Jose Silva

DWUDNIOWE ULTRA
SEMINARIUM
na temat zaawansowanej
samokontroli umysu

Podrcznik dla uczestnikw

Tumaczenie: Katarzyna Straszewska

Spis treci
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Program kursu
Badania i koncepcje
Historia
Standardowe wiczenia rozluniajce
Technika kciuka na czole
Glosariusz
Techniki typu formua
Wskazwki dla orientologa
Holistyczne techniki uzdrawiania
Eksperyment z pomidorami
Badania nad efektami pl elektrycznych
Propozycja przedsiwzicia

PROGRAM KURSU - ZAJCIA SOBOTNIE,

I. ZAGAJENIE POWITANIE
wiczenia umysowe.
A) Objanienie uywanych terminw.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.

10.
11.

wiadomo zewntrzna. wiadomo wewntrzna. Niewiadomo. Jestemy w stanie

wiadomie funkcjonowa na gbszych poziomach umysu, o ile nauczylimy si tego i
zmienilimy "podwiadomo w "wiadomo wewntrzn".
Psychoorientacja - sterowanie umysem.
Mzg: komputer biologiczny, ktry mona programowa. Inteligencji biologicznej nie mona
programowa, natomiast inteligencje ludzk - mona. Mzg moe reagowa automatycznie,
pautomatycznie, mona nim rwnie sterowa "rcznie".
Umys; zdolno inteligencji ludzkiej do dostrajania si do mzgu.
Inteligencja ludzka: w teologii znana pod mianem duszy lub ducha. Dusza lub duch = inteligencja ludzka.
Wymiar subiektywny; siedziba ludzkiej inteligencji; odpowiada mu czstotliwo fal mzgowych rwna
10 Hz.
Wymiar obiektywno-subiektywny: siedziba inteligencji biologicznej; odpowiada mu czstotliwo 5 Hz.
W danym czasie wiadomo moe funkcjonowa tylko w jednym wymiarze- Gdy uywasz wzroku w
sposb bezporedni, innych zmysw uywasz porednio. W danym czasie bezporednio mona uywa
tylko jednego zmysu. Dziewidziesit procent ludzi w naturalny sposb nauczyo si uywa zmysw
obiektywnych. Tylko dziesi procent ludzi w naturalny sposb opanowao wykorzystywanie
zmysw subiektywnych. Wszystko co tworzymy musi by najpierw stworzone w wymiarze
subiektywnym. Metoda Samokontroli Umysu uczy udzi funkcjonowania w wymiarze subiektywnym i
wiadomego uywania zmysw subiektywnych.
Programowanie: Jest to zmienianie stanu materii. Zmie stan materii nieoywionej, a pozostanie ona w
tym zmienionym stanie. Zmie stan materii oywionej, a w tym zmienionym stanie bdzie kontynuowaa
wzrost.
Z psychicznego punktu widzenia, z punktu widzenia jasnowidza, przyszo znajduje si po lewej
stronie. Z obiektywnego, fizycznego punktu widzenia przyszo jest przed nami, za przeszo za
nami. W wymiarze subiektywnym moemy wyprzedzi sami siebie i zaplanowa swoj przyszo
w sposb subiektywny tak, by wiat fizyczny mg dostosowa si do niej.
Czysta energia duchowa: jest to sia spoistoci i przylegania, ktra utrzymuje zwarto materii. Energia
duchowa wystpuje tak w mikrokosmosie, jak i w makrokosmosie.
Wiedza: s to zgromadzone informacje wykorzystywane do rozwizywania problemw. Wiedz
naley wykorzystywa w sposb prawidowy. Prawidowe wykorzystywanie wiedzy polega na
rozwizywaniu problemw. Jestemy na rej planecie wycznie po to. Niestety, jedynie 10% ludzkoci
wie o istnieniu metody rozwizywania problemw, tote wikszo ludzi zamiast rozwizywa problemy
- stwarza je. Zostalimy stworzeni na obraz naszego Stwrcy nie w sensie fizycznym, gdy kady z nas
wyglda inaczej. Jestemy tacy jak nasz Stwrca w sensie naszych moliwoci mentalnych, w sensie tego,
co potrafimy zrobi. Im wicej problemw rozwizujemy, tym bardziej upodabniamy si do naszego
Stwrcy. Wszystko - dalekie czy bliskie - reaguje na nasze myli. Na rzeczy bliskie wpywa energia
subiektywna i obiektywna, a na dalekie - tylko subiektywna. Z powodu swojej ignorancji ranimy nawet
ych, ktrych kochamy.

12.
13.
14.

Psychokineza: stosowanie energii obiektywnej i subiektywnej do programowania

materii.
Telekineza: stosowanie energii subiektywnej w celu programowania na odlego. Gdy skupiamy si
chcc wesprze tworzenie moemy oddziaywa na materi znajdujc si tak blisko, jak i daleko.

B) Aura czowieka

Otawa wiata - 7 kolorw.

Oktawa muzyczna - 7 nut.
Oktawa tygodnia - 7 dni.
Oktawa cykli anabolicznych wynosi 7.
Oktawa cykli katabolicznych wynosi 7.

C)Wymiar duchowy - subiektywny, niefizyczny

1.
2.
3.
4.
5.

Pragnienie, czyli mechanizm dostrajajcy.

Przekonanie, czyli przyczyna dostrajania si.
Oczekiwanie, czyli realizacja przyczyny.
Mio, czyli harmonia zestrajania.
Wiara, czyli pragnienie, przekonanie i oczekiwanie wynikw zestrojenia.

D) Cztery warunki lub stany mentalne, idealne dla programowania, uzdrawiania

i rozwizywania problemw i utrzymywania otwartego umysu dla przenoszenia myli;
l. Tworzenie stanu dezorientacji

Naley opowiedzie jak histori o mieszanej treci np, opowiadaj o koniach, a nastpnie wcz do
opowiadania co o koniach majcych rogi. Osoba znajdujca si w sianie dezorientacji jest bardzo
podatna na typ programowaniu polegajcy na przenoszeniu myli.

Naley powiedzie pacjentowi, by nie zadawa pyta dopki nie skoczymy opowiada.

Osoba uzdrawiajca wchodzi na poziom alfa. Bezporednio przed sob wizualizuje scenk
przedstawiajc pacjenta z jego problemem. Po lewej stronie wyobraa sobie - stosujc metod
uywan do rozwizywania problemw - jak rozpoczyna si proces naprawy. Dalej w lew stron
wyobraa sobie pacjenta w doskonaym zdrowiu.

Tym, ktrzy w domu lub pracy przebywaj w rodowisku prowadzcym do dezorientacji lub do innych
stanw podatnoci na programowanie naley poradzi, by unikali dugotrwaego przebywania w takich
warunkach, w ktrych kto mgby zaprogramowa ich w sposb negatywny,
2. Stan oczekiwania.

Naley mwi do pacjenta tak, by stworzy punkt kulminacyjny, po nim za zrobi przerw i w przerwie
tej dokona programowania.

Inne kroki - podobne do tych, podejmowane w stanie dezorientacji.

3.Naley wyzwoli lub pobudzi mechanizm przeycia.

Stan przeraenia.

Widok krwi.

Uszkodzenie skry.

Podejmowane kroki s analogiczne do tych w stanie dezorientacji.

4.Naley obniy czstotliwo fal mzgowych pacjenta z 20 do H) Hz.

Standardowe wiczenia warunkujce.

E)Programowanie obiektywne i subiektywne.
1.Programowa mona zarwno inteligencje biologiczn, jak i ludzk tak obiektywnie, jak i subiektywnie.

Do programowania obiektywnego stosujemy medycyn.

Do programowania subiektywnego stosujemy modlitw.

O godzinie 10:45 - przerwa nie dusza ni 20-30 min
F)Standardowe wiczenia warunkujce.
1.

Dla dorosych powyej 21 roku ycia trening mentalny trwa 10 godzin.

2.
Dla modziey poniej 21 roku ycia czas treningu mentalnego wynosi pi godzin.
3.
wiczcy moe sucha Tamy Relaksacyjnej przez odpowiedni okres czasu, lecz
znacznie lepiej byoby, gdyby kto, kto ukoczy Kurs Samokontroli Umysu
przeczyta mu to wiczenie.
4.
Czas w stanie alfa sumuje si, tote naley rejestrowa ten czas.
5.
Gdy wiczcy wysucha wiczenia przez wymagany okres czasu, wwczas dla poprawy zdrowia wiczcy powinien trzy razy dziennie spdza po pitnacie minut w stanie alfa suchajc Dwiku Alfa.
6.
Jeeli czytamy wiczenia dla wicej ni jednej osoby, to w przypadku gdy wiczcy maj oczy otwarte
naley uywa liczby mnogiej, za w przypadku, gdy maj oni oczy zamknite - liczby pojedynczej.
7.
Mona przeczyta wiczcemu stwierdzenia przeznaczone do zaprogramowania lub te pozwoli mu
wykona swoje wasne programowanie.
8.
Mona zastosowa Dwik Samokontroli Umysu. Nie naley uywa muzyki, gdy czstotliwo w niej
podlega ustawicznym zmianom, co utrudnia pozostawanie na poziomie czstotliwoci rwnej 10 Hz.
9.
Naley da trzydzieci sekund czasu na odpoczynek w swoim ulubionym miejscu rozlunienia.
10. Naley pozostawi wiczcemu wystarczajc ilo czasu na powtrzenie Korzystnych
Stwierdze.
11. Programujc swoje dzieci na pierwsze sukcesy naley programowa je tak, by zachoway cechy swojego
geniuszu. Naley chroni dzieci i dorosych przed negatywnym programowaniem na wszystkich
poziomach.
12. Tworzenie obrazu siebie; dla poprawy wasnego wizerunku naley wykorzysta poziom alfa.
13. Jeeli wiczcy zasypia naley trzy razy delikatnie poklepa go po lewym ramieniu, by si obudzi.
14. Jeeli wiczcy przechyla si i za chwil moe spa z krzesa naley najpierw delikatnym szeptem
powiedzie mu do ucha, e zamierzamy go wyprostowa tak, by pozosta w tej pozycji, a nastpnie
podnie go do pozycji pionowej.
15. Przed przystpieniem do pierwszego czytania wiczcemu tego wiczenia naley wprowadzi go w nie
/objani mu je/.
16. Przed rozpoczciem czytania wiczenia naley wyjani wiczcemu na czym polega wizualizacja i
wyobrania.
G)Wykonanie wiczenia Standardowego
1.
2.
3.

Osoba nr l czyta osobie nr 2.

Osoba nr 2 czyta osobie nr 1.
Odpowiadanie na pytania odnonie wiczenia.

O godzinie 13:00 - przerwa na obiad do godziny 15:00.

H)Objanienie dotyczce pl energii uzdrawiajcej.
1.
Pole energii piramidy.
2.
Pole energii magnetycznej o czstotliwoci 10 Hz,
3.
Pulsowanie pola aury czowieka z czstotliwoci 10 Hz.
I)Omwienie zagadnienia oktawy aury czowieka.
Aura ciaa ludzkiego: aura skada si z siedmiu pl energetycznych, czyli z penej oktawy tworzcej kompletne
krlestwo. Jedne z tych pl mona zmierzy w sposb obiektywny /przy pomocy urzdze wykorzystujcych
promieniowanie podczerwone/, inne za -w sposb subiektywny /dziki wiadomoci na poziomie alfa/. Przypomina
to uywanie zmysw fizycznych do stwierdzenia obecnoci palcej si wiecy - jej ciepo mona wyczu jedynie w
przypadku, gdy jestemy w jej bezporednim ssiedztwie, natomiast jej wiato mona zobaczy z duej odlegoci. Te
siedem pl energetycznych czowieka to;

Pole czystej energii /duchowe/.

Pole energii sub-atomowej /duchowe/.
Pole energii atomowej /duchowe/.
Pole energii molekularnej /duchowo-fizyczne/.
Pole energii komrkowej /fizyczne/.
Pole energii organw /fizyczne/.
Pole energii ukadw - zespow narzdw /fizyczne/.

J)Omwienie zagadnienia zmiany stanu materii /programowania/ za porednictwem aury czowieka.

1.
2.
3.
4.
5.

Z odlegoci do 7,5 m - przy pomocy pola energii obiektywno-subiektywnej /drog, psychokinezy/.

Z odlegoci ponad 7,5 m - przy pomocy subiektywnego pola energii aury czowieka.
Pole obiektywnej energii aury czowieka dziaa korygujce przez oddziaywanie na materi drog
pobudzania wymiaru sub-atomowych czstek tak, by uksztatowaa si ona we waciwy sposb.
Energia obiektywna dziaa korygujce poprzez wpywanie na materie z wymiaru zewntrznego w
kierunku wymiaru wewntrznego /oddziaywanie makro w kierunku mikro/.
Energia subiektywna dziaa- korygujce przez przyciganie materii z wymiaru zewntrznego w
kierunku wymiaru wewntrznego - przyciganie z pozioma mikro na poziom makro.

K)Omwienie zagadnienia kierunku ruchu w rozwoju procesu twrczego.

1.
2.
3.
4.

Proces twrczy obserwowany z obiektywnego /fizycznego/ punktu widzenia rozwija si do

przodu /w kierunku, w ktrym chodzimy/.
Proces twrczy obserwowany z subiektywnego /mentalnego/ punktu widzenia lub
z punktu widzenia jasnowidza rozwija si w lew stron.
Obserwowanie rozwoju procesu twrczego z mentalnego, psychicznego punktu widzenia lub z
punktu widzenia jasnowidza mona porwna z obserwowaniem obrotu Ziemi wok osi z jakiego
punktu w przestrzeni kosmicznej /obserwowana od strony pnocnej nasza planeta obraca si w
kierunku przeciwnym do mchu wskazwek zegara i przesuwa si w lewo/.

M). Omwienie zagadnienia przeszoci, teraniejszoci i przyszoci.

1.
2.
3.
4.

Wszystkie informacje odbierane wiadomie lub podwiadomie /subiektywnie/ przez mzg ludzki s
rejestrowane w materii za porednictwem siedmiu pl energetycznych aury czowieka.
Przeszo skada si ze zmaterializowanych myli - s to informacje ju zarejestrowane
/utrwalone/ i nie mona ich zmieni.
Teraniejszo' jest materializowaniem si myli, jest procesem rejestrowania informacji w
materii. Zasad jest, e gdy ju zaistnieje nie mona jej zmieni.
Przyszo skada si z uksztatowanych myli, ktre s zarejestrowane jako uksztatowane, lecz
nie s zmaterializowane. Myli te mona zmieni, jeeli nie chcemy dopuci do ich materializacji.

N)Objanienie jak uywa magnetofonu.

1.
2.
3.
4.

Magnes w goniku.
Wykazanie istnienia pl energii magnetycznej przy pomocy kompasu.
Woenie Tamy Alfa zamienia magnetofon w fizyczny instrument uzdrawiajcy /wymagane jest
uzyskanie licencji/.
Pole energii aury czowieka o czstotliwoci 10Hz posiada waciwoci sterylizujce i
znieczulajce.

O)Omwienie sposobu programowania wody.

Naley uy szklanki takiej wielkoci, by mc trzyma j oburcz tak, aby kciuki i palce obu rk znajdoway si blisko
siebie, lecz by si nie stykay.
Do programowania przystpuje si w nastpujcy sposb: osoba programujca umieszcza szklank napenion wod
przed swoim czoem tak, by nie dotyka ni czoa; gowa powinna by pochylona.
P) Omwienie zagadnienia wizualizacji i wyobraania sobie.
1.

Wizualizacja: jest to przypominanie sobie i werbalne lub mentalne opisywanie osb, przedmiotw i scen
widzianych w przeszoci.

2.

Wyobraanie sobie: mentalne tworzenie /wyobraanie sobie/ osb, przedmiotw lub scen, ktrych nigdy
nie widziao si wczeniej.

3.

Gdy dokonujemy przegldu tego, co sami stworzylimy, wtedy wizualizujemy lub mentalnie
przypominamy sobie to.

O godzinie 16:45 * przerwy nie dusza ni 20-30 minut.

Q) Omwienie Szybkiej Metody Holistycznego Uzdrawiania opracowanej przez Silve.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Objanienie ukadu rk i palcw oraz szybkoci wibracji.

Objanienie zabiegu dodatniego /puca wypenione powietrzem/.
Objanienie zabiegu ujemnego /puca oprnione z powietrza/.
Omwienie zastosowania magnetofonu i Dwiku Alfa.
Omwione zastosowa leczniczych: najpierw wykonujemy zabieg na gowie pacjenta, nastpnie na
miejscu /miejscach/ dotknitym chorob; koczymy leczenie ponownym oddziaywaniem na gow.
Omwienie zagadnienia gdzie i jak czsto naley stosowa leczenie.
Polecenie pacjentom, by ocenili wyniki na skali od l do 100Poinformowanie uczestnikw, e ta metoda leczenia powinna by stosowana w charakterze rodka
wspomagajcego leczenie medyczne; naley j stosowa w domu w odniesieniu do czonkw rodziny,
zwaszcza przy pierwszym zauwaeniu objaww.

R)Uczestnicy wicz wzajemnie na sobie pod kierunkiem prowadzcego.

1.
2.
3.

Zajcia praktyczne.
Udzielanie odpowiedzi na pytania.
Przed wyjciem naley poleci uczestnikom, by - w przypadku pojawienia si sposobnoci - zastosowali
omwion metod uzdrawiania w domu i zrelacjonowali uzyskane wyniki na zajciach nastpnego dnia, a
take, by oczekiwali, e uzyskane wyniki wzmocni si podczas nocy.

KONIEC ZAJ SOBOTNICH.

ZAJCIA NIEDZIELNE.
Zajcia niedzielne rozpoczynamy od wiczenia warunkujcego.
A)Przegld osigni z zaj sobotnich.
1.
2.
3.

Jeeli kto mia sposobno poprzedniego dnia wyprbowa Szybk Metod Uzdrawiania
opracowan przez Silve, to naley poprosi go o zrelacjonowanie tego faktu. To samo dotyczy
przypadkw poprawy, jakiej uczestnicy dowiadczyli przez noc.
Powtrzenie Szybkiej Metody Uzdrawiania.
Odpowiadanie na pytania,

B)Omwienie zagadnienia jak mona sta si dobrym jasnowidzem.

1.

Jak poprawi zdolno wizualizacji, wyobrani oraz jak rozwin i utrwali odczuwanie
poziomu alfa /drga o czstotliwoci 10 Hz/.

2.

Aby poprawi zdolno wizualizowania naley - w czasie, gdy kto opowiada jak historie mentalnie zamienia osoby, przedmioty i sceny wymieniane przez t osob na przedmioty, osoby i
sceny, ktre widzielimy w przeszoci i przypomina je sobie ze wszystkimi szczegami i w
kolorach. To samo naley robi czytajc jakie opowiadanie, a wiec naley zamienia osoby,
przedmioty i sceny opisywane w opowiadaniu na osoby, przedmioty i sceny, ktre widzielimy w
przeszoci przypominajc je sobie ze wszystkimi szczegami i w kolorach, W ten sposb
wiczymy i doskonalimy swoj zdolno wizualizacji.

3.

Aby poprawi wyobrani naley - w czasie, gdy kto opowiada jak histori -mentalnie
zamienia osoby, przedmioty i sceny, ktrych nigdy nie widzielimy i mentalnie opisywa je ze
wszystkimi szczegami i w kolorach. To samo naley robi czytajc jakie opowiadania, a wiec
naley zamienia osoby, przedmioty i sceny pojawiajce si w opowiadaniu na osoby, przedmioty i
sceny, ktrych nigdy przedtem nie widzielimy, ale jestemy w stanie opisa je ze wszystkimi
szczegami i w kolorach.

4.

Aby rozwin i utrwali odczuwanie poziomu alfa naley wybra pi przypadkw, z ktrymi
pracowalimy na poziomie jasnowidzenia, i w ktrych uzyskalimy prawidowe informacje.
Kady przypadek naley starannie przeanalizowa obserwujc jakie uczucia towarzysz tej
czynnoci. W pewnym momencie odkryjemy bardzo specyficzne uczucie, ktre towarzyszy
analizowaniu przypadkw. Jest to uczucie, ktre mona bdzie wywoa w sobie pniej, gdy

bdziemy chcieli wej na poziom alfa. W tym celu wystarczy wywoa w sobie to uczucie, a ono
przeniesie nas na ten poziom.

C)Doskonalenie zdolnoci wizualizacji.

1.

2.

Gdy czowiek ma niewaciwe przyzwyczajenie wizualizowania t wyobraania sobie przy pomocy

fizycznego wzroku, wwczas nic jest on w stanie utrzymywa si na poziomie alfa, gdy ju sama
intencja uycia wzroku w celu wizualizowania lub wyobraania sobie wytraci go z tego poziomu tj.
z czstotliwoci fal mzgowych
rwnej 10 Hz/ i zepchnie na poziom o czstotliwoci 20 Hz, ktrej wymaga widzenie biologiczne
oczami.

3.

Aby pozby si tego niewaciwego przyzwyczajenia naley wiczy w nastpujcy sposb:

zaczynamy z otwartymi oczami - patrzymy w dal z rozproszonym wzrokiem i widzimy wszystko
porednio; nic nie widzimy bezporednio /tzn. z wzrokiem nastawionym na ostro/. To pomaga
pozostawa na poziomie alfa z otwartymi oczami. Patrzc w dal z rozproszonym wzrokiem
podnosimy oczy do poziomu 20 stopni ponad linie horyzontu. Nastpnie zwracamy oczy w lew
stron najdalej jak moemy bez ich wysilania. Gdy oczy s w lej pozycji zaczynamy wykonywa
wiczenia wizualizacyjne i Wyobraeniowe. wiczc w ten sposb naley uwiadomi
sobie, gdzie odbywa si ten proces; naley zwrci uwag na to, e wizualizacja i wyobraanie
sobie nie ma nic wsplnego z biologicznym zmysem wzroku /z widzeniem/

4.

wiczc w ten sposb naley rwnie zwrci uwag na uczucie .kojarzce si z t funkcj tak, by
w przyszoci mona byo wywoa w sobie takie uczucie po to, by dostroio ono nas do
waciwego poziomu, na ktrym bdziemy pracowali nad przypadkami.

D)Powtrzenie wszystkich metod leczniczych.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Wprowadzenie dezorientacji.
Oczekiwanie.
Aktywizacja mechanizmu przeycia.
Obnianie czstotliwoci fal mzgowych poprzez czytanie pacjentowi wicze mentalnych-przez
dziesi godzin.
Projekcja mentalna, uycie trzech scenek.
Magnetofon i Dwik Alfa.
Programowanie wody.
Wibrowanie rkami: Technika Szybkiego Holistycznego Uzdrawiania opracowana przez Silve.
Odpowiadanie na pytania dotyczce wszystkiego, o czym dotychczas bya mowa.

