Biodiversidad Neotropical

LOGOTIPO INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA INST
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA ..

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ANTICIPACIN
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
RECURSOS
CONSOLIDACIN
3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DE LA .. A LA .. (.. PLANES DE CLASE)

INDICADORES DE LOGRO
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Comparar las caractersticas y componentes de las biorregiones, especialmente la
Neotropical, ecozona en la que se ubica Ecuador, mediante la interpretacin de mapas e
imgenes satelitales a fin de valorar la conservacin de la biodiversidad.

Explicar los movimientos de las placas tectnicas a lo largo del tiempo y su influencia en la
modificacin del relieve americano, con la descripcin de mapas fsicos e imgenes
satelitales, interpretacin de imgenes audiovisuales y el modelado del fenmeno en el
laboratorio.

RECURSOS
Aplicacin de la tcnica activa "Tiro al blanco" para enfocar

ANTICIPACIN
la atencin en los movimientos
de las placas tectnicas a
lo largo del tiempo y su influencia en la modificacin del
relieve americano.
Tcnica activa "Cielo, tierra y mar " con la finalidad de
explicar los movimientos de las placas tectnicas a lo largo
del tiempo y su influencia en la modificacin del relieve
americano.
Organizacin de un dilogo para evidenciar conocimientos
previos sobre los movimientos de las placas tectnicas a lo
largo del tiempo y su influencia en la modificacin del
relieve. CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO
Esfera terrestre
Fotografas
Lapices de color
Lminas didcticas
Mapa
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de mapas, esferas e imgenes relacionadas a

los movimientos de las placas tectnicas a lo largo del
tiempo y su influencia en la modificacin del relieve
americano: http://www.youtube.com/watch?
v=45YJhmdXzto
Aplicacin de la tcnica activa "Taller pedaggico" para
conseguir aprendizajes referentes a los movimientos de las
placas tectnicas a lo largo del tiempo y su influencia en la
modificacin del relieve americano.
Aplicacin de la tcnica activa "Rueda de expertos" para
generar conclusiones en relacin a los movimientos de las
modificacin del relieve americano.
Esfera terrestre
Fotografas
Lapices de color
Lminas didcticas
Mapa
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN
Elaboracin de un modelado sobre los movimientos de las

modificacin del relieve americano. Presentacin de
producciones individuales o grupales acerca de los
movimientos de las placas tectnicas a lo largo del tiempo
y su influencia en la modificacin del relieve americano.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

El reconocimiento, respeto y valoracin a la diversidad de manifestaciones tnico-culturales
del entorno.

Regiones biogeogrficas:
la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo.

Explica la estructura de la Tierra y los procesos geolgicos internos y su influencia
sobre la superficie terrestre.
Diferencia las caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del Choc y la
regin
Insular.
acciones para
mantener la biodiversidad y estimular el
DE LA ..
A LA
..Propone
(.. PLANES
DE CLASE)
desarrollo del pas.

Explica la influencia de la ubicacin geogrfica en las caractersticas particulares
INDICADORES
DE LOGRO
que presentan
las ecozonas.
Nombra los movimientos de las placas

tectnicas a lo largo del tiempo
y su influencia en la modificacin del
relieve americano, con la descripcin
de mapas fsicos e imgenes
satelitales, interpretacin de
imgenes audiovisuales y el modelado
del fenmeno en el laboratorio.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
Nombra los movimientos de las placas

tectnicas a lo largo del tiempo
y su influencia en la modificacin del
relieve americano, con la descripcin
de mapas fsicos e imgenes
satelitales, interpretacin de
imgenes audiovisuales y el modelado
del fenmeno en el laboratorio.
TCNICA Observacin
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Diferenciar las caractersticas y componentes de las biorregiones del mundo, desde la

observacin e interpretacin de grficos y la descripcin de cada biorregin.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Aplicacin de un interrogatorio a los estudiantes,
basndonos en preguntas referentes a las caractersticas y
componentes de las biorregiones:
-Qu entiendes por biorregin?
-Qu tipo de fauna habitan en las biorregiones?
Aplicacin de la tcnica activa "Tiro al blanco"
para enfocar la atencin en las caractersticas y
componentes de las biorregiones del mundo.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de las caractersticas y componentes de las

biorregiones del mundo en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=ypT5f5bW9s0
Lectura de extrapolacin en el texto del estudiante sobre
las caractersticas y componentes de las biorregiones del
mundo.
Aplicacin de la tcnica activa "8 - 2" para en forma
grupal, exponer y cimentar conocimientos relacionados
con las caractersticas y componentes de las biorregiones
del mundo.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Construccin grupal o individual de un organizador grfico

"Mapa conceptual", acerca de las caractersticas y
componentes de las biorregiones del mundo.
CONSOLIDACIN
Aplicacin de una ficha de trabajo para consolidar

conocimientos relacionados a las caractersticas y
componentes de las biorregiones del mundo. Reflexin
grupal acerca de los conocimientos alcanzados en relacin
a las caractersticas y componentes de las biorregiones del
mundo.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

del entorno.


regin
Insular.
acciones para
DE LA ..
A LA
..Propone
(.. PLANES
DE CLASE)
desarrollo del pas.

INDICADORES
DE LOGRO
que presentan
las ecozonas.
Deduce las caractersticas y

componentes de
las biorregiones del mundo, desde la
observacin e interpretacin de
grficos y la descripcin de
cada biorregin.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
Deduce las caractersticas y

componentes de
las biorregiones del mundo, desde la
observacin e interpretacin de
grficos y la descripcin de
cada biorregin.
TCNICA Observacin
Descriptivo
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Reconocer la importancia de la ubicacin geogrfica del Ecuador en la Biorregin Neotropical
como factor determinante para su biodiversidad, con la interpretacin de mapas,
descripcin, relacin y
reflexin crtica de la conservacin de la flora y fauna.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Aplicacin de la tcnica activa "El cuadro anticipatorio"
para determinar lo que conocemos y queremos conocer de
la importancia de la ubicacin geogrfica del Ecuador en la
Biorregin Neotropical como factor determinante.
la atencin la importancia de la ubicacin geogrfica del
Ecuador en la Biorregin Neotropical como factor
determinante para su biodiversidad.
Carteles
Lapices de color
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de la importancia de la ubicacin geogrfica

del Ecuador en la Biorregin Neotropical como factor
determinante para su biodiversidad en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=hJBJnvOx-ps
Anlisis del texto del estudiante y el documento de apoyo
sobre la importancia de la ubicacin geogrfica del
Ecuador en la Biorregin Neotropical como factor
determinante.
"Constelacin de ideas", acerca de la importancia de la
ubicacin geogrfica del Ecuador en la Biorregin
Neotropical como factor determinante para su
biodiversidad.
Carteles
Lapices de color
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN
Elaboracin de un trabajo prctico que evidencie los

conocimientos alcanzados en relacin a la importancia de
la ubicacin geogrfica del Ecuador en la Biorregin
Neotropical.
Verificacin del nivel de desarrollo de la destreza cuyo
conocimiento es: la importancia de la ubicacin geogrfica
del Ecuador en la Biorregin Neotropical como factor
determinante para su biodiversidad.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

del entorno.


regin
Insular.
acciones para
DE LA ..
A LA
..Propone
(.. PLANES
DE CLASE)
desarrollo del pas.

