For classroom use only

Język polski
Erasmus
I semestr 2015/16

1

Terminologia / Terminology
Skróty / Abbreviations
S. = singular – liczba pojedyncza
Pl. = plural – liczba mnoga
gender - rodzaj
m. – masculine – rodzaj męski
f. – feminine – rodzaj żeński
n. – neuter – rodzaj nijaki
animate – ożywione (humans and animals)
inanimate – nieożywione (things, abstract nouns)

Nom. – Nominative - mianownik
Gen. – Genitive – dopełniacz
Dat. – Dative - celownik
Acc. – Accusative - biernik
Instr. – Instrumental – narzędnik
Loc. – Locative – miejscownik
n. – noun – rzeczownik
v. – verb – czasownik
adj. – adjective - przymiotnik
adv. – adverb – przysłówek
pro. – pronoun - zaimek
personal pronouns – zaimki osobowe
Demonstrative pronouns - zaimki wskazujące
question – pytanie
answer - odpowiedź
vocabulary – słownictwo
word – słowo

2

sentence - zdanie

DYKTANDO – Dictation
Tu jest metro.
To jest zoo.
W zoo jest hipopotam, tygrys i żyrafa.
Hipopotam jest duży i żyrafa też. Czy w zoo jest lew? Tak.
A czy tu są emu? Nie wiem.
To jest Anna. Ona jest bardzo miła. A to Andrzej. On jest też miły.
Czy polska książka jest duża czy mała? Mała.

For classroom use only

Język polski: Erasmus
I semester

Spis treści / Contents

1. Cześć. Jak się nazywasz?
alfabet, czasownik “być”, zaimki osobowe
2.

Jak się masz?
sytuacje, rodzaj gramatyczny, Co (jest) to? Kto to? To (jest) Marek., 1-10

3. Dzisiaj mam test.
Liczba mnoga rzeczowników, czasownik “mieć”, 10-12
Liczebniki główne
Deklinacja

4. Co robisz w Polsce? Studiuję.
IV grupy czasowników, dopełniacz
5

Ten pokój jest duży

3

Czyj? Czyja? Czyje? przymiotniki.zaimki wskazujące ten. Czyj to samochód? zaimki dzierżawcze. Restauracja jeść. Cześć. narodowość.dni tygodnia. menu. kolory 6. pić . ile on ma lat? 8. Jak się nazywasz?      Alfabet and sounds Personal pronouns Verb „to be” (być) What’s your name ? =Jak się nazywasz Basic expressions A B C D E F G H I J Anna Barbara Cecylia Dorota Ewa Filip Grażyna Hanna Iwona Jan K L Ł M N O P R S Katarzyna Lidia Łukasz Marek Natalia Olga Paweł Robert Stefan 4 . Święta Bożego Narodzenia 1. narzędnik –zaimki osobowe 9. Ile masz lat?. Jaki znasz język? znać vs wiedzieć. Jaki/ jaka/jakie? 7. ta. narzędnik (interesuję się ). to. biernik.

B: Do widzenia. Pani (f) my (we) wy (you) oni (they). V.. h.. ona (she)... . B: Cześć. d.T Tomasz U Urszula W Wojciech Y Z Zygmunt Ż Żaneta W polskim alfabecie nie ma litery V. one (they). B.. dziękuję ć : ci cicho : ćwiczenie ń : ni dzień : nic ś : si świat : siostra ź : zi źle: zimno dź : dzi dźwięk : dziwny samogłoski/ vowels: a ą e ę i o spółgłoski / consonants: b.. Pozdrowienia / greetings I. f.. Zaimki osobowe/ personal pronouns Liczba pojedyncza / singular Liczba mnoga / plural 1st ja (I) 2nd ty (you) 3rd on (he) . Dzień dobry.. A: Cześć. ono (it) Pan (m) . B: Dobry wieczór. c. nosowe/nasal : miękkie / soft: inne/ others: AĄ CĆ LŁ EĘ NŃ OÓ SŚ ZŻ ZŹ u ó y wymowa /pronunciation: h = ch herbata : chemia u = ó komputer : córka ż = rz garaż : rzeka sz cz dz dż dź ą : ę szafa czas poniedziałek dżungla dźwięk są : proszę.. Państwo być – to be ja jestem my jesteśmy 5 III. A: Dobranoc. ć. II. IV. g. . A: Dzień dobry. A: Do widzenia. B: Dobranoc. X i Q. A: Dobry wieczór.

. Ewa: Dobry wieczór. Nazywam się Ania. B. A ty? Robert: Jestem Robert. Pardon? Sorry? P: Jaaaaaaaaa jeeeeest. Student: A – B... Styl formalny B: Dzień dobry. J: Mnie również... Miło mi. Ania: Cześć. Robert: Miło mi. Wojtek: Miło mi. Dorota: Mnie również. N: Proszę? 6 . With an instruction. I am called Marek ja nazywam się ty nazywasz się on nazywa się ona nazywa się ono nazywa się Pan nazywa się Pani nazywa się my nazywamy się wy nazywacie się oni nazywają się one nazywają się one nazywają się Państwo nazywają się Dialogi: Styl nieformalny. Wyrażenia/ expressions: Proszę a. Ania: Miło mi. Jan: Dobry wieczór. A ty? Marek: Nazywam się Marek. Nazywam się Barbara Kowalska. Wojtek: Cześć.. Bardzo mi miło.. Marek. Bardzo mi miło.ty on ona ono Pan Pani jesteś jest jest jest jest jest wy jesteście oni są one są one są Państwo są nazywać się – to be called Przykład.My name is Marek. . Profesor: proszę siadać i proszę czytać. (Ja) nazywam się Marek. Nazywam się Wojtek.C .. Nazywam się Jan Mieczkowski.. Nazywam się Ewa Mazurek. J: Dzień dobry. To jest pan Jan Zaręba. a to pani Dorota Pokorska. b.