O godzinie 10:45 - przerwa nie dusza ni 20-30 minut

Praktyczne wiczenia Standardowej Metody Uzdrawiania opracowanej przez Silve - uczestnik nr l wiczy z
uczestnikiem nr 2.
O godzinie 13:00 do 15:00 - przerwa na obiad.
E)Omwienie i demonstracja celu i funkcjonowania sprztu do biologicznego sprzenia zwrotnego.
1.

Trener l: demonstracja i symulacja funkcji; omwienie zastosowa leczniczych,

2.

Omwienie znaczenia relaksacji ze szczeglnym uwzgldnieniem hidzi biznesu i ich uwika w

sytuacje stresowe.

3.

Omwienie przeznaczenia Edukatora Sitvy i zorganizowanie demonstracji z udziaem

uczestnika.

4.

Omwienie przeznaczenia "The Silva Exccutive" zgodnie z jego zastosowaniem w wielu

dziedzinach bada. Praktyczne wiczenia Standardowej Metody Uzdrawiania. Uczestnik nr l
wiczy z uczestnikiem nr 2.

O godzinie 16:45 - przerwa nie dusza ni 20-30 minut

F)Odpowiadanie na pytania.
G)Metoda Samokontroli Umysu w zastosowaniu do biznesu.
1.
Sprzeda nieruchomoci.
2.
Sprzeda wyrobw.
5.
Sprzeda usug,
4.
Atrakcyjne zatrudnienie.
5.
Odbieranie dugw,
H)Tworzenie "Uniwersalnej Formy"
1.

Wykonaj procedura wejcia na poziom alfa, spotkaj si ze swoimi doradcami, wypowiedz formule
powitaln, przypomnij sobie uwieczony najwikszym sukcesem przypadek, z jakim
pracowae ostatnio.

2.

Zapytaj Wysz Inteligencj o pozwolenie na stworzenie Uniwersalnej /Uni/ Formy w celu

pomagania blinim w ich problemach zdrowotnych,

3.

Policz do trzech i stwrz Uniwersaln Form.

4.

Policz do trzech, po czym uczestnicy majcy chorych przyjaci bd gono wypowiadali ich
imiona i nazwiska i bd umieszczali ich w Uni- Formie.

5.

Zasil Uni-Forme energi zgodnie z poleceniem prowadzcego.

I)Omwienie, w jaki sposb w dwch etapach mona stworzy geniusz.

1.
Naladuj jakiego genialnego czowieka, ktry istnieje lub istnia kiedy. Pierwszy etap to osigniecie
takiego poziomu, jaki reprezentuje ten genialny czowiek, a drugi etap - to przewyszenie jego geniuszu.
W Metodzie Samokontroli Umysu nie wystarczy by tak dobrym, jak ten najlepszy - naley sta si
jeszcze lepszym.
J)Rozdanie dyplomw.
Ultra Seminarium koczy si ok. 7:00-7:30.

METODA SAMOKONTROLI UMYSU wg Silvy

BADANIA l KONCEPCJE
Jos Silva
EWOLUCJA WIADOMOCI
Gdy dziecko zostanie poczte pierwszymi czstotliwociami fal mzgowych, jakie mona wykry w onie matki s bardzo niskie
czstotliwoci delta. Po przyjciu dziecka na wiat pulsacje energii mzgowej s w przyblieniu skorelowane z wiekiem dziecka. Oznacza
to, e w wieku czterech lat przewaa u niego czstotliwo wynoszca w przyblieniu 4 H W wieku dziesiciu lat dominujca jest
czstotliwo okoo 10 Hz. Prawidowo ta jest zachowana do wieku dwudziestu lat, kiedy to czstotliwo fal naszego mzgu osiga
swoje maksimum.Zwykle w czasie czuwania mzg dorosego czowieka pulsuje z czstotliwoci dwudziestu cykli na sekund. Podczas
snu fale mzgowe u dorosej osoby obniaj swoj czstotliwo nawet poniej 4 cykli na sekund. Gdy mzg dorosego czowieka
pracuje z czstotliwoci 20 Hz przez wikszo czasu pozostawania w czasie czuwania, wwczas jest on mniej efektywny. Mzg moe
pracowa wolniej, ale normalnie nie pracuje szybciej.
W procesie wzrostu stopniowo rozwijaj si u nas poszczeglne obszary mzgu. Mzg funkcjonuje oczywicie w zakresie
caego spektrum, ale czowiek woli funkcjonowa przede wszystkim na czstotliwoci odpowiadajcej jego wiekowi; w wieku siedmiu lat
czstotliwo 7 Hz wystpuje czciej ni inne czstotliwoci. Podobnie wyglda to w wieku dziesiciu lat, W wieku dwudziestu lat mzg
nasz pracuje gwnie na czstotliwoci 20 Hz. Tak wiec dziecko funkcjonuje czciej na niskich czstotliwociach ni na wysokich,
doroli natomiast funkcjonuj czciej na czstotliwociach wysokich.
Mona powiedzie, e do czasu, gdy zaczynaj wypada nam mleczne zby wyksztacamy pierwsz oktaw, pierwsze
siedem cykli czstotliwoci fal mzgowych -czstotliwoci delta i teta. Potem rozwija si u nas nastpna cze mzgu - obszar
czstotliwoci alfa, tj. zakresu od siedmiu do czternastu cykli na sekund.
Sdz, e jest to najcenniejsza czstotliwo. To wanie na niej przejawia si ludzka inteligencja.
Co naley przez to rozumie? Do sidmego roku ycia reagujemy automatycznie, tak jak to robi zwierzta. Steruje nami
autonomiczny ukad nerwowy. Dziaa inteligencja biologiczna, a nie ludzka. Umys pracuje w sposb indukcyjny.
W okresie pomidzy sidmym i czternastym rokiem ycia dochodzi do gosu inteligencja ludzka. Inteligencja ludzka
zaczyna wykorzystywa umys do analizowania:
"Dlaczego ogie plonie?", "Czy mam i t drog a moe tamt?". Mam teraz wybr. Dawniej nie wiedziaem o tym, dawniej po prostu
naladowaem innych. Teraz wiem, e s dwie drogi, ktrymi mog pj Dlaczeg miabym i t drog, a nie tamt?
Teraz mody czowiek zaczyna analizowa; wykorzystuje on umys badawczy. Dochodzi tu do gosu inteligencja ludzka,
ktra przejmuje prowadzenie i wyprowadza nas ze stanu zwierzcego do stanu czowieczego. Odbywa si to miedzy sidmym a
czternastym rokiem ycia Umys pracuje ju wwczas tak w sposb indukcyjny jak i dedukcyjny.
KORZENIE NASZYCH DZIAA
Oto dlaczego w procesie psychoanalizy czy analizy hipnotycznej skierowanej na odszukanie problemu powstaego przed ukoczeniem
sidmego roku ycia konieczne jest cofnicie czowieka do momentu, gdy miao miejsce zdarzenie, ktre wywoao uraz. Uraz len naley
zneutralizowa, gdy w przeciwnym przypadku niemoliwe bdzie rozwizanie tego problemuJeeli w pewnym rodowisku czowiek
dozna blu, to w przyszoci w podobnym rodowisku czowiek ten bdzie doznawa podoboego blu, a jego ciao bdzie chciao
wydosta si z tego rodowiska. Istnieje pami biologiczna rejestrujca zdarzenia, ktrym towarzyszy bl, tote gdy czowiek ponownie
znajdzie si w takim rodowisku pami ta moe ponownie przywoa bl.
U czowieka pami ta jest programowana na poziomie izw. mimowolnego ukadu nerwowego /mechanizmu przeycia/. Gdy
programujemy wiadomie sterowany ukad nerwowy robimy to najprawdopodobniej w oparciu o odpowiedni mdro i stosowan
wiedze; decydujemy si na to dlatego, e chcemy by zdolni robi to, co naszym zdaniem powinnimy robi.
Jeeli potrafimy obniy czstotliwo fal mzgowych do poziomu, na ktrym odbywa si automatyczne programowanie, to moemy
zaprogramowa nasze ciao tak, by reagowao na pewne rodowiska automatycznie, A wiec moemy zaprogramowa wszystkie nasze
mechanizmy percepcyjne tak, e w przypadku niebezpieczestwa uaktywni si, bymy nie doznali adnego uszczerbku.
JAK CZOWIEK POWINIEN DOSKONALI SI
W momencie urodzenia obie pkule mzgowe - lewa i prawa - s czyste i dziecko rozpoczyna gromadzenie dowiadcze. Dowiadczenia
obiektywne /fizyczne/ gromadzone s w lewej pkuli mzgowej, a subiektywne - w prawej.
Pomidzy sidmym a czternastym rokiem ycia do gosu dochodzi inteligencja ludzka. Waciw drog, jak powinnimy w tym okresie
obra jest rozwijanie uywania obu pkul mzgowych, lecz jest to czas, gdy dziewidziesit procent ludzkoci obiera niewaciw drog
- po linii najmniejszego oporu. Tak to wanie wyglda.

ODDALILIMY SI OD NASZEGO CENTRUM I STRACILIMY

RWNOWAG
C to jest - droga po linii najmniejszego oporu?
Ot jest to rozwijanie uywania zmysw biologicznych. Na przykad - uywajc wzroku chcemy widzie coraz wicej, chcemy widzie
nowe rzeczy i nadawa im nazwy, przykleja im etykietki. Uywajc wchu chcemy odczuwa jeszcze wicej zapachw i kademu z nich
rwnie przyklei etykietk. To samo odnosi si do zmysu smaku, suchu itd. To wanie jest droga po linii najmniejszego oporu.
Wizualizacja i wyobrania to narzdzia duchowe, narzdzia uywane przez praw pkule mzgow do komunikacji subiektywnej.
Jednake w okresie pomidzy sidmym a czternastym rokiem ycia wikszo dzieci jest zajta opanowywaniem wiedzy o wiecie
fizycznym; nie powicaj one rwnie duo wiatu subiektywnemu i nie wykorzystuj tych narzdzi duchowych we waciwy sposb,
Grzniemy na poziomie czstotliwoci 20 Hz. W miar wzrastania aktywizujemy kolejno czstotliwoci, na ktrych najbardziej lubimy
funkcjonowa, a zaktywizujemy cate spektrum i zaklinujemy si na czstotliwoci 20 Hz. Dalej nie posuniemy si, cho lat bdzie nam
przybywao. Wykorzystujemy prawie trzy oktawy czstotliwoci fal mzgowych - siedem razy trzy jest dwadziecia jeden.
Decyzja dotyczca tego, ktrej czeLci mzgu bdziemy uywali podejmowana jest w okresie pomidzy sidmym a czternastym rokiem
ycia, a wiec wtedy, gdy mylenie nasze odbywa si w sposb naturalny z centrum lego wymiaru, ktry charakteryzuje si
czstotliwoci fal mzgowych rwn dziesiciu cyklom na sekund wspln dla obu pkul mzgowych - prawej i lewej.

Gdy bylimy w tym wieku - o ile nie mielimy powodu, by funkcjonowa inaczej -wybieralimy drog po linii
najmniejszego oporu, a wic w procesie mylenia rozwijalimy uywanie lewej, a nie prawej pkuli mzgowej.
Tak wiec czstotliwo 10 Hz jest idealnym poziomem dla procesu mylenia. Znamy rne zastosowania naszego mzgu, znamy wiele
sposobw jego wykorzystywania, moemy funkcjonowa i rozwija swoj zdolno syszenia, swj zmys wzroku, rozwija wszystko.
Tymczasem my nazywamy rzeczy, przyklejamy im etykietki i na tej czynnoci spdzamy cae ycie. Inaczej mwic - obserwujemy
rzeczy, przyklejamy im etykietki i wprowadzamy je do swojego rejestru, do naszego biologicznego komputera.
Jeeli w okresie od sidmego do czternastego roku ycia nie uywalimy wizualizacji i wyobrani, to poszlimy po linii najmniejszego
oporu i pozostalimy przy wykorzystaniu w procesie mylenia jedynie lewej pkuli mzgowej. Poszlimy t drog starajc si jak
najlepiej wykorzystywa swoje biologiczne zmysy, a efektem tego jest takt, e uywamy jedynie lewej pkuli mzgowej.
Wymiar alfa mieci si w zakresie czstotliwoci od siedmiu do czternastu Hz. Niektrzy badacze twierdz, e jest to zakres pomidzy
omioma a trzynastoma cyklami na
NATURALNE JASNOWIDZENIE
Jednake z pewnych powodw okoo 10 procent ludzi rozwino posugiwanie si w myleniu rwnie praw pkul. By moe ludzie ci
mieli cikie ycie; moe byli zmuszeni - w okresie od sidmego do czternastego roku ycia - do obmylania sposobw rozwizywania
problemw. A moe musieli oni robi co* wicej ni tylko zwiksza zdolno widzenia, syszenia czy rozrniania smakw. By moe
zmuszeni byli nauczy si analizowa problemy: "Ktr drog mam pj? Potrafi wyobrazi sobie, e id w tym kierunku; potrafi te
wyobrazi sobie, e id w innym kierunku. Ktre rozwizanie w mojej wyobrani wydaje si lepsze?" A wiec uiuchomiali oni wyobrani.
Wyobrania i wizualizacja to sposoby komunikowania si, ktrymi posuguje si prawa pkula mzgu. Ludzie ci zaczli posugiwa si
praw pkul we waciwym czasie -w okresie od sidmego do czternastego toku ycia.
WIZUALIZACJA I WYOBRANIA
Jakie s narzdzia duchowe? Takimi narzdziami s wizualizacja i wyobrania. Nie mona zobaczy wizualizacji; nie mona zobaczy
wyobrani. Nie s to rzeczy obiektywne, a przez obiektywne naley rozumie - nalece do wiala fizycznego. Moemy posugiwa si
tymi narzdziami i narzdzia te istniej mimo, e nie moemy ich zobaczy w sposb obiektywny - na poziomie obiektywnego,
biologicznego wiata.
Osoby, ktre z pewnych powodw posuguj si zdolnoci wyobrani i wizualizacji /moe zmuszone byy do tego w okresie od sidmego
do czternastego roku ycia/ rozwijaj zdolno korzystania z obu pkul mzgowych - tak lewej jak i prawej - nie tylko w celu
posugiwania si ukadem czuciowo-mchowym.
Nale oni do szczliwcw. Ludzi ci s bardziej uduchowieni, bardziej ludzcy, s zdrowsi; ludzie ci maj wiksz intuicj, a z tego
powodu s zamoniejsi i odnosz w yciu wicej sukcesw. Posiadajc lepsz intuicj dokonuj oni prawidowych wyborw, a fakt
dokonywania prawidowych wyborw czyni ich szczliwszymi.
Stwierdzilimy, e ludzie ci rzadko choruj, maj szczcie w yciu, wszystko czego dotkn "zamienia si w zoto**, a badani w
laboratorium demonstruj posugiwanie si obiema pkulami.
Pytania jakie postawilimy sobie brzmiao: "Jak mona osob, ktra obraa bdn drog, cofn w czasie, by stwierdzi, gdzie popenia
bd i dokona jego korekty".
POWRT DO DZIECISTWA
Caa tajemnica kryje si w wymiarze alfa. Aby wej w wymiar alfa naley upodobni si do dziecka, sign do mdroci dziecka
wynikajcej z czstotliwoci fal mzgowych, na ktrych ono funkcjonuje* Poziom alfa jest poziomem, na ktrym krzyuj si funkcje
obu pkul mzgowych.
Tak wiec poszukujemy krlestwa, wewntrznego krlestwa mieszczcego si w zakresie czstotliwoci od 7 do 14 Hz, gdzie mamy dostp
do obu pkul i w myleniu zaczynamy posugiwa si pkul praw.
Przeszkolilimy kilku modych ludzi. Pocztkowo mielimy kopoty z obnieniem u nich czstotliwoci fal mzgowych i jednoczesnym
utrzymywaniem wiadomoci. Sdzilimy, e jedyn drog do osignicia takiego stanu jest hipnoza. Stwierdzilimy jednak, e hipnoza
ma swoje wady. Odkrylimy mianowicie, e mzg osoby zahipnotyzowanej nie pracuje w sposb dedukcyjny, a tylko w sposb
indukcyjny. Oznacza to, e osoba taka nie zadaje pyta, lecz jedynie odpowiada na zadawane pytania. A wiec hipnoza okazaa si
nieprzydatna w naszych badaniach. Nie chcemy traci adnych zdolnoci; przeciwnie - chcemy zyskiwa dodatkowe. Chcemy zachowa
wszystko co ju mamy i doda do tego co wicej* Nie jestemy rwnie zainteresowani zamian jednej, by poszerzy inn. Naszym
celem jest coraz wiksze rozwijanie wszystkich zdolnoci.
Stwierdzilimy te inn rzecz, a mianowicie, e im gbiej dana osoba wchodzia w hipnoz, tym wiksz miaa tendencje do zapominania
tego, co si dziao podczas hipnozy. Bylimy zmuszeni odpowiednio j programowa, by umiaa sobie przypomnie wszystko. Nie
chcielimy zmienia Natury, naturalnych rodkw. Nie chcielimy programowa ludzi, e bd pamitali, co si z nimi dziao. Chcielimy,
by pamitali oni wszystko bez programowania, gdy takie programowanie byoby czym sztucznym. Gdybymy wprowadzili niewaciwy
program, gdybymy popenili bd, moglibymy czowiekowi wyrzdzi krzywd.
Chcielimy, by pod wpywem hipnozy ludzie byli aktywni, by nie siedzieli bez ruchu; chodzio nam o to, by ludzie wchodzcy w wymiar
alfa stawali si dynamiczni, a w hipnozie -gdy czowiek staje si aktywny - czstotliwo jego fal mzgowych wraca do wartoci 20 Hz;
nam za nie chodzio O 20, lecz o 10 Hz, Dlatego te porzucilimy hipnoz.
Przeszlimy do badania zastosowa terminologii. Trafilimy na organizacje szkolc w zakresie umiejtnoci sprzeday i odkrylimy, e
ludzie ci wierzyli, i w procesie sprzeday naley uywa specjalnej terminologii. Gdyby sprzedajcy uywa negatywnej terminologii,
nie byby w stanie sprzeda tyle, ile mg sprzeda uywajc terminologii pozytywnej podczas prezentacji wyrobw klientom. To
naprowadzio nas na pewien trop. Pniej, po przebadaniu tych ludzi i sposobu ich pracy stwierdzilimy, e pewne okrelenia maj
tendencje do "rozadowywania si" i osabiania negatywnych lub pozytywnych dowiadcze emocjonalnych z przeszoci; pomagaj one
wymaza je z pamici, osabi wraliwo na nie, usun kojarzcy si z tymi dowiadczeniami uraz. Inne okrelenia wzmacniaj
dowiadczenia z przeszoci. Pewne okrelenia, pewne zdania zbudowane z okrelonych sw wzmacniaj emocjonalne dowiadczenia z
przeszoci, inne za rozpraszaj energi zawart w tych minionych dowiadczeniach emocjonalnych.
Zaczlimy wiec zmienia nasz terminologie, przegrupowa j, przebudowa zdania, w ktrych wystpoway okrelone terminy.
Pracowalimy nad tym dotd, a uzyskalimy prawidowy ukad, ktry by w stanie zwolni fale mzgowe i jednoczenie umoliwi
zachowanie wiadomoci na tym poziomie, by czowiek mg prowadzi dialog przy czstotliwoci fal mzgowych rwnej 10 Hz, o czym
nigdy wczeniej nie syszano. Naukowcy mwili, e jedynym sposobem na to, by podtrzyma wytwarzania fa alfa jest przebywanie w
stanie marze; gdy uaktywniamy nasz umys wracamy do rytmu beta. Nazywaj to oni "blokowaniem alfa", ktre oznacza, e jeeli
jestemy zrelaksowani, znajdujemy si w stanie marze, nie mylimy o niczym, dowiadczamy ekstazy, to moemy wej w ten wymiar,
lecz gdy tylko zaczynamy pobudza umys do wizualizowania czegokolwiek - wczamy aktywno umysow; gdy rozwizujemy
zadanie matematyczne - wczamy aktywno umysow, a to powoduje, e wytracamy si ze stanu alfa i wracamy do beta. Jest to stara
koncepcja.

