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LINEAMIENTOS PARA LA

ELABORACIN DE LOS
TRABAJOS DE TITULACIN

Fecha: 2015-11-12
Responsable: DGA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


DIRECCIN GENERAL ACADMICA

LINEAMIENTOS PARA LA
ELABORACIN DE LOS
TRABAJOS DE
TITULACIN BAJO LA
MODALIDAD PROYECTO
DE INVESTIGACIN
Actualizado
12 de noviembre de 2015
Quito-Ecuador
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Fecha: 2015-11-12
Responsable: DGA
INTRODUCCIN
La Universidad Central del Ecuador conforme la normativa establecida por el Reglamento de
Rgimen Acadmico del 21 de noviembre del 2013 y reformado mediante resoluciones RPC-SO13-NO.146-2014, RPC-SO-45-NO.535-2014, RPC-SO- 18-NO.206-2015 y RPC-SO-22-NO.262-2015,
RPC-SO-31-NO.405-2015, de 09 de abril de 2014,17 de diciembre de 2014, 06 de mayo de 2015
de 10 de junio de 2015 y 02 de septiembre de 2015 respectivamente, establece la Unidad de
Titulacin Especial que contempla las opciones de trabajo de titulacin as como un examen
complexivo o de grado, con la finalidad de elevar los ndices de eficiencia terminal del Sistema
de Educacin Superior. El proyecto de Investigacin es una modalidad de titulacin seleccionada
por varias carreras, la cual es reconocida en el Art. 21 del Reglamento de Rgimen Acadmico.
La Direccin General Acadmica de la Universidad Central del Ecuador de acuerdo a lo que
dispone el Estatuto Universitario Art. 60 "La Direccin General Acadmica administrar las
polticas acadmicas de la Universidad Central del Ecuador, mediante la coordinacin y asesora
entre el nivel directivo y el operativo." Con el fin de regular el proceso de titulacin y la eficiencia
terminal de los estudiantes de las Carreras de Grado o de Tercer Nivel, ha presentado a las
autoridades universitarias varios cuerpos normativos, tales como: Instructivo de la Unidad de
Titulacin Especial de la Universidad Central del Ecuador. En este ltimo documento se evidencia
la necesidad de estandarizar los procesos de titulacin de los estudiantes que cursan las Carreras
de Grado.
Como material de apoyo se ha elaborado, "Lincamientos para la Elaboracin de los Trabajos
de Titulacin bajo la Modalidad Proyecto de Investigacin" el mismo que pretende unificar
procedimientos, normas y lenguaje, a fin de que las personas involucradas en el proceso de
graduacin tengan claros los procedimientos, acadmicos, formativos, administrativos y
establecer los lincamientos generales para la elaboracin y aprobacin de los proyectos de
investigacin.
Las respectivas carreras en funcin de su especificidad podrn crear esquemas, modificar el
sistema de citacin, presentacin y los dems aspectos que consideren pertinentes de los
sealados en este documento, sin embargo es obligatorio que mantengan los propsitos, la
caracterizacin acadmica y en especial, las fases del trabajo de titulacin con su respectiva
terminologa, con el fin de que se siga el procedimiento de titulacin establecido en el "Manual
del Procedimiento de Aprobacin de los Trabajos de Titulacin en la Modalidad Proyecto de
Investigacin" para cumplir con la normativa establecida por el Consejo de Educacin Superior
y asegurar la calidad acadmica de los trabajos de titulacin.

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Fecha: 2015-11-12
Responsable: DGA
NDICE
INTRODUCCIN

NDICE

CAPTULO 1

DEL OBJETO

DE LOS TRABAJOS PREVIOS A LA OBTENCIN DELTTULO O GRADO

CAPTULO II

PROPSITO DE LOS TRABAJOS DE TITULACIN

CARACTERIZACIN ACADMICA DE LOS TRABAJOS DE TITULACIN PARA LAS CARRERAS DE


GRADO
6
CAPTULO III

DE LAS FASES DEL TRABAJO DE TITULACIN: MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIN....8


Seccin Primera: De la Propuesta

Seccin Segunda: Del Proyecto de Investigacin

Seccin Tercera: Del Informe Final de Investigacin


CAPTULO IV

11
12

DE LA ORGANIZACIN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

12

Seccin Primera: De las pginas preliminares

12

Seccin Segunda: Del Texto

14

Seccin Tercera: De los Materiales de Referencia

16

CAPTULO V

17

DE LAS CITAS Y NOTAS

17

CAPTULO VI

18

DEL LENGUAJE Y ESTILO

18

CAPTULO VII

19

DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN

19

CAPTULO VIII

22

DE LA ENCUADERNACIN

22

ANEXOS

23

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Fecha: 2015-11-12
Responsable: DGA
CAPTULO I
DEL OBJETO
Art. 1.- El presente documento establece los Uneamientos Generales para la Elaboracin y
Presentacin de los Trabajos de Titulacin, Modalidad Proyecto de Investigacin en las Carreras
de Grado, a que hacen referencia tanto la Ley Orgnica de Educacin Superior (LOES) y su
Reglamento General, el Reglamento de Rgimen Acadmico (RRA) expedido por el Consejo de
Educacin Superior (CES), el Instructivo de la Unidad de Titulacin Especial de la Universidad
Central del Ecuador, el Instructivo para la elaboracin de Trabajos de Grado de Tercer Nivel,
emitido por la Direccin General de Investigacin y Posgrado y la Norma Tcnica Ecuatoriana
NTE INEN 2 402:2010.
DE LOS TRABAJOS PREVIOS A LA OBTENCIN DEL TTULO O GRADO
Proyecto de Investigacin para las Carreras de Grado o Tercer Nivel
Art. 2.- Para la obtencin del grado acadmico de licenciado o del ttulo profesional universitario
de tercer nivel el estudiante que seleccione esta modalidad debe elaborar y defender un
proyecto de Investigacin conducente a una propuesta innovadora que contenga, como
mnimo, una investigacin exploratoria y diagnstica, base conceptual, conclusiones y fuentes
de consulta. Para garantizar su rigor acadmico, el trabajo de titulacin deber guardar
correspondencia con los aprendizajes adquiridos en la carrera, el perfil de egreso y utilizar un
nivel de argumentacin, coherente con convenciones del campo del conocimiento.
Art. 3.- Para realizar el trabajo de Titulacin o graduacin en la Unidad de Titulacin Especial se
dispone de 400 horas, sean estas en el semestre de culminacin de estudios o durante las
prrrogas correspondientes.
CAPTULO II
PROPSITO DE LOS TRABAJOS DE TITULACIN
Art. 4.- El Trabajo de Titulacin en concordancia con el Reglamento de Rgimen Acadmico tiene
tres propsitos
1.

2.

"Validacin Acadmica. El ciclo acadmico de culminacin de estudios est


orientado a la validacin acadmica de las capacidades, competencias, habilidades
y desempeos construidos a lo largo de la formacin profesional. Esta orientacin
se enfoca al desarrollo de procesos de actualizacin, profundizacin y expansin del
perfil de egreso del futuro profesional en sus mbitos del ser, saber, saber hacer y
saber conocer que garanticen su sustento, fortaleza, coherencia y consistencia.
Resolucin creativa de los problemas de la prctica. Los trabajos de titulacin
deben propiciar la resolucin de los problemas, dilemas, desafos y procesos de los
campos de actuacin de la profesin que se expresan en contextos laborales
especficos. Ello implica el desarrollo de las capacidades de investigacin y de
resolucin creativa de problemas de la profesin, mediante el uso del conocimiento
para el desarrollo de emprendimientos de innovacin social y tecnolgica.

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3.

El proceso de investigacin-accin. El trabajo de titulacin debe implicar un proceso


de investigacin-accin, desarrollando capacidades para la indagacin, exploracin,
distincin, organizacin, explicacin e implicacin con la resolucin de los
problemas de la profesin que han sido seleccionados para el estudio e
intervencin." (Unidad Curricular de Titulacin- CES ,2014)

CARACTERIZACIN ACADMICA DE LOS TRABAJOS DE TITULACIN PARA LAS


CARRERAS DE GRADO
Art. 5.- "Los trabajos de titulacin son el resultado de una prctica de investigacin y/o de
intervencin profesional, por tanto deben ser relevantes, pertinentes y guardar estndares
mnimos de calidad referidos a su contenido y alcance en trminos de: argumentacin y lgica
de exposicin; complejidad de la seleccin, organizacin y explicacin de los problemas dilemas,
hiptesis, conjeturas o preguntas de investigacin-accin, vinculada a los ncleos o ejes de la
profesin al que se refiere el trabajo; correspondencia y coherencia con las convenciones y
formas de organizacin de la narrativa acadmica; uso de mtodos, metodologas, lenguajes,
procesos y procedimientos de la ciencia, la investigacin y de la profesin de carcter multi e
interdisciplinar; integracin de los trabajos de titulacin con las lneas de investigacin; nivel de
investigacin.
Art. 6.- Nivel de argumentacin y lgica de exposicin.- La elaboracin del trabajo de titulacin
debe responder a una propuesta de aprendizaje que propicie el desarrollo de capacidades de
meta cognicin, que parten de la experiencia para la construccin de una red de significados
que ayudan a la comprensin, interpretacin y planteamiento de soluciones a los problemas
seleccionados, que a su vez son teorizados utilizando los sistemas conceptuales, profesionales,
investigativos y valricos que sustentan la formacin profesional
La meta cognicin est orientada al fortalecimiento de un pensamiento crtico y creativo que
organiza una lgica argumental acerca de los problemas que aborda el trabajo de titulacin, con
una perspectiva prctica para la resolucin de los mismos.
El nivel de argumentacin expresado por los estudiantes, deber permitirle caracterizar,
describir y conceptualizar su experiencia de aprendizaje, organizando ideas y puntos de vista
acerca del problema seleccionado, interpretar datos y realizar anlisis de forma ordenada,
coherente y consistente, utilizando referencias cientficas y profesionales integradoras,
abarcadoras de carcter multi e interdisciplinar.
Art. 7.- La complejidad de la seleccin, organizacin y explicacin de los problemas dilemas,
hiptesis, conjeturas o preguntas de investigacin-accin, vinculada a los ncleos o ejes de la
profesin al que se refiere el trabajo.- Los trabajos de titulacin se estructuran a partir de
problemas, dilemas y conjeturas de la realidad profesional que son construidas bajo la
orientacin de paradigmas, teoras y sistemas conceptuales existentes, que a la vez de actuar
como referentes para los procesos de interpretacin de la experiencia de aprendizaje del
estudiante, son transferidos y aplicados en los mismos contextos en que se genera el saber.
Deben reflejar un dilogo sincrnico y diacrnico (en contexto y a lo largo del tiempo) que
explore y rescate el bagaje histrico del conocimiento referido al problema-objeto del trabajo y
a la prctica de investigacin-accin, por ello es importante: la seleccin de los sistemas
conceptuales relacionados con el problema elegido, la exploracin de autores que han
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producido conocimientos a travs de estudios tericos y aplicados, la realizacin de anlisis
comparativos de dichas propuestas, la integracin interdisciplinar y de estas con los saberes
culturales; y, la identificacin de aquellos ejes conceptuales que integrarn el marco referencial
que ayudar al estudiante a tomar posicin para la comprensin de la realidad investigada.
La dinmica de elaboracin del trabajo de titulacin debe articularse a narrativas acadmicas
pertinentes, con fundamentos tericos, enfoques metodolgicos y tcnico-instrumentales
claros y coherentes, con propuestas transformacionales que impliquen modelos de actuacin
profesional para la solucin de los problemas.
Art. 8.- Correspondencia y coherencia con las convenciones y formas de organizacin de la
narrativa acadmica.- Al ser los trabajos de titulacin narrativas acadmicas, deben ajustarse a
metalenguajes o terminologas especficas y de especializacin, establecidas por el lenguaje
acadmico propio de la disciplina o la profesin, contenidos en los significados aprendidos a lo
largo de la formacin profesional.
Son trabajos que se basan en la experiencia de investigacin-accin del estudiante con
orientaciones tericas recogidas de estudios y sistematizaciones realizados por otros autores,
por lo que, la intertextualidad es una de sus caractersticas, las citas y referencias bibliogrficas
le dan sustento terico-metodolgico a los planteamientos.
La narrativa de los trabajos de titulacin, debe contener al menos las siguientes fases:

Determinacin del problema, dilema o tensin del que se deriva la pregunta o hiptesis
planteada para el proceso de investigacin-accin.
Objetivos o propsitos que definen la finalidad de la propuesta en trminos del
conocimiento, la profesin y la experiencia de aprendizaje.
Contextualizacin y caracterizacin terica y profesional del problema, que integra el
diagnstico de la experiencia de investigacin-accin y la fundamentaron conceptual.
Metodologa de proceso de investigacin-accin, definiendo los modos de recoleccin,
procesamiento e interpretacin de los datos, obtenidos en la experiencia de aprendizaje
prctico y de indagacin realizada por el estudiante.
Conclusiones y propuestas de alternativas de solucin al problema." (Unidad Curricular
de Titulacin- CES ,2014)

Art. 9.- Uso de mtodos, metodologas, lenguajes, procesos y procedimientos de la ciencia, la


investigacin y de la profesin de carcter multi e interdisciplinar.- La metodologa empleada
debe delimitar los enfoques, contextos de investigacin y aplicacin del conocimiento, los
actores, los mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin, procesamiento y anlisis de la
informacin. La presentacin de la informacin debe ser explcita y soportada por grficos,
tablas, diagramas, mapas conceptuales y de conjeturas, rboles de objetivos y problemas, etc.
Art. 10.- La integracin de los trabajos de titulacin con las lneas de investigacin.- Los
dominios y los problemas que son objetos de la formacin profesional, as como con otros
abordajes multidisciplinares y multiprofesionales deben guardar coherencia con las lneas de
investigacin y el perfil de egreso de los estudiantes para cada carrera.

