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1. BLOGSPOT INDICE 1 INTRODUCCION, 2. PARADOJAS. 2.1. TIPOS DE. PARADOJAS Y EJEMPLOS. 2.1.1. SEGUN SU VERACIDAD_ Paradojas veridicas Antinomias. Antinomias de definicién_ Paradojas condicionales. 2, 2.2. SEGUN SU CAMPO. Paradojas en Matematica/Légica Paradojas sobre la Probabilidad y Estadistica, Paradojas sobre Légica Paradojas sobre el infin, Paradojas en Fisica, Paradojas en Economia. Paradojas Biblicas y religiosas 7 Se eh alanis 2, 2. BL PROBLEMA DE MONTY HALL, 7 Una explicacién grifica 8 2.3, PARADOJA DEL CUMPLPANOS. 9 2. 4, PARADOJAS DE ZENON, 10 Aquiles y la cortuga MW Ellanzamiento de una piedra contra un arbol i La paradoja de la fecha 12 2. 5, PARADOJA DEJ. MENTIROSO. 13 2. 6, OTRAS PARADOJAS. 13 3. ACERTIOS, 15 1, TIPOS DE. ACERTIJOS. 15 Hechos atipicos, 15 Con trampa y juego de palabras, 16 Complicados, 16 Juego de las pregunta a7 3. 2. MAS ACERTIJOS. 18 . DEMOSTRACIONES INVALIDAS 20 4, 1, DEMOSTRACION DE 1 = -1 20 4.2. DEMOSTRACION DE. 1 < 0. 2a 4. 3. DEMOSTRACION DE. 21 4.4, OTRA DEMOSTRACION DE 2 = 22 4, 5. DEMOSTRACION DE 4 = 2. 23 4. 6. DEMOSTRACION DE a = 6, PARA a7 &, 4.7. DEMOSTRACION DE 0 = 1 4. 8, DEMOSTRACION DE 0.999. 4,9. OTRA DEMOSTRACION DE 1 = “1 25 4, 0 DEMOSTRACION DE 0 = 4 25 5. BIBLIOGRAFIA, 27 R WWW YOUTUBE” COM CET ATE TS ee ee 2, PARADOJAS Una paradoja es una declaracién en apariencia verdadera que conlleva a una auto- contradiceién légica 0 a una situacién que contradice el sentido comin. Dicho de otro modo, una paradoja es ‘lo opuesto a lo que uno considera cierto', La identificacin de paradojas basadas en conceptos cn apariencia razonables y simples ha impulsado importantes avances en la ciencia, flosofia y las matemiticas. Entre los temas recurrentes en las paradojas se encuentra la auto-referencia directa inditecta, la infinitud, definiciones circulates y confusién de niveles de razonamiento. La etimologia de la palabra paradoja proviene de comienzos de! periodo tenacentista curopeo o los acclerados avances ciemtificos de Eurasia luego del 1500. Las primeras formas de la palabra aparecieron como la palabra del latin paradoxum, pero es encontrada también en textos griegos como paradawon, Se encuentra compuesta por el prefijo pare-, que significa “contrario a" 0 “alterado", en conjuncién con el sufijo daxa, que significa "opinidn". La patadoja del mentitoso y otras patadojas similares ya se estudiaron en la edad media bajo el titulo insolubilia. No todas las paradojas son iguales. Por ejemplo, la paradoja del cumpleatios puede ser definida mejor como una sorpresa que como una paradoja, mientras que la resolucién de la paradoja de Curry es atin un tema importante de debate. 2. 1. TIPOS DE PARADOJAS Y EJEMPLOS, Tas paradojas se pueden clasificar de diferentes modos, aunque es habitual encontrarlas divididas segtin su veracidad y condiciones o segtin el campo al que pertenecen, 2.1.1. SEGUN SU VERACIDAD En cl primer grupo sc pucden cacontrar paradojas que solo parccen serlo (lo que afirman es realmente cierto 0 falso), otras se contradicen, por lo que se consideran verdaderas paradojas, mientras que otras dependen de su interpretaci6n para ser 0 no paradéjicas. Paradojas veridicas Son resultados que apatentan tal vez ser absurdos a pesar de ser demostrable su veracidad. A esta categoria pertenecen la mayor parte de las paradojas matematicas, + Patadoja del cumpleaios: gcuAl es la probabilidad de que dos personas en una reunién cumplan aiios el mismo dia? + Paradoja de Galileo: a pesar de que no todos los mimeros son nimeros cuadrados, no hay mas niimeros que nimeros cuadrados. ‘+ Paradoja del hotel infinito: un hotel de infinitas habitaciones puede aceptar mas huéspedes, incluso si esta lleno. 