For classroom use only

Język polski
Erasmus
I semestr 2015/16

1

Terminologia / Terminology
Skróty / Abbreviations
S. = singular – liczba pojedyncza
Pl. = plural – liczba mnoga
gender - rodzaj
m. – masculine – rodzaj męski
f. – feminine – rodzaj żeński
n. – neuter – rodzaj nijaki
animate – ożywione (humans and animals)
inanimate – nieożywione (things, abstract nouns)

Nom. – Nominative - mianownik
Gen. – Genitive – dopełniacz
Dat. – Dative - celownik
Acc. – Accusative - biernik
Instr. – Instrumental – narzędnik
Loc. – Locative – miejscownik
n. – noun – rzeczownik
v. – verb – czasownik
adj. – adjective - przymiotnik
adv. – adverb – przysłówek
pro. – pronoun - zaimek
personal pronouns – zaimki osobowe
Demonstrative pronouns - zaimki wskazujące
question – pytanie
answer - odpowiedź
vocabulary – słownictwo
word – słowo

2

sentence - zdanie

DYKTANDO – Dictation
Tu jest metro.
To jest zoo.
W zoo jest hipopotam, tygrys i żyrafa.
Hipopotam jest duży i żyrafa też. Czy w zoo jest lew? Tak.
A czy tu są emu? Nie wiem.
To jest Anna. Ona jest bardzo miła. A to Andrzej. On jest też miły.
Czy polska książka jest duża czy mała? Mała.

For classroom use only

Język polski: Erasmus
I semester

Spis treści / Contents

1. Cześć. Jak się nazywasz?
alfabet, czasownik “być”, zaimki osobowe
2.

Jak się masz?
sytuacje, rodzaj gramatyczny, Co (jest) to? Kto to? To (jest) Marek., 1-10

3. Dzisiaj mam test.
Liczba mnoga rzeczowników, czasownik “mieć”, 10-12
Liczebniki główne
Deklinacja

4. Co robisz w Polsce? Studiuję.
IV grupy czasowników, dopełniacz
5

Ten pokój jest duży

3

narzędnik (interesuję się ).dni tygodnia. Cześć. biernik. kolory 6. Czyj? Czyja? Czyje? przymiotniki. Jak się nazywasz?      Alfabet and sounds Personal pronouns Verb „to be” (być) What’s your name ? =Jak się nazywasz Basic expressions A B C D E F G H I J Anna Barbara Cecylia Dorota Ewa Filip Grażyna Hanna Iwona Jan K L Ł M N O P R S Katarzyna Lidia Łukasz Marek Natalia Olga Paweł Robert Stefan 4 . Restauracja jeść. ile on ma lat? 8. Czyj to samochód? zaimki dzierżawcze. menu. Jaki/ jaka/jakie? 7. narodowość. Jaki znasz język? znać vs wiedzieć. Święta Bożego Narodzenia 1. pić . Ile masz lat?.zaimki wskazujące ten. ta. to. narzędnik –zaimki osobowe 9.

.. A: Dobry wieczór. nosowe/nasal : miękkie / soft: inne/ others: AĄ CĆ LŁ EĘ NŃ OÓ SŚ ZŻ ZŹ u ó y wymowa /pronunciation: h = ch herbata : chemia u = ó komputer : córka ż = rz garaż : rzeka sz cz dz dż dź ą : ę szafa czas poniedziałek dżungla dźwięk są : proszę. ono (it) Pan (m) . A: Dzień dobry. A: Do widzenia. X i Q. ona (she). B: Cześć... A: Cześć. II.. B. g. ć. d. f. . B: Do widzenia. dziękuję ć : ci cicho : ćwiczenie ń : ni dzień : nic ś : si świat : siostra ź : zi źle: zimno dź : dzi dźwięk : dziwny samogłoski/ vowels: a ą e ę i o spółgłoski / consonants: b.. V. IV. h. Pani (f) my (we) wy (you) oni (they). B: Dobranoc. A: Dobranoc. c. Pozdrowienia / greetings I... Państwo być – to be ja jestem my jesteśmy 5 III.. Dzień dobry. one (they).T Tomasz U Urszula W Wojciech Y Z Zygmunt Ż Żaneta W polskim alfabecie nie ma litery V. . B: Dobry wieczór. Zaimki osobowe/ personal pronouns Liczba pojedyncza / singular Liczba mnoga / plural 1st ja (I) 2nd ty (you) 3rd on (he) .

B. Miło mi. J: Mnie również. I am called Marek ja nazywam się ty nazywasz się on nazywa się ona nazywa się ono nazywa się Pan nazywa się Pani nazywa się my nazywamy się wy nazywacie się oni nazywają się one nazywają się one nazywają się Państwo nazywają się Dialogi: Styl nieformalny... Jan: Dobry wieczór. b. To jest pan Jan Zaręba.. Nazywam się Wojtek. Nazywam się Jan Mieczkowski. A ty? Marek: Nazywam się Marek.. Student: A – B. Bardzo mi miło. Styl formalny B: Dzień dobry. Nazywam się Barbara Kowalska.. Nazywam się Ania..ty on ona ono Pan Pani jesteś jest jest jest jest jest wy jesteście oni są one są one są Państwo są nazywać się – to be called Przykład. Profesor: proszę siadać i proszę czytać. Ewa: Dobry wieczór. J: Dzień dobry. Ania: Miło mi. Robert: Miło mi. Wojtek: Cześć. Ania: Cześć. Dorota: Mnie również. With an instruction. Bardzo mi miło. A ty? Robert: Jestem Robert. Marek. Wyrażenia/ expressions: Proszę a. a to pani Dorota Pokorska. (Ja) nazywam się Marek.My name is Marek. Pardon? Sorry? P: Jaaaaaaaaa jeeeeest..C . N: Proszę? 6 .. Nazywam się Ewa Mazurek. Wojtek: Miło mi. ..

Proszę uzupełnić. P: Proszę. Popraw litery. e. Janek to ___________. S: Dziękuję. Reply to saying sorry. stół. 1. ząb. ___________ się Łukasz Przybył. b. read. S 4: Proszę. Styl nieformalny. biurko. c. zęby. d. Profesor: ___________ uzupełnić dialog. Proszę przeczytać. Łukasz: Mnie _________. fill in the dialogues. szczotka. Basia: Bardzo mi _________. to pani test. to Pana książka. ściana 3. S 2: Proszę. Basia: Cześć. Hania to ___________. d. 2. e. żebro. Basia to ___________. wątroba. Lidia: Bardzo _________ miło. Przykład: Ania to Anna. Handing something in. chrząstka. Pawełek to ___________. 4. liść. Kasia to ___________./ Please. /Correct the letters. Proszę uzupełnić dialogi. Student 2: _________ . Lidka to ___________. Studentka: _________ . książka. Lidia: Dzień __________. Filip. Nazywam _________ Lidia Wojciechowska. higiena. a. S 1: Dziękuję za pomoc./ Please. Tomek to ___________. Styl formalny. Reply to thanking. Profesor: Proszę. 7 . nazywam _________ __________ . Wojtek to ___________. A ty? Filip: ___________ się Filip. Jak się _________ nazywa? Łukasz: _________ dobry. Student 1: Przepraszam. / Fill in the gaps. Miło _________.c. S 3: Przepraszam.