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Art. 11.- El nivel de investigacin de los trabajos de titulacin de grado.- El nivel de
investigacin de los trabajos de titulacin es el exploratorio y diagnstico cuyas caractersticas
son las siguientes:
S
s

Se basa en procesos de exploracin e indagacin de la realidad para la


determinacin y comprensin de los problemas.
La metodologa es flexible y de carcter expansivo, pues se realiza en funcin de los
contextos y actores que intervienen en el proceso de investigacin-accin y
posibilita la identificacin de variables, dimensiones e indicadores para la
configuracin de los problemas que son objeto de estudio.
Se orienta a la identificacin de relaciones y circuitos de interaccin entre los
contextos, los sujetos y las prcticas de aprendizaje, definiendo un sistema de
indicadores para el desarrollo del anlisis e interpretacin de los problemas.
Sistematiza las prcticas de investigacin-accin a partir de redes y sistemas
conceptuales que favorecen las propuestas de innovacin y desarrollo para la
solucin de los problemas.
Implica a los estudiantes en una prctica de aprendizaje por descubrimiento, orientada
a la construccin de significados relacionados con las caractersticas, rasgos,
dimensiones, contextos, componentes, etc., del problema seleccionado para su
comprensin y transformacin. " (Unidad Curricular de Titulacin- CES ,2014)

CAPTULO III
DE LAS FASES DEL TRABAJO DE TITULACIN: MODALIDAD PROYECTO DE
INVESTIGACIN
Art. 12.- Los trabajos de titulacin en la modalidad de Proyecto de Investigacin tendrn las
siguientes fases:
1) Propuesta
2) Proyecto de Investigacin
3) Informe final de Investigacin (Trabajo de Investigacin)
Seccin Primera: De la Propuesta
Art. 13.- Propuesta.- La propuesta es el documento que expresa o consigna la idea inicial del
trabajo de titulacin. Consta de:
a) Tema
b) Breve descripcin de la situacin problemtica, comprende:
s Enfoque terico desde el cual se propone abordar la situacin problemtica
S Revisin bibliogrfica de los estudios que se han realizado con anterioridad
c) Responsables:
S Estudiante/s y
S posible tutor
d) Recursos disponibles, incluye:
S Materiales Institucionales y financieros
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e) Bibliografa
Art. 14.- La extensin de la propuesta no debe exceder de cinco (5) pginas Incluyendo las
preliminares, mecanografiadas e impresas segn las especificaciones del Captulo Vil de la
presente Norma.
Seccin Segunda: Del Proyecto de Investigacin
Art. 15.- Proyecto de Investigacin.- Es el documento que presenta y seala claramente el
problema y los mtodos a utilizar para resolverlo, consta de:
a) Pginas preliminares, que comprenden:
S La pgina de la pasta
s La pgina del ttulo
S La constancia de aceptacin del tutor
S El ndice de contenido y
S El resumen
b) Definicin del problema, comprende:
S Antecedentes
S Formulacin y
S Descripcin del problema
c) Preguntas directrices
d) Justificacin
e) Objetivos general y especficos
f) Marco referenclal, comprende:
S Terico, conceptual, histrico, estado actual, cientfico y tecnolgico, entre
otros
g) Diseo metodolgico
S Nivel de investigacin al menos: Exploratoria (fundamentos del problema) y
Diagnstico (causas, condiciones, relaciones, fenmenos, manifestaciones etc.)
s Mtodos o estructura de la unidad de anlisis, confiabilidad, definicin de
variables e indicadores universo o poblacin, muestra, instrumentos
S Metodologa para la accin e intervencin
h) Esquema temtico, incluye:
s Captulos provisionales del informe final de investigacin
s Captulos para los resultados de la accin-intervencin
i) Marco administrativo
S Cronograma
S Actividades
S Recursos
S Presupuesto
j) Bibliografa
k) Anexos
Art. 16.- La extensin del proyecto debe al menos tener treinta (30) pginas incluyendo las
preliminares, impresas segn las especificaciones del Captulo VII de la presente Norma. De ser
el caso, los instrumentos de recoleccin de datos se presentarn en la parte de los anexos. El
Texto o cuerpo del Proyecto, ser organizado en secciones o captulos.
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Art.-17.- De la pgina de pasta.- La pgina de la pasta debe contener: el ttulo tentativo del
trabajo, los nombres del autor o autores, la mencin de la Universidad Central y de la Facultad,
Carrera o Carreras, utilizando los nombres oficiales completos, el lugar y la fecha de
presentacin. Esta pgina, que cumple la funcin de cubierta y corresponde a la primera pgina
impresa y se presenta conforme las especificaciones. Anexo A-1.
Art. 18.- De la pgina del ttulo.- La pgina del ttulo debe contener: el ttulo tentativo del
trabajo, la indicacin con respecto a que, se trata de un proyecto de investigacin; el ttulo o
grado acadmico al cual se opta; los nombres del autor o autores y del tutor; la mencin de la
Universidad Central y de la Carrera o Carreras, utilizando los nombres oficiales completos, el
lugar y la fecha de presentacin. Se presenta conforme las especificaciones. Anexo A- 2.
Art. 19.- De la pgina de aceptacin del tutor.- Es la pgina de la constancia de aceptacin del
tutor, ste indica que ha ledo el contenido de la propuesta y que est dispuesto a asumir la
tutora del estudiante. El texto de esta pgina se redacta conforme al modelo del Anexo A - 3.
Art. 20.- De la pgina del contenido.- La pgina de ndice del contenido consiste en una relacin
de los ttulos de las secciones y subsecciones del proyecto y se presenta como se ilustra en el
Anexo A - 4.
Art. 21.- De la pgina del resumen.- El resumen es un prrafo en el cual se realiza una exposicin
corta y clara del tema o problema seleccionado, de la metodologa que se propone seguir y de
los aportes e importancia del proyecto. No debe exceder trescientas (300) palabras escritas a un
espacio. En la parte superior de la pgina se escribirn: Universidad Central del Ecuador, nombre
de la Carrera o Carreras, el ttulo del proyecto, los nombres del autor o autores y del tutor, y el
ao y mes de presentacin. Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los
principales trminos descriptores del contenido. Se elaborar un abstract en ingls. La
presentacin de esta pgina se realiza conforme a las especificaciones del Anexo A - 5 .
Art. 22.- El texto del proyecto se compone de una serie de secciones y subsecciones y/o partes
organizadas para presentar la informacin que se indica en los artculos que siguen, con las
denominaciones de ttulos, el ordenamiento e integracin que resulten ms adecuados en
atencin a la modalidad y las caractersticas particulares del Trabajo de Titulacin.
Art. 23.- La definicin del problema comprende los antecedentes, la formulacin y descripcin
del problema.
Art. 24.- El texto del proyecto tambin comprende las preguntas directrices o hiptesis segn el
diseo de la investigacin; la justificacin que contiene las motivaciones, los beneficiarios y los
objetivos generales y especficos elaborados conforme el problema planteado.
Art. 25.- El Marco Referencial comprende la revisin preliminar de la bibliografa, documentos
y dems que fueren relevantes al tema, problema u objetivos del trabajo de titulacin, su
ubicacin en el contexto del conocimiento acumulado y de ser necesario, para describir el
contexto organizacional donde se realiza el estudio de investigacin, un proyecto de accin, o
experiencias de accin-intervencin vinculadas con dichos objetivos; tambin se incluye el
enfoque terico, conceptual, histrico, estado actual, cientfico y tecnolgico, entre otros.

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Art. 26.- El diseo metodolgico comprende la descripcin de la metodologa a utilizar y su
justificacin en funcin del tema elegido, el nivel de investigacin al menos: Exploratoria en
razn de que establece los fundamentos del problema, se basa en proceso de investigacin e
indagacin. Diagnstico, ya que aborda las causas, condiciones, relaciones, fenmenos,
manifestaciones, componentes, rasgos, dimensiones contextos, etc., del problema seleccionado
para su comprensin y transformacin; tambin se establecen los mtodos o estructura de la
unidad de anlisis, confiabilidad, definicin de variables e indicadores, universo o poblacin,
muestra e instrumentos; la metodologa para la accin e intervencin es flexible y de carcter
expansivo.
Art. 27.- El esquema temtico incluye los captulos provisionales del informe final de
investigacin y los captulos destinados para los resultados de la metodologa de accin e
intervencin.
Art. 28.- El Marco Administrativo comprende la organizacin administrativa con especificacin
de etapas y actividades a cumplir en cada uno de ellos, as como tambin, del cronograma, de
los recursos con que se cuenta y del presupuesto.
Art. 29.- La bibliografa comprende la lista de referencias, incluye las fuentes que han sido
citadas o comentadas en el proyecto. Esta lista se presenta alfabticamente segn el criterio de
autora, siguiendo las reglas que se exponen en los anexos.
Art. 30.- Como anexos al proyecto, se podr incluir informacin adicional que sirva para ampliar
o apoyar alguno de ios puntos tratados en el texto: Instrumentos de investigacin, glosario,
datos estadsticos u otros. En el caso de estudios que impliquen la elaboracin y administracin
de instrumentos de investigacin, es recomendable incluir una versin preliminar de los mismos,
o, en su defecto, la descripcin de sus caractersticas y contenidos.
Art. 31.- Para la organizacin de los encabezamientos de las distintas partes y secciones del
proyecto, la elaboracin de citas y notas, el registro de las referencias y el mecanografiado, se
seguirn las especificaciones contenidas en los anexos.
Seccin Tercera: Del Informe Final de Investigacin
Art. 32- Informe Final de Investigacin.- El Informe Final de Investigacin, o Trabajo de
Investigacin es el documento final que pone en comn los resultados del proceso de
investigacin. Puede incluir, entre otros:
a)
b)
c)
d)

Pginas preliminares
Ttulo
Introduccin
Definicin del problema
S Antecedentes del problema
S Planteamiento, descripcin y definicin del problema
S Formulacin del problema
s Preguntas directrices o hiptesis
S Objetivo general y objetivos especficos
S Justificacin
e) Marco general
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s

f)

g)

h)
i)
j)
k)
I)
m)

Marco referencial: Terico, conceptual, legal, situacional, trabajos previos


definicin de trminos bsicos, etc.
S Diagnstico: realidad contextual, estado de la situacin actual del problema
Metodologa utilizada
S Diseo de Investigacin
S Operacionalizacin de las variables e indicadores
s Poblacin y muestra / sujetos fenmenos o unidades de investigacin
S Instrumentos y/o materiales
Discusin
S Procedimiento de la ejecucin de la investigacin
s Anlisis e Interpretacin de datos en funcin del enfoque conceptual
S Resultados de la aplicacin del plan de intervencin-accin
Limitaciones
Resultados
Conclusiones
Propuesta de resolucin al problema
Bibliografa, y
Anexos

Art. 33.- La extensin del informe deber tener al menos cincuenta y cinco (55) pginas
incluyendo las preliminares, impresas segn las especificaciones del Captulo VII del presente
cuerpo normativo. De ser el caso, los instrumentos de recoleccin de datos se presentarn en la
parte de los anexos.
CAPTULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN
Seccin Primera: De las pginas preliminares
Art. 34.- De acuerdo con las Normas Ecuatorianas INEN, (INEN 2 402:2010)
Preliminares son elementos que anteceden al cuerpo del trabajo y comprenden:

las Pginas

a)
b)
c)
d)
e)

La pasta o cubierta
Guarda (pgina en blanco)
Portada
Derechos de autor
La pgina con la constancia de aprobacin por parte del tutor, en la versin presentada
para consideracin del jurado examinador. En la versin definitiva corresponde a la
pgina con la copia de la constancia de aprobacin por el jurado examinador
f) La pgina de dedicatoria (opcional)
g) La pgina de reconocimiento (opcional)
h) El contenido general
i) La lista de cuadros
j) La lista de grficos
k) El resumen