INDICADORES
DE LOGRO
que presentan
las ecozonas.
Explica la importancia de la ubicacin

geogrfica del Ecuador en la
Biorregin Neotropical como factor
determinante para su biodiversidad,
con la interpretacin de mapas,
descripcin, relacin y reflexin crtica
de la conservacin de la flora y fauna.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
Explica la importancia de la ubicacin

geogrfica del Ecuador en la
Biorregin Neotropical como factor
determinante para su biodiversidad,
con la interpretacin de mapas,
descripcin, relacin y reflexin crtica
de la conservacin de la flora y fauna.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
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Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Comparar las caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del Choc, la regin
Insular y su biodiversidad, con la interpretacin, descripcin e interrelacin de sus
componentes.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Aplicacin de la tcnica activa "Ritmo" para formar grupos
de trabajo con la finalidad de comparar las caractersticas
geogrficas y ambientales del corredor del Choc.
Organizacin de un dilogo para evidenciar los
conocimientos previos relacionados con las caractersticas
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de las caractersticas geogrficas y

ambientales del corredor del Choc en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=2LktjLYJRBU
Lectura exegtica de las caractersticas geogrficas y
ambientales del corredor del Choc, la regin Insular y su
biodiversidad.
conseguir aprendizajes referentes a las caractersticas
generar conclusiones en relacin a las caractersticas
geogrficas y ambientales del corredor del Choc, la regin
Insular y su biodiversidad.
"Mapa conceptual", acerca de las caractersticas
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a las caractersticas
Exposicin grupal o individual de las caractersticas
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

del entorno.


regin
Insular.
acciones para
DE LA ..
A LA
..Propone
(.. PLANES
DE CLASE)
desarrollo del pas.

INDICADORES
DE LOGRO
que presentan
las ecozonas.
Seala las caractersticas geogrficas

y ambientales del corredor del Choc,
la regin Insular y
su biodiversidad, con la interpretacin, descripcin e interrelacin de
sus componentes.
TCNICA Observacin
Anecdtico
Seala las caractersticas geogrficas

y ambientales del corredor del Choc,
la regin Insular y
su biodiversidad, con la interpretacin, descripcin e interrelacin de
sus componentes.
TCNICA Observacin
Anecdtico
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Reconocer la importancia de la conservacin y el manejo sustentable de la biodiversidad
representativa de las regiones del Ecuador, desde la comparacin, descripcin e
identificacin de sus componentes y la interpretacin de relaciones causaefecto en el
medio.

RECURSOS
Aplicacin de la tcnica
activa "El sobre preguntn" para
ANTICIPACIN
generar ideas de la importancia de la conservacin y el
manejo sustentable de la biodiversidad representativa de
las regiones del Ecuador:
-Qu opinas sobre la explotacin del Yasun ITT?
-Crees que es importante conservar la biodiversidad?
la importancia de la conservacin y el manejo sustentable
de la biodiversidad representativa de las regiones del
Ecuador.
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de imgenes referentes a la conservacin y el

manejo sustentable de la biodiversidad representativa de
las regiones del Ecuador.
Anlisis de la importancia de la conservacin y el manejo
sustentable de la biodiversidad representativa de las
regiones del Ecuador en el texto del estudiante y en los
documentos de apoyo.
Aplicacin de la tcnica activa "Aprendizaje basado en
casos" para llegar a generalizaciones acerca de la
importancia de la conservacin y el manejo sustentable de
la biodiversidad representativa de las regiones
ecuatorianas.
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto

generar conclusiones en relacin a la importancia de la
conservacin y el manejo sustentable de la biodiversidad
representativa de las regiones del Ecuador.
CONSOLIDACIN

la conservacin y el manejo sustentable de la
biodiversidad representativa de las regiones del Ecuador.
Exposicin individual o grupal de productos generados en
relacin a la importancia de la conservacin y el manejo
sustentable de la biodiversidad representativa de las
regiones del Ecuador.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

del entorno.


regin
Insular.
acciones para
DE LA ..
A LA
..Propone
(.. PLANES
DE CLASE)
desarrollo del pas.

INDICADORES
DE LOGRO
que presentan
las ecozonas.
Argumenta la importancia de la
conservacin y el manejo sustentable
de la biodiversidad representativa de
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
conservacin y el manejo sustentable
de la biodiversidad representativa de
TCNICA Observacin
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
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Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Analizar el impacto antrpico sobre los suelos de las diversas regiones del pas a travs del
anlisis crtico reflexivo para promover la concienciacin
acerca de la importancia del control, mitigacin y remediacin de los suelos y su influencia
en la reduccin del impacto ambiental.

Analizar los impactos ambientales antrpicos: explotacin petrolera, minera
y urbanizacin que influyen en el relieve de los suelos, con la obtencin, recoleccin y
procesamiento de datos bibliogrficos, de instituciones gubernamentales y ONGs e
interpretaciones de sus experiencias.

RECURSOS
Planteamiento de preguntas y respuestas para determinar

ANTICIPACIN
la informacin que conocen
acerca de los impactos
ambientales antrpicos: explotacin petrolera, minera y
urbanizacin que influyen en el relieve de los suelos:
-Crees que el relieve de los suelos es alterado por la
explotacin minera?
-En tu opinin crees que puede existir explotacin
petrolera sin daos al ambiente?
los impactos ambientales antrpicos: explotacin
petrolera, CONSTRUCCIN
minera y urbanizacin
que influyen en el relieve.
DE CONOCIMIENTO
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Anlisis de los impactos ambientales antrpicos:

explotacin petrolera, minera y urbanizacin que influyen
en el relieve de los suelos en el libro del estudiante.
Investigacin individual o grupal de un hecho o fenmeno
referente a los impactos ambientales antrpicos:
en el relieve de los suelos.
generar conclusiones en relacin a los impactos
ambientales antrpicos: explotacin petrolera, minera y
urbanizacin que influyen en el relieve de los suelos.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto

"Causa- efecto", acerca de los impactos ambientales
antrpicos: explotacin petrolera, minera y urbanizacin
que influyen en el relieve de los suelos.
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a los impactos ambientales
antrpicos: explotacin petrolera, minera y urbanizacin
que influyen en el relieve de los suelos.
Reflexin grupal acerca de los conocimientos alcanzados
en relacin a los impactos ambientales antrpicos:
en el relieve de los suelos.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

Desarrollo de valores humanos universales.


Argumenta la importancia de las medidas de prevencin: control, mitigacin y
remediacin de los suelos.
Describe los patrones de competencia entre las especies endmicas con las
introducidas.
DE LA ..
A LA .. (.. PLANES DE CLASE)
Determina los impactos ambien-tales

antrpicos: explotacin petrolera,
minera y urbanizacin que influyen en
el relieve de los suelos, con la
obtencin, recoleccin y
procesamiento de datos
Bibliogrficos, de instituciones
gubernamentales y ONGs.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Descriptiva
Determina los impactos ambien-tales

antrpicos: explotacin petrolera,
minera y urbanizacin que influyen en
el relieve de los suelos, con la
obtencin, recoleccin y
procesamiento de datos
Bibliogrficos, de instituciones
gubernamentales y ONGs.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Descriptiva
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
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Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Reconocer la influencia de las actividades que contaminan los suelos en las diversas
regiones del pas, desde la interpretacin de grficos, imgenes y documentos
audiovisuales, recoleccin, procesamiento y comparacin
de datos obtenidos de diversas fuentes.

