IPOS DE INVESTIGACIN

Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar su prctica

o
aplicacin
en
la
investigacin.
De modo que la investigacin se puede clasificar de diversas maneras. Enfoques
positivistas promueven la investigacin emprica con un alto grado de objetividad
suponiendo que si alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna
cantidad se puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas
como cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales.
Pero especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos
complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se realicen
esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades
ms que a la cantidad. As se originan diversas metodologas para la recoleccin y
anlisis de datos (no necesariamente nmericos) con los cuales se realiza la
investigacin conocida con el nombre de Cualitativa.
La forma ms comn de clasificar las investigaciones es aquella que pretende
ubicarse en el tiempo (segn dimensin cronolgica) y distingue entre la investigacin
de las cosas pasadas (Histrica), de las cosas del presente (Descriptiva) y de lo que
puede suceder (Experimental)

Histrica, Descriptiva y Experimental

Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen las
diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica, Descriptiva,
Experimental.
La investigacin histrica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y
representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos

pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales

proveen la informacin y a las cules el investigador deber examinar
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crtica
interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un documento o
vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez de los datos que
contiene el documento que se considera autntico.
La investigacin descriptiva, segn se mencion, trabaja sobre realidades de hecho
y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta. Esta
puede incluir
los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin.
La investigacin experimental consiste en la manipulacin de una (o ms) variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
Diversas Formas de Clasificacin
Pero en realidad las cosas no son tan sencillas como parecen, los autores no se
ponen de acuerdo en la forma de identificar las investigaciones,las diferencias tienen
que ver con el criterio que se usa.
Segn Zorrilla (1993:43), la investigacin se clasifica en cuatro tipos: bsica, aplicada,
documental, de campo o mixta.
Bsica y Aplicada
"La bsica denominada tambin pura o fundamental, busca el progreso cientfico,
acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente en sus posibles
aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y persigue las
generalizaciones convistas al desarrollo de una teora basada en principios y leyes.
La investigacin aplicada, guarda ntima relacin con la bsica, pues depende de
los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se enriquece con ellos,
pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin y consecuencias
prcticas de los conocimientos. La investigacin aplicada busca el conocer para
hacer, para actuar, para construir, para modificar.
Estas dos primeras clases de investigacin que menciona Zorrilla se elabora tomando
como criterio el grado de abstraccin del trabajo y para otros segn el uso que se
pretende dar al conocimiento.
Documental , De campo o Mixta.
A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso se toma como
criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la informacin requerida.
La investigacin documental es `aquella que se realiza a travs de la consulta de
documentos (libros, revistas, peridicos, memorias, anuarios, registros, cdices,

constituciones, etc.). La de campo o investigacin directa es la que se efecta en el

lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio. La investigacin mixta
es aquella que participa de la naturaleza de la investigacin documental y de la
investigacin de campo. (Zorrilla ,1993:43)

Exploratoria, Descriptiva y Explicativa

Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de
investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. Asi como Dankhe (1986) propone
cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales.
Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios explicativos en lugar de
experimentales pues consideran que existen investigaciones no experimentales que
pueden aportar evidencias para explicar las causas de un fenmeno.
Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se pretende con la
investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes, describir una situacin o
pretender una explicacin del mismo.
Los estudios exploratorios permiten aproximarnos a fenmenos desconocidos, con
el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la forma
correcta de abordar una investigacin en particular. Con el propsito de que estos
estudios no se constituyan en prdida de tiempo y recursos, es indispensable
aproximarnos a ellos, con una adecuada revisin de la literatura. En pocas ocasiones
constituyen un fin en s mismos, establecen el tono para investigaciones posteriores y
se caracterizan por ser ms flexibles en su metodologa, son ms amplios y
dispersos, implican un mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y
receptividad por parte del investigador. El estudio exploratorio se centra en descubrir.
Los estudios descriptivos buscan desarrollar una imgen o fiel representacin
(descripcin) del fenmeno estudiado a partir de sus caractersticas. Describir en este
caso es sinnimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de especificar las
propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenmeno bajo
anlisis. El nfasis est en el estudio independiente de cada caracterstica, es posible
que de alguna manera se integren la mediciones de dos o ms caractersticas con en
fin de determinar cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno. Pero en ningn
momento se pretende establecer la forma de relacin entre estas caractersticas. En
algunos casos los resultados pueden ser usados para predecir.
Los estudios correlacionales pretender medir el grado de relacin y la manera como