Powiedzielimy wic tym naukowcom: Nie. Mona nauczy si pozostawania na poziomie alfa, tj. 10 Hz i wizualizowania wszystkiego co
chcemy, lub rozwizywania zada matematycznych w tym stanie. C, nie byli oni skonni przyj tego. Aby udowodni, e potrafimy
przeszkoli studentw medycyny, ktrzy nic nie wiedzieli na omawiany temat, aby udowodni, e tego mona nauczy, e czowiek moe
funkcjonowa na poziomie 10 Hz z zachowaniem penej wiadomoci i wszystkich innych zdolnoci, musielimy przeprowadzi szkolenie
w laboratorium psycho-fizjologii Uniwersytetu Trinity w San Antoiuo w Teksasie.
Napisano o tym w pewnym angielskim czasopimie i naukowcy przestali sprzecza si z nami. Przestali lekceway nas jak dawniej.
Teraz ju wiedz. Odkryli, e po co tu jestemy.
DEFINICJA UMYSU I LUDZKIEJ INTELIGENCJI
Psychoorientologia to termin ukuty dla naszych potrzeb. Orientacja na psyche -przyjlimy, e psyche to umys. Umys ma wiele nazw:
psyche, dusza, duch. Obecnie nazywamy go ludzk inteligencj. Stwierdzilimy, e istnieje pewien wymiar, w ktrym przebiega
komunikowanie si inteligencji biologicznej; istnieje te inny wymiar, w ktrym komunikuje si ludzka inteligencja. Istniej dwa rne
wymiary, tote odrniamy jeden od drugiego mwic ... zamiast mwi dusza czy duch mwimy ludzka inteligencja; zamiast mwi
umys mwimy ludzka inteligencja. Umys czy psyche to zdolno ludzkiej inteligencji. Uywanie jej jest podobne do posugiwania si
zdolnoci ogniskujc wzroku w celu widzenia blisko i daleko i zdolnoci suchu do dostrajania si do dwikw dalekich i bliskich.
Ludzka inteligencja posiada zdolno zwan umysem, ktra dostraja j do mzgu.
Tak wic ludzka inteligencja funkcjonuje i mieci si w wymiarze duchowym, natomiast mzg i ciao mieci si w wymiarze
biologicznym, fizycznym. Te dwa rne wiaty pracuj razem. Zanim zaczniemy dziaa musimy najpierw pomyle. wiat umysu
zawsze wyprzedza wiat fizyczny. Zanim co zmaterializuje si, zanim zaczniemy nad tym pracowa, musimy o tym pomyle.
Umys i inteligencja ludzka pracuj razem. Gdy mwimy o umyle, mamy na myli ca ludzk inteligencj z jej cech, jak jest umys.
Gdy mwimy o umyle, mamy do czynienia rwnie z inteligencj ludzk. Tych dwch rzeczy nie mona oddzieli, podobnie jak nie
mona oddzieli procesu ogniskowania wzroku przez soczewk oka od samego oka, albo procesu dostrajania suchu od ucha, gdy jest to
czynno wykonana przez ucho. A wic inteligcncj.i posiada system dostrajania si do mzgu, a system ten nazywamy umysem.
GDZIE FUNKCJONUJE MZG
Mierzc fale mzgowe moemy stwierdzi, gdzie i kiedy inteligencja ludzka dostraja si do mzgu. Podczamy czowieka do
elektroencefalografii i w ten sposb ustalamy, czy czowiek ten dostraja si do wiata fal beta, alfa, teta czy delta. Jestemy w stanie
ustali, kiedy w wyniku tego dostrajania inteligencja ludzka przejawia swoj wiadomo, gdy czynic to mzg wytwarza fale, ktrych
rytm mona zmierzy. Poza tym stanem fale mzgowe s szybkie i chaotyczne i nie mona zmierzy ich rytmu. Poszukujemy rytmu, a
gdy znajdziemy go, wiemy gdzie inteligencja ludzka przejawia umys. A wiec orientacja na psyche oznacza zorientowanie umysu na
odszukanie innego poziomu mzgu i nauczania si funkcjonowania na tym poziomie. Nazywamy to orientacj na psyche; inne nazwy:
"edukacja psychiczna" czy "trening mentalny" znacz to samo. Wanie dlatego nazywamy to kontrolowaniem myli lub kontrol umysu.
Wszystko realizuje si dziki kontroli myli - zanim zdoamy co materializowa musimy o tym pomyle.
CEL KONTROLI UMYSU
Jogowie posuguj si kontrol myli do osignicia swoich celw i nazywaj to jog; mistrzowie Zen stosuj medytacj typu Zen - czyli
kontrole myli - by osign swoje cele i nazywaj to Zenem. Podobnie rzecz si ma z osobami uprawiajcymi medytacj
transcendentaln - posuguj si one kontrol myli, by osign swoje cele i nazywaj to Medytacj Transcendentaln.
My posugujemy si kontrol myli w ten sam sposb i prawie w tym samym kierunku, lecz odmiennie pod kadym wzgldem, gdy my
wyznaczamy sobie i osigamy inny cel. My poszukujemy punktu centralnego w spektrum czstotliwoci fal mzgowych. Stwierdzilimy,
e okoo dziewidziesiciu procent ludzi funkcjonuje w sposb nieekonomiczny, bo ich proces mylenia przebiega nie na
najefektywniejszej czstotliwoci 10 Hz, a na czstotliwoci 20 Hz. Dwadziecia cykli na sekund to maksimum, jakie osignlimy w
dziaaniu mzgu i na ktrym moemy dziaa. Jest to najwysza czstotliwo, ktr posugujemy si w sposb kontrolowany, w sposb
normalny: nie jest to zjawisko trwajce jaki uamek sekundy, po ktrym nastpuje ponowna synchronizacja. Jest to normalne
funkcjonowanie ludzkiego mzgu. Badania nasze pokazay jednak, e ludzie mog nauczy si funkcjonowania na poziomie dziesiciu
cykli na sekund.
JESTEMY PO TO, BY POMC STWRCY
Moim zdaniem my - istoty ludzkie - jestemy na tej planecie po to, by korygowa to, co stwarza problemy, by mc pomaga Stwrcy w
problemach, jakie napotyka tworzenie, wobec jakich staje proces tworzenia. Zostalimy stworzeni na obraz naszego Stwrcy - z tym
zgadzamy si wszyscy. Lecz nie chodzi o podobiestwo ciaa, podobiestwo biologiczne. Chodzi o mdro i si umysu. Jestemy
drobink, drobn czstk Wyszej Inteligencji, naszego Boga. Pochodzimy od Boga i najwyraniej nasz Stwrca potrzebowa nas do
pomocy w tworzeniu tego poziomu, w przeciwnym przypadku nie zostalibymy stworzeni. Przecie to takie proste.
A wiec zostalimy stworzeni po to, by pomaga naszemu Stwrcy w tworzeniu, co oznacza rozwizywanie problemw, a nie szerzenie
zniszczenia. Stwrca nic nie niszczy, On tworzy. Tote jestem przekonany, e zostalimy przysani na t planet, by zamieni j w raj
drog rozwizywania problemw przy wykorzystaniu tej mocy, ktr da nam Bg, mocy mentalnej zawartej w naszym umyle. Jako
istoty stworzone na wzr i podobiestwo Boga powinnimy by w stanie rozwizywa wszystkie problemy, gdy Bg potrafi rozwiza
kady problem.
LUDZIE S ISTOTAMI DUCHOWYMI
Obecnie czowiek posugujcy si wycznie lew pkul mzgow funkcjonuje bardziej na podobiestwo zwierzcia ni istoty ludzkiej.
Istot ludzk nie jest ten, kto wyglda jak istota ludzka, lecz ten, kto dziaa jak ona. Kto moe mie ludzkie ciao, ludzki mzg, ludzki
umys, a dziaa jak bydl. Takie przypadki zdarzaj si wrd ludzi, ktrzy posuguj si jedynie lew pkul mzgow - s oni bardziej
podobni do zwierzt. Dlaczego tak jest? Ot dlatego, e to prawa pkula mzgowa jest pkul duchow.
Okres naszego ycia na tej planecie jest krtki. Zgodnie z badaniami naukowymi przecitna dugo ycia kobiet wynosi 78 lat, a
mczyzn 76. Czy si nam to podoba, czy nie oznacza to, e w przecigu osiemdziesiciu lat prawie caa ludno tej planety - ponad
cztery miliardy ludzi - odejdzie, a zastpi nas nowi ludzie, cho niektrzy z nich dopiero si narodz. Zastanawiamy si dlaczego ludzie
walcz, o co oni walcz? Ich odpowied brzmi: "Dla mojej rodziny, dla moich synw..." A przecie nawet ich potomkw - jeeli ju si
narodzili - nie bdzie tu za sto lat od tej chwili. Oni te odejd. A wic dla kogo oni walcz? Jest to po prostu sytuacja iluzoryczna. Ludzie
ci nawet nie wiedz, co si dzieje.
LUDZIE POMAGAJ CAEJ LUDZKOCI
Zwierzta pomagaj jedynie osobnikom najbliej z nimi spokrewnionym. Pomaganie osobom spoza rodziny jest rzecz ludzk. Zwierzta
nie robi tego. Jeeli pomagasz ludziom z poza rodziny, to jeste istot bardziej ludzk. S oni dla ciebie ludmi obcymi, a jednak
pomagasz im tak, jakby robi to dla siebie. A wic zaczynasz dostrzega rnice pomidzy funkcjonowaniem -pospolitych zwierzt, a
tym jak my powinnimy funkcjonowa. Rnice te wynikaj z czynnika duchowego, z podwyszonej duchowoci.W niniejszym szkoleniu
obniamy czstotliwo fal mzgowych do takiej wartoci, przy ktrej znw jestemy dziemi, poniewa obniamy j do siedmiu cykli na

sekund, a jest to czstotliwo, ktra dominowaa w pracy naszego mzgu w widm siedmiu lat. Obnianie czstotliwoci fal mzgowych
mona porwna z regresj wieku.
CZYM JEST MDRO
Nie musimy cierpie z powodu niewiedzy. Pamitaj, e niewiedza nie uwalnia nas od cierpienia; jeeli popeniasz bd, to bdziesz
cierpia z jego powodu. Od cierpienia uwalnia nas wiadomo, wiedza, mdro.
Czym jest mdro? Jest to wydobywanie ze swojego wntrza informacji, ktrych nie jestemy w stanie uzyska ze wiata zewntrznego i
weryfikowanie ich prawdziwoci. Kady, kto ukoczy kurs w zakresie naszego systemu potrafi zrobi to - potrafi uzyska informacje ze
swojego wntrza nie korzystajc z niczyjej podpowiedzi. Nazywamy to jasnowidzeniem. Jasnowidzenie - jak sama nazwa wskazuje oznacza, e potrafimy "jasno widzie". Mymy zamienili to na "jasno wiedzie*". My po prostu wiemy. Jak ta wiedza przenika to wielka
tajemnica, ale wiemy, e przenika - z naszego wntrza.
Czy moecie sobie wyobrazi: dziewidziesit procent ludzi stwarza problemy i tylko dziesi procent rozwizuje je. Aby bya
rwnowaga potrzebny jest stosunek 50:30, ale byoby nam lepiej, gdyby szedziesit procent ludzi wiedziao jak rozwizywa problemy.
NIEWACIWY SYSTEM WARTOCI
Dla niektrych z nas jest ju o wiele za pno, pniej ni sdzimy. Na tej planecie dana jest nam tylko pewna ilo czasu. Na "tamten
wiat" przenosimy si w cigu jednej sekundy. Co przed t jedn sekund zrobie, by pomc Stwrcy usun problemy wynikajce z
tworzenia? Moe po prostu yjesz sobie wesoo, dla wasnej przyjemnoci? Wiesz, e to dobre pytanie, bo funkcjonujemy tak, jakbymy
spdzali dug przerw na kaw.
Nasze spoeczestwo ma skrajnie niewaciwy system wartoci. Czy moesz sobie wyobrazi, e dwm bokserom, ktrzy w telewizji
przez czterdzieci pi minut usiuj zniszczy si wzajemnie, paci si dwadziecia milionw dolarw? Dwadziecia milionw dolarw!
Nazywa si to rozrywk. A popatrzmy, co oni usiuj zrobi - zniszczy najbardziej precyzyjne dzieo Stwrcy, t istot ludzk, ktr
Stwrca stworzy po to, by funkcjonowaa rozwizujc problemy na planecie Ziemi. Oni usiuj zniszczy si wzajemnie i za to im si
paci.
Dwadziecia milionw dolarw za czterdzieci pi minut! A uwaamy, e zbyt wysok zapat dla biologw, ktrzy d do
podtrzymania ycia, jest dwadziecia tysicy - nie milionw - za rok - nie za czterdzieci pi minut. Mwimy, e to za duo.
Jak bardzo li moemy by?
Ody bohater sportowy przybywa do miasta urzdzamy mu wielk fet, organizujemy parady, pochody triumfalne, orkiestry i inne cuda.
Czy kiedykolwiek zrobilibymy co podobnego, by uhonorowa, na przykad, czowieka, ktry wynalaz szczepionk przeciw chorobie
Heinego-Medina? Czy temu, ktry wynalaz penicylin, albo sulfamidy uwalniajce tysice ludzi od cierpienia i zapobiegajce ich
mierci? Czy zrobilimy to?
Nie. Nie wiemy nawet kiedy tacy ludzie przybywaj do naszego miasta! Ale dla mistrza rugby, baseballa czy piki nonej jestemy w
stanie zrobi wszystko. Czy widzicie absurd tej sytuacji?
CIERPIMY Z POWODU NIEWIEDZY
A prosimy: "Boe, pom mi, prosz!". Pomoc, jakiej Bg moe nam udzieli, to pomoc w ustrzeeniu si niewiedzy, gdy nasze
cierpienia wynikaj z niewiedzy.
I ja i Ty jestemy odpowiedziami za podjecie prby uporzdkowania tego baaganu, gdy przybylimy na t planet z tak sam moc
umysu zdoln tego dokona. Skup si na swoim wewntrznym centrum i zapytaj: "Ktokolwiek przysae mnie m, zapytuj Ci: jakiego
dziaania oczekujesz ode mnie? Nie pamitam, bym prosi o moliwo przybycia tutaj, wic kto mnie musia przysa. A wic - co mam
tu robi? Chciabym to zrozumie, chciabym to wiedzie. Chciabym robi to co do mnie naley". Bdziesz zaskoczony, e zaczn do
Ciebie napywa stosowne informacje. Dowiesz si, jak korzysta ze swoich pienidzy, gdy pienidze su do wykonywania swojej
pracy. Jeeli potrzebujesz ich wicej, skup si na swoim wewntrznym centrum ze szczerymi intencjami i popro o wicej pienidzy na
wykonanie swojej pracy, a pienidze przyjd do Ciebie. Nie chodzi tu o nadmiern ilo pienidzy, ktr wykorzystasz na opacenie
bokserw, by niszczyli si wzajemnie; chodzi o pienidze na wykonanie pracy, na rozwizanie problemw. Jeeli Twoje intencje s czyste,
pienidze przyjd do Ciebie.
WKRACZAMY DO KRLESTWA
Celem tego szkolenia jest dopomoenie Ci w wiadomym obnieniu czstotliwoci Twojego mzgu. Tak jak w innych metodach
zamykamy oczy i odpramy si tak fizycznie jak i psychicznie. Odkrylimy dlaczego konieczne jest zamkniecie oczu: dlatego, e
otwarte' oczy wymagaj, by mzg funkcjonowa na czstotliwoci 20 Hz. Wzrok rozwin si u ludzi jako ostatni zmys i dlatego
funkcjonuje na wyszej czstotliwoci.
Na pocztku mzg posiada tylko jeden zmys, ktry by nam niezbdny do przeycia; nastpnie rozwin si drugi zmys, by moliwe
byo przeycie w wikszym rodowisku. W miar jak rozwija si mzg, potrzebowalimy kolejnych zmysw; kady z nich rozszerza
swj zasig poza ciao. Zmys suchu ma zakres od 20 do 20 000 Hz. Jest to zakres o wiele mniejszy ni bulony cykli na sekund w
przypadku widma widzialnego. Wszystkimi zmysami - prcz wzroku - mona posugiwa si na wszystkich czstotliwociach fal
mzgowych; wzrok jest jedynym zmysem, ktry wymaga czstotliwoci 20 Hz.
NASZE BADANIA PRZYNIOSY WYNIKI
Naszym deniem byo obnienie czstotliwoci fal mzgowych. Dotarcie do waciwych informacji, ktre naprowadziy nas na to, czego
poszukiwalimy, zajo nam dwadziecia dwa lata.
Naleao uy odpowiednich sw. Musielimy uy takich sw, ktre wymazywayby negatywne dowiadczenia z przeszoci, a take
takich, ktre wzmacniayby u czowieka - tak bezporednio, jak i porednio - minione pozytywne dowiadczenia. Sowa te musiay by
uoone w pewnej kolejnoci tak, by powstay z nich zdania powtarzane w pewien okrelony sposb, w okrelonym czasie ... sowa i
zdania. W ten sposb ostatecznie uzyskalimy klucz do obnienia czstotliwoci fal mzgowych z zachowaniem wiadomoci i dotarciem
do naszego centrum - do czstotliwoci 10 Hz.
Gdy raz dotrzemy do wymiaru alfa, tworzymy punkty odniesienia, dziki czemu wiemy gdzie szuka tego wymiaru, gdy wiemy gdzie si
znajduje i w kadej chwili w przyszoci, gdy tylko bdziemy chcieli, moemy do niego powrci.
Tu sprawa wyglda podobnie jak z nauk pywania - gdy raz nauczysz si korzysta z tego wymiaru w ten sposb, nigdy tego nie
zapomnisz.
SAMOKONTROLA UMYSU
Dajemy Ci klucze. Pragniemy pomc Ci wej do Twojego wewntrznego krlestwa, a gdy tam wejdziesz, chcemy Ci pomc nauczy si
poruszania si po nim. Gdy tego dokonasz damy Ci Twoje wewntrzne klucze, by je mia, gdy bdziesz chcia wej do swojego
krlestwa; a jeeli nie bdziesz chcia to jest to ju Twoja sprawa.
To nie jest tak, e pomagamy Ci wej do Twojego wewntrznego krlestwa, ale klucze zachowujemy dla siebie; tak nie jest Specjalici,
psychologowie, lekarze i stomatolodzy zwykle mwi ludziom, e hipnoza jest bardzo niebezpieczna w rkach amatorw i dlatego

programuj pacjentw poddawanych przez siebie hipnozie, e nikt poza nimi nie bdzie mg ich zahipnotyzowa. Z niektrymi osobami
musielimy popracowa, by usun ten rodzaj zaprogramowania. Stwierdzilimy przy tym, e kada inna osoba moe powiedzie
pacjentowi "Jestem psychologiem" lub "Jestem lekarzem", albo te "Jestem psychiatr" i wwczas jest ona w stanie zahipnotyzowa
takiego pacjenta.
Nasz intencj jest da Ci klucze, ktre bdziesz trzyma przy sobie. Chcemy, by nauczy swoje dzieci i da im ich wasne klucze, by gdy tylko zaycz sobie - mogy wej na poziom alfa.
Jeeli masz dzieci w wieku pomidzy sidmym a czternastym rokiem ycia, to pom im wykorzysta wyobrani i wizualizacj,
posugiwa si obiema pkulami mzgowymi, a nie bd im potrzebne tego typu szkolenia. Sdzimy, e w ten sposb problem ten
zostanie rozwizany.
OCHRANIAJ SWOJE DZIECI
Dobrze by byo, gdybymy przeszkolili nasz modzie tak, by posiadaa takie klucze w swoim wntrzu. Jeeli tego nie uczynimy, to moe
pojawi si kto, kto zaprogramuje tych modych ludzi. A kto dopadnie ich pierwszy, ten wygra.
Osoby takie - podobnie jak wszystkie organizacje erujce na dzieciach - maj ca armi niewolnikw sprzedajcych ksiki i kwiaty w
portach lotniczych, by zebra pienidze na swoich liderw. Dlaczego tak jest? Ot dlatego, e rodzice nie wiedzieli, e mogli pomc
swoim dzieciom i wyposay ich we wasne klucze, by mogy broni si. Dlatego wanie tyrani eruj na takich dzieciach.
Wasze dzieci potrzebuj Samokontroli Umysu, swojej wasnej Samokontroli Umysu. Jeeli nie bd jej miay, to inni ludzie bd mogli
zawadn nimi, by nimi sterowa. Chcemy, by kady mia swoj osobist Samokontrole Umysu tak, by nikt nie mg opanowa innego
czowieka i sterowa nim.
System, ktry wykorzystuj takie organizacje jest systemem bardzo subtelnym; nie dziaa on w odniesieniu do dorosych , a jedynie do
modziey. Dlatego nie interesuj si one dorosymi, lecz modzie. Aby zwerbowa dorosych potrzebna byaby silniejsza metoda, a
silniejsza metoda byaby dostrzegalna dla innych. Natomiast w odniesieniu do modziey organizacje te stosuj poredni, subteln,
niewykrywaln metod t zanim si zorientujecie -one s ju we wntrzu Waszego dziecka. My wiemy jak metod one stosuj.
Nasz system jest inny. Chcemy, by ludzie mieli swoje wasne mechanizmy sterowania. Chcemy, by modzi ludzie robili to, co jest
waciwe, a przy wykorzystaniu naszego systemu bd postpowali waciwie.
CIESZYMY SI DOSKONAYM ZDROWIEM
Jakie s pierwsze oznaki tego, e dana osoba nie posuguje si praw pkul mzgow?
S to problemy zdrowotne natury psychosomatycznej. Jeeli kto ma tego rodzaju problemy ze zdrowiem, to mona mie pewno, e
osoba ta posuguje si przede wszystkim lew pkul mzgow. Jest to niewaciwy sposb realizacji procesu mylowego. Psyche,
umys, dusza czy inteligencja ludzka nieprawidowo realizuje ten proces i powoduje problemy w ciele. Psyche wpywa na som.
Medycyna twierdzi, e dziewidziesit procent problemw zdrowotnych ma podoe psychosomatyczne. Czy chcecie wiedzie dlaczego?
Ot dlatego, e dziewidziesit procent ludzi wykorzystuje gwnie lew pkul mzgow.
Czy nie jest to interesujce, e dziewidziesit procent problemw zdrowotnych ma podoe psychosomatyczne i e dziewidziesit
procent ludzi wykorzystuje gwnie lew pkul mzgow?
Obecnie naukowcy z dziedziny medycyny, zwaszcza badacze zagadnie dermatologicznych mwi: Nie, chwileczk, jest to
dziewidziesit osiem procent - alergie, choroby skrne itd. I to rwnie jest fakt A wiec kady kto ma zdrowotne problemy natury
psychosomatycznej z pewnoci posuguje si gwnie lew pkul mzgow.
Bardzo wan rzecz jest to, i dbamy o usuwanie problemw zdrowotnych dlatego, e zdrowe ciao jest nam potrzebne po to, by
funkcjonowa efektywniej i lepiej wykonywa prace. Nie moemy dobrze wykonywa pracy, jeeli nie jestemy zdrowi, dlatego zdrowie
jest na pierwszym miejscu.
Dlaczego jestemy zdrowsi, gdy przenosimy si do wymiani alfa?
Odkrylimy, ze czowiek pozostaje na poziomie czstotliwoci 10 Hz w sposb wiadomy przez pitnacie minut, to jest to wystarczajcy
czas do usunicia /rozpuszczenia/ enzymw wytwarzanych w stresie, ktre s substancjami odkadajcymi si 'we krwi i osabiajcymi
ukad immunologiczny.
Stres, napicia i zmartwienia powoduj, e w ukadzie krwiononym pojawia si enzym wydzielajcy si przy stresie, a to powoduje
osabienie ukadu immunologicznego.
W takich warunkach czowiek zaczyna cierpie na owrzodzenie ukadu trawiennego, bezsenno, migrenowe ble gowy, podwyszone
cinienie krwi, alergie i jeli dolegliwoci te trwaj duszy okres czasu, przeradzaj si one w schorzenia chroniczne, takie jak cukrzyca,
jaskra, artretyzm, udary i - zanim si zorientujemy - czowiek odchodzi nie doywszy pidziesitki
Zwykle zdarza si to ludziom na kierowniczych stanowiskach, ktrzy pracuj pod presj ogromnej odpowiedzialnoci. Jedno sowo, jedna
decyzja moe zadecydowa o ich yci hib mierci. S oni odpowiedzialni za du liczb ludzi pracujcych pod ich kierownictwem,
majcych wiele rodzin do wyywienia; ciy na nich ogromna odpowiedzialno za to, co zdecyduj si powiedzie lub zrobi: Musi
istnie kto na grze, kto bdzie podejmowa decyzje, ale tacy ludzie naraeni s na. najsilniejsze stresy, zmartwienia i.napiecia.
A ludzie ci nale do tych, ktrzy maj najmniej czasu, by przyj na podobne szkolenia. Ich czas jest tak cenny, e szkoda go im na takie
rzeczy. Ale maj oni do czasu, by uwika si w takie problemy jak owrzodzenia ukadu trawiennego, cukrzyca, udary i inne. Maj oni
rwnie do czasu, by umrze.
Pitnacie minut spdzone na poziomie alfa po osigniciu czstotliwoci 10 Hz wystarcza, podtrzyma zdrowie. Te pitnacie minut
naley pozostawa na tym poziomie; nie wystarczy wej na ten poziom - trzeba tam pozosta jaki czas.
Pitnacie minut to czas wystarczajcy nie tylko do rozpuszczenia enzymw wydzielanych przy stresie, lecz rwnie do wzmocnienia
ukadu immunologicznego.
JAK POZOSTAWA W ZDROWIU
Za podtrzymanie zdrowia odpowiedzialny jest ukad immunologiczny. Jest to mechanizm, w ktry Stwrca wyposay ten pojazd - Twoje
ciao - zanim ciaa zostay wysane na planet Ziemi. To wanie on uzdrawia, to on koryguje problemy zwizane ze zdrowiem. Lekarze
nie uzdrawiaj, leki nie lecz. Lekarze i leki jedynie pomagaj ukadowi immunologicznemu w uzdrawianiu ciaa. Jeeli mechanizm ten
wymknie si spod kontroli, to aden lek nie wyleczy go, aden lekarz nie uratuje Ci. Tak wiec przebywanie na poziomie 10 Hz wzmacnia
ukad immunologiczny.
Pierwsz rzecz, z ktr naley poradzi sobie, s problemy zdrowotne o podou psychosomatycznym. Silny ukad immunologiczny
nigdy nie dopuszcza do zakorzenienia si problemu psychosomatycznego.
FUNKCJONOWANIE NA POZIOMIE 10 CYKLI NA SEKUND
Dlaczego problemy znikaj? Nauka nie zdoaa ustali* przyczyn tego zjawiska. Jedn z rozsdnych hipotez jest to, e bierze w tym udzia
energia zawarta w przestrzeni pomidzy Ziemi a jonosfer. Naukowcy stwierdzili, e przestrze rezonujca pomidzy Ziemi a warstw
jonw - jonosfer - pulsuje z czstotliwoci 10 Hz, Nie wiedz oni dlaczego tak si dzieje. Wszystko co pulsuje musi posiada generator
drga, musi istnie punkt, z ktrego wychodz fale. Gdzie znajduje si ten generator - nie wiadomo, lecz podejrzewa si, e jest on
zlokalizowany w gbi Wszechwiata, e zosta on stworzony przez Boga. Dostrajamy nasz wiadomo do centrum mzgu, dziea

