El graznido de un pato (cuac, cuac) no hace eco y nadie sabe por qu.

Srinivasa Ramanujan y la teora de cuerdas

Al igual que otros genios como Newton o Riemann sorprenda a los de su pueblo por sus
inusuales dotes de clculo. Por esa poca ya haba rederivado la identidad de Euler (algo
que yo no descubr hasta 2 de carrera en mates III) y empezaba a formular mtodos para
la resolucin de ecuaciones. Despus de aprender la frmula para el calculo de ecuaciones
de 2 grado (la que sabemos todos), se aventur con las grado 3, elabor su propio mtodo
para resolver las de grado 4 y fracas en su intento para resolver las de grado 5 (no poda
saber que las de grado 5 no tienen mtodo resolutivo por ser radicales)
En la vida de todo genio casi siempre ocurre algo que supone un punto de inflexin en su
carrera. En el caso de Einstein fue la fascinacin que le produca observar la aguja de una
brjula, para Riemann la lectura de un libro sobre la teora de nmeros y para Ramanujan
fue el descubrimiento, a los 13 aos, de un antiguo libro de matemticas escrito por George
Carr. Este libro titulado Sinopsis de resultados elementales en matemticas puras
contena 6.000 teoremas matemticos sin demostraciones y no solamente supuso su nica
fuente de conocimiento de matemticas modernas (el libro ya tena mas de 50 aos
cuando lleg a las manos de Ramanujan) si no que consigui obtener todas sus
demostraciones.
La carta empezaba as: Me permito presentarme ante usted como un empleado del puerto
de Madrs con un salario de solo 20 libras al ao Al poco empezaron a ver que contena
teoremas que les resultaban totalmente desconocidos (a parte de los que si conocan
perfectamente). En total eran 120 teoremas y al final tanto Hardy como Littlewood llegaron
a la misma conclusin. Era la obra de un genio empeado en rederivar 100 aos de
matemticas europeas. A menudo Hardy deca:
Hay una ancdota que quedar para la historia y da un pequeo atisbo de la capacidad que
posea Ramanujan. Una vez Hardy fue a visitarle ya que Ramanujan se encontraba
enfermo. Haba cogido el taxi nmero 1729 y pens para si mismo que le pareca un
nmero muy feo y esperaba que no fuese un mal presagio. Cuando lleg junto a Ramanujan
y se lo coment este le replic inmediatamente: No, el nmero es muy interesante, es el
nmero mas pequeo expresable como una suma de dos cubos en dos formas diferentes
Y en efecto es la suma de (1*1*1)+(12*12*12) (9*9*9)+(10*10*10).
Era tan bueno que era capaz de recitar de memoria teoremas complejos cuya demostracin
requeriran de un ordenador.

