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DESARROLLAR el argumento de los textos que conforman el corpus literario, analizando los gneros,
estilos y contextos propios de cada uno de ellos.
EXPLICAR, correctamente, las ideas clave de los textos acadmicos analizados durante el ciclo lectivo y
VINCULAR las mismas con el corpus literario.
EXPONER sus respuestas escritas y orales en forma clara y precisa, recurriendo a la terminologa de la
materia.
El alumno deber responder por escrito una serie de preguntas de anlisis. Se considerar APROBADO
aquel examen que presente un 70% correcto.
Aquellos alumnos que logren alcanzar un 40% tendrn la oportunidad de pasar a una INSTANCIA ORAL,
en la que el alumno expondr un tema del proyecto que ya haya elegido y preparado con antelacin
para el examen; preparar un tema no es preparar un texto, sino mostrar en un conjunto de textos
relaciones de complementariedad u oposicin en el tratamiento del tema elegido.
El alumno deber responder satisfactoriamente las preguntas que los profesores le planteen sobre el
tema que ha elegido y, luego, sobre distintos temas del proyecto.
Es requisito obligatorio haber estudiado la bibliografa y haber realizado una lectura crtica de los
textos literarios.
Contenidos Bibliografa1
Unidad I ~ El discurso humorstico
Fundamentar por qu al personaje creado por Peter Capusotto, Micky Vainilla, puede
atribursele el concepto de stira.
1 Tanto el corpus literario como la bibliografa terica se encuentran en los cuadernillos correspondientes.
Algunos textos fueron entregados al alumno en mano.
Qu caractersticas adquiere la literatura del siglo XX? Leer el texto de Eduardo Iaez
(1993), Introduccin al siglo XX: la nueva literatura.
Nocin de vanguardias. Leer el texto de Enrique Foffani (2008), Vanguardias.
Explicar por qu Pars es la Repblica Mundial de las Letras. Leer el texto de Pascale
Casanova (1999), Pars, ciudad-literatura.
La generacin perdida. Leer la seleccin de captulos de la novela de Ernest Hemingway (1964),
Pars era una fiesta, y rastrear escritores, lugares y situaciones relacionadas con dicha generacin
de escritores.
Las vanguardias hispanoamericanas: cosmopolitismo y simultanesmo. Leer el texto
Simultanesmo y cosmopolitismo, de Gloria Videla de Rivero (1990) y explicar las definiciones y
los antecedentes literarios de cada una de las corrientes. Desarrollar cmo se manifiestan dichas
vanguardias en el poemario de Oliverio Girondo, Veinte poemas para ser ledos en el tranva
(1922).
La blogonovela. Explicar qu cambios presenta la blogonovela con respecto a la novela
tradicional. Rastrear esos cambios en Ms respeto que soy tu madre, de Hernn Casciari
(2003).