4 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| CET ATE TS ee ee Antinomias Son paradojas que alcanzan un resultado que se autocontradice, aplicando correctamente modos aceptados de razonamiento. Muestran fallos en un modo de razén, axioma 0 definicién previamente aceptados. Por ejemplo, la Paradoja de Grelling Nelson sefiala problemas genuinos en nuestro modo de entender las ideas de verdad y descripcién. Muchos de ellos son casos especificos, o adaptaciones, de la Paradoja de Russel. + Paradoja de Russell: gExiste un conjunto de todos los conjuntos que no se contienen a si mismos? + Paradoja de Curry: "Sino me equivoco, el mundo se acabars en diez dias" ‘+ Paradoja del mentiroso: "Esta oracién es falsa" + Paradoja de Grelling-Nelson: zEs la palabra "heterolégico", que significa "que no describe a si mismo", heteroligien? Antinomias de definicién Estas paradojas se basan en definiciones ambiguas, sin las cuales no alcanzan una coniradicci + Paradoja sorites: 2 granos de arena? ‘+ Paradoja de Tesco: Cuando se han reemplazado todas las partes de un barco, zsigue siendo el mismo barco? in qué momento un montén deja de serlo cuando se quitan Paradojas condicionales Solo son paradéjieas si se hacen ciertas suposiciones. Algunas de ellas muestran que esas suposiciones son filsas o incompletas. + Paradoja del viaje en el tiempo: Qué pasaria si viajas en el tiempo y matas a tu abuelo antes de que conozea a tu abuela? 2.1.2. SEGUN SU CAMPO Todas las paradojas se consideran relacionadas con la l6giea, que antiguamente se consideraba parte de la filosofia, pero que ahora se ha formalizado y se ha incluido como una parte importante de la matemitica, A pesar de ello, muchas paradojas han ayudado entender y avanzar alpunas reas concretas del conocimiento. Paradojas en Matematica / Logica + Paradoja de Banach-Tarski: es posible fabricar un rompecabezas tridimensional de un total de ocho piezas, las cuales, combinadas de una determinada manera, formarian una esfera completa y rellena (sin agujeros) y, combinadas de otra manera, formarian dos esferas rellenas (sin agujeros) del mismo radio que la primera, CET ATE TS ee ee Paradojas sobre la Probabilidad y la Estadistica + Paradoja del cumpleaios: gcul es la probabilidad de que dos personas en una reunién cumplan aiios el mismo dia? + Problema de Monty Hall: ¥ ras le puerta nimero dos... (Cémo la probabilidad no es intuitiva). + Benémeno Will Rogers sobre el concepto matemitico de la media: rata sobre la media © mediana de dos conjuntos cuando uno de sus valores es intercambiado, entre ellos, dando lugar a un resultado aparentemente paradéjico - Por ejemplo: Si se fuera alguien rico de alguna regidn rica a una region pobre, que aumentara la riqueza media en ambas regiones. Paradojas sobre Logica ‘A pesar de que todas las paradojas se eonsideran relacionadas con la l6gica, hay algunas que afectan directamente a sus bases y postulados tradicionales. Las paradojas mis importantes relacionadas directamente con el drea de la légica son las antinomias, como la paradoja de Russell, que muestran la inconsistencia de las matemiéticas tradicionales. A pesat de ello, existen paradojas que no se contradicen y que han ayudado a avanzar en concepts como demostraci6n y verdad. + Paradoja del actual rey de Francia: ces cierta una afirmacién sobre algo que 20. existe? + Patadoja del cuervo (0 cuervos de Hempel): una manzana foja incrementa la probabilidad de que todos los cuervos sean negros. Paradojas sobre el infinito EI concepto matemitico de infinito, al ser contrario a Ja intuicién, ha generado muchas patadojas desde que fue formulado. + Paradoja de Galileo: a pesar de que no todos los ntimeros son ntimeros cuadrados, no hay mas ntimeros que niimeros cuadrados, ‘+ Paradoja del hotel infinito: un horel de infinitas habitaciones puede aceprar més huéspedes, incluso si esti lleno. * Conjunto de Cantor: eémo quitar elementos de un conjunto y que siga teniendo el mismo tamaiio, + Paradojas de Zenén: unas paradojas falsas que tratan de utilizar el infinito para demostrar que el movimiento no puede existe. Paradojas en Fisica + Paradoja de Olbers: Por qué, si hay infinitas estrellas, el cielo es negro? + Paradoja de los gemelos: Cuando uno de los hermanos regresa de un viaje a velocidades cercanas a las de la luz descubre que es mucho més joven que su hermano, + Paradoja de Fermi: Si el Universo estuviera poblado por civilizaciones avanzadas tecnologicamente, ¢dénde estan? + Paradoja de Schrddinger. WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| CET ATE