RECURSOS
Recuento del objetivo ANTICIPACIN

educativo, para relacionarlo con las
actividades que contaminan los suelos en las diversas
regiones del pas.
conocimientos previos relacionados con las actividades
que contaminan los suelos en las diversas regiones del
pas.
Aplicacin de la tcnica activa "El globo preguntn" para
establecer ideas relacionadas a la influencia de las
actividades que contaminan los suelos en las diversas
regiones del pas.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de las actividades que contaminan los suelos

en las diversas regiones del pas en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=mavXM9eJdsA
referente a las actividades que contaminan los suelos.
generar conclusiones en relacin a las actividades que
contaminan los suelos en las diversas regiones del pas.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto

- Causa- efecto, acerca de las actividades que contaminan
los suelos en las diversas regiones.
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a las actividades que
contaminan los suelos en las diversas regiones del pas.
conocimientos alcanzados en relacin a las actividades que
contaminan los suelos.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



introducidas.
DE LA ..
Establece la influencia de las

actividades que contaminan los suelos
en las diversas regiones del pas,
desde la interpretacin de grficos,
imgenes y documentos
audiovisuales, recoleccin,
procesamiento y comparacin de
datos obtenidos de diversas fuentes.
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
Establece la influencia de las

actividades que contaminan los suelos
en las diversas regiones del pas,
desde la interpretacin de grficos,
imgenes y documentos
audiovisuales, recoleccin,
procesamiento y comparacin de
datos obtenidos de diversas fuentes.
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
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Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Relacionar la importancia de las medidas de prevencin: control, mitigacin y remediacin
de los suelos y su influencia en la reduccin del impacto ambiental, con la obtencin,
recoleccin, interpretacin de datos, grficos y tablas.

RECURSOS
ANTICIPACIN
activa "Tiro al blanco" para enfocar
la atencin en la importancia de las medidas de
prevencin: control, mitigacin y remediacin de los suelos
y su influencia en la reduccin del impacto ambiental.
Aplicacin de la tcnica activa "Cuadro anticipatorio" para
determinar lo que conocemos y queremos conocer de la
importancia de la prevencin y control de los suelos.
conocimientos previos relacionados a las medidas de
prevencin y control de los suelos.
Fotografas
Lminas didcticas
Texto
Divisin en pequeos grupos de trabajo con la tcnica

"Ritmo" para relacionar la importancia de las medidas de
prevencin: control, mitigacin y remediacin de los suelos
y su influencia en la reduccin del impacto ambiental.
Observacin de diapositivas relacionadas con la
importancia de las medidas de prevencin: control,
mitigacin y remediacin de los suelos y su influencia en la
reduccin del impacto ambiental.
Lectura de la importancia de las medidas de prevencin y
control, mitigacin y remediacin de los suelos y su
influencia en la reduccin del impacto ambiental en el
texto del estudiante y los documentos de apoyo.
"PNI", acerca de la importancia de las medidas de
prevencin en la reduccin del impacto ambiental.
Fotografas
Lminas didcticas
Texto
CONSOLIDACIN

las medidas de prevencin: control, mitigacin y
remediacin de los suelos y su influencia en la reduccin
del impacto ambiental.
Presentacin de producciones individuales o grupales
acerca de la importancia de las medidas de prevencin:
control, mitigacin y remediacin de los suelos y su
influencia en la reduccin del impacto ambiental.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



introducidas.
DE LA ..
Comenta la importancia de las

medidas de prevencin: control,
mitigacin y remediacin de los suelos
y su influencia en la reduccin del
impacto ambiental, con la obtencin,
recoleccin, interpretacin de datos,
grficos y tablas.
TCNICA Encuesta
INSTRUMENTO Cuestionario
Comenta la importancia de las

medidas de prevencin: control,
mitigacin y remediacin de los suelos
y su influencia en la reduccin del
impacto ambiental, con la obtencin,
recoleccin, interpretacin de datos,
grficos y tablas.
TCNICA Encuesta
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Analizar la relacin de la flora endmica e introducida y las implicaciones del impacto

humano a travs de la historia, en los patrones de competencia en un mismo hbitat, desde
la observacin directa y la descripcin de las
relaciones de causa-efecto que influyen en el ordenamiento
de los recursos forestales.

RECURSOS
ANTICIPACIN
conocimientos previos relacionados con la relacin de la
flora endmica e introducida y las implicaciones del
impacto humano a travs de la historia, en los patrones de
competencia en un mismo hbitat.
la atencin en la relacin de la flora endmica e
introducida y las implicaciones del impacto humano a
travs de la historia.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Divisin en pequeos grupos de trabajo con la tcnica "La

ensalada" para analizar la relacin de la flora endmica e
introducida y las implicaciones del impacto humano a
travs de la historia.
Observacin imgenes y carteles concernientes a la
relacin de la flora endmica e introducida y las
implicaciones del impacto humano a travs de la historia,
en los patrones de competencia en un mismo hbitat.
generar conclusiones en relacin a la relacin de la flora
endmica e introducida y las implicaciones del impacto
humano a travs de la historia, en los patrones de
competencia en un mismo hbitat. Construccin grupal o
individual de un organizador grfico "La foto que habla",
acerca de la relacin de la flora endmica e introducida y
las implicaciones del impacto humano.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a la relacin de la flora
endmica e introducida y las implicaciones del impacto
humano a travs de la historia.
Recuento grupal de lo efectuado en clase en relacin a la
flora endmica e introducida y las implicaciones del
impacto humano a travs de la historia, en los patrones de
competencia en un mismo hbitat.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



introducidas.
DE LA ..
Deduce la relacin de la flora

endmica e introducida y las
implicaciones del impacto humano a
travs de la historia, en los patrones
de competencia en un mismo hbitat,
desde la observacin directa y la
descripcin de las relaciones de
causa-efecto.
TCNICA Prueba
Deduce la relacin de la flora

endmica e introducida y las
implicaciones del impacto humano a
travs de la historia, en los patrones
de competencia en un mismo hbitat,
desde la observacin directa y la
descripcin de las relaciones de
causa-efecto.
TCNICA Prueba
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Explicar el impacto que tiene en el ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna, su

influencia en las relaciones interespecficas y sus consecuencias en los procesos de
conservacin y proteccin
ambiental con la observacin e interpretacin audiovisual, investigacin bibliogrfica y el
anlisis crtico-reflexivo.

RECURSOS
ANTICIPACIN
para determinar lo que conocemos y queremos conocer del
impacto que tiene en el ecosistema el reemplazo e
introduccin de fauna, su influencia en la conservacin y
proteccin ambiental.
Aplicacin de la tcnica activa "Crculos Concntricos" para
enfocar la atencin en el impacto que tiene en el
ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna en los
procesos ambientales de conservacin.
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de la fauna de Ecuador en el siguiente link:

http://www.youtube.com/watch?v=frQE-O1cWPY Lectura
de extrapolacin sobre el impacto que tiene en el
ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna, su
influencia en las relaciones interespecficas y sus
consecuencias en los procesos de conservacin y
proteccin.
conseguir aprendizajes referentes al impacto que tiene en
el ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna, su
influencia en las relaciones interespecficas y sus
consecuencias en los procesos de conservacin y
proteccin ambiental.
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto

"Sol didctico", acerca del impacto que tiene en el
ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna en el
proceso de conservacin y proteccin ambiental.
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin al impacto que tiene
en el ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna en
los procesos de conservacin y proteccin ambiental.
relacin al impacto que tiene en el ecosistema el
reemplazo e introduccin de fauna sus consecuencias en
los procesos de conservacin y proteccin ambiental.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
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AO LECTIVO
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FECHA DE
FINALIZACIN:



introducidas.
DE LA ..
Expone el impacto que tiene en el

ecosistema el reemplazo e
introduccin de fauna, su influencia en
las relaciones interespecficas y sus
consecuencias en los procesos de
conservacin y proteccin ambiental.
TCNICA Portafolio
INSTRUMENTO Archivos
Expone el impacto que tiene en el

ecosistema el reemplazo e
introduccin de fauna, su influencia en
las relaciones interespecficas y sus
consecuencias en los procesos de
conservacin y proteccin ambiental.
TCNICA Portafolio
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Valorar la relevancia de las fuentes de aguas superficiales y subterrneas por medio del
anlisis profundo de experiencias e investigacin bibliogrfica como una solucin alternativa
del abastecimiento del agua para el consumo humano.