5. Niespecjalnie. Jak się nazywasz? Marek. sa Panstwo. rowniez. Jak się masz?     Formal and informal situations Gender of nouns Co to (jest)? Kto to (jest)? To (jest) Marek.  Niedobrze. Bardzo dobrze.  Tak sobie. Bardzo źle. nazywam sie. Miło mi. e. jestescie. ksiazka. Dyktando. Dobrze. A Pani? Przepraszam. c. Styl formalny czy nieformalny?/ Formal or informal style? Przykład: Jak się nazywasz? Kasia.proszę wieczor. jak się Pani nazywa? Ewa Rychlik. Jak się Pan nazywa? Nazywam się Marek Grochowski. Doskonale. Jak się Państwo nazywają? Nazywamy się Mazurek. b. Wspaniale.  Sytuacja formalna Jak się Pan czuje? Jak się Pani czuje? 8 . 7. Numbers Sytuacja nieformalna Jak się masz? Co u ciebie? Co słychać?    Świetnie. nieformalny a. A ty? Jak ona się nazywa? Nazywa się Olga Sadowska. Źle. OK. d. __________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.Przykład: prosze . zab. czesc. jestesmy. / Dictation. dzien. dziekuje.

dom. Doktor: Dobry wieczór. Okropnie. Rodzaj żeński kończy się na -a np. -e. Sytuacja formalna 4. język. Dziękuję./ Some masculine nouns have an ending –a. Rodzaj nijaki kończy się na –o. autobus. nauczyciel. Anna: Dzień dobry./ Neuter nouns end in –o. książka. Co słychać? Krzysztof: Dzień dobry. 3. -ę. kolega. Wszystko w porządku. but words referring to them such as verbs or adjectives present masculine characteristics. ale czasowniki i przymiotniki odnoszące się do nich mają cechy rodzaju męskiego. Uwaga! Niektóre rzeczowniki w rodzaju męskim mają końcówkę –a. kolega – rodzaj męski koleżanka – rodzaj żeński 1. centrum. Co słychać? Ewa: Nic nowego./ Feminine nouns end in –a. A ty? Marek: W porządku. 1. koleżanka. Jak się masz? Basia: Cześć. student. These words change according to a female paradigm. Dziękuję. imię. ulica. -e. Jak Pan się czuje? Pacjent: Źle.  Sytuacja nieformalna. -um np. park. 2. nazwisko. sąsiadka. imię Rodzaj męski (m) Rodzaj żeński (f) 9 Rodzaj nijaki (n) . nauczycielka./ Grammatical gender of the noun. A co u ciebie? Zygmunt: Tak sobie. Dziękuję. muzeum. oko. prezentacja. studentka. Marek: Cześć. -um. dziecko. ucho. okno. sąsiad. The gender of Polish nouns can be recognised by their endings in singular. / Masculine nouns end in consonants. -ę. łóżko. Zygmunt: Cześć Ewa. komputer. sala. Rodzaj męski kończy się na spółgłoskę twardą np. wykład.Fatalnie. Takie słowa mają potem odmianę żeńską. / Please. fill in the table with the nouns. Proszę uzupełnić tabelę rzeczownikami. GRAMATYKA Rodzaje rzeczownika. dobrze.

To jest _______________________ . a desk a computer an armchair a window a lamp a university a bus a teacher (masculine) a teacher (feminine) a neighbour (feminine) a child a friend (masculine) a friend (feminine) Zwroty/ Expressions. a to (jest) nauczycielka. Przepraszam. Proszę uzupełnić słowo. / To studentka. Przepraszam. To jest nauczyciel. To jest książka. To jest okno. To jest _______________________ ..Przykład: student studentka ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Co to jest? Co to jest ? To jest dom.. Co to znaczy? Jak jest po polsku ” sorry”? Co to jest? Kto to jest? 3. To _________________________ . 1. To (jest) ________________________ . / To książka. To _________________________ . Dziękuję. Przepraszam. / Please. / To okno. słowo „jest” można opuścić. 10 . / To dziecko. / To samochód. / To dom. 2. To jest _________________________ . Kto to jest? Kto to jest? To jest student. 2. a book Co to jest? Kto to jest? To jest _________________________ .. the word „jest” can be omitted. okno ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ W konstrukcji „ to jest . nie rozumiem. fill in words. proszę powtórzyć. Na przykład: „co to?”. Proszę. To jest _______________________ . Przykład: Co to jest? To jest _____książka____________.. To jest _______________________ . To jest dziecko. / To student. A co to jest? To jest samochód. To jest studentka. To _________________________ . „kto to?”/ In the structure „ this is . ”. ”. Proszę powtórzyć jeszcze raz. To jest _______________________ . To _________________________ . To jest _______________________ .

Proszę czytać. nie rozumiem po polsku. Dziękuję. Dobrze. Nie wiem. Co ____________? F: Wszystko w ____________./ Write the calculation in words. dziękuję. Proszę + (infinitive): Proszę pisać. A: Cześć? Jak się ____________ ? B: ____________ dobrze. Excuse me. ____________. Do zobaczenia. Przepraszam A. 11 S _ LA . / Please. B. Proszę uzupełnić litery w słowach. C. dziękuję. Do widzenia. Czy rozumiesz? Czy Pan rozumie? Czy Pani rozumie? Czy Państwo rozumieją? 8. 0 – zero 6 sześć 1 jeden 7 siedem 2 dwa 8 osiem 3 trzy 9 dziewięć 4 cztery 10 dziesięć 5 pięć 1. W porządku. Proszę uzupełnić dialogi. 7. Do jutra. 6. Przepraszam. Sorry. Materiały dodatkowe: Jak się masz? LICZBY 1. Przepraszam. Proszę napisać działanie słownie. czy to Uniwersytet Medyczny? D. please. A ____________ ciebie? 2. oczywiście. Tak.4. czy to sala numer 3. 5. Przepraszam. fill in dialogues. Bardzo dobrze. 3. a ty? C: Jak ____________ Pani ____________ ? D: Dobrze. E: ____________ dobry. D. Tak / Nie. Proszę./ Please. fill in letters in the words. C. P I _ ĆS Z _ Ś Ć TR_Y OS_EM STÓ_ PR _ E PRAS _AM JĘ Z _ K _ZIECKO D_ I E S I _ Ć C_EŚ_ U_HO Z_B D_A WY_ Ł AD KS_Ą_KA 2.

