For classroom use only

Język polski
Erasmus
I semestr 2015/16

1

Terminologia / Terminology
Skróty / Abbreviations
S. = singular – liczba pojedyncza
Pl. = plural – liczba mnoga
gender - rodzaj
m. – masculine – rodzaj męski
f. – feminine – rodzaj żeński
n. – neuter – rodzaj nijaki
animate – ożywione (humans and animals)
inanimate – nieożywione (things, abstract nouns)

Nom. – Nominative - mianownik
Gen. – Genitive – dopełniacz
Dat. – Dative - celownik
Acc. – Accusative - biernik
Instr. – Instrumental – narzędnik
Loc. – Locative – miejscownik
n. – noun – rzeczownik
v. – verb – czasownik
adj. – adjective - przymiotnik
adv. – adverb – przysłówek
pro. – pronoun - zaimek
personal pronouns – zaimki osobowe
Demonstrative pronouns - zaimki wskazujące
question – pytanie
answer - odpowiedź
vocabulary – słownictwo
word – słowo

2

sentence - zdanie

DYKTANDO – Dictation
Tu jest metro.
To jest zoo.
W zoo jest hipopotam, tygrys i żyrafa.
Hipopotam jest duży i żyrafa też. Czy w zoo jest lew? Tak.
A czy tu są emu? Nie wiem.
To jest Anna. Ona jest bardzo miła. A to Andrzej. On jest też miły.
Czy polska książka jest duża czy mała? Mała.

For classroom use only

Język polski: Erasmus
I semester

Spis treści / Contents

1. Cześć. Jak się nazywasz?
alfabet, czasownik “być”, zaimki osobowe
2.

Jak się masz?
sytuacje, rodzaj gramatyczny, Co (jest) to? Kto to? To (jest) Marek., 1-10

3. Dzisiaj mam test.
Liczba mnoga rzeczowników, czasownik “mieć”, 10-12
Liczebniki główne
Deklinacja

4. Co robisz w Polsce? Studiuję.
IV grupy czasowników, dopełniacz
5

Ten pokój jest duży

3

pić . ta. Święta Bożego Narodzenia 1. biernik. to. Restauracja jeść. menu. Ile masz lat?. ile on ma lat? 8. Cześć. Czyj to samochód? zaimki dzierżawcze. narzędnik –zaimki osobowe 9. Czyj? Czyja? Czyje? przymiotniki. Jaki znasz język? znać vs wiedzieć. kolory 6. narzędnik (interesuję się ).dni tygodnia. Jaki/ jaka/jakie? 7. narodowość.zaimki wskazujące ten. Jak się nazywasz?      Alfabet and sounds Personal pronouns Verb „to be” (być) What’s your name ? =Jak się nazywasz Basic expressions A B C D E F G H I J Anna Barbara Cecylia Dorota Ewa Filip Grażyna Hanna Iwona Jan K L Ł M N O P R S Katarzyna Lidia Łukasz Marek Natalia Olga Paweł Robert Stefan 4 .

. Państwo być – to be ja jestem my jesteśmy 5 III. A: Do widzenia. B: Cześć. g. A: Dobry wieczór. A: Dobranoc. f. ono (it) Pan (m) . ... ć. A: Dzień dobry.. B: Dobry wieczór. Zaimki osobowe/ personal pronouns Liczba pojedyncza / singular Liczba mnoga / plural 1st ja (I) 2nd ty (you) 3rd on (he) .. . h. ona (she).T Tomasz U Urszula W Wojciech Y Z Zygmunt Ż Żaneta W polskim alfabecie nie ma litery V. B: Do widzenia. dziękuję ć : ci cicho : ćwiczenie ń : ni dzień : nic ś : si świat : siostra ź : zi źle: zimno dź : dzi dźwięk : dziwny samogłoski/ vowels: a ą e ę i o spółgłoski / consonants: b. Pani (f) my (we) wy (you) oni (they). A: Cześć. nosowe/nasal : miękkie / soft: inne/ others: AĄ CĆ LŁ EĘ NŃ OÓ SŚ ZŻ ZŹ u ó y wymowa /pronunciation: h = ch herbata : chemia u = ó komputer : córka ż = rz garaż : rzeka sz cz dz dż dź ą : ę szafa czas poniedziałek dżungla dźwięk są : proszę. Pozdrowienia / greetings I. c. B. IV. X i Q. B: Dobranoc.. one (they).. d.. V. II.. Dzień dobry.

Styl formalny B: Dzień dobry.. Jan: Dobry wieczór.ty on ona ono Pan Pani jesteś jest jest jest jest jest wy jesteście oni są one są one są Państwo są nazywać się – to be called Przykład. Ewa: Dobry wieczór. J: Dzień dobry. Ania: Miło mi. N: Proszę? 6 . Student: A – B. Nazywam się Jan Mieczkowski. Dorota: Mnie również. Marek. (Ja) nazywam się Marek. Pardon? Sorry? P: Jaaaaaaaaa jeeeeest. .. Nazywam się Ewa Mazurek.. Wyrażenia/ expressions: Proszę a. Ania: Cześć. Bardzo mi miło.. Robert: Miło mi. To jest pan Jan Zaręba.My name is Marek.. Nazywam się Ania. Miło mi...C . J: Mnie również. A ty? Robert: Jestem Robert. Bardzo mi miło. b. A ty? Marek: Nazywam się Marek.. I am called Marek ja nazywam się ty nazywasz się on nazywa się ona nazywa się ono nazywa się Pan nazywa się Pani nazywa się my nazywamy się wy nazywacie się oni nazywają się one nazywają się one nazywają się Państwo nazywają się Dialogi: Styl nieformalny. Wojtek: Cześć.. Nazywam się Wojtek. Nazywam się Barbara Kowalska. With an instruction. a to pani Dorota Pokorska. B. Profesor: proszę siadać i proszę czytać. Wojtek: Miło mi.

