PRIMER GRADO -

Escribo palabras con slabas

inversas
En esta sesin los nios y las nias
disfrutarn de una lectura, analizarn
un texto,
identificarn silabas
inversas y formarn palabras

I. CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTTUDES E INDICADORES

SELECCIONADOS:
II.-

REAS

comunica
cin

CAPACIDAD
Escribe segn su
nivel silbico,
textos y palabras.

CONOCIMIEN
TO

INDICADOR

Palabras con
slabas
inversas ac,
ec, ic.

Forma palabras
con silabas
inversas
haciendo uso de
las letras
mviles.

SECUENCIA METODOLOGICA:
MOMENT
OS
INICIO

DESARR
OLLO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La maestra saluda amablemente a los nios y nias,
luego entrega unas imgenes y pregunta Qu sern?
Los conoces? , ahora les voy a leer un cuento (la
maestra presenta el ttulo escrito en hojas arco iris EL
DOCTOR OCTAVIO
Antes de la lectura: pregntales: por qu dir DOCTOR
?, Haz visitado alguna vez al doctor?, Dnde trabaja ?,
, De qu creen que tratar el texto? (saberes
previos).Invita a los participantes a escuchar el cuento:
quieren saber qu paso con el doctor? Establece los
acuerdos para que esta se pueda realizar. Diles Voy a
leer el cuento, vamos a escucharlo y mirarlo
detenidamente y despus vamos a hacer comentarios.
Durante la lectura
Vara el tono de voz para marcar los cambios en la
lectura. Procura trasmitir con tu lectura el efecto que el
cuento produce en el lector: miedo, emocin, tristeza,

RECURSOS
Y
MATERIALES
imagenes
Plumones
limpia tipo

Plumones

etc.
Abre el espacio para el intercambio de opiniones acerca
del contenido del texto: les gust la historia?, por qu?,
qu les pareci la actitud de Amparo?, qu
sentimientos suscit en ustedes el cuento? Regresa a las
partes del cuento que mencionan los participantes que
fueron los que les llamaron su atencin y relela.
Aprovecha el intercambio para que los nios ubiquen
informacin importante en el cuento que les va a permitir
realizar inferencias, as como inferencias de causa efecto.
Ahora volvemos al ttulo de la lectura y preguntamos:
Dnde dice Estela? Pedimos a los nios y nias que
construyan la palabra DOCTOR con las letras mviles,
luego preguntamos si conocemos otras palabras que
inicien con la misma silaba inversa AC EC IC OC UC

Cuntas palabras tiene el ttulo?

Se extrae la palabra significativa.
Dnde dir doctor? D O C
O
T
R
Se pide a los nios y nias que segmenten la
l
palabra dando palmadas por slaba que
escuchen: doc tor
Se da palmadas por cada sonido que escucha

d/o/c/t/o/r

Con qu slaba empieza?

doc
La docente indica el trazo correcto de la inversa
AC, mostrando en la pizarra la grafa.
Los nios trazan la silaba con todo el brazo luego
con el dedo trazan en sus carpetas, luego colorean
las slabas ac, ec, ic,
Se entrega la copia de la lectura para que
encierren las palabras que tengan las silabas
inversas AC. EC, IC, OC, UC
Dictan a la maestra las palabras encontradas y
otras que conoce, para luego escribirlas en
tarjetas.
Se entrega papelotes para que construyan sus
propios aprendizajes, trabajando las consignas
dadas, utilizando letras mviles.
Se monitorea el trabajo de los alumnos de forma
personalizada.
Se corrige los trabajos y se clasifican de acuerdo a
la posicin de los sonidos .y se sistematiza la
informacin.

 Sistematizamos la clase con ayuda de los nios y

nias.
Escriben las palabras dadas por ellos.
Se entrega la hoja de aplicacin para trabajar las
ideas precisas que han aprendido hoy.

EL DOCTOR OCTAVIO
El Amigo de mi pap se llama Octavio, l trabaja
en el octavo piso del Hospital del Nio, la semana
pasada mi pap me llev a su consultorio para que
atienda pues me haba picado un insecto cuando
fuimos al parque. El doctor Octavio me atendi con
una sonrisa, no me recet inyecciones porque
sabe que yo le tengo mucho miedo, me regal una
pomada y me indic que debo tomar un rico jarabe
con saber a fresas. Qu bueno es el doctor
Octavio!
CIERRE

Realizan la meta cognicin

Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Para
qu nos servir?
Qu es lo que ms te gust de la clase?

Fichas de
aplicacin

Anexo 1
Primer Grado
Lista de cotejo
INDICADOR

N.

1
2
3
4
5
6
7
8

Nombres y apellidos de los

estudiantes

Lee
convencionalmente
textos de estructura
simple,
sintaxis
sencilla
y
vocabulario familiar.

NORMAS DE
CONVIVENCIA
Piensa
antes de
respond
er.

Levanta la
mano
y
espera su
turno.

ANEXO 2

EL DOCTOR
OCTAVIO
El Amigo de mi pap se
llama Octavio, l trabaja
en el octavo piso del
Hospital del Nio, la
semana pasada mi pap
me llev a su consultorio
para que atienda pues
me haba picado un
insecto cuando fuimos al
parque. El doctor Octavio
me atendi con una
sonrisa, no me recet inyecciones porque sabe que yo le
tengo mucho miedo, me regal una pomada y me indic
que debo tomar un rico jarabe con saber a fresas. Qu
bueno es el doctor Octavio!
1. Qu le pas al nio?
2. Quin lo llev al hospital?
3. Qu profesin tiene Octavio ?

4. En qu piso queda su consultorio ?

5. A qu le tiene miedo el nio?

6. Qu le recet el doctor?