czemu zestrajamy si z' pulsowaniem Wszechwiata, by naadowa swj ukad immunologiczny. To wyglda sensownie. Dostrajajc swj
mzg do czstotliwoci 10 Hz, na ktrej odnajdujemy centrum, doadowujemy nasze ciaa, wzmacniamy ukad immunologiczny po to, by
by zdrowymi, by adne problemy zdrowotne nie nkay nas.
A wiec, wyglda na to, e przy pomocy naszego mzgu dostrajamy si do czstotliwoci 10 Hz panujcej we Wszechwiecie, aby
naadowa nasze baterie i podtrzyma si naszego mechanizmu obronnego. To wyglda sensownie. A przynajmniej zaspokaja nasz
ciekawo.
Czy moecie sobie wyobrazi - gdyby wszyscy wchodzili na poziom alfa i pozostawali tam przez pitnacie minut dziennie, to nie
mielibymy adnych problemw zdrowotnych.
UMIERAJMY W DOSKONAYM ZDROWIU
Ludzie przychodz do nas z pytaniem: "Czy jeeli bdziemy przebywali na poziomie alfa przez pitnacie minut dziennie, to nigdy nie
bdziemy chorowali?" Odpowiadam im: "Tak jest". A oni pytaj dalej: "Czy chce pan powiedzie, e nigdy nie umrzemy?" 'Tego nie
twierdz" odpowiadam "lecz umrzemy w doskonaym zdrowiu".
Wmwiono nam akceptacj pogldu, e to choroby doprowadzaj nas do mierci. Choroby zabijaj na lewo i prawo. Lecz choroby nie
powinny zabija ludzi. Ludzie powinni umiera w sposb naturalny, w penym zdrowiu. Skoro zosta znaleziony sposb na
powstrzymanie chorb od zabijania ludzi, to ludzie bd umierali w doskonaym zdrowiu, a mier bdziemy nazywali "przejciem".
YJMY PENI YCIA
Zamykajmy peny cykl. Wiemy, e podlegamy siedmiu cyklom anabolicznym - kady z nich trwa siedem lat. W sidmym cyklu osigamy
szczyt. Nastpnie przechodzimy siedem cykli katabolicznych, ktre dopeniaj cykl ycia czowieka. Powinnimy przey dwa cykle po
czterdzieci dziewi lat, a wic okoo dziewidziesiciu omiu lat. Lecz choroby odsyaj nas na "tamten wiat" przed czasem. A gdyby
wszystkie problemy zdrowotne zostay rozwizane, wwczas choroby nie pozbawiayby nas ycia przed wyznaczonym nam czasem.
Wszystkie problemy zdrowotne potrafi usuwa nasz ukad immunologiczny. Gdy ukad ten ulega osabieniu, czowiek odchodzi. Musimy
wiec wzmacnia go.
Co powoduje osabienie ukadu immunologicznego?
Jaki jest jego najwikszy wrg?
Najwikszym wrogiem ukadu immunologicznego jest poczucie winy; zapocztkowuje ono osabienie tego ukadu.
U kadego, kto dowiadcza niewaciwych relacji w rodzinie, w interesach - w czymkolwiek - rozwija si poczucie winy, ktre zaczyna
niszczy ukad immunologiczny, zakca go.
Gdy sabnie ukad immunologiczny, czowiek w pierwszej kolejnoci zaczyna cierpie na bezsenno, nastpnie na migrenowe ble
gowy, potem na owrzodzenie ukadu trawiennego i podwyszone cinienie krwi. Jeeli nie usuniemy przyczyny, to stan bdzie si
pogarsza.
Nastpnie pojawi si choroby chroniczne: cukrzyca, artretyzm, jaskra. Tu musimy si ockn - jest to drugie ostrzeenie: jeeli nie
doprowadzilimy si do porzdku teraz - na drugim poziomie problemw zdrowotnych - to przyjdzie biaaczka, nowotwr, udar i...
mier.
CO ROBI BY BY SILNYM I ZDROWYM?
Najprostsz drog jest wzmocnienie ukadu immunologicznego. Mona tego dokona wchodzc na poziom alfa - na centraln
czstotliwo spektrum fal mzgowych i pozostajc na tym poziomie przez pitnacie minut kadego dnia.
Stwierdzono, e pozostawanie na poziomie alfa, gdy analizujemy swoje problemy, swoje dowiadczenia z przeszoci, wprowadzamy
korekty, rozwaamy, co robilimy nieprawidowo, czego nie chcemy ju robi, rozprawiamy si ze wszelkim poczuciem winy, gdy nie
chcemy ju robi niczego, z czym le si czujemy, nastpnie przechodzimy do przyszoci i planujemy j - wykonanie wszystkich tych
czynnoci, a wic przeprowadzenie "remanentu", wprowadzenie korekt i wyjcie, zajmuje jedynie pitnacie minut
Lecz trzeba by pewnym, e jest si na poziomie czstotliwoci 10 Hz.
ZDROWIE, SUKCES, SZCZCIE
To prawa, a nie lewa pkula mzgowa jest pkul intuicyjn. Ona te jest pkul duchow. Zwyko si nazywa j podwiadom, czyli
wszechmocn. To ona utrzymuje nas w zdrowiu, zapewnia nam dobrobyt, sukces, bezpieczestwo i szczepcie.
Przebywajc na poziomie alfa przez pitnacie minut nie tylko wzmacniamy swj mechanizm obronny i pozbywamy si enzymu
wydzielanego przy stresie, lecz rwnie wzmacniamy swj czynnik psychiczny, czynnik psi.
Gdy zgadujemy uywajc jedynie lewej pkuli mzgowej udaje si nam odgadn prawidowo jedynie co pity raz, a wic w dwudziestu
procentach.
Czy moesz sobie wyobrazi, e prowadzc jaki interes, podejmujc decyzje musiaby dozna niepowodzenia w czterech
przedsiwziciach, zanim by podj waciwe decyzje. Musiaby* cztery razy inwestowa na prno, by dopiero pita inwestycja bya
trafiona. A w maestwie - czy chciaby bra lub pi razy, by trafi waciwie?
Po opanowaniu naszego systemu, gdy uywasz obu pkul mzgowych, funkcjonujesz jak zupenie inna osoba. Moesz nauczy si
prawidowo zgadywa w czterech przypadkach na pi.
Moesz rwnie prawidowo inwestowa, dobiera waciwych partnerw w interesach, wybra waciwego maonka ju za pierwszym
razem. Jeeli bdziesz umia odgadn prawidowo w czterech przypadkach na pi, to bdziesz odnosi wiksze sukcesy. Bdziesz
bardziej bezpieczny, gdy bdziesz wybiera waciw drog zamiast niewaciwej. Wykorzystujc intuicj bdziesz we waciwym czasie
na waciwym miejscu.
Geniuszem jest ten, kto dziaa poprawnie we wszystkich dziedzinach, a nie tylko w jednej. Gdy zapraszamy tego rodzaju ludzi do
laboratorium naukowego ludzi uwaanych w wielu dziedzinach za genialnych - stwierdzamy, e w procesie mylenia funkcjonuj oni na
czstotliwoci 10 Hz i posuguj si rwnie praw pkul mzgow.
CZOWIEK O NATURALNYCH ZDOLNOCIACH METAPSYCHICZNYCH
Przez dugi okres czasu nie wiedziaem, e w sposb naturalny posuguj si obiema pkulami mzgowymi. Pewnego dnia testowano
kilku naszych kursantw z uniwersytetu. Byem testowany razem z nimi i okazao si, e funkcjonuj tak jak oni. Nie przechodziem
swojego wasnego kursu, tote' musiaem rozwin t zdolno w sposb naturalny. Jak to mogo si sta?
Moe przyczyn byo to, e w wieku czterech hit zostaem sierot, moe wpyny na to skromne warunki w Loredo, moe znaczenie mia
fakt, e musiaem pomaga rodzinie - moe wiec musiaem wykorzystywa swoje zdolnoci w szerszym zakresie.
Moe rozwinem si w taki sposb, gdy musiaem posugiwa si swoj wyobrani, by sign po twrcze pomysy dla rozwizywania
problemw, a take musiaem uywa swojej intuicji, ktra pomagaa mi podejmowa waciwe decyzje. Aby robi to wszystko musiaem
posugiwa si praw pkul mzgow. Ponadto nauczyem si posugiwa lew pkul mzgow do prowadzenia ksig zwizanych z
interesami i do urzeczywistnienia swoich planw.
Oto jak powinnimy funkcjonowa: posugiwa si praw pkul mzgow w myleniu, a lew - w dziaaniu. Jest to naturalny,
zrwnowaony sposb dziaania.

Musimy nauczy si rozwizywa wszystkie rodzaje problemw. Problemy zdrowotne nie s jedynymi wymagajcymi uzdrowienia.
Uzdrowienia wymagaj take problemy zwizane z gromadzeniem funduszy czy z prowadzeniem interesw. Gdy rozwizujesz problemy
zwizane z biznesem lub problemy spoeczne, w rzeczy samej uzdrawiasz te problemy. Usuwanie problemw zdrowotnych zwane jest
uzdrawianiem, lecz rozwizywanie problemw zwizanych z biznesem jest take uzdrawianiem, podobnie jak rozwizywanie problemw
rodzinnych. Rozwizywanie wszelkich problemw jest uzdrawianiem.
AURA CZOWIEKA
Mwimy o zespoach narzdw. Kady narzd, kady gruczo w danym ukadzie wytwarza swoje wasne promieniowanie - istnieje wok
niego aura. Wszystko co istnieje posiada wok siebie aur. Niektre rzeczy posiadaj promieniowanie aury o charakterze nieoywionym,
inne - oywionym. Wszystko, co zawiera ycie, posiada wok siebie aur, promieniuje. Suma promieniowa aury wsppracujcych
gruczow i narzdw stanowi specyficzny typ aury, a kady narzd ma swj wasny, indywidualny typ promieniowania.
Spjrzmy na to inaczej - mwimy, e istnieje czny wymiar duchowy u podstaw mikrokosmosu i jest rwnie ten sam typ energii po
drugiej stronie makrokosmosu. Jest to ten sam typ energii, ktry powoduje, e rzeczy funkcjonuj tak, jak funkcjonuj. Jest to energia,
ktra utrzymuje rzeczy w stanie zwartym. Jest to energia, ktra charakteryzuje si si spoistosci i przylegania. Sia ta przyciga, by rzeczy
byy talami, jakimi s. Jest to sia przycigajca, a nie odpychajca. Energia ta to cakowita energia duchowa. Gdybymy usunli t
energi z jakiejkolwiek rzeczy, rzecz ta rozsypaaby si w proch. Gdybycie usunli t energi z mojego ciaa, moje ciao rwnie
rozsypaoby si w proch. Jest to podstawowa energia, ktra przyciga, by rzeczy znajdoway si na swoim miejscu. Nazywamy t energi
energi subiektywn, duchow, gdy nie mona jej zobaczy ani zmierzy przy pomocy fizycznych przyrzdw.
Mamy rwnie wymiar subatomowy, ktry jest innym wymiarem energii duchowej, na ktrym, jak obecnie wiemy, funkcjonuj czstki
subatomowe. Istnieje te wymiar atomowy jeszcze innej energii subiektywnej.
W wymiarze molekularnym czsteczki reprezentuj poi na poi obie te energie. Cz z nich - subiektywn, a cz - obiektywn; wymiar
molekularny jest mieszanin tych dwch rodzajw energii. Jest to wymiar, w ktrym spotyka si to co duchowe z tym co fizyczne,
biologiczne.Tak wiec mamy trzy i poi pola energii fizycznej /obiektywnej/, ktre moemy wykry i zmierzy oraz trzy i poi pola energii
duchowej /subiektywnej/, ktrych nie jestemy w stanie wykry ani zmierzy przy pomocy obiektywnych przyrzdw.
ROZWIZYWANIE PROBLEMW
Gdy do korygowania problemw w zakresie zdrowia posugujemy si obydwoma potami energii nazywa si to psychokinez panowaniem umysu nad materi. Na odlego uywamy wycznie energii subiektywnej, gdy pole energii obiektywnej ciaa jest
ograniczone w przestrzeni. Wiemy, e fizyczne fale elektromagnetyczne maj ograniczony zasig, e nie. docieraj zbyt daleko.
Jedno z pl energii /podczerwonej/ moemy zmierzy uywajc specjalnych przyrzdw; moemy wykry ciao ukryte w ciemnoci nocy;
moemy dokona tego badajc promieniowanie podczerwone.
Jest to tylko jeden wymiar. Promieniowanie podczerwone jest wykrywalne ze wszystkich kierunkw z odlegoci 7-8 m - zalenie od
czuoci i typu sprztu pomiarowego. Jest to odlego, z jakiej mona je wyczu - jest to kula energii wok nas.
'Energia fizyczna ulega rozproszeniu wraz z odlegoci, natomiast subiektywna energia 'nie rozprasza si. Energii subiektywnej nie
mona wykry ani zmierzy, a odlego nie stanowi dla niej adnej przeszkody. Mona przekaza j z jednego koca kuli ziemskiej na
drugi w uamku sekundy. W takim samym czasie mona j przekaza z naszej planety na inn planet, z naszego Ukadu Sonecznego do
innego ukadu sonecznego, z naszej galaktyki do innej galaktyki, z jednego wymiaru do drugiego. Taka wanie jest energia subiektywna.
PRAWDZIWA PRAWDA I RZECZYWISTA RZECZYWISTO
Teraz skadamy wszystko tak, by powsta jaki sens. A wic, jeeli Twoja interpretacja tego, co zaszo, rozwizuje wicej problemw ni
moja interpretacja, to Twoja interpretacja musi by prawidowa. Lecz jeeli Twoja interpretacja nie rozwizuje niczyich problemw, a
moja rozwizuje, to prawidowa musi by moja interpretacja. To takie proste. Mwimy, e rzeczywisto jest rzeczywista, a prawda
prawdziwa jest tylko wtedy, gdy - zastosowana -rozwizuje problemy.
Jeeli to, co uwaasz, e masz, w swoim zastosowaniu nie rozwizuje problemw, to znaczy, e nie masz nic, natomiast jeeli to, co
uwaasz, e posiadasz - zastosowane -rozwizuje problemy, to rzeczywicie co posiadasz.
A jakiej wagi problemy rozwizujesz? Warto tego, co posiadasz zaley od tego, czy rozwizujesz mae, czy due problemy.
Nie mona ju nas oszukiwa. Jeeli cokolwiek, co kto mwi nam z wiar lub bez wiary, rozwizuje nasze problemy, to jest on na
waciwym tropie. Jeeli jednak po prostu syszymy wiele piknie brzmicych sw, ktre nie rozwizuj niczyich problemw, wtedy
naley postawi znak zapytania; by moe.
STA SI LEPSZ ISTOT LUDZK
Gdy posugujemy si praw pkul mzgow stajemy si bardziej ludzcy, gdy tei wymiar - centralny punkt spektrum czstotliwoci fal
mzgowych, krlestwo rytmu alfa - jest wymiarem duchowym.
Aby sta si bardziej ludzkimi musimy wzmocni swj czynnik duchowy, a ab> wzmocni ten czynnik musimy by w stanie dokona tego
w wymiarze duchowym przy uyciu duchowych narzdzi.
Wymiar duchowy to wymiar rytmu alfa - krlestwo Niebios, a duchowymi narzdziami s wizualizacja i wyobrania, natomiast duchowe
zdolnoci, to pragnienie, wiara, oczekiwanie, mio itd. S to wszystko zdolnoci, ktre moemy wiczy w tym duchowym krlestwie,
by wzmocni czynnik duchowy.
BARDZIEJ TWRCZY I INTUICYJNI
Dlaczego odnosimy wiksze sukcesy w yciu, gdy posugujemy si praw pkul mzgow?
Dlatego, e to prawa, a nie lewa pkula jest pkul intuicyjn. Intuicja jest kategori duchow, a wanie prawa pkula funkcjonuje w
wymiarze duchowym. A wic intuicja jest zwizana z funkcjonowaniem prawej pkuli mzgu.
Czym jest intuicja?
Jest tym, co powoduje, e poruszamy si we waciwym kierunku i we waciwym czasie i unikamy niebezpieczestwa (nasz "Anio
Str"?). Idc dan drog nie wiemy, e co si na niej wydarzy. Intuicja jest rym, co powoduje, e decydujesz si dokonywa wyborw w
swoim yciu, e dokonujesz ich prawidowo, e czciej udaje ci si zgadn, ni nie zgadn.
TRAFIAJ CZTERY RAZY NA PI
Badania naukowe wskazuj, e gdy osoba posugujca si lew pkul mzgow prbuje zgadywa, to w najlepszym wypadku udaje jej
si to jeden raz na pi, czyli trafienia wynosz jedynie dwadziecia procent.
Istniej ludzie, ktrzy posugujc si obiema pkulami, s w stanie trafia cztery razy na pi, a wic maj osiemdziesit procent trafie.
Sukces to ... prawidowe odgadywanie - wszystkiego.
Dokonaj prawidowego wyboru waciwego czasu kupna lub sprzeday domu, waciwej jego ceny, a bdzie to sukces w Twoim yciu.
Popeniajc mniej bdw mamy w yciu wicej sukcesw. Jeeli nie posugujesz si praw pkul mzgow, to cay czas jeste skazany
na te dwadziecia procent trafie i osiemdziesit procent chybie.
Posugujc si obiema pkulami mzgowymi masz wicej szczcia. Dzieje si tak nie tylko dlatego, e ju nie chorujesz i, e praktykuj
po pitnacie minut dziennie przebywanie na poziomie alfa pozbye si wszystkich psychosomatycznych problemw zdrowotnych, lecz