TS ee ee Paradojas en Economia + Paradoja del ahorro: Si todo el mundo trata de ahorrar durante una recesién, la demanda agregada caerd y los ahortos totales de la poblacién serin més bajos, © Paradoja de Allais: En cierto tipo de apuestas, atin cuando la gente prefiere la certeza a la incertidumbre si se plantea de manera diferente el problema preferirin Ja incestidumbre que antes rechazaban. + Paradoja del valor (0 paradoja del diamante y el agua), ¢Por qué es més barata el agua que los diamantes, siendo que los humanos necesitan agua, y no diamantes, para sobrevivir? Paradojas Biblicas y religiosas + Paradoja del "Morir para Vivie": En la Biblia ensefia en varias ocasiones que es necesario mori si se quiere vivir, refiriéndose al cambio radical de vida necesario para poder ser parte del Reino de Dios que predica Jesucristo. + Paradoja religiosa: La idea de un solo dios omnipotente, humilde y benevolente sobre los humanos no existe, porque no puede todo, y si puede, no quiere, y si no quiere entonces no es humilde y si no es humilde mucho menos es Benevolente. 2.2. EL PROBLEMA DE MONTY HALL, Se trata de una paradoja estadistica que se daba en un famoso programa de TV, y que consistia en Io siguiente: El concursante en el concurso televisivo es requerido para elegit una puerta entre tres (todas cerradas), y su premio consiste en Hlevarse lo que se encuentra detris de la puerta clegida. Se sabe cierto que una de ellas oculta un coche, y tras las otras dos hay una cabra. Una ver que el concursante ha elegido una puerta y comunica al piblico y al presentador su cleccién, Monty (€l presentador) abre una de las otras puertas y muestra que detris de ella hay una cabra. En este momento se le da la opcidn al concursante de cambiar silo desea de puerta (tiene dos opciones) {Debe el concursante mantener su elecci6n original o escoger la otra pucrta? Hay alguna diferencia? Esa pregunta ha generado un intenso debate. Como Ia respuesta correcta parece contradecit conceptos biisicos de probabilidad, se puede considerar como una paradoja. La respuesta se basa en suposiciones que no son obvias y que no se encuentran expresadas en cl planteamiento del problema, por lo que también puede considerarse una pregunta con trampa. Ta solucidn a este problema se basa en tres suposiciones bisieas: + que el presentador sempre abre una puerta, © que la escoge entre las restantes después de que cl concursante escoja la suya, + y que tras ella siempre hay una eabra La probabilidad de que el coneursante escoja en su primera oportunidad Ia puerta que oculta el coche es de 1/3, por lo que la probabilidad de que el coche se encuentze en una de 7 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| CET ATE TS ee ee las puertas que no ha escogido es de 2/3. ¢Qué cambia cuando el presentador muestra una cabra tras una de las otras dos puertas? Una suposicién erténea es que, una vez s6lo queden dos puertas, ambas tienen a misma probabilidad (un 50%) de contener el coche. Es errénea ya que el presentador abre la puerta después de la eleccién de jugador. Fsto es, la eleccién del jugador afecta a la puerta que abre el presentador. Si el jugador escoge en su primera opcién ta puerta que contiene el coche (con una probabilidad de 1/3), entonces el presentador puede abrir cualquiera de las dos puertas. ‘Ademis, el jugador pierde el coche si cambia cuando se le oftece la oportunidad. Pero, siel jugados escoge una cabsa en su primera opcidn (con una probabilidad de 2/3), el presentador s6lo tiene la opeidn de abrir una puerta, y esta es la Gnica puerta restante que contiene una eabra, En ese caso, Ia puerta restante tiene que contener el coche, por lo que cambiando lo gana. En resumen, si mantiene su eleccién original gana si escogié originalmente el coche (con probabilidad de 1/3), mientras que si cambia, gana si escogi6 originalmente una de las dos cabras (con probabilidad de 2/3). Por lo tanto, el concursante debe cambiar siempre su eleecion. Este hecho curioso ocurre porque lo que mucstra el presentador no afecta a la cleccién original, sino s6lo a la otra puerta no escogida, Una vez se abre una puerta y se muestra la