Reconocer la relevancia del uso de fuentes de aguas superficiales y subterrneras como una
solucin alternativa del abastecimiento de agua para consumo humano, con el anlisis
profundo de experiencias e investigacin bibliogrfica y la interpretacin de modelos
experimentales.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Planteamiento de preguntas y respuestas para determinar
la informacin que conocen acerca de la relevancia del uso
de fuentes de aguas superficiales y subterrneras como
una solucin alternativa del abastecimiento de agua para
consumo humano.
-Cmo utilizamos las aguas superficiales?
-Podemos utilizar las aguas subterrneas?
Carteles
Fotografas
Texto
Concreto
Observacin de diapositivas, fotografas sobre la relevancia

del uso de fuentes de aguas superficiales y subterrneras
como una solucin alternativa del abastecimiento de agua
para consumo humano. Investigacin individual o grupal
de un hecho o fenmeno referente a la relevancia del uso
de fuentes de aguas superficiales y subterrneras como
una solucin alternativa del abastecimiento de agua para
consumo humano.
Carteles
Fotografas
Texto
Concreto

casos" para llegar a generalizaciones acerca de la
relevancia del uso de fuentes de aguas superficiales y
subterrneras como una solucin alternativa del
abastecimiento de agua para consumo humano.
con la relevancia del uso de fuentes de aguas superficiales
y subterrneras como una solucin alternativa de
abastecimiento.
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a la relevancia del
uso de fuentes de aguas superficiales y subterrneras
como una solucin alternativa del abastecimiento de agua
para consumo humano. Exposicin individual o grupal de
productos generados en relacin a la relevancia del uso de
fuentes de aguas superficiales y subterrneras como una
solucin alternativa del abastecimiento de agua para
consumo humano.
ESPECIFICAC
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DOCENTE:
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AO LECTIVO
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FECHA DE
FINALIZACIN:

La interpretacin de los problemas medioambientales y sus implicaciones en la supervivencia
de las especies.


Describe el ciclo hdrico y lo relaciona con la formacin y composicin qumica del
suelo.
Explica la importancia del ciclo hdrico para la reposicin de las aguas superficiales y
subterrneas.
la influenciaDE
de CLASE)
la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica
DE LA ..
A LA ..Explica
(.. PLANES
en la biodiversidad del Ecuador.
Explica la relevancia del uso de

fuentes de aguas superficiales y
subterrneras como una solucin
alternativa del abastecimiento de
agua para consumo humano.
TCNICA Portafolio
Explica la relevancia del uso de

fuentes de aguas superficiales y
subterrneras como una solucin
alternativa del abastecimiento de
agua para consumo humano.
TCNICA Portafolio
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Relacionar la formacin de suelos con los mecanismos de transporte y modelado hdrico,
desde la observacin directa, descripcin de imgenes audiovisuales e identificacin de las
caractersticas en la composicin que presenta
este recurso natural.

RECURSOS
ANTICIPACIN
la atencin en la formacin de suelos con los mecanismos
de transporte y modelado hdrico.
Recuento del objetivo educativo, para relacionarlo con la
formacin de suelos con los mecanismos de transporte y
modelado hdrico.
conocimientos previos relacionados a la formacin de
suelos con los mecanismos de transporte y modelado
hdrico.
Carteles
Lminas didcticas
Texto
Entorno
Observacin directa e indirecta de la formacin de suelos

con los mecanismos de transporte y modelado hdrico.
referente a la formacin de suelos con los mecanismos de
transporte y modelado hdrico.
con la formacin de suelos con los mecanismos de
Carteles
Lminas didcticas
Texto
Entorno
Aplicacin de la tcnica activa Organizador de ideas

"Espina de pescado", estructurado para conceptualizar la
formacin de suelos con los mecanismos de transporte y
modelado hdrico.
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a la formacin de
suelos con los mecanismos de transporte y modelado
hdrico.
relacin a la formacin de suelos con los mecanismos de
ESPECIFICAC
ELABORADO
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Fecha:
AO LECTIVO
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NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

de las especies.


suelo.
subterrneas.
la influenciaDE
de CLASE)
DE LA ..
A LA ..Explica
(.. PLANES
Compara la formacin de suelos con

los mecanismos de transporte y
modelado hdrico, desde la
observacin directa, descripcin de
imgenes audiovisuales e
identificacin de las caractersticas en
la composicin que presenta este
recurso natural.
TCNICA Prueba
Compara la formacin de suelos con

los mecanismos de transporte y
modelado hdrico, desde la
observacin directa, descripcin de
imgenes audiovisuales e
identificacin de las caractersticas en
la composicin que presenta este
recurso natural.
TCNICA Prueba
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Analizar la influencia de la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la biodiversidad de
la regin, desde la informacin obtenida de diversas fuentes y la interpretacin de mapas
biogeogrficos, hidrogrficos y fsicos.

RECURSOS
ANTICIPACIN
la atencin en la influencia de la cuenca del Pacfico y la
cuenca Amaznica en la biodiversidad.
Aplicacin de la tcnica activa "Cuadro anticipatorio" de lo
que conocemos y queremos conocer acerca de la
influencia de la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica
en la biodiversidad de la regin.
conocimientos previos relacionados a la la influencia de la
cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la
biodiversidad de la regin.
Carteles
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de la influencia de la cuenca del Pacfico y la

cuenca Amaznica en la biodiversidad de la regin en el
siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=RWXfFpqPRPg
conseguir aprendizajes referentes a la influencia de la
biodiversidad de la regin.
Aplicacin de la tcnica activa "Organizador de ideas
-Ishikawa", estructurado para conceptualizar la influencia
de la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la
biodiversidad.
Carteles
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto

en relacin a la influencia de la cuenca del Pacfico y la
cuenca Amaznica en la biodiversidad de la regin.
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a la influencia de la
biodiversidad.
relacin a la influencia de la cuenca del Pacfico y la
cuenca Amaznica en la biodiversidad de la regin.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
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S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

de las especies.


suelo.
subterrneas.
la influenciaDE
de CLASE)
DE LA ..
A LA ..Explica
(.. PLANES
Determina la influencia de la cuenca

del Pacfico y la cuenca Amaznica en
la biodiversidad de la regin, desde la
informacin obtenida de diversas
fuentes y
la interpretacin de mapas biogeogrficos, hidrogrficos y fsicos.
TCNICA Encuesta
Determina la influencia de la cuenca

del Pacfico y la cuenca Amaznica en
la biodiversidad de la regin, desde la
informacin obtenida de diversas
fuentes y
la interpretacin de mapas biogeogrficos, hidrogrficos y fsicos.
TCNICA Encuesta
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Interpretar los ciclos de la materia en la naturaleza y sus cambios mediante la interpretacin
de modelos y demostraciones experimentales, para explicar la composicin qumica de la
vida.