rwnie dlatego, e posugiwanie si obiema pkulami prowadzi Ci do wikszej zamonoci, do sukcesu i szczcia i potrzebne Ci
rzeczy po prostu pojawiaj si na Twojej drodze. Wszystko, czego dotkniesz, zamienia si w zoto.
Ludzie posugujcy si obiema pkulami mzgowymi nie choruj, rzadko zdarzaj im si wypadki; rodzie ci s szczliwi. Wiedzie im
si we wszystkich dziedzinach np, w yciu rodzinnym - wybieraj oni tego waciwego partnera yciowego. Czowiek posugujcy si.
lew pkul mzgow ma jedynie jedn szans na pi, by trafi na waciw osob. Nic wiec dziwnego, e jest tyle rozwodw - przecie
wikszo ludzi musi zawrze pi zwizkw maeskich, by mc trafi na waciwy. Czowiek posugujcy si obiema pkulami
wybiera waciwego partnera ju za pierwszym razem. Istnieje due prawdopodobiestwo, e ludzie, ktrzy przeyli w jednym zwizku
czterdzieci, czy pidziesit lat posuguj si obiema pkulami, natomiast jeeli kto rozwodzi si trzy czy cztery razy, to
najprawdopodobniej czowiek taki uywa jedynie pkuli lewej. To takie proste.
Kiedy osigamy sukcesy w yciu? Gdy dokonujemy waciwych wyborw.
Zwracamy si do ojcw i matek - zajmijcie si edukacj swoich dzieci w wieku od siedmiu do czternastu lat tak, by wiedziay co maj
robi ze swoim umysem i dopilnujcie, by posugiway si obiema pkulami mzgowymi. Wwczas nie bd one potrzeboway
uczszcza na kursy podobne do tego.
Potrzeba nam wicej ni dziesi procent ludzi posugujcych si obiema pkulami mzgowymi. Dziewidziesit procent ludzi
powoduje problemy, a tylko dziesi procent ludzi pozostaje do ich rozwizywania. W ten sposb nie moemy nady. Rozwj obu
pkul jest rzecz naturaln. Trzeba szkoli ludzi w posugiwaniu si obiema pkulami mzgowymi, aby zwikszy ich liczb do
pidziesiciu procent. Wwczas moe bdziemy mieli szans uratowa nasz planet. Musimy piciokrotnie poprawi sytuacj, ktr
mamy obecnie i zwikszy szans przeycia ludzi na tej planecie do proporcji 50:50.
JAK UZYSKA PEWNO, E JESTEMY NA WACIWYM POZIOMIE
Jest szereg sposobw, na to, by nauczy ludzi jak by pewnym, e si jest na czstotliwoci 10 Hz, a nie tylko myle, e si na niej jest.
Ludzie musz wiedzie, e s na tej czstotliwoci. Pierwsza rzecz, jakie), naley nauczy, to odszukiwanie tego poziomu i wchodzenia
na. Oddzielnym zagadnieniem jest pozostawanie na tym poziomie. Mgby pozosta na nim tylko dwie minuty, ale to za mao. Musisz
pozosta tam przez pitnacie minut, aby mie do czasu na oczyszczanie krwi z enzymu wytwarzanego podczas stresu, na usuniecie go z
organizmu, a take na wzmocnienie ukadu immunologicznego. Tylko tyle Ci potrzeba - pitnacie minut dziennie. Jest to tak, jak z
modlitw - pitnacie minut rano, .zanim wstaniesz lub wieczorem - zanim pjdziesz spa.
Istnieje bardzo przydatna tama zatytuowana "wiczenie relaksacyjne". wiczenie to trwa prawie pl godziny. Pomoe Ci ono
skoncentrowa swoje mylenie w pamie dziesiciu cykli na sekund. Wtedy bdziesz mg przenie si na poziom alfa i wzmocni swj
ukad immunologiczny.
Gdy ju wiesz, jak odnale poziom alfa, moesz przej do drugiej strony tamy, gdzie nagrany jest dwik alfa, ktry pomoe Ci
pozosta na tym poziomie. Jedna strona tamy pomaga Ci odnale poziom alfa, a druga - pozostawa na nim.
Inny sposb na to, by by pewnym, e si weszo na poziom alfa i pozostaje si na nim przez pitnacie minut, e si jest na tym
poziomie, jest uycie urzdzenia Traincr l opartego na biofeedback'u czyli na biologicznym sprzeniu zwrotnym. Jest to galwaniczny
przyrzd oparty na reakcji skry, ktry podczas uycia oscyluje lub pulsuje. Im bardziej relaksujesz si, tym wolniej pracuje Twj mzg i
tym wolniej oscyluje Trainer . W ten sposb przyrzd ten pomaga wprowadza Twj mzg na poziom alfa. Z pomoc Trainet^a l nie
bdziesz jedynie myla, e jeste* na swoim poziomie, lecz bdziesz wiedzia, e jeste na nim.
TERAZ JEST CZAS DZIAANIA
Uwiadom sobie, e intencj Boga nie byo dyskryminowanie kogokolwiek. Stwrca da nam wszystkim jednakowe zdolnoci; to tylko
my ignorujemy fakt ich posiadania. Jak wielu z nas choruje i poda ku mierci nie zdajc sobie sprawy z posiadania ogromnej mocy
uzdrawiania, ktra mogaby pomc tak wielu ludziom? Nigdy tego nie prbowalimy, nie wiedzielimy, e istnieje w nas taka moc.
Teraz ju wiemy, e posiadamy t moc i wiemy jak jej uywa.
Spdzaj pitnacie minut dziennie w sposb wiadomy, nie zasypiajc, na czstotliwoci alfa. Rb to .samodzielnie wykorzystujc swoj
wiedz, jak to zrobi - sam dostrj si do tej czstotliwoci. Bdziesz mg wwczas by pewnym lepszego zdrowia, wikszego
dobrobytu, wikszego szczcia i wikszych sukcesw w kadej dziedzinie Twojego ycia.
UWAGI O BADANIACH
Wiele rzeczy, z ktrymi miaem do czynienia podczas moich bada, wpyno na kierunek moich poszukiwa. Wrd nich byy fragmenty
z Biblii, ktre wedug mojego odczucia odnosz si bezporednio do tego, czym si zajmujemy. Gdy medytowaem nad nimi daway mi
one gboki wgld w sprawy, ktrych dotyczyy. Przytaczam tu niektre z nich:
"Oto dlaczego Ja posyam do was prorokw i mdrcw, i uczonych w Pimie..." (Mat 23; V34)
"... Nie powsta z tych, ktrzy z niewiast si rodz, wikszy do Jana Chrzciciela, ale najmniejszy w Krlestwie Niebios wikszy jest ni
on."
"... kady uczony w Pimie, ktry sta si uczniem Krlestwa Niebios, podobny jest do gospodarza, ktry dobywa ze swego skarbca nowe
i stare rzeczy." (Mat 13; Y.52)
-32
"Bo nie ma nic ukrytego, co by nie wyszo na Jaw, ani tajnego, co by nie stao si wiadome. Dlatego, co mwilimy w ciemnoci, bdzie
syszane w wietle dziennym, a co w komorach na ucho szeptalicie, bdzie rozgaszane na dachach." (uk, 12; Y.2-3)
"... Przybliyo si Krlestwo Niebios. Chorych uzdrawiajcie, umarych wskrzeszajcie, trdowatych oczyszczajcie, demony
wyganiajcie..." (Mat 10; Y.7-8)
"... Kto wierzy we mnie, ten take dokonywa bdzie uczynkw, ktre Ja czynie, i wiksze nad te czyni bdzie..." (Jan 14; V.12)
-33HISTORIA
Od Magnetyzmu, Mezmeryzmu i Hipnozy do Samokontroli Umysu
1577-1644 1727-1779
1734-1815
1756-1819
1788-1863
1808-1859
1841 1841
1955 1958 1961 1963
1944 1956 1963 1966 1972 1973 1978 1979

Van Hemom, leczenie ran za pomoc magnetyzmu.

Gassner Jon. Jos., ksidz katolicki uwaany za pierwszego stosujcego
"hipnoz medyczn".
Mesmer Friederich Anton, urodzony w Wiedniu, studiowa teologie
i prawo, mia tytu doktora nauk i doktora medycyny, ale nigdy nie
praktykowa. Stosowa technik "pasw magnetycznych". Jego wpyw
trwa od roku 1766 do 1842. Od jego nazwiska powstaa nazwa
"mezmeryzm" w odniesieniu do stanu nazywanego dzisiaj hipnoz.
Ojciec Custodi di Fana, ksidz katolicki uwaany przez wielu za
pierwszego "hipnotyzera" poniewa jako pierwszy uywa sformuowa
"zanij".
Dr Ellotson John, doktor nauk medycznych, 25 czerwca 1846 roku wyda
"The Hanrenian Oration" wyjaniajc uywanie osb ze zdolnociami
meta psychicznymi do diagnozowania trudnych przypadkw.
Dr Esdaile James, wykona w Anglii setki bezbolesnych operacji
uywajc technik hipnotycznych. Po raz pierwszy wprowadzi pojcie
"hipnozy" wzite z greckiego sowa "hipnosis", co oznacza "sen".
Dr Uebeault zaoy we Francji, w Nancy tzw. "Szko Nancy".
Prof. Bemheim, profesor medycyny w Nancy (Francja) opublikowa
w roku 1884 ksik "De La Suggestion" (O Sugestii). Liebeault
i Bemheim uwaani s za "ojcw nowoczesnej hipnozy".
Brytyjski Zwizek Lekarzy (British Medical Association) zaakceptowa
uycie hipnozy w praktyce medycznej.
Amerykaskie Towarzystwo Lekarskie (American Medical Association)
zaakceptowaa uycie hipnozy w praktyce medycznej.
Amerykaskie Towarzystwo Psychiatryczne (American Psychiatrie
Association) zaakceptowao uycie hipnozy w praktyce psychiatrycznej.
Odby si w Filadelfii pierwszy, zorganizowany przez Amerykaskie
Towarzystwo Lekarskie, kurs hipnozy dla lekarzy.
Jose* Silva rozpocz swoje badania.
Pierwszy profesjonalny kurs hipnozy Silvy.
Pierwsza grupa ukoczya kurs Samokontroli Umysu.
Pierwszy Kurs Podstawowy Metody Silvy w Amarillo, Teksas.
Pierwszy Kurs dla Zaawansowanych.
Pierwszy Kurs Drugiego Stopnia,
Pierwszy 2 Dniowy Kurs Ultra.
Pierwszy 2 Dniowy Kurs Drugiego Stopnia.
34STANDARDOWE WICZENIE ROZLUNIAJCE
OSIGNICIE POZIOMU l
1. Zacznijmy to wiczenie stosujc metod liczenia od 3 do 1.
a.
Znajd wygodn pozycje, zamknij oczy, we gboki wdech i podczas
wydechu trzy razy powtrz w myli i wyobra sobie cyfr 3.
b.
We drugi gboki oddech i podczas wydechu trzy razy powtrz w myli
i wyobra sobie cyfr 2.
c.
We nastpny gboki oddech i podczas wydechu trzy razy powtrz w myli
i wyobra sobie cyfr 1.
d.
Jeste teraz na poziomie 1. Jest to podstawowy poziom, ktry moesz
uywa w kadym celu.
POGBIANIE
1.
o Aby ci pomc w osigniciu gbszego, zdrowszego poziomu umysu, bd teraz
liczy od 10 do 1. Kada malejca cyfra spowoduje uczucie schodzenia gbiej, na gbsze, zdrowsze poziomy umysu.
2.
10
9
schodzisz gbiej
8
7
6
coraz gbiej i gbiej
5
4
3
coraz gbiej i gbiej
2
l
3.
Osigne teraz gbszy ni poprzednio, zdrowszy poziom umysu. Aby ci pomc
w osigniciu gbszych, zdrowszych poziomw umysu, zwrc teraz twoj uwag
na poszczeglne czci twojego ciaa.
4.
Skup uwag na gowie, na skrze pokrywajcej twoj czaszk; zauwaysz lekkie
drenie skry, uczucie mrowienia i uczucie ciepa spowodowane przez krenie,
(przerwa) Teraz usu wszystkie istniejce tam napicia lub uciski spowodowane
o przez cigna t wprowad t okolice gowy w stan gbokiego rozlunienia, ktry bdzie si pogbia w miar kontynuacji wiczenia.
5.
Skup uwag na czole, na skrze pokrywajcej twoje czoo; zauwaysz lekkie
drenie skry i uczucie ciepa spowodowane przez krenie (przerwa). Teraz usu
wszystkie istniejce tam napicia lub uciski spowodowane przez cigna
i wprowad t okolic? gowy w stan gbokiego rozlunienia, ktry bdzie si
pogbia w miar kontynuacji wiczenia.
6.
Skup uwag na oczach i na tkankach znajdujcych si wok nich; zauwaysz

lekkie drenie skry i uczucie ciepa spowodowane przez krenie (przerwa). Teraz
usu wszystkie istniejce tam napicia lub uciski spowodowane przez cigna
i wprowad t okolic gowy w stan gbokiego rozlunienia, ktry bdzie si
pogbia w miar kontynuacji wiczenia.
-357.
Skup uwag na twarzy, na skrze pokrywajcej twoje policzki; zauwaysz lekkie
drenie skry i uczucie ciepa spowodowane przez krenie (przerwa). Teraz usu
wszystkie istniejce tam napicia lub uciski spowodowane przez cigna
i wprowad te okolice gowy w stan gbokiego rozlunienia, ktry bdzie si
pogbia w miar kontynuacji wiczenia.
8.
Skup uwag na szyi, na skrze pokrywajcej twoj szyj; zauwaysz lekkie drenie
skry i uczucie ciepa spowodowane przez krenie (przerwa). Teraz usu wszystkie
istniejce tam napicia oraz uciski spowodowane przez cigna i wprowad te
o okolic ciaa w stan gbokiego rozlunienia, ktry bdzie si pogbia w miar kontynuacji wiczenia,
9.
Skup uwag na ramionach i rkach; zdaj sobie spraw z wrae spowodowanych
przez ubranie dotykajce skry w tej okolicy ciaa (przerwa), z wibracji skry
pokrywajcej ramiona i rce. (przerwa) Usu wszystkie istniejce tam napicia oraz
uciski spowodowane przez cigna i wprowad twoje ramiona i rce w stan
gbokiego rozlunienia, ktre staje si gbsze i gbsze za kadym razem.
10.
Skup uwag na klatce piersiowej; zdaj sobie spraw z wrae spowodowanych
przez ubranie dotykajce skry w tej okolicy ciaa (przerwa), z wibracji skry
pokrywajcej klatk piersiowej, (przerwa) Usu wszystkie istniejce tam napicia
oraz uciski spowodowane przez cigna i wprowad klatk piersiow w tan
gbokiego rozlunienia, ktre staje si gbsze i gbsze za kadym razem.
11.
Skup uwag wewntrz klatki piersiowej; rozlunij wszystkie organy wewntrzne;
rozlunij wszystkie gruczoy, rozlunij wszystkie tkanki wczajc w to rwnie
komrki, z ktrych te tkanki s zbudowane i spraw ich zdrowe i rytmiczne
funkcjonowanie.
'12. Skup uwag na brzuchu; zdaj sobie spraw z wrae spowodowanych przez ubranie dotykajce skry w tej okolicy ciaa (przerwa), z
uczucia wibracji skry pokrywajcej twj brzuch, (przerwa) Usu wszystkie istniejce tam napicia oraz uciski spowodowane przez
cigna i wprowadzi brzuch w stan gbokiego rozlunienia, ktre staje si gbsze i gbsze za kadym razem.
13.
Skup uwag wewntrz jamy brzusznej; rozlunij wszystkie organy wewntrzne;
rozlunij wszystkie gruczoy, rozlunij wszystkie tkanki wczajc w to rwnie
komrki, z ktrych te tkanki s zbudowane i spraw ich funkcjonowanie w sposb
zdrowy i rytmiczny.
14.
Skup uwag na udach; zdaj sobie spraw z wrae spowodowanych przez ubranie
dotykajce skry w tej okolicy ciaa (przerwa), z uczucia wibracji skry
pokrywajcej twoje uda. (przerwa) Usu wszystkie istniejce tam napicia oraz
uciski spowodowane przez cigna i wprowad uda w stan gbokiego rozlunienia,
ktre staje si gbsze za kadym razem.
15.
Wczuj si w wibracj koci udowych pod miniami; te wibracje powinny by ju
teraz atwo zauwaalne,
-3616.
Skup uwag na kolanach; zdaj sobie spraw z uczucia wibracji skry pokrywajcej
twoje kolana, (przerwa) Usu wszystkie istniejce tam napicia oraz uciski
spowodowane przez cigna i wprowad kolana w stan gbokiego rozlunienia,
ktre staje si gbsze i gbsze za kadym razem.
17.
Skup uwag na ydkach; zdaj sobie spraw z uczucia wibracji skry pokrywajcej
twoje ydki, (przerwa) Usu wszystkie istniejce tam napicia oraz uciski
spowodowane przez cigna i wprowad te czci ciaa w stan gbokiego
rozlunienia, ktre staje si gbsze i gbsze za kadym razem.
18.
Aby osign gbsze, zdrowsze poziomy umysu skoncentruj si na palcach stp.
(przerwa) Osigasz gbsze, zdrowsze poziomy umysu.
19.
Aby osign gbsze, zdrowsze poziomy umysu skoncentruj si na podeszwach
stp. (przerwa) Osigasz gbsze, zdrowsze poziomy umysu.
20.
Aby osign gbsze, zdrowsze poziomy umysu skoncentruj si na pitach.
(przerwa) Osigasz gbsze, zdrowsze poziomy umysu.
21.
Teraz wyobra sobie, e twoje stopy nie nale do twojego ciaa, (przerwa)
22.
Masz uczucie jak gdyby stopy nie naleay do twojego ciaa, (przerwa)
23.
Masz uczucie jak gdyby stopy, kostki, ydki, kolana nie naleay do twojego ciaa.
(przerwa)
24.
Masz uczucie jak gdyby stopy, kona, ydki, kolana, uda, biodra, barki, ramiona
i rce nie naleay do twojego ciaa, (przerwa)
25.
Znajdujesz si teraz na gbszym, zdrowszym poziomie umysu, gbiej ni
poprzednio.
26.
Aby ci pomc w osigniciu gbszego, zdrowszego poziomu umysu, policz teraz
od l do 3. W tym momencie przeniesiesz si w wyobrani do twojego idealnego
miejsca rozlunienia. Potem przestan mwi i gdy ponownie usyszysz mj gos,
godzina czasu upynie na tym poziomie wiadomoci. Mj gos ci nie przestraszy;
wemiesz gboki oddech, rozlunisz si i zejdziesz jeszcze gbiej.
27.
l - (przerwa), 2 - (przerwa) - 3. Przenie si w wyobrani do twojego idealnego

miejsca rozlunienia do czasu, a znowu usyszysz mj gos. Rozlunij (Przerwa

okoo 30 sk.).
28.
We gboki oddech i w czasie wydechu wejd w jeszcze gbszy stan rozlunienia.
(przerwa)
USTANOWffiMIH WSPftf 7A1
1.
Bdziesz w dalszym cigu sucha mojego gosu; bdziesz w dalszym cigu
wykonywa polecenia na tym t na kadym innym poziomie umysu, wczajc w to
poziom wiadomoci zewntrznej. Jest to dla ciebie korzystne, chcesz aby tak byo
i tak si stanie.
2.
W momencie, gdy powiem "Rozlunij si", przerwane zostan natychmiast
wszystkie niepotrzebne ruchy i niepotrzebne funkcje twojego ciaa, mzgu i umysu
i staniesz si cakowicie pasywny i rozluniony fizycznie i psychicznie.
-373. Mog ci wyprowadzi z tego poziomu umysu, lub z poziomu gbszego ni ten, przez odliczenie od l do S. W momencie, gdy
powiem 5, otworzysz oczy; bdziesz cakowicie przebudzony, z doskonaym samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu.
STWTRRDZHNTA flF.NTALNnCT
1.
Rnica miedzy mentalnoci geniusza i mentalnoci zwyczajn polega na tym, e
geniusze uywaj szerszych zakresw umysu i uywaj go w specjalny sposb.
2.
Teraz jeste w stanie uywa szersze zakresy twojego umysu i uywasz go
w specjalny sposb.
KORZYSTNE S
l . Rozwijajce si zdolnoci mojego umysu lepiej su ludzkoci.
2.
Kadego dm i pod kadym wzgldem czuj si coraz lepiej, lepiej i lepiej.
3.
Pozytywne myli przynosz mi korzyci, ktrych pragn.
4.
Posiadam cakowit kontrol nad moimi zmysami na tym poziomie umysu i na
kadym innym poziomie, wczajc w to poziom wiadomoci zewntrznej.
5.
Negatywne myli nie maj na mnie adnego wpywu na adnym poziomie umysu.
6.
Negatywne myli nie bd miay na mnie nigdy adnego wpywu na adnym
poziomie umysu.
7.
Moje ciao i mj umys s zawsze w doskonaym zdrowiu,
PROGRAMOWANIE
l . Jeeli przewidziane jest programowanie, powinno by wykonane w tym miejscu. PO7.nANK P.FP.KTY (Stwierdzenia standardowe)
1.
Za kadym razem gdy funkcjonujesz na tych poziomach umysu, uzyskujesz
korzystne efekty fizyczne i psychiczne.
2.
Moesz uywa te poziomy aby pomc sobie samemu fizycznie i psychicznie.
3.
Moesz uywa te poziomy w celu udzielenia pomocy fizycznej i psychicznej
twoim najbliszym, twoim przyjacioom i znajomym.
4.
Moesz uywa te poziomy w celu udzielenia pomocy fizycznej i psychicznej
kademu czowiekowi, ktry takiej pomocy potrzebuje.
5.
Poziomy te nigdy nie mog by uyte w celu uczynienia jakiejkolwiek krzywdy
innemu czowiekowi; gdyby to byo twoim celem, nie bdziesz w stanie
funkcjonowa na tych poziomach umysu.
6.
Bdziesz zawsze uywa tych poziomw umysu w konstruktywny, twrczy sposb
dla kadego celu, ktry jest dobry, godziwy, czysty, uczciwy i pozytywny.
7.
Bdziesz czci twrczej i konstruktywnej dziaalnoci aby ten wiat stal si dla
nas lepszym miejscem do ycia i abymy zostawili lepszy wiat dla tych co po nas
przyjd. Ca ludzko bdziesz traktowa, w zalenoci od wieku, jako ojcw lub
matki, braci lub siostry, crki lub synw. Jeste* wyjtkowym czowiekiem;
posiadasz lepsze zrozumienie, wspczucie i cierpliwo dla innych.
-38ZE ST ANI I ROZLUNIENIA
1.
Za chwil policz od l do 5 i pstrykn palcami W tym momencie otworzysz oczy,
bdziesz cakowicie rozbudzony z doskonaym samopoczuciem i w doskonaym
zdrowiu, czujc si lepiej ni poprzednio.
Nie bdziesz mia adnych negatywnych efektw w gowic; gowa nie bdzie ci bolaa, adnych negatywnych efektw suchu;
brzczenia w uszach, adnych negatywnych efektw wzroku. Wzrok i such poprawiaj si za kadym razem, gdy funkcjonujesz na tych
poziomach umysu.
2.
l
2
-budzisz si powoli.
3.
-gdy powiem 5 otworzysz oczy, bdziesz cakowicie przebudzony
z doskonaym samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu, czujc si lepiej ni
poprzednio, czujc si tak, jak po przespaniu odpowiedniej iloci odwieajcego,
dodajcego energii, rozluniajcego, zdrowego snu.
4.
S
-oczy otwarte, cakowicie przebudzony z doskonaym
samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu, czujc si lepiej ni poprzednio.
(Upewnij si, e osoba wykonujca wiczenie jest obudzona. Gdy masz
wtpliwoci, dotknij trzy razy jej lewego ramienia mwic: "Cakowicie
przebudzony w doskonaym zdrowiu")
TECHNIKA KmiKA NA P7OLB
(Tylko dla czonkw rodziny)
Kiedykolwiek pragniesz, abym ci pomg w osigniciu gbszego, zdrowszego poziomu umysu wystarczy abym dotkn kciukiem
twojego czoa, tak jak to zrobi za chwil. Teraz dotkn kciukiem twojego czoa (dotknij kciukiem czoo osoby i powtrz). Kiedykolwiek