cabra, esa puerta tiene una probabilidad de 0 de contener un coche, por lo que deja de tenerse en cuenta, Si el conjunto de dos puertas tenia una probabilidad de contener el coche de 2/3, entonces, si una tiene una probabilidad de 0, la otra debe tener una probabilidad de 2/3. La eleccién, basicamente, consiste en preguntarse si prefiere sepuir con la puerta original o escoger las otras dos puertas, La probabilidad de 2/3 se traspasa a Ja otra puerta no escogida (en lugar de dividirse entre las dos puertas restantes de modo que ambas tengan una probabilidad de 1/2) porque ca ningun caso puede el presentador abrir 1a puerta escogida inicialmente. Si el presentador escogiese al azar entre las dos puertas con cabras (incluyendo la del concursante), abriese una de ellas y Inego diese de nuevo a clegit, entonces las dos puertas restantes si tendrian la misma probabilidad de contener el coche. Una forma mas clara de verlo es replantear el problema. Si en lugar de haber sélo tres pucrtas hubiese 100, y tras la elecci6n original cl presentador abriese 98 de las restantes para mostrar que tras de ellas hay eabras, si no cambiase su cleccidn ganaria cl coche sélo si lo ha escogido originalmente (1 de cada 100 veces), mientras que si la eambia, ganarfa sino lo ha escogido originalmente (y por tanto es lo que resta tras abrir las 98 puertas), (99 de cada 100 veces! Una explicacién grafica Por si no se ve claro, aqui va una explicacién grifica: tenemos 3 cajas (PIPED Antes de comenzar el juego, la probabilidad de encontrar el premio entre las tres cajas es de 3/3 (es decir el premio est dentro del grupo de las tres cajas). Se selecciona... la 1 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| CET ATE TS ee ee (P2) vs (PID Ahora hay dos grupos: la caja clegida (con probabilidad 1/3 y cl grupo de las tras dos cajas (con probabilidad 2/3). Se descubre una cabra, (P) vs (Cabral?) =1/3 vs 2/3. 2Dénde es mis probable que se encuentre el premio? 2Bn la caja o entre las otras dos (aunque una esté descubierta)? Evidentemente es mas probable que esté entre las otras dos. Se comprobara ahora con 6 eajas (cinco contienen cabra y una premio): (PIFIPIPIPIPD Antes de empezar hay una probabilidad 6/6 de encontrar el premio dentro del grupo. Se sclecciona una caja. (ED) vs WIPIPIRIA) Ahora hay dos grupos: la caja seleecionada (con probabilidad 1/6 y el grupo de las otras cinco cajas (con probabilidad 5/6). eDénde es mas probable que esté el premio, en la caja elegida (1/6) 0 entre las 5 restantes 6/6) Se descubren 4 cabas. (2) vs (Cabral Cabra} [Cabra] [Cabral)=1/6 vs 5/6. tra vez la misma pregunta: edénde es mas probable que esté el premio, en la caja inicial 0 entre las otras 5? 2. 3. PARADOJA DEL CUMPLEANOS ‘La paradoja del cumpleaiios establece que si hay 23 personas reunidas hay una probabilidad del 50,7% de que al menos dos personas de ellas cumplan afios el mismo dia, Para 60 0 mis personas In probabilidad es mayor del 99%, Obviamente es del 100% para 367 personas (teniendo en cuenta los afios bisiestos). En sentido estrieto esto no es una patadoja ya que no es una contradiccién légiea; es una paradoja en el sentido que es una verdad matemitica que contidice la comin intuicién, Mucha gente piensa que la probabilidad es mucho més baja, y que hacen falta muchas mAs personas para que se aleance la probabilidad del 50%. Esta teoria fue descrita en Ayerican Mathematical Monthly en 1938 en la teoria de Estimacién del total de poblacén de peces en un lago de Zoe Baily Schnabel, bajo el nombre de captura~ recaptura estadistica, Ta clave pata entender Ia patadoja del cumpleaiios es pensar que hay muchas probabilidades de encontrar parejas que cumplan aios el mismo dia. Especificamente, WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| CET ATE TS ee ee centre 23 personas, hay 2322/2 = 253 pares, cada uno de ellos un candidato potencial para cumplir la paradoja. Hay que entender que si usted entrase en una habitacién con 22 personas, la probabilidad de que cualquiera cumpla aos el mismo dia que usted, no es del 50%, es mucho mas baja. Esto es debido a que ahora sélo hay 22 pares posibles. El problema real de