Explicar cmo influyen los factores climticos en las ecozonas y en los elementos biticos y
abiticos de las ecorregiones, desde la observacin de mapas biogeogrficos, procesamiento
de datos recopilados en investigaciones bibliogrficas, la descripcin y comparacin de las
caractersticas y componentes de cada ecorregin.

RECURSOS

educativo, para relacionarlo con los
factores climticos en las ecozonas y en los elementos
biticos y abiticos de las ecorregiones.
conocimientos previos relacionados con los factores
climticos en las ecozonas y en los elementos biticos y
abiticos.
Aplicacin de la tcnica activa "Crculos concntricos"
enfocando la atencin en la influencia de los factores
climticos en las ecozonas.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de los factores climticos en las ecozonas y

en los elementos biticos y abiticos de las ecorregiones
en imgenes y diapositivas propuestas.
referente a los factores climticos en las ecozonas y en los
elementos biticos y abiticos de las ecorregiones.
casos" para llegar a generalizaciones acerca de los
factores climticos en las ecozonas y en los elementos
biticos y abiticos de las ecorregiones. Aplicacin de la
tcnica activa "8 - 2" para en forma grupal, exponer y
cimentar conocimientos relacionados con los factores
climticos en las ecozonas y en los elementos biticos y
abiticos de las ecorregiones.
"Mapa conceptual", acerca de los factores climticos.
Fotografas
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a los factores climticos en las
ecozonas y en los elementos biticos y abiticos de las
ecorregiones.
conocimiento es: los factores climticos en las ecozonas y
en los elementos biticos y abiticos de las ecorregiones.
ESPECIFICAC
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NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

El desarrollo biolgico y psicolgico acorde con la edad y el entorno socio-ecolgico.


Describe los factores climticos que influyen en las caractersticas de las ecozonas.
Establece relaciones entre las actividades humanas y los efectos de la
contaminacin atmosfrica.

Determina cmo influyen los factores

climticos en las ecozonas y en los
elementos biticos y abiticos de las
ecorregiones.
TCNICA Observacin
Determina cmo influyen los factores

climticos en las ecozonas y en los
elementos biticos y abiticos de las
ecorregiones.
TCNICA Observacin
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

vida.

Explicar las actividades contaminantes en las diversas regiones del Ecuador, desde la
identificacin, descripcin, interpretacin la reflexin de las relaciones causaefecto de la
contaminacin del aire.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Recuento del objetivo educativo, para relacionarlo con las
actividades contaminantes en las diversas regiones del
Ecuador.
conocimientos previos relacionados con las actividades
contaminantes en las diversas regiones.
Aplicacin de la tcnica activa "El sobre preguntn" en
relacin a las actividades contaminantes en las diversas
Carteles
Fotografas
Lminas didcticas
Texto
Observacin de imgenes sobre las actividades

contaminantes en las diversas regiones del Ecuador.
Lectura exegtica relacionada con las actividades
contaminantes en las diversas regiones del Ecuador en el
texto del estudiante.
referente a las actividades contaminantes en las diversas
con las actividades contaminantes en las diversas regiones
del Ecuador.
"Causa- efecto", acerca de las actividades contaminantes
en las diversas regiones del Ecuador.
Carteles
Fotografas
Lminas didcticas
Texto
CONSOLIDACIN

en relacin a las actividades contaminantes en las diversas
regiones del Ecuador. Verificacin del nivel de desarrollo de
la destreza cuyo conocimiento es: las actividades
contaminantes en las diversas regiones ecuatorianas.
ESPECIFICAC
ELABORADO
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AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:




Nombra las actividades contaminantes

en las diversas regiones del Ecuador,
desde la identificacin, descripcin,
interpretacin la reflexin de las
relaciones causaefecto de la
TCNICA Encuesta
Nombra las actividades contaminantes

en las diversas regiones del Ecuador,
desde la identificacin, descripcin,
interpretacin la reflexin de las
relaciones causaefecto de la
TCNICA Encuesta
IONES CURRICULARES
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NOMBRE DE LA INST

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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

vida.

Analizar las causas del efecto invernadero y su influencia en el calentamiento global, desde
la identificacin, descripcin e interpretacin de causa-efecto en las variaciones climticas.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Organizacin de un dilogo
para evidenciar los
conocimientos previos relacionados con las causas del
efecto invernadero y su influencia en el calentamiento
global.
Aplicacin de la tcnica activa "Cuadro anticipatorio" de lo
que conocemos y queremos conocer acerca de las causas
del efecto invernadero.
Aplicacin de la Tcnica activa "Crculos concntricos"
enfocando la atencin en las causas del efecto invernadero
y su influencia en el calentamiento global.
Carteles
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de las causas del efecto invernadero y su

influencia en el calentamiento global en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=QD-18YqEPVM
conseguir aprendizajes referentes a las causas del efecto
invernadero y su influencia en el calentamiento global.
referente a las causas del efecto invernadero y su
influencia en el calentamiento global.
con las causas del efecto invernadero y su influencia en el
calentamiento del planeta. Construccin grupal o individual
de un organizador grfico "Causa- efecto", acerca de las
causas del efecto invernadero.
Carteles
Lminas didcticas
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a las causas del efecto
invernadero y su influencia en el calentamiento del
planeta.
Recuento de facilidades y dificultades encontradas al
construir conocimientos de las causas del efecto
invernadero y su influencia en el calentamiento global.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
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AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:




Deduce las causas del efecto

invernadero y su influencia en el
calentamiento global, desde la
identificacin, descripcin e
interpretacin de causa-efecto en las
variaciones climticas.
TCNICA Prueba
Deduce las causas del efecto

invernadero y su influencia en el
calentamiento global, desde la
identificacin, descripcin e
interpretacin de causa-efecto en las
variaciones climticas.
TCNICA Prueba
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

vida.

Explicar las causas del adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto de lluvia cida y el
esmog fotoqumico sobre la alteracin del clima, desde
la identificacin, descripcin e interpretacin reflexiva de imgenes, grficas y audiovisual.

RECURSOS

educativo, para relacionarlo con
adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto de lluvia
cida y el esmog fotoqumico sobre la alteracin del clima.
adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto de lluvia
cida y el esmog fotoqumico sobre la alteracin climtica.
conocimientos acerca de las causas del adelgazamiento de
la capa de ozono, el efecto de lluvia cida y el esmog
fotoqumico sobre la alteracin del clima.
Carteles
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de un video relacionado con adelgazamiento

de la capa de ozono, el efecto de lluvia cida y el esmog
fotoqumico sobre la alteracin climtica:
http://www.youtube.com/watch?v=tBwzFcSJzxw
referente a adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto
de lluvia cida y el esmog fotoqumico sobre el cambio
climtico.
problemas" para establecer conclusiones especficas en
cuanto al adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto de
lluvia cida y el esmog fotoqumico sobre el clima.
con adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto de
lluvia cida y el esmog fotoqumico sobre la alteracin.
Carteles
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a adelgazamiento de la capa
de ozono, el efecto de lluvia cida y el esmog fotoqumico
sobre la alteracin climtica.
construir conocimientos de adelgazamiento de la capa de
ozono, el efecto de lluvia cida y el esmog fotoqumico
sobre la alteracin del clima.
ESPECIFICAC
ELABORADO
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AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:




Establece las causas del

adelgazamiento de la capa de ozono,
el efecto de lluvia cida y el esmog
fotoqumico sobre la alteracin del
clima, desde la identificacin,
descripcin e interpretacin reflexiva
de imgenes, grficas y audiovisuales.
TCNICA Prueba
Establece las causas del

adelgazamiento de la capa de ozono,
el efecto de lluvia cida y el esmog
fotoqumico sobre la alteracin del
clima, desde la identificacin,
descripcin e interpretacin reflexiva
de imgenes, grficas y audiovisuales.
TCNICA Prueba
IONES CURRICULARES
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Desarrollar prcticas de respeto y cuidado de su propio cuerpo, para establecer estrategias
de prevencin en su salud.

