Paloma Cuesta: Sociolingstica de la lengua espaola

I. INTRODUCCIN: Tema 1: La sociolingstica: objeto de estudio y relacin con disciplinas afines

I. INTRODUCCIN
TEMA 1
LA SOCIOLINGSTICA: OBJETO DE ESTUDIO Y RELACIN CON DISCIPLINAS AFINES

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I. INTRODUCCIN

- ORIENTACIONES DE ESTUDIO COMPLEMENTARIAS

Tema 1. La sociolingstica:
objeto de estudio y relacin
con disciplinas afines

- Moreno Fernndez
(2009: 287-296) [9 pp.]

- Textos de apoyo [21

pp.]

Horas

ACTIVIDADES

- Participacin
en el foro virtual

Semana

LECTURAS Y
MATERIALES DE
ESTUDIO

Total de horas

BLOQUES TEMTICOS Y
TEMAS

Horas

Actitudes

Habilidades y
destrezas

Conocimientos

Gua de estudio (pp. 10-11, 21)

1.

1.

I. INTRODUCCIN
El primer bloque corresponde a ese primer contacto del estudiante con una parte de la
lingstica que no ha tenido ocasin de conocer durante los cursos anteriores del Grado. Compuesto
por un nico tema, est pensado para desarrollar los resultados de aprendizaje 1, 2, 17, 19 y 20 (vase
apartado 1.3).
Tema 1. La sociolingstica: objeto de estudio y relacin con disciplinas afines
- Moreno Fernndez (2009: 287-296) [9 pp.]
- Textos de apoyo [21 pp.]

1.1. El desarrollo de la sociolingstica moderna

(pp. 287-291)

1.2. Relaciones de la sociolingstica con otras disciplinas afines

(pp. 291-296)

1.2.1. Sociolingstica y sociologa del lenguaje

(pp. 291-292)

1.2.2. Sociolingstica y etnografa de la comunicacin

(pp. 292-296)

1.2.3. Sociolingstica y dialectologa

Texto 1

Lectura complementaria: La lengua en relacin con la sociedad

Texto 2

Tras dedicar un primer apartado a sus orgenes, pasaremos a establecer las relaciones que
entabla la sociolingstica con otras disciplinas que tambin se ocupan del estudio de la lengua en su
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dimensin social; nos referimos a la sociologa del lenguaje, la etnografa de la comunicacin o la

dialectologa. Como veremos, no siempre pueden deslindarse por completo de la sociolingstica
propiamente dicha. Adems, este primer tema permitir comenzar a familiarizarse con el objeto de
estudio, el enfoque y los principios bsicos de esta rea del conocimiento lingstico.

Orientaciones de estudio complementarias

1. CONTENIDOS, BIBLIOGRAFA Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DEL TEMA 1
Salvo la parte dedicada a las relaciones entre la sociolingstica y la dialectologa (epgrafe 1.2.3),
este primer tema puede estudiarse ntegramente por el manual de Moreno Fernndez (2009: 287-296).
En cuanto al primer epgrafe (1.1. El desarrollo de la sociolingstica moderna, pp. 287-291), no es
preciso que memoricen nombres y fechas, pero s conviene que retengan algunos datos: la fecha
relativamente reciente de su inauguracin oficial, en la dcada de los sesenta del siglo XX; el
importante papel que desempearon dos reuniones de lingistas celebradas en EE. UU.; el carcter
interdisciplinario de sus comienzos, que va a determinar las reas principales de los estudios
sociolingsticos; la novedad de enfoque que supuso ms que una autntica revolucin desde el
punto de vista cientfico para el conjunto de los estudios lingsticos; y sus antecedentes, tanto en
Amrica como en Europa (no olviden leer la nota 1 de la pgina 288 del manual, referida a Espaa),
pues la sociolingstica no surgi de la nada.
En cuanto a las relaciones entre la sociolingstica y la sociologa del lenguaje, Moreno
Fernndez (2009) cifra las diferencias en una cuestin de enfoque, es decir, en el mayor o menor
hincapi que una y otra hacen sobre determinados factores (p. 291, 1); examina sucintamente los
aspectos que constituyen el objeto de estudio de cada una (p. 291, 2 y 3) y se sirve de los niveles de
anlisis establecidos por la sociologa del lenguaje representada por Fishman macroproblemas (nivel
macrosociolgico) y microproblemas (nivel microsociolgico) para proponer, e integrar en el modelo
anterior, los niveles de anlisis propiamente sociolingsticos: nivel sociolgico, nivel etnogrfico, nivel
lingstico (p. 292, 1-5).
Las semejanzas y diferencias entre la sociolingstica y la etnografa de la comunicacin
merecen dos apartados en el manual recomendado. A travs del primero, conoceremos sus inicios,
coetneos y muy relacionados con el desarrollo de la sociolingstica moderna, aunque con
antecedentes diversos (pp. 292, 1, y 293, 1); sus principales representantes (p. 292, 2); la idea
fundamental de la que parte (p. 293, 2); las caractersticas generales y metodolgicas de esta
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disciplina (293, 3) y los fenmenos principales que constituyen su objeto de estudio 293 ( 4); estos
dos ltimos puntos son muy importantes. Del segundo apartado (pp. 294-296), dedicado a las
aportaciones y problemas de la etnografa de la comunicacin, presten atencin al concepto de
COMUNIDAD DE HABLA y

al resto de formulaciones contenidas en el mismo prrafo (p. 294, 1), pues las

encontraremos en muchos otros temas del programa. Tambin reviste inters la trayectoria seguida por
ambas disciplinas (p. 294, 3-4): un comienzo integrador, un perodo de separacin clara y un
reencuentro en la poca actual, debido en parte a esa llamada de socorro que la etnografa de la
comunicacin ha lanzado a la sociolingstica (p. 295, 5).
El apartado denominado El estudio de la estructura social y la estructura lingstica (Moreno
Fernndez 2009: 296-297) no est incluido en el programa. Pueden leerlo, pero no ser materia de
estudio ni, por consiguiente, de examen.