interactan dos o mas variables entre s. Estas relaciones se establecen dentro de

una mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayora de los casos. En
caso de existir una correlacin entre variables, se tiene que, cuando una de ellas
vara, la otra tambin experimenta alguna forma de cambio a partir de una regularidad
que permite anticipar la manera cmo se comportar una por medio de los cambios
que sufra la otra.
Supngase que en una investigacin de la relacin entre esposos se encuentra una
fuerte relacin positiva entre el nmero de expresiones verbales de cario y el grado
de satisfaccin percibido por la pareja. Esto significa que existe una tendencia a
disfrutar de una mejor relacin matrimonial en la medida como est presente la
expresin verbal de cario. Aunque puede considerarse de igual manera que la
expresin verbal de cario es un resultado de la satisfaccin y no una causa.
Esto conduce a la afirmacin de que los estudios correlacionales tienen un valor
explicativo aunque parcial. Evalan el grado de relacin pero no necesariamente
busca explicar la causa y forma de relacin.
Tambin es importante recordar que la existencia de una relacin en un momento o
circunstancia dada no conduce a una generalizacin como tampoco a una
particularizacin (la correlacin nos indica lo que ocurre en la mayora de los casos
y no en todos los casos en particular). Al estudiar los fenmenos humanos, la
dinmica socio-cultural asi como la capacidad permanente del ser humano para
pensar y actuar, hace que muchas veces las regularidades encontradas en
una investigacin, desaparezcan en una investigacin posterior y a muy corto plazo.
Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de comprensin o
entendimiento de un fenmeno. Apuntan a las causas de los eventos fsicos o
sociales. Pretenden responder a preguntas como: por qu ocurre? en qu
condiciones ocurre? Son ms estructurados y en la mayora de los casos requieren
del control y manipulacin de las variables en un mayor o menor grado.
Para ubicar cul de estos tipos de investigacin corresponde a un estudio en
particular que se desea realizar, ser necesario determinar el estado de conocimiento
existente respecto al tema en investigacin a partir de una completa revisin de
la literatura y el enfoque que el investigador desee dar a su estudio.
Experimental y No-experimental Cuando se clasifican las investigaciones tomando
como criterio el papel que ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas
que son objeto de estudio, la investigacin puede ser clasificada como experimental o
no-experimental.

Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las caractersticas que se

estudian sino que las controla, las altera o manipula con el fin de observar los
resultados al tiempo que procura evitar que otros factores intervengan en
la observacin. Cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin
intervenir en los mismos entonces se desarrolla una investigacin no experimental.
Transversales y Horizontales
La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla puede ser de tipo
horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del tiempo dando seguimiento a
un fenmeno o puede ser vertical o transversal cuando apunta a un momento y
tiempo
definido.
El en primer caso la investigacin puede consistir en el seguimiento durante 35 aos
del desempeo intelectual de nios gemelos para identificar el impacto de factores
hereditarios y de factores ambientales. En cambio una investigacin transversal sera
un estudio de grado de desarrollo intelectual segn las teoras de Piaget, entre nios
gemelos que tienen 9 aos de edad.
De campo o Laboratorio
Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigacin, si las
condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos tenemos una
investigacin de campo, como los son las observaciones en un barrio, las encuestas a
los empleados de las empresas, el registro de datos relacionados con las mareas, la
lluvia y la temperatura en condiciones naturales. En cambio si se crea un ambiente
artificial, para realizar la investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de
simulacin de eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio.
Segn la disciplina que se investiga
Tambin la investigacin puede clasificarse segn el mbito del quehacer humano en
la cual de desarrolla. "Esto presupone una distincin entre diferentes tipos de ciencias
la ms conocida de las cuales es la distincin entre las ciencias de espritu y las
ciencias de la naturaleza. Otros, en cambio, destacan el hecho desde el punto de vista
lgico: la investigacin cientfica no tiene diferencias sustanciales cualquiera que sea
el mbito de aplicacin, pero se admite que las diferencias se dan a nivel ontolgico.