Como todos sabris en nuestro universo existen cuatro fuerzas conocidas: la fuerza
nuclear dbil, fuerza nuclear fuerte, fuerza electromagntica y fuerza de la gravedad.
Cuando los cientficos se proponen unir estas cuatro fuerzas para crear una nica teora que
explique todo el universo resulta que falla porque la gravedad es incompatible con el resto
de las fuerzas. La gravedad funciona bien cuando se aplica a cosas muy grandes: planetas,
estrellas, mientras que el resto de fuerzas funcionan bien cuando se aplican a cosas muy
pequeas: electrones, protones,
El modelo que actualmente utilizan los cientficos para la explicacin de la realidad que nos
rodea es el modelo estndar y es el que mas xitos ha cosechado a lo largo de los aos. El
gran problema es que en este modelo no se puede incluir la gravedad y por lo tanto no es el
modelo definitivo.
Einstein se pas los ltimos aos de su vida intentando integrar la gravedad con la fsica
cuntica (la que estudia lo muy pequeo) para intentar descubrir una teora cuntica de la
gravedad o teora del todo pero no lo consigui.
Aos mas tarde apareci la teora de las supercuerdas que dan una nueva concepcin de la
realidad.
Si tuvisemos un supermicroscopio capaz de enfocar muchsimos millones de aumentos
ms que para ver electrones, neutrones y protones(cerca de la longitud de Planck:
1,61624*10^-35 metros), lo que veramos seran unas estructuras en forma de filamentos o
cuerdas que estn vibrando y segn sea esa vibracin, la partcula en si se convierte en un
quark (que forma protones y neutrones), en un leptn (que forma electrones), etc. De ah la
gran variedad de partculas sub-atomicas que se descubrieron y se continan descubriendo.
Es una idea similar a cuando se toca una guitarra. Las notas se producen segn sea como
vibren las cuerdas de la guitarra.
A su vez la cuerda puede romperse en cuerdas mas pequeas o colisionar con otras cuerdas
para formar una mas larga. El punto clave es que todas estas correcciones cunticas o
diagramas cerrados son finitos y calculables. Es la primera teora cuntica de la gravedad
que posee correcciones cunticas finitas.
Uno de los problemas de esta teora (a parte de su demostracin) es que para que sea
autoconsistente se tienen que producir en ella una serie de cancelaciones milagrosas.
Pues bien en 1976 se encontr en una caja del Trinity College ciento treinta pginas que
contenan borradores del ltimo ao que haba estado Ramanujan all. Este cuaderno se
conoce como el Cuaderno perdido y el matemtico Richard Askey coment cuando lo
vio: El trabajo de ese ao, cuando se estaba muriendo, era el equivalente a toda una vida
de trabajo hecho por un matemtico muy grande
Entre las ecuaciones y funciones que se encontraron haba una muy extraa. Esta funcin se
conoce como funcin modular de Ramanujan. En ella aparece un trmino elevado a la
potencia 24. El nmero 24 aparece en muchas partes en toda la obra de Ramanujan. Es lo
que los matemticos llaman nmeros mgicos. Nmeros que aparecen de forma repetitiva

cuando menos se esperan y sin ninguna explicacin aparente. Lo realmente curioso es que
ese nmero 24 es tambin el origen de las cancelaciones milagrosas de la teora de
supercuerdas. En esta teora, cada uno de los 24 modos de la funcin de Ramanujan se
corresponde con una vibracin fsica de la cuerda. Cuando la cuerda realiza sus complejos
movimientos en el espacio-tiempo dividindose y recombinndose, se deben de satisfacer
un grandisimo nmero de identidades matemticas altamente perfeccionadas y estas son las
identidades descubiertas por Ramanujan.
Antes de seguir he de aclarar que los cientficos siempre aaden 2 dimensiones ms cuando
cuentan el nmero total de vibraciones que aparecen en una teora relativista. Para entender
por que lo hacen imaginemos un rayo de luz que tiene dos modos fsicos de vibracin. La
luz polarizada puede vibrar, por ejemplo, u horizontal o verticalmente. Sin embargo un
campo de Maxwell relativista A tiene cuatro componentes donde =1,2,3,4. Utilizando la
simetra gauge podemos sustraer dos de estas cuatro componentes de las ecuaciones de
Maxwell. Por lo tanto nos quedaran 4-2=2. Los cuatro campos originales de Maxwell los
hemos reducido a dos. De manera anloga una cuerda relativista vibra en 26 dimensiones,
sin embargo dos modos vibracionales pueden ser eliminados cuando rompemos la simetra
de la cuerda con lo que al final nos quedan 24 modos vibracionales que son los de la
funcin de Ramanujan.
Cuando generalizamos la funcin de Ramanujan, pasamos de 24 a 8 modos de vibracin.
Por lo tanto el nmero crtico de la supercuerda sera 8+2=10. Este es el origen de la 10
dimensin. Realmente los fsicos no tienen ni idea de por que 10 y 26 dimensiones se
seleccionan como las dimensiones adecuadas de la cuerda. Estar la respuesta en el
cuaderno de Ramanujan?
A modo de reflexin, algo que me d mucha pena es que hubiese perdido el tiempo
reformulando cien aos de matemticas ya inventadas en vez de centrarse en nuevos
descubrimientos.

Para finalizar deciros que la obra de Ramanujan an sigue presente en muchos campos de
investigacin: la qumica de los polmeros, arquitectura de ordenadores e incluso en la
investigacin del cncer.