Una disciplina afn a la sociolingstica que, a pesar de su importancia, no est tratada en el

manual por el que preparamos este primer tema es la dialectologa. Para conocer las similitudes y
divergencias entre ambas, acudiremos a las pginas que dedica a este punto Silva-Corvaln (2001: 1125).
En la pgina de inicio de este curso virtual encontrarn las pginas que les menciono, bajo el
rtulo Lecturas obligatorias del Tema 1. Aunque es un texto extenso, constituye, a mi juicio, una
exposicin excelente y que invita a seguir leyendo a esta autora; yo creo que les va a interesar.

Cuando las lean con atencin, comprobarn que contienen conceptos (DIALECTO o
LENGUA, ACENTO)

VARIEDAD,

y explicaciones (causas del desarrollo de los dialectos o variedades de una lengua,

contribuciones metodolgicas de la sociolingstica a la dialectologa, etc.) que pueden resultar muy

tiles no solo para la sociolingstica, sino tambin para entender mejor la relacin que guarda nuestra
asignatura con otra que se estudia en el Grado: Variacin y variedad de la lengua espaola.
Como se seala en el programa, el Tema 1 acaba con la lectura obligatoria de otro texto de
apoyo. En l el sociolingista britnico Ronald A. Hudson expone la necesidad de incluir los aspectos
sociales en los estudios lingsticos. Espero que disfruten al leer esas pginas, amenas y persuasivas,
y que junto con las de Silva-Corvaln (2001) les sirvan de acicate para adentrarse en el resto del
programa.

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I. INTRODUCCIN: Tema 1: La sociolingstica: objeto de estudio y relacin con disciplinas afines

Las encontrarn tambin en la pgina de inicio del curso virtual, bajo el epgrafe Lecturas
obligatorias del Tema 1.

2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Adems de las Orientaciones bibliogrficas del manual de Moreno Fernndez (2009: 298),
pueden ver en calidad de bibliografa complementaria, por lo que no sern materia de examen,
las siguientes obras: Hudson (1980: 11-15), siempre en el tono ensaystico que le caracteriza; Lpez
Morales (2004: 21-42), con ejemplos concretos de lo que corresponde y no corresponde a cada una de
las disciplinas vistas en este tema; Silva-Corvaln (2001: 1-11), un libro tambin muy til, pero difcil de
adquirir pues no est publicado en Espaa; y Serrano (2011: 13-27), la ms reciente de todas, en la
que la filloga canaria Mara Jos Serrano traza un panorama muy claro de los comienzos de la
sociolingstica y su relacin con las disciplinas afines, entre ellas la dialectologa .
En el Diccionario de sociolingstica de Trudgill y Hernndez Campoy encontrarn informacin
sobre este primer tema en las siguientes entradas: sociolingstica es un artculo extenso (ocho
pginas), que ofrece un panorama amplio e instructivo de esta rama de la lingstica, etnografa del
habla, etnografa de la comunicacin, sociologa del lenguaje, dialectologa tradicional,
dialectologa urbana.
Pueden ver tambin las pginas que Juan Manuel Hernndez Campoy dedica a la sociologa del
lenguaje (pp. 111-113) y a la etnografa de la comunicacin (pp. 116-117) en su artculo Principales
direcciones de la sociolingstica aplicada.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

HERNNDEZ CAMPOY, Juan Manuel (1996): Principales direcciones de la sociolingstica aplicada, en DEZ
DE REVENGA, Pilar, y Jos Mara JIMNEZ CANO: Estudios se sociolingstica. Sincrona y diacrona,
Murcia, DM, pp. 107-129.
HUDSON, Richard A. (1980): La sociolingstica, traduccin de Xabier Falcn, Madrid, Anagrama, 1981. [Trad. al
espaol de Sociolinguistics, Cambridge, Cambridge University Press, 1980; 2. ed., 1996].
LPEZ MORALES, Humberto (2004): Sociolingstica, 3. ed., Madrid, Gredos. [1. ed., 1989].

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I. INTRODUCCIN: Tema 1: La sociolingstica: objeto de estudio y relacin con disciplinas afines

MORENO FERNNDEZ, Francisco: Principios de sociolingstica y sociologa del lenguaje, 4. edicin,

Barcelona, Ariel, 2009. [1. ed., 1998].
SERRANO, Mara Jos (2011): Sociolingstica, Barcelona, Ediciones del Serbal.
SILVA-CORVALN, Carmen (2001): Sociolingstica y pragmtica del espaol, Washington, Georgetown
University Press.
TRUDGILL, Peter, y Juan Manuel HERNNDEZ CAMPOY (2007): Diccionario de sociolingstica, Madrid,
Gredos.