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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA.

CURSO 2014-2015

Clculo II

MDULO
Formacin bsica

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Matemticas

Bsica

PROFESORES

DATOS DE CONTACTO:
Direccin: Facultad de Ciencias. Seccin de
Matemticas.
Departamento de Anlisis Matemtico.
Despacho n 6 (Acosta Vigil) y n 9(Rodrguez
Palacios).

Grupo A: Mara Dolores Acosta Vigil y ngel Rodrguez

Palacios

Correo electrnico: dacosta@ugr.es (Acosta


Vigil), apalacio@ugr.es (Rodrguez Palacios).

HORARIO DE TUTORAS
Lunes y Mircoles de 11 a 14 (Acosta Vigil),
Lunes de 9 a 11; Martes, Mircoles, Jueves y
Viernes de 9 a 10 (Rodrguez Palacios)

Direccin:
Facultad de Ciencias. Seccin de
Matemticas.
Primera Planta: Departamento de Anlisis
Matemtico
Grupo B: Jernimo Alaminos Prats, Jos Extremera

Lizana y Pilar Muoz Rivas

Correo electrnico: alaminos@ugr.es,


jlizana@ugr.es y pmrivas@ugr.es
HORARIO DE TUTORAS
Lunes, Mircoles y Viernes de 9 a 11 (J. Alaminos)
Martes de 13 a 14 y de 17 a 20 horas y
viernes de 12 a 14 horas (J. Lizana)
Lunes, Mircoles y Viernes de 9 a 11 P. Muoz)

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE


Matemticas

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR


Estadstica, Fsica, Qumica, Biologa,

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Geologa y todas las Ingenieras


PRERREQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Tener cursadas las asignaturas de Matemticas de Bachillerato.
Para seguir con xito esta asignatura es muy conveniente, si no imprescindible, haber superado la
asignatura de Clculo I.
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

Derivacin de funciones reales de una variable real.


Integracin de funciones reales de una variable real.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS


Competencias bsicas:

CB1. Poseer los conocimientos bsicos y matemticos de las distintas materias que, partiendo de la
base de la educacin secundaria general, y apoyndose en libros de texto avanzados, se desarrollan
en esta propuesta de ttulo de Grado en Matemticas.
CB2. Saber aplicar esos conocimientos bsicos y matemticos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa
de argumentos y la resolucin de problemas dentro de las Matemticas y de los mbitos en que se
aplican directamente.
CB3. Saber reunir e interpretar datos relevantes (normalmente de carcter matemtico) para emitir
juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB4. Poder transmitir informacin, ideas, problemas y sus soluciones, de forma escrita u oral, a un
pblico tanto especializado como no especializado.
CB6. Utilizar herramientas de bsqueda de recursos bibliogrficos.

Competencias especficas:

CE1. Comprender y utilizar el lenguaje matemtico. Adquirir la capacidad de enunciar proposiciones


en distintos campos de las matemticas, para construir demostraciones y para transmitir los
conocimientos matemticos adquiridos.
CE2. Conocer demostraciones rigurosas de algunos teoremas clsicos en distintas reas de las
Matemticas.
CE3. Asimilar la definicin de un nuevo objeto matemtico, en trminos de otros ya conocidos, y ser
capaz de utilizar este objeto en diferentes contextos.
CE4. Saber abstraer las propiedades estructurales (de objetos matemticos, de la realidad
observada, y de otros mbitos) y distinguirlas de aquellas puramente accidentales, y poder
comprobarlas con demostraciones o refutarlas con contraejemplos, as como identificar errores en
razonamientos incorrectos.
CE5. Resolver problemas matemticos, planificando su resolucin en funcin de las herramientas
disponibles y de las restricciones de tiempo y recursos.
CE6. Proponer, analizar, validar e interpretar modelos de situaciones reales sencillas, utilizando las
herramientas matemticas ms adecuadas a los fines que se persigan.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

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Comprender la nocin de derivada, su significado analtico y sus interpretaciones geomtrica y fsica.


