, fatiga.

Uso de alcohol o drogas.

Promiscuidad sexual.

Preocupacin excesiva por la muerte y por morir,

conductas auto lesivas.

Sntomas caractersticos de la ansiedad en los adolescentes

Palpitaciones, ritmo cardiaco acelerado.
Sudoracin.
Temblores o sacudidas corporales.
Sensacin de ahogo.
Dolor en el pecho, molestias alrededor del corazn.
Nuseas, molestias abdominales.
Mareo, sensacin de prdida de conciencia.
Miedo a volverse loco o a perder el control.
Miedo a morir.
Sensacin de hormigueo en diversas partes del cuerpo.
Sofocos o escalofros.

Sntomas caractersticos del estrs en los adolescentes

Cansancio, dolores de cabeza, dolores de espalda u otras
molestias.

Comer, beber o fumar en exceso.

Actitud depresiva, tristeza, llanto y desesperanza.

Nerviosismo, inquietud y nimo preocupado.

Dificultad para concentrarse.

Brotes de mal genio (rabietas).

Repentinas fugas del hogar.

O por el contrario, retraimiento social.

La agresividad
Causas de la agresividad:

Factores neurofisiolgicos, biolgicos y endocrinos.

Algunas enfermedades mentales.

La

situacin

discriminacin,

econmica:

marcadas

pobreza,

desempleo,

desigualdades

econmicas,

desequilibrio entre las aspiraciones y las oportunidades.

Las tensiones de una sociedad competitiva, donde se

valora

la

materiales.

acumulacin

de

bienes

exclusivamente

La ausencia de proyectos o puntos de referencia.

Ambiente familiar deteriorado.

Un sistema escolar ineficaz

La posesin de armas, es un gran factor de riesgo; ya

que en cualquier altercado se puede pasar, con ms
facilidad, de una agresin a un homicidio.

Manas y obsesiones
Excesiva pulcritud en el arreglo del material escolar, la
habitacin.

Temor a contaminaciones, lavados prolongados.

Limpieza repetitiva de los utensilios de comer.

Evitar tocar determinadas cosas que haya podido tocar

cualquiera.

Anorexia
Rechazo a mantener el peso corporal por encima del
valor mnimo normal, teniendo en cuenta la edad y la
talla.

Miedo intenso a ganar peso o a convertirse en obesa,

incluso estando por debajo del peso normal.

Alteracin en la percepcin del peso o la silueta

corporal. (se" ve" muy gorda, se "siente" en sobrepeso").

Si han tenido la primera regla, ausencia de por lo menos

tres ciclos menstruales consecutivos.

Bulimia
Factores que mantienen la bulimia:

Restriccin crnica de comida, el someterse a una dieta

severa.

Factores biolgicos, pueden ser los responsables de este

ciclo insidioso.

Algunos expertos creen que el metabolismo se adapta al

ciclo bulmico de comer excesivo y purgacin,
disminuyendo su ritmo, incrementando as el riesgo de
aumentar el peso inclusive a travs de la ingestin
normal de caloras.

Durante la etapa de dieta entre los perodos de comer

excesivo, las personas se tornan a menudo irritable,
deprimido y pueden tener una tendencia mayor a
expresar trastornos de personalidad.
Los sentimientos positivos slo pueden ser restaurados

con otro perodo de comer excesivo; y sigue as el ciclo.

Obesidad
Causas de la obesidad:

Enfermedades mdicas: hipotiroidismo, enfermedad de

Cushing y una variedad de sndromes genticos, que

conviene descartar antes de iniciar una dieta para

adelgazar.

Herencia: los hijos de padres obesos, tienen grandes

posibilidades de serlo ellos tambin.

Hbitos inadecuados: elevado consumo de alimentos,

escasa actividad fsica.