Con esto se quiere decir que no hay diferencias metodolgicas radicales

sino diferencias que provienen del objeto" (Ander-egg, 1992:59). Tenemos pues
investigaciones filosficas, sociales, de las ciencias bsicas, etc.
Bibliografia:
http://tesisdeinvestig.blogspot.pe/2011/05/tipos-de-investigacion.html

TIPOS DE INVESTIGACION Y DISEO DE

INVESTIGACION
Tipos de investigacin
Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el
investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia
del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y
mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la
investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los
datos recaudados. As, el punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a
constituir un paso importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque
del mismo.
Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez
puede clasificarse en cuatro tipos principales:
Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que
se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se
emplean para identificar una problemtica.
Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.
Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e
independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.
Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto.
Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de
investigacin, basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya que el
diseo, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros
componentes del proceso de investigacin son distintos
El proceso formal:
Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en:

Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un
caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la explicacin y
abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer observaciones o emplear
experimentos.
Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son
tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las observaciones
sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un hecho y una teora. Se
emplea la observacin y la experimentacin para llegar a las generalidades de hechos
que se repiten una y otra vez.
Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un caso
particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que remite el
problema a una teora para formular una hiptesis, que a travs de un razonamiento
deductivo intenta validar la hiptesis empricamente.
El grado de abstraccin:
Este se divide en:
Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo
tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las
aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.
Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas
prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De este modo genera pocos
aportes al conocimiento cientfico desde un punto de vista terico.
El grado de generalizacin:
Se divide en:
Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de
la investigacin se hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su
objetivo se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la
investigacin pura (bsica).
Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no
coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a travs de la
aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter ideogrfico.
La naturaleza de los datos:
Su divisin es:
Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin de las
Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga
tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a
grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los

cuales tambin incluyen la medicin sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico

como caracterstica resaltante.
Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis subjetivo e
individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo particular.
La orientacin:
Esta se divide en:
Investigacin orientada a conclusiones: esta engloba la metodologa
cuantitativa.
Investigacin orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes tericos, mas
bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigacin accin forma
parte de este tipo de investigacin y se vale de algunas metodologas cualitativas.
La manipulacin de variables:
Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide en:
Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de variables, estas se observan y
se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa es
fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos
cuantitativos y cualitativos.
Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes,
ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa.
Investigacin ex post facto?: No se controlan las variables independientes, dado
que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el
evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o
experimentales.
La naturaleza de los objetivos:
Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se divide en:
Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento cientfico
a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes.
Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea describir, en todos sus
componentes principales, una realidad.
Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado
de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.
Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin causal, no slo persigue
describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.

Puede valerse de diseos experimentales y no experimentales.

Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el fenmeno a
estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos.
Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o hechos basndose en
datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin mltiple o anlisis
causal.
El tiempo en que se efectan:
El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos:
Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en
un perodo corto.
Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo
largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
La dimensin cronolgica:
Esta se divide en.
Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos que acontecieron en el
pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa fundamentalmente en
describir los hechos.
Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la actualidad.
Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos.
Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se produce alguna
modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento
hipottico-deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden
realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.
El enfoque:
Se puede dividir en:
Mtodo experimental: Se experimenta con una variable independiente que puede
ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que habr una intervencin
o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los datos una ANOVA o
anlisis de varianza.
Mtodo correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y
se basa en la observacin, no obstante se emplea una correlacin de Pearson para el
anlisis de los datos.

Las fuentes:
Estas son:
Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de tema para conocer el
estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin, valoracin, crtica e
informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene un valor, pues evita la
dispersin de publicaciones o permite la visin panormica de un problema.
Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos tericos y aplicados de
medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto metodolgico.
Investigacin emprica: Se basa en observacin y experimentacin, puede emplear
metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo, ser de
campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o longitudinales, entre
otros.
La naturaleza de la informacin:
La informacin que se recoge para responder al problema de investigacin:
Investigacin cuantitativa : Utiliza predominantemente informacin de tipo
cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas. Se
encuentran:
Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.
Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en
su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en
los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigacin cualitativa
son:
Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema que
se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la solucin
se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigacin
participativa se pueden encontrar:
1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos
naturales.
2. Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con una
pauta previamente elaborada.
El lugar:
Estos se dividen en:
Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo es el control, se realiza