la patadoja del cumpleaiios consiste en preguntar si el cumpleaiios de cualquiera de las 23 personas coincide con el cumpleatios de alguna de las otras personas. Para caleular la probabilidad aproximada que en una habitacién de # personas, que al menos dos cumplan afios el mismo dia, desechando los afios bisiestos y los gemelos, y asumimos que cxisten 365 cumpleaios que ticnen la misma probabilidad. El truco ¢s caleular primero la probabilidad de 1 cumpleaiios son djfrenter. Esta probabilidad es dada por 364 363 362 365—n+1 P= 365 365 365° 365 Porque la segunda persona no puede tener el mismo cumpleaitos que el primero (364/365), Ja tercera personas no puede tener el mismo cumpleaios que las dos primeras (363/365), etc. Usando notacién factorial, puede ser escrita como 365! P~ 368"(365 — n)! Para. S 365, y 0 para n> 365, Ahora, 1 - p es la probabilidad que al menos dos personas tengan el mismo dfa de cumpleaiios. Para n = 23 se obtiene una probabilidad de alrededor de 0,507. En contraste, la probabilidad que cualquiera cn una habitacién de 1 personas tengan el mismo dia de cumpleafios y que este sea un dia concreto esta dada por 1 (5), Que para = 22 sélo da alrededor de 0,059, y se necesitatia al menos una de 253 para dar un valor de 0,5, 2. 4, PARADOJAS DE ZENON Las paradojas de Zenén son una serie de paradojas o aporias, ideadas por Zenén de Elea, para demostrar que la raz6n no siempre tiene la respuesta, Racionalmente, una persona no puede eruzar un estadio porque primero Hlegari a la mitad de éste, luego a la mitad de la mitad, Inego a la mitad de la mitad de la mitad y asf eternamente hasta el infinito. Teéricamente, pues, racionalmente, una persona no puede cruzar un estadio, en cambio los sentidos nos clicen que si es posible. 10 CET ATE TS ee ee Pertenccen a la categoria de paradojas falsidicas, esto es, que so sélo aleanzan un resultado que aparenta ser falso, sino que ademis lo es. Esto se debe a una falacia en el razonamiento, producido por la falta de conocimientos sobre el concepto de infinite en la época en la que fueron formuladas. Aquiles y la tortuga Aquiles cl guerrero decide salir a competir en una carrera contra ung tortuga. Ya que corre mucho mis répido que ella, y seguro de sus posibilidades, le da una ventaja inicial. Al darse Ia salida, Aquiles recorre en poco tiempo Ia distancia que los separaba inicialmente, pero al llegar alli descubre que la tortuga ya no csta, sino que ha avanzado, mas lentamente, un pequetio trecho. Sin desanimarse, sigue cortiendo, pero al llegar de nuevo donde estaba la tortuga, esta ha avanzado un poco més. De este modo, Aquiles no ganar Ia carrera, ya que Ja tortuga estar siempre por delante de él. Actualmente, se conoce que Aquiles realmente alcanzara a la tortuga, ya que una suma de infinitos términos puede tener un resultado finito. Los tiempos en los que Aquiles recorre Ja distancia que le separa del punto anterior en el que se encontraba la tortuga son cada vez amis y mis pequefios, y su suma da un resultado finito, que es el momento en que aleanzard aka tortuga. Otra manera de plantearlo es que Aquiles puede fijar un punto de Megada que esta metros, delante de la tortuga en vez del punto en que ella se encuentra. Ahora, en vez de cantidades infinitas, tenemos dos cantidades finitas con las cuales se puede caleular un espacio finito de tiempo en el cual Aquiles pasari a la tortuga. El lanzamiento de una piedra contra un Arbol Esta paradoja es una variante de la anterior. Zenén esta a ocho metros de un Arbol. Llegado un momento, lanza una piedra, tratando de dar al érbol. La piedta, para llegar al objetivo, tiene que recorrer antes la primera mitad de la distancia que le separa de él, es decir, los primeros cuatro metros, y tardara un tiempo (finito) en hacerlo, Una vez egue a estar a cuatro metros del arbol, debera recorrer los cuatro metros que le quedan, y para ello debe recorrer primero la mitad de esa distancia. Pero cuando esté a dos metros del Arbol, tardari tiempo en recorrer ef primer metro, y luego el primer medio metro restante, y luego el primer cuarto de metto... De este modo, la piedra nunca llegar al érbol. Fs posible