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Art. 35.- La pasta o cubierta presenta los siguientes elementos: Universidad Central del Ecuador
Facultad, Carrera, el ttulo de trabajo de Titulacin, los nombres del autor o autores, el lugar y
la fecha de presentacin. La pgina de la pasta corresponde a la primera pgina impresa y su
presentacin se realiza conforme se indica en el Anexo. B - 1 .
Art. 36.- Adems de los elementos de la pasta, en la portada se incluye la clase de trabajo
realizado, el nombre y reconocimiento acadmico del tutor, conforme el Anexo. B - 2.
Art. 37.- En la pgina de derechos de autor se indica el nombre del o los estudiantes, el ttulo
del trabajo de titulacin, la autorizacin de uso de los contenidos a la Universidad Central del
Ecuador conforme se detalla en el Anexo B - 3.
Art. 38.- En la pgina de aprobacin del tutor (versin presentada para la aprobacin del Informe
Final de Investigacin), el tutor certifica que el Trabajo rene los requisitos y mritos suficientes
para ser sometido a evaluacin. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar
dicha pgina por su tutor, antes de entregar las copias requeridas a las respectivas Direcciones
de Carrera, de la respectiva Facultad. El texto de esta pgina se redacta segn las
especificaciones del Anexo B - 4.
Art. 39.- En la pgina de aprobacin del Informe Final de Investigacin (documento escrito) los
miembros del jurado certifican su veredicto con su firma, este puede ser de aprobacin, de
reprobacin o pueden disponer que el estudiante incorpore correcciones al Informe Final de
Investigacin, en este caso firmarn pero no consignarn la calificacin sino que detallarn en
un documento anexo las correcciones a realizarse.
En el caso de que alguno de los miembros del tribunal emita voto salvado o de negacin, podr
dejar de firmar, en cuyo caso solamente se registrarn los nombres y firmas de los dos (2)
miembros que dieron voto de aprobacin o negacin, y se escribir la siguiente nota aclaratoria:
"Veredicto tomado por mayora del Jurado". El texto de esta pgina se redacta conforme a las
especificaciones establecidas en el Anexo B - 5, una copia ser suministrada al estudiante por
la Secretara de cada Carrera.
Art. 40.- En la pgina de aprobacin del Tribunal de Presentacin Oral (versin definitiva) los
miembros del jurado consignan la calificacin y certifican su veredicto con su firma, pero si
alguno de ellos emiti voto salvado o de negacin, podr dejar de firmar, en cuyo caso slo se
registrarn los nombres y firmas de los dos (2) miembros que dieron voto de aprobacin, y se
escribir la siguiente nota aclaratoria: "Veredicto tomado por mayora del Jurado". El texto de
esta pgina se redacta conforme a las especificaciones establecidas en el Anexo B - 6 , una copia
ser suministrada al estudiante por la Secretara de cada Carrera.
Art. 41.- En la pgina de dedicatoria se mencionan las personas o instituciones a las que se desea
honrar con el trabajo de grado. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.
Art. 42.- En la pgina de reconocimiento se agradece la colaboracin, asesora, orientacin,
asistencia tcnica, cientfica o financiera, ayuda o apoyo de los profesores, personas u
organismos que de alguna manera contribuyeron para la realizacin del Trabajo. El texto no
debe exceder de una (1) pgina, mecanografiadas segn especificaciones del Captulo VII de
estas Normas, y con el siguiente ttulo escrito en letras maysculas: RECONOCIMIENTOS, esta
pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.
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Art. 43.- El ndice General.- Se escribe el trmino NDICE GENERAL en mayscula sostenida,
centrada a 5 cm (10 renglones) del borde superior de la hoja y separado del texto por 2 cm
(cuatro renglones). La presentacin del ndice General se har conforme a las especificaciones
contenidas en el Anexo B - 7.
Art. 43.1.- Los ttulos correspondientes a las divisiones mayores o de primer nivel del texto
(captulos), se escriben en mayscula sostenida, antecedidos por el numeral correspondiente y
separados de ste por dos espacios. La indicacin de la pgina en la cual estn ubicados se coloca
en la columna hacia el margen derecho. Esta se encabeza con la abreviatura "pg." escrita con
minsculas y seguida de punto. Los ttulos correspondientes a las primeras divisiones de los
captulos (segundo nivel) se escriben en mayscula sostenida. Del tercer nivel en adelante, se
escribe con mayscula Inicial de la primera palabra. En ambos casos, van antecedidos por el
numeral correspondiente y separados de ste por dos espacios.
Art. 43.2.- Los ttulos correspondientes a cada una de las divisiones, se separan entre s a dos
renglones, cualquiera que sea el nivel. Cuando un ttulo de cualquier nivel ocupe ms de un
rengln, el segundo subsiguiente se escribe a un rengln y comienza debajo de la primera letra
que el anterior.
Art. 43.3.- Los ttulos correspondientes al material complementario se escriben con mayscula
sostenida y se indica la pgina donde estn ubicados. No van antecedidos por numerales.
Art. 44.- Las listas de cuadros y de grficos se incluirn cuando el trabajo lo amerite. Consisten
en una relacin del nmero y ttulo de los cuadros (tablas y nmeros o texto) y grficos (mapas,
dibujos, planos, fotografas y cualquier otra forma de ilustracin). Se escribirn con mayscula
inicial, seguida del nmero correspondiente. A continuacin, la leyenda explicativa del
contenido, con mayscula inicial; si sta ocupa ms de un rengln, el segundo y los subsiguientes
se escriben sin dejar sangra y luego la pgina en la cual aparecen. La presentacin de estas listas
se realiza conforme a los modelos de los Anexos B - 8 y B - 9.
Art. 45.- El resumen (INEN) se redacta de manera precisa y concisa. Expresa los aspectos
relevantes del trabajo, objetivos, metodologa, Instrumentos, conclusiones y ofrece los aportes
esenciales del resultado de la investigacin. Es una exposicin, presentada en una sola pgina,
debe ser corta y clara del tema desarrollado, de la metodologa utilizada, los resultados
obtenidos y las conclusiones a que se ha llegado. No debe exceder las trescientas (300) palabras
escritas a un espacio. En la parte superior de la pgina se escribirn: el nombre de la Universidad
Central del Ecuador, el nombre de la carrera o carreras el ttulo del Trabajo de Titulacin, los
nombres del autor o autores y del tutor, el ao y mes de presentacin. Al final del resumen, en
un mximo de dos lneas, se escribirn los principales trminos, descriptores, del contenido. La
diagramacin del resumen se realiza conforme al modelo del Anexo B - 1 0 .
Seccin Segunda: Del Texto
Art. 46.- El Texto de los Trabajos de Titulacin de Grado se compone de una serie de partes o
secciones organizadas para presentar en forma ordenada los aspectos tratados. INEN (ob.cit).
Considera que: los captulos son las divisiones mayores del trabajo de investigacin. Ellos
estructuran la parte central o desarrollo del documento. La estructura de captulos y su divisin
en secciones depende de la modalidad del Trabajo, la metodologa empleada y la especificidad
del tema tratado. El estudiante deber establecer, con la asesora de su tutor, el esquema ms
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adecuado en su caso. En trminos generales, dicho esquema puede incluir algunos o todos los
aspectos que se explican en los numerales a continuacin, con las denominaciones de ttulos e
integracin en captulos y secciones que acuerden el estudiante y el tutor. Por tanto, los ttulos
utilizados en las normas que siguen y el orden de exposicin, no deben ser tomados en forma
taxativa, pues slo tienen un propsito orientador.
Art. 47.- Los Trabajos de Titulacin en la modalidad Proyecto de Investigacin, por lo general
contienen los siguientes aspectos, que el estudiante adaptar segn ms convenga a su caso:
a) Introduccin: consiste en una resea de la temtica del estudio, sus propsitos
principales, aportes ms relevantes y estructura general de los captulos que contienen
el cuerpo del Trabajo de Investigacin. Adems, se mencionan los alcances, las
limitaciones y la metodologa.
b) Definicin del problema a investigar: en esta seccin se precisa el planteamiento y
formulacin del problema, los objetivos del trabajo y la justificacin. En esta seccin se
pueden desarrollar los siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a describir y
justificar el estudio:
i.
El contexto en el que se ubica el problema o la situacin estudiada.
ii.
Se procede, por la modalidad y caractersticas del estudio: el enunciado o
definicin del problema, las hiptesis, las preguntas directrices o las
interrogantes de la investigacin.
iii.
Objetivos del trabajo en todos los casos.
v.
La importancia o justificacin del estudio, esto es, las implicaciones que
pudieran tener para el desarrollo terico y la solucin de problemas prcticos
en la especialidad.
c) Marco General: Comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de
la naturaleza del Trabajo, el marco referencial puede comprender aspectos tericos,
conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigacin u otros
segn convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y trminos
relacionados con el problema en estudio. Sin embargo, es ms conveniente por el
enfoque de investigacin adoptado, estas definiciones pueden presentarse en el
captulo de la metodologa o en un glosario anexo.
En el caso que dos o ms estudiantes participen en un mismo trabajo de titulacin, por su nivel
de complejidad y sean de diferentes carreras, podrn elaborar en forma conjunta la
Fundamentacin Terica General del trabajo de titulacin, para que posteriormente sea
aplicada en forma individual a los respectivos problemas o dilemas de cada carrera, la
elaboracin final del trabajo de titulacin deber realizase en conjunto conforme a los diferentes
enfoques profesionales.
d) Metodologa: se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados de modo
que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo.
Adems, deben mencionarse las razones por las cuales se seleccion dicha metodologa,
su adecuacin al problema en estudio y sus limitaciones. En el caso especfico de la
modalidad de Investigacin de Campo, se tratan, por lo general, aspectos como los
siguientes:
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i.

