You are on page 1of 13

KISI-KISI

MATERI PLPG
MATA PELAJARAN EKONOMI SMA


STANDAR KOMPETENSI GURU
Kompetensi
No
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI GURU MATA
Utama
GURU
PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK
a
1

b
Pedagogik



Pedagogik



Pedagogik



Pedagogik



Pedagogik



Pedagogik

c
Menguasai teori
karakteristik
peserta didik dari
aspek fisik, moral,
spiritual, sosial,
kultural, emosional,
dan intelektual


Menguasai
karakteristik
peserta didik dari
aspek fisik, moral,
spiritual, sosial,
kultural, emosional,
dan intelektual


Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar

d
Memahami karakteristik peserta
didik yang berkaitan dengan aspek
fisik, intelektual, sosial-emosional,
moral, spiritual, dan latar belakang
sosial- budaya.


Mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik dalam mata pelajaran
yang diampu



Menentukan aspek-aspek proses dan
hasil belajar yang penting untuk
dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang
diampu.




Menyelenggarakan Menyusun rancangan pembelajaran
pembelajaran yang yang lengkap, baik untuk kegiatan di
mendidik
dalam kelas, laboratorium, maupun
lapangan.




Memanfaatkan
Memanfaatkan teknologi informasi
teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
dan komunikasi
yang diampu.
untuk kepentingan
pembelajaran




Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang
pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium,
mendidik.
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan

Indikator Esensial/
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)

e
Mendiskripsikan
karakteristik siswa SMA
yang berhubungan
dengan pembelajaran



Mendiskripsikan contoh
pendekatan kontekstual
dalam pembelajaran
ekonomi.



Mendiskripsikan teknik
penilaian autentik




Mendiskripsikan fungsi
silabus dalam
pembelajaran ekonomi.


Menyebutkan prosedur
pemanfaatan teknologi
informasi untuk
keperluan pembelajaran
ekonomi


Mengurutkan
sistematika penlisan
laporan hasil oservasi
siswa



Pedagogik



Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar



Pedagogik



Pedagogik



Memfasilitasi
pengembangan
potensi peserta
didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi
yang dimiliki.


Melakukan
tindakan reflektif
untuk peningkatan
kualitas
pembelajaran


Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar


Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar


Memfasilitasi
pengembangan
potensi peserta
didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi
yang dimiliki.


Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik





10 Pedagogik





11 Pedagogik





12 Pedagogik





13 Pedagogik

yang dipersyaratkan


Mengembangkan instrumen penilaian
dan evaluasi proses dan hasil belajar



Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong
peserta didik mencapai prestasi
secara optimal



Mendiskripsikan
Kegiatan guru dalam
melakukan penilaian
portofolio dalam
pembelajaran
Akuntansi.


Mendiskripsikan
pengertian
pembelajaran langsung
berdasarkan kurikulum
2013



Melakukan penelitian tindakan kelas
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata pelajaran
yang diampu



Menyusun rumusan
masalah PTK dalam
pembelajaran ekonomi






Mengembangkan instrumen penilaian Mendiskripsikan cara
dan evaluasi proses dan hasil belajar melakukan penilaian
sikap siswa dengan
teknik jurnal.




Melakukan evaluasi proses dan hasil Menyusun tugas mandiri
belajar
terstruktur yang
kontekstual dalam
pembelajaran ekonomi.




Menyediakan berbagai kegiatan
Mendiskripsikan model
pembelajaran untuk mendorong
pembelajaran kooperatif
peserta didik mencapai prestasi
Concept Attainment
secara optimal.



Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.



Mendiskripsikan
langkah dalam
pembelajaran dengan
pendekatan saintifik.





14 Pedagogik



Mengembangkan
kurikulum yang
terkait dengan
mata pelajaran
yang diampu


Mengembangkan
kurikulum yang
terkait dengan
mata pelajaran
yang diampu



Menentukan pengalaman belajar
yang sesuai untuk mencapai tujuan



Mengidentifikasi Urutan
sistematika RPP sesuai
Permendikbud 103
tahun 2014.



Memilih materi pembelajaran yang
diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.





16 Pedagogik



Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar





17 Pedagogik



Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik



Menentukan aspek-aspek proses dan
hasil belajar yang penting untuk
dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang
diampu.


Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.



Menganalisis Hal yang
perlu dipertimbangkan
pada saat
mengidentifikasi materi
pempelajaran di dalam
menyusun RPP


Mengidentifikasi Jenis
tugas yang termasuk
penilaian proyek





18 Pedagogik



Melakukan
tindakan reflektif
untuk peningkatan
kualitas
pembelajaran


Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik





15 Pedagogik





19 Pedagogik





20 Pedagogik



Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik



Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan


Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.


Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.



Mengidentifikasi yang
tidak termasuk dalam
penerapan
pembelajaran berbasis
proyek (Project Based
Learning=PBL)


Mengidentifikasi
kegunaan dari kajin
pustaka pada PTK.


Mengidentifikasi tugas
Pembelajaran Berbasis
Masalah (Problem Based
Learning)


Mediskripsikan
penerapan
pembelajaran
konstruktivistik. Dalam
pembelajaran tentang
fungsi manajemen
badan usaha





21 Pedagogik





22 Pedagogik





23 Pedagogik



Memanfaatkan
hasil penilaian dan
evaluasi untuk
kepentingan
pembelajaran


Memanfaatkan
hasil penilaian dan
evaluasi untuk
kepentingan
pembelajaran


Memanfaatkan
hasil penilaian dan
evaluasi untuk
kepentingan
pembelajaran



Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar



Memberi contoh
penilaian diri dalam
pembelajaran ekonomi



Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan



Mendiskripsikan cara
pelaksanaan program
remedial



Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan



Mengkonversi nilai
skala 0-100, maka ke-i
dalam skala 1 4















No

STANDAR KOMPETENSI GURU


Kompetensi
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI GURU MATA
Utama
GURU
PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK

Indikator Esensial/
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)

a
b
24 Profesional





25 Profesional





26 Profesional





27 Profesional





28 Profesional





29 Profesional





30 Profesional

c
Memahami materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran Ekonomi


Menguasai
standar kompetensi
dan kompetensi
dasar mata
pelajaran yang
diampu.


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
keprofesionalan
secaraberkelanjutan
denganmelakukan
tindakan reflektif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu

d
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.

e
Mengidentifikasi jenis
kebutuhan ditinjau dari
intensitasnya.



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menentukan solusi
permasalahan ekonomi
keterbatasan sumber
daya .



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Mendiskripsikan tujuan
pembangunan ekonomi
negara sedang
berkembang



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Mengidentifikasi
perbedaan
permasalahan
perekonomian modern
dan tradisional



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi

Menentukan solusi
permasalahan ekonomi
keterbatasan sumber
daya



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi


.
Mengidentifikasi contoh
pola hidup yang
konsumerisme



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.



Mendiskripsikan
diagram hubungan RTK
dengan RTP melalui
mebaca diagram.



31 Profesional





32 Profesional





33 Profesional





34 Profesional





35 Profesional





36 Profesional





37 Profesional


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi


Mengidentifikasi faktor
faktor yang
mempengaruhi jumlah
permintaan .



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi



Mendiskripsikan
pengertian ceteris
paribus



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menetukan titik
keseimbangan pasar
yang baru dengan
disajikan gambar
pergeseran kurva
permintaan.


Mengidentifikasi ciri
pasar persaingan tidak
sempurna .



Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Mengidentikasi ciri dari
pasar faktor produksi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menghitung besarnya
percapita income bila
diketahui jumlah
penduduk dan
komponen pendapatan
nasional.


Menganalisis langkah
kebijakan moneter
yangt dilakukan bila
terjadi inflasi.



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



38 Profesional





39 Profesional





40 Profesional





41 Profesional





42 Profesional





43 Profesional





44 Profesional


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


58.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.


Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi


Menentukan Faktor
eksternal yang sangat
mempengaruhi
investasi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menghitung keuntungan
berjual beli mata uang
dolar jika diketahui kurs
beli dan kurs jual.



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Mendiskripsikan
peranan bank sentral
sebagai bankers bank.



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menganalisis kebijakan
politik pasar terbuka



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



menjelaskan penyebab
terjadinya
pengangguran
pengangguran
musiman.


Mengidentifikasi fungsi
uang berdasarkan
deskripsi penggunaan
uang dalam
perekonomian



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.



Disajikan contoh
penggunaan dana APBN
peserta dapat
menentukan fungsi
APBN

45 Profesional





46 Profesional





47 Profesional





48 Profesional





49 Profesional





50 Profesional





51 Profesional

Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata

Menunjukkan manfaat mata


pelajaran Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi

Disajikan data koefisien


elastisitas harga,
peserta dapat
menginterpretasikan
maknanya dengan tepat.