Interpretar la transformacin de la materia desde la observacin fenomenolgica y la
relacin de resultados experimentales de los cambios fsicos y qumicos de sta.

RECURSOS

educativo, para relacionarlo con la
materia y sus transformaciones.
la atencin en la transformacin de la materia.
Planeacin grupal de las actividades a desarrollar para
explicar la materia y su transformacin.
conocimientos previos en relacin a la transformacin de la
materia.
Aplicacin de la tcnica activa "El globo preguntn" acerca
de la transformacin de la materia.
Carteles
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto
Observacin de la transformacin de la materia en el

siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=g-0UvZLFGCw
referente a la materia y su transformacin.
Ejecucin individual o grupal de un experimento
relacionado con la transformacin de la materia.
con la transformacin de la materia.
Carteles
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto

"Causa - efecto", acerca de la transformacin de la
materia.
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a la transformacin de la
materia.
en relacin a la transformacin de la materia.
Exposicin grupal e individual de la materia y sus
transformaciones qumicas y fsicas.
ESPECIFICAC
ELABORADO
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AO LECTIVO
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NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:

El desarrollo de la identidad sexual.


Relaciona las propiedades de las biomolculas con los procesos biolgicos.
Prctica normas de una alimentacin equilibrada para el buen funcionamiento del
organismo.
Explica el funcionamiento coordinado de los sistemas nervioso y endocrino con los

INDICADORES
DE LOGRO del organizmo.
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
como mecanismo de permanencia de la especie.
Explica la importancia de las medidas de prevencin del embarazo y de las
enfermedades de transmisin sexual.
Plantea estrategias para lo concienciacin sobre la importancia de la educacin y
salud sexual.
Explica la transforma-cin de la
materia desde la observacin
fenomenolgica y la relacin de
resultados experimentales de los
cambios fsicos y qumicos.
TCNICA Observacin
Explica la transforma-cin de la
materia desde la observacin
fenomenolgica y la relacin de
resultados experimentales de los
cambios fsicos y qumicos.
TCNICA Observacin
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Explicar la configuracin del
tomo a partir de su estructura bsica: ncleo y envoltura electrnica, desde la observacin,
comparacin e interpretacin de los modelos atmicos hasta el modelo atmico actual o
modelo cuntico.

RECURSOS
ANTICIPACIN
la atencin en la configuracin del tomo a partir de su
estructura bsica: ncleo y envoltura electrnica.
Aplicacin de la tcnica activa "cuadro anticipatorio" de lo
que conocemos y queremos conocer acerca de la
estructura bsica del tomo.
Organizacin de un dilogo para establecer los
conocimientos previos relacionados a la configuracin del
tomo a partir de su estructura bsica.
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto
Divisin en pequeos grupos de trabajo con la tcnica "El

barco se hunde" para explicar la configuracin del tomo a
partir de su estructura bsica.
Observacin de un video relacionado con la configuracin
del tomo a partir de su estructura bsica: ncleo y
envoltura electrnica:
http://www.youtube.com/watch?v=wj5yATJUcIA
Lectura exegtica de la configuracin del tomo a partir de
su estructura bsica: ncleo y envoltura electrnica.
generar conclusiones en relacin a la configuracin del
tomo a partir de su estructura bsica.
"Mentefacto conceptual", acerca de la configuracin del
tomo a partir de su estructura.
Fotografas
R. Audio-visuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a la configuracin del tomo a
partir de su estructura bsica: ncleo y envoltura
electrnica.
construir conocimientos de la configuracin del tomo a
partir de su estructura bsica.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
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AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Expone la configuracin del tomo a

partir de su estructura bsica: ncleo
y envoltura electrnica, desde la
observacin, comparacin e
interpretacin de los modelos
atmicos hasta el modelo atmico
actual o modelo cuntico.
TCNICA Observacin
Descriptivo
Expone la configuracin del tomo a

partir de su estructura bsica: ncleo
y envoltura electrnica, desde la
observacin, comparacin e
interpretacin de los modelos
atmicos hasta el modelo atmico
actual o modelo cuntico.
TCNICA Observacin
Descriptivo
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Relacionar las propiedades de los elementos qumicos con el nmero atmico y el nmero de
masa, desde la identificacin, descripcin, comparacin e interpretacin de las
caractersticas de los elementos representados en la tabla peridica.

RECURSOS
ANTICIPACIN
propiedades de los elementos qumicos con el nmero
atmico y el nmero de masa.
Aplicacin de la tcnica de "Crculos Concntricos" para
enfocar la atencin en las propiedades de los elementos
qumicos con el nmero de masa y el nmero atmico.
Carteles
Texto
Documentos de apoyo
Divisin en pequeos grupos de trabajo con la tcnica

"Parejas de mes" para relacionar las propiedades de los
elementos qumicos con el nmero atmico y el nmero de
masa. Observacin de imgenes relacionadas con las
propiedades de los elementos qumicos con el nmero
atmico y el nmero de masa.
referente a las propiedades de los elementos qumicos con
el nmero atmico y el nmero de masa.
conseguir aprendizajes referentes a las propiedades de los
elementos qumicos con el nmero atmico y el nmero de
masa.
Carteles
Texto
Documentos de apoyo

generar conclusiones en relacin a los elementos qumicos
con el nmero atmico y el nmero de masa.
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a las propiedades de
los elementos qumicos con el nmero atmico y el nmero
de masa.
relacin a las propiedades de los elementos qumicos con
el nmero atmico y el nmero de masa.
ESPECIFICAC
ELABORADO
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AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Compara las propiedades de los

elementos qumicos con el nmero
atmico y el nmero de masa, desde
la identificacin, descripcin,
comparacin e interpretacin de las
caractersticas de los elementos
representados en la tabla peridica.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
Compara las propiedades de los

elementos qumicos con el nmero
atmico y el nmero de masa, desde
la identificacin, descripcin,
comparacin e interpretacin de las
caractersticas de los elementos
representados en la tabla peridica.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Comparar los tipos de energa: elctrica, electromagntica y nuclear, con la identificacin y
descripcin de su origen y transformacin, y la descripcin de sus caractersticas y utilidad.

RECURSOS
ANTICIPACIN
conocimientos previos relacionados con los tipos de
energa: elctrica, electromagntica y nuclear.
la atencin en los tipos de energa: elctrica,
electromagntica y nuclear.
Fotografas Lminas didcticas R.

Audiovisuales Texto
Observacin de un video referente a los tipos de energa:

elctrica, electromagntica y nuclear:
http://www.youtube.com/watch?v=aZlo_epRHEg Anlisis
del texto del estudiante sobre los tipos de energa:
elctrica, electromagntica y nuclear. Investigacin
individual o grupal de un hecho o fenmeno referente a los
tipos de energa: elctrica, electromagntica y nuclear.
casos" para llegar a generalizaciones acerca de los tipos
de energa: elctrica, electromagntica y nuclear.
"Cuadro comparativo", acerca de los tipos de energa:
elctrica, electromagntica y nuclear.