Diseo de la investigacin: se refiere a la explicacin del modelo metodolgico


asumido.
ii.
Definicin de variables e indicadores si es necesario: se enuncian
conceptualmente y operacionalizan en trminos que especifican la forma en
que se manifiestan a los fines del estudio.
iii.
Poblacin y muestra: se describe el universo afectado por el estudio, el grupo
seleccionado, las caractersticas, tamao y metodologa seguida para la
seleccin de la muestra o de los sujetos, la asignacin de las unidades a grupos
o categoras y otros aspectos que se consideren necesarios. En el caso de los
estudios de campo realizados con enfoques en los cuales los conceptos de
poblacin y muestra no sean aplicables, se describirn los sujetos, fenmenos o
unidades de la investigacin, as como tambin los criterios utilizados para su
seleccin.
iv.
Instrumentos: se describen los instrumentos de recoleccin de datos y/o
materiales utilizados en el estudio, con indicacin de su validez, confiabilidad y
mtodos seguidos para obtenerlas, si fuera pertinente.
e) Discusin: Se establece el procedimiento, se presenta un resumen de cada paso de la
ejecucin de la investigacin, se analizan los datos, se describen las tcnicas estadsticas
o cualquier otro tipo de tcnicas utilizadas en funcin del enfoque conceptual para el
procesamiento de los datos y la informacin recopilada para la investigacin, se
menciona los resultados de la aplicacin del plan de intervencin-accin.
f) Limitaciones: restricciones del diseo de la investigacin y de los procedimientos
utilizados para la recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos, as como tambin,
las restricciones de los supuestos sobre los cuales se sustenta el estudio y de los
obstculos encontrados en la ejecucin de la investigacin. Las limitaciones pueden
aparecer como una seccin especfica del texto, o integradas en la estructura de la
redaccin de los diferentes captulos o secciones.
g) Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin de la investigacin. La
organizacin y extensin de esta parte del texto vara segn la modalidad del mismo.
Corresponde al estudiante, con la asesora de su tutor, decidir sobre la estructura que
ms convenga a los fines de la ms clara presentacin de los aportes.
h) Conclusiones: se resumen los principales resultados y aportes ms significativos del
Trabajo.
i) Propuesta de solucin del problema: Deben aadirse las propuestas que el autor o
autores formulan para contribuir a la solucin de problemas o mejoramiento cualitativo
de la prctica en sus procesos o resultados.
Seccin Tercera: De los Materiales de Referencia
Art. 48.- Los materiales de referencia comprenden la bibliografa, los datos de la red, anexos y
el resumen del curriculum vitae del autor.
Art. 49.- La lista de referencias incluye las fuentes impresas, electrnicas, audiovisuales o de otra
naturaleza que han sido citadas en el texto del Trabajo de Investigacin. Esta lista se presenta
ordenada alfabticamente segn el criterio de autora, siguiendo las reglas que se exponen en
las Indicaciones Complementarias.
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Art. 50.- Cada una de las fuentes incluidas en la lista de referencias debe contener los siguientes
elementos: autor, ao de publicacin, ttulo, editorial y lugar. En el registro de los datos de las
fuentes referenciales se deben seguir las reglas que se exponen en las Indicaciones
Complementarias.
Art. 51.- En la seccin de anexos del trabajo, se presentan los formularios de las encuestas u
otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del estudio, las instrucciones
textuales a los sujetos, los glosarios de trminos y otras informaciones adicionales que resulten
necesarias incluir para ampliar o sustentar algn punto tratado en el texto. Si hay varios anexos,
se identificarn con letras: Anexo A. Anexo B, y as sucesivamente; si cada anexo consta de varias
partes, se utilizar una seriacin alfanumrica: A - l , A-2, A-3. Cuando se utilicen instrumentos
publicados de amplia divulgacin, no ser preciso anexarlos. En caso de dudas, se seguir la
recomendacin del tutor.
Art. 52.- El resumen del curriculum vitae del autor debe estar escrito en forma de resea
periodstica, en no ms de una pgina mecanografiada a un espacio, con los siguientes datos:
nombres y apellidos, cdula de ciudadana o identidad, fecha de nacimiento (para fines de
elaboracin de fichas bibliogrficas), estudios y ttulos de educacin superior (incluyendo el
nombre de las instituciones), principales cargos acadmicos y profesionales ejercidos (indicando
instituciones) y publicaciones de su autora (slo ttulos generales descriptivos de la temtica y
el medio de publicacin).
CAPTULO V
DE LAS CITAS Y NOTAS
Art. 53.- Las citas que se utilizarn, en el texto sern en la modalidad autor - ao y, servirn para
presentar informacin de datos tomados de otros trabajos e identificar las fuentes de las
referencias. El estilo de citacin podr ser definido por las carreras en funcin de su especificidad
(APA, Vancouver, Chicago).
Art. 54.- El material tomado textualmente de otro trabajo, de algn instrumento, o de
instrucciones dadas a los sujetos en el proceso de la investigacin, debe ser reproducido palabra
por palabra exactamente igual como aparece en la fuente. Si existiera algn error, gramatical o
de otro tipo, que pueda confundir al lector, luego del error se coloca la expresin sic, en letras
itlicas (o subrayadas) y entre parntesis.
Art. 55.- Las citas textuales con menos de (40) palabras, denominadas citas cortas, se incluirn
como parte del prrafo, dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. Las citas
superiores a cuarenta (40) palabras, se escribirn en prrafo separado, con sangra de cinco (5)
espacios a ambos mrgenes, sin comillas y mecanografiadas a un espacio entre lneas. Se deber
evitar el uso de citas superiores a las quinientas (500) palabras, sin permiso del autor, salvo que
se trate de documentos oficiales, fuentes de tipo legal, o cuando el texto citado sea objeto de
anlisis de contenido y revisin crtica en pginas subsiguientes del trabajo de investigacin.
Art. 56.- Las citas de contenido textual, as como tambin las citas en forma de parfrasis y
resmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros trabajos, siempre deben ir
acompaadas de los datos que permitan localizar las fuentes. Para ello se utilizar el estilo
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"autor-fecha" de notas incorporadas al texto y relacionadas con la lista de referencias. En este
estilo, el apellido del autor y el ao de publicacin de la obra se insertarn en los prrafos, en
los lugares ms apropiados por claridad de la redaccin, aadiendo el nmero de la pgina o
pginas, captulos o cuadros y grficos relacionados con la referencia, de ser el caso. En lo
posible, se evitar el uso de notas al pie de pgina o de final de captulo para la cita de fuentes.
En la elaboracin de las citas y notas se seguirn las especificaciones de las Indicaciones
Complementarias del Captulo VII. El estudiante slo podr utilizar otro modelo de citas y notas,
con autorizacin de su tutor, cuando las caractersticas del Trabajo lo requieran y siempre que
el modelo o estilo adoptado sea consistente en todo el texto.
i.

ii.

iii.

Las notas de explicacin de contenido complementan o amplan informacin de


importancia. Estas notas deben incluir informacin relevante y se utilizarn solo si
refuerzan o aclaran la presentacin. Materiales extensos sobre instrucciones,
instrumentos, descripciones de procedimientos u otros, preferiblemente deben ser
incluidos como anexos: la nota en este caso remitir al anexo correspondiente. Tambin
este tipo de notas sirven para presentar el texto original o el traducido de citas de
trabajos en otros idiomas.
Las notas de referencias adicionales slo se utilizarn para identificar fuentes
complementarias de un punto tratado en el texto o dentro de una nota de contenido,
para citar fuentes relacionadas con dicha nota. En este caso tambin se utilizar el estilo
autor-fecha descrito en las Indicaciones Complementarias.
Las notas sobre permisos de derecho de autor se utilizan para reconocer las fuentes de
material reimpreso o adaptado con permiso.

Art. 57.-Todas las fuentes que se citen (impresas, electrnicas o audiovisuales), incluidas las de
tipo legal y de materiales no publicados o de circulacin restringida (excepto las comunicaciones
personales), deben presentarse en la lista de referencias conforme las reglas que se exponen
para su registro y ordenamiento, en las Indicaciones Complementarias.
CAPTULO VI
DEL LENGUAJE Y ESTILO
Art. 58.- En la redaccin de los trabajos de titulacin se debe emplear un lenguaje formal, como
corresponde de acuerdo a la especialidad, simple y directo, evitando en lo posible el uso de
expresiones poco usuales, retricas o ambiguas, as como tambin el exceso de citas textuales.
Art. 59.- Como regla general, el texto se redactar en tercera persona. En lo posible se evitar
el uso de los pronombres personales: yo, t, nosotros, vosotros, m, nuestro o vuestro. Cuando
el autor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las actividades
cumplidas en la ejecucin del estudio, puede utilizar la expresin: el autor, o la autora.
Los trabajos de investigacin dentro de enfoque, cualitativos, interpretativos, crticos u otros
que estn fundamentados en procesos reflexivos del autor, pueden redactarse total o parcial en
primera persona, segn se estile en la literatura y convenga para la mejor presentacin y claridad
de la exposicin.

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Art. 60.- No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en las notas al pie
de pgina o final de captulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en los
cuadros y grficos.
Art. 61.- Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se
nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensin de las ideas
expuestas. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el
nombre completo, seguido de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de un
parntesis, como en los siguientes ejemplos: Proceso Enseanza Aprendizaje (PEA), Prueba de
Comprensin Lectora (PCL), Universidad Central del Ecuador (UCE). Cuando se usan trminos
estadsticos en el texto, siempre se debe mencionar el trmino, no el smbolo o su abreviatura.
Art. 62.- La construccin de prrafos, la puntuacin y el uso de las letras maysculas y
minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.
Art. 63.- El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos numricos deben ser
coherentes a lo largo de la exposicin.
CAPTULO VII
DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN
Art. 64.- El estudiante es el responsable por la presentacin correcta de su trabajo de titulacin,
por lo que debe preparar el material exactamente como se indica en este Captulo.
Art. 65.- El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao INEN A- 4, 75 gramos, de textura
uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible, los cuadros y grficos
se presentarn en el tamao indicado. Cuando por razones de legibilidad resulte necesario un
formato mayor, se presentarn como plegados, encuadernados donde correspondan. En ningn
caso se aceptarn cuadros o grficos sueltos.
Art. 66.- El texto se escribir con letra de 12 puntos, preferiblemente en el tipo "Arial", "Times
New Romn", "Courier", "Calibri" o tipos de letra similares. Para las notas de pie de pgina o
final de captulo se podr utilizar letra de tamao menor pero no inferior a 10 puntos. Para los
ttulos, contenido y leyendas de cuadros y grficos, as como de los materiales anexos, se
utilizarn los tipos y tamaos de letras que ms convengan a criterio del estudiante, siempre
que se asegure la legibilidad.
Art. 67.- Se har uso de la letra itlica (cursiva), para el realce de ttulos y de informacin cuando
sea apropiado.
Art. 68.- Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm del lado Izquierdo, para permitir la
encuademacin del volumen, y de tres (3) cm por los lados derechos y superior, el margen
inferior ir a 3cm. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo captulo debe ser de
cinco (5) cm.
Art. 69.- No se utilizar sangra alguna al inicio de prrafo. Las notas fuera de texto se
presentarn en bloques justificados a ambos mrgenes sin sangra. Las entradas de la lista de
referencias se mecanografiarn con sangra francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.
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Art. 70.- El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y medio.
Se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado del resumen, las citas textuales
de cuarenta (40) palabras o ms, las notas al pie de pgina o final de captulo, las referencias, el
curriculum vitae del autor y, opcionalmente, en los anexos. No se dejar espaciado adicional
entre los prrafos del texto. Se utilizar espacio y medio para separar entre s, las notas al pie de
pgina o final del captulo; tambin para separar las entradas de la lista de referencias. El
espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos, antes y despus de los cuadros
y grficos titulados, que se presenten entre prrafos de texto.
Art. 71.- Los captulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una pgina nueva.
En la primera pgina de cada captulo, arriba y al centro, se presentar la identificacin del
mismo con la palabra: CAPTULO, y el nmero romano que indica el orden (I, II,...).
Debajo, tambin centrado, se escribir el ttulo del captulo en letras maysculas. Dentro de
cada captulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para
identificar las secciones y subsecciones. Estos encabezamientos no deben ir numerados; para
representar su orden jerrquico, se utilizarn las normas de presentacin que se explican en el
Anexo C-l. Las mismas normas tambin debern ser utilizadas en la preparacin y
mecanografiado de las secciones y subsecciones de los proyectos; en ellos, solo el ttulo
tentativo del Trabajo de Grado se escribe con letras maysculas sostenidas.
Art. 72.- Las divisiones principales de primer nivel (captulos) de un documento se numeran en
forma continua, empezando por 1. Toda divisin o captulo, a su vez, puede subdividirse en otros
niveles y slo se enumera hasta el cuarto nivel. De la quinta subdivisin en adelante, cada nueva
divisin o tem puede ser sealada con vietas, conservando el mismo estilo de sta, a lo largo
de todo el documento. Las subdivisiones, las vietas y sus textos acompaantes deben
presentarse sin sangra y justificados, se utilizarn las normas de presentacin que se explican
en el Anexo C-2.
Art. 73.- Cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se utilizarn letras
minsculas y entre parntesis as: (a), (b), (c). Si se quiere destacar elementos o ideas en prrafos
separados, se utilizarn nmeros arbigos seguidos por un punto, sin parntesis, con sangra de
cinco (5) espacios para la primera lnea, y con las lneas sucesivas al nivel del margen izquierdo.
Art. 74.- Las pginas preliminares se numerarn con cifras romanas minsculas, en forma
consecutiva, comenzando con la pgina del ttulo, que se entender "i", sin que la cifra se
coloque en la pgina. Esta numeracin va en la parte superior izquierda. Todas las pginas del
texto y los materiales de referencia se numerarn con cifras arbigas, comenzando con la pgina
de la introduccin y continuando hasta incluir los anexos y el resumen del curriculum vitae del
autor.
Art. 75.- Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior,
incluyendo las primeras de cada captulo y las que contienen cuadros y grficos verticales u
horizontales.
Art 76.- Las notas fuera del texto se mecanografiarn al pie de la pgina correspondiente, o al
fin de cada captulo, segn se decida. Todas las notas se enumerarn en forma consecutiva con
nmeros arbigos, comenzando por el uno, con una seriacin independiente para cada captulo.
Las referencias posteriores a una misma cita se hacen dentro del texto, entre parntesis, as:
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(ver Cap. II, n 2) El nmero asignado a la nota se mecanografiar como superndice, sin utilizar
parntesis, en el lugar del texto donde se origina la necesidad de mayor explicacin.
Art. 77.- Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte Inferior de cada uno
de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar informacin adicional o reconocer la
fuente. En estas notas se utilizarn letras comenzando por la primera del alfabeto, con una
seriacin independiente para cada cuadro, pero repitiendo la letra si la nota se aplica a ms de
un dato.
Art. 78.- En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del
texto, y no al final de los captulos o en anexos. Los cuadros y grficos pequeos pueden aparecer
entre prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pgina separada o
plegada, inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o explican.
Art. 79.- En lo posible, se debe restringir el uso de lneas en la diagramacin de los cuadros a las
estrictamente necesarias para aumentar su claridad. Preferentemente se utilizarn slo lneas
horizontales para la separacin entre el ttulo del cuadro, los subttulos de las columnas, el
cuerpo de datos y las notas al pie. Sin embargo, en cuadros complejos podr hacerse uso de
lneas verticales y rayados horizontales Internos si facilitan su lectura.
Art. 80.- Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un ttulo descriptivo
de su contenido. Los cuadros se numerarn en serie continua desde el principio al fin del texto
(no por captulos). Lo mismo se har con los grficos. Las referencias en el texto se harn as:
Cuadro 5. Grfico 8: tambin se podr remitir a ellos utilizando parntesis: (ver Cuadro 5), (ver
Grfico 8).
Art. 81.- El nmero y ttulo de los cuadros deben colocarse en su parte superior; en el caso de
los grficos, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en una segunda pgina debe colocarse
slo la identificacin de su nmero y la abreviatura cont., en parntesis, sin repetir el ttulo.
Ejemplo: cuadro 3 (cont.).
Art. 82.- Los cuadros y grficos podrn ser mecanografiados, producidos en impresoras que
aseguren una alta calidad de impresin, o preparados en tinta de color negro. La reproduccin
podr hacerse por cualquier medio que garantice nitidez y durabilidad.
Art. 83.- En las expresiones numricas se utilizar la coma para separar las cifras decimales. Se
exceptan los cuadros y grficos construidos por medio de computadoras, cuando el programa
utilizado slo permita el uso del punto.
Art. 84.- A excepcin de las letras griegas, se escriben en itlicas todas las letras que representen
smbolos estadsticos, pero no los subndices y su per ndices: M, F, n, Sb. Si el equipo empleado
para el mecanografiado no permite el uso de la letra itlica, dichos smbolos se escribirn
subrayados.
Art. 85.- No se aceptarn tachaduras ni inserciones.
Art. 86.- La impresin se realizar en tinta negra. Los smbolos y marcas que no pueden hacerse
en computadora o a mquina se dibujarn con tinta de color negro. Se deben evitar grficos con
simbologa a color que no resulte diferenciable al fotocoplado en blanco y negro. En ningn caso
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se aceptarn trabajos que no aseguren la perfecta nitidez de la reproduccin por fotocopiadora
ni garanticen su durabilidad.
Art. 87.- La diagramacin y el mecanografiado de los ttulos y el texto de los instrumentos de
investigacin, material instruccional, comunicaciones, reportes, documentos normativos, y
dems documentacin escrita que formen parte de los anexos, se harn siguiendo los estilos
ms apropiados a cada caso, o criterio del estudiante. Preferentemente se presentarn
fotocopias que preserven el formato de los materiales originales, aunque difieran entre s o con
respecto al mecanografiado del texto. La palabra ANEXO y la letra o seriacin alfanumrica
utilizadas para su identificacin se podrn colocar bien sea arriba y al centro de la primera pgina
de cada anexo, o en una pgina adicional como portadilla interna. En el primer caso, si fuera
necesario, se podr aadir un subttulo descriptivo del contenido del anexo entre corchetes,
para diferenciarlo del texto del documento; en el segundo, siempre se aadir el subttulo de
contenido. Los modelos de los anexos de estas Normas sirven para ejemplificar ambos modos
de presentacin.
CAPTULO VIII
DE LA ENCUADERNACIN
Art. 88.- Para la encuademacin de los Trabajos de Titulacin en su versin definitiva, una vez
aprobadas por el jurado, se utilizar cartn grueso en color que sea definido a la respectiva
Carrera.
Art. 89.- La impresin en la portada y el lomo se har en letras doradas, diagramadas conforme
a las especificaciones de los modelos que se presentan en los Anexos.
a) La portada contendr la misma informacin de la pgina del ttulo, slo que no se incluye
la leyenda con el propsito del trabajo de Titulacin, conforme al anexo B-l.
b) En el lomo del documento aparecern los siguientes datos: las siglas que identifican si
es un Trabajo de Titulacin Modalidad Proyecto de Investigacin (TTPI); el nombre y
apellido del autor o autores, escritos en letras maysculas y minsculas; el ttulo del
trabajo, en letras maysculas; las siglas (UCE) y el ao de su presentacin. Conforme se
seala en el Anexo C - 3.

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AN EXOS

DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

"A"

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE
CARRERA DE

TTULO DEL TRABAJO

NOMBRES Y APELLIDOS DEL AUTOR(ES)

Ciudad, mes y ao

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE
CARRERA DE

TTULO DEL TRABAJO


Proyecto de Investigacin presentado como requisito parcial para aprobar el
trabajo de titulacin, para optar por el Ttulo de:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL AUTOR(ES)

NOMBRE DEL (LOS) TUTOR(ES)

Ciudad, mes y ao

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ACEPTACIN DEL TUTOR

Por la presente dejo constancia que he ledo la propuesta del trabajo de


titulacin,

presentada

por

el(los)

seor(es)
cuyo

tema es:

y en tal virtud acepto asesorar a los

estudiantes en calidad de Tutor durante la etapa del proyecto de investigacin e


informe final, hasta su presentacin y evaluacin.
Dado en la ciudad de
del mes de

a los
de

Firma
(Nombres y Apellidos)
cc.n

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(ndice)

CONTENIDO
Resumen
Introduccin.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

(pp.)
1

12

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Referencias

Anexos

40

x x

Axxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
B xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

Obsrvese que en el ndice de los contenidos slo se incluyen: ttulos de


captulos y subttulos generales. Ambos se escriben como aparecen en el texto,
con los mismos tipos de letras, sin nfasis de la negrita. Cuando un ttulo o
subttulo tienen una extensin de ms de una lnea, se introduce una segunda (y
una tercera de ser necesario), con una sangra de dos o tres espacios para hacer
notar que se trata de la continuacin de un encabezamiento y no de uno
diferente.

P g i n a 27 | 58

ANEXO A-5
(Resumen)

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE
CARRERA DE
Ttulo del trabajo de titulacin

Autor(es): Nombres y Apellidos


Tutor(es): Nombres y Apellidos
Fecha, mes y ao

RESUMEN
(SNTESIS

DE

FENMENO,

LAS

MOTIVACIONES,

RAZONES,

RESUMEN

DEL

EVIDENCIA

DEL

TRABAJO)

300 palabras, sin sangra, un slo prrafo.


Trminos Descriptivos: (6 DESCRIPTORES)

Abstract: En ingls

P g i n a 28 | 58

ANEXOS

DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN


" B "

P g i n a 29 | 58

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE
CARRERA DE

TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN

NOMBRES Y APELLIDOS DEL (LOS) AUTOR(ES)

Ciudad, mes y ao

P g i n a 30 | 58

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE
CARRERA DE

TTULO DEL TRABAJO


Informe Final de Investigacin presentado como requisito para optar por el
Ttulo de:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL (LOS) AUTOR(ES)

NOMBRE DEL (LOS) TUTOR(ES)

Ciudad, mes y ao

P g i n a 31 | 58

DERECHOS DE AUTOR

Yo/Nosotros,
investigacin:

en calidad de autor(es) del trabajo de

autorizo/autorizamos a la Universidad Central del Ecuador a hacer uso de todos


los contenidos que me/nos pertenecen o parte de los que contiene esta obra,
con fines estrictamente acadmicos o de investigacin.
Los derechos que como autor(es) me/nos corresponden, con excepcin de la
presente autorizacin, seguirn vigentes a mi/nuestro favor, de conformidad con
lo establecido en los artculos 5, 6, 8; 19 y dems pertinentes de la Ley de
Propiedad Intelectual y su Reglamento.
Tambin, autorizo/autorizamos a la Universidad Central del Ecuador a realizar la
digitalizacin y publicacin de este trabajo de investigacin en el repositorio
virtual, de conformidad a lo dispuesto en el Art. 144 de la Ley Orgnica de
Educacin Superior.

Firma:

.
Firma:

Nombres y Apellidos

Nombres y Apellidos

c.c.n

CC. N

P g i n a 32 | 58

ANEXO B-4
(Aprobacin)

APROBACIN DEL TRABAJO DE TITULACIN POR PARTE DEL (LOS)


TUTOR(ES)

Yo

en calidad de tutor del trabajo de titulacin


elaborado por

el(los) estudiante(s)

, estudiantes de la

Carrera de

, Facultad de

de

la Universidad Central del Ecuador, considero (mos) que el mismo rene los
requisitos y mritos necesarios en el campo metodolgico, en el campo
epistemolgico y ha superado el control anti plagio, para ser sometido a la
evaluacin por parte del jurado examinador que se designe, por lo que lo
APRUEBO, a fin de que el trabajo investigativo sea habilitado para continuar con
el proceso de titulacin determinado por la Universidad Central del Ecuador.
En la ciudad de

a los

das del mes de

del ao

Firma
Nombres y Apellidos
c.c.n

P g i n a 33 | 58

(Aprobacin)
1

APROBACIN DEL INFORME FINAL/TRIBUNAL


TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN

El Tribunal constituido por:

Luego de Calificar el Informe Final de Investigacin del trabajo de titulacin


denominado

previo a la obtencin del ttulo (o grado

acadmico) de

presentado por el(los)

seor(es)

Emite el siguiente veredicto: (aprobado/reprobado) y ordena que se hagan las


siguientes correcciones:
Fecha:
Para constancia de lo actuado firman: (Se detallan las
calificaciones en el caso de aprobacin o reprobacin, en caso de
ordenar correcciones, estas se detallan en un documento anexo y
no se consigna la calificacin en el prrafo que sigue)
Nombre Apellido

Calificacin Firma

Vocal 1
Vocal 2
Vocal 3

P g i n a 34 | 58

(Aprobacin)

APROBACIN DE LA PRESENTACIN ORAL/TRIBUNAL


TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN

El Tribunal constituido por:

Luego de receptar la presentacin oral del trabajo de titulacin previo a la


obtencin

del

ttulo

(o

grado
presentado

acadmico)
por

el(la)

de

seor(a/ita)

Con el ttulo:

Emite el siguiente veredicto: (aprobado/reprobado).


Fecha:
Para constancia de lo actuado firman:

Nombre Apellido

Calificacin Firma

Vocal 1
Vocal 2
Vocal 3

P g i n a 35 | 58

(ndice)

NDICE GENERAL
pg.
LISTA DE CUADROS

LISTA DE GRFICOS

v i i

RESUMEN

ix

INTRODUCCIN

CAPTULO
I Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
II Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3
1

21

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
III. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
IV. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
REFERENCIAS
ANEXOS
Axxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
B xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

*-*

C xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

P g i n a 36 | 58

(Cuadros)

LISTA DE CUADROS

CUADRO
1.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

pg.
15

xxxxxxxxxxxx
2.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
3.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
4.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
5.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

6.

xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X
xxxxxxxxxxxx

7.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
Los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas a un espacio (salvo
la inicial de la primera palabra y de nombres propios). Todas las lneas de cada
ttulo se escriben al mismo margen, sin dejar sangra.

P g i n a 37 | 58

(Grficos)

LISTA DE GRFICOS

GRFICO
1.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

pg.
15

xxxxxxxxxxxx
2.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
3.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
4.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
5.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
6.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
7.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx
Los ttulos de los grficos se escriben en letras minsculas a un espacio (salvo
la inicial de la primera palabra y de nombres propios). Todas las lneas de cada
ttulo se escriben al mismo margen, sin dejar sangra.

P g i n a 38 | 58

(Resumen)

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE
CARRERA DE
Ttulo del trabajo de titulacin

Autor(es): Nombres y Apellidos

Tutor(es): Nombres y Apellidos


Fecha: ao y mes

RESUMEN
(SNTESIS

DE

FENMENO,

LAS

MOTIVACIONES,

RAZONES,

RESUMEN

DEL

EVIDENCIA

DEL

TRABAJO)

300 palabras, sin sangra, un slo prrafo.


Trminos Descriptivos: (6 DESCRIPTORES)

Abstract: En ingls

P g i n a 39 | 58

ANEXOS

DEL TRABAJO DE TITULACIN

P g in

ANEXO C-l
(Texto)

CAPTULO I
TTULO CENTRADO LETRAS MAYSCULAS TIPO NORMAL (1)
RESALTADO EN NEGRITA
Subttulo de Primer Nivel Centrado Letras MAYSCULAS (2)
Subttulo de Segundo Nivel Centrado en Letras Maysculas
y Minsculas Itlicas Resaltadas en Negrita
Subttulo de Tercer Nivel al Margen Letras Maysculas y Minsculas Itlica (3)
Resaltadas en Negrita.

Subttulo de cuarto nivel con sangra a cinco espacios letras


minsculas en (4) Itlica resaltadas en negrita y terminado con un punto
aparte.
Como se puede observar:
El ttulo de cada captulo se escribe en letras maysculas sostenida, centradas
entre los mrgenes, con tipo normal resaltado en negrita.
(1) Se escribe al centro de la pgina, con letra normal y en negrita para dar ms
realce y diferenciarlo del texto (no se utiliza ni letra itlica ni subrayado) El
subttulo se inicia con letra mayscula sostenida. El primer prrafo del texto
se comienza a escribir dejando tres lneas de espacio luego del subttulo.
(2) Se escribe con letra mayscula al inicio de la palabra; con la diferencia del
uso de la letra itlica (o subrayada).
(3) Se escribe igual que (2) con la diferencia que se ubica al margen izquierdo.
(4) Se escribe la primera letra con mayscula y las siguientes con minsculas.
Se inicia al margen izquierdo con una sangra igual a la de los prrafos del
texto. Al finalizar el subttulo se coloca un punto final. Luego se deja un
espacio y se contina con el texto en la misma lnea.

P g i n a 41 | 58

ANEXO C-2
(Niveles)

DIVISIN Y SUBDIVISIN DE LOS NIVELES

Primer nivel
1.
2.
3.

Segundo nivel
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2

Tercer nivel
1.1.1
1.1.2
2.1.1
2.1.2
3.1.1
3.1.2

Cuarto Nivel
1.1.1.1
1.1.1.2
2.1.1.1
2.1.1.2
3.1.1.1
3.1.1.2

P g i n a 42 | 58

o
om

ojera

a>
a>
en
oo

TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN Nombres y Apellidos

ANEXO C-4
Instrumentos de
Evaluacin

MODELO DE FICHA DE EVALUACIN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN

Estudiante (s):
Tutor (es):
Nombre del revisor:
Ttulo del Informe Final de Investigacin:
Fecha de recepcin: AAAA/MM/DD

Fecha de Entrega: AAAA/MM/DD

Instrucciones.
La ficha contiene una valoracin de 1 a 5, es importante que incorpore su comentario en todos
los criterios, si la evaluacin es de 4 y 5 el comentario podra ser: cumple con las expectativas,
en los cuadros en los que tiene una valoracin de 1 a 3, detallar el comentario de manera que le
permita solventar la observacin al estudiante

Escala de Evaluacin
3

Deficiente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Para la calificacin final se har una regla de tres y la nota se registrar sobre 20 puntos con dos
cifras decimales.
Las rbricas de evaluacin son de uso exclusivo del docente evaluador hasta el asentamiento de
la calificacin, concluida la evaluacin se entregarn a secretara y se remitir una copia a los
estudiantes para que realicen las correcciones respectivas, o impugnen el resultado de
considerarlo pertinente.

1. Estructura, redaccin y presentacin


Estructura Pginas Preliminares
Puntaje
El documento contiene: Pginas Preliminares: La pasta o
cubierta, guarda, portada, derechos de autor, la pgina con la O
0
c>
J2
constancia de aprobacin por parte del tutor, el ndice <
'y
3
B
W
general, la lista de cuadros, la lista de grficos, el resumen y O
ce
el abstract.
2
1

o
c

co

es

X
<u
Ul

01
3

Comentarios
P g i n a 44 | 58

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Muy Bueno

Excelente

Regular

Deficiente

Estructura del texto


Puntaje
El Texto contiene: La definicin del problema, Marco General,
Metodologa Utilizada, Discusin, Limitaciones, Resultados,
Conclusiones, Propuesta de resolucin al problema,
Bibliografa, y Anexos. Su estructura se compone de una serie
de partes o secciones organizadas para presentar en forma
2
1
ordenada los aspectos tratados; sus captulos estructuran la
parte central del desarrollo del documento.

Bueno

Tabla 1

Comentarios

Tabla 2

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Puntaje
Deficiente

Del lenguaje, estilo y narrativa acadmica


Se ajusta a metalenguajes o terminologas especficas y de
especializacin, establecidas por el lenguaje acadmico
propio de la disciplina o la profesin, contenidos en los
significados aprendidos a lo largo de la formacin profesional.
Emplea un lenguaje formal, de acuerdo a la especialidad,
simple y directo, evitando en lo posible el uso de expresiones
poco usuales, retricas o ambiguas, as como tambin el
exceso de citas textuales; evita el uso de los pronombres
personales: yo, t, nosotros, vosotros, m, nuestro o vuestro

Comentarios

Tabla 3

Puntaje
Deficiente

De la presentacin de la informacin
La presentacin de la informacin es explcita y soportada por
grficos, tablas, diagramas, mapas conceptuales y de
conjeturas, rboles de objetivos y problemas, etc. La
extensin del documento es adecuada en razn del tema y el
problema tratado.

Comentarios

P g i n a 45 | 58

Tabla 4

Muy Bueno

Excelente

Bueno

Bueno

Regular

Regular

Puntaje
Deficiente

De las citas y notas


Las citas estn acompaadas de los datos que permitan
localizar las fuentes y se relacionan con la lista de referencia,
se insertarn en los prrafos, en los lugares ms apropiados
por claridad de la redaccin, aadiendo el nmero de la
pgina o pginas, captulos o cuadros y grficos relacionados
con la referencia; Las notas de explicacin de contenido
complementan o amplan informacin importante e incluyen
informacin relevante.
Comentarios

Tabla 5

Del contenido general

Muy Bueno

Excelente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Puntaje
Deficiente

Del Ttulo
EL ttulo es conciso, atractivo, informativo, permite identificar
la naturaleza del trabajo y mtodos a utilizar, guarda relacin
con el rea de formacin profesional y las lneas de
Investigacin establecidas para su carrera o est relacionado
con la resolucin de los problemas o dilemas de la profesin.

Comentarios

Tabla 6

Comentarios

Tabla 7

Puntaje
Deficiente

De la introduccin
Se presenta como una resea de la temtica del estudio, sus
propsitos principales, aportes ms relevantes y estructura
general de los captulos que contienen el cuerpo del Trabajo
de Investigacin. Adems, se mencionan los alcances, las
limitaciones y la metodologa.

Del problema

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Regular

Puntaje
Deficiente

Planteamiento del problema


El planteamiento del problema menciona las observaciones
que llevaron a plantearse una interrogante, sealando
claramente el problema

1
Comentarios

Tabla 8

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Puntaje
Deficiente

Preguntas directrices o hiptesis


Las Preguntas de Investigacin estn planteadas como
preguntas (Qu, cmo, cundo, dnde, cules, etc.) y no
como afirmacin, es apropiadamente compleja, permite
identificar la o las variables de estudio, el tipo de datos que
se obtendr, la metodologa utilizada, el escenario, los
participantes, los lmites del estudio y es congruente con el
resto de los elementos metodolgicos.
En el caso de las hiptesis esta debe responder a una relacin
de causa y efecto y debe estar relacionada de manera clara
con las variables.
Comentarlos

Tabla 9

Tabla 10

Puntaje
Deficiente

Objetivo general y especficos


El objetivo general y los especficos estn redactados en
infinitivo y de manera concisa; se refieren a lo que se
pretende lograr con la investigacin; incluyen un criterio
observable que permita verificar su cumplimiento; son
congruentes con los dems apartados metodolgicos y se
desprende de cada uno de ellos un estudio, experimento o
tarea de investigacin.
Comentarios

Excelente

Excelente

Muy Bueno

Muy Bueno

Bueno

Bueno

Regular

Regular

Puntaje
Deficiente

De la justificacin
La investigacin se justifica porque se trata de una temtica
novedosa, enriquece el conocimiento, resuelve un problema
de inters social, elimina una laguna de conocimiento,
permite un desarrollo metodolgico o un desarrollo terico
Los argumentos coinciden con lo sealado en el
planteamiento del problema
Comentarios

Tabla 11

2. Del Marco General

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Puntaje

Regular

Del Marco Referencial


Presenta una sntesis de la literatura cientfica, realiza
definiciones claras de los trminos y una conceptualizacin
clara del problema, una resea de la forma en que se ha
intentado explicar el problema, de la metodologa que se ha
utilizado para su estudio, de los hallazgos encontrados hasta
la fecha y los problemas no resueltos o de las dudas que
actualmente existen, de tal manera que se enlace y justifique
el trabajo de titulacin.
Comentarios

Deficiente

V_

7-06/012

Puntaje
Deficiente

Del Marco Terico


Se incluye un anlisis crtico propio y se evita realizar solo una
revisin histrica 0 un resumen.
Se incluyen referencias pertinentes recientes, adems de la
bibliografa bsica,
Es lo suficientemente informativo pero conciso. Cada prrafo
desarrolla una idea concreta y responde a una pregunta
especfica, evitando detalles innecesarios. Es esquemtico, se
desarrolla el tema de forma lgica y se evitan expresiones
obscuras 0 ambiguas.
Comentarios

Tabla 13

P g i n a 48 | 58

Muy Bueno

Excelente

Bueno

Bueno

Regular

Regular

Puntaje
Deficiente

De la utilizacin de los sistemas conceptuales


Selecciona sistemas conceptuales relacionados con el
problema elegido, explora autores que han producido
conocimientos a travs de estudios tericos y aplicados,
realiza anlisis comparativos de dichas propuestas, toma
posicin para la compresin de la realidad investigada a
travs de los ejes conceptuales que integran el marco
referencial.
Comentarios

Tabla 14

Muy Bueno

Excelente

Excelente

Muy Bueno

Bueno

Puntaje
Deficiente

Del nivel de argumentacin y lgica de exposicin


Caracteriza, describe y conceptualiza su experiencia de
aprendizaje, organizando ideas y puntos de vista acerca del
problema seleccionado, interpreta datos y realiza anlisis de
forma ordenada, coherente y consistente, utilizando
referencias cientficas y profesionales integradoras,
abarcando y aplicando los conocimientos recibidos en las
diversas asignaturas que componen su formacin acadmica.
Comentarios

Tabla 15

Regular

Deficiente

Complejidad de la seleccin del problema en funcin de los Puntaje


ejes de la profesin.
El trabajo de titulacin est construido a partir de problemas,
dilemas y conjeturas de la realidad profesional orientados por
paradigmas, teoras y sistemas conceptuales existentes,
mediante los cuales interpreta la experiencia de aprendizaje
y son aplicados en los contextos especficos de la carrera
1
2

Comentarios

Tabla 16

P g i n a 49 | 58

De la Metodologa

Muy Bueno

Excelente

Bueno

Bueno

Regular

Regular

Puntaje

Deficiente

Uso de mtodos, metodologas, lenguajes, procesos y


procedimientos de la ciencia, la investigacin y de la
profesin de carcter multi e interdisciplinar
La metodologa empleada delimita los enfoques, contextos
de investigacin y aplicacin del conocimiento, los actores,
los mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin,
procesamiento y anlisis de la informacin.

Comentarios

Tabla 17

Muy Bueno

Excelente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Puntaje
Deficiente

Diseo de investigacin
Se especifica y describe con claridad el tipo de estudio a
realizar o diseo de investigacin a utilizar (documental,
experimental, estudio de caso, etc.) y este es congruente con
el problema. El diseo de investigacin es adecuado de tal
manera que brinda direccin, permite la sistematizacin de la
informacin y la seleccin de los mtodos ms apropiados
para el estudio del problema abordado y su resolucin. Evita
la seleccin de diseos de investigacin que conduzcan a la
utilizacin de mtodos ineficaces para medir las variables y
obtener resultados.
Comentarios

Tabla 18

Puntaje
Deficiente

Variables
Enuncia las variables (si se trata de estudios descriptivos) y se
desglosan las variables en dependientes e independientes (en
el caso de estudios experimentales), se definen de acuerdo a
como se medirn, se indica el atributo especfico que se
observar y que permitir la recopilacin de la informacin,
siendo congruente con lo estipulado en los otros apartados
metodolgicos
Comentarlos

Tabla 19

P g i n a 50 | 58

Excelente

Poblacin y muestra / Sujetos fenmenos o unidades de Puntaje


investigacin
Se seala el universo o la poblacin en estudio, se describen
las caractersticas de los sujetos con los que se trabaj
haciendo nfasis en los aspectos relevantes para el estudio,
los criterios de inclusin y exclusin, el tipo de muestra (si el
estudio la contempla), el procedimiento para seleccionar la
1
2
muestra y las caractersticas del grupo control y experimental
que sean pertinentes para el problema planteado.
Comentarios

Regular

Deficiente

Muy Bueno

Puntaje

Bueno

Sistema de Indicadores
Se orienta a la identificacin de relaciones y circuitos de
interaccin entre los contextos, los sujetos y las prcticas de
aprendizaje, definiendo un sistema de indicadores para el
desarrollo del anlisis e interpretacin de los problemas.
Los indicadores sealan como expresiones concretas,
prcticas medibles, derivadas de las variables. Los indicadores
permiten lograr una proporcin entre el sistema conceptual y
el emprico.
Comentarios

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Deficiente

Tabla 20

Tabla 21

Regular

Puntaje
Deficiente

Instrumentos y/o materiales


Se describen con claridad los Instrumentos a utilizar, se cita la
fuente en caso de Instrumentos diseados por otros
investigadores, se incluyen como anexo en caso necesario y
se evita describir materiales no fundamentales como hojas,
lpiz, etc. Se incluye informacin sobre la validez y la
confiabilidad de los instrumentos utilizados y sobre los
procedimientos para mejorar la calidad de las mediciones
(como la capacitacin, y la confiabilidad de los asesores o el
uso de observaciones mltiples).
Comentarlos

Tabla 22

P g i n a 51 | 58

3. De la Discusin

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Regular

Puntaje

Deficiente

Proceso de investigacin orientado a la solucin de


problemas
Sistematiza las prcticas de investigacin-accin a partir de
redes y sistemas conceptuales que favorecen las propuestas
de innovacin y desarrollo para la solucin de los problemas.

1
Comentarios

Tabla 23

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Puntaje
Deficiente

Procedimiento de ejecucin de la investigacin


Se describe el procedimiento o las manipulaciones
experimentales de tal manera que otro investigador pueda
repetirlo o entenderlo sin necesidad de una explicacin
adicional, se evita mencionar pasos obvios o innecesarios, se
especifican las tcnicas de control experimental.

Comentarios

Tabla 24

Comentarios

Tabla 25

Puntaje
Deficiente

Del contenido: Validacin Acadmica


El contenido del trabajo de titulacin demuestra el manejo de
capacidades, competencias, habilidades y desempeos
construidos a lo largo de la formacin profesional, se
evidencia el desarrollo de procesos de actualizacin,
profundizacin y expansin del perfil de egreso en los
mbitos del ser, saber, saber hacer y saber conocer.

Excelente

Muy Bueno

Bueno

Regular

Regular

Puntaje

Deficiente

Del Contenido: Resolucin Creativa de Problemas de la


prctica
El trabajo de titulacin se orienta a la resolucin de los
problemas, dilemas, desafos y procesos de los campos de
actuacin de la profesin dentro de contextos laborales
especficos de la carrera.

Comentarios

Tabla 26

Muy Bueno

Excelente

Muy Bueno

Excelente

Bueno

Bueno

Puntaje
Deficiente

Del Contenido: Anlisis estadstico


Se incluye el anlisis grfico, estadstico o cualitativo, en
funcin del enfoque conceptual. Este es coherente con el
problema tratado, el enfoque conceptual y el marco
metodolgico. La informacin se presenta de manera precisa,
concisa y veraz.

Comentarios

Tabla 27

Tabla 28

Regular

Deficiente

Discusin y Conclusiones
Puntaje
Se incluye una explicacin sobre los resultados
(especialmente en el caso de los resultados inesperados), la
comparacin de los resultados con los datos existentes en la
literatura, sustentado si fuera el caso la aceptacin o el
rechazo de la hiptesis, la contextualizacin de los datos y las
1
2
preguntas que se generan a partir de los resultados que
deben ser resueltas en futuras investigaciones.
Se establece con brevedad y precisin lo que se ha aprendido,
lo que falta por aprender (directrices de investigacin futura),
las limitaciones de lo que se hizo, las explicaciones
alternativas, los beneficios, ventajas y aplicaciones de la
investigacin y las recomendaciones que se derivan del
estudio.
Comentarios

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Regular

Puntaje
Deficiente

Del Contenido: Procesos de Investigacin-Accin


Demuestra capacidades para la indagacin, exploracin,
distincin, organizacin, explicacin e implicacin con la
resolucin de los problemas de la profesin que han sido
seleccionados para el estudio e intervencin.

1
Comentarios

Tabla 29

4. De los resultados

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Puntaje
Deficiente

Resultados
Se incluyen los datos recopilados y el anlisis de los datos
relevantes con el suficiente detalle para fundamentar las
conclusiones, y con la descripcin adecuada para su
comprensin metodolgica y para la determinacin de su
nivel de significancia, reservando los datos crudos para un
anexo. Se evita detalles excesivos que no muestren la
relevancia de los datos ms significativos.
Comentarios

Tabla 30

5. Otros Aspectos

Deficiente

Congruencia
Puntaje
Todos los apartados del estudio son congruentes entre s y
con el proyecto de investigacin.

Comentarios

Tabla 31

P g i n a 54 | 58

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Muy Bueno

Excelente

Bueno

Regular

Puntaje
Deficiente

Importancia
El trabajo de investigacin es trascendente y original porque
se trata de una temtica novedosa, enriquece el
conocimiento, resuelve un problema de inters social.

Comentarios

Tabla 32

Regular

Puntaje
Deficiente

Consideraciones ticas.
Se cumplieron las condiciones ticas en el estudio que
aseguraran la confiabilidad de los datos, el respeto a la
dignidad y derechos de los participantes en el estudio y el
respeto a los derechos de autor cuando se retomaron las
ideas o el trabajo de otros investigadores

Comentarios

Tabla 33

Total de aspectos a evaluar: 34


Puntaje mximo: 170 = 100%
Puntaje mnimo de aprobacin: 119 = 70%
APROBADO
(Autoriza que el estudiante prosiga con la presentacin oral)
NO APROBADO
(Requiere la correccin de las observaciones realizadas y someterse nuevamente a evaluacin)
OTRAS OBSERVACIONES:
En este cuadro anote otras observaciones o recomendaciones que usted tenga que le permitan
al alumno mejorar el trabajo de titulacin.

Firma
Nombre

P g i n a 55 | 58

ANEXO C-5
Instrumentos de
Evaluacin

MODELO DE
RBRICA DE EVALUACIN DE LA PRESENTACIN ORAL
Estudiante:
Tutor:
Nombre del miembro del tribunal:
Ttulo del Trabajo de titulacin:
Fecha de sustentacin: AAAA/MM/DD
Instrucciones.
Escuche con atencin la presentacin oral del estudiante, dependiendo de los criterios
especificados, realice una valoracin de 1 a 4 de acuerdo a lo que usted haya observado, marque
con una "X" en el cuadro respectivo. Recuerde que la evaluacin del grado oral es individual
para cada estudiante y las preguntas que estimare convenientes deben ser formuladas acerca
del tema tratado.

Escala de Evaluacin
1
Deficiente

2
Regular

3
Bueno

Muy
Bueno

Excelente

Para la calificacin final se har una regla de tres y la nota se registrar sobre 20 puntos con dos
cifras decimales.
Las rbricas de evaluacin de la presentacin oral son de uso exclusivo del docente evaluador
hasta el asentamiento de la calificacin, concluida la evaluacin el tribunal comunicar los
resultados al estudiante y remitir las rbricas de evaluacin a secretara. Si el estudiante no
est conforme con el resultado podr realizar la impugnacin respectiva y revisar los indicadores
evaluados en la rbrica.

P g i n a 56 | 58

Indicador

Parmetro

Presentacin
personal
y
seguridad
Volumen de
la Voz diccin
y vocabulario

Su presentacin es sencilla y formal, acorde a un acto


acadmico relevante, se presenta con buena postura,
mantiene contacto visual con la audiencia y se expresa con
seguridad,
El volumen es adecuado ,modula correctamente su voz, el
vocabulario utilizado es acorde a la terminologa empleada
en el rea de conocimiento.

Duracin de
la
presentacin
Coherencia
de
la
presentacin

El tiempo destinado a la presentacin oral lo desarrollo


entre 20 a 40 minutos, dentro de los cuales se abord los
puntos ms relevantes del trabajo de titulacin.
La presentacin es coherente en todos los puntos tratados
la Informacin se encuentra vinculada y se expresa con
claridad su relacin.

Contenido

La presentacin se enfoc en los puntos ms Importantes de


la temtica abordada, enfatiza cada tema de acuerdo a su
importancia y los presenta de manera ordenada y orgnica,
desarrolla los puntos de manera progresiva.

Preparacin

Demuestra que conoce a profundidad sobre el tema tratado,


logra que la audiencia entienda con claridad el problema y
la solucin que propone para resolverlo.

Material
Didctico

Utiliza los medios adecuados para dar claridad a su


exposicin; evita la utilizacin de materiales innecesarios o
la presentacin de contenidos con exceso de informacin,
de tal manera en que la presentacin oral no se constituye
en una mera lectura del material de apoyo.
Contesta de manera, clara y precisa las preguntas que se
realizan sobre el tema tratado, es ordenado en la
presentacin de la informacin y la expone con argumentos
rigurosos y convincentes.
Demuestra las destrezas y habilidades adquiridas a lo largo
de su formacin acadmica. No demuestra ninguna
debilidad ante preguntas sobre aspectos y conocimientos
bsicos y elementales de su carrera.

Defensa
y
Argumentacin
Validacin
acadmica

Puntuacin
2 3 4 5

Total de indicadores a evaluar: 10


Puntaje mximo: 50 = 100%
Puntaje mnimo de aprobacin: 35 = 70%
APROBADO
(Se procede a la investidura y a la toma del juramento de rigor)
NO APROBADO
(Se hacen las observaciones respectivas, se devuelve el trabajo de titulacin y se comunica al
tutor)
P g i n a 57 | 58

OTRAS OBSERVACIONES:
En este cuadro anote otras observaciones o recomendaciones que usted tenga que le permitan
al alumno mejorar su presentacin oral.

Firma
Nombre

P g i n a 58 | 58

Instrumentos de
Evaluacin

EVALUACIN DEL TRABAJO DE TITULACIN, MODALIDAD PROYECTO DE


INVESTIGACIN

Estudiante (s):
Tutor (es):
Nombre del revisor:
Ttulo del Trabajo de Titulacin:

Fecha de recepcin: AAAA/MM/DD

Fecha de Entrega: AAAA/MM/DD

Instrucciones.
La ficha contiene una valoracin de 1 a 5, es importante que incorpore su comentario en todos
los criterios.

Escala de Evaluacin
3

Deficiente

Regular

Bueno

Muy Bueno

Excelente

Para la calificacin final se har una regla de tres y la nota se registrar sobre 20 puntos con una
cifra decimal.
Las rbricas de evaluacin son de uso exclusivo del docente evaluador hasta el asentamiento de
la calificacin, concluida la evaluacin se entregarn en la secretara de la carrera y se remitir
una copia a los estudiantes para que realicen las correcciones respectivas, o impugnen el
resultado de considerarlo pertinente.
Para la evaluacin del documento se considerar el formato establecido en el instructivo
correspondiente.
Se recomienda leer con atencin el documento.

1.

Estructura, redaccin y presentacin

Estructura del documento


El documento cumple con el formato establecido:
a) Pginas preliminares: derechos de autor, aprobacin del tutor, dedicatoria (opcional),
agradecimiento (opcional), contenido, listas especiales, glosario (opcional), resumen y
palabras claves (espaol e ingls).
b) Cuerpo del documento:

Introduccin ( mximo dos pginas)

Captulos del trabajo de titulacin: marco terico, marco metodolgico, clculos y


resultados, discusin, conclusiones, recomendaciones

Citas bibliogrficas
c) Complementarios: Anexos

1 2 3 4 5

Comentarios
Del lenguaje, estilo y narrativa acadmica

1 2 3 4 5

Demuestra el uso de lenguaje, estilo y narrativa acadmica propios de la disciplina o profesin.


Comentarios
De la presentacin de la informacin, citas y notas

1 2 3 4 5

La presentacin de la informacin es explcita con por grficos, tablas, diagramas, mapas


conceptuales y de conjeturas, rboles de objetivos y problemas, entre otros. La extensin del
documento es adecuada (70 pginas efectivas) en razn del tema y el problema tratado. Las
citas estn acordes a la temtica desarrollada y aportan datos que permitan localizar las fuentes
y se relacionan con la lista de referencia
Comentarios
2. Del contenido general
De la introduccin
Destaca los antecedentes y la presentacin del problema en la cual incorpora el significado
que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y la aplicacin en el rea investigada.
Adems indica el estado actual del conocimiento, la hiptesis, los objetivos, el alcance del
estudio, las limitaciones y la metodologa empleada.
Comentarios
Del Marco Terico

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Contiene los fundamentos cientficos o tecnolgicos relevantes que sustentan el trabajo de


titulacin. Incluye el estado actual del conocimiento con el fin de confrontar esta informacin
con la obtenida en el trabajo y a la vez respaldar las conclusiones
Comentarios
1 2 3 4 5
Del Marco Metodolgico
Describe los mtodos, tcnicas y procedimientos utilizados, de modo que el lector pueda tener
una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo. Indica las razones por las cuales se
seleccion dicha metodologa, su adecuacin a la solucin del problema en estudio y sus
limitaciones.

Realiza nfasis en el diseo experimental que se va a utilizar, en la definicin de variables


dependientes e independientes. De ser el caso se indicar la poblacin afectada por el estudio
y la muestra seleccionada.
Enuncia las variables (si se trata de estudios descriptivos) y se desglosan las variables en
dependientes e Independientes (en el caso de estudios experimentales), se definen de acuerdo
a como se medirn, se indica el atributo especfico que se observar y que permitir la
recopilacin de la informacin, siendo congruente con lo estipulado en los otros apartados
metodolgicos.
Indica la poblacin afectada por el estudio y la muestra seleccionada. Un aspecto relevante es
el anlisis estadstico de los datos, utilizando diferentes herramientas, lo que permitir
validarlos, asegurar su confiabilidad y certidumbre.
Utiliza herramientas matemticas, tablas, grficos, diagramas y otras ilustraciones, para
mejorar la visualizacin de los resultados. Este es coherente con el problema tratado, el
enfoque conceptual y el marco metodolgico.
Comentarios
1 2 3 4 5
De la Discusin
Analiza y explica los resultados a la luz del conocimiento existente, confrontando lo encontrado
en el trabajo, con la realidad y el conocimiento aceptado y reportado en la literatura mundial.
Hace referencia a la validacin y confiabilidad de los resultados obtenidos y los problemas
relevantes surgidos en el desarrollo de la parte experimental.
Comentarlos
De las Conclusiones

1 2 3 4 5

Constituye un elemento independiente y presenta en forma lgica las deducciones de los


resultados obtenidos en el trabajo de titulacin y deben ser la respuesta a los objetivos o
propsitos planteados. Las conclusiones no deben replicar o repetir aspectos tericos sino
deben direccionarse a los resultados del trabajo sustentados en el marco terico.
Comentarios
Total de aspectos a evaluar: 8
Puntaje mximo: 40 = 100%
Puntaje mnimo de aprobacin: 28 = 70%
APROBADO
(Autoriza que el estudiante prosiga con la presentacin oral)
NO APROBADO
(Requiere la correccin de las observaciones realizadas y someterse nuevamente a evaluacin)
OTRAS OBSERVACIONES:
En este cuadro anote otras observaciones o recomendaciones que usted tenga que le permitan
al alumno mejorar el trabajo de titulacin.

Firma
Nombre

ANEXO C-5
Instrumentos de
Evaluacin

EVALUACIN DE LA PRESENTACIN ORAL


MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIN
Estudiante:
Tutor:
Nombre del miembro del tribunal:
Ttulo del Trabajo de titulacin:
Fecha de sustentacin: AAAA/MM/DD
Instrucciones.
Escuche con atencin la presentacin oral del estudiante, dependiendo de los criterios
especificados, realice una valoracin de 1 a 5 de acuerdo a lo que usted haya observado, marque
con una "X" en el cuadro respectivo. Recuerde que la evaluacin del grado oral es individual
para cada estudiante y las preguntas que estimare convenientes deben ser formuladas acerca
del tema del trabajo de titulacin.

Escala de Evaluacin
1
Deficiente

2
Regular

3
Bueno

Muy
Bueno

Excelente

Para la calificacin final se har una regla de tres y la nota se registrar sobre 20 puntos con una
cifra decimal.
Las rbricas de evaluacin de la presentacin oral son de uso exclusivo del docente evaluador
hasta el asentamiento de la calificacin, concluida la evaluacin el tribunal comunicar los
resultados al estudiante y entregar las rbricas de evaluacin a la secretara de la facultad
(secretario abogado) para la elaboracin del acta respectiva.

Indicador

Parmetro
1

Presentacin
personal
y
seguridad
Volumen de
la
voz,
diccin
y
vocabulario
Duracin de
la
presentacin
Coherencia y
Contenido de
la
presentacin

Preparacin

Puntuacin
2 3 4 5

Su presentacin es sencilla y formal, acorde a un acto


acadmico relevante, se presenta con buena postura,
mantiene contacto visual con la audiencia y se expresa con
seguridad,
El volumen es adecuado, modula correctamente su voz, el
vocabulario utilizado es acorde a la terminologa empleada
en el rea de conocimiento.
El tiempo destinado a la presentacin oral lo desarrollo
entre 20 a 40 minutos, dentro de los cuales se abord los
puntos ms relevantes del trabajo de titulacin.
La presentacin se enfoc en los puntos ms importantes de
la temtica abordada, la exposicin es interesante y logra
captar la atencin de la audiencia, enfatiza cada tema de
acuerdo a su importancia y los presenta de manera
ordenada y lgica, desarrolla los puntos de manera
progresiva.
Demuestra que conoce a profundidad el tema tratado, logra
solucin.

Material
Didctico

Defensa
y
Argumentacin
Validacin
acadmica

Utiliza los medios adecuados para dar claridad a su


exposicin; evita la utilizacin de materiales innecesarios o
la presentacin de contenidos con exceso de informacin,
de tal manera que la presentacin oral no se constituye en
una mera lectura del material de apoyo.
Contesta de manera, clara y precisa las preguntas que se
realizan sobre el tema tratado, es ordenado en la
presentacin de la informacin y la expone con argumentos
rigurosos y convincentes.
Demuestra las destrezas y habilidades adquiridas a lo largo
de su formacin acadmica. No demuestra ninguna
debilidad ante preguntas sobre aspectos y conocimientos
bsicos y elementales de su carrera.

Total de indicadores a evaluar: 8


Puntaje mximo: 40 = 100%
Puntaje mnimo de aprobacin: 28 = 70%
APROBADO
(Se procede a la investidura y a la toma del juramento de rigor)
NO APROBADO
(Se hacen las observaciones respectivas, se devuelve el trabajo de titulacin y se comunica al
tutor)
OTRAS OBSERVACIONES:

En este cuadro anote otras observaciones o recomendaciones que usted tenga que le permitan
al alumno mejorar su presentacin oral.

Firma
Nombre

EVALUACIN DEL TRABAJO DE TITULACIN, MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACION


Estudiante (s):

Tutor (es):
Nombre del lector:

Titulo del Trabajo de Titulacin:

Fecha de recepcin y entrega:


Instrucciones: La escala de evaluacin tiene una valoracin de 5 a 1, es importante su comentarlo en todos los criterios.
15
4
2
5
3
1
Calificacin
Muy Bueno
Bueno
Regular
Deficiente
Excelente
Para la calificacin final se har una regla de tres simple y la nota se registrar sobre 20 puntos con una cifra decimal. Las rbricas de evaluacin son de uso
exclusivo del docente evaluador hasta el asentamiento de la calificacin, concluida la evaluacin se entregarn en la secretaria de la carrera y se remitir una
copla a los estudiantes para que realicen las correcciones respectivas. Para la evaluacin del se considerar el siguiente formato:.
Escala de Evaluacin

1.-Estructura del documento


|
0
|
0
[
0
|
0
|
0
|
a)
Pginas preliminares: derechos de autor, aprobacin del tutor, dedicatoria (opcional), agradecimiento (opcional), contenido, listas especiales, glosarlo
(opcional), resumen y palabras daves (espaol e Ingls).
b)
Cuerpo del documento:

Introduccin (mximo dos pginas)

Captulos del trabajo de titulacin: marco terico, marco metodolgico, clculos y resultados, discusin, conclusiones, recomendaciones

Citas bibliogrficas

-1

"5

Complementarios: Anexos

-Del lenguaje, estilo y narrativa acadmica

Demuestra el uso de lenguaje, estilo y narrativa acadmica propios de la disciplina o profesin.


i.- De la presentacin de la Informacin, citas y notas
|
0
|
0
[
0
|
0
|
0
|
0
La presentacin de la Informacin es explcita con por grficos, tablas, diagramas, mapas conceptuales y de conjeturas, rboles de objetivos y problemas, entre
otros. La extensin del documento es adecuada (70 pginas efectivas) en razn del tema y el problema tratado. Las citas estn acordes a la temtica desarrollada
y aportan datos que permitan localizar las fuentes y se relacionan con la lista de referencia
4. -De la Introduccin
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
Destaca los antecedentes y la presentacin del problema en la cual incorpora el significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y la aplicacin
en el rea investigada. Adems indica el estado actual del conocimiento, la hiptesis, los objetivos, el alcance del estudio, las limitaciones y la metodologa
empleada.
5. -Del Marco Terico
|
o
|
o
|
o
|
o
|
o
|
0
Contiene los fundamentos cientficos o tecnolgicos relevantes que sustentan el trabajo de titulacin. Incluye el estado actual del conocimiento con el fin de
confrontar esta informacin con la obtenida en el trabajo y a la vez respaldar las conclusiones
6. -Del Marco Metodolgico
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
Describe los mtodos, tcnicas y procedimientos utilizados, de modo que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo. Indica
las razones por las cuales se seleccion dicha metodologa, su adecuacin a la solucin del problema en estudio y sus limitaciones.
Realiza nfasis en el diseo experimental que se va a utilizar, en la definicin de variables dependientes e independientes. De ser el caso se indicar la poblacin
afectada por el estudio y la muestra seleccionada.
Enuncia las variables (si se trata de estudios descriptivos) y se desglosan las variables en dependientes e independientes (en el caso de estudios experimentales),
se definen de acuerdo a como se medirn, se Indica el atributo especifico que se observar y que permitir la recopilacin de la Informacin, siendo congruente
con lo estipulado en los otros apartados metodolgicos.
Indica la poblacin afectada por el estudio y la muestra seleccionada. Un aspecto relevante es el anlisis estadstico de los datos, utilizando diferentes
herramientas, lo que permitir validarlos, asegurar su confiabilidad y certidumbre.
Utiliza herramientas matemticas, tablas, grficos, diagramas y otras ilustraciones, para mejorar la visualizacin de los resultados. Este es coherente con el
problema tratado, el enfoque conceptual v el marco metodolgico.
7. -De la Discusin

Analiza y explica los resultados a la luz del conocimiento existente, contramando lo encontrado en el trabajo, con la realidad y el conocimiento aceptado y
reportado en la literatura mundial. Hace referencia a la validacin y confiabilidad de los resultados obtenidos y los problemas relevantes surgidos en el
desarrollo de la parte experimental.
8. -De las Conclusiones
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Constituye un elemento independiente y presenta en forma lgica las deducciones de los resultados obtenidos en el trabajo de titulacin y deben ser la
respuesta a los objetivos o propsitos planteados. Las conclusiones no deben replicar o repetir aspectos tericos sino deben direcdonarse a los resultados del
trabajo sustentados en el marco terico.
^
^
EVALUACION TOTAL

Total de aspectos a evaluar: 8 Pntaje maximo:40=100% Puntaje mnimo de aprobacin: 28=70%


APROBADO proseguir con la presentacin oral.

NO APROBADO: Corregir observaciones realizadas y presentarse a nueva evaluacin.

Observaciones y recomendaciones finales.:


Firma
Nombres y apellidos completos

EVALUACION DE LA PRESENTACION UKAL


MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIN
Estudiante:
Tutor:
Nombre del miembro del tribunal:
Ttulo del Trabajo de titulacin:
Fecha de sustentacin:
Instrucciones.
Escuche con atencin la presentacin oral del estudiante, dependiendo de los criterios especificados, realice una valoracin de 1 a 5 de acuerdo a lo que
Escala de Evaluacin

15

Defici. Regular Bueno Muy.B. Excel


Para la calificacin final se har una regla de tres y la nota se registrar sobre 20 puntos con una cifra decimal.
Las rbricas de evaluacin de la presentacin oral son de uso exclusivo del docente evaluador hasta el asentamiento de la calificacin, concluida la
Indicador

Parmetro

1.- Presentacin

Puntuacin
0

Su presentacin es sencilla y formal, acorde a un acto acadmico relevante,

personal y seguridad se presenta con buena postura, mantiene contacto visual con la audiencia y
se expresa con seguridad,

El volumen es adecuado, modula correctamente su voz, el vocablario

2.- Volumen de la

utilizado es acorde a la terminaologia empleda en el rea de conocimeinto

voz, diccin y
vocabulario

0
3.-Duracin de la

El tiempo destinado a la presentacin oral lo desarrollo entre 20 a 40

presentacin

minutos, dentro de los cuales se abord los puntos ms relevantes del


trahain Ha t i t u l a r a n

4.-Coherencia y

La presentacin se enfoc en los puntos ms importantes de la temtica

Contenido de la

abordada, la exposicin es interesante y logra captar la atencin de la

presentacin

audiencia, enfatiza cada tema de acuerdo a su importancia y los presenta de


manera ordenada y lgica, desarrolla los puntos de manera progresiva.

Demuestra que conoce a profundidad el tema tratado, logra que la audiencia

5.- Preparacin

entienda con claridad el problema y su solucin.


0

6.- Material

Utiliza los medios adecuados para dar claridad a su exposicin; evita la


utilizacin de materiales innecesarios o la presentacin de contenidos con

Didctico

exceso de informacin, de tal manera que la presentacin oral no se


constituye en una mera lectura del material de apoyo.

7.-

Defensa

Argumenta-cin

Contesta de manera, clara y precisa las preguntas que se realizan sobre el


tema tratado, es ordenado en la presentacin de la informacin y la expone
con argumentos rigurosos y convincentes.

8.- Validacin

Demuestra las destrezas y habilidades adquiridas a lo largo de su formacin

acadmica

acadmica. No demuestra ninguna debilidad ante preguntas sobre aspectos

Total de indicadores a evaluar: 8 Pntaje mximo 40=100%, Puntaje Mnimo de aprobacin 28=70%
APROBADO: Se procede a la investidra y a la toma del juramento de rigor.
NO APROBADO:
NO APROBADO: Se hacen las observaciones respectivas, se devuelve el trabajo de titulado y se comunica al tutor.
OTRAS OBSERVACIONES: registre observaciones o recomendaciones qe sted tenga que le permitan al estudiante a mejorar s presentacin oral.

Firma
Sello
Nombre y apellidos completosl

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