Disajikan sebuah
transaksi keuangan
peserta dapat membuat
jurnal



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi



Mengidentifikasi
perbedaan resiko saham
dan obigasi dengan
disajikan ciri ciri surat
berharga pasar



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Diinformasikan kasus
kondisi perekonomian,
peserta dapat
menentukan secara
tepat pengambilan
kebijakan diskonto oleh
BI.


Disajikan sebuah kasus
kegagalan produksi,
peserta dapat
menjelaskan
dampaknya pada pasar



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.


Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi


Mengidentifikasi
dengan tepat cara-cara
mengatasi inflasi yang
ditempuh BI



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.



Disajikan data
pendapatan nasional
peserta dapat
menghitung besarnya
pendapatan nasional





52 Profesional





53 Profesional





54 Profesional





55 Profesional





56 Profesional





57 Profesional





58 Profesional

pelajaran yang
diampu.


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menguasai materi,
struktur, konsep,



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi

dengan metode
pengeluaran.


Disajikan data
pendapatan masyarakat
di dalam dan di luar
negeri, peserta dapat
menghitung besarnya
GDP.


Menghitung laba/rugi
dalam berjual beli
saham di pasar modal


Disajikan data
perbandingan
kemampuan produksi
dua barang di dua
negara, peserta dapat
menganalisis suatu
negara ekspor atau
impor.


Mengidentifikasi dengan
tepat akun-akun riil
dalam perusahaan
dagang


Disajikan sebuah fungsi
pendapatan nasional,
peserta dapat
menentukan besarnya
tabungan masyarakat


Menganalisis dampak
diimplementasikannya
MEA terhadap produk
dalam negeri yang
memiliki daya saing
tinggi


Menjelaskan dengan
tepat sistem





59 Profesional





60 Profesional





61 Profesional





62 Profesional





63 Profesional





64 Profesional





65 Profesional

dan pola pikir


keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif

yang mendukung mata pelajaran


Ekonomi.

pemungutan PPh yang


progresif



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Diberikan contoh
hubungan kerja antara
atasan dan bawahan,
peserta test dapat
menganalisis fungsi
manajemen


Memberi contoh
implementasi dari
fungsi manajemen.



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Membedakan peran dari
manajemen keuangan,
personalia, produksi,
dan manajemen
pemasara


Menganalisis dampak
perubahan pemanfaatan
faktor produksi
terhadap penawaran



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menganalisis dampak
perubahan teknologi
terhadap produksi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Memberikan contoh
implementasi prinsip
koperasi dalam
penglolaan koperasi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Mengidentifikasi
kegunaan informasi
keuangan bagi





66 Profesional


67 Profesional





68 Profesional





69 Profesional





71 Profesional





71 Profesional

diampu secara
kreatif


Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.




Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif

perusahaan


Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Mengidentifikasi jenis
akuntansi berdasarkan
fungsinya



Disajikan contoh nama
akun, peserta dapat
mengidentifikasi akun
akun yang termasuk
kelompok aset


Disajikan data-data
tentang persediaan,
pembelian barang dan
retur, peserta dapat
menghitung Harga
Pokok Penjualan (HPP)


Disajikan data tentang
HPP, pembelian dan
pesediaan awal,
perserta dapat
menentukan persediaan
akhir


Mengidentifikasi ciri
akuntansi perusahaan
jasa atau perusahaan
dagang


Disajikan data HPP,
persediaan awal,
persediaan akhir dan
retur, peserta dapat
menghitung pembelian
bersih



72 Profesional





73 Profesional





74 Profesional





75 Profesional





76 Profesional





77 Profesional





78 Profesional





79 Profesional


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang


Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi


Disajikan data
pendapatan dan biaya
peserta dapat
menghitung laba kotor
perusahaan dagang


Disajikan data
pendapatan dan biaya
peserta dapat
menghitung laba bersih
perusahaan dagang


Disajikan data transaksi
pembayaran sewa
selama 5 tahun, peserta
dapat membuat jurnal
penyesuaian


Disajaikan fungsi
konsumsi peserta dapat
merumuskan fungsi
tabungan masyarakat


Disajikan suatu
permasalahan koperasi,
peserta dapat
memberikan solusi
pemecahan


Disajikan transakasi
keuangan perusahaan
jasa, peserta dapat
merumuskan jurnal
umum


Disajikan transakasi
keuangan, peserta dapat
menganalisis perubahan
posisi harta, utang dan
modal perusahaan


Mendiskripsikan fungsi
buku besar





80 Profesional

diampu secara
kreatif


Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif



Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi



Menjelaskan fungsi
jurnal khusus penjualan