en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las caractersticas

propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de tipo experimental y
emplea metodologa cuantitativa.
Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer el estudio donde el
fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situacin lo
ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la investigacin ex post
facto empleando metodologa cualitativa.
La muestra:
Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se puede realizar con
animales, dividido en:
Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos,
seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque tambin puede estudiar
muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodologa cuantitativa y los
anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los resultados. En los casos
de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer anlisis cualitativos.
Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus
resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.
La temporalizacin:
Son:
Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar una
instantnea de un evento.
Mtodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la
evolucin del evento bajo estudio. Es como una pelcula de un evento.
Diseos de investigacin
Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas de
investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un
diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el
investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseo de
investigacin indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por
tanto que previo a la seleccin del diseo de investigacin se tengan claros los objetivos
de la investigacin.
Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis planteadas
dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de diseos de
investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una
investigacin.
Tipos de Diseo de Investigacin: La precisin, la profundidad as como tambin

el xito de los resultados de la investigacin dependen de la eleccin adecuada del

diseo de investigacin. He aqu un esquema donde se resumen los diferentes tipos de
investigacin.
Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es diferente
a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro. La eficacia de
cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin que se est
realizando. Los diseos experimentales son propios de la investigacin cuantitativa,
mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o
cuantitativo). De este modo existen dos Diseo de investigaciones principales, los
experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se basan en la
temporalizacin de la investigacin.
Investigacin de laboratorio o experimental:
Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las
ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial del
mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda situacin
experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin de una variable
no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de escribir de
qu modo y por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Este
tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:
Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin bibliogrfica.
Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las mismas.
Diseo del plan experimental.
Prueba de confiabilidad de los datos.
Realizacin del experimento.
Tratamiento de datos.
Investigacin no experimental segn la temporalizacin:
Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo
momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables y
analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.
Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la
incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.
Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones entre dos o
ms variables en un momento determinado.
Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y
efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y el investigador
los observa y reporta.
Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs del
tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio,
sus determinantes y consecuencias.

 Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a

travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin en
general.
Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que examinan
cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Atencin a las
cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente la edad,
grupos por edad.
Diseos longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseos anteriormente
sealados, slo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o
momentos.

..

Ejemplo

de

Diseo

de

Investigacin

Se refiere al plan o estrategia a seguir para obtener la informacin que se requiere

en una investigacin cientfica o tesis universitaria.

TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIN. Marisol Hernndez

TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIN. Marisol Hernndez

Los objetivos de investigacin se perfilan segn el tipo de investigacin.

El tipo de investigacin define el alcance de los objetivos. Rincn (2000)
El diseo de la investigacin hace explcitos los aspectos operativos de la misma, es decir,
el CMO, se abordar metodolgicamente la investigacin.
Si el tipo de investigacin se define con base en el objetivo, el diseo de la investigacin se
define con base al procedimiento.
El diseo alude al proceso de recoleccin de datos que permita al investigador lograr la
validez interna de la investigacin, es decir, generar un alto grado de confianza en las
conclusiones generadas, conclusiones que van en consonancia con los objetivos establecidos.
En ese sentido, el diseo constituye el rea, el contexto, el entorno, la dimensin espaciotemporal que se convierte en fuente de informacin para el investigador.
Por
tanto,
significa
que,
todo
abordaje
investigativo,
parte
de
saber
CMO se
va
a
investigar?
Dnde
se
va
a
investigar?
Cundo se va a investigar? y parcialmente saber cules son los resultados que se desea
obtener (si hay hiptesis) y aquellos resultados que se puedan obtener que no se tengan
expresados.
Criterios que definen el Diseo

El diseo se refiere a DNDE y CUNDO se recopila la informacin, as como la amplitud de

la informacin a recopilar, de modo que se pueda dar respuesta a la pregunta de investigacin
de la forma ms idnea posible.
El DNDE
El diseo alude a las fuentes: si son vivas y la informacin se recoge en su ambiente
natural, el diseo se denomina de campo, pero si la informacin se recoge en un ambiente
artificial
o
creado,
se
habla
de
diseo
de
laboratorio.
Por el contrario, si las fuentes no son vivas, sino documentos, el diseo es documental. A su
vez, las investigaciones pueden ser mixtas abarcando las dos tipos de fuentes.
El CUNDO
El cundo del diseo, alude a la temporalidad o a la perspectiva temporal.
Un diseo puede estar dirigido a reconstruir hechos pasados, denominndose histrico o
retrospectivo. Por el contrario, si se desea obtener informacin de un evento actual se
denomina
contemporneo.
Un diseo evolutivo es aquel donde el investigador estudia el evento en su proceso de cambio
a
lo
largo
del
tiempo,
para
ello
se
hacen
mediciones
repetidas.
Un diseo transeccional el investigador estudia el evento en un nico momento del tiempo.
Por
tanto,
se
pueden
hacer
investigaciones
con
diseos:
-Histricos
evolutivos
-Diseos
histricos
transeccionales
-Contemporneas
evolutivas
-Contemporneos transeccionales
Tipo de Investigacin segn el Nivel de objetivos
Nivel de investigacin: se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenmeno o
un evento de estudio.