utilizar este razonamiento, de forma anéloga, para «demostrar» que la piedsa sunca llegar a salie de Ja mano de Zenén. Al igual que en la paradoja de Aquiles y la tortuga, es cierto que la cantidad de distancias recortidas, (y tiempos invertidos en hacerlo) es infinita, pero su suma ¢s finita y por tanto la piedra legaré al arbol La paradoja de la piedra puede ser planteada matemiticamente usando series infinitas. Las series infinitas son sumatorias cuyo término variante (que s6lo puede tomar valores pertenecientes al conjunto de mimeros naturales) va hasta el infinito. Como introducciéa al concepto de serie, se muestran un par de series sencillas y Iuego se aplica esa formulacién a 1a paradoja de Zenén. i CET ATE TS ee ee Para sumar todos los ntimeros desde 1 a infinito: co Son=142434+4 454... nai Para sumar todos los néimeros al cuadrado desde 1 a infinivo: + (27 + (BP +4) + (5) +... = 144494164 254... nal Para plantear una serie que modele la paradoja de la piedra se hace una serie que sume la mitad, luego la mitad de la mitad, luego Ia mitad de la mitad de la mitad y asi, hasta el infinito: Sale ele dm at 4°38" 16 tat 32 La serie que se plantea es una serie geométrica, por lo que su suma puede ser caleulada con Ja siguiente formula: Suma = a/ (1-1) Ein el sumatorio de la paradoja de Zenda, «a» es Ys y ce» es Ia eaz6n de ineremento (producto), que es Ys, Sustituyendo esos valores en la formula de suma tengo: 12-12 Suma=>—— 55 TD 1-1/2 172 Entonces se tiene que la suma de la mitad de «algo» mas la mitad de la mitad de «algo» y asi sucesivamente me da 1 «algo» completo, Esto también es aplicable a la paradoja, la mitad de la distancia, mis fa mitad de la mitad de la distancia y asf sucesivamente da como resultado la distancia entera. Por lo tanto se concluye que, recorriendo infinitas mitades es posible recorrer toda la distancia. La paradoja de la flecha En esta paradoja, se lanza una flecha, En eada momento en cl sicmpo, la flecha esta en una posicién especifica, y si ese momento es lo suficientemente pequefo, la flecha no tiene tiempo para moverse, por lo que esti en reposo durante ese instante, Ahora bien, durante los siguientes periodos de tiempo, la flecha también estari en reposo por el mismo motivo. De modo que la flecha esti siempre en reposo: el movimiento es imposible. Un modo de resolverio es observar que, a pesar de que en cada instante la flecha se percibe como en reposo, esiar en repeso es un término relativo, No se puede juzgar, observando s6lo tun instante cualquiera, si un objeto esté en reposo, En lugar de ello, es necesatio compararlo con otros instantes adyacentes. Asi, si lo comparamos con otros instantes, la 12 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| CET ATE TS ee ee flecha esta en distinta posicién de la que estaba antes y en la que estar después. Por tanto, la flecha se esti moviendo. (tra variante de las paradojas de Zendn se encuentra en el siguiente ejemplo: Un gusanito en equilibrio se desplaza sobre un elistico de un kilémetro de largo. El gusano avanza a la velocidad de un centimetro por segundo, Después del primer segundo, el clistico se alarga en un kilémetto. Al segundo siguiente, el clistico se vuelve a alargar otro kil6metro (ahora mide tres kilmetros) y asi consecutivamente. gLlegard el gusano a la otra punta del elistico? 2. 5. PARADOJA DEL MENTIROSO Es una famosa y antigua paradoja que est relacionada con la logica y la Filosofia. Muestra que es posible construir oraciones perfectamente correctas segiin las reglas gramaticales y seminticas pero que pueden no tener un valor de verdad segiin la l6giea tradicional. Existen diversos ejemplos: * Se atribuye a Epeménides haber afirmado:" Todos los cretenses son mentirosos" Sabiendo que el mismo era eretense, cdecia Epeménides la verdad? Sea Ia frase: "Esta frase es falsa.", Sila frase es falsa, es filso que "Esta frase es falsa.", es decir, la frase es verdadera, Si en cambio la frase es verdadera, es cierto que "Esta frase es falsa.", es decir, la frase es falsa, © “La oracién posterior es cierta” y “La oracién anterior es falsa”. 2. 