You are on page 1of 35

For classroom use only

Język polski
Erasmus
I semestr 2015/16

1

Terminologia / Terminology
Skróty / Abbreviations
S. = singular – liczba pojedyncza
Pl. = plural – liczba mnoga
gender - rodzaj
m. – masculine – rodzaj męski
f. – feminine – rodzaj żeński
n. – neuter – rodzaj nijaki
animate – ożywione (humans and animals)
inanimate – nieożywione (things, abstract nouns)

Nom. – Nominative - mianownik
Gen. – Genitive – dopełniacz
Dat. – Dative - celownik
Acc. – Accusative - biernik
Instr. – Instrumental – narzędnik
Loc. – Locative – miejscownik
n. – noun – rzeczownik
v. – verb – czasownik
adj. – adjective - przymiotnik
adv. – adverb – przysłówek
pro. – pronoun - zaimek
personal pronouns – zaimki osobowe
Demonstrative pronouns - zaimki wskazujące
question – pytanie
answer - odpowiedź
vocabulary – słownictwo
word – słowo

2

sentence - zdanie

DYKTANDO – Dictation
Tu jest metro.
To jest zoo.
W zoo jest hipopotam, tygrys i żyrafa.
Hipopotam jest duży i żyrafa też. Czy w zoo jest lew? Tak.
A czy tu są emu? Nie wiem.
To jest Anna. Ona jest bardzo miła. A to Andrzej. On jest też miły.
Czy polska książka jest duża czy mała? Mała.

For classroom use only

Język polski: Erasmus
I semester

Spis treści / Contents

1. Cześć. Jak się nazywasz?
alfabet, czasownik “być”, zaimki osobowe
2.

Jak się masz?
sytuacje, rodzaj gramatyczny, Co (jest) to? Kto to? To (jest) Marek., 1-10

3. Dzisiaj mam test.
Liczba mnoga rzeczowników, czasownik “mieć”, 10-12
Liczebniki główne
Deklinacja

4. Co robisz w Polsce? Studiuję.
IV grupy czasowników, dopełniacz
5

Ten pokój jest duży

3

narzędnik (interesuję się ). Czyj? Czyja? Czyje? przymiotniki. Ile masz lat?. pić . narodowość. Cześć. biernik. Restauracja jeść. Jak się nazywasz?      Alfabet and sounds Personal pronouns Verb „to be” (być) What’s your name ? =Jak się nazywasz Basic expressions A B C D E F G H I J Anna Barbara Cecylia Dorota Ewa Filip Grażyna Hanna Iwona Jan K L Ł M N O P R S Katarzyna Lidia Łukasz Marek Natalia Olga Paweł Robert Stefan 4 . Jaki znasz język? znać vs wiedzieć. ta. to.zaimki wskazujące ten. kolory 6. Czyj to samochód? zaimki dzierżawcze. narzędnik –zaimki osobowe 9. menu. Święta Bożego Narodzenia 1.dni tygodnia. ile on ma lat? 8. Jaki/ jaka/jakie? 7.

ć. A: Cześć. d. nosowe/nasal : miękkie / soft: inne/ others: AĄ CĆ LŁ EĘ NŃ OÓ SŚ ZŻ ZŹ u ó y wymowa /pronunciation: h = ch herbata : chemia u = ó komputer : córka ż = rz garaż : rzeka sz cz dz dż dź ą : ę szafa czas poniedziałek dżungla dźwięk są : proszę. . IV. A: Dobranoc. g. ono (it) Pan (m) ... Pani (f) my (we) wy (you) oni (they).. one (they). X i Q.T Tomasz U Urszula W Wojciech Y Z Zygmunt Ż Żaneta W polskim alfabecie nie ma litery V. A: Dobry wieczór. B: Dobranoc. h.. . Zaimki osobowe/ personal pronouns Liczba pojedyncza / singular Liczba mnoga / plural 1st ja (I) 2nd ty (you) 3rd on (he) . f.. Państwo być – to be ja jestem my jesteśmy 5 III. B: Dobry wieczór.. A: Dzień dobry. B.. II.. Dzień dobry. A: Do widzenia. B: Cześć. ona (she). B: Do widzenia.. dziękuję ć : ci cicho : ćwiczenie ń : ni dzień : nic ś : si świat : siostra ź : zi źle: zimno dź : dzi dźwięk : dziwny samogłoski/ vowels: a ą e ę i o spółgłoski / consonants: b. V. c. Pozdrowienia / greetings I.

Nazywam się Wojtek.. b. Bardzo mi miło.. Nazywam się Ania. Jan: Dobry wieczór. To jest pan Jan Zaręba. Nazywam się Jan Mieczkowski. Ania: Miło mi. Student: A – B.. Miło mi. Nazywam się Barbara Kowalska.. Dorota: Mnie również. a to pani Dorota Pokorska. J: Mnie również. A ty? Marek: Nazywam się Marek. B. Nazywam się Ewa Mazurek. Marek. Ewa: Dobry wieczór. J: Dzień dobry. Wyrażenia/ expressions: Proszę a. A ty? Robert: Jestem Robert. Profesor: proszę siadać i proszę czytać..C .ty on ona ono Pan Pani jesteś jest jest jest jest jest wy jesteście oni są one są one są Państwo są nazywać się – to be called Przykład. N: Proszę? 6 . Styl formalny B: Dzień dobry... Robert: Miło mi.My name is Marek. Ania: Cześć. Bardzo mi miło... (Ja) nazywam się Marek. I am called Marek ja nazywam się ty nazywasz się on nazywa się ona nazywa się ono nazywa się Pan nazywa się Pani nazywa się my nazywamy się wy nazywacie się oni nazywają się one nazywają się one nazywają się Państwo nazywają się Dialogi: Styl nieformalny. Pardon? Sorry? P: Jaaaaaaaaa jeeeeest. With an instruction. Wojtek: Miło mi. Wojtek: Cześć. .