Tomek to ___________. S 3: Przepraszam. 4. Proszę przeczytać. Styl formalny.c. Wojtek to ___________. biurko. 7 . e. Profesor: ___________ uzupełnić dialog. szczotka. Reply to thanking. S 2: Proszę. chrząstka. /Correct the letters. d. wątroba. zęby. Student 2: _________ . Lidia: Bardzo _________ miło. Janek to ___________. Hania to ___________. Profesor: Proszę. a. S 4: Proszę. b. Lidka to ___________. Proszę uzupełnić. Basia: Cześć. Styl nieformalny. to Pana książka./ Please. Basia to ___________. e. Proszę uzupełnić dialogi. Lidia: Dzień __________. Filip. ząb. Handing something in. Basia: Bardzo mi _________. A ty? Filip: ___________ się Filip./ Please. Nazywam _________ Lidia Wojciechowska. d. Miło _________. ___________ się Łukasz Przybył. fill in the dialogues. Jak się _________ nazywa? Łukasz: _________ dobry. Popraw litery. c. Studentka: _________ . ściana 3. żebro. Łukasz: Mnie _________. Kasia to ___________. stół. Student 1: Przepraszam. read. Pawełek to ___________. liść. / Fill in the gaps. 1. Przykład: Ania to Anna. to pani test. książka. nazywam _________ __________ . 2. Reply to saying sorry. higiena. S 1: Dziękuję za pomoc. P: Proszę. S: Dziękuję.

nieformalny a. Dyktando. czesc. rowniez. e. jak się Pani nazywa? Ewa Rychlik. __________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. zab. / Dictation. Jak się nazywasz? Marek. Bardzo źle.  Sytuacja formalna Jak się Pan czuje? Jak się Pani czuje? 8 .proszę wieczor.  Tak sobie. A ty? Jak ona się nazywa? Nazywa się Olga Sadowska. nazywam sie. A Pani? Przepraszam. ksiazka. c. sa Panstwo. jestesmy. dzien. d. OK. Bardzo dobrze. Doskonale. Numbers Sytuacja nieformalna Jak się masz? Co u ciebie? Co słychać?    Świetnie. Jak się masz?     Formal and informal situations Gender of nouns Co to (jest)? Kto to (jest)? To (jest) Marek. Jak się Państwo nazywają? Nazywamy się Mazurek. Styl formalny czy nieformalny?/ Formal or informal style? Przykład: Jak się nazywasz? Kasia. Wspaniale.  Niedobrze. b. dziekuje. Jak się Pan nazywa? Nazywam się Marek Grochowski. 7.Przykład: prosze . Niespecjalnie. Źle. jestescie. Dobrze. Miło mi. 5.

GRAMATYKA Rodzaje rzeczownika. Rodzaj nijaki kończy się na –o. -um. ucho. dobrze. -um np. Dziękuję. nauczyciel. Co słychać? Krzysztof: Dzień dobry. -e./ Feminine nouns end in –a. 2. Zygmunt: Cześć Ewa. centrum. Proszę uzupełnić tabelę rzeczownikami. sąsiadka. Doktor: Dobry wieczór. but words referring to them such as verbs or adjectives present masculine characteristics. -ę. ale czasowniki i przymiotniki odnoszące się do nich mają cechy rodzaju męskiego. Wszystko w porządku. Sytuacja formalna 4. A ty? Marek: W porządku. Rodzaj żeński kończy się na -a np. oko. park. kolega – rodzaj męski koleżanka – rodzaj żeński 1. / Masculine nouns end in consonants. / Please./ Grammatical gender of the noun. Okropnie. muzeum. wykład. These words change according to a female paradigm. -e. dziecko. prezentacja. 1. student. książka. studentka. Jak Pan się czuje? Pacjent: Źle. Uwaga! Niektóre rzeczowniki w rodzaju męskim mają końcówkę –a. The gender of Polish nouns can be recognised by their endings in singular. imię Rodzaj męski (m) Rodzaj żeński (f) 9 Rodzaj nijaki (n) . Anna: Dzień dobry. Marek: Cześć./ Some masculine nouns have an ending –a. ulica. -ę. komputer. Dziękuję. A co u ciebie? Zygmunt: Tak sobie.  Sytuacja nieformalna./ Neuter nouns end in –o. sala. imię. nazwisko. łóżko. fill in the table with the nouns. Jak się masz? Basia: Cześć. język. dom. autobus. 3.Fatalnie. sąsiad. Rodzaj męski kończy się na spółgłoskę twardą np. okno. Co słychać? Ewa: Nic nowego. koleżanka. nauczycielka. Takie słowa mają potem odmianę żeńską. Dziękuję. kolega.

fill in words. To jest _______________________ . Proszę. Co to znaczy? Jak jest po polsku ” sorry”? Co to jest? Kto to jest? 3. / To dom. To jest okno. To jest _______________________ . To (jest) ________________________ . To _________________________ . To jest _______________________ . To _________________________ . To jest studentka. / To książka. słowo „jest” można opuścić. the word „jest” can be omitted. / To studentka. Proszę uzupełnić słowo. a book Co to jest? Kto to jest? To jest _________________________ . To _________________________ . Przepraszam. Kto to jest? Kto to jest? To jest student. To jest _________________________ . a desk a computer an armchair a window a lamp a university a bus a teacher (masculine) a teacher (feminine) a neighbour (feminine) a child a friend (masculine) a friend (feminine) Zwroty/ Expressions. To jest dziecko. To jest książka. Proszę powtórzyć jeszcze raz.. ”. To jest _______________________ . / To samochód. „kto to?”/ In the structure „ this is .. / Please. To _________________________ . / To student. a to (jest) nauczycielka. proszę powtórzyć. A co to jest? To jest samochód. Dziękuję. 2.. To jest nauczyciel. Przepraszam. ”. 2. Na przykład: „co to?”. nie rozumiem.. To jest _______________________ . 1.Przykład: student studentka ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Co to jest? Co to jest ? To jest dom. Przepraszam. / To okno. / To dziecko. Przykład: Co to jest? To jest _____książka____________. okno ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ W konstrukcji „ to jest . 10 . To jest _______________________ .

5. W porządku. Przepraszam. please. 3. Proszę uzupełnić litery w słowach. 6. Excuse me. Nie wiem. 11 S _ LA . B. C. Dobrze. Proszę. Dziękuję. 7. Proszę uzupełnić dialogi. / Please. czy to sala numer 3. Proszę czytać. Przepraszam. a ty? C: Jak ____________ Pani ____________ ? D: Dobrze. A ____________ ciebie? 2./ Please. dziękuję. Proszę + (infinitive): Proszę pisać. czy to Uniwersytet Medyczny? D. ____________. Do zobaczenia. C. Sorry. A: Cześć? Jak się ____________ ? B: ____________ dobrze. D. 0 – zero 6 sześć 1 jeden 7 siedem 2 dwa 8 osiem 3 trzy 9 dziewięć 4 cztery 10 dziesięć 5 pięć 1. Przepraszam A. Co ____________? F: Wszystko w ____________. Tak / Nie. fill in letters in the words. oczywiście. Do jutra. Proszę napisać działanie słownie. Czy rozumiesz? Czy Pan rozumie? Czy Pani rozumie? Czy Państwo rozumieją? 8. E: ____________ dobry. Tak.4. fill in dialogues. dziękuję. Bardzo dobrze./ Write the calculation in words. Przepraszam. Do widzenia. nie rozumiem po polsku. Materiały dodatkowe: Jak się masz? LICZBY 1. P I _ ĆS Z _ Ś Ć TR_Y OS_EM STÓ_ PR _ E PRAS _AM JĘ Z _ K _ZIECKO D_ I E S I _ Ć C_EŚ_ U_HO Z_B D_A WY_ Ł AD KS_Ą_KA 2.