bus 2. Paszport EMG7832 d. hall 7.cz. Legitymacja studencka 4568721 e. trzyczteryjedenpięćdziewięćdziesięćosiemsześćsiedemdwastudentkoleżankatu 4. passport 8. Autobus 5 a. Droga numer 7 g.rz. room 5.sz.ż. /Please complete the table.     I. 1. Dzisiaj mam test. Gabinet numer 5 h. platform 6. Pokój 2A c. but after k.i 3. office 4. surgery. /Please separate Polish words. Peron 2 f. g: .l) : -e .ending:-y after a hard consonant 2. student’s ID 5. Proszę przeczytać i dopasuj znaczenia polskie do angielskich.1+ 3 = 4 5-3 = 2 5-2 = 1+4 = 2+2 = 10-5 = 9-3 = 5+2 = 6-1 = jeden plus trzy jest cztery pięć minus trzy jest dwa 3. Proszę oddzielić polskie wyrazy. Liczba pojedyncza /Singular przykład: nauczyciel akademik język notatnik długopis park autobus Liczba mnoga /Plural nauczyciele akademiki 12 Rodzaj / Gender męski (masculine) 1. after soft consonant and historically soft (c. Dyktando: Mail _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Aula numer 4 b. road 3. Liczba mnoga rzeczowników / Plural of nouns Mieć ( to have) Jak masz na imię? Numbers 10-20 Proszę uzupełnić tabelę.dz. / Read and match Polish expressions with English ones.

i : after hard consonants: sąsiad : sąsiedzi a : e d: dz student : studenci t:c .Arabowie pan – panowie profesor – profesorowie 1. g .i. –owie.owie: in cases of family relations. nationalities and some professions syn – synowie Nowak – Nowakowie Arab . -y. respectively. . ec: kolega : koledzy g : dz stomatolog : stomatolodzy Polak : Polacy k:c chłopiec : chłopcy moving . rodzaj żeński: koleżanka → koleżank – a → koleżank (stem)→ koleżank – i (plural) rodzaj nijaki: okno → okn – o → okn (stem) → okn – a (plural) 2) In plural there may be alternantions of vowels and consonants.y: after k./ Please write plural form of the following nouns.e/ie . -e. Proszę napisać liczbę mnogą rzeczowników.e: after soft consonant or historically soft consonant: nauczyciel : nauczyciele lekarz : lekarze . lekarz - 13 . ząb : zęby ą:ę słół : stoły ó:o kubek : kubki moving -e 3) In PLURAL MASCULINE HUMANE the endingds are: .sala nauczycielka taksówka ulica recepcjonistka książka ulica okno łóżko muzeum nazwisko dziecko oko ucho imię sale nauczycielki żeński (feminine) like masculine okna nijaki (neuter) ending: -a dzieci oczy uszy imiona nijaki (n) extended stem 1) The stem in feminine and neuter gender is recognised after moving away the ending –a or – o/-e/-um. surnames.

___________________________________________________ On ma dwa samochody. Co jest w centrum Warszawy? W centrum Warszawy są _____________ (ulica). _____________ (muzeum). _____________ (szkoła). ___________________________________________________ Dzisiaj mam czas. / Fill in the answer in plural. Czy ma Pan długopis? ___________________________________________________ Zaraz mam wykład. _____________ (autobus) i _____________ (taksówka). _____________ (turysta). Przetłumacz zdania i zmień osobę na liczbę mnogą. ___________________________________________________ Ona ma szczęście i pieniądze. 14 . _____________ (park). ponieważ test mam jutro. a potem lunch. mieć – to have ja mam my mamy ty masz wy macie on ma oni mają ona ma one mają ono ma one mają Pan ma Państwo mają Pani ma 3. ___________________________________________________ On ma mieszkanie w Warszawie. _____________ (restauracja). _____________ (bank). mam pytanie. _____________ (samochód). / Translate the sentences and put the grammatical person in plural.telewizor samochód klucz pani prezentacja torba – fotografia noc krzesło pióro pytanie – serce ♥ 2. _____________ (pasażer). Mam nowy komputer i akwarium. Przykład: Ona ma problem – One mają problem. ___________________________________________________ Przepraszam. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej.

/ Write the calculation in words. Jestem Ania. The usual question about Nominative is Kto? Co?. nazywam. _____________ się Adam Musiał. ? Fill in letters in numerals from 1 to 20 Przykład: dwana__cie – dwana ś cie 12 Tr__zynaście _____ pię__ ____ szesna_cie ____ __ziesięć ____ Piętnaś__ie ____ osi__m____ osiemna__cie ____ dwad__ieścia ____ Dziewiętna__cie ____ t__zy ____ c__ternaście ____ sze__ć _____ 2. Teraz 2. pani. A jak ty masz na imię? B: Nazywam się Basia. proszę. 4. _____________ Pan nazywa? G:4. Nazywam się Filip Nowak. / Complete the dialogue. się. D: Mnie również. please. Jak masz na imię? D: Jestem Dorota. _____________ jest moja sekretarka 6.2 = 11+ 4 = 2x 2 = 4 dwa razy dwa jest cztery 3x 3 = 5x4 = 16+ 2 = 19 -1 = 15 .) E: Dzień dobry. Uzupełnij dialog. _____________ siadać. The form of Accusative in masculine inanimate and neuter in singular and plural = Nominative. G: Dziękuję. _____________ . MATERIAŁY DODATKOWE Uzupełnij litery w liczbach 1-20. 11+ 3 = 14 jedenaście plus trzy jest czternaście 15-3 = 12 piętnaście minus trzy jest dwanascie 15. The usual question is Kogo? Co? Jak masz na imię? (nieformalne pytanie) A: Cześć. A 5. Nazywam się Ela Przybył.___________________________________________________ Kiedy masz spotkanie? ___________________________________________________ Co masz na biurku? ___________________________________________________ GRAMATYKA In Polish language there are seven cases. to F: Dobry 1. ____________spotkanie._____________ Grażyna Myszkowska. Many verbs like mieć need Accusative. Proszę napisać działanie słownie. (albo: Mam na imię Basia. Jak 3. 7. F: Bardzo mi miło. mamy. 3. Nominative is the subject of the sentence. E: Miło mi. wieczór.