Hania to ___________. stół. fill in the dialogues. książka. e. a. żebro. Lidia: Bardzo _________ miło. ząb. Proszę uzupełnić dialogi. wątroba. read. S 3: Przepraszam. Tomek to ___________. / Fill in the gaps. Profesor: Proszę. Jak się _________ nazywa? Łukasz: _________ dobry. Janek to ___________. ściana 3. d./ Please. 7 . to Pana książka. Student 2: _________ . liść. c. A ty? Filip: ___________ się Filip. Filip./ Please. Przykład: Ania to Anna. 2. 4. S 1: Dziękuję za pomoc. Miło _________.c. Basia: Cześć. P: Proszę. d. Lidka to ___________. Łukasz: Mnie _________. Reply to thanking. Styl formalny. Kasia to ___________. 1. higiena. Proszę przeczytać. Studentka: _________ . Nazywam _________ Lidia Wojciechowska. Student 1: Przepraszam. b. Proszę uzupełnić. S 4: Proszę. Basia: Bardzo mi _________. Basia to ___________. Popraw litery. ___________ się Łukasz Przybył. chrząstka. Wojtek to ___________. biurko. e. Profesor: ___________ uzupełnić dialog. Styl nieformalny. Reply to saying sorry. nazywam _________ __________ . S 2: Proszę. to pani test. S: Dziękuję. Handing something in. Lidia: Dzień __________. szczotka. Pawełek to ___________. zęby. /Correct the letters.

dzien. nazywam sie. Jak się Pan nazywa? Nazywam się Marek Grochowski. d.  Tak sobie. ksiazka. c. 7. Dobrze. Miło mi. A Pani? Przepraszam. czesc. 5. zab. dziekuje. Doskonale. Jak się nazywasz? Marek. Dyktando.  Niedobrze. / Dictation. Jak się masz?     Formal and informal situations Gender of nouns Co to (jest)? Kto to (jest)? To (jest) Marek. jestescie. rowniez. OK. Bardzo źle. Styl formalny czy nieformalny?/ Formal or informal style? Przykład: Jak się nazywasz? Kasia. e. nieformalny a.proszę wieczor. Wspaniale. sa Panstwo. jestesmy.  Sytuacja formalna Jak się Pan czuje? Jak się Pani czuje? 8 .Przykład: prosze . Bardzo dobrze. Jak się Państwo nazywają? Nazywamy się Mazurek. A ty? Jak ona się nazywa? Nazywa się Olga Sadowska. Numbers Sytuacja nieformalna Jak się masz? Co u ciebie? Co słychać?    Świetnie. Niespecjalnie. b. __________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Źle. jak się Pani nazywa? Ewa Rychlik.

sąsiad. These words change according to a female paradigm./ Some masculine nouns have an ending –a. ulica. A ty? Marek: W porządku. kolega. komputer. Dziękuję. centrum. nauczycielka. 2. 1. ucho. sąsiadka. wykład. koleżanka. dobrze.  Sytuacja nieformalna. prezentacja. Co słychać? Krzysztof: Dzień dobry. imię. Rodzaj nijaki kończy się na –o. studentka. Zygmunt: Cześć Ewa. Jak Pan się czuje? Pacjent: Źle./ Neuter nouns end in –o. muzeum. Jak się masz? Basia: Cześć. -e. / Please. autobus. -um. Wszystko w porządku. / Masculine nouns end in consonants. but words referring to them such as verbs or adjectives present masculine characteristics. Dziękuję. książka. Uwaga! Niektóre rzeczowniki w rodzaju męskim mają końcówkę –a. łóżko. -ę. dom. 3. Rodzaj żeński kończy się na -a np. okno. sala. Doktor: Dobry wieczór. -um np. Dziękuję. Proszę uzupełnić tabelę rzeczownikami. Okropnie. język. Co słychać? Ewa: Nic nowego. oko. Marek: Cześć. Anna: Dzień dobry. dziecko.Fatalnie. A co u ciebie? Zygmunt: Tak sobie. fill in the table with the nouns. ale czasowniki i przymiotniki odnoszące się do nich mają cechy rodzaju męskiego. Takie słowa mają potem odmianę żeńską. Sytuacja formalna 4. -ę. kolega – rodzaj męski koleżanka – rodzaj żeński 1. park./ Grammatical gender of the noun. The gender of Polish nouns can be recognised by their endings in singular. GRAMATYKA Rodzaje rzeczownika. Rodzaj męski kończy się na spółgłoskę twardą np. -e. student./ Feminine nouns end in –a. imię Rodzaj męski (m) Rodzaj żeński (f) 9 Rodzaj nijaki (n) . nauczyciel. nazwisko.

/ Please. To jest _______________________ . / To dziecko. To _________________________ . To jest książka. A co to jest? To jest samochód. 2. / To książka. / To okno.. ”. To jest _______________________ . słowo „jest” można opuścić. To jest nauczyciel. okno ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ W konstrukcji „ to jest . Proszę powtórzyć jeszcze raz. fill in words. / To studentka. Co to znaczy? Jak jest po polsku ” sorry”? Co to jest? Kto to jest? 3. 2. / To dom. To (jest) ________________________ . the word „jest” can be omitted. To jest _________________________ . Przykład: Co to jest? To jest _____książka____________. To jest okno. proszę powtórzyć. To _________________________ . 10 . 1. a desk a computer an armchair a window a lamp a university a bus a teacher (masculine) a teacher (feminine) a neighbour (feminine) a child a friend (masculine) a friend (feminine) Zwroty/ Expressions. To jest dziecko.. Na przykład: „co to?”. nie rozumiem. / To samochód. Kto to jest? Kto to jest? To jest student. Proszę. To jest studentka.. Przepraszam. To jest _______________________ . To jest _______________________ . To _________________________ . ”. Dziękuję. „kto to?”/ In the structure „ this is . Proszę uzupełnić słowo. Przepraszam..Przykład: student studentka ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Co to jest? Co to jest ? To jest dom. Przepraszam. a to (jest) nauczycielka. To _________________________ . / To student. To jest _______________________ . a book Co to jest? Kto to jest? To jest _________________________ . To jest _______________________ .

Nie wiem. 3. ____________. B. fill in letters in the words. P I _ ĆS Z _ Ś Ć TR_Y OS_EM STÓ_ PR _ E PRAS _AM JĘ Z _ K _ZIECKO D_ I E S I _ Ć C_EŚ_ U_HO Z_B D_A WY_ Ł AD KS_Ą_KA 2. Excuse me. Proszę + (infinitive): Proszę pisać. C. czy to sala numer 3. E: ____________ dobry. Co ____________? F: Wszystko w ____________. 5. Proszę napisać działanie słownie. Proszę uzupełnić dialogi. Proszę. Do zobaczenia. dziękuję. A: Cześć? Jak się ____________ ? B: ____________ dobrze. / Please. Proszę czytać. Przepraszam. Tak. Dziękuję. A ____________ ciebie? 2. Materiały dodatkowe: Jak się masz? LICZBY 1. 7. Bardzo dobrze. nie rozumiem po polsku. Dobrze. Sorry. W porządku. dziękuję.4. 11 S _ LA . 0 – zero 6 sześć 1 jeden 7 siedem 2 dwa 8 osiem 3 trzy 9 dziewięć 4 cztery 10 dziesięć 5 pięć 1. C./ Write the calculation in words. Do jutra. fill in dialogues. Proszę uzupełnić litery w słowach. D. Czy rozumiesz? Czy Pan rozumie? Czy Pani rozumie? Czy Państwo rozumieją? 8. oczywiście. please. Przepraszam. czy to Uniwersytet Medyczny? D. a ty? C: Jak ____________ Pani ____________ ? D: Dobrze. Przepraszam./ Please. Przepraszam A. 6. Do widzenia. Tak / Nie.