trzyczteryjedenpięćdziewięćdziesięćosiemsześćsiedemdwastudentkoleżankatu 4. Legitymacja studencka 4568721 e.cz. /Please complete the table.dz. Autobus 5 a.ż. surgery. Dyktando: Mail _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Pokój 2A c. platform 6.rz. / Read and match Polish expressions with English ones.1+ 3 = 4 5-3 = 2 5-2 = 1+4 = 2+2 = 10-5 = 9-3 = 5+2 = 6-1 = jeden plus trzy jest cztery pięć minus trzy jest dwa 3. bus 2. hall 7. Peron 2 f. Dzisiaj mam test.i 3. student’s ID 5. Aula numer 4 b. g: . room 5. Droga numer 7 g. but after k.     I. Proszę przeczytać i dopasuj znaczenia polskie do angielskich. road 3. /Please separate Polish words.sz. passport 8. Liczba mnoga rzeczowników / Plural of nouns Mieć ( to have) Jak masz na imię? Numbers 10-20 Proszę uzupełnić tabelę.l) : -e . Gabinet numer 5 h. office 4.ending:-y after a hard consonant 2. after soft consonant and historically soft (c. Liczba pojedyncza /Singular przykład: nauczyciel akademik język notatnik długopis park autobus Liczba mnoga /Plural nauczyciele akademiki 12 Rodzaj / Gender męski (masculine) 1. Paszport EMG7832 d. 1. Proszę oddzielić polskie wyrazy.

y: after k. rodzaj żeński: koleżanka → koleżank – a → koleżank (stem)→ koleżank – i (plural) rodzaj nijaki: okno → okn – o → okn (stem) → okn – a (plural) 2) In plural there may be alternantions of vowels and consonants. . ec: kolega : koledzy g : dz stomatolog : stomatolodzy Polak : Polacy k:c chłopiec : chłopcy moving .sala nauczycielka taksówka ulica recepcjonistka książka ulica okno łóżko muzeum nazwisko dziecko oko ucho imię sale nauczycielki żeński (feminine) like masculine okna nijaki (neuter) ending: -a dzieci oczy uszy imiona nijaki (n) extended stem 1) The stem in feminine and neuter gender is recognised after moving away the ending –a or – o/-e/-um.owie: in cases of family relations.e/ie .i : after hard consonants: sąsiad : sąsiedzi a : e d: dz student : studenci t:c . -e. ząb : zęby ą:ę słół : stoły ó:o kubek : kubki moving -e 3) In PLURAL MASCULINE HUMANE the endingds are: . nationalities and some professions syn – synowie Nowak – Nowakowie Arab .i.Arabowie pan – panowie profesor – profesorowie 1.e: after soft consonant or historically soft consonant: nauczyciel : nauczyciele lekarz : lekarze . surnames. -y. respectively. lekarz - 13 . g ./ Please write plural form of the following nouns. –owie. Proszę napisać liczbę mnogą rzeczowników.

___________________________________________________ Ona ma szczęście i pieniądze. ___________________________________________________ Przepraszam. Przetłumacz zdania i zmień osobę na liczbę mnogą. 14 . _____________ (samochód). _____________ (pasażer). a potem lunch. Mam nowy komputer i akwarium. / Fill in the answer in plural.telewizor samochód klucz pani prezentacja torba – fotografia noc krzesło pióro pytanie – serce ♥ 2. ponieważ test mam jutro. Co jest w centrum Warszawy? W centrum Warszawy są _____________ (ulica). mam pytanie. _____________ (muzeum). ___________________________________________________ Dzisiaj mam czas. ___________________________________________________ On ma mieszkanie w Warszawie. _____________ (restauracja). _____________ (park). / Translate the sentences and put the grammatical person in plural. _____________ (szkoła). _____________ (autobus) i _____________ (taksówka). Przykład: Ona ma problem – One mają problem. Czy ma Pan długopis? ___________________________________________________ Zaraz mam wykład. ___________________________________________________ On ma dwa samochody. _____________ (turysta). mieć – to have ja mam my mamy ty masz wy macie on ma oni mają ona ma one mają ono ma one mają Pan ma Państwo mają Pani ma 3. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. _____________ (bank).

____________spotkanie. please._____________ Grażyna Myszkowska. Uzupełnij dialog. 3. 7. 4. Many verbs like mieć need Accusative. Jak 3. Jak masz na imię? D: Jestem Dorota.) E: Dzień dobry. _____________ jest moja sekretarka 6. G: Dziękuję.2 = 11+ 4 = 2x 2 = 4 dwa razy dwa jest cztery 3x 3 = 5x4 = 16+ 2 = 19 -1 = 15 . The form of Accusative in masculine inanimate and neuter in singular and plural = Nominative. mamy. The usual question is Kogo? Co? Jak masz na imię? (nieformalne pytanie) A: Cześć. Proszę napisać działanie słownie.___________________________________________________ Kiedy masz spotkanie? ___________________________________________________ Co masz na biurku? ___________________________________________________ GRAMATYKA In Polish language there are seven cases. Teraz 2. pani. (albo: Mam na imię Basia. 11+ 3 = 14 jedenaście plus trzy jest czternaście 15-3 = 12 piętnaście minus trzy jest dwanascie 15. _____________ Pan nazywa? G:4. E: Miło mi. to F: Dobry 1. MATERIAŁY DODATKOWE Uzupełnij litery w liczbach 1-20. się. F: Bardzo mi miło. proszę. _____________ się Adam Musiał. D: Mnie również. A jak ty masz na imię? B: Nazywam się Basia. wieczór. / Complete the dialogue. Nazywam się Filip Nowak. Nominative is the subject of the sentence. _____________ siadać./ Write the calculation in words. Jestem Ania. ? Fill in letters in numerals from 1 to 20 Przykład: dwana__cie – dwana ś cie 12 Tr__zynaście _____ pię__ ____ szesna_cie ____ __ziesięć ____ Piętnaś__ie ____ osi__m____ osiemna__cie ____ dwad__ieścia ____ Dziewiętna__cie ____ t__zy ____ c__ternaście ____ sze__ć _____ 2. The usual question about Nominative is Kto? Co?. A 5. nazywam. _____________ . Nazywam się Ela Przybył.

