Professional Documents
Culture Documents
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Programa: Ingeniera
Aprendizaje Basado en problemas (ABP). Es una estrategia donde el estudiante busca resolver un interrogant
planteado. Requiere un trabajo individual donde obtiene, registra y sistematiza la informacin y un trabajo de equipo qu
permite a los estudiantes dinamizar el trabajo para encontrar la mejor solucin a la situacin planteada mediante l
seleccin, discusin y organizacin de material obtenido.
Es as, que est metodologa hace que el estudiante fortalezca la interaccin comunicativa, valore las concepciones qu
posee frente a una situacin, plantee nuevos interrogantes y genere nuevos conocimientos.
Las actividades sern desarrolladas aplicando la estrategia didctica Aprendizaje Basado en problemas (ABP), para lo cua
se organizan actividades en tres momentos en los diferentes entornos del curso y relacionados con tres unidades. En e
entorno de conocimiento y aprendizaje colaborativo se realizarn las actividades relacionadas con las cuatro fases, qu
comprenden la solucin del problema que se busca resolver y en el entorno prctico se relaciona con la elaboracin de lo
laboratorios virtuales, los cules aportan a la comprensin del problema y solucin de la incgnita.
Al finalizar el curso se espera que el estudiante logre sustentar a travs de una presentacin en power point argumento
vlidos qu indiquen los aspectos que se asocian a la teora atmica y teoras de enlace que expliquen las forma
geomtricas que poseen las molculas, como producto de la recoleccin, seleccin y organizacin de la informaci
obtenida en todo el proceso de investigacin.
1
Escuela: ECBTI
Programa: Ingeniera
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Es indispensable que el estudiante se apropie de su responsabilidad frente al trabajo individual y el aporte permanent
en los foros que generan las construcciones del trabajo en equipo o colaborativo; siendo as, ha de contribuir en cada un
de las actividades que describen cada uno de los pasos porque estos se convierten en la ruta para dar solucin a l
situacin planteada.
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Nmero de semanas: 4
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Programa: Ingeniera
Nmero de semanas: 4
Producto individual 1:
Documento en Word con la
resolucin de las preguntas
Se
plantea
el
siguiente
Producto grupal:
interrogante para desarrollar
en grupo:
Carpeta comprimida con
Cmo la simetra y formas los trabajos individuales
y documento grupal.
geomtricas moleculares se
explican a partir de las teoras
de enlace?
Disear un documento en
Word que de manera concreta
donde
se
exponga
los
argumentos presentes en la
teora atmica y las teoras
de enlace en el que se
explican
las
formas
geomtricas moleculares. Se
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Programa: Ingeniera
Nmero de semanas: 4
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Programa: Ingeniera
Nmero de semanas: 4
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Nmero de semanas: 4
Programa: Ingeniera
presentes
en
cada
tomo de la molcula?.
2. Cul es la configuracin
electrnica de cada tomo?
3. Cul es el grupo y periodo al
que
pertenece
cada
elemento mencionado en la
informacin?
4. Cules son el nmero de
oxidacin y el nmero de
valencia de cada elemento,
constituyente
de
la
molcula?
Para la resolucin del trabajo,
6
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Nmero de semanas: 4
Programa: Ingeniera
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Temticas a desarrollar:
1. Orbitales Atmicos
2. Orbitales moleculares
Programa: Ingeniera
Nmero de semanas: 4
Escuela: ECBTI
Programa: Ingeniera
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Evitar dejar para el ltimo da la presentacin de actividades.
Participar en los foros haciendo uso de la rbrica TIGRE, con argumentos y referencias.
Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar la mayor cantidad de aportes como imgenes donde se considere pertinente.
Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el idioma Espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin, evitar el ltimo da
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En Colombia se tiene la normas APA 1486 (sexta actualizacin) documentacin, para la presentacin de tesis, trabajos
de grado y otros trabajos de investigacin que es conveniente utilizar con el fin de homogenizar la entrega de este tipo
de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y bibliografa deben usar citacin de la norma APA, por lo tanto una
manera de aprender a realizar este tipo de norma es utilizar la herramienta que tiene la base de datos EBSCOhost, de la
biblioteca de la Universidad que permite utilizar diferentes tipos de normas. Entre ellas est la norma exigida (APA) y
con solo oprimir en la herramienta se puede ver como se hace la citacin; adems, tiene muchas otras herramientas que
pueden usar los estudiantes como es enlazar documentos consultados con sus trabajos, guardar la bibliografa para
hacer su biblioteca personal, compartir con otras personas, etc.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
9
Escuela: ECBTI
Programa: Ingeniera
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin revisar el entorno de Gestin del estudiante.
10
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Programa: Ingeniera
Anexos:
Anexo N 1
P/
mxima
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Programa: Ingeniera
Presenta algunas
No realiza ninguna
Participacin
Realiza varias participaciones intervenciones en el foro, pero
participacin para el
individual en el
significativas para el
los aportes no contribuyen a
desarrollo del trabajo
trabajo grupal
desarrollo del trabajo grupal
la construccin del trabajo
grupal
grupal.
( Hasta 8 puntos)
( Hasta 4 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Criterios de desempeo de la actividad grupal
Aspectos evaluados
Valoracin alta
Valoracin media
Valoracin baja
Presentaron el cuadro con la
No presentaron la
Asignacin de roles asignacin de roles
asignacin de roles
(Hasta 2 puntos)
(hasta 0 puntos)
Resolucin pregunta Se da respuesta a la
En el documento da
No presentan el documento
12
25
2
8
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Programa: Ingeniera
problema
Mapa conceptual
Mapa mental
Mentefacto
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Programa: Ingeniera
Portada
Conclusiones
Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera Electrnica, Qumica
Curso:
ESTRUCTURA MOLECULAR Cdigo: 401582
Programa: Ingeniera
Consolidado
( Hasta 5 puntos)
El grupo entrega una carpeta
El grupo no entreg la
comprimida con el
carpeta comprimida con el
consolidado del trabajo
trabajo consolidado
individual y grupal
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO
15
75