office 4. 1. Gabinet numer 5 h. Peron 2 f. bus 2. /Please complete the table. Dzisiaj mam test.l) : -e . but after k.ż.dz.sz. g: . platform 6. surgery. after soft consonant and historically soft (c. hall 7. Droga numer 7 g.1+ 3 = 4 5-3 = 2 5-2 = 1+4 = 2+2 = 10-5 = 9-3 = 5+2 = 6-1 = jeden plus trzy jest cztery pięć minus trzy jest dwa 3. Autobus 5 a. Liczba pojedyncza /Singular przykład: nauczyciel akademik język notatnik długopis park autobus Liczba mnoga /Plural nauczyciele akademiki 12 Rodzaj / Gender męski (masculine) 1. passport 8.     I.rz. Liczba mnoga rzeczowników / Plural of nouns Mieć ( to have) Jak masz na imię? Numbers 10-20 Proszę uzupełnić tabelę. Aula numer 4 b. student’s ID 5.cz. room 5. road 3. Proszę przeczytać i dopasuj znaczenia polskie do angielskich. /Please separate Polish words. trzyczteryjedenpięćdziewięćdziesięćosiemsześćsiedemdwastudentkoleżankatu 4. Paszport EMG7832 d. Legitymacja studencka 4568721 e.ending:-y after a hard consonant 2. / Read and match Polish expressions with English ones. Dyktando: Mail _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Pokój 2A c.i 3. Proszę oddzielić polskie wyrazy.

nationalities and some professions syn – synowie Nowak – Nowakowie Arab . Proszę napisać liczbę mnogą rzeczowników. g . ząb : zęby ą:ę słół : stoły ó:o kubek : kubki moving -e 3) In PLURAL MASCULINE HUMANE the endingds are: ./ Please write plural form of the following nouns. .y: after k.e/ie .i : after hard consonants: sąsiad : sąsiedzi a : e d: dz student : studenci t:c . -y. ec: kolega : koledzy g : dz stomatolog : stomatolodzy Polak : Polacy k:c chłopiec : chłopcy moving .owie: in cases of family relations.Arabowie pan – panowie profesor – profesorowie 1. respectively. rodzaj żeński: koleżanka → koleżank – a → koleżank (stem)→ koleżank – i (plural) rodzaj nijaki: okno → okn – o → okn (stem) → okn – a (plural) 2) In plural there may be alternantions of vowels and consonants.e: after soft consonant or historically soft consonant: nauczyciel : nauczyciele lekarz : lekarze . -e.i. surnames. lekarz - 13 . –owie.sala nauczycielka taksówka ulica recepcjonistka książka ulica okno łóżko muzeum nazwisko dziecko oko ucho imię sale nauczycielki żeński (feminine) like masculine okna nijaki (neuter) ending: -a dzieci oczy uszy imiona nijaki (n) extended stem 1) The stem in feminine and neuter gender is recognised after moving away the ending –a or – o/-e/-um.

___________________________________________________ Dzisiaj mam czas. / Translate the sentences and put the grammatical person in plural. _____________ (szkoła). _____________ (pasażer). mam pytanie. Co jest w centrum Warszawy? W centrum Warszawy są _____________ (ulica). ___________________________________________________ Ona ma szczęście i pieniądze.telewizor samochód klucz pani prezentacja torba – fotografia noc krzesło pióro pytanie – serce ♥ 2. mieć – to have ja mam my mamy ty masz wy macie on ma oni mają ona ma one mają ono ma one mają Pan ma Państwo mają Pani ma 3. _____________ (bank). ___________________________________________________ On ma mieszkanie w Warszawie. / Fill in the answer in plural. _____________ (samochód). Czy ma Pan długopis? ___________________________________________________ Zaraz mam wykład. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. ponieważ test mam jutro. _____________ (turysta). _____________ (muzeum). ___________________________________________________ On ma dwa samochody. Przykład: Ona ma problem – One mają problem. _____________ (restauracja). Przetłumacz zdania i zmień osobę na liczbę mnogą. _____________ (autobus) i _____________ (taksówka). _____________ (park). ___________________________________________________ Przepraszam. 14 . Mam nowy komputer i akwarium. a potem lunch.

? Fill in letters in numerals from 1 to 20 Przykład: dwana__cie – dwana ś cie 12 Tr__zynaście _____ pię__ ____ szesna_cie ____ __ziesięć ____ Piętnaś__ie ____ osi__m____ osiemna__cie ____ dwad__ieścia ____ Dziewiętna__cie ____ t__zy ____ c__ternaście ____ sze__ć _____ 2. Jak 3.2 = 11+ 4 = 2x 2 = 4 dwa razy dwa jest cztery 3x 3 = 5x4 = 16+ 2 = 19 -1 = 15 ._____________ Grażyna Myszkowska. D: Mnie również. A 5. (albo: Mam na imię Basia. pani.___________________________________________________ Kiedy masz spotkanie? ___________________________________________________ Co masz na biurku? ___________________________________________________ GRAMATYKA In Polish language there are seven cases. Uzupełnij dialog. G: Dziękuję. _____________ Pan nazywa? G:4. MATERIAŁY DODATKOWE Uzupełnij litery w liczbach 1-20. Nominative is the subject of the sentence. The form of Accusative in masculine inanimate and neuter in singular and plural = Nominative. A jak ty masz na imię? B: Nazywam się Basia. Jestem Ania. _____________ się Adam Musiał. mamy. Nazywam się Ela Przybył. _____________ siadać. 3. 7. please. nazywam. Many verbs like mieć need Accusative. 11+ 3 = 14 jedenaście plus trzy jest czternaście 15-3 = 12 piętnaście minus trzy jest dwanascie 15. _____________ . / Complete the dialogue. się. _____________ jest moja sekretarka 6.) E: Dzień dobry. Teraz 2. The usual question is Kogo? Co? Jak masz na imię? (nieformalne pytanie) A: Cześć. wieczór. 4. E: Miło mi. F: Bardzo mi miło. Proszę napisać działanie słownie. Nazywam się Filip Nowak./ Write the calculation in words. to F: Dobry 1. Jak masz na imię? D: Jestem Dorota. The usual question about Nominative is Kto? Co?. ____________spotkanie. proszę.