Audiovisuales Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a los tipos de
energa: elctrica, electromagntica y nuclear.
conocimiento es: los tipos de energa: elctrica,
electromagntica y nuclear.
ESPECIFICAC
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Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Determina los tipos de energa:

elctrica, electromagntica y nuclear,
con la identificacin y descripcin de
su origen y transformacin, y
la descripcin de sus caractersticas y
utilidad.
TCNICA Observacin
Anecdtico
Determina los tipos de energa:

elctrica, electromagntica y nuclear,
con la identificacin y descripcin de
su origen y transformacin, y
la descripcin de sus caractersticas y
utilidad.
TCNICA Observacin
Anecdtico
IONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Explicar las propiedades de las biomolculas: hidratos de carbono, protenas, lpidos y
cidos nucleicos en los procesos biolgicos, con el anlisis experimental y la interpretacin
de los resultados, as como con la informacin bibliogrfica obtenida de de diversas fuentes.

RECURSOS
ANTICIPACIN
las propiedades de las biomolculas: hidratos de carbono,
protenas, lpidos y cidos nuclicos en los procesos
biolgicos.
Aplicacin de la tcnica activa "Rueda de preguntas" para
identificar lo que conocemos sobre el tema.
Qu relacin tienen las biomolculas con los hidratos de
carbono, protenas, lpidos, y cidos nuclicos?

Audiovisuales Texto
Observacin de las propiedades de las biomolculas:

hidratos de carbono, protenas, lpidos y cidos nuclicos
en los procesos biolgicos en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=5SImRf3pbdc
referente a las propiedades de las biomolculas: hidratos
de carbono, protenas, lpidos y cidos nucleicos en los
procesos biolgicos.
Aplicacin de la tcnica activa "Compaeros de regin"
para construir en forma colaborativa, conocimientos
relacionados a las propiedades de las biomolculas.
"La foto que habla", acerca de las propiedades de las
biomolculas, en los procesos biolgicos.

Audiovisuales Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a las propiedades de
las biomolculas: hidratos de carbono, protenas, lpidos y
cidos nucleicos en los procesos biolgicos.
en relacin a las propiedades de las biomolculas: hidratos
de carbono, protenas, lpidos y cidos nucleicos en los
procesos biolgicos.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
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Firma:
Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Enuncia las propiedades de las

biomolculas: hidratos de carbono,
protenas, lpidos y cidos nucleicos
en los procesos
biolgicos, con el anlisis
experimental y la interpretacin de los
resultados, as como con la
informacin bibliogrfica obtenida.
TCNICA Observacin
Enuncia las propiedades de las

biomolculas: hidratos de carbono,
protenas, lpidos y cidos nucleicos
en los procesos
biolgicos, con el anlisis
experimental y la interpretacin de los
resultados, as como con la
informacin bibliogrfica obtenida.
TCNICA Observacin
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Explicar el sistema de integracin y control neuroendocrino de la especie humana, a partir
de la identificacin, descripcin e interpretacin de los procesos biolgicos y los mecanismos
de autorregulacin del organismo con el entorno.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Tcnica activa "Gama de colores" para formar grupos de
trabajo con la finalidad de el sistema de integracin y
control neuroendocrino.
la atencin en el sistema de integracin y control
neuroendocrino de la especie humana.
Carteles
Lminas didcticas
R. Audiovisuales
Texto
Analisis de diapositivas y del contenido del libro del

estudiante sobre el sistema de integracin y control
conseguir aprendizajes referentes a el sistema de
integracin y control neuroendocrino de la especie
humana.
generar conclusiones en relacin a el sistema de
integracin y control neuroendocrino.
"Constelacin de ideas", acerca de el sistema de
integracin y control neuroendocrino de la especie
humana.
Carteles
Lminas didcticas
R. Audiovisuales
Texto
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a el sistema de integracin y
control neuroendocrino.
conocimiento es: el sistema de integracin y control
ESPECIFICAC
ELABORADO
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Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Determina el sistema de integracin y

control neuroendocrino de la especie
humana, a partir de la identificacin,
descripcin e interpretacin de los
procesos biolgicos y los mecanismos
de autorregulacin del organismo con
el entorno.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Descriptiva
Determina el sistema de integracin y

control neuroendocrino de la especie
humana, a partir de la identificacin,
descripcin e interpretacin de los
procesos biolgicos y los mecanismos
de autorregulacin del organismo con
el entorno.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Descriptiva
IONES CURRICULARES
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APROBADO
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Analizar las causas y consecuencias de las disfunciones alimentarias: desnutricin, obesidad,
bulimia y anorexia, con la reflexin crtica de sus experiencias, la identificacin, descripcin
reflexiva de imgenes y grficos audiovisuales.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Aplicacin de la tcnica activa "Crculos concntricos" para
direccionar la atencin en las causas y consecuencias de
las disfunciones alimentarias: desnutricin, obesidad,
bulimia y anorexia.
Planeacin conjunta de actividades en el aula
para explorar ideas de las causas y consecuencias
de las disfunciones alimentarias.
Lminas didcticas R.
Audiovisuales Texto
Documento de apoyo
Tcnica activa "Ritmo" para formar grupos de trabajo con

la finalidad de analizar las causas y
consecuencias de las disfunciones alimentarias:
desnutricin, obesidad, bulimia y anorexia. Observacin de
un video relacionado a las disfunciones alimentarias:
http://www.youtube.com/watch?v=Im1olP8DQps
referente a las causas y consecuencias de las disfunciones
alimentarias: desnutricin, obesidad, bulimia y anorexia.
conseguir aprendizajes referentes a las causas y
consecuencias de las disfunciones alimentarias.
"Causa- efecto", acerca de las causas y consecuencias de
bulimia y anorexia.
Lminas didcticas R.
Audiovisuales Texto
Documento de apoyo
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a las causas y consecuencias
de las disfunciones alimentarias.
construir conocimientos de las causas y consecuencias de
bulimia y anorexia.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
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Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Ejemplifica las causas y

consecuencias de las disfunciones
alimentarias: desnutricin, obesidad,
bulimia y anorexia, con la reflexin
crtica de sus experiencias, la
identificacin, descripcin reflexiva de
imgenes y
grficos audiovisuales.
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
Ejemplifica las causas y

consecuencias de las disfunciones
alimentarias: desnutricin, obesidad,
bulimia y anorexia, con la reflexin
crtica de sus experiencias, la
identificacin, descripcin reflexiva de
imgenes y
grficos audiovisuales.
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Analizar las etapas de la reproduccin humana como
un mecanismo biolgico por el cual se perpeta la especie, desde la observacin y
descripcin de imgenes audiovisuales y la decodificacin de informacin cientfica.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Aplicacin de la tcnica activa "El sobre preguntn" para
generar ideas de las etapas de la reproduccin humana:
-Qu es el blastofisto?
-Que entiendes como embrioblasto?
etapas de la reproduccin humana.
conocimientos previos relacionados con las etapas de la
reproduccin humana.
Lminas didcticas R.
Audiovisuales Texto
Anlisis del siguiente video relacionado con las etapas de

la reproduccin humana: http://www.youtube.com/watch?
v=MZnJjedw4pg
referente a la reproduccin humana en relacin a sus
etapas.
generar conclusiones en relacin a las etapas de la
reproduccin humana.
Lminas didcticas R.
Audiovisuales Texto
Aplicacin de la tcnica activa "8 - 2" para exponer y

cimentar conocimientos relacionados con las etapas de la
reproduccin humana de manera grupal. Construccin
grupal de un organizador grfico "mentefacto
conceptual"acerca de las etapas de la reproduccin.
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a las etapas de la
reproduccin humana.
Exposicin individual o grupal de productos
generados en relacin a las etapas de la reproduccin
humana.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Nombre:
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Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Deduce las etapas de la reproduccin

humana como un mecanismo
biolgico por el cual se perpeta la
especie, desde la observacin y
descripcin de imgenes
audiovisuales y la decodificacin de
informacin cientfica.
TCNICA Encuesta
Deduce las etapas de la reproduccin

humana como un mecanismo
biolgico por el cual se perpeta la
especie, desde la observacin y
descripcin de imgenes
audiovisuales y la decodificacin de
informacin cientfica.
TCNICA Encuesta
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES

Reconocer la importancia de la paternidad y maternidad responsables, como una decisin

consciente que garantice el respeto a los derechos del nuevo ser, desde la identificacin,
relacin y comparacin de experiencias del contexto cultural y el anlisis crtico reflexivo de
documentos que garanticen
los derechos humanos.