Adquirir destreza prctica en el clculo de derivadas.,
Conocer el Teorema del Valor Medio y sus principales consecuencias.
Comprender la nocin de integral y su interpretacin geomtrica.
Conocer el Teorema Fundamental del Clculo y comprender la relacin entre derivada e integral.
Conocer y manejar con habilidad diversas funciones elementales: exponencial, logaritmo, potencias,
funciones trigonomtricas y sus inversas.
Saber aplicar las reglas de LHpital y la frmula infinitesimal del resto para calcular lmites y
resolver indeterminaciones.
Comprender la aproximacin de funciones mediante la frmula de Taylor y conocer los desarrollos en
serie de algunas funciones elementales.
Adquirir las habilidades necesarias para representar grficamente una funcin, estudiando su
monotona, extremos y convexidad.
Tener suficiente capacidad para plantear y resolver problemas sencillos de optimizacin.
Adquirir destreza prctica en el clculo de primitivas y en la evaluacin de integrales.
Modelizar situaciones poco complejas, resolvindolas con las herramientas del clculo. En particular,
saber aplicar el clculo integral a problemas geomtricos y de otros campos.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA


TEMARIO TERICO:

Captulo I: Clculo diferencial (primera parte).


o Tema 1. Derivacin. Concepto de derivada y de diferencial. Interpretacin geomtrica y
fsica.
o Tema 2. Reglas de derivacin. Sumas, productos y cocientes. Regla de la cadena.
Derivacin de la funcin inversa.
o Tema 3. Teorema del valor medio. Teoremas de Rolle y del valor medio. Aplicaciones.

Captulo II: Clculo integral.


o Tema 4. Continuidad uniforme. Funciones uniformemente continuas. Funciones
lipschitzianas. Teorema de Heine.
o Tema 5. Integracin, Existencia de la integral. Interpretacin geomtrica. Primeras
propiedades.
o Tema 6. La integral indefinida. Teorema Fundamental de Clculo, regla de Barrow, cambio
de variable e integracin por partes.

Captulo III: Funciones elementales.


o Tema 7: Potencias y logaritmos. La exponencial y el logaritmo. Potencias de base y
exponente real.
o Tema 8: Funciones trigonomtricas. Las funciones trigonomtricas y sus inversas.
Funciones hiperblicas.

Captulo IV: Clculo diferencial (segunda parte).


o Tema 9: Reglas de LHpital. Primera y segunda reglas de LHpital. Versin para lmites en

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o
o
o

el infinito. Aplicaciones.
Tema 10: Derivadas sucesivas. Segunda y sucesivas derivadas de una funcin. Reglas para el
clculo de las derivadas sucesivas.
Tema 11: Frmula de Taylor. Polinomios de Taylor. Frmula infinitesimal del resto.
Frmula de Taylor. Desarrollos en serie.
Tema 12: Convexidad. Propiedades de las funciones convexas. Caracterizaciones de la
convexidad.

Captulo V: Complementos de Clculo Integral.


o Tema 13: Clculo de integrales. Integracin de funciones racionales. Integrales irracionales.
Integrales trigonomtricas.
o Tema 14: Integrales impropias. Criterios de convergencia. Relacin con las series.
o Tema 15: Aplicaciones del clculo integral. Clculo de reas planas. Longitud de una curva.

TEMARIO PRCTICO:

Prctica 1: Clculo de derivadas. Regla de la cadena.


Prctica 2: Aplicaciones del Teorema del Valor Medio: Crecimiento y decrecimiento. Problemas de
optimizacin,
Prctica 3: Estudio de la continuidad uniforme de una funcin.
Prctica 4: Primeros ejemplos de clculo de integrales.
Prctica 5: Sucesiones de potencias. Clculo de lmites: escala de infinitos y equivalencia
logartmica.
Prctica 6: Manejo de las funciones trigonomtricas.
Prctica 7: Clculo de lmites mediante las reglas de LHpital y la frmula infinitesimal del resto.
Prctica 8: Ejemplos de aplicacin de la Frmula de Taylor y de desarrollos en serie.
Prctica 9: Clculo de integrales de funciones racionales y no racionales.
Prctica 10: Clculo de reas y longitudes de curvas.