Lidia: Dzień __________. Lidka to ___________./ Please. ___________ się Łukasz Przybył. Jak się _________ nazywa? Łukasz: _________ dobry. e. książka. ząb. Styl formalny. Styl nieformalny. Janek to ___________. Basia: Cześć. stół. wątroba. Handing something in. 2. Studentka: _________ . Wojtek to ___________. ściana 3. / Fill in the gaps. A ty? Filip: ___________ się Filip. S 2: Proszę. S 4: Proszę. Nazywam _________ Lidia Wojciechowska.c. żebro. biurko. fill in the dialogues. c. Kasia to ___________. Tomek to ___________. d. Profesor: Proszę. Przykład: Ania to Anna. Student 1: Przepraszam. zęby. S: Dziękuję. read. 1. nazywam _________ __________ . a. higiena. e. /Correct the letters. Proszę przeczytać. S 1: Dziękuję za pomoc. Proszę uzupełnić. Reply to saying sorry. b./ Please. Łukasz: Mnie _________. Filip. Proszę uzupełnić dialogi. Profesor: ___________ uzupełnić dialog. chrząstka. to pani test. P: Proszę. Reply to thanking. Basia: Bardzo mi _________. Pawełek to ___________. Miło _________. to Pana książka. liść. Student 2: _________ . szczotka. S 3: Przepraszam. d. 7 . Hania to ___________. Basia to ___________. 4. Popraw litery. Lidia: Bardzo _________ miło.

jak się Pani nazywa? Ewa Rychlik. czesc. ksiazka. A Pani? Przepraszam. Jak się Państwo nazywają? Nazywamy się Mazurek. 7.proszę wieczor. Jak się nazywasz? Marek. jestesmy. d. rowniez. c. Numbers Sytuacja nieformalna Jak się masz? Co u ciebie? Co słychać?    Świetnie. OK. dzien. Dyktando. A ty? Jak ona się nazywa? Nazywa się Olga Sadowska. Bardzo źle. Dobrze. sa Panstwo.Przykład: prosze . Bardzo dobrze.  Sytuacja formalna Jak się Pan czuje? Jak się Pani czuje? 8 . __________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Wspaniale. Niespecjalnie. jestescie. zab. nieformalny a. b.  Niedobrze. / Dictation. Jak się masz?     Formal and informal situations Gender of nouns Co to (jest)? Kto to (jest)? To (jest) Marek. nazywam sie. Źle. Styl formalny czy nieformalny?/ Formal or informal style? Przykład: Jak się nazywasz? Kasia. Jak się Pan nazywa? Nazywam się Marek Grochowski.  Tak sobie. Doskonale. dziekuje. e. 5. Miło mi.

/ Neuter nouns end in –o. student. Rodzaj nijaki kończy się na –o. ulica. park. Zygmunt: Cześć Ewa. Marek: Cześć. książka. imię. nauczyciel. Uwaga! Niektóre rzeczowniki w rodzaju męskim mają końcówkę –a. but words referring to them such as verbs or adjectives present masculine characteristics. -e. Rodzaj męski kończy się na spółgłoskę twardą np. ale czasowniki i przymiotniki odnoszące się do nich mają cechy rodzaju męskiego. Dziękuję. -um. -ę. Jak się masz? Basia: Cześć./ Grammatical gender of the noun. kolega – rodzaj męski koleżanka – rodzaj żeński 1. muzeum. prezentacja. Okropnie. sąsiad. Proszę uzupełnić tabelę rzeczownikami. 1. Wszystko w porządku. Co słychać? Ewa: Nic nowego. GRAMATYKA Rodzaje rzeczownika./ Feminine nouns end in –a. -um np. Jak Pan się czuje? Pacjent: Źle. dom. ucho. język. Co słychać? Krzysztof: Dzień dobry. studentka. fill in the table with the nouns. imię Rodzaj męski (m) Rodzaj żeński (f) 9 Rodzaj nijaki (n) . / Please. The gender of Polish nouns can be recognised by their endings in singular. -ę. okno. Sytuacja formalna 4. łóżko. Dziękuję. 2. koleżanka. 3. -e. wykład. Takie słowa mają potem odmianę żeńską. kolega. sąsiadka. dziecko. A co u ciebie? Zygmunt: Tak sobie.Fatalnie. autobus. Doktor: Dobry wieczór. nazwisko. komputer. centrum. oko. nauczycielka./ Some masculine nouns have an ending –a. A ty? Marek: W porządku. sala. Anna: Dzień dobry. dobrze. Dziękuję. / Masculine nouns end in consonants. These words change according to a female paradigm. Rodzaj żeński kończy się na -a np.  Sytuacja nieformalna.

To _________________________ .. To jest studentka. ”. / To studentka. a desk a computer an armchair a window a lamp a university a bus a teacher (masculine) a teacher (feminine) a neighbour (feminine) a child a friend (masculine) a friend (feminine) Zwroty/ Expressions.. fill in words. 1. To _________________________ . To jest _______________________ . To jest _______________________ . / Please. Przepraszam. / To student. To jest książka. To jest _______________________ . the word „jest” can be omitted. nie rozumiem. To jest dziecko. Na przykład: „co to?”. okno ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ W konstrukcji „ to jest . „kto to?”/ In the structure „ this is . / To dom. Dziękuję. Przykład: Co to jest? To jest _____książka____________.. ”. / To samochód. To jest _________________________ . słowo „jest” można opuścić. Przepraszam. 10 . / To dziecko. / To książka. a book Co to jest? Kto to jest? To jest _________________________ . a to (jest) nauczycielka. To jest nauczyciel. 2. proszę powtórzyć. Proszę powtórzyć jeszcze raz. To jest _______________________ . To (jest) ________________________ . 2. / To okno. Kto to jest? Kto to jest? To jest student. Przepraszam. To jest _______________________ . To _________________________ .Przykład: student studentka ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Co to jest? Co to jest ? To jest dom. Co to znaczy? Jak jest po polsku ” sorry”? Co to jest? Kto to jest? 3. Proszę. To jest _______________________ .. A co to jest? To jest samochód. To _________________________ . To jest okno. Proszę uzupełnić słowo.

A: Cześć? Jak się ____________ ? B: ____________ dobrze. nie rozumiem po polsku. Proszę napisać działanie słownie. Dobrze. fill in dialogues. czy to sala numer 3. Przepraszam. P I _ ĆS Z _ Ś Ć TR_Y OS_EM STÓ_ PR _ E PRAS _AM JĘ Z _ K _ZIECKO D_ I E S I _ Ć C_EŚ_ U_HO Z_B D_A WY_ Ł AD KS_Ą_KA 2. A ____________ ciebie? 2. D. czy to Uniwersytet Medyczny? D. Przepraszam. Przepraszam A. Proszę czytać./ Write the calculation in words. 0 – zero 6 sześć 1 jeden 7 siedem 2 dwa 8 osiem 3 trzy 9 dziewięć 4 cztery 10 dziesięć 5 pięć 1. Materiały dodatkowe: Jak się masz? LICZBY 1. Przepraszam. Do zobaczenia. dziękuję. Bardzo dobrze. Sorry. dziękuję. W porządku. oczywiście. Proszę uzupełnić litery w słowach. a ty? C: Jak ____________ Pani ____________ ? D: Dobrze. 5. Tak. 11 S _ LA . Do jutra. Nie wiem. Tak / Nie. Dziękuję. E: ____________ dobry. ____________. Proszę uzupełnić dialogi./ Please. 7. Proszę. Czy rozumiesz? Czy Pan rozumie? Czy Pani rozumie? Czy Państwo rozumieją? 8. 6. C. fill in letters in the words. 3. B. Co ____________? F: Wszystko w ____________. C. Excuse me. / Please. Proszę + (infinitive): Proszę pisać. please.4. Do widzenia.