_____________ (kubek). Kto 4. _____________jest? I: To nowy student.2. H: A 6. A ty? H: 3. accordingly. _____________ imię Robert. Co masz na twoim biurku? Na moim biurku mam _____________ (długopis). Uzupełnij dialog. _____________ na imię? I: Natasza. Jaki jest rodzaj nastepujących rzeczowników? Napisz męski (masuline). masz. / Complete the dialogue. Profesor: Dobry wieczór Państwu. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. _____________ się Hanna. nazywam. _____________ (książka). nazywa. dobry H: 1. Jak 2. LICZEBNIKI GŁÓWNE CARDINAL NUMBERS 1 jeden 2 dwa 3 trzy 4 cztery 5 pięć 6 sześć 7 siedem 8 osiem 9 dziewięć 10 dziesięć 10 dziesięć 20 dwadzieścia 30 trzydzieści 40 czterdzieści 50 pięćdziesiąt 60 sześćdziesiąt 70 siedemdziesiąt 80 osiemdziesiąt 90 dziewięćdziesiąt 100 sto 11 jedenaście 12 dwanaście 13 trzynaście 14 czternaście 100 sto 200 dwieście 300 trzysta 400 czterysta 500 pięćset 600 sześćset 700 siedemset 800 osiemset 900 dziewięćset 1000 tysiąc 2000 dwa tysiące 3000 trzy tysiące 4000 cztery tysiące 5000 pięć tysięcy 16 . _____________ wieczór. to. żeński (feminine) or nijaki (neuter). żeński (feminine) or nijaki (neuter). _____________ (fotografia). jak. _____________ (ćwiczenie) i _____________ (test) 3. _____________ (notatnik). Ma 5. O. _____________ nazywa się profesor? I: 7. Zaraz jest wykład. / Fill in the answer in plural./ What is the gender of the nouns? Write Napisz męski (masculine). _____________ (klucz). na. Przykład: spotkanie – rodzaj nijaki fotografia fotel kot szkliwo język podniebienie _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ szklanka kubek aparat przykład gardło rentgen _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 4. jest już. _____________ się Władysław Sierakowski.

15 piętnaście 16 szesnaście 17 siedemnaście 18 osiemnaście 19 dziewiętnaście 20 dwadzieścia 6000 sześć tysięcy itd. Proszę dopasować cyfry: 12 20 200 37 41 57 89 94 114 297 708 1953 sto czternaście tysiąc dziewięćset pięćdziesiąt trzy pięćdziesiąt siedem siedemset osiem dwieście dziewięćdziesiąt siedem trzydzieści siedem czterdzieści jeden dziewięćdziesiąt cztery dwadzieścia dwieście dwanaście osiemdziesiąt dziewięć Ile to jest? 1 + 14 = ____________________________________ 6 + 24 = ____________________________________ 17 + 53 = ____________________________________ 75 + 25 = ____________________________________ 200 – 180 = ____________________________________ 355 – 15 = ____________________________________ 699 + 2 = ____________________________________ 2 x 30 = ____________________________________ 10 x 60 = ____________________________________ Końcówki przypadków / Declensional endings Liczba pojedyncza Singular Rodzaj męski – masculine Adjective Noun 17 Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun .

ej -y / -i -ego -a .ymi/ -imi .ym / im .a/ -u . =Nom.ami .emu -owi/ -u .ymi /.¤ panią! Mianownik Kto? Co? Genitive Dopełniacz Kogo? Czego? Czyj? Dative Celownik Komu?Czemu? Inanimate Animate Inanimate Animate Accusative Biernik Kogo? Co? Instrumental = Nom.y -e -e .Nominative . Co robisz w Polsce? Studiuję.ich -om = Nom.ach Miejscownik 4.i -¤ -a -a / .¤ -i -e -o /-e -ę /-um .ym / .¤ / .i / .imi .ych/ .ach .ym / .e/ . -a -¤ -om =Nom.y / .y/ .ym / . .i .i / .im .im -om .ych/ .e/ .im Celownik Accusative Inanimate Animate Inanimate Animate Biernik = Nom.y / .  IV verb groups  Mówić po polsku – to speak Polish 18 .ami .em -ą -ą .y . =Nom.e/ . Instrumental Narzędnik Locative = Gen.owie -e Mianownik Genitive .ej .e/ -i / -y .ów/ .ym / . = Gen.ych/ .ych/ -ich . -a =Nom. = Nom.imi- .u .ich Dopełniacz Dative . .i .ym/ -im .u Narzędnik Kim? Czym? Locative Miejscownik O kim? O czym? Gdzie? Liczba mnoga Rodzaj męski – masculine Plural Adjective Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun Noun Nominative .em .ach .ej -e/ -i/ -y -emu -u -ą -ę/ .ym / im .ych / -ich .ymi / .ich .ego . -ego =Nom.im =Nom. .ami .ym/ -im . -i / .

Oni chcą mieszkać w Warszawie. A ty? Co chcesz studiować? On chce wszystko (everything) wiedzieć. Dopełniacz (genetive) I group: –ę/ -esz studiować chcieć II group: . II: ja mówię ty mówisz on mówi ona/o mówi Pan mówi Pani mówi my mówimy wy mówicie oni mówią one mówią Państwo mówią Ja mówię po polsku bardzo dobrze.em/ -esz wiedzieć rozumieć I: ja chcę ty chcesz on chce ona chce ono* chce Pan chce Pani chce my chcemy wy chcecie oni chcą one chcą one chcą Państwo chcą *we use this form rarely Ja chcę studiować medycynę. My mieszkamy w Warszawie.ę/ isz mówić uczyć się III group: . a on mało. Ona dużo mówi.am/asz mieszkać mieć IV group: . Gdzie on mieszka? On mieszka daleko. IV: ja rozumiem ty rozumiem on rozumie my rozumiemy wy rozumiecie oni rozumieją 19 . Czy ty mówisz też po polsku? On mówi po angielsku i po rosyjsku. III: ja mieszkam ty mieszkasz on mieszka ona/o mieszka Pan mieszka Pani mieszka my mieszkamy wy mieszkacie oni mieszkają one mieszkają Państwo mieszkają Ja mieszkam tutaj.