BIBLIOGRAFA
BSICA:
1. C. APARICIO DEL PRADO y R. PAY ALBERT. Anlisis Matemtico. Univ. Granada, 1986.
2. S. K. BERBERIAN. A First Course in Real Analysis. Springer-Verlag, New York, 1994.
3. E. GAUGHAN, Introduccin al anlisis. Editorial Alhambra, Madrid, 1972.
4. M. SPIVAK. Clculo Infinitesimal. 2 Edicin. Revert, Barcelona 1992.

COMPLEMENTARIA:

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1. S. ABBOTT. Understanding Analysis. Springer-Verlag, New York, 2001.


2. R. PAY ALBERT: Apuntes de Clculo. Puede descargarse de http://www.ugr.es/local/rpaya
3. J. PREZ GONZLEZ: Clculo Diferencial e Integral de Funciones de una variable. Texto que
puede descargarse en
http://www.ugr.es/~fjperez/textos/calculo_diferencial_integral_func_una_var.pdf
4. STEWART, J.: Clculo diferencial e integral. Thomson, Mxico 1999.

ENLACES RECOMENDADOS

http://www.matap.uma.es/~svera/ (Prof. Salvador Vera, Universidad de Mlaga).

http://www.esi2.us.es/~mbilbao/calculo.htm#notas (Prof. Mario Bilbao, Universidad de Sevilla).

http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/fchamizo

(Prof.

Fernando

Chamizo,

Universidad

Autnoma de Madrid).

METODOLOGA DOCENTE
La metodologa docente a seguir en la materia constar de aproximadamente:

Un 30 % de docencia terica en el aula (45 horas)

Un 10 % de docencia prctica y seminarios (15 horas)

Un 60 % de tutoras, estudio individualizado, bsqueda, consulta y tratamiento de informacin. (90


horas)

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Segundo

Temas del
temario

Actividades presenciales

Actividades no presenciales

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semestre
Sesiones
tericas
(horas)

Sesiones
prcticas
(horas)

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

4-5

Semana 5

Semana 6

6-7

Semana 7

7-8

Semana 8

Semana 9

9-10

Semana 10

10-11

Semana 11

11-12

Semana 12

12

Semana 13

13

Semana 14

14

Semana 15

15

45

15

Total horas

Exposiciones
y seminarios
(horas)

Exmenes
(horas)

Tutoras
individuales
(horas)

Tutoras
colectivas
(horas)

Estudio y
trabajo
individual
del
alumno
(horas)

Trabajo en grupo
(horas)

90

EVALUACION

Para evaluar la adquisicin de conocimientos y competencias se usarn los siguientes criterios con la
ponderacin que se indica:
Prueba escrita: cuestiones tericas y resolucin de problemas. Entre el 70% y el 80% de la
calificacin final.
Asistencia y participacin activa en clase, resolucin de ejercicios y controles peridicos. Entre el
20% y el 30%.
La calificacin definitiva se expresar numricamente como resultado de la ponderacin anteriormente
indicada.
Con independencia de lo expuesto anteriormente, los alumnos podrn optar a una evaluacin mediante
prueba nica en los trminos establecidos por la citada normativa de evaluacin y de calificacin de los

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estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada por Consejo de Gobierno el 20 de mayo de 2013


Todo lo relativo a la evaluacin se regir por la normativa de evaluacin y de calificacin de los estudiantes
de la Universidad de Granada, aprobada por Consejo de Gobierno el 20 de mayo de 2013.

El Departamento de Anlisis Matemtico aprob en sesin de consejo de Departamento de


fecha 16/06/2014 la presente gua docente. Para que conste a los efectos oportunos,

Fecha, firma y sello

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