road 3. g: . Dyktando: Mail _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. platform 6. Proszę przeczytać i dopasuj znaczenia polskie do angielskich.ending:-y after a hard consonant 2. Aula numer 4 b. Legitymacja studencka 4568721 e. Autobus 5 a. Peron 2 f.1+ 3 = 4 5-3 = 2 5-2 = 1+4 = 2+2 = 10-5 = 9-3 = 5+2 = 6-1 = jeden plus trzy jest cztery pięć minus trzy jest dwa 3. but after k. passport 8.rz. Paszport EMG7832 d. /Please separate Polish words. Proszę oddzielić polskie wyrazy. Liczba pojedyncza /Singular przykład: nauczyciel akademik język notatnik długopis park autobus Liczba mnoga /Plural nauczyciele akademiki 12 Rodzaj / Gender męski (masculine) 1. 1.i 3.cz.ż.sz. trzyczteryjedenpięćdziewięćdziesięćosiemsześćsiedemdwastudentkoleżankatu 4. Droga numer 7 g. bus 2. office 4.dz. student’s ID 5.     I. Liczba mnoga rzeczowników / Plural of nouns Mieć ( to have) Jak masz na imię? Numbers 10-20 Proszę uzupełnić tabelę.l) : -e . room 5. Pokój 2A c. / Read and match Polish expressions with English ones. Gabinet numer 5 h. Dzisiaj mam test. /Please complete the table. after soft consonant and historically soft (c. surgery. hall 7.

ząb : zęby ą:ę słół : stoły ó:o kubek : kubki moving -e 3) In PLURAL MASCULINE HUMANE the endingds are: . .owie: in cases of family relations. g . Proszę napisać liczbę mnogą rzeczowników. respectively.i. rodzaj żeński: koleżanka → koleżank – a → koleżank (stem)→ koleżank – i (plural) rodzaj nijaki: okno → okn – o → okn (stem) → okn – a (plural) 2) In plural there may be alternantions of vowels and consonants./ Please write plural form of the following nouns.y: after k.sala nauczycielka taksówka ulica recepcjonistka książka ulica okno łóżko muzeum nazwisko dziecko oko ucho imię sale nauczycielki żeński (feminine) like masculine okna nijaki (neuter) ending: -a dzieci oczy uszy imiona nijaki (n) extended stem 1) The stem in feminine and neuter gender is recognised after moving away the ending –a or – o/-e/-um.e/ie . –owie. nationalities and some professions syn – synowie Nowak – Nowakowie Arab . -e. surnames. lekarz - 13 .e: after soft consonant or historically soft consonant: nauczyciel : nauczyciele lekarz : lekarze . -y.i : after hard consonants: sąsiad : sąsiedzi a : e d: dz student : studenci t:c .Arabowie pan – panowie profesor – profesorowie 1. ec: kolega : koledzy g : dz stomatolog : stomatolodzy Polak : Polacy k:c chłopiec : chłopcy moving .

_____________ (muzeum). ___________________________________________________ On ma mieszkanie w Warszawie. _____________ (samochód). Co jest w centrum Warszawy? W centrum Warszawy są _____________ (ulica). ___________________________________________________ On ma dwa samochody. _____________ (pasażer). / Fill in the answer in plural. Przetłumacz zdania i zmień osobę na liczbę mnogą. ___________________________________________________ Ona ma szczęście i pieniądze. Mam nowy komputer i akwarium. _____________ (restauracja). _____________ (szkoła). mam pytanie. / Translate the sentences and put the grammatical person in plural.telewizor samochód klucz pani prezentacja torba – fotografia noc krzesło pióro pytanie – serce ♥ 2. ___________________________________________________ Przepraszam. ___________________________________________________ Dzisiaj mam czas. _____________ (autobus) i _____________ (taksówka). _____________ (turysta). Czy ma Pan długopis? ___________________________________________________ Zaraz mam wykład. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. _____________ (bank). 14 . mieć – to have ja mam my mamy ty masz wy macie on ma oni mają ona ma one mają ono ma one mają Pan ma Państwo mają Pani ma 3. ponieważ test mam jutro. a potem lunch. Przykład: Ona ma problem – One mają problem. _____________ (park).

wieczór._____________ Grażyna Myszkowska. to F: Dobry 1. Uzupełnij dialog. Nominative is the subject of the sentence. _____________ . _____________ siadać.2 = 11+ 4 = 2x 2 = 4 dwa razy dwa jest cztery 3x 3 = 5x4 = 16+ 2 = 19 -1 = 15 . ? Fill in letters in numerals from 1 to 20 Przykład: dwana__cie – dwana ś cie 12 Tr__zynaście _____ pię__ ____ szesna_cie ____ __ziesięć ____ Piętnaś__ie ____ osi__m____ osiemna__cie ____ dwad__ieścia ____ Dziewiętna__cie ____ t__zy ____ c__ternaście ____ sze__ć _____ 2. Jestem Ania. _____________ Pan nazywa? G:4. _____________ się Adam Musiał. A 5. D: Mnie również. Nazywam się Ela Przybył. mamy. nazywam. The usual question about Nominative is Kto? Co?.) E: Dzień dobry. F: Bardzo mi miło. MATERIAŁY DODATKOWE Uzupełnij litery w liczbach 1-20. G: Dziękuję. się./ Write the calculation in words. Teraz 2.___________________________________________________ Kiedy masz spotkanie? ___________________________________________________ Co masz na biurku? ___________________________________________________ GRAMATYKA In Polish language there are seven cases. / Complete the dialogue. The form of Accusative in masculine inanimate and neuter in singular and plural = Nominative. 7. proszę. Many verbs like mieć need Accusative. E: Miło mi. Proszę napisać działanie słownie. Jak 3. 11+ 3 = 14 jedenaście plus trzy jest czternaście 15-3 = 12 piętnaście minus trzy jest dwanascie 15. 3. pani. 4. Nazywam się Filip Nowak. ____________spotkanie. A jak ty masz na imię? B: Nazywam się Basia. please. (albo: Mam na imię Basia. Jak masz na imię? D: Jestem Dorota. The usual question is Kogo? Co? Jak masz na imię? (nieformalne pytanie) A: Cześć. _____________ jest moja sekretarka 6.

