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UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL

SEBASTIAN DE BENALCAZAR

001492

QUIMICA N.M

CREACIN DE COMPUESTOS ORGANICOS


EN 3D

MURILLO OROZCO JENNIFER SOFIA

001492-0024

CONVOCATORIA MAYO 2017

TEMA: Representacin de compuestos orgnicos en maquetas 3D


DISEO
ASPECTO 1: DEFINICIN DE PROBLEMA Y SELECCIN DE VARIABLES
PROBLEMA:
Elaborar maquetas en 3D que representen diferentes compuestos
orgnicos de diferente tipo.

SELECCIN DE VARIABLES
Para poder realizar el experimento se deben diferenciar las siguientes
variables:
VARIABLE INDEPENDIENTE: Creacin de molculas orgnicas en 3D en
base a bolitas de poliestireno expandido (espumaflex).
VARIABLES CONTROLADAS:

Tamao de la bolitas de espumaflex


Color de las bolitas de espumaflex.
Longitudes y ngulos de enlace

ASPECTO 2: CONTROL DE VARIABLES


VARIABLE INDEPENDIENTE: Mediante las bolitas de espumaflex que
representan los tomos y los palillos de dientes los enlaces, se proceder a
crear las molculas orgnicas en dimensin 3D basndose en la frmula
molecular, teniendo en cuenta los ngulos de enlace y la longitud de enlace.
Las molculas realizadas en esta prctica son:

Nonano
Propeno
Decino
Metil Oxi Etil
Undecanona
Etanol
Nonanal
Etanoico

Nonanato de metilo
Metilamina

VARIABLES CONTROLADAS:

Tamao de las bolitas de espuma flex: Se tom como base para la


representacin del Carbono (C), Hidrgeno (H), Oxgeno (O) y Nitrgeno

(N), las bolitas de espuma flex tamao 4.


Color de las bolitas de espuma flex: Para una mejor diferenciacin
entre los tomos que forman los compuestos orgnicos, cada elemento
llevara un color.
Carbono: Negro
Oxigeno: Rojo
Nitrgeno: Azul
Hidrgeno: Blanco
Longitudes y ngulos: Para que la molcula en 3D tenga una mejor
apreciacin y sea lo ms parecido a la realidad se la ha creado con
ngulos y longitudes tomando como referencia las verdaderas longitudes
dadas en Amstrong, la escala utilizada es 1= 1cm. Basndose en la
siguiente tabla:
Enlace
C C (simple)
C = C (doble)
C C (triple)
C -N
C-O
C-H

Enlace
CC
C-H
CO

Medida
1.54cm
1.34cm
1.20cm
1.47 cm
1.43 cm
112 cm

ngulo
108
109.5
108

ASPECTO 3: DESARROLLO DE UN MTODO DE OBTENCIN DE DATOS


Aplicar las normas de bioseguridad e higiene.
Utilizar mandil dentro del laboratorio para evitar contacto de las
sustancias con la ropa.

Utilizar para esta prctica los siguientes materiales: bolas de poli


estireno expandido (espumaflex), palillos de dientes, pintura negra, roja
y azul, bases de espuma flex, papel envoltorio, cuadro informativo,
pistola de silicn.
Realizar los siguientes pasos para el desarrollo de la prctica.
1. Hacer un conteo de cuantas bolitas de espumaflex se necesitara.
2. Pintarlas segn el elemento que corresponda ya sea negro
(carbono), rojo (oxgeno) y azul (nitrgeno).
3. Armar

las

uniendo
(bolitas
con

los

estructuras

los
de

tomos
espuaflex)

palillos

de

dientes segn la medida


de cada enlace y ngulo
para

tener

una

apreciacin ms real de
cada molcula.
4. Forrar la base de espuma flex con el papel decorativo.
5. Pegar la estructura a la base con silicn.
6. Rotular cada estructura colocando, el nombre, la densidad, la frmula
molecular, la masa molecular la estructura de Lewis, la estructura
plana. Como se muestra a continuacin:
FOTOGRAFIA 1:
Ttulo: Rotulacin

Autor: Jennifer Murillo


Fuente: Jennifer Murillo

Fotografa 2:
Ttulo: Estructura completa

Autor:

Jennifer Murillo

Fuente: Jennifer Murillo

CONCLUCION Y EVALUACIN
CONCLUSIONES
Se logr una mejor comprensin de las molcula organizas al
visualizarlas en 3D, se pudo identificar sus ngulos y longitudes de
enlace y adems sus propiedades.
Tener una perspectiva ms real de los compuestos orgnicos.
Se obtuvo un mejor enfoque en su estructura de Lewis y sus frmulas
moleculares y empricas.
Se diferenci por medio de las estructuras cada familia orgnica.
EVALUCACIN
Se logr la construccin de estructuras de 10 maquetas en 3D de
compuestos orgnicos de diferente familia.
Se consigui presentar las maquetas a tiempo.

MEJORA DE LA INVESTIGACIN

Distribuir mejor el tiempo empleado para la realizacin de los

compuestos en 3D.
Comprar ms bolitas de las necesarias, para prevenir errores .

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