Jak ty _________ na imię? (masz. chcesz. Ona ______________ bardzo dobrze po polsku. 4. wiesz. chce. My ______________ w Warszawie przy ulicy Żwirki i Wigury.ona/o rozumie Pan rozumie Pani rozumie one rozumieją Państwo rozumieją Ja rozumiem wszystko. 3. Studiować – ja studiuję Pracować (to work) – ja pracuję Gotować (to cook)– ja gotuję Logować się (to log) – ja loguję się Esemesować (to test) – ja esemesuję 20 chcieć . nie ______________. Oni _________ na imię Kuba i Marek. chcemy. Verbs in group I with –owa. I Wstaw prawidłową formę czasownika. Oni ___studiują ______ medycynę w Polsce. Ja _________ to wiedzieć. My ______________ komputer i radio. mają) 5. (chcę. 8.in the stem change into –uj-. mamy. 1. chce) 11. Co ty _________ dziś robić? (chcę. ma. wiesz. 6. Oni ______________ bardzo dużo. (mam. (chcę. Przepraszam. chcecie) 7. mają) 6. On ______________ być duży./ Choose the right verb and put it in the right form. Co (ty) _________ studiować?. Jak on _________ na imię? (ma. Czy ty ______________ kto to jest? 5. 2. Czy ty _________ co to jest? (wiem. (masz. Nie. Ja mam na imię Joanna. Oni nie _________ tu mieszkać. mamy. rozumiem. studiować być mówić wiedzieć uczyć się mieć mieszkać rozumieć 1. Ona _________ studiować w Polsce. chcecie) 10. nie _________ . ponieważ mają test. Wybierz prawidłowy czasownik i wstaw go w odpowiedniej formie. 9. chcesz. Czy Pani _________ na imię Halina? (ma. proszę powtórzyć. My ______________ pracować (work). Czy Pan rozumie? Tak. wiemy) II. wie) 12. chcecie) 9. (chcę. Some of them are of foreign origin and are easy to understand. 10. chcą) 8. Ona nie rozumie po hiszpańsku./ Fill in the right form of the verb. mają) 3. ma. mają) 4. (chcę. (wiem. To ______________ Tom. macie. chcesz. Przykład. mają) 2. Ona _________ na imię Marta. 7.

(-a) Liczba mnoga. Proszę uzupełnić zdania formą dopełniacza. 5.Modernizować (to modernise) – ja modernizuję Dopełniacz (genitive) 1. 2. To zdjęcie _________ (dziecko) jest duże. 8. Gdzie jest ulica ___________ . Ja nic nie rozumiem. (-) To pies dzieci. (-) Przykład. a tam plac ____________ (Konstytucja) * It changes like an adjective. To jest kolumna __________ (Zygmunt) 2. 9. 10. To nie jest długopis __________ (Marek!) 7. (-ów) A tam jest pokój nauczycieli. Tu jest park ___________ (de Gaulle). to (this) Biernik (accusative) 21 . To jest długopis ____________ (Wojtek!) 6. (-a) To jest kot Basi. describes places in a town Przykład: Liczba pojedyncza. To jest problem ___________ (nauczyciel). / Please. Czy to jest książka __________ ?(Kasia) 5. describes the relation who or what belong to whom. Gdzie jest plac ___Narutowicza. To jest samochód Marka. (-i) To książka Anny. III. Marek ma samochód. Gdzie jest pomnik _________ (Mickiewicz). nie ______ (ja). ta. 1. (-y) To jest pies dziecka. To pokój studentów. To plac _________ (Wilson) 3. (-i) To sala studentek. complete the sentences with genetive form. Ten pokój jest duży   Demostratives: ten.______ (Narutowicz)? To jest pomnik ____Kopernika______ (Kopernik). (Pawiński)* 4.

4. to. To miasto nazywa się Warszawa. Jak się nazywa _____ miasto? 6. Pokój numer 8. Jak się nazywa _____ nauczyciel? 7. _____ studentka mieszka w Warszawie. Czy pan jest z Uniwersytetu Medycznego? Student: Tak. Tu mieszka Tomas Hoff. To jest ulica Karolkowa. Proszę wstawić zaimek wskazujący ten. _____ dziecko ma na imię Jaś. To nowy student. Witamy w Warszawie. Ten student. _____ lekarz jest dobry. Colours Dialog Witać – to welcome Mieszkać – to live Podpisać – to sign Studiować – to study Narodowość – nationality Recepcjonistka (ż). Student: Dziękuję bardzo. 1. 2.a receptionist Klucz – a key Akademik – a dormitory Lekarz – a physician. Recepcjonistka: Do widzenia. Recepcjonistka: A numer paszportu? Student: NA 345 269 Recepcjonistka: Bardzo dziękuje. 10. ta. Ci studenci 22 . 9. _____ akademik jest duży. to Przykład: ___Ten___ dom jest duży. Jak się nazywa _____ nauczycielka? 8. / Fill in demonstrative pronoun ten. a doctor Telewizor – a TV set Piętro – floor. moje nazwisko Hoff. 3. Tu jest akademik. _____ książka jest bardzo interesująca. Nazywam się Tomas Hoff. Recepcjonistka: Dzień dobry panu. 5.singular Ten student Liczba mnoga – plural. to dziecko I. _____ okno jest duże. Zaimki wskazujące/Demonstrative pronouns Liczba pojedyncza . Recepcjonistka: Narodowość? Student: Niemiec. ta studentka. To pokój numer 8. Do widzenia. ta. storey Pokój – a room To jest miasto. Proszę tu podpisać! Tu jest klucz. Student: Dzień dobry. Recepcjonistka: A imię? Student: Tomas. Tomas to Niemiec. _____ recepcjonistka jest bardzo miła.

_____ ulica jest długa. japoński.Ta studentka To dziecko II. _____ szkoły są w Polsce. Kolory / Colours Jaki to kolor ? biały –white żółty – yellow 23 . 8. Oni studiują anatomi___ . 6. / Fill in according to the example above. 1. Jan studiuje matematykę. My studiujemy język polski. _____ recepcjonistki są tam. 2. Ja mam _____ książki. __Te__ studentki mieszkają w Warszawie. francuski. Ona studiuje biologię. Czy wy studiuj____ w Warszawie? 9. III. On studiuje histori___ . Te studentki Te dzieci Proszę wstawić zaimek wskazujący. A ty? Ta też studiuję medycynę. My studiuj____ medycyn____ i język polski. angielski. Ja studiuję medycynę. 3. Przedmioty/ Subjects Medycyna Biologia Geografia Anatomia Fizjologia Matematyka Historia Fizyka Chemia Język polski. Przykład. Co ona studiuj____ ? 6. Proszę uzupełnić według przykładów. 4. 8. 4. _____ studentka to Maria. 2. 1. chiński./ Fill in a demonstrative pronoun. 5. 3. (Ja) studiuję fizyk___ . niemiecki Biernik/ Accusative Przykład. _____ dom jest duży. _____ domy są tam. Co on studiuj____? 7. rosyjski. Co (ty) studiuj____ ? 5. 7. _____ student to Jan. _____ długopisy są tutaj. 9. My studiujemy biologi___ .