/ What is the gender of the nouns? Write Napisz męski (masculine). _____________ (klucz). masz. A ty? H: 3. dobry H: 1. _____________jest? I: To nowy student. _____________ się Hanna. żeński (feminine) or nijaki (neuter). Jaki jest rodzaj nastepujących rzeczowników? Napisz męski (masuline). _____________ (ćwiczenie) i _____________ (test) 3. _____________ wieczór. Zaraz jest wykład. Co masz na twoim biurku? Na moim biurku mam _____________ (długopis). / Complete the dialogue. O. H: A 6. _____________ na imię? I: Natasza. to. Ma 5. _____________ (fotografia). Przykład: spotkanie – rodzaj nijaki fotografia fotel kot szkliwo język podniebienie _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ szklanka kubek aparat przykład gardło rentgen _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 4. _____________ imię Robert.2. _____________ nazywa się profesor? I: 7. _____________ się Władysław Sierakowski. nazywam. na. Kto 4. jak. żeński (feminine) or nijaki (neuter). _____________ (kubek). _____________ (notatnik). Jak 2. Uzupełnij odpowiedź w liczbie mnogiej. LICZEBNIKI GŁÓWNE CARDINAL NUMBERS 1 jeden 2 dwa 3 trzy 4 cztery 5 pięć 6 sześć 7 siedem 8 osiem 9 dziewięć 10 dziesięć 10 dziesięć 20 dwadzieścia 30 trzydzieści 40 czterdzieści 50 pięćdziesiąt 60 sześćdziesiąt 70 siedemdziesiąt 80 osiemdziesiąt 90 dziewięćdziesiąt 100 sto 11 jedenaście 12 dwanaście 13 trzynaście 14 czternaście 100 sto 200 dwieście 300 trzysta 400 czterysta 500 pięćset 600 sześćset 700 siedemset 800 osiemset 900 dziewięćset 1000 tysiąc 2000 dwa tysiące 3000 trzy tysiące 4000 cztery tysiące 5000 pięć tysięcy 16 . accordingly. Profesor: Dobry wieczór Państwu. / Fill in the answer in plural. Uzupełnij dialog. _____________ (książka). nazywa. jest już.

Proszę dopasować cyfry: 12 20 200 37 41 57 89 94 114 297 708 1953 sto czternaście tysiąc dziewięćset pięćdziesiąt trzy pięćdziesiąt siedem siedemset osiem dwieście dziewięćdziesiąt siedem trzydzieści siedem czterdzieści jeden dziewięćdziesiąt cztery dwadzieścia dwieście dwanaście osiemdziesiąt dziewięć Ile to jest? 1 + 14 = ____________________________________ 6 + 24 = ____________________________________ 17 + 53 = ____________________________________ 75 + 25 = ____________________________________ 200 – 180 = ____________________________________ 355 – 15 = ____________________________________ 699 + 2 = ____________________________________ 2 x 30 = ____________________________________ 10 x 60 = ____________________________________ Końcówki przypadków / Declensional endings Liczba pojedyncza Singular Rodzaj męski – masculine Adjective Noun 17 Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun .15 piętnaście 16 szesnaście 17 siedemnaście 18 osiemnaście 19 dziewiętnaście 20 dwadzieścia 6000 sześć tysięcy itd.

ów/ .e/ .  IV verb groups  Mówić po polsku – to speak Polish 18 .ych/ .e/ .i .ych/ .imi .y/ .ich .im .ach Miejscownik 4.ymi /.ym/ -im .ych / -ich .ach .owie -e Mianownik Genitive .ym / im .ich Dopełniacz Dative .i / .ym / .y -e -e .Nominative .ej . Co robisz w Polsce? Studiuję.a/ -u .y / .ym / .y .ym / im . .ymi / .emu -owi/ -u .ych/ .y / .ym / .ym/ -im .ego .ej -y / -i -ego -a .em .ach .im =Nom.¤ / .ami .im Celownik Accusative Inanimate Animate Inanimate Animate Biernik = Nom. =Nom.ymi/ -imi .imi- . -i / . . = Gen.i -¤ -a -a / . -a -¤ -om =Nom.ami .ami . Instrumental Narzędnik Locative = Gen.i .im -om .em -ą -ą . .u Narzędnik Kim? Czym? Locative Miejscownik O kim? O czym? Gdzie? Liczba mnoga Rodzaj męski – masculine Plural Adjective Rodzaj żeński – feminine Rodzaj nijaki neuter Adjective Noun Adjective Noun Noun Nominative . = Nom.e/ .¤ -i -e -o /-e -ę /-um .ich -om = Nom.e/ -i / -y .i / .¤ panią! Mianownik Kto? Co? Genitive Dopełniacz Kogo? Czego? Czyj? Dative Celownik Komu?Czemu? Inanimate Animate Inanimate Animate Accusative Biernik Kogo? Co? Instrumental = Nom.ej -e/ -i/ -y -emu -u -ą -ę/ .ym / . =Nom.ych/ -ich . -a =Nom.u . -ego =Nom.

Czy ty mówisz też po polsku? On mówi po angielsku i po rosyjsku. Dopełniacz (genetive) I group: –ę/ -esz studiować chcieć II group: . III: ja mieszkam ty mieszkasz on mieszka ona/o mieszka Pan mieszka Pani mieszka my mieszkamy wy mieszkacie oni mieszkają one mieszkają Państwo mieszkają Ja mieszkam tutaj.am/asz mieszkać mieć IV group: .ę/ isz mówić uczyć się III group: . a on mało. A ty? Co chcesz studiować? On chce wszystko (everything) wiedzieć. Ona dużo mówi. My mieszkamy w Warszawie. II: ja mówię ty mówisz on mówi ona/o mówi Pan mówi Pani mówi my mówimy wy mówicie oni mówią one mówią Państwo mówią Ja mówię po polsku bardzo dobrze. IV: ja rozumiem ty rozumiem on rozumie my rozumiemy wy rozumiecie oni rozumieją 19 . Gdzie on mieszka? On mieszka daleko.em/ -esz wiedzieć rozumieć I: ja chcę ty chcesz on chce ona chce ono* chce Pan chce Pani chce my chcemy wy chcecie oni chcą one chcą one chcą Państwo chcą *we use this form rarely Ja chcę studiować medycynę. Oni chcą mieszkać w Warszawie.