RECURSOS
ANTICIPACIN
activa "El repollo" para responder
a preguntas referentes a la paternidad y maternidad
responsables:
-Qu entiendes como maternidad o paternidad
responsable?
-Por qu es importante la responsabilidad en la
maternidad y paternidad?
la paternidad y maternidad responsables.
Carteles
Lminas didcticas
Texto
Documento de
apoyo
Anlisis del documento de apoyo propuesto

referente a la paternidad y maternidad responsables.
generar conclusiones en relacin a la paternidad y
maternidad responsables.
Aplicacin de la tcnica activa "8 - 2" para exponer y
cimentar conocimientos relacionados con la paternidad y
Aplicacin de la tcnica activa "Debate" para argumentar y
extraer las ideas sobresalientes con respecto a la
paternidad y maternidad responsables. Construccin
grupal de un organizador grfico "Rueda de atributos" con
respecto a la importancia de la paternidad y maternidad
responsables.
Carteles
Lminas didcticas
Texto
Documento de
apoyo
CONSOLIDACIN

conocimientos alcanzados en relacin a la paternidad y
Presentacin de producciones individuales o grupales
acerca de la paternidad y maternidad responsables.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
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Fecha:
Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
paternidad y maternidad
responsables, como una decisin
consciente que garantice el respeto a
los
derechos del nuevo ser, desde la
identificacin, relacin y comparacin
de experiencias del contexto cultural.
TCNICA Encuesta
paternidad y maternidad
responsables, como una decisin
consciente que garantice el respeto a
los
derechos del nuevo ser, desde la
identificacin, relacin y comparacin
de experiencias del contexto cultural.
TCNICA Encuesta
IONES CURRICULARES
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REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Analizar las causas y consecuencias de las enfermedades de transmisin sexual y reconocer
la importancia de la prevencin, con la descripcin, reflexin crtica y relaciones de
causa-efecto en el organismo.

RECURSOS
activa "El globo preguntn" para
ANTICIPACIN
establecer ideas relacionadas con las causas y
consecuencias de las enfermedades de transmisin sexual:
-Cules son las enfermedades de transmisin sexual ms
conocidas?
-Cul es la causa principal para contagiarse de dichas
enfermedades?
las causas y consecuencias de las enfermedades de
transmisin sexual.
Lminas didcticas R.
Audiovisuales Texto
Observacin las causas y consecuencias de las

enfermedades de transmisin sexual en el siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=iVoAnKcaStk
referente a las causas y consecuencias de las
generar conclusiones en relacin a las causas y
consecuencias de las enfermedades de transmisin sexual.
Lminas didcticas R.
Audiovisuales Texto

"Cuadro comparativo", acerca de las enfermedades de
transmisin sexual y sus consecuencias.
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a las causas y consecuencias
de las enfermedades de transmisin sexual.
Recuento grupal de lo efectuado en clase en relacin a las
causas y consecuencias de las enfermedades de
transmisin sexual.
ESPECIFICAC
ELABORADO
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DOCENTE:
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Fecha:
AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Establece las causas y consecuencias

de las enfermedades de transmisin
sexual y reconocer la importancia de
la prevencin, con la descripcin,
reflexin crtica y relaciones de
TCNICA Prueba
Establece las causas y consecuencias

de las enfermedades de transmisin
sexual y reconocer la importancia de
la prevencin, con la descripcin,
reflexin crtica y relaciones de
TCNICA Prueba
IONES CURRICULARES
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NOMBRE DE LA INST

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES


Reconocer lo significativo del sistema inmunolgico como mecanismo de defensa del
organismo contra las infecciones, desde la observacin, identificacin y descripcin de
grficos e imgenes audiovisuales sobre los procesos inmunolgicos y la prevencin de
enfermedades.

RECURSOS
ANTICIPACIN
Recuento del objetivo educativo, para relacionarlo con el
sistema inmunolgico como mecanismo de defensa del
organismo contra las infecciones.
conocimientos previos relacionados con el sistema
inmunolgico como mecanismo de defensa del organismo.

Audiovisuales Texto
Observacin de un video referente a el sistema

inmunolgico como mecanismo de defensa del organismo
contra las infecciones: http://www.youtube.com/watch?
v=RIbNvTH9tK4
referente a el sistema inmunolgico como mecanismo de
defensa del organismo.
Audiovisuales Texto
casos" para llegar a generalizaciones acerca de el sistema
inmunolgico.
Aplicacin de la tcnica activa Organizador de ideas "Mapa
conceptual", estructurado para conceptualizar el sistema
inmunolgico como mecanismo de
defensa del organismo contra las infecciones.
CONSOLIDACIN

conocimientos relacionados a el sistema inmunolgico
como mecanismo de defensa del organismo contra las
infecciones.
construir conocimientos del sistema inmunolgico como
mecanismo de defensa del organismo contra las
infecciones.
ESPECIFICAC
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
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AO LECTIVO
S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
FINALIZACIN:



organismo.

INDICADORES
TCNICAS
/ INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
mecanismos
de autorregulacin
Reconoce
la reproduccin
humana
salud sexual.
Menciona lo significativo del sistema

defensa del organismo contra las
infecciones, desde la observacin,
identificacin y descripcin de grficos
e imgenes audiovisuales sobre los
procesos inmunolgicos.
TCNICA Portafolio
Menciona lo significativo del sistema

defensa del organismo contra las
infecciones, desde la observacin,
identificacin y descripcin de grficos
e imgenes audiovisuales sobre los
procesos inmunolgicos.
TCNICA Portafolio
IONES CURRICULARES
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Biodiversidad Neotropical

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LOGOTIPO INSTITUCIONAL

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA ..

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

DE LA .. A LA .. (.. PLANES DE CLASE)

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA ..

Aplicacin de la tcnica activa "Tiro al blanco" para enfocar

Observacin de mapas, esferas e imgenes relacionadas a

Elaboracin de un modelado sobre los movimientos de las

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

desarrollo del pas.

Nombra los movimientos de las placas

Nombra los movimientos de las placas

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Diferenciar las caractersticas y componentes de las biorregiones del mundo, desde la

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA ..

Observacin de las caractersticas y componentes de las

Construccin grupal o individual de un organizador grfico

Aplicacin de una ficha de trabajo para consolidar

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

desarrollo del pas.

Deduce las caractersticas y

Deduce las caractersticas y

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA ..

Observacin de la importancia de la ubicacin geogrfica

Elaboracin de un trabajo prctico que evidencie los

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

desarrollo del pas.

Explica la importancia de la ubicacin

Explica la importancia de la ubicacin

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA ..

Observacin de las caractersticas geogrficas y

Aplicacin de una ficha de trabajo para consolidar

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN: