Professional Documents
Culture Documents
MATERI PLPG
MATA PELAJARAN EKONOMI SMA
STANDAR KOMPETENSI GURU
Kompetensi
No
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI GURU MATA
Utama
GURU
PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK
a
1
b
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
c
Menguasai teori
karakteristik
peserta didik dari
aspek fisik, moral,
spiritual, sosial,
kultural, emosional,
dan intelektual
Menguasai
karakteristik
peserta didik dari
aspek fisik, moral,
spiritual, sosial,
kultural, emosional,
dan intelektual
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
d
Memahami karakteristik peserta
didik yang berkaitan dengan aspek
fisik, intelektual, sosial-emosional,
moral, spiritual, dan latar belakang
sosial- budaya.
Mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik dalam mata pelajaran
yang diampu
Menentukan aspek-aspek proses dan
hasil belajar yang penting untuk
dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang
diampu.
Menyelenggarakan Menyusun rancangan pembelajaran
pembelajaran yang yang lengkap, baik untuk kegiatan di
mendidik
dalam kelas, laboratorium, maupun
lapangan.
Memanfaatkan
Memanfaatkan teknologi informasi
teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
dan komunikasi
yang diampu.
untuk kepentingan
pembelajaran
Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang
pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium,
mendidik.
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
Indikator Esensial/
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)
e
Mendiskripsikan
karakteristik siswa SMA
yang berhubungan
dengan pembelajaran
Mendiskripsikan contoh
pendekatan kontekstual
dalam pembelajaran
ekonomi.
Mendiskripsikan teknik
penilaian autentik
Mendiskripsikan fungsi
silabus dalam
pembelajaran ekonomi.
Menyebutkan prosedur
pemanfaatan teknologi
informasi untuk
keperluan pembelajaran
ekonomi
Mengurutkan
sistematika penlisan
laporan hasil oservasi
siswa
Pedagogik
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
Pedagogik
Pedagogik
Memfasilitasi
pengembangan
potensi peserta
didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi
yang dimiliki.
Melakukan
tindakan reflektif
untuk peningkatan
kualitas
pembelajaran
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
Memfasilitasi
pengembangan
potensi peserta
didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi
yang dimiliki.
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik
10 Pedagogik
11 Pedagogik
12 Pedagogik
13 Pedagogik
yang dipersyaratkan
Mengembangkan instrumen penilaian
dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong
peserta didik mencapai prestasi
secara optimal
Mendiskripsikan
Kegiatan guru dalam
melakukan penilaian
portofolio dalam
pembelajaran
Akuntansi.
Mendiskripsikan
pengertian
pembelajaran langsung
berdasarkan kurikulum
2013
Melakukan penelitian tindakan kelas
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam mata pelajaran
yang diampu
Menyusun rumusan
masalah PTK dalam
pembelajaran ekonomi
Mengembangkan instrumen penilaian Mendiskripsikan cara
dan evaluasi proses dan hasil belajar melakukan penilaian
sikap siswa dengan
teknik jurnal.
Melakukan evaluasi proses dan hasil Menyusun tugas mandiri
belajar
terstruktur yang
kontekstual dalam
pembelajaran ekonomi.
Menyediakan berbagai kegiatan
Mendiskripsikan model
pembelajaran untuk mendorong
pembelajaran kooperatif
peserta didik mencapai prestasi
Concept Attainment
secara optimal.
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.
Mendiskripsikan
langkah dalam
pembelajaran dengan
pendekatan saintifik.
14 Pedagogik
Mengembangkan
kurikulum yang
terkait dengan
mata pelajaran
yang diampu
Mengembangkan
kurikulum yang
terkait dengan
mata pelajaran
yang diampu
Menentukan pengalaman belajar
yang sesuai untuk mencapai tujuan
Mengidentifikasi Urutan
sistematika RPP sesuai
Permendikbud 103
tahun 2014.
Memilih materi pembelajaran yang
diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
16 Pedagogik
Menyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
17 Pedagogik
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan aspek-aspek proses dan
hasil belajar yang penting untuk
dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang
diampu.
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.
Menganalisis Hal yang
perlu dipertimbangkan
pada saat
mengidentifikasi materi
pempelajaran di dalam
menyusun RPP
Mengidentifikasi Jenis
tugas yang termasuk
penilaian proyek
18 Pedagogik
Melakukan
tindakan reflektif
untuk peningkatan
kualitas
pembelajaran
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik
15 Pedagogik
19 Pedagogik
20 Pedagogik
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik
Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.
Mengidentifikasi yang
tidak termasuk dalam
penerapan
pembelajaran berbasis
proyek (Project Based
Learning=PBL)
Mengidentifikasi
kegunaan dari kajin
pustaka pada PTK.
Mengidentifikasi tugas
Pembelajaran Berbasis
Masalah (Problem Based
Learning)
Mediskripsikan
penerapan
pembelajaran
konstruktivistik. Dalam
pembelajaran tentang
fungsi manajemen
badan usaha
21 Pedagogik
22 Pedagogik
23 Pedagogik
Memanfaatkan
hasil penilaian dan
evaluasi untuk
kepentingan
pembelajaran
Memanfaatkan
hasil penilaian dan
evaluasi untuk
kepentingan
pembelajaran
Memanfaatkan
hasil penilaian dan
evaluasi untuk
kepentingan
pembelajaran
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar
Memberi contoh
penilaian diri dalam
pembelajaran ekonomi
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Mendiskripsikan cara
pelaksanaan program
remedial
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Mengkonversi nilai
skala 0-100, maka ke-i
dalam skala 1 4
No
Indikator Esensial/
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)
a
b
24 Profesional
25 Profesional
26 Profesional
27 Profesional
28 Profesional
29 Profesional
30 Profesional
c
Memahami materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran Ekonomi
Menguasai
standar kompetensi
dan kompetensi
dasar mata
pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
keprofesionalan
secaraberkelanjutan
denganmelakukan
tindakan reflektif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu
d
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
e
Mengidentifikasi jenis
kebutuhan ditinjau dari
intensitasnya.
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menentukan solusi
permasalahan ekonomi
keterbatasan sumber
daya .
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mendiskripsikan tujuan
pembangunan ekonomi
negara sedang
berkembang
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Mengidentifikasi
perbedaan
permasalahan
perekonomian modern
dan tradisional
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menentukan solusi
permasalahan ekonomi
keterbatasan sumber
daya
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
.
Mengidentifikasi contoh
pola hidup yang
konsumerisme
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
Mendiskripsikan
diagram hubungan RTK
dengan RTP melalui
mebaca diagram.
31 Profesional
32 Profesional
33 Profesional
34 Profesional
35 Profesional
36 Profesional
37 Profesional
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mengidentifikasi faktor
faktor yang
mempengaruhi jumlah
permintaan .
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi
Mendiskripsikan
pengertian ceteris
paribus
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menetukan titik
keseimbangan pasar
yang baru dengan
disajikan gambar
pergeseran kurva
permintaan.
Mengidentifikasi ciri
pasar persaingan tidak
sempurna .
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mengidentikasi ciri dari
pasar faktor produksi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menghitung besarnya
percapita income bila
diketahui jumlah
penduduk dan
komponen pendapatan
nasional.
Menganalisis langkah
kebijakan moneter
yangt dilakukan bila
terjadi inflasi.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
38 Profesional
39 Profesional
40 Profesional
41 Profesional
42 Profesional
43 Profesional
44 Profesional
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
58.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menentukan Faktor
eksternal yang sangat
mempengaruhi
investasi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menghitung keuntungan
berjual beli mata uang
dolar jika diketahui kurs
beli dan kurs jual.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mendiskripsikan
peranan bank sentral
sebagai bankers bank.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menganalisis kebijakan
politik pasar terbuka
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
menjelaskan penyebab
terjadinya
pengangguran
pengangguran
musiman.
Mengidentifikasi fungsi
uang berdasarkan
deskripsi penggunaan
uang dalam
perekonomian
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
Disajikan contoh
penggunaan dana APBN
peserta dapat
menentukan fungsi
APBN
45 Profesional
46 Profesional
47 Profesional
48 Profesional
49 Profesional
50 Profesional
51 Profesional
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai
materi, struktur,
konsep, dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola
pikirkeilmuan yang
mendukung mata
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi
Mengidentifikasi
perbedaan resiko saham
dan obigasi dengan
disajikan ciri ciri surat
berharga pasar
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Diinformasikan kasus
kondisi perekonomian,
peserta dapat
menentukan secara
tepat pengambilan
kebijakan diskonto oleh
BI.
Disajikan sebuah kasus
kegagalan produksi,
peserta dapat
menjelaskan
dampaknya pada pasar
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mengidentifikasi
dengan tepat cara-cara
mengatasi inflasi yang
ditempuh BI
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
Disajikan data
pendapatan nasional
peserta dapat
menghitung besarnya
pendapatan nasional
52 Profesional
53 Profesional
54 Profesional
55 Profesional
56 Profesional
57 Profesional
58 Profesional
pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menguasai materi,
struktur, konsep,
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
dengan metode
pengeluaran.
Disajikan data
pendapatan masyarakat
di dalam dan di luar
negeri, peserta dapat
menghitung besarnya
GDP.
Menghitung laba/rugi
dalam berjual beli
saham di pasar modal
Disajikan data
perbandingan
kemampuan produksi
dua barang di dua
negara, peserta dapat
menganalisis suatu
negara ekspor atau
impor.
Mengidentifikasi dengan
tepat akun-akun riil
dalam perusahaan
dagang
Disajikan sebuah fungsi
pendapatan nasional,
peserta dapat
menentukan besarnya
tabungan masyarakat
Menganalisis dampak
diimplementasikannya
MEA terhadap produk
dalam negeri yang
memiliki daya saing
tinggi
Menjelaskan dengan
tepat sistem
59 Profesional
60 Profesional
61 Profesional
62 Profesional
63 Profesional
64 Profesional
65 Profesional
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Diberikan contoh
hubungan kerja antara
atasan dan bawahan,
peserta test dapat
menganalisis fungsi
manajemen
Memberi contoh
implementasi dari
fungsi manajemen.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Membedakan peran dari
manajemen keuangan,
personalia, produksi,
dan manajemen
pemasara
Menganalisis dampak
perubahan pemanfaatan
faktor produksi
terhadap penawaran
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menganalisis dampak
perubahan teknologi
terhadap produksi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Memberikan contoh
implementasi prinsip
koperasi dalam
penglolaan koperasi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Mengidentifikasi
kegunaan informasi
keuangan bagi
66 Profesional
67 Profesional
68 Profesional
69 Profesional
71 Profesional
71 Profesional
diampu secara
kreatif
Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menguasai materi,
struktur, konsep,
dan pola pikir
keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang
diampu.
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
perusahaan
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Memahami materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran
Ekonomi.
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Mengidentifikasi jenis
akuntansi berdasarkan
fungsinya
Disajikan contoh nama
akun, peserta dapat
mengidentifikasi akun
akun yang termasuk
kelompok aset
Disajikan data-data
tentang persediaan,
pembelian barang dan
retur, peserta dapat
menghitung Harga
Pokok Penjualan (HPP)
Disajikan data tentang
HPP, pembelian dan
pesediaan awal,
perserta dapat
menentukan persediaan
akhir
Mengidentifikasi ciri
akuntansi perusahaan
jasa atau perusahaan
dagang
Disajikan data HPP,
persediaan awal,
persediaan akhir dan
retur, peserta dapat
menghitung pembelian
bersih
72 Profesional
73 Profesional
74 Profesional
75 Profesional
76 Profesional
77 Profesional
78 Profesional
79 Profesional
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Membedakan pendekatanpendekatan Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Disajikan data
pendapatan dan biaya
peserta dapat
menghitung laba kotor
perusahaan dagang
Disajikan data
pendapatan dan biaya
peserta dapat
menghitung laba bersih
perusahaan dagang
Disajikan data transaksi
pembayaran sewa
selama 5 tahun, peserta
dapat membuat jurnal
penyesuaian
Disajaikan fungsi
konsumsi peserta dapat
merumuskan fungsi
tabungan masyarakat
Disajikan suatu
permasalahan koperasi,
peserta dapat
memberikan solusi
pemecahan
Disajikan transakasi
keuangan perusahaan
jasa, peserta dapat
merumuskan jurnal
umum
Disajikan transakasi
keuangan, peserta dapat
menganalisis perubahan
posisi harta, utang dan
modal perusahaan
Mendiskripsikan fungsi
buku besar
80 Profesional
diampu secara
kreatif
Mengembangkan
materi
pembelajaran yang
diampu secara
kreatif
Menunjukkan manfaat mata
pelajaran Ekonomi
Menjelaskan fungsi
jurnal khusus penjualan