6. OTRAS PARADOJAS * Sien una peluqueria se ve el cartel" yo afeito a quienes no se afeitan a si mismos, y solamente a estos". zquién afeita al barbero? * Un hombre es condenado a muerte. Se le dice que en el transcurso de los siguientes 7 dias, a la medianoche, sorpresivamente ser‘ ejecutado. El hombre razona: no seré Gjecutado Ia noche del ultimo dia, porque inmediatamente después de la medianoche del dia anterior, yo sabria que motiria In noche siguiente, y cn tal caso Ja ejecucién no seria sorpresiva; descartado el tltimo dia, tampoco seri la antetiltima noche, porque entonces dos dias antes de cumplirse el plazo de 7 dias, yo sabria que la noche siguiente me iban a ¢jecutar, y no habria sorpresa... De ese modo el hombre va descartando todos los dias, hasta que llega a la conclusién de que no va.a ser ejecutado, Sorpresivamente, al cuarto dia el hombre es ejecutado. * Sea la frase: "Dios existe o esta frase es falsa.". La frase es una disyuncién, formada por dos partes; la parte pl es "Dios existe"; la parte p2 es “esta frase es falsa"; la frase completa es "pt 6 p2", donde 6 simboliza la disyuncién. La frase es cierta cuando pl 6 p2 (0 ambas) lo son; es falsa cuando pl y p2 (ambas) lo son. Supongamos que la frase es falsa; en ese caso pl y p2 deben ser falsas; pero p2 es "esta frase es falsa", que resultaria cierta; por lo tanto, la frase no puede ser falsa. En consecuencia debe ser verdadera; en ese caso p! 6 p2 deben ser verdaderas; 2B WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| pero p2 es “esta frase cs falsa", que resulta una afiemacién falsa; al ser p2 falsa, siendo la frase completa verdadera, debe ser pl cierta; es decir, Dios existe. CET ATE TS ee ee 3. ACERTIJOS Los acertijos son afitmaciones © sentencias dificiles de entender. Se consideran pasatiempos 0 juegos que consisten en hallar la solucién de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase. Son similares a las adivinanzas, si bien éstas, generalmente, tienen un enunciado en rima y van dirigidas a puiblicos infantile. Para resolver los acertijos més comunes hay que hacer uso de la imaginacién y la capacidad de deduccidn. La resolucién tiene que darse con el mero planteamiento del enunciado por Jo que no se permite realizar preguntas, 3.1. TIPOS DE ACERTIJOS Hechos atipicos Los més comunes, reflejan situaciones en las que se ha producido un hecho o un resultado atipico y hay que averiguar la causa. He aqui algunos de los muchos ejemplos existentes (Atencién: contiene soluciones): + Un hombre aparece ahorcado en su celda sin ningin apoyo bajo sus pies. La puerta esté cerrada por dentro, asi como la ventana y no existe otra salida. No hay ninggn. otro mueble en la habitacién, Cémo lo ha hecho? [Solucn: se subi a un Bloque de hielo que se comrirtié em agua que, a st tex, se evapord + Un puente aguanta solamente mil kilos de peso, a partir de los cuales se hunde ircemisiblemente. Un camidn pesa exactamente mil kilos cuando entra en el puente. A mitad de recorrido, una pluma se posa suavemente sobre él pero el puente no se hunde. Por qué? [Solucion: ba consumido parte de su gacolina por lo que pesa menos que cuando ent + Al apagar un incendio forestal, descubren el cuerpo calcinado de un buzo. €, concluyendo (etténeamente) que por tanto x = y. La divisién por cero es un caso particular: la funci6n fes x — x 0, y el paso errdneo es comenzar con x x 0 = y X Oy con ello coneluir que x= y. 4,1, DEMOSTRACION DE 1 Comenzamos con -1l=-1 Ahora, los convertimos en fracciones 1 cm -1 1 Aplicando la rafz cuadrada en ambos lados obtenemos Pero ya que? = V1 (ver némero imaginario), podemos sustituislo, obteniendo. 1 o@ iol Reordenando la ecuacién para climinar las fracciones, obtenemos pa? Y ya que f= ~ 1 tenemos como resultado 20 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| LWWWEMIACADEMIAT. BLOGSPOT . COM! 1=-1 Soluién: Fsta demostracién no es valida, ya que aplica mal el siguiente principio de tas raices cuadradas: TV y VW Este principio sélo es correcto cuando tanto s como » son mimeros positivos. En la "demostracién” anterior, una de estas dos variables es un mimero negativo, lo que invalida toda Ia demostracién. 