Tipo de investigacin: permite darle la dimensin al nivel de acuerdo a los objetivos

establecidos, el tipo de investigacin determina la manera de cmo el investigador abordara el
evento de estudio, de acuerdo a las tcnicas, mtodos, instrumentos y procedimientos propios
de cada uno.

Niveles de Investigacin. Segn el alcance del objetivo general y objetivos especficos

Exploratoria
Documental
Descriptiva
Explicativa
Correlacional
Tipos de investigacin
Segn la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar
- La investigacin exploratoria: es considerada como el primer acercamiento cientfico a un

problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente

estudiado
y
las
condiciones
existentes
no
son
an
determinantes;
- La Investigacin descriptiva: se efecta cuando se desea describir , en todos sus
componentes
principales,
una
realidad;
- La investigacin correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de
relacin
existente
entre
dos
o
ms
conceptos
o
variables.
- Investigacin explicativa: es aquella que tiene relacin causal ; no slo persigue describir o
acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseos
experimentales
y
NO
experimentales.
Diseos cuasiexperimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de
los
grupos
de
investigacin
que
recibirn
tratamiento
experimental;
Diseos experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que
renen tres requisitos fundamentales: 1) Manipulacin de una o ms variables independientes;
2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente; y 3)
Validez interna
de
la
situacin
experimental;
Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigacin no experimental cuando
se realiza un estudio sin manipular deliberadamente
Identificacin del tipo de Investigacin
Segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema de
investigacin:
- Investigacin cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente informacin de tipo
cuantitativo directo. Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar:
Los
diseos
experimentales (vase
ms
arriba);
La encuesta social: es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito de las ciencias
sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger,
procesar y analizar caractersticas que se dan en personas de un grupo determinado;
Estudios cuantitativos con datos secundarios: los cuales, a diferencia de los dos anteriores,
abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes
Segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema de
investigacin:
La investigacin cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos complejos en su
medio
natural,
con
informacin
preferentemente
cualitativa
.Los
principales
tipos
de
investigacin
cualitativa
son:
Investigacin-accin: es un tipo de investigacin aplicada, destinada a encontrar soluciones a
problemas que tenga un grupo , una comunidad, una organizacin. Los propios afectados
participan
en
la
misma.
Investigacin participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en
la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el nivel de
vida de las personas involucradas. Dentro de la investigacin participativa se pueden
encontrar:
1. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales;
2. Estudio etnogrfico: es una investigacin en la cual el investigador se inserta, camuflado en
una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con una pauta previamente
elaborada
LOS OBJETIVOS Y EL MARCO METODOLGICO

Formulacin de objetivos en investigacin

Objetivo
Es la manifestacin de un propsito, una finalidad, y est dirigido a alcanzar un resultado, una
meta, o un logro. Los objetivos representan el para que de una accin (Hurtado, 2006).
Lo que caracteriza a toda investigacin es la bsqueda de conocimiento nuevo, a travs de un
proceso sistemtico de indagacin, por tanto todo objetivo de investigacin debe estar
orientado al logro de conocimiento.
Tipos de objetivos
Objetivo
general:
Precisa la finalidad del estudio, en cuanto a sus expectativas y propsitos ms amplios, dentro
de
consideraciones
de
factibilidad.
Orienta la investigacin y permite mantener una constante de referencia en el trabajo a
ejecutarse.
Objetivos
especficos:
Precisan requerimientos o propsitos en orden a la naturaleza de la investigacin y tienen
como
orientacin
el
objetivo
general.
Estn delimitados para el cumplimiento de expectativas relacionadas con el logro del objetivo
general de la investigacin.
Niveles de los objetivos
Segn su complejidad los objetivos tienen varios niveles, los cuales segn Hurtado (2006)
pueden
agruparse
en
cuatro
estadios:
Perceptual
(Explorar,
Describir)
Aprehensivo
(Analizar,
Comparar)
Comprensivo
(Explicar,
Predecir,
Proponer)
e
Integrativo (Modificar, Confirmar Evaluar).
Objetivo general:
Constituye el logro que permite dar respuesta a la pregunta de investigacin (Hurtado, 2006).
Enunciado holoprxico.
Formulacin de preguntas

Objetivo General

Qu se quiere saber? Qu hay?

