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SEPARATA TECNICA
Dr. B I T
PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
AO DE EDUCACIN BSICA: 1ro.
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: La Computadora.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incentivar a que el estudiante se interese por conocer ms sobre en mundo de las computadoras.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Respetar las reglas del
Formar grupos para que
Valora las reglas del
laboratorio de
los estudiantes adivinen
laboratorio de
Reglas
del
Laboratorio
de
computacin.
los gestos sobre lo que
computacin y las
Computacin.
se debe y no se debe
respeta.
Entender y valorar a la
hacer en el laboratorio de
Interpreta los gestos de
computadora como
computacin.
las reglas correctamente.
instrumento de trabajo.
Identificar al CPU y
valorar su importancia.
Desglosar el trmino CPU
y entender su funcin.
Reconocer al monitor
como parte de la
computadora.
Conocer la funcin del
monitor.
Detectar al teclado en una
computadora.
Conocer su funcin y
manipularlo.
CPU
Monitor
Teclado
Conversar sobre el tema

(comparar con el cerebro
del hombre).
Dibujar, unir con lneas y
pintar un cpu.
Analizar al monitor
(buscar comparaciones)
Rasgar papel y cubrir al
monitor.
Nombrar 3 funciones que
realiza el teclado.
Ubicar cada parte del
teclado y armarlo en una
hoja de papel.
Texto Pg.10, 11, 12
Texto Pg. 13, 14, 15
Texto Pg. 16, 17, 18
Reconoce la parte
principal de la
computadora.
Trabaja con entusiasmo
los ejercicios.
Diferencia al monitor y su
funcin de las dems
partes.
Relaciona al monitor con
otros objetos.
Demuestra inters y
comenta con sus propias
palabras las funciones del
teclado.
Arma correctamente el
teclado.
Identificar la parte ms
pequea de la
computadora.
Conocer al Mouse y
entender su funcin.
.Realizar los ejercicios del

texto.
Mouse
Contestar preguntar cortas

y sencillas acerca del
Mouse.
Realiza activamente lo
ejercicios.
Texto Pg. 21, 22, 23
Contesta con sus propias

palabras las cuestiones.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Perifricos.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Adquirir familiarizacin con el concepto perifrico y relacionarlo con todo dispositivo que se conecta al computador.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Identificar el trmino
Memorizar y repetir el
Reconoce el trmino
Perifrico.
contenido.
perifrico y lo relaciona
con las partes de la
Impresora
Elaborar bolitas de papel
Texto Pg. 32, 33, 34
Reconocer a la impresora
computadora.
y
pegarlas
en
el
borde
de
y conocer de su funcin.
Elabora con entusiasmo
la impresora
los ejercicios.
Nombrar y reconocer al
Conversar sobre el tema.
Expone con su criterio
scanner como perifrico.
lo que sabe del scanner.
Dibujar y pintar un
Texto Pg.35, 36, 37
Scanner
Representa el scanner
Expresar y saber el uso
scanner con la tapa
con facilidad.
del scanner.
abierta.
Conocer y comprender la
utilizacin de los
parlantes.
Distinguir las
computadoras que no
tienen parlantes.
Completar los ejercicios

del texto.
Parlantes
Encontrar y enumerar en
el laboratorio de
computacin Cuntas
computadoras no tienen
parlantes?
Texto Pg. 38, 39, 40, 41
Se relaciona con los

parlantes y conoce su
funcin.
Reconoce sin dificultad
las computadoras sin
parlantes.

TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ttulo de la Unidad: Manejo de la Computadora.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Demostrar responsabilidad en el uso de la computadora y obedecer instrucciones bsicas.
DESTREZAS
Establecer secuencias y
respetar las instrucciones.
Entender el motivo de las
instrucciones.
Reconocer cada
instruccin y aplicarla.
Comentar sobre las
aplicaciones del
computador.
CONTENIDOS
Cmo encender la
computadora?
Cmo apagar la
computadora?
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Cumplir con rdenes
sencillas.
Recortar los dispositivos
y ordenar en el proceso
que se encienden.
Encender la computadora
Numerar en orden los
pasos para apagar la
computadora.
Apagar la computadora.

Ao Lectivo: 200__ - 200__
RECURSOS
Revistas
Marcadores
Texto Pg. 44, 45, 46
Texto Pg. 44, 45, 46
EVALUACIN
Respeta las secuencias.

Realiza los ejercicios
con entusiasmo.
Enciende sin problemas
la computadora.
Enumera correctamente
los pasos para apagar.
Apaga la computadora
con eficacia y
responsabilidad.

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
AO DE EDUCACIN BSICA: 2do.
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Yo y las mquinas.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Diferenciar la funcin entre mquina - ser humano y Propiciar al aprendizaje de una nueva herramienta mundial.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Comentar sobre
Comenta sobre las
Reconocer las actividades
Actividades de las
actividades que l
que realiza el ser humano.
El ser humano y sus
personas.
realiza.
inventos.
Objetos de la clase
Reconoce los objetos
Relacionar cada invento
Recoger objetos de la
creados por el hombre y
del hombre con su
clase y que cada
lo expone a sus
funcin.
estudiante exponga su
compaeros.
funcin.
Conocer la creacin de las
computadoras en 3
bsicos procesos.
Las mquinas
Representar con rosetas o

cubos una de los 3
procesos que tuvo la
computadora.
Ordenar enumerando los
procesos que tuvo la
computadora.
Identificar y representar a
una computadora.
Saber lo que es una
computadora, lo que
necesita y para que sirve.
La computadora
Dibujar a personas que

utilizan computadoras.
Nombrar y elaborar un
collage de las actividades
que puede hacer con una
Distingue las primeras

mquinas que existieron
con la de la actualidad.
Ordena correctamente el
proceso que tuvo la
computadora.
Texto Pg.15, 16
Hojas
Pinturas
Papelote
Revistas
Representa diferentes
personas que usan
computadoras.
Comprende y valora las
diferentes actividades que
computadora.
Saber cules son las
partes principales de una
computadora.
Partes de la Computadora
Reconocer al monitor y
saber su funcin.
El Monitor
Elaborar con un cartn

cuadrado un monitor.
El CPU
Disear en un cartn
rectangular su propio
CPU, no olvidar los 2
botones importantes.
Conocer la parte ms
importante de la
computadora y su
funcin.
Distinguir al teclado y
conocer su funcin.
Clasificar al teclado por
sus teclas.
Identificar la parte ms
pequea de la
computadora y conocer su
funcin.
Recortar y pegar de
revistas las partes de una
computadora.
Cartulina
Recortes
Cartn
Dibujo
Papel crep
Cartn
2 Tapas
Papel Crep
Marcador
El Teclado
Representar en un trozo
de cartn el teclado
clasificando sus 5 partes.
Trozo de cartn
Texto Pg. 27
Marcadores
El Mouse
Forrar un caja de fsforos

grande y crea tu propio
Mouse, no olvidar sus
botones.
Caja de Fsforos grande

Papel crep
Marcadores
puede realizar con la

computadora.
Reconoce de recortes las
partes de la computadora.
Representa activamente
un monitor.
Disfruta realizando su
propio CPU.
Disea lo ms parecido a
un CPU.
Ordena correctamente en
el trozo de cartulina cada
parte del teclado.
Realiza con agrado la
actividad.
Desarrolla su creatividad.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Windows
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Adquirir mayor destreza en el uso de la computadora, utilizando aplicaciones del escritorio.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Trabajar en el laboratorio
Conocer el programa y
Observa con curiosidad
Computadora
de
computacin
para
sus elementos.
y muestra inters.
Windows
introducir cada concepto.
Relacionarse con la
Reconoce los trminos
pantalla principal de
informticos de la
Dibujar los conos del
Texto Pg.37
Escritorio de Trabajo
Windows.
pantalla principal.
escritorio de Windows en
Representa con
una hoja.
Aprender los elementos
entusiasmo los conos
del escritorio.
encontrados.
Identificar cada parte de
una ventana.
Obedecer y seguir paso a
paso instrucciones
bsicas.
Aprender y comprender
los pasos para la creacin
de una carpeta.
Practicar con entusiasmo
Partes de una ventana
Abrir un programa
Crear Carpetas
Dibujar cada parte de la

ventana en cartulina y
luego armarlo.
Marcadores
Pinturas
Cartulina
Abrir Paint Brush.
Computadora
Elaborar 3 carpetas con

los nombres de los
integrantes de su familia.
Computadora
Ordenar por el nombre los
Ubica con facilidad cada

parte de la ventana y la
coloca en su lugar.
Manipula bien el Mouse y
abre el programa
solicitado.
Demuestra y trabaja con
responsabilidad en el uso
de la herramienta.
Demuestra confianza al
el uso de las aplicaciones.

Ordenar los conos del
escritorio.
Reconocer cada
instruccin y aplicarla.
Ordenar Escritorio
Apagar el Computador
conos del escritorio de

Windows.
Ejercitar cada clase
apagando cada uno su
computadora.
Computadora
Computadora
manipular los botones del

Mouse.
Reconoce la herramienta.
Practica y sigue cada
paso.

TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Accesorios de Windows
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Relacionarse con las aplicaciones que tiene Windows y ejecutarlas.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Trabajar con motivacin
Reconocer y manipular la
Cumplir rdenes.
Reloj del Sistema
Reloj Grande
y
repetir
el
contenido.
ventana del reloj y fecha.
Cambia la hora y fecha
Computadora
Abrir y cambiar la hora
de la computadora.
de la computadora.
Participar activamente.
Explora con
responsabilidad la barra
Explorar la Barra de
Ubicar la barra de Tareas
Computadora
Barra de Tareas
de tareas.
Tareas.
y saber como ingresar
para hacer cambios.
la aplicacin.
Lograr inters y
Cambiar el fondo de la
Incrementa su destreza en
Papel Tapiz
creatividad en el
Pantalla como el
el uso del Mouse.
escritorio.
estudiante desee.
Computadora
Conoce la ventana para
Protector de Pantalla
Manipular correctamente
Programar el Protector de
cada aplicacin y organiza
el uso del Mouse.
pantalla para que se
sus actividades.
presente en 2 min.
Identificar la herramienta
Diferenciar smbolos.
Experimenta manipulando
Calculadora
Computadora
y utilizarla.
aplicaciones.
Ejercitar los nmeros y
Incrementa su habilidad
Reconocer los smbolos
desarrollar operaciones
en la computadora.
matemticos y usarlos.
Seguir instrucciones.
Respetar secuencias.
Activar los conocimientos
previos.
Generar responsabilidad
en el uso de la
computadora.
bsicas
Explorador de Windows
Juegos
Buscar carpetas y
archivos especficos.
Identificar las actividades
de cada juego.
Computadora
Computadora
Explora buscando
carpetas y archivos
solicitados.
Reconoce los conos de
cada aplicacin y los
aplica con
responsabilidad.

CUARTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: A escribir con Word Pad.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Adquirir mayor destreza en el uso de la computadora, utilizando aplicaciones del escritorio.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Identificar el procesador
Introducir el concepto.
Word Pad
Computadora
de texto y conocer su
y muestra inters.
Ingresar a Word Pad.
Abrir Word Pad
funcin.
Ingresa al procesador de
Reconocer al programa y
texto sin problemas.
ejecutarlo.
Digitar un cuento de su
Emplea correctamente
Controlar y Utilizar con
agrado.
las herramientas.
Computadora
responsabilidad las
Alinear Texto
Usar cada herramienta y
Utiliza los conos de
herramientas.
Estilos de texto
establecer su funcin.
alineacin.
Tamao del Texto
Dar instrucciones para
Relacionar y entender el
Mejora la presentacin
cambiar la apariencia de
uso de cada herramienta.
de su trabajo.
su cuento.
Localizar las letras en
Marcadores
Dibujar sus manos en una
Ubica correctamente cada
cada dedo.
Distribucin de los dedos
Pinturas
cartulina y ubicar las
letra.
en
el
teclado
Cartulina
letras en cada dedo.
Manejar de ejercicios
Resuelve eficazmente los
Texto
Pg.
67-72
Resolver
los
ejercicios.
bsicos.
ejercicios.
Utilizar la herramienta.
Escribir en cada lnea los
Practica con entusiasmo el
nombres de los
movimiento del Mouse.
Generar creatividad.
Disfrutar y aprovechar el
tiempo frente a la
computadora
Reconocer la herramienta
y saber su funcin.
Color al Texto
Guardar
integrantes de su familia.
Cambiar el color de cada
lnea con el color de
agrado.
Escribir una cancin que
le agrade al estudiante.
Usar apropiadamente la
herramienta.
Guardar con el nombre y

apellido de cada uno.

el uso de la aplicacin.
Abrir el trabajo elaborado

anteriormente.
Diferenciar e identificar la
herramienta.
Abrir
Dibujar y escribir el uso

de cada herramienta
aprendida en la unidad.
Computadora
Computadora
Computadora
Identifica la herramienta y
aplica los diferentes
colores.
Escribe y guarda su
trabajo.
Conoce la necesidad e
importancia de guardar
los trabajos.
Abre con certeza su
trabajo.
Reconoce cada
herramienta y su funcin.

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Propiciar al aprendizaje del sistema operativo y relacionarse con cada una de sus aplicaciones.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Exponer en el laboratorio
Qu es Windows?
Computadora
y muestra inters.
de computacin e
previos
introducir el concepto.
Expresa con sus propias
Conocer todo sobre el
palabras su concepto.
programa.
Representa su lugar de
Identificar y representar el
Motivacin
trabajo con creatividad.
Cartulina
escritorio de Windows.
El Escritorio de Windows Elaborar su propio
Pinturas
Relaciona su trabajo con
Aprender los elementos
escritorio.
el escritorio de la
del escritorio.
computadora.
Reconocer la barra de
tareas y conocer sus
elementos.
Incrementar el
movimiento del Mouse en
el escritorio.
La Barra de Tareas
Mover la barra de tareas y

ubicarla de forma vertical.
Dibujar la Barra de Tareas
en el cuaderno e
identificar sus elementos.
Computadora
Marcadores
Pinturas
Practica con dedicacin el

movimiento del Mouse.
Ubica con facilidad la
barra de tareas en forma
vertical.
Reconocer las clases de

conos.
Iconos de Windows
Organizar los conos del

escritorio.
Conocer la estructura de
una ventana.
Distinguir las diferentes
formas de organizar las
ventanas.
Lograr inters y
creatividad en el
escritorio.
Generar nuevas ideas en
la proyeccin del
protector de pantalla.
Comprender y crear
carpetas.
Respetar instrucciones.
Reconocer y valorar el
uso de las carpetas.
Las ventanas
Fondo de Pantalla
Protector de Pantalla
Crea tus carpetas
Ejercitar la organizacin
de los conos.
Cambiar los conos por el
tamao.
Completar el cuadro,
escribiendo el nombre de
la estructura de una
ventana.
Computadora
Computadora
Identifica los diferentes

conos.
Muestra inters y
confianza al realizar los
ejercicios.
Completa correctamente
la estructura de una
ventana.
Mostrar poco a poco las 4

formas de organizar las
ventanas.
Pruebas prcticas, ordena

las ventanas en sus 4
formas.
Cambiar el Fondo de la
Pantalla con el diseo de
su agrado.
Computadora
Programar el Protector de
Pantalla para que se
presente en 2 minutos con
el diseo que ellos elijan.
Computadora
Crear una carpeta con el

nombre y apellido del
estudiante.
Computadora
Repite las instrucciones.

Demuestra creatividad y
disfruta de realizar el
ejercicio.
Trabaja con agrado y
xito el ejercicio.
Permite que se proyecte el
protector de pantalla en el
tiempo establecido.
Comprende el uso de una
carpeta.
Coparte conocimientos
con sus compaeros.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: A dibujar con Paint
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Relacionarse con el programa y ejercitar su destreza con el Mouse.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Reconocer el programa y
Motivacin.
Computadora
ejecutarlo.
y muestra inters.
Ingresemos a Paint
Repasar los pasos para
Conocer los elementos de
Ingresa sin dificultad a
ingresar al programa.
la ventana de Paint.
Paint.
Identificar y saber como
trabajar con cada
Herramienta.
Conocer por el nombre y
funcin cada herramienta.
Elementos de la Barra de
Herramientas
Motivar a la creatividad.
Explorar habilidades y
destrezas para el dibujo.
Dibujar utilizando las
herramientas aprendidas.
Utilizar cada una de las

herramientas.
Exponer la diferencia
entre cada herramienta.
Computadora
Ejercitar haciendo globos.

Trazando figuras
Dibujar con el tema de su

agrado, utilizando todas
las herramientas.
Utiliza correctamente
cada una de las
herramientas.
Computadora

palabras el uso de cada
herramienta.
Muestra creatividad y
confianza en su trabajo.
Muestra inters y
confianza al realizar su
dibujo.
Emplear los
procedimientos para
grabar sus trabajos.
Reconocer la funcin y
aplicarla.
Reconocer la Herramienta
y ejecutarla.
Identificar la Paleta de
Relleno.
Distinguir la Paleta de
Colores.
del cuadro de texto.
Generar importancia y
valor en expresar su
creatividad.
Guardar su dibujo y salir

de programa.
Grabar y Salir de Paint
Dialogar sobre lo
aprendido y ejercitar
consecutivamente.
Abrir un archivo
Abrir el dibujo anterior

realizado y cambiar los
colores.
La Paleta de Colores
Dibujar 2 casitas iguales

pero agregar a cada una
colores diferentes.
Escribiendo en Paint
Dibujar la Bandera del

Ecuador y agregarle los
colores respectivos.
Escribir como Ttulo: Mi
Bandera.
Ubica y sigue las

instrucciones planteadas.
Computadora
Computadora
Computadora
Computadora
Guarda su trabajo y sale

de Paint correctamente.
Repite las instrucciones.
Abre sin problemas su
dibuja y ejecuta la tarea.
Trabaja con agrado y
entusiasmo el ejercicio.
Reconoce los diferentes
colores y los utiliza.
Disfruta realizando el
ejercicio.
la utiliza correctamente.

TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Escribiendo con Word
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Identificarse con el programa y mejorar la presentacin de su escrito.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Cumple rdenes.
Observar el programa y
Conocer el procesador de
exponer con sus propias
Expone con sus propias
texto y saber como
Abrir Word
Computadora
palabras
el
uso
de
Word.
palabras el uso del
ejecutarlo.
programa.
Ingresar a Microsoft
Conceptualizar algunos
Word.
Ingresa al programa.
trminos informticos.
Identificar cada elemento
de la ventana de Word.
Clasificar cada elemento
de la ventana.
Conocer algunos de sus
iconos.
Elementos de la Ventana
Dibujar la ventana
principal de Word en la
pizarra y con trozos de
cartulina, colocar
correctamente los
elementos.
Clasificar en un cuadro
sinptico los elementos
de la ventana de Word.
Cartulina
Marcadores
Cuaderno
Reconoce cada barra

como elemento de la
ventana.
Muestra inters en el
desarrollo del ejercicio.
Elabora la clasificacin
de cada elemento de la
ventana.
Reconocer la Barra de
Herramientas.
Activar y desactivar
funciones.
Conocer las teclas

especiales y recordar cual
es su funcin.
Manipular correctamente
las teclas.
Activar la Barra de
Herramientas
Dibujar los botones de

cada una de las barras de
Herramientas.
el uso de las teclas.
Uso del Teclado
Ejercitar lo aprendido.
Realizar prcticas con el
uso del teclado.
Participar activamente y
es responsable en sus
actos.
Reconocer las
herramientas de la Barra
estndar.
de la Barra de Formato.
Mejorar la presentacin
de sus trabajos escritos
mediante combinacin de
Ejercitar activando y
desactivando las barras de
as diferentes
Herramientas.
Escribir un Texto
Guardar Documentos
Abrir
Combinar la forma del texto
Colocar 2 columnas en la
pizarra en 1 el nombre de
cada tecla y en la otra la
funcin.
Escribir en Word un
cuento, una cancin, un
chiste que sea de su
agrado.
Elaborar un escrito y
guardarlo con el nombre y
apellido de cada
estudiante.
Abrir el documento ya
antes guardado.
Dibujar cada herramienta
del Barra de Formato y
escribir su funcin.
Escribir un texto y
cambiar la apariencia con
Computadora
Hoja
Pinturas
Marcadores
Computadora
Computadora
Activa y desactiva las

diferentes funciones de la
barra de Herramientas.
Realiza con agrado los
ejercicios.
Dibuja cada icono de la
barra de Herramientas.
Valora y comprende la
funcin de cada una de las
teclas.
Une correctamente la
tecla con su respectiva
funcin.
Elabora un escrito y lo
comparte con sus
compaeros.
Ejercita el uso de cada
tecla.
Relaciona los pasos con el
programa de Paint y lo
hace correctamente.
Guarda y Abre su trabajo
sin problemas.
Hoja
Pinturas
Computadora
Identifica cada
herramienta y conoce su
funcin.
Presenta su trabajo
utilizando todas las
varios tipos y tamaos de

letra.
para poner color a la letra
y fondo.
cada herramienta de la
barra de formato.
Juguemos con el color
Mostrar creatividad en la
elaboracin de su escrito.
Escribir un texto del tema

de su agrado y en cada
lnea color colores
diferentes.
Computadora
herramientas de la barra
de formato.
Utiliza correctamente los
diferentes colores de la
herramienta.
trabajo

CUARTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Las Matemticas con Excel
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incentivar al estudio de las matemticas y ejercitar las operaciones bsicas usando el programa de manera rpida y divertida.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Identifica el programa y
Ingresar a la hoja de
Conocer el programa y
ejecuta.
clculo y exponer sobre
saber su funcin.
Abrir Excel
Computadora
el programa.
Identificar el icono que
palabras el uso del
Relacionar algunos
representa Excel.
programa.
elementos de la ventana
de Excel con Word.
Ubicar cada uno de los
principal de Excel.
Identificar cada elemento

de la ventana de Excel.
Reconocer los elementos
de la ventana principal.
Elementos de la Ventana de
Excel
Dibujar la ventana
principal y clasificar sus
elementos.
Cartulina
Marcadores
Cuaderno
Relaciona los elementos

de las ventanas.
Ubica cada elemento de

la ventana principal de
Excel.
Clasifica correctamente
cada elemento de la
ventana.
Ubicar las celdas como

parte de Excel.
Conocer los componentes
de una celda.
Agrandar y disminuir el
tamao de una celda.
y saber su funcin.
Aplicar la seleccin de
celdas.
Colocar bordes a las
celdas seleccionadas
Escribir en celdas.
previos.
Comparar el proceso con
el anterior programa.
Las celdas
Cambiando el tamao a las

celdas
Graficando Tablas
Cmo ingresar datos?
Guardar Archivos
Guardar sus trabajos sin

dificultad.
Expresar la relacin con
el anterior programa.
Ubicar las Herramientas
de la Barra de Formato.
Modificar datos
Encontrar las celdas

solicitadas, Ej. Buscar
A15.
Ejercitar cambiando el
tamao de diferentes
celdas.
Practicar la Seleccin Ej.
Seleccionar las celdas de
A2 hasta D8.
Ubicar la Herramienta y
escoger las posiciones del
borde que necesiten.
Ingresar datos de su
familia en cada celda.
Insertar color en cada
celda.
Exponer con sus propias
palabras los pasos para
guardar.
Guardar su trabajo con el
nombre y apellido de cada
uno.
Elaborar un cuadro de los
animales domsticos y
salvajes.
Cambiar la apariencia de
su cuadro.
Computadora
Computadora
Interpreta el uso de las

celdas.
Ubica con facilidad las
celdas solicitadas.
Ejercita el movimiento del
Mouse al cambiar el
tamao de las celdas.
celda requerida.
Computadora
Computadora
Computadora
Texto Pg.70
Computadora
Desarrolla creatividad y
utiliza herramientas ya
conocidas.
Escribe con facilidad en
cada celda.
Participa activamente y
utiliza el color de relleno.
Expone correctamente
cada uno de los pasos a
seguir.
Guarda con entusiasmo su
trabajo.
Utiliza correctamente las
herramientas de la barra
de formato.
Muestra creatividad en su
trabajo.
y su funcin.
Ordenar en forma
Reconoce la herramienta.
ascendente la lista de los
Ordena los nombres
Ordenar datos
integrantes de su familia
alfabticamente y los
Ordenar los datos de su
Computadora
y en forma descendente
nmeros en forma
trabajo.
los nmeros del 1 al 10.
descendente.
Resolver problemas
Ingresar datos en las
Ubica la herramienta.
Sumando en Excel
sencillos.
celdas.
Computadora
Identificar la herramienta.
Seleccionar las celdas de
Elabora el ejercicio
las cantidades y utilizar la
planteado.
herramienta para la suma.
QUINTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Power Point
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Hacer que los nios se proyecten en la presentacin de sus trabajos y exponer con sus palabras lo realizado.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Ingresa al programa y lo
Observar el programa y
Identificar el programa.
ejecuta con facilidad.
exponer lo que ven.
Abrir Power Point
Computadora
Describir con sus propias
Relacionar algunos de los
palabras la funcin del
palabras el uso del
elementos de la ventana.
programa.
programa.
previos.
Controlar la presentacin
de la diapositiva.
Reconocer la herramienta.
Mi Primera Diapositiva
Completar la diapositiva
con el tema de su agrado.
Utilizar las herramientas
ya conocidas.
Cartulina
Marcadores
Cuaderno
Demuestra confianza en
la elaboracin de su
trabajo.
Elabora su diapositiva y
establece nuevas ideas.
Presenta su nombre en 3
Generar en la
presentacin su
creatividad.
Lograr inters en uso del
programa.
Animar y mejorar la
presentacin de su
proyecto.
Rtulos de WordArt
Animar Objetos
Ejercitar con su nombre

escogiendo 3 diseos
diferentes de WordArt.
Practicar animando cada
uno de los cuadros de
texto y grficos.
Computadora
diseos diferentes
utilizando la herramienta.
Participa activamente en
su trabajo.
Computadora
Realizar animaciones con

sus propias ideas.
Mantener la creatividad
en la presentacin

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
AO DE EDUCACIN BSICA: 4to.
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Mi amiga la computadora
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Valorar el uso de la computadora y conocer todo acerca de sus dispositivos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Identificar el proceso que
Elaborar cartulinas con
Une correctamente la
tuvo la computadora hasta
los nombres de cada
Computadora
actualidad.
mquina con su
proceso que tuvo la
Historia del Computador
respectiva caracterstica.
computadora y su
Reconocer las secuencias
caracterstica.
Reconoce cada proceso
de cada uno de lo
hasta la actualidad.
procesos.
Exponer sobre cada una.
Conceptualizar los
Identifica las partes de
Desarrollar un cuadro
trminos.
la computadora como
sinptico dividiendo en
Hardware.
Relacionar las partes de la
Hardware y Software.
Marcadores
computadora con su
Reconoce los programas
Cuaderno
nombre respectivo.
Hardware y Software
Comprender los
componentes del
computador y
reconocerlos por su
clasificacin.
Conocer el trmino
Multimedia.
Reconocer los
computadores
multimedia.
Seguir los pasos para abrir
la Herramienta.
Identificar la Herramienta
y utilizarla.
Identificar las unidades de
disco.
Representar las unidades
de disco.
Distinguir al disquete.
Conocer su funcin y su
capacidad.
Incluir dibujos de cada

uno.
Papelote
Exponer por grupos el

cuadro elaborado en un
papelote.
Multimedia
Grabando Sonidos
Dibujar y Pintar una

computadora multimedia.
Buscar en el laboratorio
de computacin Cuntas
computadoras son
multimedia?
Grabar cada estudiante
sus datos personales.
Cuaderno
Pinturas
Computadoras
Computadora
Reconocer la voz de sus