4,2. DEMOSTRACION DE 1< 0 Supongamos que x 0, porque los logarimos crecen mondtonamente. Si tenemos en cuenta que el Jogatiomo de 1 es 0, obtendremos Inx<0 Dividir por Ln «da como resultado 1<0 Solucién: Bl error se encuentra en el siltimo paso, la divisién. Este paso es err6neo porque el nimero por el que estamos dividiendo es negativo, lo que a su vez es porque el argumento del logaritmo es menor que 1, por nuestra suposicién original. Una multipticacién o divisién Por un ntimero negativo invierte el simbolo de desigualdad. En otras palabras, deberfamos obtener 1 > 0, lo que es, por cierto, correcto. 4, 3. DEMOSTRACION DE 2=1 Sean a y bdos eantidades iguales. Se sigue que: ab ee 21 LWWWEMIACADEMIAT. BLOGSPOT . COM! @-F = ab-F (a- a+ B) = Wa-B) atb=b b+ bab 2b=b 1 Saluucion: ‘La falacia se encuentra en la linea 5: el paso de la linea 4 ala 5 implica una divisin por a b, que es cero ya que @ equivale a b (por la suposicién). Como la division por cero no esti definida, la demostracién no es valida. 4. 4, OTRA DEMOSTRACION DE 2 = Por definicién de la multiplicacién, se tiene que, para x # 0, x= 141+... +1 (vtérminos) ‘Multiplicando ambos lados por x, 2 et Wreinos) Derivando con respecto a, 2x = 141+... +1 Getérminos) Ahora bien, volviendo a la primera linea, se ve que el lado derecho de esa igualdad es x, y por lo tanto, 2x Dividiendo ambos lados por » (lo cual es posible, pues x# 0), se tiene Solucién: BJ error: en la primera linea de la supuesta demostracién se asumié que x era entero; dicha expresi6n no tiene sentido para aiimeros no enteros. Por otto lado, para derivar funciones hace falta un dominio continuo como los teales, no los entetos; para cada x entero se tiene tuna ecuaeién correcta, pero para derivar ambos lados hace falta una ecuacién de funciones, 0 de enteros, y la funcién x + x +... + x "con x términos" no tiene sentido en general smo se pueden tener > términos?), con lo cual no es derivable. 22 WWWR YOUTUBE” COM / RMRUBINOS: CECA eT eT 4. 8. DEMOSTRACION DE, 4=4 Restamos a ambos lados de la ecuacién, 4-A=4d En un lado factorizamos usando la "suma por su diferencia y en el otro lado se factoriza por2 2-3*2+2=22-2) Cancelamos los términos iguales a cada lado de la ecuacién (2 - 2) A+Q= Nos queda como resultado 4=2 Solucion: La falacia se encuentra en el paso de la linea 3 a la 4, ya que implica una divisién por (2 - 2), ‘que es cero, Como la division por cero no esti definida, la demostraci6n no es vilida, 4. 6, DEMOSTRACION DE a= b, PARA a #b Blevamos al cnadrado ambos lados @-2ab+ Bae Como (a 1) «4¢~ be, podemos reescribislo como Dab + = ac- be Silo reordenamos, obtenemos @ - ab- ac= ab- P- be Factorizamos ambos miembros da-b- 0 = Wa-b- 23 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| LWWWEMIACADEMIAT. BLOGSPOT . COM! Dividimos ambos miembros por (: Ab = heh Alfinal Soluciin: El truco esté en que si a - b = 6 entonces a - b- division por cero, lo que invalida la demostrac 0, por lo que hemos realizado una 4, 7, DEMOSTRACION DE, =1 Lo siguiente es una "demostracion" de que 0 es igual a 1 o=040404.. =(-) +--+... S14 (1+ +(14+1)+ (141) +... Ley asociativa =1+0+0+0+ 1 Solucion: EI ertor se encuentsa en que 1a ley asociativa no se puede aplicar libremente a sumas infinitas a menos que sean absolutamente convergentes. De hecho, es posible demostrar que en cualquier campo, 0 no es igual a 1. 4, 8. DEMOSTRACION DE 0,999. Se tiene 1, del cual se obtienen 3 partes: 1 7 1 . 1 1 Sees) Si dividido entre 3 es 0,33: En realidad esta afirmaci6n es cierta, aunque la demostracion sea errénea: 4 WWW YOUTUBE” COM / RMRUBINOS| Sear x=0,999. 10x = 9,999... 10x-x = 9 Es decir, que 9x= 9 De donde se deduce que x=l 4, 9, OTRA DEMOSTRACION DE 1 Seat ret 2Log (-1) = Log 1 2Log (1) = 0 Log (1) =0 Log (1) = Log 1 A= Solucin: BJ etror se encuentra en que Ia funcién Log, (x) sélo esti definida para x real y positivo, por lo que habria resultado posible para Log (-1). 4.10. DEMOSTRACION DE 0 = 4 Para esta demostracién invilida no he encontrado ninguna solucién: Seat cos’ x= 1-sen?x 1+ cos.x= 1+ (1- sen x9!” (1 + cos ay = (1+ (1- sen?!) 25 26 CCT. 4D at tT PETTITT s3

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