kolor rzecz przykład: czerwona róża róża czarna wino pomarańczowa kawa żółta park szara papier białe. 1. (acc) 4. / Fill in endings. Jakiego koloru są domy? Domy są żółte. 1. Jakiego koloru jest róża? Róża jest czerwona.pink czerwony – red niebieski – blue zielony -green brązowy – brown szary – grey/ gray czarny – black Singular Czarny stół Czarna torba Czarne pióro Plural Czarni chłopcy (chłopiec – boy) Czarne stoły Czarne torby Czarne pióra IV. Jakiego koloru jest ściana? 2. Jakiego koloru jest niebo? 3. Dlaczego (why) ta cytryna jest zielon___? 6. Jakiego koloru jest trawa? 4. Jakiego koloru jest cytryna? 6./ Match colours and the objects. Proszę dopasować kolory do rzeczy. czerwone lub różowe długopis niebieski pomarańcza biały ulica zielony cytryna biało-czerwona torba kolorowa flaga V. Czyj to samochód?  Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns)  Czyj? Czyja? Czyje? (Whose) 24 .) ale nie lubię czarn____ kaw___ . Jakiego koloru? What colour? Jakiego koloru jest komputer? Komputer jest szary. Proszę wstawić końcówki. 2. Daj mi (give mi) biał___ papier___ . Mam czerwon___ róż___. Jakiego koloru jest mleko? 5.pomarańczowy – orange różowy . Czy masz niebiesk___ długopis___ ? 3. 5. Lubię herbat___ (acc. Nie mam biał____ papier___ .

Whose Czyj to dom? To mój dom. Jan i Andrzej to _______ przyjaciele. _______ dziecko jest małe. Gdzie jest _______ ? (ty) Nasz samochód stoi tutaj. / Fill in the sentences with Whose. Katarzyna ma dziecko. __________ pytanie jest trudne ? Twoje pytanie. Mój pokój jest duży. Czyje to dziecko? To ich dziecko. __________ książka jest tutaj? Jego. 3. 2. ty twój twoja twoje twoi twoje on jego ona jej ono jego my nasz nasza nasze nasi nasze wy wasz wasza wasze wasi wasze oni ich one ich Mój dom jest duży. 5. 7. I. __________ to komputer? To jego komputer.    Przymiotniki (adjectives) Ile masz lat? Mam 20 lat. (ona) To jest mój długopis. (ty) 10. _______ pomysł jest bardzo dobry. 5. 2. __________ rodzice mieszkają w Berlinie? Jego rodzice. Moja szkoła jest nowa. _______ koty są bardzo ładne. Proszę wstawić Czyj? Czyja? Czyje? do zdań. Czyja to jest torba? To moja torba. 4. Przymiotniki. _______ pytania są zawsze trudne. 8. __________ to samochód? To nasz samochód. _______ apartament jest duży i drogi. (on) Czyj? Czyja? Czyje? Czyi? . _______ dom jest piękny. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Rodzina (family) Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns) ja mój moja moje moi moje Przykład. Moje miasto jest małe. Proszę wstawić zaimki dzierżawcze do zdań. A gdzie jest _______ samochód? (wy) Państwo Kowalscy mają apartament w centrum Warszawy. Mam dwa koty. 4. Czyi to przyjaciele? To nasi i wasi przyjaciele. 1. Adjectives sympatyczny – nice. 1. (my) 9. 3. likeable miły – nice niesympatyczny niemiły 25 . 6. Jaki jest _______ pokój? (ty) Anna ma nowy dom./ Fill in possessive pronouns. II.

Moja koleżanka jest __________ 6. Marek ma 1 (jeden) rok.parents Kuzyn – cousin Kuzynka – cousin Dziadek – grandfather Babcia – grandmother Mąż – a husband Żona.pracowity –hard-working leniwy – lazy inteligentny – intelligent mądry – wise przystojny – handsome ładny – pretty piękny – beautiful drogi – expensive dobry – good wesoły – cheerful smutny – sad chory – ill zdrowy – healthy gruby – fat szczupły – slim wysoki – tall niski – short interesujący – interesting długi – long krótki – short stary – old nowoczesny – modern niemądry nieładny tani – cheap niedobry nudny -boring nowy – new młody . Jej książka jest ________. Ich pomysł (idea) jest _______. 26 . Mój przyjaciel jest _________ 2. Ten film jest __________ Rodzina Siostra. 7. Kasia ma 2 lata a Basia ma 3 lata. 1.young Proszę skończyć zdania. Moje miasto jest _________ 4./ Finish the sentences. Ale Robert ma 5 lat. years Ile masz lat? Mam 20 lat.sister Brat – brother Matka (mama) – mother Ojciec (tata) – father Rodzic – a parent Rodzice . lata -a year. Mój samochód jest ________ 3. 5. Janek ma 4 lata.a wife Rok.

moi rodzice (mama. To jest niedaleko placu Konstytucji. Wiem. We like this street very much. Ma 22 lata.34 itd. lata Słownictwo / Vocabulary lubić (-ę/isz) – to like niedaleko – not far away też – also szkoła średnia – a secondary school przyjaciel – a close friend oraz – and also bardzo – very much znać (am/asz) – to know Jaki jest twój przyjaciel? Mój przyjaciel jest inteligentny i wysportowany.Ile Pani ma lat? Mam 41 lat. Do you want to live here? 4. John bardzo lubi Warszawę i zna polską kulturę bardzo dobrze. Do you like her? Yes. Iwona to mądra i pracowita dziewczyna. Ile Pan ma lat? Mam 42 lata.33. John chce pracować na Wall Street. przy ulicy Koszykowej 30. Co znaczy „ważna” Co znaczy „ją” ( pronoun) Nominative of „kulturę” – Co znaczy „widok” What is the gender of „widok” Co znaczy „go” ( pronoun) V. tata i siostra). Jest szczupły i wysportowany. że jestem trochę ( a little) leniwy. Studiuję na uniwersytecie medycznym w Warszawie. I know American culture very well. Teraz mieszka w akademiku. Ma mały zielony pokój i widok na ulicę. ma 14 lat i uczy się w szkole średniej. 1 rok 2. Nazywam się Marek Bronowski. 27 . 24/ 32. Mój przyjaciel John to Amerykanin. He has a sad view of a school. Lubię anatomie i biologię. Ma dużo polskich przyjaciół. John zna moich rodziców. dobrze się uczy i bardzo ją lubię. Mam tam duże i nowoczesne mieszkanie. Study the text again and translate the sentences: 1. 2. Dzień dobry. 23. 5. Mieszkam w centrum Warszawy. Moja siostra ma na imię Iwona. IV. Myślę. On studiuje teraz w Warszawie matematykę oraz uczy się języka polskiego. ale nie lubię histologii i statystyki medycznej. 3. że statystyka jest ważna i histologia też. Mam 21 lat i studiuję medycynę.3. Oni bardzo go lubią. Tam mieszkam ja.4 lata ≥ 5 lat i 22. I like her very much.