Explorar

Cmo es? Cmo cambia? Cuntos casos?

Describir

Cmo se puede interpretar?

En
qu
medida
Cules son los significados?

Analizar
corresponde?

Qu diferencias o semejanzas?

se

Comparar

Por

qu

Cmo

ser?

Cules

sern

Qu

ocurre?

Cules

Cul
las

cambios

ser

pueden

causas?

Explicar

efecto?
de

producir

relacin

Cul
es
la
Est alcanzando los objetivos?

las

el

caractersticas

se

Existe

son

un

Predecir
diseo?

durante?

Interactuar

entre?
efectividad?

Proyectar

Confirmar
Evaluar

INVESTIGACIN BAJO UNA CONCEPCIN HOLISTICA

Nivel de investigacin

Tipo de investigacin

Objetivo general

Ejemplo

Nivel de
investigacin

Perceptual

Aprehensivo

Objetivo de
investigacin

Tipo de
Investigacin

Explorar

Exploratoria

Describir

Descriptiva

Analizar

Analtica o critica

Comparar

Comparativa

Comprensivo Explicar

Explicativa

Predecir

Predictiva

Proponer

Proyectiva

Integrativo

La
Casos
Praximetras

espiral

Modificar

Interactiva

Evaluar

Evaluativa

holstica

en

investigacin
prcticos

Marisol Hernndez - Investigadora

Publicado 12th December 2012 por Marisol Hernndez
Etiquetas: Diseo de investigacin Formulacin Los objetivos Niveles de investigacin Tipos

Metodologa de la Investigacin

CULES SON LOS TIPOS DE DISEOS DE

INVESTIGACIN NO EXPERIMENTALES?
Distintos autores han adoptado diversos criterios para clasificar a la
investigacin no experimental. Sin embargo, en este libro quisiramos
considerar la siguiente manera de clasificar a dicha investigacin: Por su
dimensin temporal o el nmero de momentos o puntos en el tiempo en los
cuales se recolectan datos.

Tipos de diseos no experimentales de acuerdo con el nmero de momentos

o puntos en el tiempo en los cuales se recolectan los datos
(dimensin temporal)

En algunas ocasiones la investigacin se centra en analizar cul es el nivel o

estado de una o diversas variables en un momento dado, o bien en cul es la
relacin entre un conjunto de variables en un punto en el tiempo. En estos
casos el diseo apropiado (bajo un enfoque no experimental) es el transversal
o transeccional.

En cambio, otras veces la investigacin se centra en estudiar cmo

evoluciona o cambia una o ms variables o las relaciones entre stas. En
situaciones como sta el diseo apropiado (bajo un enfoque no experimental)
es el longitudinal.

Es decir, los diseos no experimentales se pueden clasificar

entranseccionales y longitudinales.

Investigacin transeccional o transversal

Los diseos de investigacin transeccional o transversal recolectan datos en
un solo momento, en un tiempo nico. Su propsito es describir variables, y

analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado. Es como tomar

una fotografa de algo que sucede. Por ejemplo, investigar el nmero de
empleados, desempleados y subempleados en una ciudad en cierto
momento. O bien, determinar el nivel de escolaridad de los trabajadores de un
sindicato en un punto en el tiempo. O tal vez, analizar la relacin entre la
autoestima y el temor de logro en un grupo de atletas de pista (en
determinado momento). O bien, analizar si hay diferencias en contenido de
sexo entre tres telenovelas que estn exhibindose simultneamente.

Estos diseos pueden esquematizarse de la siguiente manera:

Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o

indicadores. Por ejemplo, medir los niveles de aprovechamiento de grupos de
primero, segundo y tercer ao de instruccin bsica o primaria. O tal vez
medir la relacin entre la autoestima y el temor de logro en atletas de
deportes acuticos, de raqueta y de pista. Pero siempre, la recoleccin de los
datos es en un nico momento.