O. jest już. _____________ (ćwiczenie) i _____________ (test) 3. nazywam. _____________jest? I: To nowy student. / Fill in the answer in plural. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. jak.2. _____________ imię Robert. Ma 5. masz. Profesor: Dobry wieczór Państwu. Zaraz jest wykład. / Complete the dialogue. nazywa. _____________ się Władysław Sierakowski. _____________ (fotografia). Kto 4. żeński (feminine) or nijaki (neuter). _____________ się Hanna. _____________ (książka). to. accordingly. H: A 6. A ty? H: 3./ What is the gender of the nouns? Write Napisz męski (masculine). Jak 2. Co masz na twoim biurku? Na moim biurku mam _____________ (długopis). LICZEBNIKI GŁÓWNE CARDINAL NUMBERS 1 jeden 2 dwa 3 trzy 4 cztery 5 pięć 6 sześć 7 siedem 8 osiem 9 dziewięć 10 dziesięć 10 dziesięć 20 dwadzieścia 30 trzydzieści 40 czterdzieści 50 pięćdziesiąt 60 sześćdziesiąt 70 siedemdziesiąt 80 osiemdziesiąt 90 dziewięćdziesiąt 100 sto 11 jedenaście 12 dwanaście 13 trzynaście 14 czternaście 100 sto 200 dwieście 300 trzysta 400 czterysta 500 pięćset 600 sześćset 700 siedemset 800 osiemset 900 dziewięćset 1000 tysiąc 2000 dwa tysiące 3000 trzy tysiące 4000 cztery tysiące 5000 pięć tysięcy 16 . na. żeński (feminine) or nijaki (neuter). _____________ (klucz). _____________ wieczór. _____________ na imię? I: Natasza. Uzupełnij dialog. Przykład: spotkanie – rodzaj nijaki fotografia fotel kot szkliwo język podniebienie _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ szklanka kubek aparat przykład gardło rentgen _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 4. _____________ (notatnik). Jaki jest rodzaj nastepujących rzeczowników? Napisz męski (masuline). _____________ nazywa się profesor? I: 7. _____________ (kubek). dobry H: 1.

Proszę dopasować cyfry: 12 20 200 37 41 57 89 94 114 297 708 1953 sto czternaście tysiąc dziewięćset pięćdziesiąt trzy pięćdziesiąt siedem siedemset osiem dwieście dziewięćdziesiąt siedem trzydzieści siedem czterdzieści jeden dziewięćdziesiąt cztery dwadzieścia dwieście dwanaście osiemdziesiąt dziewięć Ile to jest? 1 + 14 = ____________________________________ 6 + 24 = ____________________________________ 17 + 53 = ____________________________________ 75 + 25 = ____________________________________ 200 – 180 = ____________________________________ 355 – 15 = ____________________________________ 699 + 2 = ____________________________________ 2 x 30 = ____________________________________ 10 x 60 = ____________________________________ Końcówki przypadków / Declensional endings Liczba pojedyncza Singular Rodzaj męski – masculine Adjective Noun 17 Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun .15 piętnaście 16 szesnaście 17 siedemnaście 18 osiemnaście 19 dziewiętnaście 20 dwadzieścia 6000 sześć tysięcy itd.

ych/ .i / .¤ / .ych/ -ich .i .ach . -ego =Nom.emu -owi/ -u .ami . Co robisz w Polsce? Studiuję.ych/ .ych / -ich .ach Miejscownik 4.i .ym / .ego .ami .a/ -u .ym / . .ej -e/ -i/ -y -emu -u -ą -ę/ .em .im .ymi / .ym / im . = Nom.u .ami .y/ . =Nom. -a -¤ -om =Nom.im Celownik Accusative Inanimate Animate Inanimate Animate Biernik = Nom.ej -y / -i -ego -a .i / .ym / .ym/ -im .  IV verb groups  Mówić po polsku – to speak Polish 18 .ymi/ -imi . Instrumental Narzędnik Locative = Gen. .e/ -i / -y .ach .y .i -¤ -a -a / .y -e -e .im =Nom.ymi /.e/ .y / .ich -om = Nom.y / . .e/ .em -ą -ą .ich Dopełniacz Dative .u Narzędnik Kim? Czym? Locative Miejscownik O kim? O czym? Gdzie? Liczba mnoga Rodzaj męski – masculine Plural Adjective Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun Noun Nominative .Nominative .ym/ -im .owie -e Mianownik Genitive .¤ panią! Mianownik Kto? Co? Genitive Dopełniacz Kogo? Czego? Czyj? Dative Celownik Komu?Czemu? Inanimate Animate Inanimate Animate Accusative Biernik Kogo? Co? Instrumental = Nom.ym / im .ich . =Nom. -a =Nom.ów/ .ej .ych/ .im -om . -i / .e/ .imi- . = Gen.imi .ym / .¤ -i -e -o /-e -ę /-um .

My mieszkamy w Warszawie. Gdzie on mieszka? On mieszka daleko.ę/ isz mówić uczyć się III group: . IV: ja rozumiem ty rozumiem on rozumie my rozumiemy wy rozumiecie oni rozumieją 19 .am/asz mieszkać mieć IV group: . Dopełniacz (genetive) I group: –ę/ -esz studiować chcieć II group: . III: ja mieszkam ty mieszkasz on mieszka ona/o mieszka Pan mieszka Pani mieszka my mieszkamy wy mieszkacie oni mieszkają one mieszkają Państwo mieszkają Ja mieszkam tutaj. Oni chcą mieszkać w Warszawie. Ona dużo mówi. Czy ty mówisz też po polsku? On mówi po angielsku i po rosyjsku.em/ -esz wiedzieć rozumieć I: ja chcę ty chcesz on chce ona chce ono* chce Pan chce Pani chce my chcemy wy chcecie oni chcą one chcą one chcą Państwo chcą *we use this form rarely Ja chcę studiować medycynę. II: ja mówię ty mówisz on mówi ona/o mówi Pan mówi Pani mówi my mówimy wy mówicie oni mówią one mówią Państwo mówią Ja mówię po polsku bardzo dobrze. A ty? Co chcesz studiować? On chce wszystko (everything) wiedzieć. a on mało.

(chcę. (wiem. Czy Pan rozumie? Tak. 6.ona/o rozumie Pan rozumie Pani rozumie one rozumieją Państwo rozumieją Ja rozumiem wszystko. studiować być mówić wiedzieć uczyć się mieć mieszkać rozumieć 1. mają) 3./ Fill in the right form of the verb. Oni _________ na imię Kuba i Marek. chcesz. Ona ______________ bardzo dobrze po polsku. ma. chce./ Choose the right verb and put it in the right form. chcesz. chcą) 8. nie _________ . ponieważ mają test. Ona _________ studiować w Polsce. (chcę. Czy Pani _________ na imię Halina? (ma. Jak ty _________ na imię? (masz. To ______________ Tom. My ______________ komputer i radio. wie) 12. mają) 5. Co ty _________ dziś robić? (chcę. 4. Przykład. Ja _________ to wiedzieć. Co (ty) _________ studiować?. chcecie) 9. Some of them are of foreign origin and are easy to understand. wiesz. (masz. Nie. 8. 7. mają) 6. chce) 11. Wybierz prawidłowy czasownik i wstaw go w odpowiedniej formie. Przepraszam. mamy. My ______________ w Warszawie przy ulicy Żwirki i Wigury. (mam. Ja mam na imię Joanna. Jak on _________ na imię? (ma. My ______________ pracować (work). mają) 4. chcecie) 7. macie. Ona _________ na imię Marta. I Wstaw prawidłową formę czasownika. 3. Studiować – ja studiuję Pracować (to work) – ja pracuję Gotować (to cook)– ja gotuję Logować się (to log) – ja loguję się Esemesować (to test) – ja esemesuję 20 chcieć . 10. On ______________ być duży. rozumiem. wiemy) II. proszę powtórzyć. wiesz. 1. Czy ty ______________ kto to jest? 5. Verbs in group I with –owa. (chcę. 2. (chcę. Oni nie _________ tu mieszkać. ma.in the stem change into –uj-. mamy. 9. chcemy. Ona nie rozumie po hiszpańsku. Czy ty _________ co to jest? (wiem. Oni ______________ bardzo dużo. Oni ___studiują ______ medycynę w Polsce. mają) 2. chcecie) 10. chcesz. nie ______________.

Modernizować (to modernise) – ja modernizuję Dopełniacz (genitive) 1. Proszę uzupełnić zdania formą dopełniacza. To nie jest długopis __________ (Marek!) 7. To jest problem ___________ (nauczyciel). 9. a tam plac ____________ (Konstytucja) * It changes like an adjective. complete the sentences with genetive form. To zdjęcie _________ (dziecko) jest duże. (-a) To jest kot Basi. Ja nic nie rozumiem. nie ______ (ja). describes the relation who or what belong to whom.______ (Narutowicz)? To jest pomnik ____Kopernika______ (Kopernik). Gdzie jest plac ___Narutowicza. (Pawiński)* 4. Tu jest park ___________ (de Gaulle). Marek ma samochód. to (this) Biernik (accusative) 21 . To pokój studentów. describes places in a town Przykład: Liczba pojedyncza. Ten pokój jest duży   Demostratives: ten. 2. (-ów) A tam jest pokój nauczycieli. Gdzie jest pomnik _________ (Mickiewicz). To jest długopis ____________ (Wojtek!) 6. (-i) To sala studentek. (-y) To jest pies dziecka. ta. 10. To plac _________ (Wilson) 3. (-a) Liczba mnoga. (-i) To książka Anny. 8. / Please. (-) To pies dzieci. 5. 1. (-) Przykład. III. Gdzie jest ulica ___________ . To jest samochód Marka. Czy to jest książka __________ ?(Kasia) 5. To jest kolumna __________ (Zygmunt) 2.

Recepcjonistka: Do widzenia. ta. to Przykład: ___Ten___ dom jest duży. 3. _____ recepcjonistka jest bardzo miła. Recepcjonistka: Narodowość? Student: Niemiec. _____ książka jest bardzo interesująca. Tu jest akademik. Ci studenci 22 . Tomas to Niemiec. Student: Dzień dobry. Colours Dialog Witać – to welcome Mieszkać – to live Podpisać – to sign Studiować – to study Narodowość – nationality Recepcjonistka (ż). _____ dziecko ma na imię Jaś. Jak się nazywa _____ nauczycielka? 8.singular Ten student Liczba mnoga – plural. Recepcjonistka: Dzień dobry panu. Do widzenia. Proszę wstawić zaimek wskazujący ten. _____ okno jest duże. Zaimki wskazujące/Demonstrative pronouns Liczba pojedyncza . Proszę tu podpisać! Tu jest klucz. 2. to. Student: Dziękuję bardzo. To nowy student. Witamy w Warszawie. To pokój numer 8. 4. _____ studentka mieszka w Warszawie. Recepcjonistka: A numer paszportu? Student: NA 345 269 Recepcjonistka: Bardzo dziękuje. 9. 1. 10. Jak się nazywa _____ nauczyciel? 7. to dziecko I. Czy pan jest z Uniwersytetu Medycznego? Student: Tak. _____ lekarz jest dobry. To jest ulica Karolkowa. storey Pokój – a room To jest miasto. Pokój numer 8.a receptionist Klucz – a key Akademik – a dormitory Lekarz – a physician. moje nazwisko Hoff. 5. Tu mieszka Tomas Hoff. Recepcjonistka: A imię? Student: Tomas. a doctor Telewizor – a TV set Piętro – floor. ta studentka. Nazywam się Tomas Hoff. ta. To miasto nazywa się Warszawa. Ten student. Jak się nazywa _____ miasto? 6. / Fill in demonstrative pronoun ten. _____ akademik jest duży.

2. _____ długopisy są tutaj./ Fill in a demonstrative pronoun. Przedmioty/ Subjects Medycyna Biologia Geografia Anatomia Fizjologia Matematyka Historia Fizyka Chemia Język polski. 5. Jan studiuje matematykę. Co (ty) studiuj____ ? 5. 7. rosyjski. _____ szkoły są w Polsce. 1. Proszę uzupełnić według przykładów. My studiujemy język polski. 9. 3. _____ domy są tam. 8. Co ona studiuj____ ? 6. Oni studiują anatomi___ . 8.Ta studentka To dziecko II. 1. 3. On studiuje histori___ . chiński. Czy wy studiuj____ w Warszawie? 9. niemiecki Biernik/ Accusative Przykład. __Te__ studentki mieszkają w Warszawie. Co on studiuj____? 7. _____ studentka to Maria. My studiuj____ medycyn____ i język polski. Ona studiuje biologię. _____ ulica jest długa. 4. Ja mam _____ książki. 6. III. My studiujemy biologi___ . 4. francuski. japoński. angielski. Te studentki Te dzieci Proszę wstawić zaimek wskazujący. / Fill in according to the example above. A ty? Ta też studiuję medycynę. 2. (Ja) studiuję fizyk___ . Ja studiuję medycynę. Kolory / Colours Jaki to kolor ? biały –white żółty – yellow 23 . Przykład. _____ dom jest duży. _____ recepcjonistki są tam. _____ student to Jan.

Czyj to samochód?  Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns)  Czyj? Czyja? Czyje? (Whose) 24 . Jakiego koloru jest trawa? 4. Mam czerwon___ róż___. Jakiego koloru są domy? Domy są żółte. / Fill in endings. Czy masz niebiesk___ długopis___ ? 3. kolor rzecz przykład: czerwona róża róża czarna wino pomarańczowa kawa żółta park szara papier białe. 5. Daj mi (give mi) biał___ papier___ . Jakiego koloru jest róża? Róża jest czerwona. Jakiego koloru? What colour? Jakiego koloru jest komputer? Komputer jest szary. Proszę wstawić końcówki. 2.pomarańczowy – orange różowy .pink czerwony – red niebieski – blue zielony -green brązowy – brown szary – grey/ gray czarny – black Singular Czarny stół Czarna torba Czarne pióro Plural Czarni chłopcy (chłopiec – boy) Czarne stoły Czarne torby Czarne pióra IV. Jakiego koloru jest mleko? 5. czerwone lub różowe długopis niebieski pomarańcza biały ulica zielony cytryna biało-czerwona torba kolorowa flaga V. 1. Jakiego koloru jest cytryna? 6. Lubię herbat___ (acc./ Match colours and the objects. Dlaczego (why) ta cytryna jest zielon___? 6. Jakiego koloru jest ściana? 2. Jakiego koloru jest niebo? 3. Nie mam biał____ papier___ . 1. Proszę dopasować kolory do rzeczy. (acc) 4.) ale nie lubię czarn____ kaw___ .

5. __________ rodzice mieszkają w Berlinie? Jego rodzice. (on) Czyj? Czyja? Czyje? Czyi? . Proszę wstawić Czyj? Czyja? Czyje? do zdań. 3. / Fill in the sentences with Whose. 7. Mam dwa koty. Mój pokój jest duży. _______ apartament jest duży i drogi. 4. (ty) 10. 2. _______ pytania są zawsze trudne. (ona) To jest mój długopis. Przymiotniki. _______ dziecko jest małe. Jan i Andrzej to _______ przyjaciele./ Fill in possessive pronouns. ty twój twoja twoje twoi twoje on jego ona jej ono jego my nasz nasza nasze nasi nasze wy wasz wasza wasze wasi wasze oni ich one ich Mój dom jest duży. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Rodzina (family) Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns) ja mój moja moje moi moje Przykład. 2. 6. 1. Czyja to jest torba? To moja torba. Czyje to dziecko? To ich dziecko.Whose Czyj to dom? To mój dom. 5. _______ dom jest piękny. __________ to samochód? To nasz samochód. II. Jaki jest _______ pokój? (ty) Anna ma nowy dom. _______ pomysł jest bardzo dobry. (my) 9. Moja szkoła jest nowa. __________ książka jest tutaj? Jego. I. __________ to komputer? To jego komputer. 8.    Przymiotniki (adjectives) Ile masz lat? Mam 20 lat. Katarzyna ma dziecko. Gdzie jest _______ ? (ty) Nasz samochód stoi tutaj. Proszę wstawić zaimki dzierżawcze do zdań. Moje miasto jest małe. Czyi to przyjaciele? To nasi i wasi przyjaciele. Adjectives sympatyczny – nice. 1. _______ koty są bardzo ładne. 3. __________ pytanie jest trudne ? Twoje pytanie. A gdzie jest _______ samochód? (wy) Państwo Kowalscy mają apartament w centrum Warszawy. 4. likeable miły – nice niesympatyczny niemiły 25 .

years Ile masz lat? Mam 20 lat. Marek ma 1 (jeden) rok.young Proszę skończyć zdania.pracowity –hard-working leniwy – lazy inteligentny – intelligent mądry – wise przystojny – handsome ładny – pretty piękny – beautiful drogi – expensive dobry – good wesoły – cheerful smutny – sad chory – ill zdrowy – healthy gruby – fat szczupły – slim wysoki – tall niski – short interesujący – interesting długi – long krótki – short stary – old nowoczesny – modern niemądry nieładny tani – cheap niedobry nudny -boring nowy – new młody . 7. Mój samochód jest ________ 3. Moje miasto jest _________ 4. Janek ma 4 lata.a wife Rok. Jej książka jest ________. Kasia ma 2 lata a Basia ma 3 lata. Moja koleżanka jest __________ 6. Mój przyjaciel jest _________ 2. Ale Robert ma 5 lat. 1. 26 . Ich pomysł (idea) jest _______. lata -a year. Ten film jest __________ Rodzina Siostra./ Finish the sentences.sister Brat – brother Matka (mama) – mother Ojciec (tata) – father Rodzic – a parent Rodzice . 5.parents Kuzyn – cousin Kuzynka – cousin Dziadek – grandfather Babcia – grandmother Mąż – a husband Żona.

Tam mieszkam ja. Studiuję na uniwersytecie medycznym w Warszawie. Dzień dobry. 3. Mieszkam w centrum Warszawy.3.4 lata ≥ 5 lat i 22. moi rodzice (mama. Mój przyjaciel John to Amerykanin. ma 14 lat i uczy się w szkole średniej. Teraz mieszka w akademiku. Ma mały zielony pokój i widok na ulicę. dobrze się uczy i bardzo ją lubię. Myślę. 23. John zna moich rodziców. Lubię anatomie i biologię. 24/ 32. Study the text again and translate the sentences: 1. IV. Mam tam duże i nowoczesne mieszkanie. Ile Pan ma lat? Mam 42 lata. przy ulicy Koszykowej 30. ale nie lubię histologii i statystyki medycznej. Nazywam się Marek Bronowski. Iwona to mądra i pracowita dziewczyna. Mam 21 lat i studiuję medycynę. I like her very much. I know American culture very well. On studiuje teraz w Warszawie matematykę oraz uczy się języka polskiego. Wiem. że statystyka jest ważna i histologia też. 1 rok 2. John chce pracować na Wall Street.33. tata i siostra). Co znaczy „ważna” Co znaczy „ją” ( pronoun) Nominative of „kulturę” – Co znaczy „widok” What is the gender of „widok” Co znaczy „go” ( pronoun) V. Jest szczupły i wysportowany. Oni bardzo go lubią. lata Słownictwo / Vocabulary lubić (-ę/isz) – to like niedaleko – not far away też – also szkoła średnia – a secondary school przyjaciel – a close friend oraz – and also bardzo – very much znać (am/asz) – to know Jaki jest twój przyjaciel? Mój przyjaciel jest inteligentny i wysportowany. że jestem trochę ( a little) leniwy. We like this street very much.Ile Pani ma lat? Mam 41 lat. Do you like her? Yes. 5. Ma dużo polskich przyjaciół. Moja siostra ma na imię Iwona. Do you want to live here? 4. Ma 22 lata. 27 . To jest niedaleko placu Konstytucji. He has a sad view of a school. 2.34 itd. John bardzo lubi Warszawę i zna polską kulturę bardzo dobrze.

To jest rodzina __________ (Anna).poj i l. __________ (przyjaciele). _____________ (znany aktor). I know him very well. n. 8. Answer whose family and house it is. _____________ (stary dyrektor). _____________ (ich stomatolog). Jakie jest to dziecko? Jest sympatyczne. __________ (Robert). 5. __________ są wykłady tego profesora? Interesujące czy nudne? __________ są twoi koledzy? Bardzo dobrzy. __________ jest ten telefon komórkowy? Nowoczesny i ma wiele aplikacji. __________ (sąsiadka i sąsiad). 9. _____________ (moja kuzynka).) Jakie? (pl. Jaka jest twoja grupa studencka? Jest miła. Nie wiem. 28 . __________ (moje koleżanki). m. To jest dom ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _____________ (mój kuzyn). _____________ (nowi sąsiedzi).(przynależność) Odpowiedz czyja to jest rodzina i dom.) Jaki jest nowy nauczyciel? Jest wesoły i inteligentny. __________ jest ta nowa restauracja przy ulicy Foksal? Droga.. __________ jest twoja koleżanka? __________ jest obiad? Smaczny. mn. __________ (moja koleżanka). 7. _____________ (znany polityk). 3. 7. 4. Dopełniacz l. __________ jest jej internet? Bardzo szybki. To jest rodzina ______ Marka ____. Ask questions Jaki/ jaka/ jakie?. 1. f.jestem Hiszpanem. Zadaj pytania Jaki/ jaka/ jakie?.6. Jaki znasz język?  Znać vs wiedzieć  Narodowość. 2. Nationality  Narzędnik. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Jacy? (pl. _____________ (mój przyjaciel). Instrumental case . 6. __________ jest prognoza pogody na weekend. __________ są twoje nowe koleżanki? Jeszcze nie wiem ________ są.

Wiedzieć (biernik) – to know My wiemy kiedy jest test. Czy (ty) ____________ jego adres? Czy ____________ czyja to książka? My ____________ co robić w weekend. 4./ Fill in „wiedzieć” or „znać”. Narodowości / Nationalities Kraj Polska Anglia Ameryka (Stany Zjednoczone) Francja Czechy Szwecja Japonia Bośnia Rosja Hiszpania Turcja Portugalia Egipt Zjednoczone Emiraty Arabskie Chiny Niemcy Węgry Język polski angielski amerykański francuski czeski szwedzki japoński bośniacki rosyjski hiszpański turecki portugalski arabski arabski chiński niemiecki węgierski 29 Narodowość masculine . czy to jest dobry pomysł. kto pracuje na uniwersytecie. 9. I. gdzie oni mieszkają. 2. My znamy Warszawę. Znać (biernik) – to know Ja znam język polski. Kto ____________ jaka jest nowa nauczycielka? My nie ____________ nic. 8.jestem studentem .. 5. Ja nie ____________ gdzie ty studiujesz.interesuję się sportem  Ile on ma lat? – How old is he? cont. On ____________ gdzie jest nasz hotel.feminine Polak Polka Anglik Angielka Amerykanin Amerykanka Francuz Francuska Czech Czeszka Szwed Szwedka Japończyk Japonka Bośniak Bośniaczka Rosjanin Rosjanka Hiszpan Hiszpanka Turek Turczynka Portugalczyk Portugalka Egipcjanin Egipcjanka Arab Arabka Chińczyk Chinka Niemiec Niemka Węgier Węgierka . 7. 3. Oni dobrze ____________ historię Polski. Proszę wstawić „wiedzieć” lub „znać” . 1. On zna Marka i Basię. 6. dlaczego ona to robi. On nie wie nic. Ona dobrze ____________ Pana Adama. jak studiować.

Ja jestem dobrym studentem Chcę być lekarzem. Chińczykami. 4. Plural:  My (men) jesteśmy Polakami. (Chce być wysokim mężczyzną ?) f) Ona jest Polką. ale nie interesuję się matematyką. My interesujemy się _________ (polityka). 9. _________________________________________________________ Interesować się . m) Ja jestem Polakiem.Singular. My interesujemy się _____________ ______________ (polska architektura). 3. 5. Hiszpanką. Chce być lekarką. Chinką. Oni interesują się _________ (medycyna). n) Janek jest dobrym dzieckiem. 1. 8. Singular: Masculine Feminine Neuter: Plural: Masculine Feminine adjective noun -ym/-im -ą -ym/-im -em -ą -em -ymi/-imi -ami/ -mi Ja interesuję się historią. interesuję się językami. Niemkami. Niemcem.  Oni są dobrymi dziećmi. Jesteśmy dobrymi studentami  My (women) jesteśmy Polkami. On interesuje się _________ (sport). Czym (ty) się interesujesz? Czy interesujesz się językiem angielskim? Tak. Proszę wstawić końcówki. Chinkami. Niemcami. On interesuje się ___________ (teatr). Hiszpanem. Chińczykiem. 7. Hiszpanami. Fill in endings. One interesują się _________ ____________ (interesująca książka) 6. Ona interesuje się _________ _____________ (amerykańkie filmy). Jego koledzy interesują się _____________ (nowe samochody). Niemką. Hiszpankami.to be interested (in) ja interesuję się ty interesujesz się my interesujemy się wy interesujecie się on oni interesują się ona interesuje się one ono ___________________________________________________________ II. Ona jest dobrą studentką. 2. Czy interesujesz się __________ (biologia)? Tylko (only) _________ (genetyka). Jesteśmy dobrymi studentkami. 30 .

6. „lata” lub „lat”. Ja mam 42 _________. Proszę wstawić „rok”. Ania ma jeden rok i pół. Kontrast: a (and)./ Fill in „rok”. 8. ale nie (interesujemy się) socjologią. a jego żona ma 54 _________. pić – to drink dni meals: śniadanie. Ona nie jest taka (so) stara. Czy on ma 102 _________? 8. Jego babcia ma 90 (dziewięćdziesiąt) lat. kolacja + menu Innstrumental – personal pronouns 31 . On zawsze kupuje kawę lub herbatę.3. 4. Ile Państwo mają _________? 10. On ma 2 (dwa) albo 3 (trzy) lata. Ja interesuję się sportem. Ona uczy się lub pracuje. ale ja nie lubię. Ona ma już (already) 7 (siedem) lat. 1.) Janek ma 1 (jeden) rok. 3. lunch. 2. 7. obiad. a jego dziadek ma 92 (dziewięćdziesiąt dwa) lata.10. To dziecko ma 1 _________. Nom) ≥ 5 lat – years (pl. Pan Kowalski ma 55 _________. ale ( but) . Restauracja     jeść – to eat. On ma 31 _________. a mój mąż 48 _________. Ja jestem studentką. On lubi lody. 9. Ile _________ ma twój brat? 5.3. lub (or) Przykład. My interesujemy się historią. Mój przyjaciel ma 20 (dwadzieścia) lat. ma tylko (only) 33 _________. Oni mają 21 _________ i 22 _________. Monika ma 13 (trzynaście) lat.4 years (pl. a ty fizyką.4 lata – 2. Czy interesujesz się __________ (futbol)? Nie interesuje się ______ (to). Lub = albo But in questions when we present a choice we use “czy” (or): Czy chcesz kawę czy herbatę? Cukier czy mleko? Ile masz lat? How old are you? rok – a year pół – a half 2. III. „lata” lub „lat” . Ona ma 105 _________. a moja koleżanka ma 23 (dwadzieścia trzy) lata. a ona lekarką. Gen.