Answer whose family and house it is.6.. __________ są twoje nowe koleżanki? Jeszcze nie wiem ________ są. f. To jest rodzina ______ Marka ____. Dopełniacz l. 9. 8. __________ jest twoja koleżanka? __________ jest obiad? Smaczny. __________ (sąsiadka i sąsiad). _____________ (moja kuzynka). __________ są wykłady tego profesora? Interesujące czy nudne? __________ są twoi koledzy? Bardzo dobrzy. Instrumental case .) Jakie? (pl. _____________ (nowi sąsiedzi). Zadaj pytania Jaki/ jaka/ jakie?.) Jaki jest nowy nauczyciel? Jest wesoły i inteligentny. 7. 3. Ask questions Jaki/ jaka/ jakie?. 6. Jaka jest twoja grupa studencka? Jest miła. 4. m. 1. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Jacy? (pl. Nie wiem.jestem Hiszpanem. __________ jest ta nowa restauracja przy ulicy Foksal? Droga. To jest rodzina __________ (Anna). Nationality  Narzędnik. 2. __________ jest prognoza pogody na weekend.poj i l. __________ (Robert). __________ (moje koleżanki). __________ jest jej internet? Bardzo szybki. _____________ (znany polityk). Jaki znasz język?  Znać vs wiedzieć  Narodowość. __________ jest ten telefon komórkowy? Nowoczesny i ma wiele aplikacji. _____________ (znany aktor). 5. _____________ (stary dyrektor). mn. _____________ (ich stomatolog). 7. __________ (moja koleżanka). n. I know him very well.(przynależność) Odpowiedz czyja to jest rodzina i dom. 28 . _____________ (mój przyjaciel). To jest dom ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _____________ (mój kuzyn). Jakie jest to dziecko? Jest sympatyczne. __________ (przyjaciele).

7. Czy (ty) ____________ jego adres? Czy ____________ czyja to książka? My ____________ co robić w weekend. 2.feminine Polak Polka Anglik Angielka Amerykanin Amerykanka Francuz Francuska Czech Czeszka Szwed Szwedka Japończyk Japonka Bośniak Bośniaczka Rosjanin Rosjanka Hiszpan Hiszpanka Turek Turczynka Portugalczyk Portugalka Egipcjanin Egipcjanka Arab Arabka Chińczyk Chinka Niemiec Niemka Węgier Węgierka . On ____________ gdzie jest nasz hotel. Oni dobrze ____________ historię Polski. jak studiować. czy to jest dobry pomysł. Proszę wstawić „wiedzieć” lub „znać” . Kto ____________ jaka jest nowa nauczycielka? My nie ____________ nic. 8. dlaczego ona to robi. 1.interesuję się sportem  Ile on ma lat? – How old is he? cont. On zna Marka i Basię. 3. Narodowości / Nationalities Kraj Polska Anglia Ameryka (Stany Zjednoczone) Francja Czechy Szwecja Japonia Bośnia Rosja Hiszpania Turcja Portugalia Egipt Zjednoczone Emiraty Arabskie Chiny Niemcy Węgry Język polski angielski amerykański francuski czeski szwedzki japoński bośniacki rosyjski hiszpański turecki portugalski arabski arabski chiński niemiecki węgierski 29 Narodowość masculine . gdzie oni mieszkają. Ja nie ____________ gdzie ty studiujesz.. 9. On nie wie nic. Wiedzieć (biernik) – to know My wiemy kiedy jest test. My znamy Warszawę. 4./ Fill in „wiedzieć” or „znać”.jestem studentem . 6. 5. kto pracuje na uniwersytecie. Ona dobrze ____________ Pana Adama. Znać (biernik) – to know Ja znam język polski. I.

On interesuje się _________ (sport). Singular: Masculine Feminine Neuter: Plural: Masculine Feminine adjective noun -ym/-im -ą -ym/-im -em -ą -em -ymi/-imi -ami/ -mi Ja interesuję się historią.to be interested (in) ja interesuję się ty interesujesz się my interesujemy się wy interesujecie się on oni interesują się ona interesuje się one ono ___________________________________________________________ II. interesuję się językami. Jesteśmy dobrymi studentami  My (women) jesteśmy Polkami. On interesuje się ___________ (teatr). Niemkami.  Oni są dobrymi dziećmi. Ona jest dobrą studentką. Chinkami. 8. Niemcem. Proszę wstawić końcówki. Jego koledzy interesują się _____________ (nowe samochody). My interesujemy się _________ (polityka). My interesujemy się _____________ ______________ (polska architektura). Niemcami. Chinką. Czym (ty) się interesujesz? Czy interesujesz się językiem angielskim? Tak. Czy interesujesz się __________ (biologia)? Tylko (only) _________ (genetyka). Plural:  My (men) jesteśmy Polakami. Chińczykami. Hiszpanami. Hiszpankami. 3. 7. Ona interesuje się _________ _____________ (amerykańkie filmy). Niemką. 5. Fill in endings. ale nie interesuję się matematyką. m) Ja jestem Polakiem. 1. 9. _________________________________________________________ Interesować się . Ja jestem dobrym studentem Chcę być lekarzem. Hiszpanem.Singular. 30 . n) Janek jest dobrym dzieckiem. (Chce być wysokim mężczyzną ?) f) Ona jest Polką. Jesteśmy dobrymi studentkami. Hiszpanką. 2. One interesują się _________ ____________ (interesująca książka) 6. 4. Chińczykiem. Oni interesują się _________ (medycyna). Chce być lekarką.

ma tylko (only) 33 _________. a jego dziadek ma 92 (dziewięćdziesiąt dwa) lata. lub (or) Przykład. 3. a mój mąż 48 _________. On ma 31 _________. Ja mam 42 _________. Proszę wstawić „rok”. ale ( but) . Nom) ≥ 5 lat – years (pl. Kontrast: a (and).3. lunch. Lub = albo But in questions when we present a choice we use “czy” (or): Czy chcesz kawę czy herbatę? Cukier czy mleko? Ile masz lat? How old are you? rok – a year pół – a half 2. 7. Ona ma już (already) 7 (siedem) lat. 9. kolacja + menu Innstrumental – personal pronouns 31 .10.) Janek ma 1 (jeden) rok. a ona lekarką. Ja interesuję się sportem. My interesujemy się historią. Ona nie jest taka (so) stara. a ty fizyką. 6. 1. Ona uczy się lub pracuje. pić – to drink dni meals: śniadanie. Mój przyjaciel ma 20 (dwadzieścia) lat. ale nie (interesujemy się) socjologią. On lubi lody. Jego babcia ma 90 (dziewięćdziesiąt) lat. a jego żona ma 54 _________. ale ja nie lubię. 4./ Fill in „rok”. 8.3. On ma 2 (dwa) albo 3 (trzy) lata. a moja koleżanka ma 23 (dwadzieścia trzy) lata.4 years (pl. Ona ma 105 _________. Ania ma jeden rok i pół. Czy on ma 102 _________? 8.4 lata – 2. On zawsze kupuje kawę lub herbatę. obiad. Pan Kowalski ma 55 _________. III. Ile _________ ma twój brat? 5. Gen. To dziecko ma 1 _________. 2. „lata” lub „lat” . Czy interesujesz się __________ (futbol)? Nie interesuje się ______ (to). Ja jestem studentką. Ile Państwo mają _________? 10. „lata” lub „lat”. Restauracja     jeść – to eat. Monika ma 13 (trzynaście) lat. Oni mają 21 _________ i 22 _________.