Algunos de los teoremas y descubrimientos de Ramanujan y los resultados

obtenidos en colaboracin con Hardy a inicios del siglo XX fueron la propiedad
de los nmeros altamente compuestos, las funciones de particin y sus
asintticas y la funcin theta de Ramanujan. Tambin logr notables progresos
y descubrimientos en las reas relativas a las funciones Gamma, las formas
modulares, las series divergentes, las series hipergeomtricas y la teora de

los nmeros primos. Aunque existen numerosas expresiones que reciben el

nombre de conjetura de Ramanujan, existe una particularmente influyente
sobre los trabajos sucesivos. Esta conjetura de Ramanujan es una asercin
referente a las dimensiones de los coeficientes de la funcin Tau, una tpica
forma cspide en la teora de las formas modulares. Y ha sido finalmente
demostrada posteriormente como consecuencia de la demostracin de la
conjetura de Weil mediante un complicado procedimiento.

En las Upanishad, se dice que el hombre est conectado con la divinidad y puede llegar a
identificarse con l, a travs del hilo que une este mundo con el otro mundo y con todas las
cosas. La salvacin consiste en comprender que la realidad eterna es igual al alma de cada
individuo.
En el ao 1.900, con tan slo 12 aos, comenz a trabajar por su cuenta en matemticas,
sobre todo en geometra y aritmtica. Ramanujan era autodidacta, tena una capacidad
sorprendente para aprender matemticas, en disciplinas avanzadas, all donde cualquier
persona necesitara de un profesor, l elaboraba conclusiones por intuicin. Su formacin
autodidacta, vena precedida de las nulas posibilidades econmicas que su familia posea
para ofrecerle unos estudios mejores.
Ramanujan descubri un libro publicado en 1.856, llamado Sinopsis de los resultados
elementales en matemtica pura. Gracias a este libro, Ramanujan aprendi matemticas
por su cuenta, aunque las matemticas eran bastante bsicas y algo obsoletas a principios
del siglo XX. En 1.904, comenz a dedicarse a la investigacin de forma intensiva, calcul
la constante de Euler con 15 decimales, estudi los nmeros de Bernoulli, series
hipergeomtricas, funciones elpticas, etc y todo de forma autodidacta, sin ninguna
preparacin especial para ello.
Ms tarde, Ramachandra Rao y un par de colegas, decidieron presentar a su alumno a las
universidades britnicas. As que decidieron escribir a ilustres personalidades de
Cambridge. Las primeras cartas no obtuvieron respuesta, pero un profesor s contest, G.H.
Hardy. En la carta de presentacin, Ramanujan explicaba que no haba tenido educacin
universitaria, slo escolar. Tambin deca que no haba asistido a un curso regular
convencional, y que todo lo que aprendi era autodidacta. Expona sus investigaciones
sobre series divergentes, y los resultados a los que lleg, fueron catalogados por los
matemticos locales como alarmantes.
Andr Weil, un matemtico francs, destacaba de l su pobre conocimiento de ingls, y
que los libros donde aprendi algo de matemticas, estaban anticuados y eran libros
mediocres. Deca que la obra de Ramanujan era de difcil explicacin, de resultados
complicados, ms llevado por la intuicin que por la razn. Por qu todos los
matemticos que recibieron los trabajos de Ramanujan, coincidan en afirmar que

eran realmente extraos, que los resultados eran lgicos y ciertos, pero su desarrollo
estaba llevado ms por una especie de intuicin, que de un conocimiento pleno de la
materia?.
Al principio G.H. Hardy pens que todo aquello era un fraude, pero Hardy intuy que era
demasiado complejo para que fuera un fraude, as que supuso que deba haber una
explicacin ms extravagante que reconocer que un simple contable de la India era un
segundo Isaac Newton. En aquellos papeles, haba algn clculo errneo, pero la mayora
eran frmulas conocidas y hallazgos de primer nivel. Los papeles contenan 120 teoremas
que superaban la obra de toda una vida de muchos excelentes matemticos.
Ramanujan escriba la mayor parte de sus resultados, en cuatro cuadernos de papel con
hojas sueltas. Estos resultados eran escritos en su mayora de forma inconexa. Este es
probablemente, el origen de la incomprensin de todos los matemticos hacia los resultados
que se plasmaban en ellos.
Pero existe otra teora, y es que Ramanujan acceda a los complejos resultados a travs de
sus sueos, donde l cont ms de una vez, que una diosa le visitaba en sus sueos y le
revelaba frmulas matemticas, nmeros y funciones complejas. Por este motivo, ningn
matemtico comprenda muy bien el desarrollo de cada estudio que le llevaba a los
resultados, que eran correctos. Es decir, Ramanujan conoca el resultado, pero no la
manera de llegar a ellos.

