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Docente
Subsector O
Asignatura
Lenguaje y Comunicacin
Curso
Mes
Marzo
Abril
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, tales
como:
cuentos folclricos y de autor
poemas
fbulas
mitos y leyendas
Mayo
Junio
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros,
estudiar o trabajar), cuidando el material en pro del uso comn.
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos tales como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
Planificar la escritura:
estableciendo un propsito y destinatario
generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
organizan las ideas en prrafos separados con punto aparte
utilizan conectores apropiados
utilizan un vocabulario variado
mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente
corrigen la ortografa y presentacin de acuerdo con un aspecto especificado por el docente.
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
Noviembre
Diciembre
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.