Jak ty _________ na imię? (masz. My ______________ pracować (work). (chcę. ponieważ mają test. chcesz. Oni _________ na imię Kuba i Marek. (chcę. chcecie) 9. I Wstaw prawidłową formę czasownika. Nie. rozumiem. Przepraszam. Verbs in group I with –owa. wiemy) II. Oni nie _________ tu mieszkać./ Choose the right verb and put it in the right form. chcesz. 4. macie. Studiować – ja studiuję Pracować (to work) – ja pracuję Gotować (to cook)– ja gotuję Logować się (to log) – ja loguję się Esemesować (to test) – ja esemesuję 20 chcieć . (wiem. 7. To ______________ Tom. Co ty _________ dziś robić? (chcę.ona/o rozumie Pan rozumie Pani rozumie one rozumieją Państwo rozumieją Ja rozumiem wszystko. studiować być mówić wiedzieć uczyć się mieć mieszkać rozumieć 1. (chcę. Ona _________ na imię Marta. wiesz. chcemy. My ______________ komputer i radio. (masz. chce) 11. 10. On ______________ być duży. My ______________ w Warszawie przy ulicy Żwirki i Wigury. chcecie) 10. ma. mają) 4. nie ______________. Oni ______________ bardzo dużo. Czy Pani _________ na imię Halina? (ma. mamy. 3. Some of them are of foreign origin and are easy to understand. 1. mają) 6. 6. Ona nie rozumie po hiszpańsku. proszę powtórzyć. (chcę. Ja mam na imię Joanna. Czy ty _________ co to jest? (wiem. 9. nie _________ . chcecie) 7. wie) 12. Przykład. mają) 5. 2. Ja _________ to wiedzieć. wiesz. Ona ______________ bardzo dobrze po polsku./ Fill in the right form of the verb. chcesz. Co (ty) _________ studiować?. Jak on _________ na imię? (ma. ma. Czy ty ______________ kto to jest? 5. (mam. chce. Czy Pan rozumie? Tak.in the stem change into –uj-. mają) 3. Wybierz prawidłowy czasownik i wstaw go w odpowiedniej formie. Ona _________ studiować w Polsce. mamy. chcą) 8. mają) 2. Oni ___studiują ______ medycynę w Polsce. 8.

Czy to jest książka __________ ?(Kasia) 5. (-a) To jest kot Basi.______ (Narutowicz)? To jest pomnik ____Kopernika______ (Kopernik). III. a tam plac ____________ (Konstytucja) * It changes like an adjective. Gdzie jest pomnik _________ (Mickiewicz). to (this) Biernik (accusative) 21 . To pokój studentów. (-a) Liczba mnoga. 2. 8. 1. Ten pokój jest duży   Demostratives: ten. (-i) To książka Anny. To jest samochód Marka. 5. To nie jest długopis __________ (Marek!) 7. (-) Przykład. To plac _________ (Wilson) 3. Gdzie jest plac ___Narutowicza. 10. (-ów) A tam jest pokój nauczycieli. (-) To pies dzieci. describes places in a town Przykład: Liczba pojedyncza. complete the sentences with genetive form. / Please. To zdjęcie _________ (dziecko) jest duże. Gdzie jest ulica ___________ . To jest kolumna __________ (Zygmunt) 2. (-i) To sala studentek. Proszę uzupełnić zdania formą dopełniacza. ta. Tu jest park ___________ (de Gaulle).Modernizować (to modernise) – ja modernizuję Dopełniacz (genitive) 1. nie ______ (ja). (-y) To jest pies dziecka. Marek ma samochód. To jest problem ___________ (nauczyciel). To jest długopis ____________ (Wojtek!) 6. 9. Ja nic nie rozumiem. (Pawiński)* 4. describes the relation who or what belong to whom.

9. _____ akademik jest duży. ta studentka. 1. Nazywam się Tomas Hoff.a receptionist Klucz – a key Akademik – a dormitory Lekarz – a physician. ta. Ten student. Recepcjonistka: Dzień dobry panu. 4. _____ dziecko ma na imię Jaś. Recepcjonistka: A imię? Student: Tomas. Tomas to Niemiec. storey Pokój – a room To jest miasto. Jak się nazywa _____ nauczyciel? 7. to dziecko I. Recepcjonistka: A numer paszportu? Student: NA 345 269 Recepcjonistka: Bardzo dziękuje. Witamy w Warszawie. _____ studentka mieszka w Warszawie. 10. ta. _____ książka jest bardzo interesująca. Zaimki wskazujące/Demonstrative pronouns Liczba pojedyncza . _____ okno jest duże. Proszę tu podpisać! Tu jest klucz.singular Ten student Liczba mnoga – plural. Tu jest akademik. Student: Dziękuję bardzo. Colours Dialog Witać – to welcome Mieszkać – to live Podpisać – to sign Studiować – to study Narodowość – nationality Recepcjonistka (ż). moje nazwisko Hoff. Tu mieszka Tomas Hoff. Proszę wstawić zaimek wskazujący ten. Student: Dzień dobry. 3. Pokój numer 8. / Fill in demonstrative pronoun ten. 2. Czy pan jest z Uniwersytetu Medycznego? Student: Tak. To jest ulica Karolkowa. a doctor Telewizor – a TV set Piętro – floor. To miasto nazywa się Warszawa. Jak się nazywa _____ nauczycielka? 8. _____ lekarz jest dobry. Recepcjonistka: Narodowość? Student: Niemiec. Jak się nazywa _____ miasto? 6. to. to Przykład: ___Ten___ dom jest duży. To pokój numer 8. Ci studenci 22 . Do widzenia. 5. _____ recepcjonistka jest bardzo miła. To nowy student. Recepcjonistka: Do widzenia.

Ta studentka To dziecko II. 2. Czy wy studiuj____ w Warszawie? 9. Proszę uzupełnić według przykładów. 1. 5. Te studentki Te dzieci Proszę wstawić zaimek wskazujący. On studiuje histori___ . Kolory / Colours Jaki to kolor ? biały –white żółty – yellow 23 . _____ domy są tam. 8. My studiuj____ medycyn____ i język polski. _____ recepcjonistki są tam. III. Co (ty) studiuj____ ? 5. 4. My studiujemy język polski. _____ ulica jest długa. (Ja) studiuję fizyk___ . 3./ Fill in a demonstrative pronoun. My studiujemy biologi___ . 3. 4. __Te__ studentki mieszkają w Warszawie. Jan studiuje matematykę. rosyjski. 7. 9. Ona studiuje biologię. Oni studiują anatomi___ . _____ studentka to Maria. _____ długopisy są tutaj. francuski. _____ student to Jan. Co ona studiuj____ ? 6. 2. Przedmioty/ Subjects Medycyna Biologia Geografia Anatomia Fizjologia Matematyka Historia Fizyka Chemia Język polski. / Fill in according to the example above. _____ dom jest duży. niemiecki Biernik/ Accusative Przykład. japoński. 6. Ja studiuję medycynę. _____ szkoły są w Polsce. A ty? Ta też studiuję medycynę. 8. Co on studiuj____? 7. chiński. Ja mam _____ książki. 1. Przykład. angielski.

Daj mi (give mi) biał___ papier___ . Dlaczego (why) ta cytryna jest zielon___? 6. Czy masz niebiesk___ długopis___ ? 3. kolor rzecz przykład: czerwona róża róża czarna wino pomarańczowa kawa żółta park szara papier białe.pink czerwony – red niebieski – blue zielony -green brązowy – brown szary – grey/ gray czarny – black Singular Czarny stół Czarna torba Czarne pióro Plural Czarni chłopcy (chłopiec – boy) Czarne stoły Czarne torby Czarne pióra IV.pomarańczowy – orange różowy . Jakiego koloru? What colour? Jakiego koloru jest komputer? Komputer jest szary. Nie mam biał____ papier___ . Proszę dopasować kolory do rzeczy. Jakiego koloru jest trawa? 4. Jakiego koloru jest niebo? 3. Jakiego koloru są domy? Domy są żółte. Jakiego koloru jest ściana? 2. (acc) 4. 5.) ale nie lubię czarn____ kaw___ . Jakiego koloru jest róża? Róża jest czerwona. Czyj to samochód?  Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns)  Czyj? Czyja? Czyje? (Whose) 24 . Jakiego koloru jest mleko? 5. Jakiego koloru jest cytryna? 6. Proszę wstawić końcówki. czerwone lub różowe długopis niebieski pomarańcza biały ulica zielony cytryna biało-czerwona torba kolorowa flaga V. Lubię herbat___ (acc./ Match colours and the objects. Mam czerwon___ róż___. 1. 2. 1. / Fill in endings.

Przymiotniki. 1. __________ książka jest tutaj? Jego. 4. Katarzyna ma dziecko. 8. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Rodzina (family) Zaimki dzierżawcze (possessive pronouns) ja mój moja moje moi moje Przykład. _______ pomysł jest bardzo dobry. likeable miły – nice niesympatyczny niemiły 25 . 4.    Przymiotniki (adjectives) Ile masz lat? Mam 20 lat. Moja szkoła jest nowa. 3. Proszę wstawić Czyj? Czyja? Czyje? do zdań. __________ to samochód? To nasz samochód.Whose Czyj to dom? To mój dom. A gdzie jest _______ samochód? (wy) Państwo Kowalscy mają apartament w centrum Warszawy. Proszę wstawić zaimki dzierżawcze do zdań. Czyja to jest torba? To moja torba. Czyje to dziecko? To ich dziecko. ty twój twoja twoje twoi twoje on jego ona jej ono jego my nasz nasza nasze nasi nasze wy wasz wasza wasze wasi wasze oni ich one ich Mój dom jest duży. Czyi to przyjaciele? To nasi i wasi przyjaciele. Jan i Andrzej to _______ przyjaciele. Jaki jest _______ pokój? (ty) Anna ma nowy dom. 5. Gdzie jest _______ ? (ty) Nasz samochód stoi tutaj. 3. Mój pokój jest duży. Adjectives sympatyczny – nice. 5. 1. II. _______ dziecko jest małe./ Fill in possessive pronouns. / Fill in the sentences with Whose. 7. (ty) 10. (on) Czyj? Czyja? Czyje? Czyi? . 2. _______ pytania są zawsze trudne. (my) 9. 2. _______ dom jest piękny. __________ pytanie jest trudne ? Twoje pytanie. (ona) To jest mój długopis. 6. __________ rodzice mieszkają w Berlinie? Jego rodzice. __________ to komputer? To jego komputer. _______ koty są bardzo ładne. _______ apartament jest duży i drogi. I. Mam dwa koty. Moje miasto jest małe.

7. 26 . Moja koleżanka jest __________ 6. Marek ma 1 (jeden) rok. Moje miasto jest _________ 4.a wife Rok. Mój przyjaciel jest _________ 2. Ten film jest __________ Rodzina Siostra. Janek ma 4 lata. 5.pracowity –hard-working leniwy – lazy inteligentny – intelligent mądry – wise przystojny – handsome ładny – pretty piękny – beautiful drogi – expensive dobry – good wesoły – cheerful smutny – sad chory – ill zdrowy – healthy gruby – fat szczupły – slim wysoki – tall niski – short interesujący – interesting długi – long krótki – short stary – old nowoczesny – modern niemądry nieładny tani – cheap niedobry nudny -boring nowy – new młody . Kasia ma 2 lata a Basia ma 3 lata. Mój samochód jest ________ 3. lata -a year./ Finish the sentences. Ich pomysł (idea) jest _______.parents Kuzyn – cousin Kuzynka – cousin Dziadek – grandfather Babcia – grandmother Mąż – a husband Żona.sister Brat – brother Matka (mama) – mother Ojciec (tata) – father Rodzic – a parent Rodzice . years Ile masz lat? Mam 20 lat. 1.young Proszę skończyć zdania. Jej książka jest ________. Ale Robert ma 5 lat.

Do you want to live here? 4. We like this street very much. Ma dużo polskich przyjaciół.3. moi rodzice (mama. Oni bardzo go lubią.4 lata ≥ 5 lat i 22. Wiem. I know American culture very well. I like her very much. przy ulicy Koszykowej 30. Nazywam się Marek Bronowski. Mój przyjaciel John to Amerykanin. 1 rok 2. Tam mieszkam ja. że statystyka jest ważna i histologia też. 27 . Lubię anatomie i biologię. tata i siostra). 5. Ile Pan ma lat? Mam 42 lata. Co znaczy „ważna” Co znaczy „ją” ( pronoun) Nominative of „kulturę” – Co znaczy „widok” What is the gender of „widok” Co znaczy „go” ( pronoun) V. John zna moich rodziców. Ma mały zielony pokój i widok na ulicę. Studiuję na uniwersytecie medycznym w Warszawie. 3. ma 14 lat i uczy się w szkole średniej. John chce pracować na Wall Street.34 itd. 24/ 32. IV. 23. dobrze się uczy i bardzo ją lubię. Jest szczupły i wysportowany. Mieszkam w centrum Warszawy. Ma 22 lata.33. Myślę. Teraz mieszka w akademiku. ale nie lubię histologii i statystyki medycznej. Iwona to mądra i pracowita dziewczyna. że jestem trochę ( a little) leniwy. lata Słownictwo / Vocabulary lubić (-ę/isz) – to like niedaleko – not far away też – also szkoła średnia – a secondary school przyjaciel – a close friend oraz – and also bardzo – very much znać (am/asz) – to know Jaki jest twój przyjaciel? Mój przyjaciel jest inteligentny i wysportowany. John bardzo lubi Warszawę i zna polską kulturę bardzo dobrze. Mam 21 lat i studiuję medycynę.Ile Pani ma lat? Mam 41 lat. Do you like her? Yes. Moja siostra ma na imię Iwona. On studiuje teraz w Warszawie matematykę oraz uczy się języka polskiego. Dzień dobry. He has a sad view of a school. Mam tam duże i nowoczesne mieszkanie. Study the text again and translate the sentences: 1. To jest niedaleko placu Konstytucji. 2.

