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CIENCIA
SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD
PLANEADOR DE CLASE
FECHA: 17/05/2014
SEDE:
GA-DE-FR-04
VERSIN 1.0
17/05/2014
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TEMA A TRATAR: Present Simple: 1.Uso.2. Estructura.3. Third person 4. Oraciones en afirmativo,
interrogativo y negativo.
Past simple: 1. Uso.2.Estructura.3. Regular and irregular verbs 4.Oraciones en afirmativo, interrogativo
y negativo.
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FECHA: 24/05/2014
SEDE:
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FECHA: 19/05/2014
SEDE:
GA-DE-FR-04
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FECHA: 23/05/2014
SEDE:
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FECHA: 28/05/2014
SEDE:
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FECHA: 05/06/2014
SEDE:
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Preguntas de la 01
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los tiempos tanto del verbo to be como del presente simple y conozcan
vocabulario con diversos significados para as conocer e identificar el
contexto de la pregunta y/o texto.
FECHA:18/06/2014
SEDE:
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Vocabulario en Contexto: 1.Usos. 2. Estructura.3. Significados 4.Oraciones en
diferentes contextos con la misma palabra.
de los tiempos tanto del verbo to be como del presente simple y conozcan
vocabulario con diversos significados para as conocer e identificar el
contexto de la pregunta y/o texto.
FECHA:07/07/2014 SEDE: Moniquir
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TEMA A TRATAR: Present Simple: 1.Uso.2. Estructura.3. Third person 4. Oraciones en afirmativo,
interrogativo y negativo.
Vocabulario en Contexto: 1.Usos. 2. Estructura.3. Significados 4.Oraciones en diferentes contextos con
la misma palabra.
Tecnicas de lectura: Vocabulario (phrasal vebs), recomendaciones y claves para responder preguntas.
META DE TRABAJO: Que los estudiantes comprendan las diferencias y el uso de los tiempos,
sepan y apliquen las claves y recomendaciones para responder las pregunta y conozcan
vocabulario con diversos significados para as conocer e identificar el contexto de la pregunta
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y/o texto.
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META DE TRABAJO: Que los estudiantes comprendan las diferencias y el uso de los tiempos
tanto del verbo to be como del presente simple y conozcan vocabulario con diversos
significados para as conocer e identificar el contexto de la pregunta y/o texto.
FECHA:11/07/2014
SEDE: Sibat San Miguel
TEMA A TRATAR: phrasal verbs: 1.Usos. 2. Estructura.3. Significados 4.Oraciones en diferentes
contextos con el mismo verbo pero distinta preposicin.
Tecnicas de lectura: Vocabulario, recomendaciones y claves para responder preguntas.
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META DE TRABAJO: Que los estudiantes comprendan las diferencias y el uso de phrasal verbs
para as conocer e identificar el el significado del verbo segn contexto de l texto.