pragniesz abym ci pomg w osigniciu gbszego, zdrowszego poziomu umysu wystarczy abym dotkn kciukiem twojego czoa, tak
jak to robi teraz.
W tym momencie zamkniesz oczy, wemiesz gboki wdech i w czasie powolnego wydechu osigniesz gbszy poziom umysu, gbszy
obecnie.
GLOSARJUSZ
/terminologia uywana na wykadach na temat samokontroli umysu/
Ciao
Dusza Emocja
Istota ludzka
Materia Mdro
Mio
MINDCONTROL
Pami
Poziom podstawowy
Poziomy
Informacja
Programowanie
Psyche
Punkt odniesienia
SAMOKONTROLA UMYSU
a/ uksztatowany stan energii lub materii,
b/ wehiku sucy do przekazywania i odbierania zmian energii
i materii,
c/ fizyczna manifestacja wzorca duszy.
inteligentny wzorzec lub matryca dla wytwarzanej energii i materii.
stan lub warunki wywoane przez uwolnienie energii przez subiektywny
lub obiektywny mechanizm wyzwalajcy.
osoba rozwijajca si i poszukujca ostatecznej doskonaoci
wszystkiego.
skondensowana energia wykrywalna przy pomocy rodkw fizycznych.
a/ zgromadzenie dowiadczenia w zakresie pomylnego rozwizywania
problemw,
b/ zdolno rozwizywania problemw oparta na dowiadczeniu, c/ zdolno wykorzystywania informacji opartych na pozytywnym
dowiadczeniu w rozwizywaniu problemw, harmonijna integracja ducha, dusz, cia i wszystkiego co istnieje, znak firmowy zastrzeony
we wadzach federalnych, a/ zgromadzone dowiadczenie, b/ wzorce zgromadzone w celu nowego wyraania /ponownej syntezy/
dowiadcze.
wzgldna granica, do ktrej moe rozciga si i na ktrej moe dziaa umys.
stany wiadomoci, /wyczuwana/ zmiana energii.
dostarczanie i utrwalanie - na specyficznym poziomie umysu - zestawu polece skierowanych na rozwizanie problemu, dusza.
odczucia lub obrazy tworzone, gdy wiadomo wewntrzna skupiona jest na odczuwaniu zmienionej energii; takie odczucia i obrazy
mona w sposb niezawodny przywoa w charakterze normy.
rozwinita zdolno sterowania swoimi wasnymi procesami mentalnymi; rozwj tej zdolnoci realizowany jest za pomoc metody
polegajcej na specjalnych wiczeniach mentalnych stworzonej, przebadanej i rozwinitej przez Jos Sive.
40wiadomo a/ koncentracja uwagi na odczuwaniu,
b/ koncentracja umysu na odczuwaniu.
Sugestia
propozycja podawana na zewntrznym, wiadomym poziomie umysu.
W Samokontroli Umysu sugestia jest zaprogramowan propozycj.
W hipnozie jest to program, ktry wyzwala wykonanie polecenia.
Umys
zdolno ludzkiej inteligencji do dostrajania si do ronych rai.
Umys ludzki zdolno ludzkiej inteligencji do odbierania wrae zmysowych,, ktra
ma siedzib w wymiarze innym ni tzw. wymiar fizyczny. Umys jest
wyszym zmysem, ktry moe przekazywa i/lub odbiera zmiany
energii i materii. Umys mona te nazwa "transsensorem" /ukadem
nadzmysowym/.
Wiedza
zgromadzone wzorce odczuwania zmian energii.
Wola
zdolno duszy do wyboru lub odrzucenia alternatywy.
Wykrywanie potwierdzanie wyczuwanych zmian energetycznych.
Wyobrania zdolno umysu do konstruowania oryginalnych wzorcw
i przebudowywania istniejcych. Wysza Inteligencja wiadomo funkcjonujca lub dziaajca na bardziej dowiadczonym
poziomie.
41
PRZEGLD PODSTAWOWYCH TECHNIK TYPU FORMUA W SYSTEMIE SAMOKONTROLI UMYSU
SILYY
KONTROLA ZASYPIANIA
(Tylko dla absolwentw kursu podstawowego Metody Silvy)
Kontrola Zasypiania, technika typu formua, ktrej celem jest nabycie umiejtnoci osigania

w dowolnym miejscu i czasie stanu nonnalnego, naturalnego, fizjologicznego snu bez uywania
proszkw.
Jeeli bdziesz potrzebowaa) Kontroli Zasypiania, przyjmij wygodn pozycje i wprowad si
w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do 1. W momencie, gdy osigniesz poziom
l, uyj technik Kontroli Zasypiania typu formua w nastpujcy sposb:
Wyobra sobie tablic szkoln. Wyobra sobie, e w jednej rce trzymasz kred -a w drugiej
szmatk do cierania tablicy,
W wyobrani narysuj na tablicy due koo. Nastpnie w rodku tego koa narysuj due X. Teraz
zacznij wymazywa narysowane X, zaczynajc od rodka i posuwajc si w kierunku krawdzi
koa, uwaajc jednak, aby nie naruszy! tych krawdzi.
W momencie gdy X zostanie wymazane ze rodka koa, na prawo i na zewntrz koa napisz
sowo "Gbiej". Za kadym razem, gdy piszesz sowo "Gbiej" bdziesz osiga(a) gbszy
poziom umysu prowadzcy do normalnego, naturalnego, zdrowego^nuT^P^e^o
Nastpnie w rodku koa napisz liczb 100, po czym zacznij wymazywa liczb 100 uwaajc,
aby nie naruszy w najmniejszym stopniu krawdzi koa. W momencie, gdy numer 100
zostanie wymazany, na prawo i na zewntrz koa napisz sowo "Gbiej**. Za kadym razem,
gdy piszesz sowo "Gbiej" bdziesz osiga(a) gbszy poziom umysu prowadzcy do
normalnego, naturalnego, zdrowego<1inuv^0v''&'l/L4c>
Nastpnie napisz duymi cyframi liczb 99 wewntrz koa. Wyma j w ten sam sposb.
Napisz sowo "Gbiej". Za kadym razem, gdy piszesz sowo "Gbiej" bdziesz osiga(a)
gbszy poziom umysu prowadzcy do normalnego, naturalnego, zdrowego^nu^MTK-^^e^?
Kontynuuj pisanie numerw 98, 97, 96, 95, 94, 93 i tak dalej do momentu, kiedy zapadniesz
w sen.
Kiedykolwiek zaniesz przy uyciu techniki Kontroli Zasypiania, obudzisz si o zwykej tub
wyznaczonej przez ciebie porze i bdziesz cakowicie przebudzony(a) z doskonaym
samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu, oraz osigniesz zawsze i w dowolnym miejscu
normalny, naturalny, zdrowy, fizjologiczny sen, bez uycia proszkw.
Jeeli kto* ci zawoa, lub w przypadku niebezpieczestwa, otworzysz natychmiast oczy
i bdziesz cakowicie przebudzony(a) z doskonaym samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu.
-42KONTROLA BUDZENIA
(tylko dla absolwentw kursu Metody Sivy)
Kontrola Budzenia, trehniir* typu formua, ktr moecie uywa w celu budzenia si bez
uycia budzika. Stosowanie tej techniki pomaga w rozwiniciu SAMOKONTROLI UMYSU.
W celu uycia Kontroli Budzenia, prosz wiczy budzenie si bez uycia budzika.
Tu przed pooeniem si spa wprowad si w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do
1.
Po osigniciu poziomu l wyobra sobie tarcz zegarka. W wyobrani przesu wskazwki
zegarka tak, aby wskazyway czas planowanego przebudzenia, po czym powiedz do siebie
w myli: "O tej godzinie chc si obudzi, o tej godzinie si obudz".
Pozosta w poziomie l oraz zanij z poziomu . Obudzisz si o oznaczonym czasie i bdziesz
cakowicie ptzebudzony(a), z doskonaym samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu.
KONTROLA SENNOCI
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
Ta technika suy do nauki pozostawania duej w stanie przebudzenia. Stosuje si j gdy
odczuwamy zmczenie i senno i gdy nie chcemy czu zmczenia i spa, szczeglnie podczas
jazdy samochodem. Sugerujemy stosowanie zdrowego rozsdku przy jej uyciu pamitajc, e
celem jej niejest zastpienie normalnego snu.
Jeeli prowadzimy samochd naley przede wszystkim zjecha na pobocze, zatrzyma silnik
i wprowadzi si w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do 1. Po osigniciu poziomu
l, naley powiedzie do siebie w myli: "Jestem zmczony(a) i senny (a); nie chc by
zmczony(na) i senny(a); chc hyc cakowicie przebudzony (na), mie doskonae samopoczucie
i by w doskonaym zdrowiu.
Nastpnie naley powiedzie do siebie w myli: 'Teraz policz od l do S. Gdy dolicz do
S, otworz oczy, bd cakowicie przebudzony(na), z doskonaym samopoczuciem
i w doskonaym zdrowiu. Nie bd zmczony(na) i senny(na); bd cakowicie
przebudzony(na)".
Naley w myli powoli policzy: l, 2, 3; gdy osignicie 3, prosz powiedzie do siebie
w myli, e gdy dojd do S "otworz oczy, bd cakowicie przebudzony(na), w doskonaym
samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu". Nastpnie naley powoli policzy w myli do
4, potem do 5; na S i z otwartymi oczyma naley powiedzie do siebie w myli: "Jestem
cakowicie przebudzony(na), czuj si doskonale i w doskonaym zdrowiu, czuj si lepiej ni
poprzednio",
KONTROLA SNW
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
Kontrola Snw, technika typu formua, ktr moecie stosowa w celu zapamitywania snw.
Stosowanie tej techniki pomaga w rozwiniciu SAMOKONTROLI UMYSU. Jest to technika
uywana wieczorem, przed pooeniem si spa.
-43Kbgtrnla SnAw - rtap j,
W celu zapamitania snu wprowad si w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do 1. Po

osigniciu poziomu l powiedz sobie w myli: "Chc zapamita sen i zapamitam sen".
Nastpnie zanij z poziomu 1. (W tym momencie po si, jeeli technika programowana bya
w pozycji siedzcej)
W nocy lub nad ranem obudzisz si pamitajc wyranie swj sen. Miej przygotowany owek
i kartk papieru i zapisz tre tego snu.
W momencie, gdy stwierdzisz, e etap l Kontroli Snw daje zadawalajce wyniki, przejd do
etapu 2 Kontroli Snw.
Kontrola Snw - rtap 2.
W celu zapamitania snw wprowad si w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do 1. Po osigniciu poziomu l powiedz sobie w
myli: "Chc pamita moje sny i bd pamita moje sny". Nastpnie zanij z poziomu 1. W nocy oraz nad ranem kilkakrotnie obudzisz
si, pamitajc wyranie swoje sny. Miej przygotowany owek i kartk papieru i zapisz tre snw.
W momencie, gdy stwierdzisz, e etap 2 Kontroli Snw daje zadawalajce wyniki przejd do etapu 3 Kontroli Snw. Kojtrola Snw o etap
3.
Spowodowanie snu, ktry moesz zapamita, zrozumie i uy do rozwizania problemu.
Wprowad si w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do 1. Po osigniciu poziomu
l powiedz do siebie w myli:
"Chc, aby przyni mi si sen zawierajcy informacje potrzebne do rozwizania problemu,
ktry mam na myli". Opisz ten problem i dodaj: 'Taki sen mi si przyni, zapamitam go
i zrozumiem''. Nastpnie zanij z poziomu 1.
Moesz obudzi si w nocy majc wyrany obraz takiego snu, lub moesz obudzi si nad
ranem, pamitajc wyranie taki sen. Taki sen ci si przyni, zapamitasz go i zrozumiesz.
KONTROLA RIJT GOWY
(tylko dla absolwentw kursu Metody Sihry)
Kontrola Blu Gowy, technika typu formua, ktra moe by zastosowana w celu pozbycia si blu gowy. Przy zwyczajnym blu gowy
- zastosowa jeden raz, przy migrenie - zastosowa trzy razy, w odstpach piciominutowych. JWil gowy.
Przy zwyczajnym blu gowy, naley wprowadzi si w poziom l stosujc metod liczenia od
3 do 1. W momencie osignicia poziomu l powiedz do siebie w myli: "Mam bl gowy,
czuj bl gowy; nie chc mie blu gowy, nie chc czu blu gowy".
Nastpnie powiedz do siebie w myli: "Policz teraz od l do 5 i w momencie gdy osign
5 otworz oczy, bd cakowicie rozbudzony(na), z - doskonaym samopoczuciem
i w doskonaym zdrowiu. W tym momencie nie bd mia(a) blu gowy. Nie bd czu(a) blu
gowy."
44
Powoli zacznij liczy od l do 2, potem do 3 i na 3 powtrz sobie w myli, e "Gdy osign 5 otworze oczy, bd cakowicie
rozbudzony(na), z doskonaym samopoczuciem i w doskonaym zdrowiu. W tym momencie nie bd miai(a) dolegliwoci w gowie. Nie
bd czu(a) dolegliwoci w gowie.
Prosz zauway, e przy 3 wprowadzilimy zmian z blu na dolegliwo. Bl pozostawilimy za sob. Nastpnie licz powoli dalej do 4
i do S. Po doliczeniu do 5 prosz majc otwarte oczy powiedz do siebie w myli "Jestem cakowicie rozbudzony(a) z doskonaym
samopoczuciem i w doskonaym zdrowia. Nie mam adnej dolegliwoci w gowie. Nie czuje adnej dolegliwoci w gowie."
Migrena
W przypadku migreny wprowad si w poziom l stosujc metod liczenia od 3 do 1. Po
osigniciu poziomu l zastosuj t sam procedur, jak w przypadku zwyczajnego blu gowy,
ale powtarzaj j 3 razy, w odstpach co 5 minut
Zauwaysz, e po pierwszym zastosowaniu ustpi pewna cz dolegliwoci. Poczekaj 5 minut
i znowu powtrz wiczenie. Drugie uycie spowoduje ustpienie wikszej iloci blu. Poczekaj
jeszcze 5 minut i zastosuj formu po raz trzeci. Po trzecim uyciu ustpi caa dolegliwo.
Od tego momentu, przy kadym nastpnym pojawieniu si objaww, jednorazowe zastosowanie
formuy uwolni ci od problemu migreny. Przy konsekwentnym usuwaniu problemu za pomoc
tej metody, objawy zaczn si pojawia znacznie rzadziej, a w kocu organizm zapomni, jaka
bya ich przyczyna, cakowicie eliminujc w ten sposb problem migreny, bez uywania
proszkw.
Pamitaj o koniecznoci konsultacji z lekarzem.
TF.rHNIKA TB7F.rH PAUTiW
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
Zczenie dwch palcw i kciuka u jednej lub u obydwu rk powoduje, e umys dostraja si do gbszych poziomw wiadomoci w celu
lepszego programowania. W wyniku lepszego programowania informacji nastpuje lepsze jej odtwarzanie oraz poprawa pamici.
W celu studiowania
Tu przed rozpoczciem czytania zadanego materiau wprowad si w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do 1. Nastpnie powiedz
do siebie w myli, e policzysz od l do 3 i po osigniciu 3 otworzysz oczy i przeczytasz zadany materia. Wymie przedmiot i tytu lekcji.
Dodaj: "Haas nie bdzie mi przeszkadza, lecz pomoe mi w lepszej koncentracji. Osign stan doskonaej koncentracji i doskonale
zrozumiem tekst". Nastpnie policz od l do 3, otwrz oczy i przeczytaj zadany materia.
Radzimy siedzie w wygodnej, wyprostowanej pozycji, podobnej do tej, ktr miae osigajc poziom Alfa. Podczas czytania mona
trzyma trzy palce zczone, ale nie jest to niezbdne. Po przeczytaniu lekcji ponownie wprowad si w poziom l, za pomoc liczenia od 3
do l, oraz powiedz do siebie w myli "Stosujc Technik Trzech Palcw w dowolnym momencie w przyszoci przypomn sobie
przeczytany przed chwil materia (wymie przedmiot i tytu)".
-45W celg wyshirhimlg j aa pamjgtania wykadu
Dla lepszego przyswojenia materiau z wyldadu przed jego rozpoczciem wprowad si
w poziom l za pomoc metody liczenia od 3 do l, oraz powiedz do siebie w myli, e za
chwil bdziesz sucha wyldadu. Wymie tytu tego wykadu, przedmiot oraz nazwisko
wykadowcy.

Powiedz do siebie, e "haas nie bdzie mi przeszkadza, lecz pomoe mi w osigniciu stanu
lepszej koncentracji. Taki stan osiga i doskonale zrozumiem tre wykadu". Nastpnie
powiedz do siebie, e "stosujc Technik Trzech Palcw, przypomn sobie tre wykadu
(wymie tytu, przedmiot i nazwisko wykadowcy) w dowolnym momencie w przyszoci".
Nastpnie policz od l do 3 i wysuchaj wyldadu, majc oczy otwarte.
Naley siedzie w wygodnej, wyprostowanej pozycji i trzyma zczone trzy palce w czasie
suchania wyldadu. Po zakoczeniu wyldadu mona wzmocni to programowanie przez
powtrzenie jeszcze raz w poziomie Alfa, e "Stosujc Technik Trzech Palcw, przypomn
sobie tre wykadu (wymieni tytu, przedmiot i nazwisko wykadowcy) w dowolnym
momencie w przyszoci".
Podgatas dawania ggraminn tetnwepn
Stosujc Technik Trzech Palcw podczas zdawania egzaminu lub kolokwium pisemnego
naley zastosowa nastpujce trzy etapy:
Najpierw naley przeczyta pytania w zwyky sposb, nic zatrzymujc si zbyt dugo nad
adnym z nich. Jeeli prawidowa odpowied jest nam znana, naley j zapisa, jeeli nie,
naley opuci to pytanie i przej do nastpnego.
Nastpnie, uywajc Technik Trzech Palcw naley powtrzy etap pierwszy, pozostajc
jednak nieco duej przy nie odpowiedzianych pytaniach. Jeeli odpowied przyjdzie do gowy,
naley j zapisa, jeeli nie, naley to pytanie opuci i przej do nastpnego.
Uywajc Technik Trzech Palcw naley ponownie przeczyta nie odpowiedziane pytania
i jeeli odpowied w dalszym cigu nie przychodzi nam do gowy, naley zamkn oczy,
zwrci je nieco w gr i na Ekranie Wyobrani wyobrazi sobie twarz nauczyciela.
W wyobrani naley zapyta go, jaka jest prawidowa odpowied na to pytanie. Nastpnie
naley odrzuci wszelkie myli i po chwili ponownie zacz myle. Odpowied , ktra
przyjdzie do gowy, jest odpowiedzi nauczyciela. Prosz j zapisa. Nie naley zostawia
pyta bez odpowiedzi.
ITMYSJ.II
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
Technika ta jest przeznaczona do rozwizywania problemw i do osigania wyznaczonych
celw.
Wprowad si w poziom Alfa, stosujc metod liczenia od 3 do 1. W momencie osignicia
poziomu Alfa stwrz i wyobra sobie na twoim Ekranie Wyobrani penej dugoci zwierciado.
To zwierciado bdzie od tej pory nazywane Zwierciadem Umysu.
Zwierciado Umysu mona w wyobrani powiksza tak, aby w jego ramach mona byo
zmieci rzecz, lub rzeczy, jedn osob lub kilka osb, ma lub du scen.
o46Kolor ramy Zwierciada Umysu moe by w wyobrani zmieniany z niebieskiego na biay.
Niebieska rama bdzie oznaczaa problem, lub aktualn sytuacj, ktra moe by zmieniona na
inn, bardziej podan. Biaa rama bdzie oznaczaa rozwizanie problemu, lub cel, ktry
chcemy osign.
Aby rozwiza problem lub aby osign wyznaczony cel przy uyciu Zwierciada Umysu
wyobra sobie na twoim Ekranie Wyobrani Zwierciado Umysu w niebieskiej ramie. W celu
dokadnego przestudiowania problemu w niebiesko obramowanym Zwierciadle Umysu stwrz
wyobraenie rzeczy, osoby lub sceny, ktre ten problem stanowi.
Po dokadnym przestudiowaniu problemu wyma wytworzony obraz, przesu Zwierciado
w lewo, zmie kolor jego obramowania na biay, po czym stwrz wyobraenie rozwizania
problemu w biao obramowanym Zwierciadle.
Od tego momentu, kiedykolwiek bdziesz myle na temat tej sprawy (ju nie problemu),
w biaej ramie wyobra sobie wytworzony poprzednio obraz jej rozwizania.
TECHNIKA TKWITACH RKT
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
Poziom rozlunienia, osigany za pomoc stosowania techniki Lewitacji Rki poyteczny jesi
do nauki kontroli blu oraz kontroli krwawienia.
Aby osign poziom l przy pomocy techniki naley zastosowa nastpujc procedur:
Przyjmij wygodn pozycj siedzc, po rce (domi w d) na kolanach. Trzymaj oczy
otwarte a\ do momentu, gdy zewntrzna cze twojej doni dotknie twarzy. Nastpnie w myli
bdziesz bardzo powoli liczy(a) od 10 do l, przechodzc cakowity cykl lewitacji rki, w celu
osignicia gbszego, zdrowszego poziomu umysu.
W czasie Uczenia spowodujesz, e twoja do stanie si bardzo wraliwa i spowodujesz
poruszenie kadego palca. Nastpnie spowodujesz separacje palcw oraz ich oderwanie od
kolan. Spowodujesz oderwanie si od kolan caej twojej doni.
Podczas liczenia wstecz w kierunku numeru l, spowodujesz, e twoja rka bardzo powoli
bdzie si zbliaa do twarzy do momentu, a zewntrzna cz doni dotknie twojego policzka.
Gdy zewntrzna cz twojej doni dotknie policzka, zamkniesz oczy, wemiesz gboki oddech
i w czasie wydechu pooysz rk z powrotem na kolanach. W tym momencie osigniesz
gbszy, zdrowszy poziom umysu.
10
Skoncentruj wzrok na twojej silniejszej doni.
na 9 Wywoaj uczucie, e do staje si wraliwa, bardzo wraliwa. Powoli spowodj
poruszenie si jednego palca, potem odseparowanie si palcw od siebie i jednoczenie spowodj podniesienie si rki z twoich kolan.
na 8 Pozwl, aby twoja rka podnosia si w kierunku twarzy.
na 7 Wyej i wyej. Rka staje si coraz lejsza i lejsza, podczas gdy zewntrzna