jeść – to eat pić – to drink ja jem ty jesz on/ona/ono/Pan/Pani je ja piję ty pijesz on/ona/ono/Pan/Pani pije my wy oni/one/ Państwo my wy oni/one/ Państwo jemy jecie jedzą pijemy pijecie piją DNI Monday . ryby (plural ) – fish owoc.poniedziałek Tuesday – wtorek Wednesday – środa Thursday – czwartek Friday – piątek Saturday – sobota Sunday – niedziela on Monday – w poniedziałek we wtorek w środę w czwartek w piątek w sobotę w niedzielę śniadanie – na śniadanie (for breakfast) lunch – na lunch obiad – na obiad (for dinner) deser – na deser ( for a dessert) kolacja – na kolację (for supper – a late meal in the evening) Menu: gorzki – bitter słodki – sweet sałatka – salad sałatka grecka – Greek salad ryba.bread kromka chleba – a slice of bread // chleb z masłem – bread with butter masło – butter cukier – sugar // herbata z cukrem mleko – milk // kawa z mlekiem rosół – chicken soup makaron – pasta koltet chabowy – a pork chop (very popular) kapusta – cabbage 32 . owoce (plural) – fruit bułka – a roll chleb.

INSTRUMENTAL CASE – PRONOUNS Nominative Instrumental . / Fill in the right day of the week.imi moimi . Co ty ________________ (pić) na śniadanie? 3. Proszę wstawić formę czasownika. Co robisz ____________________ (on Tuesday)? ____________________ (on Sunday) nic nie robię. Ja ________________ (jeść) chleb. Ona ________________ (pić) tylko zieloną herbatę. Dzieci ________________ (pić) mleko. Czy wy ________________ (jeść) dzisiaj lunch? II.cytryna – a lemon zupa – a soup zupa pomidorowa – a tomato soup ryż – rice szaszłyk – shashlik. 5. ____________________ (on Wednesday) mamy test. Co ty ________________ (jeść) na kolację? 8. shish kebab sos – sauce sos jogurtowy . ____________________ (on Friday) uczymy się.yoghurt sauce jajecznica – scrambled eggs jajko – an egg ser – cheese szynka – ham ziemniaki – potatoes surówka – mixed usually raw vegetables eaten with the main course kurczak – chicken ciastko – a cake czerwony barszcz – a beetroot soup pierogi // pierogi z grzybami (grzyb – mushroom) mięso – meat lody – ice cream czekolada – chocolate lody czekoladowe – chocolate ice cream pizza kanapka – a sandwich // kanapka z tuńczykiem lub z szynką I. 1. masło i ser. On ________________ (pić) wodę mineralną. 4. Proszę wstawić formę dnia tygodnia. My ________________ (jeść) zupę pomidorową. 3. Ja ________________ (pić) herbatę na śniadanie. 10. 5. 1. 4. 6. 9. Oni ________________ (jeść) dużo (a lot). 2. 6. ____________________ (on Monday) jem sałatkę i pije wodę mineralną. / Fill in the right from of the verb.singular mój moja moje moim moją moim 33 Instrumental – plural: -ymi/ . 7. 2. Ona zawsze je w restauracji ____________________ (on Thursday).

2. Warszawa jest duża. Czy ta pani jest (ona) ___________ babcią? 12. Dyktando Jesteśmy w Warszawie. 14. Ola i Wojtek są (oni) ___________ dziećmi. Święta Bożego Narodzenia Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i Szczęśliwego Nowego Roku 34 .twój twoja twoje jego jej jego nasz nasza nasze wasz wasza wasze ich twoim twoją twoim jego jej jego naszym naszą naszym waszym waszą waszym ich twoimi jego jej jego naszymi waszymi ich III. 4. Czy on jest (ona) ___________ bratem? 8. 10. Proszę uzupełnić zaimek osobowy. / Fill in the correct pronoun. Marek jest (on) ___________ synem. On jest (ja) ___________ synem. Czy on jest (ty) ___________ kolegą? Tak. 5. Czy Jan jest (ona) ___________ mężem? 6. A co ty robisz teraz? 9. Przykład. Czy ten pan jest (on) ___________ dziadkiem? 13. Warszawa to stolica.Maria jest (on) jego żoną. 3. Oni są (my) ___________ dziećmi. Jest tu rzeka. tylko jego. Planujemy weekend w muzeum. Czy pan Walczak jest (wy) ___________ dyrektorem? Tak. Czy ona jest (ty) ___________ koleżanką? Nie moja. jest naszym dyrektorem. 1. jest moim dobrym kolegą. Basia jest (on) ___________ córką. 7. Rzeka nazywa się Wisła. 9. Ona jest (ja) ___________ córką. Czy Krzyś i Basia są (wy) ___________ dziećmi? 11.

Wszyscy są w domu. są. migdały.święto – a holiday pl. dania – a dish Wigilia I.to sing kolęda – carol opłatek – wafer kutia (mak.traditional wigilia – Christmas Eve śpiewać . Jest ryba. makowiec i inne. Jest śnieg. jesteśmy. raisins) danie. Proszę wstawić słowa do tekstu. kapusta. Nie mamy zajęć na uniwersytecie.Christmas bóg . Rodzice nie _____________. Czekamy na świętego Mikołaja i prezenty. mamy. Jest wigilia (24 grudnia). / Fill in words to the text. rodzynki) – sweet Christmas pudding (poppy seed. ziarna pszenica. Na stole jest też opłatek. wheet. 35 .wishes tradycyjny . pl. Ulice _____________ białe.god Nowy Rok – New Year wesoły – merry szczęśliwy – happy życzyć (gen. ponieważ _____________ razem. almond. barszcz. pracują. święta Boże Narodzenie . śpiewamy Jest zima. Jesteśmy szczęśliwi. W wieczór wigilijny _____________ kolędy. W domu _____________ choinkę. jest. Na stole _____________ 12 (dwanaście) tradycyjnych dań. ) – to wish życzenia . kutia.