compaeros
Las unidades de disco
El Disquete
Elaborar un cuadro
sinptico sobre las
unidades de disco.
Disear tu propio disquete
y agregarle una etiqueta
con tu nombre.
como software
Computadora
las partes de la
computadora y los
programas.
Dibuja con entusiasmo y

muestra creatividad.
Cuenta correctamente las
computadoras multimedia
del laboratorio.
Utiliza correctamente la
grabadora de sonidos.
Respeta los turnos y
genera responsabilidad.
Reconoce las unidades de
disco que existen y las
relaciona.
Representa al disquete.
Computadora
Muestra entusiasmo e su
trabajo.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incentivar a trabajar con archivos, reconocerlos y generar la responsabilidad de cuidar todo lo archivo que vea.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Comprende lo que es y
Desglosar un archivo.
Investigar y desarrollar
significa un archivo.
confianza en el uso de la
Buscar un archivo
Encuentra con facilidad
computadora.
Bsqueda de archivos
Computadora
elaborado por ellos.
su trabajo utilizando la
Conocer las partes y
Escribir 5 nombre de
herramienta bsqueda.
clasificacin de cada
archivos encontrados con
Reconoce los archivos
archivo.
la extensin .doc
por su extensin.
Ingresar e identificar al
Abrir el explorador y
Visualiza los archivos
explorador de Windows.
Reconocer las 4 formas de
organizar los archivos.
Manipular eficazmente el
Mouse.
Marcar bloques de
informacin.
Mover archivos mediante
la tcnica de arrastre.
Abrir el men del Mouse.
Aplicar la opcin copiar.
Eliminar documentos que
ya no sean necesarios.
Reconocer la opcin en el
men del Mouse.
Organizacin de archivos
Seleccionar archivos
Mover archivos
Copiar archivos
Eliminar o borrar archivos
observar los archivos.

Organizar los iconos del
disco local por tamao.
Practicar seleccionando
diferentes archivos.
Cambiar de posicin un
archivo o carpeta.
Intercambiar los disquetes
de todos y guardar algo
para ellos.
Borrar los trabajos en
donde se hayan elaborado
prcticas.
Computadora
Computadora
Computadora
Disquete
Computadora
Computadora
en el explorador.
Organiza correctamente
el ejercicio planteado.
Selecciona grupos de
archivos.
Incrementa con seguridad
el movimiento del Mouse.
Ejecuta la tcnica de
arrastre correctamente.
Guarda en el disquete de
su compaero un trabajo
hecho por el.
Identifica la opcin de
eliminar.
Reconoce los trabajos
elaborados y los elimina.

TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Escribamos en Word.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Trabajar con las herramientas que brinda el programa y mejorar la presentacin del escrito.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Escribe el cuento
Transcribir
un
cuento
en
Computadora
adquiridos.
asignado.
el procesador de texto.
Escribamos un texto
Realiza con agrado sus
Transcribir un texto.
prcticas con el teclado.
Identificar nuevas
Aplicar al ttulo Negrita,
Reconoce cada
herramientas y saber su
Subrayado, Centrado y
herramienta y su
funcin.
tamao 18.
funcin.
Cambiando
el
Formato:
Motivar a la creatividad
Cambiar al prrafo de su
Utiliza las herramientas
Fuente
haciendo el uso de las
herramientas en la barra
de Formato.
cuento el tamao de 16,

cursiva y justificar.
de su trabajo mediante el
uso de la barra de
Formato.
Resaltar las frases o
prrafos de importancia.
y saber su funcin.
Aplicar la sangra.
Utilizar la misma
herramienta para separar
las lneas.
Cambiar el tipo de la
letra con el estilo de la
fuente de su agrado.
Efectos de Texto
Sangras
Espacio entre lneas
Reconocer la opcin.
Identificar las
Herramientas y conocer
su funcin.
Numeracin y Vietas
Utilizar las opciones de
Resaltar la parte que el

estudiante considere ms
importante.
Insertar sangra a todos
los prrafos del texto
elaborado.
Agregar un interlineado
doble en los 2 primeros
prrafos y un mltiple en
los siguientes prrafos.
Elaborar un listado de
nombres de Hombres y
agregar numeracin a
cada uno.
Bordes
Insertar un borde de
sombra con un estilo de
lnea y color azul en todos
los prrafos.
correctamente y cumple
las rdenes.
Computadora
Computadora
Muestra actitudes
positivas en la
elaboracin del ejercicio.
Resalta correctamente la
parte que el considera
importante.
herramienta.
Inserta la sangra.
Computadora
Reconoce la opcin de
interlineado.
Aplica la separacin
correctamente.
Distingue la funcin de
las 2 herramientas.
Computadora
Realizar un listado con

nombre de Mujeres y
agregar vietas a cada
una.
Observar y utilizar los

diferentes diseos.
y saber su funcin
desplegada del men.
Computadora
Computadora
Escribe o digita listas

haciendo uso de la
numeracin de listas y
vietas
Demuestra delicadeza y
responsabilidad al realizar
el ejercicio.
Agrega un borde con las
valor, estilo, color y

ancho de los bordes.
Desglosar del men la
herramienta.
Diferenciar el uso de las
opciones del men de
Cambiar Maysculas a
minsculas.
Identificar las
Herramientas y conocer
su funcin.
Utilizar los iconos de
cortar y pegar
informacin.
en un icono o en el men.
Insertar una Imagen
desplegada en una galera.
caractersticas solicitadas.
Cambiar maysculas y
minsculas
Cmo cortar y pegar

textos?
Insertemos Imgenes
Prediseadas
Cambiar el Ttulo del

texto a slo Maysculas
y los prrafos todo en
minsculas.
Participa y disfruta de
cada ejercicio.
Computadora
Desordenar los prrafos.

Cortar y Pegar de nuevo
en el orden que
corresponden.
Insertar una imagen
prediseada que tenga
relacin con el tema
elaborado.
Computadora
Realiza correctamente los

cambios solicitados.
Muestra confianza en la
Utiliza las herramientas
correctamente.
Identifica la Herramienta.
Inserta una imagen
correctamente y con
responsabilidad.

CUARTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Excel y las Matemticas.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incentivar al buen uso y prctica de las matemticas con el programa Microsoft Excel.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Explorar la ventana
Elaborar dos filas de
Ingresa correctamente a
Computadora
principal de Excel.
nmeros
la Hoja de Clculo.
Formato de los Nmeros
Agregar Decimales a una
Aumentar y Disminuir
columna.
Reconoce y diferencia
decimales haciendo uso
Disminuir decimales a la
las 2 herramientas.
de la Hoja de Clculo.
otra columna.
Escribir un listado de
Cumple rdenes.
miembros de su familia
en el men de Formato.
Autoformatos de las celdas
Aplicar los diferentes

formatos existentes.
Identificar lo que es fila y
lo que es columna.
Desplegar del men las
funciones de insertar filas
y columnas.
Reconocer la opcin de
Eliminar en el men
Edicin.
Realizar operaciones
mediante el uso de
frmulas sencillas.
Plantear los problemas y

elaborar la operacin que
corresponda
Mantener el uso de
Computadora
Seleccionar todo el
listado y agregar el
formato de agrado.
Insertar Filas y Columnas
Eliminar Celdas
Resolviendo Operaciones
Reconocer por letra y

nmero las celdas.
Desarrollar problemas
matemticos planteando
las frmulas en la Hoja de
Clculo.
con el da de cumpleaos
de cada y la edad de cada
uno.
Sumas y restas
Separar insertando filas y

columnas cada celda del
texto elaborado antes.
Computadora
Eliminar las celdas que no

desean o aplicar
desplazamiento.
Computadora
Escribir 2 nmeros en
diferentes celdas, luego
identificarlas por la letra y
el nmero.
Ejercitar el orden de los
signos para ejecucin de
la frmula.
Resolver el siguiente
problema.
Ingresar los datos del
problema.
Disear la frmula que
corresponde al problema.
Resolver el problema de
Agrega eficientemente
el formato de su agrado.
Muestra actitudes
positivas en la
Distingue las filas y las

columnas.
Utiliza correctamente el
uso de la herramienta
Elimina o desplaza las
celdas que el requiera
convenientes.
Identifica por letra y
nmero a una celda.
Computadora
Elabora frmulas con el

uso de las operaciones
matemticas bsicas.
Plantea el problema
correctamente.
Computadora
Texto
Disea la frmula
identificando las celdas y
el smbolo que
corresponde al problema.
frmulas para la
resolucin de problemas
matemticos.
Reconocer el smbolo en
la computadora para la
multiplicacin.
Desarrollar problemas
ms complicados
utilizando las frmulas en
la Hoja de Clculo.
Identificar el smbolo en
la computadora para la
divisin.
multiplicacin.
Multiplicaciones
Divisiones
Plantear el problema
asignando el smbolo de
la multiplicacin.
Resolver ejercicios con el

uso de la divisin.
Generar confianza en la
ejecucin de los
problemas con frmulas.
Computadora
Texto
Computadora
Texto
Razona el problema y lo
plantea correctamente.
Reconoce al * como
smbolo de la
multiplicacin.
Participa y disfruta de
cada ejercicio.
Reconoce al / como
smbolo para la divisin.

QUINTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Mis presentaciones en Power Point.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incentivar a la Proyeccin y exposicin de sus propios trabajos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Reconocer al presentador
Ingresar a Power Point.
Ingresa al programa sin
de proyectos.
problemas.
Escribir su nombre y
Recordando
Computadora
Identificar el uso de
Recuerda lo aprendido.
agregarle una animacin.
animaciones.
Desarrolla una
Completar una
Insertar transiciones y
diapositiva completa.
Transiciones de la
diapositiva con el tema
Computadora
sonidos en una
diapositiva.
Diapositivas
Proyectar la diapositiva
en una presentacin.
Explorar y escoger de una
gama de colores el fondo
para su diapositiva.
efectos de relleno.
Generar la creatividad y
mejorar la presentacin de
su trabajo.
Agregar otras
diapositivas.
Conocer los diferentes
diseos de diapositivas.
Identificar el icono o
desglosar del men la
opcin de insertar
imgenes.
Explorar las diferentes
imgenes de la galera o
buscar el de su agrado.
Ejercitar el movimiento
del Mouse cambiando el
tamao de las imgenes.
Reconocer la forma del
puntero para poder
Aplicar Fondos
Agregar color al fondo de

diapositiva.
Efectos de Relleno
Insertar al fondo de su
diapositiva una textura de
su agrado.
Insertar Diapositivas
Insertar Imgenes
Cambiar el Tamao de las

Imgenes
Los Animales y a cada

cuadro de texto agregarle
transicin y sonido de su
agrado.
Insertar una diapositiva

con el diseo de Ttulo,
texto y objetos.
Completarla
Insertar una imagen
prediseada que tenga
relacin con el tema.
Ejercitar insertando ms
imgenes que sean de su
agrado.
Ampliar el tamao de una
imagen insertada.
Cambiar el ancho y largo
de la misma imagen.
Computadora
Computadora
Computadora
Computadora
Computadora
Reconoce la
Herramienta del Men
de Presentacin.
Presenta la exposicin
de su trabajo.
Aplica un color de su
agrado al fondo de su
diapositiva.
herramienta.
Aplica correctamente una
textura a su diapositiva.
Reconoce la opcin del
men Insertar.
Selecciona el diseo
solicitado y lo completa.
Reconoce la herramienta
en icono y por desglose
del men.
Conoce las 2 formas de
insertar imgenes, por
bsqueda y por seleccin.
Demuestra delicadeza y
responsabilidad al realizar
el ejercicio.
Manipula correctamente
agrandar o achicar la
imagen.
Identificar las
herramientas de deshacer
y rehacer.
Deshacer y Rehacer
Comprender el uso de las

herramientas.
Conocer una nueva
herramienta.
Autoformas
Explorar el men de las

autoformas.
Reconocer las
herramientas para trazar
figuras de la Barra de
Dibujo.
en la Barra de Dibujo y
saber su funcin.
Insertar Cuadros de Texto.
Diferenciar las 4 formas
de ver las diapositivas.
Proyectar sus trabajos en
esta unidad.
Trazo de Figuras
Insertar Cuadros de Texto
Vistas de una Diapositiva
Aplicar la opcin
Deshacer para volver a la
imagen insertada a su
estado original.
Agregar en una nueva
diapositiva 3 autoformas
bsicas y 3 figuras flechas
de bloque.
Insertar color a cada una
de la autoformas
agregadas.
Trazar 5 figuras
geomtricas.
Cambiar el estilo de la
lnea y poner color.
Insertar 4 cuadros de texto
rectangulares en cada
esquina de la diapositiva.
Ejercitar cambiando las
formas de ver a sus
diapositivas.
Presentar y exponer todo
lo realizado en su trabajo.
Reconoce la diferencia de
cada herramienta.
Computadora
Computadora
Utiliza correctamente
cada una de las
herramientas.
Muestra confianza en la
aplicacin de cada
autoforma.
ejercicio.
Computadora
Computadora
Computadora
Utiliza correctamente las

herramientas.
Traza la figuras
correctamente.
y su funcin.
Inserta los cuadros de
texto solicitados.
Diferencia las formas de
ver las diapositivas.
Presenta y Expone su
trabajo indicando las
herramientas utilizadas.

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: La informacin de las computadoras.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incrementar su diccionario informtico y comprender el lenguaje del computador.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Reconocer los trminos y
sus conceptos.
Qu es la informacin?
Los datos?
Razonar con los

estudiantes y diferenciar
lo que es informacin y
Cartulina
Comprende lo que es y
significan los dos
trminos.
datos.
Describir con sus propias

palabras los conceptos de
informacin y dato.
Escribir en trozos de
cartulina el nombre y
concepto de los trminos
aprendidos.
Entender como el
ordenador procesa y
guarda la informacin.
Cmo se procesa la
informacin en el
computador?
Conocer el lenguaje del

ordenador.
Cdigo o Lenguaje Binario
Identificar y conocer las

medidas de
almacenamiento.
Comprender la
importancia de las
medidas de
almacenamiento.
Reconocer un archivo y
saber su concepto.
Buscar archivos en el
computador y ver sus
caractersticas.
Marcadores
Medidas de
Almacenamiento de la
informacin
Los Archivos
Exponer el proceso que

tiene el ordenador al
manipular informacin.
Realizar preguntas cortas
y sencillas sobre el
lenguaje de ordenador.
Desarrollar un cuadro
sinptico de las medidas
de almacenamiento.
Computadora
Computadora
Computadora
Investigar la capacidad de
almacenamiento de un
disquete y un CD
Buscar en la computadora
archivos especficos y
escribir sus
caractersticas.
Computadora
Une correctamente el
nombre y el concepto de
cada trmino.
Expone activamente el
proceso del ordenador.
Responde correctamente y
con certeza las preguntas
elaboradas.
Reconoce cada medida de
almacenamiento.
Presenta curiosidad en la
investigacin de la
capacidad de
almacenamientos de los
dispositivos.
Comprende las
caractersticas de un
archivo.
Encuentra con facilidad
los archivos solicitados
con sus respectivas
caractersticas.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: A divertirnos con Windows
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Relacionarse con las diferentes aplicaciones de Windows.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Dibujar cada icono
Identificar el panel de
Ingresa al panel de
encontrado en el Panel de
Control.
control eficazmente y se
Hojas
Control y escribir su
Reconocer ciertos iconos

y saber su funcin.
El Panel de Control
Reconocer el reloj en el
escritorio.
Conocer al icono de la
fecha y hora y saber su
funcin.
Identificar al reproductor
de Windows y utilizarlo.
Cmo actualizar la fecha y

hora de la computadora?
El reproductor de Windows
nombre respectivo.
Investigar acerca de 3
iconos del Panel de
Control.
Abrir el icono de fecha y
hora y cambiar
errneamente la hora y la
fecha.
Cambiar de lugares a los
estudiantes y que cada
uno ponga correctamente
la hora y la fecha.
Dibujar la ventana del
reproductor y ubicar los
elementos.
Pinturas
Computadora
Computadora
Computadora
relaciona con los iconos

existentes.
Investiga los conos

solicitados.
Muestra confianza en el
uso del computador.
Ejecuta la ventana de
fecha y hora.
ejercicio y lo hace
correctamente.
Ubica y relaciona los

del reproductor.
Conocer los controles del

reproductor y saber su
funcin
Exponer el uso de los

controles de
reproduccin.

palabras el uso de los
controles del reproductor.
Saber como activar el

reproductor.
Reproducir el CD de
msica.
Ejecuta la ventana del

reproductor.
Escuchemos Msica
Practicar adelantando las

msicas de su eleccin
Ubicar la unidad de CD.

Manipular con seguridad
el reproductor Windows
Media.
Ejecutar el reproductor y
Veamos videos
Utilizar el reproductor
para reproducir videos o
pelculas de su agrado.
CD de msica
Computadora
CD de Pelcula
CD de Video Musical
Computadora
Se relaciona con lo
controles.
Genera confianza en el
uso del reproductor.
Reproduce correctamente
el video o pelcula.
aplicar lo aprendido.

TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Las Herramientas de Word
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Propiciar a uso del diferentes herramientas del programa y mejorar la presentacin de sus trabajos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Elaborar tarjetas con cada
Representa cada
Reconocer la Barra de
Herramienta de la Barra
herramienta de la Barra
Dibujo.
Identificar cada
herramienta y saber su
funcin.
Interpretar el uso de cada
una de las herramientas.
Generar la creatividad en
su trabajo.
Adquirir mayor destreza
en el movimiento del
Mouse.
Reconocer el men de
Autoformas y aplicar las
diferentes opciones.
de sus autoformas y
grficos.
Reconocer los cuadros de
Texto y su funcin.
Barra de Herramientas de
Dibujo
Repartir todas las tarjetas

a los estudiantes y luego
unirse segn lo correcto.
Trazo de lneas, flechas,
crculos y rectngulos
Autoformas

diseos y aplicarlos.
Elaborar un dibujo en la
computadora haciendo
uso de las figuras.
Cartulina
Marcadores
Pinturas
Computadora
Aplicar Colores.
Insertar una cara feliz,
una estrella y una
llamada de nube.
Computadora
Insertar textos en
autoformas y grficos
Insertar Cuadros de Texto
Herramientas de WordArt
Agregar texto dentro de

cada autoforma insertada.
Insertar 3 cuadros de texto
y escribir su nombre y dos
apellidos.
A los 2 apellidos cambiar
la direccin del texto.
Elaborar con WordArt los
nombres de los
integrantes de su familia,
con cada forma y diseo
de Dibujo.
Se unen correctamente
entre compaeros segn
la Herramienta y su
funcin.
Ejercita el movimiento
del Mouse.
Traza figuras y disea

un dibujo de su agrado.