Ramanujan sostena que sus teoremas matemticos estaban inspirados directamente por la
diosa Namagiri durante sus sueos. Lo ms enigmtico es que pocos de sus numerosos
teoremas, aparentan no ser correctos. Los mtodos mentales empleados por la mente de
Ramanujan para desarrollar sus intuiciones matemticas, la mayora de las veces
completamente ciertas y de una belleza singular, pero en algunos casos, desgraciadamente
falsas, continan hoy siendo un enigma.
Esta teora reveladora, cuadra con la vida y progresos de Ramanujan. era una persona sin
recursos, que jams tuvo una educacin privilegiada, y mucho menos avanzada en el campo
de los nmeros y las matemticas. por algn motivo desconocido, una diosa se le
presentaba de forma usual en sus sueos, y por un extrao motivo, le iba revelando
soluciones a problemas complejos. Ramanujan, al despertar, escriba rpidamente todo lo
que le haba sido revelado, y teniendo el resultado, utilizaba lo que en fsica muchos
algunos cientficos realizaron con naves extraterrestres, la ingeniera inversa. Ramanujan,
se podra decir, utilizaba la matemtica inversa.
Es decir, Ramanujan, era poseedor de las soluciones a complejas ecuaciones que nadie
haba podido descifrar, pero careca de los conocimientos para llegar a esas soluciones. Por
este motivo, era autodidacta, estudiaba aquello que tena a mano para intentar llegar a un
razonamiento lgico. Una vez tena desarrollado todo el planteamiento, y que l vea

lgico, sto no lo era a ojos de matemticos ms eruditos, que vean en sus investigaciones
ms intuicin que conocimiento, como si una inspiracin divina le hubiera visitado,
ayudndole a llegar al resultado final correcto, por un camino escarpado.
Cuando Hardy vio los cuadernos de Ramanujan, qued realmente sorprendido,
cerciorndose que todo tena sentido, que eran correctas. Hardy dijo: estos resultados
deben ser ciertos, porque nadie es capaz de inventarse algo as. Hardy decidi ensear
los teoremas a un par de colegas, que no dudaron de catalogar de genialidad los estudios del
joven hind, ms cuando todo aquello que conoca, no haba sido inculcado por ninguna
universidad. Para ellos, Ramanujan era una especie de elegido por alguna fuerza o
poder, slo al alcance de contados seres humanos sobre la Tierra.
Hardy escribi: las limitaciones de sus conocimientos eran tan sorprendentes como
su profundidad. Ramanujan resolva teoremas y ecuaciones modulares yendo ms all
que cualquier matemtico del mundo, encontrando por s mismo, soluciones a problemas
jams resueltos. Lo increble, es que nunca haba odo hablar de una funcin peridica, o
del teorema de Cauchys. Hardy reconoci que no saba cmo Ramanujan lleg a
conseguirlo, que era una especie de induccin, que nunca haba visto nada igual, y que era
comparable en genialidad a Euler.
La forma de pensar y de trabajar de Ramanujan era poco usual, y a Hardy le costaba mucho
adaptarse. Hardy se percat desde un principio, la falta de educacin formal de Ramanujan.
Sus conocimientos de matemticas ms modernas eran nulas, lo que limitaba sus estudios.
Poco a poco, Hardy y Littlewood, inculcaron nuevas matemticas a Ramanujan. Esto le
permiti matricularse en junio de 1.914, a pesar de no poseer las calificaciones apropiadas,
pero su mente privilegiada para los nmeros, hizo posible una excepcin con l.
Las investigaciones y trabajos de Ramanujan, dej sorprendidos a todos, ya no por su
perfeccin o complejidad, sino por la forma de llegar a esos razonamientos y soluciones,
por caminos poco ortodoxos.
En uno de sus ingresos en un hospital, Hardy fue a visitarle, y mientras hablaba con su
pupilo, le dijo que haba llegado al hospital en un taxi, cuyo nmero era
el 1.729. Ramanujan, de forma inmediata, le dijo: 1.729 es un nmero extremadamente
interesante. Es el nmero ms pequeo que puede expresarse como suma de dos cubos de
dos formas diferentes. Esta forma de clculo, vena precedida por imgenes mentales,
como una especia de lenguaje universal para el que an no estamos preparados.
En efecto, 123 + 13 = 103 + 93 = 1.729. Hardy, a continuacin, le pregunt si conoca la
respuesta para las cuartas potencias. Ramanujan contest, tras pensarlo un momento, que
no poda ver la respuesta, pero que pensaba que deba ser un nmero extremadamente
grande. De hecho, la respuesta, obtenida mediante clculos con ordenador eran, 635318657
= 1344 + 1334 = 1584 + 594. Ni siquiera Ramanujan podra haberlo deducido. La diosa
Namagiri tambin tiene sus limitaciones. O quizs s podra haberlo hecho, si su mente no
hubiera estado nublada por los sedantes.