A su vez, los diseos transeccionales pueden dividirse en dos: descriptivos y

correlacionales/causales

DISEOS TRANSECCIONALES DESCRIPTIVOS

Los diseos transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la
incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables. El
procedimiento consiste en medir en un grupo de personas u objetos una o
generalmente ms variables y proporcionar su descripcin. Son, por lo
tanto, estudios puramente descriptivos que cuando establecen hiptesis,
stas son tambin descriptivas.
EJEMPLOS
Las famosas encuestas nacionales de opinin sobre las tendencias de los
votantes durante periodos de eleccin. Su objetivo es describir el nmero de
votantes en un pas que se indinan por los diferentes candidatos
contendientes en la eleccin. Es decir, se centran en la descripcin de las
preferencias del electorado.
Un estudio que pretendiera averiguar cul es la expectativa de ingreso
mensual de los trabajadores de una empresa. Su propsito es describir dicha
expectativa. No pretende relacionarla con la calificacin del trabajador, ni su
edad o sexo, el objetivo es descriptivo. Un anlisis de la tendencia ideolgica
de los 15 diarios de mayor tiraje en Latinoamrica. El foco de atencin es
nicamente describir en un momento dado cul es la tendencia
ideolgica (izquierda-derecha) de dichos peridicos, no se tiene como objetivo
ver el por qu manifiestan una u otra ideologa, simplemente describirla.
Un estudio del nmero de extranjeros que ingresan a un pas en cierto
momento y sus caractersticas (nacin de procedencia, estado civil, edad,
motivos del viaje, etctera). El propsito es ofrecer un panorama de los
extranjeros que visitan un pas en una poca (descripcin).
Los estudios transeccionales descriptivos nos presentan un panorama del
estado de una o ms variables en uno o ms grupos de personas, objetos
(v.g., peridicos) o indicadores en determinado momento.
En ciertas ocasiones el investigador pretende hacer descripciones
comparativas entre grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores
(esto es, en ms de un grupo). Por ejemplo, un investigador que deseara
describir el nivel de empleo en tres ciudades.

El ejemplo que ha venido desarrollndose a lo largo del libro sobre la

televisin y el nio de la Ciudad de Mxico es en parte ejemplo de diseo
transeccional descriptivo.
En este tipo de diseos queda claro que ni siquiera cabe la nocin de
manipulacin puesto que se trata a cada variable individualmente, no se
vinculan variables.
DISEOS TRANSECCIONALES CORRELACIONALES/CAUSALES

Niveles de Investigacin
1. Nivel exploratorio
Se plantea cuando se observa un fenmeno que debe ser analizado, por tanto es
fenomenolgico; su funcin es el reconocimiento e identificacin de problemas.
Desestima la estadstica y los modelos matemticos, se opone al estudio cuantitativo
de los hechos, por tanto es hermenutico. Se trata de investigacin cualitativa.
2. Nivel descriptivo
Describe fenmenos sociales o clnicos en una circunstancia temporal y geogrfica
determinada.
Su finalidad es describir y/o estimar parmetros. Se describen frecuencias y/o
promedios; y se estiman parmetros con intervalos de confianza. Ejm. los estudios de
frecuencia de la enfermedad: Incidencia y Prevalencia.
3. Nivel relacional
No son estudios de causa y efecto; solo demuestra dependencia probabilstica entre
eventos; Ejm. los estudios de asociacin sin relacin de dependencia.
La estadstica bivariada nos permite hacer asociaciones (Chi Cuadrado) y medidas de
asociacin; correlaciones y medidas de correlacin (Correlacin de Pearson).
4. Nivel explicativo
Explica el comportamiento de una variable en funcin de otra(s); por ser estudios de
causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criterios de causalidad.
El control estadstico es multivariado a fin de descartar asociaciones aleatorias,

casuales o espurias entre la variable independiente y dependiente. Ejm. Chi2 de

Mantel-Haenszel.
5. Nivel predictivo
Se encarga de la estimacin probabilstica de eventos generalmente adversos, de
ocurrencia como la enfermedad o en funcin al tiempo como el tiempo de vida media.
Se aplican tcnicas de anlisis predictivos. Ejm. La regresin de COX, las series de
tiempo, el anlisis de supervivencia de Kaplan Meier y los riesgos de Hazard.
6. Nivel aplicativo
Plantea resolver problemas o intervenir en la historia natural de la enfermedad.
Enmarca a la innovacin tcnica, artesanal e industrial como la cientfica.
Las tcnicas estadsticas del control de calidad apuntan a evaluar el xito de la
intervencin sobre la poblacin en cuanto a: proceso, resultados e impacto.