_____________ (kubek). _____________ (fotografia). żeński (feminine) or nijaki (neuter)./ What is the gender of the nouns? Write Napisz męski (masculine). nazywam. _____________ się Hanna. na. _____________ (książka). jest już. jak. nazywa. _____________ na imię? I: Natasza. _____________ (ćwiczenie) i _____________ (test) 3. _____________ wieczór. / Fill in the answer in plural. _____________ nazywa się profesor? I: 7. dobry H: 1. Profesor: Dobry wieczór Państwu. Kto 4. A ty? H: 3. Uzupełnij dialog. _____________ (klucz). _____________ (notatnik). LICZEBNIKI GŁÓWNE CARDINAL NUMBERS 1 jeden 2 dwa 3 trzy 4 cztery 5 pięć 6 sześć 7 siedem 8 osiem 9 dziewięć 10 dziesięć 10 dziesięć 20 dwadzieścia 30 trzydzieści 40 czterdzieści 50 pięćdziesiąt 60 sześćdziesiąt 70 siedemdziesiąt 80 osiemdziesiąt 90 dziewięćdziesiąt 100 sto 11 jedenaście 12 dwanaście 13 trzynaście 14 czternaście 100 sto 200 dwieście 300 trzysta 400 czterysta 500 pięćset 600 sześćset 700 siedemset 800 osiemset 900 dziewięćset 1000 tysiąc 2000 dwa tysiące 3000 trzy tysiące 4000 cztery tysiące 5000 pięć tysięcy 16 .2. Co masz na twoim biurku? Na moim biurku mam _____________ (długopis). _____________ imię Robert. _____________jest? I: To nowy student. to. Jak 2. Zaraz jest wykład. O. H: A 6. masz. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. Przykład: spotkanie – rodzaj nijaki fotografia fotel kot szkliwo język podniebienie _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ szklanka kubek aparat przykład gardło rentgen _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 4. Jaki jest rodzaj nastepujących rzeczowników? Napisz męski (masuline). _____________ się Władysław Sierakowski. Ma 5. accordingly. żeński (feminine) or nijaki (neuter). / Complete the dialogue.

Proszę dopasować cyfry: 12 20 200 37 41 57 89 94 114 297 708 1953 sto czternaście tysiąc dziewięćset pięćdziesiąt trzy pięćdziesiąt siedem siedemset osiem dwieście dziewięćdziesiąt siedem trzydzieści siedem czterdzieści jeden dziewięćdziesiąt cztery dwadzieścia dwieście dwanaście osiemdziesiąt dziewięć Ile to jest? 1 + 14 = ____________________________________ 6 + 24 = ____________________________________ 17 + 53 = ____________________________________ 75 + 25 = ____________________________________ 200 – 180 = ____________________________________ 355 – 15 = ____________________________________ 699 + 2 = ____________________________________ 2 x 30 = ____________________________________ 10 x 60 = ____________________________________ Końcówki przypadków / Declensional endings Liczba pojedyncza Singular Rodzaj męski – masculine Adjective Noun 17 Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun .15 piętnaście 16 szesnaście 17 siedemnaście 18 osiemnaście 19 dziewiętnaście 20 dwadzieścia 6000 sześć tysięcy itd.

.ami .ych/ .i -¤ -a -a / .em -ą -ą .imi .i .ej -y / -i -ego -a . -i / .i .ych / -ich .¤ -i -e -o /-e -ę /-um . Co robisz w Polsce? Studiuję.a/ -u .ego .ami .ich Dopełniacz Dative . = Nom.i / .ich -om = Nom.y / .y/ .ich .ym / .imi- .ym/ -im . =Nom.ach .ym/ -im .owie -e Mianownik Genitive .i / .ymi /.ym / im .e/ . Instrumental Narzędnik Locative = Gen.ych/ .ej . .e/ .Nominative .ach Miejscownik 4.ych/ -ich .im -om . = Gen. -ego =Nom.e/ -i / -y .im =Nom.y -e -e . .¤ / .  IV verb groups  Mówić po polsku – to speak Polish 18 .ych/ .emu -owi/ -u . =Nom.¤ panią! Mianownik Kto? Co? Genitive Dopełniacz Kogo? Czego? Czyj? Dative Celownik Komu?Czemu? Inanimate Animate Inanimate Animate Accusative Biernik Kogo? Co? Instrumental = Nom.ach .y / .ej -e/ -i/ -y -emu -u -ą -ę/ .ym / .ym / im .u Narzędnik Kim? Czym? Locative Miejscownik O kim? O czym? Gdzie? Liczba mnoga Rodzaj męski – masculine Plural Adjective Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun Noun Nominative .ymi/ -imi .ymi / .im . -a -¤ -om =Nom.y . -a =Nom.ami .im Celownik Accusative Inanimate Animate Inanimate Animate Biernik = Nom.ym / .em .u .ym / .e/ .ów/ .

Ona dużo mówi. IV: ja rozumiem ty rozumiem on rozumie my rozumiemy wy rozumiecie oni rozumieją 19 . My mieszkamy w Warszawie. Oni chcą mieszkać w Warszawie. Gdzie on mieszka? On mieszka daleko. A ty? Co chcesz studiować? On chce wszystko (everything) wiedzieć.am/asz mieszkać mieć IV group: . a on mało.em/ -esz wiedzieć rozumieć I: ja chcę ty chcesz on chce ona chce ono* chce Pan chce Pani chce my chcemy wy chcecie oni chcą one chcą one chcą Państwo chcą *we use this form rarely Ja chcę studiować medycynę. III: ja mieszkam ty mieszkasz on mieszka ona/o mieszka Pan mieszka Pani mieszka my mieszkamy wy mieszkacie oni mieszkają one mieszkają Państwo mieszkają Ja mieszkam tutaj. Dopełniacz (genetive) I group: –ę/ -esz studiować chcieć II group: .ę/ isz mówić uczyć się III group: . Czy ty mówisz też po polsku? On mówi po angielsku i po rosyjsku. II: ja mówię ty mówisz on mówi ona/o mówi Pan mówi Pani mówi my mówimy wy mówicie oni mówią one mówią Państwo mówią Ja mówię po polsku bardzo dobrze.

ma.ona/o rozumie Pan rozumie Pani rozumie one rozumieją Państwo rozumieją Ja rozumiem wszystko. wiemy) II. ponieważ mają test. 2. mają) 2. 6. mają) 3. wiesz. chce) 11. Jak on _________ na imię? (ma. mają) 5. My ______________ komputer i radio. chcesz. Co ty _________ dziś robić? (chcę. 4. To ______________ Tom. Nie. Ja _________ to wiedzieć. chcesz. Wybierz prawidłowy czasownik i wstaw go w odpowiedniej formie. macie. (masz. (chcę. (mam. Ona nie rozumie po hiszpańsku. mają) 4. Verbs in group I with –owa. nie ______________. (chcę. chcecie) 7. nie _________ . chce. chcesz. My ______________ w Warszawie przy ulicy Żwirki i Wigury. Oni ___studiują ______ medycynę w Polsce. Ona _________ studiować w Polsce. Czy ty _________ co to jest? (wiem. Studiować – ja studiuję Pracować (to work) – ja pracuję Gotować (to cook)– ja gotuję Logować się (to log) – ja loguję się Esemesować (to test) – ja esemesuję 20 chcieć . ma. (chcę.in the stem change into –uj-. rozumiem. Ona ______________ bardzo dobrze po polsku./ Fill in the right form of the verb. Przepraszam. Oni _________ na imię Kuba i Marek. chcą) 8. studiować być mówić wiedzieć uczyć się mieć mieszkać rozumieć 1. Czy Pan rozumie? Tak. 10. (wiem. Ja mam na imię Joanna. proszę powtórzyć. mamy. mamy. Czy Pani _________ na imię Halina? (ma. Przykład. Czy ty ______________ kto to jest? 5. chcecie) 9. chcemy. wie) 12. 3. mają) 6. 7. Oni nie _________ tu mieszkać. Ona _________ na imię Marta. Jak ty _________ na imię? (masz. wiesz. Co (ty) _________ studiować?. (chcę. I Wstaw prawidłową formę czasownika. Oni ______________ bardzo dużo./ Choose the right verb and put it in the right form. On ______________ być duży. 1. Some of them are of foreign origin and are easy to understand. 8. My ______________ pracować (work). chcecie) 10. 9.

To jest długopis ____________ (Wojtek!) 6. (Pawiński)* 4.______ (Narutowicz)? To jest pomnik ____Kopernika______ (Kopernik). Gdzie jest ulica ___________ . (-ów) A tam jest pokój nauczycieli. III. describes places in a town Przykład: Liczba pojedyncza. Marek ma samochód. 10. ta. To jest samochód Marka. To zdjęcie _________ (dziecko) jest duże. describes the relation who or what belong to whom. To nie jest długopis __________ (Marek!) 7. Proszę uzupełnić zdania formą dopełniacza. 8. To jest kolumna __________ (Zygmunt) 2. To pokój studentów. 5. (-a) To jest kot Basi. Gdzie jest pomnik _________ (Mickiewicz). Ja nic nie rozumiem. (-a) Liczba mnoga. Ten pokój jest duży   Demostratives: ten. / Please. (-y) To jest pies dziecka. 2. 9. nie ______ (ja). (-) Przykład. Czy to jest książka __________ ?(Kasia) 5. a tam plac ____________ (Konstytucja) * It changes like an adjective. To jest problem ___________ (nauczyciel). (-i) To sala studentek. (-) To pies dzieci. (-i) To książka Anny. To plac _________ (Wilson) 3.Modernizować (to modernise) – ja modernizuję Dopełniacz (genitive) 1. Gdzie jest plac ___Narutowicza. 1. to (this) Biernik (accusative) 21 . Tu jest park ___________ (de Gaulle). complete the sentences with genetive form.

Zaimki wskazujące/Demonstrative pronouns Liczba pojedyncza . 4. Student: Dzień dobry. Recepcjonistka: Do widzenia. ta studentka. To pokój numer 8. Czy pan jest z Uniwersytetu Medycznego? Student: Tak. 10. a doctor Telewizor – a TV set Piętro – floor. To nowy student. 5. _____ okno jest duże. _____ akademik jest duży. Ci studenci 22 . to Przykład: ___Ten___ dom jest duży. To jest ulica Karolkowa. Witamy w Warszawie. To miasto nazywa się Warszawa. Tu jest akademik. Ten student. ta. Recepcjonistka: Narodowość? Student: Niemiec. Tomas to Niemiec. _____ studentka mieszka w Warszawie. 9. Recepcjonistka: A imię? Student: Tomas. Jak się nazywa _____ miasto? 6. Recepcjonistka: A numer paszportu? Student: NA 345 269 Recepcjonistka: Bardzo dziękuje. to.a receptionist Klucz – a key Akademik – a dormitory Lekarz – a physician. Jak się nazywa _____ nauczycielka? 8. _____ lekarz jest dobry. storey Pokój – a room To jest miasto. ta. 1. / Fill in demonstrative pronoun ten. Do widzenia. _____ recepcjonistka jest bardzo miła. Nazywam się Tomas Hoff. Proszę wstawić zaimek wskazujący ten. 3. Proszę tu podpisać! Tu jest klucz. Colours Dialog Witać – to welcome Mieszkać – to live Podpisać – to sign Studiować – to study Narodowość – nationality Recepcjonistka (ż).singular Ten student Liczba mnoga – plural. _____ dziecko ma na imię Jaś. Jak się nazywa _____ nauczyciel? 7. Student: Dziękuję bardzo. moje nazwisko Hoff. to dziecko I. Pokój numer 8. _____ książka jest bardzo interesująca. Tu mieszka Tomas Hoff. 2. Recepcjonistka: Dzień dobry panu.

_____ długopisy są tutaj. chiński. My studiujemy biologi___ . 9. _____ student to Jan. / Fill in according to the example above. 7. Te studentki Te dzieci Proszę wstawić zaimek wskazujący. 1. Ja studiuję medycynę. _____ domy są tam. Kolory / Colours Jaki to kolor ? biały –white żółty – yellow 23 . francuski. _____ dom jest duży. My studiujemy język polski. Co on studiuj____? 7. Oni studiują anatomi___ . _____ studentka to Maria. angielski.Ta studentka To dziecko II. Proszę uzupełnić według przykładów. 8. 2. My studiuj____ medycyn____ i język polski. 1. On studiuje histori___ . III. 8. Ja mam _____ książki. Co ona studiuj____ ? 6./ Fill in a demonstrative pronoun. A ty? Ta też studiuję medycynę. Przykład. _____ szkoły są w Polsce. niemiecki Biernik/ Accusative Przykład. Przedmioty/ Subjects Medycyna Biologia Geografia Anatomia Fizjologia Matematyka Historia Fizyka Chemia Język polski. 5. japoński. 4. (Ja) studiuję fizyk___ . __Te__ studentki mieszkają w Warszawie. Ona studiuje biologię. Czy wy studiuj____ w Warszawie? 9. 2. Jan studiuje matematykę. _____ recepcjonistki są tam. 3. rosyjski. Co (ty) studiuj____ ? 5. 4. 6. 3. _____ ulica jest długa.

1. Czy masz niebiesk___ długopis___ ? 3. czerwone lub różowe długopis niebieski pomarańcza biały ulica zielony cytryna biało-czerwona torba kolorowa flaga V. Jakiego koloru jest ściana? 2. kolor rzecz przykład: czerwona róża róża czarna wino pomarańczowa kawa żółta park szara papier białe. Jakiego koloru jest mleko? 5. Proszę wstawić końcówki. Lubię herbat___ (acc. Jakiego koloru jest niebo? 3. 5. (acc) 4. 1.pink czerwony – red niebieski – blue zielony -green brązowy – brown szary – grey/ gray czarny – black Singular Czarny stół Czarna torba Czarne pióro Plural Czarni chłopcy (chłopiec – boy) Czarne stoły Czarne torby Czarne pióra IV. Jakiego koloru jest trawa? 4. Jakiego koloru? What colour? Jakiego koloru jest komputer? Komputer jest szary. Jakiego koloru jest cytryna? 6. Mam czerwon___ róż___. 2. Nie mam biał____ papier___ . Dlaczego (why) ta cytryna jest zielon___? 6./ Match colours and the objects.) ale nie lubię czarn____ kaw___ . Daj mi (give mi) biał___ papier___ . Jakiego koloru jest róża? Róża jest czerwona.pomarańczowy – orange różowy . Czyj to samochód?  Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns)  Czyj? Czyja? Czyje? (Whose) 24 . Proszę dopasować kolory do rzeczy. / Fill in endings. Jakiego koloru są domy? Domy są żółte.

7. Przymiotniki. Czyje to dziecko? To ich dziecko. Jaki jest _______ pokój? (ty) Anna ma nowy dom. _______ koty są bardzo ładne. 2.    Przymiotniki (adjectives) Ile masz lat? Mam 20 lat. _______ pomysł jest bardzo dobry. 3. _______ apartament jest duży i drogi. Proszę wstawić zaimki dzierżawcze do zdań. Adjectives sympatyczny – nice. Czyja to jest torba? To moja torba. __________ to samochód? To nasz samochód. __________ to komputer? To jego komputer. A gdzie jest _______ samochód? (wy) Państwo Kowalscy mają apartament w centrum Warszawy. 8. (ty) 10. Czyi to przyjaciele? To nasi i wasi przyjaciele. 3. Moja szkoła jest nowa. likeable miły – nice niesympatyczny niemiły 25 . __________ pytanie jest trudne ? Twoje pytanie. 5. 4. 4. 1. Gdzie jest _______ ? (ty) Nasz samochód stoi tutaj. / Fill in the sentences with Whose.Whose Czyj to dom? To mój dom. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Rodzina (family) Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns) ja mój moja moje moi moje Przykład. (on) Czyj? Czyja? Czyje? Czyi? . Jan i Andrzej to _______ przyjaciele. _______ pytania są zawsze trudne. Katarzyna ma dziecko. I. (ona) To jest mój długopis. _______ dom jest piękny. Mój pokój jest duży. (my) 9. Mam dwa koty. 5. ty twój twoja twoje twoi twoje on jego ona jej ono jego my nasz nasza nasze nasi nasze wy wasz wasza wasze wasi wasze oni ich one ich Mój dom jest duży. __________ rodzice mieszkają w Berlinie? Jego rodzice. Moje miasto jest małe. Proszę wstawić Czyj? Czyja? Czyje? do zdań. __________ książka jest tutaj? Jego./ Fill in possessive pronouns. II. 2. 1. 6. _______ dziecko jest małe.

Mój samochód jest ________ 3. Mój przyjaciel jest _________ 2. Moja koleżanka jest __________ 6. years Ile masz lat? Mam 20 lat. Moje miasto jest _________ 4.young Proszę skończyć zdania. 7. Ich pomysł (idea) jest _______.sister Brat – brother Matka (mama) – mother Ojciec (tata) – father Rodzic – a parent Rodzice . lata -a year. Jej książka jest ________./ Finish the sentences. Kasia ma 2 lata a Basia ma 3 lata.a wife Rok.parents Kuzyn – cousin Kuzynka – cousin Dziadek – grandfather Babcia – grandmother Mąż – a husband Żona. 1. Janek ma 4 lata. Marek ma 1 (jeden) rok. Ten film jest __________ Rodzina Siostra. 5. Ale Robert ma 5 lat.pracowity –hard-working leniwy – lazy inteligentny – intelligent mądry – wise przystojny – handsome ładny – pretty piękny – beautiful drogi – expensive dobry – good wesoły – cheerful smutny – sad chory – ill zdrowy – healthy gruby – fat szczupły – slim wysoki – tall niski – short interesujący – interesting długi – long krótki – short stary – old nowoczesny – modern niemądry nieładny tani – cheap niedobry nudny -boring nowy – new młody . 26 .

2. Ile Pan ma lat? Mam 42 lata. Mój przyjaciel John to Amerykanin. ma 14 lat i uczy się w szkole średniej. ale nie lubię histologii i statystyki medycznej. Studiuję na uniwersytecie medycznym w Warszawie. We like this street very much. Jest szczupły i wysportowany. Mam tam duże i nowoczesne mieszkanie. Iwona to mądra i pracowita dziewczyna. On studiuje teraz w Warszawie matematykę oraz uczy się języka polskiego. Mieszkam w centrum Warszawy. 1 rok 2.34 itd. John bardzo lubi Warszawę i zna polską kulturę bardzo dobrze. lata Słownictwo / Vocabulary lubić (-ę/isz) – to like niedaleko – not far away też – also szkoła średnia – a secondary school przyjaciel – a close friend oraz – and also bardzo – very much znać (am/asz) – to know Jaki jest twój przyjaciel? Mój przyjaciel jest inteligentny i wysportowany. Ma dużo polskich przyjaciół. Ma mały zielony pokój i widok na ulicę. John chce pracować na Wall Street. Mam 21 lat i studiuję medycynę. przy ulicy Koszykowej 30. Co znaczy „ważna” Co znaczy „ją” ( pronoun) Nominative of „kulturę” – Co znaczy „widok” What is the gender of „widok” Co znaczy „go” ( pronoun) V.Ile Pani ma lat? Mam 41 lat. I like her very much. Oni bardzo go lubią. dobrze się uczy i bardzo ją lubię. Nazywam się Marek Bronowski.3. Tam mieszkam ja. Do you like her? Yes. 24/ 32. Moja siostra ma na imię Iwona. Teraz mieszka w akademiku. Myślę. 5.4 lata ≥ 5 lat i 22. IV. Wiem. moi rodzice (mama. John zna moich rodziców. To jest niedaleko placu Konstytucji. 3. 27 . Do you want to live here? 4. Ma 22 lata. że statystyka jest ważna i histologia też.33. I know American culture very well. tata i siostra). He has a sad view of a school. Dzień dobry. Lubię anatomie i biologię. 23. Study the text again and translate the sentences: 1. że jestem trochę ( a little) leniwy.

7.. __________ jest jej internet? Bardzo szybki. 7. 5. _____________ (znany aktor). Jaka jest twoja grupa studencka? Jest miła. mn. To jest dom ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _____________ (mój kuzyn). __________ są wykłady tego profesora? Interesujące czy nudne? __________ są twoi koledzy? Bardzo dobrzy.6. __________ jest twoja koleżanka? __________ jest obiad? Smaczny. n. m. Ask questions Jaki/ jaka/ jakie?. __________ jest ta nowa restauracja przy ulicy Foksal? Droga. Instrumental case . __________ (moje koleżanki). _____________ (mój przyjaciel). 3. Jakie jest to dziecko? Jest sympatyczne. f. 1. Nie wiem.) Jakie? (pl. __________ (moja koleżanka). _____________ (nowi sąsiedzi). __________ (Robert). Dopełniacz l.) Jaki jest nowy nauczyciel? Jest wesoły i inteligentny. Answer whose family and house it is. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Jacy? (pl. _____________ (znany polityk). _____________ (moja kuzynka). 28 . __________ jest prognoza pogody na weekend. To jest rodzina __________ (Anna). 9. Jaki znasz język?  Znać vs wiedzieć  Narodowość. 6.poj i l. Nationality  Narzędnik. __________ są twoje nowe koleżanki? Jeszcze nie wiem ________ są. __________ (przyjaciele). 2. I know him very well.(przynależność) Odpowiedz czyja to jest rodzina i dom. Zadaj pytania Jaki/ jaka/ jakie?. _____________ (stary dyrektor).jestem Hiszpanem. __________ (sąsiadka i sąsiad). _____________ (ich stomatolog). __________ jest ten telefon komórkowy? Nowoczesny i ma wiele aplikacji. 4. 8. To jest rodzina ______ Marka ____.

6. 3. Wiedzieć (biernik) – to know My wiemy kiedy jest test. I.jestem studentem . 1. My znamy Warszawę. 4. Ja nie ____________ gdzie ty studiujesz. Oni dobrze ____________ historię Polski. Narodowości / Nationalities Kraj Polska Anglia Ameryka (Stany Zjednoczone) Francja Czechy Szwecja Japonia Bośnia Rosja Hiszpania Turcja Portugalia Egipt Zjednoczone Emiraty Arabskie Chiny Niemcy Węgry Język polski angielski amerykański francuski czeski szwedzki japoński bośniacki rosyjski hiszpański turecki portugalski arabski arabski chiński niemiecki węgierski 29 Narodowość masculine . 8. Kto ____________ jaka jest nowa nauczycielka? My nie ____________ nic. kto pracuje na uniwersytecie. jak studiować.feminine Polak Polka Anglik Angielka Amerykanin Amerykanka Francuz Francuska Czech Czeszka Szwed Szwedka Japończyk Japonka Bośniak Bośniaczka Rosjanin Rosjanka Hiszpan Hiszpanka Turek Turczynka Portugalczyk Portugalka Egipcjanin Egipcjanka Arab Arabka Chińczyk Chinka Niemiec Niemka Węgier Węgierka .interesuję się sportem  Ile on ma lat? – How old is he? cont./ Fill in „wiedzieć” or „znać”. On nie wie nic. On zna Marka i Basię. czy to jest dobry pomysł. dlaczego ona to robi. 7. Czy (ty) ____________ jego adres? Czy ____________ czyja to książka? My ____________ co robić w weekend. 9.. 2. 5. gdzie oni mieszkają. On ____________ gdzie jest nasz hotel. Ona dobrze ____________ Pana Adama. Proszę wstawić „wiedzieć” lub „znać” . Znać (biernik) – to know Ja znam język polski.

Niemcem. interesuję się językami. Jesteśmy dobrymi studentami  My (women) jesteśmy Polkami. Chińczykiem. Czy interesujesz się __________ (biologia)? Tylko (only) _________ (genetyka). (Chce być wysokim mężczyzną ?) f) Ona jest Polką. Chinką. Jego koledzy interesują się _____________ (nowe samochody). One interesują się _________ ____________ (interesująca książka) 6. On interesuje się ___________ (teatr). Niemkami. Chinkami. n) Janek jest dobrym dzieckiem. 2. My interesujemy się _____________ ______________ (polska architektura). Singular: Masculine Feminine Neuter: Plural: Masculine Feminine adjective noun -ym/-im -ą -ym/-im -em -ą -em -ymi/-imi -ami/ -mi Ja interesuję się historią. Hiszpanką. _________________________________________________________ Interesować się . 30 . Proszę wstawić końcówki.to be interested (in) ja interesuję się ty interesujesz się my interesujemy się wy interesujecie się on oni interesują się ona interesuje się one ono ___________________________________________________________ II. Hiszpankami.Singular. Niemką. 4. m) Ja jestem Polakiem. Ona jest dobrą studentką. 1. 7. 9. ale nie interesuję się matematyką. Hiszpanem. Oni interesują się _________ (medycyna). Chińczykami. Hiszpanami. 8. My interesujemy się _________ (polityka). Plural:  My (men) jesteśmy Polakami. Fill in endings. Czym (ty) się interesujesz? Czy interesujesz się językiem angielskim? Tak. Ja jestem dobrym studentem Chcę być lekarzem. On interesuje się _________ (sport). 3.  Oni są dobrymi dziećmi. Niemcami. Ona interesuje się _________ _____________ (amerykańkie filmy). 5. Chce być lekarką. Jesteśmy dobrymi studentkami.

Czy interesujesz się __________ (futbol)? Nie interesuje się ______ (to). Ja interesuję się sportem.4 lata – 2. ale ( but) . a ty fizyką.3. Pan Kowalski ma 55 _________. On ma 2 (dwa) albo 3 (trzy) lata. On ma 31 _________. ma tylko (only) 33 _________. a ona lekarką. 3. „lata” lub „lat”. To dziecko ma 1 _________. Ja jestem studentką. Ona uczy się lub pracuje.4 years (pl. Gen. a mój mąż 48 _________. Ile Państwo mają _________? 10.10. a jego żona ma 54 _________. Jego babcia ma 90 (dziewięćdziesiąt) lat. Ile _________ ma twój brat? 5. 8. Ja mam 42 _________. 1. 6. III. „lata” lub „lat” . a jego dziadek ma 92 (dziewięćdziesiąt dwa) lata. Lub = albo But in questions when we present a choice we use “czy” (or): Czy chcesz kawę czy herbatę? Cukier czy mleko? Ile masz lat? How old are you? rok – a year pół – a half 2. On zawsze kupuje kawę lub herbatę. 4. 2. Restauracja     jeść – to eat. pić – to drink dni meals: śniadanie. Kontrast: a (and). Oni mają 21 _________ i 22 _________. Ona nie jest taka (so) stara. lunch. Nom) ≥ 5 lat – years (pl./ Fill in „rok”. Ona ma już (already) 7 (siedem) lat. Czy on ma 102 _________? 8. Mój przyjaciel ma 20 (dwadzieścia) lat. ale nie (interesujemy się) socjologią. 9. Monika ma 13 (trzynaście) lat. Ona ma 105 _________. Proszę wstawić „rok”.) Janek ma 1 (jeden) rok. a moja koleżanka ma 23 (dwadzieścia trzy) lata. obiad. On lubi lody. lub (or) Przykład. ale ja nie lubię. kolacja + menu Innstrumental – personal pronouns 31 . My interesujemy się historią. 7. Ania ma jeden rok i pół.3.

jeść – to eat pić – to drink ja jem ty jesz on/ona/ono/Pan/Pani je ja piję ty pijesz on/ona/ono/Pan/Pani pije my wy oni/one/ Państwo my wy oni/one/ Państwo jemy jecie jedzą pijemy pijecie piją DNI Monday .bread kromka chleba – a slice of bread // chleb z masłem – bread with butter masło – butter cukier – sugar // herbata z cukrem mleko – milk // kawa z mlekiem rosół – chicken soup makaron – pasta koltet chabowy – a pork chop (very popular) kapusta – cabbage 32 . owoce (plural) – fruit bułka – a roll chleb. ryby (plural ) – fish owoc.poniedziałek Tuesday – wtorek Wednesday – środa Thursday – czwartek Friday – piątek Saturday – sobota Sunday – niedziela on Monday – w poniedziałek we wtorek w środę w czwartek w piątek w sobotę w niedzielę śniadanie – na śniadanie (for breakfast) lunch – na lunch obiad – na obiad (for dinner) deser – na deser ( for a dessert) kolacja – na kolację (for supper – a late meal in the evening) Menu: gorzki – bitter słodki – sweet sałatka – salad sałatka grecka – Greek salad ryba.

Czy wy ________________ (jeść) dzisiaj lunch? II. 2. 5. 5. 4. Co robisz ____________________ (on Tuesday)? ____________________ (on Sunday) nic nie robię. Ja ________________ (pić) herbatę na śniadanie. 3. 6. My ________________ (jeść) zupę pomidorową.singular mój moja moje moim moją moim 33 Instrumental – plural: -ymi/ . 4. Co ty ________________ (jeść) na kolację? 8. 9. Oni ________________ (jeść) dużo (a lot). On ________________ (pić) wodę mineralną. 7. 6.imi moimi . / Fill in the right day of the week. ____________________ (on Friday) uczymy się. Co ty ________________ (pić) na śniadanie? 3. INSTRUMENTAL CASE – PRONOUNS Nominative Instrumental . ____________________ (on Monday) jem sałatkę i pije wodę mineralną. Proszę wstawić formę dnia tygodnia. Dzieci ________________ (pić) mleko. Ja ________________ (jeść) chleb. shish kebab sos – sauce sos jogurtowy . 1. Ona zawsze je w restauracji ____________________ (on Thursday). masło i ser.cytryna – a lemon zupa – a soup zupa pomidorowa – a tomato soup ryż – rice szaszłyk – shashlik. 2. / Fill in the right from of the verb.yoghurt sauce jajecznica – scrambled eggs jajko – an egg ser – cheese szynka – ham ziemniaki – potatoes surówka – mixed usually raw vegetables eaten with the main course kurczak – chicken ciastko – a cake czerwony barszcz – a beetroot soup pierogi // pierogi z grzybami (grzyb – mushroom) mięso – meat lody – ice cream czekolada – chocolate lody czekoladowe – chocolate ice cream pizza kanapka – a sandwich // kanapka z tuńczykiem lub z szynką I. 10. Proszę wstawić formę czasownika. 1. Ona ________________ (pić) tylko zieloną herbatę. ____________________ (on Wednesday) mamy test.

4. Oni są (my) ___________ dziećmi. jest naszym dyrektorem. Basia jest (on) ___________ córką. Proszę uzupełnić zaimek osobowy. / Fill in the correct pronoun. Czy ona jest (ty) ___________ koleżanką? Nie moja. 3. Warszawa jest duża. Ola i Wojtek są (oni) ___________ dziećmi. 14. 2. 5. Czy on jest (ona) ___________ bratem? 8. A co ty robisz teraz? 9. jest moim dobrym kolegą. Warszawa to stolica. Ona jest (ja) ___________ córką. Czy Jan jest (ona) ___________ mężem? 6. Jest tu rzeka. Planujemy weekend w muzeum. Dyktando Jesteśmy w Warszawie. On jest (ja) ___________ synem. Przykład.twój twoja twoje jego jej jego nasz nasza nasze wasz wasza wasze ich twoim twoją twoim jego jej jego naszym naszą naszym waszym waszą waszym ich twoimi jego jej jego naszymi waszymi ich III. 7. Czy on jest (ty) ___________ kolegą? Tak. 9. 10. Święta Bożego Narodzenia Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i Szczęśliwego Nowego Roku 34 . Czy Krzyś i Basia są (wy) ___________ dziećmi? 11. Rzeka nazywa się Wisła. tylko jego.Maria jest (on) jego żoną. Czy pan Walczak jest (wy) ___________ dyrektorem? Tak. Czy ten pan jest (on) ___________ dziadkiem? 13. 1. Marek jest (on) ___________ synem. Czy ta pani jest (ona) ___________ babcią? 12.

pracują.traditional wigilia – Christmas Eve śpiewać . almond. wheet. W domu _____________ choinkę. Wszyscy są w domu. Ulice _____________ białe. makowiec i inne. jest. rodzynki) – sweet Christmas pudding (poppy seed. pl.god Nowy Rok – New Year wesoły – merry szczęśliwy – happy życzyć (gen. Proszę wstawić słowa do tekstu. Jest wigilia (24 grudnia). ponieważ _____________ razem. raisins) danie. ziarna pszenica. Jesteśmy szczęśliwi. W wieczór wigilijny _____________ kolędy. śpiewamy Jest zima. Jest ryba. kapusta.to sing kolęda – carol opłatek – wafer kutia (mak. migdały. mamy. jesteśmy. Rodzice nie _____________. są. kutia. Czekamy na świętego Mikołaja i prezenty. Jest śnieg. Na stole jest też opłatek. Na stole _____________ 12 (dwanaście) tradycyjnych dań.Christmas bóg .święto – a holiday pl. Nie mamy zajęć na uniwersytecie. 35 . dania – a dish Wigilia I.wishes tradycyjny . święta Boże Narodzenie . barszcz. ) – to wish życzenia . / Fill in words to the text.