Los tres cuadernos que escribi, son considerados una de las hazaas ms asombrosas
de todo el pensamiento humano. Por causas extraas, estos libros se pudrieron
vctimas del clima y los insectos. En 1.976, aparecieron algunas hojas de uno de sus
cuadernos, llamado El cuaderno perdido de Ramanujan, en unas cajas de cartn. Su
contenido pertenecen a los trabajos de su ltimo ao de vida, an hoy este cuaderno est
siendo estudiado por matemticos de todo el mundo. Los cuatro cuadernos de
Ramanujan, contienen ms de 4.000 frmulas, lo que supone casi un descubrimiento
al da. En sus pginas, se encuentra la naturaleza del nmero pi, por qu nuestro universo
tiene ente 10 y 26 dimensiones, etc Algunos de los teoremas escritos en esas pginas
revelan la verdadera cara de dios.
Recientemente, sus frmulas han sido fundamentales para nuevos estudios en cristalografa
y en teora de cuerdas. El Ramanujan Journal, es una publicacin internacional que
publica trabajos de reas de las matemticas influidas por este investigador indio. Los
ltimos teoremas que an faltan por ser totalmente interpretados, son los que algn
da posibilitarn trascender las singularidades, abrir portales a otras dimensiones y
viajar por lo multiversos.
La vida de Ramanujan, nos hace reflexionar sobre algunas injusticias y contradicciones que
aquejan nuestra civilizacin. La agresin que significa la pobreza en contra de la dignidad
humana, poniendo en riesgo el reconocimiento del genio y su florecimiento en pos de
alcanzar nuevas cotas para el espritu humano. La dicotoma entre racionalidad y
espiritualidad, de la que carece el mundo occidental. El conflicto entre la educacin
estructurada y la creatividad e inspiracin humana. Una persona puede no ser un gran
estudiante, pero destacar en una disciplina concreta. Si esto ocurre, hay que alentar a
esa persona y ayudarla a desarrollar ese potencial, sin importar sus calificaciones en
otros campos o asignaturas.
Ramanujan era un brahman, un todo absoluto, que se encuentra en todo el universo, que es
la esencia de todo, que transciende a todo, es transcendente a toda forma, a toda figuracin,
a toda delimitacin y a toda explicacin. Si alguien ha encarnado perfectamente el
significado de brahman, ha sido Srinivasa Ramanujan, un hombre que trasciende toda
explicacin, cuyo legado an no ha sido revelado.
Es posible, que una noche, Ramanujan se aparezca en los sueos de alguna persona que l
elija, y le revele aquello que intentamos descifrar, y nos susurre los secretos y misterios que
se esconden en sus formulaciones, y nos abra puertas jams exploradas, all donde residen
las respuestas a mundos inexplorados, a universos desconocidos, a una nueva dimensin.