powierzchnia doni coraz bardziej zblia si do twojej twarzy. Masz uczucie, jak gdyby twoj rk podnosi przywizany do niej balon.
Gdy twoja rka bdzie blisko twojej twarzy i bdziesz gotowy(a) wej w gbszy poziom umysu, pozwolisz jej dotkn policzka. W
momencie kontaktu zamkniesz oczy,
-47wemiesz gboki oddech i podczas wydechu pozwolisz, aby rka powrcia do
poprzedniej pozycji na kolano. na 6 Pozwl, aby twoja rka i do stay si jeszcze lejsze, coraz lejsze pomagajc
im wznosi si coraz wyej i wyej. na S Rka i do staj si coraz lejsze i lejsze podczas gdy pozwalasz im wznosi
si coraz wyej i wyej, w tym momencie przekraczajc ju potowe odlegoci
pomidzy kolanami i twarz. na 4 Rka podnosi si coraz wyej i wyej. Gdy dojdziesz do l, osigniesz
podstawowy poziom l, jeeli nie osigne go wczeniej. na 3 Twoja rka wznosi si coraz wyej i wyej i staje si coraz lejsza i
lejsza,
teraz ju bardzo blisko twojej twarzy.
na 2 Jeeli nie osigne poziomu l, zaczynasz go osign teraz. na l Pozwl, aby zewntrzna cz doni dotkna
twojego policzka. Zamknij oczy,
we gboki oddech i podczas wydechu po rk z powrotem na kolanie. Moesz wyj z kadego poziomu rozlunienia stosujc
metod liczenia od l do 5. 7.NTF.r7ITI.F.NIF.
^"o"o""o"oi ,
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
Znieczulenie Rkawiczkowe jest to technika typu formua, ktr moecie wiczy w celu
rozwoju umiejtnoci kontrolowania fizjologicznego blu i w wielu wypadkach kontroli
krwawienia.
Znieczulenie Rkawiczkowe polega na spowodowaniu uczucia rnicego si od uczucia
normalnego, ktre jest przewanie rozwijane w sabszej z dwch rk.
Moe to by uczucie zimna lub chodu albo uczucie takie, jak mrowienia lub wibracje skry,
jak gdyby rka tracia czucie powierzchniowe, jak gdyby bya na rku skrzana rkawiczka, jak
gdyby rka zrobiona bya z drewna, jak gdyby nie byo rki. Kade uczucie, rnice si od
uczucia normalnego uwaane bdzie za Znieczulenie Rkawiczkowe.
Najpierw naley usi na krzele, lub w fotelu, w wyprostowanej pozycji tak, aby po obydwu stronach byo dosy miejsca do
opuszczenia .rk. Nastpnie wprowad si w poziom rozlunienia za pomoc Techniki Lewitacji Rki, lub po prostu liczc od 3 do 1.
Nastpnie zamknij oczy i wyobra sobie, e wkadasz silniejsz rk do stojcego z boku, wyobraonego pojemnika z gorc wod.
Przywoaj w pamici wyrane wyobraenie sytuacji, gdy twoja rka rzeczywicie znajdowani si w gorcej wodzie. Wyobra sobie
parujc i gorc wod pomidzy palcami, pulsujce gorco w twojej rce. Nastpnie wyjmij rk z pojemnika z gorc wod i po j na
kolanach.
Teraz wyobra sobie, e sabsz rk wkadasz do stojcego z boku pojemnika z lodowat wod, penego pokruszonych kawakw lodu.
Przywoaj w pamici wyobraenie sytuacji, gdy twoja rka rzeczywicie znajdowaa si w lodowatej wodzie. Wyobra sobie, e pomidzy
palcami znajduje si pokruszony ld. Czujesz, jak twoja rka staje si lodowato zimna.
-48
Twoje yczenie ochodzenia rki spowoduje rzeczywiste obnienie temperatury w doni, oraz
uczucie rnice si od normalnego. Kade uczucie, rnice si od uczucia normalnego,
uwaane jest za Znieczulenie Rkawiczkowe.
W czasie, gdy twoja rka staje si z kad sekund coraz zmniejsza i w celu rozwinicia
wizualizacji, przypomnij sobie i wyobra 10 pierwszych zakadek pamici. Numer l - ton
wyobra sobie tory kolejowe na ekranie wyobrani. Kontynuuj w ten sposb do 10.
Nastpnie, trzymajc oczy zamknite wyjmij rk z "lodowatej wody", fizycznie podnie j
w gr i umie j z tyu, za gow, nie dotykajc wosw. Pozwl, aby rka w tej pozycji
"wyscha" i jeszcze bardziej si ochodzia. Moesz j tak trzyma dowolnie dugo.
Potem po j z powrotem na kolanach i drug rk sprawd jej chd i poziom znieczulenia.
Nastpnie usu z niej wszystkie anormalne uczucia, pocierajc j trzy razy drug od nadgarstka
w kierunku palcw, doprowadzajc w ten sposb rk z powrotem dojpnnalnego stanu.
Przez praktyk moesz wzmocni efekt tej formuy oraz nauczy si przenoszenia uczucia
znieczulenia do drugiej rki i do innych czci ciaa. Ewentualnie, samo skoncentrowanie si na
blu i powtrzenie w myli sowa "Przeszo" bdzie w stanie t dolegliwo usun.
Pamitaj, e przy problemach zwizanych ze zdrowiem, t formu naley stosowa jedynie pod
opiek lekarza,
TFCHNIKA S7.KI.ANKI WODY
(tylko dla absolwentw kursu Metody Silvy)
T technik stosuje si w cetu rozwizania problemw, gdy istnieje wicej ni jedno moliwe
rozwizanie, lub do otrzymania dodatkowych informacji pomocnych do ich rozwizania.
Wieczorem, tu przed snem wybierz problem, ktry chcesz rozwiza.
We szklank i napenij j wod. Zamknij oczy, zwr je lekko do gry i pijc mniej wicej
poow wody ze szklanki, powiedz do siebie w myli: "To jest wszystko, co musz zrobi, aby
znale rozwizanie problemu, ktry mam na myli".
Nastpnie odstaw szklank z pozosta poow wody tak, aby j mona byo wypi rano po
przebudzeniu i po si spa.
Rano wypij pozosta wod ze szklanki, mwic do siebie w myli "To jest wszystko, co musz
zrobi, aby znale rozwizanie problemu, ktry mam na myli i tak si stanie".
Podczas stosowania tej formuy, nie ma potrzeby uywania metody Uczenia od 3 do l w celu
osignicia poziomu 1. Poziom ten osigniesz automatycznie w czasie picia wody ze szklanki,
po zamkniciu oczu i zwrceniu ich lekko do gry.
Uywajc t metod programowania, moesz obudzi si w nocy lub nad ranem wyranie
pamitajc sen, zawierajcy informacje, ktre pomog ci w rozwizaniu problemu, lub te

w czasie dnia moe ci si zdarzy przypadek, przeczucie, lub przebysk wiadomoci

zawierajcy tak informacj.
49KONTROLA NAWYKW
(tylko' dla absolwentw kursu Metody Sihry) Kontrola Nawykw o JgJy-mfe
Jeeli pragniesz zredukowa wag wprowad si w poziom l, za pomoc metody liczenia od
3 do l i zanalizuj swj problem nadwagi. W wyobrani napisz due, czerwone "NIE" nad
kad potraw, ktra wedug ciebie powoduje w problem.
Zaprogramuj, e gd pomidzy posikami zniknie po zjedzeniu kawaka marchewki, selera,
jabka, lub innej tego typu potrawy, albo po wziciu trzech gbokich oddechw.
Zaprogramuj, e pozostawisz pewn ilo jedzenia na talerzu poniewa nie musisz je
wszystkiego, co zostao ci naoone. Zaprogramuj unikanie jedzenia deseru. W niebieskiej
ramie Zwierciada Umysu wyobra sobie siebie w obecnym stanie. Nastpnie w biaej ramie
zwierciada zaznacz w jednym jego rogu podan wag, a w drugim rozmiar garnituru lub
sukienki, ktry pragniesz nosi. W rodku zwierciada zobacz siebie w idealnej wadze
i idealnych rozmiarach. Od tej pory, w biaej ramie Zwierciada Umysu zawsze umieszczaj
swj idealny obraz.
Jeeli chcesz przybra na wadze, jedz tylko te potrawy, ktre w poziomie Alfa wydaj ci si
pomocne w osigniciu celu. Jedz powoli i delektuj si kadym ksem. Przez koncentracj na
procesje spoywanego jedzenia, moesz poprawi wasze poczucie smaku i zapachu.
Za kadym razem, gdy bdziesz myle na temat swojej wagi uywaj Zwierciada Umysu,
wyobraajc sobie swj idealny wygld.
Kontrola Nawykw - Paleni*' Papierosw
Kiedykolwiek pragniesz ograniczy lub porzuci palenie papierosw, wprowad si w poziom
l za pomoc metody liczenia od 3 do l i po osigniciu poziomu l zanalizuj problem.
Zorientuj si, kiedy wypalasz pierwszego papierosa i nastpnie zaprogramuj wypalenie go
o l godzin pniej. Gdy ten cel zostanie osignity, prosz zaprogramuj opnienie wypalenia
pierwszego papierosa o nastpn godzin. Programujc na poziomie l kontynuuj dokonywanie
ych zmian do momentu, a bdziesz wypala tylko kilka papierosw dziennie. Wtedy
cakowite porzucenie palenia bdzie ju spraw bardzo prost.
Moesz rwnie zaprogramowa palenie tylko l papierosa na godzin, dokadnie o tej godzinie.
Gdy ten cel zostanie osignity, zaprogramuj palenie tylko o godzinach parzystych. Gdy i ten
cel zostanie osignity, cakowite porzucenie palenia bdzie spraw bardzo prost.
W poziomie l moesz rwnie zaprogramowa cakowite porzucenie palenia 30 dni od daty
pierwszego programowania.
Zaznacz w kalendarzu dat 30 dni od daty obecnej i w myli powiedz sobie, e w tym dniu
cakowicie porzucisz palenie i do koca ycia nie bdziesz ju mial(a) ochoty na papierosy.
Przez wzmacnianie tego programu codzienn wizualizacj w poziomie l, cel ten zostanie
osignity i tak si stanie.
Rady, ktre mog wam pomc w programowaniu pozbycia si naogu palenia papierosw.
1.
Czsto zmieniaj gatunek papierosw.
2.
Ogranicz zaciganie si papierosami.
3.
Zaprogramuj, e 3 gbokie oddechy spowoduj zniknicie natychmiastowej
potrzeby wypalenia papierosa.
4.
Porzuci palenie: zrb to dla siebie i dla dobra tych, ktrych kochasz.
-5*
WSKAZWKI DLA ORIENTOLOGA /Problemy zdrowotne/
PODAWANIE OSOBOM POCZTKUJCYM PRZYPADKW DO BADANIA INTUICYJNEGO
1.
Wejd na poziom podstawowy stosujc
metod liczenia od 3 do l oraz od 10 do 1. Jeeli ju opracowae przypadki, to zanim przystpisz do pracy nad nowym, przypomnij sobie
opracowany przez Ciebie przypadek, o ktrym wiesz, e opracowae go prawidowo. Daj mi zna, gdy bdziesz gotowy.
2.
f Gdy da znak, e jest gotowy, id daejf
Pstryknij palcami
Pauza
Pauza
Teraz policz od 10 do l, aby umoliwi Twojemu umysowi dostosowanie si do tego specyficznego poziomu, na ktrym bdziesz mg
w sposb poprawny t dokadny opracowa przypadek problemu, ktry Ci przedstawi. 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1. Teraz Twj umys
dostosowa si do specyficznego poziomu, na ktrym bdziesz mg w sposb poprawny i dokadny rozway przypadek, ktry Ci
przedstawi. Gdy dolicz do 3 na Twoim ekranie pojawi si
*
obraz ciaa lub osoby o nazwisku .... lat ....
zamieszkaa w ....
1-2-3.
obraz ciaa lub osoby o nazwisku ..,, lat .,., zamieszkaa w ... jest na Twoim ekranie. Postrzegaj t osob tak, jakby oglda obraz lub film.
Odczuj j. Niektrzy czuj zbyt silnie /osab swoje odczucia pstrykajc palcami lewej rki, lub te wzmocnij te odczucia pstrykajc
palcami prawej rki/. oZwizualizuj ja.

51
Pauza
Pauza
Pauza
Pauza
Pauza
Pauza
Zachcaj psycho-operatora do cigego
mwienia podczas badania, a gdy trzy obszary
zostan wybrane, id dalej.
/Gdy jeden obszar zostanie wybrany, id dalej/
Wyobra sobie j.
Stwrz j.
Wiedz, e ona tam jes
Uznaj za prawd to, e ona tam jest
Dowiadcz jej.
Zbadaj uwanie ten obraz swoim umysem
zaczynajc od miejsca, gdzie wiesz, e jest
Sowa, a do stp, od gry do dom, od gry
do dou, szybko, kilka razy.
Badajc obraz w len sposb pozwl, by Twj
umys wybra trzy obszary, ktre najbardziej
przycigaj Twoj uwag?.
Zachowaj szybko badania jednego obszaru na sekund i wymie mi te obszary w takiej kolejnoci, w jakiej przychodz do Ciebie. Jest
to sesja robocza; tym razem pozwl, by Twoje
dowiadczenie
rozwijao
si, a dokadno przyjdzie wraz z praktyk. Moesz
mie uczucie, e zmylasz to, wiec mw wszystko co przychodzi Ci na myl.
Teraz przejrzyj - z prdkoci jednego na sekund - te trzy obszary, ktre najbardziej przycigny Twoj uwag i wybierz jeden, ktry jest
z nich najbardziej przycigajcy.
Spjrz na wybrany obszar przez jedn sekund i wybierz z tego obszaru cze, ktra najbardziej przyciga Twoj uwag.
o 51IGdy jedna cztf zostanie wybrana, id daicjl Powiksz wybran cz ciaa i pozwl, by
Twj umys odebra moliwe dolegliwoci i dysfunkcje w obrbie tej czci. Pamitaj, e jeeli stwierdzisz istnienie problemw, to
moesz je usun.
Badaj i nie przestawaj mwi. Mw mi wszystko, co masz do powiedzenia; moesz mie odczucie, e zmylasz to wszystko; jest to
prawidowe odczucie. Opowiadaj o wszystkich swoich wraeniach niezalenie od tego, czy wydaj Ci si prawidowe, czy te bdne.
IGdy nie jeste w stanie sprawdzi tego, co
mwi psycho-openttor powiedz: "nie mam tej
informacji. Moliwe f ze tak jest," Jeeli
wszystko jest chybione, to moliwe, ze psychooperator bada inn osobf. To, co najlepszego
mona zrobi w takiej sytuacji, to przedstawi
mu nowy przypadek. Aby ustanowi punkt
odniesienia do prawidowego okrelenia pole
psycno-operatorowi, by opowiadajc co robi
sprawdzi odczucia i/lub obrazy.
Dopibuy, tfy aptratnr naprawi pmt siehif.
Moe to zrobi na zakoczenie badania lub
w trakcie niego, ale przed wyjciem.
Mech w Twoim umyle pojawi si obraz tej osoby jako zdrowej i szczliwej; wyl) ten obraz badanej osobie.
-534. /Gtfy psycho-opcrator koczy, naley mu powiedzie gono co nastpuje:/
Za kadym razem, gdy wejdziesz w ten wymiar lak, jak zrobie to tym razem - ze szczerym pragnieniem niesienia pomocy ludzkoci bdziesz pomaga sobie. Za kadym razem bd rozwijay si Twoje talenty i bdziesz si stawa bardziej dokadny i skuteczny, i tak si
stanie. Dzikuj Ci. Moesz teraz wyj liczc od l do 10 i od l do 3. Po wyjciu bdziesz w doskonaym zdrowiu.
Omw krotko dany przypadek na zewntrznym poziomie wiadomoci.
WSKAZWKI SPECJALNE
1.
My nie diagnozujemy. Jedynie lekarze maj prawo do diagnozowania i leczenia. My
przeprowadzamy badanie intuicyjne majce na celu wykrycie i skorygowanie
nieprawidowoci na poziomie psychicznym i na odlego.
2.
Nie naley przeprowadza badania intuicyjnego osoby, ktra jest obecna podczas
bada.
3.
Nie naley dawa jako przykadu wasnych danych, gdy my uczestniczymy w sesji
opracowania przypadkw.
4.
Naley unika angaowania si w to, co blokuje nasz zdolno do funkcjonowania.
5.
My nie tworzymy problemw, lecz rozwizujemy je.
6.
Unikaj mwienia o rzeczach negatywnych, gdy kto" jest w poziomie alfa.
7.
Zanim przejdziesz do wiata zwierzcego, rolinnego i wiata materii nioywionej,

pracuj z czowiekiem. Pomagaj ludziom jak najczciej. Przynajmniej raz dziennie

pracuj ze swoj rodzin.
-54HOLISTYCZNE TECHNIKI UZDRAWIANIA
Prezentowane ta holistyczne tm^Hrfe* MJrawim* pocfaodr^ z Bknmeicznego StowtrzyizenU ftyciioorieatoiofii bodcego niedocbodow
korporacj oddan ooeniu todzkofca popczez holistyczne uzdrawianie. Wyniwny wdri^cmn<g StowmyiamD za nun nody na
AfnuMmmb tych tecfam y nanyin skrypcie.
BADANIA NAD UZDRAWIANIEM
Badania nad uzdrawianiem s cige prowadzone i sponsorowane przez Ecumenial Society of Psychoorientology, Inc. oraz Silva Mind
Control International, Inc. of Loredo, Texas, USA.
Nasze badania dotyczce uzdrawiaczy na caym wiecie i ich wynikw w zakresie uzdrawiania sidoniy nas do zaakceptowania pewnych
praktyk uzdrowicielsltich. Badania nasze doprowadziy do wykrycia pewnych wsplnych cech i zasad, ktrymi kieruj si uzdrawiacze we
wszystkich czciach wiata. Jak stwierdzono, sami uzdrawiacze nie byli wiadomi istnienia wikszoci tych wsplnych cech.
Wsplne cechy stwierdzone u pacjentw: l/ pragnienie, by zosta uzdrowionym, 2/ wiara w uzdrawiacza i jego metod, 3/ oczekiwanie
uzdrowienia.
Im silniejsze s te trzy czynniki: pragnienie, oczekiwanie i wiara, tym lepsze s wyniki. Najlepiej jest, gdy ze strony pacjenta s spenione
nastpujce warunki: l/ pacjent prosi o uzdrowienie, 21 pacjent jest w stanie relaksu umysu i ciaa,
3/ pacjent wie, jak si funkcjonuje na poziomie czstotliwoci fal mzgowych rwnej 10 Hz i jak si j podtrzymuje w czasie caego
zabiegu wykonywanego przez uzdrawiacza.
Uzdrawiacz powinien mie: l/ pragnienie uzdrowienia, 2/ wiar w siebie i metod, ktr stosuje, , 3/ oczekiwanie, ze uzdrowienie
nastpi.
Im silniejsze s te trzy czynniki: pragnienie, oczekiwanie i wiara, tym lepsze s wyniki. Idealne warunki do uzdrawiania to:
l/ uzdrawia?, przyjmuje prob o uzdrowienie,
2/ umys i ciao uzdrawiacza s pobudzone,
3/ uzdrawiacz wie, jak si funkcjonuje na czstotliwoci 10 Hz i jak si podtrzymuje t
czstotliwo fal mzgowych podczas caego zabiegu, 4/ w procesie uzdrawiania uzdrawiacz powinien utrzymywa - przy otwartych
oczach rozproszenie wzroku,
5/ zwykle kady etap zabiegu powinien by powtrzony trzy razy, 67 poszczeglne etapy zabiegu trwaj tak dugo, jak dugo
uzdrawiacz potrafi
wstrzyma oddech,
7/ uzdrawiacze s zgodni co do tego, e energia ludzka jest przekazywana przez praw rk, a odbierana przez lew rk niezalenie od
tego, czy uzdrawiacz jest prawo-czy leworczny.
-568/ gdy uzdrawiacz wykonuje zabieg "uzdrawiania bezdotykowego", ma otwarte oczy i utrzymuje rozproszony wzrok wykonujc pynne
ruchy rkami w odlegoci 7-8 cm od ciaa pacjenta,
9/ gdy uzdrawiacz wykonuje zabieg "uzdrawiania dotykiem", ma oczy zamknite, . a lewa rka dotyka ciaa pacjenta bezporednio na
wysokoci chorego miejsca; prawa rka uzdrawiacza rwnie dotyka bezporednio ciaa pacjenta, lecz tak, e nie styka si z lew,
10/ gdy w zabiegu dotykowym uzdrawiacz dotyka ciaa pacjenta, nie powinien on porusza rkami; rce powinny pozosta bez ruchu
przez cay czas wykonywania danego etapu zabiegu,
li/ w kadym zabiegu uzdrowicielskim - tak metod dotykow, jak i bezdotykow, niezalenie od tego, czy uzdrawiacz pracuje z oczami
zamknitymi, czy otwartymi z rozproszonym wzrokiem - zakada on, e podczas zabiegu stymulowana jest materia w ciele pacjenta, a
take wasny mechanizm uzdrawiajcy pacjenta. Uzdrawiacz przyjmuje rwnie, e przy pomocy jego wyobrani pobudzona energia
materii kierowana jest do chorego miejsca, by tam spowodowa uzdrowienie. Uzdrawiacz wierzy, e pod wpywem jego dziaania nie
tylko stymulowana jest materia w ciele pacjenta, lecz take - pod wpywem tych samych dziaa -wzmacniane s u pacjenta mechanizmy
przeycia cznie z ukadem immunologicznym.
12/ lepsze wyniki w uzdrawianiu uzyskuje si, gdy uzdrawiacz wyobraa sobie stan uzdrowienia po swojej lewej stronie. Z czasem takim,
o jakim wiemy z fizyki, e istnieje i takim, jaki jest postrzegany z intuicyjnego punktu widzenia przez uzdrawiacza jest tak, e dla
uzdrawiacza przyszo jest po jego lewej stronie, a przeszo - po prawej. Rozpoczynajc proces uzdrawiania uzdrawiacz odwouje si
do swoich zdolnoci wizualizacyjnych i wyobraeniowych i wizualizuje pacjenta z jego problemem zdrowotnym w scence tworzonej
bezporednio przed sob. Nastpnie, wykonujc zabieg, uzdrawiacz wyobraa sobie drug scenk po lewej stronie tej pierwszej i w tej
drugiej scence wyobraa sobie stymulacj materii w ciele pacjenta oraz zachodzce procesy korygujce. Uzdrawiacz wyobraa sobie
drug scenk i wyniki leczenia przy kadym kolejnym zabiegu prcz ostatniego. Podczas ostatniego, kocowego zabiegu, polegajcego na
bezporednim kontakcie, uzdrawiacz wyobraa sobie trzeci scenk po lewej stronie tej drugiej i ta trzecia scenka przedstawia pacjenta w
doskonaym zdrowiu.
-57
Zdjcie .1
Zdjcie 4
ETAP nr l 3, 4 uzdrawiania
Uzdrawiacz-operator wykonuje ruchy przesuwania rk do gowy pacjenta a do jego stp. Praw rk wykonuje ruchy zgarniajce po
lewej stronie ciaa pacjenta, a lew - takie same ruchy po prawej stronie. Przesuwajc rce zachowuje odlego 7-8 cm od ciaa pacjenta.
Przed rozpoczciem wykonywania ruchw bierze gboki wdech i wstrzymuje go tak dugo, jak potrafi. Operator ma oczy otwarte i
utrzymuje rozproszenie wzroku, a take wyobraa sobie, jak promieniujca energia jest przekazywana z jego prawej rki do ciaa pacjenta,
przechodzi przez nie i jest odbierana przez lew rk. Przekazywan energi operator wyobraa sobie w kolorze niebiesko-biaym. W
czasie jednego zatrzymania oddechu wykonuje si siedem ruchw rkami /powolnych ruchw zgarniajcych/.
Wykonujc zabieg operator napenia puca wieym powietrzem i wstrzymuje oddech tak dugo, jak potrafi.
-58-

ETAP nr 2 - 5, 6
Operator umieszcza praw rk nad lew pkul mzgow pacjenta, a lew rk - nad jego praw pkul. Kciuki operatora znajduj si
na czole pacjenta, natomiast palce wskazujce, rodkowe i serdeczne znajduj si w obszarze ciemieniowym /na czubku gowy/, a palce
mae -na okolicy potylicznej /z tyu gowy/ lewej i prawej pkuli mzgowej. Operator ma oczy zamknite i wyobraa sobie promieniujc
energie jak wychodzi z jego prawej rki, przechodzi przez mzg pacjenta i jest odbierana przez lew rk. Operator wyobraa sobie
przekazywan energie w kolorze niebiesko-biaym. Stosuje te nacisk palcami w takim stopniu, by odczu mrowienie w ich czubkach.