To jest rodzina __________ (Anna). __________ jest twoja koleżanka? __________ jest obiad? Smaczny. _____________ (znany aktor). Nie wiem. __________ jest prognoza pogody na weekend. __________ (Robert). 2. m. Jaki/ jaka/ jakie? (What is s/he like?) Jacy? (pl. __________ jest ten telefon komórkowy? Nowoczesny i ma wiele aplikacji.6. _____________ (mój przyjaciel). 4.) Jaki jest nowy nauczyciel? Jest wesoły i inteligentny. __________ (moje koleżanki). __________ (przyjaciele). 7. 3. 6. mn. Answer whose family and house it is.. n. _____________ (stary dyrektor). Dopełniacz l.jestem Hiszpanem. __________ są twoje nowe koleżanki? Jeszcze nie wiem ________ są. Jaka jest twoja grupa studencka? Jest miła. 7.poj i l. __________ (moja koleżanka).(przynależność) Odpowiedz czyja to jest rodzina i dom. __________ są wykłady tego profesora? Interesujące czy nudne? __________ są twoi koledzy? Bardzo dobrzy. _____________ (nowi sąsiedzi). 28 . __________ jest jej internet? Bardzo szybki. Jakie jest to dziecko? Jest sympatyczne. Nationality  Narzędnik. Ask questions Jaki/ jaka/ jakie?. __________ (sąsiadka i sąsiad). 5. 1. Instrumental case . I know him very well. 9. f. __________ jest ta nowa restauracja przy ulicy Foksal? Droga. Zadaj pytania Jaki/ jaka/ jakie?.) Jakie? (pl. To jest dom ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _____________ (mój kuzyn). _____________ (ich stomatolog). _____________ (znany polityk). 8. To jest rodzina ______ Marka ____. _____________ (moja kuzynka). Jaki znasz język?  Znać vs wiedzieć  Narodowość.

2. 4. kto pracuje na uniwersytecie. Narodowości / Nationalities Kraj Polska Anglia Ameryka (Stany Zjednoczone) Francja Czechy Szwecja Japonia Bośnia Rosja Hiszpania Turcja Portugalia Egipt Zjednoczone Emiraty Arabskie Chiny Niemcy Węgry Język polski angielski amerykański francuski czeski szwedzki japoński bośniacki rosyjski hiszpański turecki portugalski arabski arabski chiński niemiecki węgierski 29 Narodowość masculine . Ona dobrze ____________ Pana Adama. Ja nie ____________ gdzie ty studiujesz. Kto ____________ jaka jest nowa nauczycielka? My nie ____________ nic. On zna Marka i Basię. czy to jest dobry pomysł. On ____________ gdzie jest nasz hotel. 6.interesuję się sportem  Ile on ma lat? – How old is he? cont.. 9. Wiedzieć (biernik) – to know My wiemy kiedy jest test. Proszę wstawić „wiedzieć” lub „znać” . Czy (ty) ____________ jego adres? Czy ____________ czyja to książka? My ____________ co robić w weekend. 8. dlaczego ona to robi. My znamy Warszawę. I. 5.jestem studentem .feminine Polak Polka Anglik Angielka Amerykanin Amerykanka Francuz Francuska Czech Czeszka Szwed Szwedka Japończyk Japonka Bośniak Bośniaczka Rosjanin Rosjanka Hiszpan Hiszpanka Turek Turczynka Portugalczyk Portugalka Egipcjanin Egipcjanka Arab Arabka Chińczyk Chinka Niemiec Niemka Węgier Węgierka . gdzie oni mieszkają. On nie wie nic. Oni dobrze ____________ historię Polski. Znać (biernik) – to know Ja znam język polski. jak studiować. 1. 7. 3./ Fill in „wiedzieć” or „znać”.

Ja jestem dobrym studentem Chcę być lekarzem. 8. My interesujemy się _____________ ______________ (polska architektura). 9. Singular: Masculine Feminine Neuter: Plural: Masculine Feminine adjective noun -ym/-im -ą -ym/-im -em -ą -em -ymi/-imi -ami/ -mi Ja interesuję się historią. interesuję się językami. Niemkami. On interesuje się _________ (sport). Chinkami. Ona jest dobrą studentką. Niemką. Chińczykiem. Hiszpanem.Singular. Czy interesujesz się __________ (biologia)? Tylko (only) _________ (genetyka). Jego koledzy interesują się _____________ (nowe samochody). 1. Chce być lekarką. One interesują się _________ ____________ (interesująca książka) 6. n) Janek jest dobrym dzieckiem.to be interested (in) ja interesuję się ty interesujesz się my interesujemy się wy interesujecie się on oni interesują się ona interesuje się one ono ___________________________________________________________ II. Chińczykami. Niemcami. My interesujemy się _________ (polityka). Ona interesuje się _________ _____________ (amerykańkie filmy). _________________________________________________________ Interesować się . Hiszpanami. Oni interesują się _________ (medycyna). On interesuje się ___________ (teatr).  Oni są dobrymi dziećmi. Niemcem. Hiszpankami. Plural:  My (men) jesteśmy Polakami. Chinką. 3. Jesteśmy dobrymi studentkami. Czym (ty) się interesujesz? Czy interesujesz się językiem angielskim? Tak. Proszę wstawić końcówki. ale nie interesuję się matematyką. Fill in endings. 2. 4. (Chce być wysokim mężczyzną ?) f) Ona jest Polką. 5. 7. 30 . Hiszpanką. m) Ja jestem Polakiem. Jesteśmy dobrymi studentami  My (women) jesteśmy Polkami.

On ma 31 _________. 9. Kontrast: a (and). ale nie (interesujemy się) socjologią.3./ Fill in „rok”. a jego dziadek ma 92 (dziewięćdziesiąt dwa) lata. To dziecko ma 1 _________. ale ja nie lubię. Ile _________ ma twój brat? 5. On lubi lody. Ona nie jest taka (so) stara. Gen. pić – to drink dni meals: śniadanie. Mój przyjaciel ma 20 (dwadzieścia) lat.4 years (pl. Proszę wstawić „rok”. Ja interesuję się sportem. Oni mają 21 _________ i 22 _________. 2. kolacja + menu Innstrumental – personal pronouns 31 . 3. „lata” lub „lat”. Monika ma 13 (trzynaście) lat. obiad. 8. My interesujemy się historią.3. Ile Państwo mają _________? 10. On ma 2 (dwa) albo 3 (trzy) lata.4 lata – 2. Ania ma jeden rok i pół. Pan Kowalski ma 55 _________. „lata” lub „lat” . a mój mąż 48 _________. Czy interesujesz się __________ (futbol)? Nie interesuje się ______ (to). a ty fizyką. Lub = albo But in questions when we present a choice we use “czy” (or): Czy chcesz kawę czy herbatę? Cukier czy mleko? Ile masz lat? How old are you? rok – a year pół – a half 2. Czy on ma 102 _________? 8. a moja koleżanka ma 23 (dwadzieścia trzy) lata. 6. ma tylko (only) 33 _________. Ja mam 42 _________. 1. ale ( but) . Restauracja     jeść – to eat.10. Ona ma już (already) 7 (siedem) lat.) Janek ma 1 (jeden) rok. Jego babcia ma 90 (dziewięćdziesiąt) lat. a jego żona ma 54 _________. lub (or) Przykład. Ja jestem studentką. 7. Ona ma 105 _________. Nom) ≥ 5 lat – years (pl. lunch. a ona lekarką. III. Ona uczy się lub pracuje. On zawsze kupuje kawę lub herbatę. 4.