cada una de las opciones
del men.
Participa activamente del
ejercicio.
A cada autoforma agregar

un efecto de relleno.
Incrementar la destreza en
Identificar las
Herramientas de WordArt.
de Dibujo y en otra
tarjeta escribir la funcin.
Computadora
Computadora
Computadora
Elabora dibujos y les

aade cuadros de texto.
Ejercita la aplicacin de
cuadros de texto.
Reconoce y utiliza la
Herramienta de Direccin
de texto.
Mejora la presentacin de
WordArt con cada una de
las herramientas.
Muestra inters y
Reconocer el icono de
Insertar Imagen.
Herramientas de Imagen
Relacionarse con las

herramientas de Imagen.
desglosada del men de
Formato.
Conocer los modelos
establecidos.
Aplicar las divisiones sin
necesidad de las
establecidas.
Desglosar el Men de
Tabla.
Reconocer la opcin
requerida.
diferente.
Escribir una redaccin
con el tema de su agrado e
insertar una imagen
prediseada.
creatividad en su trabajo.
Computadora
Cambiar las
caractersticas de la
imagen.
Dividiendo la Hoja en
Columnas
Disear su propia pgina

de peridico.
Dividir en las columnas
que el estudiante requiera.
Se relaciona con las

herramientas de Imagen.
Cambia la apariencia de la
imagen prediseada
insertada.
Presenta con creatividad
su escrito.
Computadora
ejercicio.
Insertar una tabla con 3

Inserta la tabla con los
Insertar Tablas
columnas y 11 filas.
datos establecidos.
Ingresa los datos de 10
Computadora
compaeros y elabora tu
Intercambia informacin
propio directorio
con sus compaeros.
telefnico
CUARTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: La Estadstica en Excel
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Organizar informacin en cuadros estadsticos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Identificar las Hojas de

Clculo.
Ejercitar e movimiento de
Mouse con la tcnica de
arrastre.
Cambiar el nombre de las
Hojas de Clculo.
Conocer las herramientas
de Corta, Copiar y Pegar.
Saber su funcin y las
diferencias de cada una.
por el icono o por el
Men de Insertar.
Cmo mover Hojas de

Clculo?
Poniendo nombre a las

hojas de Clculo
Cambiemos la ubicacin de
los datos.
Reconocer el puntero para

poder cambiar el tamao
del grfico.
Desarrollar el
Cambiar el orden de las

mismas.
Computadora
Agregar un nombre de
acuerdo al tema de cada
Hoja de Clculo.
Computadora
Intercambiar los datos

entre las hojas usando las
herramientas.
Computadora
Ingresa y escribe en las

hojas de clculo.
Mueve las Hojas en

diferentes posiciones.
Cumple rdenes.
Coloca una etiqueta a

las hojas.
Cambia el orden de cada
dato usando las
herramientas de cortar,
copiar y pegar.
ejercicio.
Insertar grficos
estadsticos
Investigar y escribir los

deportes que les gustan a
sus compaeros.
Investiga y agrega los

datos a la hoja de clculo.
Computadora
Inserta un grfico
estadstico sin problemas.
Computadora
Manipula con
responsabilidad y eficacia
el Mouse.
Insertar un grfico de su
agrado con los datos
ingresados.

tipos de grfico.
Escribir diferentes datos

en cada una de las Hojas
de Clculo.
Cambiar el tamao del

grfico
Agrandar el tamao del

cuadro estadstico que
insert.
razonamiento para el
cambio de los datos en un
grfico.
Desarrollar la creatividad
en la presentacin de su
trabajo.
Reconocer cada
herramienta de las
diferentes barras de Excel.
Cmo modificar los datos

de un grfico?
Modificar el Formato
Cambiar los datos de todo

el grfico estadstico.
Cambiar las
caractersticas del texto
utilizando las
Herramientas de color,
tamao y fuente.
Computadora
Computadora
Al Grfico cambiarle el
estilo de las lneas,
colores
Razona y comprende la
forma de cambiar los
datos del grfico.
Modifica todo su trabajo
utilizando las
herramientas aprendidas.
Muestra creatividad e
inters en la presentacin
de su trabajo.

QUINTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Power Point
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Valorar y comprender la excelencia en presentacin de sus proyectos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
Reconocer y aplicar
estilos para una
diapositiva.
Desplegar el Men de
Insertar.
Reconocer la opcin y
saber su funcin.
Comprender y saber los
pasos para insertar hora,
fecha y nmero en una
diapositiva.
Plantillas de Diseo
Cmo duplicar
diapositivas?
Recordar lo aprendido.
Personalizar la animacin
de la diapositiva.
y saber su funcin.
Computadora
Duplicar la diapositiva ya
elaborada.
Computadora
Insertar hora, fecha y

nmero en una diapositiva.
Insertar un encabezado y
pie de pgina con la hora,
fecha y nmero de
diapositiva.
Computadora
Texto Pg. 61
Cambiemos el orden de las

diapositivas
Elaborar 5 diapositivas e
desorden acerca de la
trayectoria que siguen
para venir a la escuela.

formatos existentes.
Ejercitar el movimiento
del Mouse con la tcnica
de arrastre.
METODOLGICAS
Cambiar el estilo de la
diapositiva escogiendo la
plantilla de su agrado.
Cambiemos el orden de
aparicin de los objetos
Presentar una diapositiva

con animacin y
cambiarles el orden de
aparicin.

tipos de diagramas.
Insertar un diagrama de
tipo organigrama y
completarlo con los
miembros de su familia.
Identificar el icono para
Escribir un ttulo del tema
Insertar diagramas
Computadora
Computadora
Computadora
Aplica correctamente
una plantilla de diseo.
Reconoce la
herramienta u duplica la
diapositiva ya elaborada.
Identifica la Herramienta.
ejercicio.
Ordena correctamente las

diapositivas ejecutando la
tcnica de arrastre.
Presenta su diapositiva
cambiadas en el oren de
aparicin.
Persevera en el uso de la
herramienta hasta
alcanzar destreza.
Utilizar la galera de
estilos del organigrama.
Insertar Grficos
estadsticos.
Incrementar sus
conocimientos explorando
y consultando nuevos
temas.
Insertar Grficos
estadsticos
su agrado en la
diapositiva.
Computadora
Insertar el grfico y
completar con los datos la
Hoja de datos para el
grfico.
Inserta activamente
grficos estadsticos.
Gusta de realizar los
trabajos en el programa.

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: La Informacin de los computadores.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Valorar y comprender a las computadoras como herramientas de trabajo para todos en la sociedad.
DESTREZAS
Identificar a las
computadoras por su
clasificacin.
Conocer las
caractersticas de cada
una de las mquinas.
Saber las memorias
principales de una
computadora.
Comprender la funcin e
importancia de las
diferentes clases de
memoria.
Identificar las capacidades
de almacenamiento de los
dispositivos conocidos.
Seguir instrucciones y
Respetar secuencias.
CONTENIDOS
Clases de Computadores
por su tamao
Las memorias del

computador
Capacidad de
almacenamiento del disco
duro
Conocer acerca del tema.

Saber como prevenir los
virus informticos.
Reconocer los trminos
Los virus informticos
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Elaborar un collage de la
clasificacin de las
computadoras.
Exponer su trabajo a sus
compaeros.
Escribir 3 diferencias
entre la memoria RAM y
la memoria ROM.
Dibujar 3 dispositivos de
almacenamiento
conocidos.
Investigar en la
computadora la capacidad
de cada uno.
Abrir el antivirus de la
computadora y vacunar
un disquete.
Investigar 2 nombres de
virus informticos.
RECURSOS
Papelote
Recortes
Marcadores
Cuaderno
Computadora
Hoja
Pinturas
Disquete
Computadora
Cuaderno
EVALUACIN
las computadoras.

palabras las diferencias
de cada una.
Reconoce los tipos de

memoria existentes.
Escribe correctamente 3
diferencias entre las dos
memorias.
Dibuja eficazmente los

dispositivos de
almacenamiento
conocidos y escribe la
capacidad de cada uno.
Identifica al antivirus y
ejecuta la vacunacin de
su disquete correctamente.
informticos y nombres
de algunos antivirus.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Windows.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Incentivar al cuidado de la computadora, que utilicen las herramientas para mantener al disco duro.
DESTREZAS
Conocer lo que es acceso
directo y su funcin.
Relacionarse con el
escritorio de Windows.
Identificar el icono de la
Papelera de Reciclaje y
saber su funcin.
Conocer como eliminar
definitivamente
elementos.
Desglosar el men
principal de Windows.
Reconocer el
desfragmentador y
conocer su funcin.
Conocer el ScanDisk y
saber su funcin.
Identificar a la
herramienta y utilizarla.
CONTENIDOS
Cmo insertar accesos

directos en el escritorio?
La Papelera de Reciclaje
Desfragmentacin del disco

Duro
Detectar y Reparar errores

del disco
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Crear el acceso directo a
Microsoft Word.
Vaciar la Papelera de
Reciclaje de la
computadora.
Abrir la herramienta y
desfragmentar el disco
duro de la computadora.
Utilizar la herramienta y
repara los errores
existentes en el disco duro
de la computadora.
RECURSOS
Computadora
EVALUACIN
Cumple rdenes.
Crea con excelencia y

confianza el acceso
solicitado.
Demuestra inters en
conocer ms sobre el
tema.
Vaca correctamente la
papelera de reciclaje.
Computadora
Computadora
Computadora
y la utiliza eficientemente.
.
Valora y comprende la
funcin de la herramienta.
Repara los sectores
defectuosos del disco
local.

TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Word.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Perseverar en la realizacin de sus tareas u objetivos hasta alcanzar destreza.
DESTREZAS
Conocer lo que significa
encabezado y pie de
pgina.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Ingresar el nombre de la
Escuela como
Encabezado y Pie de Pgina
encabezado y el ao de
Bsica.
CONTENIDOS
Ubicar la herramienta y
utilizarla.
desglosada de un men y
usarla en su trabajo.
Identificar lo que es una
nota al pie y saber su
funcin.
Mejorar la Presentacin
de sus trabajos.
Insertar nmero de pgina,

fecha, hora y smbolo.
Insertar nota al pie.
Letra Capital
Conocer y utilizar la
herramienta.
y valorar su funcin.
Reconocer los errores
ortogrficos y corregirlos.
Observar en su trabajo y
Control ortogrfico y
gramatical
RECURSOS
EVALUACIN
Coloca eficazmente el
encabezado y el pie de
pgina solicitado.
Colocar un pie de pgina

con el nombre completo
del estudiante.
Adquiere mayor
destreza frente al
computador.
Insertar el nmero de
Pgina, fecha y hora con
el formato que sea de su
agrado.
Organiza muy bien sus

actividades de tal forma
que cumple con las
rdenes planteadas.
Computadora
Computadora
Transcribir una pgina de

un libro e insertar una
nota al pie con el nombre
del libro y el autor.
Computadora
Elaborar la pgina de un
peridico en donde halla
el uso de la letra capital.
Computadora
Corregir todos los errores

ortogrficos de sus
trabajos.
Computadora
Trabaja con entusiasmo e

inserta la nota al pie
correctamente.
ejercicio.
Demuestra creatividad en
la elaboracin de pgina.
Reconoce las
herramientas utilizadas en
el peridico.
Utiliza y reconoce la
herramienta de Ortografa
y gramtica.
reconocer la redundancia
de ciertas palabras.
Ejercitar el uso de
sinnimos y saber como
aplicarlos.
Modificar el formato de la
pgina.
Identificar la opcin
desde el men y valorar
su funcin.
Reconocer el icono de la
herramienta o desglosar la
opcin desde el men.
Aplicar sinnimos
Configurar pgina
Imprimir Documentos
Leer cuidadosamente el
resumen elaborado y
cambiar las palabras
repetitivas a sinnimos.
Cambiar la configuracin
del documento con las
siguientes
especificaciones: tamao,
mrgenes y orientacin.
Revisar su trabajo en la
vista preliminar y ya
revisado imprimirlo.
Computadora
Elabora el resumen del

tema de su agrado.
Utiliza los sinnimos en
las palabras redundantes.
Cumple rdenes.
Computadora
Computadora
Muestra inters y destreza

en el uso de la
Herramienta.
Ubica la herramienta y la
utiliza correctamente.
Imprime su documento.

CUARTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Las funciones de Excel.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Conocer el uso de las diferentes funciones de la Hoja de clculo con el fin de facilitar el trabajo con nmeros y frmulas.
DESTREZAS
Conocer el trmino
funcin
CONTENIDOS
Funcin Suma
Plantear frmulas y
realizar clculos simples.
Conocer y aplicar la
estructura de una funcin.
Identificar la operacin y
plantearla en una frmula.
Reconocer el puntero
indicado y utilizar la
tcnica de arrastre
Identificar el icono de la
herramienta y repasar su
funcin.
Selecciona la herramienta
de una categora.
Conocer lo que significa y
para que sirve cada una de
las funciones.
Escoger de un men la
funcin requerida.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Elaborar problemas
matemticos plantearlos
en la Hoja de Clculo.
RECURSOS
EVALUACIN
Plantea correctamente el
problema y utiliza
eficientemente la funcin
suma.
Computadora
Utilizar para su respuesta

la funcin suma.
Funcin Potencia
Calcular la Potencia
Cbica de los nmeros 3,
4, 5 y 6.
Computadora
Demuestra
responsabilidad y certeza
en la elaboracin de
frmulas.
Copiar Frmulas
Elaborar una frmula de

suma y copiar la frmula
a las 5 celdas
consecutivas.
Computadora
Copia con confianza y

eficazmente la frmula en
otras celdas.
Computadora

herramienta.
Calcula correctamente la
raz cuadrada de los
nmeros planteados.
Funcin Raz
Calcular la Raz cuadrada

de los siguientes nmeros:
64, 81, 16.
Funcin Mediana
Calcular la funcin
mediana, promedio y
moda de las cantidades de
una lista de compras.
Funcin Promedio
Diferencia el uso de cada

una de las funciones.
Computadora
Elabora el listado y
calcula las funciones
Incrementar su
razonamiento y el uso de
las funciones.
Preparar para la impresin
las pginas elaboradas.
Funcin Moda
Relacionar el proceso con

los programas antes
estudiados.
herramienta o desglosarla
del men.
Configurar Pginas
requeridas.
Configurar la pgina con

las siguientes
caractersticas: Centrar
en forma simtrica,
tamao del papel Carta.
Imprimir su trabajo en
forma Horizontal.
Imprimir
Computadora
Distingue algunas de las

opciones de la
configuracin.
Configura correctamente
lo establecido.
Computadora
Materializar sus trabajos.
Imprime eficazmente su
trabajo.
ejercicio.

QUINTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Ttulo de la Unidad: Hipervnculos e Power Point.
Jornada: ______________________

Ao Lectivo: 200__ - 200__
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Conocer y saber utilizar los hipervnculos profundizando ms sobre el tema.

ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
METODOLGICAS
Conocer lo que es y para
que sirve los
hipervnculos.
Crear Hipervnculos entre 2

diapositivas
Identificar en el men la
herramienta y utilizarlo.
Ubicar la opcin del
vnculo.
Ampliar sus
conocimientos en
hipervnculos.
Reconocer los botones de
accin y conoce su
funcin.
Crear hipervnculos con

otros programas.
Botones de accin
Enlazar diapositivas con

el uso de botones de
accin.
Corregir los errores
fcilmente con el Mouse.
Preparar para la impresin
las diapositivas
elaboradas.
Relacionar el proceso con
Correccin ortogrfica.
Configurar Pginas
RECURSOS
Disear dos diapositivas

Enlazar los ttulos de las
dos diapositivas usando
la herramienta
hipervnculo.
Computadora
Reconoce las diferentes

opciones para vincular
diapositivas.
Enlaza correctamente y
reconoce cuando hay un
hipervnculo.
Vincular su diapositiva
con un trabajo hecho en
una hoja de clculo.
Computadora
Insertar un botn de
accin en la primera
diapositiva y enlazar con
la segunda diapositiva.
Computadora
Corregir los errores

ortogrficos de las
diapositivas.
Computadora
Configurar la pgina con

las siguientes
caractersticas: en Forma
Vertical, tamao del
EVALUACIN
Ubica correctamente la
ruta de la Hoja de
clculo.
Crea el vnculo entre
los dos programas
diferentes.
Disea su propio botn de
accin.
Reconoce la diferencia
entre el hipervnculo y el
botn de accin.
Computadora
Ejercita y demuestra
del Mouse.
Distingue algunas de las
opciones de la
configuracin.
los programas antes

estudiados.
herramienta o la desglosa
del men.
Configura correctamente
lo establecido.
papel A4.
Imprimir su trabajo tal
como lo configur e
imprimir 2 copias.
Imprimir
Materializar sus trabajos.
Computadora
Imprime eficazmente su
trabajo.
ejercicio.

SEXTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________

Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Navegando en Internet.

Tiempo de Duracin:
Objetivo: Explorar las diferentes inquietudes sobre ciertos temas utilizando la herramienta del milenio.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Conversar sobre el tema
del Internet.
Ampliar su diccionario
informtico.
Conocer la estructura de
una direccin electrnica.
Las Direcciones Web
Reconocer una direccin

por su tipo.
Identificar una Pgina

Web por su forma.
Reconocer un
hipervnculos por la
forma del puntero.
Las pginas Web
Hipervnculos
Conocer la funcin de los

hipervnculos.
Conocer la funcin de los

buscadores en Internet.
Ingresar al mundo
Los buscadores de Internet
Buscar 5 diferentes
Direcciones electrnicas,
distintas por su
extensin.
Formar grupos de 3
estudiantes y cada grupo
elaborar una Pgina Web
en al computadora.
Dibujar la forma que toma

el puntero del Mouse
cunado lo ubicas sobre un
hipervnculo.
Buscar con la direccin de

Google los derechos de
los nios.

palabras lo que saben
acerca del tema.
Reconoce las
direcciones Web y
diferencia los tipos
existentes.
Reconoce y aplica todas

las herramientas
aprendidas.
Disfruta y demuestra
destreza realizando su
trabajo.
Computadora
Computadora
Computadora
Comprende e uso de los

hipervnculos.
Identifica un hipervnculo
por la forma del puntero.
Computadora
Sabe los nombres de

diferentes buscadores de
la red.
Encuentra con facilidad el

tema solicitado.
ciberntico.
Reconocer las diferentes
formas de guardar pginas
de Internet.
Ejercitar la confianza en
la computadora.
Desplegar el men del
Mouse para encontrar la
aplicacin.
Cmo guardar las pginas

de Internet?
Bajar Imgenes
Mostrar inters en el
tema.
Guardar de las dos

formas conocidas la
pgina Web encontrada, la
primera con los 2
nombres y la segunda con
los 2 apellidos.
Guardar las imgenes
encontradas en la pgina
de los derechos de los
nios.
Computadora
Computadora
Diferencia el uso de las

dos formas para guardar
pginas Web.
Prctica con entusiasmo la
realizacin del ejercicio.
Relaciona el proceso con
el anterior.
Guarda con nombres que
se relacionen a las
imgenes bajadas del
Internet.

PRIMERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
AO DE EDUCACIN BSICA: 7mo.

Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Ms sobre tablas en Word.

Tiempo de Duracin:
Objetivo: Generar destreza en el uso de las herramientas para elaborar tablas y mejorar su apariencia.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Conocer los autoformatos
y saber su funcin.
Desglosar de un men la
herramienta requerida.
desglosada de un men.
Saber la funcin de la
herramienta y utilizarla.
Identificar las diferentes
opciones del Men de las
Tablas.
Planear y desarrollar
creatividad en su trabajo
Comprender el uso del
asistente para cartas.
Valorar y utilizar las
plantillas existentes en la
computadora.
Autoforma de Tablas
Combinar y Dividir Celdas
Insertar Filas y Columnas
Cmo crear Cartas?
Insertar una tabla del

estilo que sea del agrado
de cada estudiante.
Completar la tabla con
los datos de un registro
de Calificaciones.
Combinar y Dividir las
celdas del Registro de
Calificaciones ya
realizado ubicando 3
columnas en las
calificaciones.
Insertar 1 fila en la parte
superior de la tabla y 2
columnas a la izquierda
de la misma.
Disear una carta con un

saludo navideo para tu
mejor amigo(a).
Organiza muy bien sus

actividades de tal forma
que garantice un uso
eficiente del tiempo de
prctica en la
computadora.
Demuestra
responsabilidad y certeza
en la elaboracin del
ejercicio.
Participa activamente.
Computadora
Computadora
Computadora
Elabora con confianza y

certeza las actividades del
ejercicio.
Reconoce cada una de las
herramientas.
Computadora

herramienta.
Seguir y respetar los
pasos del asistente para
cartas.

SEGUNDA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Otras herramientas de Excel.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Reconocer las caractersticas y diferencias de nuevas herramientas mejorando la presentacin de sus trabajos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Escribir las posibles
Identificar archivos con
Reconoce el proceso
notas de las 5 materias
contrasea.
para guardar con
Guardar archivos con
Computadora
bsicas.
contrasea y lo utiliza
contrasea
Conocer el uso de la
Guardar el documento
sin problemas.
contrasea y la utiliza.
con la contrasea que
slo el estudiante
conozca.
Elaborar 4 hojas de
Ejercitar el uso de los
Reconocer el proceso para
Clculo,
la
primera
con
Vincular datos de un mismo
vnculos.
poder vincular datos.
Computadora
los meses y las otras con
libro
Observar con curiosidad
cuotas del cada mes.
Saber el uso de los
cada uno de los vnculos
Vincular todos los datos.
vnculos.
realizados.
Relacionar la herramienta
Insertar un encabezado en
ya antes trabajada en
solicitada.
la seccin derecha de la
Computadora
Encabeza y Pie de Pgina
Word.
hoja y el pie de pgina en
Conocer las opciones de
Elabora el ejercicio con
el izquierdo.
configuracin del
responsabilidad y
encabezado y pie de
Agregar Nmero de
confianza.
pgina.
Pgina.
Agregar un comentario a
herramienta y disfruta
Insertar Comentarios
Computadora
y saber su funcin.
tres celdas.
realizando el ejercicio.
TERCERA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: Otras herramientas de Power Point.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Identificar nuevas herramientas para uso del presentador de proyectos.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Comprender y respetar el
proceso de las secuencias.
Desarrollar destreza en el
uso del grabador.
Grabar una Narracin

Sonora
Mejorar exposicin de sus

proyectos.
Conocer para que sirve y
el uso de la herramienta.
y seguir las instrucciones.
Comprender el uso de la
herramienta.
Reconocer la opcin y
aplicarla.
Empaquetar presentaciones
para CD-ROM
Ocultar Diapositivas
Disear 5 diapositivas
Demuestra
de la herramienta.
Realizar la presentacin
de su diapositiva.
Computadora
Saca sus propias

conclusiones en el uso de
la herramienta y sustenta
muy bien sus ideas.
Computadora
la utiliza eficientemente.
Computadora
Agregar a cada
diapositiva una grabacin
con la narracin de la
misma.
Empaqueta la
presentacin para CDROM de tres diapositivas
y gurdala en un archivo.
Ocultar las diapositivas
dos y cuatro.
Ejecutar la presentacin.

CUARTA UNIDAD
DATOS INFORMATIVOS:
Escuela: __________________________________
Jornada: ______________________
Ao Lectivo: 200__ - 200__
Ttulo de la Unidad: El Correo Electrnico.
Tiempo de Duracin:
Objetivo: Conectarse con el mundo informtico elaborando su propia pgina de correo electrnico.
ESTRATEGIAS
DESTREZAS
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
Conocer acerca del
trmino y saber sus
funciones.
Por qu utilizar el correo

electrnico?
Relacionarse con el tema.

Identificar los sitios
existentes.
Reconocer cada uno de
los elementos de una
pgina de correo
electrnico.
Valorar y utilizar cada una
de las opciones.
Abrir una cuenta de correo

electrnico
Elementos de la Pgina de
Correo Electrnico
Exponer con sus propias

palabras el uso de los
correos electrnicos.
Abrir una cuenta en

www.yahoo.es con tu
nombre y apellido.
Elaborar en papelote la
ventana de la Pgina de
correo electrnico y
exponer a sus compaeros
el uso de cada opcin.
Comprender el por que

debemos salir de la cuenta
Cerrar la ventana de su
Salir de la Cuenta de Correo
de correo.
correo electrnico.
Reconocer cada unos de
los pasos.
Observar y analizar cada
Computadora
Papelote
Marcadores
Expresa con certeza

sobre el tema expuesto.
Respeta las
instrucciones planteadas.
Crea su propio correo

electrnico
Expone con seguridad

cada una de las funciones
que realizan las opciones
de su pgina de correo.
opcin.
Computadora
Respeta las instrucciones

para cerrar su aplicacin.
uno de los procesos para

revisar el correo
electrnico.
Experimentar abriendo su
e_mail.
Comprende y respeta los
pasos necesarios para
enviar un e_mail.
Revisar el Correo
Electrnico
Enviar un correo
electrnico
Incrementar el manejo de
su pgina de correo.
adjuntar archivos.
Enviar un correo con

archivos adjuntos
Participar y actuar de las

actividades.
Reconocer un e-mail con
un archivo adjunto.
Saber como descargar un
archivo adjunto.
Identificar y conocer las
postales.
Conocer como
personalizar la postal y
enviarla.
Recibir un correo con

archivos adjuntos
Enviar Postales
Revisar cada estudiante su

pgina de correo
electrnico.
Enviar un correo
electrnico al compaero
que el estudiante desee.
Elaborar una presentacin
en Power Point para su
mejor amigo(a) guardarla
y enviarla como dato
adjunto al e_mail del
mismo.
Abrir el archivo adjunto
que ha recibido de su
compaero.
Enviar una postal
humorstica a uno de tus
amigos y personalzala.
Computadora
Disfruta revisando su
correo.
Adquiere mayor
conocimiento.
Computadora
Computadora
Computadora
Computadora
Enva correctamente un
e_mail a su compaero.
Mejora su destreza en el
manejo de la
computadora.
Adjunta correctamente el
archivo.
Enva el e_mail a su
ejercicio.
Observa y analiza el
e-mail recibido.
Abre el archivo adjunto
sin ayuda.
Experimenta enviando
postales y recibindolas.
Participa y disfruta de las
actividades.

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SEPARATA TECNICA

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Conversar sobre el tema

Texto Pg.10, 11, 12

Texto Pg. 13, 14, 15

Texto Pg. 16, 17, 18

.Realizar los ejercicios del

Contestar preguntar cortas

Contesta con sus propias

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Completar los ejercicios

Texto Pg. 38, 39, 40, 41

Se relaciona con los

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

AO DE EDUCACIN BSICA: 1ro.

Texto Pg. 44, 45, 46

Respeta las secuencias.

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Representar con rosetas o

Dibujar a personas que

Distingue las primeras

Elaborar con un cartn

Forrar un caja de fsforos

Caja de Fsforos grande

puede realizar con la

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Partes de una ventana

Dibujar cada parte de la

Abrir Paint Brush.

Elaborar 3 carpetas con

Ordenar por el nombre los

Ubica con facilidad cada

el uso de las aplicaciones.

conos del escritorio de

manipular los botones del

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Guardar con el nombre y

Practicar con entusiasmo

Abrir el trabajo elaborado

Dibujar y escribir el uso

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Mover la barra de tareas y

Practica con dedicacin el

Reconocer las clases de

Organizar los conos del

Crea tus carpetas

Identifica los diferentes

Mostrar poco a poco las 4

Pruebas prcticas, ordena

Crear una carpeta con el

Repite las instrucciones.

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)

Utilizar cada una de las

Ejercitar haciendo globos.

Dibujar con el tema de su

Expresa con sus propias

Guardar su dibujo y salir

Abrir el dibujo anterior

Dibujar 2 casitas iguales

Dibujar la Bandera del

Ubica y sigue las

Guarda su trabajo y sale

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA (Computacin)