Zdjcie 5
Zdjcie 6 /Cay ETAP 2 wykonywany jest na jednym wstrzymaniu oddechu/
ETAP nr 3 - 7
Jest on taki sam, jak ETAP nr 2 z t rnic, e palce operatora s zczone tak, e tworz daszek. Prawa rka operatora spoczywa na lewej
pkuli mzgowej pacjenta, a lewa - na prawej pkuli /rce nie powinny styka si/. Operator stosuje nacisk palcami w takim stopniu, by
poczu mrowienie w ich czubkach.
-59-

Zdjcie 7
",. . "
Zdjcie 8
/Cay ETAP 3 wykonywany jest na jednym wstrzymanym oddechu/
ETAP nr 4 - 8
Operator trzyma praw rk pacjenta swoj praw rk, a lew rk pacjenta - swoj lew nad
rk praw. Prawa rka operatora i pacjenta nie powinna styka si z lew. Operator zamyka
oczy, bierze gboki wdech i wstrzymuje powietrze tak dugo, jak potrafi. Wstrzymujc oddech
wyobraa sobie promieniujc energi przekazywan z jego prawej rki do prawej rki pacjenta
i odbieran z lewej rki pacjenta przez swoj lew rk. Operator stosuje ciskanie doni
w takim stopniu, by poczu w nich pulsowanie.
/Cay ETAP 4 wykonywany jest na jednym wstrzymaniu oddechu/
-60ETAP nr 5-9, 10, 11, 12
Zdjcie 9
Zdjcie 10
Zdjcie 11
-61
Pacjent ley , a operator przesuwa rce wzdu jego ciaa. Dokadny opis - patrz ETAP nr l. Naley posuy si Trainefem I, by
wskazywa, kiedy pacjent znajdzie si w stanie najwikszej podatnoci na przyjcie energii uzdrawiajcej. W czasie jednego wstrzymania
oddechu wykonuje si siedem ruchw rkami /powolnych ruchw zgarniajcych/.
Zdjcie 12
ETAP .nr 6- 13,14
Zdjcie 13
Zdjcie 14
-62Operator przesuwa rce wzdu lewego boku pacjenta od ledziony do lewej kostki i wzdu prawego boku pacjenta od wtroby do prawej
kostki. Kady ruch /powolny ruch zgarniajcy/ na kadej stronie wykonuje si na jednym wstrzymaniu oddechu.
ETAP nr 7 - 15
Operator przesuwa rce od jednego ramienia pacjenta do drugiego na poziomie gruczou grasicy stosujc mieszane ruchu rak /na boki, a
take w przd i w ty/ zaczynajc od ktregokolwiek z ruchw i przeczajc si z jednego na drugi zalenie od czasu trwania oddechu.
Ruchy rkami uzdrawiacz wykonuje z otwartymi oczami /wzrok rozproszony/ w odlegoci trzech cali od ciaa pacjenta.
Zdjcie 15
ETAP nr 8- 16, 17
W ostatniej fazie uzdrawiania operator koncentruje si bezporednio na chorym miejscu. Ma on oczy otwarte i utrzymuje rozproszenie
wzroku; wstrzymujc oddech umieszcza* rce bezporednio nad chorym miejscem /nie dotykajc pacjenta/ i przesuwa je w odlegoci 7-8
cm od ciaa pacjenta. Ruchy rkami s nastpujce: gdy prawa rka przesuwa si o 7-8 cm do przodu w tym samym czasie lewa rka cofa
si o 7-8 cm ,a potem odwrotnie; nastpnie rce odsuwaj si od siebie o okoo 15 cm i wracaj. Takie ruchy s powtarzane dotd, a

operatorowi zabraknie oddechu. Aby zakoczy cay proces uzdrawiania operator kadzie rce bezporednio na chore miejsce pacjenta
umieszczajc lew rk bliej miejsca chorego. Wstrzymujc oddech z zamknitymi oczami wizualizuje pacjenta z jego problemem
zdrowotnym w scence tworzonej bezporednio przed sob; nadal wstrzymujc oddech wizualizuje drug scenk /po lewej stronie tej
pierwszej/, w ktrej wyobraa sobie jak pacjent otrzymuje energi uzdrawiajc - wyobraa sobie, e chore miejsce jest otoczone
niebiesko-biaym wiatem i zachodzi w nim proces uzdrowienia. Nadal wstrzymujc oddech wizualizuje trzeci scenk, w ktrej
wyobraa sobie pacjenta w doskonaym zdrowiu. Ten zabieg przeprowadza si tylko raz na Zakoczenie caej procedury uzdrawiajcej.
-63Zdjcie 16
Zdjcie 17
SPECJALNA TECHNIKA UZDRAWIANIA wg Silvy - 18, 19, 20
1. Stosujc Specjaln Technik Uzdrawiania wg Silvy w przypadku ograniczonej ruchomoci koczyny i/lub dolegliwoci z ni
zwizanych operator umieszcza praw rk nad lew pkul mzgow pacjenta, a lew rk - nad praw pkul - zdjcie 18. Kciuki
znajduj si z przodu gowy /na czole/, natomiast palce wskazujce, rodkowe i serdeczne znajduj si w obszarze ciemieniowym /na
czubku gowy/, a palce mae - na okolicy potylicznej lewej i prawej pkuli mzgowej /z tyu gowy/. Z zamknitymi oczami operator
bierze gboki wdech i podczas wibrowania wykonywanego rkami z nastawieniem na zachowanie szybkoci drga rwnej 10 Hz
wykonuje dodatni zabieg. Pacjent stoi przed operatorem z zamknitymi oczami, a operator koncentruje si na usuniciu przyczyny
problemu. Gdy operator zakoczy ten etap zabiegu, normalizuje oddech i depolaryzuje rce lekko pocierajc jedn o drug.
o M-

Zdjcie 18
Zdjcie 19
Zdjcie 20
2.
Operator dotyka kocami palcw chorego miejsca pacjenta - zdjcie 19 - po
ktrejkolwiek stronie. Z zamknitymi oczami bierze gboki wdech i podczas wibrowania
wykonywanego rkami z nastawieniem na zachowanie szybkoci drga rwnej 10 Hz wykonuje
dodatni zabieg. Pacjent ma oczy zamknite, a operator koncentruje si na usuniciu przyczyny
problemu.
3.
Operator i pacjent powtarzaj punkt l, zdjcie 20
-65USUWANIE BLW GOWY - 21, 22, 23
l. Stosujc Specjaln Technik Uzdrawiajc wg Silvy do usuwania blw gowy naley stosowa j wraz z koncentracj na usuniciu
przyczyny dolegliwoci. Podobnie jak przy specjalnej technice uzdrawiania - operator umieszcza praw rk nad lew pkul mzgow
pacjenta, a lew rk - nad praw pkul - zdjcie 21. Z zamknitymi oczyma operator bierze gboki wdech i podczas wibrowania
wykonywanego rkami z nastawieniem na zachowanie szybkoci drga ok. lOHz wykonuje dodatni zabieg. Pacjent ma oczy zamknite.
2.
Operator kontynuuje zabieg na gowie pacjenta stojc za nim - zdjcie 22. Kadzie swoj
praw rk na prawej pkuli mzgowej pacjenta, a lew - na lewej. Kciuki operatora znajduj
si na obszarze potylicznym prawej i lewej pkuli /z tyu gowy/, palce wskazujce, rodkowe
i serdeczne znajduj si na obszarze ciemieniowym /na czubku gowy/, a palce mae - na
przedniej czci gowy /na czole/. Z zamknitymi oczami operator robi wydech /oprnia puca/
i podczas wibrowania wykonywanego rkami z nastawieniem na zachowanie szybkoci drga
rwnej 10 Hz wykonuje ujemny zabieg. Pacjent ma cigle oczy zamknite, a operator - rwnie
z zamknitymi oczami - koncentruje si na usuniciu przyczyny blu gowy.
3.
Operator i pacjent powtarzaj punkt l - zdjcie 23 - wykonujc dodatni zabieg.
4.
Przy migrenowych blach gowy powysza procedura powtarzana jest 3 razy
z piciominutowymi przerwami midzy kolejnymi powtrzeniami.
Zdjcie 21
-66UWAGA: Jeeli chorym miejscem jest otwarta rana lub jeeli miejsce to jest wraliwe na dotyk, to nie naley bezporednio dotyka go
czubkami palcw, lecz wykonywa wibracje rkami /w postaci pompowania/ w odlegoci 7-8 cm od ciaa nad ran i koncentrowa si na
usuniciu blu, powstrzymaniu krwawienia i przyspieszeniu gojenia.
Zdjcie 22
Zdjcie 23
ENERGETYZOWANIE WODY, ZDJCIE - 24
l)Bierzemy szklank napenion wod. 2) Palce i kciuki obu rk musz by w niewielkiej
odlegoci od siebie. 3) Szklank z wod umieszczamy przed czoem nie dotykajc go.
4) Operator ma oczy zamknite, jesl na poziomie alfa i wizualizuje trzy scenki.
W pierwszej scence tworzonej bezporednio przed swoimi zamknitymi oczami wyobraa sobie
pacjenta z jego problemem w takiej postaci, w jakiej istnieje. W drugiej scence tworzonej po
lewej stronie pierwszej wyobraa sobie pacjenta pijcego potowe wody ze szklanki wieczorem
i drug polowe - rano, a take wyobraa sobie, e czynic to pacjent staje si coraz zdrowszy.
W trzeciej scence tworzonej z lewej strony tej drugiej scenki operator wyobraa sobie pacjenta

Zdjcie 24
-67 o
w doskonaym zdrowiu.
EKSPERYMENT Z POMIDORAMI
Daphne Beall
/Eksperyment z pomidorami zosta opisany, a opis przysany do nas przez Daphne Beall, ktra od omiu lat jest wykadowc matematyki
w Yuba College w MarysviUe w Kalifomi. Oprcz tego, e jest ona wykadowc akademickim, od dwch lat jest take instruktorem
Metody Silva w Marysville. Ponadto prowadzi ona Kurs Podstawowy Samokontroli Umysu w Guam. Skadamy podzikowanie pani
Beall za pozwolenie na przedstawienie jej obserwacji naszym absolwentom./
W charakterze wstpu do opisu tych dowiadcze i ich wynikw chciabym oznajmi, e zostay one sprowokowane wypowiedzi Jose
Silvy /twrcy Metody Samokontroli Umysu/, ktr usyszaam podczas Kursu Samokontroli Umysu n stopnia, ktry prowadzi on w
Laguna Hills w Kalifomi, w sierpniu 1974 roku. Mwic o tym, e energie ludzkie mona skupi i zastosowa do uzdrawiania
zasugerowa on, e mona byoby przeprowadzi obserwacj wpywu wody z kranu naenergetyzowanej ludzk energi i nie
naenergetyzowanej na pomidory. Stwierdzi, e mona byoby zaobserwowa korzystny wpyw wody energetyzowanej przez 20 minut
przez osob znajdujc si na poziomie alfa na umieszczony w niej pomidor w porwnaniu z pomidorem umieszczonym w pojemniku z
nie naenergetyzowan wod. Postanowiam sama przeprowadzi takie dowiadczenie i zanotowa jego wyniki.
Gdy pierwszy raz przeprowadziam to dowiadczenie napeniam szklank wod, weszam na poziom alfa i trzymajc rce wok szklanki
bez jej dotykania wizualizowaam energi w postaci biaego wiata, wychodzc z moich doni i wchodzc do wody. Wizualizowaam
szklank, jak pod wpywem energii z moich rk stawaa si biaa i wietlista j jednoczenie byam przekonana, e woda rzeczywicie
energetyzuje si. Poruszaam rkami dokoa szklanki bawic si energi i odczuwajc, jak energia wypenia wod w szklance. Pan Silva
zaleca energetyzowanie przez dwadziecia minut, lecz mnie znudzio dugie wizuauzowanie energii, tote zakoczyam wizualizacj po
dziesiciu minutach. Nastpnie wyszam ze stanu alfa, woyam pomidor do naenergetyzowanej wody, pozostawiam go tam ca noc, po
czym wyjam i pooyam na talerzu. Jednoczenie urny pomidor woyam na noc do nie naenergetyzowanej wody, a po wyjciu
pooyam na innym talerzu. Byo to we wrzeniu 1974 roku.
Mniej wicej po trzech dniach pomidor, ktry lea w zwykej / nie naenergetyzowanej/ wodzie zacz puszcza sok; kadego nastpnego
dnia wyciek by coraz wikszy. Na skutek wycieku soku pomidor zacz si kurczy i stawa si coraz mniejszy. JeeU chodzi o pomidor,
ktry lea w wodzie naenergetyzowanej, to wyglda on zdrowo przez tydzie, a mniej wicej po omiu dniach zauwayam niewielki
wyciek soku z niego i pomylaam sobie "No, tera? ten". Wyciek trwa okoo p dnia, a nastpnie miejsce wycieku zablinio si i wyciek
usta.
-68To zjawisko zainteresowao mnie i skonio do przeprowadzenia dowiadczenia w sposb bardzie) dokadny i naukowy. Min kolejny
tydzie i na skrze pomidora, ktry lea w naenergetyzowanej wodzie pojawio si pkniecie. Pomylaem wiec: "Nu, tym razem, to ju
na pewno rozleci si". Ku mojemu zdziwieniu i tym razem nie byo wycieku. Nie robiam nic; pkniecie skry pomidora bardzo
przypominao na wp zagojone rozcicie skry czowieka. Tak wiec pomidor, ktry lea w wodzie naenergetyzowanej po trzech
tygodniach by cigle jdrny, podczas gdy pomidor z nie naenergetyzowanej wody zacz si psu po okoo trzech dniach. W tym
momencie zakoczyam pierwsze dowiadczenie; w tym czasie wykadaam zarwno na uczelni, jak i w szkole redniej i kiedy nosiam
pomidory, by je tam zademonstrowa zaczy one bardzo szybko psu si. Tak wiec stwierdziam rnice w trwaoci dwch pomidorw
prawdopodobnie z powodu rnicy w wodzie, w ktrej zostay umieszczone. Woda bya taka sama, lecz jedna jej porcja zostaa
naenergetyzowana energi przekazan podczas przebywania na gbszym poziomie umysu, a druga nie bya energetyzowana. Te wyniki
skoniy mnie do podjcia nowego dowiadczenia, lecz nieco odmiennego. W drugim dowiadczeniu postanowiam uy trzeciego
pomidora, ktry zosta umieszczony w generatorze promieniowania piramidy, takim jakiego uywa Dr Pat Flanagan w swoich
dowiadczeniach z piramidami. Ponadto postanowiam sfotografowa te trzy pomidory biorce udzia w dowiadczeniu w trzech fazach
tego eksperymentu. Tym razem energetyzowaam wod przez pitnacie minut, a nie dziesi, jak poprzednio. Wszystkie trzy pomidory
leay w wodzie przez dwanacie godzin. Pomidor po lewej stronie lea w wodzie, ktr energetyzowaam mentalnie, rodkowy pomidor
by w wodzie nie naenergetyzowanej, ale przez dwanacie godzin by poddawany dziaaniu generatora energii piramidy, a pomidor po
prawej stronie tylko lea w nie naenergetyzowanej wodzie. Pomidor poddany dziaaniu energii piramidy i nie naenergetyzowany pomidor
psu si od gry do dou, a pomidor naenergetyzowany energi ludzk psu si tylko w miejscu, w ktrym styka si z talerzem.
Zastanawiam si, w jaki stopniu psuby si pomidor naenergetyzowany energi ludzk, gdyby nie styka si z talerzem, tzn. gdyby mona
byo przeprowadzi ten eksperyment przy ograniczeniu kontaktu z podoem do minimum. W charakterze post scriptum do drugiego
dowiadczenia chc zwrci uwag na ciekaw rzecz, i po stu dwudziestu dniach pomidor z wody naenergetyzowanej wyglda tak, jak
pomidor z nie naenergetyzowanej wody po trzydziestu piciu dniach z t rnic, e na tym pierwszym nie byo adnej pleni, a na drugim
bya - biaa i puszysta.
Wyniki tego dowiadczenia podobnie jak i pierwszego doday mi odwagi, tote przewiduj podjcie dalszych eksperymentw. Nastpne
dowiadczenie wykonam rwnie na trzech pomidorach: jeden zostanie umieszczony w zwykej wodzie, drugi - pod ma kartonow
piramid, a trzeci - w wodzie, ktr tym razem bd energetyzowaa pene dwadziecia minut. Jest rzecz oczywist, e pan Silva ma racj
przypisujc posiadanie energii uzdrawiajcej ludziom, ktrzy wiedz, e energia istnieje i moe by przekazana przy pomocy techniki
wspartej pragnieniem, wiar i oczekiwaniem. Zastao to sprawdzone na pomidorach.
-69
KONTYNUACJA BADA NAD BIOLOGICZNYMI EFEKTAMI PL ELEKTRYCZNYCH
Nancy B. Brinker
H. Konig przeprowadzi szerokie badania sygnaw elektromagnetycznych o skrajnie niskich czstotliwociach /sygnaw SNC/
podobnych do fa alfa i gamma w mzgu czowieka rejestrowanych podczas bada EEG. W artykule zatytuowanym "Efekty biologiczne
zjawisk elektrycznych o skrajnie niskiej czstotliwoci w atmosferze"1 Konig opisuje podstawy swoich bada nad sygnaami SNC.
Badacze tych sygnaw zakadaj, ze "Ziemia i otaczajca j jonosfera tworz przestrzenny ukad rezonacyjny typu kulistego". Obliczono,
e naturalna czstotliwo tego ukadu wynosi w przyblieniu 10 Hz /cykli na sekund/.
Stwierdzono istnienie dwch zasadniczych typw sygnaw SNC. I typ sygnaw to fale elektromagnetyczne o czstotliwoci okoo 9 Hz i
sinusoidalnej charakterystyce. Typ II to sygnay wywoywane prawdopodobnie przez odlege burze z piorunami, ktre pobudzaj ukad
rezonacyjny jonosfery ziemskiej i przewaaj one podczas dobrej pogody majc maksymaln amplitud po poudniu i minimaln w nocy.
Pierwszy typ sygnaw do cise koresponduje z falami alfa rejestrowanymi podczas EEG.

Sygnay drugiego typu s sygnaami lokalnymi i maj czstotliwo od 3 do S Hz oraz nieregularny ksztat fali; trwaj one czsto godzin
i duej. Prawdopodobnie s one wzbudzane przez lokalne warunki pogodowe i mona je wykry najczciej podczas deszczu lub przy
niskim puapie chmur. Pod wzgldem ksztatu i czstotliwoci sygnay te cise koresponduj z falami gamma, ktre rwnie wystpuj w
zapisach EEG. Poza tymi dobrze opisanymi sygnaami typu lin obserwuje si sygnay o mieszanym charakterze, ktrych nie mona
zaklasyfikowa do adnego okrelonego typu.
Przeprowadzono badania majce na celu stwierdzenie wpywu tych dwch typw zarejestrowanych sygnaw SNC na ludzi, na zwierzta
i na roliny. W jednym z dowiadcze porwnano wpyw obydwu typw sygnaw SNC nadawanych przez 24 godziny na czas reakcji
czowieka. Dane te uzyskano z tysicy pomiarw zarejestrowanych podczas Niemieckiej Wystawy Transportowej, ktra odbya si w
Monachium. Porwnanie wykazao, e czas reakcji zmniejszy si pod wpywem sygnaw typu H i wzrasta w okresach nadawania
intensywnych sygnaw typu L
Przy pomocy sztucznie wytworzonych pl elektrycznych o skrajnie niskiej czstotliwoci oddziaujcych na czowieka potwierdzono fakt,
e czas reakcji jest odwrotnie proporcjonalny do czstotliwoci oddziaujcego pola elektrycznego. A wic w odpowiednich
1 "Biological Effectt of Extemely Low Freqnency Electrical Phenonwna in thc Atmospbere", Journal of Interdistiplinary Cycle Research,
Tom 2, ar 3, str. 317-323, sierpie 1971.
.70warunkach eksperymentalnych mona - przy pomocy pl elektrycznych - oddziaywa na czas reakcji czowieka w sposb
przewidywalny. Ponadto rzeczywiste natenie pola moe by rwnie niskie, jak natenie naturalnego pola wystpujcego w atmosferze.
W celu stwierdzenia wpywu sygnaw SNC aa ycie rolin, przeprowadzono dowiadczenia na zarodkach. Zarodki pszenicy umieszczono
w piasku z wod i poddawano wpywom rnych typw sztucznie generowanych sygnaw. Stwierdzono, e zarodki pszenicy, ktre
zostay poddane wpywowi sygnaw elektrycznych rosy rednio o 23% intesywniej ni te, ktrych nie poddano takiemu wpywowi.
Konig konkluduje, e "wszystkie te ekperymenty udowodniy, i pola elektryczne podobne do tych, ktre istniej w naturze mog
wywoywa efekty typu medycznego, zoologicznego i biologicznego".
71
PROPOZYCJA PRZEDSIWZICIA
/dla absolwentw Kursw Samokontroli Umysu/
Przedstawiamy pod rozwag naszych absolwentw nastpujcy projekt.
Kadego wieczora, gdy zamierzasz uda si na spoczynek:
usid wygodnie i wejd na poziom alfa uywajc Metody Silvy, tzn. liczc od 3 do l i od 10 do 1. Ody znajdziesz si na poziomie alfa /w
laboratorium/ przywitaj si ze swoimi doradcami, wypowiedz formuk powitaln, a nastpnie przypomnij sobie ostatni przypadek, ktry
opracowywae* i w ktrym informacje jakie uzyskae byy trafne. Po wykonaniu tego pochyl gow tak, jak do modlitwy i zaakceptuj te
pozycj jako nieodzown w komunikowaniu si z Wysz Inteligencj, ktra rzdzi nasz Galaktyk, Drog Mleczn, ktrej czci jest
nasza planeta. Zwizualizuj lub wyobra sobie osob lub osoby /zwiznaliznj lub wyobra sobie, a nie opisuj werbalnie/, ktre s
odpowiedzialne za stosowanie przemocy wobec innego czowieka, pasaerw samolotu, wobec ambasady lub pastwa lub zwizualizuj
osoby, ktrych dziaania powoduj ludzkie cierpienie.
Powtrz proces przekazywania tej informacji trzy razy z gorcym pragnieniem, by ten problem i jego przyczyny zostay usunite. Po
przedstawieniu tej informacji Wyszej Inteligencji w opisany sposb na zakoczenie powtrz trzy razy "Niech wszystko, co najlepsze
przydarza si kademu, kto uczestniczy w tym przedsiwziciu. Niech tak si stanie".
Po wykonaniu tego pozosta na poziomie alfa, po si i zanij normalnym, zdrowym snem.
Pamitaj, e istot ludzk nie jest ten, kto wyglda na ni; jest ni ten, kto dziaa jak istota ludzka uczestniczc w aktach humanitarnych.
Jos Silva
72