bread kromka chleba – a slice of bread // chleb z masłem – bread with butter masło – butter cukier – sugar // herbata z cukrem mleko – milk // kawa z mlekiem rosół – chicken soup makaron – pasta koltet chabowy – a pork chop (very popular) kapusta – cabbage 32 .poniedziałek Tuesday – wtorek Wednesday – środa Thursday – czwartek Friday – piątek Saturday – sobota Sunday – niedziela on Monday – w poniedziałek we wtorek w środę w czwartek w piątek w sobotę w niedzielę śniadanie – na śniadanie (for breakfast) lunch – na lunch obiad – na obiad (for dinner) deser – na deser ( for a dessert) kolacja – na kolację (for supper – a late meal in the evening) Menu: gorzki – bitter słodki – sweet sałatka – salad sałatka grecka – Greek salad ryba. ryby (plural ) – fish owoc. owoce (plural) – fruit bułka – a roll chleb.jeść – to eat pić – to drink ja jem ty jesz on/ona/ono/Pan/Pani je ja piję ty pijesz on/ona/ono/Pan/Pani pije my wy oni/one/ Państwo my wy oni/one/ Państwo jemy jecie jedzą pijemy pijecie piją DNI Monday .

shish kebab sos – sauce sos jogurtowy . ____________________ (on Monday) jem sałatkę i pije wodę mineralną. 1. masło i ser. 4. Ona ________________ (pić) tylko zieloną herbatę. Oni ________________ (jeść) dużo (a lot). 2.cytryna – a lemon zupa – a soup zupa pomidorowa – a tomato soup ryż – rice szaszłyk – shashlik. 3. Czy wy ________________ (jeść) dzisiaj lunch? II. 1. Proszę wstawić formę czasownika. ____________________ (on Wednesday) mamy test. 6. Ja ________________ (pić) herbatę na śniadanie. 10.yoghurt sauce jajecznica – scrambled eggs jajko – an egg ser – cheese szynka – ham ziemniaki – potatoes surówka – mixed usually raw vegetables eaten with the main course kurczak – chicken ciastko – a cake czerwony barszcz – a beetroot soup pierogi // pierogi z grzybami (grzyb – mushroom) mięso – meat lody – ice cream czekolada – chocolate lody czekoladowe – chocolate ice cream pizza kanapka – a sandwich // kanapka z tuńczykiem lub z szynką I. 6.singular mój moja moje moim moją moim 33 Instrumental – plural: -ymi/ . 5. Ona zawsze je w restauracji ____________________ (on Thursday). Dzieci ________________ (pić) mleko. / Fill in the right day of the week. 5. INSTRUMENTAL CASE – PRONOUNS Nominative Instrumental . Co ty ________________ (jeść) na kolację? 8.imi moimi . On ________________ (pić) wodę mineralną. ____________________ (on Friday) uczymy się. Co robisz ____________________ (on Tuesday)? ____________________ (on Sunday) nic nie robię. My ________________ (jeść) zupę pomidorową. 4. 2. 7. / Fill in the right from of the verb. Ja ________________ (jeść) chleb. 9. Co ty ________________ (pić) na śniadanie? 3. Proszę wstawić formę dnia tygodnia.

Basia jest (on) ___________ córką. Proszę uzupełnić zaimek osobowy. 9.twój twoja twoje jego jej jego nasz nasza nasze wasz wasza wasze ich twoim twoją twoim jego jej jego naszym naszą naszym waszym waszą waszym ich twoimi jego jej jego naszymi waszymi ich III. On jest (ja) ___________ synem. Święta Bożego Narodzenia Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i Szczęśliwego Nowego Roku 34 . / Fill in the correct pronoun. Ona jest (ja) ___________ córką. Rzeka nazywa się Wisła. 3. Czy ten pan jest (on) ___________ dziadkiem? 13. Dyktando Jesteśmy w Warszawie. Czy on jest (ty) ___________ kolegą? Tak. Warszawa jest duża. 2. Czy pan Walczak jest (wy) ___________ dyrektorem? Tak. 7. tylko jego. Jest tu rzeka. 10. Czy Jan jest (ona) ___________ mężem? 6. Czy on jest (ona) ___________ bratem? 8. Marek jest (on) ___________ synem. Czy ta pani jest (ona) ___________ babcią? 12. jest naszym dyrektorem. Planujemy weekend w muzeum. 4. 5.Maria jest (on) jego żoną. Warszawa to stolica. jest moim dobrym kolegą. A co ty robisz teraz? 9. Czy Krzyś i Basia są (wy) ___________ dziećmi? 11. Czy ona jest (ty) ___________ koleżanką? Nie moja. Oni są (my) ___________ dziećmi. 1. 14. Przykład. Ola i Wojtek są (oni) ___________ dziećmi.

Na stole _____________ 12 (dwanaście) tradycyjnych dań. kutia. Na stole jest też opłatek. Jesteśmy szczęśliwi. jest. makowiec i inne. wheet.god Nowy Rok – New Year wesoły – merry szczęśliwy – happy życzyć (gen. Nie mamy zajęć na uniwersytecie.to sing kolęda – carol opłatek – wafer kutia (mak. są. rodzynki) – sweet Christmas pudding (poppy seed. Jest ryba. ziarna pszenica. śpiewamy Jest zima. Wszyscy są w domu.traditional wigilia – Christmas Eve śpiewać . ponieważ _____________ razem. 35 . almond. W domu _____________ choinkę.święto – a holiday pl. mamy. W wieczór wigilijny _____________ kolędy. Jest śnieg. raisins) danie. ) – to wish życzenia . święta Boże Narodzenie . / Fill in words to the text. Ulice _____________ białe. Czekamy na świętego Mikołaja i prezenty. jesteśmy. dania – a dish Wigilia I.Christmas bóg . Rodzice nie _____________. migdały. barszcz.wishes tradycyjny . kapusta. Proszę wstawić słowa do tekstu. pl. pracują. Jest wigilia (24 grudnia).