poniedziałek Tuesday – wtorek Wednesday – środa Thursday – czwartek Friday – piątek Saturday – sobota Sunday – niedziela on Monday – w poniedziałek we wtorek w środę w czwartek w piątek w sobotę w niedzielę śniadanie – na śniadanie (for breakfast) lunch – na lunch obiad – na obiad (for dinner) deser – na deser ( for a dessert) kolacja – na kolację (for supper – a late meal in the evening) Menu: gorzki – bitter słodki – sweet sałatka – salad sałatka grecka – Greek salad ryba.jeść – to eat pić – to drink ja jem ty jesz on/ona/ono/Pan/Pani je ja piję ty pijesz on/ona/ono/Pan/Pani pije my wy oni/one/ Państwo my wy oni/one/ Państwo jemy jecie jedzą pijemy pijecie piją DNI Monday .bread kromka chleba – a slice of bread // chleb z masłem – bread with butter masło – butter cukier – sugar // herbata z cukrem mleko – milk // kawa z mlekiem rosół – chicken soup makaron – pasta koltet chabowy – a pork chop (very popular) kapusta – cabbage 32 . ryby (plural ) – fish owoc. owoce (plural) – fruit bułka – a roll chleb.

imi moimi . Czy wy ________________ (jeść) dzisiaj lunch? II. 5. Dzieci ________________ (pić) mleko. 7. Ja ________________ (jeść) chleb. 2. 3. 5. On ________________ (pić) wodę mineralną. Proszę wstawić formę dnia tygodnia. ____________________ (on Monday) jem sałatkę i pije wodę mineralną.yoghurt sauce jajecznica – scrambled eggs jajko – an egg ser – cheese szynka – ham ziemniaki – potatoes surówka – mixed usually raw vegetables eaten with the main course kurczak – chicken ciastko – a cake czerwony barszcz – a beetroot soup pierogi // pierogi z grzybami (grzyb – mushroom) mięso – meat lody – ice cream czekolada – chocolate lody czekoladowe – chocolate ice cream pizza kanapka – a sandwich // kanapka z tuńczykiem lub z szynką I. ____________________ (on Wednesday) mamy test. / Fill in the right from of the verb. 1. 4. ____________________ (on Friday) uczymy się. Ona zawsze je w restauracji ____________________ (on Thursday). 6. shish kebab sos – sauce sos jogurtowy . INSTRUMENTAL CASE – PRONOUNS Nominative Instrumental .singular mój moja moje moim moją moim 33 Instrumental – plural: -ymi/ . masło i ser. 1. 9. 4. Ja ________________ (pić) herbatę na śniadanie.cytryna – a lemon zupa – a soup zupa pomidorowa – a tomato soup ryż – rice szaszłyk – shashlik. 10. Co robisz ____________________ (on Tuesday)? ____________________ (on Sunday) nic nie robię. 6. My ________________ (jeść) zupę pomidorową. Proszę wstawić formę czasownika. Oni ________________ (jeść) dużo (a lot). Co ty ________________ (jeść) na kolację? 8. Ona ________________ (pić) tylko zieloną herbatę. Co ty ________________ (pić) na śniadanie? 3. 2. / Fill in the right day of the week.

10. jest moim dobrym kolegą. Czy on jest (ona) ___________ bratem? 8. Czy ten pan jest (on) ___________ dziadkiem? 13. 5. Czy ta pani jest (ona) ___________ babcią? 12. Ola i Wojtek są (oni) ___________ dziećmi.twój twoja twoje jego jej jego nasz nasza nasze wasz wasza wasze ich twoim twoją twoim jego jej jego naszym naszą naszym waszym waszą waszym ich twoimi jego jej jego naszymi waszymi ich III. Czy Jan jest (ona) ___________ mężem? 6. Święta Bożego Narodzenia Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i Szczęśliwego Nowego Roku 34 . Czy on jest (ty) ___________ kolegą? Tak. Marek jest (on) ___________ synem. Ona jest (ja) ___________ córką. Czy pan Walczak jest (wy) ___________ dyrektorem? Tak. Warszawa to stolica. Basia jest (on) ___________ córką. 2. Dyktando Jesteśmy w Warszawie. Czy Krzyś i Basia są (wy) ___________ dziećmi? 11. Oni są (my) ___________ dziećmi. 7.Maria jest (on) jego żoną. Proszę uzupełnić zaimek osobowy. Warszawa jest duża. 3. 1. jest naszym dyrektorem. Przykład. Planujemy weekend w muzeum. On jest (ja) ___________ synem. tylko jego. Jest tu rzeka. Czy ona jest (ty) ___________ koleżanką? Nie moja. A co ty robisz teraz? 9. / Fill in the correct pronoun. 4. Rzeka nazywa się Wisła. 14. 9.

śpiewamy Jest zima. Jest ryba.god Nowy Rok – New Year wesoły – merry szczęśliwy – happy życzyć (gen. ) – to wish życzenia . barszcz. Jest wigilia (24 grudnia). dania – a dish Wigilia I. kutia. jesteśmy. Proszę wstawić słowa do tekstu. pracują. ponieważ _____________ razem. raisins) danie. jest. Ulice _____________ białe. 35 . Rodzice nie _____________. Wszyscy są w domu. Jesteśmy szczęśliwi. wheet. migdały. ziarna pszenica.to sing kolęda – carol opłatek – wafer kutia (mak. W domu _____________ choinkę. Nie mamy zajęć na uniwersytecie. rodzynki) – sweet Christmas pudding (poppy seed. almond.Christmas bóg . kapusta. Czekamy na świętego Mikołaja i prezenty. makowiec i inne. Na stole jest też opłatek.wishes tradycyjny . mamy. / Fill in words to the text. Jest śnieg. W wieczór wigilijny _____________ kolędy. Na stole _____________ 12 (dwanaście) tradycyjnych dań.traditional wigilia – Christmas Eve śpiewać . święta Boże Narodzenie .święto – a holiday pl. są. pl.